แนวทาง Smart ONIE เพื่อสร้าง Smart Farmer ปี 62

แนวทางการบริหารจดั การโครงการ Smart ONIE เพื่อสรา้ ง Smart Farmer ปีงบประมาณ 2562 เพอ่ื จดั ฝึกอบรมเกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) 1. ความเปน็ มาของโครงการ นายกรัฐมนตรี (พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา) มีนโยบายช่วยเหลือเกษตรกร โดยช้ีนําเกษตรกรไทย ต้องเป็น “เกษตรกรปราดเปรื่อง (Smart Farmer)” คือ ต้องนําความรู้ หลักวิชาการ และเทคโนโลยีสมัยใหม่ เข้ามาช่วยในการทําเกษตร โดยตอ้ งทําให้น้อยลง ได้ผลผลิตมากขนึ้ ใช้พ้ืนท่ีให้น้อยลง ใช้นํ้าให้น้อยลง ผลผลิต เพ่ิมขึ้น ซ่ึงปีงบประมาณ 2562 สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยสํานักงาน กศน. ได้รับงบประมาณ แผนบูรณาการการพัฒนาศักยภาพการผลิตภาคการเกษตร ประกอบกับบทบาทหน้าท่ีของสํานักงาน กศน. ในการให้บริการทางการศึกษา การสร้างองค์ความรู้แก่กลุ่มเป้าหมายให้มีความรู้ ความชํานาญ อย่างต่อเนื่อง สามารถขยายผลแก่ผอู้ นื่ ได้ เป็นความจาํ เป็นที่ต้องดําเนินการให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ มุ่งเน้นการสร้าง สมดุลระหว่างการพัฒนาความมั่นคง เศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน ในรูปแบบ “ประชารัฐ” โดยยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน มีเป้าหมายการพัฒนา ท่ีมุ่งเน้นการยกระดับศักยภาพของประเทศในหลากหลายมิติ บนพื้นฐานแนวคิด 3 ประการ ได้แก่ (1) “ต่อยอดอดีต” โดยมองกลับไปที่รากเหง้าทางเศรษฐกิจ อัตลักษณ์ วัฒนธรรม ประเพณี วิถีชีวิตและจุดเด่น ทางทรัพยากรธรรมชาติที่หลากหลาย รวมทั้งความได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบของประเทศในด้านอ่ืน ๆ นํามา ประยุกต์ผสมผสานกับเทคโนโลยีและนวัตกรรม เพ่ือให้สอดรับกับบริบทของเศรษฐกิจและสังคมโลกสมัยใหม่ (2) “ปรับปจั จบุ ัน” เพอ่ื ปูทางส่อู นาคต ผ่านการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานของประเทศในมิติต่าง ๆ ทั้งโครงข่าย ระบบคมนาคม และขนส่ง โครงสร้างพ้ืนฐานวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและดิจิทัล และการปรับสภาพแวดล้อม ให้เอื้อต่อการพัฒนาอุตสาหกรรมและบริการอนาคต และ (3) “สร้างคุณค่าใหม่ในอนาคต” ด้วยการเพิ่ม ศักยภาพของผู้ประกอบการ พัฒนาคนรุ่นใหม่รวมถึงปรับรูปแบบธุรกิจ เพื่อตอบสนองต่อความต้องการของ ตลาด ผสมผสานกับยุทธศาสตร์ท่ีรองรับอนาคต บนพื้นฐานของการต่อยอดอดีตและปรับปัจจุบัน พร้อมท้ัง การส่งเสริมและสนับสนนุ จากภาครัฐให้ประเทศไทยสามารถสร้างฐานรายได้และการจ้างงานใหม่ ขยายโอกาส ทางการค้าและการลงทุนในเวทีโลก ควบคู่กับการยกระดับรายได้และการกินดีอยู่ดี รวมถึงการเพิ่มข้ึนของคน ช้ันกลาง และลดความเหลอ่ื มลา้ํ ของคนในประเทศไดใ้ นคราวเดียวกัน สํานักงาน กศน. มีบทบาท หน้าที่ให้บริการทางการศึกษา และเปิดโอกาสให้กลุ่มเป้าหมายที่สนใจ เข้าถึงการศึกษาอย่างเสมอภาค เพ่ือพัฒนาอาชีพ ทักษะชีวิต และพัฒนาสังคมและชุมชน จึงได้กําหนด ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนให้มีคุณภาพ โดยได้ส่งเสริมการจัดการเรยี นรู้ดา้ นเกษตร ตามโครงการ Smart ONIE เพ่ือสร้าง Smart Farmer โดยปีงบประมาณ 2561 ได้ดําเนินการจัดอบรม ประชาชนใน ตําบล/แขวง ทุกแห่ง จํานวน 7,424 แห่งๆ ละ 10 คน ข้ึนไป มีประชาชนท่ีผ่านการอบรม เรื่อง เกษตรกรปราดเปรื่อง (Smart Farmer) ที่มาจากกลุ่มเป้าหมายของสํานักงาน กศน. จํานวน 74,240 คน และเพื่อการพัฒนาต่อเน่ืองให้เกษตรกรผู้ผ่านการอบรมสามารถไปขยายผลกับเกษตรกรอ่ืน ๆ ให้สามารถประกอบ อาชีพด้านการเกษตรได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ สรา้ งรายไดใ้ ห้แกต่ นเองและครอบครวั มีความม่ันคงในอาชีพด้าน การเกษตร มคี วามภูมิใจในการเป็นเกษตรกร รวมทง้ั เป็นแบบอย่างให้กับคนรุ่นหลัง ให้เกิดความรัก หวงแหนใน อาชีพด้านการเกษตร จึงกําหนดให้มี โครงการ Smart ONIE เพื่อสร้าง Smart Farmer ปีงบประมาณ 2562 เพื่อจัดอบรม ต่อยอดการพัฒนาให้เป็นเกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) ให้สอดรับเปา้ หมายยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี ตอ่ ไป 1   

2. วัตถปุ ระสงค์ 1) เพ่ือพฒั นาศักยภาพเกษตรกรให้มีองค์ความรู้ด้านการบรหิ ารจัดการงานเกษตรเพม่ิ ขน้ึ 2) เพอื่ พัฒนาศกั ยภาพเกษตรกรใหเ้ ป็นเกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) 3. นยิ ามศพั ท์ เกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) หมายถงึ เกษตรกรปราดเปรอ่ื ง (Smart Farmer) ท่สี ามารถ ถา่ ยทอดองค์ความรหู้ รือเปน็ ท่ีปรึกษาในการบรหิ ารจดั การการเกษตรท่ีปรับตัวใหส้ อดคล้องกับการ เปลย่ี นแปลงด้านต่าง ๆ แกเ่ กษตรกรอ่นื ๆ โดยมคี ณุ สมบัติ ดงั นี้ 1) มคี วามรู้ และทักษะด้านการเกษตรและการตลาดยุคใหม่ 2) มเี ทคนคิ การถา่ ยทอดองคค์ วามรูใ้ ห้แกเ่ กษตรกรอน่ื ๆ ได้อย่างเหมาะสม 3) มีประสบการณ์ในอาชพี ของตนเอง สามารถเป็นเกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) 4) ให้ความรว่ มมือกบั กศน. ในการถ่ายทอดองคค์ วามร้ใู หแ้ กผ่ ู้สนใจ เกษตรกรปราดเปร่ือง (Smart Farmer) หมายถงึ เกษตรกรทีส่ ามารถบริหารจดั การการเกษตร ของตนเองใหส้ อดคลอ้ งกบั การเปลี่ยนแปลงด้านต่าง ๆ ทเี่ กดิ ขนึ้ โดยมีคุณสมบัติ ดงั นี้ 1) มคี วามร้ใู นเร่อื งการเกษตรท่ีตนประกอบอาชพี และบริบทของชุมชนเป็นอย่างดี 2) สามารถเขา้ ถงึ ข้อมลู ดา้ นการเกษตรและการตลาดเพื่อประกอบการตดั สนิ ใจ จาก Internet, Smart Phone และอ่นื ๆ 3) สามารถบรหิ ารจัดการผลผลิตและการตลาด เชน่ ปจั จยั การผลติ และกลไกการตลาด รวมถึงการจดั การของเหลอื จากการผลติ ท่ีมปี ระสิทธภิ าพ (Zero waste management) 4) ความตระหนกั ถงึ คณุ ภาพสินคา้ และความปลอดภยั ของผ้บู รโิ ภค เช่น ความรู้ด้าน กระบวนการผลติ ท่ีสอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน GAP GMP เกษตรอนิ ทรีย์ หรือมาตรฐานอืน่ ๆ 5) ความรับผดิ ชอบตอ่ สงิ่ แวดล้อม/สังคม เช่น มีความรดู้ า้ นกระบวนการผลิตทีไ่ มก่ อ่ ให้เกดิ มลภาวะ และไมท่ าํ ลายส่งิ แวดลอ้ ม (Green Environment) 6) มีความภมู ใิ จในการเป็นเกษตรกร มคี วามมงุ่ มั่นในการประกอบอาชพี การเกษตร รักและหวงแหนพ้ืนที่และอาชีพทางการเกษตรไว้ให้คนรุ่นต่อไป มีความสุขและพึงพอใจในการประกอบอาชีพ การเกษตร กศน. รอบรู้ (Smart ONIE) หมายถงึ บุคลากรของ กศน. ทใี่ ฝ่เรียนรูแ้ ละปรบั ตัวใหส้ อดคลอ้ งกบั บรบิ ททีเ่ ปลี่ยนแปลงไปของสังคม เปน็ เพือ่ นเรียนรู้ และเป็นผูอ้ าํ นวยความสะดวกในการจัดกระบวนการเรยี นรู้ แก่ผเู้ รียนและเกษตรกร โดยมคี ุณสมบัติ ดงั น้ี 2   

คณุ สมบัตทิ ่ัวไป 1) มีความรัก ความศรทั ธาในศักดิ์ศรีขององค์กร มีทัศนคติทด่ี ีต่องาน กศน. และมอี ดุ มการณ์ ในการจัดการศึกษาตลอดชีวิต 2) มีความรทู้ างด้านการศึกษา มคี วามเชีย่ วชาญในภารกิจท่ีรับผดิ ชอบ และมีทักษะในการ บรหิ ารจัดการงานท่ไี ด้รับมอบหมายอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 3) มีทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ 4) มีทกั ษะพ้ืนฐานในการใชเ้ ทคโนโลยี และสามารถประยกุ ต์ใชเ้ ทคโนโลยใี นการบริหารจัดการ งานใหบ้ รรลเุ ป้าหมาย และเกดิ ประสิทธภิ าพ 5) มีทกั ษะในการแสวงหาความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 6) สามารถส่งเสริมเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมตา่ ง ๆ เพ่ือพัฒนาใหส้ อดคลอ้ งกับยุค Thailand 4.0 คุณสมบตั ิเฉพาะของ กศน.รอบรู้ (Smart ONIE) เพ่อื สร้างเกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) 1) มคี วามรักและปรารถนาดีต่อเกษตรกร 2) มคี วามรเู้ บื้องต้นเกีย่ วกับ เกษตรกรปราดเปร่ือง (Smart Farmer) 3) มคี วามรู้พนื้ ฐานเก่ียวกบั การเกษตรในพ้นื ทท่ี ร่ี บั ผิดชอบ 4) มีวสิ ัยทศั นใ์ นการพฒั นาเกษตรกรส่กู ารเป็นเกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) ด้วยกระบวนการจัดการเรยี นรู้ของ กศน. 5) สามารถถ่ายทอดองคค์ วามรู้ และสร้างองค์ความรู้ใหม่ ๆ รว่ มกบั เกษตรกร การตลาดนําการผลติ (Pre-order) หมายถงึ การบรหิ ารจดั การการผลิตด้านการเกษตรท่ีใชข้ อ้ มลู ดา้ นความต้องการของตลาดการเกษตรเปน็ พืน้ ฐาน ส่ิงแวดล้อมเขยี ว (Green Environment) หมายถึง การผลติ ดา้ นการเกษตรทเี่ ปน็ มติ รกบั สิ่งแวดลอ้ ม ข้อมูลขนาดใหญ่ (Big Data) ด้านการเกษตร หมายถงึ ข้อมลู ขนาดใหญท่ ีเ่ กษตรกรสามารถ นํามาใช้ในการบริหารจดั การดา้ นการผลิต การตลาด ด้านการพฒั นาผลผลติ เปน็ ต้น เกษตรปลอดภัย (GAP : Good Agricultural Practice) หมายถงึ การปฏิบัติเพื่อปอ้ งกัน หรือลด ความเสีย่ งของอนั ตรายท่เี กดิ ขน้ึ ระหวา่ ง การเพาะปลกู การเกบ็ เกย่ี ว และการจดั การหลังการเกบ็ เกี่ยว เพอื่ ให้ ไดผ้ ลผลติ ที่มีคณุ ภาพ ปลอดภยั และเหมาะสมตอ่ การบรโิ ภค อาหารปลอดภยั (GMP : Good Manufacturing Practice) หมายถึง หลักเกณฑว์ ธิ ีการท่ีดใี น การผลิตอาหาร เป็นเกณฑห์ รือข้อกําหนดข้ันพืน้ ฐานท่ีจาํ เป็นในการผลติ และควบคมุ เพ่อื ให้ผู้ผลิตปฏบิ ัตติ าม และทําใหส้ ามารถผลิตอาหารได้อยา่ งปลอดภยั โดยเน้นการปอ้ งกันและขจดั ความเส่ียงที่อาจทาํ ใหอ้ าหารเป็น อนั ตราย เป็นพษิ หรอื เกดิ ความไม่ปลอดภัยตอ่ ผ้บู รโิ ภค 4. บทบาทหนา้ ท่ีของ กศน.รอบรู้ (Smart ONIE) ตามโครงการ Smart ONIE เพ่ือสรา้ ง Smart Farmer 1) จดั ทําทําเนียบผเู้ ข้ารับการอบรมเกษตรกรปราดเปรื่อง (Smart Farmer) และเกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) ไวท้ ่ี กศน.ตาํ บล/แขวง และรายงานไปยงั กศน.อาํ เภอ/เขต และหรอื สาํ นกั งาน กศน. จงั หวดั /กทม. และจัดสง่ มายังสาํ นกั งาน กศน. 2) จัดกระบวนการเรียนรู้ และเรยี นรคู้ วบคูก่ ับเกษตรกรปราดเปร่ือง (Smart Farmer) และเกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) 3) ติดตามและประเมินผล 3   

5. บทบาทหนา้ ทข่ี องเกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) 1) เข้ารับการอบรม เกษตรกรปราดเปรอื่ ง (Smart Farmer) ในระดบั เกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) 2) วางแผนการดาํ เนินงานการพฒั นาอาชพี เกษตรของตนเอง ครอบครวั ชุมชน ร่วมกับ กศน. รอบรู้ (Smart ONIE) 3) เปน็ แกนนาํ ในการเผยแพร่การบริหารจดั การการเกษตรที่รองรับการเปลย่ี นแปลงอย่างรู้เท่าทนั แก่เกษตรกรรายอื่น ๆ ตามศักยภาพ 6. บทบาทหนา้ ทีข่ องผูเ้ ก่ยี วขอ้ ง กศน.รอบรู้ (Smart ONIE) มีหนา้ ท่ี จัดหากล่มุ เปา้ หมาย เรยี นรูร้ ่วมกนั กบั กลุม่ เป้าหมาย ตดิ ตาม ประเมินผล รายงานผลการดาํ เนนิ งานให้ กศน.อาํ เภอ/เขต พรอ้ มใหก้ าํ ลังใจเกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) เกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) มหี น้าท่ี เขา้ รบั การฝกึ อบรม และขยายผลไปยงั เกษตรกร ผสู้ นใจรว่ มกบั กศน.รอบรู้ (Smart ONIE) กศน.อําเภอ/เขต มหี น้าที่ จดั กิจกรรม ติดตาม ประเมนิ ผล และสรปุ รายงานผลการดาํ เนนิ การส่ง สํานักงาน กศน.จงั หวดั /กทม. สาํ นักงาน กศน.จังหวัด/กทม. มหี น้าท่ี จดั ประชุมชี้แจง แตง่ ตั้งคณะทาํ งาน พิจารณากลุ่มเป้าหมาย ในการจดั ฝึกอบรม และจดั ฝกึ อบรม (ตามกรณขี ้อ 2.2.1.1 – 2.2.1.3 ในขอ้ 7 ขั้นตอนการดําเนินงาน) ตดิ ตาม ประเมินผล รวบรวม และสรุปผลการดําเนนิ งานของ กศน.อาํ เภอ/เขต รายงานผลตอ่ สาํ นกั งาน กศน. และสถาบนั กศน.ภาค ศูนย์ฝึกและพฒั นาอาชพี และพฒั นาอาชพี ราษฎรไทยบริเวณชายแด่น มีหน้าที่ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ งาน วชิ าการใหแ้ ก่ สถาบนั กศน. ภาค มหี น้าที่ ตดิ ตาม ประเมินผล และรวบรวมผลการดาํ เนินงานของสาํ นักงาน กศน. จงั หวดั /กทม. รายงานต่อสาํ นกั งาน กศน. 7. ขั้นตอนการดําเนนิ งาน 1) สาํ นักงาน กศน. โอนงบประมาณให้แก่ สํานักงาน กศน.จงั หวัด/กทม. เพอ่ื เปน็ ค่าใช้จา่ ย ในการดาํ เนนิ การจัดอบรมเกษตรกร ตามหนงั สอื ท่ี ศธ 0210.02/18492 ลงวนั ที่ 27 พฤศจกิ ายน 2561 เร่อื ง การจดั สรรงบประมาณรายจ่ายประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 - กลุม่ เป้าหมายคดั เลอื กจากผู้ท่ีเข้ารับการอบรมเกษตรกรปราดเปรอ่ื ง (Smart Farmer) ในปีงบประมาณ 2561 หรอื เกษตรกรที่มีความสนใจ หรือเกษตรกรท่ีประสบความสาํ เร็จและเป็นท่ียอมรบั ตําบล/แขวง แห่งละ 1 คน หรอื กรณตี ําบล/แขวงใด ไม่มีกลุม่ เปา้ หมายดังกล่าว สามารถเกลี่ยกลุ่มเป้าหมาย ขา้ มตําบล/แขวง ได้ หรือกรณีตอ้ งเกล่ียข้ามอําเภอ/เขต โดยการเกลี่ยระดับตําบล/แขวง ให้เป็นอํานาจหนา้ ที่ ของผบู้ รหิ าร กศน.อําเภอ/เขต การเกลี่ยขา้ มอําเภอ/เขต ให้เปน็ อํานาจหนา้ ทีข่ องผู้บรหิ ารสาํ นกั งาน กศน. จงั หวดั /กทม. 2) แนวทางการดาํ เนินงานจดั ฝึกอบรม 2.1 สาํ นกั งาน กศน. จังหวัด/กทม. ดาํ เนินการจัดประชมุ /ชี้แจงแนวทางการบรหิ าร 4   

จัดการโครงการ Smart ONIE เพอื่ สร้าง Smart Farmer ปงี บประมาณ 2562 เพือ่ จัดอบรมเกษตรต้นแบบ (Master Trainer) ใหแ้ ก่ กศน.อาํ เภอ/เขต 2.2 ใหส้ าํ นักงาน กศน. จงั หวัด/กทม. ร่วมกบั กศน.อาํ เภอ/เขต เปน็ ผู้พจิ ารณากลมุ่ เป้าหมาย และวิธกี ารจัดฝกึ อบรมให้เหมาะสม และเกดิ ประสทิ ธภิ าพสูงสดุ โดยแตง่ ตัง้ คณะทํางานในการบริหารจัดการ ซ่งึ มแี นวทางการจดั หากล่มุ เป้าหมาย ดงั น้ี 2.2.1 กศน.ตาํ บล/แขวง พจิ ารณาคดั เลือกเกษตรกรทีไ่ ด้รับการอบรมในปงี บประมาณ 2561 หรอื เกษตรกรทม่ี คี วามสนใจ หรอื เกษตรกรท่ปี ระสบความสาํ เรจ็ และเป็นทีย่ อมรับ อย่างนอ้ ยตําบล/ แขวงละ 1 คน โดยจัดอบรมต่อร่นุ ไม่น้อยกวา่ 15 คน มแี นวทางการรวมกลมุ่ เป้าหมาย ดงั นี้ 2.2.1.1 กรณี กศน.อาํ เภอ/เขต ท่มี ีพ้นื ที่ 15 ตาํ บล/แขวง ขน้ึ ไป กศน. อําเภอ/เขต สามารถดําเนินการไดด้ ้วยตนเอง 2.2.1.2 กรณีที่ กศน.อาํ เภอ/เขต ทมี่ ีพื้นทีต่ ําบล/แขวง ไมถ่ งึ 15 ตาํ บล/แขวง กศน.อําเภอ/เขตสามารถรวมกลุ่มอาํ เภอ/เขต จัดอบรมรว่ มกนั ได้ หรอื 2.2.1.3 สํานักงาน กศน.จงั หวดั /กทม. เปน็ เจ้าภาพในการจัดฝกึ อบรม โดย กศน. อาํ เภอ/เขต เป็นผสู้ ง่ กลุ่มเป้าหมายในการจดั อบรม ในการจดั ฝึกอบรม ในข้อ 2.2.1.1 - 2.2.1.3 ให้หน่วยงาน/สถานศึกษา ใชห้ ลกั เกณฑ์การเบกิ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจัดกจิ กรรมฝึกอบรมประชาชนตามหนงั สอื สํานกั งานปลดั กระทรวง ศกึ ษาธกิ าร ดว่ นทส่ี ุด ท่ี ศธ 0210.04/ว 8021 ลงวันท่ี 5 มิถนุ ายน 2561 เรอื่ ง หลกั เกณฑก์ ารเบกิ ค่าใชจ้ ่าย การจัดกจิ กรรมฝกึ อบรมประชาชนของสถานศึกษา สงั กดั สํานกั งาน กศน. พ.ศ. 2561 และไมเ่ กนิ วงเงิน งบประมาณท่ไี ด้รับจดั สรร 3) ดาํ เนนิ การจดั กิจกรรมให้แกก่ ลมุ่ เป้าหมาย อยา่ งน้อย 18 ช่วั โมง โดยสามารถจัดกจิ กรรม ต่อเนือ่ ง หรอื ไม่ต่อเน่ืองก็ได้ แตต่ อ้ งไดจ้ ํานวนชั่วโมงครบตามหลักสูตร เมอ่ื ดําเนินการแลว้ เสร็จขอให้รายงานผล การดาํ เนินงานให้สํานักงาน กศน. ภายในเดอื นมนี าคม 2562 8. แนวทางการบริหารจดั การในการใช้งบประมาณ สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยสํานักงาน กศน. ได้รับการจัดสรรงบประมาณแผนงานบูรณา การพฒั นาศักยภาพการผลิตภาคการเกษตร มีเงือ่ นไขใหจ้ ดั กจิ กรรมการเรียนรู้ไมน่ อ้ ยกวา่ 18 ชัว่ โมง สํานักงาน กศน. ได้จัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ให้แก่สํานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. ตามหนังสือท่ี ศธ 0210.02/18492 ลงวันที่ 27 พฤศจิกายน 2561 เร่ือง การจัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดอบรม กลุ่มเป้าหมายโดยการจัดสรรงบประมาณให้แก่ กศน.อําเภอ/เขต และการเบิกจ่ายงบประมาณให้ยึด หลักเกณฑ์การเบิกค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมฝึกอบรมประชาชนตามหนังสือสํานักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ ด่วนท่ีสุด ที่ ศธ 0210.04/8021 ลงวันท่ี 5 มิถุนายน 2561 เรื่อง หลักเกณฑ์การเบิกค่าใช้จ่ายการ จัดกจิ กรรมฝึกอบรมประชาชนของสถานศึกษา สังกัดสํานกั งาน กศน. พ.ศ. 2561 อนึ่ง หน่วยงาน/สถานศึกษา เม่ือดาํ เนินโครงการสน้ิ สุดแล้ว หากมีงบประมาณเหลือจา่ ย ตอ้ งสง่ คืน งบประมาณไปยงั สาํ นกั งาน กศน. เนอ่ื งจาก โครงการ Smart ONIE เพ่อื สร้าง Smart Farmer ปีงบประมาณ 5   

2562 เปน็ การบรู ณาการรว่ มกบั กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ งบประมาณเหลอื จ่ายของโครงการฯ ไม่สามารถ นําไปใชจ้ ดั กิจกรรมหรือโครงการอนื่ ๆ ได้ 9. เง่ือนไขความสาํ เร็จ 1) ตอ้ งมีการเตรยี ม กศน. รอบรู้ (Smart ONIE) ให้มคี วามพรอ้ มในการขับเคลอ่ื นโครงการ 2) ให้มกี ารประสานงานกับศูนยฝ์ ึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน (ศฝช.) ในการ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ทางดา้ นวิชาการเกษตร เป็นลําดบั แรก 3) ในกรณที ีม่ คี วามจําเป็นต้องใชอ้ งค์ความรจู้ ากบคุ คล/องคก์ รภายนอก สามารถประสานความ รว่ มมอื และสรา้ งความเข้าใจถงึ วัตถุประสงค์ของโครงการเพ่อื ดําเนนิ การไปในทิศทางเดยี วกนั 10. แนวการวดั และประเมินผล 1) แบบประเมินความพงึ พอใจ 2) แบบตดิ ตามผล 11. กรอบเนือ้ หาหลกั สูตร 1) ความรคู้ วามเขา้ ใจเบือ้ งต้น - นิยามศพั ท์ กศน. รอบรู้ (Smart ONIE), เกษตรกรปราดเปรือ่ ง (Smart Farmer),เกษตรกร ต้นแบบ (Master Trainer) - บทบาทหนา้ ที่ของ กศน. รอบรู้ (Smart ONIE) - ทบทวนองคค์ วามรู้ด้านการเกษตร (ศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาท่ยี ่งั ยืน, การผลิต, การตลาด GAP GMP ฯลฯ) 2) ทกั ษะของเกษตรกรไทย ยคุ Thailand 4.0 - เทคนิคการถา่ ยทอดความรู้ของเกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) เช่น การพดู , การใช้สื่อ, บคุ ลิกภาพ ฯลฯ - การใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทลั เพ่อื การเกษตร เช่น การใช้ Application และนวัตกรรมในการพฒั นา การเกษตร - การนําขอ้ มูล (Big Data) มาใชใ้ นการพฒั นาการเกษตรของตนเอง - การทําการเกษตรโดยใชก้ ารตลาดนาํ การผลิต (Pre-Order) - การเกษตรท่ีเป็นมิตรกับส่งิ แวดลอ้ ม (Green Environment) 3) การเสรมิ สร้างประสบการณ์เกษตรกรระดบั เกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) - การเรียนรูต้ ามสภาพจรงิ (ศกึ ษาดงู านแหลง่ เรยี นรู้ และ/หรอื ศึกษาตน้ แบบความสาํ เรจ็ จากสือ่ วดี ทิ ศั น์ใหค้ วามร้ดู า้ นการเกษตรท่สี าํ นกั งาน กศน. จดั สง่ ให้ตามหนังสอื ที่ ศธ 0210.04/ว7097 ลงวนั ที่ 4 ธนั วาคม 2561 หรือส่ืออ่ืนๆ ตามความเหมาะสม) - การนําเสนอเกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) - การถอดประสบการณ์ เพอื่ ตอ่ ยอดอาชีพการเกษตรสู่อนาคต - การเรียนรูร้ ่วมกนั ระหวา่ ง กศน. รอบรู้ (Smart ONIE) กบั เกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) 6   

12. ตวั อยา่ งการจดั ทํากําหนดการแบบไมต่ ่อเนอ่ื ง และแบบต่อเนอื่ ง 1) ตวั อย่างกาํ หนดการจัดกิจกรรมตามโครงการแบบไมต่ ่อเนือ่ ง ชว่ งท่ี 1 (1 วนั ) เวลา 08.00 น. – 08.30 น. ลงทะเบียน 08.30 น. – 09.30 น. พธิ เี ปดิ /ความต้องการในการเรียนร้แู ละข้อตกลงเบ้ืองตน้ / ช้แี จงวตั ถุประสงค์ 09.30 น. – 10.30 น. ความรู้ ความเข้าใจเบื้องต้นในการเป็น - กศน. รอบรู้ (Smart ONIE) & เกษตรกรปราดเปรือ่ ง (Smart Farmer) และบทบาทหน้าทขี่ อง กศน. รอบรู้ (Smart ONIE) และเกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) 10.45 น. – 12.00 น. ทบทวนองค์ความรดู้ ้านการเกษตรผา่ นเวทีเสวนา 13.00 น. – 15.00 น. ทบทวนองค์ความรดู้ ้านการเกษตรผา่ นเวทเี สวนา (ตอ่ ) 15.00 น. – 16.00 น. สรุปองคค์ วามรู้เดิม และเพ่ิมเตมิ ความรู้ใหม่ *****(จบการอบรมชว่ งที่ 1)***** ช่วงท่ี 2 (1 วนั ) เวลา 08.00 น. – 08.30 น. ลงทะเบียน 08.30 น. – 12.00 น. ทบทวนผลสรปุ องค์ความรเู้ ดมิ และเพิม่ เติมจาก การแลกเปลย่ี นในการอบรมวนั แรก ทกั ษะของเกษตรกรไทยยคุ Thailand 4.0 - การใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ัลเพอ่ื การเกษตร (การใช้ Application นวัตกรรมด้านการเกษตร) - การนาํ ขอ้ มลู (Big Data) มาใชพ้ ฒั นาการ เกษตรของตนเอง - การทําการเกษตรโดยใช้การตลาดนําการผลิต (Pre-order) - การทําการเกษตรทเี่ ป็นมติ รกบั สงิ่ แวดลอ้ ม (Green Environment) 13.00 น. – 16.30 น. เทคนิคการถา่ ยทอดองคค์ วามรขู้ องเกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) การพดู ,การใชส้ ื่อ, บุคลกิ ภาพ ฯลฯ *****(จบการอบรมช่วงท่ี 2 )***** ช่วงท่ี 3 (1 วนั ) เวลา 07.00 น. – 08.00 น. ลงทะเบยี น 08.00 น. – 08.30 น. ช้ีแจงและมอบหมายภารกิจ 08.30น. – 14.30 น. การเสรมิ สร้างประสบการณ์เกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) - ศกึ ษาดูงานแหลง่ เรียนรูต้ ามสภาพจริง/การนาํ เสนอเกษตรกร ต้นแบบ (Master Trainer) และ/หรือศึกษาต้นแบบความสําเรจ็ จากส่อื วดี ิทัศนใ์ ห้ความร้ดู ้านการเกษตรที่สาํ นกั งาน กศน. จดั ส่งให้ หรือสอ่ื อนื่ ๆ ที่เหมาะสม 14.45 น. – 15.30 น. ถอดประสบการณเ์ พื่อตอ่ ยอดอาชพี การเกษตร 7   

15.30 น. – 16.00 น. จากการศกึ ษาดงู าน/ศกึ ษาต้นแบบความสําเร็จ จากส่ือ จัดทําแผนการทํางานรว่ มกันระหวา่ ง กศน. รอบรู้ (Smart ONIE) กับ เกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) *****(จบการอบรมช่วงท่ี 3 )***** หมายเหตุ 1) เวลา 10.30 น. – 10.45 น. พกั รับประทานอาหารว่างและเครอื่ งด่มื เวลา 14.30 น. – 14.45 น. เวลา 12.00 น. – 13.00 น. พักรบั ประทานอาหารกลางวนั 2) กําหนดการ เนือ้ หา และระยะเวลาการจดั อบรมในแตล่ ะชว่ ง สามารถปรบั เปล่ียนได้ ตามความเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับกลุ่มเปา้ หมาย ทั้งน้ี ผูเ้ ข้ารบั การอบรมต้องได้รบั เน้อื หาครอบคลมุ ตามหลักสตู รไมน่ อ้ ยกวา่ 18 ชวั่ โมง 2) ตัวอยา่ งกําหนดการจัดกจิ กรรมตามโครงการแบบตอ่ เน่ือง วนั ที่ 1 ของการอบรม เวลา 08.00 – 09.00 น. รายงานตวั 09.00 – 09.30 น. พธิ เี ปิดการอบรม 09.30 – 10.45 น. ทบทวนองคค์ วามรดู้ ้านการเกษตร (ศาสตร์พระราชาสู่ การพฒั นาอย่างยั่งยืน, การผลิต, การตลาด) 11.00 – 12.00 น. - บทบาทหน้าทีข่ อง กศน. รอบรู้ (Smart ONIE) - บทบาทหน้าทข่ี องเกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) - คาํ นิยามศัพทท์ ีเ่ กยี่ วข้อง กศน. รอบรู้ (Smart ONIE), เกษตรกรปราดเปร่ือง (Smart Farmer) ฯลฯ 13.00 – 14.30 น. เทคนคิ การถา่ ยทอดความรขู้ องเกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) การพดู , การส่ือสาร,บคุ ลิกภาพ ฯลฯ 14.45 – 16.30 น. การนาํ เสนอเกษตรกรตน้ แบบ (เสวนาพาที “สุดยอดเกษตรกร ตน้ แบบ (Master Trainer)”) วนั ที่ 2 ของการอบรม เวลา 08.30 – 09.30 น. ทบทวนองค์ความร้จู ากการอบรม 09.30 – 10.45 น. การใช้เทคโนโลยดี ิจทิ ัลเพอ่ื การเกษตร (การใช้ Application, นวตั กรรมในการพฒั นาการเกษตร) 11.00 – 12.00 น. การนําข้อมูล (Big Data) มาใชใ้ นการพฒั นาการเกษตร ของตนเอง 13.00 – 14.30 น. การทําการเกษตรโดยใช้การตลาดนําการผลิต (Pre-Order) 14.45 – 16.30 น. การทําการเกษตรท่ีเป็นมติ รกับสงิ่ แวดลอ้ ม (Green Environment) วนั ท่ี 3 ของการอบรม เวลา 07.00 น. – 08.00 น. ลงทะเบยี น 8   

08.00 น. – 09.00 น. ชี้แจงและมอบหมายภารกจิ 09.00 น. – 12.00 น. เรียนรู้ตามสภาพจรงิ (ศกึ ษาดูงานแหลง่ เรยี นรู/้ หรอื ศึกษาต้นแบบความสําเรจ็ จากส่ือวีดทิ ัศนใ์ ห้ความรู้ 13.00 – 14.30 น. ด้านการเกษตรทีส่ ํานกั งาน กศน. จัดส่งใหห้ รือส่ืออน่ื ๆ 14.45 – 16.30 น. ท่ีเหมาะสม) การถอดประสบการณ์และเรยี นรูร้ ว่ มกันเพ่ือการต่อยอดอาชพี 16.30 เป็นตน้ ไป ระหวา่ ง กศน. รอบรู้ (Smart ONIE) กับเกษตรกรต้นแบบ (Master Trainer) การวางแผนการทาํ งานเพื่อตอ่ ยอด อาชีพและการวางแผน การทํางานระหว่าง กศน. รอบรู้ (Smart ONIE) กับ เกษตรกรตน้ แบบ (Master Trainer) เดินทางกลับโดยสวสั ดภิ าพ หมายเหตุ 1) เวลา 10.30 น. – 10.45 น. พักรบั ประทานอาหารว่างและเคร่ืองด่มื เวลา 14.30 น. – 14.45 น. เวลา 12.00 น. – 13.00 น. พกั รบั ประทานอาหารกลางวนั 2) กําหนดการ เนอ้ื หา และระยะเวลาการจัดอบรมในแต่ละช่วง สามารถปรบั เปลย่ี นได้ ตามความเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับกล่มุ เป้าหมาย ท้ังนี้ ผเู้ ขา้ รบั การอบรมต้องได้รบั เนื้อหาครอบคลมุ ตามหลกั สตู รไมน่ ้อยกว่า 18 ชั่วโมง 9   

13. แบบสอบถาม แบบสอบถามความพึงพอใจของผูเ้ ขา้ รับการอบรม โครงการ Smart ONIE เพอ่ื สร้าง Smart Farmer ปงี บประมาณ 2562 หน่วยงาน ................................................................................ **************** วัตถุประสงค์ แบบสอบถามความพึงพอใจฉบับนี้จัดทําขึ้น เพ่ือสอบถามความคิดเห็นของผู้เข้ารับการอบรม ตามโครงการฯ ถึงผลกระทบ และประโยชน์ต่อกลุ่มเป้าหมาย เพ่ือนําไปเป็นข้อมูลเบ้ืองต้นในการดําเนินงานต่ โดยให้กลุ่มเปา้ หมายตอบแบบสอบถามใหค้ รบถ้วน และสมบรู ณ์ เพ่ือความถูกตอ้ งในการวเิ คราะห์ขอ้ มลู ต่อไป ตอนที่ 1 สถานภาพทวั่ ไป คาํ ชีแ้ จง โปรดทําเครอ่ื งหมาย ลงในชอ่ ง  หน้าข้อความ 1. เพศ  หญงิ  ชาย 2. อายุ  ต่ํากวา่ 20 ปี  20-30 ปี  31-40 ปี  41-50 ปี  51 ปีข้นึ ไป  อนปุ รญิ ญาหรือเทยี บเท่า 3. การศึกษา  มัธยมศกึ ษาหรอื เทยี บเทา่  ประถมศึกษา  ปริญญาตรี  สงู กวา่ ปรญิ ญาตรี 4. อาชีพ  เกษตรกร  อ่นื ๆ................................ ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจ / ความรคู้ วามเข้าใจ / การนําไปใช้ ตอ่ การเขา้ รว่ มโครงการ คําชี้แจง โปรดทําเครื่องหมาย  ในชอ่ งระดับความพึงพอใจตามความคิดเหน็ ของท่าน เพยี งระดบั เดียว ระดับความพงึ พอใจ ที่ รายการประเมินความคิดเห็น มากทีส่ ดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อยทส่ี ดุ (5) (4) (3) (2) (1) 1 การให้ข้อมลู กอ่ นการอบรม 2 การอํานวยความสะดวกในการฝกึ อบรม 3 ความเหมาะสมของระยะเวลาในการจัดอบรม 4 ความเหมาะสมของสถานทีเ่ รียนรู้ 5 ความสอดคล้องระหว่างเน้ือหาและวธิ กี ารจัดการ   เรียนรู้ 6 ความรู้ ความสามารถของวทิ ยากรในการ   ถา่ ยทอดความรู้และประสบการณ์ 10   

ท่ี รายการประเมนิ ความคดิ เหน็ ระดับความพงึ พอใจ 7 การจัดลําดับขน้ั ตอนในการจัดกิจกรรมการ มากทสี่ ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยที่สดุ เรียนรู้ (5) (4) (3) (2) (1) 8 การเปิดโอกาสให้มกี ารแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ใน กลุ่มผู้เข้ารับการอบรมและวิทยากร 9 ประโยชนท์ ี่ไดร้ บั จากการเข้ารับการอบรม ปญั หา อุปสรรค และข้อเสนอแนะอ่ืน ๆ .............................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 11   

14. แบบติดตามผลผู้เข้ารับการอบรม แบบตดิ ตามผลผเู้ ขา้ รับการอบรม โครงการ SMART ONIE เพอ่ื สร้าง SMART FARMER ปงี บประมาณ 2562 คาํ ชีแ้ จง ขอให้ กศน.ตําบล/แขวง ที่มีกลุม่ เป้าหมายเข้ารับการอบรม ตามโครงการ Smart ONIE เพ่ือสร้าง Smart Farmer ปงี บประมาณ 2562 ดําเนนิ การติดตามผลผเู้ ข้ารับการอบรม และจดั สง่ ให้ กศน.อําเภอ/เขต รวบรวม เพอื่ จดั สง่ ให้สํานักงาน กศน. จังหวดั /กทม. ส่งสาํ นกั งาน กศน. เพอื่ จัดทาํ เป็นทาํ เนียบของสํานักงาน กศน. ตอ่ ไป ชอ่ื -สกุล......................................................................................................... อายุ ....................ปี บ้านเลขท.ี่ .....................ตําบล........................อาํ เภอ..............................จงั หวดั ........................................... เข้ารบั การอบรมระหว่างวันท.่ี ...................................... ถึงวนั ท.่ี .................................................................... 1. มกี ารพฒั นาอาชพี ของตนเองหลงั จากไดร้ บั ความรู้จากการฝึกอบรม  มี  ไม่มี 2. การถ่ายทอดองค์ความรู้หรอื ขยายผล  ไม่มี  มี จาํ นวน……………… คน 3. การขยายผลในฐานะ ใช้รปู แบบใด (ตอบได้มากกว่า 1 ขอ้ )  ประยุกต์เป็นองคค์ วามร้ใู หม่ในแหลง่ เรยี นรู้ของตนเอง  เป็นวิทยากรถา่ ยทอด  ใหค้ าํ ปรกึ ษา  จดั ตั้งองคก์ รเครอื ข่าย  อื่นๆ............................... 4. ความภาคภมู ิใจในฐานะเปน็ อย่างไรบา้ ง (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)  ได้รับรางวัล  ได้รบั การเผยแพร่ในส่ือตา่ งๆ  ได้รบั เชญิ ใหเ้ ปน็ วทิ ยากร  อน่ื ๆ............................... 5. ทา่ นมีแหลง่ เรยี นรู/้ ศนู ย์เรียนรู้ เป็นของตัวเอง หรอื ไม่  มี  ไม่มี หมายเหตุ สําหรับแบบตดิ ตามผลการดําเนินงานของกล่มุ เป้าหมาย เมอ่ื ดาํ เนนิ การจดั อบรมเสรจ็ เรยี บร้อย แล้ว ขอให้ ครู กศน. ตําบล/แขวง ตดิ ตามการขยายผลของกล่มุ เปา้ หมาย และจดั สง่ ขอ้ มูลให้ กศน.อําเภอ/ เขต รวบรวมและส่งสํานักงาน กศน. จงั หวัด/กทม. เพ่อื สรุปสง่ สาํ นักงาน กศน. ภายในเดอื นกรกฎาคม 2562 ทาง Email : [email protected] เพื่อจัดทําเป็นทําเนียบตอ่ ไป 12   

15. การรายงานผลการดาํ เนินโครงการ แบบรายงานผลการดําเนนิ โครงการ Smart ONIE สํานกั งาน กศน. จงั หวดั /กทม. ................ ลําดบั จาํ นวน จาํ นวน จํานวน งบประมาณ บุคคล/หน่วยงา ท่ี ตาํ บล/แขวง อําเภอ/ รนุ่ ท่ีจัด ท่ีใช้ ที่เข้ารว่ อบรม เขต (บาท) จัดโครงการ/ก (โปรดระ หมายเหตุ : ให้สํานักงาน กศน. จงั หวัดทกุ แห่ง/กทม. สรปุ ขอ้ มลู ลงในแบบสรุปผลการด ทาง e-mail : [email protected] และระบบ DMIS  

เพ่ือสร้าง Smart Farmer ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 .................................................. ตัวชว้ี ดั ความสาํ เรจ็ านเครือขา่ ย เชงิ คุณภาพ ปญั หา/ วม อุปสรรค กิจกรรม เชงิ ปริมาณ(คน) บรรลุวตั ถุประสงค์ ไม่บรรลุ ะบุ) วัตถปุ ระสงค์ ลงช่ือ.........................................................ผรู้ ายงาน ตาํ แหนง่ .................................................................... วันท่ี...............เดอื น...............................พ.ศ. 2562 ดาํ เนนิ งานโครงการฯ และจดั สง่ ขอ้ มลู ภายในเดือนมีนาคม 2562 13 

16. การรายงานผลการดาํ เนนิ โครงการ แบบรายงานผลการดําเนนิ โครงการ Smart ONIE สาํ นกั งาน กศน. ภาค............................... ลําดบั จาํ นวน จํานวน จาํ นวน จํานวน งบประมาณ บคุ ค ที่ ตาํ บล/ อําเภอ/ กศน. รนุ่ ที่จัด ทใี่ ช้ เครอื แขวง อบรม จัดโคร เขต จังหวัด (บาท) ( หมายเหตุ : ใหส้ ถาบนั กศน. ภาค สรปุ ขอ้ มูลลงในแบบสรปุ ผลการดาํ เนนิ งานโครงการ ทาง e-mail : [email protected] และระบบ DMIS  

เพื่อสร้าง Smart Farmer ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 .......................................... ตัวชว้ี ดั ความสาํ เรจ็ คล/หนว่ ยงาน เชงิ ปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ ปญั หา/ อข่ายทเ่ี ขา้ รว่ ม (คน) อุปสรรค รงการ/กิจกรรม บรรลุวตั ถปุ ระสงค์ ไม่บรรลุ (โปรดระบุ) วตั ถปุ ระสงค์ ลงชื่อ.........................................................ผรู้ ายงาน ตําแหน่ง.................................................................... วันท.ี่ ..............เดือน...............................พ.ศ. 2562 รฯ และจดั สง่ ขอ้ มูลภายในวันที่ 10 เมษายน 2562 14 

17. การสรปุ ผลการดาํ เนินโครงการ Smart ONIE เพ่ือสร้าง Smart Farmer ปีงบประมาณ 2562 (สาํ นักงาน กศน.จงั หวัด/กทม.) รปู แบบการจัดทาํ สรุปผลการดําเนนิ โครงการ Smart ONIE เพอื่ สร้าง Smart Farmer ปงี บประมาณ 2562 โดยมีองค์ประกอบ ดังน้ี หน้าปก คํานาํ สารบญั สรปุ ภาพรวมผลการจดั อบรมประชาชนตามโครงการ Smart ONIE เพอื่ สร้าง Smart Farmer ประจําปงี บประมาณ 2562  หลกั การและเหตผุ ล  วตั ถปุ ระสงค์  เป้าหมาย  วธิ กี ารดําเนนิ การ  งบประมาณ (ทไ่ี ด้รับ/งบประมาณทใ่ี ช้ไป)  สรปุ ผลการดาํ เนนิ งานตามวตั ถปุ ระสงค์  สรุปผลการดําเนินงานตามตัวชี้วดั  สรุปผลในภาพรวม  แบบรายงานผลการดาํ เนนิ โครงการ Smart ONIE เพ่ือสร้าง Smart Farmer ปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 (แบบรายงานผลการดําเนินโครงการฯ ระดับจงั หวดั )  ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของของผู้เข้ารับการอบรม (ใหร้ ะบุขอ้ มูล จาํ นวนกลมุ่ เป้าหมายในแต่ละชอ่ งระดบั ความพึงพอใจ) ภาคผนวก หมายเหตุ : สํานกั งาน กศน.จังหวดั /กทม. ดําเนนิ โครงการฯ เสรจ็ เรยี บรอ้ ยแล้ว ขอให้ สรุปผลการดาํ เนนิ โครงการ Smart ONIE เพอ่ื สร้าง Smart Farmer ปีงบประมาณ 2562 ตามรูปแบบการ จัดทาํ สรุปผลฯ จัดสง่ ใหส้ าํ นักงาน กศน. ในรปู แบบไฟล์ .pdf ภายในวันที่15 พฤษภาคม 2562 ทาง e-mail : [email protected] เพอื่ จดั สรุปจัดทาํ ในรูปแบบ e-book ต่อไป 15