COVER DAN ISI BUKU BPG PRINT tbh penutup dox revisi

LEMBAR PENGESAHAN KEPALA SEKOLAH Setelah membaca, dan memperhatikan paparan dalam Buku Pedoman Guru Tahun Kerja 2022/2023 yang ditulis oleh saudara: 1. Nama : Anik Handayani,S.Pd 2. NIP : 19680315 201406 2 001 3. Pangkat/Gol : Penata Muda Tk /IIIb 4. Satuan Kerja : SMKN 1 Karangawen 5. Jabatan : Guru Ahli Pertama 6. Tugas Utama : Guru Mapel Proyek IPAS Maka saya menyatakan bahwa buku ini memenuhi kelayakan dan dinyatakan Sah untuk diberlakukan sebagai pedoman kegiatan guru di Sekolah ini selama 1 tahun kedepan. Demak , 11 Juli 2022 Kepala Sekolah SMKN 1 Karangawen Agus Suroso,S.Pd.,M.Pd NIP.19700823 199802 1 001 ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : 1. Nama : Anik Handayani,S.Pd 2. NIP : 19680315 201406 2 001 3. Pangkat/Gol : Penata Muda Tk /IIIb 4. Satuan Kerja : SMKN 1 Karangawen 5. Jabatan : Guru Ahli Pertama 6. Tugas Utama : Guru Mapel Proyek IPAS Menyatakan bahwa Buku Pedoman Guru Tahun Kerja 2022/2023 ini adalah asli karya saya.Informasi yang saya kutib dari sumber lain saya cantumkan dalam Daftar Pustaka. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya. Demak , Juli 2022 Yang membuat pernyataan Anik Handayani,S.Pd NIP.19680315 201406 2 001 iii

KATA PENGANTAR Puji syukur Kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmatNya kita dapat menyelesaikan laporan Diklat Buku Pedoman Guru yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah. Laporan Buku Pedoman Guru ini ini dibuat digunakan sebagai laporan Pengembangan Diri dan Publikasi Ilmiah sebagai syarat pengajuan Penilaian Angka Kredit Pegawai Negeri Sipil Tahun 2022 Dalam Penyusunan laporan ini penyusun memperoleh dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu penyusun ucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Agus Suroso,S.Pd selaku Kepala SMK Negeri 1 Karangawen yang telah memberikan ijin pada penyusun untuk mengikuti diklat ini 2. Segenap rekan-rekan guru yang telah memberikan dorongan baik langsung maupun tidak langsung, sehingga penyusun dapat menyelesaikan diklat ini 3. Segenap penyaji atau fasilitator yang dengan sabar dan tekun membimbing kami dalam menyajikan materi. Adanya dukungan dari Kepala sekolah, segenap rekan-rekan guru, parapenyaji atau fasilitator dan fasilitas dari institusi (sekolahan) dalam pendidikan dan pelatihan ini akan menambah wawasan, kemampuan atau kompetensi guru dalam menjalankan tugas dan kewenangannya sebagai pengajar dan pendidik, dan akan memperkuat upaya satuan pendidikan dalam memberikan pelayanan pendidikan yang bermutu pada para peserta didik sesuai kebutuhan nyata di lapangan. Tiada gading yang tak retak. Saya menyadari bahwa buku ini belum sempurna.Oleh sebab itu,saya berharap ada saran dan kritik yang membangun demi perbaikan buku ini. Terimakasih Demak, 11 Juli 2022 Guru Penyusun Anik Handayani NIP. 19680315 201406 2 001 iv

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL................................................................................................ i LEMBAR PENGESAHAN KEPALA SEKOLAH ............................................ ii PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .......................................................... iii KATA PENGANTAR.......................................................................................... iv DAFTAR ISI.......................................................................................................... v DAFTAR LAMPIRAN BUKU PEDOMAN GURU ........................................ vi BAB l PENDAHULUAN....................................................................................... 1 A. Latar Belakang ................................................................................................ 1 B. Tujuan.............................................................................................................. 3 C. Manfaat Pembuatan Rencana Kerja Tahunan Guru..................................... 3 D. Ringkasan Target Kerja Yang Diharapkan................................................... 3 BAB II RENCANA KERJA................................................................................. 4 A. Evaluasi Diri ................................................................................................... 4 B. Upaya Perbaikan Rencana Kerja untuk Tahun 2022/2023.......................... 4 C. Pengembangan Pembelajaran bagi peserta didik ......................................... 5 D. Pengembangan Profesi bagi Guru ................................................................. 5 E. Rincian Rencana kerja.................................................................................... 7 BAB III PENUTUP ............................................................................................. 15 DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................... 16 v

DAFTAR LAMPIRAN BUKU PEDOMAN GURU Nama Guru SMKN 1 KARANGAWEN NIP TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Mengampu Kelas : Anik Handayani,S.Pd Mata Pelajaran : 196803152014062001 Tugas Tambahan : X Teknik Otomotif : Proyek IPAS : Ka LAB No Nama Dokumen Ada/Tidak ada 1 Evaluasi Diri Guru Ada 2 Sasaran Kinerja Pegawai Ada 3 Kalender Pendidikan 2022/2023 Ada 4 Silabus/ATP Ada 5 Perhitunggan Minggu Efektif Ada 6 Program semester Ada 7 Program Tahunan Ada 8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Ada 9 Lembar Kerja Siswa Ada 10 Modul Ajar Ada 11 Form Buku Agenda Harian Ada 12 Form Presensi siswa Ada 13 Form Catatan Hambatan Belajar Siswa Ada 14 Form Buku Kemajuan Kelas Ada 15 Kisi-kisi Soal Ada 16 Bank Soal Ada 17 Form Buku Penilaian Ada 18 Form Analisis Penilaian Ada 19 Form Program Pengayaan Ada 20 Jadwal Pengembalian nilai Ada 21 Form Daftar nilai Ada 22 SK Pembagian Tugas Mengajar Ada 23 Jadwal Mengajar Ada 24 Rencana Kerja Tugas Tambahan Ada 25 Bukti Fisik Propsal PD/PIKI Ada vi

BAB l PENDAHULUAN A. Latar Belakang Ada tiga tugas pokok guru yaitu mendidik, mengajar, dan melatih. Ketiga tugas pokok guru tidak harus berlangsung secara terpisah–pisah. Oleh karena itu kepiawaian guru dalam menjalankan ketiga tugas itu sekaligus sangatlah dibutuhkan. Disamping itu Guru adalah tenaga profesional yang mempunyai peran dalam meningkatkan mutu sumber daya manusia. Guru dalam melaksanakan tugasnya harus mengacu pedoman yang jelas. Maka Guru perlu membuat pedoman dalam melaksanakan kegiatannya. Pedoman tersebut akan digunakan guru dalam melaksanakan kegiatan pengembangan kompetensinya. Kompetensinya mencakup kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial. Buku Pedoman Guru merupakan rencana kerja selama satu tahun. Setiap guru membuat rencana kerja agar dalam pelaksanaan tugas guru terdapat arah dan pedoman yang jelas mengenai tarjet pencapaian kurikulum,sehingga mempermudah guru dalam mencapai tugasnya.Buku Pedoman Guru memuat target pencapaian kurikulum,rincian kerja selama setahun dan bukti fisik hasil kegiatan guru. Pedoman guru mencakup apa yang dilakukan guru selama satu tahun. Kegiatan peningkatan kompetensi ini dirinci dalam setiap bulannya. Pada buku pedoman guru akan diuraian kegiatan yang dilakukan guru setiap bulannya yang meliputi kegiatan peningkatan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial. Tahun Pelajaran 2022/2023 Pemerintah dalam hal ini Kemendikbudristek mengeluarkan kebijakan penerapan Kurikulum Merdeka. Berkesinambungan untuk terus mewujudkan pembelajaran berfokus pada siswa dan profil Pelajar Pancasila. Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) lahir dari bagian untuk program pemulihan pembelajaran akibat pandemi covid -19. Sehingga satuan pendidikan diberi 3 opsi untuk menerapkan 1

kurikulum. Pilihan pertama, sekolah diperbolehkan menerapkan kurikulum 2013 secara penuh. Pilihan kedua, sekolah disilahkan menggunakan kurikulum Darurat, yaitu kurikulum 2013 yang diserderhanakan. Pilihan ketiga, sekolah dapat mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Bagi sekolah yang mengimpementasikan Kurikulum Merdeka mempunyai wewenang untuk mengelola kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan dan peserta didik. Guru dapat mengajar sesuai dengan tahap capaian dan perkembangan peserta didik. Pembelajaran Kurikulum Merdeka ditekankan pada proyek. Sehingga peserta didik diberi kesempatan yang luas dan secara aktif mengeksplorasi isu-isu aktual untuk mengembangkan karakter dan kompetensi Profil Pelajar Pancasila. Profil Pelajar Pancasila sesuai Visi dan Misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagaimana tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nomer 22 Tahun 2020 tentang rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024: Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri utama: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Pada mapel IPAS struktur kurikulum SMK ditunjukan dengan Alokasi Intrakurikuler per Tahun 162. Alokasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila per Tahun 54. Total JP Per Tahun 216. Terkait inovasi yang akan dilakukan dalam 1 tahun mendatang dengan bagaimana merencanakan kerja pengembangan pada peserta didik dan rencana kerja pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah Meningkatkan Hasil Belajar IPAS melalui Model Pembelajaran dengan Pendekatan IBL (Inquiri Based Learning) berbantuan Multimedia. 2

B. Tujuan Buku pedoman guru disusun dengan tujuan: 1. Untuk menetapkan arah dan target kinerja guru dalam satu tahun 2. Untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan kompetensi profesional guru dalam kegiatan perencanaan, pelaksanaan,dan evaluasi proses pembe lajaran 3. Agar guru mempunyai pedoman dalam melaksanakantugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional 4. Menjadi pedoman untuk mengevaluasi kinerja guru C. Manfaat Pembuatan Rencana Kerja Tahunan Guru Ada beberapa manfaat terkait buku ini, baik bagi guru, Kepala Sekolah, maupun pengawas. 1. Bagi Guru buku ini bermanfaat sebagai : a. Pedoman Pelaksanaan tugas Utama, tambahan, maupun produktifitas b. Karya Publikasi ilmiah (PI) dapat diajukan dalam usulan kenaikan pangkat 2. Bagi Kepala sekolah buku ini bermanfaat sebagai acuan penilaian kinerja guru maupun pelaksanaan supervisi perangkat dan supervisi akademik 3. Bagi pengawas buku pedoman guru bermanfaat sebagai acuan penilaian kinerja guru dan kepala sekolah,maupun pelaksanaan suvervisi di sekolah D. Ringkasan Target Kerja Yang Diharapkan Secara global target kerja yang diharapkan bisa terlaksana dalam satu tahun kerja 2022/2023 ini yaitu: 1. Melaksanakan Proses Pembelajaran 2. Melaksanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) 3. Melaksanakan kegiatan Penunjang tugas Guru 4. Melaksanakan tugas tambahan dan kreativitas 3

BAB II RENCANA KERJA A. Evaluasi Diri Dibawah ini kekurangan dan kelemahan penulis KBM tahun lalu sebagai dasar penyusunan rencana kerja sekarang: 1. Kekurangan dan kelemahan penulis dalam ranah kompetensi pedagogis Kelemahan penulis dalam ranah kompetensi pedagogis yaitu kurang dalam mengenal karakteristik peserta didik. 2. Kekurangan dan kelemahan penulis dalam ranah kompetensi professional Kelemahan penulis dalam ranah kompetensi professional yaitu penggunaan teknologi dalam berkomunikasi dan melakukan pengembangan diri. 3. Kekurangan dan kelemahan penulis dalam ranah kompetensi kepribadian Kelemahan penulis dalam ranah kompetensi kepribadian yaitu kurang dalam menunjukan pribadi yang dewasa dan teladan 4. Kekurangan dan kelemahan penulis dalam ranah kompetensi social Kelemahan penulis dalam ranah kompetensi social yaitu kurang dapat melakukan adaptasi di tempat tugas baru. B. Upaya Perbaikan Rencana Kerja untuk Tahun 2022/2023 Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi pedagogik yaitu berusaha deket dengan peserta didik, menjalin komunikasi dengan peserta didik, memberikan perhatian kepada peserta didik tentang permasalahan sekolah dan diluar sekolah. Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi kepribadian yaitu mengembangkan diri dalam hal fisik, intelektual, sosial, emosi, moral dan spiritual. Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi sosial yaitu menghargai setiap perbedaan termasuk budaya dan kebiasaan di tempat yang baru, jangan ragu untuk bertanya dan meminta bantuan, jadilah diri sendiri dan apa adanya. Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi profesional yaitu belajar dengan referensi di youtube atau google, bertanya kepada orang ahli IT. 4

C. Pengembangan Pembelajaran bagi peserta didik Pembelajaran merupakan proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar bisa terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Jadi Pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik dapat belajar dengan baik. Berdasarkan hal diatas,saya menyusun pengembangan pembelajaran bagi peserta didik yang meliputi seperangkat pembelajaran antara lain kalender pendidikan, hari efektif, jadwal pelajaran, penyusunan program tahunan dan program semester, ATP, modul ajar dan program penilaian D. Pengembangan Profesi bagi Guru Ada empat Kompetensi yang harus dimiliki setiap guru yaitu : Kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Kompetensi pedagogik adalah kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik. Komponen kepribadian adalah kemampuan guru yang memiliki kepribadian mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi teladan bagi peserta didik. Kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik,sesama guru,orang tua /wali peserta didik,dan masyarakat sekitar. Kompetensi profesional adalah kemampuan guru dalam penguasaan materi pelajaran secara luas dan mendalam. 1. Kompetensi Pedagogik Dalam kompetensi pedagogis guru dituntut untuk mempunyai kemampuan mengelola kegiatan pembelajaran. Kemampuan guru ini meliputi tentang penguasaan karakteristik peserta didik, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik peserta didik. 5

Kompetensi pedagogis menuntut agar guru mengembangkan kurikulum, melakukan kegiatan pembelajaran, mengembangkan potensi, berkomunikasi yang baik dengan peserta didik dan mampu melakukan evaluasi. Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi pedagogik yaitu menyusun perangkat pembelajaran meliputi : Kalender pendidikan, rencana minggu efektif, Program tahunan, Program semester, ATP, modul ajar, Program Penilaian 2. Kompetensi Kepribadian Dalam kompetensi kepribadian guru diharapkan untuk memilik kepribadian yang mantap, berakhlak mulia, arif dan berwibawa serta menjadi teladan bagi peserta didiknya. Guru dalam bertindak harus sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional. Perilaku guru menunjukkan pribadi yang dewasa dan menjadi teladan. Etos kerja dan tanggung jawab yang tinggi serta memiliki rasa bangga menjadi guru Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi kepribadian yaitu melalui penyusunan Buku Pedoman Guru ini penulis berharap dapat menjadi contoh baik bagi siswa atau rekan guru tentang etos kerja dan tanggung jawab penulis sebagai guru, serta untuk kegiatan sehari –hari dalam hal kehadiran berusaha untuk tepat waktu. 3. Kompetensi Sosial Dalam Kompetensi sosial guru dituntut untuk memiliki kemampuan dalam berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesama guru, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar. Guru harus bisa bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif. Guru harus mempunyai kemampuan yang baik dalam berkomunikasi dengan sesama guru, dengan tenaga kependidikan, dengan orang tua, peserta didik, dan masyarakat. Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi sosial melalui kegiatan membimbing siswa dalam meningkatkan prestasi 6

belajarnya, menjadi peserta dalam kegiatan seminar/workshop baik di sekolah atau di luar sekolah. 4. Kompetensi Profesional Dalam kompetensi profesional kemampuan guru dalam penguasaan materi pelajaran harus luas dan mendalam. Penguasaan konsep, struktur, materi dan pola pikir keilmuan yang mendukung guru sesuai dengan mata pelajaran. Kemampuan keprofesionalan guru dapat dikembangkan dengan penelitian tindakan kelas dan lain-lain. Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi profesional yaitu melalui penyusunan alat peraga pembelajaran, mengikuti pelatihan /bimtek/workshop untuk meningkatkan ketrampilan diri. E. Rincian Rencana kerja Rincian rencana kerja tahun 2022 sebagai berikut: Kompetensi Guru Bulan Januari 2022 Pedagogik Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru Kepribadian 1. Kurang dalam mengenal karakteristik peserta didik Selama proses pembelajaran berusaha dekat dengan peserta didik dengan cara mengamati karakteristik dari setiap peserta didik 2. Menyusunperangkat pembelajaran yang meliputi a. Kalender pendidikan b. Rencana minggu efektif c. Analisis capaian pembelajaran d. Program tahunan e. Program semester f. ATP g. Modul ajar h. Program penilaian i. Laporan pengolahan nilai 1. Kurang dalam menunjukan pribadi yang dewasa dan teladan Mengembangkan diri dalam halfisik dan intelektual 2. Bertanggung jawab terhadap tugas 3. Berpakaian rapi 7

Sosial Bulan Januari 2022 4. Memberikan motivasi kepada siswa Keprofesional 5. Disiplin 1. Kurang dapat melakukan adaptasiditempat Kompetensi Guru tugas baru Pedagogik Menghargai setiap perbedaan termasuk Kepribadian budaya dan kebiasaan ditempat yang baru Sosial 2. Membimbing peserta didik Keprofesional 3. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di Kompetensi Guru sekolah Pedagogik 4. Mengikuti pertemuan guru PIPAS 1. Kurang dalam penggunaan teknologi dalam berkomunikasi dan melakukan pengembangan diri Belajar dengan referensi di youtube dan google 2. Mengikuti pertemuan dengan guru PIPAS Bulan Februari 2022 Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru 1. Menjalin komunikasi dengan peserta didik 2. Menyusun modul ajar 3. Menyusun program penilaian 4. Laporan pengolahan nilai 5. Melaksanakan pembelajaran 1. Mengembangkan diri dalam hal sosial dan emosi 2. Bertanggung jawab terhadap tugas 3. Berpakaian rapi 4. Memberikan motivasi kepada peserta didik 5. Disiplin 1. Jangan ragu-ragu untuk bertanya dan meminta bantuan 2. Membimbing siswa 3. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah 1. Mengikuti publikasi ilmiah dengan judul “ Tingkatakan Kreativitas Peserta Didik dengan Limbah Plastik” Bulan Maret 2022 Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru 1. Memberikan perhatian kepada peserta didik tentang permasalahan sekolah dan diluar sekolah 2. Menyusun modul ajar 8

Kepribadian Bulan Maret 2022 3. Menyusun progrram penilaian Sosial 4. Laporan pengolahan nilai Keprofesional 5. Melaksanakan pembelajaran 1. Mengembangkan diri dalam moral dan Kompetensi Guru spiritual Pedagogik 2. Bertanggung jawab terhadap tugas 3. Berpakaian rapi Kepribadian 4. Memberikan motivasi kepada siswa Sosial 5. Disiplin 1. Jadilah diri sendiri dan apa adanya Keprofesional 2. Membimbing siswa Kompetensi Guru 3. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di Pedagogik sekolah 1. Bertanya kepada ahli IT 2. Mengikuti publikasi ilmiah dengan judul “Meningkatkan Pembelajaran Proyek PIPAS dengan Sistem Budikdamber” Bulan April 2022 Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru 1. Menggunakan bahasa yang mudah dipahami 2. Menyusun modul ajar 3. Menyusun program penilaian 4. Laporan pengolahan nilai 5. Melaksanakan pembelajaran 1. Menjaga perilaku sesuai norma agama 2. Bertanggung jawab terhadap tugas 3. Berpakaian rapi 4. Memberikan motivasi kepada siswa 5. Disiplin 1. Berinteraksi dan bergaul dengan siwa, rekan sejawat atau bahkan anggota masyarakat yang berbeda latar belakang 2. Membimbing siwa 3. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah 1. Membuka ide baru kepada peserta didik 2. Membuka ide baru kepada peserta didik Bulan Mei 2022 Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru 1. Bersikap asertif saat menangani konflik peserta didik 2. Menyusun modul ajar 9

Kepribadian Bulan Mei 2022 Sosial 3. Menyusun program penilaian Keprofesional 4. Laporan pengolahan nilai Kompetensi Guru 5. Melaksanakan pembelajaran Pedagogik 1. Ketaatan pada norma hukum 2. Bertanggung jawab terhadap tugas Kepribadian 3. Berpakaian rapi 4. Memberikan motivasi kepada peserta didik Sosial 5. Disiplin 1. Dapat berinteraksi dan bergaul dengan Keprofesional rekan sejawat Kompetensi Guru 2. Membimbing siswa Pedagogik 3. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah 1. Mengikuti bintek atau workshop atau diklat (Diklat Buku pedoman guru (BPG)) Bulan Juni 2022 Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru 1. Hindari kata-kata yang terkesan dalam menyalahkan peserta didik 2. Menyusun modul ajar 3. Menyusun program penilaian 4. Laporan pengolahan nilai 5. Melaksanakan pembelajaran 1. Menerapkan norma sosial di lingkungan sekitar 2. Bertanggung jawab terhadap tugas 3. Berpakaian rapi 4. Memberikan motivasi kepada siswa 5. Disiplin 1. Dapat berinteraksi dan bergaul dengan anggota masyarakat yang berbeda latar belakang 2. Membimbing siswa 3. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah 4. Melakukan koordinasi dengan orang tua siswa dalam rangka pembagian rapot 1. Mengikuti bintek atau workshop atau diklat (Diklat Buku pedoman guru (BPG)) Bulan Juli 2022 Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru 1. Jadilah pendengar yang baik bagi peserta didik 10

Kepribadian Bulan Juli 2022 Sosial 2. Menyusun perangkat pembelajaran yang Keprofesional Kompetensi Guru meliputi Pedagogik a. Kalender pendidikan Kepribadian b. Rencana minggu efektif Sosial c. Analsis capaian pembelajaran d. Program tahunan e. Program semester f. ATP g. Modul ajar h. Program penilaian i. Laporan pengolahan nilai 1. Bertindak sesuai dengan norma budaya Nasional Indonesia 2. Bertanggung jawab terhadap tugas 3. Berpakaian rapi 4. Memberikan motivasi kepada siswa 5. Disiplin 1. Dapat berinteraksi dan bergaul dengan siswa 2. Membimbing siswa 3. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah 4. Mengikuti pertemuan guru PIPAS 2. Menambahkan kreativitas dalam kurikulum 3. Mengikuti pertemuan guru PIPAS (MGMP) Bulan Agustus 2022 Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru 1. Memperhatikan komunikasi non verbal 2. Menyusun modul ajar 3. Menyusun program penilaian 4. Laporan pengolahan nilai 5. Melaksanakan pembelajaran 1. Berpegang dan mengamalkan sila-sila dalam pancasila 2. Bertanggung jawab terhadap tugas 3. Berpakaian rapi 4. Memberikan motivasi kepada siswa 5. Disiplin 1. Dapat berinteraksi dengan rekan sejawat 2. Membimbing siswa 3. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah 11

Keprofesional Bulan Agustus 2022 1. Mengikuti karya inovatif dengan judul Kompetensi Guru “Praktek Pemisahan Campuran dengan Pedagogik Produk Jamu Herbal” Kepribadian 2. Menggunakan implementasi model IBL Sosial (Inquiri Best Learning) berbantuan Keprofesional multimedia untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa Kompetensi Guru Pedagogik Bulan September 2022 Kepribadian Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru 1. Menciptakan suasana yang menguntungkan 2. Menyusun modul ajar 3. Menyusun program penilaian 4. Laporan pengolahan nilai 5. Melaksanakan pembelajaran 1. Menjaga perilaku sesuai dengan norma agama 2. Bertanggung jawab terhadap tugas 3. Berpakaian rapi 4. Memberikan motivasi kepada siswa 5. Disiplin 1. Dapat berinteraksi dengan anggota masyarakat yang berbeda latar belakang 2. Membimbing siswa 3. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah 1. Membuat PTK dengan judul Meningkatkan Hasil Belajar Kimia melalui model Pembelajaran dengan Pendekatan IBL (Inquiri Best Learning) Berbantuan Multimedia Bulan Oktober 2022 Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru 1. Tanamkan sifat respeck terhadap peserta didik 2. Menyusun modul ajar 3. Menyusun program penilaian 4. Laporan pengolahan nilai 5. Melaksanakan pembelajaran 1. Mengembangkan diri dalam hal fisik dan intelektual 2. Bertanggung jawab terhadap tugas 3. Berpakaian rapi 4. Memberikan motivasi kepada siswa 5. 5. Disiplin 12

Sosial Bulan Oktober 2022 Keprofesional 1. Dapat berinteraksi dan bergaul dengan Kompetensi Guru siswa Pedagogik 2. Membimbing siswa Kepribadian 3. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah Sosial 1. Belajar dengan referensi youtune atau Keprofesional google Kompetensi Guru Pedagogik Bulan November 2022 Kegiatan yang akan dilakukan dalam Kepribadian meningkatkan kompetensi guru 1. Dekat dengan peserta didik 2. Menyusun modul ajar 3. Menyusun program penilaian 4. Laporan pengolahan nilai 5. Melaksanakan pembelajaran 1. Mengembangkan diri dalam hal sosial dan emosi 2. Bertanggung jawab terhadap tugas 3. Berpakaian rapi 4. Memberikan motivasi kepada siswa 5. Disiplin 1. Menghargai setiap perbedaan termasuk budaya dan kebiasaan di tempat baru 2. Membimbing siswa 3. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah 1. Bertanya kepada orang ahli IT Bulan Desember 2022 Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru 1. Memberikan perhatian kepada peserta didik tentang permasalahan sekolah dan diluar sekolah 2. Menyusun modul ajar 3. Menyusun program penilaian 4. Laporan pengolahan nilai 5. Melaksanakan pembelajaran 1. Mengembangkan diri dalam hal moral dan spiritual 2. Bertanggung jawab terhadap tugas 3. Berpakaian rapi 4. Memberikan motivasi kepada siswa 5. Disiplin 13

Sosial Bulan Desember 2022 Keprofesional 1. Jangan ragu untuk bertanya dan meminta bantuan 2. Melakukan koordinasi dengan orang tua siswa dalam rangka pembagian rapot 3. Membimbing siswa 4. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah 1. Membuka ide baru kepada peserta didik 14

BAB III PENUTUP Alhamdulillah saya bersyukur bahwa buku pedoman guru ini selesai dibuat sehingga dapat dijadikan pedoman dalam melaksanakan tugas dan pengembangan keprofesian selama tahun 2022. Rencana kerja merupakan rencana guru dalam meningkatkan kompetensinya sebagai guru. meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, professional, dan sosial. Rencana untuk meningkatkan kompetensi pedagogik melalui melaksanakan proses pembelajaran, berusaha dekat dengan peserta didik, berusaha menjalin komunikasi yang baik kepada peserta didik, memberiperhatian kepada peserta didik tentang permasalahan di sekolah atau di luar sekolah. Rencana penulis untuk meningkatkan kompetensi kepribadian melalui melaksanakan tugas lain yang relevan, menghargai setiap perbedaan termasuk budaya dan kebiasaan ditempat baru, membimbing peserta didik, ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah, mengikuti pertemuan MGMP. Rencana penulis untuk meningkatkan kompetensi profesional melalui melaksanakan pengembangan keprofesian berkelanjutan PKB, melaksanakan tugas tambahan dan meningkatkan kreativitas dan inovatif, belajar mandiri dengan referensi youtube, google dll. Rencana penulis untuk meningkatkan kompetensi kepribadian melalui melakukan pengembangan diri dalam hal fisik, intelektual, sosial, emosi, moral dan spiritual Buku Pedoman Guru ini dibuat untuk digunakan sebagai Pedoman guru dalam melaksanakan tugas dan oleh pihak lain, kepala sekolah maupun pengawas sebagai pedoman dalam rangka menjalankan fungsi kepengawasannya melalui pemantauan, supervisi, dan evaluasi terhadap guru. Buku pedoman guru ini masih sangat sederhana, saya mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak supaya pedoman guru ini semakin baik dan bermanfaat bagi kita. Aamiin. 15

DAFTAR PUSTAKA Buku Buku 4 Revisi 2019: Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan Angka Kreditnya; Pembinaan Dan Pengembangan Profesi Guru; Buku 5 Revisi 2019: Pedoman Penilaian Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan; Pembunaan Dan Pengembangan Profesi Guru; Mulyasa. 2021. Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar. Bumi Aksara. Susanti Sufyadi. 2021. Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Halamana Web http://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/profil-pelajar-pancasila https://www.kompasiana.com/arrohsa/62c4413b297d684aaf328b32/gratis-buku- dan-modul-ajar-implementasi-kurikulum-merdeka-ini-caranya https://e-belajar.id/2022/02/11/inquiry-based-learning-metode-belajar-mandiri/ 16