วันสิ่งแวดล้อมโลก

วนั ส่ิงแวดลอ้ มโลก วนั ส่งิ แวดลอ้ มโลก 5 มถิ นุ ายน ของทกุ ปี ถือเป็ น วันส่ิงแวดลอ้ มโลก (World Environment Day) และไดม้ กี ารสถาปนาวันส่ิงแวดลอ้ มขน้ึ ครั้งแรก เมอ่ื วันท่ี 5 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2515 หรือเมอ่ื ราว 48 ปี ที่ ผา่ นมา โดยไดท้ าการจดั การประชมุ ทีเ่ รยี กว่า การ ประชมุ สหประชาชาตเิ รื่องส่งิ แวดลอ้ ม (UN Conference on the Human Environment) ณ กรงุ สตอกโฮม ประเทศสวีเดน โดยมวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอ่ื ร่วมพิจารณาหามาตรการ ในการแกไ้ ขปัญหาสงิ่ แวดลอ้ ม ตา่ งๆ ท่แี ตล่ ะประเทศสมาชกิ กาลงั ประสบอยอู่ ยา่ ง เร่งด่วน ซึ่งประเด็นสาคญั ในการหารือก็คอื ทกุ ๆ ประเทศสมาชกิ ตา่ งตอ้ งสรรหา วิธีการดแู ลแกไ้ ขปัญหา และใหค้ วามตน่ื ตวั เกย่ี วกบั วิกฤตการณด์ า้ นส่งิ แวดลอ้ มของ ทกุ ภมู ภิ าคทวั่ โลกอยา่ งจริงจงั ภายใตก้ ารกากบั ดแู ลของ องคก์ ารสหประชาชาติ (United Nations)

ความเป็ นมา วนั ส่ิงแวดลอ้ มโลก วันสิ่งแวดลอ้ มโลก : วันที่ 5 -16 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2515 สหประชาชาตริ ่วมกบั รัฐบาลประเทศสวีเดน ไดจ้ ดั การประชมุ ที่ เรียกว่า “การประชมุ สหประชาชาตเิ รื่อง สิ่งแวดลอ้ มของมนษุ ย”์ (UN Conference on The Humen Environment) ท่กี รงุ สตอ็ กโฮลม์ ประเทศสวีเดน โดยใชเ้ วลาเตรียมการประชมุ คร้งั นถี้ ึง 3 ปี เพ่อื จดั ทาร่างขอ้ เสนอตา่ งๆ รวมทง้ั แผนดาเนนิ การและปฏิญญาว่า ดว้ ยสง่ิ แวดลอ้ มของมนษุ ย์ มผี เู้ ขา้ รว่ มประชมุ 1,200 คน จาก 113 ประเทศ ผู้ สงั เกตกุ ารณม์ ากกว่า 1,500 คน จากหนว่ ยงานรัฐ องคก์ รเอกชนและสื่อมวลชน แขนงตา่ ง ๆ รวมทง้ั ตวั แทนเยาวชนและกลมุ่ นกั ศึกษาจากทวั่ โลก ผลการประชมุ นบั ว่าประสบความสาเร็จอย่างงดงาม เพราะเป็ นคร้ังแรกท่ี ประเทศตา่ ง ๆ ทวั่ โลกไดห้ นั หนา้ เขา้ หากนั เพือ่ ร่วมขจดั ภยนั ตรายดา้ นส่ิงแวดลอ้ มที่ กาลงั คกุ คามของเรา ดงั นน้ั เพื่อเป็ นการระลกึ ถึงจดุ เร่ิมตน้ ของการร่วมมอื ระหว่าง ชาตทิ วั่ โลก จงึ ไดม้ กี ารกาหนดใหว้ ันแรกของการประชมุ คือ วนั ที่ 5 มถิ นุ ายน เป็ น “วนั ส่ิงแวดลอ้ มโลก” (World Environment Day) พรอ้ มทง้ั ไดจ้ ดั ตง้ั “โครงการ ส่งิ แวดลอ้ มแห่งสหประชาชาติ” หรือเรียกย่อว่า “ยเู นป” (UNEP : United Nation Environment Programe) ขนึ้ ซึ่งรฐั บาลประเทศตา่ ง ๆ ก็ไดร้ บั ขอ้ ตกลงจากการ ประชมุ คราวนนั้ และจดั ตง้ั หนว่ ยงานดา้ นสิ่งแวดลอ้ มขนึ้ ในประเทศของตน ซ่ึงในปี 2547 โครงการส่งิ แวดลอ้ มแห่งสหประชาติ ไดก้ าหนดหวั ขอ้ การรณรงค์ เพ่ือใช้ ร่วมกนั ทวั่ โลกว่า Wanted ! Sea and Oceans – Dead or Live ?

ความเป็ นมาของวนั ส่งิ แวดลอ้ มในประเทศไทย สาหรบั ในประเทศไทย มกี ารตรากฎหมายเกยี่ วกบั ส่งิ แวดลอ้ มขน้ึ ในปี 2518 เป็ นฉบบั แรก เรียกว่า พระราชบญั ญตั สิ ง่ เสริมและรักษาคณุ ภาพสิง่ แวดลอ้ ม พทุ ธศกั ราช 2518 ตอ่ มาไดม้ กี ารแกไ้ ขเพ่มิ เตมิ พระราชบญั ญตั ฯิ ฉบบั ท่ี 2 ปี พ.ศ. 2521 และแกไ้ ขเพม่ิ เตมิ ฉบบั ที่ 3 พ.ศ.2522 ตอ่ มาในสมยั รัฐบาลของนายอานนั ท์ ปันยารชนุ ไดม้ รี ่างพระราชบญั ญตั ิฯ ขนึ้ ใหมโ่ ดยใหม้ ผี ลบงั คบั ใชต้ งั้ แตว่ นั ท่ี 4 มถิ นุ ายน2535 เรียกว่า พระราชบญั ญตั สิ ่งเสริมและรักษาคณุ ภาพส่ิงแวดลอ้ ม แห่งชาติ กรมควบคมุ มลพิษ และกรมพฒั นาคณุ ภาพสงิ่ แวดลอ้ ม พระราชบญั ญตั สิ ่งเสริมและรักษาคณุ ภาพส่งิ แวดลอ้ มแหง่ ชาติ พทุ ธศกั ราช 2535 เป็ นพระราชบญั ญตั ทิ ีม่ งุ่ กระจายอานาจของการวางแผนและปฏิบตั กิ ารการ สิ่งแวด ลอ้ มลงส่ทู อ้ งถ่ินและใหค้ วามสาคญั ในเรื่องของเรือ่ งของการตดิ ตาม ตรวจสอบ ซึ่งถือว่าเป็ นหวั ใจสาคญั ของการควบคมุ มลพิษ ดงั นน้ั การแกไ้ ขปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม จึงถือเป็ นหนา้ ทขี่ องทกุ ๆ คน ท่ีจะตอ้ ง ร่วมมอื กนั เพอ่ื ป้ องกนั ปัญหาท่จี ะเกดิ ขนึ้ ในอนาคต

โครงการส่ิงแวดลอ้ มแห่งสหประชาชาติ วนั สิ่งแวดลอ้ มโลก วนั สิ่งแวดลอ้ มโลก : มหี นา้ ทต่ี ดิ ตามและประเมนิ ผลการเปลยี่ นแปลงท่ีสาคญั ทางดา้ นส่ิง แวดลอ้ ม รวมทง้ั กระตนุ้ ใหม้ กี ารเปล่ยี นแปลงไปส่ทู างท่ดี ี โดยมคี วาม หว่ งใยในเรื่องของ ดิน นา้ มลพษิ ทางอากาศ ในฐานะท่ีทาหนา้ ทีก่ ระตนุ้ เพ่ือใหม้ กี าร ปฏบิ ตั ทิ างสิ่งแวดลอ้ มอย่างเหมาะสม และเพอื่ ใหเ้ ป้ าหมายบรรลผุ ล จึงไดก้ าหนด วิธีการไว้ ดงั นคี้ ือ - การสรา้ งความตน่ื ตวั ในการเรียนรเู้ ร่ืองของสิง่ แวดลอ้ ม และใหก้ ารศึกษา กบั ประชาชนและนสิ ิตนกั ศกึ ษาทวั่ ไป - ใหก้ ารสนบั สนนุ ทางวิชาการ เผยแพร่เกย่ี วกบั สิ่งแวดลอ้ ม เพ่อื จะไดก้ ระตนุ้ ใหม้ กี ารเปล่ยี นแปลงไปในทางทด่ี ี - ตระหนกั ถึงสงิ่ แวดลอ้ ม เสรมิ สรา้ งใหส้ ถาบนั และคนในสถาบนั ตระหนกั ถึง ปัญหาส่ิงแวดลอ้ มตอ่ ไป นอกจากนแ้ี ลว้ ผลจากการประชมุ รัฐบาลของประเทศตา่ ง ๆ ไดร้ บั ขอ้ ตกลง จากการประชมุ มาดาเนนิ การจดั ตงั้ หนว่ ยงานดา้ นส่ิงแวดลอ้ มขน้ึ ในประเทศของตน รวมทงั้ ประเทศไทย รฐั บาลไดต้ ราพระราชบญั ญตั สิ ง่ เสริม และรกั ษาสภาพ สง่ิ แวดลอ้ ม พ.ศ. 2518 และกอ่ ตงั้ สานกั งานคณะกรรมการส่ิงแวดลอ้ มแห่งชาตขิ น้ึ เมอื่ วันที่ 12 กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2518 อนั เป็ นจดุ เร่ิมตน้ ทส่ี าคญั ของการดาเนนิ งาน ดา้ นสิ่งแวดลอ้ มในประเทศไทย ตอ่ มาในปี พ.ส. 2535 ไดม้ กี ารปรับเปล่ยี นโครงสรา้ งของสานกั งาน คณะกรรมการสง่ิ แวดลอ้ มแหง่ ชาตเิ ป็ น 3 หนว่ ยงาน คอื กรมควบคมุ มลพษิ กรม ส่งเสริมคณุ ภาพสิ่งแวดลอ้ ม สานกั นโยบายและแผนสงิ่ แวดลอ้ ม กระทรวงวิทยาศาสตรเ์ ทคโนโลยีและสิ่งแวดลอ้ ม

คาขวญั วนั ส่ิงแวดลอ้ มโลก 2528 (1985) เยาวชน ประชากรและสิ่งแวดลอ้ ม - Youth, Population and Environment 2529 (1986) ตน้ ไมเ้ พ่อื สนั ตภิ าพ - A Tree for Peace 2530 (1987) Theme : Public Participation, Environment Protection and Sustainable Development 2531 (1988) การมีส่วนร่วมของประชาชน การปกป้ องคมุ้ ครองสง่ิ แวดลอ้ ม และการพฒั นาอยา่ ง ยงั่ ยืน - When people put the environment first, development will last 2532 (1989) ภาวะโลกรอ้ น – Global Warming ; Global Warming 2533 (1990) เด็กและสิ่งแวดลอ้ ม – Children and the Environment (Our Children, Their Earth) 2534 (1991) การเปลยี่ นแปลงสภาพภมู ิอากาศ – Climate Change : Need for Global Partnership 2535 (1992) Only One Earth : Care and Share 2536 (1993) Poverty and the Environment : Breaking the Vicious Circle 2537 (1994) โลกใบเดยี วครอบครวั เดยี วกนั – One Earth, One Family 2538 (1995) ประชาชนเป็ นส่วนหนง่ึ ของส่ิงแวดลอ้ มโลก – We The Peoples, United for the Global Environment 2539 (1996) รกั โลก : ดแู ลถิ่นฐานบา้ นเรา – Our Earth, Our Habitat, Our Home 2540 (1997) เพอ่ื ชวี ิตทีย่ งั่ ยืนบนผืนโลก - For Life on Earth 2541 (1998) “เศรษฐกจิ พอเพยี ง เลี้ยงชวี ิตยงั่ ยืน – For Life on Earth “Save our Seas” 2542 (1999) รกั โลก รกั อนาคต รกั ษส์ ่ิงแวดลอ้ ม - “Our Earth, Our Future Just Save It” 2543 (2000) ปี 2000 สหสั วรรษแห่งสง่ิ แวดลอ้ ม : รว่ มคดิ รว่ มทา เพอ่ื โลก เพ่อื เรา” – 2000 The Environment Millennium : Time to Act 2544 (2001) เชื่อมโยงโลกกวา้ ง ร่วมสรา้ งสานสายใยชวี ิต - CONNECT with the World Wide Web of Life 2545 (2002) ใหโ้ อกาสโลกฟื้ น คืนความสดใสใหช้ วี ิต - Give Earth a Chance 2546 (2003) รกั ษน์ า้ เพอ่ื สรรพชวี ิต กอ่ นวิกฤตจิ ะมาเยอื น – Water – Two Billion People are Dying for It! 2547 (2004) ร่วมพทิ กั ษ์ ร่วมรกั ษท์ ะเลไทย - Wanted ! Sea and Oceans – Dead or Live

2548 (2005) เมอื งเขยี วสดใส ร่วมใจวางแผนเพือ่ โลก - GREEN CITIES PLAN FOR THE PLANET 2549 (2006) เพม่ิ ความชมุ่ ชื้น คืนส่ธู รรมชาติ - DON’T DESERT DRYLANDS! 2550 (2007) ลดโลกรอ้ น ดว้ ยชวี ิตพอเพยี ง - MELTING ICE-A HOT TOPIC 2551 (2008) ลดวิกฤตโิ ลกรอ้ น : เปล่ยี นพฤตกิ รรม ปรบั แนวคิด สเู่ ศรษฐกิจคารบ์ อนตา่ - Co2 Kick the Habit ! Towards a Low Carbon Economy 2552 (2009) คณุ คือพลงั ชว่ ยหยดุ ยงั้ ภาวะโลกรอ้ น – Your Planet Needs You – Unite to Combat Climate Change 2553 (2010) ความหลากหลายทางชีวภาพ กวู้ ิกฤตชิ วี ิตโลก – Many Species One Planet One Future 2554 (2011) ป่ าไมม้ คี ณุ เกอื้ หนนุ สรรพชีวิต คิดถนอมรกั ษา – Forests:Nature at your Service 2555 (2012) คณุ คือพลงั สรา้ งสรรคเ์ ศรษฐกจิ เป็ นมติ รกบั สง่ิ แวดลอ้ ม – Green Economy: Does it include you 2556 (2013) กนิ อยู่ รคู้ ิด เป็ นมิตรกบั สงิ่ แวดลอ้ ม – THINK EAT SAVE 2557 (2014) ยกระดบั ความคดิ แกว้ ิกฤตนา้ ทว่ มโลก (Raise your voice not the sea level) 2558 (2015) ฝัน 7 พนั ลา้ นใจ คดิ ห่วงใยผนื โลก (Seven billion Dreams, One Planet Consumer With Care) 2559 (2016) หยดุ ซ้ือ หยดุ ขาย หยดุ ฆา่ แกป้ ัญหาสตั วป์ ่ าสญู พนั ธ์ุ (Zero Tolerance For The Illegal Wildlife Trade) 2560 (2017) ชวี ิตฉันผกู พนั กบั ธรรมชาติ - I’m With Nature 2561 (2018) รกั ษโ์ ลก เลกิ พลาสตกิ (Beat Plastic Pollution : If you can't reuse it, refuse it!) 2562 (2019) หยดุ หมอกควันและอากาศพิษ เพ่ือคณุ ภาพชวี ิตและสิง่ แวดลอ้ ม (Beat Air Pollution)

กิจกรรมในวนั ส่ิงแวดลอ้ มโลก การจดั งานในวนั ส่งิ แวดลอ้ ม อาจจะทาใหป้ ระชาชนและ เยาวชนเกดิ ความคดิ และเห็นคณุ คา่ ของสง่ิ แวดลอ้ ม รวมทง้ั ทาความ เขา้ ใจในสง่ิ แวดลอ้ มและรว่ มมือทากจิ กรรมเพอ่ื อนรุ กั ษส์ ่งิ แวดลอ้ ม ของประเทศเราไว้ ซ่ึงเป็ นการร่วมมอื กนั ดแู ลและรกั ษาส่ิงแวดลอ้ มที่ ยงั คงมอี ย่ยู งั่ ยนื ตลอดไป ดว้ ยการจดั กจิ กรรมตา่ งๆ เพื่อใหโ้ ลกได้ อย่กู บั เรานานๆ จดั นิทรรศการดา้ นพลงั งาน การจดั งานและสงิ่ แวดลอ้ ม รวมถึงการนทิ รรศการวันส่งิ แวดลอ้ มโลก ใหโ้ ลกสวยดว้ ยมอื เรา ซึ่ง สว่ นใหญ่เป็ นการร่วมมอื กนั ระหว่างชมุ ชน หรอื สถาบนั เพื่อใหร้ ะลกึ และช่วยกนั อนรุ กั ษ์ ทรพั ยากรและ ส่งิ แวดลอ้ มของโลก กจิ กรรมการปลกู ตน้ ไม้ การปลกู ตน้ ไม้ เพอื่ ลดอัตราการเกดิ คารบ์ อนไดออกไซดท์ ่มี ีอยอู่ ย่างหนาแนน่ ในบรรยากาศ เพือ่ กาจดั คลอโรฟลอู อโรคารบ์ อน ซ่ึงเป็ นตวั ทาลายสภาพโอโซนและกอ่ ใหเ้ กดิ การสะสมความรอ้ นใหห้ มดส้ิน ไป รวมถึงการคดั แยกกอ่ นจะทง้ิ เป็ นขยะ เปล่ียนสภาพนากลบั มาใชใ้ หม่ ชว่ ยกนั ปลกู ตน้ ไมอ้ ีก 5 เทา่ จึงจะ เพยี งพอ เพราะปริมาณการใชไ้ มแ้ ละจานวนพ้ืนท่ีป่ าไมท้ ่ีลดลงในปัจจบุ นั นนั้ สามารถแกไ้ ขไดด้ ว้ ยการปลกู ตน้ ไมโ้ ตเร็วมากกว่าทีป่ ลกู อย่ใู นปัจจบุ นั มากถึง 5 เทา่ จึงจะเพยี งพอกบั การใชป้ ระโยชนใ์ นอนาคต แยกท้งิ เศษกระดาษจากขยะอ่ืน กจิ กรรมการแยกขยะ ดว้ ยการทาโครงการไมท่ ิ้งเศษกระดาษลงในถังกบั ขยะอ่ืนๆ เพราะจะทาให้ กระดาษเปรอะเปื้ อนไขมนั และเศษอาหารจะทาใหเ้ ศษกระดาษนน้ั นาไปผลติ ใหมอ่ ีกไม่ได้ และแหล่งสรา้ งขยะ กระดาษที่สาคญั กค็ ือหนงั สือพิมพ์ หนา้ ทีเ่ ป็ นขยะกระดาษโดยผอู้ ่านไม่ไดอ้ ่าน ก็คอื หนา้ โฆษณาธรุ กจิ นนั่ คอื การทาลายกระดาษสะอาดและสรา้ งขยะกระดาษใหเ้ กดิ ขน้ึ จานวนมหาศาลในแตล่ ะวัน ส่วนขวดแกว้ ทกุ ชนดิ ที่บรรจขุ องเมือ่ ใชแ้ ลว้ ควรทาความสะอาด และแยกชนดิ ของแกว้ และแยกสขี องแกว้ ดว้ ยนากระป๋ อง อลมู เิ นยี มทใี่ ชแ้ ลว้ มาบีใ้ หแ้ บนกอ่ นทง้ิ หรอื ขายแกค่ นรบั ซื้อเศษโลหะ เพราะกจิ กรรมทงั้ หลายของมนษุ ยไ์ ดเ้ ป็ นสาเหตขุ องการเพม่ิ ความรอ้ นใหก้ บั โลก ไม่ว่าจะเป็ นการ เผาผลาญนา้ มนั เช้อื เพลิง การเผาป่ าเขตรอ้ น ไดท้ าใหป้ รมิ าณของกา๊ ซคารบ์ อนไดออกไซดเ์ พม่ิ ขน้ึ จานวน มากในบรรยากาศ เราสามารถหยดุ ยง้ั การเพิ่มขน้ึ ของกา๊ ซคารบ์ อนไดออกไซดด์ ว้ ยการลดการใชพ้ ลงั งาน ทก่ี อ่ ใหเ้ กดิ ความรอ้ นใหน้ อ้ ยลง และตอ้ งหยดุ การเผาทาลายป่ าลงใหไ้ ด้ และหนั มาปลกู ป่ าเพอื่ ใหโ้ ลก รม่ เย็น เราทกุ คนจะตอ้ งชว่ ยกนั ปลกู ป่ าคลมุ พ้นื ทว่ี ่างเปล่าใหไ้ ดม้ ากทส่ี ดุ เพราะป่ าเป็ นแหล่งดดู ซบั คารบ์ อนไดออกไซดท์ ีด่ ที ส่ี ดุ ของโลก

แนวทางการสง่ เสรมิ กิจกรรมวนั ส่งิ แวดลอ้ มโลก ทกุ ชวี ิตตอ้ งอาศยั สิ่งแวดลอ้ มเป็ นปัจจยั ในการดาเนินชวี ติ มนษุ ย์ พืช สัตว์ ทกุ ชวี ิต จาเป็ นตอ้ งพึ่งพาสิ่งแวดลอ้ มท่ีอยรู่ อบตวั เรา รวมถึงส่ิงที่มนษุ ยค์ ดิ คน้ สรา้ งขน้ึ เพื่อความ สะดวกสบาย โลกรอ้ นเกิดภยั พิบตั ิมากมาย ดงั นน้ั ถึงเวลาแลว้ ที่พวกเราจะรว่ มชว่ ยกนั รกั ษา สภาพแวดลอ้ มกนั แบบจริงๆ จงั ๆ เพ่ือเก็บไวใ้ หล้ กู หลานไดเ้ ห็น เนือ่ งจาก ทรัพยากรธรรมชาติมอี ยา่ งจากดั สรา้ งความต่นื ตวั ในการเรียนรเู้ รื่องสิ่งแวดลอ้ ม ดว้ ยการใหข้ อ้ มลู แกเ่ ยาวชนและ ประชาชนทัว่ ไป ถึงปัญหาและผลกระทบของส่ิงท่ีมนษุ ยท์ ากบั ส่ิงแวดลอ้ ม และใหก้ ารศึกษากบั ประชาชนและนกั ศึกษาทัว่ ไปสรา้ งความตื่นตวั ในการเรียนรเู้ ร่ืองสง่ิ แวดลอ้ ม ใหก้ ารสนบั สนนุ ทางวิชาการ และเผยแพรเ่ ร่ืองราวเกี่ยวกบั สิ่งแวดลอ้ ม เพอื่ กระตนุ้ ใหม้ ี การเปล่ียนแปลงไปในทางท่ีดี รวมถึงเสริมสรา้ งใหส้ ถาบันและคนในสถาบันตระหนกั ถึงปัญหา ส่ิงแวดลอ้ ม การอนรุ กั ษท์ รพั ยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ ม การอนรุ ักษส์ ่ิงแวดลอ้ มโดยทางตรง คือการใชอ้ ยา่ งประหยดั ดว้ ยการใชท้ รัพยากร เท่าที่มีความจาเป็ น เพื่อใหม้ ที รัพยากรไวใ้ ชไ้ ดน้ านและเกิดประโยชนอ์ ยา่ งคมุ้ คา่ มากท่ีสดุ และ อาจมีการรีไซเคลิ หรือการนากลบั มาใชซ้ า้ อีก สิ่งของบางอยา่ งเมื่อมีการใชแ้ ลว้ ครัง้ หนง่ึ สามารถท่ีจะนามาใชซ้ า้ ไดอ้ ีก เชน่ ถงุ พลาสติก กระดาษ ฯลฯ หรือสามารถท่ีจะนามาใชไ้ ดใ้ หม่ โดยผา่ นกระบวนการตา่ งๆ เป็ นการลดปริมาณการใชท้ รพั ยากรและการทาลายส่ิงแวดลอ้ มได้ การบรู ณะซ่อมแซม สิ่งของบางอยา่ งเมื่อใชไ้ ปเวลานานอาจเกดิ การชารดุ ได้ เพราะฉะนน้ั ถา้ มีการซอ่ มแซม โดยไมต่ อ้ งเสียเงนิ ซ้ือใหเ้ กิดความส้ินเปลอื งจะทาใหส้ ามารถยดื อายกุ ารใช้ งานตอ่ ไปไดอ้ ีก รวมทัง้ การบาบดั และการฟ้ื นฟู เป็ นวิธีการที่จะชว่ ยลดความเสื่อมโทรมของ ทรัพยากร การใชส้ ่ิงอื่นทดแทน การใชถ้ งุ ผา้ แทนถงุ พลาสติก การใชใ้ บตองแทนโฟม การใช้ พลงั งานแสงแดดแทนแรเ่ ชอื้ เพลิง การใชป้ ๋ ุยชวี ภาพแทนป๋ ุยเคมี เป็ นวิธีการที่จะชว่ ยใหม้ กี ารใช้ ทรพั ยากรธรรมชาตนิ อ้ ยลงและไมท่ าลายส่ิงแวดลอ้ ม และการเฝ้ าระวงั ดแู ลและป้ องกนั เชน่ การเฝ้ าระวงั การทิ้งขยะ ส่ิงปฏิกลู ลงแมน่ า้ เป็ นวิธีการที่จะไมใ่ หท้ รัพยากรธรรมชาติและ ส่ิงแวดลอ้ มถกู ทาลาย การจดั ทาแนวป้ องกนั ไฟป่ า เป็ นตน้

สิ่งที่ควรทารว่ มกนั รกั ษาสภาพแวดลอ้ มของโลก มาเสริมสรา้ งจิตสานกึ ตอ่ ส่ิงแวดลอ้ มซึ่งเป็ นส่ิงสาคญั ที่สดุ เพื่อจะไดม้ สี ่ิงแวดลอ้ มท่ีดี ตอ่ ไปในอนาคต และมาร่วมชว่ ยกนั ป้ องกนั ไมใ่ หส้ ิ่งแวดลอ้ มเกดิ การเส่ือมลงมากยิ่งขนึ้ เพราะ ปัญหาของส่ิงแวดลอ้ มนน้ั เกดิ ขน้ึ จากการกระทาของคนทงั้ สิ้น การแกไ้ ขและวางแผนเพื่อ ปรับปรงุ คณุ ภาพของส่ิงแวดลอ้ ม โดยเฉพาะ ปัญหาการขาดแคลนนา้ เป็ นปัญหาสาคญั ที่สดุ ในเมอื งไทย สาเหตเุ กดิ จากการลดจานวนลงของพ้ืนท่ีป่ าไมท้ ่ีเป็ นตน้ นา้ ลาธารของประเทศ และจากการใชน้ า้ กนั อยา่ งฟ่ ุมเฟื อย ช่วยกนั ปลกู ตน้ ไม้ มาชว่ ยกนั เสริมสรา้ งปลกู จติ สานกึ ตอ่ ส่ิงแวดลอ้ ม และการสรา้ งทศั นคตใิ นการอนรุ กั ษ์ ทรพั ยากรกลบั มาใชอ้ ยา่ งรคู้ ณุ คา่ ควรจะมาร่วมรณรงคแ์ ละประหยดั ทรัพยากรท่ีมีอยอู่ ยา่ ง จากดั ร่วมมือร่วมใจกนั รักษาสภาพแวดลอ้ มใหด้ ีตอ่ ไปในอนาคต เพ่อื ลกู หลานของเรา เราทกุ คนควรมสี ่วนชว่ ยลดปริมาณขยะและรกั ษาทรัพยากรส่ิงแวดลอ้ มใหส้ ดใส สมบรู ณส์ าหรับทกุ คนในอนาคต การพฒั นาคณุ ภาพประชาชน เพื่อใหป้ ระชาชนเกดิ ความตระหนกั ถึงความสาคญั และความจาเป็ นในการอนรุ กั ษ์ เกดิ ความรกั ความหวงแหน และใหค้ วามรว่ มมอื อยา่ งจริงจงั สนบั สนนุ การศึกษาดา้ นการอนรุ กั ษ์ ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม ซ่ึงสามารถทาไดท้ กุ ระดบั อายุ ท้ังในระบบโรงเรียนและ สถาบันการศึกษาตา่ งๆ และนอกระบบโรงเรียนผา่ นสื่อสารมวลชนตา่ งๆ การจดั ตง้ั กลม่ ุ ดว้ ยจติ สานึกในความมีคณุ คา่ ของสิ่งแวดลอ้ มและทรัพยากรท่ีมีตอ่ ตวั เรา การจดั ตงั้ กล่มุ ชมุ ชน ชมรม สมาคม เพ่ือการอนรุ กั ษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม การใหค้ วาม รว่ มมือทัง้ ทางดา้ นพลังกาย พลงั ใจ พลงั ความคดิ เชน่ กลมุ่ ชมรมอนรุ กั ษ์ ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ มของนกั เรียน นกั ศึกษา มลู นธิ ิคมุ้ ครองสัตวป์ ่ าและพรรณ พืชแห่งประเทศไทย มลู นิธิสืบ นาคะเสถียร มลู นธิ ิโลกสีเขยี ว

ไมค่ วรท้ิงผลิตภณั ฑอ์ นั ตรายลงแมน่ ้า เมื่อใชผ้ ลิตภณั ฑท์ ่ีเป็ นอนั ตราย อาทิ ผลิตภณั ฑท์ ่ีติดไฟ นา้ ยา ละลายสี นา้ มนั เชอื้ เพลิง ผลิตภณั ฑท์ ่ีเป็ นกรด ผลิตภณั ฑท์ ่ีเป็ นพิษ ฯลฯ ตอ้ งมวี ิธีกาจดั ที่ถกู ตอ้ งและตอ้ งไมท่ ้ิงลงแมน่ า้ การเพ่ิมออกซิเจนในนา้ มนั กเ็ พ่ือชว่ ยลดปริมาณการเกดิ ของกา๊ ซ คารบ์ อนมอนอกไซดใ์ หล้ ดนอ้ ยลง เป็ นวิธีการหนง่ึ ท่ีจะชว่ ยลดมลพิษ จากรถยนต์ ดว้ ยการเพิ่มส่วนผสมของออกซิเจนในนา้ มนั ทกุ ครัง้ ท่ี เปล่ียนถา่ ยนา้ มนั เครื่องใหถ้ า่ ยเทนา้ มนั เคร่ืองท่ีใชแ้ ลว้ ลงในภาชนะทป่ี ิ ดฝาแลว้ สง่ คนื ใหก้ บั สถานบี ริการ เพราะนา้ มนั เครอ่ื งที่ใชแ้ ลว้ จากรถยนต์ จะกอ่ มลภาวะใหเ้ กดิ กบั แหลง่ นา้ และผิว ดินไดห้ ากมกี ารกาจดั ท่ีไมเ่ หมาะสม

ขอขอบคณุ แหลง่ ขอ้ มลู จาก https://sites.google.com/a/hi-supervisory5.net/npt2/theskal/wan-sing-waedlxm-lok