หนังสือคือธนาคารความรู้

หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอลาปลายมาศ ขอบคณุ ขอ้ มลู อา้ งอิงถึง https://library.mju.ac.th/ 1

หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอลาปลายมาศ หนงั สือคอื ธนาคารความรู้ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอลาปลายมาศ ขอบคณุ ขอ้ มลู อา้ งอิงถึง https://library.mju.ac.th/ 2

“หนงั สือเปน็ การสะสมความรู้และทุกส่งิ ทุกอย่างท่ีมนษุ ย์ไดส้ ร้างมาทามาคดิ มา แต่โบราณกาลจนทุกวันน้ี หนงั สือจงึ เป็นส่ิงท่ีสาคญั เปน็ คล้ายๆธนาคารความรู้ และเปน็ ออมสนิ เป็นสงิ่ ทจี่ ะทาให้มนุษย์ ก้าวหนา้ ได้โดยแท”้ พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั เกยี่ วกบั การอา่ นทไี่ ดท้ รงพระราชทานแกค่ ณะสมาชกิ หอ้ งสมดุ ท่วั ประเทศ ณ ศาลาดสุ ดิ าลยั สวนจติ รลดา เมอื่ วนั ที่ 25 พฤศจิกายน พ.ศ.2514 ศาสตราจารยเ์ กยี รติคณุ นายแพทยเ์ กษม วัฒนชัย องคมนตรีผู้ สนองงานใต้เบื้องพระยคุ ลบาทในหลวงรัชกาลที่ 9 กลา่ วในการปาฐกถา หวั ขอ้ “ในหลวงกบั การอา่ น” ในการเปิดตัวโครงการ “เดก็ ไทยรวมใจอ่าน ถวายในหลวง 60 ลา้ นเลม่ ” ท่ีตลาดหลักทรัพยแ์ ห่งประเทศไทย จัดขน้ึ โดยความรว่ มมอื ระหวา่ งกระทรวงศึกษาธิการ ตลาดหลกั ทรัพย์แห่ง ประเทศไทย กระดาษดบ๊ั เบิ้ลเอ และบรษิ ัท นานมบี คุ๊ ส์ จากัด ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอลาปลายมาศ ขอบคณุ ขอ้ มลู อา้ งอิงถึง https://library.mju.ac.th/ 3

องคมนตรี กล่าวด้วยว่า พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพล อดุลยเดชทรงมพี ระบรมราโชวาทวา่ “ความรู้เป็นส่ิงทส่ี าคัญทส่ี ุดในชีวติ ของเรา” พรอ้ มกบั แนะถงึ แนวทางการปฏิบัตติ ามพระบรมราโชวาท เม่ือ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั ทรงสอนวา่ หนงั สอื คือ ธนาคารความรู้ เมื่อพระองค์รบั ส่ังถงึ ความรู้ ถา้ อา่ นหนังสือแล้วต้องคดิ ด้วยหลกั เหตุผล เพราะการเรียนรู้ลักษณะแรก คอื การเรยี นรู้ หรือรับความร้ขู องผู้อ่นื จาก การฟงั การอ่าน สังเกต จึงตอ้ งรู้ตามเขาโดยยังมิไดพ้ จิ ารณา พิสูจน์ สอบสวน อาจถูกผิด ดี ชัว่ มีประโยชน์ หรอื ไมม่ ีประโยชน์ จงึ ต้องศกึ ษา ให้กวา้ งขวางไว้เปน็ พ้นื ฐานก่อน หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอลาปลายมาศ ขอบคณุ ขอ้ มลู อา้ งอิงถงึ https://library.mju.ac.th/ 4

“ในชวี ติ คนเรา พระองคท์ รงแนะนาวา่ ให้อา่ นกวา้ งๆ เยอะๆ และทรงแนะนาวา่ ใหค้ ิดว่าหนังสือทเ่ี ราอา่ นเปน็ ความรูข้ องคนอนื่ ยังไม่ ประทบั ตราอยู่ในสมอง ซ่ึงเปน็ ความรขู้ องเรา เช่น เราอ่านหนังสือเลม่ หนง่ึ อ่านเสร็จเราไมไ่ ด้คิดตามแลว้ ลืมไปหมดเลย แตถ่ ้าเราอ่านแลว้ คดิ ตามไปดว้ ย ใชห้ ลักเหตุผลจนกระทัง่ เกิดเป็นความรู้ทป่ี ระทบั อยู่ในสมอง ของเรามันกลายมาเป็นความรขู้ องเรา” ศาสตราจารยเ์ กียรตคิ ุณ นายแพทย์เกษม วัฒนชยั กลา่ ว หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอลาปลายมาศ ขอบคณุ ขอ้ มลู อา้ งอิงถงึ https://library.mju.ac.th/ 5

เพราะฉะนั้น ความรูใ้ นความหมายของพระองคท์ ่านน้ัน การอ่าน มี 2 ระดบั คอื ระดับท่ี 1 เราตอ้ งไปอา่ นความรคู้ นอ่ืน ส่วนระดับท่ี 2 เราเอามาคดิ ใครค่ รวญ จาไวเ้ ป็นความคดิ ของเรา ตอนนี้เปน็ สมบตั ขิ อง เราใครเอาไปกไ็ มไ่ ด้ กอ่ ใหเ้ กดิ ความรู้ หรือเรยี กวา่ “knowledge” และถา้ เชือ่ มโยงความรู้ของเราท่มี ีอยกู่ ่อนกบั ความรใู้ หมท่ เ่ี ขา้ มา จะเกิดเปน็ “ปัญญา” หรือเรียกวา่ “wisdom” เรื่องสุดทา้ ยทพ่ี ระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวทรงเตือน คอื การ เอาความรไู้ ปใช้ พระองค์ท่านใช้คาว่า “ความฉลาดรู้” คือ รู้แล้วเอาไป ใช้ได้ เพราะความร้นู ั้นสาคัญยิง่ ใหญ่ เพราะเปน็ ปัจจยั ให้เกดิ ความฉลาด ความสามารถ และความเจรญิ กา้ วหนา้ มนุษยจ์ ึงใฝ่ศกึ ษากนั อย่างไมม่ ี ที่สิ้นสุด การศกึ ษาหาความรู้ จึงสาคญั ตรงที่ตอ้ งศกึ ษาเพอ่ื ใหเ้ กดิ ความ “ฉลาดรู้” คือ รแู้ ลว้ สามารถนามาใชป้ ระโยชนไ์ ด้จริงๆ โดยไมเ่ ปน็ พษิ เปน็ ภยั กับใคร จงึ เรยี กว่า “ฉลาดรู้” หรือภาษาอังกฤษเรียกวา่ “intelligent” โดยสรุปจึงแยกได้ 3 คา คือ ความรู้ ปัญญา ความฉลาดรู้ ถา้ เป็นภาษาอังกฤษ ก็คือ “knowledge” “wisdom” และ “intelligent” โดย “intelligent” นัน้ ต้องเอาไปใช้ได้ด้วย ห้องสมุดประชาชนอาเภอลาปลายมาศ ขอบคณุ ขอ้ มลู อา้ งอิงถงึ https://library.mju.ac.th/ 6

“ข้อสรปุ จากการศึกษาพระราชดารสั คอื เกดิ มาตอ้ งอ่านหนังสือ เพราะหนงั สือ คือ ธนาคารความรู้ท่ีมนุษย์ไดส้ ่งั สมมาตัง้ แต่โบราณกาล ถา้ ไม่อา่ นหนังสอื จะไมฉ่ ลาด ร้ทู ันเหตกุ ารณ์ เราตอ้ งทง้ั กวา้ งทง้ั ลึก มเี วลา วา่ งเมอื่ ไรก็หยบิ หนังสือมาอ่าน เป็นการเอาความรู้จากคนอ่นื และร้จู ัก เอามาแปลงเปน็ ความรูข้ องตวั เอง เมอ่ื อา่ นแลว้ คดิ ดว้ ยเหตผุ ล เรยี กว่า เป็นความรู้ภายในของเราเอง เมือ่ ได้ความรู้ใหม่แล้วต้องมาเชื่อมโยงกับ ความร้เู ก่า ก่อให้เกิดเป็นปัญญา ถ้ารจู้ กั เอาไปใช้ ถือว่าเปน็ ความฉลาดรู้ เอาไปใช้อย่างชาญฉลาด” องคมนตรี กล่าว หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอลาปลายมาศ ขอบคณุ ขอ้ มลู อา้ งอิงถึง https://library.mju.ac.th/ 7

ศาสตราจารยเ์ กยี รติคณุ นายแพทยเ์ กษม วัฒนชยั เล่าอีกว่า พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัวทรงครองราชยม์ า 70 ปี ทรงมโี ครงการ พระราชดารเิ พ่ือแก้ปัญหาใหแ้ ก่คนไทย ท้งั ในกรงุ เทพฯ และตา่ งจังหวดั ประมาณ 3,000 โครงการ หากคนไทยจะตอบแทนพระมหากรุณาธคิ ณุ ของพระองคท์ า่ นจะตอ้ งทาอย่างไร พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัวทรง ไม่ไดต้ ้องการอะไรจากพวกเรามากไปกว่าทรงต้องการให้พวกเราเป็นคนดี และรู้รักสามคั คกี นั ไว้ องคมนตรีแนะสงิ่ หนงึ่ ทค่ี นไทยสามารถตอบแทนพระมหา กรุณาธคิ ุณของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว คอื เวลาพระองคท์ า่ นสอน อะไร ควรนามาศึกษาดูและปฏิบตั ิตามคาสอนของพระองค์ทา่ น ก็ถอื ว่า เปน็ การตอบแทนพระมหากรุณาธิคุณของพระองคท์ ่านแล้ว ซ่งึ คาวา่ คาสอนของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั หากเรยี กเป็นราชาศพั ท์วา่ “พระบรมราโชวาท” แปลว่า คาสอน ตัวอยา่ งเม่ือพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวทรงมพี ระบรม ราโชวาท “หนังสอื เป็นธนาคารความรู้” หากจะรับสนองพระบรม ราโชวาทของพระองคท์ า่ น องคมนตรีแนะให้หน่วยงานต่าง ๆ เช่น โรงเรียน บา้ น วัด บริษทั และสถานท่ีราชการทุกแห่ง ควรจัดใหม้ ี “ธนาคารความร”ู้ หรอื “ห้องสมดุ ” ประจาโรงเรยี น บา้ น วัด และ หนว่ ยงานตา่ ง ๆ ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอลาปลายมาศ ขอบคณุ ขอ้ มลู อา้ งอิงถงึ https://library.mju.ac.th/ 8

ทั้งน้ี หากมองในทางพฒั นาในความกา้ วหนา้ ของมนษุ ย์ เพอ่ื ให้ ชวี ิตมคี วามม่นั คง หนังสือมคี วามสาคัญอยา่ งมาก เพราะเป็นแหล่งค้าจนุ ชีวิตใหม้ คี วามสุขได้ ซ่งึ หนังสอื ทั่วไปทุกอยา่ งทกุ ชนิด โดยเฉพาะทาง วิชาการหมด ยกเว้นหนงั สือทไ่ี ม่ดี เช่น เคยมหี นงั สอื เล่มหนึ่ง ฝรั่งเขยี นถงึ วิธีฆา่ ตัวตาย ถอื เป็นหนงั สือท่ีไมด่ ีและไม่มปี ระโยชน์ ห้องสมุดประชาชนอาเภอลาปลายมาศ ขอบคณุ ขอ้ มลู อา้ งอิงถงึ https://library.mju.ac.th/ 9