مشروع علم بيئه

‫أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎدة ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪/‬‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ اﻟﻤﺤﻤﺪي؛إﻳﻼف اﻟﺴﻠﻴﻬﺒﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪ اﻟﻐﺎﻧﻤﻲ؛ﻧﻮف اﻟﻨﺠﺎر‬ ‫ﻣﻴﺎن اﻟﺠﺤﺪﻟﻲ؛رﻳﻢ ﺳﺒﺎع‬ ‫ﺷﺮوق اﻟﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﺻﻒ‪/‬ﺛﺎﻟﺚ ﻋﻠﻤﻲ‪1‬‬ ‫إﺷﺮاف اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‪/‬ﻫﺪى اﻟﻬﺪﻫﺪي‬

‫اﻟﺠﺰء اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻢ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ؟‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻻول‬ ‫ب‪.‬اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫أ‪.‬اﻟﻐﻼف اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫د‪.‬اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ج‪.‬دوران اﻷرض‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﺮع ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم ﻳﺪرس اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻴﺌﺘﻬﺎ ‪.‬؟‬ ‫ب‪ .‬ﻋﻠﻢ اﻻﺣﻴﺎء‬ ‫أ‪ .‬ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫د‪.‬اﻟﻐﻼف اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ج‪ .‬ﻋﻠﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ أﻓﺮاد ﻧﻮع واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ﻋﻴﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ؟‬ ‫ب‪.‬اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫أ‪.‬اﻟﺠﻤﺎﻋﻪ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫د‪.‬اﻹﻃﺎر اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ج‪ .‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺮاﺑﻊ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺤﻲ؟‬ ‫ب‪.‬اﻟﺠﻤﺎﻋﻪ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫أ‪.‬اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫د‪.‬اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺤﻴﻮﻳﻪ‬ ‫ج‪ .‬اﻟﻤﻮﻃﻦ اﻟﺒﻴﺌﻲ‬

‫ﻳﻄﻠﻖ ﻋﲆ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﺛﻨﻴﻦ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ ﻣﻌﺎ وﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻷﺧﺮي؟‬ ‫ب‪ .‬اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫أ‪ .‬اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ‬ ‫ج‪ .‬ﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ د‪.‬اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺴﺎدس أي ﻣﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻳﺸﻜﻞ ﻋﺎﻣﻼ ﻻ ﺣﻴﻮﻳﺎ ﻟﺸﺠﺮة ﻓﻲ ﻏﺎﺑﺔ؟‬ ‫أ‪.‬ﻳﺮﻗﺔ ﻓﺮاﺷﺔ ﺗﺄﻛﻞ أوراﻗﻬﺎ ب‪.‬رﻳﺎح ﺗﻬﺐ ﺑﻴﻦ أﻏﺼﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ج‪.‬ﺑﻨﺎء ﻋﺼﻔﻮر ﻟﻌﺸﻪ ﺑﻴﻦ أﻏﺼﺎﻧﻬﺎ د‪.‬ﻧﻤﻮ ﻓﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺬورﻫﺎ‬ ‫أي ﻣﻦ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﺜﻞ ﻧﻈﺎﻣﺎ ﺑﻴﺌﻴﺎ؟‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫أ‪.‬ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﺗﻌﻴﺶ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻓﻮﻫﺎت ﺣﺮارﻳﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻴﻂ ب‪.‬اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻏﺎﺑﺔ‬ ‫د‪.‬ﺟﻤﺎﻋﺎت ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﻮد واﻟﺰراف‬ ‫ج‪.‬اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺤﻴﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫أي ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻳﻀﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﺧﺮى؟‬ ‫أ‪.‬اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺤﻴﻮي ب‪.‬اﻟﻤﺨﻠﻮق اﻟﺤﻲ‬ ‫د‪.‬اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ج‪.‬اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻴﺌﻲ‬

‫اﻓﺘﺮض أن ﻧﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻐﺪى ﻋﲆ أوراق اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﺎن ﻣﻌﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻃﻦ ﺗﻌﺮض ﻟﻠﺠﻔﺎف اﻟﺸﺪﻳﺪ‪ ،‬إدا أدى ذﻟﻚ إﱃ‬ ‫ﻣﻮت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﻓﻤﺎ ﻧﻮع اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﻧﻮﻋﻲ اﻟﺤﻴﻮان؟‬ ‫ب‪.‬ﺗﻨﺎﻓﺲ‬ ‫أ‪.‬ﺗﻌﺎﻳﺶ‪.‬‬ ‫د‪.‬اﻓﺘﺮاس‬ ‫ج‪.‬ﺗﻘﺎﻳﺾ‪.‬‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻜﺮﺑﻮن واﻷﻛﺴﺠﻴﻦ ﺿﻤﻦ ﻋﻤﻠﻴﺘﻴﻦ ﺣﻴﻮﻳﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﻌﺎﺷﺮ‬ ‫رﺋﻴﺴﺘﻴﻦ ﻫﻤﺎ؟‬ ‫‪.‬‬ ‫أ‪.‬ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻔﺤﻢ واﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ ب‪.‬اﻟﺘﻨﻔﺲ واﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﻮﺋﻲ‬ ‫د‪.‬اﻟﻤﻮت واﻟﺘﺤﻠﻞ‬ ‫ج‪.‬اﺣﺘﺮاق اﻟﻮﻗﻮد واﺣﺘﺮاق اﻟﻐﺎﺑﺎت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﻮل ﺑﻬﺎ ﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻦ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ إﱃ ﻏﺎز‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ‬ ‫اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻦ‪.‬؟‬ ‫ب‪.‬إزاﻟﺔ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻦ‬ ‫أ‪.‬ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻨﻴﺘﺮوﺟﻴﻦ‪.‬‬ ‫د‪.‬إﻧﺘﺎج اﻷﻣﻮﻧﻴﺎ‬ ‫ج‪.‬ﺗﺪوﻳﺮ اﻟﻨﺘﺮات‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺎﻛﻞ ﻧﺒﺎت وﻟﺤﻮم ﺗﺴﻤﻰ؟‬ ‫ب‪.‬ﻣﺤﻠﻠﺔ‬ ‫أ‪.‬ﻣﻨﺘﺠﺔ‬ ‫د‪.‬ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﺔ‬ ‫ج‪.‬ﻗﺎرﺗﺔ‬

‫اي ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا؟‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ‬ ‫ب‪.‬ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫أ‪.‬ﻣﺨﻠﻮق ﺣﻲ‪.‬‬ ‫د‪.‬ﻧﻈﺎم ﺑﻴﺌﻲ‬ ‫ج‪.‬ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺣﻴﻮي‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﻋﻈﻆ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻮارد وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ؟‬ ‫ب‪.‬ﺗﻘﺎﻳﺾ‬ ‫أ‪.‬ﺗﻌﺎﻳﺶ‬ ‫د‪.‬ﺗﺘﻄﻔﻞ‬ ‫ج‪.‬ﺗﻨﺘﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ ﻋﻼﻗﺔ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﺤﻴﺔ دون ان ﺗﻀﺮر؟‬ ‫ب‪.‬ﺗﻨﺎﻓﺲ‬ ‫أ‪.‬ﺗﻌﺎﻳﺶ‬ ‫د‪.‬ﺗﻘﺎﻳﺾ‬ ‫ج‪.‬ﺗﻄﻔﻞ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ ﻫﻲ ﻣﺨﻠﻮﻗﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺘﻐﺬى ﻋﲆ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﺘﻪ؟‬ ‫أ‪.‬اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﻘﺎرﺗﻪ‬ ‫ب‪.‬اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﻜﺎﻧﺴﻪ‬ ‫د‪.‬آﻛﻼت اﻟﻠﺤﻮم‬ ‫ج‪.‬آﻛﻼت اﻷﻋﺸﺎب‬

‫ﻣﻦ اﻣﺜﻠﻪ ﻋﲆ ﺣﺸﺮات ﺗﺎﻛﻞ ﺣﺸﺮات؟‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ‬ ‫ب‪.‬اﻟﺴﺮﻋﻮف‬ ‫أ‪.‬اﻟﺪﻋﺴﻮﻗﻪ‪.‬‬ ‫د‪.‬ﻛﻞ ﻣﻦ ‪ ١،٢‬ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ج‪.‬اﻟﻔﻴﻨﻮس‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ اي اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﻜﺎﻧﺴﻪ؟‪.‬‬ ‫ب‪.‬اﻟﻔﺄر‬ ‫أ‪.‬اﻟﻘﻂ‬ ‫د‪.‬اﻟﺮوﺑﻴﺎن‬ ‫ج‪.‬ﺗﺒﺎع اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﻄﺎﻗﻪ اول ﻣﺮه ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻴﺌﻲ ﻟﺒﺮﻛﻪ ﻣﺄﻣﻦ ﺧﻼل ؟‬ ‫ب‪.‬ﺗﺤﻠﻞ ﺳﻤﻜﻪ ﻣﻴﺘﻪ‬ ‫أ‪.‬ﻧﻤﻮ اﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‬ ‫ج‪.‬ﺟﺮﻳﺎن اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻮل د‪.‬ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺒﺲ اﻟﻔﻮﺳﻔﻮر ﻓﻲ اﻟﺪوره ﻃﻮﻳﻠﻪ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﻌﺸﺮون‬ ‫اﻷﻣﺪ ؟‬ ‫أ‪.‬دﻓﻦ اﻟﻤﺎده اﻟﻌﻀﻮﻳﻪ ﻓﻲ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﻴﻄﺎت ب‪.‬اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت اﻟﻰ اﻟﺘﺮﺑﻪ‬ ‫ج‪.‬ﻃﺮح اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻟﻔﻀﻼﺗﻬﺎ د‪.‬ﺗﻌﺮﻳﻪ اﻟﺠﺒﺎل ﺑﺎﻷﻣﻄﺎر‬