กิจกรรมเสริมทักษะ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1

ใบงาน รายวิชาชีววิทยาเพิ่มเตมิ 1 รหสั วิชา ว31203 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4 หนว่ ยการเรียนรู้ เร่ือง การศกึ ษาชวี วทิ ยา ครผู ้สู อน นวญิ ญา กุณฑล โรงเรยี นชะอวดวิทยาคาร อาเภอชะอวด จงั หวดั นครศรธี รรมราช สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษานครศรีธรรมราช

ใบงานท่ี 1 เรื่อง สง่ิ มชี วี ิตคอื อะไร ตอนท่ี 1 จงตอบคำถำมต่อไปน้ี 1. สิ่งมชี ีวิตมีลกั ษณะอยำ่ งไรบ้ำง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. กำรงอกใหมข่ องพลำนำเรียจดั เปน็ กำรสบื พนั ธุ์หรือไม่ เพรำะเหตใุ ด ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ปจั จัยใดบ้ำงมผี ลต่อกำรตอบสนองตอ่ ส่ิงเร้ำของส่ิงมีชีวิต ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ไวรสั คอมพิวเตอร์จัดเป็นสิง่ มชี ีวติ หรอื ไม่ เพรำะเหตุใด ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. ปจั จัยใดบำ้ งทท่ี ำให้สง่ิ มีชวี ติ ในธรรมชำตมิ ีลกั ษณะแตกตำ่ งกนั ออกไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. กำรงอกใหม่ (regeneration) ของหำงจง้ิ จก จดั ว่ำเปน็ กำรสืบพนั ธุ์แบบไม่อำศัยเพศหรือไมเ่ พรำะ เหตุใด ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. พลงั งำนและสำรอำหำรท่สี ่ิงมชี วิ ิตนำมำใช้ในกำรดำรงชีวิตนนั้ แหลง่ กำเนิดมำจำกแหลง่ ใดและมกี ำร ถ่ำยทอดพลังงำนอยำ่ งไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. พจิ ำรณำขอ้ ควำมทีก่ ำหนดใหว้ ่ำเป็นสงิ่ เรำ้ ภำยนอกหรือภำยในร่ำงกำยสงิ่ มชี ีวิต ฮอร์โมน ความหิว แสงแดด เสยี งแตรรถ ปรมิ าณน้าในร่างกาย ปรมิ าณแก๊สคาร์บอนมอนอกไซด์ ระดับน้าตาลในเลือด สิ่งเร้ำภำยนอก ได้แก่………………………………………………………………………………………………………………….. สิง่ เร้ำภำยใน ได้แก่……………………….…………………………………………………………………………………………….. 9. โพรโทซวั น้ำจดื มกี ำรรักษำดุลยภำพของนำ้ ในรำ่ งกำยอย่ำงไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10. ส่ิงมชี วี ติ หลำยเซลล์มีกำรจัดระบบร่ำงกำยอย่ำงไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ตอนท่ี 2 ใหเ้ ขียนเครอื่ งหมาย  หน้าขอ้ ความท่ีถูกต้อง และเขยี นเครอ่ื งหมาย X หนา้ ขอ้ ความท่ี ผิดพร้อมทัง้ แก้ไขข้อความนั้นใหถ้ กู ต้อง ……………1. ไวรัสจดั เปน็ ส่งิ มชี ีวิตเนอื่ งจากสามารถเพ่ิมจานวนได้ ………………………………………………………………………………………………………………….. ……………2. การสบื พนั ธแ์ุ บบไมอ่ าศัยเพศจะได้สิ่งมชี ีวิตตัวใหม่ท่ีมลี กั ษณะเหมอื นแม่ทุกประการ ………………………………………………………………………………………………………………….. ……………3. กระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงจดั เปน็ กระบวนการสร้างสารหรอื แคเทบอลิซมึ ………………………………………………………………………………………………………………….. ……………4. พลังงานทุกชนิดจะไม่สูญหายไป แตจ่ ะสามารถเปล่ยี นรปู พลงั งานหนง่ึ ไปเปน็ อีก พลังงานหน่ึง ………………………………………………………………………………………………………………….. ……………5. การเจรญิ เติบโตของผเี สอื้ จะมีการเปลย่ี นแปลงรูปรา่ งจากไข่ไปเป็นตวั หนอน ดักแด้และ ตวั เต็มวัย ………………………………………………………………………………………………………………….. ……………6. หากจาแนกพชื โดยใช้อายขุ ัยเป็นเกณฑ์ สบั ปะรดจดั เปน็ พืชทีม่ อี ายสุ นั้ ………………………………………………………………………………………………………………….. ……………7. พารามเี ซียมมเี ฟรมเซลลช์ ว่ ยในการรกั ษาดลุ ยภาพของน้าภายในเซลล์ ………………………………………………………………………………………………………………….. ……………8. พืชรักษาดุลยภาพของน้าโดยการคายนา้ ทางปากใบ ………………………………………………………………………………………………………………….. ……………9. ปลานา้ จดื มเี ซลลพ์ เิ ศษบรเิ วณเหงือกท่ีทาหนา้ ท่ขี บั แร่ธาตุออกจากรา่ งกาย และมกี ารขบั ปัสสาวะท่มี ีความเขม้ ข้นสูง ………………………………………………………………………………………………………………….. ……………1๐.การหบุ ใบของต้นกาบหอยแครงเปน็ การตอบสนองต่อแสง …………………………………………………………………………………………………………………..

ใบงานที่ 2 เรือ่ ง สมบตั ิที่สำคัญของสิ่งมชี ีวติ คาสง่ั ให้นกั เรยี นสบื คน้ เรื่องสมบัติทส่ี ำคัญของสง่ิ มีชีวิต จำกหนังสอื เรยี นหรืออินเตอรเ์ น็ตแลว้ สรุปองค์ ควำมรทู้ ไี่ ดเ้ ป็นผงั มโนทศั น์ สบื คน้ จาก……………………………………………………………………………………………………………………………………… (ระบชุ ื่อหนงั สือหรือเวบไซต์)

ใบงานท่ี 3 เร่อื ง แขนงวชิ าตา่ งๆ ของชีววทิ ยา ชอ่ื .......................................... สกุล ................................ ระดับช้ัน/ห้อง .......…… เลขที่................... จงเติมขอ้ ความให้สมบูรณ์ 1. ชวี วิทยำ คอื .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .2. จงเติมรำยละเอยี ดของวิชำตอ่ ไปนี้ 2.1. สตั ววิทยำ (zoology)………………………………………………………………………………………… 2.2. พฤกษำศำสตร์(botany)……………………………………………………………………………………. 2.3. จลุ ชีววทิ ยำ(microbiology)……………………………………………………………………………… 2.4. กำยวภิ ำคศำสตร์ (anatomy)…………………………………………………………………………… 2.5. สัณฐำนวิทยำ (morphology)…………………………………………………………………………… 2.6. สรีรวทิ ยำ (physiology)…………………………………………………………………………………… 2.7. พันธศุ ำสตร์ (genetics)…………………………………………………………………………………… 2.8. นเิ วศวทิ ยำ (ecology)…………………………………………………………………………………… 2.9. คัพภวิทยำ(embryology)………………………………………………………………………………… 2.10. อนกุ รมวิธำน (taxonomy)…………………………………………………………………………… 2.11. ววิ ัฒนำกำร (evolution)………………………………………………………………………………. 2.12. บรรพชวี นิ วทิ ยำ (paleontology)…………………………………………………………………… 2.13. ปรสติ วิทยำ (parasitology)...................................................................................... 2.14. มนี วิทยำ (ichthyology)........................................................................................... 2.15. ปักษีวิทยำ (ornithology)........................................................................................

ใบงานที่ 4 เรื่อง ชีวจริยธรรม คาชแี้ จง : ใหน้ ักเรยี นสืบค้นขอ้ มลู เก่ยี วกบั กำรใชค้ วำมร้ทู ำงชีววทิ ยำโดยคำนึงถงึ ชวี จริยธรรม วธิ ีดาเนนิ การ ใหน้ กั เรียนสบื ค้นข้อมลู เกย่ี วกบั กำรใช้ควำมร้ทู ำงชีววิทยำโดยคำนึงถงึ ชีวจริยธรรม แลว้ สรปุ ควำมร้ลู งในกรอบด้ำนลำ่ ง

ใบงานที่ 5 เร่ือง วธิ ีการทางวิทยาศาสตร์ คาช้แี จง : ใหน้ กั เรียนเขยี นแผนผังควำมคดิ สรุปวธิ ีกำรทำงวิทยำศำสตร์

ใบกิจกรรม เร่ือง นักวทิ ยาศาสตร์น้อย คาชี้แจง : ให้นักเรยี นใช้วิธีกำรทำงวิทยำศำสตร์เพื่อศกึ ษำสถำนกำรณ์ท่ีไดร้ ับมอบหมำย วธิ ดี าเนนิ การ ใหน้ ักเรียนแบ่งกลมุ่ กลมุ่ ละ 5-6 คน ออกแบบและดำเนนิ กำรทดลองโดยใช้วธิ ีกำรทำงวทิ ยำศำสตร์เพ่อื ศกึ ษำสถำนกำรณ์ท่ไี ด้รับมอบหมำย บันทกึ ลงในใบงำน และนำเสนอผลกำรทดลองหน้ำชั้นเรยี น ปัญหา : สมมติฐาน : ตวั แปรในการทดลอง : ตวั แปรต้น : ตัวแปรตาม : ตวั แปรควบคุม : วธิ กี ารทดลอง : ตารางบนั ทกึ ผลการทดลอง :

สรปุ ผลการทดลอง สมาชิกในกลมุ่ …………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………..