สื่อประกอบการสอน_เรื่อง_การคาดคะเนความยาว-11031500

รายวิชา คณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค13101 ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3 เรอื่ ง การคาดคะเนความยาว ครูนภาพรรณ เกิดพนั ธ์

เพ่ือใหน้ กั เรยี นสามารถคาดคะเน ความยาว ความสูง หรอื ระยะทางเป็น เซนตเิ มตร เป็นเมตร

ทบทวนการวดั ความยาว ความสูง และระยะทาง ทกี่ าหนดใหเ้ ป็นเซนติเมตร และเป็นเมตร

ไมบ้ รรทดั ความยาว 1 เซนติเมตร ขอขอบคณุ https://thai.alibaba.com/product-detail/custom-clear-acrylic-ruler-60507270425.html

สายวัดตวั ขอขอบคุณ http://mounbumrungsil-cloth5.blogspot.com/p/1.html สายวัดชนดิ ตลบั ขอขอบคณุ http://www.indygroup.in.th/product/t751-steel-measuring-tool-selflock/

ไม้เมตร 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1 ชอ่ ง = 10 เซนตเิ มตร (ซม.) 1 เมตร (ม.) = 100 เซนตเิ มตร (ซม.)

ส่งิ ใดบา้ งทม่ี ีความยาวมากกวา่ หรอื น้อยกวา่ หรือเทา่ กบั 10 เซนติเมตร

ส่งิ ใดบา้ งทม่ี ีความยาวมากกวา่ หรอื น้อยกวา่ หรือเทา่ กบั 30 เซนติเมตร

ส่งิ ใดบา้ งท่มี ีความยาวมากกว่า หรอื น้อยกวา่ หรอื เทา่ กับ 1 เมตร

แบบฝึกหดั 8.2 ข้อท่ี 1 แบ่งกลมุ่ ใหแ้ ตล่ ะกลมุ่ คาดคะเนวา่ แต่ละขอ้ ยอ่ ย มีความยาว หรอื ความสงู กี่เซนตเิ มตร

1. คาดคะเนความยาวของรปู สิ่งของต่อไปน้เี ป็นเซนตเิ มตร แล้วตรวจสอบ โดยการวัด ส่งิ ที่กาหนดให้ คาดคะเน วดั จริง คลาดเคลื่อน ตัวอย่าง 1 2

1. คาดคะเนความยาวของรปู สิ่งของต่อไปนเ้ี ป็นเซนตเิ มตร แลว้ ตรวจสอบ โดยการวดั สิ่งทก่ี าหนดให้ คาดคะเน วัดจริง คลาดเคล่ือน 3 1 4 25

แบบฝกึ หัด 8.2 ขอ้ ท่ี 2 คาดคะเนความยาวของรปู สง่ิ ของตอ่ ไปนี้ เปน็ เซนตเิ มตร แล้วตรวจสอบโดยการวดั

2. คาดคะเนความยาวของรูปสิ่งของตอ่ ไปน้ีเป็นเซนติเมตร แลว้ ตรวจสอบ โดยการวดั ส่ิงที่กาหนดให้ คาดคะเน วดั จรงิ คลาดเคล่อื น 1 ความยาวของดนิ สอ 2 ความยาวของสมดุ 3 ความยาวของแกว้ นา้ 4 ความยาวของขวดน้า 5 ความยาวของแปรงลบกระดาน

แบบฝึกหัด 8.2 ข้อที่ 3 ใหน้ ักเรยี นคาดคะเนตามท่โี จทย์กาหนด

3. คาดคะเนความยาวของรูปสิ่งของตอ่ ไปน้ีเป็นเมตร แลว้ ตรวจสอบ สงิ่ ท่กี าหนดให้ คาดคะเน วัดจริง คลาดเคล่อื น 1 ความกวา้ งของหอ้ งเรยี น 2 ความสูงของประตหู อ้ ง 3 ความยาวของกระดานดา 4 ระยะทางจากโต๊ะนักเรยี น ถึงโตะ๊ ครู 5 ระยะทางจากโตะ๊ หนา้ สุด ถึงโตะ๊ หลงั สดุ

สรปุ การคาดคะเนความยาว ความสงู หรือระยะทาง เป็นการบอกความยาว ความสงู หรอื ระยะทางให้ ไดใ้ กล้เคยี งความเป็นจริงโดยไมใ่ ช้เครื่องมอื วัด