__واجب عينة البحث - نسخة

‫واجب الأسبوع الخامس \" عينة البحث\"‬ ‫الرسالة ‪:1‬‬ ‫اثر استخدام طريقة لعب الادوار في تدريس القراءة على تنمية التفكير التأملي لدى طلبة الصف‬ ‫الثالث الاساسي _ جيهان أحمد العماوي ‪ 2009‬م‬ ‫أسلوب اختيارها‬ ‫عينة الدراسة‬ ‫مجتمع الدراسة‬ ‫‪1‬‬ ‫جميع طلبة الصف الثالث الأساسي تم وصف عدد التلاميذ في عينة الدراسة موزعين عشوائية‬ ‫‪2‬‬ ‫بالمدارس التابعة لوكالة الغوث الدولية حسب الشعبة (أ‪-‬ب) في مدرسة القرارة؛ بسيطة‬ ‫للعام الدراسي ‪2009_2008‬م ومدرسة معن؛ و مدرسة بني سهيلا‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الرسالة ‪ ./ 2‬تحليل محتوىكتب التكنولوجيا للمرحلة الأساسية في ضوء مهارات القرن الحادي‬ ‫والعشرين‪ ،‬ومدى اكتساب طلبة الصف العاشر لها _ سمية إبراهيم شيخ العيد ‪2019‬‬ ‫أسلوب اختيارها‬ ‫عينة الدراسة‬ ‫مجتمع الدراسة‬ ‫‪1‬‬ ‫أربع مدارس من مدارس الصف العنقودية العشوائية عن‬ ‫جميعكتب التكنولوجيا المقررة على طلبة المرحلة‬ ‫‪2‬‬ ‫العاشر بمحافظة رفح مدرستين ذكور‪ ،‬طريق القرعة‬ ‫الأساسية للصفوف \"الخامس‪ ،‬السادس‪ ،‬السابع‪،‬‬ ‫ومدرستين إناث وتم اختيار ثلاث‬ ‫شعب من كل مدرسة ‪.‬‬ ‫الثامن‪ ،‬التاسع\" في فلسطين للعام الدراسي‬ ‫‪2019/2018‬م‪ ،‬والبالغ عددها خمسةكتب‪،‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫الرسالة ‪ / 3‬اتجاهات ُمعلّمي الُلّغة العربَيّة للَنّاطقين بلغات أخرى نحو استخدام مدخل ال َّذكاء متع ّدد الأوجه في‬ ‫بناء الأنشطة التعليميّة للمستوى المتق ّدم _ نهى عبد الكريم حسين ‪2017‬م‬ ‫أسلوب اختيارها‬ ‫عينة الدراسة‬ ‫مجتمع الدراسة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مقابلة مع ‪ 8‬معلمين من معلمي عينة قصدية لضرورة كونهم من‬ ‫معلمي اللغة العربية‬ ‫اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى العاملين في مجال تعليم اللغة‬ ‫للناطقين بلغات أخرى‬ ‫‪ ،‬واشتملت عينة الاستبانة على العربية للناطقين بلغات أخرى‬ ‫‪ 74‬معلماً ومعلمة‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الرسالة ‪ /4‬أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية في تعليم قواعد اللغة الانجليزية في التحصيل لدى‬ ‫طلبة الصف الثامن الأساسي في المدارس الحكومية _ العنود سمير المغاريز ‪ 2018‬م‬ ‫أسلوب اختيارها‬ ‫عينة الدراسة‬ ‫مجتمع الدراسة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫عينة قصدية‬ ‫‪ 90‬طالب و طالبة في مدرسة ام حبيبة‬ ‫جميع طلبة الصف الثامن‬ ‫الثانوية للإناث و مدرسة وادي السير‬ ‫الأساسي في المدارس الحكومية‬ ‫الثانوية للذكور في لواء وادي السير‬ ‫في مديرية ع ّمان الخامسة البالغ‬ ‫عددهم ‪ 1217‬طالباً و طالبة‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫الرسالة ‪/ 5‬فاعلية بعض تراكيب كيغان في تنمية الحس العددي والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى‬ ‫طلاب المرحلة المتوسطة _ أحمد صالح العاشور ‪ 2017‬م‬ ‫أسلوب اختيارها‬ ‫عينة الدراسة‬ ‫مجتمع الدراسة‬ ‫‪1‬‬ ‫عينة عشوائية بسيطة‬ ‫اختيار احدى المدارس بطريقة عشوائية‬ ‫‪ 2‬جميع طلاب الصف الثاني المتوسط بمدارس التعليم‬ ‫ثم اختيار فصلين بالصف الثاني متوسط‬ ‫الحكومي بقطاع الخبر‬ ‫في هذه المدرسة بطريقة عشوائية ايضاً‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬