กิจกรรม STEAM Design Process

ชื่อ เลขที่ ช้ัน โรงเรียน นางสาวนิชนนั ท์ พวพิพฒั น์ ครู โรงเรียนวดั สคุ นั ธาราม (สคุ นั ธวิทยาคาร) โทร. 082-7078134 ID LINE : fafahnitchanan

กิจกรรม STEAM Design Process “ โมบาย … Science Star ” ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 คุณครูนชิ นันท์ พวงพิพฒั น์ ครู โรงเรียนวดั สคุ นั ธาราม (สคุ ันธวิทยาคาร) คาสั่ง ขอ้ ท่ี 1 : ใหน้ กั เรียนศึกษาขอ้ ความจากการอ่าน หรอื ดคู ลิปวิดีโอ จากคิวอาร์โค้ด (QR Code) แล้วตอบคา้ ถามขอ้ ที่ 1-3 เรื่อง ดวงดาวบนทอ้ งฟ้า เมื่อเราสังเกตไปบนท้องฟ้าในเวลากลางวัน การข้ึนและตกของดวงอาทิตย์จะข้ึน ทางทิศตะวันออกและตกทางทิศตะวันตก (ว 3.1 ป.3/1) ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ ทางธรรมชาติ ในเวลากลางวันจะแตกต่างจากเวลากลางคืน โดยในเวลากลางวัน ท้องฟ้าจะสว่าง เราสามารถมองเห็นดวงอาทิตย์ ก้อนเมฆ รุ้งกินน้า ในเวลากลางคืน ท้องฟ้าจะมืด เราสามารถมองเห็นดวงดาวต่างๆ เช่น ดวงจันทร์ ดาวเคราะห์ และ ดาวฤกษ์ ได้ (ว 3.1 ป.3/2) ดวงดาว (Star) บนท้องฟ้าแบ่งออกเปน็ 2 ประเภท คือ ดาวฤกษ์และดาวเคราะห์  ดาวฤกษ์ (Sphere) หมายถึง ดาวที่มแี สงสว่างในตัวเอง ใหพ้ ลังงานความร้อน เช่น ดวงอาทิตย์ (Sun) เป็นดาวฤกษ์ที่มขี นาดใหญท่ ีส่ ดุ ในระบบสรุ ิยะ (Solar System)  ดาวเคราะห์ (Planet) หมายถึง ดาวที่ไม่มีแสงสว่างในตัวเอง เป็นวัตถุบนท้องฟ้า ที่โคจรรอบดาวฤกษ์ เช่น ดาวพุธ (Mercury), ดาวศุกร์ (Venus), โลก (Earth), ดาวอังคาร (Mars), ดาวพฤหัสบดี (Jupiter), ดาวเสาร์ (Saturn), ดาวยูเรนัส (Uranus), ดาวเนปจนู (Neptune) และดวงจันทร์ (Moon) เปน็ ต้น

คาถาม ขอ้ ท่ี 1 เวลากลางวันแตกต่างกบั เวลากลางคืนอย่างไร ตอบ ………………………………………….………………….………………….…………………….……………. ………………………………………….………………….………………….………………………………..……………. คาถาม ข้อท่ี 2 ดวงดาวบนท้องฟ้าแบ่งออกเปน็ กป่ี ระเภท ได้แก่อะไรบ้าง ตอบ ………………………………………….………………….………………….…………………….……………. ………………………………………….………………….………………….………………………………..……………. คาถาม ขอ้ ท่ี 3 นกั เรียนสามารถจ้าลองดวงดาวต่างๆ โดยการประดิษฐข์ ้นึ เอง ใหม้ ีความสวยงาม ได้ด้วยวิธีการใดบ้าง ตอบ ………………………………………….………………….………………….…………………….……………. ………………………………………….………………….………………….………………………………..…………….

คาส่งั ขอ้ ท่ี 2 : ใหน้ กั เรียนศึกษาวิธกี ารท้าโมบายดวงดาวบนท้องฟา้ จากการอ่าน หรอื ดคู ลิปวิดีโอจากคิวอาร์โค้ด (QR Code) วิธีทา้ 1. วาดรปู -ระบายสี หรอื ใช้กรรไกรตดั กระดาษสี ใหเ้ ปน็ รปู ดวงดาว 2. ร้อยลกู ปัด แล้วใช้กาวติดดวงดาวทีท่ ้าไว้ บนเชือกให้สวยงาม 3. นา้ เชือกผกู กบั ไม้ตะเกยี บ ใหเ้ ป็นโมบาย ตามขนาดที่ต้องการ คาถาม ข้อท่ี 4 นกั เรียนออกแบบ แบบจ้าลองโมบายดวงดาวบนท้องฟา้ (โมบาย…Science Star) ลงในแบบบนั ทกึ IMAGINE (จนิ ตนาการ) คาถาม ขอ้ ที่ 5 หลังจากออกแบบ แบบจ้าลองโมบายดวงดาวบนท้องฟา้ แล้ว (โมบาย…Science Star) ให้นักเรียนเขยี น วัสด-ุ อปุ กรณ์ทีจ่ ะใชใ้ นการประดิษฐ์ ลงในแบบบันทึก PLAN (วางแผน)

คาถาม ข้อท่ี 6 นกั เรียนน้าค้าศพั ท์ทีก่ า้ หนดให้ เติมลงในช่องว่างใหต้ รงกับรูปภาพ ใหถ้ กู ต้อง และระบายสีใหส้ วยงาม (ต 1.1 ป.3/3) Sun Moon Star Earth Saturn คาถาม ข้อท่ี 7 นกั เรียนใช้ไมบ้ รรทัด วดั ความยาวและความกว้าง ของแบบจ้าลอง โมบายดวงดาวบนท้องฟ้า โดยระบุหน่วยเปน็ เซนติเมตร (ค 2.1 ป.3/3) ตอบ ………………………………………….………………….………………….……………………………….……………. คาถาม ขอ้ ท่ี 8 รูปภาพดวงดาว มีแกนสมมาตรกีแ่ กน (ค 2.2 ป.3/1) ตอบ ……………………………………….………………….………………….………………………………….……………. คาถาม ขอ้ ท่ี 9 ถา้ หากนกั เรยี นต้องการเลือกวัสดุที่เหลือใช้ มาประดิษฐ์เปน็ โมบาย นักเรียนจะใชว้ สั ดอุ ะไรบ้าง (ส 5.2 ป.3/2) ตอบ ………………………………………….……………….………………….……………………………….….……………. ………………………………………….………………….………………….………………………………….………………..…

คาสงั่ ขอ้ ท่ี 3 : ใหน้ ักเรียนต้ังช่อื ผลงาน โมบายที่นกั เรียนประดิษฐ์ขนึ้ ลงในแบบบันทึก ASK (ถาม) โดยใหร้ ะบชุ ื่อผลงาน นักเรียนลงมือปฏิบตั ิ และบนั ทึกวิธีท้า ลงในแบบบันทึก CREATE (สรา้ งสรรค์) คาส่ัง ขอ้ ท่ี 4 : ใหน้ กั เรียนวิเคราะหป์ ัญหา สาเหตขุ องปัญหา วิธีการแกไ้ ขปัญหา และผลจากการแกไ้ ขปญั หา ทีเ่ กดิ จากการประดิษฐ์โมบาย ลงในแบบบันทึก REFLECT & REDESIGN (คิดสะท้อน ออกแบบ ใหม่)