โครงการเรียนรู้การสร้างนวัตกรรมเพื่อสังคม

นวตั กรรม เพือ่ สงั คม สถาบนั การพัฒนาความร้ดู ้านการพัฒนาสงั คมและสวสั ดกิ าร

หลกั สตู รนวัตกรรมสังคม...คือ “สิ่งใหม่ๆ ท้งั ทเี่ ป็ นกระบวนการทางความคดิ (จินตนาการ) หรือ การสร้างโอกาส หรือการลงมือปฏบิ ตั ิ (action) เพอื่ แก้ปัญหา หรือ เพอ่ื ทาให้สังคมดขี นึ้ ส่ิงใหม่ๆนีร้ วมถงึ การปรับหรือ พฒั นาบนฐานเดมิ ด้วย” กจิ กรรมจะเน้นการเปิ ดพนื้ ทที่ างปัญญา และพนื้ ทที่ างสังคม จากการสร้างเครือข่าย ร่วมคดิ ร่วมสร้าง ของบุคคล และยงั เน้นการมีจิตสานึก ต่อสาธารณะ นอกจากนีย้ งั กระตุ้นทกั ษะการคดิ สร้างสรรค์ มุ่งมั่น และการลงมอื ปฏบิ ตั ิอย่างทนั ทที ้งั นีเ้ พอื่ สนับสนุนให้ นวตั กรรมสังคม ในทุกข้นั ตอน ต้งั แต่การพฒั นาความคดิ การนาความคดิ ไปสู่การปฏบิ ตั ิ การพฒั นารูปแบบการ ดาเนินงานและการขยายผลไปสู่ชุมชน/สังคม ประสบความสาเร็จอย่างยงั่ ยนื ต่อไป บนปรัชญา 3 ประการคอื การทางานแนวราบ ทางานเชิงรุกมากขนึ้ สร้างสิ่งแวดล้อมทเ่ี ออื้ อานวยต่อการทางาน

นวตั กรรมสงั คม คืออะไร เป็ นอย่างไร นวตั กรรมสงั คม

“…คนเรานนั้ จะตอ้ งมี นวตั กรรม คือ ตอ้ ง innovative หรือตอ้ งรูจ้ กั สรา้ งสรรค์ ต้อ ง มี ค ว า ม พ ร ้อ ม ที่จ ะ ก ้า ว ไ ป ข ้า ง ห น ้า ปรบั ตวั ใหท้ นั กบั ความเปลีย่ นแปลงของโลก แต่ว่าก็ตอ้ งสามารถปรับโลกใหเ้ หมาะสม สอดคลอ้ งกบั ความเป็นอยู่หรือความพอใจ ความสุขสบายของตัวเองเหมือนกัน ตอ้ ง แกป้ ัญหาดว้ ยความคิด พอทางหนึ่งตันก็ ตอ้ งหาทางใหม่ ไม่งอมืองอเทา้ ย่ิงในภาวะ วกิ ฤติ ย่ิงตอ้ งการนวตั กรรม ซึง่ ไม่เฉพาะแต่ นวตั กรรมทางเทคโนโลยีเท่านัน้ แต่เป็ น นวัตกรรมของ ทั้งระบบโดยรวม ตั้งแต่ สงั คม เศรษฐกจิ หรือวฒั นธรรม…” กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ

องคก์ รนานาชาติว่าด้วยนวตั กรรมสงั คม (International Forum for Social Innovation, 2007) • ค ว า ม ส า ม า ร ถ ที่จ ะ ส ร้า ง ส ร ร ค์ พฤติกรรมทางสงั คมทีแ่ ตกต่างไปจาก พฤติกรรมแบบเดิมๆ • ทั้งในระดับบุคคลและระดับที่เป็ น วชิ าชพี • เนน้ ทีค่ วามสามารถในการปรบั เปลีย่ น บทบาท และความสามารถทีจ่ ะสรา้ ง คุณูปการต่อการปรับเปลี่ยนสถาบัน ทางสงั คม

นวตั กรรมสงั คม คือ “ส่ิงใหม่ๆ ทงั้ ที่เป็นกระบวนการ ทางความคิด (จินตนาการ) หรือ การสร้างโอกาส หรอื การลงมือ ปฏิบตั ิ (action) เพือ่ แก้ปัญหา หรือเพ่อื ทาให้สงั คมดีขึน้ สิ่งใหม่ๆ นี้รวมถึงการปรบั หรอื พฒั นาบนฐานเดิมด้วย”

นวตั กรรมสงั คมท่ีเข้าใจอย่างงา่ ย ๆ คือ • นวตั กรรมใหม่ทางความคิดทีพ่ ฒั นาสงั คม • ช่วยเสริมสรา้ งความสามารถทางสงั คม • ต้งั แต่ระบบการศึกษา • การพฒั นาชุมชน • สขุ ภาพ • เรือ่ งอื่นๆ เพอื่ พฒั นาใหส้ งั คมยงั่ ยนื

ลกั ษณะร่วมของกจิ กรรมหรือภารกจิ ทีเ่ ป็ น นวตั กรรมสังคม • การเปิ ดพ้ นื ทีท่ างปัญญาและพ้ ืนทีท่ างสงั คมใหก้ วา้ งขวาง ทีส่ ดุ • การรวมตวั ร่วมคิด ร่วมสรา้ งของคนในสงั คม/ชุมชน ไม่ใช่เกดิ จากการสงั่ การจากภายนอก • การมีจิตสานึกร่วมต่อสาธารณะประโยชนแ์ ละต่อสงั คม มาก่อนประโยชนส์ ่วนตนหรือประโยชนข์ องกล่มุ • ไม่เกิดข้ ึนและหายไปอย่างรวดเร็ว แต่อาจมีการเปลี่ยน รูปแบบอนั เป็ นผลจากการคิดสรา้ งสรรค์ มุ่งมนั่ และลง มือปฏิบตั ิ

ตวั อย่าง ของการทานวตั กรรมสงั คม • การนาเสนอสินคา้ บริการ กิจกรรม เพอื่ สนบั สนุนสงั คมใหม้ ชี ีวิต ความเป็ นอยู่ทีด่ ีข้ ึน • การก่อต้งั ธุรกิจในรูปแบบธุรกิจหรือวิสาหกิจเพอื่ สงั คม • การดาเนินธุรกิจทีส่ นบั สนุนการมงี านทาหรือการใชท้ รพั ยากรของ สงั คมไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพและผลติ ภาพ • การจดั ต้งั องคก์ รไม่แสวงหากาไรเพอื่ สนบั สนุนสงั คม • การมแี นวคิดในการพฒั นาทอ้ งถนิ่ หรือสงั คมในเชิงกายภาพ • การปรบั เปลยี่ นโครงสรา้ งสงั คม ท้งั ในแง่ของอานาจการปกครอง และการจดั ปฏิสมั พนั ธข์ องผูค้ นในสงั คม • การริเริม่ นาเรือ่ งของการพฒั นาอยา่ งยงั่ ยืนมาใชใ้ นสงั คม ฯลฯ

ลกั ษณะของนวตั กรรมสงั คม • New ตอ้ งเป็ นสิง่ ใหม่ สาหรบั สงั คมน้นั ๆ • Meet a social need ตอบสนองความตอ้ งการทางสงั คม รวมท้งั อาจกาหนดความตอ้ งการทางสงั คมได้ • Put into practice ตอ้ งมีการนาไปปฏิบตั ิใช้ และแมแ้ ต่ใน กระบวนการก่อร่างนวตั กรรมทางสงั คมน้นั ก็ตอ้ งผ่านปฏิบตั ิการทางสงั คม ดว้ ย • Engage and mobilize beneficiaries การระดมผูไ้ ดร้ บั ผลประโยชนใ์ หม้ ามีส่วนเกี่ยวขอ้ งในการพฒั นานวตั กรรมทางสงั คมหรือ ดูแลตนเอง • Transform social relations เปลี่ยนความสมั พนั ธท์ างสงั คม กล่มุ เป้ าหมายที่เฉพาะเจาะจงและเกีย่ วขอ้ งกบั ปัญหาสามารถเขา้ ถงึ อานาจ และทรพั ยากร เป็ นการกระจายอานาจเพื่อตา้ นต่อความไมเป็ นธรรมใน สงั คม วิธีน้ ีทาให้นวัตกรรมทางสงั คมมีส่วนสรา้ งวาทกรรมการต่อรอง อานาจดว้ ย

ขนั้ ตอนของกระบวนการของ นวตั กรรมทางสงั คม

ข้นั ที่ 1 หาแรงบนั ดาลใจ/ปัญหา Prompt • แรงบันดาลใจและแรง รบั รูถ้ งึ ปัญหา ขบั เคล่ือนจากภายใน พลงั เชงิ วิเคราะหป์ ัญหา บวก และความตอ้ งการได้ • ปัญหาหรือโจทยท์ างสงั คม และมไี อเดยี ต่างๆ ทีเ่ ป็ นแรงกระตุน้ ให้ ในการแกไ้ ขปัญหา บุคคลหรือกล่มุ ตอ้ งการจะ เปลีย่ นแปลง • ต้องคานึงสภาพแวดล้อม • แสวงหาองคค์ วามร้แู ละ เทคโนโลยใี หม่ๆช่วย

ตวั อย่างแรงบนั ดาลใจ ตน้ แบบ “นวตั กรรมเพอื่ สงั คม” ยกระดบั ชีวิตผูพ้ กิ าร & ผูส้ ูงอายใุ หด้ ีข้ ึน ฝี มอื นกั ศึกษาอาชีวศึกษาไทย

ตน้ แบบ “นวตั กรรมเพอื่ สงั คม” ยกระดบั ชีวิตผูพ้ กิ าร & ผูส้ ูงอายุใหด้ ขี ้ ึน ฝี มอื นกั ศึกษาอาชีวศึกษาไทย • ผูพ้ ิการทางดา้ นการเคลื่อนไหวทางร่างกายที่กาลงั ใชร้ ถเข็นในปริมาณมาก และมีแนวโนม้ ที่จะเพมิ่ มากข้ ึนเรื่อยๆ • ผูส้ ูงอายุที่เดินลาบาก ตอ้ งการรถเข็นเพมิ่ ข้ ึนเช่นกนั • รถเข็นส่วนใหญ่ที่มีการใช้งานอยู่เป็ นรถเข็นแบบทัว่ ไปไม่มีระบบไฟฟ้ า เนอื่ งจากรถเข็นแบบมรี ะบบไฟฟ้ าจะมรี าคาค่อนขา้ งสูง • ทีมวิจยั ปรบั รถเข็นทวั่ ไปใหเ้ ป็ นแบบมีระบบไฟฟ้ าและมรี าคาที่เหมาะสมได”้ • ‘วิทยาลยั เทคนิคชลบุรี’ นาร่องผลิต ‘ตน้ แบบรถเข็นไฟฟ้ า’ นวตั กรรมยกระดบั คุณภาพชีวิตคนไทย • การพฒั นาศกั ยภาพนกั เรียน นกั ศึกษาอาชีวศึกษา ใหม้ ีทกั ษะวิชาชีพ มีทกั ษะ ชีวิต มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มีความรบั ผิดชอบต่อสงั คม

ข้นั ที่ 2 • นึกถงึ ข้อเสนอท่มี คี วามแตกต่าง Proposal ไปจากเดมิ โดยจะเน้น กระบวนการระดมสมอง แผนและการระดมความ คิดเห็นอย่างมีส่วนร่วม • การเช่ือมโยงองค์ความร้จู าก ภาคส่วนต่าง • กาหนดขอบเขตงานท่จี ะเกดิ ข้นึ • เราอยากสร้างนวตั กรรมอะไรมา ใช้พัฒนาชุมชน • ลองกาหนดขอบเขตการทางาน ว่ามีอะไรท่เี ก่ยี วข้องหรือต้อง นามาใช้บ้าง • ต้องเตรียมตวั อย่างไรบ้าง

ตวั อย่าง การระดมความเห็นดา้ นนวตั กรรมชมุ ชน ทีเ่ กีย่ วกบั สุขภาพ • “ผลิตภณั ฑจ์ ากสมุนไพรครบวงจร เพอื่ สุขภาพ” ไดจ้ าก บา้ นหนอง ทรายและหนองปาตอง อ.พนม สารคาม จ.ฉะเชิงเทรา • ชุมชนตน้ แบบ ปลอดไขเ้ ลือดออก ใชส้ มุนไพรไทยไล่ยุง • “น้าสมุนไพร” ไดจ้ าก บา้ นฝาย มูล ต.ป่ าคา อ.ท่าวงั ผา จ.น่าน และบา้ นทุ่งยาว ต.ศรีบวั บาน อ. เมอื ง จ.ลาพูน

ข้นั ที่ 3 • เม่ือได้กาหนดนวัตกรรมท่ีจะ ท า แ ล ะ ข อ บ เ ข ต ง า น ท่ีจ ะ การทดลองความคิด เกดิ ข้นึ ใหม่แล้ว • ควรทบทวนให้รอบอกี คร้ังก่อน Prototype ล ง มื อ เ ต รี ย ม ก า ร ใ ด ๆ ว่ า นวัตกรรมน้ันเหมาะสมกบั ส่งิ ท่ี ชุมชนทาอยู่หรือไม่ • เ ป็ น ไ ป ต า ม ทิ ศ ท า ง แ ล ะ เป็ นช่วงเวลาของการนาไปใชจ้ ริงของไอ เป้ าหมายของชุมชนหรือไม่ เดยี และพยายามสารวจผลกระทบที่ เกดิ ข้ ึน • ขนาดการลงทุนท่ีไม่เกินตัว จนเกนิ ไป

ตวั อย่างการทดลองความคิด CASE นวตั กรรม “ถวั่ งอกไรร้ าก” หมู่บา้ นคลองขุดเหนือ หมู่ 7 ต.คลองขุด อ.เมือง จ.สตูล วิธีการ 1. ใช้แผ่นตะแกรงพลาสตกิ ท่มี รี ขู นาดเลก็ (ขนาดเมลด็ ถ่วั ไม่สามารถลอดได้ ตดั ให้มขี นาด และรปู ร่างพอดกี บั ขนาดของถงั ท่ใี ช้เพาะโดยถงั มรี ดู ้านข้างและก้นถงั เพ่ือให้นา้ ไหลออก 2. เอาเมลด็ ถ่ัวเขียวท่ีจะเพาะมาวางบนแผ่นตะแกรงพลาสติก นาไปวางในถังท่ีเตรียมไว้ เป็นช้ัน ๆ ตามต้องการและใช้กระบวนการเพาะท่วั ๆ ไป จนได้ถ่วั งอกตามต้องการ รากของถ่ัวงอกจะลอดตามรูของตะแกรง นาถ่ัวงอกออกมาทลี ะแผ่นใช้มีดหรือกรรไกร ตดั รากออก ผล • ไดถ้ วั่ งอกไรร้ ากทีป่ ราศจากสารพษิ เป็ นทีน่ ยิ มของผูบ้ ริโภค

CASE เพาะถวั่ งอก https://www.youtube.com/watch?v=Y5IUwudQ5gk ปลูกถวั่ งอกปลอดสารพษิ อาชีพเสริมทีม่ าแรงในปัจจุบนั

CASE “กอ๊ กน้าสมุนไพรอตั โนมตั ิเล้ ียงหมู” ไดจ้ าก บา้ นหนองป่ าขา้ ว อ.สนั ทราย จ.เชียงใหม่ วิธีการ (Treatment/Independent Variable) 1. การใหน้ ้าหมูหลุมของที่นจี่ ะแตกต่างจากที่อื่น โดยมกี ารฝึ กใหห้ มูกินน้า จากกอ๊ กน้าที่มวี าลว์ เปิ ด-ปิ ดอตั โนมตั ิ แทนทีจ่ ะใหห้ มูกินน้าจากรางน้า ซึ่ง จะทาใหส้ กปรก 2. น้าที่ใหห้ มูกนิ เป็ นนา้ สมุนไพรจากใบตะไครห้ อม ผล (Effect/Dependent Variable) ทาํ ใหค้ อกหมหู ลุมไม่สกปรก และไม่มกี ล่นิ เหม็น ตวั หมกู ็ไม่มกี ล่นิ ตวั เนือ่ งจากกินน้าํ สมุนไพร

ข้นั ที่ 4 Sustaining การทาใหย้ งั่ ยนื มแี หล่งทรพั ยากรที่สามารถ ทางานไดอ้ ย่างต่อเนอื่ ง มยี ทุ ธศาสตรก์ ารทางานที่ชดั เจน มแี ผนการทางานในระยะยาว มีโมเดลธุรกิจ/ แผนธุรกิจ (กรณีเป็ น product)  การคิดและการมองในระยะยาว  หาวิธีทาใหน้ วตั กรรมน้นั ๆสามารถคงอยู่ไดต้ ่อไป  เช่น แหล่งทุนช่องทางใหม่เพอื่ มาสนบั สนุน การระดมคนเขา้ มาทางาน  หรืออาจเลยไปถงึ ข้นั เกิดขอ้ เสนอนโยบายก็ได้

CASE นวตั กรรมเร่ือง “แผนท่ชี ่วยผู้ประสบภยั นา้ ป่ า ไหล หลากและดนิ โคลนถล่ม” อา้ งอิงจากโครงการจดั การภยั พบิ ตั ิตาบลบา้ นด่านนาขาม อาเภอเมือง จงั หวดั อุตรดิตถ์ (นายสนั คาคุม้ นายเมธี พนั สา นายสาเริง เกียรตินลิ ) วิธีการ • มีการจดั ทาแผนทีท่ ามอื แสดงพ้ นื ทีห่ มู่บา้ น เพือ่ ใหข้ อ้ มูลบา้ นที่มีเด็กคนพกิ าร ผูส้ ูงอายุ โดยใชส้ ีเป็ นสญั ลกั ษณก์ าหนดบา้ นในแผนที่ • คือ บา้ นที่มีเด็กใชส้ ีขาว บา้ นที่มีคนพิการใชส้ ีเขียว บา้ นที่มีผูส้ ูงอายุใชส้ ี เหลือง บา้ นที่มีเด็ก และคนพิการ บา้ นก็จะมีสีขาว และเขียวและถา้ บา้ นที่มี เด็ก คนพิการ และผูส้ ูงอายุ ก็จะมี 3 สี ในหลงั เดียว เป็ นตน้ แผนที่ขนาด ใหญ่ ติดประจาหมู่บา้ น ผล จะทาใหก้ ารช่วยเหลือในระหว่างการเกิดภยั น้าป่ าไหลหลากและดินโคลนถล่ม เป็ นไปไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพมากข้ ึน โดยเฉพาะการช่วยเหลือ เด็ก คนพิการ และผูส้ ูงอายุ

CASE นวตั กรรมเรอ่ื ง “ชกั ธงบอกคุณภาพน้า” ไดจ้ ากโครงการสรา้ งเสริมศักยภาพองคก์ รชาวบา้ นและเครือข่ายอนุรักษ์และฟ้ ื นฟู คลองท่าทอง จ.สุราษฎร์ธานี ของโครงการป่ า – ทะเลเพอื่ ชวี ติ โดยนายวเิ ชษฐ์ แกว้ เรือง อ.เมอื ง จ.สุราษฎร์ธานี วธิ กี าร เฝ้ าระวงั และตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพนา้ เป็นประจาเดอื นละคร้ังและมกี ารแจ้งให้ชาวบ้านทราบ โดยวิธีชักธงข้ึน ท่ีบริเวณริมน้าเป็ นลักษณะธง 3 สี คือสีเขียว แสดงว่ามีคุณภาพน้าดี สเี หลืองแสดงว่าคุณภาพนา้ ปานกลาง เป็นการเตอื นว่าควรระวังในการใช้นา้ และสีแดงแสดงว่า คุณภาพนา้ ไม่ดี ผล • ชาวบา้ นในชุมชนไดร้ บั ทราบคุณภาพน้าอย่างง่ายและเขา้ ใจ ทาใหเ้ กิดการระมดั ระวงั ใน การช่วยกนั ดูแลรกั ษา เช่นไม่ท้ ิงน้าเสียและสิง่ ปฏิกูลต่าง ๆ ลงในแหล่งน้า นอกจากน้ ยี งั เป็ นการเตือนใหช้ าวบา้ นระมดั ระวงั ในการใชน้ ้า อนงึ่ การใชส้ ญั ลกั ษณธ์ งสีแสดงคุณภาพ น้า เหมาะกบั การสงั เกตของชาวบา้ นทีเ่ ขา้ ใจง่าย

ข้นั ที่ 5 Scaling การแลกเปลีย่ น/ แบง่ ปัน/ แพร่กระจาย (Copying/ Sharing/ Diffusion) • ร่วมมอื / สร้างเครือข่าย (Collaborative/ Networking) • รณรงค์/ สร้างความตระหนกั / การสนับสนุน • ขยายงาน ถ่ายทอดงาน สร้างให้เกดิ ให้แรงบันดาลใจ • ขยายสาขาไปยงั พ้ืนท่อี ่นื ๆ ผลิตเพ่ือวางจาหน่าย(กรณเี ป็น product)

CASE นวตั กรรมสงั คมมคั คุเทศกน์ อ้ ย ตาบล เขาคราม อ.เมอื ง จ.กระบี่ มโี ครงการมคั คุเทศกน์ อ้ ย นาเที่ยวสถานทีท่ ่องเที่ยวท่าปอมคลอง สองน้า แหล่งท่องเทีย่ ว Unseen ข้ ึนชื่อของชมุ ชน ต้งั แต่ปลายปี 2558 ถงึ ปัจจุบนั

ข้นั ท่ี 6 System Change เกดิ การเคล่ือนไหวทางสงั คม (Social Movement) เกิดนโยบาย/ กฎหมาย/ กฎ/ ระเบยี บใหม่ (Policy/ Law/ Regulation/ legislation) เปลีย่ นแนวความ คิดและทศั นคติ (Changing Mindset & Attitude) สรา้ งบริบท/ สิง่ แวดลอ้ มใหม่ (Create new Context)

ตวั อย่างนวตั กรรมสงั คม Organic Circle นวตั กรรมการปลูกผกั และเล้ ยี งสตั วอ์ ินทรีย์ ครบวงจร • https://www.springnews.co.th/alive/innovation- alive/607983 • โครงการ Organic Circle นวตั กรรมการปลูกผกั และเล้ ียงสตั วอ์ ินทรียค์ รบ วงจร เป็ นหนงึ่ ในโครงการทีช่ ่วยยกระดบั คุณภาพชีวิตของชุมชนในพ้ ืนที่เป้ าหมาย ของกลุ่มจังหวดั ยากจน นวัตกรรมน้ ีจะเขา้ ไปแกไ้ ขปัญหาพ้ ืนที่ชุมชนเมืองจัง อาเภอภูเพยี ง จงั หวดั น่าน

นวตั กรรมทางสงั คม+การท่องเทีย่ วที่ยงั่ ยืน • “พลิกฟ้ ื นเศรษฐกิจชุมชน ผ่านการสรา้ ง หรือ “คู่ข่ายโรงแรม-ชมุ ชน” • นวตั กรรมทางสงั คมทีม่ ุ่งส่งเสริมความร่วมมือระหว่างผูป้ ระกอบการในธุรกิจ โรงแรม และ “ชมุ ชนที่ถูกลืม” • “แพคเกจการท่องเที่ยวชุมชนวตั กรรมใหม่” ดึงนกั ท่องเที่ยวคุณภาพสูง ชาวต่างชาติสู่ชุมชน • เสริมความแข็งแกร่ง และสรา้ งจุดขายใหม่ใหแ้ ก่ผูป้ ระกอบการโรงแรมของ ไทย ควบคู่ไปกบั การสรา้ งงาน สรา้ งรายไดใ้ หก้ บั ชุมชม พลิกฟ้ ื นเศรษฐกิจ ชมุ ชน ลดความเหลือ่ มล้า ต่อยอดสู่การพฒั นาชมุ ชนอย่างยงั่ ยนื

ตวั อยา่ ง นวตั กรรมสงั คม ที่น่าสนใจ

• ส่งเสริมการ ลด ละ เลกิ เหล้าด้วยการช่วยตดิ ตามดพู ฤตกิ รรม คนท่มี าฝากเหล้ากับธนาคารเหล้า ธนาคาร • เร่ิมต้นด้วยออกแบบตวั ธนาคารท่มี ีลกั ษณะเป็ นชนั้ คล้ายชนั้ วาง ของ ขนาดประมาณ 1 ตารางเมตร บรรจขุ วดได้ประมาณ 30 ขวด เพ่อื โชว์ขวดเหล้าและ เหลา้ • มีช่อื ของเจ้าของขวดเหล้าท่นี ามาฝากพร้อมระบุระยะเวลาท่ี ตงั้ ใจจะงดเหล้าตงั้ ไว้ประจาท่ศี าลาประชาคมเพ่อื เป็ นจุดสนใจ ชมุ ชนบา้ นดง ให้ชาวบ้านเหน็ ยาง-พรพบิ ูลย์ • พอใกล้วันเข้าพรรษากเ็ ร่ิมประกาศผ่านหอกระจายข่าวว่าถ้า ใครสนใจจะงดเหล้าเข้าพรรษากข็ อเชญิ มาร่วม ตาบลบา้ นแดง • กจิ กรรมนี้ จะงด 1 เดอื น 2 เดอื น หรือ 3 เดอื นจนถงึ ออก อาเภอพบิ ูลยร์ กั ษ์ พรรษากไ็ ด้ ถ้าอดไม่ได้จริงๆ กส็ ามารถมาถอนกลบั ไปได้ ถ้า จงั หวดั อดุ รธานี อยากงดอกี กเ็ อามาฝากอกี • มคี นมาฝากเหล้าจานวนมาก ทางคณะกรรมการจงึ ให้ลงช่อื ไว้ อย่างเดียว ไม่ต้องนาขวดมาฝากกไ็ ด้ และดาเนินการจนถงึ ทกุ วันนี ้ • ทาให้มีคนเข้ามาศกึ ษาดงู าน ซ่งึ มาจากทงั้ ภายในจงั หวดั อุดรธานีและจงั หวดั อ่นื ๆ

นวตั กรรมทีเ่ ป็ นPRODUCT นวตั กรรมตาล-ตา้ น-ตึง ชมวิดที ศั น์ https://www.youtube.com/watch?v=jVrRuP7t-6g https://www.youtube.com/watch?v=g-Oyrc0Hv6g • นวตั กรรมทีผ่ ลิตข้ ึนมาจากกา้ นตาล • นามาทาเป็ นอุปกรณก์ ายภาพ ช่วยออก กาลงั กาย • เหมาะสาหรบั ทุกเพศทุกวยั ชาวตาบลช่องสะแก รวมกล่มุ ทาไม้ “ตาลตา้ นตึง”อปุ กรณไ์ มค้ ลายเสน้ กลา้ มเน้ อื ส่งขายทวั่ ประเทศ

นวตั กรรมภูมิปัญญา+สนิ คา้ ชมุ ชน งานวิจยั : นวตั กรรมดว้ ยการนวดแผนโบราณรองรบั การท่องเทีย่ ว เชิงสุขภาพของโฮมสเตยบ์ า้ นปางมะขามป้ อม ตาบลสนั สลี อาเภอเวียงป่ าเป้ า จงั หวดั เชียงราย • การนวดแผนโบราณ+การนาภูมิปัญญาดว้ ยการนวดไล่ลม+การยืดเสน้ ประสาท +การผลิตผลิตภณั ฑภ์ ูมิปัญญาทีม่ สี ่วนช่วยในการนวดแผนโบราณ • ชมุ ชนสรา้ งผลิตภณั ฑภ์ ูมิปัญญาโดยการนาสมุนไพรมาช่วยป้ องกนั และรกั ษาอาการ • เจ็บปวดมีหลายชนิด ไดแ้ ก่ การแช่เทา้ ดว้ ยสมุนไพร ลูกประคบ น้าดื่มสมุนไพร และยาหม่องสมุนไพร

เติมนวตั กรรมยกระดบั “อุ” สุราภูไทสู่อินเตอร์ ข่าวใน https://mgronline.com/science/detail/9590000121593

นวตั กรรมทามอื เพอื่ สุขภาพ • https://www.youtube.com/watch?v=bOfIAkwxFLo • นวัตกรรมทามือ ท่ชี ่วยลดอาการปวดเม่ือยได้เป็ นอย่างดี เพียงแค่ เคาะไปตามส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย พร้อมกับเคล็ดลับท่ชี ่วยให้ผ่อน คลายด้วยนา้ สมุนไพร

นวตั กรรมสงั คมดา้ นสขุ ภาพ รพ.สต. ขบั เคลอื่ นสุขภาพจิตชมุ ชนผ่านนวตั กรรม • https://www.youtube.com/watch?v=dkZddfahqsg • การฟ้ื นฟูและเยียวยาผู้ป่ วยทางจติ ท้งั ผู้ป่ วยจากโรคซึมเศร้า และผู้ป่ วยจติ เวช ให้ สามารถก้าวกลับมายืนในสงั คมได้อกี คร้ัง รวมถงึ การดูแลสขุ ภาพจติ ของคนใกล้ตัว ให้ มีจติ ใจเข้มแขง็ ถือเป็นหัวใจสาคญั กบั การสร้างรากฐานของประเทศให้ม่ันคง ด้วยการ นานวัตกรรมเข้ามาช่วยบาบัด และดแู ลจิตใจ

ขอนแก่นไอเดียเจ๋ง • https://www.youtu ประดิษฐน์ วตั กรรม be.com/watch?v=Ft AP_fLvyYs ปราบคนเมา • ปัญหาคนเมาสุรา อาละวาด เป็ นเรือ่ งที่ สรา้ งความปัน่ ป่ วนให้ เจา้ หนา้ ทีแ่ ละประชาชน เป็ นอย่างมาก ชาวบา้ นใน อ.โนนศิลา จ.ขอนแก่น จึงช่วยกนั สรา้ งนวตั กรรมทีเ่ รียกกนั ว่า \"เครือ่ งควบคุมคน เมาสรุ าอาละวาด\"

เพราะเหตุใด... นวตั กรรมสงั คมจึงไม่ประสบความสาเร็จ • การวิเคราะห์ปัญหาและความต้องการท่ไี ม่ถูกต้อง • การขาดการมสี ่วนร่วม • การไม่คานงึ ถึงความต้องการของผู้มีสว่ นได้สว่ นเสยี • การไม่พัฒนาเครือข่ายการแลกเปล่ียนเรียนรู้ • การขาดการวิเคราะห์ช่องว่างและจุดอ่อน • ขาดการส่อื สารกบั ส่วนต่างๆ ท่เี ก่ยี วข้อง • การขาดพัฒนาทกั ษะท่จี าเป็นให้ผู้ก่ยี วข้อง • การขาดเงินทุนสนับสนุน ฯลฯ • ลาดับข้นั การตดั สนิ ใจภายในหน่วยงานมากเกนิ ไป