แผนปี 64 นามะตูม

ลาดบั ท่ี ชอ่ื งาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั ตวั ชี้วดั ค เชิงปริมา 8 โครงการพัฒนา 1 . เ พื่ อ ใ ห้ ผู้ เ ข้ า ร่ ว ม 1. การอบรมใหค้ วามรู้ ประชาช เศรษฐกจิ ดิจทิ ัล กิ จ ก ร ร ม มี ค ว า ม รู้ 2. กระบวนการแลกเปล่ียน นามะตมู ความเข้าใจเรื่องดิจิทัล เรยี นรู้ จานวน และการขายออนไลน์ 3. การฝึกปฏบิ ตั ิการ 2 . เ พ่ื อ ใ ห้ ผู้ เ ข้ า ร่ ว ม 4. ประเมินผล/รายงานผล/ กิจกรรมนาความรู้ที่ได้รับ ตดิ ตามผล ไปใชใ้ นชีวิตประจาวัน

42 ความสาเรจ็ เป้าหมาย งบประมาณ หมายเหตุ 8,100 บาท าณ เชงิ คุณภาพ ป ร ะ เ ภ ท จานวน กลมุ่ เปา้ หมาย กลุ่มเปา้ หมาย ชนตาบล 1. ร้อยละ 80 ของ ประชาชนทั่วไป 30 คน ม ผู้ เ ข้ า ร่ ว ม กิ จ ก ร ร ม มี รวม 30 คน 30 คน ความรู้ความเข้าใจเร่ือง ดิ จิ ทั ล แ ล ะ ก า ร ข า ย ออนไลน์ 2. ร้อยละ 80 ของ ผู้ เ ข้ า ร่ ว ม กิ จ ก ร ร ม น า ความรู้ท่ีได้รับไปใช้ใน ชวี ติ ประจาวัน แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลนามะตมู

ลาดับที่ ชอ่ื งาน/โครงการ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลกั ต เช 9 โ ค ร ง ก า ร 1. เพ่ือยกระดับ กศน. 1. ยกระดับ กศน.ตาบล ให้เป็น กศน. ก กศน. Wow ตาบลให้เป็น กศน. ตาบล 5 ดี พรเี มย่ี ม ดงั ตอ่ ไปนี้ น กศน.ตาบล 5 ดี ตาบล 5 ดี พรเี มี่ยม 1.1 ครูมีสมรรถนะในการจัดการเรียน จ 2. เพ่ือให้เป็นแหล่ง การสอนท่ีมีคุณภาพในระดับต่าง ๆ พรีเม่ยี ม การเรยี นรู้ตลอดชวี ติ (Good Teacher) 1.2 สภาพแวดล้อมทางกายภาพ ของ กศน.ตาบล ดึงดูดความสนใจและเอื้อต่อ การเรียนรู้ (Good Place - Best Check In) 1.3 กิจกรรมการเรียนรู้ มีความทันสมัย มีประสิทธิภาพในการให้บริการ (Good Activities) 1.4 มีภาคีเครือข่ายที่สามารถส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนได้อย่าง มคี ณุ ภาพ (Good Partnerships) 1.5 มีนวัตกรรมท่ีเป็นประโยชน์ และ สามารถนาไปใช้ไดจ้ ริง (Good Innovation) 2. วางแผนการดาเนินงาน/รับการ ประเมิน 3. ประเมินผล/รายงานผล/ติดตามผล

43 ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ชิงปรมิ าณ เชิงคุณภาพ ป ร ะ เ ภ ท จานวน กศน.ตาบล กลมุ่ เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย นามะตมู จานวน 1 แหง่ 1. กศน.ตาบล - จานวน 1 แห่ง - นามะตูม ยกระดับ ก ศ น .ต า บ ล เ ป็ น กศน.ตาบล 5 ดี พรี เม่ยี ม 2. กศน.ตาบล นามะตูม เป็นแหล่ง การเ รียนรู้ ตลอด ชวี ิต แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลนามะตูม

44 ส่วนท่ี 4 กลยุทธก์ ารดาเนินงาน การดาเนนิ งานตามแนวทางวงจร PDCA P (Plan) การวางแผน กศน.ตาบลนามะตมู มกี ารสารวจความต้องการของประชาชนในพ้ืนที่ ท้ัง 7 หมู่บ้าน พบวา่ ประชาชนมคี วามต้องดงั น้ี 1. ยกระดับการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานให้สูงข้นึ 2. รบั บริการการศกึ ษาตอ่ เนื่อง - การศึกษาเพ่อื พัฒนาทักษะชวี ิต เชน่ การดูแลสุขภาพ กฎหมายในชวี ิตประจาวัน เปน็ ตน้ - การศกึ ษาเพอื่ เรยี นร้หู ลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เช่น การดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญา ของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง เป็นตน้ - การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน เช่น การอยู่ร่วมกันของคนในสังคมอย่างสงบสุข การปอู งกันโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) เปน็ ตน้ - การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ เช่น วิชาช่างซ่อมเครื่องใช้ไฟฟูา ภายในบ้าน การทาอาหารและขนม เป็นตน้ - การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ รูปแบบกลุ่มสนใจ เชน่ วิชาการทาดอกไม้จากผ้าใยบัว การทา ลกู ประคบสมนุ ไพร เปน็ ตน้ 3. การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ต้องการให้หมุนเวียนหนังสอื สหู่ มู่บา้ นโดยใชบ้ ้านหนังสือชมุ ชน เป็นที่ต้ัง จากการสารวจข้อมูลดังกล่าว กศน.ตาบลนามะตูม จึงได้นาข้อมูลมากาหนดเปูาหมาย การวิเคราะห์และ สังเคราะห์ หาวิธีการและกระบวนการให้บรรลุเปูาหมายน้ันๆ โดยมีการประชุมวางแผนการมีส่วนร่วมของ คณะกรรมการ กศน.ตาบล เพอ่ื จะไดน้ าไปใชใ้ นการจดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปี D (Do) การปฏิบตั ิ เป็นการนาแผนปฏบิ ตั ิการไปสู่การปฏิบตั ิ ตามขัน้ ตอนและเงอื่ นไขต่างๆที่กาหนดไว้ กรณี ท่ีไม่สามารถดาเนนิ การได้ เน่ืองจากมกี ารเปล่ยี นแปลงปัจจัยส่งิ แวดล้อมทั้งภายในและภายนอกจะต้องมีการปรับแผน ในระหวา่ งดาเนนิ การโดยมคี าอธบิ ายและเหตผุ ลประกอบ C (Check) การตรวจสอบ/ประเมินผล เป็นทักษะในการรวบรวมข้อมูลของผลการดาเนินงานท่ีสอดคล้อง กบั ประเดน็ ตวั บง่ ชี้ท่ีต้ังไว้เพอ่ื นามาใช้เปรียบเทียบกับเปูาหมายของแผนในขั้นที่1 ในการประเมินนี้จะต้องพิจารณาใน เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ของผลงานด้วย ซึ่ง กศน.ตาบลนามะตมู มีคณะกรรมการ กศน.ตาบลมีส่วนร่วมในกาการ ตรวจสอบและประเมินผล โดยอาจใชว้ ิธีการในหลายรปู แบบ เช่น ใชแ้ บบสอบถาม ใชก้ ารสังเกตสภาพจรงิ หรือใช้การ สัมภาษณ์ สามรถสรุปผลการดาเนนิ งานตามโครงการแผนปฏิบัตกิ ารวา่ เปน็ ไปตามแผนงานหรอื ไม่ A (Act) แนวทางการนาผลการประเมินไปปรับปรุง เป็นทักษะที่ต้องการให้นาผลการประเมินมาใช้เป็น แนวทางในการปรับปรุงผลการดาเนินงานในคร้ังต่อไป ให้มีคุณภาพมากย่ิงขึ้น เช่น สร้างความพึงพอใจให้มากข้ึน ผลงานไดร้ ับรางวัลคุณภาพ มีการประหยดั เวลา ประหยัดค่าใช้จ่าย มีปริมาณงานมากขึ้น สร้างความคุ้มค่า หรือสร้าง คณุ ค่าของผลงานให้สงู ข้ึน แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลนามะตมู

45 สว่ นท่ี 5 รายชือ่ คณะกรรมการ กศน.ตาบลนามะตมู 1. นายไพฑูลย์ สุวรรณพาชี กานันตาบลนามะตูม หมทู่ ี่ 5 ประธานกรรมการ 2. นายนิพัทธ์ เกาะมั่น ผใู้ หญ่บ้าน หมู่ที่ 1 รองประธานกรรมการ 3. นายวรี ะชยั บริบรู ณ์ ผ้ใู หญ่บ้าน หมู่ที่ 2 กรรมการ 4. นางสาวพชั ยา พทุ ธรกั ษา ผใู้ หญ่บ้าน หมู่ท่ี 3 กรรมการ 5. นายฒาลิน พรพฒั นานิคม ผู้ใหญบ่ ้าน หมทู่ ี่ 4 กรรมการ 6. นายกกึ กอ้ ง วรรธนะชพี ผใู้ หญบ่ ้าน หมูท่ ่ี 6 กรรมการ 7. นางสาวนงนชุ วรรณวสิ ทิ ธิ์ ผู้ใหญบ่ ้าน หมทู่ ี่ 7 กรรมการ 8. นางนกแกว้ แซก่ ๊วย อาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน กรรมการ 9. นางสาวสายฝน มว่ งออ่ น ศิษญเ์ ก่า กศน. กรรมการ 9. นางสาวสทุ ธดิ า มาละเงิน ครู กศน.ตาบล กรรมการและเลขานกุ าร แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลนามะตูม

46 คณะผจู้ ัดทา ที่ปรกึ ษา หมน่ื สา ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอพนัสนคิ ม 1. นางณัชธกัญ ศรีเทพ บรรณารักษ์ปฏิบัตกิ าร 2. นางปล้ืมจิตร การงานดี ครู 3. นางสาวมทุ กิ า ทาทอง ครผู ู้ช่วย 4.นางพริ ุฬห์พร ศรีบณุ ยะแกว้ ครูผู้ช่วย 5.นางณภษร มาละเงิน หวั หน้า กศน.ตาบลนามะตูม ผูจ้ ดั ทา 1. นางสาวสทุ ธิดา แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลนามะตมู

47 แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2564 กศน.ตาบลนามะตูม