แผนประจำปีงบประมาณ2563

4. วธิ กี ารดาเนินงาน (ตอ่ ) ท่ี กิจกรรม/ข้ันตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผู้รับผิดชอบ 2 กจิ กรรมที่ 2 จติ สาธารณะ จิตอาสา ม.ค. – ก.พ. 2563 นางขวญั ใจ ชะเอม 2.1 กจิ กรรมเราทาความดีด้วยใจ น.ส.พลอยชมพู วงศ์อินทร์ ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 1. แจ้งประชาสมั พนั ธ์ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ครู บคุ ลากรทางการศึกษา และนกั เรยี น ส่งใบสมคั รจติ อาสาฯ 2. ประชุมคณะกรรมการดาเนนิ งาน 3. ดาเนินกิจกรรมพิธรี บั มอบของพระราชทาน และการรบั ฟงั บรรยายความรู้เกีย่ วกบั จติ อาสา พระราชทาน 904 ระยะเวลา 2 วัน 4. สรุปรายงานผล 2.2 กจิ กรรมเลือกตั้งคณะกรรมการ พ.ค. – ม.ิ ย. 2563 สภานกั เรยี น สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา ข้ันตอนการดาเนนิ งาน 1. ประชุมคณะกรรมการดาเนนิ งาน 2. แจง้ คณะกรรมการสภานักเรยี นระดับอาเภอ เขา้ ร่วมการแลกเปลีย่ นเรียนรู้การดาเนินงาน สภานกั เรียน และเลอื กต้งั คณะกรรมการ สภานกั เรยี นระดบั เขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา 1 วนั 3. สรปุ รายงานผล 3 กิจกรรมท่ี 3 การฝกึ อบรมปฏิบตั ิการ ก.ค. 2563 นางขวญั ใจ ชะเอม เสริมสรา้ งทักษะในการปอ้ งกันตนเอง น.ส.เกศสุดา ศรใี จ จากภยั คกุ คามรูปแบบใหม่ ขัน้ ตอนการดาเนินงาน 1. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน 2. แจง้ ให้โรงเรียนในสงั กดั ส่งครูและนกั เรียน เข้ารับการอบรม จานวน 40 คน 3. ดาเนินการอบรมตามโครงการ 4. สรปุ และรายงานผล 4 กิจกรรมที่ 4 การอบรมลูกเสอื มัคคุเทศก์ ธ.ค. 2562 – ก.ย. 2563 นางขวัญใจ ชะเอม 1. ประชุมคณะกรรมการดาเนนิ งาน น.ส.พลอยชมพู วงศ์อนิ ทร์ 2. ดาเนนิ การฝกึ อบรมลูกเสือมคั คุเทศก์ 3. สรปุ และรายงานผล

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดาเนินการ 5.1 ระยะเวลาดาเนินการ ธนั วาคม 2562 – กนั ยายน 2563 5.2 สถานทีด่ าเนินการ - วิทยาลยั การอาชพี แจห้ ม่ อาเภอแจ้ห่ม จังหวดั ลาปาง - โรงเรยี นในสังกดั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 6. งบประมาณ งบประมาณ 6.1 งบประมาณจานวน 150,000 บาท (61,800) 6.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ 2,000 กจิ กรรม 1,400 กิจกรรมท่ี 1 อบรมผู้บงั คับบัญชาลูกเสือทกั ษะชีวติ 24,000 ค่าใชจ้ า่ ย 1. ค่าอาหารกลางวนั คณะกรรมการ จานวน 20 คน 1 มื้อ ๆ ละ 100 บาท 8,400 2. ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จานวน 20 คน 2 ม้ือ ๆ ละ 35 บาท 3. คา่ อาหารกลางวนั สาหรับผเู้ ขา้ การฝกึ อบรม วทิ ยากร และเจ้าหนา้ ที่ 12,000 9,000 จานวน 60 คน 4 มอ้ื ๆ ละ 100 บาท 5,000 4. ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดม่ื ผู้เข้ารับการฝกึ อบรม วทิ ยากร และเจ้าหน้าท่ี (34,900) จานวน 60 คน 4 ม้อื ๆ ละ 35 บาท 1,500 5. ค่าตอบแทนวิทยากรเหมาจ่าย 1,050 6. คา่ เบย้ี เลย้ี งคณะกรรมการตดิ ตาม 7. ค่าพาหนะคณะกรรมการติดตาม 3,000 กจิ กรรมที่ 2 จิตสาธารณะ จติ อาสา 2,100 2.1 กจิ กรรมเราทาความดดี ้วยหัวใจ 10,500 ค่าใช้จา่ ย 1. ค่าอาหารกลางวนั จานวน 15 คน 1 มื้อ ๆ ละ 100 บาท 2. คา่ อาหารวา่ งและเครื่องดืม่ จานวน 15 คน 2 มือ้ ๆ ละ 35 บาท 2.2 ดาเนินกิจกรรมพธิ รี บั มอบสิ่งของพระราชทาน ค่าใช้จ่าย 1. คา่ อาหารกลางวนั วิทยากรและเจ้าหนา้ ที่ จานวน 15 คน 2 ม้ือ ๆ ละ 100 บาท 2. คา่ อาหารว่างและเครื่องดื่มวทิ ยากรและเจ้าหน้าที่ 15 คน 4 มอื้ ๆ ละ 35 บาท 3. ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดื่มครูและนักเรียน จานวน 300 คน 1 มื้อ ๆ ละ 35 บาท

6. งบประมาณ (ต่อ) งบประมาณ กจิ กรรม 6,000 2.3 การเลอื กตั้งคณะกรรมการสภานักเรยี นสานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา ค่าใช้จา่ ย 4,200 1. คา่ อาหารกลางวนั คณะกรรมการสภานักเรียน 3 อาเภอ ครู วิทยากรและเจ้าหน้าที่ 550 จานวน 60 คน 1 มอ้ื ๆ ละ 100 บาท 5,000 2. ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มคณะกรรมการสภานกั เรยี น 3 อาเภอ ครู วิทยากรและ 1,000 (26,300) เจ้าหน้าทจ่ี านวน 60 คน 2 มอ้ื ๆ ละ 35 บาท 3. ค่าวัสดุ 5,000 4. ค่าตอบแทนวทิ ยากร 3,500 5. คา่ ปา้ ยไวนิล 1 ปา้ ย 6,000 กิจกรรมท่ี 3 อบรมปฏิบตั ิการเสรมิ สร้างทักษะในการป้องกนั ตนเอง 1,000 จากภยั คุกคามทกุ รูปแบบ 10,800 คา่ ใช้จา่ ย (27,000) 1. ค่าอาหารกลางวัน จานวน 50 คน 1 ม้อื ๆ ละ 100 บาท 2. ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดม่ื จานวน 50 คน 2 มอื้ ๆ ละ 35 บาท 2,000 3. คา่ วัสดุ (น้ายาดับเพลิง แก๊สหุงต้ม ฯลฯ) 1,400 4. ค่าป้ายไวนิล 1 ปา้ ย 8,000 5. คา่ ตอบแทนวทิ ยากร กิจกรรมท่ี 4 กจิ กรรมอบรมลกู เสือมคั คเุ ทศก์ 5,600 ค่าใชจ้ ่าย 1. ค่าอาหารกลางวันคณะกรรมการ จานวน 20 คน 1 มื้อ ๆ ละ 100 บาท 10,000 2. คา่ อาหารว่างและเครื่องดื่มคณะกรรมการ จานวน 20 คน 2 มอื้ ๆ ละ 35 บาท 150,000 3. ค่าอาหารกลางวนั ลกู เสอื ผบู้ ังคบั บัญชาลูกเสอื วทิ ยากร และเจา้ หน้าท่ี จานวน 80 คน 1 มอื้ ๆ ละ 100 บาท 4. ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองดื่มลกู เสือ ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือ วทิ ยากร และเจ้าหน้าที่ จานวน 80 คน 2 มื้อ ๆ ละ 35 บาท 5. ค่าตอบแทนวทิ ยากร รวม หมายเหตุ สามารถถวั จ่ายได้ทุกรายการ 7. การวิเคราะห์ความเสีย่ งของโครงการ 7.1 ปจั จัยความเส่ียง - ระยะเวลาในการดาเนินงานตามแผนงานท่ีระบุไว้ในการดาเนินการ บคุ ลากรไม่สามารถเข้าร่วม กจิ กรรมไดใ้ นการจัดกจิ กรรม 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเส่ยี ง - วางแผนและกาหนดปฏิทนิ การดาเนนิ งานอย่างชัดเจน

8. ตวั ช้ีวัดและค่าเปา้ หมาย คา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 80 ตวั ช้ีวัด ร้อยละ 80 - รอ้ ยละของผูเ้ ขา้ รับการอบรมสามารถนาหลักการ วตั ถปุ ระสงค์ และวิธกี าร ของลูกเสือทักษะชวี ิต ไปจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ร้อยละ 80 - รอ้ ยละของขา้ ราชการ ลูกจ้างในสานักงาน ผู้บรหิ าร ครู และบคุ ลากร ร้อยละ 80 ทางการศึกษาในพนื้ ท่รี ับผิดชอบสานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา รอ้ ยละ 80 ลาปาง เขต 3 มคี วามรู้ความเข้าใจพระราโชบายดา้ นการศกึ ษา ของ พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธบิ ดศี รสี นิ ทรมหาวชิราลงกรณ พระวชริ เกลา้ เจ้าอยหู่ วั สู่การปฏิบัติ และปลกุ จิตสานึกความรักชาติ ศาสนา และเทิดทนู พระมหากษตั รยิ ์ ในพนื้ ที่รับผดิ ชอบอยา่ งเปน็ รูปธรรม - รอ้ ยละของขา้ ราชการ ลูกจ้างในสานักงาน ผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากร ทางการศกึ ษาในพื้นท่รี ับผิดชอบสานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา - นักเรียนเข้ารว่ มอบรม มีความรแู้ ละเข้าใจทักษะชวี ติ มปี ระสบการณ์ สามารถนาไปใชใ้ นชวี ติ และช่วยเหลอื ผอู้ ่นื ไดใ้ นการป้องกันตนเองจาก ภยั คุกคามรปู แบบใหม่ - นักเรยี นเข้ารว่ มอบรม รับรู้ขีดความสามารถของตนเพอื่ เปน็ แนวทาง ในการประกอบอาชพี 9. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั 9.1 ผู้เรียนทุกช่วงวยั มีความรักสถาบนั หลกั ของชาติ และยึดม่ันการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 9.2 ผู้เรียนรับรู้ขีดความสามารถของตนเพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพ 9.3 ข้าราชการ ลูกจ้าง ในสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ผู้บริหารครูและนักเรียนในสังกัด สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 มจี ิตสานึกในดา้ นจิตสาธารณะหรือจิตอาสา

โครงการ พฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนพน้ื ทส่ี ูงในถิ่นทรุ กนั ดาร หน่วยงานรบั ผดิ ชอบโครงการ กลมุ่ นโยบายและแผน สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 3 ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นายธีรศักดิ์ สืบสตุ นิ และ น.ส.สวุ าริณี โยยานะ ลกั ษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( / ) ตอ่ เนือ่ ง ระยะเวลาดาเนนิ การ ตุลาคม 2562 – กนั ยายน 2563 สอดคล้องกับนโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 1 ด้านการจัดการศึกษาเพ่ือความม่ันคงของมนุษย์และของชาติ สอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธ์ สพป. กลยทุ ธ์ท่ี 1 จดั การศึกษาเพื่อความมัน่ คงของมนุษยแ์ ละชาติ 1. หลักการและเหตผุ ล จากพระราชเสาวนีย์ของสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์พระบรมราชินีนาถที่พระองค์ทรงห่วงใย เร่ืองการศึกษาของเด็ก โดยเฉพาะเด็กด้อยโอกาส เด็กชาวเขาและเด็กที่อยู่ในถิ่นทุรกันดาร ท่ีมีปัญหาความเป็นอยู่ และโอกาสได้รบั การศึกษา และพระราชดารัสของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีคราวเสดจ็ ทรงบรรยายเรื่อง“การพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร” ณ ห้องสมานฉันท์ ชั้น 3สานักงานใหญ่ ธนาคารกสิกรไทย กรุงเทพมหานคร เมื่อวันที่ 27 มีนาคม 2550 ตอนหนึ่งว่า “...ทาอย่างไรจะให้โรงเรียน ในถิ่นทุรกันดารและเยาวชนท่ีอยู่ในวัยการศึกษาเล่าเรียน มีพลานามัยสมบูรณ์ แข็งแรง พร้อมที่จะสร้างเสริม สตปิ ัญญาเพ่อื การพฒั นาตนเองและเปน็ ประโยชน์แกภ่ ูมลิ าเนา สงั คมสบื ไป... เรือ่ งการศกึ ษาต้องเน้นคุณภาพ และโอกาสในการศึกษาไม่ใช่จะสอนอย่างไรก็ได้โดยไม่มีหลักเกณฑ์...ข้าพเจ้าเช่ือว่าแนวทางที่เราทางาน มาแต่เดิม ไม่ผิดยังใช้ได้ดีโดยเฉพาะในเขตทุรกันดารแต่เราต้องเปลี่ยนความคิดแต่ก่อนคิดว่าให้คนในเขตทุรกันดาร เรียนเพื่อเพียงเพื่อให้อ่านออกเขียนได้เท่านั้นปัจจุบันเขามีสิทธิที่จะเรียนถึงชั้นสูงได้เหมือนลูกคนในเมือง ตอ้ งมียทุ ธศาสตร์การพัฒนาเพมิ่ มากขึ้น...” การพัฒนาการจัดการศึกษาให้แก่ประชากรวัยเรียนบนพื้นที่สูง ทั้งท่ีมีและไม่มีหลักฐาน ทางทะเบียนราษฎร์ ให้มีโอกาสทางการศึกษาและคุณภาพอย่างทั่วถึงด้วยรูปแบบท่ีหลากหลาย ตามบริบทของ พ้ืนที่ที่สถานศึกษาต้ังอยู่ จะเห็นได้ว่ามีกฎหมายและนโยบายท่ีเก่ียวข้องกับเด็กด้อยโอกาสหลายฉบับได้แก่ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550 ที่กาหนดให้ความคุ้มครองผู้ด้อยโอกาสและเสียเปรียบ ได้มีโอกาสทางการศึกษาและคุ้มครองสิทธิต่าง ๆ โดยเน้นความเป็นธรรมไม่เลือกปฏิบัติ เพราะ กฎแห่งความ แตกต่าง ความเสมอภาคในการรับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานไม่น้อยกว่า 12 ปี อย่างท่ัวถึง มีคุณภาพ โดยไม่เก็บ ค่าใช้จ่าย นอกจากนี้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 ยงั ไดร้ ะบไุ วใ้ นมาตรา 10 เกย่ี วกบั การจัดการศกึ ษา ตอ้ งจดั ใหบ้ คุ คลมีสิทธแิ ละโอกาสเสมอกนั ในการรับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ไม่น้อยกว่าสิบสองปี ท่ีรัฐต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย และที่สาคัญ อีกประการหน่ึงคือประเทศไทยเป็นภาคีขององค์การสหประชาชาติ ได้รับรองอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก ค.ศ.1998(พ.ศ.2532) ท่ีกาหนดให้รัฐภาคียอมรับสิทธิของเด็กท่ีจะได้รับการศึกษาบนพ้ืนฐานของโอกาส ท่ีเท่าเทียมกันและปฏิญญาโลกว่าด้วยการศึกษาเพ่ือปวงชน (Education For All) “ปฏิญญาจอมเทียน” ค.ศ.1990 (พ.ศ.2533) โดยมุ่งเน้นเพ่ือจัดการศึกษาที่ตอบสนองความต้องการเรียนรู้ขั้นพ้ืนฐานของปวงชน และเป็นไปอย่างเสมอภาค ทั่วถึง และเป็นธรรม ขจัดความเหล่ือมล้ากันในระบบการศึกษาระหวา่ งกลุ่มตา่ ง ๆ ได้แก่ เพศ กลุ่มทางสังคม ครอบครัว ระดับรายได้ กลุ่มเชื้อชาติ สัญชาติ กลุ่มเมือง/ชนบท เป็นต้น และ อนุสญั ญาว่าดว้ ยการขจัดการเลือกปฏบิ ัตทิ างเชอ้ื ชาติในทกุ รปู แบบท่ีได้กาหนดสทิ ธิในการไดร้ บั การศึกษา

เนื่องจากสภาพพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ของโรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาลาปาง เขต 3 ในเขตพื้นที่อาเภอวังเหนือ อาเภอเมืองปาน และอาเภอแจ้ห่ม มีภูมิประเทศ ส่วนใหญ่เป็นภูเขาสูง ห่างไกล และทุรกันดาร เป็นพ้ืนท่ีป่าไม้ ต้นน้าลาธาร ประชากรที่อาศัยอยู่ในพื้นท่ีบริเวณน้ี มีหลากหลายเผ่าพันธุ์ ได้แก่ ชาวไทยพื้นเมือง ชาวไทยภูเขาเผ่าต่าง ๆ เช่น กะเหรี่ยง อีก้อ (อาข่า) เย้า ม้ง เป็นต้น การตั้งถิ่นฐานบ้านเรือนจะกระจัดกระจายเป็นหย่อมบ้าน ตามที่ราบเชิงเขา หุบเขา บนเข้า การคมนาคมไม่สะดวก มีวัฒนธรรมความเช่ือที่แตกต่างกันประชากรส่วนใหญ่ประกอบอาชีพทาไร่ทาสวน หาของป่ารับจ้างท่ัวไป มีฐานะจากจน จึงให้ความสาคัญกับการหาเล้ียงชีพมากกว่าการท่ีจะให้บุตรหลานเข้ารับ การศึกษา และจากการดาเนินงานโครงการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนในเขตพ้ืนที่สูงในถิ่นทุรกันดารในปีท่ีผ่านมา พบว่าโรงเรียนในโครงการยังมีปัญหาในการจัดการศึกษาอีกมาก ซ่ึงโรงเรียนเหล่าน้ียังต้องได้รับการดูแลและ ยกระดบั คณุ ภาพใหท้ ัดเทยี มกับโรงเรียนอ่ืน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 เป็นองค์กรหลักในการจัดการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน ได้ตระหนักในหน้าที่และเล็งเห็นความสาคัญในการจัดการศึกษาให้ครอบคลุมทุกพ้ืนท่ีและ ทุกกลุ่มเป้าหมาย จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนพื้นท่ีสูงในถ่ินทุรกันดาร เพ่ือยกระดับและ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียน และเป็นการขับเคลื่อนนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ไปสกู่ ารปฏิบตั ิ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้ทักษะวิชาการ ทักษะวิชาชีพ และทักษะชีวิต โรงเรียนพ้ืนที่สูง ในถนิ่ ทรุ กันดาร 2.2 เพือ่ ตดิ ตามประเมินผลนักเรยี นพักนอนและโรงเรยี นพ้ืนท่สี งู ในถ่นิ ทรุ กันดาร 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ (1) จัดประชุมเชิงปฏิบัติการและเวทีนิทรรศการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ให้กับโรงเรียนพื้นที่สูง ในถิ่นทุรกนั ดาร 30 โรงเรยี น จานวน 1 ครั้ง (2) ตดิ ตามประเมินผลนักเรียนพกั นอน และโรงเรียนพ้นื ท่ีสูงในถิ่นทุรกันดาร จานวน 30 โรงเรยี น 3.2 เชงิ คณุ ภาพ (1) สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 และโรงเรียนพน้ื ท่ีสูงในถิ่น ทุรกันดาร จานวน 30 โรงเรียน มกี ารแลกเปลีย่ นเรียนรูท้ กั ษะวิชาการ ทักษะวชิ าชพี และทักษะชวี ติ (2) โรงเรียนพ้ืนที่พื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดาร ได้รับการยกระดับและพัฒนาคุณภาพการจัด การศกึ ษา

4. วธิ ีการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผูร้ ับผิดชอบ นายธรี ศักด์ิ สบื สตุ ิน ที่ กจิ กรรม/ข้ันตอนการดาเนินงาน ม.ี ค. 2563 น.ส.สวุ ารณิ ี โยยานะ 1 กิจกรรมท่ี 1 การประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการและ เม.ย. 2563 เม.ย. 2563 เวทแี ลกเปล่ยี นเรยี นรู้ พ.ค. 2563 ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน 1. แต่งตงั้ คณะกรรมการ ส.ค. 2563 2. ประชมุ คณะกรรมการ ส.ค. 2563 3. ประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารและเวทีแลกเปลี่ยน ก.ย. 2563 เรยี นรู้ โรงเรยี นพ้ืนทีส่ งู ในถ่ินทุรกันดาร ก.ย. 2563 4. สรุปและรายงานผลการดาเนินงาน 2 กจิ กรรมท่ี 2 ตดิ ตามประเมนิ ผลนักเรยี นพกั นอน และโรงเรยี นพ้ืนทส่ี ูงในถ่นิ ทุรกันดาร ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 1. แตง่ ต้งั คณะกรรมการ 2. ประชุมคณะกรรมการ 3. ดาเนินการติดตามประเมินผลนกั เรียนพักนอน และโรงเรยี นพน้ื ที่สงู ในถิ่นทรุ กนั ดาร 4. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน 5. ระยะเวลาและสถานที่ดาเนินการ 5.1 ระยะเวลาดาเนินการ ตุลาคม 2562 – กนั ยายน 2563 5.2 สถานท่ดี าเนินการ - หอ้ งประชมุ สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 6. งบประมาณ งบประมาณ 6.1 งบประมาณจานวน 80,000 บาท (70,000) 6.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ กจิ กรรม 14,000 19,800 กิจกรรมท่ี 1 การประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการและเวทแี ลกเปลี่ยนเรยี นรู้ คา่ ใชจ้ า่ ย 4,000 1. ค่าอาหารกลางวนั ผู้เข้าประชมุ และคณะกรรมการ รวม 140 คน 1 ม้อื ๆ ละ 100 บาท 4,200 2. ค่าอาหารว่างพรอ้ มเครื่องดื่มผู้เข้าประชมุ และคณะกรรมการ รวม 140 คน 2 ม้ือ 8,000 มอื้ ละ 35 บาท 20,000 3. ค่าวัสดุประกอบใช้ในการประชมุ 4. ค่าเอกสารประกอบการประชมุ จานวน 140 ชดุ ๆ ละ 30 บาท 5. คา่ วิทยากรและคา่ ใชจ้ ่ายในการเดนิ ทางของวิทยากร 6. สนบั สนนุ งบประมาณให้กับโรงเรยี นเพอื่ การจัดเวทแี สดงผลงาน

6. งบประมาณ (ตอ่ ) งบประมาณ (10,000) กจิ กรรม กจิ กรรมท่ี 2 ติดตามประเมนิ ผลนกั เรยี นพักนอนและโรงเรียนพ้ืนทส่ี ูงในถนิ่ ทรุ กนั ดาร 4,000 คา่ ใชจ้ า่ ย 2,800 1. ค่าอาหารกลางวันคณะกรรมการฯ รวม 20 คน 1 มือ้ ๆ ละ 100 บาท 2 คร้ัง 3,200 2. ค่าอาหารวา่ งพรอ้ มเครอื่ งดม่ื คณะกรรมการฯ รวม 20 คน 2 ม้อื ๆ ละ 35 บาท 2 ครัง้ 80,000 3. คา่ เบี้ยเลีย้ งคณะกรรมการ รวม หมายเหตุ สามารถถัวจ่ายไดท้ กุ รายการ 7. การวิเคราะห์ความเส่ยี งของโครงการ 7.1 ปจั จยั ความเสย่ี ง - ขาดการดาเนนิ งานอยา่ งต่อเน่อื ง - มกี ารเปลย่ี นแปลงบคุ ลากรผูร้ บั ผดิ ชอบบ่อยครง้ั ทาใหข้ าดความต่อเนื่องในการปฏบิ ตั งิ าน 7.2 แนวทางการบริหารความเสยี่ ง - กากบั ตดิ ตามการดาเนินงานอยา่ งสมา่ เสมอ และต่อเนอ่ื ง - กาหนดบุคลากรทาหนา้ ที่แทน ในกรณีบุคลากรผูร้ บั ผิดชอบหลกั ไมส่ ามารถปฏบิ ตั ิงานได้ - จัดทาเอกสารคูม่ อื การดาเนินงานมอบให้กับโรงเรียน 8. ตวั ชี้วดั และค่าเป้าหมาย ค่าเป้าหมาย ร้อยละ 100 ตัวช้ีวัด - รอ้ ยละของโรงเรียนพื้นที่สงู ในถ่นิ ทุรกันดารที่จัดเวทีแสดงผลงาน ร้อยละ 100 เพอื่ การแลกเปลยี่ นเรียนรู้ ทักษะวชิ าการ ทกั ษะวชิ าชีพ และทักษะชีวิต - รอ้ ยละของโรงเรียนท่ีได้รบั การสนบั สนนุ งบประมาณเพ่ือยกระดับและ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 9. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 และโรงเรยี นพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดาร สามารถวางแผนและจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุด ทาให้ผู้เรียน ได้รับโอกาส ทางการศกึ ษาตามสภาพและบรบิ ทของโรงเรยี นไดเ้ ต็มตามศักยภาพ

 กลยุทธท์ ี่ 2 จัดการศกึ ษาเพ่ือเพิม่ ขีดความสามารถ ในการแขง่ ขนั ของประเทศ 

โครงการ พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาเพื่อเพิม่ ขดี ความสามารถในการแข่งขัน หนว่ ยงานรับผดิ ชอบโครงการ กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 3 ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นายชนินทร์ บญุ มี , นางกนิษฐา สวยสด และ น.ส.บรู ณี ภกั ดีณรงค์ ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( / ) ตอ่ เน่อื ง ระยะเวลาดาเนินการ ตลุ าคม 2562 – กนั ยายน 2563 สอดคล้องกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 2 ดา้ นการจัดการศึกษาเพ่ือเพ่ิมความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ สอดคล้องกับกลยุทธ์ สพป. กลยทุ ธท์ ่ี 2 จัดการศกึ ษาเพือ่ เพิ่มขดี ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 1. หลกั การและเหตผุ ล รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 ได้บัญญัติไว้ในมาตรา 54 ว่า “รัฐต้อง ดาเนนิ การให้เด็กทุกคนได้รบั การศึกษาเป็นเวลาสิบสองปี ต้งั แตก่ ่อนวยั เรยี นจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมี คุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย” สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ตระหนักถึงภารกิจท่ีสาคัญ ในการพัฒนาประชากรของชาติให้เป็น “คนไทยในอนาคตจะต้องมีความพร้อมทั้งกาย ใจ สติปัญญา มีพัฒนาการที่ดีรอบด้านและมีสุขภาวะท่ีดีในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อ่ืน มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม และเป็นพลเมืองดีของชาติ มีหลักคิดท่ีถูกต้อง มีทักษะที่จาเป็น ในศตวรรษท่ี 21 มีทกั ษะสื่อสารภาษาอังกฤษและภาษาที่ 3 และอนุรกั ษภ์ าษาทอ้ งถ่ิน มนี ิสยั รักการเรยี นรแู้ ละ การพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิต สู่การเป็นคนไทย ท่ีมีทักษะสูง เป็นนวัตกร นักคิด ผู้ประกอบการ เกษตรกรยุคใหม่และอื่น ๆ โดยมีสัมมาชีพตามความถนัดของตนเอง” จึงได้กาหนดนโยบายเพื่อนาไปสู่การ ปฏิบัติ เพ่ือเป็นการเตรียมความพร้อมท่ีจะเข้าสู่ยุคของการเปล่ียนแปลงการจัดการศึกษาของประเทศ ครั้งสาคัญท่ีจะพัฒนาประชากรในวัยเรียนทุกคนและทุกกลุ่มเป้าหมาย ซึ่งหมายรวมถึง กลุ่มผู้เรียนท่ีมีความ ตอ้ งการจาเป็นพเิ ศษ กลุ่มชาติพันธ์ุ กลมุ่ ผ้ดู อ้ ยโอกาส และกลุม่ ทอ่ี ยูใ่ นพ้ืนท่ีหา่ งไกลทรุ กนั ดาร ให้มคี วามพร้อม ท้ังกาย ใจ สติปัญญา มีสุขภาวะที่ดีในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อื่น มัธยัสถ์ อดออม โอบออ้ มอารี มีวนิ ยั รกั ษาศีลธรรม และเป็นพลเมอื งดขี องชาติ และพลเมืองโลกทด่ี ี มหี ลักคิดทถ่ี กู ต้อง มีทกั ษะ ที่จาเป็นในศตวรรษท่ี 21 มีทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษและภาษาท่ี 3 และอนุรักษ์ภาษาท้องถ่ิน มีนิสัยรัก การเรียนรู้และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สู่การเป็นคนไทยและพลโลกท่ีมีทักษะการคิดขั้นสูง เป็นนวัตกร นักคิด ผู้ประกอบการ เกษตรกรยุคใหม่ โดยมีสัมมาชีพตามความถนัดของตนเอง โดยได้กาหนด นโยบาย วิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ กลยุทธ์ เป้าประสงค์ และแนวทางในการดาเนินการ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 เป็นองค์กรหลักในการจัดการศึกษา ขั้นพน้ื ฐาน จึงไดจ้ ดั ทาโครงการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาเพ่อื เพ่มิ ขดี ความสามารถในการแข่งขนั เพ่ือให้ผูเ้ รยี น ได้มีโอกาสรับการการศึกษาอย่างทั่วถึง และมีความพร้อมในการเปน็ พลเมืองท่ีมีคุณภาพ เพ่ือพัฒนาชาติต่อไป ในอนาคต

2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ส่งเสรมิ สนบั สนุนนักเรยี นท่มี ีความสามารถพเิ ศษให้ไดร้ ับการพัฒนาตามศักยภาพ 2.2 เพ่ือพัฒนาครูผูส้ อนใหส้ ามารถจดั กิจกรรมการเรยี นรู้แบบ Active Learning ท่ีสอดคล้องกบั ทกั ษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 (3R8C) ได้ 2.3 เพ่ือยกระดับความสามารถของครูผู้สอนในการวางแผนและจัดการเรียนการสอนแบบ STEM ศึกษา และพัฒนากิจกรรมการเรยี นรู้ STEM ศึกษาในโรงเรยี น 2.4 เพือ่ พฒั นาโรงเรยี นใหม้ ีความพร้อมในการประเมินระดบั นานาชาติ PISA 2.5 เพ่ือพัฒนาวิทยากรประจาศูนย์และสมาชิกเครือข่ายศูนย์พัฒนาการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาให้ได้มโี อกาสพฒั นากระบวนการจดั การเรยี นการสอนภาษาองั กฤษ 2.6 เพื่อพฒั นาครูผสู้ อนภาษาอังกฤษมีความรู้ความเข้าใจตลอดจนสามารถจัดกิจกรรมการเรียน การสอนภาษาองั กฤษได้ 2.7 เพ่ือพัฒนาผูบ้ ริหารโรงเรยี น ครู และบุคลากรภายในสานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาใหส้ ามารถ ทาวจิ ยั ทางการศึกษาได้ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ (1) ส่งเสรมิ สนบั สนนุ พฒั นานกั เรยี นท่มี ีความสามารถพเิ ศษ (2) นิเทศ ติดตามการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ท่ีสอดคล้องกับทักษะ การเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 (3R8C) โรงเรยี นในสงั กดั จานวน 92 โรงเรียน (3) จัดประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการเพ่ือทบทวนการจดั การเรียนการสอน STEM ศกึ ษาของโรงเรียน ท่เี ข้ารว่ มโครงการ STEM ศึกษา จานวน 20 โรงเรียน (4) นิเทศ ติดตามความพร้อมในการประเมินระดับนานาชาติ PISA ของโรงเรียนในสังกัด จานวน 12 โรงเรียน (5) ส่งเสริม สนับสนุนและสร้างความเข้มแข็งให้ศูนย์พัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ระดบั ประถมศกึ ษา จานวน 3 ศูนย์ (6) จัดประชมุ เชงิ ปฏิบัติการเพ่อื พัฒนาครผู ูส้ อนภาษาอังกฤษ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 2 จานวน 120 คน (7) จัดประชุมเชิงปฏิบัติการการทาวิจัยทางการศึกษาสาหรับผู้บริหารโรงเรียน ครู และ บคุ ลากรทางการศึกษา จานวน 54 คน 3.2 เชิงคุณภาพ (1) นักเรยี นที่มคี วามสามารถพเิ ศษไดร้ บั การพฒั นาตามศักยภาพ (2) ครูผู้สอนมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ทส่ี อดคล้องกบั ทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 (3R8C) (3) ครผู สู้ อนของโรงเรียน STEM ศึกษา มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถจัดการเรยี นการสอน STEM ศกึ ษา (4) ครูผู้สอนมีความรู้ ความเขา้ ใจ และสามารถจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning (5) โรงเรยี นในสงั กัดมีความพร้อมในการประเมนิ ระดบั นานาชาติ PISA

(6) วิทยากรประจาศูนย์และสมาชิกเครือข่ายศูนย์พัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ระดับประถมศึกษามคี วามรู้ ความเข้าใจใน และสามารถจัดการเรียนสอนภาษาอังกฤษได้ (7) ครูผู้สอนช้ันประถมศึกษาปีที่ 2 มีความรู้ ความเข้าใจและสามารถจัดการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษได้ (8) ผู้บริหารโรงเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจ และสามารถทาวิจัย ทางการศกึ ษาได้ 4. วธิ กี ารดาเนินงาน ท่ี กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนินงาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1 กิจกรรมท่ี 1 สง่ เสริม สนับสนุน พัฒนา ต.ค. 2562 – ก.ย. 2563 นางกนิษฐา สวยสด นกั เรียนทม่ี คี วามสามารถพเิ ศษ น.ส.พลอยชมพู วงศ์อนิ ทร์ ขัน้ ตอนการดาเนินงาน 1. แต่งตัง้ คณะกรรมการ 2. ประชมุ คณะกรรมการ 3. จัดการแข่งขนั นักเรยี นทมี่ ีความสามารถพิเศษ 4. สรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งาน 2 กิจกรรมท่ี 2 ประชุมเชิงปฏิบตั ิการทบทวน เม.ย. – พ.ค. 2563 นางกนิษฐา สวยสด การจัดการเรยี นการสอน STEM ศกึ ษา น.ส.บูรณี ภักดณี รงค์ ขัน้ ตอนการดาเนินงาน 1. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ 2. ประชุมคณะกรรมการ 3. ประชุมเชิงปฏิบัติการทบทวนการจัด จัดการเรียนการสอน STEM ศกึ ษา 4. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน 3 กิจกรรมที่ 3 สง่ เสริม สนบั สนุนและสรา้ ง ม.ค. – มิ.ย. 2563 นางกนิษฐา สวยสด ความเข้มแข็งใหศ้ ูนย์พัฒนาการเรียนการสอน น.ส.บูรณี ภกั ดีณรงค์ ภาษาอังกฤษระดบั ประถมศึกษา ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 1. จัดสรรงบประมาณให้ศนู ย์พัฒนาการเรียน การสอนภาษาองั กฤษระดบั ประถมศกึ ษา 2. ศนู ยพ์ ัฒนาการเรยี นการสอนภาษาองั กฤษ ระดบั ประถมศึกษารายงานผลการดาเนนิ งาน

4. วธิ กี ารดาเนนิ งาน (ตอ่ ) ที่ กิจกรรม/ขัน้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนินงาน ผ้รู บั ผดิ ชอบ 4 กจิ กรรมที่ 4 ประชมุ เชิงปฏิบตั กิ ารเพือ่ พฒั นา เม.ย. – พ.ค. 2563 นางกนษิ ฐา สวยสด ครผู ้สู อนภาษาอังกฤษช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 น.ส.บูรณี ภกั ดีณรงค์ ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน 1. แต่งต้งั คณะกรรมการ 2. ประชมุ คณะกรรมการ 3. ประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารเพื่อพัฒนาครูผู้สอน ภาษาองั กฤษชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 2 4. สรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งาน 5 กจิ กรรมท่ี 5 ประชมุ เชิงปฏิบัตกิ าร เม.ย. – พ.ค. 2563 นางกนษิ ฐา สวยสด การทาวจิ ยั ทางการศกึ ษา น.ส.บูรณี ภกั ดณี รงค์ ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน 1. แตง่ ต้งั คณะกรรมการ 2. ประชุมคณะกรรมการ 3. ประชมุ เชงิ ปฏิบัตกิ ารเพ่ือพัฒนาครผู ้สู อน ภาษาอังกฤษช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 2 – 3 4. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน 6 กจิ กรรมที่ 6 นเิ ทศ ติตามการจดั การศกึ ษา ธ.ค. 2562 – ส.ค. 2563 นางกนษิ ฐา สวยสด ของสถานศกึ ษษ น.ส.บูรณี ภักดณี รงค์ ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 1. แต่งต้ังคณะกรรมการ 2. ประชมุ คณะกรรมการ 3. นิเทศ ติดตามการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา - การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ทีส่ อดคล้องกับทักษะการเรยี นรู้ ในศตวรรษท่ี 21 (3R8C) - การเตรยี มความพรอ้ มในการประเมิน ระดับนานาชาติ PISA - การจดั การเรียนการสอน STEM ศึกษา - การจดั การเรยี นการสอน ภาษาองั กฤษ 4. สรุปและรายงานผลการดาเนินงาน

5. ระยะเวลาและสถานที่ดาเนินการ 5.1 ระยะเวลาดาเนินการ ตุลาคม 2562 – กันยายน 2563 5.2 สถานท่ีดาเนินการ - หอ้ งประชมุ สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 - สถานศกึ ษาสังกดั สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 6. งบประมาณ งบประมาณ 6.1 งบประมาณจานวน 270,000 บาท - 6.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ (45,000) กจิ กรรม กิจกรรมที่ 1 ส่งเสริม สนบั สนนุ พฒั นานักเรียนท่มี ีความสามารถพเิ ศษ 7,200 กิจกรรมที่ 2 ประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารทบทวนการจัดการเรียนการสอน STEM ศึกษา 2,400 ค่าใช้จ่าย 3,000 1. ค่าสมนาคุณวทิ ยากร ชั่วโมงละ 600 บาท 6 ชวั่ โมง จานวน 2 วนั 9,800 2. ค่าท่ีพักวิทยากร 2 คืน ๆ ละ 1,200 บาท จานวน 1 คน 14,000 3. คา่ พาหนะวิทยากร 5,000 4. คา่ อาหารว่างและเครื่องดมื่ จานวน 70 คน จานวน 4 มอ้ื ๆ ละ 35 บาท 1 วนั 3,600 5. ค่าอาหารกลางวัน จานวน 70 คน จานวน 2 มือ้ ม้อื ละ 100 บาท 1 วนั (45,000) 6. ค่าสอื่ /วัสดุการศกึ ษาเพื่อการจดั การอบรม 7. คา่ เอกสารเพอ่ื การอบรม 45,000 กิจกรรมท่ี 3 สง่ เสริม สนับสนนุ และสร้างความเข้มแข็งใหศ้ ูนยพ์ ัฒนา การเรยี นการสอนภาษาองั กฤษระดบั ประถมศึกษา (46,000) ค่าใช้จา่ ย - จดั สรรงบประมาณให้ศนู ย์พัฒนาการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา 7,200 อาเภอแจห้ ม่ อาเภอวังเหนือ และอาเภอเมอื งปาน ศนู ย์ละ 15,000 บาท 2,400 กิจกรรมท่ี 4 ประชมุ เชิงปฏิบตั กิ ารเพ่อื พฒั นาครูผูส้ อนภาษาองั กฤษ 3,000 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2-3 9,800 ค่าใช้จ่าย 14,000 1. คา่ สมนาคุณวิทยากร ชว่ั โมงละ 600 บาท 6 ช่ัวโมง จานวน 2 วนั 4,600 2. คา่ ท่ีพักวิทยากร 2 คนื ๆ ละ 1,200 บาท จานวน 1 คน 5,000 3. ค่าพาหนะวทิ ยากร 4. คา่ อาหารว่างและเครื่องดืม่ จานวน 70 คน จานวน 4 ม้อื ๆละ 35 บาท 1 วัน 5. คา่ อาหารกลางวนั จานวน 70 คน จานวน 2 ม้อื ๆ ละ 100 บาท 1 วนั 6. คา่ ส่อื /วัสดกุ ารศกึ ษาเพือ่ การจดั การอบรม 7. คา่ เอกสารเพ่อื การจัดการอบรม

6. งบประมาณ (ต่อ) งบประมาณ (128,600) กจิ กรรม กิจกรรมท่ี 5 การประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการทาวจิ ยั ทางการศึกษา 14,400 คา่ ใชจ้ า่ ย 2,400 1. ค่าสมนาคณุ วทิ ยากร ชว่ั โมงละ 600 บาท 12 ชั่วโมง จานวน 2 วัน 3,000 2. คา่ ท่ีพักวทิ ยากร 2 คืน ๆ ละ 1,200 บาท จานวน 1 คน 7,560 3. คา่ พาหนะวทิ ยากร 10,800 4. ค่าอาหารว่างและเคร่อื งด่มื จานวน 54 คน จานวน 4 มื้อๆละ 35 บาท 1 วนั 2,040 5. ค่าอาหารกลางวนั จานวน 54 คน จานวน 2 มอ้ื ๆ ละ 100 บาท 1 วนั 3,000 6. ค่าสอื่ /วสั ดุการศกึ ษาเพอ่ื การจัดการอบรม 80,000 7. ค่าเอกสารเพอ่ื การจดั การอบรม 8. จดั สรรงบประมาณใหโ้ รงเรียนเป็นค่าดาเนินการวจิ ัยทางการศึกษา 5,400 (5,400) จานวน 20 โรงเรียน ๆ ละ 4,000 บาท 9. ค่าเบยี้ เลย้ี งคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ การวิจยั ทางการศึกษา 4,000 กจิ กรรมที่ 6 นเิ ทศ ติดตาม การจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา 1,000 ค่าใชจ้ า่ ย 1. ค่าเบ้ียเล้ยี งคณะกรรมการนิเทศ ตดิ ตามการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 400 2. ค่าเอกสารการนเิ ทศ 270,000 3. ค่าจ้างทาเล่มรายงานโครงการ รวม หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยได้ทกุ รายการ 7. การวิเคราะหค์ วามเสี่ยงของโครงการ 7.1 ปจั จยั ความเสี่ยง - บคุ ลากรทางการนเิ ทศมีไมเ่ พียงพอการนเิ ทศ ตดิ ตามการดาเนินงานของสถานศึกษาอาจจะ ไมท่ ่ัวถงึ 7.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง - การนิเทศ ติดตามอย่างต่อเน่ืองโดยใช้ทรัพยากรบุคคลจากกลุ่มเครือข่ายทางวิชาการ รว่ มนิเทศ ตดิ ตามอย่างสมา่ เสมอและต่อเน่อื ง

8. ตวั ช้ีวดั และค่าเปา้ หมาย ค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 80 ตวั ชีว้ ดั รอ้ ยละ 80 - ร้อยละของนักเรียนท่ีมคี วามสามารถพิเศษได้รบั การพัฒนาตามศักยภาพ - ร้อยละของครูผูส้ อนมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และสามารถจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ร้อยละ 80 แบบ Active Learning ที่สอดคล้องกบั ทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 รอ้ ยละ 80 (3R8C) รอ้ ยละ 80 - ร้อยละของครผู สู้ อนของโรงเรยี น STEM ศกึ ษา มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และ รอ้ ยละ 80 สามารถจดั การเรียนการสอน STEM ศึกษา - ร้อยละครูผู้สอนมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถจัดการเรียนการสอน ร้อยละ 80 แบบ Active Learning รอ้ ยละ 80 - รอ้ ยละโรงเรียนในสงั กดั มีความพร้อมในการประเมนิ ระดับนานาชาติ PISA - รอ้ ยละของวิทยากรประจาศูนยแ์ ละสมาชิกเครือขา่ ยศนู ย์พัฒนาการเรียน การสอนภาษาอังกฤษระดบั ประถมศกึ ษามคี วามรู้ ความเข้าใจ และสามารถ จดั การเรียนสอนภาษาองั กฤษได้ - ร้อยละขอครูผ้สู อนชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 2 มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถ จดั การเรียนการสอนภาษาอังกฤษได้ - ร้อยละของผู้บรหิ ารโรงเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถทาวิจยั ทางการศึกษาได้ 9. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ 9.1 ครูสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ท่ีสอดคล้องกับทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 (3R8C) การสอน STEM ศกึ ษา การสอนภาษาองั กฤษ ท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญได้ 9.2 นักเรียนได้รับการพัฒนาให้มีความรู้และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 มีความสามารถในการแข่งขนั ในระดบั ชาติ และนานาชาติ 9.3 ผู้บริหารโรงเรียน ครู และบุคลากรภายในสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาให้สามารถทาวิจัย ทางการศกึ ษาได้

โครงการ แข่งขันทกั ษะทางวิชาการนักเรียน “งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น” หน่วยงานรบั ผดิ ชอบโครงการ กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 3 ผู้รับผิดชอบโครงการ นายชนนิ ทร์ บุญมี , นางกนษิ ฐา สวยสด และ น.ส.บรู ณี ภักดณี รงค์ ลกั ษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( / ) ต่อเนือ่ ง ระยะเวลาดาเนินการ ตลุ าคม 2562 – กนั ยายน 2563 สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายท่ี 2 ดา้ นการจดั การศกึ ษาเพือ่ เพิ่มความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ สอดคลอ้ งกบั กลยุทธ์ สพป. กลยุทธท์ ่ี 2 จดั การศกึ ษาเพื่อเพมิ่ ขีดความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ 1. หลกั การและเหตผุ ล ปัจจุบันการเจริญเติบโตด้านเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยี ได้เปล่ียนแปลงไปอย่างรวดเรว็ และเก่ียวข้องกับวิถีชีวิตของประชาชนมากย่ิงข้ึน ส่งผลให้การดาเนินชีวิตของทุก ๆ คน มีการพัฒนาและ ปรับตัวให้เหมาะสมกับสภาวการณ์ท่ีเปลี่ยนไปอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นการจัดการศึกษาจึงจาเป็นต้องสร้างเด็ก และเยาวชนให้มีความรู้ ความสามารถ ที่เปลี่ยนแปลงตามสภาวการณ์ในปัจจุบัน การจัดกิจกรรมส่งเสริม สนับสนุนให้นักเรียนในระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีความเป็นเลิศทางวิชาการ วิชาชีพ และมีสุนทรียภาพ ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะการแสดง รวมถึงการประดิษฐ์คิดค้นนวัตกรรมใหม่ ๆ ในการเตรียมพร้อมให้เด็กและ เยาวชนเป็นกาลงั สาคัญในการขับเคลอ่ื นประเทศในอนาคต สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาลาปางเขต 3 ในฐานะเป็นหน่วยงานหลักในการจัด การศึกษาให้แก่เด็กและเยาวชน ให้เป็นผู้ถึงพร้อมด้วยคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ (ดี เก่ง มีคุณธรรมและ จริยธรรม) จึงสรา้ งโอกาสให้แก่เด็กและเยาวชนได้แสดงออกซ่ึงศักยภาพและสนุ ทรียภาพ กิจกรรมสร้างสรรค์ ตลอดจนสนับสนนุ ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ใชค้ วามรู้ ความสามารถ ในการพฒั นาการเรียน การสอนอย่างเต็มความสามารถ โดยกาหนดจัดการแข่งขันทักษะทางวิชาการ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัยและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ในระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา และคัดเลือกตัวแทนเข้าร่วม การแข่งขันระดบั ภาค และระดับประเทศตอ่ ไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ ให้นักเรียนแสดงความสามารถที่เป็นเลิศทางวิชาการ วิชาชีพ สุนทรียภาพด้านดนตรี – นาฏศิลป์ ศิลปะการแสดง และสิ่งประดิษฐ์ ในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาลาปางเขต 3 2.2 เพื่อคัดเลือกนักเรียนเป็นตัวแทนสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 เขา้ แขง่ ขันระดับภาค

3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ (1) นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศกึ ษาลาปางเขต 3 ได้ร่วมกจิ กรรมโครงการแขง่ ขนั ทกั ษะทางวชิ าการจานวน 1 ครัง้ เวลา 3 วนั (2) นักเรียนที่เข้าร่วมแข่งขันผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับเหรียญทอง คิดเป็นร้อยละ 80 ของกิจกรรมการแข่งขันระดบั เขตพื้นท่ีการศึกษาเพื่อเข้าร่วมแขง่ ขันในระดับภาค 3.2 เชงิ คุณภาพ (1) นักเรียนเกิดการพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะด้านวิชาการสาขาต่าง ๆ และสามารถนาไปใชใ้ นการดารงชวี ติ อย่างมีความสขุ ซง่ึ เกดิ จากการแลกเปลีย่ นเรียนร้ปู ระสบการณร์ ่วมกนั (2) บุคลากรและครูในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรมพัฒนาส่งเสริมศักยภาพนักเรียน และมีโอกาสแลกเปล่ียน ประสบการณร์ ว่ มกบั ผู้เข้าแขง่ ขันจากเขตพน้ื ท่ีการศึกษาอื่น ๆ 4. วธิ ีการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผูร้ ับผดิ ชอบ นายชนนิ ทร์ บญุ มี ท่ี กิจกรรม/ขั้นตอนการดาเนนิ งาน พ.ย. 2562 นางกนิษฐา สวยสด 1 กจิ กรรมท่ี 1 ร่วมงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น พ.ย. 2562 น.ส.บรู ณี ภักดีณรงค์ ธ.ค. 2562 ระดับภาคเหนอื ธ.ค. 2562 ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน ธ.ค. 2562 1. แต่งต้ังคณะทางาน วางแผนเตรยี มดาเนินงาน 2. ประชุมคณะกรรมการ/คณะทางาน ก.ค. 2563 3. ดาเนินงานตามแผน ส.ค. 2563 4. ประเมนิ สรุปผลการดาเนินงาน ก.ย. 2563 5. รายงานผลการดาเนินงาน ก.ย. 2563 2 กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมแข่งขันศิลปหตั ถกรรม ระดบั เขตพืน้ ท่ี ข้นั ตอนการดาเนินงาน 1. ประชมุ คณะทางานเพื่อวางแผน 2. เตรียมเอกสารดาเนนิ งาน 3. ประชุมผ้ดู ูแลระบบระดบั เขตพืน้ ท่ี 4. จดั กจิ กรรมประกวดแข่งขัน

5. ระยะเวลาและสถานท่ดี าเนนิ การ 5.1 ระยะเวลาดาเนินการ - ธนั วาคม 2562 – กนั ยายน 2563 5.2 สถานท่ีดาเนินการ - ระหวา่ งวนั ท่ี 20 – 23 ธนั วาคม 2562 ณ จงั หวดั สุโขทัย - กรกฎาคม – กันยายน 2563 ณ สพป.ลาปาง เขต 3 และกลมุ่ เครอื ขา่ ยสถานศึกษา 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจานวน 720,000 บาท - จาก สพป.ลาปาง เขต 3 จานวน 220,000 บาท - งบอดุ หนุนจากองค์การบริหารสว่ นจงั หวัดลาปาง จานวน 500,000 บาท 6.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ กิจกรรม งบประมาณ กิจกรรมที่ 1 รว่ มงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับภาคเหนอื (49,500) ค่าใชจ้ ่าย 1. คา่ เบยี้ เลย้ี ง คา่ ที่พัก ค่านา้ มันเชือ้ เพลงิ (สาหรบั บุคลากรเขตพ้นื ท่ี) 12,480 25,200 - ค่าเบี้ยเล้ียงจานวน 4 วนั 13 คนๆละ 240 บาท 11,820 - คา่ ท่พี ักจานวน 3 วัน 7 หอ้ งๆ ละ 1,200 บาท (670,500) - คา่ น้ามนั เชือ้ เพลงิ กิจกรรมท่ี 2 ประกวดแข่งขันงานศิลปหตั ถกรรม ระดับเขตพื้นท่ี 240,000 คา่ ใช้จา่ ย 1. จดั สรรงบประมาณให้กลุม่ เครือขา่ ยสถานศึกษาจดั ซื้อวัสดฝุ กึ สาหรับนักเรยี น 20,000 (งบ อบจ.) 30,000 2. จดั แขง่ ขันงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนระดับเขตพ้นื ท่ี 30,000 - คา่ วัสดุ คา่ จดั ทาเอกสาร 5,000 - คา่ อาหารกลางวนั อาหารว่างและเครื่องดืม่ 7,500 - คา่ จัดเวทีและเชา่ เครอ่ื งเสียง 10,000 - คา่ ตอบแทนผู้ทรงคณุ วฒุ ิ เบยี้ เลยี้ งจราจรและพยาบาล 8,000 - ค่าปา้ ยไวนิล ค่าโล่ 55,000 - คา่ เช่าสถานท่ี 5,000 - ค่าการแสดงในพิธีเปดิ 250,000 - คา่ เบ้ยี เลี้ยงคณะกรรมการดาเนินงาน และคณะกรรมการตัดสินการแข่งขนั 10,000 - ร่วมประชมุ ผ้ดู แุ ลระบบระดบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษา ณ จังหวัดเจ้าภาพ 720,000 3. ค่าเงินรางวัลนักเรียนชนะเลศิ 4. ค่าน้าด่ืมบริการนักเรยี นในวันแขง่ ขัน รวม หมายเหตุ สามารถถัวจ่ายได้ทกุ รายการ

7. การวิเคราะห์ความเสีย่ งของโครงการ 7.1 ปจั จัยความเส่ียง - การดาเนินงานในระยะเวลาจากัดแต่ต้องเบิกจา่ ยงบประมาณในปีงบประมาณ 2563 ใหท้ ัน ตามกาหนด 7.2 แนวทางการบริหารความเส่ียง - วางแผนการดาเนินงานล่วงหน้า และขอสนบั สนนุ บุคลากรจากสถานศึกษา 8. ตวั ช้ีวัดและคา่ เปา้ หมาย ค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 80 ตัวชี้วดั - ร้อยละของนักเรียนและบุคลากรทางการศึกษา รว่ มกิจกรรมแข่งขัน ร้อยละ 80 งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นระดับเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา - นักเรียนท่ีเข้ารว่ มแข่งขันผ่านเกณฑก์ ารประเมินในระดบั เหรียญทอง คิดเป็นรอ้ ยละ 80 ของกจิ กรรมการแขง่ ขันระดับเขตพ้นื ที่การศกึ ษา 9. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั 9.1 นักเรียนเกิดการพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะด้านวิชาการสาขาต่าง ๆ และสามารถนาไปใชใ้ นการดารงชีวิตอย่างมีความสขุ ซง่ึ เกดิ จากการแลกเปล่ยี นเรียนรปู้ ระสบการณ์รว่ มกนั 9.2 ผู้บริหารโรงเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาได้แลกเปล่ียนเรียนรู้ เพิ่มพูนประสบการณ์ และนาไปพฒั นางาน

โครงการ ยกระดบั คุณภาพการศึกษา หน่วยงานรับผิดชอบโครงการ กลมุ่ นิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 3 ผู้รับผิดชอบโครงการ นายชนินทร์ บุญมี , นางกนิษฐา สวยสด และ น.ส.บรู ณี ภกั ดีณรงค์ ลกั ษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( / ) ต่อเน่ือง ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลุ าคม 2562 – กนั ยายน 2563 สอดคล้องกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายท่ี 2 ดา้ นการจัดการศกึ ษาเพ่อื เพ่ิมความสามารถในการแข่งขันของประเทศ สอดคล้องกับกลยทุ ธ์ สพป. กลยุทธท์ ี่ 2 จดั การศึกษาเพื่อเพ่ิมขดี ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ 1. หลักการและเหตผุ ล รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 ได้บัญญัติไว้ในมาตรา 54 ว่า “รัฐต้อง ดาเนินการใหเ้ ดก็ ทุกคนไดร้ ับการศึกษาเป็นเวลาสิบสองปี ตง้ั แต่กอ่ นวัยเรยี นจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมี คุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย” สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานกาหนดนโยบาย ด้านการพัฒนา และสร้างเสริมศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์ มุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เร่ิมต้ังแต่ประชากรวัยเรียน ทุกช่วงวัย ตลอดจนการพัฒนา ครู และบุคลากรทางการศึกษา ดังน้ีพัฒนาประชากรวัยเรียนทุกคน ทุกช่วงวัย ตั้งแต่ช่วงปฐมวัย ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ผู้เรียนที่มีความต้องการดูแลเป็นพิเศษ ให้มีความพร้อมท้ัง ทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา มีศักยภาพ มีทักษะความรู้ เป็นคนดี มีวินัย เรียนรู้ได้ดว้ ย ตนเอง มีความสามารถในการวางแผนชีวิตและการวางแผนทางการเงินที่เหมาะสม สามารถดารงชีวิตอย่างมี คุณค่า โดยการพัฒนาระบบการเรียนรทู้ ่ีตอบสนองต่อการเปล่ียนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ มีการออกแบบระบบ การเรยี นรู้ใหม่ พฒั นาระบบการเรยี นรูต้ ลอดชวี ิต ผูเ้ รยี นสามารถกากับการเรียนรู้ทเ่ี หมาะสมกบั ตนเองได้อย่าง ต่อเนื่องแม้จะออกจากระบบการศึกษาแล้ว รวมถึงความตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย และ การพัฒนาและรักษากลุ่มผู้มีความสามารถพิเศษของพหุปัญญาแต่ละประเภท เสริมสร้างให้ผู้เรียนมีลักษณะ นิสัย มีความรักในสขุ ภาพและพลานามัย และพฒั นาทกั ษะดา้ นกีฬาสคู่ วามเปน็ เลิศ และกฬี าเพ่อื การอาชพี สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 เปน็ องคก์ รหลักในการจัดการศึกษา ขั้นพนื้ ฐาน จึงได้จัดทาโครงการยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อพฒั นาผูเ้ รยี นให้มีคุณภาพ ตามมาตรฐานและ คุณลักษณะของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 และทนั ตอ่ การเปล่ียนแปลงของสงั คมโลกในศตวรรษท่ี ๒๑ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมสถานศึกษาปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาชาติ นโยบายการจัดการศึกษาของชาตบิ ริบทของชุมชน ครูผ้สู อนสามารถจัดการเรียนรู้ วดั และประเมินผลการเรียนรู้ได้ 2.2 เพื่อยกผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) การทดสอบความสามารถพืน้ ฐาน ของผูเ้ รยี นระดบั ชาติ (NT) และการประเมนิ ความสามารถในการอา่ นของผู้เรียน (RT) 2.3 เพอ่ื สง่ เสริมนักเรียนใหม้ ีสขุ ภาวะทด่ี ที ัง้ ร่างกายและจติ ใจ

2.4 เพ่ือส่งเสริมผู้บริหารสถานศึกษาและครูให้มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับการดาเนินงาน ตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา และนาผลการดาเนินงานไปปรับปรุง และพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของสถานศกึ ษา ให้พรอ้ มรบั การประเมินคณุ ภาพภายนอก 2.5 เพ่อื พัฒนาครูผ้สู อนนักเรียนเรยี นรวมให้เขียนแผน IEP ได้ 2.6 เพ่อื ส่งเสรมิ โรงเรยี นคุณภาพประจาตาบลใหจ้ ดั การศึกษาได้อย่างมคี ุณภาพ 2.7 เพ่ือนเิ ทศ ติดตาม การจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามภารกจิ และนโยบายภาครฐั 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ (1) สถานศึกษาจานวน 92 แห่ง ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับมาตรฐาน การศกึ ษาชาติ นโยบายการจดั การศึกษาของชาติบริบทของชุมชน (2) ครทู ุกคนได้รบั การส่งเสริมให้สามารถจดั การเรยี นรู้ วดั และประเมินผลการเรยี นร้ไู ด้ (3) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) และการทดสอบความสามารถ พ้ืนฐานของผู้เรียนระดับชาติ (NT) และการประเมินความสามารถในการอ่านของผู้เรียน (RT) เพ่ิมข้ึนอย่างน้อย ร้อยละ 3 (4) นักเรยี นทุกคนได้รบั การสง่ เสรมิ ใหม้ ีสุขภาวะทด่ี ีทั้งรา่ งกายและจิตใจ (5) สถานศึกษาจานวน 92 แห่ง ได้รับการส่งเสริมให้มีระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายใน สถานศกึ ษาทเี่ ข้มแข็ง และพร้อมรบั การประเมนิ คุณภาพภายนอก (6) ครผู ้สู อนทีร่ ับผดิ ชอบการจัดศึกษาเรยี นรวมทุกโรงเรยี นได้รับการพัฒนาให้สามารถเขยี นแผน IEP ได้ (7) โรงเรยี นคุณภาพประจาตาบลจานวน 20 โรง ไดร้ บั การส่งเสรมิ ใหจ้ ัดการศึกษาได้อย่างมี คณุ ภาพ (8) สถานศึกษาจานวน 92 แห่ง ได้รับการนิเทศ ติดตาม การจัดการศึกษาของสถานศึกษา ตามภารกจิ และนโยบายภาครัฐ 3.2 เชงิ คุณภาพ (1) สถานศึกษาปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาได้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาชาติ นโยบายการจดั การศกึ ษาของชาติและบริบทของชุมชน (2) ครทู ุกคนไดร้ บั การสง่ เสริมใหส้ ามารถจัดการเรยี นรู้ วัดและประเมินผลการเรยี นรไู้ ด้ (3) นักเรียนมีความพร้อมในการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) การทดสอบ ความสามารถพ้ืนฐานของผเู้ รียนระดับชาติ (NT) และการประเมินความสามารถในการอา่ นของผ้เู รยี น (RT) (4) นกั เรียนมสี ุขภาวะทดี่ ที ั้งรา่ งกายและจติ ใจ (5) สถานศึกษามีระบบประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาทีเ่ ขม้ แข็ง และพร้อมรับ การประเมนิ คุณภาพภายนอก (6) ครูผสู้ อนนักเรยี นเรยี นรวมมีความรู้ความเข้าใจ และสามารถเขียนแผน IEP ได้ (7) โรงเรยี นคณุ ภาพประจาตาบลจัดการศกึ ษามีคุณภาพ (8) สถานศึกษาจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามภารกจิ และนโยบายภาครัฐ

4. วธิ ีการดาเนินงาน ที่ กิจกรรม/ข้นั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผรู้ ับผิดชอบ 1 กิจกรรมท่ี 1 ยกผลการทดสอบทางการศึกษา ธ.ค. 2562 นางกนิษฐา สวยสด ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) น.ส.บูรณี ภกั ดีณรงค์ 1. แตง่ ต้ังคณะกรรมการ 2. ประชมุ คณะกรรมการ 3. จดั สรรงบประมาณให้กล่มุ เครอื ขา่ ย สถานศึกษา ยกผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาตขิ น้ั พ้นื ฐาน (O-NET) 4. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน 2 กิจกรรมท่ี 2 การอบรมการยกระดับ ม.ี ค. - พ.ค. 2563 นางกนษิ ฐา สวยสด ผลสมั ฤทธก์ิ ารทดสอบความสามารถพ้ืนฐาน น.ส.บูรณี ภักดีณรงค์ ของผู้เรียนระดบั ชาติ (NT) 1. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ 2. ประชุมคณะกรรมการ 3. จัดการอบรมการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ในการสอบ NT 4. สรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งาน 3 กจิ กรรมที่ 3 สง่ เสริมสุขภาวะผู้เรียน ม.ี ค. - พ.ค. 2563 นางขวญั ใจ ชะเอม 1. แต่งตงั้ คณะกรรมการ น.ส.เกศสุดา ศรีใจ 2. ประชุมคณะกรรมการ 3. จดั ประชมุ ครูผู้รบั ผิดชอบโครงการอาหาร กลางวนั 4. สรุปและรายงานผลการดาเนินงาน 4 กจิ กรรมท่ี 4 ส่งเสริมการประกนั คณุ ภาพ ต.ค. 2562 – ก.ย. 2563 นางกนิษฐา สวยสด ภายในสถานศกึ ษาเพือ่ รองรับการประเมิน น.ส.บูรณี ภกั ดณี รงค์ คุณภาพภายนอก 1. แต่งตง้ั คณะกรรมการ 2. ประชุมคณะกรรมการ 3. จัดประชุมช้แี จงการจดั ทารายงาน การประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) 4. ประชมุ ช้แี จงการดาเนนิ งานประกัน คุณภาพภายใน 5. ซกั ซ้อมการประเมินคุณภาพภายนอกรอบส่ี 6. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน

4. วิธกี ารดาเนินงาน (ต่อ) ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผู้รบั ผดิ ชอบ ม.ี ค. - พ.ค. 2563 นางกนษิ ฐา สวยสด ที่ กิจกรรม/ข้นั ตอนการดาเนินงาน น.ส.บรู ณี ภกั ดีณรงค์ 5 กจิ กรรมที่ 5 การอบรมการเขยี นแผน IEP ต.ค. 2562 – ก.ย. 2563 นางกนิษฐา สวยสด 1. แตง่ ต้งั คณะกรรมการ น.ส.บูรณี ภกั ดณี รงค์ 2. ประชมุ คณะกรรมการ 3. จัดอบรมการเขียนแผน IEP 4. สรุปและรายงานผลการดาเนนิ งาน 6 กจิ กรรมท่ี 6 นิเทศบูรณาการโดยใช้พนื้ ที่ เป็นฐาน 1. แตง่ ตั้งคณะกรรมการ 2. ประชุมคณะกรรมการ 3. นิเทศ ติดตาม การจดั การศกึ ษาของ สถานศึกษาตามภารกจิ และนโยบายภาครฐั - หลักสตู ร การจัดการเรียนรู้ การวดั และ ประเมินผลการเรียนรู้ - การยกระดบั ผลการทดสอบ O-NET NT และ RT - การประกันคณุ ภาพการศึกษา - โรงเรยี นคณุ ภาพประจาตาบล - การจดั การศึกษาเรยี นรวม ฯลฯ 4. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน 5. ระยะเวลาและสถานทดี่ าเนินการ 5.1 ระยะเวลาดาเนนิ การ ตุลาคม 2562 – กันยายน 2563 5.2 สถานทดี่ าเนินการ - หอ้ งประชมุ สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 - สถานศกึ ษาสงั กดั สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3

6. งบประมาณ งบประมาณ 6.1 งบประมาณจานวน 300,000 บาท (170,000) 6.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ 170,000 กจิ กรรม กจิ กรรมท่ี 1 ยกผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ้ันพ้นื ฐาน (O-NET) (37,800) ค่าใช้จา่ ย - จัดสรรงบประมาณให้กลมุ่ เครือข่ายสถานศึกษายกผลการทดสอบทางการศกึ ษา 7,200 ระดบั ชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (O-NET) 2,400 กจิ กรรมที่ 2 การอบรมการยกระดับผลสัมฤทธิ์การทดสอบความสามารถพน้ื ฐาน 2,000 ของผู้เรียนระดับชาติ (NT) 9,520 ค่าใชจ้ า่ ย 13,600 1. ค่าสมนาคุณวทิ ยากร ช่ัวโมงละ 600 บาท 6 ช่วั โมง จานวน 2 วนั 3,080 2. คา่ ท่ีพักวทิ ยากร 2 คนื ๆ ละ 1,200 บาท จานวน 1 คน (36,200) 3. คา่ พาหนะวิทยากร 4. ค่าอาหารวา่ งและเครือ่ งดืม่ จานวน 68 คน จานวน 4 ม้อื ๆ ละ 35 บาท 1 วัน 8,400 5. คา่ อาหารกลางวัน จานวน 68 คน จานวน 2 ม้อื มอื้ ละ 100 บาท 1 วนั 2,400 6. ค่าเอกสารเพอื่ การอบรม 7,000 กจิ กรรมท่ี 3 สง่ เสริมสขุ ภาวะผูเ้ รยี น 10,000 ค่าใช้จา่ ย 3,850 1. ค่าสมนาคุณวิทยากร 4,550 2. ค่าที่พักวิทยากร (17,800) 3. คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดมื่ จานวน 100 คน จานวน 2 มอ้ื ๆละ 35 บาท 1 วนั 4. คา่ อาหารกลางวัน จานวน 100 คน จานวน 1 มือ้ ๆ ละ 100 บาท 1 วัน 2,450 5. ค่าสื่อ/วัสดุการศกึ ษาเพอ่ื การจดั การอบรม 6. ค่าเอกสารเพ่อื การจัดการอบรม 2,450 กจิ กรรมท่ี 4 สง่ เสริมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเพอื่ รองรับ การประเมินคุณภาพภายนอก 3,600 ค่าใช้จ่าย 1,200 4.1 จัดประชุมชแ้ี จงการจัดทารายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) 1,500 - คา่ อาหารวา่ งและเครื่องดื่ม จานวน 70 คน จานวน 1 ม้อื ๆละ 35 บาท 4.2 ประชุมชีแ้ จงการดาเนนิ งานประกนั คณุ ภาพภายใน - คา่ อาหารว่างและเคร่ืองดม่ื จานวน 70 คน จานวน 1 ม้อื ๆละ 35 บาท 4.3 ซักซอ้ มการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบสี่ - ค่าสมนาคุณวิทยากร ชวั่ โมงละ 600 บาท 6 ชั่วโมง จานวน 1 วนั - คา่ ที่พักวิทยากร 1 คนื ๆ ละ 1,200 บาท จานวน 1 คน - คา่ พาหนะวทิ ยากร

6. งบประมาณ (ต่อ) งบประมาณ 2,100 กจิ กรรม 3,000 - คา่ อาหารวา่ งและเครอื่ งด่มื จานวน 30 คน จานวน 2 มอื้ ๆ ละ 35 บาท 1 วัน 1,500 - ค่าอาหารกลางวนั จานวน 30 คน จานวน 1 ม้ือ ม้ือละ 100 บาท 1 วัน - คา่ เอกสารเพ่อื การอบรม (37,200) กจิ กรรมที่ 5 การอบรมการเขยี นแผน IEP คา่ ใชจ้ ่าย 7,200 1. ค่าสมนาคุณวิทยากร ชัว่ โมงละ 600 บาท 6 ชวั่ โมง จานวน 2 วัน 2,400 2. คา่ ที่พักวทิ ยากร 2 คืน ๆ ละ 1,200 บาท จานวน 1 คน 2,000 3. ค่าพาหนะวิทยากร 8,400 4. คา่ อาหารว่างและเครื่องดมื่ จานวน 60 คน จานวน 4 มอ้ื ๆ ละ 35 บาท 1 วนั 12,000 5. คา่ อาหารกลางวนั จานวน 60 คน จานวน 2 มือ้ มือ้ ละ 100 บาท 1 วัน 2,200 6. คา่ สอ่ื /วสั ดกุ ารศึกษาเพื่อการจัดการอบรม 3,000 7. คา่ เอกสารเพือ่ การอบรม (1,000) กจิ กรรมท่ี 6 นเิ ทศบูรณาการโดยใช้พนื้ ทเี่ ป็นฐาน ค่าใชจ้ า่ ย 1,000 - คา่ เอกสารการนเิ ทศ และรายงานการนเิ ทศ 300,000 รวม หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยไดท้ ุกรายการ 7. การวเิ คราะหค์ วามเสย่ี งของโครงการ 7.1 ปจั จัยความเสยี่ ง - บุคลากรทางการนิเทศมีไม่เพยี งพอการนิเทศ ติดตามการดาเนินงานของสถานศกึ ษาอาจจะ ไมท่ ว่ั ถึง 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง - นิเทศบูรณาการโดยใช้พื้นท่ีเป็นฐาน โรงเรียนนิเทศภายในอย่างต่อเน่ือง และกากับติดตาม โดยคณะกรรมการนเิ ทศภายนอกจากสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3

8. ตวั ช้ีวดั และคา่ เปา้ หมาย ค่าเป้าหมาย ร้อยละ 80 ตวั ช้ีวัด - ร้อยละของสถานศกึ ษาปรับปรงุ หลักสูตรสถานศึกษาไดส้ อดคล้องกับของ รอ้ ยละ 80 มาตรฐานการศึกษาชาติ นโยบายการจัดการศกึ ษาของชาติและบรบิ ทของ รอ้ ยละ 80 ชุมชน - รอ้ ยละของครูจัดการเรียนรู้ วัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ได้ รอ้ ยละ 80 - ร้อยละของนักเรยี นมีความพรอ้ มในการทดสอบระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ร้อยละ 80 การทดสอบความสามารถพื้นฐานของผเู้ รียนระดบั ชาติ (NT) และการประเมนิ ความสามารถในการอ่านของผู้เรียน (RT) รอ้ ยละ 80 - รอ้ ยละของนกั เรยี นมสี ขุ ภาวะทด่ี ที ั้งรา่ งกายและจติ ใจ - รอ้ ยละของสถานศึกษามีระบบประกันคณุ ภาพการศึกษาภายใน ร้อยละ 80 สถานศึกษาท่ีเข้มแขง็ และพรอ้ มรบั การประเมนิ คุณภาพภายนอก รอ้ ยละ 80 - ร้อยละของครผู สู้ อนนักเรยี นเรียนรวมมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ และสามารถ เขียนแผน IEP ได้ - ร้อยละของโรงเรียนคุณภาพประจาตาบลจดั การศึกษามีคุณภาพ - ร้อยละของสถานศกึ ษาจดั การศึกษาของสถานศึกษาตามภารกิจและ นโยบายภาครฐั 9. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ 9.1 สถานศกึ ษาในสังกัดสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาทุกแหง่ มหี ลกั สูตรสถานศึกษา ทสี่ อดคล้องกับมาตรฐานชาติ นโยบายการจดั การศึกษาของรัฐบาล เป็นไปตามความต้องการของผู้เรียนและชุมชน 9.2 ครสู ามารถจัดการเรยี นรู้ วดั และประเมินผลการเรียนรู้ได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 9.3 นกั เรยี นไดร้ บั การพัฒนาให้มีความรู้และคุณลักษณะอนั พึงประสงคต์ ามหลักสตู รการศึกษา ปฐมวยั พุทธศักราช 2560 และหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551

 กลยุทธ์ท่ี 3 พฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ 

โครงการ พฒั นาและยกย่องเชิดชเู กยี รตขิ ้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สคู่ วามเป็นมอื อาชีพ หนว่ ยงานรับผิดชอบโครงการ กลุ่มพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวจรยิ า ขัดแกว้ , นางอมั พร มั่งมลู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( / ) ต่อเน่อื ง ระยะเวลาดาเนินการ ตลุ าคม 2562 – กนั ยายน 2563 สอดคล้องกับนโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 3 ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ สอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธ์ สพป. กลยุทธ์ที่ 3 พฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ 1. หลักการและเหตผุ ล ยทุ ธศาสตรช์ าติ (พ.ศ. 2561 – 2580) : 3 ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ มีเป้าหมายการพัฒนาคนในทุกมิติและในทุกช่วงชั้นวัยให้เป็นคนเก่งและมีคุณภาพ มีความพร้อมทั้งกายใจ สติปัญญา มีพัฒนาการท่ีดีรอบด้าน มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อื่น มีทักษะท่ีจาเป็นในศตวรรษ ท่ี 21 มีนิสัยรักการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิต และแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560 – 2579) ยุทธ์ศาสตร์ที่ 3 : 3.7 ด้านการพัฒนาคุณภาพครู อาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา กาหนดให้มีการออกแบบและรูปแบบการพัฒนาครู อาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อเสริมสร้าง การพัฒนาประเทศตามยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี และยุทธศาสตร์ประเทศไทย 4.0 และพัฒนาระบบการพัฒนา วิชาชีพครูในสถานศึกษาด้วยการส่งเสริมให้มีชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ Professional Learning Community (PLC) เพ่ือให้ครูเกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ในการพัฒนาและช่วยเหลือผู้เรียนในสถานศึกษาและ ระหว่างสถานศึกษา รวมทั้งการแลกเปล่ยี นประสบการณ์และสังคมที่เข้มแข็งในการพัฒนาตนเองและนักเรยี น ให้เต็มศักยภาพ ดังน้ัน ครูและบุคลากรทางการศึกษา จึงเป็นผู้ท่ีมีบทบาทสาคัญในการพัฒนาทรัพยากร มนุษยใ์ หค้ นไทยเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมสาหรับวิถีชีวิตในศตวรรษท่ี 21 ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตอ้ งตระหนักถงึ ความสาคญั ในอาชีพและหน้าทข่ี องตนเอง โดยครูตอ้ งมจี ิตวญิ ญาณของความเป็นครู มีความรู้ ความสามารถอย่างแท้จริง และเปน็ ต้นแบบดา้ นคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม พฒั นาตนเองทางวชิ าชีพอย่างต่อเน่ือง เพ่ือประโยชน์ในการพัฒนาผู้เรียน เปล่ียนโฉมบทบาท“ครู” ให้เป็นครูยุคใหม่ โดยปรับบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เป็น “Coach” หรือผู้อานวยการการเรียนรู้ทาหน้าท่ีกระตุ้น สร้างแรงบันดาลใจ แนะนาวิธีการ เรียนรู้และวิธีจัดระเบียบการสร้างองค์ความรู้ ออกแบบกิจกรรมและสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียน และมบี ทบาทเป็นนกั วิจัยพัฒนากระบวนการเรยี นร้เู พ่อื ผลสมั ฤทธิข์ องผเู้ รยี น สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 ได้ตระหนักและเห็นความสาคัญ ในการพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ใหไ้ ดร้ บั การพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐานแห่งวชิ าชีพสู่ความเป็น มืออาชีพ ด้วยวิธีท่ีหลากหลาย มีความก้าวหน้าทางวิชาชีพ มีขวัญและกาลังใจ สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ส่งผลให้การจัดการศึกษามีคุณภาพ ผู้เรียนได้รับการพัฒนา และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการพัฒนาศกั ยภาพครแู ละบุคลาการทางการศึกษาสู่ความเปน็ มืออาชีพขน้ึ

2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐาน วิชาชพี และพฒั นาตนเอง (ID Plan) ดว้ ยวิธที หี่ ลายหลาย และมคี วามก้าวหน้าทางวชิ าชพี 2.2 เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาโดยปรับบทบาท “ครูผู้สอน” ให้เป็น “Coach” หรือผู้อานวยการการเรียนรู้ โดยกระบวนการ Professional Learning Community (PLC) “ชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้” 2.3 เพ่ือให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ ความสามารถในการจัดการ ความรู้อย่างถูกตอ้ งเปน็ ระบบ (Knowledge Management (KM) 2.4 เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเกิดพลังแห่งการเรียนรู้ (Power of Learning) สง่ ผลให้การปฏิบัตงิ านมีประสิทธภิ าพมากย่งิ ขึ้น และมีความรับผดิ ชอบต่อการพัฒนาผู้เรียนร่วมกนั 2.5 เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นแบบอย่างที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม และมีความรบั ผิดชอบต่อผอู้ ่นื และสังคมรว่ มกนั 2.6 เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติ มีขวัญ และกาลงั ใจ สามารถปฏิบตั งิ านไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ (1) ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา จานวน 497 คน 3.2 เชงิ คุณภาพ (1) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ในการจัดทาแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (ID Plan) (2) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ในการจัดการองค์ความรู้อยา่ งเป็นระบบ Knowledge Management (KM) (3) ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้และนากระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “ชมุ ชนุ แหง่ การเรียนรู้” ไปใช้ในการจัดการเรยี นรู้ใหก้ ับผเู้ รียนไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ (4) ข้าราชการครูสายงานการสอนมีการเปล่ียนบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เป็น “Coach” หรือผอู้ านวยการการเรยี นรสู้ ามารถทาหน้าทก่ี ระตนุ้ (5) แนะนาวิธีการเรยี นรู้และวธิ ีจัดระเบียบการสร้างองค์ความรู้ ออกแบบกิจกรรมและสรา้ ง นวตั กรรมการเรยี นร้ใู หผ้ เู้ รยี น และมบี ทบาทเปน็ นกั วิจยั (6) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นแบบอย่างท่ีดี คุณธรรม จริยธรรม และ มีความรับผดิ ชอบต่อผอู้ ื่นและสังคม (7) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ มีขวัญและ กาลงั ใจ และปฏบิ ตั ิงานอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

4. วธิ ีการดาเนินงาน ท่ี กิจกรรม/ขนั้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนินงาน ผู้รบั ผดิ ชอบ 1 กิจกรรมท่ี 1 พัฒนาครูผู้สอนเปน็ “Coach” ต.ค. 2562 – ก.ย. 2563 น.ส.จรยิ า ขัดแก้ว หรอื ผู้อานวยการเรียนรู้ ผ้ใู ห้คาปรกึ ษาฯ นางอัมพร มง่ั มูล ข้ันตอนการดาเนินงาน 1. แตง่ ต้ังคณะกรรมการ/คณะทางาน 2. ประชมุ คณะกรรมการวางแผนดาเนนิ การ/ กาหนดหลักสตู ร 3. ประสานวิทยากร 4. ดาเนินการประชมุ อบรมพัฒนาครฯู 5. ประชมุ สรปุ ผล/รายงานผลการดาเนินงาน 6. การนเิ ทศ ติดตามผล/สรุปผล 2 กิจกรรมท่ี 2 การพัฒนาครแู ละบคุ ลากร ต.ค. 2562 – ก.ย. 2563 น.ส.จรยิ า ขดั แกว้ ทางการศึกษา ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม นางอัมพร มั่งมูล ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน 1. แต่งตง้ั คณะกรรมการ/คณะทางาน 2. ประชมุ คณะกรรมการวางแผนดาเนินการ/ กาหนดหลักสตู ร 3. ประสานวิทยากร 4. ดาเนินการประชมุ อบรมพัฒนาครฯู 5. ประชุมสรปุ ผล/รายงานผลการดาเนินงาน 3 กจิ กรรมท่ี 3 ยกย่องเชดิ ชเู กียรติครแู ละ ต.ค. 2562 – ก.ย. 2563 น.ส.จริยา ขดั แกว้ บคุ ลากรทางการศกึ ษา นางอัมพร มั่งมลู 3.1 คัดเลอื กครแู ละบุคลากรทางการศึกษา เพ่ือรบั รางวลั ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รตฯิ ของ สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา ข้ันตอนการดาเนนิ งาน 1. แต่งต้ังคณะกรรมการกาหนดหลักเกณฑ/์ 2. ประชมุ คณะกรรมการกาหนดหลักเกณฑ์ฯ 3. ประชาสัมพันธห์ ลักเกณฑ์และวิธีการคัดเลือกฯ 4. แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินการคดั เลือก 5. ดาเนินการคดั เลือก 6. ประกาศผลการคัดเลอื ก 7. มอบเกียรตบิ ตั ร/โลร่ างวลั 8. ประชุมสรุปและรายงานผลการดาเนินงาน

4. วธิ กี ารดาเนนิ งาน (ตอ่ ) ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผรู้ บั ผิดชอบ ที่ กจิ กรรม/ขั้นตอนการดาเนินงาน ต.ค. 2562 – ก.ย. 2563 น.ส.จริยา ขดั แก้ว 3.2 การคัดเลือกครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา นางอมั พร มง่ั มูล เพอ่ื รบั รางวัล สพฐ. (OBEC AWARDS) 1. แตง่ ตั้งคณะกรรมการ/คณะทางาน ต.ค. 2562 – ก.ย. 2563 น.ส.จรยิ า ขดั แก้ว 2. ดาเนนิ การคัดเลือก นางอัมพร มัง่ มลู 3. ประกาศผลการคดั เลอื กระดับเขตพ้นื ทีฯ่ 4. เสนอช่อื และผลงานครูและบคุ ลากร ทางการศึกษา เข้าแขง่ ขันระดับภาคเหนือ 5. สนับสนุนครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา เขา้ รว่ มประชมุ เชงิ วิชาการและจัดนิทรรศการ ระดับชาติ 4 กจิ กรรมท่ี 4 การพัฒนาครแู ละบุคลากร ทางการศกึ ษา ให้มคี วามรู้หลักเกณฑแ์ ละ วิธีการประเมินผลงานครู เพอ่ื ให้มแี ละเลื่อน วิทยฐานะท่สี ูงขนึ้ ข้ันตอนการดาเนนิ งาน 1. แต่งตัง้ คณะกรรมการ/คณะทางาน 2. ประชมุ คณะกรรมการ 3. ประสานวทิ ยากร 4. ดาเนนิ การประชุมอบรมพัฒนาครฯู 5. ประชุมสรุปผล/รายงานผลการดาเนินงาน 5 กิจกรรมท่ี 5 การพัฒนาครูและบคุ ลากร ทางการศกึ ษา ให้มีการจดั ทาแผนพัฒนา ตนเองรายบคุ คล (ID Plan) ขนั้ ตอนการดาเนินงาน 1. แตง่ ต้ังคณะกรรมการ/คณะทางาน 2. ประชุมคณะกรรมการ 3. ประสานวทิ ยากร 4. ดาเนนิ การประชุมอบรมพัฒนาครูฯ 5. ประชมุ สรุปผล/รายงานผลการดาเนินงาน

4. วิธกี ารดาเนินงาน (ต่อ) ที่ กิจกรรม/ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผรู้ ับผดิ ชอบ 6 กิจกรรมที่ 6 การพฒั นาครแู ละบุคลากร ต.ค. 2562 – ก.ย. 2563 น.ส.จริยา ขัดแกว้ ทางการศึกษา ให้มีความรูด้ ้านการบรหิ าร นางอัมพร ม่งั มูล จัดการความรู้ (KM) ขั้นตอนการดาเนินงาน 1. แต่งตงั้ คณะกรรมการ/คณะทางาน 2. ประชุมคณะกรรมการ 3. ประสานวิทยากร 4. ดาเนินการประชุมอบรมพัฒนาครฯู 5. ประชมุ สรปุ ผล/รายงานผลการดาเนินงาน 5. ระยะเวลาและสถานทีด่ าเนนิ การ 5.1 ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลุ าคม 2562 – กนั ยายน 2563 5.2 สถานที่ดาเนนิ การ - ห้องประชุม สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 - สถานทีเ่ อกชน 6. งบประมาณ งบประมาณ 6.1 งบประมาณจานวน 400,000 บาท (107,640) 6.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ กิจกรรม 4,500 3,150 กจิ กรรมที่ 1 พฒั นาครผู ู้สอนเป็น “Coach” หรือผู้อานวยการเรยี นรู้ 18,600 ผูใ้ ห้คาปรึกษาฯ 13,020 คา่ ใชจ้ ่าย 1. คา่ อาหารกรรมการฯ จานวน 15 คน 1 มือ้ ๆ ละ 100 บาท 3 ครงั้ 5,000 2. คา่ อาหารว่างและเครื่องดื่มกรรมการฯ จานวน 15 คน 2 มอ้ื ๆ ละ 35 บาท 3 คร้งั 5,000 3. คา่ อาหารผูเ้ ข้าอบรม คณะทางาน วทิ ยากร รวม 93 คน 2 มอ้ื ๆ ละ 100 บาท 2,400 4. คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดื่มผ้เู ข้าอบรม คณะทางาน วทิ ยากร รวม 93 คน 21,600 15,470 4 ม้อื ๆ 35 บาท 13,500 5. คา่ วัสดุ 5,400 6. ค่าจัดทาเอกสาร/ป้ายประชมุ 7. คา่ ทพ่ี ักวิทยากร จานวน 2 คนื ๆ ละ 1,200 บาท 8. คา่ ตอบแทนวทิ ยากร จานวน 3 คน 9. คา่ พาหนะวทิ ยากร 10. คา่ พาหนะคณะกรรมการนเิ ทศฯ 11. ค่าเบี้ยเล้ียงคณะกรรมการนเิ ทศฯ

6. งบประมาณ (ต่อ) งบประมาณ (85,110) กจิ กรรม กิจกรรมที่ 2 การพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม 1,500 ค่าใชจ้ า่ ย 1,050 1. คา่ อาหารกรรมการฯ จานวน 15 คน 1 ม้ือ ๆ ละ 100 บาท 13,800 2. คา่ อาหารวา่ งและเครื่องดื่มกรรมการฯ จานวน 15 คน 2 มอ้ื ๆ ละ 35 บาท 3. คา่ อาหารผู้เขา้ อบรม (ผู้บริหารโรงเรยี นและบุคลากรเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาฯ) 9,660 คณะทางาน วิทยากร จานวน 138 คน 1 มอื้ ๆ ละ 100 บาท 4,000 4. ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองด่ืมผเู้ ข้าอบรม (ผู้บริหารโรงเรียนและบุคลากรเขตพน้ื ท่ี 5,000 1,200 การศึกษา) คณะทางาน วิทยากร จานวน 138 คน 2 มื้อ ๆ ละ 35 บาท 7,200 5. คา่ วสั ดุ 5,030 6. ค่าจัดทาเอกสาร/ปา้ ยประชุม 9,100 7. คา่ ที่พักวิทยากร จานวน 1 คืน ๆ ละ 1,200 บาท 8. คา่ ตอบแทนวิทยากร 6,370 9. ค่าพาหนะวทิ ยากร 10. คา่ อาหารผู้เข้าอบรม (ครูผ้สู อน) คณะทางาน วทิ ยากร จานวน 91 คน 4,000 3,800 1 มื้อ ๆ ละ 100 บาท 1,200 11. คา่ อาหารว่างและเครื่องดื่มผเู้ ข้าอบรม (ครูผสู้ อน) คณะทางาน วิทยากร 7,200 5,000 จานวน 91 คน 2 ม้ือ ๆ ละ 35 บาท (22,600) 12. คา่ วสั ดุ 13. คา่ จัดทาเอกสาร/ป้ายประชุม 1,500 14. ค่าที่พักวทิ ยากร จานวน 1 คนื ๆ ละ 1,200 บาท 1,050 15. คา่ ตอบแทนวิทยากร 3,000 16. คา่ พาหนะวทิ ยากร 2,100 กิจกรรมที่ 3 การคดั เลือกครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ 1,500 3.1 คดั เลือกครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเพ่อื รับรางวัลยกย่องเชิดชเู กียรติ 1,030 ของสานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษา ค่าใชจ้ า่ ย 1. คา่ อาหารกรรมการฯ จานวน 15 คน 1 มอ้ื ๆ ละ 100 บาท 2. ค่าอาหารว่างและเคร่ืองด่มื กรรมการฯ จานวน 15 คน 2 ม้อื ๆ ละ 35 บาท 3. คา่ อาหารกรรมการฯ จานวน 30 คน 1 มอ้ื ๆ ละ 100 บาท 4. คา่ อาหารวา่ งและเครื่องดืม่ กรรมการฯ จานวน 30 คน 2 มอ้ื ๆ ละ 35 บาท 5. คา่ วัสดุ 6. ค่าจดั ทาเอกสาร

6. งบประมาณ (ตอ่ ) งบประมาณ กิจกรรม 2,000 3.2 การคัดเลอื กครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาเพอื่ รบั รางวลั สพฐ. (OBEC AWARDS) 1,400 ค่าใชจ้ า่ ย 1. คา่ อาหาร จานวน 10 คน 2 ม้ือ ๆ ละ 100 บาท 480 2. ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดมื่ จานวน 10 คน 4 มอ้ื ๆ ละ 35 บาท 1,000 3. ค่าเบี้ยเลยี้ ง จานวน 2 คน 1 วัน ๆ ละ 240 บาท 5,000 4. ค่าพาหนะ 1,440 5. คา่ พาหนะสาหรบั การประชุมทางวิชาการและจัดนิทรรศการ 1,100 6. ค่าเบีย้ เล้ยี งสาหรับการประชุมทางวิชาการและจดั นทิ รรศการ (41,160) 7. ค่าที่พักสาหรบั การประชมุ ทางวชิ าการและจดั นิทรรศการ กจิ กรรมที่ 4 การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ให้มีความรูห้ ลักเกณฑ์ 1,500 และวธิ ีการประเมนิ ผลงานครู เพื่อใหม้ ีและเลอื่ นวิทยฐานะที่สูงขนึ้ 1,050 คา่ ใช้จ่าย 10,300 1. ค่าอาหารกรรมการฯ จานวน 15 คน 1 ม้อื ๆ ละ 100 บาท 7,210 2. คา่ อาหารว่างและเครื่องดืม่ กรรมการฯ จานวน 15 คน 2 มื้อ ๆ ละ 35 บาท 3. ค่าอาหารผูเ้ ข้าอบรม คณะทางาน วทิ ยากร รวม 103 คน 1 มือ้ ๆ ละ 100 บาท 4,000 4. ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดม่ื ผู้เข้าอบรม คณะทางาน วิทยากร รวม 103 คน 5,000 2,400 2 มือ้ ๆ 35 บาท 7,200 5. คา่ วสั ดุ 2,500 6. คา่ จัดทาเอกสาร/ป้ายประชมุ (83,630) 7. ค่าทพี่ ักวทิ ยากร จานวน 2 คนื ๆ ละ 1,200 บาท 8. คา่ ตอบแทนวิทยากร 1,500 9. คา่ พาหนะวทิ ยากร 1,050 กิจกรรมที่ 5 การพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ให้มีการจัดทาแผนพฒั นา 9,700 ตนเองรายบคุ คล (ID Plan) คา่ ใช้จา่ ย 6,790 1. ค่าอาหารกรรมการฯ จานวน 15 คน 1 ม้อื ๆ ละ 100 บาท 2. คา่ อาหารวา่ งและเครื่องดม่ื กรรมการฯ จานวน 15 คน 2 มอื้ ๆ ละ 35 บาท 4,000 3. ค่าอาหารผู้เข้าอบรม (ครผู ู้สอน) คณะทางาน วทิ ยากร รวม 97 คน 4,000 2,400 1 ม้อื ๆ ละ 100 บาท 14,400 4. คา่ อาหารว่างและเครื่องดม่ื ผเู้ ขา้ อบรม (ครูผู้สอน) คณะทางาน วทิ ยากร รวม 97 คน 2 มอื้ ๆ 35 บาท 5. คา่ วสั ดุ 6. คา่ จัดทาเอกสาร/ปา้ ยประชุม 7. ค่าทพ่ี ักวทิ ยากร จานวน 2 คนื ๆ ละ 1,200 บาท 8. คา่ ตอบแทนวิทยากร

6. งบประมาณ (ต่อ) งบประมาณ 4,000 กิจกรรม 4,700 9. ค่าพาหนะวิทยากร 10. คา่ อาหารผู้เข้าอบรม (บุคลากรในเขตพ้ืนที่การศึกษา) คณะทางาน วทิ ยากร 3,290 รวม 100 คน 1 มื้อ ๆ ละ 47 บาท 3,000 11. ค่าอาหารวา่ งและเครื่องด่ืมผูเ้ ขา้ อบรม (บคุ ลากรในเขตพื้นที่การศึกษา) 4,000 2,400 คณะทางาน วิทยากร รวม 47 คน 2 ม้ือ ๆ 35 บาท 14,400 12. ค่าวัสดุ 4,000 13. คา่ จดั ทาเอกสาร/ป้ายประชุม (59,860) 14. ค่าที่พักวทิ ยากร จานวน 2 คนื ๆ ละ 1,200 บาท 15. ค่าตอบแทนวทิ ยากร 1,500 16. คา่ พาหนะวทิ ยากร 1,050 กจิ กรรมที่ 6 การพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ให้มคี วามรู้ 9,600 ดา้ นการบรหิ ารจัดการความรู้ (KM) ค่าใชจ้ ่าย 6,720 1. คา่ อาหารกรรมการฯ จานวน 15 คน 1 มอื้ ๆ ละ 100 บาท 2. ค่าอาหารว่างและเครื่องดมื่ กรรมการฯ จานวน 15 คน 2 มือ้ ๆ ละ 35 บาท 5,000 3. ค่าอาหารผู้เข้าอบรม (ครผู ู้สอน) คณะทางาน วทิ ยากร รวม 96 คน 4,000 2,400 1 ม้อื ๆ ละ 100 บาท 3,600 4. ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองดมื่ ผเู้ ขา้ อบรม (ครูผสู้ อน) คณะทางาน วทิ ยากร 3,000 4,600 รวม 96 คน 2 ม้อื ๆ 35 บาท 5. ค่าวสั ดุ 3,220 6. ค่าจัดทาเอกสาร/ป้ายประชมุ 7. ค่าท่พี ักวิทยากร จานวน 2 คืน ๆ ละ 1,200 บาท 3,000 8. ค่าตอบแทนวทิ ยากร 3,170 9. คา่ พาหนะวทิ ยากร 2,400 10. คา่ อาหารผู้เข้าอบรม (บุคลากรในเขตพื้นท่ีการศึกษา) คณะทางาน วทิ ยากร 3,600 3,000 รวม 46 คน 1 มอ้ื ๆ ละ 100 บาท 400,000 11. ค่าอาหารวา่ งและเครื่องด่ืมผู้เข้าอบรม (บุคลากรในเขตพื้นที่การศกึ ษา) คณะทางาน วิทยากร รวม 46 คน 2 มือ้ ๆ 35 บาท 12. คา่ วัสดุ 13. ค่าจัดทาเอกสาร/ปา้ ยประชุม 14. คา่ ทีพ่ ักวทิ ยากร จานวน 2 คืน ๆ ละ 1,200 บาท 15. คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 16. ค่าพาหนะวิทยากร รวม หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยไดท้ กุ รายการ

7. การวิเคราะห์ความเสย่ี งของโครงการ 7.1 ปัจจยั ความเสี่ยง - ขาดการนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล และการดาเนนิ การไมต่ ่อเนือ่ ง - ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ขาดความตระหนักและรับผิดชอบในภารกิจ ท่ีได้รบั มอบหมาย ส่งผลให้การปฏิบตั ิงาน การจัดการเรียนรไู้ มม่ ีประสทิ ธภิ าพเท่าทคี่ วร 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเสยี่ ง - กากบั ติดตาม และประเมินผลการดาเนินงานอย่างสมา่ เสมอและตอ่ เน่ือง - สร้างความตระหนักความรับผิดชอบให้กับครูและบุคลากรทางการศกึ ษา 8. ตวั ชี้วดั และค่าเป้าหมาย ค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 80 ตวั ชีว้ ัด - รอ้ ยละข้าราชการครทู ีเ่ ข้าร่วมพัฒนามีการเปลย่ี นบทบาทจาก “ครผู ู้สอน” รอ้ ยละ 80 เปน็ “Coach” หรือผู้อานวยการการเรียนรู้ สามารถทาหน้าทก่ี ระตนุ้ ร้อยละ 80 แนะนาวธิ ีการเรียนรแู้ ละวธิ ีจัดระเบียบการสรา้ งองคค์ วามรู้ มีบทบาทเป็นนกั วจิ ยั รอ้ ยละ 80 - ร้อยละของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ รอ้ ยละ 80 และมกี ารจัดทาแผนพัฒนาตนเองรายบคุ คล (ID Plan) รอ้ ยละ 80 - ร้อยละของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ การบรหิ ารจัดการความรู้ KM : Knowledge Management - รอ้ ยละของผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา มคี วามรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกับหลักเกณฑ์ การประเมินผลงานข้าราชการครูเพ่อื ให้มีและเลือ่ นวทิ ยฐานะ - ร้อยละของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา มีคุณธรรม จรยิ ธรรม - รอ้ ยละของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาท่ีมผี ลงานดีเด่น เปน็ ท่ีประจักษ์ ได้รบั การสนบั สนุนและยกย่องเชิดชเู กียรติ 9. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ 9.1 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ ความสามารถ ตามสายงาน สามารถปฏิบัติงานตามภาระงานท่ีได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ บรรลุตามเป้าหมาย ท่ีกาหนด และมีบทบาทเป็น “Coach” หรือผู้อานวยการการเรียนรู้สามารถทาหน้าท่ีกระตุ้น แนะนาวิธีการ เรียนรู้และวิธีจัดระเบียบการสร้างองค์ความรู้ และมีบทบาทเป็นนักวิจัย มีคุณธรรม จริยธรรม ส่งผลต่อ คุณภาพการศึกษาโดยรวมของ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 3 9.2 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการแต่งต้ังให้มีและเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น สง่ ผลใหป้ ฏิบตั ิการสอนไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 9.3 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาท่ีมีผลงานดีเด่นเป็นท่ีประจักษ์ ได้รับการยกย่อง เชิดชเู กยี รติ มขี วัญกาลงั ใจ

 กลยุทธท์ ่ี 4 สรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศกึ ษาท่ีมคี ุณภาพ มมี าตรฐาน และลดความเหล่อื มลา้ ทางการศกึ ษา 

โครงการ สร้างโอกาสทางการศึกษาและลดความเหลอ่ื มลา้ ทางการศึกษา หนว่ ยงานรับผิดชอบโครงการ กลุม่ ส่งเสรมิ การจัดการศึกษา สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นายชนนิ ทร์ บุญมี , นางขวญั ใจ ชะเอม , น.ส.เกศสดุ า ศรีใจ และ น.ส.พลอยชมพู วงศอ์ นิ ทร์ ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( / ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาดาเนินการ มีนาคม – กนั ยายน 2563 สอดคล้องกับนโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 4 ด้านการสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาท่ีมีคุณภาพ มมี าตรฐานและลดความเหล่อื มลา้ ทางการศึกษา สอดคลอ้ งกับกลยทุ ธ์ สพป. กลยุทธ์ที่ 4 สร้างโอกาสในการเขา้ ถงึ บริการการศกึ ษาทมี่ ีคุณภาพ มมี าตรฐานและลดความเหล่อื มล้าทางการศกึ ษา 1. หลักการและเหตผุ ล สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานได้กาหนดนโยบายให้สถานศึกษาทุกแห่ง ในสังกัด ดาเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลอื นักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้รับการดูแล ช่วยเหลือจากครูประจาช้ัน ครูท่ีปรึกษาอย่างท่ัวถึง โดยมีผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานและองค์กร ท่ีเก่ียวข้อง เข้ามามีส่วนร่วมในการดาเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกระบวนการดาเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีขั้นตอนพร้อมด้วยวิธีการ และเครื่องมือการทางาน ท่ีชัดเจน โดยมีผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักการดาเนินการ ซึ่งในกระบวนการ ดาเนนิ การระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรยี นน้ัน ครูแนะแนวและครูท่ปี รึกษาจะต้องรจู้ ักนักเรียนเป็นรายบุคคล วิเคราะห์ข้อมลู ทัง้ หมดทไ่ี ด้จากการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วนาผลทีไ่ ดม้ าจาแนกตามเกณฑก์ ารคดั กรอง แยกเปน็ กลุ่มปกติ กลุ่มเส่ยี ง และกล่มุ มีปัญหา ซึ่งสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐานได้จดั ทาระบบ ข้อมูลการคัดกรองนักเรียน ขึ้นมา เพ่ือเป็นการจัดเก็บข้อมูลที่เป็นระบบและเป็นฐานข้อมูลของระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน อีกท้ังยังเป็นการอานวยความสะดวกในการจัดการฐานข้อมูลของระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียน งานแนะแนว งานสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคม งานพัฒนาส่งเสริมความประพฤตินักเรียน งานคุ้มครอง และพิทักษ์สิทธิเด็กของโรงเรียนให้เป็นระบบและรวดเร็ว มีระบบการคัดกรองนักเรียน กระบวนการจัดการ ฐานขอ้ มลู อย่างถกู ตอ้ ง ซึ่งสามารถนาจดั ทาระบบสารสนเทศท่สี ามารถนาไปเป็นแนวทางในการพัฒนา ป้องกัน แก้ไข และใหค้ วามชว่ ยเหลือนักเรยี น ในกระบวนการของระบบการดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน การสร้างภมู ิคุ้มกัน ทางสังคม พัฒนาส่งเสริมความประพฤตินักเรียน ตลอดจนการคุ้มครองและพิทักษ์สิทธิเด็ก อย่างมีประสิทธิภาพ และยงั่ ยืนตอ่ ไป สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 ตระหนักและเห็นความสาคัญ ของการสร้างโอกาสทางการศึกษาและการลดความเหล่ือมล้าทางการศึกษา จึงจัดดาเนินการโครงการสร้าง โอกาสทางการศกึ ษาและลดความเหลือ่ มลา้ ทางการศกึ ษาข้ึน

2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือเสริมสร้างองค์ความรู้ ความเข้าใจการดาเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน งานแนะแนว งานสร้างภูมิคุ้มกนั ทางสังคม งานพัฒนาส่งเสริมความประพฤตนิ ักเรียน งานคุ้มครองและพิทกั ษ์ สิทธิเด็ก และการช่วยเหลอื เด็กนักเรียนให้กับผู้บรหิ ารสถานศึกษา ครูแนะแนว ครูที่ปรึกษา และผู้รับผิดชอบ งานในสถานศึกษา สังกดั สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 3 2.2 เพื่อสรา้ งกระบวนการขับเคลื่อนและพัฒนางานระบบการดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน งานแนะแนว งานสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคม งานพัฒนาส่งเสริมความประพฤตินักเรียน งานคุ้มครองและพิทักษ์สิทธิเด็ก นักเรียนให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 ให้เข้มแข็ง และย่งั ยนื 2.3 เพอื่ สร้างทศั นคติทด่ี ีต่ออาชีพและการแนะแนวการศกึ ษาเพื่ออาชีพใหก้ ับผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้รับผิดชอบงานแนะแนว ในสถานศึกษา ผู้ปกครองและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 สังกัดสานักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 ศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีวศึกษา หรือ เทยี บเท่า 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ (1) จัดการประชุมการแนะแนวการศึกษาต่อและอาชีพ จานวน 1 คร้ัง โดยมีกลุ่มเป้าหมาย คือ ครูผู้รับผิดชอบงานแนะแนวทุกรงเรียนในสังกัด, นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 และเจ้าหน้าท่ีท่ีเก่ียวข้อง รวมท้ังสิน้ 280 คน (2) จัดอบรมหลักสูตรพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน และนักศึกษา จานวน 1 คร้ัง โดยมีกลุ่มเป้าหมาย คือ ครูและบุคลากรทางการศึกษา, กลุ่มเครือข่าย และโรงเรียนขยายโอกาส ทางการศึกษา จานวน 30 คน และบุคลากรทางการศกึ ษาทเี่ กย่ี วข้อง จานวน 10 คน รวมทัง้ ส้นิ 40 คน 3.2 เชิงคุณภาพ (1) ผู้เขา้ ร่วมประชุมการแนะแนวการศึกษาต่อและอาชีพ มีองค์ความรู้ด้านอาชีพ, การแนะแนว การศึกษาเพอ่ื อาชพี และสามารถดาเนินงานแนะแนวได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ (2) ผู้เข้าร่วมจัดทา ID Plan และ Port Folio เพ่ือการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพได้ ประชมุ การแนะแนวการศกึ ษาตอ่ และอาชีพ มีทศั นคติท่ดี ีต่ออาชพี และการแนะแนวการศกึ ษาเพอื่ อาชีพ (3) สัดส่วนผูเ้ รยี นสายอาชีวศึกษา : สายสามัญศึกษา สูงขึน้ (4) นกั เรียนมคี วามรู้ทักษะพน้ื ฐานในการประกอบอาชีพ (5) อตั ราการศึกษาต่อในระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลายหรือเทยี บเท่าสูงข้ึน (6) ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมมคี วามร้คู วามเข้าใจตระหนักถงึ บทบาทหน้าที่ความรับผดิ ชอบ สามารถนาความรู้ไปใช้ในการปฏบิ ัติได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ (7) ผู้เข้ารับการอบรมมีความสามารถในการปกป้อง แก้ไขปัญหา และมีทักษะในการช่วยเหลือ นักเรยี นทป่ี ระสบปญั หา (8) ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียนเขตพ้ืนที่การศึกษามีพนักงานเจ้าหน้าที่ ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน ที่พร้อมปฏิบัติหน้าท่ีปกป้องคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียนในเขตพ้ืนที่ การศกึ ษาและในกลุ่มเครอื ขา่ ยโรงเรยี น

4. วธิ กี ารดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนินงาน ผูร้ ับผดิ ชอบ พ.ค. – ก.ย. 2563 นายชนินทร์ บญุ มี ที่ กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดาเนินงาน นางขวัญใจ ชะเอม 1 กจิ กรรมที่ 1 การแนะแนวการศกึ ษาตอ่ และอาชีพ ม.ี ค. – พ.ค. 2563 น.ส.พลอยชมพู วงศอ์ นิ ทร์ ขั้นตอนการดาเนนิ งาน นายชนนิ ทร์ บญุ มี 1. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน นางขวัญใจ ชะเอม 2. ประชมุ คณะกรรมการดาเนนิ งาน น.ส.เกศสุดา ศรีใจ 3. จดั ประชุมการแนะแนวการศกึ ษาต่อและอาชีพ 4. ประชมุ คณะกรรมการสรปุ และรายงานผล 2 กิจกรรมท่ี 2 จดั อบรมหลกั สูตรพนักงาน เจ้าหนา้ ที่สง่ เสรมิ ความประพฤตินักเรียน และนักศกึ ษา ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน 1. แจ้งโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา คดั เลอื กครูหรอื บุคลากรทางการศกึ ษา 2. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน 3. วางแนวการดาเนินงาน ประสานวิทยากร จากหน่วยงานที่เก่ียวข้อง 4. ประสานงานกบั สถานศึกษาตา่ ง ๆ ที่เก่ียวขอ้ ง เพื่อฝึกออกตรวจตราดูแลเฝ้าระวังความประพฤติ นกั เรียนนักศึกษา 5. จดั เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ เอกสาร 6. จัดอบรมเจ้าพนักงานเจา้ หนา้ ท่ีสง่ เสรมิ ความประพฤตินักเรียน 7. สรปุ ประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน 8. เสนอขอทาบตั รให้แก่ผผู้ า่ นการอบรม 5. ระยะเวลาและสถานทีด่ าเนินการ 5.1 ระยะเวลาดาเนินการ มนี าคม – กนั ยายน 2563 5.2 สถานท่ดี าเนินการ - วทิ ยาลัยการอาชพี แจห้ ่ม อาเภอแจห้ ม่ จงั หวดั ลาปาง - โรงเรียนบ้านใหมผ่ า้ ขาว อาเภอแจห้ ่ม จังหวดั ลาปาง

6. งบประมาณ งบประมาณ 6.1 งบประมาณจานวน 110,000 บาท (65,950) 6.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ กจิ กรรม 1,700 1,190 กิจกรรมท่ี 1 การแนะแนวการศึกษาต่อและอาชีพ 28,000 ค่าใช้จ่าย 19,600 1. คา่ อาหารกรรมการฯ จานวน 17 คน 1 มื้อ ๆ ละ 100 บาท 2. คา่ อาหารว่างและเครื่องดมื่ กรรมการฯ จานวน 17 คน 2 ม้ือ ๆ ละ 35 บาท 3,460 3. ค่าอาหารผเู้ ข้าอบรม คณะทางาน วิทยากร รวม 280 คน 1 มอ้ื ๆ ละ 100 บาท 1,000 4. ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดมื่ ผ้เู ข้าอบรม คณะทางาน วิทยากร รวม 280 คน 1,000 10,000 2 ม้อื ๆ 35 บาท (44,050) 5. คา่ วสั ดุ 6. คา่ ปา้ ยประชมุ 12,000 7. คา่ ทพ่ี ักวทิ ยากร 8,400 8. ค่าตอบแทนวทิ ยากร 13,200 กิจกรรมท่ี 2 จัดอบรมหลักสูตรพนกั งานเจ้าหนา้ ท่สี ง่ เสรมิ ความประพฤตนิ ักเรียน 3,000 และนกั ศึกษา 3,490 1. คา่ อาหาร จานวน 40 คน 3 มอื้ ๆ ละ 100 บาท 3,000 2. คา่ อาหารวา่ งและเครื่องดื่ม จานวน 40 คน 6 มอ้ื ๆ 35 บาท 3. ค่าตอบแทนวทิ ยากร 960 4. ค่าที่พักวิทยากร 110,000 5. คา่ วสั ดุ 6.คา่ จดั ทาเอกสาร จานวน 30 เล่ม ๆ ละ 100 บาท 7.ค่าจดั ทาปา้ ยไวนลิ รวม หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยได้ทุกรายการ 7. การวเิ คราะหค์ วามเสีย่ งของโครงการ 7.1 ปจั จัยความเสยี่ ง - นักเรียนและผู้ปกครองส่วนใหญ่มีค่านิยมการเลือกศึกษาต่อในสายสามัญศึกษา เนื่องจาก มีทัศนคติด้านลบต่อการเรียนสายอาชีพหรือสายอาชีวศึกษา ว่านักเรียนท่ีเรียนสายอาชีพหรือสายอาชีวศึกษา เปน็ นกั เรยี นเกรดท่ี 2 เรียนไมเ่ กง่ - สถานศึกษาในสังกัด ส่วนใหญ่เป็นสถานศึกษาขนาดเล็ก ครูและบุคลการทางการศึกษา มจี านวนน้อย และมภี าระงานมาก

7.2 แนวทางการบรหิ ารความเสยี่ ง - ให้ความรู้ สร้างความตระหนัก และสร้างทัศนคติที่ดีต่อการศึกษาต่อสายอาชีพหรือสาย อาชวี ศึกษา อาชพี และการแนะแนวการศกึ ษาเพือ่ อาชีพ - จัดอบรมให้มีความตระหนัก มคี วามรู้ ความเข้าใจ มที ักษะสามารถปฏิบัติงานด้วยจติ อาสา ในการส่งเสริมความประพฤตินกั เรยี นและนักศึกษา 8. ตัวชี้วดั และคา่ เปา้ หมาย คา่ เป้าหมาย ร้อยละ 100 ตัวชว้ี ดั - ร้อยละของนักเรียนท่ไี ดร้ ับการสร้างทัศนคตทิ ี่ดีต่ออาชพี และการแนะแนว สดั ส่วน 45 : 55 การศึกษาเพือ่ อาชพี ร้อยละ 98 - สดั สว่ นผเู้ รียนสายอาชีวศกึ ษา : สายสามัญศกึ ษา สูงขึ้น - รอ้ ยละของนักเรียนที่จบชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ศึกษาตอ่ ในระดับมัธยมศกึ ษา รอ้ ยละ 100 ตอนปลายหรอื เทียบเทา่ รอ้ ยละ 100 - ร้อยละของประสิทธิภาพในการดาเนินงานแนะแนวของสถานศึกษา - รอ้ ยละของนกั เรียนระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ท่ที า ID Plan และ รอ้ ยละ 100 Port Folio เพื่อการศึกษาตอ่ และการประกอบอาชพี - รอ้ ยละของผู้เข้ารับการอบรมมคี วามสามารถในการปกป้อง แก้ไขปญั หา และมีทักษะในการชว่ ยเหลือนกั เรยี นทป่ี ระสบปัญหา 9. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ 9.1 นกั เรยี นที่ไดร้ ับการสร้างทศั นคติทีด่ ตี ่ออาชีพและการแนะแนวการศึกษาเพ่ืออาชพี 9.2 สดั ส่วนผเู้ รียนสายอาชวี ศึกษา : สายสามัญศึกษา สูงขึ้น 9.3 นักเรียนท่ีจบชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า 9.4 สถานศึกษาดาเนินงานแนะแนวอย่างประสิทธภิ าพ 9.5 นกั เรียนระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ทา ID Plan และ Port Folio เพื่อการศกึ ษาต่อและ การประกอบอาชีพ 9.6 ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความตระหนัก มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการปกป้อง คุ้มครองและมีทักษะในการเข้าถึงดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาในด้านต่าง ๆ ด้วยรูปแบบและวิธีการ ทห่ี ลากหลาย 9.7 ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจและสามารถปฏิบัติงานอาสาสมัครส่งเสริมความประพฤติ นกั เรียนและนักศึกษาได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ พรอ้ มท้งั สรา้ งเจตคติ ปลกู จติ สานึกในการมีจิตอาสาป้องกันและ ช่วยเหลือ 9.8 ศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียนเขตพ้ืนท่ีการศึกษามีพนักงานเจ้าหน้าที่ ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน ท่ีพร้อมจะปกป้องคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียนในเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และในกล่มุ เครอื ขา่ ยโรงเรยี น

โครงการ ยกระดบั และพัฒนาคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก หน่วยงานรับผดิ ชอบโครงการ กลุ่มนโยบายและแผน สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 3 ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นายธรี ศักดิ์ สบื สตุ นิ และ น.ส.สวุ าริณี โยยานะ ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( / ) ต่อเนือ่ ง ระยะเวลาดาเนนิ การ ตุลาคม 2562 – กนั ยายน 2563 สอดคลอ้ งกับนโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 4 ดา้ นการสร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศึกษาที่มคี ุณภาพ มมี าตรฐานและลดความเหลอ่ื มลา้ ทางการศึกษา สอดคล้องกบั กลยุทธ์ สพป. กลยุทธท์ ี่ 4 สร้างโอกาสในการเข้าถงึ บริการการศึกษาที่มีคณุ ภาพ มมี าตรฐานและลดความเหลื่อมล้าทางการศกึ ษา 1. หลักการและเหตุผล หวั ใจของการพัฒนาการศกึ ษา คอื การพฒั นาผู้เรียนใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและ สอดคล้องกับความต้องการของสังคมเพื่อเป็นกาลังสาคัญในการพัฒนาประเทศต่อไปในอนาคต สอดคล้องกับ แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ.2552-2559) ยึดหลักและกรอบแนวคิดตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง มุ่งพัฒนาชีวิตให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรม และวัฒนธรรมในการดารงชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข รวมทั้งพัฒนาสังคมไทย ให้เป็นสังคมท่ีมีความเข้มแข็งและมีดุลยภาพใน 3 ด้าน คือ เป็นสังคมคุณภาพ สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้ และสังคมสมานฉันท์และเอื้ออาทรต่อกัน นาสู่ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.2552-2561) และนโยบายของรัฐบาลที่มุ่งเน้นให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอยา่ งมีคณุ ภาพ โดยมีเปา้ หมายหลักสามประการ คือพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและการเรียนรู้ของคนไทย เพิ่มโอกาสทางการศึกษาและเรียนรู้ อย่างท่ัวถึงและมีคุณภาพ และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคม ในการบริหารและจัดการศึกษา ซึ่งได้กาหนดประเด็นสาคัญของระบบการศึกษาและเรียนรู้ที่ต้องการปฏิรูปอย่างเร่งด่วน 4 ประการ พร้อมกลไก เพ่ือขับเคล่ือนการดาเนินงานตามแผนการศึกษาแห่งชาติสู่การปฏิบัติ เป็นกรอบแนวทางการปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษท่สี อง(พ.ศ.2552-2561) ดงั นี้ 1. พฒั นาคุณภาพคนไทยยุคใหม่ พัฒนาคุณภาพการศึกษาและเรียนรู้ผลิตและพัฒนากาลังคน ทีม่ คี ณุ ภาพ มสี มรรถนะและความรู้ ความสามารถ 2. พัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่ พัฒนาระบบผลิตครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา การพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา การใช้ครู คณาจารยแ์ ละบคุ ลากรทางการศึกษา 3. พฒั นาคุณภาพสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่ เพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาทุกระดบั ทุกประเภทใหส้ ามารถเป็นแหล่งเรยี นรู้ทม่ี ีคุณภาพ และพฒั นาแหลง่ เรียนรูอ้ น่ื ๆ สาหรบั การศกึ ษาและการเรียนรู้ ทั้งในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อส่งเสริมการเรียนรขู้ องผู้เรยี นอย่างตอ่ เนื่องตลอดชวี ิต และมีคุณภาพ

4. พัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการใหม่ กระจายอานาจการบริหารและการจัดการศึกษา ให้สถานศึกษา พัฒนาระบบบริหารจัดการมีความโปร่งใส เป็นธรรม และมีระบบการตรวจสอบท่ีมีประสิทธิภาพ เพื่อเพ่ิมโอกาสทางการศึกษาอย่างมีคุณภาพ เพ่ือส่งเสริมสนับสนุนการมีส่วนร่วมของประชาชน ภาคเอกชน และทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษาและสนับสนุนการศึกษาและเรียนรู้ให้มากขึ้น และพัฒนาระบบบริหาร จดั การทรัพยากรเพื่อการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 มีโรงเรียนในความรับผิดชอบทั้งหมด จานวน 92 โรงเรียน 2 สาขา เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก จานวน 79 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 84.04 ของโรงเรียนท้ังหมด โรงเรียนขนาดเล็กส่วนใหญ่มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนต่ากว่าโรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่ สาเหตุเนื่องมาจาก ขาดความพร้อมหลาย ๆ ด้าน เช่น ขาดแคลนครู ครูไม่ครบชั้นเรียน ไม่สามารถจัดการเรียนการสอน ได้เต็มศักยภาพ ได้รับงบประมาณสนับสนุนจากต้นสังกัดท้ังงบประมาณเงินอุดหนุนรายหัว และงบประมาณอื่น ๆ ในการจดั หาวสั ดุ อปุ กรณ์ สือ่ ดา้ นการเรียนการสอนไมเ่ พียงพอและไม่ครอบคลุมต่อการพัฒนาการเรียนการสอน จานวนนกั เรียนต่อห้องมีน้อย ไมส่ ามารถดาเนนิ กิจกรรมการเรียนการสอนในลักษณะกระบวนการกลุ่ม เพื่อศึกษา หรือแลกเปล่ยี นความร้ไู ด้ ไมส่ ามารถดาเนนิ กิจกรรมการแขง่ ขนั เพ่ือกระต้นุ ความสนใจแก่ผูเ้ รียนได้ จากสภาพปัญหาต่าง ๆ สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 ไดต้ ระหนัก และเห็นความสาคัญของการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก และเพ่ือเป็นการขับเคล่ือน นโยบายกระทรวงศึกษาธิการและสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานไปสู่การปฏิบัติ จึงได้จัดทาโครงการ พฒั นาคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็กข้นึ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่ือทบทวนการจัดทาแผนและฐานข้อมลู เพื่อการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก 2.2 เพ่ือจัดทาแนวทางการบริหารจดั การโรงเรยี นขนาดเล็กในสังกัด 2.3 เพือ่ ยกระดับและพฒั นาคณุ ภาพโรงเรียนขนาดเล็ก 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ (1) จัดประชุมเชิงปฏิบัติการทบทวนการจัดทาแผนและฐานข้อมูลโรงเรียนขนาดเล็ก เพอ่ื การพฒั นาคณุ ภาพของโรงเรยี นขนาดเล็ก จานวน 1 ครงั้ (2) บริหารจัดการและพัฒนาคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ดา้ นการบรหิ ารงานบคุ คล และดา้ นการบรหิ ารทั่วไป จานวน 79 โรงเรียน (3) บริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กในสังกัด เพื่อการจัดตั้ง รวมหรือเลิกสถานศึกษา ข้นั พื้นฐาน โรงเรียนขนาดเล็ก 3.2 เชงิ คณุ ภาพ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 มีแผนและฐานข้อมูลในการวางแผน การบรหิ ารจัดการโรงเรยี นขนาดเลก็ ในสังกดั และสามารถบริหารจดั การไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ

4. วธิ ีการดาเนนิ งาน ท่ี กจิ กรรม/ข้นั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนินงาน ผ้รู ับผิดชอบ 1 กจิ กรรมที่ 1 การจัดทาแผนและฐานขอ้ มลู นายธีรศักด์ิ สบื สุติน โรงเรยี นขนาดเล็ก น.ส.สวุ ารณิ ี โยยานะ ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 1. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ ม.ี ค. 2563 2. ประชมุ คณะกรรมการ ม.ี ค. 2563 3. ประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารจดั ทาแผนและ เม.ย. 2563 ฐานข้อมลู โรงเรยี นขนาดเล็ก 4. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน เม.ย. 2563 2 กิจกรรมท่ี 2 การบรหิ ารจดั การและพัฒนา คุณภาพโรงเรยี นขนาดเลก็ ขัน้ ตอนการดาเนินงาน 1. แตง่ ต้งั คณะกรรมการ ม.ค. 2563 2. ประชุมคณะกรรมการ ม.ค. 2563 3. สนับสนนุ การจดั ทาวจิ ยั และพัฒนา ต.ค. 2562 – ก.ย. 2563 และส่งเสรมิ การบรหิ ารจดั การโรงเรยี นขนาดเล็ก 4. สรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งาน ก.ย. 2563 5. ระยะเวลาและสถานที่ดาเนินการ 5.1 ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลุ าคม 2562 – กนั ยายน 2563 5.2 สถานทด่ี าเนนิ การ - ห้องประชุม สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 6. งบประมาณ งบประมาณ 6.1 งบประมาณจานวน 120,000 บาท (38,800) 6.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ 9,000 กิจกรรม 6,300 กจิ กรรมที่ 1 การจัดทาแผนและฐานข้อมลู และเวทแี สดงผลงานโรงเรยี นขนาดเลก็ คา่ ใชจ้ ่าย 13,500 1. ค่าอาหารกลางวันผูเ้ ขา้ ประชมุ และคณะกรรมการ รวม 90 คน 1 ม้ือ ๆ ละ 100 บาท 5,000 2. คา่ อาหารว่างพรอ้ มเครอื่ งด่มื ผเู้ ขา้ ประชุมและคณะกรรมการ รวม 90 คน 5,000 2 มื้อ ๆ ละ 35 บาท 3. คา่ จดั ทาเอกสารประกอบการประชุม จานวน 90 ชดุ ๆ ละ 150 บาท 4. คา่ วสั ดสุ าหรบั ใช้ในการประชมุ 5. ค่าสมนาคุณวิทยากร

6. งบประมาณ (ตอ่ ) งบประมาณ กิจกรรม (81,200) กจิ กรรมที่ 2 การบริหารจัดการและพัฒนาคณุ ภาพโรงเรยี นขนาดเล็ก 20,000 คา่ ใช้จ่าย 61,200 1. คา่ จัดทาเอกสารแผนพฒั นาคุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก 120,000 2. ค่าดาเนินการสง่ เสริมการบรหิ ารจดั การโรงเรยี นขนาดเล็ก รวม 7. การวเิ คราะหค์ วามเสย่ี งของโครงการ 7.1 ปัจจัยความเสี่ยง - ขาดการดาเนินงานอย่างต่อเน่ือง - มีการเปลย่ี นแปลงบุคลากรผรู้ ับผิดชอบบ่อยคร้งั ทาใหข้ าดความต่อเน่ืองในการปฏบิ ัตงิ าน 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเส่ยี ง - กากับ ติดตามการดาเนินงานอย่างสมา่ เสมอและตอ่ เนือ่ ง - กาหนดบุคลากรทาหน้าที่แทน ในกรณีบุคลากรผู้รบั ผดิ ชอบหลกั ไม่สามารถปฏบิ ัตงิ านได้ - จดั ทาเอกสารคูม่ อื การดาเนินงานมอบให้กบั โรงเรียน 8. ตัวช้ีวดั และคา่ เปา้ หมาย ค่าเป้าหมาย ร้อยละ 100 ตัวช้ีวัด - ร้อยละโรงเรยี นขนาดเล็กที่ดาเนินการจัดทาแผนและฐานข้อมูล ร้อยละ 100 เพ่อื การพฒั นาคุณภาพ - ร้อยละของโรงเรยี นขนาดเล็กทีไ่ ด้รบั การสง่ เสริมการบริหารจัดการ 9. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 โรงเรียนขนาดเล็ก สามารถบริหาร จัดการโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ส่งผลดีต่อการจัดการศึกษา ทาให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นสงู ขึน้ และสามารถดารงชวี ติ ได้อย่างมีความสุข

 กลยุทธท์ ่ี 5 จัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาคุณภาพชีวิต ท่ีเป็นมติ รกบั สง่ิ แวดล้อม 

โครงการ โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชวี ิตที่มิตรกบั สิ่งแวดลอ้ ม หนว่ ยงานรบั ผิดชอบโครงการ กลุม่ ส่งเสริมการจดั การศึกษา สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 3 ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นายชนนิ ทร์ บญุ มี , นางขวญั ใจ ชะเอม และนางวราภรณ์ พานธงรักษ์ ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( / ) ตอ่ เนอ่ื ง ระยะเวลาดาเนินการ ธันวาคม 2562 – กันยายน 2563 สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 5 ดา้ นการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวติ ท่เี ป็นมติ ร กบั ส่ิงแวดล้อม สอดคลอ้ งกับกลยุทธ์ สพป. กลยุทธท์ ี่ 5 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตท่ีเปน็ มิตรกบั สงิ่ แวดลอ้ ม 1. หลกั การและเหตุผล นโยบายรัฐบาลและแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 12 ได้กาหนดให้การบูรณาการเชิงยุทธศาสตร์ ประเด็นการบริหารจัดการขยะและสิ่งแวดล้อม จึงได้มีการบูรณาการหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้องด้านการบริหาร จัดการขยะ โดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน เป็นหน่วยงานหลักที่เก่ียวข้องในการสร้าง พลเมืองที่มีคุณภาพ ในการให้ความรู้ สร้างเจตคติ นาไปสู่การมีความตระหนักและมีจิตสานึกที่ดีในด้าน การจัดการขยะ มุ่งเน้นการสร้างจิตสานึกท่ีสาคัญใน 2 ประเด็นหลัก คือ การสร้างจิตสานึกลดปริมาณขยะ และการใช้ประโยชน์จากขยะ สร้างจิตสานึกและอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อม นอกจากน้ีสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มีนโยบายดาเนินการจัดกิจกรรมสร้างจิตสานึกและวินัยในการจัดการขยะ น้าเสียและ มลพิษทางอากาศในสถานศึกษา ตามแผนบูรณาการสิ่งแวดล้อมด้านการจัดการขยะ ตามนโยบายของรัฐบาล และแผนยทุ ธศาสตรบ์ รู ณาการ กรมควบคุมมลพิษ กรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติ และสง่ิ แวดลอ้ ม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 เห็นความสาคัญของการสร้าง จิตสานึกด้านสิ่งแวดล้อม จึงได้ดาเนินโครงการน้ีข้ึน เพื่อส่งเสริมและพัฒนาระบบการบริหารจัดการ ด้านสิง่ แวดลอ้ มในโรงเรียนและสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพและบรรลผุ ลตามวัตถุประสงค์ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่ือสร้างวนิ ัยและจิตสานึกด้านการจัดการขยะสานักงานปลอดขยะ และโรงเรียนปลอดขยะ 2.2 ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ด้านการจัดการขยะ น้าเสียในสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และโรงเรียน ชุมชน และดา้ นลดใชพ้ ลงั งานในโรงเรยี นสิง่ แวดลอ้ มศกึ ษาเพอื่ การพัฒนาท่ียั่งยนื 2.3 สง่ เสริม สนบั สนนุ แหลง่ เรยี นรูด้ า้ นลดการใชพ้ ลังงาน การจดั การขยะ และอนุรักษส์ ิง่ แวดล้อม เช่อื มโยงกบั ทกั ษะชีวิตประจาวนั

3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ (1) ขา้ ราชการ ลูกจา้ ง ในสานักงาน 21 คน (2) ผูบ้ ริหารโรงเรยี นในสังกัดสานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 จานวน 69 คน 3.2 เชงิ คุณภาพ (1) ข้าราชการ ลูกจ้างในสานักงาน ผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษาและ นักเรียน มีการรณรงค์และมีจิตสานึกด้านสิ่งแวดล้อม และมีการปรับพฤติกรมด้านการบริหารจัดการขยะ นา้ เสยี และมลพิษทางอากาศ (2) สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา โรงเรียนทกุ โรงเรียน มีการคัดแยกขยะ ใช้พลงั งานอย่างมี ประสทิ ธิภาพ และมกี ารจัดการนา้ และน้าเสีย (3) สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา โรงเรียนทุกโรงเรียนในสังกัด สามารถจัดการด้านสิ่งแวดล้อม และสามารถพัฒนางานด้านสง่ิ แวดล้อมให้เป็นท่ยี อมรบั และมีผลการปฏบิ ตั ิทเ่ี ป็นเลศิ Best Pract 4. วิธกี ารดาเนินงาน ท่ี กจิ กรรม/ขัน้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนินงาน ผ้รู บั ผิดชอบ 1 กจิ กรรมท่ี 1 พฒั นาคุณภาพชีวติ ทเ่ี ปน็ มิตร นายชนินทร์ บุญมี ธ.ค. 2562 นางขวญั ใจ ชะเอม กับส่งิ แวดล้อม ม.ค. 2563 นางวราภรณ์ ธานธงรักษ์ ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน ม.ค. – ก.ย. 2563 1. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินงาน ม.ค. – ก.ย. 2563 2. ประชุมคณะกรรมการวางแผนดาเนนิ งาน 4. ดาเนินการประชุม 5. ประชุมสรุปผล/รายงานผลการดาเนนิ งาน 5. ระยะเวลาและสถานทด่ี าเนินการ 5.1 ระยะเวลาดาเนนิ การ ธนั วาคม 2562 – กันยายน 2563 5.2 สถานทีด่ าเนนิ การ - หอ้ งประชมุ สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3