โครงงานคุณธรรม 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม

ข โครงงานคณุ ธรรม “7R 7ความดี นำวิถคี ุณธรรม” “7R 7Good Deeds leading to the way of virtue” คณะผู้จัดทำ เดก็ หญิงจณิ ัฐตา ทองยอด ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1/9 ตำแหนง่ ประธาน เดก็ ชายรชต เออ้ื ปกรณช์ ยั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1/9 ตำแหน่งรองประธาน เดก็ หญิงนัชพร เพช็ รไข่ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1/9 ตำแหน่งประชาสมั พนั ธ์ เด็กหญิงพชิ ญธดิ า ชูแกว้ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1/9 ตำแหน่งเลขานุการ เด็กหญงิ ไอลดา ชอบทำกจิ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1/9 ตำแหน่งเหรญั ญกิ พระสงฆ์ทป่ี รกึ ษา พระอธิการแสงอรุณ ธีรปญโฺ ญ เจ้าอาวาสวัดประดูห่ อม อ.เมือง จ.พัทลุง ผูอ้ ำนวยการท่ีปรึกษา นายมณี เรืองแก้ว ครทู ีป่ รึกษา นางนิตยา ฤทธิเดช นางสาวพรนลิน จนิ ดา สถานศกึ ษา โรงเรยี นพัทลงุ เลขที่ 270 ถนนราเมศวร์ ตำบลคหู าสวรรค์ อำเมือง จังหวดั พทั ลุง โทร 074-613522 รายงานนีเ้ ป็นส่วนหน่งึ ของโครงการประกวดโครงงานคุณธรรม ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน้ โรงเรียนพทั ลุง จงั หวัดพทั ลงุ สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาพัทลุง โครงงานคุณธรรม ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวิถีคณุ ธรรม”

คก คำนำ โครงงาน 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม เป็นส่วนหนึ่งของการประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับช้ัน มัธยมศึกษาตอนต้น ในการแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ปีการศึกษา 2565 เพื่อส่งเสริมศีลธรรม คณุ ธรรมและจริยธรรมใหก้ บั นักเรยี น โดยใช้กระบวนการโครงงานในการสง่ เสริมดงั กล่าว ทางคณะผ้จู ัดทำหวัง เปน็ อยา่ งย่งิ วา่ โครงงานนีจ้ ะมรประโยชน์ตอ่ ทุกคนท่อี ย่ใู นกลุม่ เป่าหมายและผ้ทู ี่สนใจ หากผดิ พลาดประการใดต้องขออภยั มา ณ โอกาสนี้ คณะผู้จัดทำ โครงงานคณุ ธรรม ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวถิ คี ุณธรรม”

งข กติ ตกิ รรมประกาศ โครงงาน “7R 7ความดี นำวถิ ีคุณธรรม” สำเรจ็ ไปไดด้ ้วยดี ดว้ ยความกรณุ าอยา่ งย่ิงจากนายมณี เรืองแก้ว ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นพัทลงุ ขอกราบขอบพระคุณทกุ ท่าน ทท่ี ำใหโ้ ครงงานสำเร็จลุล่วงได้ด้วยความกรณุ าและความช่วยเหลอื อย่างสงู ยงิ่ จากคุณครูนติ ยา ฤทธเิ ดช และคณุ ครูพรนลนิ จินดา คณุ ครูท่ีปรึกษาโครงงาน ทไ่ี ด้กรุณาให้คำปรึกษาแนะนำ และตรวจสอบ แก้ไข ขอ้ พกพรอ่ งทุกขัน้ ตอนของการจัดทำโครงงาน ขอขอบพระคุณ พระอธิการแสงอรุณ ธีรปญฺโญ เจ้าอาวาสวดั ประดหู่ อม ท่ีได้ใหค้ วามรู้ แนะนำข้อปฏิบตั ิ เกยี่ วกบั การนำขยะมารไี ซเคิล และสอนหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ขอขอบพระคุณบดิ า มารดา เพอ่ื นนักเรยี น ตลอดจนผ้ทู ่ีเก่ยี วขอ้ งทกุ ทา่ นท่ีไม่ไดก้ ล่าวนามไว้ ณ ท่ีน้ี ทีไ่ ด้ ให้กำลงั ใจและมสี ่วนชว่ ยเหลือใหโ้ ครงงานฉบบั นสี้ ำเร็จลลุ ว่ งได้ด้วยดี ทา้ ยทสี่ ุด คณะผจู้ ัดทำโครงงานหวงั ว่าโครงงานฉบับนี้จะเป็นประโยชน์กบั ผู้สนใจไม่มากกน็ ้อย คณะผจู้ ดั ทำ โครงงานคุณธรรม ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม”

จค ช่อื โครงการ 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม คณะผ้จู ัดทำ เด็กหญิงจิณฐั ตา ทองยอด เดก็ ชายรชต เอ้อื ปกรณช์ ัย พระสงฆ์ที่ปรึกษา เด็กหญิงนัชพร เพช็ รไข่ ผอู้ ำนวยการท่ีปรกึ ษา เด็กหญิงพิชญธิดา ชูแกว้ ครูทีป่ รึกษา เดก็ หญิงไอลดา ชอบทำกิจ โรงเรียนพทั ลุง พระอธกิ ารแสงอรุณ ธรี ปญโฺ ญ นายมณี เรอื งแก้ว นางนติ ยา ฤทธเิ ดช นางสาวพรนลนิ จินดา อำเภอเมือง จงั หวดั พทั ลุง บทคัดย่อ โครงงานคณุ ธรรม “7R 7ความดี นำวิถคี ณุ ธรรม” มีวัตถุประสงค์เพ่ือปลูกจิตสำนึกให้นักเรียนรู้จักการลง มือทำความดี และสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม เพื่อเป็นการลดขยะภายในโรงเรียนและชมุ ชน เพื่อสร้างวินยั ในการรกั ษาความสะอาด และเพ่อื ปลูกฝังให้นกั เรยี นมีจติ อาสา ขอบเขตของการศึกษาโครงงาน ขอบเขตด้านเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1.9 โรงเรียน พทั ลงุ ปีการศกึ ษา 2565 จำนวน 29 คน โดยคณะผจู้ ดั ทำโครงงานได้จดั กจิ กรรม 5 กิจกรรม ไดแ้ ก่ กิจกรรมที่ 1 “เลิกรับ เลิกใช้ หันมาใสใ่ จส่ิงแวดล้อม” เกี่ยวขอ้ งกบั หลกั 7R : Refure คือ การปฏิเสธหรือหลกี เลย่ี งสงิ่ ของ หรือบรรจุภัณฑ์ที่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม กิจกรรมที่ 2 “Save Energy ประหยัดพลังงาน ด้วยมือเรา” เกี่ยวข้องกับหลัก 7R : Reduce คือ การลดการใช้ เช่น การประหยัดพลังงาน หรือลดการใช้ของฟุ่มเฟือย กจิ กรรมที่ 3 “สง่ ตอ่ ไม่รอแล้วนะ” เกยี่ วขอ้ งกับหลัก 7R : Reuse คอื การใช้ซ้ำให้คุ้มค่า การนำบรรจุภัณฑ์ ทีใ่ ชแ้ ล้วกลบั มาใช้ใหม่ กิจกรรมท่ี 4 “Recycle Market” เกยี่ วข้องกับหลัก 7R : Recycle คอื การนำกลับมา ใช้ใหม่ การแยกขยะที่ยังใช้ประโยชนไ์ ด้ เช่น ถุงพลาสติก กล่องโฟม หลอด และขวดน้ำ เพื่อนำมาแปรรูปเพอ่ื สร้างมูลค่าเพิ่มกิจกรรมที่ 5 “เติม...ให้เต็ม” เกี่ยวข้องกับหลัก 7R : Refill คือ การเติมเต็ม การเลือกใช้สินค้า บรรจุภัณฑ์ชนิดเติม และการส่งต่อของใช้ที่ยังมีคุณภาพดีให้แก่ผู้ที่ยากไร้ กิจกรรมที่ 6 “ไม้กวาดคุณธรรม” เกี่ยวขอ้ งกับหลัก 7R : Repair คอื การซ่อมแซม โดยการเขา้ ไปช่วยทำความสะอาดบรเิ วณบา้ น โรงเรยี น และ ชุมชน กิจกรรมที่ 7 “ทำดีด้วยใจ สุขใจที่ได้ทำ” เกี่ยวข้องกับหลัก 7R : Return คือ การกลับคืน เป็นผลลัพธ์ จากการทำโครงงานทัง้ ทเี่ กดิ ต่อตนเองและสังคมรอบข้าง โครงงาน “7R 7ความดี นำวิถีคณุ ธรรม” ช่วยให้นักเรียนเกิดจิตสำนกึ ในการลงมือทำความดี และเปน็ ผู้ที่ มีคณุ ธรรม จริยธรรม ปรมิ าณขยะภายลดลง นกั เรียนเกิดวนิ ัยในการรักษาความสะอาด และมีจิตอาสา โครงงานคณุ ธรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวถิ คี ณุ ธรรม”

สารบญั ฉง เรื่อง หน้า คำนำ ก กิตติกรรมประกาศ ข บทคดั ย่อ ค สารบญั ง ผังมโนทศั น์ 1 บทที่ 1 บทนำ 2 บทท่ี 2 การดำเนินการโครงงาน 4 บทที่ 3 ผลการดำเนินงาน 6 บทที่ 4 การศกึ ษาวิเคราะห์ 13 บทที่ 5 บทสรุปและข้อเสนอแนะ 18 เอกสารอ้างองิ 20 โครงงานคณุ ธรรม ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวถิ คี ณุ ธรรม”

1 ผงั มโนทัศน์ 7R 7ความดี นำวิถคี ุณธรรม สังคหวัตถุ 4 หลักเศรษฐกิจพอเพียง กจิ กรรมท่ี 5 เตมิ ...ให้เตม็ กจิ กรรมที่ 1 เลิกรับ เลกิ ใช้ หนั มาใส่ใจ กจิ กรรมท่ี 4 Recycle Market ส่ิงแวดล้อม กจิ กรรมที่ 7 ทำดดี ้วยใจ สุขใจท่ไี ด้ทำ กิจกรรมท่ี 2หSันaมvาeใสEใ่ nจeสr่ิงgแyวปดรละอ้ หมยดั พลงั งาน ด้วยมือเรา กจิ กรรมที่ 3 สง่ ต่อ ไมร่ อแลว้ นะ กจิ กรรมท่ี 6 ไมก้ วาดคณุ ธรรม โครงงานคุณธรรม ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวิถีคณุ ธรรม”

2 บทที่ 1 บทนำ ทีม่ าและความสำคัญ ปัจจุบันถือได้ว่าเป็นยคุ แห่งการเปลีย่ นแปลง ตั้งรับ และปรับตัว มีสถานการณ์ต่างๆ เกิดขึ้นมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งชว่ งทีผ่ า่ นมาประเทศไทยและท่ัวโลกตอ้ งเผชิญกับสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 หรือโควิด 19 ซึ่งส่งผลกระทบต่อสังคม เศรษฐกิจ และวิถีชีวิตของประชาชนเป็นอย่างมาก ภายใต้สถานการณ์ของวิกฤตดังกลา่ ว ทำให้เห็นถึงการปรับตัวของผู้คนในสังคมสู่วิถีชีวิตใหม่ (New Normal) เกิดการเว้นระยะห่างทางสังคมในการทำกิจกรรมตา่ ง ๆ เกิดปัญหาภาวะการว่างงาน ขาดแคลนเครื่องอปุ โภค บริโภคในการดำรงชีวิต ประชาชนต้องกักตัวอยู่ในที่พักอาศัยของตนเองมากขึ้น ร้านอาหารก็มีข้อจำกัดเพียง การซื้อกลับบ้าน การให้บริการสั่งอาหารและสั่งสินค้าทางออนไลน์ จึงเป็นช่องทางที่ช่วยให้การใช้ชีวิตได้ สะดวกสบาย หลีกเลี่ยงการสัมผัสและลดการแพร่กระจายเชื้อ ในทางกลับกันมีปริมาณขยะที่เป็นถุงพลาสติก กล่องโฟม ขวดน้ำ หลอด และพลาสติกอื่น ๆ ที่ใช้ครั้งเดียวแล้วทิ้งเพิ่มขึ้น คณะผู้จัดทำโครงงานจึงสนใจที่จะ เรียนรู้วิธีการลดปริมาณขยะที่เกิดขึ้นภายในครอบครัว โรงเรียน ชุมชน และการช่วยเหลือเกื้อกูลผู้อื่น ด้วย หลกั 7R โครงงาน 7R 7ความดี ตามวิถีคุณธรรม คณะผู้จัดทำโครงงานได้น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงและหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาสังคหวัตถุ 4 มาใช้ในการจัดทำโครงงานครั้งนี้ เพื่อเป็นการลด ขยะที่เกิดขึ้นในบ้าน โรงเรียน ชุมชน อีกทั้งยังสร้างวนิ ัยในการรักษาความสะอาด มีจิตอาสา มีน้ำใจ สำนึก ในการทำความดี และมีคุณธรรม จรยิ ธรรมให้เกิดขนึ้ ในหม่เู ยาวชนรนุ่ ใหมต่ อ่ ไป วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือปลูกจติ สำนกึ ให้นักเรยี นรูจ้ กั การลงมือทำความดี และสร้างเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2. เพื่อเปน็ การลดขยะภายในโรงเรยี นและชมุ ชน 3. เพือ่ สรา้ งวินัยในการรกั ษาความสะอาด 4. เพอ่ื ปลกู ฝงั ใหน้ กั เรยี นมีจิตอาสา ขอบเขตการศึกษา 1. ขอบเขตด้านเป้าหมาย : นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1.9 โรงเรียนพัทลุง ปีการศึกษา 2565 จำนวน 29 คน 2. ขอบเขตด้านสถานท่ี : โรงเรียนพทั ลุง, วัดประดหู่ อม อ.เมืองพทั ลงุ จ.พัทลงุ , ชุมชนซอยพฒั นา อ.เมอื งพัทลุง จ.พัทลงุ , มลู นธิ ิกระจกเงา โครงงานคุณธรรม ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวถิ ีคุณธรรม”

3 3. ขอบเขตดา้ นระยะเวลา : วนั ท่ี 17 พฤษภาคม 2565 – 30 สิงหาคม 2565 เป็นโครงการใหม่ และดำเนนิ การต่อเน่ืองทุกปี ตัวแปร หลกั การ 7 R ตัวแปรตน้ เป็นการลดขยะทม่ี ีภายในบ้าน ชุมชน โรงเรียน ตัวแปรตาม นักเรยี นมวี นิ ัย คุณธรรมจรยิ ธรรม รักความสะอาด มีจิตอาสา ประโยชนท์ ี่ไดร้ ับ 1. นักเรียนเกิดจติ สำนึกในการลงมือทำความดี และเป็นผทู้ ่ีมีคณุ ธรรม จริยธรรม 2. ขยะภายในโรงเรียนและชุมชนลดลง 3. นักเรียนเกดิ วินยั ในการรกั ษาความสะอาด 4. นกั เรยี นมีจติ อาสา และเห็นแกป่ ระโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชนส์ ่วนตน นิยามศพั ทเ์ ฉพาะ หลกั 7R ได้แก่ Refuse หมายถึง การปฏิเสธหรือ หลีกเลี่ยงสิ่งของหรือบรรจุภัณฑ์ที่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม Reduce หมายถงึ การลดการใช้ เชน่ การประหยัดพลงั งาน หรือลดการใชข้ องฟมุ่ เฟือย Reuse หมายถึง การใช้ซ้ำให้คุ้มค่า การนำบรรจุภัณฑ์ที่ใช้แล้วกลับมาใชใ้ หม่ เช่น ใช้ถุงผ้าเมื่อไป ซ้ือของ การบริจาคเสอ้ื ผ้า หนังสือ ใหแ้ ก่ผทู้ ข่ี าดแคลน Recycle หมายถึง การนำกลับมาใช้ใหม่ การแยกขยะที่ยังใช้ประโยชน์ได้ให้ง่ายต่อการจัดเก็บและ แปรรูป เช่น ถุงพลาสตกิ กลอ่ งโฟม ขวดน้ำ เป็นตน้ Refill หมายถึง การเติมเต็ม การเลือกใช้สินค้าบรรจุภัณฑ์ชนิดเติม และการส่งต่อของใช้ที่ยังมี คุณภาพดใี ห้แก่ผทู้ ย่ี ากไร้ เปน็ การเตมิ เตม็ จติ ใจทัง้ ผใู้ ห้และผ้รู บั Repair หมายถงึ การซอ่ มแซม โดยการเขา้ ไปชว่ ยทำความสะอาดบรเิ วณบ้าน โรงเรียนและชมุ ชน Return หมายถงึ การกลับคืน เป็นผลลพั ธ์จากการทำโครงงานทง้ั ท่ีเกิดตอ่ ตนเองและสงั คมรอบขา้ ง โครงงานคณุ ธรรม ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวิถคี ุณธรรม”

4 บทที่ 2 การดำเนนิ การโครงงาน วิธดี ำเนินการ การดำเนินโครงงาน “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม” ได้ใช้หลัก “บวร”และหลักธรรมเพื่อดำเนินโครงงาน ให้บรรลวุ ัตถปุ ระสงคแ์ ละเปา้ หมาย ดงั นี้ 1. บวร คำว่า “บวร” เกิดจากการนำอักษรมาเรียงต่อกันจนเกิดเป็นคำที่มีความหมายที่ผูกพันและ คุ้นเคย ได้แก่ บ. แทนความหมาย บ้าน ว. แทนความหมาย วดั ร. แทนความหมาย โรงเรียน 2. สงั คหวตั ถุ 4 หมายถงึ หลกั ธรรมที่ใชย้ ึดเหนี่ยวใจของผูอ้ นื่ หรอื หลกั ธรรมทส่ี งเคราะห์ซึ่งกนั และกนั 3. หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยูห่ วั รชั กาลที่ 9 กำหนดการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินการ 17-31 พ.ค. 2565 ลำดับท่ี การดำเนนิ การ 1 - 3 มิ.ย. 2565 1 ประชมุ แกนนำ/วางแผน 2 ศึกษาข้อมลู จากแหลง่ การเรียนรแู้ ละสื่อต่างๆ 6-17 มิ.ย. 2565 ในทอ้ งถนิ่ 20-30 มิ.ย. 2565 3 กจิ กรรมท่ี 1 เลิกรับ เลิกใช้ หันมาใสใ่ จสงิ่ แวดล้อม 4 กิจกรรมท่ี 2 Save Energy ประหยัดพลงั งาน 4-8 ก.ค. 2565 ด้วยมือเรา 11– 22 ก.ค. 2565 5 กจิ กรรมท่ี 3 ส่งตอ่ ไม่รอแล้วนะ 25-29 ก.ค. 2565 6 กจิ กรรมท่ี 4 Recycle Market 1-12 ส.ค. 2565 7 กจิ กรรมท่ี 5 เติม...ใหเ้ ต็ม 17-19 ส.ค. 2565 8 กิจกรรมท่ี 6 ไมก้ วาดคณุ ธรรม 24 ส.ค. 2565 9 กิจกรรมท่ี 7 ทำดดี ้วยใจ สุขใจทไ่ี ดท้ ำ 31 ส.ค. 2565 10 ประเมนิ ผล 11 สรุปผลการดำเนนิ งาน โครงงานคุณธรรม ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวถิ คี ณุ ธรรม”

5 งบประมาณ จำนวนเงนิ รายการ 20 บาท ค่าวัสดอุ ุปกรณ์ 10 บาท 1. ไส้ปนื กาว 20 บาท 2. ดา้ ย เขม็ 30 บาท 3. ลวด 4. สนี ้ำ 200 บาท คา่ ใช้จา่ ยในการทำเอกสารและแผน่ พับ 100 บาท 1. ค่าบอรด์ โครงงาน 2. ค่าเอกสารและแผน่ พบั 200 บาท ค่ารถ/คา่ เดินทาง 580 บาท 1. ค่ายานพาหนะ รวม แหล่งทีม่ าของงบประมาณ โครงงาน “7R 7ความดี นำวถิ คี ณุ ธรรม” ได้มาจากการระดมทุนของนกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1.9 อปุ สรรคในการดำเนินงาน เนื่องจากการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ทำให้การวางแผน การฝึกซ้อมและการออกไป บำเพ็ญประโยชน์ในสถานทีต่ า่ งๆ มีข้อจำกัด และนักเรียนบางส่วนที่มีส่วนร่วมในการทำโครงงานมีการติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ทำใหก้ ารดำเนินงานล่าช้า ไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ ประเมินผล ประเมนิ ความพงึ พอใจของนกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1.9 และประเมนิ ตนเอง โครงงานคณุ ธรรม ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวถิ คี ณุ ธรรม”

6 บทท่ี 3 ผลการดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานโครงงานหลอมเทยี นรวมใจ สบื สานภมู ิปัญญาไทยสู่สากล ดงั น้ี 1. ประชุมแกนนำ/วางแผน ประกอบดว้ ย นกั เรยี น ตวั แทนครู ครูทปี่ รึกษาโครงงาน เพ่ือปรึกษาหารือ ในการจัดทำโครงงานผา่ นระบบออนไลน์ ผลการดำเนนิ งาน ช่ือโครงงาน “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม” 2. ศึกษาข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้และสื่อต่างๆ ในท้องถิ่น ประกอบด้วยนักเรียน ครูที่ปรึกษา โครงงาน ปรึกษาหารือเพื่อกำหนดกิจกรรม ระยะเวลาการดำเนินงาน งบประมาณ โดยร่วมกันประชุมทั้งใน รูปแบบออนไลน์ และออนไซต์ 3. ดำเนนิ งานตามแผน โดยมกี ิจกรรม ดังน้ี 3.1 กิจกรรมท่ี 1 เลิกรบั เลกิ ใช้ หนั มาใสใ่ จส่ิงแวดลอ้ ม กิจกรรมที่ 1 เกี่ยวข้องกับหลัก 7R คือ Refure หมายถึง การปฏิเสธหรือหลีกเลี่ยงสิ่งของหรือบรรจุ ภัณฑ์ที่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม ซึ่งสอดคล้องกับความดีข้อที่ 1 คือ การมีจิตสำนึกในการหันมาใช้บรรจุ ภัณฑ์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และสอดคล้องกับหลักธรรมสังคหวัตถุ 4 ข้อที่ 2 ปิยวาจา และข้อที่ 3 อตั ถจริยา โดยในชว่ งของสถานการณ์โควิด ทำใหป้ ระชาชนส่ังอาหารและสินคา้ ออนไลน์เพิม่ มากขึ้น เพื่อลดการ สัมผัสและเปน็ การเว้นระยะห่างทางสงั คม อีกทั้งเมื่อนกั เรียนได้กลบั มาเรียนในรูปแบบออนไซต์จงึ ปฏเิ สธท่จี ะ รบั บรรจุภณั ฑ์ท่ีทำลายส่ิงแวดล้อมไม่ได้ คณะผู้จัดทำโครงงานจึงรว่ มกันรณรงค์เพื่อนๆ โดยเร่ิมต้นจากสมาชิก ในห้องเรียน และประชาสัมพันธ์ไปยังห้องเรียนต่างๆ ให้ร่วมกันปฏิเสธการรับ การใช้บรรจุภัณฑ์ที่ทำลาย สงิ่ แวดลอ้ ม หันมาใช้บรรจุภณั ฑท์ ี่สามารถใชซ้ ้ำและเป็นมิตรตอ่ สงิ่ แวดล้อม เชน่ ใช้ถุงผ้าแทนถุงพลาสติก การ นำกระบอกนำ้ มาเติมน้ำดื่ม และการนำกล่องข้าวห่อมาใส่อาหารไว้รบั ประทานตอนเที่ยง เพ่ือเปน็ การลดบรรจุ ภณั ฑ์ทท่ี ำมาจากกล่องโฟม หรอื พลาสตกิ ถอื เปน็ อกี ทางเลอื กหนง่ึ ที่ช่วยลดปัญหาขยะลน้ เมือง โครงงานคุณธรรม ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวิถีคณุ ธรรม”

7 ผลการดำเนินงาน ช่วยลดการใช้บรรจุภัณฑ์ที่ทำลายสิ่งแวดล้อม ลดปริมาณขยะที่มีภายในบ้าน โรงเรียน และชมุ ชน โดยนกั เรยี นส่วนใหญ่เกดิ จติ สำนกึ ในการหันมาใช้บรรจุภัณฑ์ทีเ่ ป็นมติ รกบั สง่ิ แวดล้อมมาก ยง่ิ ขนึ้ 2.2 กจิ กรรมที่ 2 Save Energy ประหยัดพลังงาน ดว้ ยมอื เรา กิจกรรมที่ 2 เกี่ยวข้องกับหลัก 7R คือ Reduce หมายถึง การลดการใช้ เช่น การประหยัดพลังงาน หรือลดการใช้ของฟุ่มเฟือย ซึ่งสอดคล้องกับความดีข้อที่ 2 คือ การประหยัดพลังงาน ลดการใช้สินค้าที่ ฟุ่มเฟอื ย และสอดคลอ้ งกบั หลักธรรมสงั คหวัตถุ 4 ขอ้ ท่ี 3 อัตถจรยิ า และขอ้ ที่ 4 สมานัตตา เน่อื งจากสถานการณโ์ ควิดท่ีผ่านมา มกี ารจดั การเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ และการกักตัวจาก การติดเชื้อโควิด 2019 ทำให้มีการใช้พลังงานทีบ่ ้านเพิ่มมากขึ้น อีกทั้งเมื่อสถานการณ์โควิดคล่ีคลายนักเรียน ได้กลับมาเรียนในรูปแบบออนไซต์ จึงทำให้การใช้พลังงานที่โรงเรียนเพิ่มมากขึ้นด้วย คณะผู้จัดทำจัดทำ โครงงานจึงคดิ หาวธิ ใี นการชว่ ยลดการใชพ้ ลังงานทั้งท่บี า้ นและโรงเรยี น ดว้ ยการประชาสัมพนั ธ์ แบะติดป้ายย้ำ เตอื น เมือ่ ออกจากหอ้ งเรียนต้องปิดไฟ ปดิ พัดลมทกุ คร้ัง หรือปดิ น้ำเม่ือไมใ่ ช้ นอกจากนี้มกี ารรณรงคใ์ ห้ลดการ ใช้สินค้าที่ฟุ่มเฟือย เช่น การใช้ถุงผ้าแทนถุงพลาสติก ซึ่งเป็นกิจกรรมตอ่ เนื่องจากกิจกรรมที่ 1 เลิกรับ เลิกใช้ หนั มาใส่ใจส่ิงแวดล้อม ผลการดำเนินงาน นักเรียนตระหนักและเห็นคุณค่าของการประหยัดพลังงาน และลดการใช้สินค้าที่ ฟ่มุ เฟือย โดยการหันมารว่ มมอื รว่ มใจกันปิดไฟ ปิดพดั ลม ปิดน้ำ ทกุ ครัง้ เม่อื ไมไ่ ด้ใช้งานท้ังที่บา้ นและโรงเรยี น โครงงานคณุ ธรรม ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวถิ คี ุณธรรม”

8 3.3 กิจกรรมที่ 3 สง่ ต่อ ไม่รอแลว้ นะ กจิ กรรมที่ 3 เก่ยี วข้องกับหลกั 7R คือ Reuse หมายถงึ การใชซ้ ้ำให้ค้มุ คา่ การนำบรรจุภัณฑ์ทใี่ ช้แล้ว กลับมาใช้ใหม่ เชน่ ใช้ถุงผ้าเมอ่ื ไปซื้อของ การบริจาคเสือ้ ผ้า หนังสอื ใหแ้ ก่ผู้ยากไร้ ซง่ึ สอดคล้องกับความดีข้อ ท่ี 3 คือ การรูจ้ กั แบ่งปนั และสอดคล้องกับหลกั ธรรม สงั คหวตั ถุ 4 ข้อที่ 1 ทาน ในปัจจุบันประชาชนประสบกบั ปัญหาการคลาดแคลนสิ่งของเครื่องใช้ที่จำเป็น เป็นยุคข้าวยากหมาก แพง เกิดภาวการณ์ว่างงาน ขาดรายได้มาจุนเจือในครอบครัว เป็นผลอันเนื่องมาจากการแพร่ระบาดของเช้ือ ไวรัสโคโรนา 2019 คณะผู้จัดทำโครงงานจงึ อยากจะชว่ ยเหลอื ผูท้ ี่ขาดแคลน โดยการรณรงค์รับบริจาคสิ่งของ เช่น หนงั สอื เส้อื ผ้าทม่ี คี ณุ ภาพดีจากเพื่อนๆ ในห้อง และนักเรยี นโรงเรียนพัทลุง เพือ่ นำไปบริจาคให้กับมูลนิธิ กระจกเงา โดยผา่ นกจิ กรรมส่งตอ่ ไมร่ อแลว้ นะ ผลการดำเนินงาน คณะผู้จัดทำและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1.9 รู้จักแบ่งปันและช่วยเหลือผู้อ่ืน เปน็ การสร้างจิตสำนึกทีด่ ีใหแ้ กน่ ักเรียน 3.4 กิจกรรมที่ 4 Recycle Market กิจกรรมที่ 4 เกี่ยวข้องกับหลัก 7R คือ Recycle หมายถึง การนำกลับมาใช้ใหม่ การแยกขยะที่ยัง ใช้ประโยชน์ได้ เช่น ถุงพลาสติก กล่องโฟม หลอด และขวดน้ำ เป็นต้น เพื่อนำมาแปรรูปเพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม เช่น ถุงพลาสติก กล่องโฟม หลอด และขวดน้ำ เป็นต้น ซึ่งสอดคล้องกับความดขี ้อที่ 4 คือ การลดภาวะโลก ร้อน และสอดคลอ้ งกับหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คือ ความพอประมาณ โครงงานคุณธรรม ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม”

9 จากปัญหาขยะที่มีภายในครัวเรือน โรงเรียน และชุมชน ซึ่งมีปริมาณเพิ่มขึ้นทุกวัน คณะผู้จัดทำ โครงงานจึงคิดวิธีในการลดปริมาณขยะ และนำขยะเหล่านั้นมาแปรรูปและสร้างมูลค่า สามารถนำไปใช้ ประโยชน์ต่อไปได้ โดยการเก็บขยะที่มีภายในครัวเรือนของตนเอง โรงเรียนพัทลุง และชุมชนซอยพัฒนา อ.เมือง จ.พัทลงุ แลว้ นำขยะไปแยกประเภท เพอ่ื งา่ ยตอ่ การกำจัดและบางส่วนนำมารไี ซเคลิ ได้ เช่น - หลอด ถุงพลาสตกิ กลอ่ งโฟม นำมาประดษิ ฐเ์ ป็นดอกไม้ - ชอ้ นนำมาประดษิ ฐ์เป็นโคมไฟ - ขวดนำ้ นำมาประดิษฐเ์ ป็นไมก้ วาด แจกัน และกระถางตน้ ไม้ - แผ่นซดี ี นำมาประดิษฐเ์ ป็นรถจกั รยาน และสามารถนำขยะทผ่ี า่ นกระบวนการรไี ซเคิลแล้วมาใช้ประโยชนใ์ นครัวเรอื น โรงเรยี น ชุมชนตอ่ ไป ผลการดำเนินงาน สามารถลดปริมาณขยะที่เกิดขึ้นในครัวเรือน โรงเรียน ชุมชน เกิดจิตสำนึกในการ รักษาความสะอาด และเห็นคณุ ค่าของการสรา้ งมลู ค่าเพิม่ ใหแ้ กข่ ยะเหลา่ นนั้ 2.5 กิจกรรมท่ี 5 เติม...ใหเ้ ตม็ กจิ กรรมที่ 5 เกี่ยวข้องกบั หลัก 7R คือ Refill หมายถงึ การเตมิ เต็ม การเลอื กใช้สนิ คา้ บรรจภุ ณั ฑช์ นิด เติม และการส่งต่อของใช้ที่ยังมีคุณภาพดีให้แก่ผู้ที่ยากไร้ เป็นการเติมเต็มจิตใจทั้งผู้ให้และผู้รบั ซึ่งสอดคล้อง กบั ความดขี ้อที่ 5 คอื การเสียสละ และสอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง คือ ความมเี หตผุ ล ในสถานการณ์ปัจจุบันที่ยังมีการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 การนั่งรับประทานอาหาร รว่ มกนั จงึ มขี อ้ จำกัด เพราะยังคงใช้ชวี ติ ทต่ี อ้ งเว้นระยะห่าง เพ่อื ลดการสัมผัส คณะผจู้ ัดทำโครงงานเล็งเห็นถึง ปัญหา และเพื่อเป็นการป้องกันตนเอง จึงได้รณรงค์ให้เพื่อนๆ ในห้องเรียนได้นำกล่องข้าวห่อมารับประทาน โครงงานคณุ ธรรม ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวถิ ีคณุ ธรรม”

10 ด้วยตนเอง สามารถลดความแออัดจากการเข้าแถวซื้ออาหาร และเป็นการลดขยะได้อีกทางหนึ่ง นอกจากนี้ คณะผู้จัดทำโครงงานได้ส่งของท่ีรับบริจาคมาจากเพ่ือนๆ ในหอ้ งเรยี นและคุณครูส่งต่อไปยังผู้ที่ขาดแคลนผ่าน มูลนิธิกระจกเงา เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ต่อไปได้ เป็นการช่วยเติมเต็มจิตใจให้เกิดความรู้สึกมีความสุขทั้งผู้ให้ และผู้รับ ผลการดำเนนิ งาน 1. สามารถลดปรมิ าณขยะ 2. ปอ้ งกนั การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 3. ชว่ ยเตมิ เต็มจติ ใจให้เกิดความสขุ ทงั้ ผู้ให้และผรู้ ับ 2.6 กจิ กรรมที่ 6 ไม้กวาดคุณธรรม กิจกรรมที่ 6 เกี่ยวข้องกับหลัก 7R คือ Repair หมายถึง การซ่อมแซม โดยการเข้าไปช่วยทำความ สะอาดบรเิ วณบ้าน โรงเรยี น และชมุ ชน ซึง่ สอดคล้องกับความดีข้อท่ี 6 คือ การมจี ิตอาสา และสอดคล้องกับ หลักธรรมสังคหวตั ถุ 4 ข้อที่ 3 อตั ถจริยา และข้อท่ี 4 สมานตั ตา ในช่วงของการเปิดเรียนออนไซด์ของโรงเรียนพัทลุง และโรงเรียนพัทลุงยังเป็นสนามแข่งขันกีฬา เยาวชนแหง่ ชาติ คร้ังที่ 37 “พัทลุงเกมส์” คณะผู้จัดทำโครงงานสังเกตเหน็ วา่ มีขวดน้ำพลาสติกเพ่ิมมากขึ้นทุก วัน จึงมแี นวคิดท่ีจะนำขวดน้ำพลาสติกเหล่าน้ันมาทำประโยชน์ โดยการนำมาคัดแยกซ่ึงคณะผู้จัดทำโครงงาน ได้นำขวดน้ำอัดลมมาประดิษฐเ์ ปน็ ไม้กวาด สามารถใชป้ ระโยชนไ์ ด้ท้ังท่บี ้าน โรงเรียน และชุมชน คณะผู้จัดทำ โครงงานไดน้ ำไม้กวาดท่ีประดิษฐ์จาดขวดนำ้ พลาสตกิ ไปบำเพญ็ ประโยชน์ทว่ี ดั ประดหู่ อม อ.เมือง จ.พัทลุง โครงงานคณุ ธรรม ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวถิ คี ุณธรรม”

11 ผลการดำเนินงาน 1. ลดปรมิ าณขวดนำ้ พลาสติก 2. สรา้ งเสรมิ จิตสาธารณะ และการร่วมกนั รักษาความสะอาดให้สถานที่นั้นๆ ให้นา่ อยู่ 2.7 กจิ กรรมที่ 7 ทำดีด้วยใจ สขุ ใจท่ีได้ทำ กิจกรรมที่ 7 เกีย่ วข้องกบั หลัก 7R คือ Return หมายถงึ การกลับคนื เปน็ ผลลพั ธ์จากการทำโครงงาน ทั้งที่เกิดต่อตนเองและสังคมรอบข้าง ซึ่งสอดคล้องกับความดีข้อที่ 7 คือ ความสุขทางกายและใจ และ สอดคลอ้ งกับหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง คอื การมภี มู ิคุม้ กนั ท่ดี ี จากการดำเนินงานกิจกรรมทั้ง 6 กิจกรรม ก่อให้เกิดผลตอบรับที่ดี เช่น สามารถนำขยะมาประดิษฐ์ เป็นสิ่งของต่างๆ ที่สามารถใช้ประโยชน์ได้ อีกทั้งยังทำให้เสริมสร้างจิตสำนึกในการรักษาความสะอาด มีวินยั คณุ ธรรมจรยิ ธรรม และจติ อาสา เกิดความสขุ ทัง้ ผูใ้ ห้และผู้รับ ดังพุทธศาสนสภุ าษิตทีว่ ่า อคฺคสฺส ทาตา ลภเต ปุนคคฺ ํ ผูใ้ ห้สงิ่ ท่ีเลิศ ย่อมไดส้ ง่ิ ท่ีเลศิ อกี 3. ประเมินผล ประกอบด้วยความพึงพอใจโครงงาน 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม โดยประเมินตนเอง และประเมนิ วจิ ารณโ์ ดยผู้อน่ื ผลการดำเนินงานนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1.9 มีความพึงพอใจโครงงาน “7R 7ความดี นำวิถี คุณธรรม” และทำใหเ้ ยาวชนมวี ินยั คณุ ธรรม จริยธรรม รักษาความสะอาด และมจี ติ อาสา โครงงานคณุ ธรรม ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวถิ ีคณุ ธรรม”

12 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล ตารางแสดงความพึงพอใจท่มี ีต่อโครงงาน 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม ประเด็นความคิดเหน็ คา่ เฉล่ีย ระดับความพงึ พอใจ 1. ทา่ นมคี วามรู้ ความเข้าใจในหลัก 7R 4.30 มาก 4.70 2. ท่านตระหนกั ถงึ ความสำคญั ของปัญหาส่ิงแวดลอ้ ม 4.70 มากที่สุด 3. ทา่ นคดิ วา่ การใช้หลกั 7R สามารถช่วยลดขยะ 4.80 มากทส่ี ุด 4. ทา่ นมสี ่วนร่วมในการนำหลกั 7R ไปใช้ในชวี ิตประจำวนั 4.48 5. ทา่ นคดิ ว่าการลดขยะดว้ ยหลกั 7R ช่วยลดปญั หาสิง่ แวดล้อม 4.85 มาก 6. ท่านคิดว่าโครงงาน “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม” ทำให้เยาวชนมีวินัย มาก คณุ ธรรม จริยธรรม รกั ษาความสะอาด และมจี ิตอาสา 4.35 มากทส่ี ดุ 7. ท่านสามารถนำส่ิงประดิษฐ์จากขยะรไี ซเคิลไปใชต้ ่อให้เกดิ ประโยชน์ 4.60 8. ท่านเห็นคุณคา่ ของการใชท้ รพั ยากรอยา่ งคุ้มค่า และเกดิ ประโยชนส์ ูงสดุ 4.58 มาก 9. ท่านเกิดความภมู ิใจจากการเข้าร่วมโครงงาน “7R 7ความดี นำวถิ คี ุณธรรม” 4.35 มากที่สดุ 10. ทา่ นคดิ วา่ โครงงานน้คี วรทำตอ่ เน่ืองทุกปี 4.57 มากท่ีสุด รวม มาก มากท่สี ุด นักเรียนมีความพึงพอใจต่อโครงงาน “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม” ข้อ 6 มากที่สุด คือ ท่านคิดว่า โครงงาน “7R 7ความดี นำวถิ ีคุณธรรม” ทำให้เยาวชนมวี ินยั คณุ ธรรม จริยธรรม รักษาความสะอาด และมีจิต อาสา คดิ เป็น 4.85 นักเรยี นมคี วามพึงพอใจต่อโครงงาน “7R 7ความดี นำวิถคี ณุ ธรรม” ข้อ 1 น้อยทีส่ ุด คือท่านมีความรู้ ความเข้าใจในหลัก 7R คดิ เปน็ 4.30 สรปุ นักเรียนมีความพึงพอใจตอ่ โครงงาน “7R 7ความดี นำวถิ ีคณุ ธรรม” คิดเปน็ 4.57 โครงงานคณุ ธรรม ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวิถคี ณุ ธรรม”

13 บทที่ 4 การศกึ ษาวเิ คราะห์ ปญั หาและสาเหตุ ประเทศไทยและทั่วโลกต้องเผชิญกับการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ทำให้ผู้คนในสังคม ต้องปรับตัวของสู่วิถีชีวิตใหม่ (New Normal) เกิดการเว้นระยะห่างทางสังคม เกิดปัญหาการว่างงาน ร้านอาหารก็มีข้อจำกัดเพียงการซื้อกลับบ้าน มีการให้บริการสั่งอาหารและสั่งสินค้าทางออนไลน์มากขึ้น เพ่ือ หลีกเลีย่ งการสัมผสั และลดการแพร่กระจายของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ในทางกลับกนั ย่ิงทำให้ปริมาณขยะท่ี เป็นถงุ พลาสติก กลอ่ งโฟม ขวดน้ำ หลอด และพลาสติกอื่นๆ เพ่มิ ข้ึน คณะผู้จัดทำโครงงานจึงสนใจท่ีจะเรียนรู้ วิธกี ารลดปริมาณขยะท่เี กิดขน้ึ ภายในครอบครวั โรงเรยี น ชุมชน และการชว่ ยเหลอื เก้ือกลู ผู้อ่ืน ดว้ ยหลกั 7R เปา้ หมายและทางแก้ เป้าหมายของโครงการ คอื นักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1.9 โรงเรยี นพทั ลงุ ปีการศกึ ษา 2565 จำนวน 29 คน คณะผู้จดั ทำโครงงานได้ดำเนนิ งานเพอ่ื บรรลุเปา้ หมายที่วางไว้ ดงั น้ี 1. ประชมุ แกนนำ/วางแผน ประกอบด้วย นักเรยี น ตวั แทนครู ครทู ปี่ รึกษาโครงงาน เพื่อปรกึ ษาหารือ ในการจัดทำโครงงานผา่ นระบบออนไลน์ 2. ศกึ ษาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรียนรู้และสื่อต่าง ๆ ในท้องถิน่ ประกอบดว้ ย นักเรยี น ตวั แทนครู ครูท่ี ปรึกษาโครงงาน ปรึกษาหารือเพ่ือกำหนดกิจกรรม ระยะเวลาการดำเนนิ งาน งบประมาณ 3. โครงงานคุณธรรม “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม” ได้เสริมสร้างจิตสำนึกในการรกั ษาความสะอาด มีวนิ ัย คุณธรรมจริยธรรม และจิตอาสา เกิดความสขุ ทั้งผูใ้ หแ้ ละผรู้ ับ 4. คณะทำงานได้ร่วมนำไม้กวาดที่ผลิดจากขวดพลาสติกไปบำเพ็ญประโยชน์ ณ วัดประดู่หอม เป็น การสร้างเสรมิ จติ สาธารณะและซ่อมแซมสถานทใี่ หน้ ่าอยู่ หลกั การหลักธรรมและพระราชดำรสั ที่นำมาใช้ คณะทำงานได้ดำเนินงานเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ที่วางไว้โดยศึกษาหลักการ หลักธรรมทาง พระพุทธศาสนา พระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 มาใช้ใน การดำเนนิ งานโครงงาน ดังน้ี 1. บวร คำว่า “บวร” เกิดจากการนำอักษรมาเรียงต่อกันจนเกิดเป็นคำที่มีความหมายที่ผูกพันและ คุ้นเคย คือ บ้าน วัด โรงเรียน สามเสาหลัก ที่ประสานกันเป็นแกนหลักในการพัฒนา ไม่ว่า โลก สังคมและ สิ่งแวดล้อม จะเปลี่ยนไป แต่หลักแห่ง “ บวร ” ยังเป็นสามประสานที่มั่นคง “ บวร ” เปรียบเหมือนคำสอน ของพระพุทธศาสนาที่เรียกว่า “อกาลิโก” ที่สามารถปฏิบัติได้ และ ให้ผลได้โดยไม่จำกัดเวลา ไม่ว่าสังคมจะ ก้าวกระโดดไปอย่างไร บ้าน วัด โรงเรียน ยังคงความเข็มแข็ง คณะผู้จัดทำโครงงานได้ดำเนินงานโครงงาน โครงงานคุณธรรม ระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวถิ คี ณุ ธรรม”

14 “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม” ซง่ึ สอดคลอ้ งกบั บวร เปน็ การปลูกจิตสำนกึ ให้นกั เรยี นร้จู ักการลงมอื ทำความ ดี มีจิตอาสา สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม สร้างวินัยในการรักษาความสะอาด และเป็นการลดขยะภายใน บ้าน โรงเรียนและวัด 2. สังคหวัตถุ 4 หมายถึง หลักธรรมที่เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวน้ำใจของผู้อื่น ผูกไมตรี เอื้อเฟื้อ เกื้อกูล หรอื เปน็ หลักการสงเคราะหซ์ ึง่ กันและกัน มอี ยู่ 4 ประการ 1. ทาน คือ การให้ การเสียสละ หรือการเอื้อเฟื้อแบ่งปันของๆตนเพื่อประโยชน์แก่บุคคลอื่น คณะ ผู้จัดทำโครงงาน 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม ได้นำสิ่งของที่ได้รับบริจาคมาจากคณะผู้จัดทำ โครงงาน และนกั เรียนโรงเรยี นพัทลงุ นำไปบริจาคให้แก่มูลนิธิกระจกเงา 2. ปิยวาจา คือ การพูดจาด้วยถ้อยคำที่ไพเราะอ่อนหวาน พูดด้วยความจริงใจ ไม่พูดหยาบคาย ก้าวร้าว พูดในสิ่งที่เป็นประโยชน์เหมาะสำหรับกาลเทศะ คณะผู้จัดทำโครงงาน 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม ได้ร่วมกันพูดรณรงค์ให้เพื่อนๆในโรงเรียนพัทลุง ปฏิเสธการใช้บรรจุที่ทำลาย สงิ่ แวดล้อม รว่ มกันบริจาคสิ่งของใหแ้ ก่ผยู้ ากไร้ 3. อัตจริยา คือ การสงเคราะห์ทุกชนิดหรือการประพฤติในสิ่งที่เป็นประโยชน์แก่ผู้อื่น คณะผู้จัดทำ โครงงาน 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม ได้นำไม้กวาดที่ประดิษฐ์จากขวดพลาสติก ไปทำเพ็ญ ประโยชน์โดยการกวาดขยะที่วัดประดู่หอม อ.เมือง จ.พัทลุง อีกทั้งนำผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการ รไี ซเคิลมาใชป้ ระโยชนใ์ นครัวเรือน โรงเรียนและชุมชน 4. สมานัตตา คือ การเป็นผู้มีความสม่ำเสมอ หรือมีความประพฤติเสมอต้นเสมอปลายคณะผู้จัดทำ โครงงาน 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม ไดม้ กี ารนำหลัก 7R มาปฏิบตั อิ ย่างสมำ่ เสมอ เพื่อเปน็ การ ลดขยะที่เกิดขึ้นในบ้าน โรงเรียน ชุมชน สร้างวินัยในการรักษาความสะอาด มีจิตอาสา มีน้ำใจ สำนึกในการทำความดี และมีคณุ ธรรมจริยธรรม และเป็นโครงงานท่ีทำต่อเนอ่ื งทุกปี 3. ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 “...การพัฒนาประเทศ จำเป็นต้องทำตามลำดับข้ัน ต้องสรา้ งพนื้ ฐานคือ ความพอมี พอกิน พอใช้ของประชาชนส่วนใหญ่เบ้ืองต้นก่อน โดยใช้วิธีการและอุปกรณ์ที่ประหยัดแต่ถูกต้องตามหลักวิชาการ เมื่อได้พื้นฐานความมั่นคงพร้อมพอสมควร และปฏิบัตไิ ดแ้ ล้ว จงึ ค่อยสรา้ งคอ่ ยเสริมความเจรญิ และฐานะทางเศรษฐกจิ ข้ันทีส่ ูงขน้ึ โดยลำดับตอ่ ไป...” คณะทำงานได้ดำเนินงานโครงงาน 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม ซึ่งสอดคล้องกับปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัว รชั กาลที่ 9 ดงั น้ี 1. พอประมาณ หมายถึง ความพอดี ที่ไม่มากและไม่น้อยจนเกินไป ไม่เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น คณะทำงานได้นำขยะที่เก็บได้จากครัวเรือน โรงเรียน ชุมชน มาแยกประเภท นำขยะที่สามารถรี ไซเคิลได้มาประดิษฐ์เป็นสิ่งของต่างๆ เช่น กระถาง แจกัน โคมไฟ ดอกไม้ และไม้กวาดเป็นต้น นำมาใช้ประโยชน์ได้ทัง้ ในครัวเรอื น โรงเรยี น และชมุ ชน เปน็ การประหยัดคา่ ใช้จา่ ย 2. ความมีเหตุผล หมายถึง การใช้หลกั เหตุผลในการตัดสนิ ใจเรื่องต่าง ๆ โดยพิจารณาจากเหตุปัจจัย ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นอย่างรอบคอบ คณะผู้จัดทำโครงงานได้นำสิ่งของทีร่ ับ โครงงานคุณธรรม ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม”

15 บริจาคมานักเรียนโรงเรียนพัทลุง และพิจารณาและตัดสินใจสถานที่ที่จะบริจาคสิ่งของอย่าง รอบคอบโดยบริจาคให้แก่มูลนิธิกระจกเงาทางไปรษณีย์เพื่อลดการสัมผัสและการแพรร่ ะบาดของ เชื้อไวรสั โคโรน่า 2019ระหว่างคณะผจู้ ดั ทำโครงงานกับผู้รับบริจาค 3. การมีภูมิคุ้มกันทีด่ ีในตัว หมายถึง การเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงดา้ น ต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นโดยคำนึงถึงความเป็นคำนงึ ถึงความเป็นไปได้ของสถานการณ์ ต่าง ๆ ที่คาดว่า จะเกิดขึ้นในอนาคตทั้งใกล้และไกล คณะผู้จัดทำโครงงาน ได้นำสิ่งของที่รีไซเคิลได้นำมาใช้ใน ครัวเรือน เชน่ กระถางต้นไม้ ไมก้ วาด แจกันดอกไม้ และ โคมไฟ โดยไม่ต้องหาซอ้ื ให้เสียเวลาอีก ท้งั เป็นการประหยัดค่าใช้จา่ ย ปจั จัยสนบั สนุนความสำเร็จ 1. พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 9 เป็นศูนย์กลางแห่งความสำเร็จ การดำเนินงานบุคคลทุก ฝ่ายมกี ำลังใจในการปฏิบัติงานเพราะทุกฝ่าย “สำนึกในพระมหากรุณาธิคณุ ของในหลวง” และมีความตั้งใจทำ กิจกรรมเพอ่ื ดำเนนิ ชวี ติ ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 2. ยดึ หลกั บวร (บา้ น วดั โรงเรียน) การดำเนินงานใหท้ กุ ฝา่ ยมสี ่วนร่วมในกจิ กรรมตา่ งๆ 3. กจิ กรรมสนองความตอ้ งการของทุกฝ่าย คอื นกั เรียน ครู โรงเรียน ผ้ปู กครอง ชุมชน 4. กิจกรรมมีความหลากหลาย มุ่งเน้นเพื่อปลูกจิตสำนึก ปลูกฝังให้นักเรียนมีจติ อาสา รู้จักการลงมือ ทำความดี สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม สร้างวินัยในการรักษาความสะอาด และเป็นการลดขยะภายใน ครวั เรอื น โรงเรยี น และชุมชน ประเมินผลการดำเนินงาน การประเมินความพึงพอใจโครงงาน 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม โดยประเมินตนเองและประเมิน วจิ ารณ์โดยผู้อ่ืน ผลการดำเนนิ งานเป็นไปตามวัตถุประสงคแ์ ละเปา้ หมาย ดงั น้ี 1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1.9 มีจิตสำนึก มีจิตอาสา รู้จักการลงมือทำความดี มีคุณธรรม จริยธรรม มีวินยั ในการรกั ษาความสะอาด และชว่ ยกันลดขยะภายครวั เรือน โรงเรียนและชมุ ชน 2. คณะผู้จัดทำโครงงาน มีจิตสำนึก มีจิตอาสา รู้จักการลงมือทำความดี มีคุณธรรมจริยธรรม มีวินัย ในการรักษาความสะอาด และช่วยกันลดขยะภายในครัวเรือน โรงเรยี นและชมุ ชน 3. แสดงออกถึงความสามคั คีในหม่คู ณะ 4. ประเมนิ ตนเองและประเมนิ วิจารณ์โดยผู้อื่น มีความพงึ พอใจต่อโครงงาน “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม” โครงงานคุณธรรม ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวถิ คี ณุ ธรรม”

16 การประเมินตนเอง 1. เดก็ หญิงจณิ ัฐตา ทองยอด ตำแหนง่ ประธาน “โครงงานนเี้ ป็นโครงงานทด่ี ีชว่ ยลดขยะทีเ่ กดิ ขึน้ ในครวั เรือน โรงเรยี นและชมุ ชน” 2. เด็กชายรชต เออ้ื ปกรณช์ ัย ตำแหนง่ รองประธาน “โครงงานนี้เป็นโครงงานที่ดีเป็นการนำพระราชดำรัสปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้อีกท้ัง ปลกู ฝังใหค้ นรุ่นหลงั มีจติ สำนึกในการรักษาความสะอาด” 3. เด็กหญิงนัชพร เพช็ รไข่ ตำแหนง่ ประชาสมั พันธ์ “โครงงานน้ีเปน็ โครงงานท่ดี ีมาก ทำใหร้ ้จู ักการแบง่ ปนั สง่ิ ของ และมีจิตอาสา” 4. เด็กหญิงพชิ ญธิดา ชแู กว้ ตำแหนง่ เลขานุการ “โครงงานน้ีเป็นโครงงานทด่ี ีมาก สอนใหร้ จู้ ักการลงมือทำความดี มคี ุณธรรมจริยธรรม” 5. เดก็ หญงิ ไอลดา ชอบทำกิจ ตำแหนง่ เหรญั ญิก “โครงงานนเ้ี ป็นโครงงานทดี่ ีมาก สอนใหร้ จู้ ักสร้างมลู ค่าเพมิ่ จากขยะ” โครงงานคณุ ธรรม ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวิถคี ุณธรรม”

17 การประเมนิ วจิ ารณโ์ ดยผู้อน่ื 1. ความคดิ เหน็ ของพระสงฆ์ท่ีปรึกษา “เป็นโครงงานที่ทำใหเ้ กิดจิตสำนึกที่ดขี องคนในยคุ ปัจจุบนั สามารถปลูกฝังจิตสำนึกและการมจี ิต อาสาแก่นกั เรยี น ทำให้นกั เรยี นเกดิ วนิ ัยในการรกั ษาความสะอาด ขอชน่ื ชมในการจัดโครงงานน้ี” พระอธิการแสงอรุณ ธีรปญฺโญ เจา้ อาวาสวัดประดหู่ อม อ.เมอื ง จ.พัทลุง 2. ความคดิ เห็นของผูบ้ รหิ ารทีป่ รกึ ษา “เป็นโครงงานที่ดีมาก เหมาะกับการแก้ปัญหาขยะและลดปริมาณขยะที่มีในสังคม นักเรียนรู้จัก การทำความดี โดยยึดหลัก 7R ซึ่งเป็นนวัตกรรมสมัยใหม่ที่นำมาปรับใช้กับการดำรงชีวิตในโลก ปัจจุบัน” นายมณี เรอื งแก้ว ผู้อำนวยการโรงเรยี นพัทลงุ 3. ความคิดเห็นของครูทปี่ รกึ ษาโครงงาน “โครงงานนเี้ ปน็ โครงงานท่ีดมี าก เป็นโครงงานที่ส่งเสริมการทำความดี และรู้จกั แบ่งปนั ช่วยเหลือ ผูอ้ นื่ ” นางนติ ยา ฤทธเิ ดช ครู โรงเรยี นพัทลุง “การจดั ทำโครงงานน้ีเป็นการสำรวจปัญหาง่ายๆ ที่เกดิ ขึ้นในสังคม การที่คณะทำงานได้นำปัญหา ง่ายๆ ที่เกดิ ข้นึ จริงมาแกป้ ัญหาโดยนำหลักธรรมต่างๆ มาประยุกต์ใช้ ซง่ึ ช่วยปลูกฝังคุณธรรมด้าน จติ อาสา และการรกั ษาความสะอาด” นางสาวพรนลนิ จินดา ครู โรงเรียนพัทลงุ 4. ความคิดเหน็ ของแมช่ ีวาสนา บุคคลในทอ้ งถ่ินทีใ่ ห้คำปรกึ ษาโครงงาน “เป็นโครงงานท่ีช่วยเสริมสร้างจิตอาสาให้กับนักเรียน ทำให้ได้ฝึกนิสัยในการรักษาความสะอาด ซึ่งเปน็ สิ่งทคี่ วรปลกู ฝัง” โครงงานคุณธรรม ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม”

18 บทที่ 5 สรปุ ผลและข้อเสนอแนะ สรปุ ผลโครงงาน 1. กิจกรรมที่ 1 เลิกรับ เลิกใช้ หันมาใส่ใจสิ่งแวดล้อม เกี่ยวข้องกับหลัก 7R คือ Refure หมายถึง การปฏิเสธหรือหลีกเลี่ยงสิ่งของหรือบรรจุภัณฑ์ที่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม ซึ่งสอดคล้องกับความดีข้อที่ 1 คือ การมีจิตสำนึกในการหนั มาใช้บรรจุภณั ฑ์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และสอดคล้องกับหลักธรรมสังคหวัตถุ 4 ข้อที่ 2 ปิยวาจา และข้อท่ี 3 อัตถจริยา พบวา่ คณะผู้จัดทำโครงงานและนักเรียนโรงเรียนพทั ลุงมีส่วนร่วมใน การช่วยกันลดการใชบ้ รรจุภัณฑท์ ี่ทำลายสิ่งแวดล้อม ลดปริมาณขยะที่มีภายในบา้ น โรงเรียน และชุมชน โดย นักเรียนส่วนใหญเ่ กดิ จติ สำนึกในการหนั มาใช้บรรจภุ ณั ฑ์ทีเ่ ปน็ มิตรกบั สิ่งแวดลอ้ มมากยง่ิ ขนึ้ 2. กิจกรรมที่ 2 Save Energy ประหยัดพลังงาน ด้วยมือเรา เกี่ยวข้องกับหลัก 7R คือ Reduce หมายถึง การลดการใช้ เช่น การประหยัดพลังงาน หรือลดการใช้ของฟุม่ เฟือย ซึ่งสอดคล้องกับความดีข้อที่ 2 คือ การประหยัดพลังงานลดการใช้สินค้าที่ฟุ่มเฟือย และสอดคล้องกับหลักธรรมสังคหวัตถุ 4 ข้อที่ 3 อัตถจริยา และข้อที่ 4 สมานัตตาพบว่าคณะผู้จัดทำโครงงานและนักเรียนโรงเรียนพัทลุงตระหนักและเห็น คุณค่าของการประหยัดพลังงาน และลดการใช้สินค้าที่ฟุ่มเฟือย โดยการหันมาร่วมมือร่วมใจกันปิดไฟ ปิดพัด ลม ปิดนำ้ ทกุ ครัง้ เมื่อไม่ไดใ้ ชง้ านทั้งที่บ้านและโรงเรยี น หันมาใช้ถงุ ผา้ แทนถุงพลาสตกิ 3. กิจกรรมที่ 3 ส่งต่อ ไม่รอแล้วนะ เกี่ยวข้องกับหลัก 7R คือ Reuse หมายถึง การใช้ซ้ำให้คุ้มค่า การนำบรรจุภัณฑ์ที่ใชแ้ ลว้ กลับมาใชใ้ หม่ ซึง่ สอดคลอ้ งกับความดขี ้อท่ี 3 คือ ความมนี ้ำใจและรู้จักแบ่งปันผู้อื่น และสอดคล้องกับหลกั ธรรม สงั คหวตั ถุ 4 ขอ้ ที่ 1 ทาน พบว่าคณะผู้จดั ทำโครงงานและนักเรียนโรงเรียนพัทลุง รู้จักแบง่ ปันและช่วยเหลอื ผอู้ ื่น เปน็ การสร้างจิตสำนึกทด่ี ใี ห้แก่นกั เรียน 4. กิจกรรมที่ 4 Recycle Market เกี่ยวข้องกับหลัก 7R คือ Recycle หมายถึง การนำกลับมาใช้ ใหม่ การแยกขยะทยี่ ังใช้ประโยชน์ได้ เช่น ถงุ พลาสตกิ กล่องโฟม หลอด และขวดนำ้ เป็นต้น เพ่ือนำมาแปรรูป เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม ซึ่งสอดคล้องกับความดีข้อที่ 4 คือ การลดภาวะโลกร้อน และสอดคล้องกับหลักปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียง คือ ความพอประมาณ พบวา่ คณะผูจ้ ดั ทำโครงงานและนักเรียนโรงเรียนพัทลุง มสี ว่ นรว่ มใน การช่วยกันลดปริมาณขยะที่เกิดขึ้นในครัวเรือน โรงเรียน ชุมชน เกิดจิตสำนึกในการรักษาความสะอาด และ เหน็ คุณคา่ ของการสร้างมลู คา่ เพ่มิ ให้แก่ขยะเหลา่ นั้น 5. กิจกรรมท่ี 5 เตมิ ...ใหเ้ ตม็ เกย่ี วข้องกบั หลกั 7R คอื Refill หมายถึง การเตมิ เต็ม การเลือกใชส้ นิ ค้า บรรจุภัณฑ์ชนิดเติม และการส่งต่อของใช้ที่ยังมีคุณภาพดีให้แก่ผู้ที่ยากไร้ ซึ่งสอดคล้องกับความดีข้อที่ 5 คือ การเสียสละ และช่วยเติมเต็มจิตใจให้เกิดความสุขทั้งผู้ให้และผู้รับ และสอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง คือ ความมีเหตุผล พบว่าคณะผู้จัดทำโครงงานได้นำสิ่งของที่รับบริจาคนำไปบริจาคต่อให้แก่มูลนิธิ กระจกเงาเป็นการลดการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 และช่วยเติมเต็มจติ ใจให้เกิดความสขุ ทง้ั ผ้ใู หแ้ ละผู้รบั โครงงานคุณธรรม ระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวถิ คี ณุ ธรรม”

19 6. กิจกรรมที่ 6 ไม้กวาดคุณธรรม เกี่ยวข้องกับหลัก 7R คือ Repair หมายถึง การซ่อมแซม โดยการ เข้าไปช่วยทำความสะอาดบรเิ วณบ้าน โรงเรียน และชุมชน ซึ่งสอดคล้องกับความดีข้อที่ 6 คือ การมีจิตอาสา และสอดคล้องกบั หลักธรรมสงั คหวัตถุ 4 ขอ้ ที่ 3 อตั ถจริยา และข้อท่ี 4 สมานตั ตา พบวา่ คณะผจู้ ัดทำโครงงาน และนักเรยี นโรงเรียนพัทลุงมีจติ อาสาในการรว่ มกันชว่ ยเก็บกวาดขยะที่มีภายในครัวเรือน โรงเรยี น และชุมชน ใหส้ ถานทีน่ ั้นๆ ใหน้ า่ อยูม่ ากข้นึ 7. กิจกรรมที่ 7 ทำดีด้วยใจ สุขใจที่ได้ทำ เกี่ยวข้องกับหลัก 7R คือ Return หมายถึง การกลับคืน เป็นผลลัพธ์จากการทำโครงงานทั้งที่เกิดต่อตนเองและสังคมรอบข้าง ซึ่งสอดคล้องกับความดีข้อที่ 7 คือ ความสุขทางกายและใจ และสอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คือ การมีภูมิคุ้มกันที่ดี พบว่าคณะ ผูจ้ ดั ทำโครงงานและนักเรียนโรงเรียนพัทลงุ รวมถงึ ผูท้ ไี่ ด้รบั ของบรจิ าคมีความสุขทางกายและใจ จากการดำเนินโครงงาน 7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม ได้บรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมาย ทำให้ นักเรียนมีจิตสำนึกรู้จักการลงมือทำความดี มีจิตอาสา มีคุณธรรมจริยธรรม มีวินัยในการรักษาความสะอาด และเปน็ การลดขยะภายในครวั เรอื น โรงเรียนและชมุ ชน ให้น่าอยูต่ ่อไป ขอ้ เสนอแนะ 1. เป็นโครงงานที่ส่งเสริมจิตสำนึกการรู้จักการลงมือทำความดี มีจิตอาสา มีคุณธรรมจริยธรรม มีวินัยใน การรักษาความสะอาดและเป็นการลดขยะภายในครัวเรือน โรงเรียนและชุมชน ให้น่าอยตู่ ่อไป 2. ดำเนนิ งานโครงการตอ่ เนอื่ งทกุ ปี โครงงานคณุ ธรรม ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวิถีคณุ ธรรม”

20 เอกสารอ้างอิง พชิ า รกั รอด. (2563). จัดการปัญหาขยะกอ่ นลงถงั ด้วยหลัก 7R ทางเลือกเพ่ือหลีกเล่ยี งมลพิษพลาสติกหลัง วิกฤตโควิด-19. สืบค้น 2 มิถุนายน 2565, จาก https://www.greenpeace.org/thailand/story/16588/plastic-7r-to-manage-single-use- plastic-problem/ โครงงานคณุ ธรรม ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน้ “7R 7ความดี นำวถิ คี ุณธรรม”

21 ชอื่ กจิ กรรม 7R 7ความดี นำวิถปี ระชาธิปไตย โรงเรียนพทั ลงุ สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาพัทลุง หลักธรรมสำคัญ : หลังบวร, สงั คหวตั ถุ 4 พระราชดำรสั : หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประเด็นปัญหาหลัก : ประเทศไทยและทั่วโลกต้องเผชิญกับการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ทำใหผ้ คู้ นในสังคมตอ้ งปรบั ตัวของสู่วถิ ชี ีวติ ใหม่ (New Normal) เกิดการเวน้ ระยะห่างทางสงั คม ร้านอาหาร กม็ ีขอ้ จำกัดเพียงการซื้อกลับบ้าน มกี ารใหบ้ รกิ ารส่ังอาหารและส่ังสินคา้ ทางออนไลน์มากข้ึน เพื่อหลีกเลี่ยง การสัมผัสและลดการแพร่กระจายของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ในทางกลับกันยิ่งทำให้ปริมาณขยะที่เป็น ถงุ พลาสติก กลอ่ งโฟม ขวดน้ำ หลอด และพลาสตกิ อืน่ ๆ เพิ่มขึ้น จงึ สนใจทจี่ ะเรียนรวู้ ธิ ีการลดปริมาณขยะ ทีเ่ กดิ ขึน้ ภายในครอบครวั โรงเรยี น ชมุ ชน และการช่วยเหลือเก้อื กูลผอู้ ื่น ดว้ ยหลกั 7R กลมุ่ เป้าหมาย : นักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1.9 โรงเรยี นพัทลุง ปีการศึกษา 2565 จำนวน 29 คน ระยะเวลาดำเนินการ : วนั ท่ี 17 พฤษภาคม 2565 – 31 สิงหาคม 2565 กิจกรรมเด่น : 1. กิจกรรมเลิกรับ เลิกใช้ หันมาใส่ใจสิ่งแวดล้อม เกี่ยวข้องกับหลัก 7R : Refure คือ การปฏิเสธหรอื หลกี เลี่ยง ส่งิ ของหรือบรรจภุ ณั ฑท์ ่ีมีผลกระทบต่อสง่ิ แวดลอ้ ม 2. กิจกรรม Save Energy ประหยัดพลังงาน ด้วยมือเรา เก่ยี วขอ้ งกับหลัก 7R : Reduce คือ การลดการใช้ เชน่ การประหยัดพลังงาน หรือลดการใชข้ องฟุม่ เฟือย 3. กิจกรรมสง่ ต่อ ไม่รอแล้วนะ เกี่ยวข้องกบั หลัก 7R : Reuse คอื การใช้ซ้ำใหค้ ุ้มคา่ การนำบรรจุภัณฑ์ท่ีใช้ แล้วกลบั มาใชใ้ หม่ 4. กจิ กรรม Recycle Market เกย่ี วข้องกบั หลัก 7R : Recycle คือ การนำกลับมาใช้ใหม่ การแยกขยะท่ียัง ใชป้ ระโยชนไ์ ด้ เชน่ ถุงพลาสติก กลอ่ งโฟม หลอด และขวดนำ้ เพ่อื นำมาแปรรูปเพอื่ สรา้ งมูลคา่ เพม่ิ 5. กิจกรรมเติม...ให้เต็ม เกี่ยวข้องกับหลัก 7R : Refill คือ การเติมเต็ม การเลือกใช้สินค้าบรรจุภัณฑ์ชนิด เติม และการส่งต่อของใช้ทยี่ งั มีคณุ ภาพดีให้แก่ผทู้ ย่ี ากไร้ 6. กิจกรรมไม้กวาดคุณธรรม เกี่ยวข้องกับหลัก 7R : Repair คือ การซ่อมแซม โดยการเข้าไปช่วยทำความ สะอาดบรเิ วณบ้าน โรงเรยี น และชมุ ชน 7. กิจกรรมทำดีด้วยใจ สุขใจที่ได้ทำ เกี่ยวข้องกับหลัก 7R : Return คือ การกลับคืน เป็นผลลัพธ์จากการ ทำโครงงานท้ังท่เี กิดตอ่ ตนเองและสังคมรอบข้าง ผลที่เกดิ ขนึ้ : 1. นักเรยี นเกดิ จติ สำนกึ ในการลงมือทำความดี เป็นผทู้ ่มี ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และมจี ิตอาสา 2. ขยะภายในโรงเรียน ชุมชนลดลง และนกั เรียนเกดิ วนิ ยั ในการรกั ษาความสะอาด ผู้รับผิดชอบ : เดก็ หญงิ จิณัฐตา ทองยอด พระสงฆ์ท่ีปรึกษา : พระอธิการแสงอรณุ ธรี ปญโฺ ญ เด็กชายรชต เออ้ื ปกรณช์ ยั เจ้าอาวาสวัดประดูห่ อม อ.เมือง จ.พทั ลงุ เด็กหญิงนชั พร เพ็ชรไข่ ผู้บรหิ ารท่ปี รึกษา : นายมณี เรืองแกว้ เดก็ หญิงพชิ ญธดิ า ชแู กว้ ครูที่ปรกึ ษา : นางนติ ยา ฤทธิเดช เดก็ หญิงไอลดา ชอบทำกจิ นางสาวพรนลิน จินดา โครงงานคณุ ธรรม ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวถิ ีคณุ ธรรม”

22 โครงงานคณุ ธรรม ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น “7R 7ความดี นำวิถีคุณธรรม”