แผนวิทยาการคำนวณ เทอม2

แผนการจดั การเรยี นรู้ ชน้ั ประถมศึกษาปี ที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2/2564 นางมลั ลิกา พิธาธนบดี ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นวดั ท่าบญุ มี สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาชลบรุ ี เขต 2 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

แผนการจดั การเรยี นรู้ LESSON PLAN รายวชิ าวิทยาการคานวณ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 จานวน 1 ชัว่ โมง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 การใช้งานอินเตอรเ์ นต็ มาตรฐานการเรยี นรู้ เรือ่ ง ความน่าเช่อื ถือของขอ้ มลู จุดประสงค์การเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง คานวณในการแก้ปัญหาที่พบใน K - นักเรียนสามารถอธบิ ายความหมายของอนิ เทอร์เน็ต และประเมินความ ชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและ P นา่ เชอ่ื ถือของขอ้ มลู ได้ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี สารสนเทศและการสื่อสารในการ - นักเรยี นสามารถใชง้ านอินเทอร์เนต็ ในการคน้ หาขอ้ มลู ได้ เรียนรู้ การทางาน และการ แกป้ ัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ A - นกั เรียนสามารถยกตัวอยา่ งการนาอนิ เทอร์เนต็ ไปใช้ประโยชนใ์ น รู้เทา่ ทนั และมีจริยธรรม ชีวติ ประจาวันได้ ตัวชีว้ ดั สาระสาคญั ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหา อินเทอร์เนต็ (Internet) คอื เครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ทเี่ ช่อื มตอ่ กันจานวนมากและ ความรู้ แล ะปร ะเมินความ ครอบคลมุ ไปทว่ั โลก โดยเครอื ขา่ ยนี้จะเชอื่ หากันภายใตก้ ฎเกณฑท์ ่เี ปน็ มาตรฐานเดียวกัน ทาให้สามารถ นา่ เชือ่ ถอื ของข้อมลู แลกเปล่ยี นขอ้ มูลและสง่ ผา่ นข้อมูลระหว่างกันได้ ในปัจจุบันมีฐานข้อมูลท่ีเก็บไว้ในอินเทอร์เน็ตจานวนมาก ดังนั้น การค้นหา ขอ้ มูลจากอนิ เทอร์เน็ตจะต้องประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล โดยจะต้องศึกษาเรียนรู้เก่ียวกับการ ค้นหาข้อมลู จากอินเทอรเ์ น็ต การวัดและประเมินผล กจิ กรรมการเรยี นการสอน สอื่ การสอน เอกสารประกอบการสอน  ตามสภาพจรงิ - ให้นกั เรยี นทาแบบทดสอบก่อนเรียน การใช้งานอินเตอร์เนต็  ผปู้ กครองมีสว่ นร่วม หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การใชง้ าน อนิ เตอร์เน็ต ลงช่ือ………………………….……………….......….…. * ผลงานนักเรียน - ครสู อบถามนักเรยี นวา่ รจู้ กั คุณครูมลั ลกิ า พิธาธนบดี * การให้ความรว่ มมือ อินเทอรเ์ นต็ หรือไม่ อินเทอรเ์ น็ตมี ครูผู้สอน * การเขา้ ชั้นเรียน ลักษณะเปน็ อย่างไร ลงชื่อ………………………….…………………….……. รูปแบบการสอน บนั ทกึ หลังการสอน คณุ ครโู มรี ทองมนต์ ฝา่ ยวิชาการ  ON-HAND ----------------------------------------------  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ลงช่ือ……………………………………..………….…… ---------------------------------------------- นายแมนสรวง เมนะเนตร สือ่ การสอน ---------------------------------------------- ผ้อู านวยการโรงเรียนวัดท่าบญุ มี ---------------------------------------------- ใบงาน ครูผูส้ อน โรงเรียนวัดทา่ บุญมี คุณครูมลั ลกิ า พธิ าธนบดี สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ LESSON PLAN รายวชิ าวทิ ยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 จานวน 1 ชวั่ โมง หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 3 การใช้งานอนิ เตอรเ์ น็ต มาตรฐานการเรยี นรู้ เร่ือง ความนา่ เชอ่ื ถอื ของข้อมลู จุดประสงค์การเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง คานวณในการแก้ปัญหาที่พบใน K - นกั เรียนสามารถอธิบายความหมายของอินเทอรเ์ น็ต และประเมินความ ชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและ P นา่ เช่อื ถอื ของขอ้ มูลได้ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี สารสนเทศและการสอ่ื สารในการ - นักเรียนสามารถใชง้ านอินเทอร์เนต็ ในการคน้ หาข้อมูลได้ เรียนรู้ การทางาน และการ แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ A - นักเรียนสามารถยกตัวอยา่ งการนาอนิ เทอร์เนต็ ไปใชป้ ระโยชนใ์ น รูเ้ ทา่ ทันและมีจริยธรรม ชีวิตประจาวันได้ ตวั ชวี้ ัด สาระสาคญั ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหา อนิ เทอรเ์ น็ต (Internet) คือ เครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ท่เี ชอ่ื มตอ่ กันจานวนมากและ ความรู้ แล ะปร ะเมินความ ครอบคลมุ ไปทัว่ โลก โดยเครอื ขา่ ยนจี้ ะเช่อื หากนั ภายใต้กฎเกณฑท์ เ่ี ปน็ มาตรฐานเดียวกัน ทาใหส้ ามารถ นา่ เช่ือถือของข้อมลู แลกเปลยี่ นขอ้ มลู และสง่ ผา่ นขอ้ มลู ระหว่างกนั ได้ ในปัจจุบันมีฐานข้อมูลท่ีเก็บไว้ในอินเทอร์เน็ตจานวนมาก ดังนั้น การค้นหา ขอ้ มลู จากอนิ เทอรเ์ น็ตจะต้องประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล โดยจะต้องศึกษาเรียนรู้เก่ียวกับการ ค้นหาขอ้ มลู จากอนิ เทอร์เนต็ การวดั และประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรียนการสอน สือ่ การสอน เอกสารประกอบการสอน  ตามสภาพจรงิ - ให้นกั เรียนทบทวนเรือ่ ง การใชง้ าน การใช้งานอินเตอร์เนต็  ผปู้ กครองมีส่วนร่วม อินเตอรเ์ น็ต - ครูถามคาถามกระตุน้ นกั เรยี นจาก ลงชอ่ื ………………………….……………….......….…. * ผลงานนักเรยี น หนงั สือเรยี น รายวิชาพ้ืนฐาน คุณครูมัลลกิ า พิธาธนบดี * การให้ความรว่ มมือ เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) ป.4 ครผู ู้สอน * การเขา้ ชั้นเรียน หน้า 61 วา่ อินเทอร์เน็ตจาเป็นตอ่ ชีวติ เราอย่างไร ลงชอ่ื ………………………….…………………….……. รูปแบบการสอน คณุ ครูโมรี ทองมนต์ บนั ทึกหลงั การสอน ฝา่ ยวิชาการ  ON-HAND  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ลงชือ่ ……………………………………..………….…… ---------------------------------------------- นายแมนสรวง เมนะเนตร สอ่ื การสอน ---------------------------------------------- ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดท่าบุญมี ---------------------------------------------- ใบงาน ---------------------------------------------- ครูผสู้ อน โรงเรยี นวดั ทา่ บุญมี คุณครูมลั ลกิ า พิธาธนบดี สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 2

แผนการจดั การเรียนรู้ LESSON PLAN รายวิชาวิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 จานวน 1 ชว่ั โมง หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 3 การใชง้ านอนิ เตอรเ์ นต็ มาตรฐานการเรยี นรู้ เรอื่ ง ความน่าเชอ่ื ถอื ของข้อมลู จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง คานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบใน K - นกั เรียนสามารถอธบิ ายความหมายของอินเทอรเ์ น็ต และประเมินความ ชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและ P นา่ เช่อื ถือของขอ้ มูลได้ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี สารสนเทศและการส่ือสารในการ - นกั เรยี นสามารถใช้งานอินเทอรเ์ นต็ ในการคน้ หาขอ้ มูลได้ เรียนรู้ การทางาน และการ แกป้ ัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ A - นักเรยี นสามารถยกตัวอย่างการนาอินเทอร์เน็ตไปใชป้ ระโยชนใ์ น รเู้ ท่าทนั และมีจรยิ ธรรม ชวี ติ ประจาวันได้ ตวั ชวี้ ดั สาระสาคญั ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหา อนิ เทอร์เน็ต (Internet) คอื เครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ทเ่ี ช่อื มต่อกนั จานวนมากและ ความรู้ แล ะปร ะเมินความ ครอบคลุมไปทว่ั โลก โดยเครือขา่ ยนจี้ ะเช่ือหากันภายใตก้ ฎเกณฑท์ เ่ี ปน็ มาตรฐานเดียวกัน ทาใหส้ ามารถ นา่ เชอื่ ถอื ของข้อมลู แลกเปลีย่ นขอ้ มลู และสง่ ผา่ นข้อมลู ระหว่างกันได้ ในปัจจุบันมีฐานข้อมูลที่เก็บไว้ในอินเทอร์เน็ตจานวนมาก ดังน้ัน การค้นหา ขอ้ มลู จากอินเทอร์เน็ตจะต้องประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล โดยจะต้องศึกษาเรียนรู้เก่ียวกับการ คน้ หาข้อมลู จากอนิ เทอรเ์ น็ต การวัดและประเมินผล กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน เอกสารประกอบการสอน  ตามสภาพจรงิ - ใหน้ ักเรียนสบื คน้ เก่ียวกบั รปู แบบการ การใชง้ านอนิ เตอรเ์ น็ต  ผูป้ กครองมสี ว่ นร่วม ใหบ้ ริการอินเทอรเ์ นต็ ว่ามอี ะไรบ้าง - ใหใ้ ชเ้ ครื่องคอมพิวเตอรห์ รอื สมาร์ตโฟน ลงชือ่ ………………………….……………….......….…. * ผลงานนกั เรียน ในการสืบคน้ หรือหนังสอื เรียน รายวิชา คณุ ครมู ัลลกิ า พธิ าธนบดี * การให้ความร่วมมือ พน้ื ฐาน เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) ครูผู้สอน * การเข้าช้ันเรยี น ป.4 หนา้ 63-67 ลงชื่อ………………………….…………………….……. รปู แบบการสอน บันทึกหลงั การสอน คณุ ครูโมรี ทองมนต์ ฝา่ ยวชิ าการ  ON-HAND ----------------------------------------------  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ลงช่ือ……………………………………..………….…… ---------------------------------------------- นายแมนสรวง เมนะเนตร สอื่ การสอน ---------------------------------------------- ผ้อู านวยการโรงเรียนวัดท่าบญุ มี ---------------------------------------------- ใบงาน ครผู สู้ อน โรงเรียนวดั ท่าบญุ มี คณุ ครูมัลลกิ า พิธาธนบดี สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ LESSON PLAN รายวิชาวทิ ยาการคานวณ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 จานวน 1 ช่วั โมง หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 3 การใช้งานอินเตอรเ์ น็ต มาตรฐานการเรียนรู้ เร่ือง ความนา่ เช่ือถือของขอ้ มูล จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง คานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบใน K - นกั เรียนสามารถอธบิ ายความหมายของอนิ เทอรเ์ น็ต และประเมินความ ชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและ P นา่ เชอ่ื ถือของขอ้ มลู ได้ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี สารสนเทศและการสอ่ื สารในการ - นกั เรยี นสามารถใชง้ านอินเทอร์เน็ตในการคน้ หาขอ้ มูลได้ เรียนรู้ การทางาน และการ แกป้ ัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ A - นักเรยี นสามารถยกตัวอยา่ งการนาอินเทอรเ์ น็ตไปใชป้ ระโยชน์ใน รู้เทา่ ทนั และมีจริยธรรม ชีวติ ประจาวันได้ ตวั ชี้วัด สาระสาคัญ ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหา อินเทอรเ์ นต็ (Internet) คือ เครอื ขา่ ยคอมพิวเตอรท์ ี่เช่อื มตอ่ กันจานวนมากและ ความรู้ แล ะปร ะเมินความ ครอบคลุมไปทัว่ โลก โดยเครือข่ายนี้จะเช่อื หากันภายใตก้ ฎเกณฑ์ทเ่ี ปน็ มาตรฐานเดยี วกนั ทาใหส้ ามารถ น่าเชอ่ื ถือของข้อมลู แลกเปลย่ี นข้อมลู และสง่ ผา่ นข้อมูลระหว่างกนั ได้ ในปัจจุบันมีฐานข้อมูลท่ีเก็บไว้ในอินเทอร์เน็ตจานวนมาก ดังนั้น การค้นหา ข้อมูลจากอนิ เทอร์เน็ตจะต้องประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล โดยจะต้องศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับการ คน้ หาขอ้ มลู จากอินเทอรเ์ นต็ การวดั และประเมินผล กจิ กรรมการเรยี นการสอน ส่ือการสอน เอกสารประกอบการสอน  ตามสภาพจรงิ - ใหน้ กั เรยี นทบทวนเรอื่ ง การใช้งาน การใช้งานอินเตอร์เนต็  ผูป้ กครองมีสว่ นร่วม อนิ เตอรเ์ น็ต (การใชง้ าน Search Engine) ลงชือ่ ………………………….……………….......….…. * ผลงานนกั เรยี น - ให้นักเรยี นทาแบบฝึกหัดรายวิชา คณุ ครูมลั ลิกา พธิ าธนบดี * การใหค้ วามร่วมมือ วทิ ยาการคานวณ เร่อื ง การใช้งาน ครูผู้สอน * การเข้าชน้ั เรียน อินเทอร์เนต็ หน้า29-32 ลงชื่อ………………………….…………………….……. รูปแบบการสอน บันทกึ หลงั การสอน คุณครูโมรี ทองมนต์ ฝ่ายวิชาการ  ON-HAND ----------------------------------------------  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ลงชอ่ื ……………………………………..………….…… ---------------------------------------------- นายแมนสรวง เมนะเนตร ส่อื การสอน ---------------------------------------------- ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดทา่ บุญมี ---------------------------------------------- ใบงาน ครผู ู้สอน โรงเรยี นวัดท่าบญุ มี คณุ ครูมัลลิกา พธิ าธนบดี สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2

แผนการจดั การเรียนรู้ LESSON PLAN รายวิชาวิทยาการคานวณ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 จานวน 1 ชว่ั โมง หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 การใชง้ านอินเตอร์เน็ต มาตรฐานการเรยี นรู้ เร่อื ง ความน่าเช่อื ถือของข้อมลู จุดประสงค์การเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง คานวณในการแก้ปัญหาที่พบใน K - นักเรยี นสามารถอธิบายความหมายของอินเทอร์เน็ต และประเมินความ ชีวิตจริงอย่างเป็นข้ันตอนและ P น่าเชื่อถอื ของข้อมูลได้ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี สารสนเทศและการสอ่ื สารในการ - นกั เรยี นสามารถใช้งานอนิ เทอรเ์ นต็ ในการค้นหาข้อมลู ได้ เรียนรู้ การทางาน และการ แกป้ ัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ A - นักเรียนสามารถยกตัวอยา่ งการนาอนิ เทอร์เน็ตไปใชป้ ระโยชนใ์ น ร้เู ท่าทนั และมีจรยิ ธรรม ชีวิตประจาวนั ได้ ตวั ชี้วัด สาระสาคญั ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหา อินเทอร์เน็ต (Internet) คอื เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เชือ่ มตอ่ กนั จานวนมากและ ความรู้ แล ะปร ะเมินความ ครอบคลุมไปทั่วโลก โดยเครือข่ายนีจ้ ะเชือ่ หากนั ภายใตก้ ฎเกณฑ์ที่เป็นมาตรฐานเดยี วกนั ทาให้สามารถ นา่ เชอ่ื ถือของขอ้ มลู แลกเปลย่ี นขอ้ มูลและส่งผา่ นขอ้ มลู ระหว่างกนั ได้ ในปัจจุบันมีฐานข้อมูลที่เก็บไว้ในอินเทอร์เน็ตจานวนมาก ดังนั้น การค้นหา ข้อมลู จากอนิ เทอรเ์ น็ตจะต้องประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล โดยจะต้องศึกษาเรียนรู้เก่ียวกับการ คน้ หาข้อมลู จากอินเทอร์เน็ต การวดั และประเมินผล กจิ กรรมการเรียนการสอน สือ่ การสอน เอกสารประกอบการสอน  ตามสภาพจรงิ - ให้นักเรียนเปิดหนังสือวิชาวิทยาการ การใชง้ านอนิ เตอรเ์ น็ต  ผ้ปู กครองมสี ว่ นรว่ ม คานวณ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี4 หน้า73 (การประเมินความน่า เช่ือถือของข้อมูล ) ลงชือ่ ………………………….……………….......….…. * ผลงานนักเรียน - ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน คณุ ครูมัลลิกา พิธาธนบดี * การใหค้ วามร่วมมือ เพื่อวัดความรู้ท่ีได้เรียนมาในหน่วยการ ครผู ู้สอน * การเขา้ ช้ันเรยี น เรยี นร้ทู ่ี 3 เรอื่ ง การใช้งานอินเตอรเ์ น็ต ลงช่ือ………………………….…………………….……. รปู แบบการสอน บันทกึ หลังการสอน คุณครโู มรี ทองมนต์ ฝา่ ยวิชาการ  ON-HAND ----------------------------------------------  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ลงชอ่ื ……………………………………..………….…… ---------------------------------------------- นายแมนสรวง เมนะเนตร สอ่ื การสอน ---------------------------------------------- ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวัดท่าบญุ มี ---------------------------------------------- ใบงาน ครูผสู้ อน โรงเรียนวัดทา่ บญุ มี คณุ ครูมลั ลกิ า พิธาธนบดี สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบุรี เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ LESSON PLAN รายวชิ าวทิ ยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 จานวน 1 ชั่วโมง หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 การนาเสนอขอ้ มูลด้วยซอฟตแ์ วร์ เร่ือง Microsoft Word มาตรฐานการเรียนรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง K - นกั เรยี นสามารถอธบิ ายอธบิ ายความหมายเกีย่ วกบั ซอฟต์แวร์ได้ คานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบใน - นักเรียนสามารถใชง้ านเครื่องมอื พืน้ ฐานในโปรแกรมไมโครซอฟตเ์ วิร์ด ชีวิตจริงอย่างเป็นข้ันตอนและ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี P การพมิ พข์ อ้ ความได้ สารสนเทศและการสือ่ สารในการ A - นกั เรยี นเหน็ ความสาคัญในการใชโ้ ปรแกรมหรอื ซอฟต์แวร์ใน เรียนรู้ การทางาน และการ แกป้ ัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ชวี ติ ประจาวัน รเู้ ท่าทันและมีจรยิ ธรรม สาระสาคัญ ตวั ชีว้ ดั ซอฟต์แวร์ (Software) คือ ชุดคาส่งั ที่กาหนดให้คอมพวิ เตอร์ทางานตาม ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ความต้องการ เช่น การนาเสนองาน การพิมพ์งานเอกสาร รายงาน โปสเตอร์ ข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้ ซอ ฟ ต์ แ ว ร์ที่ ห ล า ก หล า ย เ พ่ื อ โปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด (Microsoft Word) ใช้ในการพิมพ์งาน แก้ปัญหาในชีวิตประจาวัน เอกสารทเ่ี ปน็ ข้อมลู ลักษณะเป็นตัวอักษรและมีรูปภาพประกอบ เช่น รายงาน โปสเตอร์ ฯลฯ และยังสามารถใช้งานระบบอตั โนมัติตา่ ง ๆ ได้ดว้ ย เชน่ การคน้ หาคา ตรวจสอบไวยากรณ์ การ การวัดและประเมินผล สร้างตาราง ฯลฯ  ตามสภาพจรงิ กจิ กรรมการเรยี นการสอน ส่ือการสอน เอกสารประกอบการสอน  ผู้ปกครองมสี ่วนร่วม - ให้นักเรียนเปิดหนังสือวิทยาการ Microsoft Word * ผลงานนักเรยี น คานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี4 หน้า * การใหค้ วามร่วมมอื 8 3 จ า ก นั้ น ค รู อ ธิ บ า ย เ รื่ อ ง * การเข้าชั้นเรียน ซอฟตแ์ วรใ์ นหน้า 83-85 รูปแบบการสอน บนั ทึกหลงั การสอน ลงช่ือ………………………….……………….......….….  ON-HAND คุณครมู ลั ลิกา พิธาธนบดี  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ครูผู้สอน ---------------------------------------------- สอื่ การสอน ---------------------------------------------- ลงช่อื ………………………….…………………….……. ---------------------------------------------- คณุ ครูโมรี ทองมนต์ ใบงาน ---------------------------------------------- ฝา่ ยวชิ าการ ลงชื่อ……………………………………..………….…… นายแมนสรวง เมนะเนตร ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดท่าบุญมี ครูผสู้ อน โรงเรยี นวดั ทา่ บุญมี คุณครมู ัลลิกา พิธาธนบดี สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2

แผนการจดั การเรียนรู้ LESSON PLAN รายวิชาวทิ ยาการคานวณ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 จานวน 1 ชวั่ โมง หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 4 การนาเสนอข้อมูลด้วยซอฟต์แวร์ เรอ่ื ง Microsoft Word มาตรฐานการเรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง K - นักเรียนสามารถอธบิ ายอธบิ ายความหมายเกี่ยวกบั ซอฟต์แวร์ได้ คานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบใน - นกั เรียนสามารถใชง้ านเครื่องมือพืน้ ฐานในโปรแกรมไมโครซอฟต์เวริ ์ด ชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี P การพิมพ์ขอ้ ความได้ สารสนเทศและการส่ือสารในการ A - นักเรยี นเห็นความสาคญั ในการใชโ้ ปรแกรมหรอื ซอฟต์แวร์ใน เรียนรู้ การทางาน และการ แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ชีวติ ประจาวนั รเู้ ทา่ ทนั และมีจริยธรรม สาระสาคัญ ตัวช้ีวัด ซอฟตแ์ วร์ (Software) คอื ชดุ คาสง่ั ท่กี าหนดให้คอมพิวเตอร์ทางานตาม ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ความต้องการ เช่น การนาเสนองาน การพิมพ์งานเอกสาร รายงาน โปสเตอร์ ข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้ ซอ ฟ ต์ แ ว ร์ที่ ห ล า ก หล า ย เ พ่ื อ โปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด (Microsoft Word) ใช้ในการพิมพ์งาน แก้ปัญหาในชวี ิตประจาวัน เอกสารท่เี ป็นข้อมลู ลกั ษณะเป็นตัวอักษรและมีรูปภาพประกอบ เช่น รายงาน โปสเตอร์ ฯลฯ และยังสามารถใชง้ านระบบอตั โนมตั ติ า่ ง ๆ ไดด้ ว้ ย เช่น การคน้ หาคา ตรวจสอบไวยากรณ์ การ การวดั และประเมินผล สร้างตาราง ฯลฯ  ตามสภาพจรงิ กจิ กรรมการเรยี นการสอน ส่ือการสอน เอกสารประกอบการสอน  ผ้ปู กครองมสี ่วนรว่ ม - ให้นกั เรียนท่ียังทาไม่เสร็จทาชิ้นงาน Microsoft Word * ผลงานนักเรยี น ต่อจากช่วั โมงทแ่ี ลว้ * การใหค้ วามรว่ มมือ - ให้นกั เรียนทาแบบฝกึ หดั เรอื่ งการ ลงชื่อ………………………….……………….......….…. * การเขา้ ชนั้ เรยี น นาเสนอข้อมลู โดยใช้ซอฟต์แวร์ คุณครูมลั ลกิ า พิธาธนบดี ประยกุ ต์ ในแบบฝึกหัดเทคโนโลยี ครูผู้สอน รปู แบบการสอน (วิทยาการคานวณ) ป.4 หน้า 41-44  ON-HAND บนั ทึกหลงั การสอน  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ลงช่ือ………………………….…………………….……. สือ่ การสอน ---------------------------------------------- คณุ ครโู มรี ทองมนต์ ---------------------------------------------- ฝา่ ยวชิ าการ ใบงาน ---------------------------------------------- ---------------------------------------------- ลงชอื่ ……………………………………..………….…… นายแมนสรวง เมนะเนตร ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดท่าบุญมี ครผู สู้ อน โรงเรียนวัดท่าบุญมี คณุ ครูมลั ลกิ า พิธาธนบดี สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ LESSON PLAN รายวิชาวิทยาการคานวณ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 จานวน 1 ชัว่ โมง หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 การนาเสนอขอ้ มลู ดว้ ยซอฟต์แวร์ เรือ่ ง Microsoft Word มาตรฐานการเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง K - นกั เรยี นสามารถอธบิ ายอธบิ ายความหมายเกย่ี วกบั ซอฟต์แวร์ได้ คานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบใน - นกั เรียนสามารถใชง้ านเครื่องมือพ้นื ฐานในโปรแกรมไมโครซอฟตเ์ วริ ์ด ชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี P การพิมพ์ขอ้ ความได้ สารสนเทศและการสอ่ื สารในการ A - นกั เรียนเห็นความสาคญั ในการใชโ้ ปรแกรมหรอื ซอฟต์แวร์ใน เรียนรู้ การทางาน และการ แกป้ ัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ชีวติ ประจาวนั รู้เทา่ ทันและมีจริยธรรม สาระสาคญั ตัวชว้ี ัด ซอฟตแ์ วร์ (Software) คอื ชุดคาส่งั ท่ีกาหนดใหค้ อมพิวเตอร์ทางานตาม ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ความต้องการ เช่น การนาเสนองาน การพิมพ์งานเอกสาร รายงาน โปสเตอร์ ข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้ ซอ ฟ ต์ แ ว ร์ท่ี ห ล า ก หล า ย เ พ่ื อ โปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด (Microsoft Word) ใช้ในการพิมพ์งาน แกป้ ัญหาในชวี ิตประจาวนั เอกสารทเ่ี ปน็ ข้อมูลลักษณะเป็นตัวอักษรและมีรูปภาพประกอบ เช่น รายงาน โปสเตอร์ ฯลฯ และยังสามารถใช้งานระบบอตั โนมตั ติ ่าง ๆ ไดด้ ว้ ย เชน่ การค้นหาคา ตรวจสอบไวยากรณ์ การ การวัดและประเมินผล สร้างตาราง ฯลฯ  ตามสภาพจรงิ กจิ กรรมการเรียนการสอน ส่อื การสอน เอกสารประกอบการสอน  ผ้ปู กครองมีสว่ นรว่ ม - ให้นกั เรียนศึกษาโปรแกรม Word Microsoft Word * ผลงานนักเรียน จากนน้ั ครแู นะนาประโยชน์ของ * การใหค้ วามรว่ มมือ โปรแกรม Word ลงชอ่ื ………………………….……………….......….…. * การเข้าชนั้ เรยี น - ครสู อนวธิ ใี ชง้ านโปรแกรมตาม คณุ ครมู ลั ลกิ า พธิ าธนบดี หนงั สือเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ครผู ู้สอน รูปแบบการสอน ป.4 หน้า 86-92  ON-HAND บันทกึ หลังการสอน  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ลงชอื่ ………………………….…………………….……. สื่อการสอน ---------------------------------------------- คณุ ครูโมรี ทองมนต์ ---------------------------------------------- ฝา่ ยวิชาการ ใบงาน ---------------------------------------------- ---------------------------------------------- ลงช่ือ……………………………………..………….…… นายแมนสรวง เมนะเนตร ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดทา่ บญุ มี ครผู สู้ อน โรงเรยี นวดั ทา่ บญุ มี คณุ ครมู ัลลกิ า พธิ าธนบดี สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ LESSON PLAN รายวชิ าวทิ ยาการคานวณ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 จานวน 1 ชั่วโมง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 การนาเสนอข้อมูลด้วยซอฟตแ์ วร์ เร่ือง Microsoft Word มาตรฐานการเรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง K - นักเรียนสามารถอธบิ ายอธิบายความหมายเกย่ี วกบั ซอฟต์แวร์ได้ คานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบใน - นักเรียนสามารถใช้งานเคร่ืองมอื พนื้ ฐานในโปรแกรมไมโครซอฟตเ์ วริ ์ด ชีวิตจริงอย่างเป็นข้ันตอนและ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี P การพมิ พ์ข้อความได้ สารสนเทศและการสอื่ สารในการ A - นักเรียนเหน็ ความสาคญั ในการใช้โปรแกรมหรือซอฟต์แวรใ์ น เรียนรู้ การทางาน และการ แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ชีวติ ประจาวนั รเู้ ทา่ ทันและมีจริยธรรม สาระสาคัญ ตวั ชวี้ ัด ซอฟตแ์ วร์ (Software) คือ ชดุ คาสัง่ ท่ีกาหนดให้คอมพิวเตอร์ทางานตาม ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ความต้องการ เช่น การนาเสนองาน การพิมพ์งานเอกสาร รายงาน โปสเตอร์ ข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้ ซอ ฟ ต์ แ ว ร์ที่ ห ล า ก หล า ย เ พ่ื อ โปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ด (Microsoft Word) ใช้ในการพิมพ์งาน แกป้ ัญหาในชวี ิตประจาวัน เอกสารทเ่ี ปน็ ขอ้ มลู ลักษณะเป็นตัวอักษรและมีรูปภาพประกอบ เช่น รายงาน โปสเตอร์ ฯลฯ และยงั สามารถใชง้ านระบบอัตโนมตั ิต่าง ๆ ไดด้ ้วย เช่น การคน้ หาคา ตรวจสอบไวยากรณ์ การ การวัดและประเมินผล สร้างตาราง ฯลฯ  ตามสภาพจรงิ กิจกรรมการเรยี นการสอน สื่อการสอน เอกสารประกอบการสอน  ผปู้ กครองมสี ่วนร่วม - ให้นักเรียนทบทวนเคร่อื งมอื ทเ่ี รยี น Microsoft Word * ผลงานนักเรยี น ในโปรแกรม Word จากช่ัวโมงท่ีแลว้ * การให้ความร่วมมือ - ให้นักเรยี นออกแบบประวัตสิ ่วนตัว ลงชอื่ ………………………….……………….......….…. * การเข้าชั้นเรยี น ของตนเองด้วยโปรแกรม Word จาก คณุ ครูมลั ลิกา พิธาธนบดี เครอื่ งมอื ทคี่ รูสอนใชม้ าแลว้ อย่าง ครูผู้สอน รูปแบบการสอน สวยงามท่ีสดุ  ON-HAND บนั ทึกหลังการสอน  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ลงชอื่ ………………………….…………………….……. สื่อการสอน ---------------------------------------------- คณุ ครูโมรี ทองมนต์ ---------------------------------------------- ฝ่ายวชิ าการ ใบงาน ---------------------------------------------- ---------------------------------------------- ลงชอื่ ……………………………………..………….…… นายแมนสรวง เมนะเนตร ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดท่าบญุ มี ครูผูส้ อน โรงเรยี นวัดท่าบุญมี คณุ ครมู ัลลิกา พิธาธนบดี สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 2

แผนการจดั การเรียนรู้ LESSON PLAN รายวชิ าวทิ ยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 จานวน 1 ช่ัวโมง หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 4 การนาเสนอข้อมูลด้วยซอฟตแ์ วร์ เร่ือง Microsoft PowerPoint มาตรฐานการเรียนรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง K - นักเรยี นสามารถอธิบายลักษณะของโปรแกรมไมโครซอฟตเ์ พาเวอร์พอยต์ได้ คานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบใน P - นักเรียนสามารถใช้โปรแกรมไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์ในการสร้างไฟล์ ชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี นาเสนอได้ สารสนเทศและการส่อื สารในการ เรียนรู้ การทางาน และการ A - นกั เรียนเห็นประโยชนข์ องการใชโ้ ปรแกรมไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์ในการ แกป้ ัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ นาเสนองาน รู้เท่าทันและมีจริยธรรม สาระสาคญั ตวั ช้วี ัด โปรแกรมไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์เป็นโปรแกรมหน่ึงใน ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ตระกูลไมโครซอฟต์ออฟฟิต เหมาะสาหรับการใช้นาเสนองาน โดยสร้าง ข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้ ออกมาเป็นสไลด์ย่อย ๆ แต่ละสไลด์จะสามารถใส่ข้อมูลต่าง ๆ ได้ เช่น ซอ ฟ ต์ แ ว ร์ท่ี ห ล า ก หล า ย เ พื่ อ ตัวอักษร รูปภาพ เสียง ภาพเคล่ือนไหว เพื่อสร้างความน่าสนใจให้เพิ่มมาก แก้ปญั หาในชีวติ ประจาวัน ขึ้นในการนาเสนองาน การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรียนการสอน ส่ือการสอน เอกสารประกอบการสอน  ตามสภาพจรงิ - ให้นักเรียนเปิดโปรแกรม Microsoft Microsoft PowerPoint  ผูป้ กครองมีส่วนร่วม PowerPoint ห น้ า 9 3 - ให้นักเรียนศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการ ลงชือ่ ………………………….……………….......….…. * ผลงานนักเรียน นาเสนองานด้วยโปรแกรม Microsoft คณุ ครูมลั ลิกา พิธาธนบดี * การให้ความรว่ มมือ PowerPoint จากหนังสือวิทยาการ ครผู ู้สอน * การเขา้ ช้นั เรียน คานวณ ป.4 หนา้ 100 รูปแบบการสอน บนั ทกึ หลงั การสอน  ON-HAND ---------------------------------------------- ลงช่อื ………………………….…………………….…….  ON-DEMAND ---------------------------------------------- คุณครูโมรี ทองมนต์ ---------------------------------------------- ฝา่ ยวิชาการ ส่อื การสอน ---------------------------------------------- ---------------------------------------------- ลงชอ่ื ……………………………………..………….…… ใบงาน นายแมนสรวง เมนะเนตร ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดทา่ บุญมี ครผู สู้ อน โรงเรยี นวดั ทา่ บญุ มี คณุ ครูมัลลกิ า พธิ าธนบดี สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ LESSON PLAN รายวชิ าวิทยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จานวน 1 ชั่วโมง หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 การนาเสนอขอ้ มลู ด้วยซอฟต์แวร์ เร่อื ง Microsoft PowerPoint มาตรฐานการเรียนรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง K - นักเรียนสามารถอธบิ ายลกั ษณะของโปรแกรมไมโครซอฟตเ์ พาเวอร์พอยต์ได้ คานวณในการแก้ปัญหาที่พบใน P - นักเรียนสามารถใช้โปรแกรมไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์ในการสร้างไฟล์ ชีวิตจริงอย่างเป็นข้ันตอนและ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี นาเสนอได้ สารสนเทศและการสอื่ สารในการ เรียนรู้ การทางาน และการ A - นักเรียนเห็นประโยชน์ของการใชโ้ ปรแกรมไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์ในการ แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ นาเสนองาน ร้เู ทา่ ทันและมีจริยธรรม สาระสาคญั ตวั ช้ีวัด โปรแกรมไมโครซอฟตเ์ พาเวอร์พอยต์เป็นโปรแกรมหนึ่งใน ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ตระกูลไมโครซอฟต์ออฟฟิต เหมาะสาหรับการใช้นาเสนองาน โดยสร้าง ข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้ ออกมาเป็นสไลด์ย่อย ๆ แต่ละสไลด์จะสามารถใส่ข้อมูลต่าง ๆ ได้ เช่น ซอ ฟ ต์ แ ว ร์ท่ี ห ล า ก หล า ย เ พ่ื อ ตัวอักษร รูปภาพ เสียง ภาพเคล่ือนไหว เพ่ือสร้างความน่าสนใจให้เพิ่มมาก แกป้ ญั หาในชวี ติ ประจาวนั ข้ึนในการนาเสนองาน การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรยี นการสอน สือ่ การสอน เอกสารประกอบการสอน  ตามสภาพจรงิ - ให้ นักเรียนทบทวนการ ใช้งาน Microsoft PowerPoint  ผปู้ กครองมีส่วนร่วม เครื่องมือในโปรแกรม PowerPoint - ให้นักเรยี นออกแบบการนาเสนอดว้ ย * ผลงานนักเรยี น โปรแกรม PowerPoint * การให้ความรว่ มมือ * การเข้าชั้นเรยี น บนั ทึกหลังการสอน ลงชอื่ ………………………….……………….......….…. คุณครมู ัลลิกา พธิ าธนบดี รูปแบบการสอน ---------------------------------------------- ครูผู้สอน ----------------------------------------------  ON-HAND ---------------------------------------------- ลงชื่อ………………………….…………………….…….  ON-DEMAND ---------------------------------------------- คุณครูโมรี ทองมนต์ ---------------------------------------------- ฝ่ายวิชาการ สือ่ การสอน ลงช่ือ……………………………………..………….…… ใบงาน นายแมนสรวง เมนะเนตร ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดทา่ บญุ มี ครูผสู้ อน โรงเรยี นวดั ท่าบญุ มี คุณครมู ัลลิกา พิธาธนบดี สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ LESSON PLAN รายวชิ าวทิ ยาการคานวณ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จานวน 1 ชว่ั โมง หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4 การนาเสนอข้อมูลดว้ ยซอฟต์แวร์ เรื่อง Microsoft PowerPoint มาตรฐานการเรียนรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง K - นกั เรียนสามารถอธิบายลกั ษณะของโปรแกรมไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์ได้ คานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบใน P - นักเรียนสามารถใช้โปรแกรมไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์ในการสร้างไฟล์ ชีวิตจริงอย่างเป็นข้ันตอนและ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี นาเสนอได้ สารสนเทศและการส่อื สารในการ เรียนรู้ การทางาน และการ A - นกั เรียนเห็นประโยชน์ของการใช้โปรแกรมไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์ในการ แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ นาเสนองาน รู้เท่าทันและมีจรยิ ธรรม สาระสาคญั ตัวช้วี ดั โปรแกรมไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์เป็นโปรแกรมหนึ่งใน ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ตระกูลไมโครซอฟต์ออฟฟิต เหมาะสาหรับการใช้นาเสนองาน โดยสร้าง ข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้ ออกมาเป็นสไลด์ย่อย ๆ แต่ละสไลด์จะสามารถใส่ข้อมูลต่าง ๆ ได้ เช่น ซอ ฟ ต์ แ ว ร์ที่ ห ล า ก หล า ย เ พื่ อ ตัวอักษร รูปภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว เพื่อสร้างความน่าสนใจให้เพ่ิมมาก แก้ปัญหาในชีวิตประจาวัน ข้ึนในการนาเสนองาน การวัดและประเมนิ ผล กิจกรรมการเรยี นการสอน สื่อการสอน เอกสารประกอบการสอน  ตามสภาพจรงิ - ให้นักเรียนทบทวนการใช้งาน Microsoft PowerPoint  ผู้ปกครองมสี ่วนร่วม เครอื่ งมือในโปรแกรม PowerPoint - ให้นักเรียนนาเสนอตนเองด้วย * ผลงานนักเรยี น โปรแกรม PowerPoint * การให้ความร่วมมือ * การเข้าชนั้ เรยี น บนั ทกึ หลังการสอน ลงชื่อ………………………….……………….......….…. คณุ ครูมัลลิกา พธิ าธนบดี รูปแบบการสอน ---------------------------------------------- ครผู ู้สอน ----------------------------------------------  ON-HAND ---------------------------------------------- ลงชื่อ………………………….…………………….…….  ON-DEMAND ---------------------------------------------- คุณครูโมรี ทองมนต์ ---------------------------------------------- ฝ่ายวิชาการ ส่อื การสอน ลงช่อื ……………………………………..………….…… ใบงาน นายแมนสรวง เมนะเนตร ผ้อู านวยการโรงเรียนวัดทา่ บุญมี ครูผสู้ อน โรงเรยี นวดั ทา่ บุญมี คุณครมู ลั ลกิ า พิธาธนบดี สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ LESSON PLAN รายวิชาวิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จานวน 1 ช่วั โมง หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 การนาเสนอข้อมูลดว้ ยซอฟต์แวร์ เรอื่ ง Microsoft Excel มาตรฐานการเรยี นรู้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง K - นกั เรยี นบอกลกั ษณะของซอฟตแ์ วร์ได้ คานวณในการแก้ปัญหาที่พบใน P - นักเรยี นสามารถใช้งานไมโครซอฟต์เอ็กเซลในการรวบรวมและประเมิน ชีวิตจริงอย่างเป็นข้ันตอนและ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี ข้อมูลได้ สารสนเทศและการส่อื สารในการ เรียนรู้ การทางาน และการ A - นักเรียนเห็นความสาคัญในการใช้โปรแกรมหรือซอฟต์แวร์ใน แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ชวี ิตประจาวัน สาระสาคัญ ร้เู ท่าทนั และมีจรยิ ธรรม ไมโครซอฟต์เอ็กเซลเปน็ โปรแกรมทางดา้ นตารางคานวณ หรือที่ ตวั ชีว้ ดั เรียกว่า เสปรดชีต (Spreadsheet) เป็นโปรแกรมในชุด Microsoft Office มี ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ความสามารถในด้านการสรา้ งตาราง การคานวณ การวิเคราะห์ การออกรายงาน ข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้ ในรปู แบบตารางและกราฟ และการคานวรขอ้ มลู ต่าง ๆ ซอ ฟ ต์ แ ว ร์ที่ ห ล า ก หล า ย เ พ่ื อ แก้ปัญหาในชวี ิตประจาวัน การวัดและประเมินผล กจิ กรรมการเรียนการสอน สอ่ื การสอน เอกสารประกอบการสอน  ตามสภาพจรงิ - ให้นักเรียนเปิดหนังสือวิทยาการ Microsoft excel  ผูป้ กครองมสี ่วนรว่ ม คานวณ หน้า 94-97 จากนั้นครู แนะนาโปรแกรม Microsoft excel * ผลงานนักเรียน * การให้ความรว่ มมือ * การเข้าช้นั เรยี น ลงชอ่ื ………………………….……………….......….…. คุณครมู ลั ลกิ า พธิ าธนบดี รปู แบบการสอน บนั ทึกหลงั การสอน ครูผู้สอน  ON-HAND  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ลงชือ่ ………………………….…………………….……. ---------------------------------------------- คุณครูโมรี ทองมนต์ ส่อื การสอน ---------------------------------------------- ฝา่ ยวิชาการ ใบงาน ---------------------------------------------- ลงชอื่ ……………………………………..………….…… นายแมนสรวง เมนะเนตร ---------------------------------------------- ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดทา่ บุญมี ครูผสู้ อน โรงเรยี นวดั ท่าบญุ มีว คุณครมู ลั ลกิ า พิธาธนบดี สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ LESSON PLAN รายวิชาวิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 จานวน 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 การนาเสนอข้อมลู ด้วยซอฟตแ์ วร์ เรอ่ื ง Microsoft Excel มาตรฐานการเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง K - นักเรียนบอกลักษณะของซอฟตแ์ วร์ได้ คานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบใน P - นักเรียนสามารถใช้งานไมโครซอฟต์เอ็กเซลในการรวบรวมและประเมิน ชีวิตจริงอย่างเป็นข้ันตอนและ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี ขอ้ มลู ได้ สารสนเทศและการสือ่ สารในการ เรียนรู้ การทางาน และการ A - นักเรียนเห็นความสาคัญในการใช้โปรแกรมหรือซอฟต์แวร์ใน แกป้ ัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ชวี ติ ประจาวนั รู้เทา่ ทันและมีจรยิ ธรรม สาระสาคญั ตวั ช้ีวดั ไมโครซอฟต์เอ็กเซลเป็นโปรแกรมทางดา้ นตารางคานวณ หรือท่ี ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ เรียกว่า เสปรดชีต (Spreadsheet) เป็นโปรแกรมในชุด Microsoft Office มี ข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้ ความสามารถในด้านการสร้างตาราง การคานวณ การวิเคราะห์ การออกรายงาน ซอ ฟ ต์ แ ว ร์ที่ ห ล า ก หล า ย เ พ่ื อ ในรูปแบบตารางและกราฟ และการคานวรขอ้ มูลต่าง ๆ แก้ปญั หาในชวี ิตประจาวนั กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน เอกสารประกอบการสอน การวดั และประเมนิ ผล - ให้นักเรียนทบทวนเคร่ืองมือ Microsoft excel  ตามสภาพจรงิ โปรแกรม Microsoft excel  ผูป้ กครองมสี ว่ นร่วม - ครูอธิบายประโยชน์ของการใช้ ลงชือ่ ………………………….……………….......….…. โปรแกรม Microsoft excel เพ่ือ คณุ ครมู ลั ลกิ า พธิ าธนบดี * ผลงานนักเรียน จั ด ก า ร กั บ ก า ร ค า น ว ณ ใ น ครผู ู้สอน * การใหค้ วามรว่ มมอื ชวี ิตประจาวันให้ฟัง * การเขา้ ชนั้ เรียน ลงชอื่ ………………………….…………………….……. บันทกึ หลังการสอน คุณครโู มรี ทองมนต์ รูปแบบการสอน ฝา่ ยวิชาการ ----------------------------------------------  ON-HAND ---------------------------------------------- ลงชื่อ……………………………………..………….……  ON-DEMAND ---------------------------------------------- นายแมนสรวง เมนะเนตร ---------------------------------------------- ผู้อานวยการโรงเรียนวัดท่าบญุ มี ส่อื การสอน ---------------------------------------------- ใบงาน ครูผสู้ อน โรงเรียนวัดท่าบุญมี คุณครมู ลั ลกิ า พธิ าธนบดี สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ LESSON PLAN รายวชิ าวิทยาการคานวณ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 จานวน 1 ชัว่ โมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การนาเสนอข้อมูลด้วยซอฟตแ์ วร์ เร่อื ง Microsoft Excel มาตรฐานการเรียนรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง K - นกั เรียนบอกลกั ษณะของซอฟตแ์ วร์ได้ คานวณในการแก้ปัญหาท่ีพบใน P - นกั เรียนสามารถใช้งานไมโครซอฟต์เอ็กเซลในการรวบรวมและประเมิน ชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี ขอ้ มูลได้ สารสนเทศและการสอื่ สารในการ เรียนรู้ การทางาน และการ A - นักเรียนเห็นความสาคัญในการใช้โปรแกรมหรือซอฟต์แวร์ใน แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ชวี ติ ประจาวนั รู้เท่าทนั และมีจริยธรรม สาระสาคัญ ตวั ช้ีวัด ไมโครซอฟตเ์ อ็กเซลเปน็ โปรแกรมทางด้านตารางคานวณ หรือท่ี ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ เรียกว่า เสปรดชีต (Spreadsheet) เป็นโปรแกรมในชุด Microsoft Office มี ข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้ ความสามารถในดา้ นการสรา้ งตาราง การคานวณ การวิเคราะห์ การออกรายงาน ซอ ฟ ต์ แ ว ร์ท่ี ห ล า ก หล า ย เ พื่ อ ในรูปแบบตารางและกราฟ และการคานวรขอ้ มลู ตา่ ง ๆ แกป้ ัญหาในชวี ิตประจาวัน กิจกรรมการเรยี นการสอน สื่อการสอน เอกสารประกอบการสอน การวัดและประเมินผล - ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลัง Microsoft excel  ตามสภาพจรงิ เรียน เพื่อวัดความรู้ท่ีได้เรียนมาใน  ผปู้ กครองมสี ่วนรว่ ม หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 การนาเสนอ ขอ้ มลู ดว้ ยซอฟตแ์ วร์ * ผลงานนักเรยี น * การใหค้ วามรว่ มมือ บนั ทกึ หลงั การสอน ลงชือ่ ………………………….……………….......….…. * การเข้าชั้นเรยี น คณุ ครูมลั ลกิ า พธิ าธนบดี ---------------------------------------------- ครูผู้สอน รปู แบบการสอน ---------------------------------------------- ---------------------------------------------- ลงชอ่ื ………………………….…………………….…….  ON-HAND ---------------------------------------------- คุณครูโมรี ทองมนต์  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ฝา่ ยวิชาการ สอื่ การสอน ลงชอ่ื ……………………………………..………….…… นายแมนสรวง เมนะเนตร ใบงาน ผู้อานวยการโรงเรียนวัดทา่ บุญมี ครูผ้สู อน โรงเรยี นวัดท่าบุญมี คุณครูมลั ลกิ า พิธาธนบดี สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ LESSON PLAN รายวชิ าวิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 จานวน 1 ชว่ั โมง หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 การใชเ้ ทคโนโลยีอย่างปลอดภัย เรือ่ ง เทคโนโลยสี ารสนเทศ มาตรฐานการเรยี นรู้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ว 4.2 เขา้ ใจและใช้แนวคิดเชิงคานวณ K - นกั เรยี นสามารถอธบิ ายความหมายเกย่ี วกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ พลเมอื งดิจิทอล ในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่าง และลักษณะพลเมอื งดิจทิ ลั ได้ เ ป็ น ข้ั น ต อ น แ ล ะ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ - นักเรยี นสามารถวเิ คราะหข์ ้อมูลทสี่ ามารถเปดิ เผยได้อยา่ งปลอดภัย และปอ้ งกนั เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ในการเรียนรู้ การทางาน และการ P ตนเองจากภยั คุกคาม ตา่ ง ๆ ได้ แก้ปญั หาไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ รู้เท่า A - นักเรยี นเหน็ คณุ คา่ ของสิทธิและหน้าทขี่ องตน เคารพในสทิ ธขิ องผู้อืน่ แจ้งผ้เู กยี่ วข้อง ทนั และมีจริยธรรม เมอ่ื พบข้อมลู หรอื บุคคลทไี่ มเ่ หมาะสม ตัวช้วี ดั สาระสาคัญ ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ข้ อ มู ล แ ล ะ ส า ร ส น เ ท ศ โ ด ย ใ ช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ (Information Technology) ซอฟตแ์ วรท์ ี่หลากหลาย เพื่อแก้ปญั หา คือ การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม ในชีวิตประจาวนั (เทคโนโลยี) เพ่ือจัดเก็บ ค้นหา ส่งผ่าน และประมวลผลข้อมูล ซึ่ง ป.4/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง ขอ้ มูลที่ถกู ประมวลผลเรยี บร้อยแล้วจะเรยี กว่า สารสนเทศ ปลอดภัย เข้าใจสิทธิและหน้าท่ีของ ตน เคารพในสิทธิของผู้อ่ืน แจ้ง กจิ กรรมการเรยี นการสอน สือ่ การสอน เอกสารประกอบการสอน ผู้เกี่ยวข้องเม่ือพบข้อมูลหรือบุคคลที่ ไม่เหมาะสม - ให้นักเรียนทาแบบทดสอบก่อน เทคโนโลยีสารสนเทศ เรียนหน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 การใช้ การวัดและประเมนิ ผล เทคโนโลยีอย่างปลอดภยั ลงชื่อ………………………….……………….......….…. - ให้นักเรียนตอบคาถามข้อมูล คุณครูมลั ลิกา พธิ าธนบดี  ตามสภาพจรงิ ใ ด บ้ า ง ท่ี ไ ม่ ค ว ร เ ผ ย แ พ ร่ ท า ง ครผู ู้สอน  ผปู้ กครองมสี ว่ นรว่ ม อินเทอร์เนต็ * ผลงานนักเรียน บันทกึ หลังการสอน * การให้ความรว่ มมือ * การเขา้ ชั้นเรียน ---------------------------------------------- ลงช่อื ………………………….…………………….……. ---------------------------------------------- คณุ ครโู มรี ทองมนต์ รปู แบบการสอน ---------------------------------------------- ฝา่ ยวิชาการ ----------------------------------------------  ON-HAND ---------------------------------------------- ลงชือ่ ……………………………………..………….……  ON-DEMAND นายแมนสรวง เมนะเนตร ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดท่าบุญมี สือ่ การสอน ใบงาน ครูผูส้ อน โรงเรียนวัดทา่ บญุ มี คณุ ครูมลั ลกิ า พิธาธนบดี สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบุรี เขต 2

แผนการจดั การเรียนรู้ LESSON PLAN รายวชิ าวิทยาการคานวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 จานวน 1 ชั่วโมง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 5 การใชเ้ ทคโนโลยีอยา่ งปลอดภัย เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ มาตรฐานการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคานวณ K - นกั เรียนสามารถอธิบายความหมายเกีย่ วกับเทคโนโลยสี ารสนเทศ พลเมืองดิจิทอล ในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่าง และลักษณะพลเมืองดิจทิ ัลได้ เ ป็ น ข้ั น ต อ น แ ล ะ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ - นกั เรียนสามารถวิเคราะหข์ อ้ มูลที่สามารถเปิดเผยไดอ้ ยา่ งปลอดภยั และป้องกัน เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ในการเรียนรู้ การทางาน และการ P ตนเองจากภัยคกุ คาม ต่าง ๆ ได้ แกป้ ญั หาไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ รู้เท่า A - นักเรยี นเหน็ คณุ ค่าของสิทธิและหนา้ ท่ขี องตน เคารพในสิทธขิ องผ้อู น่ื แจ้งผู้เกีย่ วข้อง ทันและมีจรยิ ธรรม เมอ่ื พบขอ้ มลู หรือบุคคลทีไ่ ม่เหมาะสม ตวั ช้วี ดั สาระสาคัญ ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ข้ อ มู ล แ ล ะ ส า ร ส น เ ท ศ โ ด ย ใ ช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ (Information Technology) ซอฟตแ์ วร์ทีห่ ลากหลาย เพื่อแกป้ ญั หา คือ การประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคม ในชีวติ ประจาวนั (เทคโนโลยี) เพื่อจัดเก็บ ค้นหา ส่งผ่าน และประมวลผลข้อมูล ซึ่ง ป.4/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง ข้อมูลท่ีถูกประมวลผลเรยี บรอ้ ยแล้วจะเรียกวา่ สารสนเทศ ปลอดภัย เข้าใจสิทธิและหน้าท่ีของ ตน เคารพในสิทธิของผู้อ่ืน แจ้ง กิจกรรมการเรียนการสอน ส่อื การสอน เอกสารประกอบการสอน ผู้เกี่ยวข้องเม่ือพบข้อมูลหรือบุคคลที่ ไม่เหมาะสม - ให้นักเรียนทบทวนหน่วยการ เทคโนโลยีสารสนเทศ เรยี นรู้ที่ 5 การใช้เทคโนโลยีอย่าง การวดั และประเมินผล ปลอดภัย ลงช่อื ………………………….……………….......….…. - ให้นักเรียน ทาใบง านเรื่อ ง คณุ ครูมัลลิกา พิธาธนบดี  ตามสภาพจรงิ เทคโนโลยีสารสนเทศ ครูผู้สอน  ผู้ปกครองมีส่วนร่วม บันทกึ หลงั การสอน * ผลงานนักเรียน * การใหค้ วามร่วมมอื ---------------------------------------------- ลงชอ่ื ………………………….…………………….……. * การเข้าช้ันเรยี น ---------------------------------------------- คณุ ครโู มรี ทองมนต์ ---------------------------------------------- ฝ่ายวิชาการ รูปแบบการสอน ---------------------------------------------- ---------------------------------------------- ลงชอื่ ……………………………………..………….……  ON-HAND นายแมนสรวง เมนะเนตร  ON-DEMAND ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวัดท่าบุญมี สือ่ การสอน ใบงาน ครูผู้สอน โรงเรยี นวดั ท่าบญุ มี คุณครมู ลั ลกิ า พิธาธนบดี สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบุรี เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ LESSON PLAN รายวิชาวทิ ยาการคานวณ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จานวน 1 ชว่ั โมง หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 การใชเ้ ทคโนโลยีอยา่ งปลอดภยั เร่อื ง พลเมอื งดิจิทลั มาตรฐานการเรียนรู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ว 4.2 เขา้ ใจและใช้แนวคิดเชิงคานวณ K - นกั เรยี นสามารถอธิบายความหมายเกี่ยวกบั เทคโนโลยีสารสนเทศ พลเมอื งดิจิทอล ในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่าง และลักษณะพลเมืองดจิ ทิ ัลได้ เ ป็ น ข้ั น ต อ น แ ล ะ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ - นกั เรยี นสามารถวิเคราะหข์ ้อมลู ที่สามารถเปดิ เผยได้อย่างปลอดภัย และปอ้ งกัน เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ในการเรียนรู้ การทางาน และการ P ตนเองจากภัยคุกคาม ต่าง ๆ ได้ แกป้ ญั หาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า A - นกั เรยี นเห็นคณุ คา่ ของสิทธแิ ละหนา้ ท่ขี องตน เคารพในสทิ ธขิ องผอู้ นื่ แจ้งผ้เู กยี่ วขอ้ ง ทันและมีจรยิ ธรรม เมื่อพบขอ้ มลู หรอื บุคคลท่ไี ม่เหมาะสม ตัวชวี้ ดั สาระสาคัญ ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ข้ อ มู ล แ ล ะ ส า ร ส น เ ท ศ โ ด ย ใ ช้ พลเมืองดิจิทลั (Digital Citizen) คือ บคุ คลท่มี ีความสามารถในการใช้ ซอฟตแ์ วร์ทีห่ ลากหลาย เพือ่ แก้ปญั หา เทคโนโลยี และสื่อดิจิทัลเป็นประจาได้อย่างปลอดภัย มีความรับผิดชอบ และมี ในชีวิตประจาวัน ประสทิ ธิภาพ ป.4/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง ปลอดภัย เข้าใจสิทธิและหน้าท่ีของ พลเมอื งดิจทิ ัลจะตอ้ งมีความรบั ผดิ ชอบต่อตนเอง ความรับผิดชอบต่อ ตน เคารพในสิทธิของผู้อื่น แจ้ง ครอบครัวและเพ่อื น และความรับผดิ ชอบต่อชุมชน เพื่อใหส้ ังคมมีความสงบเรียบรอ้ ย ผู้เกี่ยวข้องเม่ือพบข้อมูลหรือบุคคลที่ ไมเ่ หมาะสม กิจกรรมการเรียนการสอน สอื่ การสอน เอกสารประกอบการสอน การวัดและประเมนิ ผล - ให้นักเรียนทากิจกรรมใบงาน 5.1 พลเมอื งดจิ ิทัล การใ ช้เทคโนโลยีสาร สนเทศให้  ตามสภาพจรงิ ปลอดภัย ลงชื่อ………………………….……………….......….….  ผปู้ กครองมีสว่ นรว่ ม - ให้นักเรียนทากิจกรรมจากหนังสือ คุณครูมัลลิกา พิธาธนบดี เรียน รายวิชาพ้ืนฐาน เทคโนโลยี ครูผู้สอน * ผลงานนกั เรยี น (วทิ ยาการคานวณ) ป.4 หนา้ 119 * การให้ความรว่ มมือ ลงช่อื ………………………….…………………….……. * การเขา้ ช้นั เรยี น บนั ทกึ หลงั การสอน คุณครูโมรี ทองมนต์ ฝา่ ยวิชาการ รูปแบบการสอน ---------------------------------------------- ---------------------------------------------- ลงชอ่ื ……………………………………..………….……  ON-HAND ---------------------------------------------- นายแมนสรวง เมนะเนตร  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ผ้อู านวยการโรงเรยี นวัดท่าบญุ มี ---------------------------------------------- ส่อื การสอน ใบงาน ครผู ู้สอน โรงเรียนวัดทา่ บญุ มี คุณครูมลั ลิกา พิธาธนบดี สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ LESSON PLAN รายวิชาวทิ ยาการคานวณ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 จานวน 1 ชว่ั โมง หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 การใชเ้ ทคโนโลยีอย่างปลอดภยั เรอ่ื ง พลเมอื งดิจิทัล มาตรฐานการเรียนรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคานวณ K - นกั เรยี นสามารถอธิบายความหมายเกย่ี วกับเทคโนโลยีสารสนเทศ พลเมืองดิจิทอล ในการแก้ปัญหาท่ีพบในชีวิตจริงอย่าง และลกั ษณะพลเมืองดจิ ิทลั ได้ เ ป็ น ขั้ น ต อ น แ ล ะ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ - นกั เรยี นสามารถวเิ คราะหข์ อ้ มลู ทีส่ ามารถเปดิ เผยได้อย่างปลอดภยั และปอ้ งกัน เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ในการเรียนรู้ การทางาน และการ P ตนเองจากภยั คกุ คาม ต่าง ๆ ได้ แกป้ ัญหาไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า A - นักเรียนเหน็ คณุ คา่ ของสทิ ธิและหนา้ ทข่ี องตน เคารพในสิทธขิ องผอู้ ่นื แจง้ ผเู้ กีย่ วขอ้ ง ทนั และมีจริยธรรม เม่อื พบขอ้ มูลหรอื บุคคลท่ไี ม่เหมาะสม ตวั ชวี้ ัด สาระสาคญั ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นาเสนอ ข้ อ มู ล แ ล ะ ส า ร ส น เ ท ศ โ ด ย ใ ช้ พลเมืองดิจิทัล (Digital Citizen) คือ บคุ คลทม่ี คี วามสามารถในการใช้ ซอฟต์แวร์ทห่ี ลากหลาย เพ่อื แกป้ ญั หา เทคโนโลยี และสื่อดิจิทัลเป็นประจาได้อย่างปลอดภัย มีความรับผิดชอบ และมี ในชวี ิตประจาวนั ประสทิ ธภิ าพ ป.4/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง ปลอดภัย เข้าใจสิทธิและหน้าท่ีของ พลเมืองดจิ ทิ ลั จะต้องมคี วามรับผดิ ชอบต่อตนเอง ความรับผิดชอบต่อ ตน เคารพในสิทธิของผู้อื่น แจ้ง ครอบครัวและเพอ่ื น และความรับผดิ ชอบต่อชมุ ชน เพ่อื ใหส้ งั คมมคี วามสงบเรยี บรอ้ ย ผู้เก่ียวข้องเมื่อพบข้อมูลหรือบุคคลที่ ไมเ่ หมาะสม กิจกรรมการเรียนการสอน ส่ือการสอน เอกสารประกอบการสอน การวดั และประเมนิ ผล - ใหน้ ักเรยี นทากิจกรรมในใบงาน 5.2 พลเมืองดิจิทัล การใ ช้เทคโนโลยีสาร สนเทศให้  ตามสภาพจรงิ ปลอดภัย ลงชอื่ ………………………….……………….......….….  ผปู้ กครองมีสว่ นร่วม - ให้นักเรยี นทาแบบทดสอบหลังเรียน คุณครมู ัลลกิ า พธิ าธนบดี เพื่อวัดความรู้ที่ได้เรียนมาในหน่วย ครูผู้สอน * ผลงานนกั เรียน การเรียนรทู้ ี่ 5 เรื่อง การใช้เทคโนโลยี * การให้ความร่วมมือ อย่างปลอดภยั ลงช่ือ………………………….…………………….……. * การเขา้ ช้นั เรียน คุณครโู มรี ทองมนต์ บันทกึ หลงั การสอน ฝ่ายวชิ าการ รปู แบบการสอน ---------------------------------------------- ลงช่อื ……………………………………..………….……  ON-HAND ---------------------------------------------- นายแมนสรวง เมนะเนตร  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดทา่ บุญมี ---------------------------------------------- สอ่ื การสอน ---------------------------------------------- ใบงาน ครผู ้สู อน โรงเรียนวัดทา่ บญุ มี คณุ ครูมัลลกิ า พิธาธนบดี สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ LESSON PLAN รายวชิ าวทิ ยาการคานวณ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 จานวน 1 ชั่วโมง แบบทดสอบปลายภาคเรียนที่ 2 เรื่อง แบบทดสอบปลายภาคเรียนท่ี 2 มาตรฐานการเรียนรู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิง นกั เรียนสามารถใช้อนิ เทอรเ์ น็ตคน้ หาความรู้ การใช้คาคน้ ที่ตรงประเดน็ คานวณในการแก้ปัญหาที่พบใน กระชบั การประเมนิ ความนา่ เชื่อถอื ของขอ้ มูล การประมวลผลอยา่ งงา่ ยได้ ชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและ เ ป็ น ร ะ บ บ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี นกั เรียนสามารถ ใช้ซอฟต์แวรเ์ พ่อื แก้ปญั หาในชวี ติ ประจาวัน การใช้ สารสนเทศและการสื่อสารในการ เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย เขา้ ใจสิทธิและหนา้ ท่ีของตน เคารพในสิทธิ เรียนรู้ การทางาน และการ ในสิทธิของผู้อ่นื แกป้ ัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รเู้ ทา่ ทนั และมีจริยธรรม สาระสาคญั ตวั ช้วี ดั อนิ เตอรเ์ นต็ คอื เครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ท่ีเช่ือมต่อกันจานวนมากและครอบคลุมไปท่ัว โลก // การประมวลผลอยา่ งงา่ ย เชน่ เปรียบเทียบ จดั กลมุ่ เรียงลาดับ การหาผลรวม // การ ป.4/3 , ป.4/4 , ป.4/5 วิเคราะห์ผล การสรา้ งทางเลือกท่ีเป็นไปได้ และการประเมินทางเลือก // การนาเสนอข้อมูล โดยใช้โปรแกรมต่างๆ เชน่ ไมโครซอฟตเ์ วิรด์ ไมโครซอฟต์เอ็กเซล ไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยด์ // การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในยุคดจิ ิทลั อย่างปลอดภัย เขา้ ใจสทิ ธแิ ละหนา้ ที่ของตน เคารพ ในสทิ ธขิ องผู้อ่นื การวดั และประเมินผล กิจกรรมการเรียนการสอน สอ่ื การสอน เอกสารประกอบการสอน  ตามสภาพจรงิ - ให้นักเรียนทาแบบทดสอบ แบบทดสอบ  ผูป้ กครองมีส่วนร่วม ปลายภาคเรียนที่ 2 ผ่านลิงก์ Google form ที่ครูส่งให้ในไลน์ ปลายภาคเรียนท่ี 2 * ผลงานนักเรยี น กลมุ่ ห้องเรยี น * การใหค้ วามร่วมมอื ลงช่ือ………………………….……………….......….…. * การเขา้ ช้นั เรียน บันทกึ หลงั การสอน คณุ ครมู ัลลิกา พธิ าธนบดี ครผู ู้สอน รปู แบบการสอน ---------------------------------------------- ---------------------------------------------- ลงชือ่ ………………………….…………………….…….  ON-HAND ---------------------------------------------- คุณครโู มรี ทองมนต์  ON-DEMAND ---------------------------------------------- ฝา่ ยวิชาการ ---------------------------------------------- ส่ือการสอน ลงชอ่ื ……………………………………..………….…… นายแมนสรวง เมนะเนตร ใบงาน ผ้อู านวยการโรงเรียนวัดทา่ บุญมี ครูผูส้ อน โรงเรียนวัดท่าบุญมี คุณครมู ลั ลิกา พธิ าธนบดี สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาชลบุรี เขต 2