2. การบริหารจัดการชั้นเรียน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตําแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๔ วันที่ ๒๑ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถงึ ๒๑ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ โรงเรียนชุมชนบา้ นโคกวา่ น สาํ นักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาบรุ ีรมั ย์ เขต ๓ สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร -------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบท่ี ๒ ด้านการปฏิบตั งิ าน รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐานอา้ งองิ ๒. การบริหารจัดการชัน้ เรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศ - จดั บรรยากาศการเรยี นรูใ้ หเ้ อ้ือต่อการเรียนรขู้ อง - ประมวลภาพกิจกรรม ทีส่ ่งเสรมิ การเรียนรู้ ผเู้ รยี นโดยออกแบบหอ้ งเรียนที่ใหผ้ เู้ รียนรู้สกึ อบอุน่ - สงั เกตบรรยากาศ กระบวนการคิด ท้าทาย สามารถใช้แหล่งเรียนรใู้ นการพัฒนาตนเอง ในชัน้ เรียน ทกั ษะชวี ิต ได้อย่างเหมาะสม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู และพฒั นาผเู้ รียน - เลอื กใชแ้ หล่งเรยี นรทู้ ี่เหมาะสมกบั เน้อื หาวิชา นักเรยี น ผ้บู ริหาร เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนบรรลุตามจดุ ประสงค์ทตี่ ้ังไว้ ไดง้ ่ายขนึ้ โดยผเู้ รียนสามารถพฒั นาตนเอง และเข้าถงึ แหล่งเรียนรู้ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ - ออกแบบและจัดบรรยากาศชนั้ เรียนให้สะอาด น่าเรยี นอยู่เสมอ - มีการใชแ้ หล่งเรียนร้นู อกห้องเรยี นเพ่ือสรา้ ง แรงจูงใจในการเรียนรูใ้ ห้กบั นกั เรียนและยังชว่ ย เพมิ่ ศักยภาพในการเรยี นรู้ของผเู้ รยี นอกี ด้วย - มคี วามยืดหยุ่นในการจดั หอ้ งเรยี น มีป้ายนเิ ทศหรอื สื่อการเรียนการสอนหรอื มุมวิชาการสาํ หรบั การศึกษา คน้ คว้าทเี่ ป็นปจั จุบัน - สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนชว่ ยเหลือเกือ้ กลู กนั มปี ฏิสมั พนั ธ์ ท่ีดีระหว่างครกู บั ผูเ้ รยี นและระหว่างผ้เู รียนกบั ผเู้ รียน - ผเู้ รยี นมคี วามกระตอื รอื ร้นในการเรยี นและ มคี วามสขุ โดยได้รับการดแู ลผอย่างทัว่ ถึง และทันเหตุการณ์

รายการประเมิน ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐานอา้ งองิ ๒. การบริหารจดั การชนั้ เรียน - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤติกรรม ๒.๒ การดาํ เนนิ การ - มรี ะบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียนโดยเรม่ิ จาก - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู นักเรียน ผ้บู ริหาร ตามระบบดแู ลช่วยเหลอื กระบวนการใหค้ ําปรกึ ษากบั ผเู้ รียนท่ีมีปัญหา - แผนการจดั การเรยี นรู้ ผ้เู รียน โดยมีการศกึ ษา หรือตอ้ งการไดร้ ับคาํ ปรกึ ษา ทง้ั ในเรอื่ งสว่ นตวั - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม และ รวบรวมขอ้ มูลผเู้ รียน และเรอื่ งการเรียน - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู นักเรียน ผบู้ ริหาร รายบคุ คล เพ่ือแกป้ ัญหา - ศกึ ษาและสํารวจพฤติกรรมของผูเ้ รยี นเป็น และพัฒนาผเู้ รียน รายบคุ คลเพ่อื ช่วยในการออกแบบกจิ กรรม การเรยี นรทู้ ่ีสามารถเข้าถึงความต้องการ ของผ้เู รยี นได้ ๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ัย - ปลกู ฝงั คุณธรรมจริยธรรมใหเ้ กิดขึน้ ในใจ ใหผ้ ูเ้ รียน มคี ุณธรรม ของผเู้ รยี นโดยปลูกฝงั และสอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะ จรยิ ธรรมในกิจกรรมการจดั การเรียนรอู้ ย่เู สมอ อนั พงึ ประสงค์ - ปลูกฝังคณุ ธรรมจริยธรรมให้กบั ผ้เู รยี น และค่านยิ มท่ีดงี าม ในชว่ งเขา้ แถวช่วงพกั กลางวันและในโอกาสต่าง ๆ อย่างเหมาะสม

องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ๒. การบรหิ ารจดั การชัน้ เรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชวี ิตและพฒั นาผู้เรยี น ๒.๒ การดําเนินการตามระบบดแู ลช่วยเหลือผูเ้ รียน โดยมีการศกึ ษาและรวบรวมข้อมูล ผเู้ รยี นรายบคุ คลเพือ่ แกป้ ญั หาและพฒั นาผ้เู รียน ๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ัยให้ผู้เรยี น มคี ุณธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ และ ค่านิยมที่ดีงาม ภาคผนวก o ผลงานนักเรียน o คําสัง่ มอบหมายงาน o ภาพกจิ กรรม o แผนการจดั การเรยี นรู้

แผนการจดั การเรียนรู้

แผนการจดั การเรียนรู้

ผลงานนักเรยี น

ผลงานนักเรยี น

ผลงานนักเรยี น

คาํ ส่งั ปฏบิ ตั งิ าน

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม