M2

โครงการสอนตามสถานการณ์แพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) รายวชิ าภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน 3 รหัสวชิ า อ22101 จานวน 1.5 หน่วยกติ 3 คาบ/สัปดาห์ ภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2563 จัดทาโดย นางสาวอรุณี พ่วงพนั ดี ตาแหน่ง ครู กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนโพธิสัมพนั ธพ์ ิทยาคาร อ.บางละมุง จ.ชลบุรี สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คานา โครงการสอนที่จดั ทาข้ึนน้ี เพื่อใหค้ รูผสู้ อนไดเ้ ตรียมการในการจดั การเรียนการสอนรายวชิ า ภาษาองั กฤษ พ้ืนฐาน 3 รหสั วชิ า อ22101 ภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2563 โดยโรงเรียนโพธิสมั พนั ธ์พิทยาคารมีการปรับปรุง พฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา โดยวเิ คราะห์จากหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 และ เพิม่ เติมนโยบาย ลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ การสอนโดยใชโ้ ครงงาน Project Based Learning บรู ณาการกิจกรรม STEM ศึกษา และนอ้ มนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่การจดั การเรียนรู้ โครงการสอนท่ีจดั ทาข้ึนน้ี กาหนด ข้ึนตามสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ จดั ทาคาอธิบายรายวชิ า โครงสร้างรายวชิ า กาหนดเวลาเรียน น้าหนกั คะแนน กาหนดทกั ษะกระบวนการในการจดั การเรียนการสอน กาหนดคุณลกั ษณะ สมรรถนะ และ ระบุกระบวนการวดั และประเมินผลการจดั การเรียนรู้ ท้งั น้ีเพื่อเป็ นประโยชน์สาหรับครูผสู้ อนใน การจดั การเรียนการสอนตามแนวทาง Active Learning และมีความเท่าทนั การเปล่ียนแปลงในยคุ ไทยแลนด์ 4.0 พร้อมกบั การเป็นครูแห่งการสอนในศตวรรษที่ 21 ลงชื่อ................................................................... (นางสาวอรุณี พว่ งพนั ดี) ครูผสู้ อน

สารบญั เร่ือง หน้า คานา...................................................................................................................................................... ก สารบญั ................................................................................................................................................... ข หลกั การและจุดมุ่งหมายของหลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 2551......................................................... 4 4 - หลกั การ................................................................................................................................... 4 - จุดหมาย.................................................................................................................................... 5 สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน................................................................................................................... 5 คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค.์ .................................................................................................................... 6 วสิ ยั ทศั น์ของกลุ่มสาระการเรียนรู้......................................................................................................... 7 สาระ/มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั ตามหลกั สูตแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช2551 ...................... 10 คาอธิบายรายวชิ า .................................................................................................................................. 11 โครงการจดั การเรียนรู้รายวชิ า............................................................................................................... 14 ตารางวเิ คราะห์การบูรณาการนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ.................................................................. 14 แผนการวดั และประเมินผล.................................................................................................................... 15 กาหนดภาระงานนกั เรียน.......................................................................................................................

หลกั การและจุดมุ่งหมายของหลกั สูตรการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 หลกั การ ๑. เป็นหลกั สูตรการศึกษาเพ่ือความเป็ นเอกภาพของชาติ มีจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรู้ เป็นเป้ าหมายสาหรับพฒั นาเดก็ และเยาวชนใหม้ ีความรู้ ทกั ษะ เจตคติ และคุณธรรมบนพ้ืนฐาน ของความเป็ นไทยควบคูก่ บั ความเป็นสากล ๒. เป็นหลกั สูตรการศึกษาเพ่อื ปวงชน ท่ีประชาชนทุกคนมีโอกาสไดร้ ับการศึกษาอยา่ งเสมอภาค และมี คุณภาพ ๓. เป็นหลกั สูตรการศึกษาท่ีสนองการกระจายอานาจ ให้สงั คมมีส่วนร่วมในการจดั การศึกษา ใหส้ อดคลอ้ งกบั สภาพและความตอ้ งการของทอ้ งถิ่น ๔. เป็นหลกั สูตรการศึกษาท่ีมีโครงสร้างยดื หยนุ่ ท้งั ดา้ นสาระการเรียนรู้ เวลาและการจดั การเรียนรู้ ๕. เป็นหลกั สูตรการศึกษาที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ๖. เป็นหลกั สูตรการศึกษาสาหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธั ยาศยั ครอบคลุมทุก กลุ่มเป้ าหมาย สามารถเทียบโอนผลการเรียนรู้ และประสบการณ์ จุดหมาย หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน มุ่งพฒั นาผเู้ รียนใหเ้ ป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศกั ยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ จึงกาหนดเป็นจุดหมายเพื่อใหเ้ กิดกบั ผเู้ รียน เมื่อจบการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ดงั น้ี ๑. มีคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมท่ีพึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวนิ ยั และปฏิบตั ิตนตาม หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนบั ถือ ยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๒. มีความรู้ ความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแกป้ ัญหา การใชเ้ ทคโนโลยี และมีทกั ษะชีวติ ๓. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกาลงั กาย ๔. มีความรักชาติ มีจิตสานึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยดึ มนั่ ในวถิ ีชีวติ และ การปกครองตาม ระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข ๕. มีจิตสานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภมู ิปัญญาไทย การอนุรักษแ์ ละพฒั นาส่ิงแวดลอ้ ม มีจิต สาธารณะท่ีมุ่งทาประโยชนแ์ ละสร้างสิ่งท่ีดีงามในสังคม และอยรู่ ่วมกนั ในสังคมอยา่ งมีความสุข

สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน มุ่งให้ผเู้ รียนเกิดสมรรถนะสาคญั ๕ ประการ ดงั น้ี ๑. ความสามารถในการสื่อสาร เป็ นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวฒั นธรรมในการใชภ้ าษา ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเขา้ ใจ ความรู้สึก และทศั นะของตนเองเพ่ือแลกเปลี่ยนขอ้ มูลขา่ วสารและ ประสบการณ์อนั จะเป็นประโยชนต์ ่อการพฒั นาตนเองและสังคม รวมท้งั การเจรจาต่อรองเพอื่ ขจดั และลดปัญหา ความขดั แยง้ ต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับขอ้ มลู ขา่ วสารดว้ ยหลกั เหตุผลและความถูกตอ้ ง ตลอดจนการเลือกใช้ วธิ ีการสื่อสาร ที่มีประสิทธิภาพโดยคานึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม ๒. ความสามารถในการคิด เป็ นความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ การคิดสงั เคราะห์ การคิด อยา่ ง สร้างสรรค์ การคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ และการคิดเป็ นระบบ เพ่อื นาไปสู่การสร้างองคค์ วามรู้หรือสารสนเทศเพื่อ การตดั สินใจเก่ียวกบั ตนเองและสงั คมไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา เป็ นความสามารถในการแกป้ ัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ท่ีเผชิญไดอ้ ยา่ ง ถูกตอ้ งเหมาะสมบนพ้นื ฐานของหลกั เหตุผล คุณธรรมและขอ้ มูลสารสนเทศ เขา้ ใจความสัมพนั ธ์และการ เปล่ียนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสงั คม แสวงหาความรู้ ประยกุ ตค์ วามรู้มาใชใ้ นการป้ องกนั และแกไ้ ขปัญหา และมีการตดั สินใจท่ีมีประสิทธิภาพโดยคานึงถึงผลกระทบท่ีเกิดข้ึน ต่อตนเอง สังคมและส่ิงแวดลอ้ ม ๔. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ เป็นความสามารถในการนากระบวนการตา่ ง ๆ ไปใชใ้ น การดาเนินชีวติ ประจาวนั การเรียนรู้ดว้ ยตนเอง การเรียนรู้อยา่ งต่อเนื่อง การทางาน และการอยรู่ ่วมกนั ในสังคม ดว้ ยการสร้างเสริมความสัมพนั ธ์อนั ดีระหวา่ งบุคคล การจดั การปัญหาและความขดั แยง้ ต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม การ ปรับตวั ใหท้ นั กบั การเปล่ียนแปลงของสังคมและสภาพแวดลอ้ ม และการรู้จกั หลีกเลี่ยงพฤติกรรมไมพ่ งึ ประสงคท์ ่ี ส่งผลกระทบต่อตนเองและผอู้ ่ืน ๕. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยดี า้ นต่าง ๆ และมี ทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพฒั นาตนเองและสงั คม ในดา้ นการเรียนรู้ การสื่อสาร การทางาน การ แกป้ ัญหาอยา่ งสร้างสรรค์ ถูกตอ้ ง เหมาะสม และมีคุณธรรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ หมายถึง คุณภาพของผเู้ รียนดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีกาหนดข้ึนโดย พิจารณาจากสภาพของสังคม และการเปล่ียนแปลงของโลกยคุ ปัจจุบนั ซ่ึงทาใหม้ ีความจาเป็นตอ้ งเนน้ และปลูกฝัง ลกั ษณะดงั กล่าวใหเ้ กิดข้ึนในตวั ผเู้ รียนทุกคนเพ่ือช่วยใหผ้ เู้ รียนเกิดการพฒั นาในองคร์ วมท้งั ดา้ นสติปัญญา และ คุณธรรม อนั จะนาไปสู่ความเจริญกา้ วหนา้ และความมน่ั คงสงบสุขในสงั คม

คุณลกั ษณะ ตวั ชี้วดั ๑. รักชาติ ศาสน์ ๑.๑ เป็นผลเมืองท่ีดีของชาติ๑.๒ ธารงไวซ้ ่ึงความเป็นไทย กษตั ริย์ ๑.๓ ศรัทธา ยดึ มน่ั และปฏิบตั ิตนตามหลกั ศาสนา๑.๔ เคารพเทิดทูนสถาบนั พระมหากษตั ริย์ ๒. ซ่ือสัตยส์ ุจริต ๒.๑ ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อคนเองท้งั กาย และวาจา ใจ ๒.๒ ประพฤติตรงตามเป็นจริงต่อผอู้ ื่นท้งั กาย วาจา ใจ ๓. มีวนิ ยั ๓.๑ ประพฤติตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบขอ้ บงั คบั ของครอบครัว โรงเรียน และสังคม ๔. ใฝ่ เรียนรู้ ๔.๑ ต้งั ใจเพียงพยายามในการเรียน และเขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ๔.๒ แสวงหาความรู้รู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียนดว้ ยการเลือกใชส้ ่ือ อยา่ งเหมาะสม สรุปเป็นองคค์ วามรู้ และสามารถนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ๕. อยอู่ ยา่ งพอเพียง ๕.๑ ดาเนินชีวติ อยา่ งพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม ๕.๒ มีภมู ิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดี ปรับตวั เพ่ืออยใู่ นสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุข ๖. มุ่งมนั่ ในการทางาน ๖.๑ ต้งั ใจและรับผดิ ชอบในหนา้ ท่ีการงาน ๖.๒ ทางานดว้ ยเพยี งพยายามและอดทนเพ่อื ให้ สาเร็จตามเป้ าหมาย ๗. รักความเป็นไทย ๗.๑ ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะ วฒั นธรรมไทยและมีความกตญั ญูกตเวที ๗.๒ เห็นคุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการส่ือสารไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสม ๗.๓ อนุรักษแ์ ละสืบทอดภูมิปัญญาไทย ๘. มีจิตสาธารณะ ๘.๑ ช่วยเหลือผอู้ ่ืนดว้ ยดว้ ยความเตม็ ใจโดยไม่หวงั ผลตอบแทน ๘.๒ เขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีเป็นประโยชนต์ ่อโรงเรียน ชุมชน และสังคม วสิ ัยทัศน์ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาเป็นเลิศ เชิดชูคนดี เทคโนโลยกี า้ วหนา้ สู่สากล พนั ธกจิ (ของกล่มุ สาระการเรียนรู้) 1. ส่งเสริมและพฒั นาการจดั การเรียนรู้ใหผ้ เู้ รียนมีความเป็ นเลิศทางภาษา 2. ส่งเสริมและพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมอนั พึงประสงค์ 3. ส่งเสริมการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร 4. ส่งเสริมและพฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีความพร้อมทนั ต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก เป้ าประสงค์(ของกลุ่มสาระการเรียนรู้) 1. ผเู้ รียนมีความรู้ ความสามารถตรงตามตวั ช้ีวดั ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 2. ผเู้ รียนมีค่านิยมอนั พงึ ประสงค์ มีความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ 3. ผเู้ รียนมีทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยใี นการสื่อสาร และแสวงหาความรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 4. ผเู้ รียนมีความพร้อมในการพฒั นาตนเองเพอ่ื ใหท้ นั ต่อการเปล่ียนแปลงของโลก

สาระ/มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551  1. ปฏิบตั ิตามคาขอร้อง คาแนะนาช้ีแจง และคาอธิบายที่ฟังและอา่ น (ต 1.1 ม.2/1) 2. อา่ นออกเสียงขอ้ ความ ขา่ ว โฆษณา และบทร้อยกรองส้ันๆถูกตอ้ งตามหลกั การอา่ น (ต 1.1 ม.2/2) 3. ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆใหส้ มั พนั ธ์กบั ประโยค และขอ้ ความที่ฟังหรืออ่าน (ต 1.1 ม.2/3) 4. เลือก/ระบุหวั ขอ้ เร่ือง ใจความสาคญั รายละเอียดสนบั สนุนและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรื่องท่ีฟังและอ่านจาก สื่อประเภทตา่ งๆพร้อมท้งั ใหเ้ หตุผลและยกตวั อยา่ งประกอบ (ต 1.1 ม.2/4) 5. สนทนาและเขียนโตต้ อบขอ้ มลู เก่ียวกบั ตนเอง เรื่องตา่ งๆใกลต้ วั สถานการณ์ข่าว เร่ืองที่อยใู่ นความสนใจของ สังคมและส่ือสารอยา่ งต่อเนื่องและเหมาะสม (ต 1.2 ม.2/1) 6. ใชค้ าขอร้อง ใหค้ าแนะนา คาช้ีแจง และคาอธิบายอยา่ งเหมาะสม (ต 1.2 ม.2/2) 7. พดู และเขียนแสดงความตอ้ งการ เสนอและใหค้ วามช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธการใหค้ วามช่วยเหลือใน สถานการณ์ต่างๆ อยา่ งเหมาะสม (ต 1.2 ม.2/3) 8. พดู และเขียนเพอ่ื ขอและใหข้ อ้ มูลอธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั เร่ืองที่ฟังหรืออ่านอยา่ ง เหมาะสม (ต 1.2 ม.2/4) 9. พดู และเขียนบรรยายความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกบั เร่ืองต่างๆ กิจกรรมประสบการณ์ และข่าว/ เหตุการณ์ พร้อมท้งั ใหเ้ หตุผลประกอบอยา่ งเหมาะสม (ต 1.2 ม.2/5) 10. พดู และเขียนบรรยายเก่ียวกบั ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์/เรื่อง/ ประเดน็ ต่างๆ ท่ีอยใู่ นความสนใจของ สงั คม (ต 1.3 ม.2/1) 11. พดู และเขียนสรุปใจความสาคญั / แก่นสาระ หวั ขอ้ เร่ืองท่ีไดจ้ ากการวิเคราะห์เรื่อง/ขา่ ว/เหตุการณ์/สถานการณ์ท่ี อยใู่ นความสนใจของสงั คม (ต 1.3 ม.2/2) 12. พดู และเขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ พร้อมท้งั ใหเ้ หตุผลประกอบ (ต 1.3 ม.2/3) 13. เลือกใชภ้ าษา น้าเสียง และกิริยาทา่ ทางเหมาะกบั บุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของ เจา้ ของภาษา (ต 2.1 ม.2/1) 14. อธิบายเก่ียวกบั ชีวติ ความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจา้ ของภาษา (ต2.1 ม.2/2) 15. เขา้ ร่วม/จดั กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ (ต 2.1 ม.2/3) 16. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆและการลาดบั คาตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย(ต 2.2 ม.2/1)

17. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งชีวติ ความเป็นอยแู่ ละวฒั นธรรมของเจา้ ของ ภาษากบั ของไทย และนาไปใชอ้ ยา่ งเหมาะสม(ต 2.2 ม.2/2) 18. คน้ ควา้ รวบรวมและสรุปขอ้ มูล/ขอ้ เทจ็ จริงท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ และนาเสนอ ดว้ ยการพดู และการเขียน (ต 3.1 ม.2/1) 19. ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม (ต 4.1 ม.2/1) 20. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบคน้ /คน้ ควา้ รวบรวมและสรุปความรู้/ขอ้ มลู ตา่ งๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ ตา่ งๆในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ(ต 4.2 ม.2/1) 21. เผยแพร่ /ประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถ่ินเป็นภาษาต่างประเทศ (ต 4.2 ม.2/2)

ตวั ชี้วดั ช้ันปี ทใ่ี ช้วดั ความรู้ในภาคการเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2563 จานวน 18 ตวั ชี้วดั ดงั นี้ 2. อา่ นออกเสียงขอ้ ความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองส้นั ๆถูกตอ้ งตามหลกั การอา่ น (ต 1.1 ม.2/2) 3. ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบตา่ งๆใหส้ มั พนั ธ์กบั ประโยค และขอ้ ความท่ีฟังหรืออ่าน (ต 1.1 ม.2/3) 4. เลือก/ระบุหวั ขอ้ เรื่อง ใจความสาคญั รายละเอียดสนบั สนุนและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั เร่ืองที่ฟังและอ่านจาก ส่ือประเภทตา่ งๆพร้อมท้งั ให้เหตุผลและยกตวั อยา่ งประกอบ (ต 1.1 ม.2/4) 5. สนทนาและเขียนโตต้ อบขอ้ มลู เก่ียวกบั ตนเอง เร่ืองตา่ งๆใกลต้ วั สถานการณ์ข่าว เร่ืองท่ีอยใู่ นความสนใจของ สงั คมและสื่อสารอยา่ งต่อเนื่องและเหมาะสม (ต 1.2 ม.2/1) 6. ใชค้ าขอร้อง ใหค้ าแนะนา คาช้ีแจง และคาอธิบายอยา่ งเหมาะสม (ต 1.2 ม.2/2) 8. พดู และเขียนเพ่ือขอและใหข้ อ้ มลู อธิบาย เปรียบเทียบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรื่องที่ฟังหรืออ่านอยา่ ง เหมาะสม (ต 1.2 ม.2/4) 10. พดู และเขียนบรรยายเกี่ยวกบั ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์/เรื่อง/ ประเด็นต่างๆ ท่ีอยใู่ นความสนใจของ สงั คม (ต 1.3 ม.2/1) 11. พดู และเขียนสรุปใจความสาคญั / แก่นสาระ หวั ขอ้ เรื่องท่ีไดจ้ ากการวเิ คราะห์เรื่อง/ข่าว/เหตุการณ์/สถานการณ์ที่ อยใู่ นความสนใจของสังคม (ต 1.3 ม.2/2) 12. พดู และเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ พร้อมท้งั ใหเ้ หตุผลประกอบ(ต 1.3 ม.2/3) 13. เลือกใชภ้ าษา น้าเสียง และกิริยาทา่ ทางเหมาะกบั บุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของ เจา้ ของภาษา (ต 2.1 ม.2/1) 14. อธิบายเกี่ยวกบั ชีวติ ความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจา้ ของภาษา (ต2.1 ม.2/2) 15. เขา้ ร่วม/จดั กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ (ต 2.1 ม.2/3) 17. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งชีวติ ความเป็นอยแู่ ละวฒั นธรรมของเจา้ ของ ภาษากบั ของไทย และนาไปใชอ้ ยา่ งเหมาะสม(ต 2.2 ม.2/2) 18. คน้ ควา้ รวบรวมและสรุปขอ้ มลู /ขอ้ เทจ็ จริงท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ และนาเสนอ ดว้ ยการพดู และการเขียน (ต 3.1 ม.2/1) 19. ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองที่เกิดข้ึนในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม (ต 4.1 ม.2/1) 20. ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบคน้ /คน้ ควา้ รวบรวมและสรุปความรู้/ขอ้ มลู ตา่ งๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ ต่างๆในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ(ต 4.2 ม.2/1) 21. เผยแพร่ /ประชาสัมพนั ธ์ขอ้ มูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถิ่นเป็นภาษาตา่ งประเทศ (ต 4.2 ม.2/2)

คาอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า อ22101 รายวชิ าภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2563 เวลา 3 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หน่วยกิต  ศึกษาคาขอร้อง คาแนะนา คาช้ีแจง คาอธิบาย ขอ้ ความ ขา่ ว โฆษณา และบทร้อยกรองส้นั ๆ สื่อท่ีไมใ่ ช่ ความเรียงรูปแบบตา่ งๆ การสนทนาโตต้ อบ การเสนอ และใหค้ วามช่วยเหลือการตอบรับและปฏิเสธใหค้ วาม ช่วยเหลือ การอา่ นออกเสียงประโยคต่างๆ การลาดบั คาตามโครงสร้างประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย โดยใชท้ กั ษะและกระบวนการทางภาษาที่หลากหลายคือปฏิบตั ิตามคาสง่ั คาขอร้อง คาแนะนา คาช้ีแจง และคาอธิบาย อ่านออกเสียงขอ้ ความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรอง (poem)ส้ันๆ ระบุและเขียนใหส้ ัมพนั ธ์กบั สิ่ง ท่ีฟังหรืออ่าน เลือกระบุหวั ขอ้ เรื่อง ใจความสาคญั อธิบายรายละเอียดสนบั สนุนและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เร่ือง ท่ีฟังหรืออา่ น จากส่ือประเภทต่างๆ ใกลต้ วั พร้อมท้งั เขียนโตต้ อบขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง เร่ืองต่างๆ ใกลต้ วั สถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยใู่ นความสนใจของสงั คม ใชค้ าขอร้อง ใหค้ าแนะนา คาช้ีแจง และคาอธิบายอยา่ ง เหมาะสม เปรียบเทียบและอธิบายความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆการลาดบั คาตาม โครงสร้างประโยคของภาษาองั กฤษและภาษาไทย อธิบายเก่ียวกบั ความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของ เจา้ ของภาษา แสวงหาความรู้จากภาษาองั กฤษท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนและใชภ้ าษาเพอื่ การส่ือสารใน สถานการณ์จริงและสถานการณ์จาลอง ในหอ้ งเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม เพ่ือใหส้ ามารถเขา้ ร่วม/ จดั กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจใฝ่ เรียนรู้ กลา้ แสดงออกใน การใชภ้ าษา มีมารยาททางสงั คม และมีคุณธรรมจริยธรรมตามหลกั วถิ ีพุทธ รหัสตวั ชี้วดั สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ต 1.1 ม.2/2, ม.2/3,ม.2/4 1. ความสามารถในการสื่อสาร 1. รักชาติศาสนก์ ษตั ริย์ ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/4, ม.2/5 2. ความสามารถในการคิด 2. ซ่ือสตั ยส์ ุจริต ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2 ม.2/3 3. ความสามารถในการ 3. มีวนิ ยั ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 แกป้ ัญหา 4. ใฝ่ เรียนรู้ ต 2.2 ม.2/2 4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะ 5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง ต. 3.1 ม.2/1 ชีวติ 6. มุง่ มนั่ ในการทางาน ต. 4.1 ม.2/1 5. ความสามารถในการใช้ 7. รักความเป็นไทย ต. 4.2 ม.2/1, ม.2/2 เทคโนโลยี 8. มีจิตสาธารณะ รวม 18 ตวั ช้ีวดั

โครงการสอน (Course Syllabus) รายวชิ าภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน 3 รหสั วชิ า อ22101 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2563 โรงเรียนโพธิสัมพนั ธ์พิทยาคาร  คะแนน รวม คะแนน สัปดาห์ ชื่อหน่วยการ เรื่องทเี่ รียน ตวั ชี้วดั หลกั ฐานการเรียนรู้ การวดั ผล ประจา ที่ เรียนรู้ (ใส่ เฉพาะ (ระบุชิ้นงานร่องรอย หลักฐาน และ หน่วย รหัส) การเรียนรู้) ประเมินผล 20 KPA 20 1 UNIT 1 Daily routines ต.1.1 ม.2/2 คาตอบท่ีไดจ้ ากการตอบคาถาม At Work, at Play and free-time ต.1.2 ม.2/1 ขอ้ ความเก่ียวกบั กิจวตั ร activities ต.2.1 ม.2/1 ประจาวนั และกิจกรรมยามวา่ ง UNIT 1 Jobs and ต.1.2 ม.2/1 ถอ้ ยคาการพดู อภิปรายเก่ียวกบั 16 2 2 2 At Work, at Play qualities ต.1.2 ม.2/4 อาชีพและลกั ษณะนิสัยของ ต.1.3 ม.2/4 คน ต.2.2 ม.2/1 ต.4.1 ม.2/1 UNIT 1 Present simple & ต.1.1 ม.2/1 ถอ้ ยคาการพดู อภิปรายเก่ียวกบั 3 At Work, at Play Present ต.1.1 ม.2/4 ความชอบและลกั ษณะนิสยั ของ continuous ต.1.2 ม.2/5 คน ต.1.3 ม.2/1 ต.2.1 ม.2/2 ต.3.1 ม.2/3 16 2 2 UNIT 1 Adverbs of ต.1.1 ม.2/4 ถอ้ ยคาการพดู อภิปรายเกี่ยวกบั 4 At Work, at Play frequency ต.1.2 ม.2/1 งานบา้ นท่ีไดร้ ับมอบหมายและ ต.1.3 ม.2/3 ความถ่ีของการทากิจกรรม ต.2.2 ม.2/2 ต.3.1 ม.2/1 ต.4.1 ม.2/1 โรงเรยี นโพธิสมั พันธพ์ ิทยาคาร

UNIT 1 -ing form & ต.1.1 ม.2/1 ถอ้ ยคาการพดู อภิปรายเกี่ยวกบั At Work, at Play to-infinitive ต.1.1 ม.2/3 การพดู ใหต้ าแนะนา ต.1.2 ม.2/1 5 ต.1.3 ม.2/2 ต.2.1 ม.2/3 ต.3.1 ม.2/1 ต.4.1 ม.2/1 UNIT 2 - Describing ต.1.1 ม.2/2 ถอ้ ยคาการพดู อภิปรายเกี่ยวกบั Myths & people’s ต.1.1 ม.2/4 การพดู บรรยายลกั ษณะและ 6 Legends appearance and ต.1.2 ม.2/5 นิสยั ของบุคคล character ต.1.3 ม.2/1 16 2 2 20 20 ต.2.1 ม.2/1 ต.4.2 ม.2/1 ต.4.2 ม.2/2 UNIT 2 - Past simple ต.1.1 ม.2/3 คาตอบท่ีไดจ้ ากการตอบ Myths & (regular and ต.1.3 ม.2/3 คาถามและการสนทนาเก่ียวกบั Legends irregular verbs) ต.2.1 ม.2/1 เหตุการณ์ในอดีต 7 ต.2.2 ม.2/1 ต.3.1 ม.2/1 ต.4.2 ม.2/2 UNIT 3 - Festivals/ ต.1.2 ม2/1 ถอ้ ยคาการพดู อภิปรายและ Let’s Party! Celebrations ต.1.2 ม.2/5 แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั 8 ต2.1 ม.2/2 เทศกาลและการเฉลิมฉลอง ต3.1 ม.2/1 UNIT 3 - Past simple ต.1.1 ม.2/4 ถอ้ ยคาการพดู อภิปรายและ Let’s Party! ต.1.2 ม.2/5 แสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั 16 2 2 9 ต.2.1 ม.2/1 การไปท่องเท่ียวตามสถานที่ ต.2.2 ม.2/1 ตา่ งๆ - Past simple & ต.1.1 ม.2/3 คาตอบท่ีไดจ้ ากการตอบ 10 UNIT 3 Past continuous ต.1.3 ม.2/3 คาถามบทความเกี่ยวกบั Let’s Party! ต.2.1 ม.2/1 งานเล้ียงและเทศกาลตา่ งๆของ ไทย โรงเรียนโพธสิ มั พันธพ์ ิทยาคาร

Expansion UNIT 1-5 REVIEW ทบทวนบทเรียน / ตดิ ตามภาระงาน / รวมคะแนนก่อนปลายภาค 80 11 สอบปลายภาค 20 สรุปรวม 100 แผนผงั วเิ คราะห์การบูรณาการนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สัปดาห์ นโยบาย ชื่อหน่วยท่ีจดั การเรียน เรื่องท่ีจดั การเรียนรู้ ชิ้นงาน/ร่องรอย ท่ี การเรียนรู้แบบSTEM ศึกษา At Work, at Play A Typical Weekend หลกั ฐานการเรียนรู้ 4 Let’s Party! Describing การเขียน blog 8 หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง Disneyland เก่ียวกบั วนั หยดุ สุด สปั ดาห์ของตนเอง โครงงานการวางแผน ทอ่ งเท่ียว โรงเรยี นโพธสิ ัมพันธพ์ ิทยาคาร

แผนการวดั และประเมินผล คะแนน ตวั ชี้วดั /ผลการ เรียนรู้ข้อท่ี การประเมิน K:ความ ู้ร วธิ ีวดั ชนิดของ เวลาทใี่ ช้ P:กระวนการ เครื่องมือ (ใส่รหัสตวั ชี้วดั ) (นาที/คร้ัง) A:เจตคติ 20 นาที คะแนนรวม 20 นาที -ก่อนกลางภาค 20 นาที คร้ังที่ 1 เร่ือง 8 1 1 10 การทดสอบความรู้ แบบทดสอบ ต.1.1 ม.2/1 60 นาที 20 นาที Present simple ต.2.1 ม.2/1 20 นาที คร้ังท่ี 2 เร่ือง 8 1 1 10 การทดสอบความรู้ แบบทดสอบ ต.1.2 ม.2/1 20 นาที Present ต.2.2 ม.2/1 60 นาที continuous คร้ังท่ี 3 เร่ือง 8 1 1 10 การทดสอบความรู้ แบบทดสอบ ต.1.1 ม.2/3 -ing form & ต2.1 ม.2/3 to-infinitive ต.4.1 ม.2/1 กลางภาค 20 - - 20 การทดสอบความรู้ แบบทดสอบ -ก่อนปลายภาค คร้ังที่ 4 เร่ือง 8 1 1 10 การทดสอบความรู้ แบบทดสอบ ต.1.1 ม.2/2 Past simple ต.1.1 ม.2/4 ต.1.2 ม.2/2 ต.2.2 ม.2/2 คร้ังท่ี 5 เรื่อง 8 1 1 10 การทดสอบความรู้ แบบทดสอบ ต.1.1 ม.2/3 Past continuous ต.4.1 ม.2/1 คร้ังท่ี 6 เร่ือง 8 1 1 10 การทดสอบความรู้ แบบทดสอบ ต.1.2 ม.2/5 Relative pronouns ต.1.3 ม.2/2 ต.2.2 ม.2/2 ปลายภาค 20 - - 20 การทดสอบความรู้ แบบทดสอบ สรุปคะแนนรวม 88 6 6 100 รวมท้งั สิ้น 100 คะแนน *จานวนคร้ังที่เกบ็ คะแนน ปรับเปลีย่ นตามความเหมาะสมกบั ระยะเวลาและธรรมชาติวชิ า โรงเรียนโพธสิ มั พนั ธพ์ ิทยาคาร

สรุปอตั ราส่วนคะแนน คะแนนเกบ็ ระหวา่ งภาค : คะแนนปลายภาค = 80: 20 ความรู้ : ทกั ษะ : เจตคติ =K : P : A = 88 : 6 : 6 การกาหนดภาระงานหรือชิ้นงานนักเรียน หน่วยท่ี ช่ืองาน ตวั ชี้วดั /ผลการ คะแนน ประเภทงาน กาหนดส่ ง 1 เรียนรู้ข้อท่ี 10 (/) วนั /เดือน/ปี 2 เขียนเกี่ยวกบั อาชีพที่อยากทาในอนาคต (ใส่รหสั ตวั ชี้วดั ) กลุ่ม เดี่ยว เขียนอีเมลเล่าเก่ียวกบั ที่มาหรือตานานของ ต.1.1 ม.2/2 สถานที่ท่องเที่ยว ต.1.2 ม.2/1 10 ต.1.1 ม.2/2 ต.1.2 ม.2/1 3 เขียนนาเสนอเกี่ยวกบั เทศกาลของไทย ต.1.1 ม.2/4 10 ต.1.2 ม.2/5 ทุกหน่วย แปลเน้ือเรื่องพร้อมภาพประกอบ ต.1.2 ม.2/1 10 การ์ดวนั สาคญั ต่างๆ ต.1.2 ม.2/1 10 ลงชื่อ ................................................ ลงช่ือ ................................................ (นางสาวอรุณี พว่ งพนั ดี) (นางจิณห์พิรยา สมฤทธ์ิบุปผา) ครูผสู้ อน หวั หนา้ กลุ่มสาระฯ ลงช่ือ ..(..น...า..ง..ส...า..ว..อ...ร..ุณ....ี .พ...ว่...ง..พ...นั...ด...ี)...... ลงชื่อ ............................................................ (นายสมศกั ด์ิ ดว้ งเจริญ) (นางสาวนิลวรรณ วฒั นา) รองผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ ผอู้ านวยการโรงเรียนโพธิสมั พนั ธ์พิทยาคาร โรงเรยี นโพธสิ ัมพนั ธพ์ ทิ ยาคาร