รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

รายงาน ผลการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 3 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต3 เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจหลักในการ บรหิ ารจัดการศึกษาขั้นพืน้ ฐานทเี่ ป็นส่วนเช่ือมและส่งต่อนโยบายการจัดการศกึ ษาจากรัฐบาลกระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปสู่สถานศึกษาเพื่อพัฒนาตัวผู้เรียนให้เกิดคุณภาพตาม เจตนารมณ์ของการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานที่รัฐบาลมุ่งสู่การเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคตใหม่ในศตวรรษที่ 21 (21ST Century Skills) รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 จัดทำขึ้นเพื่อให้ทราบถึงผลการดำเนินงานที่ทุกหน่วยงานในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต3 ร่วมกันผลักดัน และดำเนินงานจนเป็นผลสำเร็จ และมุ่ง ผลสัมฤทธิ์ที่จะให้เกิดประโยชน์ในการนำข้อมูลไปประกอบการตัดสินใจในการพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพมาก ย่งิ ข้ึน สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 ขอขอบคุณผู้มสี ่วนเกย่ี วขอ้ งทุกทา่ นท่ีได้ ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี ทำให้รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาลำปาง เขต3ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เสร็จสมบูรณ์ และหวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานผลการ ดำเนินงานฉบบั น้ี จะเป็นประโยชน์ตอ่ การจดั การศึกษาในโอกาสตอ่ ไป สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3

สารบัญ เร่ือง หน้า สภาพทว่ั ไปและข้อมูลพืน้ ฐานสำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 1 - อาณาเขตติดตอ่ 2 - สภาพแวดลอ้ มทั่วไป เขตพ้ืนท่ีบรกิ าร โครงสรา้ งการบริหาร ทศิ ทางการดำเนินงาน - วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกจิ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ 5 ส่วนที่ 1 รายละเอยี ดโครงการ 14 สว่ นที่ 2 รายงานผลการดำเนินงาน 18 กลยุทธท์ ี่ 1 จดั การศึกษาเพ่ือความมนั่ คงของมนุษย์และของชาติ - โครงการนอ้ มนำพระบรมราโชบายด้านการศกึ ษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 สกู่ ารปฏบิ ัติ 19 - โครงการจดั การศึกษาเพ่ือป้องกันและแกไ้ ขปญั หาภัยคุกคามรูปแบบใหม่ 21 กลยทุ ธท์ ่ี 2 จดั การศกึ ษาเพ่ือเพิ่มขีดความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ - โครงการพฒั นาคุณภาพการศึกษาเพื่อเพิ่มขดี ความสามารถในการแข่งขนั 22 กลยุทธท์ ่ี 3 พัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ - โครงการยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา 24 - โครงการพฒั นาและยกย่องเชดิ ชเู กียรตแิ ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาสู่ความเป็นมืออาชีพ 26 กลยุทธ์ท่ี 4 สรา้ งโอกาสในการเขา้ ถงึ บริการการศกึ ษาท่ีมีคุณภาพมีมาตรฐาน และลดความเหลื่อมลำ้ ทางการศกึ ษา - โครงการสร้างโอกาสทางการศกึ ษาและลดความเหล่ือมล้ำทางการศึกษา 30 - โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนพ้นื ท่ีสงู ในถน่ิ ทุรกันดาร 29 - โครงการยกระดับและพัฒนาคณุ ภาพโรงเรยี นขนาดเล็ก 31 กลยทุ ธท์ ี่ 5 จัดการศึกษาเพื่อพฒั นาคุณภาพชวี ติ ท่ีเป็นมิตรกบั ส่งิ แวดล้อม - โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ที่เปน็ มติ รกับสิ่งแวดลอ้ ม 35 กลยทุ ธท์ ี่ 6 พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษา - โครงการพฒั นาประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 36 กลยทุ ธ์ที่ 7 พัฒนาระบบเทคโนโลยดี จิ ทิ ัล (Digital Technology) มาใช้ในการบรหิ ารจดั การ - โครงการพัฒนาระบบข้อมลู สารสนเทศและระบบเทคโนโลยีดิจิทลั (Digital Technology) 38

สภาพทัว่ ไปและข้อมลู พ้ืนฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 เป็นส่วนราชการสังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ทำหน้าที่ส่งเสริม กำกับ ติดตามการดำเนินงานของ สถานศึกษาในเขตอำเภอแจ้ห่ม อำเภอวังเหนือ และอำเภอเมืองปาน ตั้งอยู่ที่ เลขที่ 359 ตำบลวิเชตนคร อำเภอแจ้ห่ม จังหวัดลำปาง อยู่ห่างจากจังหวัดลำปางขึ้นไปทางทิศเหนือ ตามเส้นทางถนนสายลำปาง – แจ้ห่ม ประมาณ 54 กิโลเมตร อาคารที่ทำการมี 2 หลัง เป็นอาคารเรียนแบบ 004 สร้าง พ.ศ.2516 จำนวน 2 ชั้น 12 ห้อง 1 หลงั และอาคารแบบสำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 อกี 1 หลงั อาณาเขตติดตอ่ สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 มีอาณาเขตตดิ ตอ่ กบั อำเภอตา่ ง ๆ ในจังหวัดลำปาง ดังนี้ ทศิ เหนอื มอี าณาเขตติดตอ่ กบั อำเภอวังเหนือ ทิศใต้ มีอาณาเขตตดิ ต่อกบั อำเภอเมืองลำปาง ทศิ ตะวนั ตก มีอาณาเขตติดต่อกบั อำเภอเมืองปาน ทศิ ตะวนั ออก มีอาณาเขตติดตอ่ กบั อำเภองาว รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 1

สภาพแวดล้อมทวั่ ไป สภาพแวดล้อมโดยทั่วไปของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ประกอบด้วยโรงเรยี นในเขตอำเภอแจห้ ม่ อำเภอวังเหนอื และอำเภอเมอื งปาน จำนวนทง้ั สิน้ 92 โรงเรียน 1 สาขา มพี นื้ ทท่ี ัง้ หมด 3,248.47 ตารางกโิ ลเมตร สภาพของพน้ื ท่ีส่วนใหญ่เปน็ ภเู ขามีป่าไม้ล้อมรอบ พ้นื ที่ป่าไมร้ อ้ ยละ 61 ของพื้นที่ทั้งหมด มีที่ราบลุ่มบริเวณที่ราบใกล้แม่น้ำเป็นบางส่วน มีแม่น้ำสายสำคัญไหลผ่าน คือ แม่น้ำวัง แม่น้ำสอย แม่น้ำมอญ แม่น้ำปาน และแม่น้ำตุ๋ย ประชาชนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพเกษตรกรรม มีประชากร จำนวนทงั้ สนิ้ 117,086 คน เปน็ ชาย 58,532 คน และหญิง 58,554 คน *ข้อมูล ณ วันที่ 30 พฤศจิกายน 2564 ระบบสถิตทิ างทะเบียน เขตพนื้ ทบี่ รกิ าร สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 มีโรงเรียนในเขตพน้ื ทบ่ี ริการครอบคลมุ 3 อำเภอ กล่าวคอื อำเภอแจห้ ม่ อำเภอวงั เหนือ และอำเภอเมืองปาน ซึ่งมีโรงเรยี นในเขตพ้ืนท่ีบริการ จำนวน ท้งั สนิ้ 92 โรงเรยี น 1 สาขา จำแนกตามอำเภอ ดังนี้ อำเภอแจห้ ่ม 35 โรงเรียน อำเภอวงั เหนือ 25 โรงเรยี น อำเภอเมืองปาน 33 โรงเรียน โครงสรา้ งการบรหิ ารงาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 เป็นหน่วยงานบริหารราชการส่วนกลาง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มีหน้าที่ดำเนินการให้เป็นไปตามอำนาจ หน้าที่หลักในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย 3 อำเภอ ได้แก่ อำเภอแจ้ห่ม อำเภอวังเหนือ และ อำเภอเมืองปาน โดยแบ่งโครงสรา้ งภายในเปน็ 9 กล่มุ และ 1 หนว่ ย คือ 1. กลุม่ อำนวยการ 2. กลมุ่ บรหิ ารงานการเงินและสนิ ทรพั ย์ 3. กลุม่ บรหิ ารงานบคุ คล 4. กลมุ่ นโยบายและแผน 5. กลมุ่ ส่งเสริมการจดั การศกึ ษา 6. กล่มุ นเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา 7. กลุ่มสง่ เสรมิ การศกึ ษาทางไกลเทคโนโลยแี ละการส่อื สาร 8. กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา 9. กลมุ่ กฎหมายและคดี 10. หนว่ ยตรวจสอบภายใน รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 2

บคุ ลากรของสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาลำปาง เขต 3 ณ ปัจจบุ ัน* รวมทัง้ สิ้น 57 คน ประกอบดว้ ย 1. ผูอ้ ำนวยสำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 จำนวน 1 คน 2. รองผ้อู ำนวยสำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 จำนวน 3 คน 3. บุคลากรกล่มุ งานตา่ ง ๆ ดังนี้ 3.1 กลมุ่ อำนวยการ จำนวน 15 คน 3.2 กลมุ่ บริหารงานการเงินและสนิ ทรพั ย์ จำนวน 7 คน 3.3 กลมุ่ บริหารงานบุคคล จำนวน 6 คน 3.4 กล่มุ นโยบายและแผน จำนวน 5 คน 3.5 กลมุ่ ส่งเสริมการจดั การศกึ ษา จำนวน 6 คน 3.6 กลุ่มนเิ ทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา จำนวน 4 คน 3.7 กลุ่มสง่ เสรมิ การศึกษาทางไกลเทคโนโลยีสารสนเทศฯ จำนวน 3 คน 3.8 กลมุ่ พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา จำนวน 2 คน 3.9 กลุ่มกฎหมายและคดี จำนวน 3 คน 3.10 หนว่ ยตรวจสอบภายใน จำนวน 1 คน และเพื่อให้การบริหารจัดการบังเกิดผลอย่างมีประสิทธิภาพในระดับสถานศึกษา และสถานศึกษาสามารถบริหาร จดั การการศกึ ษาได้ดว้ ยตนเอง โดยใชโ้ รงเรยี นเปน็ ฐาน (School-Based Management) สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 ไดจ้ ัดตงั้ กลุ่มโรงเรียน จำนวน 6 กลุ่มเครอื ข่าย ประกอบไปด้วย อำเภอแจ้ห่ม 2 กลุ่มเครือข่าย อำเภอวังเหนอื 2 กล่มุ เครือข่าย อำเภอเมืองปาน 2 กลุ่มเครือขา่ ย สภาพการจดั การศึกษา สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ซึ่งมีพนื้ ทเี่ ขตความรับผดิ ชอบ ประกอบดว้ ย อำเภอแจ้ห่ม อำเภอวังเหนือ และอำเภอเมืองปาน จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษา จนถึง มัธยมศึกษาตอนต้น โดยมีข้อมูล ณ วันที่ 17 กรกฎาคม 2564 ดังนี้ สถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน จำนวน 92 โรงเรียน 1 สาขา ครู จำนวน 722 คน นกั เรยี น จำนวน 6,265 คน จำแนกรายอำเภอ ดงั น้ี สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ประกอบด้วย 3 อำเภอ 20 ตำบล อำเภอแจ้ห่ม ประกอบด้วย 7 ตำบล 34 โรงเรยี น 1 สาขา อำเภอวงั เหนือ ประกอบดว้ ย 8 ตำบล 25 โรงเรียน อำเภอเมืองปาน ประกอบดว้ ย 5 ตำบล 33 โรงเรียน สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 ประกอบดว้ ย อำเภอแจ้หม่ โรงเรยี นประถม จำนวน 29 โรงเรียน 1 สาขา โรงเรียนขยายโอกาส จำนวน 5 โรงเรียน รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 3

อำเภอวังเหนือ โรงเรียนประถม จำนวน 20 โรงเรียน โรงเรยี นขยายโอกาส จำนวน 5 โรงเรียน อำเภอเมืองปาน โรงเรยี นประถม จำนวน 30 โรงเรยี น โรงเรียนขยายโอกาส จำนวน 3 โรงเรียน รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 4

ทศิ ทางการดำเนนิ งาน วิสยั ทัศน์ “ผูเ้ รยี นมคี ุณภาพ สูส่ ังคมในศตวรรษท่ี 21 อยา่ งย่ังยนื ” พันธกิจ 1. จัดการศึกษาระดับปฐมวัยและการศึกษาภาคบังคับ เพื่อเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบัน หลักของชาติและการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ เ์ ป็นประมุข 2. พัฒนาศักยภาพผู้เรียนเพ่ือเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน โดยพฒั นาคุณภาพผู้เรียนให้มี ความรู้ ทักษะวิชาการ ทกั ษะชวี ิต และทกั ษะวิชาชพี คณุ ลกั ษณะในศตวรรษท่ี 21 3. สรา้ งโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลอ่ื มล้ำให้กบั ผู้เรียนทุกคนไดร้ ับบริการทางการศึกษา อยา่ งท่ัวถึงและเทา่ เทียม 4. ส่งเสริมการพัฒนาผบู้ ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชพี 5. สง่ เสริมการจัดการศึกษาเพือ่ พัฒนาคุณภาพชีวิตที่เปน็ มิตรกบั ส่ิงแวดล้อม ยดั หลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และเปา้ หมายการพัฒนาที่ย่ังยนื (Sustainable Development Goals : SDGs) 6. พัฒนาระบบบริหารจัดการแบบบูรณาการและส่งเสริมให้ทุกภาคส่วน มีส่วนร่วมในการจัด การศึกษา 7. สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทัลมาใชใ้ นการบรหิ ารจดั การศึกษา (digital Technology) เป้าประสงค์ 1. ผู้เรียนมีความรักในสถาบนั หลักของชาติ และยึดมน่ั การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เป็นพลเมืองดีของชาติ มีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมที่พึงประสงค์ มจี ติ สาธารณะรับผิดชอบต่อสงั คม 2. ผู้เรยี นทมี่ ีความสามารถพิเศษด้านวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศลิ ปะ ดนตรี กฬี า ภาษาและอื่น ๆ ได้รบั การพัฒนาอยา่ งเตม็ ตามศกั ยภาพ 3. ผู้เรียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ คิดริเริ่มและสร้างสรรค์นวัตกรรม มีความรู้ มีทักษะ มีสมรรถนะตามหลักสูตร และคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 มีสุขภา วะที่เหมาะสมตามวัย มีความสามารถในการพึ่งพาตนเอง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเป็นพลเมืองพลโลกที่ดี (Global Citizen) 4. ผเู้ รยี นทีม่ ีความต้องการจำเป็นพิเศษ (ผู้พิการ) กล่มุ ชาตพิ ันธุ์ กลมุ่ ผู้ด้อยโอกาสและกลุ่มที่อยู่ ในพ้นื ท่ีห่างไกลทุรกนั ดาร ไดร้ ับการศึกษาอยา่ งท่วั ถึง เทา่ เทยี ม และมคี ุณภาพ 5. ผู้บรหิ าร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา เป็นบคุ คลแหง่ การเรียนรู้ มีความรู้ และจรรยาบรรณ ตามมาตรฐานวชิ าชพี รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 5

6. สถานศึกษาจัดการศึกษาเพื่อการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) และสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง 7. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษา มีสมดุลในการบริหารจัดการเชิงบูรณาการ มกี ารกำกับ ติดตาม ประเมินผล มรี ะบบขอ้ มูลสารสนเทศทมี่ ีประสทิ ธิภาพ และการรายงานผลอยา่ งเปน็ ระบบ จุดเนน้ กลยทุ ธ์ที่ 1 จดั การศึกษาเพื่อความมน่ั คงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ กลยุทธท์ ี่ 3 พฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ กลยทุ ธท์ ่ี 4 สรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศึกษาทีม่ ีคุณภาพ มีมาตรฐานและลด ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ 5 จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตทเ่ี ป็นมติ รกบั ส่งิ แวดล้อม กลยุทธท์ ่ี 6 พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษา กลยุทธ์ท่ี 7 พฒั นาระบบเทคโนโลยดี จิ ทิ ัล (Digital Technology) มาใช้ในการบรหิ าร จัดการศึกษา เปา้ ประสงค์และตัวช้ีวัด กลยทุ ธ์ที่ 1 จัดการศึกษาเพื่อความม่ันคงของมนุษย์และของชาติ เป้าประสงค์ 1. ผู้เรียนทกุ คนมพี ฤติกรรมทแ่ี สดงออกถึงความรกั ในสถาบนั หลกั ของชาติ ยดึ มั่นการปกครองใน ระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข 2. ผู้เรียนทุกคนมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมอื ง มีหลักคิดที่ถูกต้อง เป็นพลเมืองดีของชาติมีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมอันพึงประสงค์ มีจิตสาธารณะ มีจิตอาสา รับผิดชอบต่อครอบครัว ผู้อื่น และสังคมโดย รวม ซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ มธั ยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มวี ินยั และรกั ษาศลี ธรรม 3. ผู้เรียนทุกคนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีความพร้อมสามารถรับมือกับภัยคุกคามทุกรูปแบบ ที่มีผลกระทบต่อความมั่นคง เช่น ภัยจากยาเสพติด ความรุนแรง การคุกคามในชีวิตและทรัพย์สิน การค้ามนุษย์ อาชญากรรมไซเบอร์ และภัยพิบัติต่าง ๆ เปน็ ตน้ 4. ผู้เรียนกลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มด้อยโอกาส และกลุ่มที่อยู่ในพื้นที่สูง ห่างไกลทุรกันดาร ได้รับ บริการดา้ นการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานทมี่ ีคุณภาพ และเหมาะสมตรงตามความต้องการ สอดคลอ้ งกับบริบทของพนื้ ที่ ตัวช้ีวัด 1. ร้อยละของผู้เรียนที่มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดม่ัน การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 6

2. ร้อยละของผู้เรียนที่มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงการมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีหลักคิด ทถ่ี กู ตอ้ ง เป็นพลเมอื งดขี องชาติ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม มคี ่านยิ มท่พี ึงประสงค์ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มจี ิตสาธารณะ มีจิตอาสา รับผิดชอบต่อครอบครัว ผู้อื่น และสังคมโดยรวม ซื่อสัตย์ สุจริต มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย และรักษาศีลธรรม 3. ร้อยละของผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีความพร้อมสามารถรับมือกับภัยคุกคาม ทุกรูปแบบ ที่มีผลกระทบต่อความมั่นคง เช่น ภัยจากยาเสพติด ความรุนแรง การคุกคามในชีวิตและทรัพย์สิน การคา้ มนษุ ย์อาชญากรรมไซเบอร์ และภัยพบิ ตั ิตา่ ง ๆ เป็นต้น 4. รอ้ ยละของผเู้ รียนกลุ่มชาติพนั ธุ์ กลุม่ ผ้ดู อ้ ยโอกาส และกลุม่ ท่ีอยใู่ นพน้ื ท่สี ูง ห่างไกลทรุ กนั ดาร ได้รับบริการด้านการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพ และเหมาะสมตรงตามความต้องการ สอดคล้องกับบริบทของ พน้ื ที่ 5. จำนวนสถานศึกษาที่น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จ พระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทร มหาวิชิราลงกรณฯ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งไปพฒั นาผเู้ รียน ให้มีคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคต์ ามที่กำหนดได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 6. จำนวนสถานศึกษาทจ่ี ัดบรรยากาศสิง่ แวดล้อม และจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ใหผ้ เู้ รียนแสดงออก ถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมขุ 7. ร้อยละของโรงเรียนวิถีพุทธที่ผ่านการประเมินผลการดำเนินการ 29 ประการ สู่ควา มเป็น โรงเรียนวิถพี ทุ ธ กลยุทธท์ ี่ 2 จัดการศึกษาเพ่ือเพม่ิ ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ เป้าประสงค์ 1. ผู้เรยี นทุกระดบั มีทักษะท่จี ำเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 2. ผ้เู รียนมีความเปน็ เลิศตามความถนัดและความสนใจ นำไปสู่การพฒั นาทกั ษะวิชาชีพ 3. ผเู้ รียนได้รบั โอกาสเขา้ สู่เวทีการแข่งขันระดับนานาชาติ ตัวช้ีวดั 1. จำนวนผ้เู รยี นทม่ี ีความเปน็ เลิศทางด้านวชิ าการ มีทกั ษะความรทู้ ่สี อดคลอ้ งกับทักษะที่จำเป็น ในศตวรรษท่ี 21 2. ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ผ่านการประเมินสมรรถนะที่จำเป็นด้านการรู้เรื่องการอ่าน (Reading Literacy) ด้านการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ (Mathematical Literacy) และด้านการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ (Scientific Literacy) ตามแนวทางการประเมนิ PISA 3. ร้อยละของผเู้ รียนท่มี ศี กั ยภาพ ได้รบั โอกาสเขา้ สูเ่ วทีการแขง่ ขนั ระดบั นานาชาติ 4. ร้อยละของสถานศึกษาที่จัดการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมการปฏิบัติจริง (Active Learning) 5. ร้อยละของสถานศกึ ษาทีม่ ีการจัดการเรียนรใู้ หผ้ ูเ้ รียนในลักษณะของ STEM ศึกษา รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 7

6. ร้อยละของสถานศึกษาที่จัดการเรียนรู้ตามกระบวนการเรยี นร้บู ันได 5 ข้นั (IS : Independent Study) 7. ร้อยละของสถานศึกษาที่จัดการเรียนรู้ และบรรยากาศสิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมสนับสนุนให้ ผเู้ รียนได้เรียนรู้และฝึกทกั ษะดา้ นภาษาอังกฤษและภาษาที่ 3 ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ กลยุทธท์ ่ี 3 พฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ เปา้ ประสงค์ 1. พัฒนางานตามหลกั สตู รปฐมวัยและหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน เพ่อื ใหส้ อดคล้อง กับแนวโนม้ การพัฒนาของประเทศ 2. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร และมีทักษะความสามารถที่สอดคล้อง กบั ทกั ษะท่ีจำเป็นในศตวรรษท่ี 21 มคี วามยืดหยุน่ ทางด้านความคิด สามารถทำงานรว่ มกับผู้อื่นได้ ภายใต้สังคมที่ เป็นพหุวัฒนธรรม รวมถึงการวางพื้นฐานการเรียนรู้เพื่อการวางแผนชีวิตที่เหมาะสมในแต่ละช่วงวัยและนำไป ปฏิบัติได้ 3. ผ้เู รยี นไดร้ ับการพฒั นาใหม้ คี วามรูแ้ ละทักษะนำไปสู่การพัฒนานวตั กรรม 4. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ เชื่อมโยงสู่อาชีพและการมีงานทำ มีทักษะอาชีพ ที่สอดคล้องกบั ความตอ้ งการของประเทศ 5. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีศักยภาพในการจัดการสุขภาวะของตนเองให้มีสุขภาวะที่ดี สามารถดำรงชีวติ อยา่ งมีความสขุ ท้ังด้านรา่ งกายและจติ ใจ 6. ครู เปลี่ยนบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เป็น “Coach” ผู้ให้คำปรึกษาข้อเสนอแนะการเรียนรู้ หรือผู้อำนวยการเรยี นรู้ 7. ครู มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนและเป็นแบบอย่างด้านคุณธรรม และ จริยธรรม ตัวชี้วัด 1. ผเู้ รยี นทุกระดบั มสี มรรถนะสำคญั ตามหลักสูตร มีทักษะการเรียนร้ใู นศตวรรษที่ 21 (3R8C) 2. ร้อยละของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีคะแนนผลการทดสอบความสามารถพื้นฐาน ระดับชาติ (NT) ผา่ นเกณฑท์ ก่ี ำหนด 3. ร้อยละของผู้เรียนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) มากกวา่ รอ้ ยละ 50 ในแตล่ ะวิชาเพิม่ ข้นึ จากปีการศึกษาท่ีผ่านมา 4. ร้อยละของผู้เรียนที่จบการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีทักษะ การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงสู่อาชีพและการมีงานทำ ตามความถนัดและความต้องการของตนเอง มีทักษะอาชีพ ทส่ี อดคล้องกับความตอ้ งการของประเทศ วางแผนชีวติ และวางแผนทางการเงนิ ทเ่ี หมาะสมและนำไปปฏบิ ัติได้ 5. ผู้เรยี นทกุ คนมที กั ษะพื้นฐานในการดำรงชวี ติ สามารถดำรงชวี ติ อยใู่ นสังคมได้อย่างมีความสุข มีความยดื หย่นุ ทางด้านความคดิ สามารถทำงานร่วมกับผู้อ่นื ได้ ภายใตส้ ังคมท่เี ปน็ พหุวัฒนธรรม รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 8

6. ผู้เรียนทุกคนมีศักยภาพในการจัดการสุขภาวะของตนเองให้มีสุขภาวะที่ดี สามารถดำรงชีวิต อยา่ งมีความสุข ทัง้ ด้านร่างกายและจติ ใจ 7. ครูท่มี กี ารเปลย่ี นบทบาทจาก “ผู้สอน” เป็น“Coach” ผูใ้ ห้คำปรึกษาข้อเสนอแนะการเรียนรู้ หรือผอู้ ำนวยการการเรยี นรู้ 8. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีระบบการติดตามและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบ การประกนั คณุ ภาพ 9. รอ้ ยละของสถานศึกษาทม่ี ีผลการประเมนิ ภายนอกในระดับดีขนึ้ ไป 10. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีการยกย่องเชิดชูเกียรติครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่ ความเปน็ มอื อาชีพ กลยทุ ธท์ ี่ 4 สร้างโอกาสในการเขา้ ถงึ บริการการศึกษาทม่ี ีคณุ ภาพ มีมาตรฐานและลดความเหล่อื มล้ำ ทางการศกึ ษา เป้าประสงค์ 1. สถานศกึ ษาจัดการศึกษาเพื่อใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายโลกเพื่อการพฒั นาอย่างยั่งยืน (Global Goals for Sustainable Development) 2. สถานศึกษากับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคเอกชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในระดับ พ้ืนทร่ี ่วมมอื ในการจดั การศกึ ษา 3. สถานศกึ ษามีคุณภาพ และมมี าตรฐานตามบรบิ ทของพื้นที่ 4. งบประมาณและทรัพยากรทางการศึกษามีเพียงพอและเหมาะสม สอดคล้องกับสภาพ ข้อเทจ็ จรงิ โดยคำนงึ ถึงความจำเปน็ ตามสภาพพ้นื ท่ภี มู ิศาสตร์ สภาพทางเศรษฐกิจ และที่ต้ังของสถานศกึ ษา 5. งบประมาณเพื่อเป็นค่าใช้จ่าย และงบลงทุนแก่สถานศึกษาเหมาะสม เพื่อให้สถานศึกษา บริหารงาน จัดการศึกษาอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 6. พัฒนาระบบการติดตาม สนับสนุนและประเมินผล เพื่อสร้างหลักประกันสิทธิการได้รับ การศึกษาทม่ี ีคุณภาพ 7. โรงเรียนขนาดเล็กได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือ สามารถบริหารจัดการโรงเรียนได้อย่างมี คุณภาพ ตัวชีว้ ัด 1. ประชากรวยั เรียนทุกคนได้รับสทิ ธิและโอกาสทางการศึกษาข้ันพน้ื ฐานเท่าเทียมกัน ศึกษาต่อ ในระดับท่ีสูงข้นึ หรอื มคี วามรู้ ทกั ษะพ้ืนฐานในการประกอบอาชพี 2. ผเู้ รียนทุกคนได้รับการจดั สรรงบประมาณอุดหนุนอย่างพอเพียง และเหมาะสม สอดคล้องกับ สภาพข้อเท็จจรงิ โดยคำนงึ ถงึ ความจำเป็นตามสภาพพน้ื ที่ภูมศิ าสตร์ สภาพทางเศรษฐกจิ และท่ีต้ังของสถานศึกษา และความตอ้ งการจำเปน็ พิเศษสำหรับผ้พู กิ าร 3. สถานศึกษามีระบบการดแู ลช่วยเหลอื และค้มุ ครองนักเรยี นและการแนะแนวท่มี ปี ระสทิ ธิภาพ รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 9

4. สถานศึกษามีระบบข้อมูลประชากรวัยเรียนและสามารถนำมาใช้ในการวางแผนจดั การเรียนรู้ ใหแ้ กผ่ ูเ้ รียนได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 5. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีการส่งเสริม สนับสนุน การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาขั้น พื้นฐานของบุคคล ครอบครัว เอกชน องค์กร ชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรวิชาชีพ สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสงั คมอนื่ 6. รอ้ ยละของผเู้ รยี น มี ID Plan และ Portfolio เพอ่ื การศึกษาตอ่ และการประกอบอาชีพ 7. ร้อยละของโรงเรียนขนาดเล็กที่ได้รบั การสนับสนุนชว่ ยเหลือ สามารถบริหารจัดการโรงเรียน ได้อย่างมีคุณภาพ กลยทุ ธ์ท่ี 5 จัดการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาคณุ ภาพชีวติ ทเี่ ป็นมิตรกับส่งิ แวดล้อม เป้าประสงค์ 1. สถานศึกษา นักเรียน ได้รับการส่งเสริมด้านความรู้ การสร้างจิตสำนึกด้านการผลิตและ บรโิ ภคท่เี ป็นมิตรกับส่งิ แวดลอ้ ม 2. สถานศึกษาสามารถนำเทคโนโลยีมาจัดทำระบบสารสนเทศการเก็บข้อมูลด้านความรู้ เร่ืองฉลากเขียวเพอื่ สงิ่ แวดล้อม ฯลฯ และสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในทกุ สถานศึกษาตามแนวทาง Thailand 4.0 3. สถานศกึ ษามีการจัดทำนโยบายจัดซื้อจดั จา้ งท่เี ป็นมติ รกับสิง่ แวดลอ้ ม 4. สถานศึกษามีการบูรณาการหลักสูตร กิจกรรมเรื่องวงจรชีวิตของผลิตภัณฑ์การผลิต และบรโิ ภค สกู่ ารลดปริมาณคารบ์ อนในโรงเรยี นคารบ์ อนตำ่ สชู่ มุ ชนคาร์บอนตำ่ 5. สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาและสถานศึกษา มกี ารปรบั ปรงุ และพัฒนาเป็นหน่วยงานตน้ แบบ สำนักงานสีเขียว (GREEN OFFICE) เพื่อให้มีบริบทที่เปน็ แบบอย่าง เอื้อหรือสนับสนุนการเรยี นรู้ของนักเรียนและ ชมุ ชน 6. สถานศึกษา ส่งเสริมความรู้และสร้างจิตสำนึกและจัดการเรียนรู้การผลิตและบริโภคที่เป็น มติ รกับสง่ิ แวดล้อม 7. สถานศกึ ษาต้นแบบนำขยะมาใชป้ ระโยชนเ์ พอื่ ลดประมาณขยะ 8. มีสถานศึกษานวัตกรรมต้นแบบในการนำ 3RS มาประยุกต์ใช้ในการผลิตและบริโภคที่เป็น มติ รกบั สงิ่ แวดล้อม ตัวชว้ี ดั 1. สถานศึกษาจัดกิจกรรมให้ความรู้ที่ถูกต้องและสร้างจิตสำนึกด้านการผลิตและบริโภคที่เป็น มิตรกับสิ่งแวดล้อม นำไปปฏิบัติใช้ที่บ้านและชุมชน เช่น การส่งเสริมอาชีพที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม การลดใช้ สารเคมีจากปยุ๋ และยาฆ่าแมลง ฯลฯ 2. สถานศกึ ษามกี ารนำขยะมาใช้ประโยชนใ์ นรปู ผลิตภัณฑ์และพลังงาน เพือ่ ลดปริมาณขยะและ สง่ เสริมการคัดแยกขยะในชมุ ชน เพือ่ ลดปรมิ าณคารบ์ อนทีโ่ รงเรยี นและชมุ ชน 3. สถานศึกษามกี ารบรู ณาการเรอ่ื งการจดั การขยะแบบมีสว่ นร่วมและการนำขยะมาใช้ประโยชน์ รวมท้ังสอดแทรกในสาระการเรียนรทู้ ี่เก่ียวขอ้ ง รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 10

4. นักเรียนเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ มีการขยายผลแหล่งเรียนรู้ นักเรียน โรงเรียน ชุมชนเรียนรู้ ด้านการลดใชพ้ ลงั งาน การจัดการขยะและอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อมเพื่อเป็นแหล่งเรียนรูแ้ ละตัวอย่างรปู แบบผลติ ภัณฑ์ ทเ่ี ปน็ มิตรกบั สิ่งแวดลอ้ ม 5. นักเรียนและสถานศึกษามีการเก็บข้อมูลเปรียบเทียบการลดปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์ ใน การดำเนนิ กจิ กรรมประจำวนั ในสถานศึกษาท่บี ้าน และขอ้ มูลของ Carbon Footprint ในรูปแบบ QR CODE และ Paper less 6. ครมู คี วามคิดสร้างสรรค์ สามารถพัฒนาสือ่ นวัตกรรมด้านการสร้างจิตสำนึกดา้ นการผลติ และ บริโภค ทีเ่ ป็นมติ รกับสง่ิ แวดลอ้ มได้ 7. ครูและนักเรียนสามารถนำสื่อนวัตกรรมที่ผ่านกระบวนการคิด มาประยุกต์ใช้ในโรงเรียน การจัดการเรยี นรู้ และประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวันและชุมชนไดต้ ามแนวทาง Thailand 4.0 8. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษามีการปรับปรุงและพัฒนาบุคลากรและสถานท่ี ให้เป็นสำนักงานสีเขียวต้นแบบ มีนโยบายการจัดซื้อจัดจ้างที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของ นักเรียนและชมุ ชน กลยุทธ์ที่ 6 พฒั นาระบบการบริหารจดั การศึกษา เปา้ ประสงค์ 1. สถานศกึ ษาหรอื กลมุ่ สถานศึกษา มคี วามเป็นอสิ ระในการบริหารและจดั การศึกษา ครอบคลุม ด้านการบริหารวิชาการ ดา้ นการลบริหารงบประมาณ ดา้ นการบรหิ ารงานบคุ คล และด้านการบริหารงานทวั่ ไป 2. สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ปรับเปล่ยี นเปน็ หนว่ ยงานที่มีความทันสมยั พรอ้ มปรับตัวให้ทัน ต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกอยู่ตลอดเวลา เป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่สนับสนุน ส่งเสริม ตรวจสอบ ติดตาม เพื่อให้ สถานศึกษาสามารถจัดการศกึ ษาได้อย่างมีประสิทธภิ าพ 3. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและประพฤติ มิชอบ บริหารจัดการตามหลกั ธรรมาภิบาล 4. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา มีกระบวนการและวิธีการงบประมาณ ด้านการศกึ ษา เพ่อื เพิ่มคุณภาพและประสิทธิภาพการจดั การศึกษา โดยการจดั สรรงบประมาณตรงสูผ่ ูเ้ รยี น ตัวชีว้ ดั 1. สถานศึกษาไดร้ ับการกระจายอำนาจการบรหิ ารจดั การศึกษาอย่างเป็นอสิ ระ 2. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับการพัฒนาให้เป็นหน่วยงานที่มีความทันสมัย ยืดหยุ่น คล่องตัวสูง พร้อมที่จะปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกอยู่ตลอดเวลา เป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่สนับสนุน ส่งเสริม ตรวจสอบ ตดิ ตาม เพ่ือให้สถานศกึ ษาสามารถจดั การศึกษาได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ครอบคลุมทุกตำบล 3. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาทุกแห่ง มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤติมชิ อบ บรหิ ารจดั การตามหลกั ธรรมมาภิบาล 4. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ผ่านการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสใน การดำเนนิ งานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity & Transparency Assessment : ITA) รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 11

5. สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา มกี ารติดตาม ตรวจสอบประเมนิ ผล และนเิ ทศการจดั การศึกษา ทม่ี ีประสทิ ธิภาพ ตามภารกิจหลัก 4 ดา้ น และการนำนโยบายส่กู ารปฏบิ ัติ 6. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ใช้แผนเป็นเครื่องมือในการบริหารและจัดการศึกษา และมี การวางแผนการใช้งบประมาณอย่างเป็นระบบ 7. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ใช้กระบวนการจัดการความรู้ (Knowledge Management : KM) และการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) และนำองคค์ วามรมู้ าพัฒนาตนเอง พัฒนางานและพัฒนาองค์การโดยใช้กระบวนการวิจัย กลยทุ ธท์ ่ี 7 พฒั นาระบบเทคโนโลยดี จิ ทิ ัล (Digital Technology) มาใชใ้ นการบริหารจดั การศึกษา เป้าประสงค์ 1. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา นำเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาเปน็ เครือ่ งมอื ใหผ้ เู้ รยี นได้มโี อกาสเข้าถึงบริการด้านการศึกษาได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ 2. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา พัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาใชใ้ นการเพมิ่ ประสทิ ธิภาพการบริหารและการจดั การเรยี นการสอนอย่างเปน็ ระบบ 3. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ใช้และพัฒนาเครือข่ายครูและบุคลากร ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) ในการสร้างระบบและเพิ่มประสิทธิภาพการบริหาร จัดการศกึ ษา ตวั ช้วี ดั 1. ผู้เรียนได้รับการสนับสนุน วัสดุ อุปกรณ์ และอุปกรณ์ดิจิทัล (Digital Device) เพื่อใช้เป็น เครอื่ งมือในการเรยี นรอู้ ยา่ งเหมาะสม เพียงพอ 2. ครูได้รับการสนับสนุน วัสดุ อุปกรณ์ และอุปกรณ์ดิจิทัล (Digital Device) เพื่อใช้เป็น เคร่ืองมือในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ใหแ้ ก่ผูเ้ รยี น 3. สถานศึกษาได้รับการพัฒนาให้มีมาตรฐานอย่างเหมาะสมตามบริบท ด้านประเภทขนาด และพ้ืนที่ 4. สถานศึกษานำเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Device) มาใช้เป็นเครื่องมือในการจัดกิจกรรม การเรยี นรใู้ หแ้ ก่ผู้เรยี นไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 5. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา นำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาใช้ในการบรหิ ารจดั การและตดั สินใจ 6. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาทุกแห่ง มีระบบฐานข้อมูลสารสนเทศ วิชาการ ผเู้ รียน ครู บุคลากรทางการศกึ ษา สถานศึกษา หนว่ ยงานในสงั กัด 7. สถานศึกษาทุกแห่งมีข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลที่สามารถเชื่อมโยงกับข้อมูลต่าง ๆ นำไปสู่ การวิเคราะห์ เพ่อื วางแผนการจัดการเรียนรูส้ ผู่ ูเ้ รียนได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ (Big Data Technology) 8. สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาและสถานศึกษาทกุ แห่ง มีแพลตฟอรม์ ดิจิทลั (Digital Platform) เพ่อื สนบั สนนุ ภารกิจด้านบรหิ ารจดั การศกึ ษา รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 12

9. สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษา มีข้อมูลสารสนเทศที่เป็นระบบ ความมั่นคงปลอดภัยใน cyber มีการประชาสัมพนั ธ์ ลดขั้นตอนและระยะเวลาการให้บริการ ผู้รับบริการและผมู้ สี ว่ นได้สว่ นเสีย มีความพงึ พอใจใน การบรหิ ารและจัดการศึกษา รวมทง้ั การให้บรกิ าร 10. สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาและสถานศกึ ษา มีเครือข่ายครแู ละบคุ ลากรดา้ นนวัตกรรมและ เทคโนโลยดี ิจิทัล (Digital Technology) ในการสรา้ งระบบและเพมิ่ ประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการศกึ ษา รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 13

สว่ นที่ 1 รายละเอยี ดโครงการ ในปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ได้กำหนด ใหม้ กี ารดำเนินงานโครงการทงั้ สิ้น 11 โครงการ เพ่อื ขบั เคล่ือนการบริหารจดั การศึกษาให้บรรลุตามวิสัยทัศน์พันธ กิจ เป้าหมาย และยุทธศาสตรข์ องสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 โดยมีเป้าหมายสงู สุด คอื ผเู้ รยี นที่มีคณุ ลกั ษณะ เกง่ ดี มีสุข การนำเสนอรายละเอียดของโครงการ เป็นการจำแนกตามกลยุทธ์ และผู้รับผิดชอบดำเนิน โครงการ ซึ่งจะแสดงอยูใ่ นตารางที่ 1 และแผนภูมิที่ 1 ตารางท่ี 1 แสดงรายละเอียดโครงการจำแนกตามยุทธศาสตร์ของสำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา ประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ท่ี โครงการ ผู้รบั ผดิ ชอบ งบประมาณที่ ไดร้ ับอนมุ ัติ กลยทุ ธ์ที่ 1 จัดการศกึ ษาเพือ่ ความมัน่ คงของมนษุ ยแ์ ละของชาติ 1 โครงการนอ้ มนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของ กลมุ่ สง่ เสรมิ การจัด 243,800 85,500 ในหลวงรัชกาลท่ี 10 สู่การปฏบิ ตั ิ การศึกษา 329,300 614,700 2 โครงการจัดการศกึ ษาเพอ่ื ป้องกันและแกไ้ ขปญั หาภัย กลุ่มส่งเสริมการจดั 614,000 คุกคามรูปแบบใหม่ การศึกษา 294,160 รวมงบประมาณทีไ่ ดร้ ับอนมุ ตั ิ 420,000 กลยุทธท์ ่ี 2 จดั การศึกษาเพอ่ื เพม่ิ ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ 714,160 3 โครงการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาเพื่อเพ่ิมขีด กล่มุ นิเทศติดตามและ ความสามารถในการแขง่ ขัน ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา รวมงบประมาณทไี่ ด้รับอนุมตั ิ กลยทุ ธ์ท่ี 3 พฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ 4 โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษา กลมุ่ นิเทศติดตามและ ประเมนิ ผลการจดั การศึกษา 5 พฒั นาข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา และยก กลมุ่ พฒั นาครู ยอ่ งเชดิ ชเู กียรตขิ า้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา และบคุ ลากร ทางการศึกษา รวมงบประมาณทไี่ ดร้ ับอนมุ ตั ิ รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 14

ท่ี โครงการ ผรู้ ับผิดชอบ งบประมาณท่ี ไดร้ ับอนมุ ัติ กลยุทธ์ท่ี 4 สร้างโอกาสในการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศกึ ษาทีม่ ีคณุ ภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลือ่ มล้ำ ทางการศึกษา 6 โครงการสร้างโอกาสทางการศกึ ษาและลดความเหล่อื มล้ำ กลุ่มส่งเสริมการจดั 173,120 ทางการศึกษา การศึกษา 7 โครงการพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนพน้ื ที่สงู กลุ่มนโยบายและแผน 190,000 ในถิ่นทรุ กันดาร 8 โครงการยกระดับและพัฒนาคณุ ภาพโรงเรยี นขนาดเลก็ กลุ่มนโยบายและแผน 160,000 รวมงบประมาณทไ่ี ดร้ ับอนุมตั ิ 523,120 กลยทุ ธ์ท่ี 5 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ทเี่ ปน็ มิตรกับสง่ิ แวดลอ้ ม 9 โครงการจัดการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาคุณภาพชวี ติ ที่เปน็ มิตร กลุ่มสง่ เสรมิ การจัด 206,200 กบั สิ่งแวดลอ้ ม การศึกษา 206,200 รวมงบประมาณทไ่ี ด้รบั อนุมัติ กลยุทธ์ที่ 6 พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา 10 โครงการพฒั นาประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการสำนกั งาน กลมุ่ นโยบายและแผน 1,007,520 เขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 1,007,520 รวมงบประมาณท่ไี ดร้ บั อนุมตั ิ กลยุทธท์ ี่ 7 พัฒนาระบบเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาใชใ้ นการบรหิ ารจดั การศึกษา 11 โครงการพฒั นาระบบขอ้ มลู สารสนเทศและระบบ กลมุ่ ส่งเสรมิ การ 370,000 เทคโนโลยดี จิ ิทลั (Digital Technology) ศึกษาทางไกล 370,000 เทคโนโลยสี ารสนเทศ รวมงบประมาณทีไ่ ดร้ บั อนุมัติ และการส่ือสาร รวมงบประมาณท้งั สนิ้ 3,765,000 รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 15

แผนภมู ทิ ี่ 1 แสดงจำนวนรอ้ ยละของงบประมาณทไ่ี ดร้ ับจดั สรรเพอ่ื ใช้ในการดำเนนิ โครงการ จำแนกตามกลยทุ ธ์ 10% 8% กลยทุ ธท์ ่ี 1 กลยทุ ธท์ ่ี 2 16% กลยทุ ธท์ ่ี 3 27% กลยทุ ธท์ ่ี 4 กลยทุ ธท์ ่ี 5 19% กลยทุ ธท์ ่ี 6 กลยทุ ธท์ ่ี 7 5% 14% จากแผนภูมิที่ 1 แสดงให้เห็นว่า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ดำเนินการโครงการเพื่อสนองตอบต่อกลยุทธ์ทั้ง 7 กลยุทธ์ และหากพิจารณาตามกลยุทธ์ พบว่า กลยุทธ์ที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ได้รับจัดสรรงบประมาณเพื่อดำเนินโครงการมาก เป็นอันดับแรก คิดเป็นร้อยละ 39 สำหรับโครงการที่ดำเนินการเพื่อสนองตอบต่อกลยุทธ์ที่ 6 และ 3 ได้รับ จัดสรรงบประมาณมากเปน็ อนั ดับสองและสามตามลำดับ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 26 และ ร้อยละ 12 รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 16

แผนภูมิที่ 2 แสดงจำนวนของงบประมาณทไ่ี ดร้ บั จัดสรรเพ่ือใช้ในการดำเนินโครงการ จำแนกตามกลุม่ งาน 1,400,000 908,860 1,200,000 558,620 1,000,000 420,000 370,000 800,000 275,440 600,000 400,000 1,232,080 200,000 กลุม่ สง่ เสริมการจดั การศกึ 1ษา กลมุ่ พฒั นาบคุ ลากรฯ 0 กล่มุ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลฯ กลุ่มอานวยการและกลุ่มบริหารการเงินฯ กลุ่มนโยบายและแผน กลุ่มส่งเสริมการศกึ ษาทางไกลฯ จากแผนภูมิที่ 2 แสดงให้เห็นว่า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ดำเนนิ การโครงการเพ่ือขับเคลื่อนโครงการตามนโยบายและสนองตอบต่อกลยุทธ์ทง้ั 7 กลยุทธ์ และหากพิจารณา ตามกลุม่ งาน พบว่า กลุ่มนโยบายและแผนเป็นกลุ่มท่ีได้รบั เงินงบประมาณจดั สรรเพ่ือดำเนินโครงการมากทสี่ ุด คิด เป็นร้อยละ 32 รองลงมาคือกล่มุ นเิ ทศติดตามและประเมนิ ผลการศึกษา คดิ เปน็ รอ้ ยละ 24 กลุ่มสง่ เสริมการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 14 กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 11 กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารเทศและการสื่อสาร คิดเป้นร้อยละ 9 กลุ่มอำนวยการและกลุ่มบริหารการเงินและสนิ ทรัพย์ คิดเป็น รอ้ ยละ 7 รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 17

สว่ นท่ี 2 รายงานผลการดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานโครงการ สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 มีผลการดำเนินงานในรอบปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ซง่ึ นำเสนอจำแนกตาม 1. สถานภาพโครงการ 2. การบรรลวุ ัตถุประสงค์ 3. ผลการดำเนินงานโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ซึง่ แสดงรายละเอียดตามตารางที่ 3 ถึง ตารางที่ 9 ดังน้ี ตารางท่ี 2 แสดงสถานภาพของโครงการ โดยแสดงค่าจำนวน และร้อยละจำแนกตามกลยุทธ์ สถานภาพของโครงการ โครงการ ดำเนินการ ไมไ่ ด้ ยกเลกิ ผลรวม แลว้ ดำเนินการ โครงการ ท้งั หมด กลยทุ ธ์ที่ 1 จัดการศึกษาเพอ่ื ความ จำนวน 2 0 02 มน่ั คงของมนษุ ย์และของชาติ ร้อยละ 100.00 0.00 0.00 100.00 กลยุทธ์ที่ 2 จดั การศกึ ษาเพอื่ เพิ่ม จำนวน 1 0 01 ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ ร้อยละ 100.00 0.00 0.00 100.00 กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาและเสริมสรา้ ง จำนวน 2 0 02 ศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ รอ้ ยละ 100.00 0.00 0.00 100.00 กลยุทธท์ ่ี 4 สรา้ งโอกาสในการเข้าถึง จำนวน 3 0 03 บรกิ ารการศึกษาท่ีมีคุณภาพ มมี าตรฐาน ร้อยละ 100.00 0.00 0.00 100.00 และลดความเหล่ือมล้ำทางการศกึ ษา กลยุทธท์ ่ี 5 จัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนา จำนวน 1 0 01 คุณภาพชีวติ ที่เปน็ มติ รกบั สง่ิ แวดลอ้ ม รอ้ ยละ 100.00 0.00 0.00 100.00 กลยทุ ธ์ที่ 6 พัฒนาระบบการบรหิ าร จำนวน 1 0 01 จัดการศึกษา รอ้ ยละ 100.00 0.00 0.00 100.00 กลยุทธท์ ่ี 7 พัฒนาระบบเทคโนโลยี จำนวน 1 0 01 ดิจิทลั (Digital Technology) มาใชใ้ น ร้อยละ 100.00 0.00 0.00 100.00 การบรหิ ารจัดการศึกษา รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 18

จากตารางที่ 2 พบวา่ สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ได้กำหนดให้มี การดำเนินการโครงการเพื่อสนองตอบต่อกลยุทธ์ทั้ง 7 กลยุทธ์ จำนวนทั้งสิ้น 11 โครงการ ซึ่งมีโครงการ ดำเนนิ การแลว้ เสรจ็ ภายในปงี บประมาณพ.ศ.2564 จำนวน 11 โครงการ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ตารางท่ี 3 แสดงรายละเอียดผลการดำเนินงานโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ของสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา ประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 กลยทุ ธ์ท่ี 1 จดั การศึกษาเพ่ือความมัน่ คงของมนุษย์และของชาติ โครงการ บรรลุตามวตั ถุประสงค์ ผลการดำเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ วัตถปุ ระสงค์ วัตถุประสงค์ กลยุทธ์ท่ี 1 จัดการศกึ ษาเพ่อื ความม่ันคงของมนษุ ยแ์ ละของชาติ 1.โครงการนอ้ มนำพระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษาของในหลวงรชั กาลท่ี 10 สกู่ ารปฏิบัติ กิจกรรมท่ี 1 ✓ สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษา ฝกึ อบรมทบทวน ลำปางเขต 3 ได้ดำเนินงานโครงการน้อมนำ ผบู้ งั คบั บัญชาลกู เสือประจำปี พระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวง การศกึ ษา 2564 รชั กาล ท่ี 10 สู่การปฏบิ ตั ิโดยจัดกิจกรรมฝึกอบรม ผู้บังคบั บญั ชาลูกเสือทักษะชีวิตประจำปีการศึกษา 2564 ในระหว่างวนั ท่ี 20- 21 มนี าคม 2564 ณ ค่ายลูกเสือจังหวัดลำปาง อำเภอเมือง จังหวัด ลำปาง จำนวนผู้เข้าอบรม ผู้บังคับบัญชาลูกเสือ ของทุกโรงเรียนในสังกัด จำนวน ๖๖ คน กิจกรรม ดังกล่าวเป็นการดำเนินแนวทางโดยบูรณาการ กิจกรรมที่เสริมสร้างทักษะชีวิตเข้ากับวิชาลูกเสือ ท่ีสามารถพง่ึ พาตนเองได้ มีจิตอาสา รบั ผดิ ชอบต่อ ส่วนรวมและพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของลูกเสือแต่ ละประเภท เพื่อให้ลูกเสือได้ ใช้กระบวนการ แลกเปลี่ยนความคิด ความเชื่อสร้างองค์ความรู้ และสรุปความคิดรวบยอด รวมทั้งเปิดโอกาศให้ ลกู เสอื ไดป้ ระยุกต์ใชส้ ่ิงทไ่ี ด้เรียนรใู้ นชวี ติ จริง รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 19

บรรลุตามวตั ถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไม่บรรลุ ผลการดำเนินงาน วตั ถุประสงค์ วัตถุประสงค์ กลยทุ ธ์ที่ 1 จดั การศกึ ษาเพ่ือความมนั่ คงของมนุษย์และของชาติ 1.โครงการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศกึ ษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบตั ิ (ตอ่ ) กิจกรรมที่ 2 ✓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จิตสาธารณะ จิตอาสา เราทำ ลำปางเขต 3 ได้ดำเนินงานโครงการน้อมนำพระบรม ความดดี ว้ ยหัวใจ ราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาล ที่ 10 สู่การปฏิบัติโดยจัดกิจกรรมฝึกอบรมผู้บังคับบัญชา ลูกเสือทักษะชีวิตประจำปีการศึกษา 2564 ในระหว่างวันที่ 20- 21 มีนาคม 2564 ณ ค่ายลกู เสือ จังหวัดลำปาง จำนวนผู้เข้าอบรม 40 คน วิทยากร และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง 26 คน รวมทั้งสิ้น 66 คน กิจกรรมดังกล่าวเป็นการดำเนินแนวทางโดยบูรณา การกิจกรรมที่เสริมสร้างทักษะชีวิตเข้ากับ จิตอาสา พระราชทาน ฟังบรรยายการให้ความรู้เกี่ยวกับจิต อาสาพระราชทาน 904 เพื่อสืบสานพระราชปณิธาน และสนองพระราชโองการในการ สืบสาน รักษา และ ตอ่ ยอด ให้เกดิ ประโยชน์สงู สุดแก่ นกั เรยี นและชมุ ชน โครงการ จิตอาสา“เราทำความดี ด้วยหัวใจ” เป็น โครงการที่ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้จัดขึ้นเนื่อง ในโอกาสเฉลิมพระชนมพรรษา 28 กรกฎาคม 2560 ด้วยน้ำพระราชหฤทัยทรงห่วงใย ความอยู่ดีมีสุขของ ประชาชน และพระราชปณิธานแน่วแน่ในการบำบัด ทุกข์ บำรุงสุข เพื่อชีวิต ความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นของ ประชาชน สร้างความมั่นคงและวัฒนาสถาพรให้กับ ประเทศสืบตอ่ ไป รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 20

บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไม่บรรลุ ผลการดำเนนิ งาน วตั ถุประสงค์ วตั ถปุ ระสงค์ กลยุทธ์ที่ 1 จัดการศึกษาเพ่ือความมนั่ คงของมนษุ ย์และของชาติ 2.โครงการจดั การศกึ ษาเพอ่ื ป้องกันและแก้ไขปัญหาภัยคุกคามรปู แบบใหม่ กิจกรรมอบรมปฏบิ ตั ิการ ✓ จากการทีส่ ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ไดส้ นับสนนุ เสรมิ สร้างทักษะในการปอ้ งกัน งบประมาณในการปฏิบัตกิ ารเสรมิ สร้างทกั ษะใน ตนเองจากภยั คกุ คามรปู แบบ การปอ้ งกันตนเองจากภัยคกุ คามรูปแบบใหม่ ใน ใหม่ รปู แบบการแข่งขนั กีฬาเยาวชนและประชาชน จงั หวดั ลำปาง ประจำปี 2564 และแขง่ ขันวง่ิ 31 ขา “สพฐ.-เอ.พี.ฮอนดา้ ” ปีที่ 16 ทำใหผ้ ู้เข้ารว่ ม กิจกรรม จำนวน 156 คน มีความพงึ พอใจใน ระดับมาก บรรลวุ ัตถุประสงค์ของโครงการ ดังนี้ 1. โรงเรียนและผู้มสี ่วนเกี่ยวข้องมีความ ตระหนกั และเหน็ ความสำคัญของการสร้างระบบ ความปลอดภยั ใน โรงเรยี น 2. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะในการป้องกันตนเองจากภัยคุกคาม รูปแบบใหม่ เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้รับการ ปกปอ้ ง และค้มุ ครองดว้ ยความปลอดภยั รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 21

กลยทุ ธ์ท่ี 2 จดั การศกึ ษาเพื่อเพมิ่ ขีดความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ โครงการ บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ ผลการดำเนนิ งาน บรรลุ ไม่บรรลุ วัตถุประสงค์ วตั ถปุ ระสงค์ กลยทุ ธท์ ี่ 2 จดั การศกึ ษาเพ่ือเพ่ิมขดี ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ 3.โครงการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาเพ่อื เพ่มิ ขีดความสามารถในการแขง่ ขัน ✓ โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อเพิ่มขีด ความสามารถในการแข่งขันดำเนินการโดยใช้ กระบวนการบริหารโครงการโดยใช้วงจรคุณภาพ เดมมิ่ง 4 ขั้นตอน ได้แก่ คือ การวางแผนการปฏิบัติ ตามแผน การตรวจสอบและประเมินผล และ การปรับปรุงและพัฒนา กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ โรงเรียนในสังกัด จำนวน 92 โรงเรียน ผู้บริหาร โรงเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ดำเนิน โครงการในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ณ สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ผลการดำเนนิ งานดังน้ี กิจกรรมที่ 1 นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ใหไ้ ด้รับการพฒั นาเต็มศักยภาพ กิจกรรมที่ 2 มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมประชุมเชิง ปฏิบัติการ ทบทวนการจัดการเรียนการสอน STEM ศึกษา จำนวน 40 คน ผ่านการอบรม จำนวน 40 คน คิดเป็นร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจ ตลอดจนสามารถ จัดกิจกรรมการเรียนสอน STEM ศึกษา ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ กิจกรรมที่ 3 ศูนย์พัฒนาการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษามีความเข้มแข็ง สามารถพฒั นา ผู้สอนภาษาองั กฤษท้ัง 3 อำเภอ กิจกรรมที่ 4 ครูผู้สอนจำนวน 70 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 มีความรู้ ความเข้าใจ เรือ่ ง การศกึ ษา ชั้นเรียน หรือ Lesson Study (LS) และสามารถจัด กจิ กรรมการเรียนรู้แบบActive Learning ได้ รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 22

บรรลุตามวตั ถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไมบ่ รรลุ ผลการดำเนนิ งาน วตั ถปุ ระสงค์ วัตถุประสงค์ กลยุทธท์ ี่ 2 จดั การศึกษาเพื่อเพิ่มขดี ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ 3. โครงการพฒั นาคุณภาพการศึกษาเพอ่ื เพิม่ ขีดความสามารถในการแขง่ ขนั (ต่อ) ✓ กิจกรรมที่ 5 ผู้บริหารโรงเรียน ครู และ บุคลากรทางการศึกษาจำนวน 60 คน คิดเป็นร้อย ละ 100 มีความรู้ความเข้าใจ และสามารถพัฒนา นวตั กรรมทางการศึกษาได้ กิจกรรมที่ 6 โรงเรียนในสังกัด 92 โรงเรียน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ไดร้ ับการนิเทศการจัดการศึกษา จากคณะอนุกรรมการ ติดตามตรวจสอบประเมินผล และนิเทศการศึกษา สรุปผลการนิเทศโดยรวม มีผลการ นิเทศอยู่ในระดับดีเยี่ยม 30 โรง คิดเป็น ร้อยละ 44.78 มีผลการนิเทศอยู่ในระดับดีมาก 32 โรง คิดเป็น ร้อยละ 47.76 และมีผลการนิเทศ อยู่ใน ระดับดี 5 โรง คิดเป็นร้อยละ 7.40 ความ พึงพอใจที่มีต่อโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 โดยภาพรวมอยใู่ นระดับ มาก (=3.91) รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 23

บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไมบ่ รรลุ ผลการดำเนนิ งาน วตั ถปุ ระสงค์ วัตถปุ ระสงค์ กลยทุ ธ์ที่ 2 จดั การศกึ ษาเพ่ือเพม่ิ ขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ กจิ กรรมแขง่ ขันทักษะทางวิชาการนกั เรียน “งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน” จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติด เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 หรอื โรคโควดิ 19 กระทรวง สาธารณสุขได้ประกาศให้โรคโควิด 19 เป็น โรคติดต่อ อนั ตราย ตามพระราชบัญญตั โิ รคติดต่อ พ.ศ.2558 นายกรัฐมนตรีโดยความเห็นชอบของ คณะรัฐมนตรีจึงให้ประกาศสถานการณ์ฉุกเฉิน ในทุกเขตท้องที่ทั่วราชอาณาจักร ตั้งแต่วันท่ี 26 มีนาคม พ.ศ.2564 จนถึงวันที่ 30 เมษายน พ.ศ.2564 และต่อมาได้มีประกาศ ขยายระยะ เวลาการบังคับใช้ประกาศสถานการณ์ฉุกเฉินใน ทุกเขตท้องที่ทั่วราชอาณาจักร (คราวที่ 14) ออกไปจนถงึ วันท่ี 30 พฤศจกิ ายน 2564 จึงทำให้ สำนักคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานประกาศ งดจดั งานศิลปหัตถกรรมนกั เรยี น ประจำปี 2564 กลยทุ ธท์ ่ี 2 จัดการศกึ ษาเพอื่ เพ่มิ ขีดความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ 4. โครงการยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษา โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อเพิ่มขีด ความสามารถในการแข่งขันดำเนินการโดยใช้ กระบวนการบริหารโครงการโดยใช้วงจรคุณภาพ เดมมิ่ง 4 ขั้นตอน ได้แก่ การวางแผน การปฏิบัติ ตาม แผนการตรวจสอบและประเมินผล และการ ปรับปรุงและพัฒนา กลุ่มเป้าหมายได้แก่ โรงเรียน ในสังกัด จำนวน 92 โรงเรียน ผู้บริหารโรงเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ดำเนินโครงการใน ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ณ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ผลการ ดำเนนิ งาน ดังน้ี รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 24

บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไม่บรรลุ ผลการดำเนินงาน วตั ถุประสงค์ วตั ถปุ ระสงค์ กลยทุ ธ์ท่ี 2 จดั การศกึ ษาเพ่ือเพิ่มขดี ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 4.โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษา (ตอ่ ) ✓ กิจกรรม 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คะแนน เฉลี่ย O-NET ปีการศึกษา 2563 ระดับเขตพื้นที่ การศึกษา พบว่ามีค่าเฉลี่ยรวม 38.35 คะแนน สูงกว่าระดับสังกัด (สพฐ.) และระดับประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 คะแนนเฉลี่ย O-NET ปกี ารศึกษา 2563 ระดับเขตพื้นทีก่ ารศึกษา พบว่า มีค่าเฉลี่ยรวม 34.45 คะแนน ต่ำกว่าระดับสังกัด (สพฐ.) และระดบั ประเทศ กิจกรรมที่ 2 กลุ่มเครือข่ายสถานศึกษามี แผนยกระดับผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) และการทดสอบ ความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดบั ชาต(ิ NT) กิจกรรมท่ี 3 ครูมีความรูค้ วามเข้าใจเกีย่ ว กับ อาหารและโภชนาการเด็ก อาหารสำหรับเด็ก วัยเรยี น กิจกรรมท่ี4 โรงเรียนมีความเข้าใจแนวทาง จัดทำรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) สามารถ จัดทำรายงานประเมินตนเองของ สถานศึกษา (SAR) และมีความพร้อมรับการ ประเมินคุณภาพภายนอก รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 25

บรรลุตามวัตถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไม่บรรลุ ผลการดำเนนิ งาน วตั ถุประสงค์ วัตถุประสงค์ กลยุทธ์ท่ี 2 จัดการศกึ ษาเพ่ือเพ่ิมขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ 4.โครงการยกระดับคุณภาพการศกึ ษา (ตอ่ ) ✓ กิจกรรมที่ 5 การอบรมและเขียนแผน IEP โดยได้รบั งบประมาณจากแผนปฏิบตั ิการ ประจำปี 2564 กำหนดในวันที่ 18-19 กรกฎาคม 2564 ณ ศูนย์การศึกษาพิเศษจังหวัดลำปาง มีหนังสือแจ้ง ประชาสัมพันธ์ให้ครูผู้สนใจเข้าร่วมการเขียนแผน IEP ซึ่งมีครูผู้สนใจได้สมัครทาง QR CORE ทาง LINK ของศูนย์การศึกษาพิเศษลำปางโดยตรง โดย ทางผู้รับผิดชอบได้ประสานไปยังเจ้าหน้าท่ี ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ(คุณกนกวรรณ ตนั ด)ี ณ ศูนย์ การศึกษาพิเศษจังหวัดลำปาง ได้แจ้งยกเลิก กิจกรรมครั้งนี้ไปก่อน เนื่องจากมีผู้สมัครเข้ารับ การอบรมจำนวนน้อย กิจกรรมที่ 6 โรงเรียนในสังกัด 92 โรงเรียน (จัดการเรยี นการสอน 67 โรงเรยี น) คดิ เป็นร้อยละ 100 ได้รับการนิเทศการจัดการศึกษาจาก คณะอนุกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา สรุปผลการนิเทศโดยรวมมีผล การนิเทศอยู่ในระดับดีเยี่ยม 30 โรงเรียน คดิ เป็นรอ้ ยละ 44.78 มผี ลการ นิเทศอยู่ในระดับดี มาก 32 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 47.76 และ มี ผลการนเิ ทศอยูใ่ นระดับดี 5 โรงเรียน คิดเป็นร้อย ละ 7.40 ความพึงพอใจที่มีต่อโครงการยกระดับ คุณภาพการศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (=4.01) รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 26

กลยทุ ธท์ ี่ 3 พัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ บรรลตุ ามวตั ถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไมบ่ รรลุ ผลการดำเนนิ งาน วัตถปุ ระสงค์ วัตถุประสงค์ กลยทุ ธ์ที่ 3 พฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 5. โครงการพฒั นาขา้ ราชการครแู ละและบุคลากรทางการศกึ ษาและยกย่องเชดิ ชูเกียรติครแู ละบคุ ลากรทาง การศกึ ษา กิจกรรมที่ 1 ✓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พัฒนาครผู ้สู อนเปน็ “Coach” ลำปาง เขต 3 ได้ดำเนินการประชุมอบรม หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ ผู้ให้ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตาม คำปรึกษาฯ โครงการพัฒนาและยกย่องเชิดชูเกียรติข้าราชการ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาสู่ความเป็นมืออาชีพ กิจกรรมพัฒนาครูผู้สอนให้เป็น “Coach” หรือ ผูอ้ ำนวยการเรียนรู้ หรอื ผู้ใหค้ ำปรกึ ษา ในระหวา่ ง วันที่ 25 – 26 สิงหาคม 2564 โดยมีข้าราชการ ครูและบุคลากรทางการศึกษา(ครูผู้สอนใน สถานศกึ ษา) เขา้ รว่ มประชมุ อบรม จำนวน ท้งั ส้นิ 80 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 กิจกรรมที่ 2 ✓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง การพฒั นาครูและบุคลากร เขต 3 ได้ดำเนินการประชุมอบรมข้าราชการครู ทางการศึกษา ด้านคุณธรรม และบุคลากรทางการศึกษาตามโครงการพัฒนา จริยธรรม และยกย่องเชิดชูเกียรติข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา สู่ความเป็นมืออาชีพ กิจกรรมพัฒนา ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาด้านคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ วินัยและการรักษาวินัย จำนวน 2 รุ่น ดังนี้ - รุ่นที่ 1 (จำนวน 1 วัน) ดำเนินการประชุม อบรมฯ วันที่ 14 กรกฎาคม 2564 - รุ่นที่ 2 (จำนวน 1 วัน) ดำเนินการประชุม อบรมฯ วันท่ี 15 กรกฎาคม 2564 โดยมีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ผู้บริหาร สถานศึกษา/ครูผู้สอน) เข้าร่วมประชุมอบรม จำนวน ทั้งส้นิ 140 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 27

บรรลุตามวตั ถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไมบ่ รรลุ ผลการดำเนนิ งาน วัตถปุ ระสงค์ วัตถปุ ระสงค์ กลยทุ ธ์ที่ 3 พัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ 5. โครงการพฒั นาข้าราชการครูและและบุคลากรทางการศกึ ษาและยกย่องเชดิ ชเู กียรติครแู ละบุคลากรทาง การศึกษา (ต่อ) กจิ กรรมท่ี 3 ✓ สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง ยกย่องเชดิ ชเู กียรตคิ รแู ละ เขต 3 ได้ดำเนินการโครงการพัฒนาและยกย่อง บคุ ลากรทางการศกึ ษา เชิดชูเกียรติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 3.1 คดั เลือกครูและบุคลากร สู่ความเป็นมืออาชีพ กิจกรรมการยกย่องเชิดชูเกียรติ ทางการศกึ ษาเพื่อรบั รางวัลยก ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อคัดเลือก ยอ่ งเชิดชูเกียรติฯ ของ เลือกข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษา ใหไ้ ด้รบั รางวลั ยกย่องเชิดชเู กียรติของสำนักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ประจำปี พ.ศ. 2564 โดยได้ดำเนินการกิจกรรมระหว่างเดือน พฤศจิกายน 2563 - เดือนมกราคม 2564 ผลการ ดำเนินการมีข้าราชการครูและบุคลากรทางศึกษาใน สังกัด สมัครและส่งผลงานเข้ารับการประเมินเพื่อ คัดเลือกให้เป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่มีผลงานดีเด่นเป็นที่ประจักษ์ ของสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ประจำปี พ.ศ. 2564 ทงั้ สิ้น 25 คน 9 ประเภทรางวลั โดยมี ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีผู้มี คณุ สมบัติเปน็ ตามหลักเกณฑ์และวธิ กี ารท่ีกำหนด จำนวน 20 คน คดิ เป็นร้อยละ 95.24 มีผมู้ คี ณุ สมบัติ ไม่เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนด จำนวน 1 คน คดิ เป็นร้อยละ 4.76 มีขา้ ราชการครแู ละบุคลากร ทางการศึกษา ได้รับการคัดเลือกให้ได้รับรางวัลยกย่อง เชิดชูเกียรติเป็นผู้มีผลงานดีเด่นเป็นท่ีประจักษ์ของ สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ประจำปี พ.ศ. 2564 จำนวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 75 รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 28

บรรลตุ ามวตั ถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไม่บรรลุ ผลการดำเนินงาน วัตถุประสงค์ วัตถปุ ระสงค์ กลยทุ ธ์ท่ี 3 พฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 5. โครงการพัฒนาขา้ ราชการครูและและบุคลากรทางการศึกษาและยกย่องเชดิ ชเู กียรตคิ รแู ละบุคลากรทาง การศกึ ษา (ต่อ) 3.2 คัดเลือกครแู ละบุคลากร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง ทางการศกึ ษาเพอ่ื รบั รางวลั เขต 3 ได้ดำเนินการโครงการพัฒนาและยกย่องเชิดชู สพฐ.( OBEC AWARDS) เกียรติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่ความ เป็นมืออาชีพ กิจกรรมการคัดเลือกข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาที่มีผลงานดีเด่นเป็นที่ประจักษ์ เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งท่ี 10 ระดับภาคเหนือ /ระดับชาติ ประจำปีการศึกษา พ.ศ. 2563 โดยได้ดำเนินการกิจกรรมระหว่าง เดือน มกราคม – 30 กันยายน 2564 ผลการดำเนินการมขี ้าราชการ ครู และบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด สมัครและส่ง ผลงานเข้ารับการคัดเลือกให้รับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ครั้งที่ 10 ระดับภาคเหนือ/ ระดับชาติประจำปีการศึกษา พ.ศ. 2563 ทั้งสิ้น 21 คน และได้รับการคัดเลือกให้ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชู เกียรติเป็นผู้มีผลงานดีเด่นเป็นที่ประจักษ์ของ สพฐ. OBEC AWARDS คร้งั ที่ 9 ระดบั ภาคประจำปกี ารศึกษา พ.ศ. 2563 จำนวน 21 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 29

บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไม่บรรลุ ผลการดำเนินงาน วตั ถุประสงค์ วตั ถปุ ระสงค์ กลยทุ ธท์ ี่ 3 พัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 5. โครงการพัฒนาข้าราชการครแู ละและบุคลากรทางการศกึ ษาและยกย่องเชิดชเู กียรติครแู ละบุคลากรทาง การศึกษา (ต่อ) กิจกรรมท่ี 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง การพัฒนาครแู ละบุคลากร เขต 3 ได้ดำเนินการประชุมอบรมข้าราชการครูและ ทางการศกึ ษาให้มคี วามรู้ บุคลากรทางการศึกษาตามโครงการพัฒนา และยกย่อง หลกั เกณฑ์และวธิ กี าร เชิดชูเกียรติข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ประเมนิ ผลงานครู เพ่ือให้มี สู่ความเป็น มืออาชีพ กิจกรรมพัฒนาข้าราชการครูและ และเลื่อนวิทยฐานะทส่ี ูงข้นึ บุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้หลักเกณฑ์และวิธีการ ใหข้ ้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครู ให้ มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะตามหลักเกณฑ์และ วิธกี ารที่ ก.ค.ศ. กำหนด (ตาม ว21) ในวนั ที่ 27 มิถนุ ายน 2564 โดยมีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ผู้บริหารสถานศึกษา/ครูผู้รักษาการในตำแหน่งผู้บริหาร สถานศึกษา) เข้าร่วมประชุมอบรม จำนวนทั้งส้ิน 72 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 กจิ กรรมที่ 5 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา การพฒั นาครแู ละบคุ ลากร ลำปาง เขต 3 ไดด้ ำเนนิ การประชุมอบรมขา้ ราชการ ทางการศึกษา ให้มกี ารจัดทำ ครูและบุคลากรทางการศึกษาตามโครงการพัฒนา แผนพฒั นาตนเองรายบคุ คล และยกย่อง เชิดชูเกียรติข้าราชการครูและบุคลากร (ID Plan) ทางการศึกษา สู่ความเป็นมืออาชีพ กิจกรรมพัฒนา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ในการจัดทำแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล ID Plan ในวันที่ 14 กันยายน 2564 โดยมีข้าราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษา (ครผู ู้สอนในสถานศึกษา) เขา้ รว่ มประชมุ อบรม จำนวนทั้งส้นิ 80 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 30

บรรลุตามวัตถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไม่บรรลุ ผลการดำเนินงาน วัตถุประสงค์ วัตถปุ ระสงค์ กลยุทธท์ ่ี 3 พัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ 5. โครงการพฒั นาขา้ ราชการครูและและบคุ ลากรทางการศกึ ษาและยกย่องเชิดชูเกียรติครูและบคุ ลากรทาง การศกึ ษา (ต่อ) กิจกรรมท่ี 6 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา การพฒั นาครแู ละบคุ ลากร ลำปาง เขต3 ได้ดำเนนิ การประชมุ อบรมขา้ ราชการ ทางการศึกษา ให้มคี วามรูด้ ้าน ครูและบุคลากรทางการศึกษาตามโครงการพัฒนา การบริหารจดั การความรู้ และยกย่องเชิดชูเกียรตขิ ้าราชการครูและบุคลากร (KM) ทางการศึกษาสู่ความเป็นมืออาชีพ กิจกรรม พัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ มีความรู้ในด้านการบริหารจัดการองค์ความรู้ KM : Knowledge Management ในวันท่ี 22 กันยายน 2564 โดยมีข้าราชการครูและบคุ ลากร ทางการศึกษา (ครูผู้สอนในสถานศึกษา) เข้าร่วม ประชุมอบรม จำนวนทั้งสิ้น 80 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 31

กลยุทธท์ ี่ 4 สร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศึกษาทมี่ คี ุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหล่ือมล้ำทางการศึกษา โครงการ บรรลุตามวัตถุประสงค์ ผลการดำเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ วัตถุประสงค์ วตั ถปุ ระสงค์ กลยุทธท์ ่ี 4 สรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบริการการศกึ ษาทม่ี ีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหล่ือมลำ้ ทางการศกึ ษา 6. โครงการสรา้ งโอกาสทางการศึกษาและลดความเหลื่อมลำ้ ทางการศึกษา กจิ กรรมที่ 6 สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมลำปาง การพฒั นาครูและบุคลากร เขต 3 ได้ดำเนินงานโครงการสร้างโอกาสทาง ทางการศึกษา ให้มคี วามรดู้ ้าน การศึกษาและลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา การบริหารจัดการความรู้ กิจกรรมการแนะแนวการศึกษาต่อและอาชีพ (KM) ในวนั ศกุ ร์ ที่ 11 กันยายน 2564 ณ ห้องประชุม อ า ค า ร อ ำ น ว ย ก า ร ว ิ ท ย า ล ั ย ก า ร อ า ช ี พ แ จ ้ ห่ ม จงั หวัดลำปาง ด้านปริมาณ จัดกิจกรรมแนะแนวการศึกษาต่อและอาชีพ จำนวน 1 ครั้ง โดยมีกลุ่มเป้าหมาย คือ ครู ผู้รับผิดชอบงานแนะแนวทุกโรงเรียนในสังกัด นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และเจ้าหน้าที่ ท่ีเก่ียวข้องทัง้ สิน้ 280 คน ดา้ นคุณภาพ 1. ผู้เข้าร่วมประชุมการแนะแนวการศึกษา ต่อและอาชีพ มีองค์ความรู้ด้านอาชีพ การแนะ แนวศึกษาเพื่ออาชีพ และสามารถดำเนินงานแนะ แนวไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ 2. ผู้เข้าร่วมจัดทำ ID PLAN และ PORT FOLIO เพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพได้ ประชุมการแนะแนวการศึกษาต่อและอาชีพมี ทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และการแนะแนวการศึกษา เพื่ออาชีพ 3. สัดส่วนผู้เรียนสายอาชีวศึกษา : สามัญ ศกึ ษาสูงข้นึ รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 32

บรรลุตามวัตถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไมบ่ รรลุ ผลการดำเนินงาน วตั ถุประสงค์ วตั ถปุ ระสงค์ กลยุทธ์ท่ี 4 สรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศกึ ษาทมี่ ีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหล่ือมล้ำทางการศกึ ษา 6. โครงการสร้างโอกาสทางการศึกษาและลดความเหล่ือมล้ำทางการศึกษา (ตอ่ ) กิจกรรมท่ี 6 4. นักเรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานในการ การพัฒนาครูและบคุ ลากร ประกอบอาชพี ทางการศกึ ษา ให้มคี วามร้ดู ้าน การบริหารจดั การความรู้ 5. อตั ราการศึกษาต่อในระดับชั้นมธั ยมศึกษา (KM) ตอนปลายหรอื เทียบเทา่ สงู ข้ึน 6. ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมมีความรู้ความเขา้ ใจ ตระหนักถึงบทบาทหนา้ ท่ีความรบั ผดิ ชอบสามารถ นำความร้ไู ปใช้ในการปฏิบตั ไิ ดอ้ ยา่ งมี ประสิทธิภาพ 7. ผู้เข้ารับการอบรมมีความสามารถในการ ปกป้อง แก้ไขปัญหา และมีทักษะในการช่วยเหลือ นักเรียนทีป่ ระสบปัญหา รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 33

บรรลุตามวตั ถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไมบ่ รรลุ ผลการดำเนินงาน วัตถุประสงค์ วตั ถุประสงค์ กลยุทธ์ท่ี 4 สร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศึกษาทีม่ คี ุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา 7. โครงการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรยี นพ้ืนทส่ี งู ในถิน่ ทรุ กนั ดาร กจิ กรรม การประชมุ เชิง ✓ ผลการดำเนินงานจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ ปฏิบตั กิ ารและเวทีแลกเปลี่ยน และนิทรรศการแลกเปลี่ยนเรียนรูโ้ รงเรียนพื้นท่สี งู เรียนรู้ทกั ษะวิชาการ ทกั ษะ ในถิ่นทุรกันดาร ผา่ นส่ืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ ในวันที่ 25 วชิ าชพี และทกั ษะชีวติ สิงหาคม 2564 โรงเรยี นพื้นทส่ี ูงในถนิ่ ทุรกนั ดาร - โรงเรียนในโครงการโรงเรียนพื้นที่สูงใน ถิ่นทุรกันดาร เข้าร่วมประชุม เชิงปฏิบัติการและ นิทรรศการแลกเปลี่ยนรู้ ครบทุกโรงเรียนรวม 30 โรงเรียน คิดเปน็ ร้อยละ 100 - ผลการประกวดนวัตกรรม/ผลงานที่มีวิธี ปฏิบตั ิทเี่ ป็นเลศิ (Best Practice) ของโรงเรยี นพื้นที่ สงู ในถ่ินทรุ กนั ดาร มดี งั นี้ 1. ด้านทักษะวิชาการ ได้แก่ โรงเรียนบ้านแจ้คอน อำเภอแจห้ ม่ จงั หวัดลำปาง 2. ด้านทักษะอาชีพ ได้แก่ โรงเรียนวังทองวิทยา อำเภอวงั เหนอื จังหวดั ลำปาง 3. ด้านทักษะชีวิต ได้แก่ โรงเรียนบ้านหัวเมือง อำเภอเมืองปาน จังหวดั ลำปาง 4. ผลการดำเนินงานประชมุ สรปุ ผลการดำเนินงาน โครงการโรงเรยี นพ้ืนท่สี งู ในถ่ินทรุ กนั ดาร 3 คร้ัง ครงั้ ท่ี 1 วนั ท่ี 4 – 6 พฤษภาคม 2564 คร้ังท่ี 2 วนั ที่ 11 – 13 มิถุนายน 2564 ครงั้ ท่ี 3 วันท่ี 17 – 20 กรกฏาคม 2564 - คณะกรรมการสรุปผลการดำเนินงาน ได้เข้าร่วม ประชุมครบทุกคน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 34

บรรลุตามวตั ถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไมบ่ รรลุ ผลการดำเนินงาน วตั ถปุ ระสงค์ วตั ถุประสงค์ กลยุทธ์ท่ี 4 สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศกึ ษาท่มี คี ุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมลำ้ ทางการศกึ ษา 8. โครงการยกระดบั และพฒั นาคณุ ภาพโรงเรียนขนาดเลก็ ✓ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.ลำปาง เขต 3 ได้ดำเนินงานตามโครงการยกระดับและพัฒนา คุณภาพโรงเรียนขนาดเล็ก โดยจัดประชุมเชิง ปฏิบัติการทบทวนแผนพัฒนาคุณภาพโรงเรียน ขนาดเล็ก ให้กับผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ยัง ไม่ได้รวมสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และโรงเรียน ขนาดกลางที่เป็นโรงเรียนหลักของโรงเรียนมา เรียนรวม รวมทั้งสิ้น จำนวน 68 โรงเรียน ทั้งนี้ เพื่อทบทวนและจัดทำเป็นแผนบริหารจัดการ โรงเรียนขนาดเล็ก ปีการศึกษา 2564-2565 ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 สรุปการปรับปรุงแผนพัฒนาคุณภาพ โรงเรยี นขนาดเล็กปี 2564 – 2565 ดงั นี้ โรงเรียนขนาดเล็กในสังกัด สพป.ลำปาง เขต 3 จำนวน 80 โรง 1. โรงเรียนพ้ืนทส่ี ูงและพ้นื ท่ีพเิ ศษ จำนวน 18 โรง โรงเรยี นพนื้ ทสี่ งู จำนวน 12 โรงเรยี น โรงเรยี นพื้นทพี่ ิเศษ จำนวน 6 โรงเรยี น 2. โรงเรยี นพ้ืนที่ปกติ จำนวน 61 โรงเรียน ดำเนินการเรยี นรวมแล้ว จำนวน 34 โรงเรยี น แผนดำเนินการเรยี นรวม จำนวน 11 โรงเรียน ปี 2564 จำนวน 1 โรงเรยี น ปี 2564 จำนวน 4 โรงเรยี น ปี 2565 จำนวน 6 โรงเรยี น โรงเรียนที่คงอยู่ด้วยการสร้างนวัตกรรมและมี ผ ล ส ั ม ฤ ท ธ ิ ์ ท า ง ก า ร เ ร ี ย น ข อ ง น ั ก เ ร ี ย น สู ง ก ว่ า ระดับประเทศ จำนวน 16 โรงเรยี น รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 35

บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไม่บรรลุ ผลการดำเนนิ งาน วัตถุประสงค์ วตั ถปุ ระสงค์ กลยุทธ์ที่ 4 สรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศกึ ษาทม่ี ีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหล่ือมลำ้ ทางการศกึ ษา 8. โครงการยกระดบั และพัฒนาคุณภาพโรงเรียนขนาดเลก็ (ต่อ) กิจกรรม ประกวดโรงเรียน ✓ กลุ่มนโยบายและแผน สพป.ลำปาง เขต 3 ได้ ขนาดเล็กทีม่ แี นวปฏิบตั ิท่ดี ี ดำเนินโครงการยกระดับและพัฒนาคุณภาพ (Good Practices) ส่โู รงเรยี น โรงเรียนขนาดเล็กซึ่งเป็นโครงการตามแผนปฏิบัติ ขนาดเลก็ ทมี่ ีวิธีปฏิบตั ิทีเ่ ปน็ การประจำปีงบประมาณ 2564 เพื่อผลักดันการ เลิศ (Best Practice) ขับเคลื่อนการศึกษา ตั้งแต่ช่วงชั้นการศึกษาปฐมวัย และการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้เกิดประสิทธิภาพและ ยกระดับคุณภาพการศึกษา สร้างความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ของโรงเรียน ขนาดเล็กในสังกัด โดยกำหนดให้มีการจัดกิจกรรม ประกวดโรงเรยี นขนาดเล็กทม่ี ีแนวปฏบิ ตั ทิ ่ดี ี (Good Practices) สู่โรงเรียนขนาดเล็กที่มีวิธีปฏิบัติที่เป็น เลิศ (Best Practice)ตามมติ ิทปี่ ระชุมคณะกรรมการ บริหารจัดโรงเรียนขนาดเล็ก เมื่อวันที่ 9 กันยายน 2564 ผลการพจิ ารณาดังนี้ โรงเรียนขนาดเล็กทม่ี ีวธิ ปี ฏบิ ตั ิทีเ่ ป็นเลิศ (Best Practice) 1.โรงเรียนบา้ นชอ่ ฟา้ 2.โรงเรยี นบา้ นสบลี 3.โรงเรียนบา้ นแม่สุกวังเหนอื โรงเรยี นขนาดเล็กท่มี แี นวปฏิบตั ทิ ี่ดี (Good Practices) 1.โรงเรยี นบา้ นสบลี 2.โรงเรียนบา้ นไร่ 3.โรงเรียนบา้ นชอ่ ฟา้ 4.โรงเรียนบา้ นแมส่ ุกวังเหนือ 5.โรงเรียนบา้ นสาแพะ 6.โรงเรยี นบา้ นทุ่งฮ้าง 7.โรงเรยี นบ้านหวั เมือง 8.โรงเรยี นบา้ นมว่ ง รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 36

กลยุทธท์ ่ี 5 จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตท่ีเปน็ มิตรกบั สงิ่ แวดล้อม โครงการ บรรลตุ ามวตั ถุประสงค์ ผลการดำเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ วัตถุประสงค์ วัตถปุ ระสงค์ กลยุทธท์ ่ี 5 จดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชวี ติ ที่เป็นมิตรกับสง่ิ แวดล้อม 9.โครงการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพชีวติ ท่ีเป็นมติ รกบั สง่ิ แวดล้อม ✓ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ลำปางเขต 3 ได้จัดทำโครงการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ประจำปีการศึกษา 2564 สรุปผลการดำเนินงาน ภาพรวม ครู นกั เรียน มีความพึงพอใจในโครงการ ดังกล่าวเป็นอย่างมาก มีผู้เข้ารับการอบรม จำนวน 2 รนุ่ รนุ่ ท่ี 1 จำนวน 40 คน ร่นุ ที่ 2 จำนวน 49 คน รวมทัง้ หมด 89 คน จากแบบสอบถาม จำนวน 63 คน มีความพงึ พอใจในระดบั ดมี าก รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 37

กลยุทธ์ที่ 6 พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษา โครงการ บรรลุตามวตั ถุประสงค์ ผลการดำเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ วัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์ กลยุทธ์ที่ 6 พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษา 10.โครงการพัฒนาประสิทธภิ าพการบริหารจดั การสำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ✓ การดำเนินโครงการเพื่อจัดทำแผนปฏิบัติ การประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 ของสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 และเพื่อสร้างความรู้เรื่องการบริหารงบประมาณ แบบมืออาชีพสู่สถานศึกษาในสังกัด โดยกิจกรรม การประชมุ ชิงปฏิบัติการ ตามกจิ กรรม ดังนี้ กิจกรรมที่ 1 การประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การบริหารงบประมาณแบบมืออาชีพสู่ สถานศึกษา กลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้บริหารโรงเรียน และครูผู้รับผิดชอบตันงานการเงินและพัสดุ ของโรงเรียน ซึ่งมีจำนวนทั้งสิ้น 188 คน จาก 92 โรงเรียน 2 สาขา กิจกรรมที่ 2 การประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดทำแผนพัฒนาผลปฏิบตั ิการประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2565 กลุ่มเป้าหมาย คือ บุคลากรผู้มีส่วนได้ส่วนเสียขององค์กร ได้แก่ ตัวแทนประธานกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนจัดทำ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการบริหารจากการ ดำเนินงาน คือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามี แผนพัฒนาสถานศึกษา และข้าราชการครู จำนวน 50 คน รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 38

บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไมบ่ รรลุ ผลการดำเนินงาน วัตถปุ ระสงค์ วตั ถปุ ระสงค์ กลยุทธ์ที่ 6 พฒั นาระบบการบริหารจัดการศึกษา 10.โครงการพัฒนาประสิทธภิ าพการบริหารจดั การสำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 (ต่อ) ✓ กิจกรรมที่ 3 พัฒนาคุณภาพด้านการ บริหาร งานบุคคลโดยจัดอบรมให้ความรู้แก่ บุคลากรของสำนักงานเขต ในเรื่อง ความ เจริญก้าวหน้าในสิทธิของตนเพื่อพัฒนาต่อยอดสู่ การพัฒนางานพัฒนาคนต่อไป โดยมีผู้เข้าร่วม อบรม จำนวน 54 คน กจิ กรรมที่ 4 พัฒนาคุณภาพดา้ นการบรหิ าร ทั่วไปสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปางเขต 3 ได้จัดทำระบบการบริการออนไลน์ เพื่อความ สะดวก รวดเร็วในการบริหารจดั การภายในองค์กร เช่น การจองการใช้ห้องประชุม การจองการ ใช้รถยนต์ส่วนกลาง และการลาของเจ้าหน้าท่ี ผ่านระบบออนไลน์ เพื่อลดขั้นตอนการปฏิบัติงาน และลดการใช้กระดาษที่เป็นทรัพยากรสิ้นเปลือง โดย มีเจ้าหน้าที่ ใช้งานระบบออนไลน์ จำนวน รอ้ ยละ 100 รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 39

กลยุทธ์ท่ี 7 พัฒนาระบบเทคโนโลยีดิจิทลั (Digital Technology) มาใชใ้ นการบริหารจดั การศกึ ษา บรรลุตามวตั ถุประสงค์ โครงการ บรรลุ ไมบ่ รรลุ ผลการดำเนนิ งาน วัตถุประสงค์ วัตถปุ ระสงค์ กลยุทธท์ ี่ 7 พัฒนาระบบเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั (Digital Technology)มาใชใ้ นการบรหิ ารจัดการศกึ ษา 11.โครงการพัฒนาระบบขอ้ มลู สารสนเทศและระบบเทคโนโลยดี ิจิทลั (Digital Technology) ✓ การดำเนินโครงการเพื่อส่งเสริมให้ครู ประยุกต์ใช้สื่อทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ บูรณาการในการจดั การเรียนการร้โู ดยใหเ้ หมาะสม กับบริบทของแต่ละโรงเรียน ตามมาตรฐานการจดั การศึกษาทางไกลตามที่สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด กลุ่มเป้าหมายในการ ดำเนินโครงการ คอื โรงเรยี นขนาดเล็ก ในสังกัด 13 โรงเรียน กิจกรรมที่ใช้ในการดำเนินการ คือ ขยายผลการใช้งานสื่อ DLIT ในลักษณะออฟไลน์ ผ่าน DLIT ผลการประเมินตามมาตรฐานการจัด การศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) ในภาพรวมอยู่ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อย ละ 84.62 ผลการประเมินด้านปัจจัยพื้นฐาน สถานศึกษา ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัด พบว่า มีผล การประเมินระดับดีขึ้นไป 12 โรงเรียน คิดเป็น ร้อยละ 92.31 ผลการประเมินด้านครูผู้สอน พบว่า มีผลการประเมินในระดับดีขึ้นไป จำนวน 8 โรงเรียน คดิ เป็นรอ้ ยละ 61.45 และผลประเมิน ด้านผู้เรียน พบว่า มีผลในระดับดีขึ้นไป จำนวน 11 โรงเรียน คิดเป็นรอ้ ยละ 84. 62 รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 40

สรุปการตดิ ตามโครงการตามแผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาลำปางเขต 3 โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ ผลสมั ฤทธิ์ ปัญหา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ กลยทุ ธท์ ี่ 1 จัดการศกึ ษาเพ่ือความมนั่ คงของมนษุ ยแ์ ละของชาติ 1.โครงการนอ้ มนำพระบรมราโชบายด้านการศกึ ษาของในหลวงรชั กาลที่ 10 สกู่ ารปฏิบตั ิ กิจกรรมท่ี 1 ฝกึ อบรม 243,800 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ดำเนินการประชุมพัฒนา ผู้บงั คบั บัญชาลกู เสือทักษะ ประถมศึกษาลำปางเขต 3 ได้ดำเนนิ งาน เร่งด่วน และกระช้ันชิด ชีวติ ประจำปกี ารศึกษา โครงการน้อมนำพระบรมราโชบายด้าน เนื่องจากเกิดสถานการณ์ 2564 การศึกษาของในหลวงรัชกาล ที่ 10 สู่ ระบาดเชื้อโรค การปฏิบัติโดยจัดกิจกรรมฝึกอบรม ไวรัสโคโรนา Covid 19 กลมุ่ ท่รี ับผดิ ชอบ ผู้บังคับบัญชาลูกเสอื ทักษะชีวติ ประจำปี ทำให้การดำเนินการไม่ การศกึ ษา 2564 ในระหวา่ งวนั ที่ 20- 21 บรรลุตามเป้าหมายที่ สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษา กันยายน 2564 ณ.โรงเรียนบ้านสัน กำหนด (ลดระยะเวลาการ มะเกลือ อำเภอแจ้ห่ม จังหวัดลำปาง ดำเนนิ การ) การดำเนินการ จำนวนผู้เข้าอบรม 40 คน วิทยากรและ พัฒนาไม่เป็นไปตาม เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง 20 คน รวมทั้งส้ิน แผนงาน/โครงการท่ีกำหนด 60 คน กิจกรรมดังกล่าวเป็นการดำเนิน ไว้ แ น ว ท า ง โ ด ย บ ู ร ณ า ก า ร ก ิ จ ก ร ร ม ที่ เสริมสร้างทักษะชีวิตเข้ากับวิชาลูกเสือ ที่สามารถพึ่งพาตนเองได้ มีจิตอาสา รับผิดชอบต่อส่วนรวมและพัฒนาการ ด้านต่าง ๆ ของลูกเสือแต่ละประเภท เพื่อให้ลูกเสือได้ใช้กระบวนการ แลกเปลี่ยนความคิด ความเชื่อสร้างองค์ ความรู้และสรุปความคิดรวบยอด รว มทั้งเป ิดโ อ ก า ศ ให ้ลู ก เส ื อ ไ ด้ ประยุกตใ์ ช้สิง่ ทไี่ ด้เรียนรู้ในชีวติ จริง รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 41

โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ ผลสมั ฤทธ์ิ ปญั หา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ กลยทุ ธท์ ่ี 1 จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ 1.โครงการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลท่ี 10 สกู่ ารปฏบิ ตั ิ กิจกรรมที่ 2 จิตสาธารณะ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา จิตอาสา เราทำความดดี ้วย ลำปางเขต 3 ได้ดำเนินงานโครงการน้อม หัวใจ นำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของใน หลวงรัชกาล ที่ 10 สู่การปฏิบัติโดยจัด กลุม่ ทีร่ ับผิดชอบ กิจกรรมฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสือ กลมุ่ ส่งเสรมิ การจดั ทักษะชีวิตประจำปีการศึกษา 2564 ใน การศึกษา ระหว่างวันที่ 20- 21 กันยายน 2564 ณ โรงเรียนบ้านสันมะเกลือ อำเภอแจ้ห่ม จังหวัดลำปาง จำนวนผู้เข้าอบรม 40 คน วิทยากรและเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง 20 คน รวมทั้งสิ้น 60 คน กิจกรรมดังกล่าวเป็น การดำเนินแนวทางโดยบูรณาการกิจกรรม ที่เสริมสร้างทักษะชีวิตเข้ากับ จิตอาสา พระราชทาน ฟังบรรยายการให้ความรู้ เกี่ยวกับจิตอาสาพระราชทาน 904 เพื่อ สืบสานพระราชปณิธานและสนองพระราช โองการในการ สืบสาน รักษา และต่อยอด ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ นักเรียนและ ชุมชนโครงการจิตอาสา “เราทำความดี ด้วยหัวใจ” เป็นโครงการที่ทรงพระกรุณา โปรดเกล้าฯ ให้จัดขึ้นเนื่องในโอกาสเฉลิม พระชนมพรรษา 28 กรกฎาคม 2560 ดว้ ย น้ำพระราชหฤทัยทรงห่วงใย ความอยู่ดีมี สุขของประชาชน และพระราชปณิธาน แน่วแน่ในการบำบัดทุกข์ บำรุงสุข เพ่ือ ชีวิต ความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นของประชาชน สร้างความมั่นคงและวัฒนาสถาพรให้กับ ประเทศสบื ต่อไป รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 42

โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ ผลสัมฤทธิ์ ปญั หา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ กลยทุ ธท์ ่ี 1 จัดการศกึ ษาเพ่อื ความม่นั คงของมนุษย์และของชาติ 2. โครงการจัดการศึกษาเพอ่ื ปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหาภยั คุกคามรปู แบบใหม่ กจิ กรรมท่ี 3 กจิ กรรม 85,500 จากการท่ีสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา เน่อื งองจากเกดิ ประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 ได้จดั กจิ กรรม สถานการณร์ ะบาดเชื้อ อบรมปฏิบัติการเสรมิ สร้าง อบรมปฏิบัติการเสริมสร้างทักษะในการ โรคไวรสั โคโรนา ทกั ษะในการป้องกันตนเอง ป้องกันตนเองจากภัยคุกคามรูปแบบ Covid 19 ทำให้การ จากภัยคกุ คามรปู แบบใหม่ ใหม่ ทำให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรม จำนวน ดำเนนิ การไมบ่ รรลุตาม 65 คน มีความพึงพอใจในระดับมาก เป้าหมายที่กำหนด (ลด กลุม่ ท่ีรบั ผิดชอบ บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ ดังนี้ ระยะเวลากดำเนินการ) การดำเนินการพฒั นาไม่ ส่งเสรมิ การจัดการศึกษา 1. โรงเรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความ เปน็ ไปตามแผนงาน/ ตระหนักและเห็นความสำคัญของการ โครงการที่กำหนดไว้ สรา้ งระบบความปลอดภยั ใน โรงเรยี น 2. ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ ความ เข้าใจ และมีทกั ษะในการป้องกันตนเอง จากภัยคกุ คามรูปแบบใหม่ สามารถจัด กิจกรรม การเรียนการสอนได้อย่างมี ประสิทธภิ าพเพ่ือให้นักเรียนทุกคนได้รับ การปกป้อง และคุ้มครองด้วยความ ปลอดภยั ท้งั ดา้ นร่างกาย และจติ ใจ 3. โรงเรียนมีระบบความปลอดภัยที่ เข้มแข็ง มีความพร้อม สามารถป้องกัน และแก้ไขสถานการณ์ ในดา้ นอุบตั เิ หตุ อุบัติภัย และปัญหาทางสังคมที่จะเกิด ขนึ้ กับนกั เรียนอย่างมปี ระสิทธิภาพ รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หน้า | 43

โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ ผลสมั ฤทธ์ิ ปัญหา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ กลยทุ ธ์ที่ 2 จัดการศึกษาเพอื่ เพิม่ ขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ 3. โครงการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาเพ่อื เพ่มิ ขดี ความสามารถในการแข่งขนั กลมุ่ ท่ีรับผดิ ชอบ 614,700.- โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพ่ือ ปัญหาการแพรร่ ะบาด เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน ของโรคตดิ เชื้อไวรัส โค นิเทศติดตามและ ดำเนินการโดยใช้ กระบวนการบริหาร โรนา่ 2019 ทำให้ต้อง ประเมนิ ผลการจดั โครงการโดยใช้วงจรคุณภาพเดมมิ่ง 4 ลดเปา้ หมายผู้เขา้ ร่วม การศึกษา ขั้นตอน ได้แก่ คือ การวางแผน การ โครงการ ปฏิบัติตาม แผน การตรวจสอบและ ประเมนิ ผล และการปรับปรุงและพัฒนา กลุ่มเป้าหมายได้แก่ โรงเรียนในสังกัด จำนวน 92 โรงเรียน ผู้บริหารโรงเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ดำเนิน โครงการในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม ศึกษาลำปาง เขต 3 ผลการดำเนินงาน ดงั น้ี กิจกรรมที่ 1. นักเรียนที่มีความสามารถ พิเศษ ใหไ้ ด้รบั การพฒั นาเต็มศักยภาพ กจิ กรรมที่ 2. มผี ู้เข้าร่วมกิจกรรมประชุม เชิงปฏิบัติการ ทบทวนการจัดการเรียน การสอน STEM ศึกษา จำนวน 40 คน ผ่านการอบรม จำนวน 40 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจ ตลอดจนสามารถ จัดกิจกรรมการเรียน การสอนรปู แบบ STEM ศกึ ษา ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หน้า | 44

โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ ผลสัมฤทธิ์ ปญั หา/อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ กลยุทธท์ ่ี 2 จดั การศกึ ษาเพื่อเพม่ิ ขีดความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ 3. โครงการพฒั นาคุณภาพการศึกษาเพอ่ื เพมิ่ ขีดความสามารถในการแขง่ ขัน (ต่อ) กิจกรรมที่ 3. ศูนย์พัฒนาการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษามีความ เขม้ แขง็ สามารถพัฒนา ผู้สอนภาษาอังกฤษ ทัง้ ๓ อำเภอไดต้ ามวัตถุประสงค์ กิจกรรมที่ 4. ครูผู้สอนจำนวน 70 คน คิด เป็นร้อยละ 100 มีความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง การศึกษาชั้นเรียน หรือ Lesson Study (LS) และสามารถจัดกิจกรรมการ เรียนรู้แบบActive Learning ได้ กิจกรรมที่ 5. ผู้บริหารโรงเรียน ครู และ บุคลากรทางการศึกษาจำนวน 60 คน คิด เป็นร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจ และ สามารถพัฒนานวัตกรรมทางการศกึ ษาได้ กจิ กรรมที่ 6. โรงเรยี นในสังกดั 92 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 100 ได้รับการนิเทศการจัด การศึกษาจาก คณะ อนุกรรมการ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา สรุปผลการนเิ ทศโดยรวม มผี ลการ นิเทศอยู่ ในระดับดีเยี่ยม 30 โรง คิดเป็นร้อยละ 44.78 มีผลการนิเทศอยู่ในระดับดีมาก 32 โรง คิดเป็น ร้อยละ 47.76 และ มผี ลการ นิเทศอยู่ในระดับดี 5 โรง คิดเป็น ร้อยละ 7.4 ความพึงพอใจที่มีต่อโครงการพัฒนา คุณภาพการศึกษาเพ่ือเพ่ิมขีดความสามารถ ในการแข่งขัน สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษา ประถมศึกษาลำปาง เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ ในระดบั มาก (=3.91) รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 45

โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ ผลสัมฤทธิ์ ปญั หา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ กลยุทธท์ ่ี 2 จดั การศกึ ษาเพ่ือเพ่มิ ขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ การแขง่ ขันทักษะทาง จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค ปัญหาการแพรร่ ะบาด วิชาการนกั เรยี น “งาน ติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโรคโควดิ ของโรคติดเชื้อไวรสั โค ศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น” 19 กระทรวงสาธารณสุขได้ประกาศให้ โรน่า 2019 โรคโควิด19เป็นโรคติดต่ออันตราย ตาม กลมุ่ ทรี่ ับผดิ ชอบ พระราชบัญญัติโรคติดต่อ พ.ศ.2558 นายกรัฐมนตรีโดยความเห็นชอบของ นเิ ทศติดตามและ คณะรัฐมนตรีจึงให้ประกาศสถานการณ์ ประเมินผลการจัด ฉุกเฉิน ในทกุ เขตท้องทที่ วั่ ราชอาณาจักร การศึกษา ตั้งแต่วันท่ี 26 มีนาคม พ.ศ.2564 จนถึง วันที่30เมษายน พ.ศ.2564 และตอ่ มาได้ มีประกาศ ขยายระยะเวลาการบังคับใช้ ประกาศสถานการณ์ฉุกเฉินในทุกเขต ท้องที่ทั่วราชอาณาจักร (คราวที่ 1) ออกไปจนถึง วันที่ 31 พฤษภาคม 2564 จึงทำให้สำนักคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐานประกาศงดจัดงาน ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ประจำปี 2564 รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 46

โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ ผลสัมฤทธิ์ ปญั หา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ กลยุทธ์ท่ี 2 จดั การศึกษาเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 4.โครงการยกระดับคุณภาพการศกึ ษา กลุ่มที่รับผิดชอบ 294,160.- โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อเพิ่ม ศึกษานิเทศก์ไม่เพียงพอ ควรจัดการ ขีดความสามารถในการแข่งขันดำเนินการ ต่อภาระงานการนิเทศ อบรมตั้งแต่ต้น นเิ ทศตดิ ตามและ โดยใช้ กระบวนการบริหารโครงการโดยใช้ การศึกษา การอบรมการ ปงี บประมาณ / ประเมนิ ผลการจัด วงจรคุณภาพเดมมิ่ง 4 ขั้นตอน ได้แก่ คือ เข ี ยนแผน IEP ไม ่ ได้ ปีการศึกษา การศกึ ษา การวางแผน การปฏิบัติตาม แผนการ ดำเนินการเนื่องจาก ศูนย์ หรือก่อนเปิด ตรวจสอบและประเมนิ ผล และการปรบั ปรุง การศึกษาพิเศษจังหวัด ภาคการศึกษา และพัฒนา กลมุ่ เปา้ หมายได้แก่ โรงเรยี นใน ลำปาง ได้แจ้งยกเลิกการ เนื่องจากจะได้ สังกัด จำนวน 92 โรงเรียน ผู้บริหาร อบรมเนื่องจากผู้เข้าอบรม นำความรู้ท่ี โรงเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีจำนวนน้อยกว่าที่ต้ัง ได้รับไปใช้ใน ดำเนินโครงการในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 เปา้ หมาย การจัดการ ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เรียนการสอน ประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ผลการ ดำเนินงานดังน้ี กิจกรรม1. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คะแนน เฉลี่ย O-NET ปีการศึกษา 2562 ระดับเขต พื้นที่การศึกษา พบว่ามีค่าเฉลี่ยรวม 38.35 คะแนน สูงกว่าระดับสังกัด (สพฐ.) และ ระดับประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 คะแนนเฉลี่ย O-NET ปีการศึกษา 2562 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา พบว่ามีค่าเฉลี่ย รวม 34.45 คะแนน ต่ำกว่าระดับสังกัด (สพฐ.) และระดบั ประเทศ กิจกรรมที่ 2. กลุ่มเครือข่ายสถานศึกษามี แผนยกระดับผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) และการ ทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียน ระดับชาต(ิ NT) รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 3 หนา้ | 47