คอลัมน์ : The journey in Turkey

04 “ความแตกต่างระหวา่ งนิสัยและภาษาจะไม่มี HASIF SALIKA ความหมายเลย หากเรามีจุดมุ่งหมายทเี หมือนกนั GÖREME, NEVŞEHİR และเราต่างเปดใจของเราให้กวา้ ง” วารสารสมาคมนกั เรยี นไทยในตรุ กีปที 7 - ALBUS DUMBLEDORE - ปแรกทขี มขืน

ถ้ามใี ครถามเราว่าการออกจาก Comfort zone (พืนทีปลอดภัย) คอื อะไร สาํ หรับเรามนั ก็คือการมาเรียนตา่ งประเทศอยา่ งตุรกีนแี หละ ทุก อยา่ งทีพบเจอ ผคู้ น อาหาร สงิ แวดล้อม แมก้ ระทังสภาพอากาศทีนี เปนสงิ ทใี หม่มาก ๆ สาํ หรับเรา จงึ ไม่ใชเ่ รอื งง่ายเลยทีจะผา่ นช่วงการ ปรับตัวมาได้ “ จะขอเล่าปแรกทมี าตุรกี หากใหน้ ิยามปนันด้วยประโยค “ปแรกที ขมขนื ” กด็ ูไม่เกินจริงไปสักเท่าไร เนืองจากนกั ศึกษาต่างชาตทิ ีเขา้ เรยี น มหาลัยในตุรกีตอ้ งเรียนปรบั ภาษาตรุ กีเปนเวลา 1 ป จําได้ว่าทีศนู ย-์ ภาษาทีเราเรียนตอนนัน มนี กั ศกึ ษาจากหลายประเทศเลยทีเดยี ว ใน หอ้ งเรียนมสี มาชกิ รว่ มหอ้ งประมาณ 30 คน ซึงเปน 30 คนทมี คี วาม หลากหลายมาก ๆ ทังต่างเชือชาติ ต่างศาสนา ต่างอายุ มตี งั แตค่ นที เตรียมเขา้ ปริญญาตรไี ปจนถึงปริญญาเอก หรอื แม้กระทังเพือนรว่ ม ห้องทีอายเุ กือบ 60 ป เพราะเพิงย้ายมาอยู่ตุรกี บางคนมีพืนฐานภาษา อยแู่ ลว้ บางคนกไ็ มม่ เี ลย อยา่ งเช่นเราและคนไทยทีมาเรยี นสว่ นใหญ่

ส่วนหนึงทที าํ ให้ปแรกของการอยู่ตุรกรี ้สู ึก Photo: Pexel อดึ อดั คอื การทีตอ้ งยอมรบั วา่ เราไม่ใช่คนเก่ง ของหอ้ งเรียนเหมอื นมธั ยมอกี ตอ่ ไปแล้ว ไม่เปน ทกุ คนใจดมี าก เวลาอาจารย์ยกประเดน็ ขึนมา คนเกง่ อาจจะนอ้ ยไป บางทีอาจจะเปนเดก็ ท้าย หนงึ หัวขอ้ แลว้ ให้ถกกัน ความคดิ เหน็ แตล่ ะคน ห้องเลยดว้ ยซํา เหมอื นอยา่ งทีกล่าวไปขา้ งตน้ คอื หลากหลายและค่อนขา้ งสรา้ งความตืนเตน้ พอมนั มีคนทีมีพืนฐานอยู่แล้ว อย่างคนทีมาจาก กบั เราเลยทีเดยี ว การไดฟ้ งมุมมองของเรือง ประเทศเพือนบ้านของตรุ กีอย่างประเทศทลี งท้าย เดยี วกันจากเพือนร่วมห้องทเี ปนวา่ ทีนักศกึ ษา ด้วยคําว่า ‘สถาน’ นันแหละคาซคั สถานเอย เติร์ก ปริญญาเอกและเปนคณุ พ่อของลกู ๆ 7 คน ได้ เมนสิ ถานเอย และจากอกี หลาย ๆ ประเทศ และ ฟงเรืองราวสงครามทซี ีเรียจากเพือนชาวซีเรีย คนทีมาจากประเทศทใี ช้ภาษาอาหรับอย่แู ล้ว ก็จะ โดยตรง เปดโลกทศั นข์ องเรามากเลย เพือน ๆ ได้เปรียบตรงทีภาษาตรุ กมี ศี พั ทภ์ าษาอาหรับ ทีเรียนภาษาด้วยกนั นกี ็คอ่ นขา้ งสนทิ กนั เลย ค่อนข้างเยอะ คนเหลา่ นสี ่วนใหญ่ก็สามารถเรียน ถือวา่ ผ่านรอ้ นผา่ นหนาวมาดว้ ยกัน รู้ไดเ้ ร็วกว่าคนทีมพี ืนฐานจากศนู ยเ์ หมอื นเรา ๆ มนั เลยกดดนั ตรงนี เพือนพู ดไดเ้ ทา่ นี เรายงั ไม่ ถงึ ไหนกเ็ ครยี ดนะ บางครังกร็ ู้สกึ วา้ เหว่ขนึ มาดือ ๆ อย่างอย่ดู ี ๆ กอ็ ยากร้องไห้ บางครงั ระบายให้ คนอืนแล้วรู้สกึ ว่าเขาไม่ค่อยเข้าใจเท่าทีเราคาด หวัง เราก็จะไมค่ อ่ ยเล่าครังต่อไป แต่ตอนนนั บรรยากาศห้องเรยี นดเี ลยนะ ช่วยกันเรยี นสดุ ๆ

Photo: Flickr ส่วนการอยทู่ หี อกอ็ ึดอดั นะปแรกอยู่กนั 3 คนกับคนตุรกี เวลา อยกู่ บั คนทีไมร่ ู้จักมาก ๆ เพือน ๆ คงนกึ ออกวา่ มนั เกรง็ ขนาดไหน “Differences of habit and ไมใ่ ช่แคไ่ มร่ ูจ้ กั นิสยั ใจคอนะ แตไ่ ม่รแู้ มก้ ระทงั วฒั นธรรมการเปนอยู่ language are nothing at all บางครงั กลินอาหารไทยทีเราพามา คนตุรกีบางคนก็ไม่ชอบ เพือไม่ if our aims are identical and เปนการสรา้ งความลาํ บากให้คนอนื สงิ ทีสาํ คญั คือตอ้ งเรียนรูแ้ ละ ปรบั ตัวอยู่ตลอดเวลา our hearts are open.” ทกุ อย่างทีเกิดขึนตอนปแรกจนถึงทกุ วนั นมี นั คอื การออกจาก - Albus Dumbledore - Comfort zone จรงิ ๆ นะ ปญหาทีเกิดขนึ ความเหงา ความ วา้ เหว่ มันคูณสองกับทเี คยเจอเลย อาจจะเคยเรยี นไมเ่ ขา้ ใจตอน มธั ยม แต่เรยี นไม่เขา้ ใจทีนีคอื สดุ กว่า เราจึงบอกว่าการมาทนี คี อื การเอาตวั เองออกจากสภาพแวดลอ้ มทีเคยชิน ผ้คู นทรี ู้จกั ตอน อยทู่ บี ้านพอมปี ญหายงั พอมีคนเขา้ ใจและชว่ ยเหลือได้ แต่ทนี ที ุก อยา่ งเราคอื คนตัดสนิ ใจ จะผ่านมนั ไดห้ รือไม่ได้เราคอื คนจัดการ แต่ แม้ปแรกสาํ หรับเราจะให้นิยามวา่ ขมขืน แต่กม็ ีเรืองดี ๆ อยมู่ ากโข ครอบครวั นักเรยี นไทยในเมอื งเอย การชว่ ยเหลอื จากผู้คนเอย บวกกบั การเรียนร้แู ละปรับตวั ของตวั เรา เวลาผา่ นไปความเปน ตุรกจี ะคอ่ ย ๆ ซมึ ซับ ตอนนันเองถงึ จะร้สู ึกวา่ เราก็คอื ส่วนหนงึ ของตุรกี

ก่อนจะจากลาจากบทความนี เราอยากบอกวา่ การไดอ้ อกมาใช้ ชวี ติ อยูไ่ กลบา้ นมนั ไดเ้ รยี นรจู้ รงิ ๆ นะ โดยเฉพาะประเทศที พฒั นานาํ ไทยไปหลายก้าวอยา่ งตรุ กี สงิ ทีจะไดพ้ บเจอจะเปนสงิ ทีใหมม่ าก ๆ ความเจรญิ ผคู้ น และเรอื งราวต่าง ๆ รวมกันเปน ประสบการณ์ คํานอี าจจะดธู รรมดาสาํ หรบั คนฟง เพราะเราไม่ สามารถเล่าทกุ อยา่ งเปนคําพูดไดจ้ งึ มแี ต่เราเท่านนั ทีเขา้ ใจถึง คณุ ค่าของคําวา่ ประสบการณ์ โลกหลากสี ”