46 ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 5 “ปฏิรูปกลไกและกระบวนการการปราบปรามการทุจรติ ” กลยทุ ธ์ แนวทางตามกลยุทธ์ การทจุ รติ 5.2 จดั ตัง้ ประชาคมขา่ วกรองด้านการปราบปรามการทจุ รติ 5.3 การประสานความร่วมมอื กับองค์กรสอ่ื มวลชน สอื่ สาธารณะ หนว่ ยงานประชาสังคมและหนว่ ยงานธุรกิจเอกชน เก่ยี วกับข้อมูลและ ข่าวกรองประกอบการปราบปรามการทจุ รติ 6. การเพิ่มประสิทธภิ าพในการ 6.1 การมมี าตรการในการคุม้ ครองพยาน (Witness) และผู้ให้เบาะแส คุ้มครองพยานและผแู้ จง้ เบาะแส (Whistleblower) ที่มีความน่าเชื่อถอื และสรา้ งความมั่นใจแก่ผูถ้ ูกคุ้มครองได้ (Whistleblower) และเจา้ หนา้ ที่ 6.2 การมมี าตรการในการค้มุ ครองเจา้ หนา้ ท่ผี ู้ปฏบิ ตั งิ านในกระบวนการ ในกระบวนการปราบปราม ปราบปรามการทุจรติ การทุจรติ 6.3 การกำหนดรางวัลหรือส่ิงจูงใจในการแจ้งเบาะแสในคดี 7. พฒั นาสมรรถนะและ 7.1 การพัฒนาองค์ความรู้ ทักษะ และขดี ความสามารถ รวมไปถึงความรู้ องคค์ วามร้เู ชิงสหวิทยาการของ ในเชงิ สหวิทยาการใหแ้ กเ่ จา้ หน้าทีป่ ราบปรามการทจุ รติ (Non-training) เจ้าหนา้ ท่ใี นกระบวนการ 7.2 การพัฒนาเจา้ หนา้ ท่ีปราบปรามการทจุ ริตให้มคี วามรู้ ทักษะ ปราบปรามการทุจรติ และขีดความสามารถท่ีเปน็ มาตรฐานและเท่าทันตอ่ พลวตั ของการทจุ รติ (Training) 7.3 การแบ่งปันความรู้ (Knowledge Sharing) และแลกเปล่ียน เจา้ หนา้ ท่ีปราบปรามการทุจริต 8. การเปดิ โปงผกู้ ระทำความผิด - การเปดิ โปงการทุจรติ อย่างสรา้ งสรรคแ์ ละพัฒนาช่องทาง ใหส้ าธารณชนรับทราบและ ในการเผยแพร่เปิดโปงการทุจรติ ท่เี ขา้ ถึงการรบั รู้ของสาธารณชน ตระหนกั ถึงโทษของการกระทำ อยา่ งกวา้ งขวาง การทจุ ริตเมอื่ คดีถึงท่สี ุด 9. การเพิ่มประสทิ ธิภาพในการ - จัดใหม้ ที รัพยากรท่ีเหมาะสมเพ่ือรองรบั การเพิ่มขึ้นของปริมาณคดี ดำเนินคดที จุ ริตระหวา่ งประเทศ ทุจริตระหวา่ งประเทศตามกรอบความรว่ มมอื ทางเศรษฐกจิ และสังคมท่ี เปลี่ยนแปลงไป
47
48 ยุทธศาสตร์ที่ 6 “ยกระดับคะแนนดชั นีการรบั รกู้ ารทุจรติ (Corruption Perceptions Index : CPI) ของประเทศไทย” เป็นการกำหนดยุทธศาสตรท์ ่ีมงุ่ เน้นการยกระดับมาตรฐานด้านความโปร่งใสและการจดั การการยกระดับ ค่าดัชนีการรับรู้การทุจริตของประเทศไทย โดยการศึกษาวิเคราะห์ประเด็น การประเมินและวิธีการสำรวจ ตามแต่ละแหล่งข้อมูล และเร่งรัด กำกับ ติดตามให้หน่วยงานทีเ่ กี่ยวขอ้ งปฏิบัติหรือปรับปรุงการทำงาน รวมไปถึง การบูรณาการการทำงานร่วมกนั ระหว่างภาครัฐ หน่วยงานในกระบวนการยุติธรรมภาคเอกชน และตา่ งประเทศ โดยมีกลยุทธก์ ารดำเนนิ งาน ได้แก่ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 6 กำหนดกลยุทธ์ และแนวทางตามกลยุทธ์ ดงั น้ี ยทุ ธศาสตร์ท่ี 6 “ยกระดับคะแนนดชั นีการรบั รู้การทจุ รติ ของประเทศไทย” กลยทุ ธ์ แนวทางตามกลยุทธ์ 1. ศกึ ษา และกำกบั ติดตาม 1.1 ศกึ ษา วิเคราะห์ประเด็นการประเมนิ และวธิ ีการสำรวจตาม การยกระดบั ดัชนกี ารรับรู้ แต่ละแหล่งข้อมูลทใี่ ช้สำหรบั การจดั อันดบั ดชั นีการรบั ร้กู ารทุจริต (CPI) การทุจรติ (Corruption 1.2 บูรณาการหน่วยงานท่เี กี่ยวข้องเพอ่ื ยกระดับดชั นีการรบั รู้ Perceptions Index :CPI) การทจุ รติ ของประเทศ (CPI) ของประเทศไทย 1.3 เรง่ รดั และกำกับ ตดิ ตามการดำเนินการยกระดับดชั นีการรบั รู้ การทจุ รติ ของประเทศ (CPI) 1.4 การจัดการการรบั รู้ (Perceptions) 2. บรู ณาการเปา้ หมาย 2.1 วิเคราะห์และเช่อื มโยงเปา้ หมายยทุ ธศาสตร์ชาติว่าดว้ ย ยุทธศาสตร์ชาติวา่ ด้วย การป้องกนั และปราบปรามการทุจรติ ระยะที่ 3 (ยุทธศาสตรท์ ่ี 1 - การปอ้ งกันและปราบปราม ยทุ ธศาสตร์ที่ 5) เพ่ือยกระดับดัชนีการรบั รู้การทุจรติ (CPI) ของ การทุจรติ เพ่ือยกระดบั ดัชนี ประเทศ การรับรูก้ ารทจุ รติ (Corruption 2.2 กำกบั ติดตาม และประเมินผลการดำเนนิ การตามยทุ ธศาสตร์ Perceptions Index : CPI) ของประเทศไทย
49 ส่วนท่ี 3 แผนปฏิบัติการโครงการเสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 3 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 แผนงาน บูรณาการตอ่ ตา้ นการทจุ รติ และประพฤตมิ ิชอบ โครงการ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา กจิ กรรม เสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และความตระหนกั รู้ในการปอ้ งกันและปราบปรามการทจุ รติ กิจกรรม บรู ณาการระบบการประเมินด้านคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของหนว่ ยงาน หน่วยงาน สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษายะลา เขต 3 1. เหตุผลความจำเปน็ ดว้ ย ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันปราบปรามการทุจริต ระยะท่ี 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ได้กำหนด วิสัยทัศน์ว่า “ประเทศไทยใสสะอาด ไทยทั้งชาติต้านทุจริต (Zero Tolerance & Clean Thailand)” มีพันธกิจ ในการสร้างวฒั นธรรมต่อต้านการทุจริต ยกระดับธรรมาภิบาลในการบริหารจดั การทกุ ภาคสว่ นแบบบูรณาการ และปฏิรูปกระบวนการป้องกันและปราบปรามการทุจริตท้ังระบบ ให้มีมาตรฐานสากล โดยมีเป้าประสงค์ เชงิ ยุทธศาสตร์ คือ ประเทศไทยได้รับการประเมินดัชนีการรบั รู้การทจุ รติ ( Corruption Perceptions Index : CPI) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 50 นอกจากนี้ ทิศทางการพัฒนายุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 ยังมคี วามสอดคล้องกับทิศทางของแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 (ยทุ ธศาสตร์ที่ 6 ดา้ นการเพ่ิมประสทิ ธภิ าพและธรรมาภิบาลในภาครัฐ) และทศิ ทางยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (ยุทธศาสตรก์ ารปลูกฝัง “คนไทยไมโ่ กง” และยุทธศาสตรก์ ารปอ้ งกันด้วยการเสรมิ สรา้ งสงั คมธรรมาภบิ าล) อกี ดว้ ย ทง้ั นี้ แผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 12 มีแผนงานและโครงการสำคัญท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การดำเนนิ งานของสำนกั งาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน (สพฐ.) คือ ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพและธรรมาภิบาล ในภาครัฐ แผนงานท่ี 5.9 การสรา้ งกลไก “ยบั ยงั้ ” และ “สร้างความตระหนักร”ู้ เพอื่ ปอ้ งกันการทจุ ริต ท่ีกลา่ วถึง การเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา ภายใต้กรอบแนวคิด “โรงเรียนสุจริต” เพ่อื สรา้ ง องค์ความรู้และกระบวนการเรียนร้ทู เี่ ท่าทันตอ่ การเปลี่ยนแปลง ปลกู จติ สำนกึ ทกั ษะกระบวนการคิด มีวนิ ัย ซื่อสัตย์ อยอู่ ย่างพอเพยี ง จติ สาธารณะ ซงึ่ ตรงกบั คุณลกั ษณะ 5 ประการของโรงเรียนสจุ รติ สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษายะลา เขต 3 ตระหนกั ในความสำคญั ของการเตรยี มการด้านการ ปอ้ งกันและปราบปรามการทุจริต ได้ร่วมเป็นส่วนหน่ึงในการขับเคล่ือน ยุทธศาสตร์ชาติ และแผนแม่บทภายใต้ ยทุ ธศาสตร์ชาติ ประเดน็ การตอ่ ต้านการทจุ รติ และประพฤติมชิ อบ เพือ่ ร่วมสร้างจิตสำนกึ และค่านยิ มให้ทุกภาคสว่ นตนื่ ตัว
50 ละอายตอ่ การทุจรติ ประพฤตมิ ิชอบทกุ รูปแบบ โดยดำเนนิ โครงการเสรมิ สร้างคณุ ธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลใน สถานศึกษาเพอ่ื วางรากฐานการปลกู จิตสำนึกซ่ึงเปน็ กลไกในการป้องกันและปราบปรามการทุจรติ ของประเทศชาติ 2. วัตถุประสงค์โครงการ 1. เพ่ือปลูกฝังให้นกั เรียน ครู ผู้บริหาร และบคุ ลากรทางการศกึ ษาทุกคน มีพฤติกรรมร่วมต้านการทุจริต ในวงกวา้ ง ท้ังในระดับสถานศกึ ษา สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา และชมุ ชน 2. เพ่ือยกระดับธรรมาภิบาลในการบริหารการจัดการของสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาและสถานศึกษา ในสงั กัด 3. เพ่ือพัฒนานวัตกรรมปอ้ งกันและยบั ย้ังการทุจริตเชงิ รุกสำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาและสถานศกึ ษา ในสังกัดใหเ้ ข้มแข็งและมีประสทิ ธิภาพ 3. เป้าหมายโครงการ 1. สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้านการป้องกันการทุจริต สร้างความตระหนักรู้ใน การป้องกันและปราบปรามการทจุ ริตให้นกั เรยี น ครูและผู้บริหาร มีทัศนคติและค่านยิ มร่วมตา้ นทุจริตในวงกวา้ ง ทัง้ ในระดบั สถานศึกษา ระดบั หน่วยงาน และระดบั ชุมชน 2. สถานศกึ ษาและสำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาทร่ี บั การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงาน (Integrity and Transparency Assessment: ITA) มีการปรับปรุงหรอื พัฒนาในเร่ืองคุณธรรมและความโปรง่ ใส ในการดำเนินงาน อกี ทัง้ มีการยกระดบั ความโปร่งใสในการดำเนนิ งานอย่างต่อเน่ือง 4. กลมุ่ เป้าหมายโครงการ 1. นักเรียนในสังกดั สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 3 จำนวน 7,972 คน 2. ครู ผบู้ ริหาร บคุ ลากรทางการศกึ ษา ในสังกัดสำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 จำนวน 730 คน 3. สถานศกึ ษาในสงั กัดสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 จำนวน 32 โรงเรียน ประกอบดว้ ย 1) โรงเรียนสุจรติ ตน้ แบบ จำนวน 1 โรง 2) เครือข่ายโรงเรียนสุจรติ ร้อยละ 10 จำนวน 4 โรง 3) เครือขา่ ยโรงเรยี นสุจริต รอ้ ยละ 90 จำนวน 27 โรง
51 5. คา่ เปา้ หมายและตัวชี้วัด แผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตรช์ าตปิ ระเดน็ การตอ่ ตา้ นการทจุ รติ และประพฤตมิ ชิ อบ 1. แผนยอ่ ยการปอ้ งกนั การทจุ ริตและประพฤติมชิ อบ เป้าหมาย ตวั ชว้ี ดั ปี 2563 1. ประชาชนมีวัฒนธรรมและ 1 .ร้อยละของเด็กและเยา วชน ไท ยมีพฤติกร ร ม ร้อยละ 50 พฤตกิ รรมซ่ือสัตยส์ ุจริต ที่ยดึ มัน่ ความซอ่ื สัตย์สจุ รติ 2. รอ้ ยละของประชาชนที่มีวฒั นธรรม ค่านิยมสุจริต รอ้ ยละ 50 มที ัศนคตแิ ละพฤติกรรมในการต่อตา้ นการทุจริตและ ประพฤตมิ ิชอบ 3. รอ้ ยละของหน่วยงานทผ่ี า่ นเกณฑ์การประเมิน ITA ร้อยละ 80 (85 คะแนนขนึ้ ไป)
6. กจิ กรรม - ตัวช้ีวดั – เปา้ หมาย – งบประมาณ กิจกรรม ตัวช้วี ัด เปา้ หมาย งบประมาณ หน่วยนับ จำนวน 1. กจิ กรรมพัฒนานวตั กรรม จำนวนเครือข่าย คน ....320...... 15,000 15,000 การสร้างเครือขา่ ยและการมี ป.ป.ช.สพฐ.นอ้ ย 30,000 สว่ นรว่ มในการต่อตา้ น มสี ่วนรว่ มและ การทุจรติ ป.ป.ช.สพฐ.น้อย เปน็ ผู้นำในการ ต่อต้านการทจุ รติ 2. กจิ กรรมพฒั นานวตั กรรม จำนวนเครอื ขา่ ย คน ....320...... การสร้างเครอื ข่ายและ ป.ป.ช.สพฐ.ชุมชน การมีสว่ นร่วมในการตอ่ ตา้ น มสี ว่ นร่วมและ การทจุ รติ ป.ป.ช. สพฐ. ชุมชน เป็นผ้นู ำในการ ตอ่ ตา้ นการทจุ รติ 3. กิจกรรมสนบั สนุนส่งเสริม โรงเรยี นทด่ี ำเนิน โรงเรยี น ....32.... การดำเนินงานบรษิ ัทสร้างการดี กิจกรรมบรษิ ทั สรา้ ง สู่ Marketing 4.0 การดมี ีทักษะในการ บรหิ ารจดั การบรษิ ัท สร้างการ และ คำนึงถงึ ผลประโยชน์ สว่ นรวมมากกว่า
52 ไตรมาส 2 ระยะเวลาดำเนนิ การ ไตรมาส 4 ผรู้ ับผดิ ชอบ ม.ค. ก.พ. มี.ค. 63 63 63 ไตรมาส 3 ก.ค. ส.ค. ก.ย. เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. 63 63 63 63 63 63 กลมุ่ ส่งเสรมิ การจัด การศกึ ษา กลุ่มส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษา กลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและ ประเมินผลการ จดั การศึกษา
กิจกรรม ตัวช้วี ัด เป้าหมาย งบประมาณ หนว่ ยนบั จำนวน 4. กิจกรรม ค่ายเยาวชน สว่ นตนโดยแบ่งปนั คน .....320..... 25,000 \"คนดขี องแผน่ ดนิ \" ผลกำไรในการทำ โรงเรียน .....32..... 30,000 (เยาวชนไทยหวั ใจSTRONG) ประโยชน์เพือ่ สาธารณะ 5. กิจกรรมสรา้ งจติ สำนึก จำนวนนกั เรยี น พลเมือง (Project Citizen) ท่เี ข้ารว่ มกจิ กรรม มคี า่ นิยมร่วมตา้ น ทจุ ริต มจี ิตสำนกึ สาธารณะ มีทกั ษะ กระบวนการคิด มีวินยั ซือ่ สตั ยส์ จุ รติ อยู่อย่างพอเพียง และจิตสาธารณะ จำนวนโรงเรยี น ทด่ี ำเนินกิจกรรม สร้างจติ สำนกึ พลเมอื ง (Project Citizen) 6. กจิ กรรมสร้างคา่ นยิ มความ จำนวนนวัตกรรม ผลงาน ......3.... 5,000
53 ไตรมาส 2 ระยะเวลาดำเนินการ ไตรมาส 4 ผู้รบั ผิดชอบ ม.ค. ก.พ. มี.ค. ก.ค. ส.ค. ก.ย. 63 63 63 ไตรมาส 3 63 63 63 เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. 63 63 63 กลุ่มสง่ เสริม การจดั การศกึ ษา กล่มุ นิเทศ ติดตามและ ประเมนิ ผล การจัดการ ศกึ ษา กลุ่มนเิ ทศ
กจิ กรรม ตัวชี้วดั เปา้ หมาย งบประมาณ หนว่ ยนบั จำนวน ซอ่ื สตั ยส์ จุ ริต ให้แกส่ ังคมดว้ ย สื่อภาพยนตรส์ ้ันเชงิ นวัตกรรมสือ่ สาธารณะเชงิ สรา้ งสรรค์ที่สร้าง สรา้ งสรรค์ (สอ่ื ภาพยนตร์สั้น) คา่ นยิ มความซอื่ สตั ย์ สจุ รติ ให้แก่สงั คม 7. กิจกรรมขบั เคลอื่ นหลกั สูตร จำนวนโรงเรยี น โรงเรยี น ...32..... 15,000 ....32.... 15,000 ตา้ นทุจรติ ศึกษาของ ในสงั กัดทน่ี ำ 100 10,000 สถานศกึ ษาสังกัดในสงั กัด หลักสูตรตา้ นทุจริต ศกึ ษา ไปปรบั ใช้ ในการจัดการเรยี น การสอน 8. กจิ กรรมแลกเปลีย่ นเรียนรู้ จำนวนโรงเรียนทเี่ ขา้ โรงเรยี น แนวปฏิบตั ทิ ดี่ ีในการนำ ร่วมกจิ กรรมได้ หลกั สตู รตา้ นทจุ ริตศึกษาไปใช้ แลกเปลยี่ นเรียนรูผ้ ล การจัดการเรียนการ สอนโดยการใช้ หลักสตู รต้านทจุ รติ ศกึ ษาและสามารถ นำไปปรบั ใช้ใน โรงเรยี นได้ 9. การติดตามและประเมินผล รอ้ ยละของโรงเรยี น รอ้ ยละ
54 ไตรมาส 2 ระยะเวลาดำเนินการ ไตรมาส 4 ผ้รู ับผิดชอบ ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. 63 63 63 ไตรมาส 3 ก.ค. ส.ค. ก.ย. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. 63 63 63 63 63 63 ติดตามและ ประเมินผลการ จดั การศกึ ษา กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตามและ ประเมนิ ผลการ จดั การศกึ ษา กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและ ประเมินผลการ จัดการศึกษา กล่มุ นเิ ทศ
กิจกรรม ตวั ชีว้ ัด เป้าหมาย งบประมาณ หนว่ ยนบั จำนวน การใช้หลกั สูตรต้านทจุ ริต ท่นี ำหลกั สตู ร ...4..... 10,000 ศึกษา ตา้ นทจุ ริตศกึ ษา ไปปรบั ใชม้ กี ารสรา้ ง 10. กจิ กรรมการประเมิน ความตระหนักรู้ใน โรงเรียนสุจริตพระราชทาน การปอ้ งกนั ด้านความโปรง่ ใส การทุจรติ มีค่านยิ มรว่ มต้าน ทจุ รติ มีจติ สำนึก สาธารณะ และ สามารถแยกแยะ ระหวา่ งผลประโยชน์ สว่ นตนกับ ผลประโยชน์ ส่วนรวม จำนวนโรงเรียนที่ โรงเรยี น มกี ารยกระดบั คณุ ภาพและ มาตรฐานการบรหิ าร โรงเรียนดว้ ยความ โปรง่ ใส และ
55 ไตรมาส 2 ระยะเวลาดำเนนิ การ ไตรมาส 4 ผรู้ บั ผดิ ชอบ ม.ค. ก.พ. มี.ค. 63 63 63 ไตรมาส 3 ก.ค. ส.ค. ก.ย. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. 63 63 63 63 63 63 ติดตามและ ประเมินผลการ จดั การศึกษา กลุ่มนเิ ทศ ติดตามและ ประเมินผลการ จัดการศึกษา
กจิ กรรม ตัวชวี้ ัด เปา้ หมาย งบประมาณ หนว่ ยนบั จำนวน 11. กจิ กรรมพฒั นานวตั กรรม มีการพฒั นานักเรยี น 20,000 การถอดบทเรยี น ตามคณุ ลกั ษณะ (Best Practice) 5 ประการของ 10,000 โรงเรียนสจุ ริต โรงเรยี นสุจริต 100,000 จำนวนผลงาน/ ผลงาน .....10..... 12. กิจกรรมนิเทศ กำกบั นวัตกรรมการ ตดิ ตามผลการดำเนินงาน ปฏบิ ตั งิ านทมี่ ี โครงการโรงเรยี นสุจริต การบูรณาการและ มคี วามเช่ือมโยงกนั 13. กจิ กรรมเสริมสรา้ ง ในการสนับสนุนและ ส่งเสริมให้นกั เรียน เกิดคุณลกั ษณะ 5 ประการของ โรงเรยี นสจุ รติ จำนวนโรงเรยี นใน โรงเรียน .....32........ สังกดั ไดร้ บั การนิเทศ กำกับติดตามการ ดำเนินโครงการ โรงเรยี นสุจริต ร้อยละของบุคลากร ร้อยละ 85
56 ไตรมาส 2 ระยะเวลาดำเนินการ ไตรมาส 4 ผ้รู ับผิดชอบ ม.ค. ก.พ. มี.ค. ก.ค. ส.ค. ก.ย. 63 63 63 ไตรมาส 3 63 63 63 เม.ย. พ.ค. มิ.ย. 63 63 63 กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและ ประเมินผลการ จดั การศึกษา กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและ ประเมินผลการ จัดการศึกษา กลุ่มบริหารงาน
กิจกรรม ตัวชวี้ ดั เปา้ หมาย งบประมาณ หน่วยนับ จำนวน ธรรมาภิบาลในสำนักงาน ในสำนักงานเขต รอ้ ยละ 85 10,000 เขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา พนื้ ทกี่ ารศึกษา ร้อยละ 85 เกดิ ความตระหนกั รู้ 13.1 กจิ กรรมเสรมิ สร้าง ในการป้องกนั การ ความตระหนักรู้ คา่ นิยมต้าน ทุจรติ มคี ่านิยมรว่ ม ทจุ ริต และภาพลักษณท์ ีด่ ีของ ต้านทจุ รติ สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา มีจิตสำนึกสาธารณะ ในในการปอ้ งกนั และต่อต้าน และสามารถ การทจุ ริต แยกแยะระหว่าง ผลประโยชนส์ ่วนตน และผลประโยชน์ ส่วนรวม 1) รอ้ ยละของ บุคลากรในสำนักงาน เขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา เกิดความตระหนกั รู้ ในการปอ้ งกันและ ปราบปรามการ ทุจริต 2) รอ้ ยละของ
57 ไตรมาส 2 ระยะเวลาดำเนินการ ไตรมาส 4 ผ้รู บั ผดิ ชอบ ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. 63 63 63 ไตรมาส 3 ก.ค. ส.ค. ก.ย. เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. 63 63 63 63 63 63 บคุ คลและ กลุ่มนิตกิ ร กล่มุ อำนวยการ
กจิ กรรม ตัวชว้ี ดั เป้าหมาย งบประมาณ หนว่ ยนบั จำนวน บคุ ลากรที่เขา้ ร่วม กิจกรรม 13.2 กจิ กรรมพฒั นาความรู้ 1) รอ้ ยละของ รอ้ ยละ 85 50,000 ให้บคุ ลากรทุกระดับใน การป้องกนั และปราบปราม บคุ ลากรในสำนกั งาน การทจุ รติ การคิดแยกแยะ ระหว่างผลประโยชนส์ ่วนตน เขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษา และผลประโยชน์สว่ นรวม ไดร้ บั การพัฒนา ความรูด้ า้ นคณุ ธรรม จริยธรรมและการ ป้องกันปราบปราม การทจุ รติ การคดิ แยกแยะระหว่าง ผลประโยชน์สว่ นตน และผลประโยชน์ ส่วนรวม 2) ร้อยละของ บคุ ลากรท่ีเข้ารว่ ม กิจกรรม 13.3 กจิ กรรมพัฒนาความรู้ ร้อยละของบคุ ลากร รอ้ ยละ 85 40,000 ใหบ้ ุคลากรทุกระดับใน ในสำนกั งานเขต
58 ไตรมาส 2 ระยะเวลาดำเนนิ การ ไตรมาส 4 ผรู้ บั ผดิ ชอบ ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. ก.ค. ส.ค. ก.ย. 63 63 63 ไตรมาส 3 63 63 63 เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. 63 63 63 กลุ่มบรหิ ารงาน บุคคลและ กลุ่มนติ กิ ร กลมุ่ การเงินฯ
กิจกรรม ตวั ชว้ี ัด เปา้ หมาย งบประมาณ หนว่ ยนับ จำนวน การใช้จา่ ยงบประมาณให้เกิด พ้ืนท่ีการศกึ ษา ความคุ้มคา่ ได้รบั การพฒั นา ความรู้การใชจ้ า่ ย งบประมาณให้เกิด ความคุ้มคา่ 14. กจิ กรรมการพัฒนา จำนวนเคร่ืองมอื เคร่อื งมอื 3 5,000 100 20,000 เครอ่ื งมอื การประเมิน ITA การประเมิน 85 25,000 85 50,000 Online ITA Online ทีม่ ีประสทิ ธิภาพ 15. กจิ กรรมการพัฒนาเวบ็ ไซต์ รอ้ ยละของโรงเรียน รอ้ ยละ หน่วยงานในสงั กดั เพือ่ รองรับ ในสังกดั มีเว็บไซต์ การประเมิน ITA ของโรงเรยี นที่ สมบรู ณเ์ พ่ือรองรับ การประเมิน ITA 16. กิจกรรมการประเมนิ ITA ค่าคะแนนเฉล่ีย คะแนน สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา การประเมิน ITA ของสำนกั งานเขต พ้นื ที่ฯ(ITA) ปี 2563 17. กิจกรรมการประเมิน ITA ค่าคะแนนเฉลย่ี คะแนน สถานศกึ ษา การประเมิน ITA
59 ไตรมาส 2 ระยะเวลาดำเนนิ การ ไตรมาส 4 ผู้รบั ผิดชอบ ม.ค. ก.พ. มี.ค. ก.ค. ส.ค. ก.ย. 63 63 63 ไตรมาส 3 63 63 63 เม.ย. พ.ค. มิ.ย. 63 63 63 กลมุ่ นิติกร กลุ่มสง่ เสริม การจัด การศึกษา ทางไกล กล่มุ นติ ิกร กลุ่มนิเทศ ติดตามและ
กจิ กรรม ตวั ชี้วดั เปา้ หมาย งบประมาณ หนว่ ยนบั จำนวน ของสถานศึกษา 400,000 (ITA) ปี 2563 รวม
60 ไตรมาส 2 ระยะเวลาดำเนินการ ไตรมาส 4 ผู้รับผดิ ชอบ ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. 63 63 63 ไตรมาส 3 ก.ค. ส.ค. ก.ย. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. 63 63 63 63 63 63 ประเมินผลการ จัดการศึกษา
61 7. ระยะเวลาดำเนนิ การ ตงั้ แต่ 1 ตุลาคม 2562 ถึง 30 กันยายน 2563 8. สถานท่ี/พ้ืนท่ดี ำเนินการ สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 3 และสถานศกึ ษาในสังกัด 9. ผลประโยชน์ท่คี าดวา่ จะไดร้ บั (Impact) 1. นักเรยี น ครู ผ้บู รหิ าร และบุคลากรทางการศกึ ษามีฐานความคิดในการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ สว่ นตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม 2. สถานศกึ ษาและสำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา มีกลไกและกระบวนการป้องกันการทจุ รติ ทเี่ ขม้ แขง็ และเทา่ ทนั ต่อสถานการณ์การทุจรติ 3. ดัชนีการรบั รู้การทจุ ริต (Corruption Perceptions Index: CPI) ของประเทศไทยมีแนวโนม้ ท่ีดขี ้นึ 10. การติดตามประเมนิ ผล 1. การนเิ ทศ กำกบั ติดตาม และการรายงานผลการดำเนินกิจกรรมโรงเรียนสุจรติ 2. การนเิ ทศ กำกบั ติดตาม และการรายงานผลการดำเนินกจิ กรรมสำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาสุจรติ 3. การรายงานผลการดำเนินกจิ กรรมของสถานศกึ ษาและสำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา ดว้ ยวธิ ีการออนไลน์ ผา่ นทางเว็บไซดโ์ ครงการโรงเรียนสุจริต (www.uprightschool.net) 4. การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษาและสำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา ออนไลน์ (Integrity and Transparency Assessment Online: ITA Online)
62
63
64 แบบสรุปโครงการ/กจิ กรรม แผนปฏบิ ตั ิการโครงการเสริมสรา้ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 แนวทางการดำเนนิ งาน/โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ รวมทั้งส้นิ 400,000 กลมุ่ นิเทศฯ เปา้ หมายท่ี 1 : ประเทศไทยปลอดการทุจริตและประพฤติมชิ อบ 400,000 ตวั ชวี้ ดั ที่ 1 : ดัชนีการรับรู้การทุจรติ อย่ใู นอันดับ 1 ใน 54 และ/หรือไดค้ ะแนนไมต่ ่ำกว่า กลมุ่ นิเทศฯ 50 คะแนน ภายในปี พ.ศ. 2565 200,000 แนวทางการดำเนินงานที่ 1 : ปลูกฝังวิธีคิด ปลกุ จติ สำนึก ให้มีวัฒนธรรม กลมุ่ สง่ เสริมฯ และพฤตกิ รรมซื่อสัตยส์ ุจรติ 120,000 โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา กลุ่มส่งเสรมิ ฯ กจิ กรรมหลกั เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และความตระหนักรู้ในการปอ้ งกันและ 15,000 กลมุ่ นิเทศฯ ปราบปรามการทุจริต 15,000 กลุ่มส่งเสรมิ ฯ 1. การเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและสร้างความตระหนกั รู้ใหก้ ับนักเรียน ครู ผบู้ ริหาร 30,000 กล่มุ นิเทศฯ และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรยี นสุจรติ เพือ่ ปรบั ฐานคดิ ทกุ ช่วงวัย และรว่ มสรา้ งสงั คม 25,000 กลุ่มนิเทศฯ ทีไ่ มท่ นตอ่ การทจุ ริต 30,000 กลุ่มนิเทศฯ 1.1 กิจกรรมพัฒนานวัตกรรมการสรา้ งเครอื ขา่ ยและการมสี ว่ นร่วมในการต่อตา้ นการทุจรติ 5,000 กลมุ่ นเิ ทศฯ ป.ป.ช.สพฐ.นอ้ ย 40,000 กลุ่มนเิ ทศฯ 1.2 กจิ กรรมพัฒนานวัตกรรมการสรา้ งเครอื ขา่ ยและการมีสว่ นรว่ มในการตอ่ ต้านการทจุ รติ 15,000 กลุ่มนิเทศฯ ป.ป.ช. สพฐ. ชมุ ชน 15,000 1.3 กิจกรรมสนบั สนุนส่งเสริมการดำเนนิ งานบรษิ ัทสร้างการดี สู่ Marketing 4.0 10,000 1.4 กิจกรรม คา่ ยเยาวชน \"คนดขี องแผ่นดนิ \" (เยาวชนไทยหวั ใจ STRONG) 1.5 กิจกรรมสร้างจิตสำนกึ พลเมอื ง (Project Citizen) 1.6 กิจกรรมสร้างค่านยิ มความซอ่ื สตั ย์สจุ รติ ให้แกส่ งั คมดว้ ยนวัตกรรมสือ่ สาธารณะ เชิงสรา้ งสรรค์ (สือ่ ภาพยนตรส์ ้ัน) 2. การขับเคลื่อนหลักสตู รต้านทจุ ริตศกึ ษา (Anti-Corruption Education) 2.1 กิจกรรมขับเคลอ่ื นหลักสูตรตา้ นทจุ รติ ศกึ ษาของสถานศกึ ษาสงั กัดในสังกัด 2.2 กิจกรรมแลกเปล่ียนเรียนรูแ้ นวปฏิบตั ิท่ดี ีในการนำหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษาไปใช้ 2.3 การตดิ ตามและประเมนิ ผลการใชห้ ลกั สตู รต้านทุจริตศึกษา
65 แนวทางการดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ ผูร้ บั ผดิ ชอบ 3. การสรา้ งความตระหนกั ในการป้องกันการทจุ รติ ในสถานศึกษา 10,000 กลุ่มนเิ ทศฯ 10,000 3.1 กจิ กรรมการประเมนิ โรงเรียนสุจริตพระราชทาน ด้านความโปร่งใส 30,000 กลมุ่ นเิ ทศฯ 4. การพฒั นานวตั กรรมเพือ่ เพมิ่ ประสทิ ธภิ าพการดำเนินงานโครงการโรงเรยี นสุจริต 20,000 กลมุ่ นิเทศฯ 4.1 กจิ กรรมพฒั นานวัตกรรมการถอดบทเรียน (Best Practice) โรงเรียนสจุ รติ 10,000 กลุม่ นเิ ทศฯ 4.2 กิจกรรมนเิ ทศ กำกบั ตดิ ตามผลการดำเนินงานโครงการโรงเรียนสุจรติ 200,000 กลุม่ นิเทศฯ กจิ กรรมหลกั การบูรณาการระบบการประเมินดา้ นคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงาน กลุ่มงานท่ี ของหน่วยงาน 100,000 เกี่ยวขอ้ ง 5. การเสริมสรา้ งธรรมาภบิ าลในสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา กลุ่มงานท่ี (สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาสจุ รติ ) 10,000 เกีย่ วขอ้ ง 5.1 กจิ กรรมเสริมสร้างความตระหนักรู้ ค่านิยมตา้ นทุจรติ และภาพลักษณ์ที่ดี 50,000 กลมุ่ ของสำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาในการปอ้ งกนั และตอ่ ต้านการทุจริต 40,000 อำนวยการ 5.2 กิจกรรมพัฒนาความรูใ้ หบ้ คุ ลากรทุกระดับในการป้องกนั และปราบปรามการทจุ ริต กลุ่มบคุ คล 100,000 และนิติกร การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์สว่ นตนและผลประโยชน์สว่ นรวม กลมุ่ การเงินฯ 5.3 กจิ กรรมพฒั นาความรูใ้ หบ้ ุคลากรทุกระดับในการใชจ้ ่ายงบประมาณใหเ้ กดิ ความคุ้มค่า 5,000 6. การประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของของสถานศึกษาและ 20,000 กลมุ่ ที่ 25,000 เกี่ยวขอ้ ง สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา (ITA Online) 50,000 กลุม่ นติ ิกร 6.1 กิจกรรมการพฒั นาเครื่องมือการประเมิน ITA Online 400,000 กลมุ่ ICT กลมุ่ นติ กิ ร 6.2 กจิ กรรมการพฒั นาเวบ็ ไซตห์ นว่ ยงานในสงั กดั เพ่ือรองรบั การประเมนิ ITA 6.3 กิจกรรมการประเมิน ITA สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา กลมุ่ นิเทศฯ 6.4 กจิ กรรมการประเมิน ITA สถานศึกษา รวมทั้งส้นิ ผเู้ สนอแผนปฏิบัตกิ าร ผเู้ หน็ ชอบแผนปฏบิ ัตกิ าร (นางสภุ าพร จนั ทรตั น์) (นายโกมุท รยุ ออ่ น) ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ ตำแหนง่ ผอ. สพป. ยะลา เขต 3 ผอู้ นมุ ัติแผนปฏิบตั กิ าร (สพฐ.) (.........................................) ตำแหนง่ ............................................... สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
66 ภาคผนวก
67
68
โครงการโรงเรยี นสุจรติ สำนกั พฒั นานวัตกรรมการจัดการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐานกระทรวงศึกษาธิการ
Search
