1

ส่ือการเรียนการสอนรายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 4 àÈÃÉ°¡Ô¨¾Íà¾ÂÕ § จัดทําโดย นายสาธติ ออ นสลวย ตาํ แหนง ครู วิทยฐานะ ครูชาํ นาญการ โรงเรียนบา นสระทอง สํานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร เขต 3

»ÃªÑ ­Ò¢Í§ àÈÃÉ°¡Ô¨¾Íà¾ÂÕ § เศรษฐกิจพอเพียง เปนปรชั ญาชถี ึงแนวการดํารง อยู่และปฏิบัติตนของประชาชนในทุกระดับ ตังแต่ระดับ ครอบครวั ระดับชุมชน จนถึงระดับรฐั ทังในการพัฒนา แ ล ะ บ ริห า รป ร ะ เ ท ศ ใ ห้ ดํ า เ นิ น ไ ป ใ นท า ง ส า ยก ล า ง โดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจ เพือให้ก้าวทันต่อโลก ยคุ โลกาภวิ ัตน์

àÈÃÉ°¡Ô¨¾Íà¾Õ§ à¡ÉµÃ·ÄÉ®ãÕ ËÁ‹ 30% ปลูกไมผ้ ล ไม้ยืนต้น 30% ปลกู ข้าวในฤดูฝน เพือใชเ้ ปน พืชผัก พืชไร่ พืชสมนุ ไพร ฯลฯ อาหารประจาํ วัน สําหรบั ครอบครวั ให้ เพียงพอตลอดป 10% เปนทอี ยู่อาศัย เลียง 30% ให้ขุดสระเก็บกักนา สัตว์และโรงเรอื นอืน ๆ เพือใชเ้ ก็บกักนาฝนในฤดูฝน และ ใชป้ ลกู พืชในฤดแู ล้ง

àÈÃÉ°¡Ô¨¾Íà¾Õ§ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 2 เงือนไข พอประมาณ มีเหตผุ ล มภี ูมคิ ุ้มกนั ทดี ี ในตัวเอง ความรู ้ คุณธรรม รอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวัง ซอื สัตย์สจุ รติ ขยันอดทน สติปญญา แบ่งปน นํ าไปส่ ู เศรษฐกจิ สังคม สิงแวดลอ้ ม วฒั นธรรม สมดลุ พรอ้ มรบั ตอ่ การเปลียนแปลง

àÈÃÉ°¡¨Ô ¾Íà¾Õ§ ¡ÒôíÒà¹¹Ô ªÇÕ ÔµµÒÁá¹Ç¾ÃÐÃÒª´íÒÃ¾Ô Íà¾Õ§ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงเข้าใจถึงสภาพ สังคมไทย ดงั นั น เมือได้พระราชทานแนวพระราชดําริ หรอื พระบรมราโชวาทในด้านต่าง ๆ จะทรงคํานึ งถึงวิถีชีวิต สภาพสั งคมของประชาชนด้วย เพือไม่ให้เกิดความขัดแย้ง ทางความคิด ทอี าจนํ าไปสู่ความขดั แย้งในทางปฏิบัติได้ แ น ว พ ร ะ ร า ช ดํ า ริ ใ น ก า ร ดํ า เ นิ น ชี วิ ต แ บ บ พ อ เ พี ย ง 1. ยึดความประหยัด ตัดทอนค่าใชจ้ ่ายในทุกด้าน ลดละ ความฟุมเฟอยในการใชช้ วี ิต 2. ยดึ ถือการประกอบอาชพี ดว้ ยความถกู ตอ้ ง ซอื สัตยส์ จุ รติ 3. ละเลิกการแก่งแย่งผลประโยชน์ และแข่งขันกันในทาง การค้าแบบต่อส้กู นั อย่างรุนแรง 4. ไม่หยุดนิ งทีจะหาทางให้ชวี ิตหลุดพ้นจากความทุกข์ยาก ด้วยการขวนขวายใฝหาความรูใ้ ห้มีรายได้เพิมพูนขึน จนถึง ขันพอเพียงเปนเปาหมายสํ าคัญ 5. ปฏิบัติตนในแนวทางทีดี ลดละสิงชวั ประพฤติตนตาม หลักศาสนา

¨ºÅÐ¤ÃºÑ ขอบคณุ ขอมลู จากบา นส่ือครหู มู