BAHAN AJAR - TEMA 4 SUBTEMA 2 KELAS 2

KATA PENGANTAR Puji dan syukur marilah kita panjatkan kehadiran Allah SWT karena berkat Rahmat dan Karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan Bahan Ajar berbasis Tematik Muatan Ajar Bahasa Indonesia dan PPKn. Muatan materi tentang kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat serta muatan bersatu dalam keberagaman di rumah dan di sekolah. Penulis sangat berharap bahan ajar ini dapat berguna dalam rangka menambah wawasan serta pengetahuan. Penulis juga menyadari sepenuhnya bahwa dalam materi ajar ini terdapat kekurangan yang jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, penulis berharap adanya krtik, saran dan usulan yang membangun demi perbaikan bahan ajar yang telah penulis buat di masa yang akan datang, mengingat tidak ada sesuatu yang sempurna tanpa saran yang membangun. Semoga bahan ajar sederhana ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya. Sebelumnya penulis memohon maaf apabila kesalahan kata-kata yang kurang berkenan. Jakarta, 15 November 2022 Penulis Suwardini Khairunisa i

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ....................................................... i DAFTAR ISI ................................................................... ii TENTANG BAHAN AJAR ............................................... iii A. PENDAHULUAN ...................................................... 1 Deskripsi Singkat ............................................................. 1 Relevansi .......................................................................... 1 Petunjuk Belajar .............................................................. 2 3 B. INTI ......................................................................... 3 Capaian Pembelajaran ..................................................... 4 Uraian Materi ................................................................... 10 Forum Diskusi ................................................................. 11 12 C. PENUTUP ................................................................ 14 Rangkuman ...................................................................... 15 Tes formatif ...................................................................... 16 Tes terstruktur ................................................................. Tugas Mandiri .................................................................. ii

TENTANG BAHAN AJAR 1. Bahan ajar ini merupakan buku sumber bahan pembelajaran sekaligus buku aktivitas yang akan memudahkan para peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran. 2. Bahan ajar ini didesain penuh gambar dan warna untuk menstimulasi imajinasi dan minat peserta didik untuk belajar. 3. Bahan ajar dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi materi. 4. Bahan ajar kelas II ini dikemas ke dalam kegiatan belajar. Setiap kegiatan belajar terdiri atas uraian materi, kegiatan latihan, dan atau diskusi. Serta dibalut dengan kegiatan seperti tes formatif, tugas struktur, dan tugas mandiri. Setiap kegiatan belajar menggambarkan pembelajaran yang dialokasikan untuk satu hari. 5. Bahan ajar ini bersifat serba-mencakup (self contained) agar dapat digunakan oleh peserta didik secara mandiri di rumah. 6. Bahan ajar ini berbasis kegiatan (activity based), sehingga memungkinkan bagi siswa dan guru untuk melengkapi dan memperkaya materi dari berbagai sumber. iii

A. PENDAHULUAN Deskripsi Singkat Dalam kegiatan belajar ini Peserta didik akan mempelajari muatan pelajaran PPKn dan Bahasa Indonesia. Materi disajikan dalam bentuk permasalahan sehari-hari yang harus peserta didik cermati solusinya. Pemahaman tentang materi tersebut dapat membantu peserta didik dalam mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Relevansi Bahan Ajar ini disusun secara cermat sesuai dengan tujuan yang harus dicapai dalam tujuan pembelajaran yang telah ditentukan dalam Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi dasar yang telah ditentukan. Di dalam bahan ajar ini, peserta didik akan belajar tentang materi makna sikap bersatu dalam keberagaman di sekolah dan makna kosakata. 1

2

B. INTI Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu memenuhi pencapaian pembelajaran sebagai berikut ini: 1. Menentukan makna bersatu dalam keberagaman di sekolah dengan benar. 2. Menunjukan pengalaman sikap bersatu dalam keberagaman di sekolah dengan benar. 3. Memilih kata menjadi sebuah kalimat sederhana tentang lingkungan sehat dan tidak sehat dalam Bahasa Indonesia melalui teks tulis dengan percaya diri. 4. Menggambungkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat melalui hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan tidak sehat dalam bentuk teks tulis benar. 3

Kegiatan Belajar Uraian Materi Seluruh warga sekolah harus bersatu untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat. Gambar 1. Kegiatan bergotong rouong membersihkan kelas Dayu dan teman-teman sedang melakukan gotong-royong. Bergotong-royong mencerminkan sikap hidup dalam kebersamaan. Kebersamaan merupakan wujud dari persatuan. Sikap mereka pantas untuk ditiru ya anak-anak hebat. Persatuan di kelas dapat diwujudkan dalam kegiatan berikut. 4

Kegiatan yang menujukkan sikap bersatu di sekolah misalnya : Berolahraga bersama Bermain bersama Menari bersama Sikap yang harus dimiliki agar tercipta kebersamaan di sekolah : 1. Berbagi dengan teman (bekerja sama dengan teman) 2. Saling menghargai 3. Tidak memaksakan kehendak orang lain 4. Mengakui kesalahan dan meminta maaf 5. Memafkan kesalahan teman 6. Sikap adil kepada teman 5

Cerita Dayu : Aku dan teman-teman selalu hidup rukun di kelas. Kami sering belajar kelompok, menari dan bermain peran bersama. Bagaimana cerita anak-anak hebat yang mencerminkan sikap kebersamaan di sekolah? Tentu. Semua warga sekolah bertanggung jawab menjaga kebersihan sekolah. Semua warga sekolah harus menunjukkan sikap hidup dalam kebersamaan. Hidup dalam kebersamaan merupakan wujud dari persatuan. Hidup dalam kebersamaan banyak manfaatnya. 6

Manfaat bersatu dalam keberagaman di sekolah: 1. Semua pekerjaan akan lebih ringan dan cepat selesai. 2. Dapat berbagi cerita bersama teman. 3. Memiliki banyak teman. 4. Menciptakan suasa belajar yang nyaman di sekolah. Akibat tidak ada persatuan di sekolah : 1. Pembelajaran di kelas tidak akan lancar. 2. Terjadi perselisihan di sekolah. 3. Sekolah kotor dan tidak terawat. 4. Siswa antar kelas saling bermusuhan. 5. Suasana di kelas tidak menyenangkan. 7

Kosakata tentang lingkungan bersih dan sehat 1. Kosakata dapat diartikan daftar kata-kata. 2. Daftar kata-kata tersebut dapat berkaitan dengan hal tertentu, seperti lingkungan bersih dan sehat. 3. Kita dapat menemukan kosakata di dalam teks cerita atau percakapan. Bacalah teks percakapan berikut! 8

Dari percakapan tersebut dapatkah kamu menemukan kosakata yang berhubungan dengan kebersihan dan kesehatan? 1. Kemoceng : pembersih debu 2. Kain pel : kain yang digunakan untuk mengeringkan lantai 3. Vas : tempat bunga Membuat Kalimat Membuat kalimat dari kosakata yang telah kita temukan. 1. Danu membersihkan debu di meja menggunakan kemoceng. 2. Kain pel digunakan Kevin untuk membersihkan ruang kelas. 9

Diskusikan bersama teman di sekolah atau orang tua mu di rumah untuk membedakan gambar berikut dan tentukan jawabannya bersama-sama. 1. Tuliskan perbedaan dari kedua gambar tersebut! __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Tuliskan manfaat dari masing-masing gambar tersebut! __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10

C. PENUTUP Rangkuman Kebersamaan merupakan wujud dari persatuan. Sikap mereka pantas untuk ditiru ya. Semua warga sekolah bertanggung jawab menjaga kebersihan sekolah. Semua warga sekolah harus menunjukkan sikap hidup dalam kebersamaan. Hidup dalam kebersamaan merupakan wujud dari persatuan. Sikap yang harus dimiliki agar tercipta kebersamaan di sekolah : 1. Berbagi dengan teman (bekerja sama dengan teman) 2. Saling menghargai 3. Tidak memaksakan kehendak orang lain 4. Mengakui kesalahan dan meminta maaf 5. Memafkan kesalahan teman 6. Sikap adil kepada teman Manfaat bersatu dalam keberagaman di sekolah: 1. Semua pekerjaan akan lebih ringan dan cepat selesai. 2. Dapat berbagi cerita bersama teman. 3. Memiliki banyak teman. 4. Menciptakan suasa belajar yang nyaman di sekolah. Akibat tidak ada persatuan di sekolah : 1. Pembelajaran di kelas tidak akan lancar. 2. Terjadi perselisihan di sekolah. 3. Sekolah kotor dan tidak terawat. 4. Siswa antar kelas saling bermusuhan. 5. Suasana di kelas tidak menyenangkan Kosakata tentang lingkungan bersih dan sehat. Kosakata dapat diartikan daftar kata-kata. Daftar kata-kata tersebut dapat berkaitan dengan hal tertentu, seperti lingkungan bersih dan sehat. Kita dapat menemukan kosakata di dalam teks cerita atau percakapan. 11

Tes Formatif Selesaikan soal-soal berikut dengan benar! Perhatikan gambar berikut, kemudian kerjakan soal nomor 1 sampai dengan nomor 3! 1. Kegiatan pada gambar mencerminkan ... . a. mandiri b. bersatu c. menang sendiri 2. Sikap yang harus ditunjukkan untuk melakukan kegiatan pada gambar tersebut ... . a. mau menang sendiri b. menghalalkan segala cara c. bekerja sama 3. Sikap yang harus dihindari ketika melakukan kegiatan pada gambar tersebut ... . a. bersatu b. bekerjasama c. mau menang sendiri 12

4. Teman sekelompokmu tidak mau ikut mengerjakan tugas piket. Tindakanmu sebaiknya ... . a. bersepakat untuk mengucilkan b. bersama menasehatinya c. membiarkan saja 5. Kamu ingin mewujudkan kebersamaan di kelas. Sikap yang harus kamu tunjukkan ... . a. suka menolong b. sombong c. egois 6. Alat yang digunakan untuk membersihkan kamar mandi sekolah ... . a. sapu b. sikat c. kemoceng 7. Perhatikan gamabar berikut! Alat pada gambar tersebut tepat jika digunakan untuk membersihkan ... . a. kaca jendela b. kamar mandi c. halaman sekolah 8. Berikut ini yang bukan merupakan ciri kelas yang sehat ... . a. tidak ada sampah yang berserakan b. papan tulis selalu bersih setelah selesai digunakan c. toilet bersih dan tidak berbau 13

9. Alat berikut yang berfungsi sebagai tempat membuang sampah ... . 10. Akibat jika banyak sampah berserakan di kelas mu ... . a. bau di kelas menjadi tidak sedap b. suasana belajar menjadi nyaman c. kelas terhindar dari kuman penyakit 14

Tugas Terstruktur Membuat dan menuliskan laporan hasil pengamatan sederhana Petunjuk : 1. Setelah melakukan pengamatan pada gambar, kita dapat menuliskan hasilnya dalam bentuk laporan sederhana. 2. Laporan sederhana dapat disajikan dalam bentuk karangan singkat. Laporan sederhana 15

Tugas Mandiri Ayo ceritakan kegiatanmu yang mencerminkan sikap bersatu dalam keberagaman di sekolah ya! Kolom Cerita 16