7 วัน อ่านญี่ปุ่นคล่องปรื๋อ ผู้แต่ง สรพงษ์ น้อยเสวก

อา่ นง่าย เป็นเรว็ ทาความเขา้ ใจไดด้ ว้ ยตนเอง มีแบบฝึกอ่านตลอดทงั้ เลม่ อักษรฮริ างานะ อกั ษรคาตาคานะ รูปประโยคพนื้ ฐาน ผแู้ ตง่ : สรพงษ์ น้อยเสวก

7 วนั อา่ นญปี่ ุน่ คลอ่ งปรอ๋ื แบบเรยี นตัวอักษรภาษาญป่ี นุ่ และ ไวยกรณภ์ าษาญี่ปนุ่ เบอ้ื งตน้ ผู้แตง่ : สรพงษ์ น้อยเสวก ภาพปก : ชัยวัฒน์ ฉันทนานุกลู

สารบญั ทาความเข้าใจก่อนเรียน หน้า 1 เตรียมพร้ อม 2 4 ตารางตวั อกั ษรฮิรางานะ 5 11 แผนการเรียนวนั ท่ี 1 17 23 แผนการเรียนวนั ท่ี 2 29 35 แผนการเรียนวนั ที่ 3 43 แผนการเรียนวนั ท่ี 4 51 52 แผนการเรียนวนั ท่ี 5 55 57 แผนการเรียนวนั ที่ 6 อกั ษรเสยี งขนุ่ อกั ษรเสียงผสม 60 แผนการเรียนวนั ที่ 7 การใช้ตวั อกั ษรเสียงยาว 63 อกั ษรเสียงสะดดุ ทบทวนบทเรียน บททบทวนที่ 1 การใช้คาช่วย บททบทวนที่ 2 การใช้คาช่วย บททบทวนที่ 3 การใช้คาช่วย รูปประโยค รูปประโยค บททบทวนที่ 4 การใช้คาช่วย บททบทวนที่ 5 การใช้คาช่วย

ตารางตวั อกั ษรคาตาคานะ หน้า แผนการเรียนวนั ท่ี 8 67 68 แผนการเรียนวนั ที่ 9 72 76 แผนการเรียนวนั ที่ 10 80 84 แผนการเรียนวนั ท่ี 11 88 แผนการเรียนวนั ท่ี 12 96 102 แผนการเรียนวนั ที่ 13 อกั ษรเสยี งขนุ่ อกั ษรเสยี งผสม 106 109 การใช้ตวั อกั ษรเสียงยาว 112 116 การใช้ตวั แผนการเรียนวนั ที่ 14 อกั ษรคาตาคานะเสยี งพเิ ศษ บททบทวนที่ 6 การใช้ บททบทวนที่ 7 การใช้ บททบทวนที่ 8 การใช้คาชว่ ย บททบทวนที่ 9 การใช้ บททบทวนที่ 10 รวมการใช้ และ

1 ทาความเขา้ ใจกอ่ นเรยี น การเรียนภาษาทุกภาษาต้องอาศยั การฝึ กฝนจนชานาญ ต้อง อาศยั ความอดทน ความขยัน ความช่างสงั เกต จดจารายละเอียดของ ภาษาทเ่ี รียนนนั้ ๆ และต้องไม่เปรียบเทียบกบั ภาษาแมต่ วั เองในทกุ ๆ เร่ือง เพราะบางเร่ืองต้องจาเอาเท่านนั้ ผมเองท่ีใช้ภาษาญี่ป่ นุ ในการทางานอยู่ ในทุกวนั นี ้เมื่อย้อนนึกถึงวนั ที่เริ่มเรียนภาษาญ่ีป่ นุ นนั้ บอกได้เลยวา่ เป็ น เรื่องยากทีเดียวในการจดจาตวั อกั ษรภาษาญี่ป่ นุ เพราะตวั อกั ษรมีความ คล้ายคลงึ กัน ประกอบกบั หนงั สือท่ีจะช่วยเราในการจดจาตวั อกั ษรที่ตรง ใจนนั้ หาได้คอ่ นข้างน้อย จึงทาให้ใช้เวลานานพอสมควรที่จะจดจาและใช้ ตัวหนังสือภาษาญี่ป่ ุนได้อย่างคล่องแคล่ว เพ่ือนหลายๆ คนที่ประสบ ปัญหาดงั กล่าวนี ้ บางคนมีความตงั้ ใจ แต่ไม่สามารถผ่านด่านแรก คือ เร่ืองของตวั อกั ษรนีไ้ ปได้ จึงเกิดความท้อ และ ล้มเลิกความตงั้ ใจไปมาก พอสมควร ผมเองตระหนักถึงความตงั้ ใจของเพ่ือนๆ และ น้องๆ ท่ีคิดจะ เรียนภาษาญี่ป่ ุน และต้องการหนังสือดีๆ ท่ีจะช่วยให้ เราสามารถจดจา ตวั อกั ษรญ่ีป่ นุ ได้อยา่ งรวดเร็ว หนงั สือเลม่ นี ้จะช่วยให้เราสามารถจดจา ตวั อกั ษรภาษาญี่ป่ นุ ได้เป็ นอยา่ งดี และมีบทเสริมทกั ษะการอา่ นให้ได้ฝึ ก ตลอดทงั้ เลม่ สรพงษ์ น้อยเสวก

2 เตรยี มพรอ้ ม ทาความรจู้ กั กบั ตวั อกั ษรญปี่ นุ่ ตวั อกั ษรทมี่ ใี ช้ในประเทศญ่ีป่ นุ มที งั้ หมด 4 ประเภท คือ 1. ตวั อกั ษรโรมนั ยิ (Romaji) เป็ นตวั อกั ษรภาษาองั กฤษ เขยี นเพอ่ื ให้ทกุ ชนชาติ สามารอา่ นได้ สว่ นมากเป็ นชื่อเฉพาะตา่ งๆ เช่น Fujiyama, Yakisoba, Udon, Nagasaki ฯลฯ 2. ตวั อกั ษรฮิรางานะ (Hiragana) มีทงั้ หมด 46 ตวั เป็ นตวั อกั ษรทใี่ ช้เขยี นคาภาษาญี่ป่ นุ ทวั่ ไป เชน่ (ละครคาบกู ิ), (ปลาดิบ), (มหาวิทยาลยั ) ฯลฯ 3. ตวั อกั ษรคาตาคานะ (Katakana) มีทงั้ หมด 46 ตวั เป็ นตวั อกั ษรทใี่ ช้เขยี นคาศพั ท์ทม่ี าจาก ภาษาตา่ งประเทศ รวมถงึ ชื่อคนไทยอยา่ งเราๆ หรือ ช่ือในภาษาอื่นๆ กต็ ้องเขียนด้วยตวั คาตาคานะ เชน่ (โทรทศั น์), (มอนิเตอร์), (สวุ ิทย์), (จอห์น) ฯลฯ

3 4. ตวั อกั ษรคนั ยิ (Kanji) เป็ นตวั อกั ษรภาษาจีนท่ีนามาใช้อยา่ งแพร่หลายใน ภาษาญ่ีป่ นุ ซง่ึ ต้องอาศยั เวลาเรียนและจดจา พอสมควร ตวั อกั ษรคนั ยิท่ีกาหนดโดย กระทรวงศกึ ษาธิการของประเทศญี่ป่ นุ วา่ เป็ น ตวั อกั ษรคนั จิทใ่ี ช้ในชีวิตประจาวนั มี 1,945 ตวั เชน่ (มธั ยมปลาย), (เศรษฐกิจ), (จกั รยาน) ฯลฯ เห็นตวั อกั ษรข้างต้น โดยเฉพาะคนั ยิแล้ว อยา่ เพิง่ ตกใจ ไปนะครับ มนั ไมไ่ ด้ยากครับถ้าเราตงั้ ใจ และในเบอื ้ งต้นนี ้ขอให้เรา จดจาตวั อกั ษร ฮิรางานะ(ข้อ 2) และ คาตาคานะ (ข้อ 3) เพยี งสอง แบบนกี ้ ่อน เพราะเป็ นจดุ เริ่มต้นของทกุ สง่ิ ทกุ อยา่ งในการเรียน ภาษาญี่ป่ นุ ซง่ึ เป็ นพนื ้ ฐานสาคญั ท่จี ะทาให้เราสามารถศกึ ษาตอ่ จากตาราเลม่ ใดก็ได้ เนือ่ งจากเราสามารถอา่ นออกเขยี นได้แล้ว นน่ั เองครับ

4 ตารางตวั อกั ษรฮริ างานะ a (อะ) i (อิ) u (อ)ุ e (เอะ) o (โอะ) ka (คะ) ki (ค)ิ ku (คุ) ke (เคะ) ko (โคะ) sa (ซะ) shi (ชิ) su (ซ)ุ se (เซะ) so (โซะ) ta (ทะ) chi (จ)ิ tsu (ทสึ) te (เทะ) to (โทะ) na (นะ) ni (น)ิ nu (นุ) ne (เนะ) no (โนะ) ha (ฮะ) hi (ฮิ) fu (ฟ)ุ he (เฮะ) ho (โฮะ) ma (มะ) mi (มิ) mu (มุ) me (เมะ) mo (โมะ) ya (ยะ) yu (ย)ุ yo (โยะ) ra (ระ) ri (ริ) ru (รุ) re (เระ) ro (โระ) wa (วะ) o (โอะ) n (อึ้น)

5 แผนการเรยี นวนั ท่ี 1 ใช้เวลา 1-3 นาที เพ่ือจดจาหน้าตาของตวั อกั ษรวรรคแรก คือ (a อะ) ถงึ (o โอะ) ครับ ยงั ไมต่ ้องเขียนครับ ขอแคจ่ ากอ่ นครับ a (อะ) i (อิ) u (อุ) e (เอะ) o (โอะ) จาตวั อกั ษรทงั้ 5 ตวั ได้แล้ว เร่ิมอ่านแบบฝึ กหัดข้อ 1 -10 โดย พยายามไมม่ องคาอา่ นด้านบน แบบฝกึ หดั อา่ นตวั อกั ษร ชดุ ท1ี่

6 ตอ่ ไปนขี ้ อให้เราหากระดาษหรือสมดุ หดั เขียนตวั อกั ษรทงั้ 5 ตวั ตวั ละ 1-2 บรรทดั ขณะเขยี นให้ออกเสยี งไปด้วย จะชว่ ยให้จาได้ยงิ่ ขนึ ้ ครับ เขียนตวั อกั ษรครบทกุ ตวั แล้ว ขอให้กลบั ไปอา่ นแบบฝึ กหดั อ่าน ตวั อกั ษร ชดุ ท่ี 1 อีกครัง้ โดยไมม่ องคาอา่ นครับ

7 จดจาหน้าตาของตวั อกั ษร (ka คะ) ถึง (ko โคะ) โดยใช้ เวลา 1-3 นาที เม่ือพอจาได้แล้ว ให้ลองหดั อา่ นแบบฝึกหดั ตวั อกั ษร ชดุ ท่ี 2 ข้อ 1-10 ครับ ka (คะ) ki (ค)ิ ku (ค)ุ ke (เคะ) ko (โคะ) แบบฝกึ หดั อา่ นตวั อกั ษร ชดุ ท2่ี

8 หดั เขยี นตวั อกั ษรทงั้ 5 ตวั นี ้ตวั ละ 1-2 บรรทดั ขณะเขยี นให้ออก เสยี งไปด้วย จะช่วยให้จาได้ยง่ิ ขนึ ้ ครับ เม่ือหดั เขยี นจนจาได้แล้ว ให้กลบั ไปอา่ นแบบฝึกหดั อา่ นตวั อกั ษร ชดุ ท่ี 2 อีกครัง้ โดยครัง้ นี ้ไมค่ วรมองคาอา่ นครับ อา่ นครบ 10 ข้อ แล้วลอง อา่ นแบบฝึกหดั คาศพั ท์ในหน้าถดั ไปครับ

9 แบบฝกึ หดั อา่ นคาศพั ท์ (สฟี ้ า, สนี า้ เงิน) (สแี ดง) aoi / อะโอะอิ akai / อะคะอิ (พดู , กลา่ ว) (หน้าฝน) iu / ออิ ุ uki / อคุ ิ (บ้าน) (ข้างบน) ie / อิเอะ ue / อเุ อะ (พบ) (ปลาคราฟ) au / อะอุ koi / โคะอิ (บอ่ นา้ ) (ลกู พลบั ) ike / อิเคะ kaki / คะคิ

10 (ดอกเบญจมาศ) (หอย) kiku / คิคุ kai / คะอิ (ปลาหมกึ กล้วย) (หน้า, หน้าตา) ika / อิคะ kao / คะโอะ (ซือ้ ) (สถานีรถไฟ) kau / คะอุ eki / เอะคิ (วาง) (ความรัก) oku / โอะคุ ai / อะอิ (ตา่ งแดน, ตา่ งประเทศ) (ฤดใู บไม้ร่วง) ikoku / อิโคะคุ aki / อะคิ