คู่มือการใช้งานวัดผล

ระเบยี บกระทรวงศึกษาธิการ คู่มือการปฏบิ ัตงิ านวดั ผลและประเมนิ ผล ในสถานศึกษา สังกดั สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

วธิ ีการประเมินผลการเรียน ❖ ขอ้ ๔๔ ให้ประเมินผลการเรียนเป็ นรายวิชาตามสภาพจริงต่อเนื่องตลอดภาคเรียน ท้งั ดา้ นความรู้ ความสามารถ และคุณลกั ษณะอนั พึง ประสงคจ์ ากกิจกรรมการเรียนการสอน การฝึกปฏิบตั ิและงานท่ีไดร้ ับมอบหมายรวมท้งั การวดั ผลปลายภาคเรียน ซ่ึงครอบคลุมจุดประสงค์ สมรรถนะรายวิชาและเน้ือหาวิชา โดยใชเ้ คร่ืองมือและวิธีการหลากหลายตามความเหมาะสม ❖ ขอ้ ๔๕ ใหใ้ ชต้ วั เลขแสดงระดบั ผลการเรียนในแต่ละรายวิชา ดงั ต่อไปน้ี ➢ ๔.๐ หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ีเยย่ี ม ➢ ๓.๕ หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ีมาก ➢ ๓.๐ หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ี ➢ ๒.๕ หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ีพอใช้ ➢ ๒.๐ หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑพ์ อใช้ ➢ ๑.๕ หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑอ์ ่อน ➢ ๑.๐ หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑอ์ ่อนมาก ➢ ๐ หมายถึง ผลการเรียนต่ากวา่ เกณฑ์ (ตก)

❖ ขอ้ ๔๖ รายวิชาใดที่แสดงระดบั ผลการเรียนตามขอ้ ๔๕ ไม่ได้ ใหใ้ ชต้ วั อกั ษรต่อไปน้ี ➢ ข.ร. หมายถึง ขาดเรียน ไม่มีการรับสิทธ์ิเขา้ วดั ผลปลายภาคเรียน เน่ืองจากมีเวลาเรียนต่ากวา่ ร้อย ๘๐ โดยสถานศึกษาพิจารณา แลว้ เห็นวา่ ไม่มีเหตุผลสมควร ➢ ข.ป. หมายถึง ขาดการปฏิบตั ิงาน หรือปฏิบตั ิงานไม่ครบ โดยสถานศึกษาพิจารณาแลว้ เห็นวา่ ไม่มีเหตุผลสมควร ➢ ข.ส. หมายถึง ขาดการวดั ผลปลายภาคเรียน โดยสถานศึกษาพิจารณาแลว้ เห็นวา่ ไม่มีเหตุผลสมควร ➢ ถ.ล. หมายถึง ถอนรายวิชาภายหลงั กาหนด โดยสถานศึกษาพิจารณาแลว้ เห็นวา่ ไม่มีเหตุผลสมควร ➢ ถ.น. หมายถึง ถอนรายวิชาภายในกาหนด ➢ ท. หมายถึง ทุจริตในการสอบ หรืองานที่มอบหมายใหท้ า ➢ ม.ส. หมายถึง ไม่สมบูรณ์ เน่ืองจากไม่สามารถเขา้ รับการวดั ผลปลายภาคเรียน โยไดร้ ับอนุญาตจากหวั หนา้ สถานศึกษา หรือไม่ ส่งงานอนั เป็นส่วนประกอบของการเรียนรายวิชาตามกาหนด ➢ ม.ท. หมายถึง ไม่สามารถเขา้ รับการวดั ผลปลายภาคเรียนทดแทนภายในเวลาท่ีสถานศึกษากาหนด ➢ ผ. หมายถึง ไดเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมตามกาหนด หรือผลการประเมินผา่ น ➢ ม.ผ. หมายถึง ไม่เขา้ ร่วมกิจกรรม หรือผลการประเมินไม่ผา่ น ➢ ม.ก. หมายถึง การเรียนโดยไม่นบั จานวนหน่วยกิตมารวมเพ่ือการสาเร็จการศึกษาตามหลกั สูตร และผลการประเมินผา่ น

❖ ขอ้ ๔๗ ในกรณีต่อไปน้ีใหร้ ะดบั ผลการเรียนเป็น ๐ (ศูนย)์ เฉพาะรายวิชา (๑) ได้ ข.ร. (๒) ได้ ข.ป. (๓) ได้ ข.ส. (๔) ได้ ถ.ล. (๕) ได้ ท. (๖) ได้ ม.ท ❖ ขอ้ ๔๘ นักเรียนท่ีทาการทุจริต หรือเจตนาทุจริตในการสอบ หรืองานท่ีมอบหมายให้ทาในรายวิชาใด ให้สถานศึกษาพิจารณา ดาเนินการ ดงั น้ี (๑) ใหไ้ ดค้ ะแนน ๐ (ศูนย)์ เฉพาะคร้ังน้นั (๒) ใหร้ ะดบั ผลการเรียนเป็น ๐ (ศูนย)์ (๓) ดาเนินการตาม (๒) และตดั คะแนนความประพฤติตามระเบียบว่าดว้ ยการตดั คะแนนความประพฤติที่สถานศึกษากาหนดตาม ความร้ายแรงแลว้ แต่กรณี

❖ ขอ้ ๔๙ การกาหนดคา่ ระดบั คะแนนเฉล่ีย ใหป้ ฏิบตั ิ ดงั น้ี (๑) ใหน้ าผลบวกของผลคูณระหวา่ งจานวนหน่วยกิตของแต่ละรายวิชากบั ระดบั ผลการเรียนหารดว้ ยผลบวกของจานวนหน่วยกิตของ แต่ละรายวชิ า คิดทศนิยมสองตาแหน่งไม่ปัดเศษ (๒) ให้คานวณค่าระดบั คะแนนเฉล่ีย จากรายวิชาท่ีไดร้ ะดบั คะแนนผลการเรียนตามขอ้ ๔๕ และขอ้ ๔๗ สาหรับรายวิชาที่นกั เรียน เรียนซ้า เรียนแทน ใหใ้ ชร้ ะดบั ผลการเรียนและนบั จานวนหน่วยกิตตามขอ้ ๕๐ (๓) ใหค้ านวณคา่ ระดบั คะแนนเฉล่ีย ดงั น้ี ก. ค่าระดบั คะแนนเฉล่ียประจาภาคเรียน คานวณจากรายวิชาท่ีไดร้ ะดบั ผลการเรียนเฉพาะในภาคเรียนหน่ึงๆ ข. คา่ ระดบั คะแนนเฉล่ียสะสม คานวณจากรายวชิ าที่เรียนมาท้งั หมดและไดร้ ะดบั ผลการเรียนต้งั แต่สองภาคเรียนข้ึนไป ❖ ขอ้ ๕๐ นกั เรียนผใู้ ดประสงคจ์ ะเรียนซ้ารายวชิ าที่ไดร้ ะดบั ผลการเรียนต่ากวา่ ๒.๐๐ หรือเลือกเรียนรายวิชาอ่ืนแทนถา้ เป็นรายวิชาเลือก เพื่อประเมินระดบั ค่าคะแนนเฉล่ียสะสมให้สูงข้ึน ให้สถานศึกษาหรือสถานประกอบการดาเนินการให้เรียนซ้า หรือเรียนแทนภายใน เวลาก่อนสาเร็จการศึกษา การเรียนซ้ารายวิชา ให้นบั หน่วยกิตสะสมเพียงคร้ังเดียว ส่วนการเรียนแทนให้นบั เฉพาะจานวนหน่วยกิตของรายวิชาท่ีเรียนแทนเป็ น จานวนหน่วยกิตสะสม การนบั หน่วยกิตสะสมในกรณีน้ี จะกระทาเมื่อนกั เรียนไดร้ ะดบั ผลการเรียน ๒.๐๐ ข้ึนไป รายวิชาท่ีเรียนซ้า หรือเรียนแทนแลว้ ไดร้ ะดบั ผลการเรียน ๐ (ศูนย)์ ใหถ้ ือระดบั ผลการเรียนต่าวา่ ๒.๐๐ ตามเดิม ยกเวน้ การไดร้ ับผล การเรียน ๐ (ศูนย)์ ตามขอ้ ๔๘ (๒) หรือ (๓)

❖ ขอ้ ๕๑ กรณีตามขอ้ ๕๐ การคิดค่าระดบั คะแนนเฉลี่ยสะสม ถา้ เป็นรายวชิ าท่ีเรียนซ้าใหน้ บั จานวนหน่วยกิตเป็นตวั หารเพียงคร้ังเดียว ส่วน การเรียนรายวชิ าอ่ืนแทนใหน้ บั เฉพาะจานวนหน่วยกิตของรายวชิ าที่เรียนแทนมาเป็นตวั หาร ❖ ขอ้ ๕๒ ผทู้ ่ีได้ ม.ส. ตามขอ้ ๓๙ และไม่สามารถเขา้ วดั ผลปลายภาคเรียนทดแทนภายในเวลาที่สถานศึกษากาหนด ให้สถานศึกษาบนั ทึก “ ม.ท.” ลงในระเบียนแสดงผลการเรียนช่อง “ผลการเรียน” เวน้ แต่ได้ ม.ส. ตามขอ้ ๓๘ (๓) ใหห้ วั หนา้ สถานศึกษาพิจารณาเป็นรายๆไป กรณีผทู้ ี่ได้ ม.ส. เนื่องจากไม่สามารถส่งงานอนั เป็นส่วนประกอบของการเรียนรายวิชาไดต้ ามกาหนดใหน้ กั เรียนส่งงานน้นั ภายใน ๑๐ วนั นบั แต่วนั ประกาศผลการเรียนรายวิชา หากไม่สามารถดาเนินการไดใ้ ห้สถานศึกษาประเมินผลการเรียนจากคะแนนที่มีอยู่ เวน้ แต่มีเหตุ จาเป็นที่หวั หนา้ สถานศึกษาพิจารณาเห็นสมควร ท้งั น้ี ใหด้ าเนินการใหเ้ สร็จสิ้นภายในกาหนดการวดั ผลปลายภาคเรียนของภาคเรียนถดั ไป ❖ ขอ้ ๕๓ นกั เรียนตอ้ งเขา้ รับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ เม่ือนกั เรียนไดล้ งทะเบียนรายวิชาครบทุกรายวิชาตามหลกั สูต รแต่ละประเภท วิชาและสาขาวิชา หรือตามระยะเวลาท่ีคณะกรรมการประเมินมาตรฐานวิชาชีพกาหนด ท้งั น้ี ให้เป็ นไปตามหลกั เกณฑ์ และวิธการที่ สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษากาหนด นกั เรียนจะสาเร็จการศึกษาตามหลกั สูตรได้ จะตอ้ งเขา้ รับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพและผลการปะเมินผา่ นเกณฑท์ ่ีกาหนด

❖ ขอ้ ๕๔ นกั เรียนตอ้ งเขา้ ร่วมปฏิบตั ิกิจกรรมเสริมหลกั สูตรท่ีสถานศึกษาจดั ไม่น้อยกว่า ๒ ชว่ั โมงต่อสัปดาห์ ครบทุกภาคเรียน ตามแผนการเรียนท่ีสถานศึกษากาหนดโดยมีเวลาเขา้ ร่วมปฏิบตั ิกิจกรรมไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ ๖๐ ของเวลาท่ีจดั กิจกรรมในแต่ละ ภาคเรียน เมื่อนกั เรียนไดเ้ ขา้ ร่วมปฏิบตั ิกิจกรรมครบถว้ นตามเกณฑใ์ นภาคเรียนใดถือว่าประเมินผา่ นในภาคเรียนน้นั ให้บนั ทึกชื่อ กิจกรรมและตวั อกั ษร ‘’ ผ.’’ ในระเบียนแสดงผลการเรียน ช่อง “ผลการเรียน” ซึงหมายถึง ‘’ ผา่ น ‘’ หากนกั เรียนเขา้ ร่วมปฏิบตั ิกิจกรรมไม่ครบตามเกณฑใ์ นภาคเรียนใด ให้สถานศึกษาพิจารณามอบงานหรือกิจกรรมใน ส่วนที่นกั เรียนนผนู้ ้นั ไม่ไดเ้ ขา้ ร่วมปฏิบตั ิ ใหป้ ฏิบตั ิใหค้ รบถว้ นภายในเวลาท่ีสถานศึกษากาหนด เมื่อนกั เรียนดาเนินการครบถว้ นแลว้ ถือวา่ ประเมินผา่ น แลว้ จึงบนั ทึกช่ือกิจกรรมและตวั อกั ษร ‘’ ผ. ‘’ ในระเบียนแสดงผลการเรียนของภาคเรียนน้นั ซ่ึงหมายถึง ‘’ ผา่ น ’’ ถา้ นกั เรียนดาเนินการไม่ครบถว้ น ถือวา่ ประเมินไม่ผา่ น ใหบ้ นั ทึกชื่อกิจกรรมและตวั อกั ษร ‘’ ม.ผ. ‘’ ซ่ึงหมายถึง ‘’ ไม่ผา่ น ‘’ ให้นักเรียนท่ีเขา้ ฝึ กอาชีพ หรือฝึ กประสบการณ์ทกั ษะวิชาชีพในสถานประกอบการ เขา้ ร่วมปฏิบตั ิกิจกรรมท่ีสถาน ประกอบการจดั ตามเกณฑแ์ ละขอ้ ตกลงร่วมกนั ระหวา่ งสถานศึกษากบั สถานประกอบการ

การตดั สินผลการเรียน ❖ ขอ้ ๕๕ การตดั สินผลการเรียนใหด้ าเนินการ ดงั น้ี (๑) ตดั สินผลการเรียนเป็นรายวชิ า (๒) รายวิชาที่มีระดบั ผลการเรียนต้งั แต่ ๑.๐ ข้ึนไป ถือว่าประเมินผา่ นและให้นบั จานวนหน่วยกิตของรายวิชาน้นั เป็ นจานวน หน่วยกิตสะสม (๓) เม่ือไดป้ ระเมินผลการเรียนแลว้ นกั เรียนท่ีมีระดบั ผลการเรียน ๐ (ศูนย)์ ตามขอ้ ๔๕ ใหน้ กั เรียนรับการประเมินใหม่ไดอ้ ีก ๑ คร้ัง ภานในเวลาท่ีสถานศึกษา หรือสถานประกอบการกาหนดไม่เกิน ๑๐ วนั นบั แต่วนั ประการผลการเรียนรายวชิ า เวน้ แต่มีเหตุจาเป็น ท่ีหวั หนา้ สถานศึกษาพิจารณาเห็นสมควร หากผลการประเมินใหม่ไม่ผา่ น ถา้ เป็นรายวิชาบงั คบั ใหเ้ รียนซ้ารายวิชาน้นั ถา้ เป็นรายวิชา เลือกจะเรียนซ้า หรือเรียนรายวิชาอื่นแทนก็ได้ จานวนหน่วยกิตตอ้ งไม่น้อยกว่ารายวิชาที่เรียนแทนและให้ลงหมายเหตุในระเบียน แสดงผลการเรียนวา่ ใหเ้ รียนแทนรายวชิ าใด (๔) การประเมินใหม่ตาม (๓) ใหร้ ะดบั ผลการเรียนใหม่ไดไ้ ม่เกิน ๑.๐

❖ ขอ้ ๕๖ การตดั สินผลการเรียนเพื่อสาเร็จการศึกษาตามหลกั สูตร ใหถ้ ือตามเกณฑต์ ่อไปน้ี (๑) ไดร้ ายวิชาและจานวนหน่วยกิตสะสมในหมวดวิชาทกั ษะชีวิต หมวดวิชาทกั ษะวิชาชีพ และหมวดวิชาเลือเสรี ครบถว้ นตามท่ี กาหนดไวใ้ นหลกั สูตรแต่ละประเภทวิชาและสาขาวชิ า และตามแผนการเรียนที่สถานศึกษากาหนด (๒) ไดค้ า่ ระดบั คะแนนเฉล่ียสะสมไม่ต่ากวา่ ๒.๐๐ (๓) ผา่ นเกณฑก์ ารประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (๔) ไดเ้ ขา้ ร่วมปฏิบตั ิกิจกรรมเสริมหลกั สูตรและ ‘’ ผา่ น ‘’ ทุกภาคเรียน ตามแผนการเรียนท่ีสถานศึกษากาหนด ❖ ขอ้ ๕๗ ใหห้ วั หนา้ สถานศึกษา เป็นผอู้ นุมตั ิผลการเรียนและสาเร็จการศึกษาตามหลกั สูตร ❖ ขอ้ ๕๘ เม่ือนกั เรียนลงทะเบียนเรียนรายวิชาครบ ๒ ภาคเรียน และไดร้ ับการประเมินใหม่แลว้ หากไดค้ ่าระดบั คะแนนเฉล่ียสะสมต่ากว่า ๑.๕๐ ใหส้ ถานศึกษาพิจารณาวา่ ควรใหเ้ รียนต่อไปหรือใหพ้ น้ สภาพนกั เรียน เมื่อไดล้ งทะเบียนรายวิชาครบ ๔ ภาคเรียน และไดร้ ับการประเมินใหม่แลว้ หากไดค้ ่าระดบั คะแนนเฉลี่ยสะสมต่ากว่า๑.๗๕ ให้ สถานศึกษาพิจารณาวา่ ควรใหเ้ รียนต่อไป หรือใหพ้ น้ สภาพนกั เรียน เมื่อไดล้ งทะเบียนรายวิชาครบ ๖ ภาคเรียน และไดร้ ับการประเมินใหม่แลว้ หากไดค้ ่าระดบั คะแนนเฉลี่ย ๑.๙๐ ให้สถานศึกษา พิจารณาวา่ ควรใหเ้ รียนต่อไป หรือใหพ้ น้ สภาพนกั เรียน

❖ ขอ้ ๕๙ นกั เรียนท่ีเรียนแบบเตม็ เวลาและไดล้ งทะเบียนรายวิชารวม ๖ ภาคเรียนแลว้ แต่ยงั ไม่เขา้ เกณฑก์ ารสาเร็จการศึกษาตามหลกั สูตร ขอ้ ๕๖ ให้สถานศึกษาพิจารณาว่าควรให้เรียนต่อหรือให้พน้ สภาพนักเรียน ท้งั น้ีให้เรียนไดไ้ ม่เกิน ๑๒ ภาคเรียน นับต้งั แต่วนั ท่ีข้ึน ทะเบียนเป็นนกั เรียนโดยไม่นบั ภาคเรียนท่ีลาพกั การเรียน นกั เรียนที่เรียนแบบไม่เตม็ เวลาและไดล้ งทะเบียนรายวชิ าครบทุกภาคเรียนตามแผนการเรียนที่สถานศึกษากาหนด แลว้ แต่ยงั ไม่ เขา้ เกณฑก์ ารสาเร็จการศึกษาตามหลกั สูตร ขอ้ ๕๖ ใหส้ ถานศึกษาพิจารณาวา่ ควรใหเ้ รียนต่อไป หรือใหพ้ น้ นกั เรียน ท้งั น้ี ใหเ้ รียนไดไ้ ม่ เกิน ๑๖ ภาคเรียน นบั ต้งั แต่วนั ข้ึนทะเบียนเป็นนกั เรียนโดยไม่นบั ภาคเรียนที่ลาพกั การเรียน

การเทียบโอนผลการเรียนรู้ ❖ ขอ้ ๖๐ การโอนผลการเรียนสาหรับนกั เรียนจากสถานศึกษาซ่ึงใชห้ ลกั สูตรน้ีใหส้ ถานศึกษาที่รับนกั เรียนเขา้ เรียนรับโอนผลการเรียนทุกรายวิชา นอกจากรายวชิ าท่ีไดร้ ะดบั ผลการเรียนต่ากวา่ ๒.๐ สถานศึกษาจะรับโอนหรือจะทาการประเมินใหม่จนเห็นวา่ ไดผ้ ลการเรียนถึงเกณฑม์ าตรฐาน ของสถานศึกษาแลว้ จึงนบั โอนผลการเรียนรานวชิ าน้นั กไ็ ด้ ❖ ขอ้ ๖๑ สถานศึกษาจะรับโอนผลการเรียนรายวิชาจากหลกั สูตรอื่นซ่ึงไม่ต่ากวา่ ระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพไดต้ ามเงื่อนไขต่อไปน้ี (๑) เป็ นรายวิชาหรือกลุ่มวิชาท่ีมีจุดประสงคแ์ ละเน้ือหาใกลเ้ คียงกนั ไม่ต่ากว่าร้อยละ ๖๐ และมีจานวนหน่วยกิตไม่น้อยกว่าหน่วยกิ ตของรายวชิ าท่ีระบุไวใ้ นหลกั สูตร (๒) รายวิชาท่ีไดร้ ะดบั ผลการเรียนต้งั แต่ ๒.๐ ข้ึนไป โดยสถานศึกษาจะรับโอนผลการเรียนหรือจะทาการประเมินใหม่แลว้ จึงรีบโอน รายวิชาน้นั กไ็ ด้ ❖ ขอ้ ๖๒ เม่ือนกั เรียนขอโอนผลการเรียนรายวิชา ใหส้ ถานศึกษาดาเนินการใหแ้ ลว้ เสร็จก่อนการวดั ผลปลายภาคเรียน ภาคเรียนแรก ท่ีนกั เรียนเขา้ เรียน ❖ ขอ้ ๖๓ การบนั ทึกผลการเรียนตามขอ้ ๖๐ และขอ้ ๖๑ ลงในระเบียนแสดงผลการเรียน ใหใ้ ชร้ หสั วิชาและช่ือรายวิชาตามหลกั สูตร น้ี โดยแสดงหมายเหตุวา่ เป็นรายวิชาที่รับโอนผลการเรียน

❖ ขอ้ ๖๔ สถานศึกษาจะอนุญาตใหน้ กั เรียนไปเรียนรายวชิ าบางรายวิชาจากสถานศึกษาแห่งอื่น ในกรณีท่ีสถานศึกษาไม่สามารถเปิ ดทาการสอน ในรายวิชาน้นั ได้ โดยสถานศึกษาพิจารณารายละเอียดเก่ียวกบั เน้ือหาของหลกั สูตรตามท่ีเห็นสมควร และให้สถานศึกษาท้งั สองแห่งทาความ ตกลงร่วมกนั ในการจดั สอนและรัยโอนผลการเรียน ❖ ขอ้ ๖๕ ในกรณีสถานศึกษาอนุญาตใหน้ กั เรียนไปเรียนจากสถานศึกษาแห่งอ่ืนตามขอ้ ๖๔ ใหส้ ถานศึกษาพิจารณารับโอนผลการเรียน ดงั น้ี (๑) รับโอนรายวิชาที่มีผลการเรียนต้งั แต่ ๒.๐ ข้ึนไป หรือ (๒) รายวชิ าที่ไดร้ ับผลการเรียนต่ากวา่ ๒.๐ สถานศึกษาอาจรับโอนผลการเรียนหรือไม่กไ็ ดอ้ ยใู่ นดุลพินิจของสถานศึกษา ท้งั น้ี ใหส้ ถานศึกษาแจง้ ใหน้ กั เรียนทราบก่อนท่ีจะอนุญาตใหไ้ ปเรียน การบนั ทึกผลการเรียนลงในระเบียนแสดงผลการเรียน ใหใ้ ชร้ หสั วิชา และช่ือรายวิชาของหลกั สูตรน้ี โดนระบุวา่ รับโอนผลการเรียน

❖ ขอ้ ๖๖ กรณีท่ีมีการประเมินใหม่ตามขอ้ ๖๐ และขอ้ ๖๑ ระดบั ผลการเรียนใหเ้ ป็นไปตามท่ีไดจ้ ากการประเมินใหม่ ❖ ขอ้ ๖๗ นกั เรียนที่มีความรู้และประสบการณ์ในงานอาชีพ หรือฝึกงานในสถานประกอบการ หรือทางานในอาชีพน้นั อยแู่ ลว้ หรือมี ความรู้ในรายวิชาตรงตามหลกั สูตรมาก่อนเขา้ เรียน หรือเขา้ เรียนแลว้ แต่ได้เรียนหรือฝึ กปฏิบตั ิในสถานประกอบการ จะขอ ประเมินเทียบโอนความรู้และประสบการณ์เพ่ือนบั จานวนหน่วยกิตสะสมสาหรับรายวิชาน้นั กไ็ ด้ โดยเทียบโอนไดไ้ ม่เกิน ๒ ใน ๓ ของจานวนหน่วยกิตตามหลกั สูตรแต่ละประเภทวิชาและสาขาวชิ าตามแผนการเรียนที่สถานศึกษากาหนด การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ใหเ้ ป็นไปตามหลกั เกณฑแ์ ละแนวปฏิบตั ิที่คณะกรรมการการอาชีวศึกษากาหนด ถา้ ผลการประเมินไม่ผ่าน นักเรียนสามารถลงทะเบียนเรียนปกติในภาคเรียนน้ัน หรือขอประเมินเทียบโอนความรู้แลว้ ประสบการณ์ในภาคเรียนต่อไปได้ ❖ ขอ้ ๖๘ นักเรียนท่ีสถานศึกษาให้พน้ สภาพนักเรียนตามขอ้ ๕๘ หรือขอ้ ๕๙ แลว้ สอบเขา้ เรียนใหม่ในสถานศึกษาเดิม หรือ สถานศึกษาแห่งใหม่ได้ ให้สถานศึกษารับโอนผลการเรียนเฉพาะรายวิชาที่ยงั ปรากฎอยู่ในหลกั สูตรน้ี และไดร้ ะดบั ผลการเรียน ต้งั แต่ ๒.๐ ข้ึนไป