ด้านที่ 2

๑

๒ รายงานฉบับนี้ เป็นแบบรายงานด้านท่ี ๒ ด้านความรู้ ความสามารถ สายงานบริหาร สถานศึกษา ของนางสาวรอฮานี อาแวกาจิ ตำแหน่งผู้อำนวยการชำนาญการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอจะแนะ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดนราธิวาส ได้รวบรวมรายงานผลการดำเนินงาน เป็น ๒ ส่วน ดังนี้ ส่วนท่ี ๑ การเป็นผู้มี ความสามารถในการบริหารจัดการสถานศึกษา ประกอบด้วย ๑.การวางแผนพัฒนาการศึกษา ๒.การจัด โครงสร้างการบริหารกิจการสถานศึกษา ๓.การบริหารงานวิชาการ ๔.การบริหารงานงบประมาณ ๕.การ บริหารงานบุคคล ๖.การบริหารงานทั่วไป ๗.การเป็นผู้นำด้านนวัตกรรมการบริหารการศึกษา และส่วนที่ ๒ การพัฒนาตนเองเพื่อเพ่ิมพูนความรู้และทักษะในการบริหารจัดการสถานศึกษา ประกอบด้วย ๑.การศึกษา ค้นคว้าหาความรู้ด้วยวิธีการต่างๆ ๒.การประมวลความรู้เก่ียวกับการพัฒนาวิชาการและวิชาชีพ ๓.การนำ ความรู้และทักษะมาใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษา และ ๔.การให้บริการทางวิชาการวิชาชีพ เพื่อใช้ ประกอบการประเมิน ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ขอเล่ือนเป็นวิทยฐานะผู้อำนวยการ ชำนาญการพิเศษ สายงานบริหารสถานศึกษา จึงขอขอบคุณผู้มีส่วนร่วมบริหารจัดการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอจะแนะ จนมีความก้าวหน้าและมี คุณภาพไดม้ าตรฐานการศึกษา หากมีข้อบกพร่องประการใดในเอกสารนี้ สามารถตรวจสอบเอกสารหรือร่องรอย ของการปฏิบัติงานได้ ณ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอจะแนะ ซ่ึงทาง สถานศึกษามีความยินดี พร้อมปรับปรุงแก้ไข ให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น และหวังเป็นอย่างย่ิงวา่ เอกสารฉบับนคี้ งเป็น ประโยชน์แกผ่ ทู้ ่ไี ดศ้ กึ ษา และนำความร้ไู ปประยุกตใ์ ชใ้ นการดำเนนิ งานต่าง ๆ ต่อไปได้อีก รอฮานี อาแวกาจิ ผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอจะแนะ

๓ สารบัญ เร่อื ง หนา้ ➢ คำนำ ➢ สารบญั ขอ้ มูลผขู้ อรบั การประเมิน ๑ พฤติกรรมท่แี สดงถงึ ความรู้ ความสามารถ สายงาน บริหารสถานศกึ ษา ๒ ส่วนที่ ๑ การเปน็ ผู้มคี วามสามารถในการบริหาร จัดการสถานศึกษา ๒ - การวางแผนพฒั นาการศึกษา ๒ - การจดั โครงสรา้ งการบริหารกิจการสถานศึกษา ๕ - การบริหารงานวิชาการ ๗ - การบริหารงานงบประมาณ ๑๑ - การบริหารงานบคุ คล ๑๓ - การบริหารงานทว่ั ไป ๑๘ - การเป็นผนู้ ำดา้ นนวัตกรรมการบรหิ ารการศึกษา ๒๓ สว่ นที่ ๒ การพฒั นาตนเองเพื่อเพิ่มพนู ความร้แู ละ ทักษะในการบริหารจัดการสถานศกึ ษา ๒๖ - การศกึ ษาคน้ คว้าหาความรู้ด้วยวธิ กี ารตา่ งๆ ๒๖ - การประมวลความรเู้ กยี่ วกับการพฒั นาวิชาการ และวิชาชพี ๓๔ - การนำความร้แู ละทักษะมาใช้ในการบริหารจัดการ สถานศึกษา ๓๖ - การให้บริการทางวิชาการวิชาชพี ๓๗ รายงานการประเมินด้านที่ 2 ด้านความรคู้ วามสามารถ สายงาน บรหิ ารสถานศกึ ษา

๔ ข้อมูลผขู้ อรบั การประเมิน นามสกุล อาแวกาจิ ชื่อ นางสาวรอฮานี อายุ ๔๐ ปี อายรุ าชการ ๑๒ ปี ๑๐ เดอื น ตำแหนง่ ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา ตำแหนง่ เลขท่ี ๙๒๓ วิทยฐานะ ชำนาญการ สถานศกึ ษา/หนว่ ยงาน ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอจะแนะ สว่ นราชการ สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดนราธวิ าส สำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร รบั เงินเดือนอันดบั คศ.๒ ขั้น ๓๔,๗๑๐ บาท คุณวฒุ ิทางการศึกษา ๑. วฒุ ิปรญิ ญาตรี ๑.๑ วทิ ยาศาสตรบณั ฑติ วชิ าเอก อุตสาหกรรมประมง จากสถาบันการศึกษา สถาบันเทคโนโลยรี าชมงคล จงั หวัดตรงั ๒. วฒุ ิสูงกวา่ ปริญญาตรี ๒.๑ ระดับประกาศนยี บตั รบัณฑิตวชิ าชพี ครู วิชาเอก สาขาวชิ าการศึกษา จากสถาบนั การศึกษา มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏยะลา ๒.๒ ครศุ าสตรมหาบณั ฑิต วิชาเอก การบรหิ ารการศกึ ษา จากสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธิราช ทอี่ ยู่ปัจจบุ นั ๓๓๑ หม่ทู ี่ ๕ ตำบล ปะนาเระ อำเภอปะนาเระ จังหวดั ปตั ตานี ๙๔๑๓๐ โทรศัพท์มือถอื หมายเลข ๐๙๓-๕๗๔๒๐๖๖ ระยะเวลาปฏิบัตงิ านในตำแหน่งทข่ี อรบั การประเมิน ๓ ปี

๕ พฤตกิ รรมทแ่ี สดงถงึ ความความรู้ ความสามารถ สายงานบรหิ ารสถานศึกษา ส่วนท่ี 1 การเปน็ ผมู้ คี วามสามารถในการบริหารจัดการสถานศกึ ษา 1. การวางแผนพัฒนาการศึกษา 1.1 การจดั ทำแผนพัฒนาการศกึ ษา ผู้ขอรับการประเมินมีแผนพัฒนาการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปีของ สถานศึกษาท่ีสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายและจุดเน้นสำนักงาน กศน. แผนกลยุทธ์ของสถานศึกษา ซึ่งมีการวางแผนในการจัดทำร่วมกับบุคลากรและผู้ที่เก่ียวข้อง โดยผ่านการ ตรวจสอบและเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา มกี ระบวนการในการจัดทำแผนดังนี้ 1.1.1. ประชุมบุคลากร เพื่อชี้แจงนโยบายและงบประมาณที่สถานศึกษา ได้รับจัดสรรจากสำนักงาน กศน.จังหวัดในแต่ละโครงการ/กิจกรรม ผู้บริหารและบุคลากรร่วมกันวิเคราะห์ เสนอความคิดเหน็ วางแผนในการจัดทำแผนพฒั นาการศกึ ษาและแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีของสถานศึกษา 1.1.2. มอบหมายผู้รบั ผดิ ชอบในการวางแผนและจดั ทำโครงการให้ สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นสำนักงาน กศน.

๖ 1.1.3. ฝา่ ยแผนงานและโครงการ ดำเนนิ การรวบรวมและจัดทำ แผนพัฒนาการศกึ ษาและแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีทสี่ อดคล้องกบั นโยบายและจุดเนน้ ที่ครอบคลุมทุกภารกจิ ที่ ไดร้ บั มอบหมาย 1.1.4. จดั ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อตรวจสอบแผนและให้ ความเห็นชอบแผนพัฒนาการศึกษาและแผนปฏิบตั ิการประจำปขี องสถานศึกษา เอกสาร/หลกั ฐาน 1. แผนพัฒนาการศกึ ษา 2. แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี 3. แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตำบล/ปอเนาะ 4. รายงานการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา ๕. คำส่งั ๖. ภาพถ่ายกจิ กรรม

๗ 1.2 ดำเนนิ การตามแผนพฒั นาการศกึ ษา ผ้ขู อรบั การประเมินมกี ารดำเนนิ การในการจัดทำแผนพัฒนาการศกึ ษา ดังนี้ 1.2.1. ประชมุ ชี้แจงทำความเขา้ ใจและจัดทำคำสง่ั มอบหมายงานบคุ ลากรปฏิบัติหนา้ ท่ีให้ ครอบคลุมทกุ ภารกจิ งานของสถานศกึ ษา 1.2.2. บคุ ลากรดำเนินการจัดทำโครงการ ตามแผนพัฒนาการศกึ ษาและแผนปฏิบัตกิ าร ประจำปีของสถานศึกษาตามทไ่ี ด้รับมอบหมายเพ่ือเสนอขออนุมตั ิ 1.2.3. ดำเนินการจดั กิจกรรมตามแผนงาน/โครงการและรับการนเิ ทศ/ตดิ ตามจากเจ้าหน้าท่ี นเิ ทศและรายงานผลการนิเทศ 1.2.4. นำผลการนิเทศมาปรับปรงุ พฒั นากิจกรรมในครงั้ ต่อไป 1.2.5. บุคลากรผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ/กิจกรรมจดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งานเสนอต่อ ผู้บริหารสถานศึกษาทราบเมื่อเสร็จส้นิ โครงการ/กิจกรรมนั้นๆ

๘ เอกสาร/หลักฐาน 1. แผนพัฒนาการศกึ ษา 2. แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี 3. รายงานการประชุม 4. คำสัง่ มอบหมายการปฏบิ ัติงาน 5. รายงานผลการนิเทศ 6. รายงานผลการจดั กจิ กรรม/โครงการ 7. ภาพถา่ ยกิจกรรม 2. การจัดโครงสร้างการบริหารกจิ การสถานศึกษา ผู้ขอรบั การประเมนิ จัดการโครงสรา้ งการบรหิ ารกจิ การสถานศึกษา ดังน้ี 2.1 มีการวางแผนการกำหนดโครงสร้าง อตั รากำลังและการกำหนดหน้าท่ีความรับผิดชอบในการ ปฏิบัติงาน โดยการให้บคุ ลากรมีสว่ นร่วมในการวิเคราะหโ์ ครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศึกษาที่สอดคลอ้ ง กบั ระเบียบปฏิบัติและนโยบายของสำนักงาน กศน. ตลอดจนการทำงานในพ้ืนท่อี ำเภอจะแนะท่ีครอบคลุมทุก ภารกิจงานของสถานศกึ ษา โครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจะแนะ คณะกรรมการสถานศึกษา กลมุ่ อำนวยการ กลมุ่ ส่งเสรมิ ปฏบิ ตั ิการ กลุม่ สง่ เสริมการศกึ ษาตามอัธยาศยั และภาคเี ครือขา่ ย - งานธุรการ การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน - งานบุคลากร - งานสง่ เสรมิ การรหู้ นงั สือ - งานห้องสมุดประชาชน - งานข้อมลู สารสนเทศ - งานวชิ าการ - งานสง่ เสริมการอา่ น - งานการเงินบัญชี - งานทะเบยี น - งานบา้ นหนังสือชุมชน - งานพัสดุ - งานวดั และประเมินผล - งานสง่ เสริมการรู้หนงั สอื - งานประกันคุณภาพ - งาน IT - งานจงั หวัดเคลอ่ื นท/ี่ อำเภอ - งานแผนงานโครงการ - งานเทยี บระดับการศกึ ษา เคลอื่ นที่ - งานนิเทศติดตาม - งานกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน - งานสง่ เสริม กศน.ตำบล - งานอาคารสถานท่ี - งานกิจกรรม กพช. - งานประชาสัมพนั ธ์ การศึกษาต่อเน่ือง - การศึกษาเพือ่ พฒั นาทักษะชีวติ - การศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ - การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน - เศรษฐกิจพอเพียง โครงการพิเศษ - องคก์ รนักศกึ ษา - ชมรม - งานอื่นๆ

๙ 2.2 ช้ีแจงให้บคุ ลากรทุกคนทราบ เพื่อให้เกิดความเข้าใจตรงกัน ใหป้ ฏิบตั ติ ามระเบียบของทาง ราชการ มกี ารจดั ทำคำสั่งมอบหมายการปฏิบตั งิ านใหบ้ ุคลากรแตล่ ะคนรบั ผิดชอบงานตามความถนัดและ เหมาะสมต่อบริบทของสถานศกึ ษา 2.3 ส่งเสริมสนับสนุนบุคลากรในการพัฒนาความรู้ความสามารถอย่างสม่ำเสมอ ตามความถนัด ของตนเอง เพื่อให้เกิดการพัฒนาตนเอง มีความรอบรู้เพิ่มขึ้น สามารถนำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเอง ผู้รบั บริการและสถานศกึ ษา 2.4 มกี ารจดั ทำระบบควบคุมภายในของสถานศึกษา เพือ่ ควบคมุ การปฏิบัติงานใหเ้ ป็นตาม กฎระเบียบของทางราชการ เอกสาร/หลักฐาน 1. โครงสร้างการบรหิ ารสถานศึกษา 2. คำสัง่ มอบหมายการปฏิบัติงาน 3. รายงานการประเมินตนเอง (sar) 4. รายงานการควบคุมภายใน

๑๐ ๓. การบรหิ ารงานวชิ าการ 3.1 การพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา ผู้ขอรับการประเมินได้มีการดำเนินการเก่ียวกับการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ดังนี้ 3.1.1 ศึกษาระเบียบ กฎหมายท่ีเก่ียวข้องกับงานวิชาการ เพ่ือนำมาประกอบใน การบรหิ ารวชิ าการของสถานศกึ ษา 3.1.2 ดำเนินการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาโดยสถานศึกษาได้มีการวิเคราะห์ สภาพปัญหาความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย โดยลำดับความสำคัญเพ่ือนำมาจัดหา/จัดทำ/พัฒนาหลักสูตรท่ี สอดคล้องกับความต้องการของกลมุ่ เป้าหมายและตามสถานการณ์ความเปล่ียนแปลงของสงั คม เศรษฐกิจและ เป็นไปตามบริบทของชุมชน เสนอคณะกรรมการสถานศึกษา ให้ความเห็นชอบหลักสูตรและเสนอผู้บริหาร สถานศึกษา เพื่ออนุมัติการใช้หลักสูตรสถานศึกษาและมอบหมายให้ผู้เกี่ยวข้องนำหลักสูตรไปในการจัดการ เรียนรู้ 3.1.3. สถานศึกษามีการทบทวน ติดตามหรือประเมินหลักสูตร มีการแต่งตั้ง คณะกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษา เพื่อติดตามผลการใช้หลักสูตรร่วมกับวิทยากรเป็นระยะๆ โดยใช้ วิธีการสังเกต ซักถาม พูดคุย สัมภาษณ์ผู้จัดกระบวนการเรียนรู้ ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมแล้วดำเนินการ จัดทำสรุปผลการดำเนินงาน พร้อมให้ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงกระบวนการจัดหา/จัดทำ/พัฒนาหลักสูตร ใหส้ อดคล้องและเหมาะสมตอ่ ไป เอกสาร/หลกั ฐาน 1. หลกั สูตรสถานศึกษา 2. รายงานการประชุม 3. คำสั่งแต่งตง้ั คณะกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษา 4. รายงานผลการนเิ ทศ

๑๑ 3.2 กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ผูข้ อรับการประเมินมีกระบวนการในการจัดกระบวนการเรียนรู้ ดังนี้ 3.2.1 มกี ารดำเนนิ การประชุมวางแผนรว่ มกับ ครูผสู้ อนในการจัดทำแผนการเรยี นรู้ โดยมกี ารจัดทำแผน การเรียนรทู้ ใ่ี หผ้ ู้เรยี นมสี ว่ นรว่ มและเน้นผูเ้ รียนเปน็ สำคัญ 3.2.2 มอบหมายให้ครูผ้สู อนวเิ คราะห์ผูเ้ รยี น เพื่อนำผลการวิเคราะห์นัน้ ไปออกแบบการเรียนรแู้ ละจัดกระบวน การเรยี นรู้ได้ตรงตามความตอ้ งการ 3.2.3 สง่ เสริมให้มีการพฒั นาครู เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนการสอน 3.2.4 จัดใหม้ ีการแนะแนวเสริม การจดั กระบวนการเรียนรู้ 3.2.5 จดั ใหม้ กี ารนิเทศการเรยี นการสอน โดยเนน้ การนเิ ทศแบบรว่ มมือช่วยเหลอื ซง่ึ กันและกันแบบกัลยาณมติ ร 3.2.6 จัดทำระเบียบการวดั ผลและประเมินผลของสถานศึกษา 3.2.7 ส่งเสริมให้ครูดำเนินการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริงจากกระบวนการปฏิบัติและ ผลงาน 3.2.8 แต่งตั้งคณะกรรมการวัดและประเมินผลของสถานศึกษา เพ่ือดำเนินการวัดและ ประเมนิ ผลทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพ อีกทง้ั มีการพัฒนาเครื่องมือวดั และประเมินผลทห่ี ลากหลายและมีมาตรฐาน

๑๒ เอกสาร/หลักฐาน 1. แผนการจดั การเรยี นรู้ 2. บนั ทกึ หลังสอน 3. รายงานการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา ๔. คู่มือวัดผลและประเมินผล ๕. แบบวิเคราะห์ผ้เู รียนรายบุคคล ๖. ภาพถ่ายกจิ กรรม 3.3 การพัฒนาส่อื นวตั กรรมเทคโนโลยีและแหล่งการเรียนรู้ทางการศึกษา ผขู้ อรับการประเมนิ มีการพัฒนาสอื่ นวตั กรรมและ แหล่งการเรยี นร้ทู างการศึกษา ดงั น้ี ในการใชส้ ่อื และเทคโนโลยี เพอื่ การจัดการเรยี นการสอน 3.3.2 ส่งเสรมิ และสนับสนนุ ให้ครผู ลิตพฒั นา และใชส้ ่ือและเทคโนโลยที ี่เหมาะสมเพื่อการศึกษา 3.3.3 จดั หาสือ่ และเทคโนโลยเี พ่ือการ จัดการเรยี นการสอน 3.3.4 สำรวจและจดั ใหม้ ีแหลง่ เรียนรู้ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้เพียงพอ และสอดคลอ้ งกับการจดั กระบวนการเรียนรู้ 3.3.5 ประสานความรว่ มมอื ในการบริหารจดั การแหลง่ เรียนรูร้ ะหวา่ งสถานศึกษากับองคก์ ร ภายนอก พร้อมทงั้ พฒั นาแหลง่ เรยี นรู้ให้มคี วามพรอ้ มสำหรับการบรกิ ารอยา่ งต่อเนอ่ื ง 3.3.6 จดั ใหม้ กี ารนเิ ทศตดิ ตามการใช้ส่ือเทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนรูจ้ ากคณะกรรมการนิเทศ ภายในของสถานศึกษาอยา่ งต่อเนื่อง

๑๓ เอกสาร/หลกั ฐาน 1.แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี 2.สอ่ื การเรยี นการสอน 3.บนั ทึกหลังสอน 4.รายผลการนิเทศภายในสถานศกึ ษา 5.คำส่ัง 6.ภาพถา่ ยกิจกรรม 3.4 การจดั ทำระบบประกันคุณภาพการศกึ ษา ผู้ขอรับการประเมินได้มีการดำเนินการประกันคุณภาพภายในที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและ ผรู้ ับบริการ ดงั นี้ 3.4.1 มีการกำหนดมาตรฐานการศกึ ษา ของสถานศึกษา คา่ เป้าหมายและประกาศใช้ตามประกาศศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย อำเภอจะแนะ เรื่องการใช้มาตรฐานการศกึ ษาของศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย อำเภอ 3.4.2 ดำเนนิ การปรับปรงุ คณุ ภาพแผน พฒั นาการศึกษาให้เปน็ ไปตามค่าเป้าหมายและมาตรฐาน การประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา 3.4.3 มกี ารจดั ทำคำส่ังแต่งต้ังผูร้ บั ผดิ ชอบ ตวั บง่ ช้ี ตามมาตรฐานการประกนั คุณภาพภายในและภายนอก สถานศกึ ษา 3.4.4 ดำเนินการจดั ทำแผนงาน โครงการ กิจกรรมเกี่ยวกับการพัฒนาผู้เรียนตามตัวบ่งช้ี มาตรฐานที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและผู้รับบริการอย่าง ต่อเนอ่ื ง 3.4.5 ติดตามและประเมินผลการดำเนินโครงการ กิจกรรมให้เป็นไปตามตัวบ่งชี้และ มาตรฐานการประกนั คุณภาพ

๑๔ 3.4.6 จัดให้มคี มู่ อื และปฏทิ ินการดำเนนิ งานประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา 3.๔.7 ดำเนินการจัดทำรายงานการประเมินตนเอง (SAR) เปน็ ประจำทุกปแี ละอพั โหลดการ ประเมินตนเอง (SAR) ผ่านระบบการรายงานในเว็บไซต์ระบบการบันทึกขอ้ มูลรายงานการประเมินตนเองของ สถานศกึ ษาในสงั กดั สำนกั งาน กศน. เอกสาร/หลักฐาน 1. รายงานการประเมินตนเอง (SAR) 2. แผนปฏิบตั ิการประจำปี 3. คำสงั่ แต่งต้งั ผู้รบั ผิดชอบตัวบ่งชีก้ ารประกันคณุ ภาพ 4. ภาพถ่ายกิจกรรม 5. รายงานการประชุม 6. ปฏทิ นิ การดำเนินงานประกันคุณภาพ 7. คู่มอื การดำเนินงานประกันคณุ ภาพสถานศกึ ษา 4. การบริหารงบประมาณ ผขู้ อรับการประเมนิ มีการดำเนนิ งานการบริหารงบประมาณ ดงั น้ี 4.1 ศกึ ษาวธิ ีการในการบรหิ ารงบประมาณและปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย ระเบยี บและข้อสั่งการอยา่ ง เครง่ ครดั

๑๕ 4.2 มีการวางแผนในการดำเนินงาน โดยใช้หลักการมีส่วนร่วมในการบริหารงบประมาณ 4.3 มีการดำเนินการวิเคราะห์แผนงาน/โครงการต่างๆ เพ่ือนำไปจัดตั้งและจดั ทำแผนการจัดสรร งบประมาณของสถานศึกษา 4.4 จดั สรรงบประมาณท่ีได้รบั ตามแผนงาน/โครงการของแผนปฏิบัติการประจำปี ซงึ่ ผา่ นการ เหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา 4.5 ตรวจสอบ กำกับติดตามการใช้จ่ายงบประมาณ เพ่ือให้การเบิกจ่ายทันเวลาที่กำหนด และ รายงานผลการใชจ้ ่ายงบประมาณต่อคณะกรรมการสถานศึกษาทราบ 4.6 มีการบรหิ ารพสั ดโุ ดยการจัดซื้อจดั จา้ งผ่านระบบ E-GP โดยใหผ้ รู้ บั ผดิ ชอบกิจกรรม/ โครงการทุกกจิ กรรม ดำเนนิ การจัดทำแผนการจัดซ้ือจัดจ้างและทำบนั ทกึ ขอ้ ความเสนอผู้บรหิ ารเพอื่ อนุมัติ 4.7 ดำเนินการจดั ซือ้ จดั จ้างกอ่ นการจดั กิจกรรม/โครงการ อยา่ งน้อย 7 วัน 4.8 มีการจัดทำบัญชีวัสดุและทะเบียนครุภัณฑ์ ทะเบียนการเบิกจ่าย การยืม-คืน พัสดุและ รายงานพัสดุคงเหลือประจำปแี ก่ผ้บู รหิ ารทราบ 4.9 สถานศึกษามีการระดมทรัพยากรและประสานภาคีเครือข่ายต่างๆ เพื่อใช้ในการบริหาร งบประมาณ เช่น งบประมาณและของรางวัลต่างๆจากหน่วยงาน ห้างร้าน เพ่ือใช้เป็นของรางวัลและ งบประมาณในการดำเนนิ กิจกรรมของสถานศึกษา และการขอใช้อาคารสถานที่จากเครือข่ายในพ้ืนที่เพื่อใช้ใน การจดั กจิ กรรม กศน. เป็นตน้ 4.10 มีการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารการเงินและบัญชี โดยการควบคุมเบิกจ่าย งบประมาณทุกประเภท ผ่านระบบบรหิ ารงบประมาณ ทั้งนยี้ ังมีการจัดทำทะเบียนคุมเงนิ งบประมาณ รายได้ ของสถานศึกษาตามระเบียบหน่วยงาน จัดทำรายงานเงินงบประมาณทุกประเภทและจัดทำบัญชีควบคุมการ เบิกจ่ายเงินงบประมาณ จัดทำหลักฐานการเบิกจ่ายงบประมาณ ดำเนินการรับ การเก็บรักษาเงินและการ จา่ ยเงินทุกประเภท

๑๖ เอกสาร/หลกั ฐาน 1. แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี 2. รายงานการประชุม 3. รายงานการเบกิ จ่ายงบประมาณ 4. ทะเบียนคุมเงินงบประมาณ 5. ทะเบยี นครภุ ัณฑ์ 6. ทะเบียนการเบิกจา่ ย ยืม-คืนพสั ดุ 5. การบริหารงานบคุ คล 5.1 การจัดระบบบรหิ ารงานบุคคล ผูข้ อรับการประเมินมกี ารดำเนินการบรหิ ารงานบคุ คลของสถานศกึ ษา ดงั นี้ 5.1.1 มกี ารดำเนนิ งานการบรหิ ารบุคลากรภายใตก้ ฎหมาย ระเบยี บ วธิ กี ารและหลกั ธรรมาภบิ าล 5.1.2 สถานศกึ ษาจดั ทำโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา เพอ่ื วางแผนอัตรากำลงั และการกำหนดหน้าที่ความรับผิดชอบ โดยการให้บุคลากรมีส่วนร่วม ในการวิเคราะห์โครงสร้างของ สถานศกึ ษา ใหส้ อดคล้องกับระเบียบการปฏบิ ัตแิ ละนโยบายของสำนักงาน กศน. ตลอดจนการทำงาน ในพื้นที่อำเภอจะแนะ พร้อมชแ้ี จงใหบ้ คุ ลากรทกุ คนทราบ เพอ่ื ให้เกิดความเขา้ ใจตรงกนั ใหป้ ฏิบตั ติ าม ระเบยี บของทางราชการ 5.1.3 มีการสรรหาและจัดจ้างบุคคล เพื่อปฏิบัติงานในตำแหน่งตามที่สำนักงาน กศน. จงั หวัดนราธวิ าสมอบหมาย 5.1.4 สำรวจความต้องการพัฒนาศักยภาพบุคลากร โดยการให้บุคลากรทุกคนตอบแบบ สำรวจผา่ น Google Form เพ่ือวางแผนในการจัดโครงการพฒั นาบคุ ลากรตอ่ ไป

๑๗ 5.1.5 จัดทำคำสั่งมอบหมายการปฏิบัตงิ านให้บคุ ลากรแตล่ ะคนไดร้ บั ผิดชอบงานตาม ความถนดั และเหมาะสมต่อบริบทการทำงานของสถานศึกษา 5.1.6 สนับสนุนให้บุคลากรพัฒนาความรู้ความสามารถอย่างสม่ำเสมอ โดยอนุญาตให้ไป ร่วมในกิจกรรมโครงการต่างๆ ที่มีการประสานให้บุคลากรเข้าร่วม เพ่ือให้เกิดการพัฒนาตนเอง มีความรอบรู้ มากข้ึน สามารถนำความรู้ท่ีได้รบั มาพัฒนาตนเอง ผู้รับบริการของสถานศึกษา ตลอดจนขยายผลให้ผู้ร่วมงาน อ่นื ๆไดร้ บั ทราบและดำเนนิ การได้อย่างเหมาะสม 5.1.7 จัดให้มีการประชุมประจำเดือน ประจำสัปดาห์ เพ่ือชี้แจงข้อราชการ ติดตามการ ดำเนินงานและวางแผนการดำเนินงานร่วมกัน ร่วมคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาและวางแผนการปฏิบัติงาน เพ่ือให้ การดำเนนิ โครงการกจิ กรรมเปน็ ไปด้วยความเรยี บร้อยและบรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ 5.1.8 จัดทำโครงการพัฒนาบุคลากรเพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบคุ ลากรอย่าง ตอ่ เนอื่ ง

๑๘ 5.1.9 มีการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของบุคลากรอยา่ งเหมาะสม โปร่งใสและยุติธรรม โดย การแต่งตัง้ คณะกรรมการประเมนิ และดำเนนิ การประเมินตามเกณฑ์ ตัวชี้วัดที่ทางสำนักงาน กศน.กำหนด 5.1.10 ลงพืน้ ที่นิเทศติดตามการทำงานของบคุ ลากรในพน้ื ที่ เพ่อื สร้างขวัญและกำลังใจใน การปฏบิ ตั ิงานของบุคลากรอย่างสม่ำเสมอ 5.1.11 ใหค้ วามชว่ ยเหลือแกบ่ คุ ลากรและครอบครวั ของบุคลากรตลอดจนผู้เรียนและภาคี เครือขา่ ย กรณเี จ็บปว่ ย งานศพ งานมงคลสมรส คลอดบตุ ร ยา้ ยสถานทที่ ำงาน เปน็ ต้น

๑๙ 5.1.12 สร้างขวัญและให้กำลังใจกับบุคลากรที่ทำดี ทำถูกต้อง โดยการชมเชยอย่าง สม่ำเสมอ 5.1.13 ยกยอ่ งเมื่อมีโอกาสและสรา้ งความรักความสามัคคใี นสถานศึกษา ซ่ึงจะสง่ ผลให้การ ปฏบิ ตั ิงานของบุคลากรมีความราบรืน่ และเปน็ ไปดว้ ยความเรียบร้อย เอกสาร/หลักฐาน 1. คำสั่งมอบหมายการปฏิบัติงาน 2. ข้อมลู บคุ ลากร 3. รายงานผลการเข้าร่วมอบรม 4. รายงานการประชมุ 5. รายงานผลการดำเนินงาน 6. โครงการพัฒนาบุคลากร 7. ภาพถ่ายกจิ กรรม 8. สมดุ ลงเวลาปฏบิ ัตงิ าน 9. ขออนญุ าตไปราชการ 5.2 การพัฒนาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ผู้ขอรบั การประเมินมกี ารพฒั นาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ดงั นี้ 5.2.1 ส่งเสรมิ สนบั สนุนให้บคุ ลากรพัฒนาความรูค้ วามสามารถอย่างสม่ำเสมอ โดย มอบหมายใหบ้ คุ ลากรเข้าร่วมอบรม สัมมนา ศกึ ษาดงู านในกจิ กรรมโครงการต่างๆที่มีการประสานใหบ้ คุ ลากร เขา้ ร่วม เพ่ือเปน็ การเพ่มิ พนู ความรปู้ ระสบการณ์ในการทำงานและมีความกา้ วหนา้ ในอาชีพ

๒๐ 5.2.2 มีการจดั ทำโครงการพัฒนาบคุ ลากรเพื่อเพิ่มประสิทธภิ าพในการปฏิบัติงานของ บคุ ลากร 5.2.3.สง่ เสริมสนับสนนุ ใหบ้ ุคลากรพัฒนาเพ่ือเลื่อนหรือใหม้ ีวทิ ยฐานะท่ีสูงข้นึ 5.2.4 สนบั สนนุ ให้บคุ ลากรจดั ส่งผลงานเขา้ ร่วมการประกวดดเี ดน่ ในระดบั ตา่ งๆ 5.2.5 มีการตดิ ตาม ประเมินผลการพัฒนาของบุคลากรอย่างต่อเนื่อง เอกสาร/หลกั ฐาน 1. แผนปฏบิ ัติการประจำปี 2. รายงานผลการอบรม/สัมมนา 3. เกยี รติบัตร/วฒุ บิ ตั ร 4. เอกสารประกอบการประกวดบุคลากรดีเด่น ในระดับจังหวัด ๕. ภาพถา่ ยกิจกรรม

๒๑ 6. การบรหิ ารงานทัว่ ไป 6.1 การบริหารอาคารสถานท่แี ละสง่ิ แวดลอ้ ม ผขู้ อรบั การประเมนิ มีการดำเนินงานการบรหิ ารอาคารสถานทแ่ี ละสงิ่ แวดล้อม ดงั น้ี 6.1.1 ดำเนนิ การจัดทำคำสงั่ มอบหมายงานผรู้ ับผิดชอบฝา่ ยอาคารสถานท่ี 6.1.2 มกี ารชี้แจงในท่ปี ระชุมประจำเดอื น ประจำสัปดาหใ์ ห้บุคลากรทุกคนได้ทราบถงึ มาตรฐานการรักษาความปลอดภัยของสถานศกึ ษา 6.1.3 มกี ารจดั ต้งั เวร-ยามรักษาความปลอดภัย ท้ังกลางวนั และกลางคนื ประจำทุกเดือน แ ล ะ ก ำ ชั บ บุ ค ล า ก ร ท่ี มี ค ำ สั่ ง เว ร -ย า ม รั ก ษ า ค ว า ม ป ล อ ด ภั ย ดั ง ก ล่ า ว ให้ ม า อ ยู่ เว ร -ย า ม อ ย่ า ง เค ร่ ง ค รั ด 6.1.4 มีการติดตั้งกล้องวงจรปิดรอบๆ อาคารสถานท่ี เพ่ือดูแลความปลอดภัยของอาคาร สถานทแ่ี ละรอบๆ อาคาร 6.1.5 มอบนโยบายใหบ้ ุคลากรจดั โตะ๊ สถานทที่ ำงาน ตู้เอกสารต่างๆให้สามารถเดิน-เขา้ ออก งา่ ย จดั บรรยากาศส่งิ แวดลอ้ มภายในและภายนอกสถานศกึ ษา ๖.1.6 จัดทำโครงการ 5ส. (Big Cleaning) โดยให้บุคลากรร่วมกันทำความสะอาดอาคาร สถานท่ี จัดระเบียบเอกสาร จัดโต๊ะตู้เอกสารเป็นประจำทุกเดือนและให้ดูแลสถานศึกษาให้เป็นระเบียบ เรยี บรอ้ ย

๒๒ 6.1.7 ดำเนินการซ่อมแซมและบำรงุ รักษา ดแู ลอาคารสถานที่ วสั ดุสำนักงาน ใหพ้ ร้อมต่อ การใชง้ านและใหบ้ รกิ ารอยู่ตลอดเวลา ๖.๑.๘ สง่ เสรมิ ให้บคุ ลากรและผเู้ รยี นมีส่วนรว่ มในการพัฒนาสถานท่แี ละสภาพแวดล้อม เชน่ โครงการปรับปรุงพัฒนาหอ้ งสมุดประชาชนอำเภอจะแนะ กิจกรรมจิตอาสา เราทำความดีดว้ ยหัวใจ กจิ กรรม 5ส. (Big cleaning) เป็นต้น เอกสาร/หลกั ฐาน 1. คำสงั่ มอบหมายการปฏิบัติงาน 2. คำส่ังการอยู่เวร-ยาม 3. โครงการ 4. รายงานการประชมุ 5. สมดุ บนั ทึกการปฏบิ ตั ิเวร-ยาม ๖. ภาพถา่ ยกจิ กรรม 6.2 การบรหิ ารกิจการนักเรยี น ผ้ขู อรับการประเมนิ มีการดำเนนิ การบริหารกิจการนักเรียน ดังน้ี 6.2.1 มีการกำหนดแนวทางการดำเนินงานและจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของ สถานศึกษา

๒๓ 6.2.2 ดำเนินการจดั กิจกรรมพฒั นาผู้เรียนและสง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รียนไดม้ ีส่วนรว่ มในการจัด กิจกรรมอยา่ งหลากหลาย ตามความถนัดและความสนใจ 6.2.3 มีการจัดตงั้ องค์กรนักศึกษาท้ังในระดับอำเภอและระดับตำบล พร้อมท้ังมีการประชุม ชี้แจงบทบาทหน้าท่ีและมอบแนวทางในการดำเนินกิจกรรม และมีการพัฒนาศักยภาพองค์กรในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือให้เกิดความเข้าใจตรงกันและร่วมกัน ขบั เคลอื่ นกจิ กรรมไปในทศิ ทางเดยี วกนั จนบรรลวุ ตั ถุประสงค์ ๖.๒.๔ มอบหมายใหค้ รู ดูแลช่วยเหลอื นักศึกษาของตนเองอยา่ งใกลช้ ิด โดยการมอบหมาย ให้ครูเย่ยี มบ้านผ้เู รียนอยา่ งต่อเนอ่ื งและชว่ ยเหลือในด้านต่างๆ ที่สามารถช่วยเหลือได้

๒๔ เอกสาร/หลักฐาน 1. รายงานการประชมุ 2. ประกาศจดั ต้ังองค์กรนกั ศึกษา 3. ภาพถ่ายกจิ กรรม 4. รายงานผลการเยี่ยมบ้านผเู้ รยี น 6.3 การบริหารงานธุรการและงานประชาสมั พันธ์ชมุ ชน ผู้ขอรับการประเมินมีการบริหารงานธุรการและงานประชาสัมพันธ์ชุมชน ดังน้ี 6.3.1 มีการบริหารระบบงานสารบรรณท่ีครอบคลุมการดำเนินงาน มีความสะดวกและ ชัดเจน ทั้งทางด้านขั้นตอนการดำเนินการ โดยจัดทำ Flow chart แจ้งให้บุคลากรทุกคนทราบและปฏิบัติได้ อย่างถูกต้อง ตลอดจนเอกสารท่ีเก่ียวข้อง อาทิ หนังสือรับ หนังสือส่งทั้งภายในและภายนอก ทะเบียนคุม หนงั สือคำสั่ง ประกาศ หนังสือขออนุญาตไปราชการ เปน็ ต้น ๖.๓.๒ นำระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศทีท่ ันสมัยและเหมาะสมมาใช้ในการปฏิบตั ิงาน ได้แก่ ระบบรับ – ส่งหนังสือ E-Office E-filing การส่งผ่านกลุ่ม Line และ E-mail ในการรับ-ส่งหนังสือและข้อมูล ต่างๆ ในการปฏบิ ัติงาน 6.3.๓ มีการประชุมบุคลากร เพื่อช้ีแจงข้อราชการ ร่วมวางแผนการดำเนินงานและติดตาม การดำเนนิ งานเป็นประจำทุกสัปดาหแ์ ละมีการจัดทำรายงานการประชุมเพ่ือเสนอผู้บริหารไดร้ บั ทราบ

๒๕ 6.3.๔ มีระบบการจดั เกบ็ เอกสารและสามารถค้นหาได้อย่างรวดเร็ว โดยสถานศึกษาได้มีการ จดั เกบ็ เอกสารในแต่ละฝ่ายงานเกบ็ ไว้ในแฟ้มงานอยา่ งเป็นระบบและจดั เก็บแฟ้มเอกสารเขา้ ตแู้ บง่ ฝา่ ยงาน อยา่ งชดั เจนและสามารถหาข้อมูลได้งา่ ย รวดเรว็ สะดวกแก่การใชง้ าน 6.3.๕ มีการติดตามให้คำแนะนำในการประชาสัมพันธง์ านของ กศน.อำเภอ โดยให้มีสาร สรา้ งการรับรขู้ า่ วในการประสัมพนั ธง์ านเปน็ ประจำสัปดาห์ ประจำเดือน เพื่อให้บุคลากรและชมุ ชนได้รับทราบ กิจกรรมของสถานศึกษาท่ีได้ดำเนนิ การไปแลว้ รวมถึงกิจกรรมท่ีเตรียมจะดำเนินการ 6.3.๖ ประชาสมั พนั ธก์ จิ กรรมงานผ่านทาง Facebook และกลมุ่ Line สรา้ งการรับรู้โดย การจัดทำสารการรับรเู้ ผยแพร่ในเว็บไซต์การประชาสัมพนั ธท์ เ่ี ก่ยี วขอ้ งอ่ืนๆ เอกสาร/หลักฐาน 1. รายงานการประชมุ 2. สารการรบั รู้ 3. ภาพถ่ายกิจกรรม 4. สมดุ ทะเบยี นหนงั สือรบั ภายใน 5 .สมดุ ทะเบยี นหนังสือรบั -ส่งภายนอก 6. สมุดขออนญุ าตใช้รถส่วนกลาง 7. สมุดบันทกึ การใชร้ ถยนต์

๒๖ 7. การเปน็ ผ้นู ำด้านนวัตกรรมการบริหารการศึกษา 7.1 การใช้นวัตกรรมการบรหิ ารการศกึ ษา ผู้ขอรับการประเมินมีนวัตกรรมทางการบริหารการศึกษา ดงั นี้ 7.1.1 นวัตกรรมทางการบริหารงานวิชาการ เชน่ งานอัธยาศัย ได้แก่ กจิ กรรมกดปบุ๊ อา่ น ปั๊บ ผา่ น QR Code การรบั สมคั รสมาชิกหอ้ งสมุดผา่ น QR Code เปน็ ตน้ 7.1.๒ นวตั กรรมทางการบริหารงานท่ัวไป ประกอบดว้ ย ๑) ด้านการประชาสัมพนั ธ์ โดยนำเทคโนโลยีมาใช้ในการดำเนินงาน ได้แก่ facebook ,line, เว็บไซต์ เป็นตน้ ๒) ดา้ นงานธรุ การ โดยใช้ระบบ E-Filing ในการบรหิ ารงานการรับ- ส่งหนงั สอื ราชการ

๒๗ 3) ด้านการจัดการขอ้ มูลสารสนเทศ โดยใช้ google earth เอกสาร/หลกั ฐาน 1. นวัตกรรมเปิดโลกการอ่าน สานฝนั ส่นู กั อ่าน 2. QR-Code การสมัครสมาชิกหอ้ งสมดุ 3. สารการรับรู้ 4. เวบ็ ไซต/์ facebook/กลมุ่ Line กศน.อำเภอ 7.2 การคิดริเริ่มนวตั กรรมการบริหารการศกึ ษา ผู้ขอรับการประเมินได้มีการศึกษาค้นคว้าหาความรู้ท่ีเกี่ยวกับนวัตกรรมที่นำมาใช้ในการ บริหารการศึกษา ส่งเสริมสนับสนุนบุคลากรศึกษาหาความรู้ เข้ารับการพัฒนาและนำความรู้ไปใช้ในการ ปฏิบตั ิงาน ตลอดจนมีการเผยแพร่นวัตกรรมการบรหิ ารการศึกษาผา่ นส่ือเทคโนโลยตี ่างๆ ได้แก่ 7.2.1 นวัตกรรมทางการบรหิ ารงานวชิ าการ เชน่ งานอธั ยาศัย ได้แก่ กิจกรรมกดปบุ๊ อา่ น ป๊บั ผ่าน QR Code การรบั สมคั รสมาชกิ ห้องสมุดผา่ น QR Code เปน็ ต้น 7.2.2 นวตั กรรมทางการบรหิ ารงานท่วั ไป ดา้ นการจัดการขอ้ มูลสารสนเทศ โดยใช้ google earth

๒๘ 7.2.3 นวตั กรรมทางการบริหารงานทว่ั ไป ด้านการประชาสมั พันธ์ โดยใชเ้ ทคโนโลยีมาใชใ้ น การดำเนินการ ได้แก่ facebook ,line, เวบ็ ไซต,์ สารการรับรู้ เป็นต้น 7.2.4 นวตั กรรมทางด้านระบบชว่ ยเหลอื ผ้เู รยี น ดำเนนิ การจดั ต้งั องค์การนกั ศึกษาระดับ อำเภอ,ตำบล เพ่อื ดำเนินการยกระดับคุณภาพชีวติ ของประชาชนทางด้านการศึกษา ภายใต้กิจกรรมเพือ่ นช่วย เพอื่ น เอกสาร/หลกั ฐาน 1. นวตั กรรมชดุ วดิ ิโอ สานฝนั สนู่ ักอา่ น 2. QR-Code การสมคั รสมาชิกห้องสมุด 3. สารการรับรู้ 4. เวบ็ ไซต/์ facebook/กลุ่ม Line กศน.อำเภอ

๒๙ ส่วนที่ 2 การพฒั นาตนเองเพอ่ื เพิ่มพูนความรแู้ ละทกั ษะในการบริหารจดั การสถานศกึ ษา 1. การศึกษาคน้ คว้าหาความรูด้ ้วยวิธกี ารตา่ งๆ ผู้ขอรบั การประเมินมวี ธิ กี ารศึกษาคน้ คว้าหาความรู้เพื่อพฒั นาตนเอง ดังน้ี 1.1 เข้ารับการฝึกอบรม ตามหลักสูตรที่เก่ียวกับการบริหารสถานศึกษา อย่างน้อยปีละ ๓ ครงั้ อาทิ 1.1.1 เข้าร่วมอบรมโครงการเพือ่ เพ่มิ ประสิทธิภาพการปฏบิ ตั งิ านในจังหวดั ชายแดนภาคใต้ หลักสตู ร “ผู้บรหิ ารยุคไทยแลนด์ 4.0 ” 1.1.2 เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ มุ่งเนน้ ผลสัมฤทธเิ์ ปน็ รปู ธรรม 1.1.3 เขา้ ร่วมอบรมพัฒนาการนเิ ทศเพ่ือยกระดับคณุ ภาพงานการจัดการศึกษา

๓๐ 1.1.4 เข้าร่วมอบรมพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งต้ังให้ มหี รอื เล่อื นวทิ ยฐานะผอู้ ำนวยการและรองผู้อำนวยการชำนาญการพเิ ศษ ๑.๑.๕ เข้ารบั การอบรมพฒั นาทกั ษะการปฏบิ ตั งิ านด้านการเงินและพัสดุ ๑.๑.๖ โครงการอบรมการผลติ คลิปวดี ีโอเพ่ือการศกึ ษาสำหรบั ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา

๓๑ ๑.๑.๖ เขา้ รบั การอบรมบคุ ลากรทางการลูกเสอื ระดบั ผู้นำ ข้นั ความรชู้ น้ั สูง 1.1.7 เข้ารว่ มโครงการอบรมศาสตรพ์ ระราชาเพ่ือสรา้ งแกนนำขยายผลเกษตร ธรรมชาติสกู่ ารพัฒนาทย่ี ่งั ยืน 1.1.8 ผา่ นการฝกึ อบรมหลักสูตร ความรู้เก่ียวกับการใชพ้ ลังงานไฟฟ้าตามแนวทาง ศาสตร์พระราชา สำหรับครูกศน.ระดับตำบล (ครู ข.) 1.1.9 เขา้ รว่ มประชมุ ช้แี จงแนวทางการประเมนิ คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

๓๒ 1.1.10 ผ่านการอบรมโครงการพัฒนาบุคลากรเพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพการ ปฏิบัติงานในจังหวัดชายแดนใต้ หลักสูตร “ส่งเสริมศักยภาพการปฏิบัติงานสำหรับผู้บริหาร 5 จังหวัด ชายแดนภาคใต้” 1.1.11 เขา้ รว่ มประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการการส่งเสริมสมรรถนะบคุ ลากรดา้ นการวิจัย 1.2 การประชมุ ทางวชิ าการอยา่ งน้อยปีละ 2 คร้ัง/ปี อาทิ 1.2.1 เขา้ รว่ มประชุมติดตามการดำเนินงานโครงการพัฒนาการศกึ ษาจังหวัดชายแดน ภาคใต้

๓๓ 1.2.2 การประชุมคณะกรรมการยาเสพตดิ ในระดับอำเภอ 2.2.3 เข้าร่วมการประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ “การประกนั คุณภาพ เพอื่ ยกระดบั การศึกษาไทยในศตวรรษท่ี 21” 1.3. มีการสมั มนาทางวิชาการอยา่ งน้อยปีละ 2 ครัง้ /ปี อาทิ 1.3.1 การประชุมช้แี จงแนวทางการดำเนนิ งานประกันคุณภาพภายในของ กศน.อำเภอ

๓๔ 1.3.2.การประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการจดั ทำแผนการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ 2563 1.3.3 ประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ ารโครงการเสริมสรา้ งสุขภาวะชุมชน 1.๔ การศึกษาดงู านท่เี กีย่ วกับการบรหิ ารสถานศกึ ษาอย่างนอ้ ยปีละ 2 คร้งั /ปี อาทิ 1.๔.1 ศกึ ษาดงู านการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน ของ กศน.ตำบลลาดหญา้ อำเภอเมือง จงั หวัดกาญจนบรุ ี

๓๕ ๑.๔.๓ ศึกษาดูงานโครงการชา่ งหัวมัน ในโครงการพระราชดำริ จงั หวดั เพชรบุรี 1.๕ การเป็นคณะทำงานทเ่ี ก่ียวกับการบริหารสถานศึกษาอยา่ งน้อยปีละ 3 ครัง้ /ปี อาทิ 1.๕.1 คณะกรรมการกลนั่ กรองและประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของพนักงานราชการ 1.๕.2 คณะกรรมการกำหนดตัวชี้วัดการประเมินผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ สำนกั งาน กศน.จังหวดั นราธิวาส

๓๖ 1.๕.3 คณะกรรมการดำเนินการจดั การศกึ ษาตลอดชวี ิตในสถาบันศึกษาปอเนาะ 1.6. มีการศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเองท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การบริหารสถานศึกษาในดา้ นต่างๆ ดังน้ี 1.6.1. เรียนรู้การผลิตนวัตกรรมทางการบรหิ ารการศกึ ษามาใชใ้ นการดำเนินงานบริหารงาน ของสถานศกึ ษา เชน่ การทำ E-book เปน็ ตน้ 1.6.2 เรยี นรกู้ ารออกแบบผลิตภัณฑแ์ ละการตกแตง่ ออกแบบอาคารสถานทีผ่ า่ น ช่องทางอนิ เทอร์เนต็ และนำมาใช้ในการพฒั นาอาคารสถานที่ของสถานศึกษา ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอ จะแนะ และมุมเรยี นร้ใู นสถาบนั ศึกษาปอเนาะ

๓๗ 1.6.3 ศึกษาแนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตและได้จัดทำแบบฟอร์มรายงาน กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิต (กพช.) ของสถานศกึ ษาเพอื่ ให้บุคลากรได้นำไปใชใ้ นการปฏิบัตงิ านใหเ้ ปน็ ไปใน ทศิ ทางเดยี วกนั เอกสาร/หลักฐาน 1. เกยี รตบิ ตั ร 2. สารการรบั รู้ 3. รายงานการประชมุ 4. สรุปรายงานผลการดำเนนิ งาน 5 ขออนุญาตไปราชการ 6. คำสัง่ 7. เอกสารประกอบการอบรม,ประชุม ๘. ภาพถ่ายกจิ กรรม 2. การประมวลความรูเ้ ก่ยี วกบั การพฒั นาวชิ าการและวิชาชพี 2.1 การประมวลความรูเ้ กี่ยวกบั การพัฒนาวิชาการ ผู้ขอรับการประเมิน มีการประมวลความรู้ทางวิชาการและจัดเป็นหมวดหมู่ โดยการจัดทำ เป็นเอกสารและไฟล์ข้อมลู ดงั นี้ 2.1.1 การรายงานผลการจดั การศึกษาในรปู แบบตา่ งๆ โดยการออกแบบการรายงานผลการ จัดกจิ กรรมเพื่อใหบ้ ุคลากรได้นำไปใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ านในแนวทางเดียวกัน ได้แก่ ๑) การรายงานผลการจัดกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ๒) การรายงานผลการประชุม,อบรม ๓) การรายงานผลการจดั การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง ๔) การรายงานผลการจดั กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต (กพช.) 2.1.2 เอกสารประกอบการจัดพิมพ์หนังสอื ราชการตามหลักงานสารบรรณ 2.1.3 ระเบียบการเงิน – พัสดุ ๒.1.4 หลักสูตรสถานศกึ ษา 2.1.5 เครือ่ งมอื นเิ ทศการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา

๓๘ เอกสาร/หลักฐาน 1. แบบรายงานการจัดกจิ กรรม 2. เอกสารประกอบการจดั พิมพห์ นงั สอื ราชการตามหลักงานสารบรรณ 3. ระเบยี บการเงิน – พสั ดุ 4. เครอ่ื งมือนิเทศฯ 2.2 การประมวลความรเู้ ก่ียวกบั การพฒั นาวิชาชีพ ผู้ขอรับการประเมนิ มกี ารประมวลความรใู้ นวิชาชีพทีเ่ ก่ยี วกบั การบรหิ ารจัดการสถาน ศึกษา ด้านวิชาการ งบประมาณ บคุ ลากร บริหารงานทั่วไปและกฎหมายที่เก่ียวข้องเป็นหมวดหม่ดู ังนี้ 2.2.1 ระเบยี บการเงนิ พัสดุ 2.2.2 ระเบียบการเบิกจา่ ยงบอุดหนนุ และอ่ืนๆที่เกย่ี วข้อง 2.2.3 ระเบยี บเกย่ี วกบั การบริหารงานบุคคล 2.2.4 แนวทางการนเิ ทศการจดั การศึกษา 2.2.5 สรปุ รายงานผลการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียน 2.2.6 สรุปรายงานผลการสอบ N-net ของสถานศึกษา ๒.๒.๗ หลกั สตู รสถานศึกษา เอกสาร/หลักฐาน 1. คู่มอื การดำเนินงาน 2. ระเบยี บทเ่ี ก่ียวข้อง 3. สรปุ รายงานผลการสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิ

๓๙ 3. การนำความรแู้ ละทกั ษะมาใช้ในการบริหารจดั การสถานศึกษา ผู้ขอรับการประเมิน มีการนำความรู้และทักษะมาใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษา โดยจัดทำ เป็นแนวทางหรือขั้นตอนการปฏิบตั ิ ดังนี้ 3.1. มีการกำหนดทิศทางการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.2. มกี ารจัดทำแผนพฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษาและแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี 3.3. มีการประชมุ วางแผนและติดตามการดำเนินงานประจำเดอื น,ประจำสปั ดาห์ 3.4. มกี ารนิเทศตดิ ตามการดำเนินงานและรายงานการนิเทศ 3.5. มีการรายงานผลการใชน้ วตั กรรมการบรหิ าร เอกสาร/หลักฐาน ๑. แผนพัฒนาคุณภาพสถานสถานศึกษา ๒. แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ๓. รายงานการประชุม ๔. Flow Chart การปฏิบตั ิงาน ๕. เครื่องมือการนิเทศ ๖. สรุปรายงานผลการดำเนินงาน

๔๐ 4. การใหบ้ ริการทางวิชาการวชิ าชพี ผขู้ อรบั การประเมนิ มีการให้บริการทางวิชาการและวิชาชพี ในลกั ษณะต่างๆ ดังนี้ 4.1 การนำเสนอตอ่ ทีป่ ระชมุ ระดบั เครอื ข่าย ดังนี้ 4.1.1 การขับเคล่ือนการดำเนินงานชุมชนต้นแบบไทยนิยมย่ังยืน ในระดับอำเภอและระดับ จงั หวัด 4.2 การจัดนิทรรศการแสดงผลงานในระดบั เขตพ้นื ท่ี ประกอบด้วย 4.2.1 นิทรรศการมหกรรมพัฒนาอาชีพ สร้างนวัตกรรม กศน.สู่ SMEs และ OTOP ๕ จังหวัดชายแดนภาคใต้ นำเสนอการพัฒนาและลดมูลค่าของแพ็คเก็ตการบรรจุภัณฑ์น้ำผึ้งป่า และกระเป๋าผ้า ลดโลกรอ้ น 4.3 การนำเสนอในระบบเครอื ข่ายอินเทอร์เนต็ 4.3.1 การนำเสนอผลการประเมินตนเอง (SAR) ผ่านระบบการรายงานการประเมินตนเอง ของสถานศกึ ษาในสงั กัดสำนกั งาน กศน.

๔๑ ๔.๓.๒ การสร้างการรับรู้และการประชาสัมพันธ์การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัยของสถานศึกษา ผา่ นทางเว็บไซต์ , face book , line เป็นตน้ ๔.๓.๓ รายงานข้อมูลแผนและผลการดำเนินงานของสถานศึกษาเพ่ือการบริหารจัดการ สำนักงาน กศน. (DMIS) 4.4 การเป็นวิทยากรระดับเครือข่าย 4.4.1 วทิ ยากรโครงการอบรมพฒั นาตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

๔๒ ๔.๔.๒ รว่ มแนะแนวการศึกษาใหก้ ับกลมุ่ เป้าหมายผ้ผู ่านการบำบดั ยาเสพตดิ ของ อำเภอจะแนะ เอกสาร/หลักฐาน ๑. คำสัง่ ๒. หนงั สือราชการ ๓. เกียรติบตั ร ๔. ภาพกิจกรรม

๔๓