TEMA 5 SUB 1

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Perhatikan gambar berikut. Gambar tersebut merupakan gambar contoh sederhana sebuah ekosistem. Apakah ekosistem itu? Ekosistem adalah hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya. Sebuah ekosistem tersusun atas makhluk hidup dan komponen-komponen tak hidup, seperti udara, air, dan tanah. Bagaimanakah hubungan makhluk hidup dengan lingkungannya? Bagaimana pula hubungan antarsesama makhluk hidup?

Pembelajaran Tematik 5 Tema 5 1 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI  Coba perhatikan keadaan di sekitar kalian!  Kalian tentu dapat menemukan makhluk hidup dan makhluk tak hidup, bukan?  Makhluk hidup dan makhluk tak hidup saling berinteraksi dan saling bergantung satu sama lain.  Interaksi itulah yang disebut ekosistem.  Ekosistem tersusun atas individu, populasi, dan komunitas. Apakah yang dimaksud dengan ekosistem? Komponen apa sajakah yang ada dalam ekosistem?

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Perhatikan gambar berikut! Perbedaan apa sajakah yang kalian peroleh dari kedua gambar di atas? Coba jelaskan hasil pengamatan kalian terhadap kedua gambar tersebut!

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI  Setiap hari, kalian tentu memerlukan makanan untuk mendapatkan energi. Demikian juga dengan hewan. Akan tetapi, hewan memiliki jenis makanan tertentu.  Ada hewan yang makanannya berasal dari tumbuhan. Ada juga hewan yang makanannya berupa hewan lainnya.  Bacalah teks berjudul Jenis Makanan Hewan yang ada di Buku Siswa dengan saksama!  Coba buatlah daftar pertanyaan berdasarkan teks bacaan di atas! Saat membuat pertanyaan, ingatlah untuk selalu menggunakan kata tanya yang tepat dan ejaan bahasa Indonesia yang benar.  Tulislah pertanyaan kalian pada selembar kertas dengan format sebagai berikut!

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI 1. Carilah gambar-gambar hewan yang terdapat di surat kabar atau majalah bekas! 2. Guntinglah dengan hati-hati gambar yang kalian temukan! 3. Dengan menggunakan penggaris, buatlah tabel besar pada kertas karton seperti contoh berikut! 4. Rekatkan gambar hewan yang sudah kalian gunting pada tabel dengan menggunakan lem! Tuliskan nama hewan di bawah gambar tersebut! 5. Tuliskan nama atau jenis makanan yang dimakan hewan tersebut! 6. Tuliskan juga jenis makanan tersebut, apakah termasuk tumbuhan atau hewan lain. 7. Tempelkan hasil pekerjaan kelompok kalian di tempat yang mudah dilihat!

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI 8. Bandingkan hasil kerja kelompok kalian dengan hasil kerja kelompok lain. Dengan demikian, kalian bisa saling melihat dan saling belajar. 9. Tuliskan kesimpulan kalian tentang hewan dan jenis makanannya! Buatlah sebuah teks nonfiksi yang terdiri atas minimal tiga paragraf sesuai dengan langkah-langkah berikut! 1. Pilihlah dua hewan yang memiliki jenis makanan berbeda. Satu hewan pemakan tumbuhan, sedangkan hewan lainnya pemakan hewan lain. 2. Tuliskan penjelasan tentang hewan tersebut, antara lain habitat asli, jenis makanan, serta cara hewan tersebut mendapatkan dan memakan makanannya. 3. Gunakan hasil pengamatan dan informasi penting yang telah kalian dapatkan dari bacaan untuk melengkapi tulisan kalian. 4. Agar lebih menarik, kalian dapat melengkapi tulisan kalian dengan gambar hewan yang sesuai. 5. Tuliskan penjelasan tentang kedua hewan tersebut pada selembar kertas dengan tulisan yang rapi.

Pembelajaran Tematik 5 Tema 5 2 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI  Bacalah teks Jenis-Jenis Ekosistem yang ada di Buku Siswa dengan saksama!  Selanjutnya, kerjakan latihan berikut ini! 1. Setelah membaca teks, coba carilah pikiran utama dari setiap paragraf dan informasi yang kalian anggap penting! Tulislah pikiran utama dan informasi penting tersebut dalam bentuk tabel seperti berikut! 2. Sebutkan paling sedikit tiga jenis ekosistem yang kalian ketahui! Kemudian, jelaskan perbedaan ciri-ciri ketiga ekosistem tersebut!

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya 1. Herbivor 2. Karnivor 3. Omnivor Herbivor adalah hewan Karnivor adalah hewan Omnivor adalah hewan pemakan tumbuhan yang memakan hewan pemakan segala (Latin: (Latin: herba = rumput, lain (Latin: carne = omni = semua, vorare = tumbuhan hijau, vorare daging, vorare = melahap, mengunyah). = melahap, melahap, mengunyah). Jadi, omnivor selain mengunyah). Hewan Hewan apa sajakah makan daging juga makan apa sajakah yang yang memakan hewan tumbuhan. Hewan apa memakan tumbuhan? lain? Contoh hewan sajakah yang makanannya Contoh hewan yang memakan hewan berasal dari tumbuhan pemakan tumbuhan lain adalah harimau, dan dari hewan? Contoh adalah sapi, kambing, singa, anjing, buaya, hewan yang memakan kerbau, kelinci, dan dan singa. tumbuhan dan hewan lain kuda. adalah tikus, ayam, beruang, dan bebek.

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga hingga lima orang. Bersama dengan kelompok kalian, sediakan kertas ukuran A3, spidol, pensil, dan penggaris. Kemudian, buatlah tabel seperti berikut! Setelah itu, lakukan langkah-langkah kegiatan berikut! 1. Dengan cara mengundi, tentukan huruf pertama nama hewan! 2. Setelah mendapat huruf tersebut, semua anggota kelompok diminta untuk menyebutkan nama-nama hewan yang memiliki huruf pertama yang sama. Salah satu anggota kelompok mencatat di dalam tabel. 3. Dengan cara yang sama di atas, lakukan undian hingga paling sedikit lima kali. 4. Lengkapilah tabel yang telah kalian buat dengan menuliskan nama jenis makanan dan kelompok hewan. 5. Bersama dengan kelompok kalian, tuliskan kesimpulan kalian dengan format sebagai berikut! Kesimpulanku tentang Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya ............................................................................................................... ...............................................................................................................

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Kalian telah membuat kesimpulan tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya. Ada hewan herbivor, karnivor, dan omnivor. Sekarang, coba buatlah karangan nonfiksi yang terdiri atas paling sedikit tiga paragraf. Karangan nonfiksi adalah karangan yang dibuat dengan menggunakan data, fakta, dan informasi lain yang mendukung. Buatlah karangan nonfiksi sesuai dengan langkah-langkah berikut! 1. Pilihlah satu hewan dari setiap penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya! Pilihlah hewan yang paling kalian sukai! 2. Carilah informasi tentang hewan pilihan kalian, antara lain tentang habitat asli, jenis makanan, serta cara mendapatkan dan memakan makanannya! 3. Gunakan hasil pengamatan dan informasi yang kalian kumpulkan dari berbagai bacaan untuk melengkapi tulisan kalian! 4. Agar lebih menarik, lengkapilah tulisan kalian dengan gambar! 5. Berilah penjelasan tentang ketiga hewan tersebut pada selembar kertas dengan tulisan yang rapi!

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan tanggung jawab! 1. Sebutkan minimal dua perbedaan antara herbivor, karnivor, dan omnivor! 2. Coba carilah gambar susunan gigi manusia. Berdasarkan susunan dan bentuk giginya, apakah manusia termasuk dalam golongan herbivor, karnivor, atau omnivor? Jelaskan alasan kalian! Bersama dengan teman, carilah sebuah lagu bertema hewan yang bertangga nada mayor. Lagu bertangga nada mayor adalah lagu yang memiliki kesan riang gembira dan penuh semangat. Pelajarilah lagu yang kalian dapatkan. Mulailah menyanyikan lagu itu dengan iringan alat musik sederhana yang kalian miliki. Perhatikan tempo dan ketukan lagu. Jika memiliki alat musik melodis, coba pelajarilah nada lagu tersebut. Setelah mengetahui nada tersebut, coba mainkan alat musik kalian untuk mengiringi lagu.

Pembelajaran Tematik 5 Tema 5 3 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Bacalah teks Letak Geografis Indonesia yang ada di Buku Siswa! 1. Setelah membaca teks di atas, coba carilah pikiran utama dari setiap paragraf dan informasi yang kalian anggap penting! 2. Apakah yang dimaksud dengan letak geografis? 3. Perhatikan gambar peta berikut!

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Berdasarkan peta di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! a. Tuliskan nama negara-negara yang berbatasan wilayah daratan dengan Indonesia! b. Tuliskan nama perairan yang mengelilingi wilayah negara Indonesia! c. Berilah tanda centang (√) pada pulau-pulau besar di wilayah Indonesia yang disebutkan dalam bacaan! d. Berilah tanda silang (×) pada pulau-pulau kecil di wilayah Indonesia yang disebutkan dalam bacaan! e. Apakah yang dapat kalian simpulkan dari letak geografis Indonesia?

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Komponen peta ada banyak sekali. Beberapa di antaranya adalah sebagai berikut. 1. Judul Peta 8. Simbol 2. Garis Tepi a. Simbol Titik atau Simbol Dot 3. Skala Peta b. Simbol Garis 4. Orientasi atau Arah Mata Angin c. Simbol Luas 5. Garis Astronomis 9. Legenda 6. Lettering atau Tata Penulisan 10. Sumber dan Tahun Pembuatan Peta 7. Warna 11. Inset Peta a. Hitam a. Inset lokasi b. Biru b. Inset besaran c. Hijau d. Merah e. Cokelat

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI  Bacalah teks Peristiwa Sumpah Pemuda 1928 yang ada di Buku Siswa!  Berdasarkan teks bacaan, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Bagaimanakah pengaruh Budi Utamo terhadap peristiwa Sumpah Pemuda 1928? 2. Mengapa kegiatan berorganisasi masyarakat Indonesia dibatasi oleh penjajah Belanda? 3. Bagaimanakah pengaruh ikrar Sumpah Pemuda terhadap kehidupan masyarakat sekarang? 4. Bagaimanakah peran persatuan dan kesatuan bangsa dalam usaha untuk meraih kemerdekaan? 5. Mengapa peristiwa Sumpah Pemuda bisa meningkatkan semangat persatuan dan kesatuan bangsa? Bersama dengan teman, coba buatlah poster sederhana pada selembar kertas gambar A4! Poster yang kalian buat harus berisi ajakan untuk bersatu berdasarkan ikrar Sumpah Pemuda.

Pembelajaran Tematik 5 Tema 5 4 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI  Bacalah teks Indonesia sebagai Negara Maritim dan Agraris yang ada di Buku Siswa dengan saksama!  Selanjutnya, kerjakan latihan berikut ini! Setelah membaca teks bacaan, coba carilah pikiran utama dari setiap paragraf dan informasi yang kalian anggap penting! Tulislah pikiran utama dan informasi penting tersebut dalam bentuk tabel seperti berikut!

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI  Perhatikan kembali peta Indonesia yang telah kalian gunakan untuk pembelajaran pada pertemuan sebelumnya.  Berdasarkan peta tersebut, kalian dapat mengetahui kondisi geografis Indonesia, termasuk ketampakan alamnya.  Bekerja samalah dengan teman untuk melakukan kegiatan berikut! 1. Siapkan alat dan gambar untuk menggambar peta pulau tempat tinggal kalian, kertas gambar berukuran A4, penggaris, pensil, dan pensil warna. 2. Bacalah kembali langkah-langkah menggambar peta yang telah kalian pelajari pada pembelajaran sebelumnya. 3. Gunakan pensil warna untuk menunjukkan pada peta tentang ketinggian daerah masing-masing. 4. Perhatikan nama berbagai ketampakan alam yang ada, misalnya nama gunung, selat, atau laut. 5. Dengan menggunakan pensil warna, bedakan tingkat ketinggian daratan dan kedalaman lautan seperti pada peta asli.

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI  Bacalah teks Usaha Mempertahankan Negara Kesatuan Rapublik Indonesia (NKRI) yang ada di Buku Siswa dengan saksama!  Selanjutnya, kerjakan latihan berikut ini! 1. Mengapa tanggal 20 Mei yang merupakan tanggal berdirinya Budi Utomo diperingati sebagai hari Kebangkitan Nasional? 2. Siapa sajakah yang berperan terhadap berdirinya organisasi Budi Utomo? 3. Apa sajakah yang mengancam persatuan dan kesatuan NKRI pada zaman dahulu hingga sekarang? 4. Apa sajakah usaha yang telah dilakukan untuk mengatasi terjadinya perpecahan NKRI pada zaman dahulu hingga sekarang?  Telah kalian ketahui bahwa negara Indonesia adalah negara kepulauan yang besar.  Ada banyak cara yang bisa dilakukan untuk mempersatukan bangsa Indonesia.  Salah satunya adalah sikap bangsa Indonesia yang terbuka.  Dalam kehidupan sehari-hari, dari dahulu hingga sekarang, telah terekam banyak peristiwa yang menunjukkan usaha-usaha untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Bersama dengan kelompok kalian, buatlah kliping yang menunjukkan usaha- usaha untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa baik yang dilakukan pemerintah maupun yang dilakukan masyarakat. Carilah bahan dari surat kabar dan majalah! Bagilah kelompok kalian menjadi dua! Satu kelompok mencari dan mengumpulkan ulasan atau berita peristiwa sejarah pada masa setelah kemerdekaan. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Mengapa negara Indonesia disebut sebagai negara kepulauan sekaligus sebagai negara maritim? 2. Informasi apa sajakah yang dapat kalian peroleh dari sebuah peta geografis? 3. Sebutkan manfaat persatuan dan kesatuan bagi kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia! 4. Apa sajakah ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang dari dalam masyarakat Indonesia sendiri? 5. Menurut kalian, usaha apa sajakah yang perlu dilakukan untuk mengatasi ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang dari dalam masyarakat Indonesia sendiri?

Pembelajaran Tematik 5 Tema 5 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembang biak. Demikian juga dengan hewan. Bagaimanakah cara hewan berkembang biak? Perhatikan tiga gambar berikut! Berdasarkan tiga gambar tersebut, diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Pernahkah kalian melihat ketiga hewan tersebut? 2. Di manakah kalian dapat melihatnya? 3. Bagaimanakah perasaan kalian saat melihat ketiga hewan tersebut?

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI 1. Hewan yang Mengalami Metamorfosis 2) Daur Hidup Katak a. Metamorfosis sempurna 1) Daur Hidup Kupu-Kupu

b. Metamorfosis tidak sempurna Tematik 5 Tema 5 1) Daur Hidup Kecoak Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI 2) Daur Hidup Capung 2. Hewan yang Tidak Mengalami Metamorfosis a. Ikan

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI b. Kadal c. Ayam d. Kucing

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI  Bersama dengan teman, coba buatlah diagram daur hidup hewan secara lebih detail dalam bentuk poster.  Siapkan alat dan bahan untuk membuat poster, antara lain kertas ukuran A3, pensil, spidol, dan pensil warna. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Carilah perbedaan dan persamaan antara daur hidup hewan yang mengalami metamorfosis dan tidak mengalami metamorfosis! 2. Jelaskan perbedaan antara metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna! 3. Jelaskan daur hidup salah satu hewan berikut!

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Bersama dengan teman, pelajarilah lagu berikut dengan baik! Kemudian, nyanyikan di depan kelas dengan percaya diri!

Pembelajaran Tematik 5 Tema 5 6 Mengenal Ekosistem Perhatikan dua gambar berikut! untuk Kelas V SD dan MI Pernahkah kalian melihat dua ekosistem seperti gambar di atas? Dua gambar tersebut menggambarkan dua ekosistem yang berbeda. Bersama dengan teman sebangku, diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Perbedaan apa sajakah yang dapat kalian lihat dari kedua gambar itu? 2. Perhatikan semua komponen yang tampak pada gambar. Kelompokkan setiap komponen ekosistem yang termasuk komponen biotik dan abiotik! 3. Apakah kalian pernah melihat ekosistem yang berubah dari masa ke masa? 4. Mengapa ekosistem bisa berubah? 5. Apa sajakah yang menyebabkan perubahan ekosistem?

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI  Usaha untuk mempersatukan bangsa Indonesia dalam bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) harus selalu dilakukan tanpa henti dan tanpa pamrih oleh segenap pemimpin bangsa.  Usaha-usaha tersebut memerlukan dukungan yang kuat dari masyarakat.  Jika masyarakat bersatu, segala ancaman terhadap keutuhan NKRI tentu akan dapat diatasi.  Kalian tentu sudah dapat menemukan berbagai contoh tindakan yang dapat mengancam keutuhan kesatuan NKRI, bukan?  Pada pembelajaran sebelumnya, kalian telah membuat kliping tentang tindakan tersebut.  Sekarang, saatnya kalian untuk mempresentasikan kliping karya kelompok kalian dalam diskusi kelas.  Jelaskan hasil temuan dan diskusi di dalam kelompok kalian di depan kelas dengan percaya diri!

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI  Pada pembelajaran sebelumnya, kalian telah mempelajari lagu bernada minor.  Sudahkah kalian menyanyikan lagu sesuai dengan nada yang terdapat pada lagu tersebut?  Bagaimanakah perasaan kalian saat menyanyikan lagu tersebut?  Coba pelajarilah kembali lagu bernada minor.  Gunakan alat musik untuk mengiringi lagu tersebut!  Bersama dengan teman, berlatihlah untuk menyanyikan lagu bernada minor dengan iringan alat musik.  Jika mengalami kesulitan, mintalah bimbingan kepada guru.  Pahamilah isi lagu agar kalian dapat menghayati lagu bertangga minor. Secara bergantian, nyanyikan lagu bertangga minor di depan kelas dengan percaya diri!

Tematik 5 Tema 5 Mengenal Ekosistem untuk Kelas V SD dan MI Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Apa sajakah yang dapat menyebabkan perubahan ekosistem? 2. Kegiatan manusia apa sajakah yang dapat memengaruhi ekosistem? 3. Usaha apa sajakah yang telah dilakukan masyarakat Indonesia untuk mempertahankan NKRI? 4. Sebutkan minimal dua lagu nasional yang bertangga nada mayor!