วชิ าโลกกับวิทยาศาสตรแ0 ละเทคโนโลยี บทบาทของวทิ ยาศาสตรแ. ละเทคโนโลยีกบั การ พฒั นาชมุ ชนและประเทศชาติ
กจิ กรรมสรา' งความสัมพนั ธ0ละลายพฤตกิ รรม
1) 2) 3) 4) สถานท่ี แนวหนัง/ สที ่ชี อบ สเปคท่ี อยากไป ละครที่ ทีส่ ดุ ตรงใจใช@ มากทส่ี ุด ชอบ เลย 5) 6) 7) 8) ประเทศ อาหาร ศลิ ปน? / อาชีพที่ ในฝน* สุดโปรด ดาราใน อยากเปนF ชาตินี้ตอ2 ง ปราน ดวงใจ ในอนาคต ไปสักครงั้
วทิ ยาศาสตร* ตา+ งจาก เทคโนโลยี อย+างไร?
ความหมายของวทิ ยาศาสตร0 วิทยาศาสตร* เป.นการศึกษาเพื่อให9เข9าใจธรรมชาติทุกอย@างตั้งแต@ระดับ ควอนตัมไปจนถึงจักรวาลอันไพศาล ไม@มีขอบเขต ความรู9วิทยาศาสตร* มีประโยชน*ในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพ การศึกษา วิทยาศาสตร*พื้นฐานเป.นการปลูกฝRงเมล็ดพันธุ*แห@งความคิดที่เป.นหลัก วิทยาศาสตร* วิธีการวิจัยหาความรู9ที่จำเป.นสำหรับการแก9ปRญหาตาม กระบวนการวิทยาศาสตร*
ประเภทของวิทยาศาสตร1 วิทยาศาสตรธ* รรมชาติ (Natural Science) วทิ ยาศาสตรส* งั คม (Social Science) q ฟส= ิกส* วทิ ยาศาสตรป* ระยกุ ต* (Applied science) q เคมี q ชวี วทิ ยา
นักวทิ ยาศาสตร์ของไทย นักวทิ ยาศาสตร์ของโลก
ความหมายของเทคโนโลยี เทคโนโลยี (Technology) มาจากภาษากรีก ว=า “technologia” หมายถึง การกระทำอย=างมีระบบ แต=ความหมายในปOจจุบัน หมายถึงความรูSทางเทคนิคหรือกระบวนการผลิต การสรSางหรือ การประดิษฐZสิ่งต=างๆ เพื่อใหSเกิดประโยชนZแก= สังคม เศรษฐกิจ และการเมือง เทคโนโลยีเป`นการประยุกตZนำเอาความรูSทาง วิทยาศาสตรZมาใชSและก=อใหSเกิดประโยชนZในทางปฏิบัติแก=มวล มนษุ ยZ
องค$ประกอบและระดบั ของเทคโนโลยี 1. เทคโนโลยรี ะดับพนื้ บ:านหรือพ้ืนฐาน (Basic technology) 2. เทคโนโลยรี ะดับกลาง (Intermediate technology) 3. เทคโนโลยรี ะดับสงู (High technology)
พฒั นาการของวิทยาศาสตรแ2 ละเทคโนโลยี q ยุคเม่ือแรกมีมนษุ ย2 หรือ ยคุ สมัยโบราณ q ยุคของการต้งั ถิ่นฐานอาณาจักรและสังคมทางเกษตรกรรม q ยุคของการพาณชิ ย2เม่อื มกี ารตง้ั ถิน่ ฐานและมกี ารสราH งสงั คมเกดิ ข้นึ q ยคุ ของวิทยาศาสตรแ2 ละการปฏวิ ัติอตุ สาหกรรม q ยคุ ของวทิ ยาศาสตรแ2 ละเทคโนโลยีในปNจจุบนั และอนาคต
พัฒนาการของวิทยาศาสตรแ2 ละเทคโนโลยี (ต<อ) ● วทิ ยาศาสตรแ2 ละเทคโนโลยสี มยั โบราณ ○ เร่มิ ต้งั แต< 3,500 ปกH <อนคริสตกาล – ค.ศ. 476 ○ มนุษย2ไดตR ัง้ หลกั แหล<งเปนT แว<นแควRนหรอื อาณาจักรแลวR มตี ัวอกั ษรและอารย ธรรมแบบคนเมือง ○ ประวัติศาสตรส2 มยั โบราณส้นิ สดุ ลง เมอ่ื อาณาจกั รโรมันล<มสลายจากการถกู ชน เผา< เยอรมนั เขาR ยดึ กรุงโรมไดRใน ค.ศ. 476
วทิ ยาศาสตรแ* ละเทคโนโลยใี นสมยั โบราณ
วทิ ยาศาสตรแ* ละเทคโนโลยใี นสมยั โบราณ วิทยาศาสตรแ* ละเทคโนโลยีสมยั เร่มิ แรก - ปรากฏเริม่ ตงั้ แตย< ุคหนิ ใหมเ< มื่อประมาณ 6,000 ปG กอ< น ครสิ ตศ* ตวรรษ เปIนจดุ เร่มิ ตนL ยคุ แห<งการเกษตร และการพัฒนารูปแบบการ ผลติ - มนุษย*เริม่ มีการสราL งบLานเรือนท่อี ยอ<ู าศยั เปนI ชมุ ชนใหญข< นึ้ มี การใชLโลหะหลอมซงึ่ เรยี กวา< ยคุ สำรดิ (Bronze Age) โดยใชLทองแดงผสม กับดบี ุกเพื่อความแขง็ แรง
- วิทยาศาสตรแ+ ละเทคโนโลยสี มยั สมัยตง้ั ถน่ิ ฐานอาณาจักรและ สังคมทางเกษตรกรรม วทิ ยาศาสตรแ+ ละเทคโนโลยีสมัยเริ่มแรกเรมิ่ มีการบันทึกเปนC ภาษาเกิดขึ้นใน อารยธรรมเริ่มแรกไดJแกK ก. อารยธรรมเมโสโปเตเมยี (Mesopotamian Civilization) ข. อารยธรรมอียิปต+ (Egyptian Civilization) ค. อารยธรรมในอเมริกากลาง (Central American Civilization) ง. อารยธรรมในเอเซยี (Asian Civilization)
อารยธรรมเมโสโปเตเมยี (Mesopotamian Civilization) - เป5นอารยธรรมเก>าแก>ท่ีเกิดข้นึ ในบรเิ วณที่ราบล>มุ แมน> ำ้ ไทกริส (Tigris) และ แมน> ้ำยูเฟรตสี (Euphrates) - \"เมโสโปเตเมยี \" เป5นภาษากรีก หมายถงึ ดนิ แดนทอ่ี ย>ูระหวา> งแมน> ้ำทั้งสอง ปจ4 จุบนั คือ ประเทศอิรกั - ชนชาตติ >าง ๆ อพยพเขdามาอยอ>ู าศัยมากมาย แต>ละชนชาติเหล>านั้นไดนd ำ ความเจรญิ มาสเ>ู มโสโปเตเมีย เช>น ชาวสุเมเรียนไดdประดษิ ฐkอกั ษรคูนิฟอรkม (Cuneiform) และเริม่ มีการคิดคนd ปฏทิ นิ ขึ้นใชdโดยกำหนด 1 เดอื น มี 29.5 วนั 1 ปt มี 12 เดอื น และถือ หนว> ย 60 ในการนบั วินาทีและชว่ั โมง เปน5 ตdน
อารยธรรมอยี ิปต+ (Egyptian Civilization) อกั ษรฮโี รก ราฟิ ค - ชนชาติอยี ปิ ตโ+ บราณตั้งถิ่นฐานในดนิ แดนลุม; แมน; ำ้ ไนล+ เม่ือประมาณ4,000 ปEกอ; นครสิ ต+ศกั ราช - ชาวอยี ิปตค+ ดิ คนK การทำมมั ม่ีศพเพ่อื รกั ษาศพไม;ใหK เน;าเปอQP ยและสราK งทบ่ี รรจุศพอยา; งแขง็ แรง คอื ปVระมดิ ทีต่ KองใชKกำลงั คนจำนวนมากและใชหK ลักการ ดาK นกลศาสตร+ คณติ ศาสตรแ+ ละสถาปตW ยกรรมท่ลี ้ำยุค
ยคุ ของวทิ ยาศาสตร/และการปฏิวตั ิอุตสาหกรรม นักวิทยาศาสตร/ผู<ยิ่งใหญ@ที่ประสาทความรู<ให<กับวงการวิทยาศาสตร/และเทคโนโลยี ในสมัยน้ี ไดแ< ก@ - เบนจามิน แฟรงคลิน (Benjamin Franklin) ค<นพบว@าไฟฟZาเป[นของไหล ซึ่ง เป[นรากฐานทำให<ค<นพบอิเล็กตรอนในเวลาต@อมา เขาค<นพบไฟฟZาในอากาศ ทำให<เกิดฟZาแลบ และฟZาผ@า และแนะนำวิธีการปZองกันฟZาผ@า โดยการประดิษฐ/สายล@อฟZาขึ้น นอกจากนี้ยังได< เสนอแนะว@าอาการเกิดสารพิษจากตะกั่ว มกั จะเกิดกับบุคคลทที่ ำงานในโรงพมิ พ/ - โทมัส แอลวา เอดิสัน (Thomas Alva Edisson) เป[นนักประดิษฐ/ที่สำคัญคน หนึ่งของโลกได<ประดิษฐ/เครื่องบันทึกเสียงเครื่องแรกของโลก หลอดไฟฟZาเครื่องฉาย ภาพยนตร/ มีสง่ิ ประดษิ ฐ/ที่จดลิขสทิ ธิ์ 1,328 ชิ้น และทไี่ ม@ได<จดลิขสิทธิอ์ ีกมากมาย - หลุยส/ ปาสเตอร/ (Louis Pasteur) เป[นผู<ค<นพบจุลินทรีย/ และวางรากฐาน ทฤษฎีแบคทีเรีย ใช<วิธีการพาสเจอร/ไรเซชั่น (Pasteurization) ในการกำจัดแบคทีเรียใน อาหาร โดยการทำให<อาหารอุ@น แล<วทำให<เย็นลงโดยเร็ว และยังค<นพบวิธีการทำเซรุ@มแก<พิษ สุนัขบา< และผลติ วัคซนี ปZองกันโรคพิษสนุ ัขบา<
ยคุ ของวทิ ยาศาสตร/และเทคโนโลยีในปจ9 จุบนั และอนาคต
ประโยชนข( องวิทยาศาสตรแ( ละเทคโนโลยี 1. ด%านโภชนาการ 2. ดา% นการพฒั นาที่อย7ูอาศยั 3. ดา% นการแพทยแ; ละสาธารณสขุ 4. ด%านเคร่ืองนุ7งหม7 5. ดา% นการสอื่ สารโทรคมนาคม 6. ด%านอน่ื ๆ Beyond meat https://thestandard.co/elon-musks-neuralink-merging-your-brain-with-ai/
วิทยาศาสตร*และเทคโนโลยีกับการพัฒนาชมุ ชน ชมุ ชน หมายถึง การรวมตัวของบุคคล กลุ6ม หรือ ขนมจีนบCานกะหรอ ตCนแบบวสิ าหกจิ ชุมชน ภมู ปิ =ญญาทอC งถ่นิ อนิ เตอร* ● ป=จจยั ทมี ผี ลต@อการพัฒนา องค8กรชุมชน หรอื เครือขา6 ยองคก8 รชมุ ชน และ ชมุ ชน ประชาชนทอี่ าศยั อยูในขอบเขตพืน้ ท่หี นึง่ ๆ ซง่ึ มี ○ การศึกษาเปRนปOจจยั สำคัญท่ี ปฏสิ ัมพันธ8ซง่ึ กันและกนั ระดบั พนื้ ฐานที่สุด คอื จะค้ำจนุ ใหมM ีการพัฒนาประเทศ หมบ6ู าM น หรือ ชุมชนในรปู แบบอืน่ ๆ ที่มมี ารวมตัว อย6างยง่ั ยืน กนั เพื่อแกMไขปญO หาเดียวกนั ○ งานและการจMางงาน ○ การเกษตรและอุตสาหกรรม การเกษตร ○ ประมง ○ โภชนาการ
วิทยาศาสตร*และเทคโนโลยีกบั การ ยางพารา พฒั นาอตุ สาหกรรม 1) การพัฒนาเทคโนโลยีการผลิตของเกษตรกรใหNมีประสิทธิภาพ ภาคอุตสาหกรรมเป.นหนึ่งในกลไกสำคัญที่จะนำพา สูงขึ้นและมีตNนทุนการผลิตที่ต่ำลง 2) ขยายกระบวนการผลิตจาก ประเทศไทยไปสูAการพัฒนาและการเพิ่มขีด อุตสาหกรรมยางแปรรูปขั้นตNนไปสูAอุตสาหกรรมปลายน้ำเพื่อสรNาง ความสามารถในการแขAงขันอยAางแข็งแกรAงและยั่งยืน มูลคAาเพิ่มยางพาราใหNมากขึ้น 3 ) สAงเสริมการวิจัยและพัฒนา การเพิ่มประสิทธิภาพในการผลิตใหNมากขึ้น ลด เทคโนโลยี เพื่อ เพิ่มมูลคAาสินคNายางพาราในรูปผลิตภัณฑ[ขั้น ตNนทุนการผลิต พัฒนาสินคNาใหNมีความหลากหลาย สุดทNาย (End products) และใหNตรงกับความตNองการของตลาด มากขึ้น เพิ่มมูลคAาสินคNาใหNสูงขึ้น และพัฒนา ซึง่ รวมถึงการวิจัยเพอ่ื ปรบั ปรุงกระบวนการผลติ คุณภาพสินคNาใหNไดNมาตรฐาน อยAางไรก็ตามการ เลือกใชNเทคโนโลยีตNองคำนึงถึงความเหมาะสมกับ สภาพเศรษฐกิจ สังคม และความตNองการของ ประเทศ
วทิ ยาศาสตรแ* ละเทคโนโลยสี ามารถพฒั นายางพาราไทยท่มี ีราคาตกตำ่ ในปจ? จุบนั ไดอD ยาF งไร
https://www.youtube.com/watch?v=C4EmLvzmTHA&feature=youtu.be
การประยุกต)ใชน, วตั กรรมและงานสร,างสรรค) ความคดิ สรา, งสรรค) หมายถึง กระบวนการคดิ ของ กบั บทบาทของวทิ ยาศาสตร)และเทคโนโลยี สมองซง่ึ มีความสามารถคดิ ได3อย.างหลากหลาย คิด กวา3 งไกลและแปลกใหมจ. ากเดิม โดยสามารถนำไป สำนักงานนวัตกรรมแห.งชาติได3ให3ความหมายของคำว.า ประยกุ ตKทฤษฎี หรอื หลักการจากประสบการณKได3 นวัตกรรม (innovation) คือ สิ่งใหม.ที่เกิดจากการใช3ความรู3 อย.างรอบคอบและมีความถูกตอ3 ง จนนำไปสกู. าร และความคิดสร3างสรรคKที่มีประโยชนKต.อเศรษฐกิจและสังคม คดิ ค3นและสรา3 งสิง่ ประดิษฐทK แี่ ปลกใหม.หรือ และหมายรวมถึงสิ่งที่เกิดขึ้นจากความสามารถในการใช3 รูปแบบความคิดใหม. ความรู3ความคิดสร3างสรรคK ทักษะ และประสบการณKทาง เทคโนโลยีหรือการจัดการมาพัฒนาให3เกิดผลิตภัณฑKหรือ กระบวนการผลิต หรือบริการใหม. เพื่อตอบสนองความ ต3องการของตลาด ตลอดจนการปรับปรุงเทคโนโลยี การ แพร.กระจายเทคโนโลยี การออกแบบผลิตภัณฑKและการ ฝ]กอบรมที่นำมาใช3เพื่อเพิ่มมูลค.าทางเศรษฐกิจและก.อให3เกิด ประโยชนKสาธารณะในรูปแบบของการเกิดธุรกิจการลงทุน ผู3ประกอบการ หรือตลาดใหม.หรือรายได3แหล.งใหม.รวมทั้งการ จ3างงานใหม. https://www.youtube.com/watch?v=VpXvIuQEbJM
รงั ไหมอรี ี่ ดกั แดแ. ละผเี ส้อื ออกจากรงั
กิจกรรมในหอ) ง กิจกรรมท่ี 1 เทคโนโลยกี บั ตาลโตนด วัตถปุ ระสงค, เพื่อให5เข5าใจและอธบิ ายระดับของเทคโนโลยีท่ีมอี ยFใู นทอ5 งถ่นิ ได5 คำช้ีแจง จากภาพใหน5 ักศึกษาจงบอกการนำเทคโนโลยีแตFละระดับไปใชก5 บั ตาลโตนดไดอ5 ยFางไรบ5าง (ต5นนำ้ กลางนำ้ ปลายนำ้ ) เทคโนโลยีระดบั พ้ืนบา5 น/ภมู ปิ ญS ญาทอ5 งถิ่น………………………………. เทคโนโลยีทเี่ หมาะสม/เทคโนโลยรี ะดบั กลาง……………………………. เทคโนโลยรี ะดับสูง………………………………………………………………..
วทิ ยาศาสตร*และเทคโนโลยกี ับการพัฒนาประเทศ
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยกี ับการพฒั นาประเทศ ปัจจยั ท:ี IMD ใช้ได้แก่ 1) สมรรถนะทางเศรษฐกจิ L) ประสทิ ธิภาพของภาครัฐ Q) ประสทิ ธิภาพของภาคธุรกจิ และ S) โครงสร้างพนืU ฐาน ปัจจยั หลักท:ี WEF ใช้ได้แก่ 1) ปัจจยั พนืU ฐาน (basic requirements) 2) ปัจจยั เสริมประสทิ ธิภาพ (efficiency enhancers) 3) นวัตกรรม (innovation and sophistication)
สถาบันการจัดการนานาชาติ (International institute for management development: IMD) ผลการจัดอันดบั ขีดความสามารถในการแขงO ขนั ของประเทศ ประจำปW 2562
สภาเศรษฐกิจโลก (World economic forum: WEF) ปAจจยั (Factor) 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 1.ปจA จยั พน้ื ฐาน 43 43 48 46 45 49 40 42 44 41 (Basic requirements) 36 40 39 43 47 40 39 38 37 35 2. ปจA จัยยกระดบั ประสิทธภิ าพ (Efficiency enhancers) 3. ปจA จัยนวตั กรรมและศักยภาพทาง 46 47 49 51 55 52 54 48 47 47 ธุรกิจ (Innovation and sophistication factors) อนั ดับความสามารถในการแขงm ขนั ของ 34 36 38 39 38 37 31 32 34 32 ประเทศ (Global Competitiveness Index (GCI)) จำนวนประเทศ (Number of 134 133 139 142 144 148 144 140 138 137 countries)
The Global innovation index (GII) ปจ4 จัย (Factor) 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 52 อนั ดับความสามารถในการแขงQ ขนั ของประเทศ 60 48 57 57 48 55 ไทย (GII: Global Innovation Index) 53 ดัชนีประสิทธิภาพของการพัฒนานวัตกรรม 103 56 61 76 62 43 (Innovation Efficiency Index) ดชั นีทรพั ยากรดdานนวัตกรรม (Innovation 60 48 59 57 52 62 57 input sub-index) ดชั นีผลผลติ ดdานนวตั กรรม (Innovation 71 46 56 61 49 50 50 output sub-index) จำนวนประเทศ (Number of countries) 132 125 141 142 143 141 128
ความสามารถด)านวทิ ยาศาสตร0และเทคโนโลยีของประเทศไทย
นักวจิ ยั ทก*ี ระจุกตวั ในภาครัฐ
10 ภาคการผลติ ทล,ี งทุน R&D สูงทส,ี ุด
น้องเฟรชช*ี VS พบ*ี ัณฑติ สายวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ตวั อยา่ งการจดสิทธิบตั ร สิ ทธิ บัตรฉบับแรกท5ีว่าน7ี ลงนามโดย ประธานาธิ บดี จอร์ จ วอชิ งตัน มื5อวนั ที5 15 มกราคม 2551 ประเทศไทยไดร้ ับการ รับรอง ประธานาธิบดีคนแรกของสหรัฐอเมริกา ออกให้ ณ.วนั ท5ี 31 กรกฏาคม ปี สิทธิบตั ร \"ยนี ควบคุมความหอมในข้าว“ จากสาํ นกั งาน ค.ศ.1790 หรือ พ.ศ.2333 ตรงกบั รัชสมยั พระบาทสมเดจ็ พระพทุ ธยอดฟ้าจุฬาโลก สิทธิบตั รและเครื5องหมายการคา้ แห่งสหรัฐอเมริกา ส่งผล ของประเทศไทย เป็ นสิทธิบตั รท5ีมอบให้แก่ นายแซมมวล ฮอบกินส์ เป็ นผูท้ 5ี ใหข้ า้ วหอมมะลิของไทย กลายเป็นขา้ วท5ีมีคุณสมบตั ิ สามารถสกดั เกลือเยาวกะษาหรือสารที5เรียกวา่ โพแทสเซียมคาร์บอเนต จากข7ีเถา้ พเิ ศษคือท7งั \"หอม\" และ \"นุ่ม\" น่ารับประทาน ถือเป็น เอกลกั ษณ์ของขา้ วไทย
การย&ืนขอรับสิทธิบัตรในประเทศไทย ระหว่างปี 2550 -2557
ทรัพย์สนิ ทางปัญญา 49
กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา 2. สทิ ธิบตั ร คุ้มครองโดย พ.ร.บ.สทิ ธิบตั ร พ.ศ.?@?? แก้ไขเพEมิ เตมิ (ฉบบั ทEี ?) พ.ศ.?@J@ และ (ฉบบั ทEี J) พ.ศ.?@M? ให้ความคุ้มครองแก่การประดษิ ฐ์คดิ ค้นหรือ การออกแบบผลิตภณั ฑ์ ?. เครEืองหมายการค้า คุ้มครองโดย พ.ร.บ.เครEืองหมายการค้า พ.ศ. ?@JM แก้ไขเพEมิ เตมิ (ฉบบั ทEี 2) พ.ศ.?@MJ ให้ความคุ้มครองแก่เครEืองหมายทEจี ดทะเบยี นไว้เพEอื ใช้กับสนิ ค้าหรือบริการทEขี อจด ทะเบยี น 50
Search
