รายงานการประเมินองค์กรคุณธรรม

กจิ กรรมธารนา้ ใจ สนู่ อ้ งพิการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ระนอง ร่วมกบั เครือขา่ ยมสี ่วนร่วมในการทาความดี ช่วยเหลือผู้พิการ ด้วยความเมตตา กรุณา ในการสนับสนนุ เครอ่ื งอปุ โภค บริโภค สิง่ ของทจ่ี าเปน็ ให้ผู้พิการ และครอบครัวท่ีลาบาก และขาดแคลน

กจิ กรรมธารนา้ ใจ ส่นู ้องพกิ าร

กจิ กรรมเสรมิ สรา้ งจรรยาบรรณ และมาตรฐานวชิ าชีพครู เป็น ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวดั ระนอง จัดกจิ กรรมพฒั นา ส่งเสรมิ ให้ข้าราชการครู ผ้มู ีจรรยาบรรณ ตามมาตรฐานวชิ าชีพครเู ปน็ แบบอยา่ งที่ดีให้แกศ่ ษิ ย์

กจิ กรรมเสริมสรา้ งจรรยาบรรณ และมาตรฐานวชิ าชีพครู

องค์กรมีการติดตามประเมินผลสาเรจ็ เพ่ือทบทวน ปรับปรงุ ๕ แผนส่งเสริมคุณธรรมขององคก์ รใหม้ ีคุณภาพและบรรลุ คุณธรรมเปา้ หมายทกี่ าหนด

แบบตดิ ตามประเมินผลรายงานผลแผ ของศนู ย์การศึกษาพิเ ประจาปงี บประ สภาพทัว่ ไปและขอ้ มลู พน้ื ฐาน ช่อื หนว่ ยงาน ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวดั ระนอง สถานท่ีตั้ง ๑๕๐ ชอ่ื ผู้ประสานงาน นางสาววิไลพร เมตตาจิตร โทร ๐๗๗-๘๑๐ โครงการ/กิจกรรมทด่ี าเนนิ การ จานวนโครงการ/กจิ กรรมทด่ี าเนนิ การในปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ จานวน จานวนงบประมาณทใ่ี ช้ดาเนินการในปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓ จานวน โครงการ/กิจกรรม ผลสาเรจ็ งบประมาณทีใ่ ช้ ผู้รับ กิจกรรมการประชมุ เชิงปรมิ าณ เชงิ คณุ ภาพ - งานแ คณะจดั ทาและ ขับเคลื่อนแผน ผบู้ ริหาร ครูและ ผู้บริหาร ครู และ - กล ส่งเสริมคณุ ธรรม บุคลากร บคุ ลากร ร่วมกัน บ ของศูนยก์ ารศกึ ษา จานวน ๔๕ คน กาหนดเจตนารมณ์ พเิ ศษประจาจงั หวดั องคก์ รคณุ ธรรม และ ระนอง ผ้บู รหิ าร ครูและ การขับเคลื่อนการ การประกาศ บคุ ลากร จานวน ดาเนนิ งานองคก์ ร เจตนารมณ์ ๔๕ คน ลงลายช่ือไว้ คุณธรรมขององคก์ ร องคก์ รคุณธรรมดว้ ย เปน็ ลายลักษณอ์ กั ษร การปฏบิ ตั ิหน้าที่บน ผบู้ รหิ าร ขา้ ราชการ พ้นื ฐานของความดี พนกั งานราชการ ตามหลักคุณธรรม 4 บุคลากร แสดง เจตจานงวา่ จะ ปฏิบตั งิ านด้วยความ ซื่อสัตยส์ ุจรติ

ผนปฏบิ ัตกิ ารดาเนินงานส่งเสริมคณุ ธรรม เศษประจาจังหวัดระนอง ะมาณ พ.ศ. 256๓ ๐/๕ หมู่ ๓ ตาบลบางร้ิน อาเภอเมืองระนอง จงั หวัดระนอง ๘๕๐๐๐ ๐๖๙๓ น ๑๔ โครงการ/กจิ กรรม น ๒,๐๐๐ บาท บผดิ ชอบ ปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ ผลการดาเนนิ การ แผนงาน ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔  ยงั ไมไ่ ด้ดาเนินการ (ต.ค.-ธ.ค. 6๒) (ม.ค.-เม.ย. 6๓) (พ.ค.-ก.ค. 6๓) (ส.ค.-ต.ค.6๓)  อยู่ระหวา่ งดาเนนิ การ  ดาเนินการเสรจ็ ส้ินแลว้  ลมุ่ งาน   ยงั ไม่ไดด้ าเนินการ  อยรู่ ะหว่างดาเนนิ การ บุคคล  ดาเนนิ การเสร็จส้นิ แล้ว

โครงการ/กจิ กรรม ผลสาเรจ็ งบประมาณทใ่ี ช้ ผู้รับ ประการ คอื เชงิ ปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ พอเพยี ง มีวินัย สุจริต จิตอาสา ผูบ้ ริหาร ครแู ละ ยึดหลักธรรมภบิ าล - กล กิจกรรมเสริมสรา้ ง บุคลากร และประพฤตติ นเปน็ - บ คณุ ธรรม จริยธรรม จานวน ๔๕ คน แบบอย่างท่ีดี และธรรมมาภบิ าล กล ในสถานศึกษา ผูบ้ ริหาร ครู บคุ ลากร บคุ ลากรทุกคน บ และผเู้ รียน ในสถานศกึ ษาเปน็ ผู้มี การสรา้ ง จานวน ๒๓๔ คน คณุ ธรรม จรยิ ธรรม สถานศึกษาแห่ง ปฏบิ ัติงานดว้ ยความ ความสุข สรา้ ง ซอ่ื สตั ย์ สุจรติ ในการ รอยยม้ิ บนใบหน้า ขับเคล่อื นองค์กรไปสู่ ของทุกคน เปา้ หมายได้อยา่ งเป็น รปู ธรรม ๑. บคุ ลากรในองค์กร มีความรกั ความ สามคั คี ร่วมมือรว่ มใจ ทางานร่วมกนั อย่างมี ความสขุ ๒. ครมู ีความรกั ความ เมตตา มุ่งพัฒนา ผู้เรียนทกุ คนใหเ้ ป็น คนดี ๓. ผเู้ รยี นได้เรียนรู้ ในบรรยากาศทเ่ี อือ้ ต่อ การเรียนรู้ ส่งผลให้ ผูเ้ รียนมคี วามสุข อยากมาโรงเรียน อยากที่จะเรยี นรู้

ปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓ ผลการดาเนนิ การ บผดิ ชอบ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (ต.ค.-ธ.ค. 6๒) (ม.ค.-เม.ย. 6๓) (พ.ค.-ก.ค. 6๓) (ส.ค.-ต.ค.6๓) ลุม่ งาน    ยงั ไมไ่ ดด้ าเนินการ  อย่รู ะหวา่ งดาเนินการ บคุ คล  ดาเนนิ การเสร็จสิ้นแล้ว ลุ่มงาน     ยงั ไม่ได้ดาเนินการ บคุ คล  อย่รู ะหวา่ งดาเนนิ การ  ดาเนินการเสรจ็ ส้ินแลว้

โครงการ/กิจกรรม ผลสาเรจ็ งบประมาณที่ใช้ ผู้รบั กิจกรรมงานรัฐพธิ ี และวันสาคญั เชิงปรมิ าณ เชงิ คุณภาพ ของชาติ ผู้บริหาร ครูและ ผูบ้ ริหาร ครูและ - กล โครงการสง่ เสริม บุคลากร บุคลากร ร่วมหรอื ๒,๐๐๐ บ คุณธรรม จริยธรรม จานวน ๔๕ คน สนับสนนุ จดั กิจกรรม และคณุ ลักษณะท่ี แสดงความจงรักภักดี งานก พงึ ประสงค์ ผเู้ รียน และน้อมราลึกในพระ นัก จานวน ๑๘๙ คน มหากรุณาธิคุณของ สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ร่วมกับจังหวดั ทกุ ครงั้ ผู้เรยี นทกุ คนได้รับการ พัฒนาใหเ้ ป็นผูม้ ี คุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์และ แสดงออกถึงความ ภูมใิ จในทอ้ งถิน่ และ ความเปน็ ไทยตาม ศกั ยภาพของผู้เรยี น แต่ละบคุ คล ตามที่ สถานศกึ ษากาหนด ดว้ ยรปู แบบการจดั กจิ กรรมทห่ี ลากหลาย ไดแ้ ก่ จดั บอร์ดให้ ความรู้ จดั กิจกรรมวนั สาคญั ของชาติ ศาสนา

บผดิ ชอบ ปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓ ผลการดาเนนิ การ ลมุ่ งาน ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔  ยังไม่ไดด้ าเนินการ บุคคล (ต.ค.-ธ.ค. 6๒) (ม.ค.-เม.ย. 6๓) (พ.ค.-ก.ค. 6๓) (ส.ค.-ต.ค.6๓)  อยู่ระหวา่ งดาเนินการ  ดาเนินการเสรจ็ สิ้นแลว้  กิจกรรม     ยงั ไมไ่ ด้ดาเนนิ การ กเรยี น  อยูร่ ะหวา่ งดาเนนิ การ  ดาเนินการเสร็จสิ้นแลว้

โครงการ/กิจกรรม ผลสาเรจ็ งบประมาณทีใ่ ช้ ผู้รบั กจิ กรรมรกั ชาติ เชิงปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ พระหากษตั รยิ ์ ดารงชีวติ ตามวิถี วัฒนธรรมไทย ผ้บู รหิ าร ครู บคุ ลากร ผู้เรยี นทกุ คนร่วม - งาน กจิ กรรมรักษโ์ ลก และผ้เู รียน แสดงออกถึง ลดใชพ้ ลังงาน จานวน ๒๓๔ คน จงรักภักดตี อ่ สถาบัน กิจกรรม Big Cleaning Day ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ๒. ครูและบุคลากร ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวัดระนอง เทิดทูนสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ผู้บรหิ าร ครแู ละ บุคลากรทกุ คน ยดึ ถือ - กล บคุ ลากร ปฏบิ ัติร่วมกนั ในการ บริห จานวน ๔๕ คน ใชพ้ ลงั งานอยา่ ง ประหยดั ๒. บคุ ลากรในองค์กร มีการคัดแยกขยะก่อน ทิ้ง ผู้บรหิ าร ครแู ละ ๑. องคก์ รมีความ - กล บุคลากร สะอาดสวยงามนา่ อยู่ บริห จานวน ๔๕ คน น่าทางาน ๒. ผู้บรหิ าร ครแู ละ บุคลากรมคี วาม สามัคคี ร่วมแรงร่วมใจ ช่วยเหลือเก้ือกูลกัน

ปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓ ผลการดาเนนิ การ บผดิ ชอบ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (ต.ค.-ธ.ค. 6๒) (ม.ค.-เม.ย. 6๓) (พ.ค.-ก.ค. 6๓) (ส.ค.-ต.ค.6๓) นวชิ าการ      ยังไม่ไดด้ าเนนิ การ  อยรู่ ะหวา่ งดาเนินการ  ดาเนินการเสรจ็ สิ้นแลว้ ลมุ่ งาน   ยังไมไ่ ด้ดาเนนิ การ หารทวั่ ไป  อยรู่ ะหว่างดาเนินการ  ดาเนนิ การเสร็จสนิ้ แลว้ ลมุ่ งาน หารทวั่ ไป     ยังไมไ่ ดด้ าเนนิ การ  อยรู่ ะหว่างดาเนินการ  ดาเนินการเสรจ็ สิ้นแล้ว

โครงการ/กิจกรรม ผลสาเร็จ งบประมาณทใ่ี ช้ ผู้รับ กิจกรรมเดินตาม เชงิ ปริมาณ เชิงคณุ ภาพ รอยพ่อ อยู่อย่าง พอเพียง และทางานเป็นทมี เพอ่ื กจิ กรรมยกย่อง องค์กร เชดิ ชู สร้างขวญั กาลังใจ “ครดู ี ท่ี ผู้บรหิ าร ครู บคุ ลากร ผู้เรยี นรู้จกั การควบคมุ - กล เป็นแบบอยา่ ง” และผเู้ รยี น ตนเอง มีจิตใจเขม้ แขง็ บริห จานวน ๒๓๔ คน อดทน มจี ติ สานกึ ท่ีดี มีจติ สาธารณะ ๒. ครู บุคลากรใน สถานศกึ ษาใช้ชวี ิต อยา่ งพอเพียง พอดี ไม่ฟมุ่ เฟือย ใช้ทรัพยากรทมี่ ีอยูใ่ ห้ เกิดประโยชน์สูงสุด ๓. ครู และบคุ ลากรใน องค์กรใชช้ ีวิตแบบ พ่งึ พาตนเองได้ตาม หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ พอเพียง ผูบ้ ริหาร ครูและ บุคลากรมคี วาม - กล่มุ บคุ ลากร ประพฤติดี มคี วาม บ จานวน ๔๕ คน สุจรติ ยดึ มัน่ ใน คุณธรรม ในการ ปฏบิ ัติราชการ เป็น แบบอย่างทีดีแกศ่ ษิ ย์

ปีงบประมาณ พ.ศ. 256๓ ผลการดาเนินการ บผดิ ชอบ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (ต.ค.-ธ.ค. 6๒) (ม.ค.-เม.ย. 6๓) (พ.ค.-ก.ค. 6๓) (ส.ค.-ต.ค.6๓) ลุม่ งาน     ยังไมไ่ ดด้ าเนนิ การ หารทว่ั ไป  อยรู่ ะหวา่ งดาเนินการ  ดาเนินการเสร็จสิน้ แลว้ มบริหาร    ยงั ไม่ได้ดาเนินการ บคุ คล  อยรู่ ะหวา่ งดาเนินการ  ดาเนนิ การเสร็จส้นิ แล้ว

โครงการ/กจิ กรรม ผลสาเรจ็ งบประมาณที่ใช้ ผู้รบั เชิงปริมาณ เชงิ คุณภาพ กิจกรรมการใช้ ผู้บรหิ าร ครูและ บคุ ลากรมีจติ สานกึ - กล ระบบเทคโนโลยี บุคลากร ในการใช้ทรัพยากร บรหิ สารสนเทศมาใช้เพ่ือ จานวน ๔๕ คน อย่างประหยดั ให้ ลดการใชก้ ระดาษ สิน้ เปลอื งนอ้ ยลงโดย นาเอาเทคโนโลยีมาใช้ มากขึน้ กิจกรรมธารน้าใจ ผู้บริหาร ครแู ละ เครือข่ายมสี ่วนร่วมใน - งาน สู่น้องพกิ าร บุคลากร การทาความดี กา จานวน ๔๕ คนภาคี ชว่ ยเหลอื พกิ าร ด้วย ช่ว เครือขา่ ย ความเมตตา นัก ๒. ครู บคุ ลากรของ องคก์ ร มคี วามกรุณา ในการชว่ ยเหลอื ผู้พกิ าร กิจกรรมเสรมิ สรา้ ง ผู้บรหิ าร ขา้ ราชการ ข้าราชการครเู ปน็ ครู - ก จรรยาบรรณและ ครู จานวน ๒๖ คน ท่ีดมี ีจรรยาบรรณ บรหิ มาตรฐานวชิ าชีพครู ตามมาตรฐานวิชาชีพ บ ปฏบิ ตั ติ นเป็น แบบอยา่ งท่ีดใี หแ้ ก่ ศิษย์ หมายเหตุ ผลสาเร็จเชิงปรมิ าณ คือ จานวนคน ผลสาเร็จเชิงคณุ ภาพ คือ คุณภาพชีวิต ความพึงพอใจ การเปลย่ี นแปลงพฤตกิ รรมซึง่

บผดิ ชอบ ปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓ ผลการดาเนนิ การ ล่มุ งาน ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔  ยงั ไมไ่ ด้ดาเนนิ การ หารท่วั ไป (ต.ค.-ธ.ค. 6๒) (ม.ค.-เม.ย. 6๓) (พ.ค.-ก.ค. 6๓) (ส.ค.-ต.ค.6๓)  อยูร่ ะหวา่ งดาเนนิ การ  ดาเนนิ การเสรจ็ สิ้นแลว้  นระบบ    ยงั ไมไ่ ด้ดาเนินการ ารดูแล วยเหลือ  อยู่ระหว่างดาเนินการ กเรยี น  ดาเนนิ การเสรจ็ สนิ้ แล้ว กลุ่ม     ยังไม่ได้ดาเนนิ การ หารงาน บุคคล  อยรู่ ะหว่างดาเนินการ  ดาเนนิ การเสรจ็ สิ้นแลว้ งมีความสอดคลอ้ งกับวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ

ผลที่ได้รับจากการดาเนินการตามแผนการดาเนนิ งานส่งเสรมิ คุณธรรม ของศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ปงี บประมาณ พ.ศ. 256๓  จานวนบุคลากรท่ไี ดร้ ับการอบรม พัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม ใหม้ คี วามซื่อสัตยส์ ุจรติ ประ  จานวนบคุ ลากรเข้าร่วมกิจกรรมเทิดทูนสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ จานวน ๔  จานวนผูเ้ รียนทไี ดร้ ับการสง่ เสริมให้มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ จ  จานวนภาคีเครือข่ายทีม่ สี ว่ นร่วมในการทาความดี ช่วยเหลอื สังคม จานวน ๑๓ เครือขา่  จานวนบคุ ลากรทไ่ี ด้รบั การพัฒนาใหเ้ ป็นผูม้ ีวิถีชีวิตบนพ้นื ฐานความพอเพยี ง เพือ่ ใหม้ ีใชอ้  จานวนบุคลากรท่ีไดร้ บั การยกย่องเชดิ ชูเกียรติ ผ้ทู ่มี คี วามประพฤตดิ ี มีความสุจรติ  ผบู้ รหิ าร ครู และบคุ ลากรในองคก์ รมเี ปลย่ี นแปลงพฤติกรรมในทางทด่ี ีขึน้ มคี ณุ ธรรม จา

ษประจาจงั หวดั ระนอง ะพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งทีด่ ี จานวน ๔๕ คน ๔๕ คน จานวน ๑๘๙ คน าย อยา่ งเพียงพอ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง จานวน ๔๕ คน ตยึดมั่นในคุณธรรม ในการปฏิบตั ิราชการ เปน็ แบบอยา่ งทดี ีแก่ศิษย์ จานวน ๑๗ รางวัล านวน ๔๕ คน

องคก์ รมีการยกย่อง เชิดชู บคุ ลากรทท่ี าความดีจนเป็น ๖ แบบอย่างได้ และหรือหนว่ ยงานทมี่ โี ครงการดีเดน่ ในการ สง่ เสรมิ คณุ ธรรมเปา้ หมายตามแผนสง่ เสรมิ คณุ ธรรมทก่ี าหนด ไว้

สรปุ รางวลั “ครูดีทีเ่ ปน็ แบบอยา่ ง”ของศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ระนอง ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดระนอง จดั กิจกรรมยกย่องบุคลากรที่มีความประพฤติดี มีความสุจริต ยดึ มน่ั ในคุณธรรม ปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอย่างท่ีดีแก่ศิษย์และมีผลงานในการส่งเสริมคุณธรรม โดยการมอบรางวัล เชิดชูเกยี รติ เพ่ือส่งเสรมิ กาลังใจและให้เปน็ แบบอยา่ งที่ดแี กบ่ คุ ลากรในองคก์ ร 1. รางวลั ครดู ไี มม่ อี บายมุข 2. รางวัลครูดีของแผน่ ดิน 3. รางวลั เกยี รติยศ “ครดู อกแก้วกัลยา” 4. รางวลั ครูการศึกษาพเิ ศษดเี ด่น 5. รางวลั ครผู ู้อุทิศเวลาปฏิบัติราชการด้วยความวิริยะ อุตสาหะ โดยไม่มีวันลาเป็นแบบอย่างท่ีดี แก่ คณะครู รางวัลครูดีท่ีเป็ นแบบอย่ าง ครูและบุคลากรทางการศึกษาของศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดระนอง ได้รับรางวัลครูดีไม่มี อบายมขุ จานวน 10 คน รางวัลครดู ขี องแผน่ ดิน จานวน 5 คน รางวัลเกียรติยศ “ครูดอกแก้วกัลยา” จานวน 1 คน และรางวลั ครูผู้อุทศิ เวลาปฏบิ ตั ิราชการดว้ ยความวิรยิ ะ อตุ สาหะโดยไม่มวี ันลาเปน็ แบบอยา่ งท่ีดแี ก่คณะครู จานวน 1 คน จำนวน (คน) 10 5 1 2 1

รางวัลครไู มม่ อี บายมุข

รางวัลครดู ไี มม่ อี บายมขุ

รางวัลครดู ีของแผน่ ดนิ

รางวลั ครกู ารศกึ ษาพิเศษดเี ดน่

รางวัลเกียรตยิ ศ ครดู อกแก้วกลั ยา เนอื่ งในวนั ครแู หง่ ชาติ รางวลั ครผู ูอ้ ทุ ศิ เวลาปฏบิ ตั ริ าชการดว้ ยความวริ ิยะ อตุ สาหะ โดยไม่มีวนั ลาเปน็ แบบอย่างทดี่ ีแกค่ ณะครู

ภาพมอบเกยี รตบิ ตั ร/รางวลั ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รตบิ คุ ลากร

องค์กรมผี ลสาเรจ็ ของการดาเนนิ งาน กิจกรรมตามแผน ๗ สง่ เสริมคณุ ธรรมทก่ี าหนดไวเ้ พ่มิ มากขน้ึ และพฤตกิ รรม ของคนในองคก์ รเกดิ การเปล่ยี นแปลง



สรุปผลการประเมนิ ความสขุ ของบคุ ลากรในองคก์ ร ประเด็นการประเมิน ค่าเฉลีย่ ความสขุ ระดบั ความสขุ มาก 1.รู้สึกว่าชีวติ มีความสุขในการปฏิบตั งิ าน 4.17 มาก 2. รู้สกึ ภูมใิ จในตัวเองในฐานะเป็นบุคลากร 4.17 มาก 3. มีสัมพันธภาพที่ดกี บั เพ่อื นรว่ มงาน 4.16 มาก 4.13 4. มีความสขุ กับการริเร่มิ งานใหม่ๆ และความก้าวหนา้ ในชีวิตใน มาก การปฏิบตั หิ นา้ ท่ี 3.51 มากทีส่ ุด 5. มีการวางแผนงานในการทางานและสามารถแก้ไขปญั หาได้ด้วย 4.40 ตนเอง มาก 3.59 6. สภาพแวดลอ้ มในท่ีทางานเออื้ ตอ่ การส่งเสริมสุขภาพกายและ มาก จิตด้านชีวติ ความเปน็ อยขู่ องบคุ ลากร 3.85 มากทส่ี ดุ 7. ผู้บังคับบัญชา/เพือ่ นรว่ มงานสนับสนนุ การทางานและมีสว่ น 4.29 ชว่ ยสง่ เสรมิ บรรยากาศในการทางาน มาก 3.51 8. มีระบบสาธารณูปโภค ไฟฟ้า ประปาทเ่ี หมาะสม ไมม่ ี มาก ผลกระทบตอ่ การทางาน 3.71 มาก 9. องคก์ รมีเครอื่ งมือ/อุปกรณ์วัสดุครภุ ณั ฑส์ าหรับใช้งานทท่ี ันสมยั 3.67 มาก เหมาะสมและเพียงพอตอ่ การทางาน 3.64 มาก 3.80 มาก 10. มกี ารมอบหมายงานตามโครงสร้างบรหิ ารงานที่เหมาะสมกับ 3.74 ตาแหนง่ 11. ไดร้ ับการพฒั นาทกั ษะและความรู้ ความสามารถในการเตรยี ม ความพรอ้ มในการก้าวไปสตู่ าแหน่งทีส่ งู ข้นึ 12. ไดร้ ับการสง่ เสริมและโอกาสใหเ้ ขา้ ร่วมประชุม/อบรม/สมั มนา ตลอดจนไดร้ บั การให้ศกึ ษาดงู านเพ่อื พัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนอ่ื ง 13. ไดร้ บั การประเมินผลการปฏิบัติงานอย่างเปน็ ธรรม 14. ได้รบั โอกาสในการใช้ความรู้ ความสามารถในการพฒั นางาน 15. ผบู้ ังคบั บญั ชามีการสง่ เสริมขวญั และกาลังใจรวมถึงการ กระตนุ้ แรงจงู ใจให้ผู้ปฏิบตั ิอยา่ งสม่าเสมอและตอ่ เนอื่ ง ผลการประเมิน พบว่า บุคลากรในองค์กรมคี วามสุขในการทางานอยใู่ นระดบั มาก

แบบประเมนิ ความสขุ ของบคุ ลากรในองคก์ ร ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดระนอง ประเด็นการประเมนิ ระดับความความสุข หมายเหตุ 54321 1.รสู้ ึกวา่ ชวี ิตมีความสขุ ในการปฏิบตั งิ าน 2. ร้สู ึกภูมใิ จในตวั เองในฐานะเปน็ บุคลากร 3. มสี ัมพันธภาพที่ดกี บั เพอ่ื นรว่ มงาน 4. มีความสุขกับการริเริม่ งานใหม่ๆ และความกา้ วหนา้ ในชีวติ ใน การปฏิบตั หิ น้าท่ี 5. มกี ารวางแผนงานในการทางานและสามารถแก้ไขปญั หาได้ ด้วยตนเอง 6. สภาพแวดล้อมในทที่ างานเออื้ ตอ่ การสง่ เสรมิ สุขภาพกายและ จิตดา้ นชีวติ ความเป็นอยู่ของบุคลากร 7. ผบู้ ังคบั บญั ชา/เพ่อื นรว่ มงานสนับสนนุ การทางานและมสี ว่ น ช่วยสง่ เสรมิ บรรยากาศในการทางาน 8. มีระบบสาธารณปู โภค ไฟฟา้ ประปาที่เหมาะสม ไมม่ ี ผลกระทบตอ่ การทางาน 9. องค์กรมีเครื่องมือ/อปุ กรณ์วัสดคุ รุภณั ฑส์ าหรับใชง้ านที่ ทันสมัยเหมาะสมและเพยี งพอต่อการทางาน 10. มีการมอบหมายงานตามโครงสรา้ งบรหิ ารงานที่เหมาะสม กบั ตาแหนง่ 11. ไดร้ บั การพฒั นาทกั ษะและความรู้ ความสามารถในการ เตรียมความพรอ้ มในการก้าวไปสูต่ าแหนง่ ท่ีสูงขนึ้ 12. ได้รับการสง่ เสริมและโอกาสใหเ้ ข้าร่วมประชุม/อบรม/ สัมมนา ตลอดจนไดร้ บั การใหศ้ ึกษาดงู านเพื่อพัฒนาตนเองอย่าง ต่อเนอื่ ง 13. ไดร้ บั การประเมินผลการปฏิบตั งิ านอย่างเป็นธรรม 14. ได้รับโอกาสในการใช้ความรู้ ความสามารถในการพัฒนางาน 15. ผู้บงั คับบัญชามกี ารส่งเสรมิ ขวัญและกาลังใจรวมถงึ การ กระตนุ้ แรงจงู ใจให้ผปู้ ฏิบตั ิอย่างสมา่ เสมอและตอ่ เนื่อง ระดับความสขุ 5 หมายถงึ มคี วามสุขมากท่สี ดุ 4 หมายถึง มีความสขุ มาก 3 หมายถงึ มคี วามสขุ ปานกลาง 2 หมายถึง มีความสุขน้อย 1 หมายถงึ มีความสุขน้อยที่สุด

องคก์ รมีการจัดกิจกรรมใน ๓ มิติ ไดแ้ ก่ การยึดมนั่ ใน ๘ หลักธรรมทางศาสนา หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงและ วิถีวฒั นธรรมท่ีเพ่มิ เตมิ จากแผนส่งเสรมิ คุณธรรมทีก่ าหนดไว้

ประมวลรปู ภาพการจดั กจิ กรรมใน ๓ มติ ิ มติ ิท่ี ๑ การยึดมนั่ ในหลกั ธรรมทางศาสนา กจิ กรรมวันมาฆบูชา กิจกรรมวันคล้ายวันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศรมหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร กิจกรรมวันคล้ายวันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดี ศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว

กจิ กรรมวนั มาฆบูชา กิจกรรมทาบญุ เนอื่ งในวันขึ้นปใี หม่ รว่ มทอดกฐนิ พระราชทาน ณ วดั สุวรรณคีรวี หิ าร พระอารามหลวง จงั หวดั ระนอง

ร่วมทอดกฐินพระราชทาน ณ วดั สวุ รรณครี ีวหิ าร พระอารามหลวง จงั หวัดระนอง มติ ทิ ่ี ๒ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

การนอ้ มนาหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน การนาเศษวัสดเุ หลอื ใช้มาประยกุ ต์ และจดั ทาสอื่ การเรียนการสอนสาหรับนาไปใช้ ในกระบวนการจดั การเรียนการสอน

การนาเศษวสั ดุเหลอื ใชม้ าประยกุ ต์ และจัดทาสอ่ื การเรยี นการสอนสาหรบั นาไปใช้ ในกระบวนการจัดการเรยี นการสอน มติ ทิ ี่ ๓ วถิ วี ัฒนธรรม

การแต่งกายดว้ ยชุดพน้ื เมือง และชดุ ผ้าไทย สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหผ้ ู้เรียนเข้าร่วมกจิ กรรมตามประเพณวี ฒั นธรรมไทย

องค์กรมีองค์ความร้จู ากการดาเนินงานองค์กรคณุ ธรรม ๙ เพื่อเผยแพรแ่ ละสามารถเปน็ แหล่งเรียนร้ถู า่ ยทอดขยายผล ไปสู่องคก์ รอ่ืนได้

องคก์ รมคี วามรจู้ ากการดาเนนิ งานองค์กรคณุ ธรรม สามารถให้หนว่ ยงานอน่ื เข้ามาศกึ ษาดงู าน และขยายผลใหส้ ูอ่ งค์กรอ่ืนได้ 1. ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวัดระนอง ได้ดาเนินการขยายผลการส่งเสริมการใช้ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศมาใช้ในการจัดเก็บฐานข้อมูลผู้เรียน เพื่อทดแทนการใช้กระดาษภายในสานักงานให้แก่หน่วยงาน ภายนอก

2. ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดระนอง ได้ดาเนินการขยายผลการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศด้วยGoogle form สาหรับการรายงานผลการปฏิบตั ิงานของครูและบคุ ลากรในองค์กร เพอ่ื ลดการใช้กระดาษ

3. ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดระนอง ได้จัดการเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการจัดสถานศึกษาแห่ง ความสุขให้กับนักศึกษา และอาจารย์ของสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดระนอง เพื่อนาไปประยุกต์ใชภ้ ายในองคก์ ร