1

หลักฐานอ้างองิ การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพั ฒนาอย่างเขม้ ตําแหนง่ ครูผชู้ ่วย โครงการสอน ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๔ วทิ ยาลยั การอาชีพหนองหาน

วทิ ยาลัยการอาชีพหนองหาน NONGHAN INDUSTRAIL AND COMMUNITY EDUCATION COLLEGE โครงการสอนสาขาวิชา ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เครือ่ งมอื กล ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ชือ่ ผู้สอน นายชวลิต ฤทธก์ิ ลาง ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย คุณวฒุ ิ วศ.บ. เทคโนโลยีวิศวกรรมแม่พิมพ์และเครื่องมือ ๑. วิชา งานเคร่อื งมือกลเบ้ืองต้น รหสั วชิ า ๒๐๑๐๐-๑๐๐๗ ระดับชน้ั ปวช. ๑ สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เครื่องมือกล กลมุ่ ๔ รหัสวชิ า ๒๐๑๐๒-๒๐๐๒ ๒. วชิ า เขียนแบบด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ สาขางาน เครื่องมือกล กลุ่ม ๔ ระดับชั้น ปวช. ๒ สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน รหสั วชิ า ๒๐๑๐๒-๒๐๐๔ สาขางาน เคร่ืองมือกล กลมุ่ ๓ ๓. วชิ า วัดละเอยี ด รหัสวชิ า ๒๐๑๐๒-๒๐๐๙ ระดบั ชั้น ปวช. ๑ สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เครื่องมือกล กลุ่ม ๒,๔ รหสั วชิ า ๒๐๑๐๒-๒๐๑๑ ๔. วชิ า โปรแกรมเอ็นซีพ้นื ฐาน สาขางาน เครื่องมือกล กลุ่ม ๔ ระดับช้นั ปวช. ๒ สาขาวิชา ชา่ งกลโรงงาน รหสั วชิ า ๒๐๑๐๒-๒๑๐๑ สาขางาน เคร่ืองมือกล กล่มุ ๔ ๕. วิชา นิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์ รหสั วชิ า ๓๐๑๐๐-๐๑๐๔ ระดับชน้ั ปวช. ๒ สาขาวิชา ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน อุตสาหกรรมการผลิต กลมุ่ ๔ รหสั วชิ า ๓๑๑๑-๒๐๐๔ ๖. วชิ า เขยี นแบบเคร่ืองมือกล ๒ สาขางาน อุตสาหกรรมการผลติ กลุ่ม ๓,๔ ระดบั ชน้ั ปวช. ๒ สาขาวิชา ชา่ งกลโรงงาน ๗. วิชา นวิ เมติกส์และไฮดรอลิกส์ ระดบั ชน้ั ปวส. ๒ สาขาวิชา เทคนิคอตุ สาหกรรม ๘. วิชา งานบำรุงรกั ษาทวผี ลโดยทกุ คนมีส่วนรว่ ม ระดบั ชัน้ ปวส. ๒ สาขาวชิ า เทคนคิ อตุ สาหกรรม

1 โครงการสอน วทิ ยาลยั การอาชพี หนองหาน วชิ า โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน รหัสวิชา 20102-2009 จำนวน (ท-ป-น) 1-3-2 ระดับช้นั ปวช. สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน สาขางาน เคร่อื งมอื กล เวลา 4 ช่วั โมง/สปั ดาห์ ภาคเรียนท่ี 1/2564 ครผู สู้ อน นายชวลติ ฤทธ์กิ ลาง สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เครอ่ื งมือกล จุดประสงค์รายวชิ า 1. เขาใจระบบการทำงานของโปรแกรมซเี อน็ ซี และโปรแกรมซเี อน็ ซีซิมมูเลช่นั 2. มที กั ษะเขียนโปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน และฝกึ ปฏบิ ตั ิ เคร่ืองจักรกลซีเอ็นซี 3. มีกจิ นิสัยในการทำงานอย่างมีระเบยี บแบบแผน มีความรับผดิ ชอบตอตนเอง และสวนรวม ปฏบิ ตั งิ านตามหลักความปลอดภัย สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเ้ กี่ยวกับหลกั การและกระบวนการใชโ้ ปรแกรมซเี อน็ ซี และการซิมมเู ลชั่น 2. เขียนและแสดงซมิ มูเลชนั่ โปรแกรมซเี อ็นซี ตามหลกั การ และกระบวนการเครอื่ งจกั รกลซเี อน็ ซี คำอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏบิ ตั ิเกี่ยวกบั ชนิด หลักการทำงาน และสว่ นประกอบของเคร่ืองมือกลซเี อน็ ซี ระบบแนวแกน ศูนย์งาน ศูนย์เครื่อง โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน ปฏิบัติงานโดยใช้โปรแกรมซีเอ็นซีซิมมูเลชั่น ตรวจสอบและแก้ไข โปรแกรมสำหรับงานกลงึ งานกัด รวมท้ังการปฏบิ ตั ิงานตามหลักความปลอดภัย

2 โครงการสอน วิทยาลยั การอาชีพหนองหาน วิชา โปรแกรมเอ็นซีพน้ื ฐาน รหัสวชิ า 20102-2009 จำนวน (ท-ป-น) 1-3-2 ระดับชั้น ปวช. สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เครื่องมือกล เวลา 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ ภาคเรียนที่ 1/2564 ครูผู้สอน นายชวลติ ฤทธิ์กลาง สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เครอื่ งมือกล สัปดาห์ แผนการสอนท/่ี หวั ข้อการเรียนรู้ จำนวน จดุ ประสงคก์ ารเรยี นการสอน/ ท่ี หนว่ ยทช่ี ่อื ชัว่ โมง สมรรถนะรายวิชา 1 1. ความเป็นมา 1.1 ความหมายของซีเอน็ ซี 4 1. บอกความหมายของซเี อน็ ซีได้ ของระบบซเี อ็นซี 1.2 ประวัติการพัฒนาของระบบ 2. อธิบายประวัติของระบบซีเอน็ ซี ซีเอน็ ซี ได้ 1.3 ขอ้ ดีและข้อเสียของระบบซเี อ็นซี 3. บอกข้อดีและข้อเสียของระบบ 1.4 การพัฒนาระบบซีเอ็นซีใน ซีเอ็นซีได้ อุตสาหกรรม 4. อธิบายการพัฒนาระบบซีเอ็นซี - บูรณาการสอดแทรกหลัก ในอุตสาหกรรมได้ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม เวลา มคี วามซอ่ื สัตย์ สุจริต มีความ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง รับผิดชอบ ใช้เครื่องมือและปฏบิ ัติ ประสงค์ ถกู ตอ้ งตามหลกั ความปลอดภยั - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ - นักเรียนช่วยกันทำความ อาชพี สะอาดภายในห้องเรยี น - นกั เรยี นสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชีพได้

3 โครงการสอน (ต่อ) สปั ดาห์ แผนการสอนท่ี/ หวั ข้อการเรยี นรู้ จำนวน จดุ ประสงค์การเรยี นการสอน/ ท่ี หนว่ ยท่ีช่อื ชั่วโมง สมรรถนะรายวิชา 2 2. โครงสร้างของ 2.1 องค์ประกอบของเครื่องจักรกล 4 1. อธิบายองค์ประกอบของ เครือ่ งซเี อ็นซี ซเี อน็ ซี เคร่อื งจกั รกลซีเอ็นซีได้ 2.2 ส่วนประกอบในการเคลื่อนท่ี 2. อธิบายส่วนประกอบในการ ของระบบซเี อน็ ซี เคล่ือนทข่ี องระบบซีเอน็ ซไี ด้ - บูรณาการสอดแทรกหลัก - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เวลา มีความซ่ือสัตย์ สุจริต มคี วาม - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม รับผิดชอบ ใช้เครื่องมือและปฏบิ ัติ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง ถกู ต้องตามหลกั ความปลอดภยั ประสงค์ - นักเรียนช่วยกันทำความ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ สะอาดภายในหอ้ งเรยี น อาชพี - นกั เรียนสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชพี ได้

4 โครงการสอน (ต่อ) สปั ดาห์ แผนการสอนท่ี/ หวั ข้อการเรียนรู้ จำนวน จดุ ประสงค์การเรยี นการสอน/ ท่ี หน่วยท่ชี อ่ื ชว่ั โมง สมรรถนะรายวิชา 3 3. เครื่องจักรกล 3.1 เครื่องเจาะซีเอ็นซี ( CNC 4 1. อธิบายลักษณะการทำงานของ ซเี อ็นซี Drilling Machine) เครื่องเจาะซีเอน็ ซีได้ 3.2 เครื่องกลึงซีเอ็นซี ( CNC 2. อธิบายลักษณะการทำงานของ Turning Machine) เครอ่ื งกลึงซีเอน็ ซีได้ 3.3 เครื่องกัดซีเอ็นซี (CNC Milling 3. อธิบายลักษณะการทำงานของ Machine) เครือ่ งกดั ซเี อน็ ซีได้ 3.4 เครื่องแมชชีนนิ่งเซ็นเตอร์ 4. อธิบายลักษณะการทำงานของ (Machining Center) เครื่องแมชชนี นง่ิ เซ็นเตอร์ได้ 3.5 เครื่องตัดด้วยเส้นลวดซีเอ็นซี 5. อธิบายลักษณะการทำงานของ (Wire Cut) เคร่อื งตัดด้วยเส้นลวดซีเอ็นซไี ด้ 3.6 เครื่องอาร์กด้วยไฟฟ้า (Electric 6. อธิบายลักษณะการทำงานของ Discharge Machinic ; EDM เครอ่ื งอารก์ ดว้ ยไฟฟา้ ได้ - บูรณาการสอดแทรกหลัก - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง เวลา มีความซื่อสัตย์ สุจรติ มคี วาม - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม รับผิดชอบ ใช้เครื่องมือและปฏบิ ัติ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง ถกู ต้องตามหลักความปลอดภยั ประสงค์ - นักเรียนช่วยกันทำความ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ สะอาดภายในห้องเรียน อาชพี - นักเรียนสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชพี ได้

5 โครงการสอน (ต่อ) สปั ดาห์ แผนการสอนที่/ หัวข้อการเรยี นรู้ จำนวน จุดประสงคก์ ารเรยี นการสอน/ ที่ หนว่ ยทช่ี ่ือ ชวั่ โมง สมรรถนะรายวิชา 4 4. จุดศูนย์และ 4.1 จุดศูนย์เครื่อง (Machine Zero 4 1. อธิบายลักษณะของจุดศูนย์ จุดอ้างอิงในระบบ Point ; M) เครอื่ งได้ ซเี อ็นซี 4.2 จุดศูนย์งาน (Work Part Zero 2. อธิบายลักษณะของจุดศนู ยง์ าน Point ; W) ได้ 4.3 จุดอ้างอิง (Reference Point ; 3. บอกจุดอ้างอิงต่าง ๆ ในระบบ R) ซีเอน็ ซีได้ 4.4 จุดอ้างอิงเครื่องมือ (Tool 4. อธิบายลักษณะของจุดอ้างอิง Reference Point) เครอ่ื งมือในระบบซเี อน็ ซไี ด้ - บูรณาการสอดแทรกหลัก - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เวลา มีความซอื่ สตั ย์ สุจริต มคี วาม - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม รับผิดชอบ ใช้เครื่องมือและปฏบิ ัติ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง ถกู ตอ้ งตามหลักความปลอดภัย ประสงค์ - นักเรียนช่วยกันทำความ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ สะอาดภายในห้องเรยี น อาชีพ - นกั เรยี นสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชพี ได้

6 โครงการสอน (ตอ่ ) สปั ดาห์ แผนการสอนที/่ หัวข้อการเรยี นรู้ จำนวน จดุ ประสงค์การเรียนการสอน/ ท่ี หนว่ ยทีช่ ่ือ ช่ัวโมง สมรรถนะรายวิชา 5 5. ระบบพิกัดของ 5.1 การเคลื่อนที่แบบสัมบูรณ์ 4 1. อธิบายลักษณะการเคลื่อนที่ เครอื่ งซเี อน็ ซี (Absolute Coordinate ; X,Y) แบบสัมบรู ณ์ได้ 5.2 การเคลื่อนที่แบบต่อเนื่อง 2. อธิบายลักษณะการเคลื่อนที่ (Incremental Coordinate ; @X,Y) แบบตอ่ เนือ่ งได้ - บูรณาการสอดแทรกโครงการ - นักเรียนบอกหลักชีววิถีเพื่อ ชีววถิ ีเพ่ือการพัฒนาอยา่ งยง่ั ยนื การพัฒนาอย่างยั่งยืนที่ใช้ในการ - บูรณาการสอดแทรกหลัก เรียนได้อย่างถูกตอ้ ง ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม เวลา มคี วามซือ่ สัตย์ สุจรติ มีความ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง รับผิดชอบ ใช้เครื่องมือและปฏบิ ัติ ประสงค์ ถูกตอ้ งตามหลักความปลอดภยั - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ - นักเรียนช่วยกันทำความ อาชพี สะอาดภายในห้องเรียน - นักเรยี นสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชีพได้

7 โครงการสอน (ต่อ) สปั ดาห์ แผนการสอนท่/ี หวั ข้อการเรยี นรู้ จำนวน จดุ ประสงค์การเรียนการสอน/ ท่ี หน่วยทชี่ อื่ ชั่วโมง สมรรถนะรายวิชา 6 6. โครงสร้างของ 6.1 การรควบคมุ แบบลกู โซแ่ ละแบบ 4 1. บอกลักษณะการรควบคุมแบบ ร ะ บ บ ค ว บ คุ ม ทวนซำ้ ลูกโซ่และแบบทวนซำ้ ได้ ซีเอน็ ซี 6.2 โครงสร้างของระบบซีเอ็นซี 2. อธิบายรายการข้อมูลที่ใช้ใน (CNC Structure) ระบบซีเอน็ ซีได้ 6.3 ชนดิ ของการควบคุม 3. อธิบายลักษณะการประมวลผล 6.4 การเคล่ือนที่ การเดนิ ทางโดยใช้ ข้อมลู ของระบบซีเอ็นซีได้ Interpolation 4. อธิบายลักษณะของข้อมูลนำ - บูรณาการสอดแทรกหลัก ออกผ่านระบบซเี อ็นซีได้ ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 5. บอกชนิดของการควบคมุ ซเี อน็ ซี - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม ได้ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ ประสงค์ เวลา มีความซ่ือสตั ย์ สจุ ริต มีความ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ รับผดิ ชอบ อาชพี - นักเรียนช่วยกันทำความ - บูรณาการสอดแทรกการเรยี น สะอาดภายในหอ้ งเรยี น การสอนแบบ Project Base - นักเรียนสามารถนำความรไู้ ป Learning ประกอบอาชพี ได้ - นักเรียนสามารถทำกิจกรรม ค้นคว้าหาความรู้ด้วยตัวเอง และ เพิ่มพูนความรู้ที่ได้จากการลงมือ ปฏิบัติ

8 โครงการสอน (ตอ่ ) สปั ดาห์ แผนการสอนที/่ หัวข้อการเรยี นรู้ จำนวน จุดประสงคก์ ารเรียนการสอน/ ท่ี หน่วยท่ชี ือ่ ชว่ั โมง สมรรถนะรายวิชา 7-8 7. พื้นฐานการ 7.1 การสร้างโปรแกรมซีเอน็ ซี 8 1. บอกวิธีการสร้างโปรแกรม เขียนโปรแกรม 7.2 ภาษาโปรแกรมซเี อ็นซี ซเี อน็ ซไี ด้ ซีเอ็นซี 7.3 คำสั่งเบื้องต้นในการเขียน 2. อธิบายองค์ประกอบของภาษา โปรแกรมซเี อน็ ซี โปรแกรมซีเอน็ ซไี ด้ 7.4 การเขียนโปรแกรมซีเอ็นซี 3. เขียนโปรแกรมการเคลื่อนที่ เบื้องต้น ระบบซีเอ็นซเี บ้ืองต้นได้ - บูรณาการสอดแทรกหลัก - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง เวลา มคี วามซอ่ื สตั ย์ สจุ ริต มคี วาม - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม รบั ผดิ ชอบ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง - นักเรียนช่วยกันทำความ ประสงค์ สะอาดภายในห้องเรียน - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ - นกั เรยี นสามารถนำความรไู้ ป อาชพี ประกอบอาชพี ได้

9 โครงการสอน (ต่อ) สปั ดาห์ แผนการสอนท่/ี หัวข้อการเรียนรู้ จำนวน จุดประสงค์การเรยี นการสอน/ ท่ี หน่วยที่ชื่อ ชว่ั โมง สมรรถนะรายวิชา 9-12 8. รหัสคำสั่งที่ใช้ 8.1 รหัส G-Code 16 1. บอกรหัส G-Code ในระบบ ในการเคลื่อนที่ 8.2 การชดเชยค่ารศั มีเครอ่ื งมือตัด ซีเอน็ ซีเบื้องต้นได้ เครอื่ งมอื 8.3 รหัส M-Code 2. อธิบายการชดเชยค่ารัศมี 8.4 คณิตศาสตร์เพื่อการโปรแกรม เครอื่ งมือตัดได้ เบอ้ื งต้น 3. บอกรหัส M-Code ในระบบ - บูรณาการสอดแทรกหลัก ซเี อ็นซีเบื้องต้นได้ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 4. เขียนโปรแกรมชดเชยค่ารัศมี - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม เครือ่ งมอื ตดั ระบบซเี อ็นซีได้ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ ประสงค์ เวลา มีความซื่อสตั ย์ สุจรติ มีความ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ รับผดิ ชอบ อาชีพ - นักเรียนช่วยกันทำความ สะอาดภายในหอ้ งเรียน - นักเรยี นสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชีพได้

10 โครงการสอน (ต่อ) สัปดาห์ แผนการสอนที/่ หวั ข้อการเรียนรู้ จำนวน จุดประสงค์การเรยี นการสอน/ ท่ี หนว่ ยที่ชอ่ื ชวั่ โมง สมรรถนะรายวิชา 13 9. การโปรแกรม 9.1 ความหมายของ I J และ K 4 1. บอกความหมายของ I J และ K ซีเอน็ ซแี บบ I J k สำหรับซเี อน็ ซี สำหรบั ซเี อน็ ซไี ด้ 9.2 การกำหนดค่า I J และ K สำหรับ 2. บอกคา่ I J และ K สำหรบั เขียน เขยี นโปรแกรม โปรแกรมซเี อ็นซีได้ถูกตอ้ ง 9.3 การโปรแกรมขอ้ มูลเทคโนโลยี 3. กำหนดข้อมูลทางเทคโนโลยี - บูรณาการสอดแทรกโครงการ ให้กับระบบซเี อน็ ซีได้ อนุรกั ษพ์ ันธุกรรมพืช ฯ - นักเรียนศึกษาพรรณไม้แต่ - บูรณาการสอดแทรกหลัก ละชนิดในบริเวณพื้นที่ศึกษา ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง พร้อมสำรวจมาใช้คำนวณการจัด - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม วางพืชพรรณแตล่ ะชนดิ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ ประสงค์ เวลา มีความซื่อสตั ย์ สจุ รติ มีความ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ รับผิดชอบ อาชพี - นักเรียนช่วยกันทำความ สะอาดภายในห้องเรียน - นักเรียนสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชพี ได้

11 โครงการสอน (ต่อ) สัปดาห์ แผนการสอนท่/ี หัวข้อการเรียนรู้ จำนวน จดุ ประสงคก์ ารเรยี นการสอน/ ท่ี หน่วยทช่ี ื่อ ชัว่ โมง สมรรถนะรายวิชา 14 10. การโปรแกรม 10.1 ลักษณะการเคลื่อนที่แบบวัฏ 4 1. บ อก ค ว า ม หม า ย ข อ ง ก า ร ซเี อ็นซีแบบวฏั จักร จักร โปรแกรมแบบวัฏจกั รได้ 10.2 รหัสการเคลอื่ นท่ีแบบวัฏจักร 2. อธิบายการเคลือ่ นท่แี บบวัฏจกั ร - บูรณาการสอดแทรกหลัก ของโปรแกรมซีเอ็นซไี ด้ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 3. เขียนโปรแกรมซีเอ็นซีโดยใช้ - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม รหสั การเคลอื่ นทีแ่ บบวัฏจักรได้ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ ประสงค์ เวลา มคี วามซอื่ สัตย์ สุจรติ มีความ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ รับผดิ ชอบ อาชีพ - นักเรียนช่วยกันทำความ สะอาดภายในห้องเรียน - นักเรียนสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชีพได้

12 โครงการสอน (ตอ่ ) สัปดาห์ แผนการสอนท/่ี หวั ข้อการเรยี นรู้ จำนวน จดุ ประสงค์การเรียนการสอน/ ท่ี หนว่ ยทชี่ ่ือ ชัว่ โมง สมรรถนะรายวิชา 15 11. การจัดเตรียม 11.1 การจัดเตรียมโปรแกรมซีเอ็นซี 4 1. บอกวิธีการจัดเตรียมโปรแกรม โปรแกรมซีเอ็นซี จากฝ่ายวางแผนในโรงงาน ซเี อ็นซไี ด้ 11.2 การเขียนโปรแกรมซีเอน็ ซี 2. อธิบายการจัดเตรียมโปรแกรม 11.3 การทดสอบและการแก้ไข ซเี อน็ ซีจากฝ่ายวางแผนได้ โปรแกรมใหเ้ หมาะสม 3. อธิบายการจัดเตรียมโปรแกรม - บูรณาการสอดแทรกหลัก ซเี อ็นซจี ากฝ่ายโรงงานได้ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4. อธิบายการเขียนโปรแกรม - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม ซเี อ็นซไี ด้ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง 5. อธิบายการเขียนโปรแกรม ประสงค์ ซีเอ็นซีด้วยคอมพิวเตอร์ได้ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ อาชีพ เวลา มีความซอ่ื สัตย์ สจุ รติ มีความ รับผดิ ชอบ - นักเรียนช่วยกันทำความ สะอาดภายในหอ้ งเรียน - นกั เรยี นสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชพี ได้

13 โครงการสอน (ตอ่ ) สัปดาห์ แผนการสอนท/่ี หัวข้อการเรียนรู้ จำนวน จดุ ประสงค์การเรียนการสอน/ ท่ี หน่วยที่ชอ่ื ช่วั โมง สมรรถนะรายวิชา 16-17 1 2 . ข ้ อม ู ล การ 12.1 แบบงาน 8 1. จัดเตรยี มแบบงานซเี อ็นซไี ด้ จัดทำโปรแกรม 12.2 คู่มือการทำงาน 2. อธบิ ายการใช้คู่มือเคร่อื งจักรได้ ซีเอน็ ซี 12.3 ดชั นเี คร่อื งมือ 3. จัดทำดัชนีเครื่องมือสำหรับ 12.4 ใบโปรแกรมซีเอน็ ซี โปรแกรมซีเอน็ ซีไดอ้ ย่างเหมาะสม - บูรณาการสอดแทรกหลัก 4. จดั ทำใบโปรแกรมซีเอน็ ซไี ด้ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม เวลา มคี วามซือ่ สัตย์ สุจรติ มีความ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง รับผิดชอบ ประสงค์ - นักเรียนช่วยกันทำความ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ สะอาดภายในหอ้ งเรียน อาชีพ - นักเรยี นสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชีพได้ 18 สอบปลายภาค ประเมนิ ผลการเรยี น 4 สอบผา่ นเกณฑ์การประเมิน - สอบขอ้ เขยี น รวม 72

14 เวลาเรยี น - เวลาเรียน ทฤษฎี 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏบิ ตั ิ 3 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ - จำนวน 18 สัปดาห์/ภาคเรียน - รวมเวลาเรยี นทั้งหมด 72 ชว่ั โมง - เวลาเรยี น 80 % เท่ากับ 60 ช่ัวโมง หรือ 15 สัปดาห์ การวดั ผลและประเมินผล 30 % - ภาคทฤษฎี 30% - สอบกลางภาค - สอบปลายภาค 50 % 10 % ภาคปฏบิ ตั ิ 40 % - แบบฝึกหดั - ใบงาน 20 % 5% จิตพิสยั 5% - ความมีวนิ ัย 5% - ความรับผดิ ชอบ 5% - ความภมู ใิ จในวชิ าชีพ - ความสนใจฝา่ ยเรยี นรู้ เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดบั ผลการเรยี น 4.0 คะแนน 3.5 80 – 100 3.0 75 – 79 2.5 70 – 74 2.0 65 – 69 1.5 60 – 64 1.0 55 – 59 0 50 – 54 ข.ร. 0 – 49 ม.ส. เวลาเรียนไมถ่ ึง 80 % ไม่ส่งงาน

15 จึงเรยี นมาเพื่อโปรดพจิ ารณา ความเหน็ หวั หน้าสาขา ลงชื่อ................................................ …………………………………………... (นายชวลติ ฤทธก์ิ ลาง) ครผู สู้ อน ลงช่ือ.................................................... (นายศกั ดสิ์ ิทธ์ิ อตุ ้น) หวั หนา้ สาขาวิชาช่างกลโรงงาน ................/................/................. ความเหน็ หัวหน้างานหลกั สูตร ความเห็นรองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ ................................................................ .…………………………………………… ลงช่อื ............................................................. ลงชือ่ ........................................................ (นางสาวกาญจนา หนูราช) (นายฤทธิพร แก้ววิเชียร) รองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ หัวหนา้ งานพัฒนาหลกั สตู รการเรยี นการสอน ............../................../................ ................/................/................. ความเห็นของผอู้ ำนวยการ .................................................................... ลงชอื่ ............................................................ (นายพงษศ์ ักด์ิ วงษ์ปอ้ ม) ผอู้ ำนวยการวิทยาลยั การอาชีพหนองหาน ................/................/.................

1 โครงการสอน วิทยาลัยการอาชพี หนองหาน วิชา งานเคร่ืองมือกลเบื้องต้น รหัสวิชา 20100-1007 จำนวน (ท-ป-น) 1-3-2 ระดบั ชน้ั ปวช. สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เครื่องมือกล เวลา 4 ช่ัวโมง/สัปดาห์ ภาคเรียนที่ 1/2564 ครผู ู้สอน นายชวลิต ฤทธก์ิ ลาง สาขาวิชา ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เครื่องมือกล จดุ ประสงคร์ ายวชิ า 1. รู้และเขา้ ใจเก่ยี วกับหลกั การทำงาน การคำนวณที่ใชใ้ นงานเคร่ืองมือกลพนื้ ฐาน 2. มีทักษะเกยี่ วกบั การ ตัด เจาะ กลงึ งานดว้ ยเครอ่ื งมอื กลเบื้องตน้ 3. มเี จตคติกิจและกจิ นิสัยที่ดใี นการทำงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ ปลอดภัย เปน็ ระเบียบ สะอาด ตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ รับผดิ ชอบและรักษาสภาพแวดลอ้ ม สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรเู้ ก่ียวกบั หลักการทำงาน การบำรงุ รกั ษา การปรับต้ัง การใช้งานเคร่ืองมอื กลพนื้ ฐาน ตามคมู่ ือ 2. คำนวณคา่ ความเรว็ รอบ ความเร็วตดั อัตราการป้อนงานเครือ่ งมือกลพืน้ ฐาน 3. ลบั คมตดั งานกลงึ และงานเจาะ ตามคมู่ ือ 4. ลบั มีดกลงึ ปาดหน้า มดี กลึงปอก งานลบั ดอกสวา่ น งานกลึงปาดหน้า กลงึ ปอก ตามค่มู อื 5. เจาะรู และรีมเมอร์ ตามแบบสงั่ งาน 6. กลงึ ข้ึนรูปช้นิ งานโลหะตามแบบส่งั งาน คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติงานเกี่ยวกับหลักความปลอดภัยในการปฏิบัติงานเครื่องมือกล ชนิด ส่วนประกอบ การทำงาน การใช้งานและการบำรุงรักษาเครื่องมือกลเบื้องต้น การคำนวณค่าความเร็วรอบ ความเร็วตัด อัตราการป้อน ปฏิบัติงานกลึงปาดหน้า กลึงปอก เจาะรู และรีมเมอร์ งานลับคมตัดมีดกลึงปาดหน้า มีดกลึงปอก ดอกสวา่ น

2 โครงการสอน วทิ ยาลยั การอาชพี หนองหาน วชิ า งานเคร่ืองมือกลเบ้ืองตน้ รหัสวิชา 20100-1007 จำนวน (ท-ป-น) 1-3-2 ระดับชั้น ปวช. สาขาวิชา ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เคร่อื งมอื กล เวลา 4 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ภาคเรยี นท่ี 1/2564 ครผู ูส้ อน นายชวลิต ฤทธิ์กลาง สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เคร่ืองมือกล สปั ดาห์ แผนการสอนที่/ หวั ข้อการเรียนรู้ จำนวน จดุ ประสงค์การเรยี นการสอน/ ที่ หน่วยที่ชอ่ื ช่ัวโมง สมรรถนะรายวิชา 1-4 1. เครื่องเลื่อยกล 1.1 เครอ่ื งเลอ่ื ยกลแบบชัก 16 1. บอกชนิดของเครอื่ งเลอ่ื ยกลได้ และงานเล่อื ย 1.2 เคร่ืองเลอื่ ยสายพาน 2. บอกส่วนประกอบที่สำคัญ - บูรณาการสอดแทรกหลัก เครื่องเล่อื ยกลได้ ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง 3. บอกเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม กบั เครือ่ งเล่อื ยกลได้ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง 4. อธิบายขั้นตอนการใช้เครื่อง ประสงค์ เลอื่ ยกลได้ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ 5. บอกวิธีการบำรุงรักษาเครื่อง อาชพี เลอื่ ยกลได้ - บูรณาการสอดแทรกการเรียน 6. อธิบายความปลอดภัยในการใช้ ก า ร ส อ น แ บ บ Project Base เครอ่ื งเล่ือยกลได้ Learning - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ เวลา มคี วามซื่อสตั ย์ สจุ ริต มคี วาม รับผิดชอบ ใช้เครื่องมือและปฏบิ ัติ ถกู ตอ้ งตามหลกั ความปลอดภัย - นักเรียนช่วยกันทำความ สะอาดภายในห้องเรียน - นกั เรยี นสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชพี ได้ - นักเรียนสามารถทำกิจกรรม ค้นคว้าหาความรู้ด้วยตัวเอง และ เพิ่มพูนความรู้ที่ได้จากการลงมือ ปฏบิ ตั ิ

3 โครงการสอน (ตอ่ ) สปั ดาห์ แผนการสอนท/่ี หัวข้อการเรียนรู้ จำนวน จุดประสงคก์ ารเรียนการสอน/ ท่ี หนว่ ยที่ชอื่ ชว่ั โมง สมรรถนะรายวิชา 5-8 2. เครื่องเจียระไน 2.1 ชนิดของเครื่องเจียระไนลับคม 16 1. บอกชนิดของเครื่องเจยี ระไนลับ ลับคมตัดและงาน ตัด คมตัดได้ ลับเครื่องมอื ตดั 2.2 ส่วนประกอบที่สำคัญของเครื่อง 2. บอกส่วนประกอบที่สำคัญของ เจียระไนลับคมตัด เคร่ืองเจยี ระไนลบั คมตดั ได้ 2.3 เครอื่ งมอื และอุปกรณท์ ี่ใช้ในการ 3. บอกเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ เจยี ระไนลับคมตดั ในการเจยี ระไนลับคมตัดได้ 2.4 ขั้นตอนการทำงานของเครื่อง 4. อธิบายขั้นตอนการทำงานของ เจยี ระไนลับคมตัด เครอ่ื งเจียระไนลับคมตดั ได้ 2.5 การบำรุงรักษาเครื่องเจียระไน 5. บอกวิธีการบำรุงรักษาเครื่อง ลบั คมตดั เจยี ระไนลบั คมตดั ได้ 2.6 ความปลอดภัยในการใช้เครื่อง 6. อธิบายความปลอดภัยในการใช้ เจยี ระไนลับคมตัด เครื่องเจยี ระไนลับคมตัดได้ - บูรณาการสอดแทรกโครงการ - นักเรียนบอกหลักชีววิถีเพื่อ ชีววถิ ีเพอ่ื การพฒั นาอย่างยั่งยืน การพัฒนาอย่างยั่งยืนที่ใช้ในการ - บูรณาการสอดแทรกหลัก เรียนได้อย่างถกู ตอ้ ง ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม เวลา มีความซอื่ สตั ย์ สจุ รติ มีความ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง รับผิดชอบ ใช้เครื่องมือและปฏบิ ัติ ประสงค์ ถกู ตอ้ งตามหลักความปลอดภัย - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ - นักเรียนช่วยกันทำความ อาชีพ สะอาดภายในหอ้ งเรียน - นกั เรียนสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชีพได้

4 โครงการสอน (ตอ่ ) สปั ดาห์ แผนการสอนที/่ หวั ข้อการเรยี นรู้ จำนวน จุดประสงคก์ ารเรยี นการสอน/ ที่ หนว่ ยท่ีชอื่ ชวั่ โมง สมรรถนะรายวิชา 9-12 3. เคร่ืองเจาะ และ 3.1 ชนดิ และสว่ นประกอบของเครื่อง 16 1. บอกชนิดและส่วนประกอบของ งานเจาะ งานรีม เจาะ เครื่องเจาะได้ เมอร์ งานต๊าป 3.2 เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้กับ 2. บอกเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ เกลยี ว เคร่อื งเจาะ กับเคร่ืองเจาะได้ 3.3 ขั้นตอนการทำงานของเครื่อง 3. อธิบายขั้นตอนการทำงานของ เจาะ เครอื่ งเจาะได้ 3.4 การคำนวณความเร็วในงานเจาะ 4. สามารถคำนวณความเรว็ ในงาน 3.5 การบำรงุ รักษาเครื่องเจาะ เจาะได้ 3.6 ความปลอดภัยในการใช้เครื่อง 5. บอกวิธีการบำรุงรักษาเครื่อง เจาะ เจาะได้ - บูรณาการสอดแทรกหลัก 6. อธิบายความปลอดภัยในการใช้ ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง เคร่ืองเจาะได้ - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง เวลา มีความซอ่ื สัตย์ สุจรติ มีความ ประสงค์ รับผิดชอบ ใช้เครื่องมือและปฏบิ ัติ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ ถกู ต้องตามหลกั ความปลอดภยั อาชีพ - นักเรียนช่วยกันทำความ สะอาดภายในหอ้ งเรยี น - นกั เรยี นสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชพี ได้

5 โครงการสอน (ต่อ) สัปดาห์ แผนการสอนที่/ หัวข้อการเรยี นรู้ จำนวน จดุ ประสงคก์ ารเรียนการสอน/ ท่ี หนว่ ยทชี่ ือ่ ช่วั โมง สมรรถนะรายวิชา 13-17 4. เครื่องกลึงและ 4.1 ชนิดของเครือ่ งกลงึ 20 1. บอกชนิดของเครือ่ งกลงึ ได้ งานกลึง 4.2 การบอกขนาดและสว่ นประกอบ 2. บอกการบอกขนาดและ ท่ีสำคญั ของเครอ่ื งกลงึ ส่วนประกอบที่สำคัญของ 4.3 เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้กับ เครื่องกลงึ ได้ เครือ่ งกลึง 3. บอกเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ 4.4 ขั้นตอนการทำงานของ กบั เครอื่ งกลงึ ได้ เคร่อื งกลึง 4. อธิบายขั้นตอนการทำงานของ 4.5 การคำนวณความเรว็ ในงานกลงึ เครอื่ งกลึงได้ 4.6 การบำรุงรกั ษาเครือ่ งกลึง 5. สามารถคำนวณความเรว็ ในงาน 4.7 คว า มป ล อด ภัย ในการใช้ กลึงได้ เครื่องกลงึ 6. บอกวิธีการบำรุงรักษา - บูรณาการสอดแทรกโครงการ เครื่องกลงึ ได้ อนุรกั ษพ์ นั ธกุ รรมพชื ฯ 7. อธิบายความปลอดภัยในการใช้ - บูรณาการสอดแทรกหลัก เคร่ืองกลึงได้ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง - นักเรียนศึกษาพรรณไม้แต่ - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม ละชนิดในบริเวณพื้นที่ศึกษา จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึง พร้อมสำรวจมาใช้คำนวณการจัด ประสงค์ วางพืชพรรณแต่ละชนดิ - บูรณาการสอดแทรกสมรรถนะ - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ อาชพี เวลา มีความซ่อื สตั ย์ สุจริต มคี วาม รับผิดชอบ ใช้เครื่องมือและปฏบิ ัติ ถกู ต้องตามหลักความปลอดภยั - นักเรียนช่วยกันทำความ สะอาดภายในห้องเรยี น - นกั เรยี นสามารถนำความรไู้ ป ประกอบอาชีพได้ 18 สอบปลายภาค ประเมินผลการเรยี น 4 สอบผา่ นเกณฑ์การประเมิน - สอบข้อเขยี น รวม 72

6 เวลาเรยี น - เวลาเรียน ทฤษฎี 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏบิ ัติ 3 ชว่ั โมง/สัปดาห์ - จำนวน 18 สัปดาห์/ภาคเรยี น - รวมเวลาเรยี นทั้งหมด 72 ช่ัวโมง - เวลาเรียน 80 % เท่ากบั 60 ชั่วโมง หรอื 15 สัปดาห์ การวดั ผลและประเมนิ ผล 30 % - ภาคทฤษฎี 30% - สอบกลางภาค - สอบปลายภาค 50 % 10 % ภาคปฏิบตั ิ 40 % - แบบฝกึ หดั - ใบงาน 20 % 5% จติ พิสัย 5% - ความมวี นิ ยั 5% - ความรบั ผิดชอบ 5% - ความภมู ิใจในวชิ าชพี - ความสนใจฝา่ ยเรยี นรู้ เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดบั ผลการเรยี น 4.0 คะแนน 3.5 80 – 100 3.0 75 – 79 2.5 70 – 74 2.0 65 – 69 1.5 60 – 64 1.0 55 – 59 0 50 – 54 ข.ร. 0 – 49 ม.ส. เวลาเรียนไมถ่ ึง 80 % ไมส่ ง่ งาน

7 จงึ เรียนมาเพื่อโปรดพจิ ารณา ความเหน็ หวั หน้าสาขา ลงชือ่ ................................................ …………………………………………... (นายชวลติ ฤทธิก์ ลาง) ครูผูส้ อน ลงชือ่ .................................................... (นายศักดิ์สทิ ธิ์ อุต้น) หวั หน้าสาขาวิชาช่างกลโรงงาน ................/................/................. ความเห็นหวั หน้างานหลักสูตร ความเห็นรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ................................................................ .…………………………………………… ลงชื่อ............................................................. ลงชอ่ื ........................................................ (นางสาวกาญจนา หนูราช) (นายฤทธพิ ร แก้ววิเชยี ร) รองผ้อู ำนวยการฝ่ายวิชาการ หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน ............../................../................ ................/................/................. ความเห็นของผู้อำนวยการ .................................................................... ลงชอื่ ............................................................ (นายพงษศ์ ักดิ์ วงษป์ ้อม) ผ้อู ำนวยการวทิ ยาลยั การอาชีพหนองหาน ................/................/.................

โครงการสอน วทิ ยาลยั การอาชีพหนองหาน วิชา งานบำรุงรักษาทวผี ลโดยทกุ คนมสี ว่ นร่วม รหสั วชิ า 30111-2004 ระดบั ชนั้ ปวส. สาขาวิชา เทคนิคอตุ สาหกรรม สาขางาน อุตสาหกรรมการผลิต จำนวน (ท-ป-น) 2-2-3 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ ภาคเรียนที่ 1/2564 ครูประจำวิชา นายชวลิต ฤทธ์กิ ลาง สาขาวิชา ช่างกลโรงงาน สาขางาน เครื่องมอื กล จุดประสงค์รายวิชา 1. มคี วามรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับกจิ กรรมแปดเสาหลกั ของงานบำรุงรักษาทวีผลโดยทกุ คนมสี ่วนร่วม 2. นำความร้ไู ปใช้ปฏบิ ตั ิตามขั้นตอนของกิจกรรมการบำรุงรักษาดว้ ยตนเอง พรอ้ มทักษะพ้นื ฐาน 6 ทักษะ 3. นำความรู้ไปใชป้ ฏบิ ัตงิ านทกั ษะพ้นื ฐานเพมิ่ เติม 6 ทกั ษะ 4. ปฏิบัติงานดว้ ยความรบั ผิดชอบ มกี จิ นสิ ัยในการปฏิบตั ิงานด้วยความเป็นระเบยี บเรียบร้อย รอบคอบและ ปลอดภยั สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกีย่ วกบั หลกั การของงานบำรงุ รกั ษาทวผี ลโดยทกุ คนมีส่วนรว่ ม 2. ปฏิบัติงานบำรงุ รักษาด้วยตนเองไดท้ ั้ง 7 ขัน้ ตอน 3. ปฏบิ ัติงานพ้ืนฐานงานชา่ งได้ครบถ้วนทงั้ 12 ทักษะ คำอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติกิจกรรม 8 เสาหลักของงานบำรุงรักษาทวีผลโดยทุกคนมีส่วนร่วม (Total Productive Maintenance) ทัง้ ด้านกจิ กรรม การถ่ายทอดประสบการณ์ในงานเพื่อการป้องกันปัญหา (Case Study) ผู้รบั ผิดชอบ เป้าหมายและข้ันตอนการทำงาน โดยเน้นกิจกรรมเสาหลักท่ี 2 การบำรุงรักษาด้วยตนเอง (Autonomous Maintenance)การปรับปรุงในส่วนสำนักงาน (Administrative and Indirect pellar)ปฏิบัติตามกิจกรรมทั้ง 7 ข้ันตอนพร้อมทักษะพ้ืนฐาน 6 ทักษะ (6 Basics) ประกอบด้วย โบลท์และนัต (Bolt & Nut) ระบบส่งกำลังด้วย สายพาน โซ่ เฟือง (Power Transmission) งานหลอ่ ล่ืน (Lubrication) นิวเมติกส์ (Pneumatic) ทอ่ และป๊ัม พื้นฐาน งานควบคุมมอเตอร์ไฟฟ้า (Basic Motor Control) และทักษะพื้นฐานเพิ่มเติม 6 ทักษะ ประกอบด้วยงานสวมด้วย พิกัดความเผ่ือ (Tolerance & Fit)งานประกอบซีล (Seal) งานปรับต้ังแนวศูนย์กลางอุปกรณ์ส่งกำลัง (Alignment) งานประกอบติดต้ังแบริ่ง (Bearing)งานสเกตแบบงาน (Free Hand Sketching) และพื้นฐานงานเชื่อมประสานโลหะ (Basic Welding)

โครงการสอน วทิ ยาลยั การอาชพี หนองหาน วชิ า งานบำรุงรักษาทวีผลโดยทุกคนมสี ่วนร่วม รหสั วิชา 30111-2004 ระดับชนั้ ปวส. สาขาวิชา เทคนคิ อตุ สาหกรรม สาขางาน อตุ สาหกรรมการผลติ จำนวน (ท-ป-น) 2-2-3 4 ช่ัวโมง/สัปดาห์ ภาคเรียนท่ี 1/2564 ครูประจำวิชา นายชวลติ ฤทธ์กิ ลาง สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน สาขางาน เครื่องมือกล สัปดาห์ แผนการสอนที/่ หัวข้อการเรียนรู้ จำนวน จดุ ประสงค์การเรียนการสอน/ ที่ หนว่ ยที่ช่ือ ชม. สมรรถนะรายวิชา 1-2 1.การซ่อม 1.1 บทนำ 8 1. มีความเขา้ ใจความปลอดภัยใน 3-4 บำรงุ รักษา โรงงาน เครือ่ งจักรกล 1.2 ความปลอดภยั ในโรงงาน 2. รู้หน้าทีข่ องการบำรุงรักษา 3. รู้ประเภทของงานบำรุงรกั ษา 2.วิวัฒนาการและ 1.3 หน้าท่ขี องการบำรงุ รักษา 4. อธิบายความเสียหายเนอ่ื งจาก แนวโน้มของงาน เครือ่ งจักรเสยี ระหวา่ งใช้ ซ่อมและ 1.4 ประเภทของงานบำรุงรักษา 5. รู้การวางแผนการบำรุงรกั ษา บำรุงรักษา เครื่องจักรกล 1.5 ความเสยี หายเนือ่ งจาก 1. เขา้ ใจตน้ กำเนดิ และการ พฒั นาการบำรุงรักษาทวีผลทีท่ กุ คน เคร่ืองจักรเสยี ระหว่างใช้ มสี ว่ นร่วม 2 รวู้ า่ ทำไม TPM จึงได้รับความ 1.6 การวางแผนการบำรุงรักษา นยิ ม 3. เขา้ ใจนยิ ามและเป้าหมายของ 2.1 ตน้ กำเนิดและการ 8 TPM 4. รู้การพฒั นาระบบ TPM พัฒนาการบำรุงรกั ษาทวผี ลทีท่ กุ 5. อธิบายระยะการบูรณาการ คนมสี ่วนรว่ ม - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อเวลา มี ค ว า ม ซื่ อ สั ต ย์ สุ จ ริ ต มี ค ว า ม 2.2 ทำไม TPM จงึ ไดร้ ับความ รับผิดชอบ นยิ ม - นักเรียนช่วยกันทำความสะอาด ภายในหอ้ งเรยี น 2.3 นยิ ามและเปา้ หมายของ - นกั เรียนสามารถนำความรู้ไป TPM ประกอบอาชีพได้ 2.4 การพัฒนาระบบ TPM 2.5 ระยะการบรู ณาการ - บูรณ าการสอดแทรกหลัก ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง - บูรณาการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์ - บู ร ณ า ก า ร ส อ ด แ ท ร ก สมรรถนะอาชีพ

โครงการสอน (ต่อ) สัปดาห์ แผนการสอนท/่ี หัวข้อการเรียนรู้ จำนวน จดุ ประสงคก์ ารเรียนการสอน/ ที่ หนว่ ยที่ชื่อ ชม. สมรรถนะรายวิชา 5-6 3. หลักการในการ 3.1 การศกึ ษาและฝกึ อบรมใน 8 1. เข้าใจการศึกษาและฝึกอบรมใน ทำ TPM TPM TPM 3.2 เรือ่ งท่ี Operators จะตอ้ ง 2. อธิบายเรอ่ื งท่ี Operators เรียนรู้ จะตอ้ งเรียนรู้ 3.3 โมดุลสำหรบั ความรู้พื้นฐานที่ 3. เข้าใจโมดุลสำหรับความรู้ Operator เรียนรู้ พื้นฐานท่ี Operator เรียนรู้ 3.4 วิธีการดแู ลรักษาด้วยตนเอง 4. รู้วิธีการดูแลรักษาด้วยตนเอง 3.5 การปรับปรงุ เฉพาะเรื่อง 5. รู้การปรับปรงุ เฉพาะเรื่อง 3.6 การบำรุงรกั ษาตามแผนงาน 6. รู้การบำรุงรักษาตามแผนงาน 3.7 วตั ถปุ ระสงคก์ ารรกั ษา 7. เข้าใจวตั ถปุ ระสงค์การรักษา คณุ ภาพ คุณภาพ 3.8 การวางแผนการบำรุงรักษา 8. รู้การวางแผนการบำรงุ รกั ษา 7-8 4. ประวัติ 4.1 ความสำคญั ของการทำ 8 1. อธิบายความสำคญั ของการทำ เครือ่ งจักรกล ประวัติเครือ่ งจักร ประวัตเิ ครื่องจักร 4.2 การบันทกึ ใบประวัติ 2. อธิบายการบันทึกใบประวตั ิ เครือ่ งจักรกล เครื่องจักรกล 4.3 ใบบันทกึ ช้ินสว่ นมาตรฐาน 3. เข้าใจใบบนั ทกึ ชนิ้ สว่ นมาตรฐาน เครอื่ งจักร เครอ่ื งจักร 4.4 การบันทกึ รายการซ่อมบำรงุ 4. รู้การบนั ทึกรายการซอ่ มบำรุง เคร่อื งจักร เครื่องจักร 4.5 การบนั ทึกการหลอ่ ลน่ื 5. รู้การบนั ทกึ การหล่อล่ืน

โครงการสอน (ตอ่ ) สัปดาห์ แผนการสอนท่ี/ หัวข้อการเรียนรู้ จำนวน จุดประสงคก์ ารเรียนการสอน/ ท่ี หนว่ ยทีช่ ่อื ชม. สมรรถนะรายวิชา 9-11 5. งานถอด 5.1 งานถอดปรบั โบลทแ์ ละนัต 12 1. เข้าใจงานถอดปรับโบลท์และนตั ประกอบชิ้นสว่ น เครื่องจักรกล (Bolt & Nut) (Bolt & Nut) 5.2 งานถอดปรับสายพาน 2. รู้งานถอดปรบั สายพาน - ตรวจสภาพของสายพาน 3. รู้งานถอดประกอบแบร่งิ - ถอดประกอบสายพาน 4. รู้งานบำรงุ รกั ษาหวั จบั ( Chuck ) เครอื่ งจักรในโรงงาน 5. รู้งานซ่อมบำรุงรักษาระบบส่ง - ปรบั ตัง้ ความตึงของ กำลังชุดเฟืองหัวเครื่อง ( Head สายพาน Stock - ขอ้ ควรระวงั ในการ 6. รู้งานซอ่ มบำรงุ รักษาชดุ ทา้ ยแทน่ บำรงุ รกั ษา (Tail Stock ) 5.3 งานถอดประกอบแบร่งิ - ตรวจสภาพแบร่งิ ลูกกล้ิง ของเครือ่ งจักรในโรงงาน - ถอด-ประกอบแบรงิ่ ลูกกล้ิง ของเครื่องจักรในโรงงาน 5.4 งานบำรุงรักษาหวั จับ ( Chuck ) - บำรงุ รกั ษาหัวจับ (Chuck) ของเคร่อื งจักร 5.5 งานซอ่ มบำรงุ รักษาระบบ ส่งกำลงั ชุดเฟืองหวั เครื่อง ( Head Stock ) - ตรวจสอบ ซอ่ มแซม และ บำรงุ รกั ษาชุดเฟืองหัวเครือ่ ง ( Head Stock ) 5.6 งานซ่อมบำรุงรักษาชุดท้าย แท่น (Tail Stock ) - ตรวจสอบ ซอ่ มแซม และ บำรุงรักษาชุดท้ายแท่น

โครงการสอน (ตอ่ ) สัปดาห์ แผนการสอนท่ี/ หัวข้อการเรยี นรู้ จำนวน จดุ ประสงคก์ ารเรียนการสอน/ ที่ หนว่ ยทชี่ ่อื ชม. สมรรถนะรายวิชา 12-13 6. งานตรวจปรับ 6.1 งานขดู 8 1. เขา้ ใจงานขูด 2 เขา้ ใจชนดิ เหล็กขูด 14-15 เครือ่ งจักรกล 6.2 ชนิดเหล็กขดู 3. เขา้ ใจผิวงานทีต่ อ้ งใช้วธิ ีการขูด 4. เขา้ ใจหลักการทำงานขูด 16-18 6.3 ผิวงานทต่ี ้องใช้วิธกี ารขูด 5. เขา้ ใจวิธกี ารขดู 6. เข้าใจลกั ษณะและคุณภาพของผิว 6.4 หลักการทำงานขูด ทีผ่ า่ นการขูด 7. เขา้ ใจการตรวจสอบผวิ ขูด 6.5 วิธีการขดู 8. เขา้ ใจการลับเหลก็ ขูด 1. รู้การจัดพืน้ ที่การตดิ ต้ังเครื่องจักร 6.6 ลักษณะและคุณภาพของผวิ 2. รู้หลักการพิจารณาการติดตง้ั เครื่อง ที่ผา่ นการขดู 3. รู้การปรับระดบั เครื่องจักรกล 4. รู้วธิ ีการเคลื่อนย้ายเครื่องจักร 6.7 การตรวจสอบผวิ ขดู 1. รู้การใชส้ ารหล่อหลอ่ ล่นื 6.8 การลบั เหลก็ ขูด (Lubrication) 2. รู้ตรวจสอบระบบหลอ่ ล่นื 7. การติดตง้ั 7.1 การจดั พน้ื ท่ีการตดิ ตงั้ 8 3. รู้การใช้สารหล่อเย็น 4. รู้ตรวจสอบระบบเย็น เครอ่ื งจักรกลใน เคร่ืองจักร โรงงาน 7.2 หลกั การพิจารณาการติดต้ัง เครือ่ ง 7.3 การปรบั ระดบั เครื่องจักรกล 7.4 วธิ ีการเคล่อื นยา้ ยเครือ่ งจกั ร 8. งานบำรุงรกั ษา 8.1 การใช้สารหลอ่ หล่อล่ืน 12 ระบบนำ้ มัน หลอ่ (Lubrication) ลน่ื และหลอ่ เยน็ 8.2 ตรวจสอบระบบหลอ่ ลื่น 8.3 การใช้สารหล่อเยน็ 8.4 ตรวจสอบระบบเยน็ รวม 72

5. เวลาเรยี น เวลาเรยี น ทฤษฎี 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏบิ ตั ิ 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ จำนวน 18 สปั ดาห์/ภาคเรยี น รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด 72 ช่วั โมง เวลาเรยี น 80 % เทา่ กบั 58 ชวั่ โมง หรือ 14 สัปดาห์ 6. การวดั ผลและประเมนิ ผล 20 % ภาคทฤษฎี 10 % - สอบกลางภาค 10% - สอบปลายภาค ภาคปฏบิ ัติ 60 % - ใบงาน แบบฝกึ หดั 10 % - สอบปฏิบตั ิ 50 % จติ พสิ ัย - ความมวี ินัย 20 % - ความรบั ผิดชอบ 10% - ความภมู ิใจในวชิ าชพี 5% 5% 7. เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดบั ผลการเรียน คะแนน 4.0 80 – 100 3.5 75 – 79 3.0 70 – 74 2.5 65 – 69 2.0 60 – 64 1.5 55 – 59 1.0 50 – 54 0 0 – 49 ข.ร. เวลาเรียนไมถ่ ึง 80 %

จึงเรยี นมาเพื่อโปรดพจิ ารณา ความเหน็ หวั หน้าสาขา ลงชื่อ................................................ …………………………………………... (นายชวลิต ฤทธิ์กลาง) ครผู สู้ อน ลงชือ่ .................................................... (นายศกั ดิส์ ิทธิ์ อตุ น้ ) หัวหน้าสาขาวชิ าชา่ งกลโรงงาน ................/................/................. ความเหน็ หัวหน้างานหลักสูตร ความเหน็ รองผู้อำนวยการฝา่ ยวชิ าการ ................................................................ .…………………………………………… ลงช่ือ............................................................. ลงชื่อ........................................................ (นางสาวกาญจนา หนูราช) (นายฤทธิพร แกว้ วเิ ชยี ร) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ หวั หน้างานพฒั นาหลักสตู รการเรยี นการสอน ............../................../................ ................/................/................. ความเห็นของผอู้ ำนวยการ .................................................................... ลงชอ่ื ............................................................ (นายพงษ์ศักดิ์ วงษ์ป้อม) ผอู้ ำนวยการวทิ ยาลยั การอาชีพหนองหาน ................/................/.................

โครงการสอน วทิ ยาลัยการอาชพี หนองหาน วชิ า วดั ละเอยี ด รหัสวิชา 20102-2004 ระดบั ชัน้ ปวช. สาขางาน เคร่อื งมือกล จำนวน (ท-ป-น) 1-2-2 เวลา 3 ช่วั โมง/สปั ดาห์ ภาคเรยี นท่ี 1/2564 ครปู ระจำวิชา นายชวลิต ฤทธ์กิ ลาง สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน จดุ ประสงคร์ ายวิชา 1. เพอื่ ให้มีความเข้าใจหลักการทำงานของเครอ่ื งมอื วัด และเคร่ืองมือตรวจสอบชนิด ประเภทหนา้ ท่ี 2. เพ่ือใหส้ ามารถปฏิบตั งิ านด้านเครื่องมอื วดั และเคร่ืองมือตรวจสอบ 3. เพือ่ ใหส้ ามารถสอบเทียบจัดเก็บ และการบำรุงรักษาเคร่ืองมือวัด 4. เพอื่ ให้มีกจิ นิสัยในการทำงานทีม่ รี ะเบียบแบบแผน มคี วามรบั ผดิ ชอบต่อตนเองและส่วนรวม สมรรถนะรายวิชา 1. เขา้ ใจหลักการใช้และบำรุงรกั ษาเครื่องมือวัด เครื่องมือตรวจสอบประเภทมขี ีดมาตราและไม่มขี ีด มาตรา 2. เลอื กใช้เครื่องมือวัดและตรวจสอบชิน้ งานเหมาะสมกับลักษณะงาน 3. ปรับเทยี บไมโครมเิ ตอรโ์ ดยเกจบล็อก และปรบั ต้ังชิน้ ส่วนของเครือ่ งมอื วดั ตรวจสอบอยา่ งง่าย 4. เกบ็ บำรุงรกั ษาเคร่ืองมือวัดทกุ ประเภท คำอธิบายรายวิชา ศึกษาเกยี่ วกับชนิด หน้าท่ี การใช้และการบำรุงรักษาเคร่ืองมือวดั ละเอียดทั้งแบบมีขีดมาตราและ ไม่มีขีดมาตรา รวมถงึ วิธกี ารสอบเทยี บเครอ่ื งมือวัดตามขอ้ กำหนดในมาตรฐาน ปฏบิ ตั ิเกีย่ วกบั การใช้งานเครื่องมือวัด และเครื่องมือตรวจสอบชนิดตา่ งๆ บรรทดั เหลก็ เวอร์เนียร์ คาลิปเปอร์ ไมโครมิเตอร์ วงเวียนถ่ายขนาด ใบวัดมุม บรรทัดวัดมุมยูนิเวอร์แซล ฉากช่างกล ฉากผสม นาฬิกาวัด คอมพาเรเตอร์ เกจบล็อก เกจทรงกระบอก เกจก้ามปู งานตรวจสอบเกลียว งานตรวจสอบ เรยี ว งานตรวจสอบรศั มี หววี ัดเกลียว เทเลสโคปิกเกจ ระดับน้ำชา่ งกล การจดั เกบ็ และการบำรงุ รกั ษา

โครงการสอน วทิ ยาลัยการอาชพี หนองหาน วชิ า วัดละเอยี ด รหัสวิชา 20102-2004 ระดบั ช้นั ปวช. สาขางาน เคร่อื งมือกล จำนวน (ท-ป-น) 1-2-2 เวลา 3 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ ภาคเรยี นที่ 1/2564 ครปู ระจำวิชา นายชวลติ ฤทธิก์ ลาง สาขาวชิ า ช่างกลโรงงาน สปั ดาห์ แผนการสอนท่ี/ หัวข้อการเรยี นรู้ จำนวน จุดประสงค์การเรยี นการสอน/ ท่ี หนว่ ยที่ชอื่ ชม. สมรรถนะรายวชิ า 1-2 - การกำหนดมาตรฐานความยาว 6 1. พื้นฐานการวัด - ระบบหนว่ ยการวดั 1.อธบิ ายการกำหนดมาตรฐาน 3-4 ละเอียด - ประเภทของเครือ่ งมอื วดั 6 ระบบอังกฤษ เมตรกิ และระบบ SI - คา่ ความผดิ พลาดจากการวดั Unit ได้ 5-8 2. บรรทัดเหล็ก - กฎการใชเ้ ครือ่ งมอื วัด 12 2.เปรยี บเทยี บหนว่ ยความยาวใน ระบบตา่ งๆได้ 3.เวอร์เนียรค์ าลิป - บรรทัดเหลก็ ชนดิ ต่างๆ 3.แยกประเภทเครื่องมอื วดั พ้ืนฐาน เปอร์ - ขดี มาตราบรรทดั เหลก็ การวัดละเอียดได้ - การอา่ นคา่ บรรทดั เหลก็ 4.บอกกฎการใชเ้ ครอื่ งมือวัดได้ - การใช้บรรทัดเหล็กวดั งาน 1.อธิบายลักษณะการใชง้ านของ บรรทัดเหล็กชนดิ ต่างๆได้ - โครงสร้างเวอร์เนยี ร์คาลิปเปอร์ 2.อธบิ ายหลักการแบง่ ขีดมาตราวดั - การอ่านค่าเวอร์เนียรค์ าลิป ของบรรทดั เหล็กได้ เปอร์ 3.อ่านคา่ ขีดมาตราบนบรรทดั เหลก็ - การใชง้ านเวอร์เนยี รค์ าลปิ ระบบองั กฤษและระบบเมตรกิ ได้ เปอร์ 4.อธิบายหลักการวดั ขนาดช้นิ งาน - บูรณาการหลกั ปรชั ญาของ ของบรรทดั เหล็กได้ เศรษฐกิจพอเพยี ง 1.บอกส่วนประกอบของเวอรเ์ นียร์ -การตรวจสอบเวอรเ์ นยี รค์ าลิป คาลปิ เปอร์ได้ เปอร์ 2.อ่านค่าเวอรเ์ นยี ร์คาลปิ เปอร์ขนาด - การสกึ หรอของปากวดั เวอร์ 0.05 มม.,0.02 มม.,0.001”และ เนียรค์ าลิปเปอร์ 1/128 น้ิวได้ 3.นอ้ มนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาร่วมของการใชเ้ วอร์เนยี ร์ คาลเิ ปอรไ์ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม 4.บอกลักษณะและการใช้งานของ เวอร์เนียร์คาลิปเปอร์ชนดิ ตา่ งๆได้

โครงการสอน(ต่อ) สัปดาห์ แผนการสอนท่ี/ หวั ข้อการเรยี นรู้ จำนวน จุดประสงค์การเรียนการ ท่ี หนว่ ยที่ชอ่ื 9-12 ชม. สอน/สมรรถนะรายวิชา 4.ไมโครมเิ ตอร์ 13 - กฎการใช้เวอรเ์ นยี ร์คาลิป 4.บอกข้อควรระวังจากการใชง้ าน 5.เคร่ืองมือวดั เปอร์ เวอรเ์ นียรค์ าลิปเปอรไ์ ด้ แบบถ่ายขนาด - เวอรเ์ นยี รค์ าลิปเปอรช์ นิด 5.อธิบายลกั ษณะโครงสร้างและ ตา่ งๆ การใช้งานของเวอรเ์ นยี ร์วัดลกึ ได้ - โครงสรา้ งไมโครมิเตอร์ 12 1.บอกส่วนประกอบตา่ งๆของ - หลกั การอ่านค่า ไมโครมิเตอร์ ไมโครมิเตอรไ์ ด้ - ไมโครมเิ ตอร์ระบบเมตรกิ 2.อา่ นคา่ ไมโครมเิ ตอรข์ นาด 0.01 - ไมโครมเิ ตอร์ระบบองั กฤษ มม.,0.001 มม.,0.001”และ - ไมโครมเิ ตอรช์ นดิ ต่างๆ 0.0001” - การปรับศนู ยไ์ มโครมเิ ตอร์ 3.บอกลกั ษณะและการใชง้ านของ ไมโครมิเตอร์ชนิดต่างๆได้ 4.อธิบายวิธกี ารปรับศนู ย์ วัดนอก ไมโครมเิ ตอรว์ ดั นอกได้ - ไมโครมิเตอร์วัดใน 5.อธิบายโครงสร้างและหลกั การ - ขัน้ ตอนและวิธีการใช้งาน ทำงานของไมโครมเิ ตอรไ์ ด้ ไมโครมเิ ตอรว์ ดั ใน - ไมโครมิเตอร์วดั ลกึ - คาลิปเปอร์วัดนอก 3 1.บอกสว่ นประกอบต่างๆของคา - คาลปิ เปอรว์ ดั ใน ลปิ เปอร์วดั นอกและวดั ในได้ - คาลิปเปอร์ถ่ายขนาด 2.อธบิ ายหลกั การทำงานของคาลปิ - ขอ้ ควรระวงั ในการใช้คาลปิ เปอรว์ ดั นอกและวดั ในได้ เปอร์ 3.อธบิ ายหลกั การทำงานของคาลปิ - ซมอล โฮล เกจ เปอร์แบบถ่ายขนาดได้ 4.บอกลักษณะการใชง้ านของคา - เทเลสโคปิกเกจ ลปิ เปอรแ์ บบถ่ายขนาดได้ 5.บอกลกั ษณะการใช้งานของ ซมอล โฮล เกจ ได้ 6.บอกลักษณะการใช้งานของ เทเลสโคปกิ เกจได้

โครงการสอน(ตอ่ ) สัปดาห์ แผนการสอนที่/ หัวขอ้ การเรียนรู้ จำนวน จดุ ประสงค์การเรยี นการสอน/ ที่ หน่วยท่ีชอื่ ชม. สมรรถนะรายวชิ า 14 6.เครื่องมือวัดมุม - ใบวดั มุม 3 1.อธิบายลักษณะและวธิ ีการใช้ - บรรทัดวัดมุมยูนเิ วอรแ์ ซล งานของใบวัดมุมได้ - ฉากเครอื่ งกล 2.อ่านคา่ สเกลองศาของใบวดั - ฉาก ๒ ดา้ น มมุ ได้ - ฉากแม่พิมพ์ 3.อ่านค่าสเกลองศาและ - ฉากผสม วธิ ีการใชง้ านของบรรทัดวดั มุม - ระดบั น้ำเคร่อื งกล ยูนเิ วอร์แซลได้ 4.อธิบายลักษณะและวิธกี ารใช้ งานของฉากเครอ่ื งกลได้ 5.อธบิ ายลกั ษณะและวิธีการใช้ งานของฉาก 2 ด้านและฉาก แม่พิมพ์ได้ 6.อธบิ ายลกั ษณะและวธิ กี ารใช้ งานของฉากผสมและระดับน้ำ เคร่ืองกลได้ 15 7.เครอ่ื งมือวัด - เกจบล็อค 3 1.อธิบายลักษณะและวิธีการใช้ คา่ คงที่ - เซนเตอรเ์ กจ งานเกจบลอ็ ค,เซนเตอร์เกจ - เอคเมเทรดเกจ ,เอคเมเทรดเกจ,สกรูพิตซ์เกจ - สกรพู ิตซ์เกจ ,ฟลิ เลอร์เกจ ได้ - ฟิลเลอรเ์ กจ 2.อธิบายลกั ษณะและวิธีการใช้ - เรเดยี ลเกจ งานเรเดียลเกจ,ดรลี พอยท์เกจ - ดรลี พอยทเ์ กจ ,ปลกั๊ เกจ, สแน็จเกจ,เทเปอร์ - ปลั๊กเกจ ปล๊ักเกจ,เทเปอร์ริงเกจ,ปลั๊กเท - สแนจ็ เกจ รดเกจ,รงิ เทรดเกจ ได้ - เทเปอร์ปลั๊กเกจ - เทเปอรร์ งิ เกจ - ปล๊ักเทรดเกจ - ริงเทรดเกจ

โครงการสอน(ต่อ) สัปดาห์ แผนการสอนที่/ หวั ข้อการเรียนรู้ จำนวน จดุ ประสงค์การเรยี นการสอน/ ท่ี หนว่ ยที่ชือ่ สมรรถนะรายวชิ า ชม. 16-18 8.ไดแอ็ลเกจ 1.บอกส่วนประกอบและ - ไดแอ็ลเทสอนิ ดิเคเตอร์ 6 หลกั การทำงานไดแอล็ เกจได้ - ไดแอ็ลเด็พเกจ 2.อธิบายหลกั การอา่ นคา่ ได - โบเกจ แอ็ลเกจ ค่าความละเอียดขนาด ตา่ งๆได้ - ไดแอล็ ทิกเนสเกจ 3.บอกสว่ นประกอบและ หลกั การทำงานไดแอล็ เทสอนิ ดิ - ไดแอ็ลคาลปิ เปอรเ์ กจ เคเตอร์ได้ 4.บอกส่วนประกอบและ - คอมพาเรเตอร์ หลกั การทำงานไดแอล็ เด็พเกจ ,โบเกจ,ไดแอ็ลทิกเนสเกจ,ได - บูรณาการสอดแทรกหลัก แอ็ลคาลปิ เปอร์เกจ,คอมพาเร เตอร์ ได้ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง - นักเรียนมาเข้าเรียนตรงต่อ - บูรณาการสอดแทรก เวลา มีความซื่อสัตย์ สุจริต มี คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม ความรับผิดชอบ คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ - นักเรียนช่วยกันทำความ - บูรณาการสอดแทรก สะอาดภายในหอ้ งเรยี น สมรรถนะอาชีพ - นกั เรียนสามารถนำความรู้ ไปประกอบอาชีพได้ รวม 54

5. เวลาเรยี น เวลาเรยี น ทฤษฎี 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏบิ ัติ 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ จำนวน 18 สปั ดาห์/ภาคเรยี น รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด 54 ช่วั โมง เวลาเรยี น 80 % เทา่ กบั 42 ชวั่ โมง หรือ 14 สัปดาห์ 6. การวดั ผลและประเมนิ ผล ภาคทฤษฎี 30 % • สอบกลางภาค 15 % • สอบปลายภาค 15% ภาคปฏบิ ัติ 50 % • ใบงาน แบบฝกึ หดั 10 % • สอบปฏิบตั ิ 40 % จติ พสิ ัย 20 % • ความมวี ินัย 10% • ความรบั ผิดชอบ 5% • ความภมู ิใจในวชิ าชพี 5% 7. เกณฑ์การประเมนิ ผล คะแนน ระดบั ผลการเรยี น 80 – 100 4.0 75 – 79 3.5 70 – 74 3.0 65 – 69 2.5 60 – 64 2.0 55 – 59 1.5 50 – 54 1.0 0 – 49 0 เวลาเรียนไมถ่ ึง 80 % ข.ร.

จงึ เรียนมาเพื่อโปรดพจิ ารณา ความเห็นหวั หนา้ สาขา ลงชือ่ ................................................ …………………………………………... (นายชวลิต ฤทธ์ิกลาง) ครผู ู้สอน ลงช่อื .................................................... (นายศกั ดิ์สทิ ธ์ิ อตุ ้น) หวั หนา้ สาขาวิชาชา่ งกลโรงงาน ................/................/................. ความเหน็ หัวหน้างานหลักสตู ร ความเหน็ รองผู้อำนวยการฝา่ ยวิชาการ ................................................................ .…………………………………………… ลงชอ่ื ............................................................. ลงช่อื ........................................................ (นางสาวกาญจนา หนรู าช) (นายฤทธพิ ร แก้ววเิ ชียร) รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยวชิ าการ หวั หน้างานพัฒนาหลกั สตู รการเรียนการสอน ............../................../................ ................/................/................. ความเห็นของผอู้ ำนวยการ .................................................................... ลงชอื่ ............................................................ (นายพงษ์ศักดิ์ วงษ์ป้อม) ผอู้ ำนวยการวิทยาลัยการอาชีพหนองหาน ................/................/.................

โครงการสอน วทิ ยาลยั การอาชีพหนองหาน วิชา เขยี นแบบด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา 20102-2002 ระดับชนั้ ปวช. สาขางาน เครื่องมือกล จำนวน (ท-ป-น) 1-3-2 4 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ ภาคเรียนที่ 1/2564 ครปู ระจำวิชา นายชวลิต ฤทธิ์กลาง แผนกวชิ า ช่างกลโรงงาน จดุ ประสงคร์ ายวชิ า 1. เข้าใจหลกั การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอรช์ ว่ ยในงานเขียนแบบเครื่องมอื กล 2. มีทกั ษะในการเขยี นภาพแยกช้นิ ส่วน และภาพประกอบช้ินส่วนเคร่อื งมือกล การกำหนดขนาด สัญลกั ษณ์ และจัดทาตารางรายการวสั ดโุ ดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ 3. มกี ิจนิสยั ในการทางานอย่างมรี ะเบยี บแบบแผน ความรบั ผดิ ชอบต่อตนเองและสว่ นรวม สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเ้ ก่ยี วกบั หลกั การเขยี นแบบโดยใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์ 2. เขยี นแบบภาพแยกชิน้ สว่ น และภาพประกอบชิน้ สว่ นเคร่อื งมอื กลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ตาม หลักการ คำอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ชว่ ยเขียนแบบ ภาพสองมิติ ภาพประกอบ เขียนภาพ ตัดเต็ม (Full Section) ภาพตัดคร่ึง (Half Section) ภาพตัดเลื่อนแนว (Offset Section) ภาพตัดแตก (Broken Section) ภาพตัดหมุน (Revolve Section) ภาพตัดย่อส่วนความยาว ภาพช่วย (Auxiliary View) ภาพขยายเฉพาะ สว่ น (Detail) กำหนดขนาด (Dimension) พิกัดความเผื่อ และพิกดั งานสวม ชิ้นส่วนมาตรฐาน สัญลักษณ์คุณภาพผิว งาน เขียนตารางรายการแบบ (List of Part) สัญลักษณ์ GD&T เบ้อื งตน้

โครงการสอน วิทยาลยั การอาชีพหนองหาน วชิ า เขยี นแบบดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา 20102-2002 ระดับชน้ั ปวช. สาขางาน เครื่องมอื กล จำนวน (ท-ป-น) 1-3-2 4 ชั่วโมง/สปั ดาห์ ภาคเรียนท่ี 1/2564 ครปู ระจำวิชา นายชวลิต ฤทธ์กิ ลาง แผนกวิชา ช่างกลโรงงาน สัปดาห์ท่ี แผนการสอนท/่ี หัวข้อการเรยี นรู้ จำนวน จดุ ประสงคก์ ารเรยี นการสอน/ หนว่ ยทชี่ ่อื ชม. สมรรถนะรายวิชา 1. ความหมายของเครื่อง 4 อธิบายความสำคญั และลักษณะการ 1 1. ความรเู้ บอ้ื งต้น คอมพวิ เตอร์ ของเครือ่ ง 2. สว่ นประกอบและหนา้ ทีข่ อง ทำงานของเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ คอมพิวเตอร์ เครื่องคอมพิวเตอร์ 3. ขอ้ ดีข้อเสยี ของเครื่อง คอมพิวเตอร์ 2 2. ความร้เู บอ้ื งตน้ 1. โปรแกรม AutoCAD 4 อธิบายความสำคัญและลกั ษณะการ เกีย่ วกบั โปรแกรม 2. การประยุกตใ์ ช้คอมพวิ เตอร์ใน ทำงานของโปรแกรมการเขยี นแบบ การเขียนแบบด้วย การออกแบบและเขยี นแบบ ด้วยคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ 3. การเรียกใชโ้ ปรแกรม AutoCAD บน Windows 4. การปรบั สภาพแวดลอ้ มของ Windows และ ของ AutoCAD 2018 3-5 3. ชดุ คำสั่งในการ 1. การกำหนดพิกัดในการเขียน 12 บอกวธิ ีการใช้คำสง่ั ในการเขยี นภาพ เขียนภาพ แบบ 2. ชุดคำส่ังในการเขยี นภาพ (ชดุ คำสงั่ กลุม่ Draw) 6-8 4. ชุดคำสง่ั ในการ 1. ลกั ษณะของชดุ คำสง่ั ในการ 12 บอกวิธกี ารใช้คำสง่ั ในการแก้ไขภาพ แก้ไขภาพ แก้ไขภาพ 2. ชุดคำสง่ั ในการแกไ้ ขภาพ (ชดุ คำสั่งกลมุ่ Modify)

โครงการสอน (ตอ่ ) สัปดาห์ท่ี แผนการสอนท่ี/ หวั ข้อการเรยี นรู้ จำนวน จุดประสงค์การเรยี นการสอน/ หนว่ ยทช่ี ่ือ ชม. สมรรถนะรายวิชา 9-10 5. ชุดคำสัง่ การ กำหนดขนาด 1. ลักษณะของคำสงั่ ในการ 8 บอกวิธกี ารใช้คำสั่งการกำหนดขนาด ตวั อกั ษร และ สญั ลกั ษณ์ กำหนดขนาด ตวั อกั ษร และ ตวั อักษร และสญั ลักษณ์ สญั ลักษณ์ 2. วธิ ีการเรียกใช้คำสัง่ ในการ กำหนดขนาด ตัวอักษร และ สัญลักษณ์ 3. ข้ันตอนการใช้คำสัง่ ในการ กำหนดขนาด ตวั อักษร และ สัญลักษณ์ 11 6. ชุดคำสงั่ กำหนด 1. ลกั ษณะของชดุ คำสั่งกำหนด 4 บอกวิธีการใชค้ ำสง่ั ในการกำหน ชนดิ เส้นและ พิมพ์ ชนดิ เส้น กำหนดชนดิ เสน้ และพมิ พ์คำอธบิ าย คำอธิบาย ทำตาราง 2. ลกั ษณะของคำสัง่ การพมิ พ์ ทำตารางวสั ดุ วสั ดุ คำอธิบาย และทำตารางวัสดุ 12-13 7. คำสง่ั การเขียน 1. ลักษณะของชดุ คำสงั่ การเขียน 8 บอกวธิ ีการใชค้ ำสัง่ การเขียนภาพ ภาพสามมิติ ภาพสามมิติ สามมติ ิ 2. ลักษณะการเรียกใช้คำสั่งการ เขยี นภาพสามมิติ 14 8. คำสงั่ การเปลี่ยน 1. ลกั ษณะของคำส่ังปรบั เปลี่ยน 4 บอกวิธกี ารใช้ คำส่ังการเปลย่ี น มุมมองของแบบงาน มุมมองของแบบ มมุ มองของแบบงาน 2. ลักษณะการเรียกใช้คำสั่ง ปรบั เปลี่ยนมุมมองของแบบ 15-16 9. การเขียนแบบ 1. ชนิดของแบบสง่ั งาน 8 เขยี นแบบสง่ั งานโดยใช้คอมพวิ เตอร์ ส่งั งานโดยใช้ 2. ลักษณะการเขยี นแบบสัง่ งาน ชว่ ย คอมพิวเตอรช์ ว่ ย โดยใชค้ อมพวิ เตอร์ช่วย 3. ขัน้ ตอนการเขียนแบบส่งั งาน โดยใชค้ อมพิวเตอร์ช่วย

โครงการสอน (ตอ่ ) สปั ดาห์ท่ี แผนการสอนท/ี่ หัวข้อการเรียนรู้ จำนวน จุดประสงค์การเรยี นการสอน/ หน่วยทช่ี ่อื ชม. สมรรถนะรายวชิ า 17 10. คำส่งั พลอ็ ต แบบงาน 1. หน้าท่ีคำสงั่ พล็อต 4 1. ใช้คำสั่งพล็อตแบบงานได้ 18 สอบปลายภาค 2. ลกั ษณะคำสั่งพล็อตแบบงาน 2. บอกหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ 3. ขนั้ ตอนการใช้คำสั่งพลอ็ ต พอเพยี งทีใ่ ชใ้ นการพล็อตแบบงานได้ แบบงาน - นักเรยี นมาเขา้ เรยี นตรงตอ่ - บรู ณาการสอดแทรกหลกั เวลา มีความซอ่ื สตั ย์ สุจรติ มีความ ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง รับผิดชอบ ใช้เคร่ืองมอื และปฏบิ ัติ - บรู ณาการสอดแทรก ถูกตอ้ งตามหลกั ความปลอดภัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม - นักเรยี นช่วยกนั ทำความ - บรู ณาการสอดแทรก สะอาดภายในห้องเรียน สมรรถนะอาชีพ - นักเรียนสามารถนำความรไู้ ป - บรู ณาการสอดแทรกโครงการ ประกอบอาชพี ได้ อนรักษพ์ นั ธกุ รรมพชื - นักเรยี นสามารถนำความรไู้ ป - บรู ณาการสอดแทรก STEM ระบบุ รูปแบบคุณลักษณะของพืช Education ชนดิ ตา่ งๆได้ - นกั เรียนสามารถนำความรู้ทาง วิศวกรรม เทคโนโลยีในการสบื หา ข้อมลู ได้ ประเมนิ ผลการเรยี น 4 สอบผา่ นเกณฑ์การประเมนิ - เขยี นแบบสง่ั งานตามท่ี กำหนดให้ รวม 72

5. เวลาเรยี น เวลาเรยี น ทฤษฎี 1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ ปฏิบัติ 3 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ จำนวน 18 สปั ดาห์/ภาคเรียน รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด 54 ช่วั โมง เวลาเรยี น 80 % เทา่ กับ 60 ช่วั โมง หรอื 15 สัปดาห์ 6. การวดั ผลและประเมนิ ผล ภาคทฤษฎี 20 % - สอบกลางภาค 10 % - สอบปลายภาค 10% ภาคปฏบิ ัติ 60 % - ใบงาน แบบฝกึ หัด 10 % - สอบปฏบิ ตั ิ 50 % จติ พสิ ัย 20 % - ความมีวินัย 10% - ความรบั ผิดชอบ 5% - ความภมู ิใจในวิชาชพี 5% 7. เกณฑ์การประเมินผล คะแนน ระดับผลการเรยี น 80 – 100 4.0 75 – 79 3.5 70 – 74 3.0 65 – 69 2.5 60 – 64 2.0 55 – 59 1.5 50 – 54 1.0 0 – 49 0 เวลาเรยี นไมถ่ งึ 80 % ข.ร.

จงึ เรียนมาเพ่อื โปรดพิจารณา ความเห็นหวั หนา้ สาขา ลงชื่อ................................................ …………………………………………... (นายชวลติ ฤทธก์ิ ลาง) ครูผสู้ อน ลงชื่อ.................................................... (นายศักดิส์ ิทธ์ิ อุต้น) หัวหน้าสาขาวชิ าช่างกลโรงงาน ................/................/................. ความเหน็ หวั หน้างานหลกั สตู ร ความเหน็ รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยวชิ าการ ................................................................ .…………………………………………… ลงช่ือ............................................................. ลงช่อื ........................................................ (นางสาวกาญจนา หนรู าช) (นายฤทธพิ ร แก้ววิเชยี ร) รองผ้อู ำนวยการฝา่ ยวิชาการ หัวหนา้ งานพฒั นาหลักสตู รการเรยี นการสอน ............../................../................ ................/................/................. ความเหน็ ของผอู้ ำนวยการ .................................................................... ลงช่อื ............................................................ (นายพงษ์ศกั ด์ิ วงษ์ปอ้ ม) ผอู้ ำนวยการวิทยาลัยการอาชีพหนองหาน ................/................/.................

1 โครงการสอน วทิ ยาลยั การอาชพี หนองหาน วิชา เขียนแบบเคร่ืองมือกล 2 รหัสวิชา 20102-2101 จำนวน (ท-ป-น) 1-3-2 ระดับชน้ั ปวช. สาขา ช่างกลโรงงาน สาขางาน เคร่ืองมอื กล เวลา 4 ช่วั โมง/สัปดาห์ ภาคเรียนที่ 1/2564 ครผู ู้สอน นายชวลติ ฤทธ์ิกลาง สาขาวิชา ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เคร่ืองมือกล จดุ ประสงคร์ ายวิชา 1. เข้าใจหลักการอ่านแบบ เขยี นแบบ และแบบส่งั งาน 2. มที ักษะในการเขียนภาพประกอบ และภาพแยกชิ้น 3. มกี ิจนิสัยในการทางานอยา่ งมีระเบยี บแบบแผน มีความประณีตรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เก่ยี วกบั หลักการและกระบวนการอ่านแบบและเขียนแบบ 2. อ่านแบบและเขียนแบบภาพประกอบ ภาพแยกชิ้น ภาพถอดประกอบ และแบบสั่งงานตามหลักการ เขียนแบบ คำอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั การอา่ นแบบ เขยี นแบบเครื่องมือกล อ่านแบบ สเก็ตซ์ภาพชนิ้ ส่วนเคร่ืองมือกล เขยี นแบบภาพแยกชน้ิ ภาพประกอบ (Assembly) ภาพถอดประกอบ (Explode) เขียนตารางรายการชนิ้ ส่วน (List of Part) สัญลกั ษณ์งานเช่ือม สัญลักษณ์ GD&T

2 โครงการสอน วทิ ยาลัยการอาชีพหนองหาน วชิ า เขียนแบบเครอื่ งมือกล 2 รหัสวชิ า 20102-2101 จำนวน (ท-ป-น) 1-3-2 ระดับช้ัน ปวช. สาขา ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เครือ่ งมือกล เวลา 4 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ ภาคเรียนที่ 1/2564 ครูผู้สอน นายชวลิต ฤทธิก์ ลาง สาขาวชิ า ชา่ งกลโรงงาน สาขางาน เครื่องมือกล สปั ดาห์ แผนการสอนท่ี/ หัวข้อการเรยี นรู้ จำนวน จุดประสงค์การเรยี นการสอน/ ท่ี หน่วยทีช่ อื่ 1.1 ความหมายของการสเกต็ ซ์ภาพ ชว่ั โมง สมรรถนะรายวิชา 1-2 1.2 เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้สเกต็ ซภ์ าพ 1. การสเกต็ ซภ์ าพ 1.3 เส้นทีใ่ ช้สเกต็ ซภ์ าพ 8 1. บอกความหมายของการสเก็ตซ์ 3-4 ชิ้นสว่ นเคร่ืองกล 1.4 เทคนคิ การสเกต็ ซ์ภาพ ภาพได้ 1.5 ชนิดของการสเก็ตซภ์ าพ 8 2. บอกเครื่องมอื ทีใ่ ช้สเก็ตซ์ภาพ 2. การเขียนแบบ 1.6 การสเก็ตซช์ ิน้ ส่วนเครอ่ื งกล 3. บอกลักษณเส้นทีใ่ ช้สเก็ตซ์ภาพ ภาพแยกชน้ิ 4. บอกชนิดของการสเก็ตซ์ภาพ 2.1 ความหมายของภาพแยกชิ้น 5. บอกข้นั ตอนการสเก็ตซภ์ าพ 2.2 หลกั เกณฑ์การเขยี นภาพแยกชิ้น ฉายได้ 2.3 การเขียนภาพตัดในแบบแยกชิ้น 6. บอกขน้ั ตอนการสเก็ตซ์ภาพ 2.4 การกำหนดขนาดของภาพแยก สามมิติได้ ชน้ิ 7. เลือกใช้อุปกรณใ์ นการสเกต็ ซ์ 2.5 การเขียนแบบภาพแยกชิน้ ภาพได้ 1. บอกความหมายของภาพแยก ชิ้นได้ 2. เลือกใช้มาตราส่วนในการเขยี น ภาพแยกชิ้นได้ 3. บอกวธิ ีการกำหนดภาพแยกช้ิน ได้ 4. บอกหลักเกณฑ์การเขยี นภาพ แยกช้ินได้ 5. เขยี นภาพแยกช้ินได้ 6. เขยี นแบบสัง่ งานการผลิตได้

3 โครงการสอน (ตอ่ ) สัปดาห์ แผนการสอนที/่ หัวข้อการเรยี นรู้ จำนวน จุดประสงค์การเรยี นการสอน/ ที่ หนว่ ยที่ชอ่ื ช่ัวโมง สมรรถนะรายวิชา 5-6 3.1 ความหมายของสัญลกั ษณพ์ ิกัด 3. สัญลกั ษณ์พกิ ัด ทางดา้ นรูปทรง GD&T 8 1. บอกความหมายของสญั ลกั ษณ์ ทางดา้ นรปู ทรง 3.2 สญั ลกั ษณ์อา้ งองิ หรอื ดาตม้ั พิกดั ทางดา้ นรูปทรง GD&T ได้ GD&T (Datum) 2. บอกสัญลักษณอ์ า้ งอิงหรือ 3.3 กรอบควบคมุ สัญลักษณค์ วาม ดาต้มั (Datum) ได้ คลาดเคลื่อน (Feature control 3. อธิบายกรอบควบคุมสัญลกั ษณ์ frame) ความคลาดเคลื่อน (Feature 3.4 สัญลกั ษณ์ความคลาดเคลอื่ น control frame) ได้ (GD&T Symbols) 4. บอกสญั ลกั ษณ์ความ 3.5 สญั ลักษณก์ ารปรบั ปรงุ คลาดเคลือ่ นได้ (Modifier Symbols) 5. บอกสัญลักษณก์ ารปรับปรุงได้ 6. เขยี นสญั ลกั ษณอ์ ้างอิงหรือ ดาตั้มได้ 7-8 4. การเขียนแบบ 4.1 ความหมายของการเขยี นแบบ 8 1. บอกความหมายของการเขยี น ภาพประกอบ ภาพประกอบ แบบภาพประกอบได้ 4.2 ประโยชนข์ องภาพประกอบ 2. ประโยชน์ของภาพประกอบได้ 4.3 ส่วนประกอบของภาพประกอบ 3. อธบิ ายสว่ นประกอบของ 4.4 ประเภทของภาพประกอบ ภาพประกอบได้ 4.5 การเขียนภาพประกอบ 4. บอกประเภทของภาพประกอบ ได้ 5. อธิบายขัน้ ตอนการเขียน ภาพประกอบได้ 6. เลือกใช้อปุ กรณใ์ นการเขยี น แบบภาพประกอบได้ 7. เขยี นภาพประกอบได้ 8. กำหนดหมายเลขชิน้ สว่ นได้

4 โครงการสอน (ตอ่ ) สัปดาห์ แผนการสอนท/่ี หวั ข้อการเรียนรู้ จำนวน จดุ ประสงคก์ ารเรยี นการสอน/ ท่ี หน่วยท่ีช่ือ ช่วั โมง สมรรถนะรายวิชา 9-11 5.1 ความหมายของภาพถอด 5. ภาพถอด ประกอบ 12 1. บอกความหมายของภาพถอด ประกอบ 5.2 ความสำคญั ของภาพถอด ประกอบได้ ประกอบ 2. บอกความสำคัญของภาพถอด 5.3 ประโยชน์ของภาพถอดประกอบ ประกอบได้ 5.4 หลกั การเขยี นภาพถอดประกอบ 3. บอกประโยชน์ของภาพถอด 5.5 การเขียนภาพถอดประกอบ ประกอบได้ 4. บอกหลักการเขยี นภาพถอด ประกอบได้ 5. อธบิ ายการเขียนภาพถอด ประกอบได้ 6. เขยี นภาพถอดประกอบได้ 12-14 6. การเขียนตาราง 6.1 ความหมายของตารางรายการ 12 1. บอกความหมายของตาราง รายการชิ้นสว่ น 6.2 รูปแบบของตารางรายการ รายการได้ 6.3 ประโยชนข์ องตารางรายการ 2. อธิบายลักษณะของตาราง 6.4 การเขยี นตารางรายการ รายการได้ 6.5 การกำหนดรายละเอยี ดในตาราง 3. บอกประโยชน์ของตาราง รายการ รายการได้ 4. อธิบายายละเอยี ดในตาราง รายการได้ 5. เขยี นตารางรายการได้ 6. กำหนดรายละเอยี ดลงในตาราง รายการได้

5 โครงการสอน (ตอ่ ) สปั ดาห์ แผนการสอนท/่ี หวั ข้อการเรยี นรู้ จำนวน จุดประสงค์การเรยี นการสอน/ ท่ี หนว่ ยที่ช่อื 7.1 สัญลักษณ์พ้ืนฐานในงานเชอ่ื ม ชวั่ โมง สมรรถนะรายวิชา 7.2 สัญลักษณ์ระบงุ านเชอ่ื ม 15-17 7. สัญลักษณง์ าน เพมิ่ เตมิ และสัญลักษณเ์ สรมิ 12 1. บอกสัญลกั ษณ์พื้นฐานในงาน เช่ือม 7.3 สว่ นประกอบสญั ลักษณง์ าน เชือ่ ม 18 เช่ือม 4 2. บอกสญั ลกั ษณ์ระบงุ านเชอ่ื ม สอบปลายภาค 7.4 การเขยี นสัญลักษณ์งานเชอ่ื ม 72 เพิ่มเติมและสัญลักษณ์เสรมิ ได้ 7.5 การกำหนดขนาดของรอยเชื่อม 3. อธิบายส่วนประกอบสญั ลักษณ์ งานเชือ่ มได้ - บรู ณาการสอดแทรกหลกั 4. บอกวธิ กี ารเขียนสญั ลักษณง์ าน ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เช่ือมได้ 5. บอกการกำหนดขนาดของรอย - บรู ณาการสอดแทรกคณุ ธรรม เชื่อมได้ จรยิ ธรรม 6. เขยี นสญั ลกั ษณ์งานเชอ่ื มได้ 7. กำหนดขนาดของรอยเช่อื มได้ - บรู ณาการสอดแทรก - นกั เรียนมาเข้าเรียนตรงต่อเวลา สมรรถนะอาชพี มีความซ่ือสัตย์ สุจริต มีความ รบั ผิดชอบ ใช้เครือ่ งมอื และปฏิบัติ - บรู ณาการสอดโครงการ ถูกต้องตามหลกั ความปลอดภยั อนุรักษพ์ นั ธกุ รรมพืช - นกั เรยี นชว่ ยกนั ทำความ - บรู ณาการสอดแทรก STEM สะอาดภายในห้องเรียน Education - นักเรียนสามารถนำความรู้ ประเมนิ ผลการเรียน ไปประกอบอาชพี ได้ - สอบขอ้ เขียน - นกั เรยี นสามารถนำความรู้ รวม ไประบุรปู แบบคุณลักษณะของพืช ตา่ ง ๆ ได้ - นักเรยี นสามารถนำความรู้ ทางวิศวกรรม เทคโนโลยีในการ สืบหาขอ้ มูลได้ สอบผ่านเกณฑ์การประเมนิ

6 เวลาเรยี น - เวลาเรียน ทฤษฎี 1 ชวั่ โมง/สัปดาห์ ปฏบิ ัติ 3 ชว่ั โมง/สัปดาห์ - จำนวน 18 สปั ดาห/์ ภาคเรียน - รวมเวลาเรียนท้งั หมด 72 ชัว่ โมง - เวลาเรยี น 80 % เท่ากบั 60 ชว่ั โมง หรอื 15 สปั ดาห์ การวดั ผลและประเมนิ ผล 30 % - ภาคทฤษฎี 30% - สอบกลางภาค 50 % - สอบปลายภาค 20 % 30 % ภาคปฏิบตั ิ 20 % - แบบฝึกหดั 5% - ใบงาน 5% 5% จติ พิสัย 5% - ความมีวินยั - ความรบั ผิดชอบ - ความรกั สามัคคี - ความสนใจฝา่ ยเรยี นรู้ เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดับผลการเรยี น 4.0 คะแนน 3.5 80 – 100 3.0 75 – 79 2.5 70 – 74 2.0 65 – 69 1.5 60 – 64 1.0 55 – 59 0 50 – 54 ข.ร. 0 – 49 ม.ส. เวลาเรยี นไม่ถงึ 80 % ไมส่ ่งงาน