G5 กลุ่มมหาวิทยาลัยที่ร่วมสนองพระราชดำริ

กจิ กรรมท่ี ชือ่ โครงการ พน้ื ทีด่ ำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท่ีเจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 รวม 10 โครงการ ทรัพยากร 2,392,400 งานฐาน ทรพั ยากร 2,392,400 งานฐาน 2,742,400 งานฐาน รวมทงั้ หมด 7 กิจกรรม ทองถิ่น 16,442,400 ทรัพยากร ทอ งถิ่น ทรัพยากร 16,742,400 ทรพั ยากร ทองถิน่ ทอ งถ่ิน ทอ งถ่นิ 18 โครงการ 3,010,600 2,392,400 15,766,640 16,192,400 16,242,400 คำอธิบายเพ่มิ เติม F1 กรอบการเรียนรทู รัพยากร F2 กรอบการใชป ระโยชน F3 กรอบการสรา งจติ สำนึก F: Frame กรอบการดำเนนิ งาน ประกอบดว ย A1 กจิ กรรมปกปกทรัพยากร A2 กจิ กรรมสำรวจเก็บรวบรวมทรัพยากร A3 กิจกรรมปลูกรักษาทรัพยากร A: Activity กจิ กรรม ประกอบดวย A4 กิจกรรมอนรุ ักษแ ละใชป ระโยชนทรพั ยากร A5 กจิ กรรมศูนยขอมูลทรพั ยากร A6 กิจกรรมวางแผนพฒั นาทรัพยากร A7 กิจกรรมสรา งจิตสำนึกในการอนุรกั ษท รัพยากร A8 กจิ กรรมพิเศษสนบั สนนุ การอนรุ กั ษท รพั ยากร แผนแมบ ท อพ.สธ.- มข. ระยะ 5 ปท เี่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) หนา 417

กรอบแผนแมบท ระยะ 5 ปที่เจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) โครงการอนรุ กั ษพันธุกรรมพืชอนั เน่ืองมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี สนองพระราชดำริโดย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท ่เี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) กิจกรรมที่ ช่ือโครงการ พืน้ ที่ดำเนนิ การ 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปาหมาย หมายเหตุ F1A1 1. ทำเสนทางเดนิ ศึกษา จำนวน 1 เสน ธรรมชาตใิ นพืน้ ท่ปี กปก พนื้ ทป่ี กปก 100,000 จำนวน 1 เสน 100,000 จำนวน 1 เสน 100,000 จำนวน 1 เสน 100,000 จำนวน 1 เสน 100,000 F1A2 ทรพั ยากร ทรพั ยากร จำนวน 1 มหาวทิ ยาลัย 100,000 จำนวน 1 100,000 จำนวน 1 100,000 จำนวน 1 100,000 100,000 พืน้ ที่ F1A3 รวม 1 โครงการ เทคโนโลยสี ุรนารี 100,000 พื้นที่ 100,000 พน้ื ที่ 100,000 พืน้ ที่ 100,000 จำนวน 1 100,000 อยางนอย 20 F1A3 1. การสำรวจและเก็บ และศูนยอ นรุ กั ษ 100,000 อยางนอ ย 20 100,000 ชนดิ F1A3 รวบรวมทรพั ยากร พันธุกรรมพืชฯ 20,000 ชนิด 20,000 พื้นที่ อยา งนอย 20 F2A4 คลองไผ 100,000 อยา งนอ ย 20 100,000 ชนิด รวม 1 โครงการ จำนวน 5 เสน 400,000 ชนดิ 400,000 อยางนอย 20 100,000 อยางนอย 20 100,000 100,000 จำนวน 1 ชนดิ 1. การปลูกรกั ษา จังหวดั 520,000 จำนวน 1 ชนิด 520,000 ชนิด 20,000 ชนดิ 20,000 อยา งนอย 20 20,000 ทรัพยากร นครราชสมี า 5,000,000 5,000,000 จำนวน 8 2. การขยายพันธุ ภายในรศั มี 50 จำนวน 8 ชนดิ ผลิตภณั ฑ ทรพั ยากร กิโลเมตร จำนวน ผลิตภัณฑ 3. การขยายพนั ธุ 5 พื้นที่ อยางนอย 20 100,000 อยา งนอย 20 100,000 อยางนอ ย 20 100,000 กลว ยไมด ินเชงิ พาณชิ ย ศนู ยอนุรักษ ชนิด ชนดิ ชนดิ พันธกุ รรมพืชฯ รวม 3 โครงการ คลองไผ จำนวน 1 400,000 จำนวน 1 ชนิด 400,000 จำนวน 1 400,000 1. การศึกษาและใช จำนวน 100 ชนดิ ชนดิ ชนิด ประโยชน ศูนยอ นุรักษ ทรพั ยากรพืชและ พนั ธกุ รรมพืชฯ จำนวน 8 520,000 จำนวน 8 520,000 จำนวน 8 520,000 สมนุ ไพร คลองไผ ผลติ ภณั ฑ 5,000,000 ผลิตภัณฑ 5,000,000 ผลติ ภณั ฑ 5,000,000 จำนวน 100 ชนดิ ศนู ยอ นุรักษ พันธกุ รรมพืชฯ คลองไผ จำนวน 5 ชนดิ ภาคตะวนั ออก เฉียง เหนือตอนลาง จำนวน 40 หนา 418 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มทส. ระยะ 5 ปท ่เี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กิจกรรมที่ ชอื่ โครงการ พ้นื ท่ีดำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 หนา 419 ผลติ ภัณฑ 1,000,000 จำนวน 2 F2A4 2. การศกึ ษาและใช ภาคตะวันออก 1,000,000 จำนวน 2 1,000,000 จำนวน 2 1,000,000 จำนวน 2 1,000,000 จำนวน 2 ประโยชนพชื ใหสี เฉียง เหนอื ผลติ ภณั ฑ ผลติ ภณั ฑ ผลติ ภัณฑ ผลติ ภณั ฑ ผลติ ภัณฑ ตอนลา ง จำนวน 10 ผลติ ภัณฑ รวม 2 โครงการ 6,000,000 6,000,000 6,000,000 6,000,000 6,000,000 F2A5 1. โครงการจดั ทำ ภาคตะวันออก 500,000 ตรวจสอบ 500,000 ตรวจสอบ 500,000 ตรวจสอบ 500,000 ตรวจสอบ 500,000 ตรวจสอบ ฐานขอ มูล อพ.สธ.-มทส. เฉยี ง เหนือ ความถกู ตอ ง ความถกู ตอ ง ความถูกตอง ความถกู ตอง ความถกู ตอ ง - ฐานขอ มูลทรัพยากร ตอนลาง จำนวนอยาง จำนวนอยาง จำนวนอยาง จำนวนอยาง จำนวนอยาง ชวี ภาพ จำนวน 5,000 นอ ย 1,000 นอย 1,000 นอย 1,000 นอย 1,000 นอย 1,000 - ฐานขอมลู ทรัพยากร ขอมูล ขอ มลู ขอ มูล ขอ มลู ขอ มลู ขอมูล กายภาพ - ฐานขอมูลวัฒนธรรม และภมู ปิ ญญาทองถนิ่ รวม 1 โครงการ 500,000 500,000 500,000 500,000 500,000 F3A7 1. งานพิพธิ ภณั ฑ มหาวิทยาลยั 5,500,000 จัดแสดง 5,500,000 จดั แสดง 5,500,000 จดั แสดง 5,500,000 จัดแสดง 5,500,000 จัดแสดง ธรรมชาตทิ ี่มชี วี ิต/งาน เทคโนโลยีสรุ นารี นิทรรศการ นิทรรศการ นิทรรศการ นทิ รรศการ นิทรรศการ พิพธิ ภัณฑพชื / งาน และศนู ยอนรุ กั ษ จำนวน 1 เรอ่ื ง จำนวน 1 จำนวน 1 เรื่อง จำนวน 1 จำนวน 1 เรอ่ื ง พพิ ธิ ภณั ฑธรรมชาติ พนั ธุกรรมพชื ฯ เรือ่ ง เรอ่ื ง วทิ ยา/นทิ รรศการถาวร/ คลองไผ ศนู ยการเรียนรู จำนวน 5 เรื่อง รวม 1 โครงการ 5,500,000 5,500,000 5,500,000 5,500,000 5,500,000 F3A8 1. ศูนยป ระสานงาน มหาวิทยาลยั 2,200,000 จำนวน 10 2,200,000 จำนวน 10 2,200,000 จำนวน 10 2,200,000 จำนวน 10 2,200,000 จำนวน 10 อพ.สธ.-มทส. เทคโนโลยสี รุ นารี ครั้งจำนวน 10 ครัง้ จำนวน 10 คร้งั จำนวน 10 คร้งั จำนวน 10 ครง้ั จำนวน 10 - การฝกอบรมงานสวน และ ศูนยอ นุรกั ษ แหง แหง แหง แหง แหง พฤกษศาสตรโ รงเรียน พนั ธุกรรมพืชฯ และงานฐานทรัพยากร คลองไผ จำนวน ทองถนิ่ 50 ครงั้ - การสนับสนุนการ โรงเรยี นและ ดำเนนิ งานงานสวน อปท. ในพ้นื ที่ พฤกษศาสตรโ รงเรยี น จังหวัดชยั ภมู ิ และงานฐานทรพั ยากร และจงั หวัด ทองถ่นิ นครราชสีมา จำนวน 50 แหง F3A8 2. ศูนยแ มข าย มหาวิทยาลยั ใน 0 ประชุม 0 ประชมุ 0 ประชมุ 0 ประชุม 0 ประชุม ประสานงาน อพ.สธ. ภาค เครอื ขา ยอยา ง เครือขายอยา ง เครือขายอยา ง เครือขา ยอยา ง เครือขายอยา ง แผนแมบท อพ.สธ.-มทส. ระยะ 5 ปท ี่เจ็ด (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ชอ่ื โครงการ พ้ืนที่ดำเนนิ การ งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) หมายเหตุ 2565 เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย 100,000 นอ ย 4 ครั้ง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ตะวนั ออกเฉยี งเห 600,000 นอย 4 ครั้ง นอ ย 4 ครั้ง นอย 4 คร้งั นอย 4 คร้ัง สรุ นารี นือตอนลาง ประชุม จำนวน 0 20 ครง้ั 200,000 F3A8 3. แมขา ยเครอื ขา ย C- มหาวิทยาลยั ใน ประชุม 100,000 ประชมุ 100,000 ประชมุ 100,000 ประชุม 100,000 ประชุม อพ.สธ. ภาค 0 เครือขา ยอยา ง เครอื ขา ยอยา ง เครือขา ยอยา ง เครอื ขายอยา ง เครือขายอยา ง ภาคตะวันออกเฉยี ง ตะวนั ออกเฉยี งเห นอย 2 คร้งั นอ ย 2 ครั้ง นอย 2 ครั้ง นอ ย 2 ครง้ั นอย 2 คร้งั เหนือตอนลาง นือตอนลา ง ประชุม จำนวน 10 ครงั้ F3A8 4. การเขารว มจดั อพ.สธ. กำหนด เขา รวมจัด 600,000 เขารวมจัด 5,000,000 เปนเจา ภาพจดั 600,000 เขารว มจดั 600,000 เขารว มจัด ประชมุ วชิ าการและ จำนวน 5 ครงั้ ประชุมวชิ าการ ประชุม ประชุมวิชาการ ประชมุ ประชมุ นิทรรศการ และ 0 วิชาการและ และ 0 วิชาการและ 0 วชิ าการและ นิทรรศการ 0 นทิ รรศการ นทิ รรศการ 0 นิทรรศการ 200,000 นทิ รรศการงาน ทรัพยากรไทย 0 สวน สวน ทรัพยากรไทย สวน : ประโยชนแ ท พฤกษศาสตร พฤกษศาสตร : หวนดทู รพั ย พฤกษศาสตร แกม หาชน โรงเรยี นและ โรงเรียนและ สิง่ สนิ ตน โรงเรยี น และ จำนวน 1 ครั้ง ฐานทรพั ยากร ฐานทรพั ยากร จำนวน 1 คร้ัง งานฐาน ทอ งถน่ิ ระดบั ทอ งถิ่น ระดบั เพ่อื ทรัพยากร เพอ่ื ภูมภิ าค ภูมภิ าค ประชาสมั พนั ธ ทอ งถ่ิน ระดับ ประชาสมั พนั ธ จำนวน 1 ครั้ง จำนวน 1 ครัง้ การดำเนินงาน ภูมิภาค การดำเนนิ งาน เพอ่ื สนองพระราช จำนวน 1 คร้งั F3A8 5. การจัดทำเวบ็ ไซด มหาวทิ ยาลยั สนองพระราช ประชาสัมพนั ธ 0 เพ่ือ ดาริ อพ.สธ.- เพ่ือ ประชาสัมพนั ธ เทคโนโลยสี รุ นารี ดาริ อพ.สธ.- การดำเนนิ งาน 200,000 ประชาสมั พนั ธ มทส. ประชาสัมพนั ธ มทส. สนองพระราช การดำเนินงาน การดำเนินงาน F3A8 6. การเผยแพรสอื่ ตา ง ๆ มหาวิทยาลยั หนังสอื ดาริ อพ.สธ.- สนองพระราช - สนองพระราช F3A8 เชน การทำหนงั สือ วีดี เทคโนโลยสี ุรนารี จำนวน 1 เลม มทส. ดาริ อพ.สธ.- ดาริ อพ.สธ.- ทัศน จำนวน 3 เลม ผูเขา เยีย่ มชม มทส. มทส. หนา 420 7. การบริการแหลง มหาวทิ ยาลยั จำนวน - หนังสอื หนงั สอื เรยี นรู เทคโนโลยสี รุ นารี 50,000 คน จำนวน 1 เลม จำนวน 1 เลม และศนู ยอ นรุ ักษ พนั ธุกรรมพชื ฯ ผเู ขาเยย่ี มชม 0 ผเู ขา เย่ยี มชม 0 ผเู ขา เยี่ยมชม 0 ผเู ขา เยย่ี มชม คลองไผ จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน 50,000 คน 50,000 คน 50,000 คน 50,000 คน แผนแมบ ท อพ.สธ.-มทส. ระยะ 5 ปที่เจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ชอื่ โครงการ พ้ืนทดี่ ำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเี่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 3,100,000 รวม 7 โครงการ จำนวนผูเขา เยย่ี ม 15,820,000 2,900,000 7,500,000 2,900,000 3,100,000 รวมทั้งหมด 5 กิจกรรม ชม 250,000 คน 15,620,000 20,220,000 15,620,000 15,820,000 16 โครงการ คำอธิบายเพิ่มเตมิ F1 กรอบการเรียนรทู รพั ยากร F2 กรอบการใชประโยชน F3 กรอบการสรา งจิตสำนึก F: Frame กรอบการดำเนนิ งาน ประกอบดว ย A1 กจิ กรรมปกปกทรพั ยากร A2 กจิ กรรมสำรวจเก็บรวบรวมทรพั ยากร A3 กิจกรรมปลูกรักษาทรัพยากร A: Activity กจิ กรรม ประกอบดว ย A4 กิจกรรมอนุรกั ษแ ละใชป ระโยชนท รพั ยากร A5 กจิ กรรมศนู ยขอ มลู ทรัพยากร A6 กิจกรรมวางแผนพฒั นาทรัพยากร A7 กิจกรรมสรางจติ สำนึกในการอนุรักษทรัพยากร A8 กจิ กรรมพิเศษสนับสนนุ การอนรุ ักษทรัพยากร แผนแมบ ท อพ.สธ.-มทส. ระยะ 5 ปทีเ่ จ็ด (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569) หนา 421

กิจกรรมที่ ชอ่ื โครงการ พ้นื ท่ดี ำเนินการ กรอบแผนแมบ ท ระยะ 5 ปท ่ีเจด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ โครงการอนรุ ักษพ ันธุกรรมพืชอนั เนือ่ งมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี สนองพระราชดำริโดย มหาวิทยาลัยมหดิ ล งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเี่ จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) 2565 เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 F1A1 1. การจดั ต้ังพ้ืนท่ี มหาวทิ ยาลัยมหดิ 300,000 1. อนุรักษช นดิ 300,000 1. อนรุ กั ษช นิด 300,000 1. อนรุ กั ษชนิด 300,000 1. อนรุ ักษ 300,000 1. อนรุ กั ษช นดิ นายสุภัทร ปกปก ทรพั ยากร ระบบ ลวิทยาเขต พันธุพ ืชใน 300,000 พันธุพืชในแหลง 300,000 พนั ธุพืชใน ชนดิ พนั ธพุ ืช พันธพุ ืชใน ประสพศิลป/ นิเวศเขาหินปนู กาญจนบรุ ี 80,000 80,000 ในแหลง แหลง วิทยาเขต มหาวทิ ยาลยั มหดิ ล แหลง ธรรมชาติ 80,000 ธรรมชาติ 80,000 แหลงธรรมชาติ ธรรมชาติ ธรรมชาติ กาญจนบรุ ี วทิ ยาเขตกาญจนบุรี 2. สำรวจ 9,000,000 2. สำรวจ 9,000,000 2. สำรวจ 2. สำรวจ 2. สำรวจ รวบรวมพนั ธุ รวบรวมพนั ธุพชื รวบรวมพนั ธุ รวบรวมพนั ธุ รวบรวมพนั ธุ ในพนื้ ท่ีปกปก พชื ในพื้นท่ีปก พชื ในพื้นท่ปี ก พชื ในพน้ื ท่ปี ก ทรัพยากร พืชในพนื้ ท่ปี ก ปกทรพั ยากร ปกทรพั ยากร ปกทรัพยากร 3. ศกึ ษาการใช ปกทรัพยากร 3. ศกึ ษาการ 3. ศึกษาการใช 3. ศกึ ษาการใช ประโยชนจาก 3. ศึกษาการใช ใชป ระโยชน ประโยชนจาก ประโยชนจาก ชุมชนโดยรอบ ประโยชนจ าก จากชมุ ชน ชุมชนโดยรอบ ชุมชนโดยรอบ ชมุ ชนโดยรอบ โดยรอบพนื้ ท่ี พื้นที่ พื้นที่ พื้นที่ 1. สำรวจพชื พ้ืนที่ สมนุ ไพรหายาก 1. สำรวจพชื รวม 1 โครงการ 300,000 จากทวั่ ประเทศ สมนุ ไพรหา 300,000 300,000 F1A2 1. การสำรวจรวบรวม ประเทศไทย 80,000 1. สำรวจพืช โดยมีการใช ยากจากทว่ั 80,000 1. สำรวจพืช 80,000 1. สำรวจพชื นางสาวสุนิสา สมนุ ไพรหา ตำแหนง GIS ประเทศโดยมี สมนุ ไพรหา สมุนไพรหา แสง- พืชสมุนไพรหายากใน ยากจากทวั่ ในการทำพกิ ดั การใชต ำแหนง ยากจากทวั่ ยากจากทว่ั วโิ รจนพัฒน/ ประเทศไทย ประเทศโดยมี GIS ในการทำ ประเทศโดยมี ประเทศโดยมี โครงการจัดตง้ั การใชต ำแหนง ตนไม พิกัดตน ไม GIS ในการทำ 2. นำพชื 2. นำพชื การใช การใชตำแหนง สถาบนั อทุ ยาน พิกดั ตนไม สมนุ ไพรหายาก สมุนไพรหา ตำแหนง GIS GIS ในการทำ ธรรมชาตวิ ิทยา 2. นำพืช เขามาปลูก ยากเขา มาปลกู ในการทำพิกดั พกิ ัดตน ไม สิรีรุกขชาติ สมนุ ไพรหา รวบรวมไวท่ี รวบรวมไวท ่ี ตน ไม 2. นำพชื ยากเขา มาปลูก อุทยาน 2. นำพชื สมนุ ไพรหา รวบรวมไวท ี่ ธรรมชาตวิ ทิ ยา อทุ ยาน สมุนไพรหา ยากเขา มาปลูก สิรีรุกขชาติ ธรรมชาตวิ ทิ ยา ยากเขา มา รวบรวมไวที่ อทุ ยาน จำนวนปละ 30 ปลกู รวบรวม อุทยาน ธรรมชาติวิทยา สิรรี กุ ขชาติ ไวท ่ีอทุ ยาน ธรรมชาตวิ ทิ ยา ชนดิ จำนวนปล ะ ธรรมชาติ สริ ีรุกขชาติ สิรีรุกขชาติ 1. อนรุ กั ษ 30 ชนิด วทิ ยาสริ ีรกุ ข จำนวนปละ จำนวนปล ะ 1. อนรุ กั ษ ชาตจิ ำนวนป 30 ชนดิ 30 ชนดิ ละ 30 ชนิด รวม 1 โครงการ 80,000 80,000 80,000 F1A3 1. การรวบรวมอนุรักษ อทุ ยานธรรมชาติ 9,000,000 1. อนุรักษ 9,000,000 1. อนุรักษ 9,000,000 1. อนรุ ักษ นายบรรจง ศิลา/ หนา 422 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มม. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ชื่อโครงการ พ้ืนท่ีดำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเี่ จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 พนั ธสุ มุนไพรและจัด วิทยาสริ ีรกุ ขชาติ พันธุกรรมพิช พันธุกรรมพิช พนั ธกุ รรมพชิ พันธกุ รรมพิช พันธุกรรมพชิ โครงการจัดตงั้ ปลกู เพ่อื การเรียนรู สมุนไพรไว สมนุ ไพรไวไมให สมนุ ไพรไว สมนุ ไพรไว สมนุ ไพรไว สถาบันอุทยาน ไมใ หส ญู พันธุ สญู พนั ธไุ ปจาก ไมใหส ญู พันธุ ไมใหส ญู พันธุ ไมใ หสูญพันธุ ธรรมชาตวิ ิทยา ไปจากประเทศ ประเทศไทย ไปจากประเทศ ไปจาก ไปจากประเทศ สิรีรุกขชาติ ไทย 2. เพมิ่ จำนวน ไทย ประเทศไทย นายธนวัฒน 2. เพ่ิมจำนวน ชนิดของพืช 2. เพม่ิ จำนวน 2. เพิ่มจำนวน ไทย แกนศกั ดศ์ิ ริ ิ ชนิดของพชื สมนุ ไพร จาก ชนดิ ของพชื ชนิดของพืช 2. เพ่ิมจำนวน /โครงการจดั ตัง้ สมนุ ไพร จาก เดิม 900 ชนิด สมนุ ไพร จาก สมุนไพร จาก ชนดิ ของพชื อุทยานธรรมชาติ เดิม 800 ชนิด เปน 1,000 เดมิ 1,000 เดิม 1,100 สมุนไพร จาก วิทยาสิรรี กุ ขชาติ เปน 900 ชนดิ ชนดิ ชนิด เปน ชนิด เปน เดมิ 1,200 1,100 ชนดิ 1,200 ชนดิ นายสภุ ัทร F1A3 2. การเพาะเลีย้ ง อุทยานธรรมชาติ 200,000 1. อนุรักษ 200,000 1. อนรุ กั ษ 200,000 1. อนรุ ักษ 200,000 1. อนรุ กั ษ 200,000 ชนดิ เปน ประสพศิลป/ เนอื้ เยอื่ พชื สมนุ ไพร วิทยาสริ ีรกุ ขชาติ พนั ธกุ รรมพชิ พนั ธุกรรมพชิ พันธกุ รรมพิช พันธุกรรมพชิ 1,300 ชนิด สมุนไพรใน สมนุ ไพรใน สมุนไพรใน สมนุ ไพรใน 1. อนรุ ักษ สภาพปลอด สภาพปลอดเช้อื สภาพปลอด สภาพปลอด พันธกุ รรมพิช เชอื้ 2. เก็บรักษา เช้อื เชอ้ื สมุนไพรใน 2. เก็บรกั ษา พนั ธพุ ชื เพ่ือใช 2. เกบ็ รกั ษา 2. เก็บรกั ษา สภาพปลอด พนั ธุพชื เพอื่ ใช ศึกษาวิจยั ใน พันธพุ ืชเพอ่ื ใช พนั ธพุ ืชเพื่อใช ศึกษาวิจยั ใน กจิ กรรมท่ี 4 ศึกษาวิจยั ใน ศึกษาวจิ ยั ใน เชื้อ กจิ กรรมท่ี 4 กจิ กรรมอนุรกั ษ กจิ กรรมท่ี 4 กิจกรรมท่ี 4 2. เก็บรกั ษา กิจกรรม และใช กิจกรรม กจิ กรรม พันธุพชื เพอ่ื ใช อนรุ ักษและใช ประโยชน อนรุ กั ษและใช อนุรักษและใช ศึกษาวิจยั ใน ประโยชน ทรัพยากร ประโยชน ประโยชน กจิ กรรมท่ี 4 ทรพั ยากร 3. เปน แหลง ทรพั ยากร ทรัพยากร 3. เปน แหลง เรยี นรใู ห 3. เปน แหลง 3. เปน แหลง กจิ กรรม เรยี นรูให เครือขาย เรยี นรใู ห เรียนรูให อนุรักษแ ละใช เครอื ขาย สมาชิกสวน เครือขา ย เครือขาย สมาชกิ สวน พฤกษศาสตร สมาชิกสวน สมาชิกสวน ประโยชน พฤกษศาสตร โรงเรียนและ พฤกษศาสตร พฤกษศาสตร ทรพั ยากร โรงเรยี นและ สมาชิกฐาน โรงเรยี นและ โรงเรียนและ 3. เปนแหลง สมาชิกฐาน ทรัพยากร สมาชกิ ฐาน สมาชกิ ฐาน เรยี นรูใ ห ทรัพยากร ทองถิน่ ทรพั ยากร ทรพั ยากร เครอื ขาย ทอ งถน่ิ ทอ งถ่ิน ทองถ่นิ สมาชิกสวน F1A3 3. การปลูกกลว ยไมปา มหาวิทยาลยั มหิด 100,000 1. เพ่ือเพม่ิ 100,000 1. เพ่ือเพม่ิ 100,000 1. เพือ่ เพม่ิ 100,000 1. เพ่อื เพิม่ 100,000 พฤกษศาสตร ประจำถนิ่ คืนสูธรรมชาติ ลวทิ ยาเขต จำนวน จำนวนกลว ยไม จำนวน จำนวน โรงเรียนและ สมาชิกฐาน ทรัพยากร ทองถ่นิ 1. เพ่ือเพม่ิ จำนวน แผนแมบท อพ.สธ.-มม. ระยะ 5 ปที่เจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) หนา 423

กจิ กรรมท่ี ชอ่ื โครงการ พื้นทด่ี ำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กาญจนบุรี เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 9,300,000 กลวยไมในปา ในปาธรรมชาติ กลวยไมในปา กลวยไมในปา กลวยไมในปา วิทยาเขต 800,000 ธรรมชาติ 2. ติดตามผล ธรรมชาติ ธรรมชาติ ธรรมชาติ กาญจนบุรี 2. ตดิ ตามผล การปลูกคนื 2. ตดิ ตามผล 2. ตดิ ตามผล 2. ติดตามผล 2,000,000 การปลกู คนื การปลูกคนื การปลกู คนื การปลกู คืน รวม 3 โครงการ 9,300,000 9,300,000 9,300,000 9,300,000 F2A4 1. การพฒั นาดเี อน็ เอ สถาบัน 1. เคร่อื งหมาย ดีเอ็นเอชนิดไม 600,000 1. เคร่ืองหมาย ดร.ณัฏยา เครอื่ งหมายไมโครแซท โภชนาการ โครแซทเทล 2,000,000 ดีเอน็ เอชนดิ ไม ศรสี วสั ดิ์ เทลไลทของลำไยเถา ไลท สำหรบั โครแซทเทล /สถาบนั ดว ยเทคโนโลยกี าร ตรวจสอบและ 5,000,000 ไลท สำหรับ โภชนาการ วเิ คราะหล ำดบั เบสยุค จำแนกลำไย ตรวจสอบและ ใหม จำแนกลำไยเถา เถา F2A4 2. การศกึ ษาความ พน้ื ทธี่ รรมชาตทิ ว่ั 1. อนุรักษ 1. อนุรักษ 2,000,000 1. อนุรักษ ผศ. ดร. หลากหลายทาง ประเทศไทยและ พันธุกรรมพชิ พนั ธกุ รรมพชิ 5,000,000 พนั ธกุ รรมพชิ ศิริศักดิ์ พันธุกรรมของสมุนไพร พน้ื ที่อนรุ ักษใ น สมุนไพรไว สมุนไพรไวไมใ ห สมุนไพรไว สุนทรยาตร/ วานหวั รอยรูในประเทศ เขตอุทยาน ไมใหส ูญพนั ธุ สญู พนั ธไุ ปจาก ไมใหสญู พันธุ วทิ ยาเขต ไทย แหงชาติ ไปจากประเทศ ประเทศไทย ไปจากประเทศ กาญจนบุรี 2 สำรวจแหลง F2A4 3. การศึกษาศกั ยภาพ พื้นทีอ่ นุรกั ษ ไทย กำเหนิดของ ไทย 5,000,000 1. เพ่ือ ผศ. ดร. 2 สำรวจแหลง วา นชนิดน้ที ว่ั 2 สำรวจแหลง การศกึ ษาสาร ศิรศิ ักด์ิ กำเหนิดของ ประเทศไทย กำเหนดิ ของ ออกฤทธิก์ าร สุนทรยาตร/ วานชนดิ นที้ วั่ วานชนดิ นีท้ ่วั นำไปใชเ ปน วทิ ยาเขต ประเทศไทย 1. เพ่อื ประเทศไทย ผลติ ภณั ฑย า กาญจนบุรี การศึกษาสาร หรืออาหาร ของสมนุ ไพรวา น โครงการ ออกฤทธ์ิการ 1. เพื่อ เสรมิ เพื่อรักษา ขนั หมากเพอื่ การพัฒนา พนั ธกุ รรมพืช นำไปใชเปน การศึกษาสาร และสง เสริม ผลติ ภัณฑเสรมิ สขุ ภาพ ทหารพัฒนาชอง ผลิตภณั ฑยา ออกฤทธิก์ าร เพ่ือการตอ ยอดเชงิ เขาขาด อ.ไทร หรืออาหาร นำไปใชเปน สขุ ภาพ พาณิชย โยค จงั หวัด เสรมิ เพอ่ื รกั ษา ผลิตภัณฑย า 2. ศึกษาการ กาญจนบุรี และ และสงเสรมิ หรอื อาหาร ขยายพันธุใน หองปฏิบัติ เสริมเพือ่ รักษา หอ งปฏิบตั ิการ การวิทยาศาสตร สขุ ภาพ และสงเสรมิ เพื่อรองรับการ วทิ ยาเขต 2. ศึกษาการ กาญจนบุรี ขยายพนั ธใุ น สขุ ภาพ หอ งปฏิบัติการ 2. ศึกษาการ เพ่อื รองรับการ ขยายพนั ธใุ น หองปฏบิ ัตกิ าร เพ่อื รองรบั การ หนา 424 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มม. ระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ชื่อโครงการ พื้นท่ดี ำเนินการ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 ผลิตในระดับ ผลติ ในระดบั ผลติ ในระดับ อุตสาหกรรม อตุ สาหกรรม อุตสาหกรรม F2A4 4. การขยายพันธุ พนื้ ท่อี นุรักษ 2,000,000 1. เพอ่ื สนอง 2,000,000 1. เพือ่ สนอง ผศ. ดร. กลวยไมรองเทานารี โครงการ พระราชดำริ พระราชดำริ ศิริศกั ด์ิ เหลอื งกาญจน พันธุกรรมพชื โครงการ โครงการ สนุ ทรยาตร/ (Paphiopedilum ทหารพฒั นาชอง อนรุ ักษ อนุรักษ วทิ ยาเขต concolor )เพือ่ การ เขาขาด อ.ไทร พันธุกรรมพชื พันธกุ รรมพืช กาญจนบุรี อนุรกั ษใ นถน่ิ กำเนิด โยค จงั หวดั อันเนื่องมาจาก อันเน่ืองมาจาก อยา งยัง่ ยนื กาญจนบุรี และ พระราชดำรฯิ พระราชดำรฯิ หองปฏบิ ัติการ (อพ.สธ.) ดาน (อพ.สธ.) ดา น วิทยาศาสตร พชื พืช วทิ ยาเขต 2. ศึกษาชนดิ 2. ศึกษาชนดิ กาญจนบรุ ี อาหารที่ อาหารที่ เหมาะสมใน เหมาะสมในการ การเพิ่ม เพิม่ ปรมิ าณตน ปรมิ าณตน กลว ยไมเหลอื ง กลวยไมเ หลอื ง กาญนช นดิ นีใ้ น กาญนชนิดนใ้ี น อาหารเทียม อาหารเทียม F2A4 5. แผนงานวจิ ัยผลของ มหาวิทยาลยั มหิด 1,737,500 1. เพอ่ื ศึกษา ดร. การเพาะเลย้ี งเห็ด ล และพัฒนา ประภาพรรณ นางรมภฏู านโดยใชใ บ วิทยาเขต เทคโนโลยหี วั ซอหะซัน กฤษณาตอสารประกอบ กาญจนบุรี เชือ้ เห็ดนางรม จฑุ ามาศ/วทิ ยา ทางเคมี ฤทธทิ์ าง ภฏู าน และการ เขตกาญจนบรุ ี ชีวภาพและการพฒั นา เพาะเหด็ ผลิตภัณฑตนแบบ นางรมภฏู าน หนา 425 โดยใชใ บ กฤษณา 2. เพือ่ ศกึ ษา การผลิตสาร สกดั เหด็ ผงท่ี เหมาะสม เพื่อ เปนสารเสรมิ อาหาร และ วิเคราะหด าน แผนแมบท อพ.สธ.-มม. ระยะ 5 ปท ่เี จด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กจิ กรรมที่ ชื่อโครงการ พน้ื ทีด่ ำเนินการ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 6,537,500 รวม 5 โครงการ ความปลอดภยั 9,600,000 7,000,000 5,000,000 F2A5 1. การจัดทำฐานขอ มลู อทุ ยานธรรมชาติ 500,000 และคุณสมบตั ิ ตามขอ กำหนด 500,000 1. ฐานขอมูล 500,000 1. ฐานขอมลู 500,000 1. ฐานขอมูล 500,000 1. ฐานขอมูล นายจกั รพล คน ตวั อยา งพรรณไมแ หง วทิ ยาสริ รี กุ ขชาติ 3,000,000 ตามมาตรฐาน พืชสมุนไพรบน พืชสมนุ ไพรบน 3,800,000 พืชสมุนไพร 3,800,000 พืชสมุนไพรบน เทยี่ ง นางสาว (E-herbarium) ของพชื 3,500,000 เวบ็ ไซต จำนวน 3,500,000 บนเว็บไซต ขวัญชนก สมุนไพรในประเทศไทย สารเสริม เวบ็ ไซต จำนวน 900 เวบ็ ไซต วรี ะศริ ิ และฐานขอ มูลพืช อาหารของ 700 ชนดิ จำนวน 800 จำนวน 1,000 นายธนวฒั น สมนุ ไพรท่รี วบรวมมา องคก ารอาหาร 2. ฐานขอมู ชนิด แกน ศักด์ศิ ริ /ิ อนรุ กั ษไวที่อุทยาน และยา (อย.) ตำแหนง GIS ชนดิ 2. ฐานขอมู ชนดิ โครงการจัดตั้ง ธรรมชาตวิ ิทยาสริ รี ุกข ของประเทศ ของพชื สมนุ ไพร 2. ฐานขอมู ตำแหนง GIS 2. ฐานขอมู สถาบันอทุ ยาน ชาติ ไทย รวมถึง ในอทุ ยานฯ ตำแหนง GIS ตำแหนง GIS ธรรมชาตวิ ทิ ยา ศกึ ษาความ จำนวน 700 ของพชื สริ รี กุ ขชาติ F2A5 4. การพัฒนาเทคโนโลยี เขตพนื้ ทปี่ กปก เปนพิษของ ของพชื สมุนไพรใน ของพชื ผศ. ดร. AI เพื่อเปนศูนยขอ มูล โครงการ อพ.สธ. สารสกัดในหนู ชนดิ สมุนไพรใน อุทยานฯ สมนุ ไพรใน วราภรณ ทดลอง 3. ฐานขอ มูล อุทยานฯ จำนวน 900 อุทยานฯ หนา 426 1. ฐานขอมลู ของพชื สมนุ ไพร จำนวน 800 จำนวน 1,000 พืชสมุนไพรบน ชนิด เวบ็ ไซต แหง และ ชนดิ 3. ฐานขอ มูล ชนดิ จำนวน 600 ตัวอยา งแหง 3. ฐานขอมลู 3. ฐานขอมลู จำนวน 300 ของพืช ชนดิ ของพืช สมุนไพรแหง ของพชื 2. ฐานขอมู ชนดิ สมนุ ไพรแหง และตัวอยา ง สมุนไพรแหง ตำแหนง GIS 1. รวบรวมองค และตวั อยาง แหง จำนวน และตัวอยาง ความรูชองเห็ด แหงจำนวน 500 ชนิด แหง จำนวน ของพชื 400 ชนดิ 1. รวบรวม 600 ชนิด สมนุ ไพรใน 1. รวบรวม องคความรู 1. รวบรวม อุทยานฯ องคค วามรชู อง องคค วามรูชอง จำนวน 600 ชนิด 3. ฐานขอมลู ของพืช สมนุ ไพรแหง และตัวอยา ง แหง จำนวน 200 ชนดิ 1. รวบรวม องคความรูชอง แผนแมบท อพ.สธ.-มม. ระยะ 5 ปท เี่ จ็ด (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปที่เจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) กิจกรรมที่ ชื่อโครงการ พนื้ ทดี่ ำเนนิ การ 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปาหมาย หมายเหตุ ทรัพยากรเห็ดประจำถิน่ จังหวัดกาญจนบรุ ี 3,500,000 เห็ดประจำถ่ิน ประจำถนิ่ ใน เห็ดประจำถนิ่ ชองเห็ด เห็ดประจำถนิ่ ตรพี รหม/ วทิ ยา จังหวดั ในรูปแบบส่ือ รูปแบบสอื่ บน ในรปู แบบสอ่ื ประจำถน่ิ ใน ในรูปแบบสือ่ เขตกาญจนบรุ ี นครสวรรค 200,000 บนเทคโนโลยี เทคโนโลยี AI บนเทคโนโลยี รูปแบบส่อื บน บนเทคโนโลยี จังหวดั AI ภายในพน้ื ที่ ภายในพน้ื ที่ AI ภายในพื้นที่ เทคโนโลยี AI AI ภายในพืน้ ที่ อำนาจเจรญิ ภายในพน้ื ที่ จงั หวดั สงขลา จงั หวัดเชยี งใหม จังหวดั จังหวดั จังหวดั รวม 2 โครงการ จงั หวัดสงขลา กาญจนบุรี 4,000,000 อำนาจเจริญ 4,000,000 นครสวรรค 4,300,000 จงั หวัด 4,300,000 1. จัดประชมุ 1. จัดประชมุ 1. จดั ประชมุ เชียงใหม F3A7 1. การประชมุ วิชาการ อุทยานธรรมชาติ วิชาการ ระดับ 200,000 วชิ าการ ระดับ 200,000 วชิ าการ ระดับ 200,000 1. จดั ประชมุ 200,000 1. จดั ประชุม นางสาวสุนิสา นานาชาติ ดานพฤษ วทิ ยาสริ รี ุกขชาติ นานาชาติ 1 นานาชาติ 1 นานาชาติ 1 วิชาการ ระดับ วิชาการ ระดบั แสงวิโรจนพัฒน/ ศาสตร นานาชาติ 1 นานาชาติ 1 โครงการจัดต้ัง ครัง้ ครั้ง ครั้ง สถาบนั อทุ ยาน คร้ัง ครงั้ ธรรมชาติวทิ ยา 1. จัดอบรมให สริ รี ุกขชาติ F3A7 2. อบรมการเพาะเลยี้ ง อทุ ยานธรรมชาติ 200,000 1. จดั อบรมให 200,000 1. จัดอบรมให 200,000 1. จัดอบรมให 200,000 ความรูก าร นางจฑุ าธิป เนื้อเย่ือพืฃสมนุ ไพร วทิ ยาสริ รี กุ ขชาติ 50,000 ความรกู าร 50,000 ความรูการ 50,000 ความรูการ 50,000 แผลงชีพ เพาะเลย้ี ง เพาะเล้ยี ง เพาะเล้ียง เพาะเลีย้ ง /โครงการจดั ต้ัง F3A7 3. การเก็บรวบรวม อุทยานธรรมชาติ 50,000 1. เพอื่ เกบ็ 4,000,000 เนอื้ เยอื่ พชื เนื้อเยอ่ื พืช เน้อื เย่ือพืช เนื้อเย่อื พืช อทุ ยานธรรมชาติ เคร่ืองยาสมุนไพรแหง วิทยาสิรีรุกขชาติ รวบรวมเครอ่ื ง สมนุ ไพรใหแ ก สมนุ ไพรใหแ ก สมุนไพรใหแก สมุนไพรใหแก วทิ ยาสิรีรุกขชาติ (Crude drugs) ยาสมุนไพร ประชาชนทว่ั ไป ประชาชน ประชาชน ประชาชน นางสาวขวญั ชนก แหง (Crude ท่ัวไป 1 ครง้ั ทัว่ ไป 1 ครง้ั ทวั่ ไป 1 คร้ัง วรี ะศิริ F3A7 4. โครงการพัฒนา อทุ ยานธรรมชาติ drugs) จดั 1 คร้ัง 1. เพอ่ื เก็บ 1. เพือ่ เก็บ 1. เพื่อเก็บ /โครงการจัดต้ัง แสดงอยาง 1. เพ่ือเก็บ รวบรวมเครอื่ ง รวบรวมเครื่อง รวบรวมเครอื่ ง สถาบันอุทยาน เหมาะสมและ รวบรวมเคร่ือง ยาสมุนไพร ยาสมุนไพร ยาสมนุ ไพร ธรรมชาตวิ ิทยา นา สนใจไวใน ยาสมุนไพรแหง แหง (Crude แหง (Crude แหง (Crude สิรรี กุ ขชาติ หอ งพพิ ธิ ภณั ฑ (Crude drugs) drugs) จัด drugs) จัด drugs) จัด พืชสมุนไพร จัดแสดงอยาง แสดงอยาง แสดงอยา ง แสดงอยา ง นางจุฑาธิป ของอุทยาน เหมาะสมและ เหมาะสมและ เหมาะสมและ เหมาะสมและ หนา 427 ธรรมชาตสิ ิรี นา สนใจไวใน นาสนใจไวใ น นา สนใจไวใ น นา สนใจไวใ น หองพิพิธภัณฑ หอ งพิพิธภัณฑ หอ งพิพธิ ภัณฑ หอ งพิพิธภัณฑ รุกขชาติ พชื สมุนไพรของ พชื สมุนไพร พชื สมุนไพร พืชสมุนไพร อุทยาน ของอุทยาน ของอุทยาน ของอทุ ยาน ธรรมชาตสิ ริ ี ธรรมชาติสริ ี ธรรมชาตสิ ิรี ธรรมชาติสิรี รกุ ขชาติ รกุ ขชาติ รกุ ขชาติ รกุ ขชาติ 1. เยาวชนมี แผนแมบ ท อพ.สธ.-มม. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ช่ือโครงการ พ้ืนที่ดำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปที่เจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 100,000 กิจกรรมการเรียนรเู พอ่ื วิทยาสิรีรกุ ขชาติ ความรทู าง แผลงชพี ยกระดบั ความรดู าน 350,000 พฤกษศาสตร /โครงการจดั ตั้ง พฤกษศาสตร 300,000 และพืชสมนุ ไพร อุทยานธรรมชาติ (Botanical Literacy) ท่ีเพมิ่ สูงขึ้น วทิ ยาสริ ีรกุ ขชาติ รูปแบบใหมท อี่ ทุ ยาน 3. เยาวชนเกดิ ธรรมชาตวิ ทิ ยาสิรีรุกข ความตระหนกั ชาติ (Siree Park) ใน ตอความสำคัญ เด็กวัยเรียน ในการอนุรกั ษ F3A7 5. แหลงเรยี นรดู าน มหาวิทยาลยั มหดิ 1. พฒั นาแหลง 100,000 ของ 100,000 1. พฒั นาแหลง 100,000 1. พัฒนา 100,000 1. พัฒนาแหลง นายธรี ศักดิ์ ศรี ความหลากหลายทาง ลวทิ ยาเขต เรยี นรูดา นการ ทรพั ยากรธรรม เรียนรูด านการ แหลงเรยี นรู เรียนรูดานการ สนั ต / วิทยาเขต ชวี ภาพ - พิพธิ ภัณฑพชื กาญจนบรุ ี 4,550,000 ชาตเิ พิ่มมากขน้ึ 550,000 550,000 ดานการ 550,000 กาญจนบุรี ประจำภมู ภิ าคตะวนั ตก อนุรักษ 300,000 1. พัฒนาแหลง 300,000 อนรุ กั ษ 300,000 300,000 อนรุ กั ษ พันธุกรรมพชื เรยี นรูดา นการ พันธกุ รรมพชื อนรุ ักษ พนั ธุกรรมพชื ในภมู ิภาค ในภมู ภิ าค พนั ธกุ รรมพชื ในภมู ภิ าค อนรุ กั ษ ในภูมิภาค ตะวนั ตก พันธกุ รรมพืชใน ตะวนั ตก ตะวันตก 2. เปนแหลง 2. เปนแหลง ตะวันตก 2. เปน แหลง เรยี นสำหรับครู ภูมภิ าค เรียนสำหรับครู 2. เปนแหลง เรียนสำหรบั ครู นกั เรียน ใน ตะวันตก นักเรียน ใน เรยี นสำหรบั นักเรียน ใน การพัฒนาสวน 2. เปนแหลง การพัฒนาสวน ครู นักเรยี น การพฒั นาสวน พฤกษศาสตร เรียนสำหรับครู พฤกษศาสตร ในการพฒั นา พฤกษศาสตร นักเรียน ในการ โรงเรยี น พฒั นาสวน โรงเรยี น สวน โรงเรียน 1. จัดแสดง พฤกษศาสตร 1. จัดแสดง พฤกษศาสตร รวม 5 โครงการ นิทรรศการ 1 โรงเรยี น นิทรรศการ 1 1. จดั แสดง โรงเรียน F3A8 1. จดั นทิ รรศการ ภาคพฤกษศาสตร ครง้ั นทิ รรศการ 1 คร้งั 1. จัดแสดง 1. จัดแสดง ผศ. ดร. ศศิวิมล “สานพฤกษพรรณผา น คณะวิทยาศาสตร นิทรรศการ 1 นทิ รรศการ 1 แสวงผล งานพฤกษศลิ ป” ครง้ั /คณะ ครัง้ ครง้ั วทิ ยาศาสตร รวมกบั สมาคม พฤกษศาสตรใ น พระบรม ราชินปู ถัมภ ดิ ไอคอนสยาม หนา 428 แผนแมบท อพ.สธ.-มม. ระยะ 5 ปทีเ่ จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กจิ กรรมที่ ชอ่ื โครงการ พนื้ ที่ดำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปที่เจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 F3A8 2. การอบรมความรูเรือ่ ง อุทยานธรรมชาติ 100,000 1. เพอ่ื 100,000 1. เพอื่ 100,000 1. เพอ่ื 100,000 1. เพื่อ 100,000 1. เพ่ือ และ เครอื ขา ย สมนุ ไพรและเคร่ืองยา วทิ ยาสิรีรุกขชาติ เสริมสราง 1,000,000 เสรมิ สราง 1,000,000 เสริมสรา ง เสรมิ สราง 1,500,000 เสรมิ สราง วทิ ยสานศลิ ป ไทยสำหรับผเู รยี นแพทย ศักยภาพ ศกั ยภาพแพทย ศักยภาพ 1,500,000 ศกั ยภาพ ศักยภาพ นางจุฑาธิป แผนไทย แพทยแผนไทย แผนไทย แพทยแผนไทย แพทยแ ผน แพทยแผนไทย แผลงชีพ 2 เพอื่ สราง 2 เพอ่ื สรา งกลุม 2 เพ่ือสราง 2 เพอื่ สรา ง /โครงการจดั ตัง้ กลุมแพทย แพทยแผนไทย กลมุ แพทย ไทย กลุม แพทย สถาบันอทุ ยาน แผนไทยยุค ยุคใหมท ี่มี แผนไทยยคุ 2 เพ่อื สรา ง แผนไทยยุค ธรรมชาติวทิ ยา ความรูดานพืช ใหมท่ีมีความรู กลมุ แพทย ใหมทีม่ ีความรู สิรีรกุ ขชาติ สมุนไพรทง้ั ตาม ดานพชื แผนไทยยคุ ดานพชื ใหมทีม่ ีความรู หลกั การแพทย สมุนไพรทง้ั ใหมทม่ี คี วามรู สมุนไพรท้ัง ดา นพืช แผนไทย ตามหลักการ ดานพชื ตามหลกั การ สมุนไพรท้งั 1. สนับสนนุ แพทยแ ผนไทย สมนุ ไพรทั้ง แพทยแ ผนไทย ตามหลักการ การดำเนนิ งาน 1. สนับสนุน ตามหลกั การ แพทยแ ผนไทย ในกิจกรรมตา ง การดำเนนิ งาน แพทยแผน ๆ ของ อพ.สธ. ในกจิ กรรมตา ง F3A8 3. งานสนับสนนุ ศูนย อุทยานธรรมชาติ 1,500,000 1. สนับสนุน 2. จดั ประชุม ๆ ของ อพ.สธ. ไทย 1. สนบั สนนุ นายธนวัฒน ประสานงาน อพ.สธ.- วิทยาสริ ีรกุ ขชาติ การดำเนนิ งาน คณะกรรมการ 2. จัดประชุม 1. สนบั สนนุ การดำเนินงาน แกน ศักดศ์ิ ิริ มหาวิทยาลัยมหิดล ในกจิ กรรมตาง ชดุ ตา ง ๆ คณะกรรมการ การดำเนินงาน ในกิจกรรมตาง /โครงการจัดตัง้ ๆ ของ อพ.สธ. 3. พฒั นาและ ชุดตาง ๆ ในกจิ กรรม ๆ ของ อพ.สธ. สถาบันอุทยาน 2. จัดประชมุ ปรบั ปรุง 3. พฒั นาและ ตาง ๆ ของ 2. จัดประชุม ธรรมชาติวิทยา คณะกรรมการ เวบ็ ไซต อพ.สธ. ปรับปรุง อพ.สธ. 2. จดั คณะกรรมการ สริ รี กุ ขชาติ ชดุ ตาง ๆ – มหาวิทยาลยั เว็บไซต 3. พฒั นาและ อพ.สธ. – ประชมุ ชดุ ตา ง ๆ ปรบั ปรุง มหิดล มหาวิทยาลยั คณะกรรมการ 3. พฒั นาและ เวบ็ ไซต 4. จัดฝก อบรม อพ.สธ. – มหดิ ล ชดุ ตา ง ๆ ปรบั ปรงุ มหาวิทยาลยั งานฐาน 4. จัดฝกอบรม 3. พัฒนาและ เวบ็ ไซต มหดิ ล ทรัพยากร อพ.สธ. – 4. จัดฝกอบรม ทอ งถ่ิน และ งานฐาน ปรบั ปรงุ มหาวทิ ยาลยั งานฐาน งานสวน ทรัพยากร เวบ็ ไซต มหดิ ล ทรัพยากร พฤกษศาสตร ทอ งถนิ่ และ อพ.สธ. – 4. จดั ฝก อบรม ทองถ่นิ และ โรงเรียน งานสวน มหาวิทยาลยั งานฐาน งานสวน พฤกษศาสตร มหิดล ทรพั ยากร พฤกษศาสตร 4. จัดฝกอบรม ทอ งถ่ิน และ งานฐาน งานสวน ทรพั ยากร พฤกษศาสตร ทองถิน่ และ งานสวน แผนแมบ ท อพ.สธ.-มม. ระยะ 5 ปท ีเ่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) หนา 429

งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท ี่เจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) กจิ กรรมที่ ช่อื โครงการ พ้นื ท่ดี ำเนินการ 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปาหมาย หมายเหตุ F3A8 5,000,000 โรงเรียน 5. นางสาว โรงเรยี น 4 โรงเรียน พฤกษศาสตร เตรยี มจดั มณีรตั น 6,900,000 คร้ัง 1. สนับสนนุ ให โรงเรยี น 5. นิทรรศการ จอมพุก ทำวิจยั ในพืช เขา รวมจัด ศักยภาพมาก /กองบรหิ าร 26,967,500 5. เขา รว มจัด อนุรักษของ นิทรรศการ ลนมใี หเ หน็ ณ งานวิจัย นทิ รรศการ อพ.สธ. ดงั นี้ 1. หวนดทู รัพยส ง่ิ มหาวทิ ยาลัย ประโยชแทแ ก กลว ยไม 2. สนิ ตน ณ แมฟ าหลวง มหาชน ณ ทเุ รยี น 3. สกั มหาวิทยาลัย จ.เชยี งราย มหาวิทยาลยั 4. มะเก๋ียง 5. 4. สนบั สนุนทนุ สงเสริม มหาวิทยาลัยมหดิ วลัยลกั ษณ จ. 5,000,000 1. สนบั สนนุ ให 5,000,000 นอ ยหนา เครือ แมโ จ การวิจยั โครงการ ล นครศรธี รรมราช ทำวจิ ยั ในพืช 6. ชาเมยี่ ง 7. จ.เชียงใหม อนุรักษพนั ธกุ รรมพืชอัน 1. สนบั สนุนให 6,400,000 อนุรกั ษของ 6,400,000 เน่อื งมาจากพระราชดำริ ทำวิจยั ในพืช อพ.สธ. ดังน้ี 1. มะก๊งิ สมเด็จพระเทพ อนุรกั ษข อง 34,230,000 กลว ยไม 2. 27,630,000 8. ตนี ฮงุ ดอย รัตนราชสุดาฯ สยาม อพ.สธ. ดงั น้ี 1. ทุเรยี น 3. สัก 9. ยางนา เพอื่ บรมราชกมุ ารี (อพ.สธ.) กลว ยไม 2. 4. มะเกย๋ี ง 5. การนำมาตอ – มหาวิทยาลยั มหดิ ล ทุเรียน 3. สกั นอ ยหนาเครือ ยอดการใช 4. มะเกี๋ยง 5. 6. ชาเม่ยี ง 7. ประโยชนตอ นอยหนา เครอื สงั คม และ 6. ชาเมยี่ ง 7. มะกง๊ิ เศรษฐกจิ 8. ตนี ฮุงดอย 9. มะกิง๊ ยางนา เพอื่ การ 8. ตีนฮงุ ดอย นำมาตอยอด 9. ยางนา เพอื่ การใชป ระโยชน การนำมาตอ ตอ สังคม และ ยอดการใช ประโยชนตอ เศรษฐกิจ สงั คม และ รวม 4 โครงการ เศรษฐกจิ 1,900,000 1,900,000 รวมท้งั หมด 7 กิจกรรม 21,430,000 16,430,000 21 โครงการ คำอธบิ ายเพม่ิ เตมิ F1 กรอบการเรียนรูท รพั ยากร F2 กรอบการใชป ระโยชน F3 กรอบการสรา งจิตสำนึก F: Frame กรอบการดำเนนิ งาน ประกอบดว ย A1 กิจกรรมปกปกทรพั ยากร A2 กจิ กรรมสำรวจเก็บรวบรวมทรพั ยากร A3 กจิ กรรมปลกู รกั ษาทรัพยากร A: Activity กจิ กรรม ประกอบดว ย A4 กิจกรรมอนรุ กั ษแ ละใชประโยชนทรพั ยากร A5 กจิ กรรมศูนยข อ มูลทรพั ยากร A6 กจิ กรรมวางแผนพัฒนาทรพั ยากร หนา 430 A7 กจิ กรรมสรางจติ สำนึกในการอนุรกั ษท รพั ยากร A8 กจิ กรรมพิเศษสนบั สนนุ การอนุรักษทรพั ยากร แผนแมบท อพ.สธ.-มม. ระยะ 5 ปท ่ีเจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กรอบแผนแมบ ท ระยะ 5 ปท่ีเจ็ด (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) โครงการอนุรกั ษพันธุกรรมพืชอันเนือ่ งมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี สนองพระราชดำรโิ ดย มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท ีเ่ จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) กจิ กรรมท่ี ชอ่ื โครงการ พ้นื ท่ดี ำเนนิ การ 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย หมายเหตุ 1 สามารถ F1A1 โครงการจดั ตง้ั เขตพืน้ ท่ี พ้ืนท่ีทงุ ไสไช อ.ไช กนั เขตเนื้อที่ จำแนกชนดิ จำแนกชนดิ 1 สามารถ จำแนกและ ปกปกและอนุรักษ ยา จงั หวดั 10 ไร จาก และสายพันธุ และสายพนั ธุ จำแนกและ รวบรวมขอมลู พนั ธกุ รรมพืชในพ้ืนทีป่ า สุราษฎรธ านี ทง้ั สน้ิ 2,700 พืชในเนื้อที่ พืชในเน้ือที่ 10 รวบรวมขอมูล พันธกุ รรมพชื ชายหาด เนอ้ื ท่ี 10 ไร ไรในเขตพืน้ ที่ 10 ไร จาก ไร จากทัง้ ส้นิ พันธุกรรมพชื ในปา ชายหาด ทุงไสไช อำเภอไชยา ของ ทงั้ สิน้ 2700 2700 ไร ใน ในปา ชายหาด ได จงั หวดั สุราษฎรธ านี มหาวิทยาลยั ไร ในเขตพืน้ ท่ี เขตพ้นื ทีข่ อง ได 2 สามารถเกบ็ ณ ทงุ ไสไช ของ มหาวทิ ยาลัย 2 สามารถเกบ็ รวบรวมขอมูล โดยมพี ืช มหาวิทยาลยั ณ ทงุ ไสไช รวบรวมขอมูล พรรณพืช อนุรกั ษ ณ ทุง ไสไช โดยมีพชื พรรณพืช และการใช เปา หมายเปน โดยมีพืช อนรุ กั ษ และการใช ประโยชนเ พ่อื พืชเฉพาะถ่ิน อนรุ ักษ เปาหมายเปน ประโยชนเพ่อื ใชเปน เชน เคี่ยมและ เปา หมายเปน พชื เฉพาะถนิ่ ใชเปน ฐานขอ มลู ใน กลว ยไมป า พืชเฉพาะถน่ิ เชน เคย่ี มและ ฐานขอ มลู ใน การศกึ ษา ชนดิ ตาง ๆ เชน เค่ียมและ กลว ยไม การศกึ ษา ตอไป กลว ยไม ตอ ไป 3 ผลงานทไ่ี ด 3 ผลงานท่ไี ด สามารถนำไป รวม 1 โครงการ สามารถนำไป เผยแพรเ พ่อื ให เผยแพรเพื่อให ประชาชนเหน็ ประชาชนเหน็ ถงึ ความสำคัญ ถึงความสำคญั และรว ม และรว ม อนรุ ักษ อนุรักษ พันธุกรรมพชื พนั ธุกรรมพชื ปา ชายหาด ปาชายหาด F1A2 1.ความหลากหลาย การ จังหวัดพังงา / 332,000 1. องคค วามรู 335,000 1. องคค วามรู 338,000 1. องคค วามรู 338,000 1. องคค วามรู 403,000 1. องคความรู นายเรอื งฤทธ์ิ กระจาย และนเิ วศวทิ ยา สงขลา/สุราษฎร ทางดา นความ ทางดา นความ ทางดานความ ทางดา นความ ทางดานความ พรหมดำ/ เบอ้ื งตน ของทรพั ยากร ธานี หลากหลาย หลากหลาย หลากหลาย หลากหลาย หลากหลาย พพิ ิธภัณฑสถาน ชวี ภาพบนบกและในน้ำ การกระจาย การกระจาย การกระจาย การกระจาย การกระจาย ธรรมชาติวทิ ยา จดื ในเกาะพระทอง และนเิ วศวิทยา และ และนเิ วศวทิ ยา และ และนิเวศวทิ ยา ๕๐ พรรษา ของทรัพยากร นิเวศวทิ ยา ของทรัพยากร นิเวศวทิ ยา ของทรพั ยากร สยามบรมราช ชีวภาพ บนบก ของทรพั ยากร ชีวภาพ บนบก ของทรัพยากร ชวี ภาพ บนบก กุมารี แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569) หนา 431

กจิ กรรมท่ี ชอ่ื โครงการ พ้นื ท่ดี ำเนนิ การ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปที่เจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปาหมาย หมายเหตุ และในน้ำจืดใน ชีวภาพ บนบก และในนำ้ จดื ใน ชีวภาพ บนบก และในนำ้ จืดใน เกาะพระทอง และในนำ้ จืด เกาะพระทอง และในน้ำจดื เกาะพระทอง ท่ีไดม าจากการ ในเกาะพระ ทไ่ี ดม าจากการ ในเกาะพระ ทไ่ี ดม าจากการ วจิ ยั โดยการมี ทอง ทไ่ี ดม า วจิ ยั โดยการมี ทอง ทีไ่ ดม า วจิ ยั โดยการมี สว นรวมของ จากการวิจยั สว นรวมของ จากการวิจยั สวนรวมของ ชุมชน โดยการมีสว น ชุมชน โดยการมีสว น ชุมชน หนวยงาน และ รว มของชมุ ชน หนวยงาน และ รว มของชมุ ชน หนว ยงาน และ องคกร หนว ยงาน องคก ร หนวยงาน องคกร ปกครองสว น และองคกร ปกครองสวน และองคก ร ปกครองสวน ทอ งถ่นิ ในเกาะ ปกครองสวน ทอ งถ่ินในเกาะ ปกครองสว น ทอ งถ่นิ ในเกาะ พระทอง ทอ งถน่ิ ใน พระทอง ทอ งถนิ่ ใน พระทอง 2. ตัวอยา ง เกาะพระทอง 2. ตัวอยา ง เกาะพระทอง 2. ตัวอยา ง ทรัพยากร 2. ตวั อยา ง ทรพั ยากร 2. ตัวอยา ง ทรพั ยากร ชวี ภาพบนบก ทรัพยากร ชวี ภาพบนบก ทรัพยากร ชีวภาพบนบก และในน้ำจืด ชีวภาพบนบก และในน้ำจืด ชวี ภาพบนบก และในน้ำจืด บางกลุมใน และในนำ้ จดื บางกลมุ ใน และในนำ้ จืด บางกลมุ ใน เกาะพระทอง บางกลมุ ใน เกาะพระทอง บางกลมุ ใน เกาะพระทอง 3. แผนที่การ เกาะพระทอง 3. แผนทก่ี าร เกาะพระทอง 3. แผนทีก่ าร กระจายตวั ของ 3. แผนท่กี าร กระจายตวั ของ 3. แผนทกี่ าร กระจายตัวของ สงั คมพชื กระจายตวั สังคมพืช กระจายตวั สังคมพืช ประเภทตาง ๆ ของสังคมพืช ประเภทตา ง ๆ ของสังคมพชื ประเภทตาง ๆ ทพ่ี บบนเกาะ ประเภทตาง ๆ ทีพ่ บบนเกาะ ประเภทตา ง ๆ ที่พบบนเกาะ ระ และเกาะ ทพี่ บบนเกาะ ระ และเกาะ ทพี่ บบนเกาะ ระ และเกาะ พระทอง ระ และเกาะ พระทอง ระ และเกาะ พระทอง 4. ขอ มูล พระทอง 4. ขอ มลู พระทอง 4. ขอมูล ทรพั ยากร 4. ขอมูล ทรพั ยากร 4. ขอมลู ทรพั ยากร ชีวภาพใน ทรพั ยากร ชีวภาพใน ทรพั ยากร ชีวภาพใน รปู แบบดจิ ิตอล ชวี ภาพใน รูปแบบดจิ ติ อล ชีวภาพใน รปู แบบดิจติ อล 5. นโยบายการ รูปแบบ 5. นโยบายการ รปู แบบ 5. นโยบายการ บรหิ ารจดั การ ดิจิตอล บรหิ ารจัดการ ดจิ ติ อล บรหิ ารจัดการ ทรัพยากร 5. นโยบาย ทรพั ยากร 5. นโยบาย ทรพั ยากร ชีวภาพ และ การบริหาร ชีวภาพ และ การบริหาร ชีวภาพ และ แผนพัฒนา จัดการ แผนพัฒนา จัดการ แผนพัฒนา แหลง ทอ งเทย่ี ว ทรัพยากร แหลงทองเทยี่ ว ทรพั ยากร แหลงทองเทยี่ ว เชงิ นเิ วศ ชวี ภาพ และ เชิงนเิ วศ ชีวภาพ และ เชิงนเิ วศ หนา 432 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท ่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ช่ือโครงการ พืน้ ที่ดำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท ่เี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 (ecotourism) อยางยั่งยืน ที่ (ecotourism) แผนพัฒนา (ecotourism) แผนพัฒนา รว มกับชุมชน อยา งย่ังยนื ท่ี แหลง อยา งยั่งยนื ท่ี แหลง กำหนดข้นึ มา รวมกบั ชุมชน ทองเทีย่ วเชงิ รว มกบั ชมุ ชน ทอ งเท่ยี วเชงิ 6. สอื่ เรยี นรู กำหนดขน้ึ มา นเิ วศ กำหนดขึ้นมา นิเวศ เพอื่ สง เสรมิ 6. สือ่ เรยี นรู (ecotourism) 6. สือ่ เรียนรู (ecotourism) การอนุรกั ษ เพอื่ สงเสริม อยางย่งั ยนื ที่ เพ่อื สงเสริม อยา งยัง่ ยืน ท่ี ทรัพยากร การอนรุ กั ษ รวมกบั ชมุ ชน การอนุรักษ รวมกับชุมชน ชวี ภาพกลมุ ทรัพยากร กำหนดขนึ้ มา ทรัพยากร กำหนดข้ึนมา ตา ง ๆ ในเกาะ ชีวภาพกลมุ 6. ส่ือเรียนรู ชวี ภาพกลมุ 6. ส่ือเรยี นรู พระทอง ตาง ๆ ในเกาะ เพอื่ สงเสริม ตาง ๆ ในเกาะ เพอ่ื สงเสริม พระทอง การอนุรักษ พระทอง การอนุรักษ ทรพั ยากร องคค วามรู ทรัพยากร F1A2 2.ความหลากหลาย การ จงั หวัดพังงา / 334,000 องคค วามรู 331,000 ชีวภาพกลมุ 328,000 ทางดานความ 328,000 ชีวภาพกลมุ 203,000 องคความรู ดร.กรง่ิ ผกา วังกุ กระจาย ประชากร และ สงขลา ทางดา นความ ตาง ๆ ในเกาะ หลากหลาย ตา ง ๆ ในเกาะ ทางดานความ ลางกูร/คณะ นิเวศวิทยาเบือ้ งตนของ หลากหลาย พระทอง การกระจาย พระทอง หลากหลาย วทิ ยาศาสตร ทรพั ยากรชวี ภาพใน การกระจาย องคค วามรู ประชากร และ องคความรู การกระจาย ชายฝงทะเลของเกาะ ประชากร และ ทางดานความ นเิ วศวิทยาของ ทางดานความ ประชากร และ พระทอง นเิ วศวิทยาของ หลากหลาย ทรพั ยากร หลากหลาย นิเวศวิทยาของ ทรัพยากร การกระจาย ชีวภาพใน การกระจาย ทรพั ยากร ชวี ภาพใน ประชากร ชายฝง ทะเล ประชากร ชีวภาพใน ชายฝง ทะเล และ ของเกาะพระ และ ชายฝง ทะเล ของเกาะพระ นิเวศวิทยา ทอง ทไ่ี ดม า นิเวศวทิ ยา ของเกาะพระ ทอง ทไี่ ดม า ของทรพั ยากร จากการวจิ ยั ของทรพั ยากร ทอง ที่ไดม า จากการวจิ ยั ชวี ภาพใน โดยการมีสว น ชีวภาพใน จากการวิจยั โดยการมีสว น ชายฝง ทะเล รว มของชมุ ชน ชายฝง ทะเล โดยการมสี ว น รว มของชมุ ชน ของเกาะพระ หนวยงาน และ ของเกาะพระ รว มของชมุ ชน หนว ยงาน และ ทอง ทไ่ี ดมา องคกร ทอง ท่ีไดม า หนว ยงาน และ องคก ร จากการวิจยั ปกครองสว น จากการวจิ ยั องคกร ปกครองสวน โดยการมีสว น ทองถิ่นในเกาะ โดยการมีสว น ปกครองสว น ทองถน่ิ ในเกาะ รวมของชมุ ชน พระทอง รวมของชุมชน ทองถ่ินในเกาะ พระทอง หนว ยงาน 2. ตัวอยา ง หนว ยงาน พระทอง 2. ตวั อยา ง และองคกร และองคก ร 2. ตวั อยา ง ปกครองสวน ปกครองสวน ทอ งถน่ิ ใน ทอ งถ่นิ ใน เกาะพระทอง เกาะพระทอง แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท เี่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) หนา 433

กจิ กรรมที่ ช่อื โครงการ พืน้ ทด่ี ำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปที่เจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปาหมาย หมายเหตุ ทรพั ยากร 2. ตวั อยา ง ทรพั ยากร 2. ตัวอยา ง ทรพั ยากร ชวี ภาพใน ทรัพยากร ชวี ภาพใน ทรพั ยากร ชวี ภาพใน ชายฝง ทะเล ชวี ภาพใน ชายฝง ทะเล ชวี ภาพใน ชายฝง ทะเล บางกลมุ ของ ชายฝง ทะเล บางกลมุ ของ ชายฝง ทะเล บางกลุม ของ เกาะพระทอง บางกลมุ ของ เกาะพระทอง บางกลุม ของ เกาะพระทอง 3. ขอ มลู เกาะพระทอง 3. ขอ มูล เกาะพระทอง 3. ขอ มลู ทรพั ยากร 3. ขอ มูล ทรพั ยากร 3. ขอมูล ทรพั ยากร ชวี ภาพใน ทรพั ยากร ชวี ภาพใน ทรพั ยากร ชีวภาพใน รูปแบบดจิ ิตอล ชีวภาพใน รูปแบบดิจิตอล ชวี ภาพใน รปู แบบดิจติ อล 4. ขอ มลู สภาพ รปู แบบ 4. ขอ มลู สภาพ รูปแบบ 4. ขอ มูลสภาพ สัณฐานของ ดิจติ อล สัณฐานของ ดจิ ิตอล สณั ฐานของ ชายฝงหาดหิน 4. ขอมูล ชายฝง หาดหิน 4. ขอ มลู ชายฝงหาดหิน และหาดทราย สภาพสัณฐาน และหาดทราย สภาพสณั ฐาน และหาดทราย 5. นโยบายการ ของชายฝง 5. นโยบายการ ของชายฝง 5. นโยบายการ บรหิ ารจดั การ หาดหนิ และ บริหารจัดการ หาดหนิ และ บริหารจัดการ ทรพั ยากร หาดทราย ทรัพยากร หาดทราย ทรพั ยากร ชีวภาพ และ 5. นโยบาย ชีวภาพ และ 5. นโยบาย ชีวภาพ และ แผนพัฒนา การบริหาร แผนพฒั นา การบรหิ าร แผนพฒั นา แหลงทอ งเท่ียว จัดการ แหลงทอ งเท่ยี ว จัดการ แหลง ทอ งเทยี่ ว เชงิ นิเวศ ทรัพยากร เชงิ นิเวศ ทรพั ยากร เชิงนิเวศ (ecotourism) ชีวภาพ และ (ecotourism) ชวี ภาพ และ (ecotourism) อยา งยงั่ ยนื ท่ี แผนพฒั นา อยางยั่งยืน ท่ี แผนพัฒนา อยางยั่งยนื ที่ รวมกับชมุ ชน แหลง รวมกบั ชมุ ชน แหลง รวมกบั ชมุ ชน กำหนดข้ึนมา ทองเทย่ี วเชิง กำหนดขึน้ มา ทองเทยี่ วเชิง กำหนดขน้ึ มา 6. สื่อเรยี นรู นิเวศ 6. ส่ือเรียนรู นิเวศ 6. ส่อื เรียนรู เพื่อสงเสรมิ (ecotourism) เพ่อื สง เสริม (ecotourism) เพ่อื สง เสริม การอนรุ กั ษ อยางย่งั ยนื ท่ี การอนุรกั ษ อยา งย่งั ยืน ท่ี การอนรุ ักษ ทรัพยากร รว มกบั ชุมชน ทรพั ยากร รวมกับชมุ ชน ทรัพยากร ชีวภาพกลมุ กำหนดข้ึนมา ชวี ภาพกลมุ กำหนดขึน้ มา ชวี ภาพกลมุ ตา ง ๆ 6. สื่อเรียนรู ตา ง ๆ 6. สือ่ เรยี นรู ตา ง ๆ โดยเฉพาะกลุม เพ่อื สงเสริม โดยเฉพาะกลุม เพือ่ สงเสรมิ โดยเฉพาะกลมุ สัตวทะเลหา การอนรุ กั ษ สตั วทะเลหา การอนุรกั ษ สัตวทะเลหา ยากใกลส ูญ ทรพั ยากร ยากใกลสูญ ทรัพยากร ยากใกลสูญ พันธุใ นเกาะ ชวี ภาพกลุม พนั ธุในเกาะ ชวี ภาพกลมุ พันธุใ นเกาะ พระทอง ตา ง ๆ พระทอง ตา ง ๆ พระทอง หนา 434 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท เี่ จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ชอ่ื โครงการ พ้นื ทด่ี ำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 F1A2 3.การกระจาย จงั หวัดสงขลา / สุ 330,000 1. ศกึ ษา 330,000 โดยเฉพาะ 330,000 1. ศึกษา 330,000 โดยเฉพาะ 330,000 1. ศกึ ษา ดร.พพิ ฒั น สรอ ย สถานภาพ และความ ราษฎรธานี / รวบรวมขอ มูล กลมุ สตั วท ะเล รวบรวมขอ มลู กลมุ สตั วท ะเล รวบรวมขอมูล สุข/ หลากหลายทาง พัทลุง /สตลู / การกระจาย หายากใกลสูญ การกระจาย หายากใกลสูญ การกระจาย พิพิธภณั ฑสถาน พนั ธุกรรมของปาลม สาคู นราธิวาส และสถานภาพ พนั ธุในเกาะ และสถานภาพ พนั ธใุ นเกาะ และสถานภาพ ธรรมชาติวทิ ยา ในภาคใต และสรา งแผน พระทอง และสรางแผน พระทอง และสรางแผน ๕๐ พรรษา ทก่ี ารกระจาย 1. ศกึ ษา ทีก่ ารกระจาย 1. ศกึ ษา ท่กี ารกระจาย สยามบรมราช ของปาปาลม รวบรวมขอ มูล ของปาปาลม รวบรวมขอ มูล ของปา ปาลม กุมารี สาคใู นภาคใต การกระจาย สาคใู นภาคใต การกระจาย สาคใู นภาคใต 2. ศึกษาความ และสถานภาพ 2. ศึกษาความ และสถานภาพ 2. ศึกษาความ หลากหลาย และสรางแผน หลากหลาย และสรา งแผน หลากหลาย ทางพนั ธุกรรม ทก่ี ารกระจาย ทางพันธุกรรม ทีก่ ารกระจาย ทางพันธกุ รรม ของปาลมสาคู ของปา ปาลม ของปาลมสาคู ของปาปาลม ของปาลมสาคู ในภาคใต และ สาคูในภาคใต ในภาคใต และ สาคใู นภาคใต ในภาคใต และ เทียบกับ 2. ศึกษา เทียบกบั 2. ศกึ ษา เทยี บกบั ประชากรใน ความ ประชากรใน ความ ประชากรใน ตา งประเทศ หลากหลาย ตางประเทศ หลากหลาย ตา งประเทศ 3. สราง ทางพันธกุ รรม 3. สรา ง ทางพนั ธกุ รรม 3. สรา ง ฐานขอ มลู ของปาลมสาคู ฐานขอมลู ของปาลมสาคู ฐานขอ มลู พนื้ ฐาน ในภาคใต และ พืน้ ฐาน ในภาคใต และ พ้นื ฐาน ลักษณะทาง เทียบกับ ลกั ษณะทาง เทียบกับ ลักษณะทาง พันธุกรรม ประชากรใน พนั ธุกรรม ประชากรใน พนั ธกุ รรม และองค ตางประเทศ และองค ตา งประเทศ และองค ความรูภมู ิ 3. สรา ง ความรูภ ูมิ 3. สราง ความรภู มู ิ ปญ ญาทองถนิ่ ฐานขอมลู ปญ ญาทอ งถน่ิ ฐานขอมูล ปญญาทอ งถนิ่ ในการใช พืน้ ฐาน ในการใช พื้นฐาน ในการใช ประโยชน ลกั ษณะทาง ประโยชน ลกั ษณะทาง ประโยชน 4. จดั ทำสื่อ พนั ธุกรรม 4. จดั ทำส่ือ พนั ธุกรรม 4. จดั ทำสอื่ การเรยี นรแู ละ และองค การเรียนรแู ละ และองค การเรยี นรแู ละ เผยแพร ความรูภมู ิ เผยแพร ความรูภมู ิ เผยแพร สาธารณะ ปญญาทองถ่นิ สาธารณะ ปญ ญาทองถ่ิน สาธารณะ ในการใช ในการใช ประโยชน ประโยชน 4. จัดทำส่อื 4. จดั ทำส่อื การเรียนรแู ละ การเรียนรูและ เผยแพร เผยแพร แผนแมบท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท ีเ่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) หนา 435

กจิ กรรมท่ี ช่อื โครงการ พ้นื ที่ดำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท ี่เจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ 996,000 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 330,000 ไดแก หนงั สือ สาธารณะ ไดแก หนังสือ สาธารณะ ไดแก หนงั สือ โปสเตอร ไดแก หนังสือ โปสเตอร ไดแก หนังสอื โปสเตอร เวบ็ ไซต ส่อื โปสเตอร เว็บไซต ส่ือ โปสเตอร เว็บไซต สอื่ สังคมออนไลน เวบ็ ไซต ส่อื สังคมออนไลน เวบ็ ไซต สือ่ สังคมออนไลน เพอื่ กระตนุ สงั คมออนไลน เพือ่ กระตุน สงั คมออนไลน เพ่ือกระตุน จิตสำนึกและ เพอื่ กระตุน จติ สำนึกและ เพือ่ กระตุน จติ สำนึกและ อนรุ กั ษป า จติ สำนึกและ อนรุ ักษปา จติ สำนึกและ อนรุ ักษปา ปาลม สาคู อนุรกั ษป า ปาลมสาคู อนรุ กั ษป า ปาลม สาคู 5. จดั ทำ ปาลมสาคู 5. จดั ทำ ปาลม สาคู 5. จดั ทำ ขอเสนอแนะ 5. จดั ทำ ขอ เสนอแนะ 5. จดั ทำ ขอ เสนอแนะ การจดั การ ขอ เสนอแนะ การจัดการ ขอ เสนอแนะ การจัดการ พน้ื ที่ปาปาลม การจัดการ พนื้ ท่ีปา ปาลม การจัดการ พ้ืนท่ีปาปาลม สาคูเพ่ือการใช พื้นที่ปาปาลม สาคเู พอ่ื การใช พ้ืนทป่ี าปาลม สาคเู พื่อการใช ประโยชนแ ละ สาคูเพื่อการใช ประโยชนแ ละ สาคเู พ่อื การใช ประโยชนและ เปนแหลง ประโยชนและ เปนแหลง ประโยชนแ ละ เปน แหลง อนรุ กั ษ เปนแหลง อนุรกั ษ เปน แหลง อนุรักษ ทรัพยากร อนรุ ักษ ทรัพยากร อนรุ ักษ ทรพั ยากร ทอ งถน่ิ อยาง ทรัพยากร ทอ งถิน่ อยา ง ทรพั ยากร ทองถ่ินอยา ง ย่งั ยืน ทอ งถิน่ อยา ง ยัง่ ยนื ทองถนิ่ อยาง ยัง่ ยืน 1. ศึกษาและ ย่ังยนื 1. ศึกษาและ ย่งั ยืน รวม 3 โครงการ เผยแพรผ ล 996,000 1. ศึกษาและ 996,000 เผยแพรผล 996,000 1. ศึกษาและ 936,000 1. ศกึ ษาและ ดร.พพิ ัฒน สรอย F2A4 1.การศกึ ษานเิ วศวทิ ยา จงั หวดั พังงา / การศึกษา 330,000 เผยแพรผ ล 330,000 การศึกษา 330,000 เผยแพรผล 330,000 เผยแพรผล สขุ / นิเวศวิทยาเชงิ การศกึ ษา นิเวศวทิ ยาเชงิ การศกึ ษา การศกึ ษา พิพิธภณั ฑสถาน และสรา งส่ือเรยี นรเู พอื่ สงขลา ลกึ เกยี่ วกบั นเิ วศวทิ ยาเชงิ ลึกเกี่ยวกบั นิเวศวทิ ยาเชงิ นิเวศวทิ ยาเชิง ธรรมชาติวิทยา สงเสริมการอนุรักษสัตว อาหารของ ลกึ เกยี่ วกับ อาหารของ ลึกเกยี่ วกับ ลกึ เกี่ยวกับ ๕๐ พรรษา ปา หายากใกลสญู พันธุ กวางปา และ อาหารของ กวางปา และ อาหารของ อาหารของ สยามบรมราช ในเกาะพระทอง นเิ วศวิทยาการ กวางปา และ นิเวศวิทยาการ กวางปา และ กวางปา และ กมุ ารี หนา 436 กินอาหารและ นเิ วศวทิ ยา กินอาหารและ นิเวศวทิ ยา นเิ วศวทิ ยาการ การทำรงั การกนิ อาหาร การทำรัง การกนิ อาหาร กินอาหารและ วางไขข องนก และการทำรัง วางไขของนก และการทำรงั การทำรัง ตะกรมุ วางไขข องนก ตะกรมุ วางไขของนก วางไขข องนก 2. รวบรวม ตะกรุม 2. รวบรวม ตะกรมุ ตะกรุม ขอ มูลพ้นื ฐาน 2. รวบรวม ขอมูลพ้นื ฐาน 2. รวบรวม 2. รวบรวม ขอ มูลพืน้ ฐาน ขอ มูลพน้ื ฐาน ขอ มลู พ้นื ฐาน แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปที่เจ็ด (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กิจกรรมท่ี ชื่อโครงการ พืน้ ท่ดี ำเนนิ การ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 และนเิ วศวทิ ยา หนา 437 ของสัตวห า และนิเวศวทิ ยา และ และนเิ วศวิทยา และ ยากใกลส ญู ของสัตวหา นิเวศวทิ ยา ของสตั วหา นิเวศวิทยา พนั ธุบนเกาะ ยากใกลส ูญ ของสัตวห า ยากใกลสญู ของสตั วหา พระทอง ไดแ ก พันธบุ นเกาะ ยากใกลสญู พันธบุ นเกาะ ยากใกลส ญู กวางปา นก พระทอง ไดแ ก พันธบุ นเกาะ พระทอง ไดแ ก พันธุบนเกาะ ตะกรุม รวมไป กวางปา นก พระทอง กวางปา นก พระทอง ถึงเตาทะเล ตะกรมุ รวมไป ไดแ ก กวางปา ตะกรมุ รวมไป ไดแ ก กวางปา และพะยนู ถงึ เตาทะเล นกตะกรมุ ถงึ เตา ทะเล นกตะกรุม เพ่อื จัดทำ และพะยูน รวมไปถงึ เตา และพะยูน รวมไปถึงเตา ฐานขอ มูล เพื่อจัดทำ ทะเลและ เพ่อื จัดทำ ทะเลและ 3. จัดทำสอ่ื ฐานขอ มลู พะยูน เพอื่ ฐานขอมูล พะยนู เพอ่ื การเรียนรแู ละ 3. จัดทำสือ่ จัดทำ 3. จัดทำสอ่ื จดั ทำ เผยแพร การเรยี นรแู ละ ฐานขอมลู การเรียนรแู ละ ฐานขอมลู สาธารณะ เผยแพร 3. จดั ทำส่ือ เผยแพร 3. จดั ทำส่ือ ไดแก หนงั สือ สาธารณะ การเรยี นรูแ ละ สาธารณะ การเรยี นรแู ละ โปสเตอร ไดแก หนังสอื เผยแพร ไดแก หนงั สือ เผยแพร เวบ็ ไซต สอ่ื โปสเตอร สาธารณะ โปสเตอร สาธารณะ สงั คมออนไลน เว็บไซต สือ่ ไดแ ก หนงั สือ เว็บไซต สื่อ ไดแก หนังสือ เพือ่ ให “รูจัก” สังคมออนไลน โปสเตอร สังคมออนไลน โปสเตอร และกระตุน เพ่อื ให “รจู กั ” เวบ็ ไซต สอื่ เพือ่ ให “รจู ัก” เว็บไซต สอื่ จติ สำนกึ “รกั และกระตนุ สังคมออนไลน และกระตนุ สังคมออนไลน และหวงแหน” จิตสำนึก “รัก เพอ่ื ให “รจู กั ” จิตสำนกึ “รกั เพื่อให “รจู กั ” สัตวหายากเดน และหวงแหน” และกระตุน และหวงแหน” และกระตุน ๆ และอนุรักษ สัตวห ายากเดน จิตสำนึก “รัก สัตวหายากเดน จิตสำนกึ “รกั ถน่ิ ทีอ่ ยูอ าศยั ๆ และอนรุ กั ษ และหวงแหน” ๆ และอนรุ ักษ และหวงแหน” ของสัตวเ หลา นี้ ถิ่นท่อี ยอู าศัย สัตวหายาก ถิ่นทอ่ี ยอู าศัย สัตวหายาก 4. ศกึ ษาขดี ของสตั วเหลาน้ี เดน ๆ และ ของสตั วเ หลา น้ี เดน ๆ และ การจำกัดการ 4. ศึกษาขีด อนรุ ักษถ ิน่ ที่ 4. ศึกษาขดี อนุรักษถ ่ินที่ รองรับของ การจำกดั การ อยูอ าศยั ของ การจำกดั การ อยอู าศยั ของ พืน้ ท่ี และ รองรบั ของ สตั วเหลา นี้ รองรับของ สัตวเ หลานี้ จัดทำ พน้ื ท่ี และ 4. ศกึ ษาขดี พื้นท่ี และ 4. ศึกษาขีด ขอ เสนอแนะ จัดทำ การจำกดั การ จดั ทำ การจำกดั การ การจัดการ ขอเสนอแนะ รองรบั ของ ขอเสนอแนะ รองรบั ของ พ้ืนท่ีและการ การจดั การ พืน้ ที่ และ การจัดการ พ้ืนที่ และ พื้นทแี่ ละการ จัดทำ พน้ื ทีแ่ ละการ จดั ทำ แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กิจกรรมที่ ช่ือโครงการ พ้นื ท่ีดำเนนิ การ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท ีเ่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ 330,000 เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 พัฒนาชุมชน ขอ เสนอแนะ พัฒนาชุมชน ขอเสนอแนะ พฒั นาชุมชน ทอ งถ่ินใหเปน การจดั การ ทองถน่ิ ใหเ ปน การจัดการ ทอ งถิน่ ใหเ ปน มิตรกับสัตวป า พืน้ ทแ่ี ละการ มติ รกบั สัตวปา พ้นื ทแ่ี ละการ มติ รกบั สัตวปา อยา งย่งั ยืน พฒั นาชมุ ชน อยา งยั่งยนื พัฒนาชมุ ชน อยา งยงั่ ยนื 1. ศกึ ษาขอมลู ทอ งถน่ิ ใหเ ปน 1. ศกึ ษาขอ มูล ทอ งถ่นิ ใหเปน F2A4 2.ชีววิทยาของดอกและ จงั หวัดสงขลา / ชีววทิ ยาของ 330,000 มติ รกบั สัตวป า 330,000 ชีววทิ ยาของ 330,000 มิตรกับสัตวป า 330,000 1. ศกึ ษาขอ มูล ผศ. ดร. โสภาค นเิ วศวิทยาการถา ย ยะลา / พัทลงุ / ดอกและการ อยา งยัง่ ยืน ดอกและการ อยางย่งั ยืน ชีววิทยาของ จนั ทฤทธ/ิ์ คณะ ละอองเกสรของปาลม สตูล ถายละอองเรณู 1. ศึกษาขอ มูล ถา ยละอองเรณู 1. ศึกษาขอมลู ดอกและการ วทิ ยาศาสตร สาคู (Metroxylon ของปาลมสาคู ชวี วิทยาของ ของปาลมสาคู ชีววิทยาของ ถายละออง sagus Rottb) ใน (Metroxylon ดอกและการ (Metroxylon ดอกและการ เรณขู องปาลม ภาคใตของประเทศไทย sagus Rottb) ถา ยละออง sagus Rottb) ถายละออง สาคู บรเิ วณภาคใต เรณขู องปาลม บริเวณภาคใต เรณขู องปาลม (Metroxylon ของประเทศ สาคู ของประเทศ สาคู sagus Rottb) ไทย 2. ศึกษา (Metroxylon ไทย 2. ศึกษา (Metroxylon บรเิ วณภาคใต ความ sagus Rottb) ความ sagus Rottb) ของประเทศ หลากหลาย บรเิ วณภาคใต หลากหลาย บรเิ วณภาคใต ไทย 2. ศึกษา ของของกลุม ของประเทศ ของของกลมุ ของประเทศ ความ สัตวท ่มี าเยือน ไทย 2. ศึกษา สัตวท ่มี าเยือน ไทย 2. ศึกษา หลากหลาย ดอก (flower ความ ดอก (flower ความ ของของกลุม visitors) และ หลากหลาย visitors) และ หลากหลาย สตั วท่มี าเยอื น กลมุ สตั วทเ่ี ปน ของของกลุม กลุม สตั วที่เปน ของของกลุม ดอก (flower ตวั ชวยถา ย สตั วท ่มี าเยอื น ตวั ชว ยถาย สตั วท ่ีมาเยือน visitors) และ ละอองเรณู ดอก (flower ละอองเรณู ดอก (flower กลุม สตั วท เ่ี ปน (pollinators) visitors) และ (pollinators) visitors) และ ตัวชวยถา ย ของปาลม สาคู กลุม สัตวท่เี ปน ของปาลมสาคู กลมุ สตั วทเี่ ปน ละอองเรณู (Metroxylon ตัวชวยถาย (Metroxylon ตวั ชวยถา ย (pollinators) sagus Rottb) ละอองเรณู sagus Rottb) ละอองเรณู ของปาลม สาคู บริเวณภาคใต (pollinators) บรเิ วณภาคใต (pollinators) (Metroxylon ของประเทศ ของปาลม สาคู ของประเทศ ของปาลม สาคู sagus Rottb) ไทย 3. ศกึ ษา (Metroxylon ไทย 3. ศึกษา (Metroxylon บริเวณภาคใต ความสัมพันธ sagus Rottb) ความสัมพนั ธ sagus Rottb) ของประเทศ ระหวา งชพี บรเิ วณภาคใต ระหวา งชีพ บรเิ วณภาคใต ไทย 3. ศึกษา ของประเทศ ของประเทศ ความสมั พนั ธ ไทย 3. ศกึ ษา ไทย 3. ศึกษา ความสมั พนั ธ ความสัมพนั ธ หนา 438 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ชือ่ โครงการ พน้ื ทีด่ ำเนนิ การ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท ่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 ระหวา งชพี หนา 439 ลักษณข อง ลักษณข อง ระหวา งชีพ ลักษณของ ระหวางชีพ ปาลมสาคู ปาลมสาคู ลักษณข อง ปาลม สาคู ลักษณของ (Metroxylon (Metroxylon ปาลม สาคู (Metroxylon ปาลมสาคู sagus Rottb) sagus Rottb) (Metroxylon sagus Rottb) (Metroxylon กบั สภาพ กับสภาพ sagus Rottb) กับสภาพ sagus Rottb) ภมู อิ ากาศ ภูมิอากาศ กบั สภาพ ภูมิอากาศ กับสภาพ บรเิ วณภาคใต บรเิ วณภาคใต ภูมิอากาศ บรเิ วณภาคใต ภูมอิ ากาศ ของประเทศ ของประเทศ บรเิ วณภาคใต ของประเทศ บริเวณภาคใต ไทย 3. สรา ง ไทย 3. สราง ของประเทศ ไทย 3. สรา ง ของประเทศ ฐานขอมลู ฐานขอมูล ไทย 3. สราง ฐานขอ มูล ไทย 3. สรา ง พื้นฐาน พ้ืนฐาน ฐานขอ มูล พืน้ ฐาน ฐานขอมูล ชีววิทยาของ ชีววทิ ยาของ พืน้ ฐาน ชวี วทิ ยาของ พืน้ ฐาน ดอกและ ดอกและ ชวี วิทยาของ ดอกและ ชวี วทิ ยาของ นเิ วศวิทยาการ นเิ วศวิทยาการ ดอกและ นิเวศวิทยาการ ดอกและ ถายละออง ถา ยละออง นิเวศวิทยา ถายละออง นเิ วศวิทยา เกสรของปาลม เกสรของปาลม การถาย เกสรของปาลม การถา ย สาคู สาคู ละอองเกสร สาคู ละอองเกสร (Metroxylon (Metroxylon ของปาลม สาคู (Metroxylon ของปาลมสาคู sagus Rottb) sagus Rottb) (Metroxylon sagus Rottb) (Metroxylon ในพ้ืนท่ี ในพื้นท่ี sagus Rottb) ในพน้ื ที่ sagus Rottb) เปาหมาย 4. เปาหมาย 4. ในพน้ื ท่ี เปาหมาย 4. ในพ้ืนท่ี จดั ทำสอ่ื การ จัดทำสื่อการ เปาหมาย 4. จดั ทำส่ือการ เปาหมาย 4. เรยี นรูและ เรยี นรแู ละ จดั ทำสอื่ การ เรียนรแู ละ จดั ทำส่อื การ เผยแพร เผยแพร เรียนรูและ เผยแพร เรยี นรูแ ละ สาธารณะ สาธารณะ เผยแพร สาธารณะ เผยแพร ไดแ ก หนังสือ ไดแก หนงั สือ สาธารณะ ไดแก หนังสอื สาธารณะ โปสเตอร โปสเตอร ไดแก หนังสอื โปสเตอร ไดแ ก หนังสอื เว็บไซต สอ่ื เว็บไซต ส่ือ โปสเตอร เว็บไซต สือ่ โปสเตอร สังคมออนไลน สังคมออนไลน เว็บไซต สอ่ื สงั คมออนไลน เวบ็ ไซต สือ่ เพือ่ กระตุน เพ่ือกระตุน สังคมออนไลน เพอื่ กระตุน สังคมออนไลน จติ สำนึกและ จิตสำนกึ และ เพือ่ กระตุน จติ สำนึกและ เพ่อื กระตนุ อนรุ ักษป า อนุรกั ษป า จติ สำนกึ และ อนุรักษป า จิตสำนึกและ ปาลมสาคู 5. ปาลม สาคู 5. อนรุ กั ษปา ปาลมสาคู 5. อนุรกั ษป า จดั ทำ จัดทำ ปาลม สาคู 5. จดั ทำ ปาลมสาคู 5. ขอ เสนอแนะ จัดทำ ขอ เสนอแนะ จัดทำ แผนแมบท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท ่เี จด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมที่ ชอ่ื โครงการ พน้ื ท่ีดำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท ่เี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ จังหวัดสงขลา / สุ 330,000 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 ราษฎรธานี / F2A4 3.บทบาทของปาปาลม พทั ลุง /สตลู / การจัดการ 330,000 ขอเสนอแนะ 330,000 การจดั การ 330,000 ขอ เสนอแนะ 330,000 ขอเสนอแนะ นางสาวอวศั ยา สาคูในการสนบั สนุน นราธิวาส พน้ื ที่ระบบ การจดั การ พน้ื ทร่ี ะบบ การจัดการ การจัดการ พมิ สาย/ ความหลากหลายทาง นเิ วศปาลม พนื้ ทร่ี ะบบ นิเวศปาลม พืน้ ทรี่ ะบบ พ้นื ทร่ี ะบบ พพิ ิธภณั ฑสถาน ชวี ภาพทอ งถ่ิน สาคู เพื่อการ นิเวศปาลม สาคู เพอ่ื การ นเิ วศปาลม นิเวศปาลม ธรรมชาตวิ ิทยา ใชประโยชน สาคู เพื่อการ ใชประโยชน สาคู เพ่ือการ สาคู เพ่ือการ ๕๐ พรรษา และเปน แหลง ใชป ระโยชน และเปนแหลง ใชป ระโยชน ใชประโยชน สยามบรมราช อนรุ ักษ และเปนแหลง อนุรกั ษ และเปนแหลง และเปน แหลง กมุ ารี ทรัพยากร อนุรกั ษ ทรัพยากร อนรุ กั ษ อนุรกั ษ ทองถิน่ อยา ง ทรัพยากร ทองถิน่ อยา ง ทรพั ยากร ทรัพยากร ยั่งยนื ทองถ่ินอยา ง ย่ังยืน ทองถิ่นอยา ง ทอ งถนิ่ อยา ง 1. ศึกษาความ ย่ังยืน 1. ศกึ ษาความ ยงั่ ยนื ย่ังยืน หลากหลาย 1. ศกึ ษาความ หลากหลาย 1. ศึกษาความ 1. ศกึ ษาความ ทางชวี ภาพ หลากหลาย ทางชีวภาพ หลากหลาย หลากหลาย ทองถน่ิ ใน ทางชวี ภาพ ทองถน่ิ ใน ทางชีวภาพ ทางชีวภาพ บรเิ วณพ้นื ที่ปา ทองถิ่นใน บรเิ วณพนื้ ทีป่ า ทอ งถ่นิ ใน ทอ งถ่นิ ใน ปาลม สาคู โดย บริเวณพ้ืนที่ ปาลมสาคู โดย บรเิ วณพ้นื ท่ี บรเิ วณพื้นท่ีปา ดูบทบาทของ ปา ปาลมสาคู ดบู ทบาทของ ปาปาลม สาคู ปาลม สาคู โดย ปาปาลมสาคู โดยดูบทบาท ปา ปาลม สาคู โดยดูบทบาท ดูบทบาทของ ในการ ของปา ปาลม ในการ ของปาปาลม ปาปาลมสาคู สนบั สนุนความ สาคูในการ สนับสนนุ ความ สาคูในการ ในการ หลากหลาย สนับสนุน หลากหลาย สนบั สนุน สนับสนนุ ความ ทางชวี ภาพ ความ ทางชวี ภาพ ความ หลากหลาย ทองถน่ิ ของ หลากหลาย ทองถิ่นของ หลากหลาย ทางชวี ภาพ สิง่ มีชีวิตตา งๆ ทางชีวภาพ ส่งิ มชี วี ติ ตา งๆ ทางชวี ภาพ ทอ งถน่ิ ของ ไดแ ก สตั วใน ทอ งถน่ิ ของ ไดแ ก สตั วใน ทองถ่ินของ สง่ิ มชี ีวิตตางๆ กลมุ ครัสเต สิ่งมีชีวิตตางๆ กลุมครัสเต สง่ิ มชี วี ิตตางๆ ไดแก สัตวใน เชียน กลุมปลา ไดแ ก สตั วใ น เชียน กลมุ ปลา ไดแก สัตวใน กลมุ ครสั เต กลมุ สัตวข าขอ กลมุ ครสั เต กลมุ สตั วขาขอ กลุมครัสเต เชยี น กลุมปลา กลมุ สัตวมี เชยี น กลมุ กลุมสัตวม ี เชียน กลมุ กลมุ สตั วขาขอ กระดูกสนั หลัง ปลา กลุมสตั ว กระดกู สันหลงั ปลา กลุม สตั ว กลมุ สัตวมี อยางเชน สัตว ขาขอ กลมุ อยา งเชน สตั ว ขาขอ กลมุ กระดกู สันหลงั สะเทนิ น้ำ สัตวม กี ระดูก สะเทนิ น้ำ สตั วม ีกระดูก อยา งเชน สัตว สะเทนิ บกและ สันหลงั สะเทินบกและ สนั หลงั สะเทนิ นำ้ สตั วเ ลือ้ ยคลา อยา งเชน สตั ว สตั วเลื้อยคลา อยา งเชน สัตว สะเทนิ บกและ สะเทนิ นำ้ สะเทนิ นำ้ สตั วเ ลื้อยคลา หนา 440 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท ่ีเจด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กิจกรรมท่ี ชื่อโครงการ พืน้ ท่ดี ำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทีเ่ จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 น นก และสัตว หนา 441 เล้ยี งลกู ดว ยนม น นก และสัตว สะเทนิ บกและ น นก และสัตว สะเทินบกและ ขนาดเลก็ 2. เลี้ยงลูกดวยนม สัตวเ ลื้อยคลา เลี้ยงลูกดว ยนม สตั วเลื้อยคลา ใหค วามรแู ก ขนาดเล็ก 2. น นก และ ขนาดเลก็ 2. น นก และ ประชาชนใน ใหความรแู ก สตั วเ ล้ียงลูก ใหค วามรแู ก สัตวเลี้ยงลูก ทอ งถิน่ เพ่ือ ประชาชนใน ดวยนมขนาด ประชาชนใน ดว ยนมขนาด การอนรุ กั ษ ทอ งถนิ่ เพ่อื เลก็ 2. ให ทองถ่นิ เพือ่ เลก็ 2. ให และการใช การอนุรักษ ความรูแ ก การอนรุ กั ษ ความรแู ก ประโยชนจ าก และการใช ประชาชนใน และการใช ประชาชนใน ปา สาคูอยา ง ประโยชนจาก ทอ งถิ่นเพือ่ ประโยชนจาก ทอ งถน่ิ เพ่อื ย่งั ยนื ผาน ปาสาคอู ยา ง การอนรุ ักษ ปาสาคูอยา ง การอนุรกั ษ ความสามารถ ย่ังยืนผาน และการใช ย่ังยนื ผาน และการใช ในการรองรบั ความสามารถ ประโยชนจ าก ความสามารถ ประโยชนจาก ความ ในการรองรับ ปาสาคอู ยา ง ในการรองรบั ปาสาคอู ยา ง หลากหลาย ความ ย่งั ยืนผา น ความ ยั่งยืนผาน ทางชีวภาพ หลากหลาย ความสามารถ หลากหลาย ความสามารถ ของปาปาลม ทางชีวภาพ ในการรองรับ ทางชวี ภาพ ในการรองรบั สาคู3. เผยแพร ของปาปาลม ความ ของปา ปาลม ความ ความรูเรือ่ ง สาค3ู . เผยแพร หลากหลาย สาค3ู . เผยแพร หลากหลาย ความ ความรเู ร่ือง ทางชวี ภาพ ความรเู ร่ือง ทางชวี ภาพ หลากหลาย ความ ของปา ปาลม ความ ของปา ปาลม ทางชวี ภาพ หลากหลาย สาค3ู . หลากหลาย สาคู3. ของปาปาลม ทางชวี ภาพ เผยแพร ทางชีวภาพ เผยแพร สาคูแก ของปาปาลม ความรเู รื่อง ของปา ปาลม ความรเู รอ่ื ง สาธารณะชน สาคแู ก ความ สาคแู ก ความ เชน เว็บไซต สาธารณะชน หลากหลาย สาธารณะชน หลากหลาย สงั คมสือ่ เชน เวบ็ ไซต ทางชวี ภาพ เชน เวบ็ ไซต ทางชวี ภาพ ออนไลน เพื่อ สงั คมสอ่ื ของปาปาลม สังคมสื่อ ของปาปาลม สรา งจิตสำนกึ ออนไลน เพ่ือ สาคแู ก ออนไลน เพอื่ สาคแู ก ในการใช สรา งจติ สำนกึ สาธารณะชน สรางจติ สำนกึ สาธารณะชน ประโยชนจ าก ในการใช เชน เว็บไซต ในการใช เชน เว็บไซต ปาปาลม สาคู ประโยชนจ าก สงั คมสอื่ ประโยชนจาก สังคมสือ่ อยา งยัง่ ยืน ปา ปาลม สาคู ออนไลน เพ่ือ ปาปาลม สาคู ออนไลน เพือ่ อยา งยัง่ ยนื สรางจติ สำนึก อยา งยัง่ ยืน สรางจติ สำนกึ ในการใช ในการใช ประโยชนจาก ประโยชนจาก แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมที่ ช่อื โครงการ พืน้ ท่ดี ำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ 400,000 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 F2A4 3.การพัฒนาดเี อน็ เอ มหาวทิ ยาลัยสงข การสรา งระบบ 300,000 ปา ปาลม สาคู การสรา งระบบ ปาปาลม สาคู การสรา งระบบ ผศ.ดร. กรกช บารโ คดของพชื ในสกลุ ลานครินทร จ. ดีเอ็นเอ อยางยั่งยืน ดีเอ็นเอ อยา งยั่งยืน ดเี อน็ เอ นาคคนอง/คณะ Durio spp. ในประเทศ สงขลา/ บารโ คด (DNA การสรา ง บารโ คด (DNA การสรา ง บารโ คด (DNA ทรพั ยากรธรรมช ไทย มหาวิทยาลัยสงข barcode) จะ ระบบดเี อน็ เอ barcode) จะ ระบบดีเอ็นเอ barcode) จะ าติ ลานครินทร ชวยใหระบุ บารโคด (DNA ชวยใหระบุ บารโ คด (DNA ชว ยใหระบุ วิทยาเขตปตตานี ชนดิ ทเุ รยี นได barcode) จะ ชนิดทุเรยี นได barcode) จะ ชนิดทุเรยี นได จากทกุ ระยะ ชว ยใหร ะบุ จากทุกระยะ ชวยใหระบุ จากทุกระยะ ของการ ชนิดทเุ รียนได ของการ ชนิดทุเรียนได ของการ เจรญิ เติบโต จากทุกระยะ เจรญิ เตบิ โต จากทกุ ระยะ เจริญเตบิ โต รวมถึงใน ของการ รวมถงึ ใน ของการ รวมถงึ ใน สภาพทเี่ ปน เจริญเติบโต สภาพทเี่ ปน เจริญเติบโต สภาพทเ่ี ปน ช้นิ สว นขนาด รวมถงึ ใน ชิ้นสวนขนาด รวมถงึ ใน ชน้ิ สว นขนาด เลก็ ทง้ั ท่เี ปน สภาพท่ีเปน เลก็ ทั้งท่เี ปน สภาพที่เปน เล็ก ทงั้ ทีเ่ ปน ตวั อยา งสด ชิ้นสว นขนาด ตวั อยา งสด ชิ้นสวนขนาด ตวั อยา งสด และตวั อยา งที่ เลก็ ท้งั ที่เปน และตวั อยา งท่ี เลก็ ทั้งท่ีเปน และตวั อยา งที่ ถกู รักษาสภาพ ตวั อยา งสด ถกู รกั ษาสภาพ ตัวอยา งสด ถูกรกั ษาสภาพ ไว ซง่ึ จะเปน และตวั อยา งท่ี ไว ซึง่ จะเปน และตัวอยา งท่ี ไว ซง่ึ จะเปน ประโยชนอยา ง ถกู รักษาสภาพ ประโยชนอยา ง ถกู รกั ษาสภาพ ประโยชนอยา ง มากตอ นัก ไว ซึง่ จะเปน มากตอนกั ไว ซ่ึงจะเปน มากตอ นกั อนกุ รมวธิ าน ประโยชน อนุกรมวิธาน ประโยชน อนกุ รมวธิ าน และบุคคล อยา งมากตอ และบคุ คล อยางมากตอ และบุคคล ท่ัวไปท่ไี มม ี นัก ท่ัวไปที่ไมม ี นกั ทวั่ ไปที่ไมม ี ความชำนาญ อนกุ รมวิธาน ความชำนาญ อนุกรมวธิ าน ความชำนาญ ทางดา น และบคุ คล ทางดา น และบคุ คล ทางดาน อนุกรมวธิ าน ท่ัวไปท่ไี มมี อนุกรมวธิ าน ทวั่ ไปทไ่ี มม ี อนกุ รมวิธาน การทำดเี อ็นเอ ความชำนาญ การทำดีเอน็ เอ ความชำนาญ การทำดเี อ็นเอ บารโ คด ยัง ทางดาน บารโ คด ยงั ทางดา น บารโ คดยัง สามารถใชใน อนกุ รมวิธาน สามารถใชใ น อนุกรมวธิ าน สามารถใชใ น การอางองิ เพอื่ การทำดเี อน็ เอ การอา งองิ เพ่ือ การทำดเี อน็ เอ การอา งอิงเพ่ือ คมุ ครอง บารโคดยัง คุม ครอง บารโคด ยงั คมุ ครอง ทรัพยสนิ ทาง สามารถใชใ น ทรัพยส ินทาง สามารถใชใน ทรพั ยส ินทาง ปญญาดา น การอา งอิงเพ่อื ปญ ญาดา น การอางอิงเพ่ือ ปญ ญาดา น พนั ธทุ ุเรียน คมุ ครอง พนั ธทุ ุเรียน คมุ ครอง พนั ธุทเุ รียน ทรพั ยสนิ ทาง ทรัพยสินทาง ปญญาดาน ปญ ญาดาน หนา 442 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปที่เจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ชอ่ื โครงการ พน้ื ทด่ี ำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 ของไทย ใช อา งอิงเพ่อื การ ของไทย ใช พันธทุ เุ รยี น ของไทย ใช พนั ธุทุเรยี น คัดเลอื กสาย อา งองิ เพอ่ื การ ของไทย ใช อางอิงเพื่อการ ของไทย ใช พันธุ การ คัดเลอื กสาย อางอิงเพื่อการ คัดเลอื กสาย อา งองิ เพอ่ื การ อนุรกั ษพนั ธุ พนั ธุ การ คัดเลอื กสาย พันธุ การ คัดเลือกสาย ทเุ รยี นทหี่ า อนรุ กั ษพ นั ธุ พันธุ การ อนุรักษพันธุ พนั ธุ การ ยากหรอื ใกล ทุเรยี นทห่ี า อนรุ กั ษพันธุ ทุเรียนทีห่ า อนุรักษพ ันธุ จะสญู พันธซุ ึ่ง ยากหรอื ใกล ทเุ รยี นท่หี า ยากหรอื ใกล ทเุ รยี นท่หี า อาจนำมาใช จะสญู พนั ธซุ งึ่ ยากหรือใกล จะสญู พนั ธซุ ง่ึ ยากหรือใกล ประโยชนใ น อาจนำมาใช จะสญู พนั ธุซ ง่ึ อาจนำมาใช จะสญู พนั ธซุ ่งึ ดานการ ประโยชนใน อาจนำมาใช ประโยชนใ น อาจนำมาใช ปรบั ปรงุ พนั ธุ ดา นการ ประโยชนใน ดา นการ ประโยชนใ น หรอื การใชเ ปน ปรบั ปรงุ พันธุ ดา นการ ปรับปรุงพนั ธุ ดานการ ตนตอท่ี หรอื การใชเปน ปรับปรงุ พนั ธุ หรือการใชเปน ปรบั ปรุงพนั ธุ ทนทานตอ โรค ตนตอท่ี หรือการใช ตนตอที่ หรอื การใช และ ทนทานตอโรค เปนตนตอที่ ทนทานตอโรค เปน ตนตอท่ี สภาพแวดลอ ม และ ทนทานตอ โรค และ ทนทานตอ โรค สภาพแวดลอม และ สภาพแวดลอ ม และ สภาพแวดลอ สภาพแวดลอ มม F2A4 4.การประเมินศักยภาพ มหาวิทยาลัยสงข 400,000 พัฒนา 500,000 พฒั นา 0 พฒั นา 0 พัฒนา 0 พัฒนา ผศ.ดร. พลสิทธิ์ ของทุเรียนพันธพุ ื้นเมือง ลานครนิ ทร จ. เครือ่ งหมายดี เครอ่ื งหมายดี เคร่อื งหมายดี เครื่องหมายดี เครอ่ื งหมายดี สถาผลเดชา/ เพ่อื ใชเปนตน ตอทนแลง สงขลา เอ็นเอท่มี ี เอ็นเอท่ีมี เอน็ เอทีม่ ี เอ็นเอท่ีมี เอน็ เอท่มี ี คณะ ศกั ยภาพบง ช้ี ศักยภาพบง ชี้ ศักยภาพบง ชี้ ศักยภาพบงช้ี ศกั ยภาพบงช้ี วิทยาศาสตร ตนพนั ธุท ุเรยี น ตน พนั ธทุ ุเรียน ตนพันธทุ เุ รยี น ตน พันธทุ เุ รยี น ตน พนั ธุทเุ รยี น พนื้ บา นที่ทน พน้ื บา นทที่ น พื้นบา นทีท่ น พนื้ บา นทีท่ น พ้ืนบานทที่ น แลง และ แลง และ แลง และ แลง และ แลง และ นำไปสูการ นำไปสกู าร นำไปสกู าร นำไปสกู าร นำไปสูการ คัดเลอื กและ คัดเลือกและ คดั เลอื กและ คดั เลือกและ คัดเลือกและ ขยายตน พนั ธุ ขยายตน พันธุ ขยายตนพันธุ ขยายตน พนั ธุ ขยายตน พันธุ ทุเรยี นทนแลง ทุเรียนทนแลง ทเุ รียนทนแลง ทเุ รยี นทนแลง ทเุ รยี นทนแลง เพ่อื ใหเปน ตน เพอื่ ใหเปนตน เพือ่ ใหเ ปน ตน เพอ่ื ใหเ ปน ตน เพือ่ ใหเ ปน ตน ตอในการเสยี บ ตอในการ ตอในการเสยี บ ตอในการ ตอในการเสียบ ยอดทเุ รยี น เสยี บยอด ยอดทเุ รียน เสียบยอด ยอดทเุ รยี น พันธุการคา ทเุ รียนพนั ธุ พันธุการคา ทุเรียนพนั ธุ พันธกุ ารคา การคา การคา แผนแมบท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) หนา 443

งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปที่เจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) กิจกรรมท่ี ชอ่ื โครงการ พ้นื ทดี่ ำเนนิ การ 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปาหมาย หมายเหตุ 1,790,000 รวม 4 โครงการ 1,790,000 990,000 990,000 990,000 F2A5 1. โครงการจัดทำ ศนู ยขอมูล จำนวนขอ มูลที่ จำนวนขอ มูล จำนวนขอ มลู ท่ี จำนวนขอ มลู จำนวนขอ มลู ท่ี ขอ มูลท่ีได ฐานขอมลู อพ.สธ.- พันธกุ รรมพชื เพ่ิมขน้ึ ในแต ทเ่ี พิ่มขนึ้ ในแต เพิ่มขึ้นในแต ที่เพมิ่ ขนึ้ ในแต เพ่มิ ขน้ึ ในแต รวบรวมมาจาก มหาวทิ ยาลัย อาทิเชน อพ.สธ. - ม. ละป ละป ละป ละป ละป การดำเนนิ งาน - ฐานขอมูลทรัพยากร หาดใหญ ในกจิ กรรมท่ี 1- ชวี ภาพ 4 - ฐานขอ มูลทรพั ยากร กายภาพ - ฐานขอ มลู วฒั นธรรม และภมู ปิ ญญาทอ งถนิ่ - ฐานขอมลู นกั วจิ ยั - ฐานขอ มูลผลงานวิจยั ท่รี วมสนองพระราชดำริ อพ.สธ. - ฯลฯ รวม 1 โครงการ F3A7 1.การพฒั นาชดุ กจิ กรรม อ.นาหมอ ม จ. 200,000 1 ไดชุดความรู 200,000 1 ไดช ดุ ความรู 0 1 ไดช ดุ ความรู 0 1 ไดชดุ ความรู 0 1 ไดชุดความรู ดร.นฤมล เพอ่ื เสรมิ สรางจติ สำนกึ สงขลา เกย่ี วกบั เก่ยี วกบั เกย่ี วกบั เก่ยี วกบั เกยี่ วกบั พฤกษา/คณะ ของเยาวชนในการ ลักษณะทางชีว ลกั ษณะทาง ลักษณะทางชีว ลักษณะทาง ลกั ษณะทางชวี ทรัพยากรธรรมช อนรุ ักษท เุ รยี นพน้ื บา น กายภาพของ ชีวกายภาพ กายภาพของ ชวี กายภาพ กายภาพของ าติ ในอำเภอนาหมอม ทเุ รยี นพื้นบา น ของทเุ รยี น ทุเรียนพ้ืนบา น ของทเุ รียน ทเุ รียนพ้ืนบาน จังหวัดสงขลา และคุณคา ของ พืน้ บา น และ และคุณคาของ พื้นบา น และ และคณุ คาของ ทเุ รยี นพนื้ บา น คณุ คา ของ ทุเรยี นพ้นื บา น คณุ คาของ ทุเรียนพนื้ บา น ท่มี ีตอ ชุมชนใน ทุเรยี นพน้ื บาน ทีม่ ีตอชมุ ชนใน ทุเรยี นพนื้ บาน ท่มี ตี อชมุ ชนใน อำเภอนา ที่มตี อชมุ ชน อำเภอนา ทมี่ ีตอชุมชน อำเภอนา หมอม ทั้งดาน ในอำเภอนา หมอ ม ทั้งดา น ในอำเภอนา หมอม ทง้ั ดาน เศรษฐกจิ หมอม ทง้ั ดาน เศรษฐกจิ หมอม ท้ังดา น เศรษฐกจิ สังคม และ เศรษฐกจิ สงั คม และ เศรษฐกิจ สงั คม และ วัฒนธรรม สงั คม และ วฒั นธรรม สงั คม และ วัฒนธรรม ประเพณี ซึง่ วฒั นธรรม ประเพณี ซึง่ วฒั นธรรม ประเพณี ซึ่ง ชดุ ความรนู ้ีจะ ประเพณี ซ่ึง ชดุ ความรูน ้จี ะ ประเพณี ซงึ่ ชดุ ความรูนจี้ ะ ใชสำหรบั สราง ชุดความรนู จ้ี ะ ใชสำหรับสรา ง ชดุ ความรนู ี้จะ ใชสำหรบั สรา ง ชุดกิจกรรม ใชส ำหรับสรา ง ชดุ กิจกรรม ใชสำหรบั สรา ง ชดุ กจิ กรรม เพื่อเสรมิ สราง ชุดกจิ กรรม เพ่อื เสริมสรา ง ชุดกิจกรรม เพื่อเสรมิ สรา ง จิตสำนึกใหแก เพอ่ื เสรมิ สราง จิตสำนกึ ใหแ ก เพือ่ เสริมสราง จติ สำนึกใหแก หนา 444 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปทีเ่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ชื่อโครงการ พน้ื ท่ดี ำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 เยาวชนใน หนา 445 งานวิจัยครั้งน้ี เยาวชนใน จิตสำนกึ ใหแก เยาวชนใน จติ สำนึกใหแก และสามารถ งานวจิ ยั ครง้ั นี้ เยาวชนใน งานวจิ ัยคร้งั น้ี เยาวชนใน นำไปบรรจใุ น และสามารถ งานวจิ ยั ครั้งนี้ และสามารถ งานวจิ ัยครงั้ นี้ \"กจิ กรรม นำไปบรรจใุ น และสามารถ นำไปบรรจุใน และสามารถ พัฒนาผเู รียน\" \"กิจกรรม นำไปบรรจุใน \"กจิ กรรม นำไปบรรจใุ น หรือ \"กจิ กรรม พฒั นาผูเรียน\" \"กิจกรรม พฒั นาผูเรียน\" \"กิจกรรม เพื่อสงั คมและ หรือ \"กจิ กรรม พฒั นาผูเ รียน\" หรอื \"กจิ กรรม พัฒนาผเู รียน\" สาธารณประโย เพอื่ สังคมและ หรอื \"กจิ กรรม เพื่อสงั คมและ หรอื \"กจิ กรรม ชน\" ของ สาธารณประโย เพอื่ สังคมและ สาธารณประโย เพือ่ สงั คมและ โรงเรียน และ ชน\" ของ สาธารณประโ ชน\" ของ สาธารณประโ สามารถสงตอ โรงเรียน และ ยชน\" ของ โรงเรียน และ ยชน\" ของ ใหครหู รือ สามารถสงตอ โรงเรียน และ สามารถสงตอ โรงเรียน และ โรงเรยี น ใหค รูหรอื สามารถสง ตอ ใหครหู รอื สามารถสงตอ นำไปใชบรรจุ โรงเรยี น ใหครูหรอื โรงเรยี น ใหครูหรือ ในวชิ าเพ่มิ เติม นำไปใชบ รรจุ โรงเรียน นำไปใชบรรจุ โรงเรียน หรอื หลกั สูตร ในวชิ าเพมิ่ เตมิ นำไปใชบรรจุ ในวิชาเพ่ิมเติม นำไปใชบ รรจุ ทองถ่ินไดใ น หรือหลักสูตร ในวิชาเพมิ่ เติม หรอื หลักสูตร ในวิชาเพิม่ เตมิ อนาคต หรือ ทองถน่ิ ไดใน หรอื หลักสตู ร ทองถ่ินไดใน หรือหลกั สตู ร นำไปใชใ น อนาคต หรือ ทอ งถิน่ ไดใน อนาคต หรอื ทองถน่ิ ไดใ น กจิ กรรมอืน่ ๆ นำไปใชใน อนาคต หรือ นำไปใชใน อนาคต หรือ ทีเ่ ปน การสราง กจิ กรรมอืน่ ๆ นำไปใชใน กิจกรรมอ่นื ๆ นำไปใชใ น การเรียนรเู รอ่ื ง ทเี่ ปน การสราง กจิ กรรมอน่ื ๆ ทเ่ี ปน การสรา ง กิจกรรมอน่ื ๆ ทุเรยี นพื้นบาน การเรยี นรเู ร่ือง ท่ีเปน การสราง การเรียนรเู รอื่ ง ทเี่ ปนการสรา ง อำเภอนา ทเุ รียนพ้ืนบา น การเรยี นรู ทุเรียนพ้นื บา น การเรยี นรู หมอ มแก อำเภอนา เรือ่ งทุเรยี น อำเภอนา เรือ่ งทุเรียน สาธารณะ2 ได หมอมแก พน้ื บานอำเภอ หมอ มแก พืน้ บา นอำเภอ ชดุ กิจกรรม สาธารณะ2 ได นาหมอมแก สาธารณะ2 ได นาหมอ มแก สำหรบั การ ชุดกจิ กรรม สาธารณะ2 ได ชดุ กิจกรรม สาธารณะ2 ได เสรมิ สราง สำหรบั การ ชุดกิจกรรม สำหรับการ ชดุ กจิ กรรม จติ สำนึกของ เสรมิ สราง สำหรบั การ เสรมิ สรา ง สำหรับการ เยาวชนในการ จติ สำนึกของ เสรมิ สราง จติ สำนกึ ของ เสริมสราง อนุรกั ษทเุ รยี น เยาวชนในการ จติ สำนกึ ของ เยาวชนในการ จิตสำนกึ ของ พืน้ บาน3 อนุรักษท เุ รยี น เยาวชนในการ อนรุ กั ษท ุเรยี น เยาวชนในการ เยาวชนมี พ้ืนบา น3 อนุรกั ษทเุ รยี น พืน้ บาน3 อนรุ ักษท เุ รยี น เยาวชนมี พน้ื บาน3 เยาวชนมี พืน้ บาน3 แผนแมบท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปทีเ่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมที่ ช่ือโครงการ พน้ื ทีด่ ำเนินการ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ 500,000 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 จติ สำนกึ ใน เยาวชนมี จิตสำนึกใน เยาวชนมี จิตสำนกึ ใน การอนรุ ักษ จิตสำนกึ ใน การอนุรกั ษ จติ สำนึกใน การอนุรกั ษ ทเุ รียนพ้นื บา น การอนรุ กั ษ ทเุ รยี นพื้นบา น การอนุรักษ ทเุ รียนพน้ื บาน เพมิ่ ข้นึ หลงั ทุเรยี นพื้นบาน เพม่ิ ขน้ึ หลัง ทเุ รยี นพน้ื บาน เพ่มิ ขึน้ หลัง ผา นกจิ กรรม เพิ่มขน้ึ หลัง ผา นกิจกรรม เพิม่ ข้นึ หลงั ผา นกจิ กรรม การเรียนรูด ว ย ผา นกจิ กรรม การเรยี นรดู วย ผา นกิจกรรม การเรียนรูดว ย ชดุ กจิ กรรมที่ การเรียนรดู วย ชุดกิจกรรมท่ี การเรยี นรดู ว ย ชดุ กจิ กรรมท่ี พัฒนาขึน้ 4 ชดุ กจิ กรรมที่ พฒั นาขน้ึ 4 ชุดกจิ กรรมที่ พฒั นาขึน้ 4 แนวทางในการ พัฒนาข้ึน4 แนวทางในการ พัฒนาขึ้น4 แนวทางในการ นำชุดความรู แนวทางใน นำชดุ ความรู แนวทางใน นำชุดความรู และชุด การนำชดุ และชุด การนำชดุ และชดุ กิจกรรมไป ความรูและชุด กิจกรรมไป ความรแู ละชดุ กิจกรรมไป ขยายผลหรอื กิจกรรมไป ขยายผลหรือ กจิ กรรมไป ขยายผลหรอื ตอ ยอด ท้ังใน ขยายผลหรือ ตอยอด ทั้งใน ขยายผลหรอื ตอ ยอด ทั้งใน พืน้ ทอ่ี ำเภอนา ตอยอด ท้งั ใน พืน้ ทอี่ ำเภอนา ตอยอด ทั้งใน พน้ื ทอ่ี ำเภอนา หมอ มและ พ้นื ที่อำเภอนา หมอมและ พน้ื ที่อำเภอนา หมอ มและ พน้ื ทอี่ น่ื ๆ ท่ี หมอมและ พื้นท่ีอนื่ ๆ ที่ หมอ มและ พ้นื ทอ่ี ื่นๆ ที่ เปนแหลง พน้ื ทอ่ี น่ื ๆ ท่ี เปน แหลง พื้นท่อี ่ืนๆ ที่ เปน แหลง พนั ธกุ รรม เปน แหลง พนั ธุกรรม เปน แหลง พันธุกรรม สำคญั ของ พนั ธกุ รรม สำคญั ของ พนั ธุกรรม สำคญั ของ ทุเรยี นพนื้ บาน สำคัญของ ทุเรียนพน้ื บาน สำคัญของ ทเุ รียนพน้ื บา น ดา นวิชาการ: ทุเรียนพ้นื บา น ดานวชิ าการ: ทเุ รียนพ้นื บา น F3A7 2.พิพธิ ภัณฑพ ืช มหาวทิ ยาลัยสงข 1. เปนแหลง 500,000 ดานวชิ าการ: 500,000 1. เปนแหลง 500,000 ดา นวชิ าการ: 500,000 ดา นวชิ าการ: รศ.ดร.สหสั มหาวิทยาลัยสงขลานคริ ลานครนิ ทร รวบรวมขอ มูล 1. เปน แหลง รวบรวมขอ มูล 1. เปนแหลง 1. เปนแหลง จันทนาอรพนิ ท / นทร (PSU) ทรัพยากร รวบรวมขอมลู ทรพั ยากร รวบรวมขอมลู รวบรวมขอมลู คณะ พรรณไมข อง ทรัพยากร พรรณไมของ ทรัพยากร ทรพั ยากร วทิ ยาศาสตร ประเทศไทย 2. พรรณไมของ ประเทศไทย 2. พรรณไมของ พรรณไมของ เปน แหลง ประเทศไทย เปน แหลง ประเทศไทย ประเทศไทย 2. เรียนรูนอก 2. เปน แหลง เรียนรนู อก 2. เปน แหลง เปนแหลง หอ งเรียนใหแก เรยี นรูน อก หองเรียนใหแ ก เรียนรนู อก เรียนรูน อก นกั เรียน หองเรียน นักเรียน หอ งเรียน หองเรยี นใหแก นักศึกษา และ ใหแ กน ักเรียน นกั ศกึ ษา และ ใหแกนกั เรยี น นกั เรยี น บคุ คลทั่วไป นักศกึ ษา และ บุคคลท่ัวไป นักศึกษา และ นกั ศกึ ษา และ ดา นนโยบาย: บุคคลทว่ั ไป ดานนโยบาย: บคุ คลท่ัวไป บุคคลทว่ั ไป ดา นนโยบาย: ดา นนโยบาย: ดา นนโยบาย: หนา 446 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท ่เี จ็ด (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กจิ กรรมที่ ชอ่ื โครงการ พนื้ ที่ดำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท ี่เจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 พัฒนาองค พัฒนาองค พัฒนาองค พัฒนาองค พฒั นาองค ความรใู นการ ความรใู นการ ความรูในการ ความรใู นการ ความรูใ นการ บริหารจดั การ บรหิ ารจัดการ บริหารจัดการ บรหิ ารจัดการ บรหิ ารจัดการ ดาน ดาน ดา น ดา น ดา น ทรัพยากรธรร ทรพั ยากรธรร ทรพั ยากรธรร ทรัพยากรธรร ทรพั ยากรธรร มชาตแิ ละ มชาติและ มชาติและ มชาติและ มชาตแิ ละ สิ่งแวดลอม สง่ิ แวดลอ ม สง่ิ แวดลอ ม ส่ิงแวดลอม สิ่งแวดลอม ดานสังคมและ ดา นสงั คมและ ดา นสังคมและ ดา นสงั คมและ ดา นสังคมและ ชุมชน: ปลูก ชมุ ชน: ปลูก ชมุ ชน: ปลูก ชมุ ชน: ปลูก ชมุ ชน: ปลูก จิตสำนกึ ของ จิตสำนกึ ของ จติ สำนกึ ของ จิตสำนึกของ จติ สำนกึ ของ คนในสังคม คนในสังคม คนในสงั คม คนในสงั คม คนในสงั คม และชุมชนใหม ี และชมุ ชนใหมี และชุมชนใหม ี และชมุ ชนใหมี และชมุ ชนใหม ี ความเขา ใจ ความเขา ใจ ความเขา ใจ ความเขา ใจ ความเขาใจ และตระหนัก และตระหนัก และตระหนกั และตระหนัก และตระหนกั ถึงการอนรุ กั ษ ถึงการอนุรกั ษ ถึงการอนุรักษ ถงึ การอนรุ กั ษ ถงึ การอนุรักษ ทรพั ยากรธรร ทรพั ยากรธรร ทรัพยากรธรร ทรพั ยากรธรร ทรพั ยากรธรร มชาติและ มชาตแิ ละ มชาตแิ ละ มชาตแิ ละ มชาตแิ ละ สิง่ แวดลอม สง่ิ แวดลอม ส่ิงแวดลอม สง่ิ แวดลอ ม สง่ิ แวดลอ ม F3A7 3.โครงการ มหาวิทยาลยั สงข 1,000,000 ดานวิชาการ 1,000,000 ดา นวชิ าการ 1,000,000 ดา นวิชาการ 1,000,000 ดานวชิ าการ 1,000,000 ดานวชิ าการ รศ.ดร.จฑุ ามาส พพิ ิธภณั ฑสถาน ลานครนิ ทร ดานนโยบาย ดานนโยบาย ดา นนโยบาย ดา นนโยบาย ดานนโยบาย ศตสขุ /คณะ ธรรมชาติวิทยา ๕๐ ดา นเศรษฐกจิ / ดา น ดา นเศรษฐกจิ / ดาน ดา นเศรษฐกิจ/ วทิ ยาศาสตร พรรษา สยามบรมราช พาณชิ ย ดา น เศรษฐกิจ/ พาณิชย ดา น เศรษฐกิจ/ พาณิชย ดา น กุมารี สงั คมและ พาณิชย ดา น สังคมและ พาณชิ ย ดา น สังคมและ ชุมชน สังคมและ ชุมชน สังคมและ ชุมชน 1) สนองงาน ชมุ ชน 1) สนองงาน ชุมชน 1) สนองงาน ตาม 1) สนองงาน ตาม 1) สนองงาน ตาม พระราชดำรใิ น ตาม พระราชดำริใน ตาม พระราชดำรใิ น โครงการ พระราชดำริ โครงการ พระราชดำริ โครงการ อนรุ ักษ ในโครงการ อนุรักษ ในโครงการ อนุรักษ พนั ธุกรรมพืช อนุรักษ พนั ธกุ รรมพืช อนุรกั ษ พนั ธุกรรมพชื เก่ียวกบั การ พนั ธุกรรมพชื เกย่ี วกบั การ พนั ธกุ รรมพชื เกยี่ วกบั การ จัดเก็บตัวอยาง เกีย่ วกบั การ จดั เก็บตัวอยาง เกย่ี วกบั การ จดั เก็บตวั อยาง ส่ิงมชี ีวติ เพือ่ จัดเก็บ สง่ิ มชี วี ิต เพ่ือ จัดเกบ็ สิง่ มีชวี ติ เพื่อ ใชใ นการวิจยั ตัวอยา ง ใชในการวจิ ัย ตวั อยา ง ใชในการวิจัย และมีตวั อยา ง สง่ิ มชี ีวติ เพ่ือ และมีตวั อยา ง สง่ิ มชี วี ิต เพอ่ื และมีตวั อยาง แผนแมบท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท ่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) หนา 447

กจิ กรรมท่ี ชอ่ื โครงการ พนื้ ทด่ี ำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท ่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ 450,000 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 อา งอิงสำหรบั ใชในการวจิ ัย อา งองิ สำหรบั ใชใ นการวิจัย อา งองิ สำหรบั การศึกษาทาง และมีตัวอยาง การศกึ ษาทาง และมตี วั อยาง การศกึ ษาทาง อนุกรมวธิ าน อา งอิงสำหรบั อนกุ รมวิธาน อา งอิงสำหรบั อนกุ รมวิธาน 2) เดก็ การศึกษาทาง 2) เด็ก การศกึ ษาทาง 2) เด็ก เยาวชน และ อนุกรมวธิ าน เยาวชน และ อนกุ รมวธิ าน เยาวชน และ บคุ คลทว่ั ไป 2) เดก็ บุคคลทั่วไป 2) เด็ก บุคคลท่ัวไป ไดร บั ความรูท่ี เยาวชน และ ไดรับความรทู ี่ เยาวชน และ ไดร บั ความรทู ่ี หลากหลาย บุคคลทั่วไป หลากหลาย บุคคลท่วั ไป หลากหลาย และนาสนใจ ไดรบั ความรทู ี่ และนา สนใจ ไดรบั ความรทู ่ี และนาสนใจ จาก หลากหลาย จาก หลากหลาย จาก นทิ รรศการ และนา สนใจ นิทรรศการ และนาสนใจ นิทรรศการ และกิจกรรม จาก และกิจกรรม จาก และกิจกรรม การเรียนรู นิทรรศการ การเรียนรู นิทรรศการ การเรียนรู 3) เดก็ และกจิ กรรม 3) เด็ก และกจิ กรรม 3) เดก็ เยาวชน และ การเรยี นรู เยาวชน และ การเรยี นรู เยาวชน และ บุคคลทัว่ ไป 3) เด็ก บคุ คลท่วั ไป 3) เดก็ บคุ คลทว่ั ไป เกดิ จิตสำนกึ ใน เยาวชน และ เกดิ จิตสำนกึ ใน เยาวชน และ เกดิ จิตสำนึกใน การอนรุ กั ษ บคุ คลทัว่ ไป การอนุรักษ บคุ คลทัว่ ไป การอนรุ กั ษ ทรัพยากรธรร เกิดจติ สำนกึ ทรัพยากรธรร เกิดจติ สำนึก ทรัพยากรธรร มชาติ และ ในการอนุรักษ มชาติ และ ในการอนรุ ักษ มชาติ และ สิง่ แวดลอม ทรัพยากรธรร สิ่งแวดลอ ม ทรพั ยากรธรร สิ่งแวดลอม 4) เปน แหลง มชาติ และ 4) เปนแหลง มชาติ และ 4) เปน แหลง ทองเทีย่ ว สง่ิ แวดลอ ม ทองเท่ียว ส่ิงแวดลอ ม ทอ งเท่ยี ว ทางดา น 4) เปนแหลง ทางดา น 4) เปนแหลง ทางดาน ธรรมชาติวทิ ยา ทอ งเท่ยี ว ธรรมชาติวิทยา ทองเที่ยว ธรรมชาตวิ ิทยา ในภาคใต ทางดา น ในภาคใต ทางดา น ในภาคใต ดานวชิ าการ ธรรมชาติ ดา นวิชาการ ธรรมชาติ F3A7 4.พพิ ิธภณั ฑเ ภสชั กรรม คณะเภสัชศาสตร ดานนโยบาย 450,000 วิทยาใน 450,000 ดานนโยบาย 450,000 วิทยาใน 450,000 ดานวิชาการ ดร.พมิ พพมิ ล ตนั สมนุ ไพร สวนสมนุ ไพร มหาวิทยาลยั ดานเศรษฐกจิ / ภาคใต ดา นเศรษฐกจิ / ภาคใต ดานนโยบาย สกลุ /คณะเภสัช และ การอนรุ กั ษ สงขลานรินทร พาณิชย ดา น ดา นวชิ าการ พาณชิ ย ดา น ดา นวิชาการ ดานเศรษฐกจิ / ศาสตร พันธุกรรมพืชสมนุ ไพร สงั คมและ ดา นนโยบาย สังคมและ ดานนโยบาย พาณชิ ย ดา น คณะเภสชั ศาสตร ม.อ. ชุมชน ดาน ชุมชน ดา น สังคมและ เศรษฐกิจ/ เศรษฐกิจ/ ชุมชน พาณชิ ย ดา น พาณชิ ย ดา น สงั คมและ สงั คมและ หนา 448 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท เี่ จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ช่ือโครงการ พ้นื ทีด่ ำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท่ีเจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 โครงการ หนา 449 พพิ ธิ ภณั ฑ โครงการ ชุมชน โครงการ ชุมชน เภสชั กรรม พิพธิ ภณั ฑ โครงการ พิพิธภณั ฑ โครงการ สมนุ ไพร สวน เภสัชกรรม พิพธิ ภณั ฑ เภสชั กรรม พิพธิ ภณั ฑ สมนุ ไพร และ สมนุ ไพร สวน เภสัชกรรม สมุนไพร สวน เภสัชกรรม การอนุรกั ษ สมุนไพร และ สมุนไพร สวน สมนุ ไพร และ สมนุ ไพร สวน พนั ธุกรรมพืช การอนุรกั ษ สมุนไพร และ การอนรุ ักษ สมุนไพร และ สมนุ ไพร คณะ พันธุกรรมพชื การอนุรกั ษ พันธุกรรมพชื การอนุรกั ษ เภสชั ศาสตร สมนุ ไพร คณะ พนั ธกุ รรมพชื สมนุ ไพร คณะ พนั ธุกรรมพชื ม.อ. สง ผลดาน เภสชั ศาสตร สมุนไพร คณะ เภสัชศาสตร สมนุ ไพร คณะ สงั คมและ ม.อ. สง ผลดา น เภสชั ศาสตร ม.อ. สงผลดาน เภสชั ศาสตร ชุมชนหลาย สงั คมและ ม.อ. สง ผล สังคมและ ม.อ. สง ผล ประการ ใน ชมุ ชนหลาย ดานสังคมและ ชุมชนหลาย ดานสังคมและ เบือ้ งตน ประการ ใน ชุมชนหลาย ประการ ใน ชุมชนหลาย นักศึกษาเภสัช เบอื้ งตน ประการ ใน เบื้องตน ประการ ใน ศาสตร และ นักศกึ ษาเภสชั เบ้ืองตน นกั ศกึ ษาเภสัช เบ้อื งตน ผสู นใจ ศาสตร และ นักศึกษาเภสชั ศาสตร และ นักศึกษาเภสชั สมนุ ไพร ไดมี ผสู นใจ ศาสตร และ ผสู นใจ ศาสตร และ สถานทีท่ เี่ ปน สมนุ ไพร ไดมี ผูสนใจ สมุนไพร ไดม ี ผูส นใจ เสมือน สถานทท่ี ่เี ปน สมนุ ไพร ไดม ี สถานทที่ ีเ่ ปน สมนุ ไพร ไดมี หองสมุดดาน เสมอื น สถานที่ท่ีเปน เสมือน สถานทที่ ่ีเปน เภสชั กรรม หอ งสมุดดาน เสมอื น หอ งสมดุ ดา น เสมอื น สมนุ ไพร มี เภสัชกรรม หองสมุดดา น เภสัชกรรม หอ งสมดุ ดา น ความเปน สมนุ ไพร มี เภสัชกรรม สมนุ ไพร มี เภสัชกรรม เอกลกั ษณท่ี ความเปน สมนุ ไพร มี ความเปน สมนุ ไพร มี ชดั เจนในการ เอกลกั ษณท่ี ความเปน เอกลกั ษณที่ ความเปน เกบ็ รวบรวม ชัดเจนในการ เอกลกั ษณท ่ี ชดั เจนในการ เอกลักษณท ี่ สมนุ ไพรและ เก็บรวบรวม ชดั เจนในการ เก็บรวบรวม ชดั เจนในการ องคความรู ทีม่ ี สมนุ ไพรและ เกบ็ รวบรวม สมนุ ไพรและ เก็บรวบรวม อยูในพนื้ ที่ องคความรู ทม่ี ี สมนุ ไพรและ องคความรู ท่ีมี สมุนไพรและ ภาคใต ซงึ่ จะ อยใู นพนื้ ท่ี องคความรู ที่ อยูในพน้ื ที่ องคความรู ท่ี สง ผลตอ ภาคใต ซ่ึงจะ มอี ยใู นพื้นที่ ภาคใต ซึง่ จะ มอี ยูในพ้ืนท่ี ความรูความ สง ผลตอ ภาคใต ซง่ึ จะ สง ผลตอ ภาคใต ซึ่งจะ เขา ใจเร่ือง ความรคู วาม สง ผลตอ ความรูความ สงผลตอ สมนุ ไพร และ เขาใจเรอื่ ง ความรคู วาม เขา ใจเรือ่ ง ความรูความ สมุนไพร และ เขาใจเรอ่ื ง สมุนไพร และ เขา ใจเรือ่ ง แผนแมบท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปทเี่ จด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กจิ กรรมที่ ชอื่ โครงการ พนื้ ท่ีดำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท ่ีเจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) 2565 เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย หมายเหตุ การนำ สมุนไพร และ การนำ สมนุ ไพร และ การนำ สมุนไพรไปใช การนำ สมุนไพรไปใช การนำ สมนุ ไพรไปใช เพ่ือดูแล สมนุ ไพรไปใช เพอื่ ดูแล สมนุ ไพรไปใช เพอื่ ดูแล สุขภาพ เพือ่ ดูแล สขุ ภาพ เพอ่ื ดูแล สุขภาพ ตลอดจนการ สุขภาพ ตลอดจนการ สขุ ภาพ ตลอดจนการ นำไปปลูกเพ่ือ ตลอดจนการ นำไปปลกู เพอื่ ตลอดจนการ นำไปปลกู เพื่อ ใชดแู ลตนเอง นำไปปลูกเพือ่ ใชด แู ลตนเอง นำไปปลกู เพ่อื ใชดแู ลตนเอง เมื่อมีความ ใชดูแลตนเอง เม่ือมคี วาม ใชด แู ลตนเอง เม่อื มีความ เขาใจและรจู กั เมอ่ื มคี วาม เขาใจและรจู ัก เมือ่ มีความ เขา ใจและรจู กั สมนุ ไพรไดดี เขา ใจและรจู กั สมนุ ไพรไดด ี เขาใจและรูจัก สมุนไพรไดด ี แลว การ สมุนไพรไดดี แลว การ สมนุ ไพรไดด ี แลว การ นำไปใช แลว การ นำไปใช แลว การ นำไปใช ประโยชนตอ นำไปใช ประโยชนต อ นำไปใช ประโยชนต อ ตนเอง หรือ ประโยชนตอ ตนเอง หรือ ประโยชนต อ ตนเอง หรอื นำไปตอ ยอด ตนเอง หรอื นำไปตอ ยอด ตนเอง หรอื นำไปตอ ยอด ทางธรุ กิจ ก็จะ นำไปตอยอด ทางธุรกิจ ก็จะ นำไปตอ ยอด ทางธุรกิจ ก็จะ สงผลดา น ทางธุรกจิ ก็จะ สง ผลดาน ทางธรุ กิจ ก็จะ สง ผลดาน เศรษฐกิจของ สง ผลดา น เศรษฐกจิ ของ สง ผลดาน เศรษฐกจิ ของ ประเทศได เศรษฐกิจของ ประเทศได เศรษฐกจิ ของ ประเทศได การท่ี ประเทศได การที่ ประเทศได การท่ี ประชาชน การที่ ประชาชน การท่ี ประชาชน สามารถดูแล ประชาชน สามารถดแู ล ประชาชน สามารถดูแล ตนเองใน สามารถดูแล ตนเองใน สามารถดูแล ตนเองใน เบื้องตนได จะ ตนเองใน เบ้ืองตนได จะ ตนเองใน เบือ้ งตนได จะ ลดคาใชจาย เบ้ืองตน ได จะ ลดคาใชจ า ย เบ้อื งตนได จะ ลดคาใชจา ย ดาน ลดคา ใชจ าย ดา น ลดคา ใชจ า ย ดา น สาธารณสุข ดาน สาธารณสุข ดา น สาธารณสุข ของประเทศ สาธารณสุข ของประเทศ สาธารณสุข ของประเทศ ในสว นของการ ของประเทศ ในสว นของการ ของประเทศ ในสว นของการ นำความรไู ป ในสว นของ นำความรูไป ในสว นของ นำความรไู ป ตอยอดทาง การนำความรู ตอยอดทาง การนำความรู ตอยอดทาง ธรุ กจิ เชนการ ไปตอยอดทาง ธุรกจิ เชนการ ไปตอ ยอดทาง ธรุ กจิ เชน การ นำเปน ธุรกิจเชนการ นำเปน ธุรกจิ เชนการ นำเปน ผลิตภณั ฑ นำเปน ผลิตภณั ฑ นำเปน ผลติ ภัณฑ สขุ ภาพจาก ผลิตภัณฑ สุขภาพจาก ผลติ ภัณฑ สขุ ภาพจาก หนา 450 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท ่ีเจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กิจกรรมที่ ชือ่ โครงการ พน้ื ท่ีดำเนนิ การ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เี่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 สมนุ ไพรกจ็ ะ สขุ ภาพจาก สมนุ ไพรก็จะ สขุ ภาพจาก สมุนไพรกจ็ ะ ยิ่งสงผลดีใน สมนุ ไพรกจ็ ะ ยิ่งสง ผลดใี น สมุนไพรกจ็ ะ ยง่ิ สงผลดีใน ดานเศรฐกจิ ย่ิงสง ผลดใี น ดานเศรฐกิจ ยิ่งสงผลดใี น ดานเศรฐกจิ ของประเทศ ดา นเศรฐกิจ ของประเทศ ดา นเศรฐกจิ ของประเทศ ของประเทศ ดานวชิ าการ ของประเทศ ดานวชิ าการ รวม 4 โครงการ 2,150,000 2,150,000 ดานวิชาการ 1,950,000 ดานนโยบาย 1,950,000 ดา นวชิ าการ 1,950,000 ดานนโยบาย 2,170,000 ดา นนโยบาย 2,170,000 ดานเศรษฐกิจ/ 2,170,000 ดา นนโยบาย 2,170,000 ดานเศรษฐกิจ/ F3A8 1.ศูนยแ มข า ย มหาวิทยาลัยสงข 2,200,000 ดานวชิ าการ ดา น พาณิชย ดา น ดาน พาณิชย ดา น รศ.ดร.จุฑามาส ประสานงานโครงการ ลานครนิ ทร ดานนโยบาย เศรษฐกิจ/ สงั คมและ เศรษฐกิจ/ สังคมและ ศตสขุ /คณะ อนุรกั ษพนั ธกุ รรมพชื อัน ดานเศรษฐกจิ / พาณิชย ดา น ชมุ ชน พาณิชย ดา น ชุมชน วทิ ยาศาสตร เนอื่ งมาจากพระราชดำริ พาณิชย ดา น สังคมและ 9.1 ผเู ขา สงั คมและ 9.1 ผูเ ขา สมเดจ็ พระเทพ สงั คมและ ชุมชน ฝกอบรมฯ มี ชุมชน ฝก อบรมฯ มี หนา 451 รัตนราชสดุ าฯ สยาม ชมุ ชน 9.1 ผูเขา ความรู ความ 9.1 ผูเ ขา ความรู ความ บรมราชกุมารี 9.1 ผูเ ขา ฝกอบรมฯ มี เขา ใจ เก่ียวกบั ฝกอบรมฯ มี เขาใจ เกี่ยวกับ มหาวิทยาลยั สงขลา ฝก อบรมฯ มี ความรู ความ วธิ กี ารและการ ความรู ความ วธิ ีการและการ นครินทร (ศนู ยแมข า ย ความรู ความ เขา ใจ ดาํ เนนิ งานสวน เขา ใจ ดาํ เนินงานสวน ประสานงาน อพ.สธ.- เขาใจ เกีย่ วกบั เกย่ี วกบั วธิ ีการ พฤกษศาสตร เกย่ี วกบั วธิ ีการ พฤกษศาสตร ภาคใต) วิธกี ารและการ และการ โรงเรยี นและ และการ โรงเรียนและ ดําเนินงานสวน ดําเนินงาน การสำรวจและ ดาํ เนินงาน การสำรวจและ พฤกษศาสตร สวน จัดทำฐาน สวน จดั ทำฐาน โรงเรยี นและ พฤกษศาสตร ทรพั ยากร พฤกษศาสตร ทรพั ยากร การสำรวจและ โรงเรียนและ ทอ งถน่ิ และ โรงเรียนและ ทอ งถ่นิ และ จัดทำฐาน การสำรวจ แนวทางการ การสำรวจ แนวทางการ ทรัพยากร และจัดทำฐาน ดำเนนิ งานฐาน และจดั ทำฐาน ดำเนนิ งานฐาน ทอ งถ่นิ และ ทรพั ยากร ทรัพยากร ทรพั ยากร ทรัพยากร แนวทางการ ทอ งถิ่น และ ทองถิ่น ทงั้ 6 ทอ งถิน่ และ ทองถน่ิ ท้ัง 6 ดำเนินงานฐาน แนวทางการ งาน แนวทางการ งาน ทรพั ยากร ดำเนนิ งาน ดำเนนิ งาน ทองถิ่น ทั้ง 6 ฐานทรัพยากร 9.2 ฐานทรพั ยากร 9.2 งาน ทอ งถิน่ ท้ัง 6 สามารถเพม่ิ ทอ งถ่ิน ทั้ง 6 สามารถเพิ่ม 9.2 งาน ประสิทธิภาพ งาน ประสิทธภิ าพ สามารถเพมิ่ และพัฒนา และพฒั นา ประสิทธภิ าพ 9.2 สรางเครอื ขาย 9.2 สรา งเครือขาย และพัฒนา สามารถเพิม่ ระหวา งสมาชกิ สามารถเพ่ิม ระหวา งสมาชกิ สรา งเครอื ขาย ประสิทธภิ าพ ประสิทธภิ าพ ระหวางสมาชกิ แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กิจกรรมที่ ชือ่ โครงการ พน้ื ท่ีดำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท ี่เจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ 350,000 เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 สวน และพัฒนา สวน และพัฒนา สวน พฤกษศาสตร สรางเครือขาย พฤกษศาสตร สรา งเครอื ขาย พฤกษศาสตร โรงเรียนและ ระหวา ง โรงเรียนและ ระหวา ง โรงเรียนและ งานฐาน สมาชกิ สวน งานฐาน สมาชิกสวน งานฐาน ทรัพยากร พฤกษศาสตร ทรัพยากร พฤกษศาสตร ทรัพยากร ทองถนิ่ ใน โรงเรยี นและ ทอ งถิ่นใน โรงเรียนและ ทอ งถิ่นใน ชุมชน งานฐาน ชมุ ชน งานฐาน ชมุ ชน ทรพั ยากร ทรพั ยากร 9.3 ทอ งถ่นิ ใน 9.3 ทองถนิ่ ใน 9.3 ผูบรหิ ารและ ชมุ ชน ผูบริหารและ ชมุ ชน ผูบริหารและ ครสู ามารถนํา ครสู ามารถนาํ ครูสามารถนาํ องคความรทู ไ่ี ด 9.3 องคความรูท ไี่ ด 9.3 องคค วามรูท ่ีได จากการ ผูบรหิ ารและ จากการ ผบู ริหารและ จากการ ฝก อบรม ไป ครสู ามารถนํา ฝกอบรม ไป ครูสามารถนํา ฝก อบรม ไป ขยายผลสูก าร องคค วามรูท ่ี ขยายผลสูการ องคค วามรูที่ ขยายผลสูก าร เรยี นในช้ัน ไดจ ากการ เรยี นในชนั้ ไดจ ากการ เรียนในชัน้ เรยี นตอ ไป ฝก อบรม ไป เรยี นตอไป ฝก อบรม ไป เรียนตอไป 9.4 ผบู รหิ าร ขยายผลสูการ 9.4 ผูบริหาร ขยายผลสูก าร 9.4 ผูบริหาร เจา หนาท่ี เรียนในชั้น เจาหนา ที่ เรียนในชน้ั เจาหนาท่ี อปท. และครู เรียนตอไป อปท. และครู เรยี นตอไป อปท. และครู สามารถนำองค 9.4 ผบู รหิ าร สามารถนำองค 9.4 ผบู รหิ าร สามารถนำองค ความรูท่ไี ดจ าก เจา หนาท่ี ความรทู ีไ่ ดจาก เจา หนาท่ี ความรทู ีไ่ ดจ าก การฝกอบรม อปท. และครู การฝกอบรม อปท. และครู การฝก อบรม ไปขยายผลสู สามารถนำ ไปขยายผลสู สามารถนำ ไปขยายผลสู ผูเ รยี นและ องคค วามรูที่ ผูเรียนและ องคค วามรูท่ี ผูเรยี นและ ผปู ฎบิ ตั ิ ใน ไดจ ากการ ผูปฎิบัติ ใน ไดจ ากการ ผูปฎบิ ตั ิ ใน องคกรตอไป ฝก อบรม ไป องคก รตอไป ฝกอบรม ไป องคกรตอ ไป การประชุม ขยายผลสู ขยายผลสู F3A8 2.การจัดงานประชุม พ้ืนที่อพ.สธ. วชิ าการและ ผูเ รยี นและ ผูเรียนและ 370,000 การประชุม สำนักงาน วิชาการและนทิ รรศการ กำหนด นิทรรศการ ผูปฎิบัติ ใน ผูปฎบิ ตั ิ ใน วชิ าการและ ประสานงาน ตาง ๆ ของหนว ยงานท่ี ทรพั ยากรไทย องคก รตอ ไป องคก รตอ ไป นทิ รรศการ โครงการอนั รวมสนองพระราชดำริ : ศักยภาพมาก ทรพั ยากรไทย เนอื่ งมาจาก ในสว นท่เี ผยแพรงาน : ทรัพยากร พระราชดำริ และ หนา 452 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท ่ีเจ็ด (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ชือ่ โครงการ พื้นที่ดำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เี่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ F3A8 100,000 เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 ไทยประโยชน คณะที่รว มสนอง ของ อพ.สธ. และไดร ับ ลนมีใหเ ห็น แทแกมหาชน พระราชดำรฯิ F3A8 ความเหน็ ชอบจาก 355,000 อพ.สธ. ภายในพน้ื ที่ 3,005,000 จดั ประชมุ 100,000 จดั ประชมุ 100,000 จัดประชุม 100,000 จัดประชมุ 100,000 จดั ประชมุ สำนักงาน 3.โครงการกจิ กรรม เครือขายภาคใต 12,877,000 ติดตามการ ติดตามการ ตดิ ตามการ ติดตามการ ตดิ ตามการ ประสานงาน เครอื ขายอุดมศกึ ษาเพอื่ ตอนลาง ดำเนนิ งานของ ดำเนนิ งาน ดำเนนิ งานของ ดำเนินงาน ดำเนินงานของ โครงการอนั สนองพระราชดำริ มหาวทิ ยาลัยสงข เครือขา ย ให ของเครือขาย เครือขาย ให ของเครือขาย เครือขาย ให เนอ่ื งมาจาก สมเด็จพระเทพ ลานครนิ ทร การสนบั สนนุ ใหการ การสนบั สนนุ ใหก าร การสนับสนุน พระราชดำริ รตั นราชสดุ า ฯ สยาม ในดา นตา งๆ ท่ี สนบั สนนุ ใน ในดานตา งๆ ที่ สนับสนนุ ใน ในดานตา งๆ ท่ี บรมราชกมุ ารเี ครอื ขา ย เกีย่ วขอ ง ดานตา งๆ ที่ เก่ียวขอ ง ดา นตางๆ ท่ี เกี่ยวขอ ง เพื่อการพฒั นา เกี่ยวขอ ง เกย่ี วขอ ง อุดมศกึ ษาภาคใต ตอนลา ง (C –อพ.สธ.) ตดิ ตาม การ 365,000 ตดิ ตาม การ 375,000 ตดิ ตาม การ 385,000 ติดตาม การ 395,000 ติดตาม การ สำนักงาน 4.โครงการบรหิ าร ดำเนนิ งาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนนิ งาน ประสานงาน โครงการอพ.สธ. และบริหาร 2,635,000 และบรหิ าร 2,645,000 และบริหาร 2,655,000 และบรหิ าร 3,035,000 และบริหาร โครงการอัน จดั การการ 12,507,000 จดั การการ 10,517,000 จดั การการ 10,527,000 จดั การการ 10,787,000 จดั การการ เนือ่ งมาจาก ดำเนินงานใน ดำเนนิ งานใน ดำเนินงานใน ดำเนินงานใน ดำเนินงานใน พระราชดำริ โครงการ โครงการ โครงการ โครงการ โครงการ รวม 4 โครงการ รวมทง้ั หมด 6 กจิ กรรม 17 โครงการ คำอธบิ ายเพ่มิ เตมิ F1 กรอบการเรยี นรทู รัพยากร F2 กรอบการใชป ระโยชน F3 กรอบการสรา งจิตสำนึก F: Frame กรอบการดำเนนิ งาน ประกอบดว ย A1 กิจกรรมปกปกทรพั ยากร A2 กจิ กรรมสำรวจเก็บรวบรวมทรพั ยากร A3 กจิ กรรมปลูกรกั ษาทรัพยากร A: Activity กจิ กรรม ประกอบดวย A4 กิจกรรมอนุรกั ษและใชป ระโยชนท รพั ยากร A5 กจิ กรรมศนู ยข อมลู ทรัพยากร A6 กจิ กรรมวางแผนพฒั นาทรัพยากร A7 กจิ กรรมสรางจติ สำนึกในการอนรุ กั ษท รพั ยากร A8 กจิ กรรมพิเศษสนับสนนุ การอนรุ กั ษทรัพยากร แผนแมบท อพ.สธ.-มอ. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) หนา 453

กรอบแผนแมบท ระยะ 5 ปท ่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) โครงการอนุรักษพ นั ธกุ รรมพืชอนั เนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี สนองพระราชดำรโิ ดย มหาวทิ ยาลัยบรู พา งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) กจิ กรรมท่ี ชือ่ โครงการ พน้ื ที่ดำเนนิ การ 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปาหมาย หมายเหตุ F1A1 1.โครงการวจิ ัย การปก ดร.ชนากานต ปก และการสำรวจ มหาวิทยาลัย สำรวจ ทำรหสั ลกั ษณะ F1A1 ความหลากหลายของ บูรพา จงั หวดั ประจำตน ไม คณะเทคโนโลยี F1A2 พรรณพชื ใน สระแกว ทำรหสั พกิ ัด การเกษตร มหาวิทยาลยั บรู พา มหาวทิ ยาลยั เพือ่ รวบรวม วทิ ยาเขตสระแกว บรู พา จังหวดั เปน ฐานขอ มูล ดร.ชนากานต สระแกว สำหรับจดั ทำ ลักษณะ 2. โครงการวจิ ัย การ อทุ ยาน คณะเทคโนโลยี สำรวจ การปกปก และ สวนพฤษ การเกษตร การใชป ระโยชนจ ากบุก ศาสตร ดร.ชนากานต มหาวทิ ยาลยั ลักษณะคณะ รวม 2 โครงการ บรู พา วทิ ยา เทคโนโลยกี ารเก 1.โครงการวจิ ัย การปก เขตสระแกว ษตร ปก และการสำรวจ พ้ืนทีจ่ ำนวน ความหลากหลายของ 50 ไร พรรณพืช ใน สำรวจและ มหาวทิ ยาลยั บูรพา รวบรวมสาย วทิ ยาเขตสระแกว พนั ธุบุกใน มหาวิทยาลยั บูรพา วิทยา เขตสระแกว ในพื้นท่ี ประมาณ 100 ไร มหาวิทยาลัย เก็บพันธุกรรม บรู พา จังหวดั พชื ตัวอยา ง สระแกว พชื ทัง้ ในรปู เมล็ด ในสภาพ เพาะเลีย้ ง เนอื้ เยอ่ื ตนพชื มีชวี ิต ชิน้ สวน พืชท่ีมีชวี ิต หนา 454 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กิจกรรมที่ ชอื่ โครงการ พนื้ ทด่ี ำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท ่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ 2565 เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 F1A2 2. โครงการวจิ ยั การ มหาวทิ ยาลยั ดร.ศศปิ ระภา ระบุสปช ีสและความ บูรพา จงั หวดั รวมทง้ั สาร ครองแดงคณะ หลากหลายทาง สระแกว พนั ธุกรรม วิทยาศาสตรและ พันธุกรรมของชันโรงใน (DNA) เพ่อื การ สงั คมศาสตร พนื้ ทภ่ี าคตะวันออกของ นำไปใช ประเทศไทยดวยวธิ ีการ ประโยชน ตรวจหาลำดบั เบสท้ังจี เก็บตวั อยา ง โนม ของชนั โรงใน พน้ื ที่แปลง F1A2 3.โครงการวิจยั การ มหาวิทยาลัย ทดลองอยาง ดร.ชนากานต สำรวจ การปกปก และ บรู พา จงั หวัด นอยจำนวน ๓ ลักษณะคณะ การใชป ระโยชนจ ากบุก สระแกว แหง นำขอมูล เทคโนโลยี มาวเิ คราะหหา การเกษตร ลำดบั รหัส F1A2 4.โครงการวจิ ัย ความ อุทยานแหง ชาติ พนั ธุกรรมโดย ดร.ศรณั ยา ยม้ิ หลากหลายทางชวี ภาพ ปางสีดา จงั หวดั ใชช ีวสารสน ยองคณะ เทศ (bioinformati หนา 455 cs) ศกึ ษาวธิ ีการ ขยายพนั ธบุ กุ ดว ยวธิ กี าร ตา งๆ ไดแ ก การเพาะเมลด็ การชำเหงา และการ เพาะเล้ียง เนอื้ เย่อื จาก สวนตา ง ๆ ของบกุ เพื่อให ไดตน บกุ ที่ เหมาะสมตอ การปลกู และ นำไปผลิตใน เชงิ อสุ าหกรรม ศึกษาความ หลากชนดิ ของ แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กิจกรรมที่ ช่อื โครงการ พืน้ ทด่ี ำเนินการ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 วทิ ยาศาสตรและ และบทบาทเชงิ นิเวศ สระแกว สงั คมศาสตร ของเหด็ ปา บริเวณ เหด็ ปา ในระดับ เสนทางศึกษาธรรมชาติ วงศ และ อทุ ยานแหง ชาตปิ างสีดา บทบาทเชงิ จังหวดั สระแกว นเิ วศของเหด็ บริเวณเสน ทาง F1A2 5.โครงการวจิ ัย ความ มหาวิทยาลยั ศึกษา ผศ.ดร.ไพทลู หลากชนิดของนกใน บูรพา จงั หวดั ธรรมชาติของ แกว หอม มหาวิทยาลัยบรู พา สระแกว ปาตน น้ำ คณะเทคโนโลยี วทิ ยาเขตสระแกว และ อทุ ยาน การเกษตร การพัฒนาวธิ ที างชวี แหง ชาตปิ างสี ดร.เบญจวรรณ โมเลกุลตรวจสอบเพศ ดา จังหวัด ชิวปรีชาคณะ เหย่ยี วปกแดง สระแกว วิทยาศาสตร เพอ่ื ศึกษา F1A2 6.โครงการวิจยั ยอ ย ภาคตะวนั ออก ความ ฐานขอ มูลพรรณไม หลากหลาย พ้ืนเมืองในเขต ชนิดของนกใน ภมู ศิ าสตรพชื พรรณภาค พ้นื ท่ี ตะวนั ออก มหาวทิ ยาลยั บูรพาวทิ ยาเขต F1A2 7.โครงการวจิ ัยยอ ย ฉะเชงิ เทรา สระแกว รศ.ดร.นงนชุ ตงั้ หนา 456 ศึกษาความ หลากชนดิ และการ แพรกระจาย พรรณพืช ทองถ่ินบาง ชนิดในเขต ชมุ ชน ของ พืน้ ทภ่ี าค ตะวนั ออกของ ประเทศ ไดแก ฉะเชงิ เทรา ปราจีนบุรี ชลบรุ ี และ จันทบรุ ี สำรวจและเกบ็ แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปท่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ช่ือโครงการ พน้ื ที่ดำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท ่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ 2565 เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 เกริกโอฬาร ฐานขอมูลทรัพยากร กุง ระยอง จันทบุรี คณะ กั้ง และปู บรเิ วณชายฝง และตราด รวบรวมขอมลู วิทยาศาสตร ตะวนั ออกของอาวไทย ชนดิ ของกงุ กง้ั และปู ใน F1A2 8.โครงการวิจัยยอ ย จังหวัดชลบุรี บรเิ วณชายฝง ผศ.ดร.สาลินี ฐานขอมลู มดในเขตภาค ระยอง ของจงั หวดั ขจรพสิ ฐิ ศกั ด์ิ ตะวนั ออกของประเทศ ฉะเชิงเทรา ฉะเชงิ เทรา คณะ ไทย ปราจนี บุรี ระยอง จนั ทบุรี วทิ ยาศาสตร จนั ทบรุ ี ตราด และตราด และสระแกว สำรวจ รวบรวมและ F1A2 9.โครงการวิจยั ยอ ย จังหวัดชลบุรี จัดทำบญั ชี ดร. วรนพ สุขภา ฐานขอมูลเพรียงหินใน ระยอง จันทบุรี รายช่อื มดใน รังษคี ณะ เขตภาคตะวนั ออกของ และตราด เขตพืน้ ท่ี 7 วทิ ยาศาสตร ประเทศไทย จังหวดั ในภาค ตะวนั ออก รวม 9 โครงการ ไดแก จังหวัด ชลบุรี ระยอง ฉะเชิงเทรา ปราจีนบุรี จันทบุรี ตราด และสระแกว สำรวจความ หลากหลาย ของเพรียงหิน (acorn barnacle) ที่ พบตลอดแนว ชายฝง ของภาค ตะวันออก (จงั หวดั ชลบุรี ระยอง จนั ทบรุ ี และตราด) ใน เชิงลกึ และ จดั ทำเปน ฐานขอมลู แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปท่เี จด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569) หนา 457

กิจกรรมที่ ช่อื โครงการ พื้นทด่ี ำเนินการ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 F1A3 1.โครงการวจิ ัย การปก มหาวทิ ยาลยั คัดเลอื กพืชทีม่ ี ดร.ชนากานต ปก และการสำรวจ บูรพา จังหวดั ศกั ยภาพทาง ลักษณะคณะ ความหลากหลายของ สระแกว การคาหรอื เทคโนโลยี พรรณพืช ใน ใกลส ูญพันธุ การเกษตร มหาวทิ ยาลัยบูรพา พชื สมุนไพร วิทยาเขตสระแกว มาขยายพันธุ ในแปลงปลูก รวม 1 โครงการ หรือ F2A4 1.โครงการวิจัย การปก มหาวทิ ยาลยั หอ งปฏิบัติการ เพาะเลี้ยง ปก และการสำรวจ บรู พา จงั หวัด เน้อื เยอื่ ความหลากหลายของ สระแกว พรรณพชื ใน การศึกษาดา น ดร.ชนากานต มหาวิทยาลยั บูรพา โภชนาการ ลักษณะคณะ วิทยาเขตสระแกว องคประกอบ เทคโนโลยกี ารเก ของสารสำคญั ษตร F2A4 2. โครงการวจิ ัย การ มหาวทิ ยาลัย จดั กจิ กรรม ในพชื และ ดร.ศศิประภา เผยแพรค วามรู จดั ตั้งพ้ืนท่ๆี ครองแดงคณะ ผา นระบบ ขยายพันธพุ ืช วิทยาศาสตรแ ละ โซเชยี ลเนต เปน ศนู ยการ สังคมศาสตร เวริ ค แผน พับ เรียนรูใหก บั ผทู ่ี ประชาม สนใจไดเ ขามา สมั พนั ธ ศึกษาและ โครงการหรอื นำไปใช ผานงาน ประโยชน ประชมุ อบรม ตอไป ระบสุ ปช ีสและความ บูรพา จงั หวดั หลากหลายทาง สระแกว พนั ธุกรรมของชนั โรงใน พ้ืนทีภ่ าคตะวันออกของ ประเทศไทยดวยวธิ กี าร ตรวจหาลำดบั เบสทง้ั จี โนม หนา 458 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปท ี่เจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ชอื่ โครงการ พนื้ ท่ดี ำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ 2565 เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 F2A4 3.โครงการวจิ ัย การ มหาวิทยาลยั ดร.ชนากานต สำรวจ การปกปก และ บูรพา จังหวดั เกษตรกรของ ลกั ษณะ การใชป ระโยชนจ ากบกุ สระแกว มหาวทิ ยาลยั คณะเทคโนโลยี หรอื จงั หวัด การเกษตร F2A4 4.แผนงานวิจยั การ พิพธิ ภัณฑผาทอ การพฒั นา นายพรี พัฒน ม่ัง อนรุ ักษและการใช มอื บานมาบหมอ ผลิตภณั ฑเสน คัง่ สำนักบรกิ าร ประโยชนดาน ยายหงวน ยายไอ บกุ พรอม วชิ าการ ทรพั ยากรธรรมชาติและ จังหวดั ชลบรุ ี บรโิ ภคสูตร วฒั นธรรมภาค มาตรฐาน ตะวันออก : พิพิธภัณฑ บรรจุในถุง ผาทอมอื บา นมาบหมอ เพอ่ื ศกึ ษา ยายหงว น ยายไอ ชุมชน รวบรวมและ บา นมาบหมอ หมูท ี่ 7 สังเคราะหอ งค ตำบลบานปก อำเภอ ความรขู อง เมอื ง จังหวัดชลบรุ ี พพิ ิธภณั ฑผา ทอมอื บา นมาบ F2A4 5.โครงการวิจยั ยอ ย การ พพิ ธิ ภัณฑผ า ทอ หมอ ยายห นายพรี พัฒน ม่งั สำรวจพรรณไมแ ละ มือบา นมาบหมอ งวน ยายไอ ค่งั สำนกั บรกิ าร จังหวดั ชลบุรี และการผลิต หนา 459 สื่อสำหรับการ ถายทอดและ แลกเปลีย่ น เรยี นรู เพ่ือให เกิดประโยชน ตอชุมชน รวม ไปถึงเพ่อื ถา ยทอดองค ความรูและ แลกเปลี่ยน เรยี นรเู กยี่ วกับ การพัฒนา อาชีพ ชวี ติ และความ เปน อยู สำรวจและ รวบรวมรายชอื่ แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กิจกรรมที่ ชอื่ โครงการ พ้นื ทีด่ ำเนนิ การ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท ีเ่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 วชิ าการ จัดทำแผนท่ีเสนทางเดนิ ยายหงวน ยายไอ ศกึ ษาธรรมชาติในพน้ื ท่ี จังหวัดชลบรุ ี พรรณไม และ เรือนพิพิธภณั ฑผ า ทอมือ จัดทำแผนที่ บา นมาบหมอ ยายหงวน เสนทางเดิน ยายไอ ชมุ ชนบา นมาบ ศกึ ษา หมอ หมทู ่ี 7 ตำบลบา น ธรรมชาติ ปก อำเภอเมอื ง จงั หวัด บรเิ วณพนื้ ท่ี ชลบุรี เรือน พิพิธภณั ฑผา F2A4 6.โครงการวิจยั การ หองปฏิบตั กิ าร ทอมอื บานมาบ ผศ.ดร.อนันต อธิ พัฒนาสารออกฤทธจ์ิ าก คณะวทิ ยาศาสตร หมอ ยายห พรชัยคณะ มะมว งเพื่อใชเ ปนสาร มหาวิทยาลยั งว น ยายไอ วทิ ยาศาสตร ควบคมุ การเจริญเตบิ โต บรู พา สรางสรรค ของขาว นวัตกรรม ผลติ ภณั ฑจ าก F2A4 7.โครงการวิจยั อำเภอขลุง สารออกฤทธ์ิ รศ.ดร.กลา วขวัญ การศกึ ษาฤทธิ์ทาง จังหวดั จันทบรุ ี แซนโทนท่ีผลิต ศรีสขุ คณะ ชีวภาพ เคมคี อลโปร ไดจากมะมวง วิทยาศาสตร ไฟล และการจำแนก สำหรับใชเ ปน สายพนั ธุดว ยเทคนคิ ทาง สารควบคุม โมเลกุลของเรวในสกุล การ Etlingera และสกุล เจริญเตบิ โต Amomum ในพนื้ ท่ี ของขา ว (rice อำเภอขลงุ จงั หวดั growth จันทบรุ ี regulator) เพือ่ ทดสอบ ฤทธ์ิทาง ชวี ภาพของ สมุนไพรเรวใน สกลุ Etlingera และสกลุ Amomum บางชนิด และ รวบรวมสรุป องคความรู พืน้ ฐานเปน หนงั สอื หรอื หนา 460 แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปทเี่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กิจกรรมที่ ชอื่ โครงการ พ้ืนทีด่ ำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท ่ีเจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 F2A4 8.โครงการวิจยั การเพ่มิ ภาคตะวันออก ผศ.ดร.บญุ ดศิ ย มูลคาของเปลอื กผลสละ คมู ือ สำหรับ วงศศักดคิ์ ณะ ในภาคตะวนั ออกเพื่อ เกษตรกร และ เภสชั ศาสตร พัฒนาเปนเวชสำอางลด ประชาชน เลอื นสีผวิ ทว่ั ไป เพิ่มมูลคา จาก รวม 8 โครงการ รวมงบประมาณ เปลือกผลสละ ซงึ่ เปนส่งิ เหลือ ท้งิ โดยนำไป พัฒนาเปน สาร สกัดมาตรฐาน และผลิตภณั ฑ เวชสำอาง F2A5 1.โครงการวิจัย การปก มหาวิทยาลัย จดั ทำ ดร.ชนากานต ปก และการสำรวจ บรู พา จังหวัด ฐานขอมลู ลักษณะคณะ ความหลากหลายของ สระแกว ระบบดิจิตอล เทคโนโลยกี ารเก พรรณพชื ใน และพัฒนา ษตร มหาวิทยาลัยบรู พา โปรแกรม วทิ ยาเขตสระแกว สำหรับขอ มูล ทรัพยากร F2A5 2.โครงการวจิ ัย ความ มหาวทิ ยาลัย เพื่อจดั ทำ ตางๆ ท้ังพชื ผศ.ดร.ไพทูล หลากชนดิ ของนกใน บรู พา จงั หวดั ฐานขอมูลของ ชน้ั สงู และพชื แกวหอม มหาวิทยาลยั บูรพา สระแกว นกในพน้ื ที่ ชน้ั ตำ่ และ คณะเทคโนโลยี วิทยาเขตสระแกว และ มหาวทิ ยาลัย เห็ด เพ่อื เขา การเกษตร การพฒั นาวธิ ที างชวี บูรพาวิทยาเขต เกบ็ ไวในระบบ โมเลกุลตรวจสอบเพศ สระแกว ฐานขอมูลของ หนา 461 เหยีย่ วปกแดง ศูนยข อ มลู พันธกุ รรมพืช อพ.สธ แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปท่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กิจกรรมที่ ช่ือโครงการ พื้นที่ดำเนนิ การ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปที่เจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) หมายเหตุ ดร.พัชรี ทอง 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปา หมาย อำไพสถาบนั วิทยาศาสตรทาง F2A5 3.โครงการวิจัยยอ ย พพิ ิธภัณฑผาทอ ผลติ สอ่ื เพอื่ ทะเล โครงการพฒั นาสือ่ เพ่ือ มอื บา นมาบหมอ การถา ยทอด การถายทอดองคค วามรู ยายหงว น ยายไอ องคความรู ของพพิ ิธภัณฑผ า ทอมือ จังหวดั ชลบุรี เกยี่ วกบั บานมาบหมอ ยายหงวน วสิ าหกจิ ชมุ ชน ยายไอ ชมุ ชนบา นมาบ ผลิตภณั ฑผ า หมอ หมทู ี่ 7 ตำบลบา น ทอมือคณุ ปก อำเภอเมือง จังหวัด ยายหงวน ชลบรุ ี (บานมาบหมอ ) จังหวดั ชลบรุ ี F2A5 4.แผนงานวิจัย ศนู ยก าร มหาวิทยาลัย สำรวจและการ สำรวจและ สำรวจและการ ผศ.ดร.พทิ ักษฺ เรียนรตู ลอดชีวิต บูรพา รวบรวมองค การรวบรวม รวบรวมองค สูตรอนนั ต อพ.สธ.- ม.บูรพา (สนอง ความรทู ี่ องคความรูที่ ความรทู ่ี คณะ พระราชดำริ โครงการ เก่ยี วขอ ง เกย่ี วขอ ง เกยี่ วขอ ง วทิ ยาศาสตร อนรุ กั ษพ นั ธกุ รรมพชื อัน ถายภาพและ ถายภาพและ ถา ยภาพและ เนื่องมาจากพระราชดำริ ตกแตง การ ตกแตง การ ตกแตง การ สมเด็จพระเทพ จัดทำส่อื จัดทำสอื่ จัดทำส่ือ รัตนราชสุดาฯ สยาม ดจิ ิตอล เพ่ือ ดจิ ติ อล เพ่ือ ดจิ ติ อล เพ่ือ บรมราชกมุ ารี) การเผยแพร การเผยแพร การเผยแพร ผานเวบ็ ไซต ผานเวบ็ ไซต ผานเว็บไซต F2A5 5.โครงการวิจัยยอ ย เวบ็ มหาวทิ ยาลัย และสอ่ื สังคม และส่อื สงั คม และสอื่ สังคม ผศ.ดร.พิทักษฺ แอปพลิเคชนั และสอื่ บรู พา ออนไลน และ ออนไลน และ ออนไลน และ สตู รอนันตคณะ ออนไลนสำหรับศนู ย อพั เดทขอ มูล อัพเดทขอมลู อัพเดทขอ มูล วทิ ยาศาสตร การเรียนรตู ลอดชีวิต และการสรา ง และการสราง และการสรา ง กจิ กรรมฯ กิจกรรมฯ กจิ กรรมฯ หนา 462 ภายในเวบ็ ไซต ภายในเวบ็ ไซต ภายในเวบ็ ไซต ฯ ฯ ฯ เว็บแอปพลเิ ค สำรวจและ สำรวจและการ ชันพรอม การรวบรวม รวบรวมองค กิจกรรมการ องคความรูท่ี ความรูที่ เรยี นรทู ่ี เก่ียวขอ ง เกีย่ วขอ ง พฒั นาขนึ้ จาก (เพิม่ เติม) (เพ่มิ เติม) ฐานขอ มูลของ ถา ยภาพและ ถา ยภาพและ ท้งั 3 ฐาน ตกแตง การ ตกแตง การ ทรัพยากร จดั ทำสือ่ จดั ทำสอื่ สำหรับเปน ดจิ ติ อล เพื่อ ดจิ ิตอล เพื่อ แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กิจกรรมท่ี ชื่อโครงการ พื้นทด่ี ำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) หมายเหตุ 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปา หมาย F2A5 6.โครงการวจิ ัยยอ ย การ มหาวทิ ยาลัย ศนู ยการเรยี นรู การเผยแพร การเผยแพร ผศ.พงษรตั น จดั ทำฐานขอ มูล บูรพา ตลอดชวี ติ ผา นเวบ็ ไซต ผา นเวบ็ ไซต ดำรงโรจนว ฒั นา ทรพั ยากรชวี ภาพของ อพ.สธ.-ม.บูรพ และส่อื สังคม และสือ่ สงั คม คณะ สตั วกลมุ หอยในเขตภาค จัดทำเว็บแอป ออนไลน ออนไลน วทิ ยาศาสตร ตะวันออก พลิเคชันพรอม ปรับปรงุ ปรับปรงุ กิจกรรมการ อพั เดทขอ มลู อพั เดทขอ มูล F2A5 7.โครงการวิจยั ยอ ย ชลบุรี จันทบุรี เรยี นรูที่ และการสราง และการสราง ดร.เบญจวรรณ พฒั นาขึ้นจาก กิจกรรมฯ กจิ กรรมฯ ชวิ ปรชี าคณะ ฐานขอ มลู ภายในเวบ็ ไซต ภายในเวบ็ ไซต วทิ ยาศาสตร ทรัพยากร ฯ ฯ ชีวภาพของ ปรบั ปรงุ และ ปรับปรุงและ หนา 463 สัตวกลมุ หอย พฒั นาระบบ เพ่มิ เตมิ ขอ มลู ในเขตภาค ฐานขอมูลของ ของสัตวก ลุม ตะวันออก สตั วกลมุ หอย หอยใหเปน สำหรบั ในภาค ขอมลู ลา สดุ นักเรียน นิสติ ตะวนั ออกและ ยิง่ ขึน้ คัดเลือก นักศกึ ษาและ นำขอมลู จาก ตวั อยา งสัตว บคุ คลทวั่ ไปท่ี ฐานขอมูลหอย กลมุ มา สนใจได ฯ มาจัดทำสื่อ นำเสนอและ นำไปใชง าน สิง่ พมิ พ และ จัดแสดงใน สำรวจและ แอปพลิเคชนั รปู แบบของ ศึกษาใน สำรวจและ นิทรรศการ ภาคสนาม ใน ศึกษาใน เพอื่ เผยแพร พ้ืนท่ี ชลบรุ ี ภาคสนาม ใน องคความรู จันทบุรี เกบ็ พ้ืนท่ี ดานสตั วกลมุ ภาพ และ ปราจนี บุรี หอยในภาค จัดเกบ็ ตัวอยา ง สระแกว เก็บ ตะวันออก จากภาคสนาม ภาพ และ ฐานขอมูลพรรณไม ปราจีนบรุ ี ตกแตงภาพ จดั เกบ็ พน้ื เมอื งในเขต สระแกว ตัวอยา งจาก ภมู ศิ าสตรพชื พรรณภาค ตะวันออก แผนแมบท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กิจกรรมที่ ช่อื โครงการ พ้ืนท่ีดำเนินการ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) หมายเหตุ 2565 เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปาหมาย F2A5 8.โครงการวจิ ยั ยอ ย ฉะเชงิ เทรา สำหรับนำไป ภาคสนาม รศ.ดร.นงนุช ต้งั ฐานขอมลู ทรพั ยากร กุง ระยอง จนั ทบุรี จัดทำ ตกแตง ภาพ เกรกิ โอฬาร ก้ัง และปู บริเวณชายฝง และตราด ฐานขอมลู สำหรับนำไป คณะ ตะวันออกของอา วไทย เพ่ิมเตมิ จัดทำ วทิ ยาศาสตร ปรบั ปรงุ ฐานขอ มูล F2A5 9.โครงการวิจยั ยอ ย การ ภาคตะวันออก ฐานขอ มลู เพม่ิ เติม การออกแบบ ผศ.ดร. รณชัย ถอดบทเรียนองคค วามรู และจัดทำ ปรับปรงุ กระบวนการ รตั นเศรษฐ คณะ ศิลปะการแสดงพื้นบา น กจิ กรรม ฐานขอมลู ถอดบทเรยี น ดนตรีและการ ภาคตะวันออก สู ภายในเวบ็ แอป และจัดทำ และการ แสดง ฐานขอมลู เพือ่ การเรยี น พลเิ คชนั กิจกรรม รวบรวมองค รูต ลอดชพี รวบรวมและ ภายในเวบ็ ความรู ตรวจสอบ แอปพลิเคชนั หนา 464 ขอมลู ชนดิ ของ รวบรวมและ กงุ ก้ัง และปู ตรวจสอบ ท่ีพบเพ่มิ เตมิ ขอมูลชนดิ ของ ในบริเวณ กุง กงั้ และปู ชายฝงทะเล ทพ่ี บเพม่ิ เตมิ ของจงั หวัด ในบริเวณ ระยองและ ชายฝง ทะเล จนั ทบุรีถาย ของจงั หวัด และตกแตง ตราดถายและ ภาพสำหรับ ตกแตงภาพ นำไปจดั ทำ สำหรบั นำไป ฐานขอมูล จดั ทำ และจดั ทำ ฐานขอมูล ฐานขอมูลและ และจดั ทำ แอปพลิเคชนั ฐานขอมลู และ ออนไลน แอปพลเิ คชนั การออกแบบ ออนไลน กระบวนการ การออกแบบ ถอดบทเรยี น กระบวนการ และการ ถอดบทเรียน รวบรวมองค และการ ความรู รวบรวมองค ความรู แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปที่เจ็ด (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569)

กิจกรรมท่ี ชอื่ โครงการ พืน้ ท่ีดำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท ีเ่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) หมายเหตุ 2565 เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปาหมาย F2A5 10.โครงการวิจยั ยอ ย จงั หวัดชลบรุ ี ศลิ ปะการแสด ศิลปะการแสด ศลิ ปะการแสด ผศ.ดร.สาลินี ฐานขอมลู มดในเขตภาค ระยอง งพ้ืนบา น ลง งพน้ื บา น ลง งพ้นื บา น ลง ขจรพสิ ิฐศักดิ์ ตะวันออกของประเทศ ฉะเชงิ เทรา พื้นที่ พ้นื ท่ี พนื้ ท่ี คณะ ไทย ปราจีนบรุ ี ภาคสนาม ภาคสนาม ภาคสนาม วทิ ยาศาสตร จนั ทบุรี ตราด และการจัดเกบ็ และการ และการจัดเกบ็ และสระแกว ขอมูลผาน จัดเก็บขอ มูล ขอมลู ผา น เครื่องมือ ผานเครอ่ื งมอื เคร่อื งมือ เทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี สารสนเทศ สารสนเทศ สารสนเทศ ตางๆ ตาม ตา งๆ ตาม ตางๆ ตาม แผนงานท่ี แผนงานท่ี แผนงานที่ กำหนด กำหนด กำหนด การสำรวจและ การสำรวจ F2A5 11.โครงการวจิ ัยยอ ย จงั หวดั ชลบรุ ี ศึกษามดใน และศกึ ษามด ดร. วรนพ สุขภา ฐานขอ มลู เพรยี งหนิ ใน ระยอง จันทบุรี ภาคสนามใน ในภาคสนาม รงั ษคี ณะ เขตภาคตะวนั ออกของ และตราด พ้นื ทจ่ี ังหวดั ในพน้ื ทจ่ี งั หวดั วทิ ยาศาสตร ประเทศไทย ชลบรุ ีและ ปราจนี บุรี จงั หวัดจันทร ระยอง และ หนา 465 บรุ ี และจังหวัด ตราด และ สระแกว และ กรอกขอมูลลง กรอกขอมูลลง ในระบบเพ่อื ในระบบเพอื่ การจดั ทำ การจดั ทำ ฐานขอ มลู ฐานขอ มลู อบรมความรู อบรมความรู แกเยาวชน จดั แกเ ยาวชน จัด กิจกรรม กิจกรรม เผยแพรข อ มลู เผยแพรข อมลู มดในรปู แบบ มดในรูปแบบ สอื่ โปสเตอร/ สอ่ื โปสเตอร/ แผนพบั แผนพบั การสำรวจ การสำรวจ เพรยี งหินใน เพรียงหินใน พนื้ ที่จงั หวัด พนื้ ทจ่ี งั หวัด ตราด จดั ทำ จันทบรุ ี จัดทำ ฐานขอมลู ฐานขอมลู แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปท ่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)

กจิ กรรมท่ี ชอ่ื โครงการ พื้นทด่ี ำเนนิ การ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) หมายเหตุ 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปาหมาย F2A5 12. โครงการวิจัยยอ ย ภาคตะวันออก เบื้องตน เบ้ืองตน วพิ ากษ (รา ง) นาย พีรพฒั น ม่ัง การพฒั นาหลกั สูตรการ เชอื่ มตอ กบั เว็บ เชอ่ื มตอ กบั หลกั สูตรการ ค่ัง เรยี นรูดานความ แอปพลเิ คชนั เว็บแอปพลเิ ค เรียนรู ดาน สำนกั บรกิ าร หลากหลายของ และจัด ชนั และจดั ความ วชิ าการ ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ กิจกรรมอบรม กิจกรรมอบรม หลากหลาย มรดกทางวัฒนธรรม ความรแู ก ความรแู ก ของ ภาคตะวันออก เยาวชน เยาวชน ทรัพยากรธรร วิพากษ (ราง) ดำเนนิ การ มชาตแิ ละ F2A5 13.โครงการวิจยั ยอย ชลบุรี หลกั สูตรการ นิเทศติดตาม มรดกทาง ดร. ทรรศิน การถอดบทเรยี นองค เรียนรู ดา น ประเมินผล วัฒนธรรมภาค ปณธิ านะรักษ ความรรู ะบบนเิ วศหาด ความ การดำเนนิ งาน ตะวันออก สถาบัน ทรายและหาดหนิ หลากหลาย โครงการ และนำ (รา ง วทิ ยาศาสตรทาง บรเิ วณชายหาดบางแสน ของ การถอด ตน แบบ) ทะเล และแหลมแทน จังหวดั ทรัพยากรธรร ประสบการณ หลักสูตร ไป ชลบุรี เพอ่ื การจัดทำ มชาติและ หลังการ ทดลองใชกับ ฐานขอมลู และการ มรดกทาง ปฏิบตั ิงาน กลมุ ตวั อยา ง พัฒนาหลกั สูตรการ วัฒนธรรมภาค (After action ปรบั ปรุง เรียนรูดานนเิ วศวทิ ยา ตะวนั ออก review) ฐานขอมลู และนำ (รา ง จัดทำ ทรพั ยากรทาง หนา 466 ตน แบบ) ขอเสนอแนะ กายภาพและ หลกั สตู ร ไป เชิงนโยบาย ชีวภาพ และ ทดลองใชก บั ปรบั ปรงุ ความสัมพันธ กลุมตวั อยา ง ฐานขอมูล ของทรัพยากร จัดทำ ทรพั ยากรทาง ในระบบนเิ วศ ฐานขอ มูล กายภาพและ หาดทรายและ ทรพั ยากรทาง ชีวภาพ และ หาดหิน และ กายภาพและ ความสมั พันธ จัดทำแอป ชีวภาพ และ ของทรพั ยากร พลิเคชัน ความสัมพันธ ในระบบนิเวศ ลักษณะของ ของทรพั ยากร หาดทรายและ ในระบบนิเวศ หาดหนิ และ หาดทรายและ จัดทำแอป หาดหนิ เขยี น พลิเคชนั รางหลกั สตู ร ลักษณะของ ระยะส้ันและ จดั อบรมแก แผนแมบ ท อพ.สธ.-มบ. ระยะ 5 ปท ี่เจด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569)