tema 9 sub 3

Apakah kalian pernah ikut kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar? Kerja bakti merupakan kegiatan gotong royong yang tidak mendapatkan upah. Kegiatan ini bertujuan untuk menyelesaikan permasalahan di lingkungan secara bersama-sama. Hari ini, keluarga Wayan bekerja bakti membersihkan rumah. Wayan membuang sampah, Kak Ayu menyapu halaman, Ayah menyirami tanaman, dan Ibu menghidangkan makanan serta minuman. Botol plastik, daun-daunan, slang, gelas, dan piring merupakan benda. Apakah kalian dapat menyebutkan contoh benda di lingkungan sekitar?

Pembelajaran Tematik 5 Tema 9 1 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita Amatilah iklan di media cetak di samping! Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut untuk Kelas V SD dan MI ini berdasarkan gambar yang telah kalian amati! 1. Apakah isi iklan di samping? 2. Produk apakah yang ditawarkan pada iklan tersebut? 3. Unsur apa sajakah yang ada di iklan tersebut? 4. Buatlah kesimpulan tentang isi teks paparan pada iklan tersebut!

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Iklan adalah sebuah informasi yang bertujuan untuk mendorong, membujuk, atau memberikan pengaruh pada khalayak ramai atau banyak orang agar tertarik pada barang atau jasa yang ditawarkan. 1. Tujuan Iklan a. Memberitahukan kepada khalayak ramai tentang suatu produk barang atau jasa. b. Memengaruhi khalayak ramai tentang suatu produk barang atau jasa. c. Menyarankan seseorang untuk membeli dan menggunakan suatu produk barang atau jasa yang diiklankan. d. Memberi informasi tentang produk barang atau jasa. e. Menarik perhatian khalayak ramai. 2. Ciri-Ciri Iklan yang Baik dan Benar a. Informatif b. Komunikatif c. Bahasanya singkat dan padat d. Menarik

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI 3. Macam-Macam Bentuk Iklan b. Iklan Kolom a. Iklan Baris Amatilah iklan di samping! Jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut ini berdasarkan iklan di samping! 1. Apakah isi iklan di samping? 2. Termasuk bentuk iklan apakah jika iklan tersebut dimuat di surat kabar? 3. Buatlah kesimpulan isi teks paparan iklan tersebut!

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Benda-benda di lingkungan sekitar kita (materi) dapat dibedakan menjadi dua, yaitu zat tunggal dan campuran. 1. Zat Tunggal Zat tunggal adalah zat yang terdiri atas satu jenis materi. a. Unsur Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat diuraikan menjadi zat lain yang lebih sederhana. Contohnya adalah besi dan emas. b. Senyawa Senyawa adalah zat tunggal yang terbentuk dari dua atau lebih unsur yang berikatan kimia. Contohnya adalah air dan garam dapur. 2. Campuran Campuran adalah gabungan dari dua zat atau lebih yang sifat asalnya masih kelihatan. Contoh campuran adalah air laut, air sungai, dan air kopi.

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Kalian telah mempelajari tentang unsur dan senyawa. Sekarang, coba golongkan benda berikut ke dalam unsur atau senyawa!

Pembelajaran Tematik 5 Tema 9 2 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Ciri-ciri bahasa iklan dalam media cetak 1. Menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan jelas. 2. Menggunakan bahasa yang memikat dan memiliki daya sugesti. 3. Menggunakan kata berkonotasi positif. 4. Isinya bersifat objektif, jujur, singkat, jelas, dan menarik. Kalian tentu sudah mempelajari unsur-unsur iklan, bukan! Sekarang, coba perhatikan iklan di samping! Diskusikan unsur-unsur pada iklan tersebut bersama kelompok kalian! Tuliskan hasil diskusi kalian di buku tugas! Kemudian, presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas! Lakukan dengan santun dan percaya diri!

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Campuran  Suatu campuran dapat dibuat dengan mencampurkan unsur dengan unsur, unsur dengan senyawa, atau senyawa dengan senyawa.  Komposisi unsur atau senyawa dalam campuran tidak tertentu.  Sifat asli dari zat-zat pembentuk campuran dapat dikenali dan dapat dipisahkan.  Ada dua jenis campuran, yaitu campuran homogen dan campuran heterogen. Ingatkah kalian, apakah yang dimaksud dengan campuran homogen dan campuran heterogen?

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI 1. Apakah kalian pernah membuat segelas air gula? Coba amatilah segelas air gula. Kalian tentu akan melihat bahwa gula akan tercampur dengan air sehingga antara gula dan air tampak jernih. Termasuk campuran apakah peristiwa tersebut? Jelaskan alasan kalian! 2. Coba masukkan segenggam pasir ke dalam segelas air. Amatilah segelas air tersebut. Apakah pasir dapat larut dengan sempurna? Termasuk campuran apakah peristiwa tersebut? Jelaskan alasan kalian! 3. Apakah kalian pernah membuat kue? Adonan kue terbuat dari tepung, gula, telur, dan air. Apakah semua bahan tersebut tercampur dengan sempurna? Termasuk campuran apakah peristiwa tersebut? Jelaskan alasan kalian! Lakukan kegiatan untuk menentukan jenis campuran di sekitar bersama kelompok kalian! Ketika melakukan percobaan, perhatikan hal-hal berikut ini! 1. Alat dan bahan. 2. Langkah-langkah kegiatan. 3. Menganalisis hasil percobaan. 4. Membuat kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan. 5. Menuliskan hasil percobaan dalam bentuk laporan.

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI  Seni rupa daerah merupakan salah satu cabang seni rupa. Seni rupa daerah memiliki suatu ciri khas dari latar belakang sejarah suatu wilayah.  Corak seni tradisional terdiri atas karya seni rupa dua dimensi dan karya seni rupa tiga dimensi.  Karya seni rupa dua dimensi dapat berupa karya tekstil, misalnya kain batik, kain tenun, dan kain songket.  Karya seni tiga dimensi dapat berupa ukiran kayu, patung, dan keramik. Batik motif awan dari Gerabah dari Ukiran kayu dari Cirebon, Jawa Barat Kasongan, Yogyakarta Jepara, Jawa Tengah

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Ciri-Ciri Karya Seni Rupa Daerah 1. Bersifat kedaerahan. 2. Dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang sejarah wilayah. 3. Corak dan motifnya dipengaruhi oleh kondisi fisik atau geografi suatu daerah. Fungsi karya seni rupa daerah 1. Fungsi Individu: untuk mengekspresikan jiwa, emosi, dan mencerminkan segala sesuatu, baik suka, duka, dan marah. 2. Fungsi Sosial: sebagai media pendidikan, sebagai media hiburan (refreshing), sebagai media komunikasi, dan sebagai media keagamaan. Berdasarkan jenisnya, seni rupa daerah dibedakan menjadi seni rupa murni dan seni rupa terapan.

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Apa sajakah karya seni rupa di daerah kalian? Tuliskan karya seni rupa tradisional yang ada di daerah kalian dalam bentuk laporan! Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Apa sajakah karya seni rupa daerah di Indonesia yang kalian ketahui? 2. Sebutkan ciri-ciri umum karya seni rupa daerah! 3. Berdasarkan jenisnya, sebutkan dua macam seni rupa! 4. Apa sajakah seni rupa terapan yang ada di daerah sekitar kalian? 5. Apakah fungsi karya seni rupa daerah! Karya seni rupa daerah di Indonesia sangat beragam. Setiap daerah memiliki karya seni yang khas dan unik sehingga berbeda dengan daerah yang lain. Karya seni rupa daerah yang berupa batik, tenun, songket, ukir, anyaman, lukisan, dan patung. Semua karya seni memiliki ciri khas tradisional daerah asalnya. Keberagaman karya seni daerah menunjukkan kekayaan budaya Indonesia. Apakah yang harus kita lakukan dengan keberagaman seni rupa daerah di Indonesia? Diskusikan dengan teman kalian! Tulislah hasil diskusi kalian di buku tugas.

Pembelajaran Tematik 5 Tema 9 3 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Berdasarkan isinya, iklan dapat dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu iklan pengumuman atau pemberitahuan, iklan penawaran (niaga), dan iklan layanan masyarakat. 1. Iklan Pengumuman atau Pemberitahuan Iklan yang bertujuan menarik perhatian khalayak akan suatu hal, misalnya iklan duka cita. 2. Iklan Penawaran (Niaga) Iklan yang bertujuan untuk menawarkan sesuatu, misalnya iklan barang. 3. Iklan Layanan Masyarakat Iklan yang bertujuan untuk memberikan penerangan tentang suatu hal.

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Kalian telah mempelajari macam-macam jenis iklan. Sekarang, amati iklan di samping! Jelaskan isi iklan di samping! Kemudian, tuliskan hasil pengamatan kalian di buku tugas. Amatilah iklan di samping! Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan iklan di samping! 1. Jenis iklan apakah gambar di samping? 2. Apakah informasi penting yang ingin disampaikan pada iklan di samping? 3. Buatlah kesimpulan tentang isi iklan tersebut!

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Akibat tidak adanya persatuan dan kesatuan 1. Di Lingkungan Keluarga a. Terjadi Pertengkaran di dalam Keluarga b. Kurangnya Kerukunan di dalam Keluarga c. Kurangnya Keakraban di dalam Keluarga 2. Di Lingkungan Sekolah a. Sombong dan Tidak Peduli dengan Sesama Teman b. Membeda-bedakan Teman c. Mengolok-olok Teman d. Terjadi Tawuran 3. Di Lingkungan Masyarakat a. Tidak adanya kepedulian terhadap penderitaan yang dialami oleh orang lain. b. Kepentingan golongan maupun suku masing-masing lebih diutamakan dalam masyarakat. c. Tidak adanya kerja sama yang terjalin antarwarga masyarakat.

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI 4. Lingkup Bangsa dan Negara a. Hilangnya Tenggang Rasa dan Toleransi dalam Bermasyarakat b. Perpecahan Bangsa c. Melemahnya Pertahanan dan Keamanan Bangsa Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar dan tepat! 1. Indonesia merupakan bangsa yang kaya akan ras, suku, dan budaya. Indonesia memiliki konteks persatuan bangsa. Jelaskan makna persatuan tersebut! 2. Apakah yang akan terjadi jika kita tidak mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam lingkungan keluarga? 3. Apakah yang akan terjadi jika kita tidak mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam lingkungan sekolah? 4. Apakah yang akan terjadi jika kita tidak mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam lingkungan masyarakat? 5. Apakah yang akan terjadi jika kita tidak mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam lingkup bangsa dan negara?

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Bacalah teks Pengaruh Kegiatan Ekonomi terhadap Kesejahteraan Masyarakat yang ada di Buku Siswa halaman 138 – 139! Buatlah mind map atau peta pikiran tentang kegiatan ekonomi yang telah kalian pelajari! Pada saat membuat mind map, kalian dapat berkreasi sesuai dengan kreativitas kalian! Buatlah mind map di kertas karton atau asturo!

Pembelajaran Tematik 5 Tema 9 4 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Bacalah teks Iklan Elektronik yang ada di Buku Siswa halaman 141 – 142 dengan cermat! Perhatikan cuplikan iklan di televisi di samping! Berdasarkan cuplikan iklan di samping, jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini! 1. Apa sajakah informasi yang dapat kalian peroleh dari cuplikan iklan di samping? 2. Buatlah kesimpulan tentang informasi yang telah kalian peroleh!

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Amatilah iklan elektronik di radio, televisi, atau internet. Tuliskan informasi dari iklan yang kalian amati. Kemudian, berikan tanggapan terhadap iklan yang kalian amati. Apakah iklan itu menarik dan jelas dalam penyampaiannya? Tuliskan hasil pengamatan kalian ke dalam tabel! Bacalah teks Usaha untuk Membina Persatuan dan Kesatuan dan Kucing Siam yang Sombong yang ada di Buku Siswa halaman 143 – 145 dengan nyaring dan percaya diri!

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Apakah kalian sudah memahami cerita di atas? Sekarang, buatlah kelompok yang beranggotakan 5 orang. Kemudian, bagilah peran untuk masing-masing anggota kelompok. Berlatihlah memerankan cerita Kucing Siam yang Sombong bersama kelompok kalian! Pentaskan drama kalian di depan kelas! Lakukan dengan percaya diri!  Kalian harus selalu menghargai keanekaragaman mata pencaharian masyarakat di lingkungan sekitar dan di Indonesia pada umumnya.  Berikut ini adalah contoh cara menghargai keanekaragaman mata pencaharian masyarakat di lingkungan sekitar. 1. Tidak Mencela dan Merendahkan Mata Pencaharian Orang Lain 2. Menghormati Orang yang Sedang Bekerja 3. Membiasakan Membeli Produk-Produk Lokal 4. Membiasakan Mengonsumsi Makanan dan Buah-buahan dalam Negeri

Pembelajaran Tematik 5 Tema 9 5 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Unsur-Unsur dan Ciri-Ciri Bahasa Iklan pada Media Elektronik 1. Unsur-Unsur Iklan a. Unsur-Unsur Iklan Televisi c. Unsur-Unsur Iklan Internet 1) Suara 1) Suara 2) Gambar 2) Gambar 3) Gerak 3) Tulisan 4) Tulisan 4) Gerak b. Unsur-Unsur Iklan Radio Hanya terdiri atas suara: suara/kata-kata manusia yang teratur, musik, dan efek suara.

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI 2. Ciri-Ciri Bahasa Iklan a. komunikatif, b. informatif, c. mudah dimengerti dan diingat masyarakat, d. menarik perhatian, serta e. mengajak penonton untuk membeli atau menggunakan barang atau jasa yang ditawarkan. Amatilah iklan di internet di samping! Jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut berdasarkan iklan di samping! 1. Apakah isi iklan tersebut? 2. Barang apakah yang ditawarkan oleh iklan di samping? 3. Apa sajakah informasi yang kalian peroleh dari iklan tersebut? 4. Apa sajakah unsur-unsur yang terdapat pada iklan di samping? 5. Apa sajakah ciri-ciri yang terdapat pada iklan tersebut?

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Bacalah teks Mengenal Batik Jumputan yang ada di Buku Siswa halaman 150 – 152 dengan saksama! Buatlah rancangan kain batik jumputan sesuai keinginan kalian. Buatlah kreasi rancangan seindah mungkin. Rancangan yang kalian buat untuk selanjutnya dapat dibuat menjadi karya batik jumputan. Perhatikan langkah- langkah seperti di atas. Kalian dapat juga membuat kreasi sendiri. Bacalah teks Larutan untuk Mencelup Kain Batik Jumputan yang ada di Buku Siswa halaman 152 – 153 dengan saksama!

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Kalian telah mengetahui bahwa air pewarna merupakan campuran homogen. Sekarang, buatlah larutan untuk mencelup kain dalam proses membuat batik jumputan. Tuliskan hasil kegiatan kalian dalam bentuk laporan. Laporan harus memuat hal-hal berikut ini. 1. Alat dan bahan untuk membuat larutan. 2. Uraian termasuk zat tunggal atau campuran bahan yang kalian gunakan untuk membuat larutan. 3. Uraian termasuk unsur atau senyawa bahan yang kalian gunakan untuk membuat larutan. 4. Langkah-langkah membuat larutan untuk membuat batik jumputan. Batik di Indonesia sangat beragam. Setiap daerah di Indonesia memiliki kain yang khas, baik itu dengan teknik batik atau tenun. Beragamnya kain dengan berbagai motif hias merupakan kekayaan budaya bangsa Indonesia. Namun, banyaknya kain dan pakaian dari luar negeri yang cukup menyita perhatian masyarakat Indonesia. Apa yang sebaiknya kalian lakukan dengan kondisi tersebut? Tuliskan pendapat kalian di buku tugas!

Pembelajaran Tematik 5 Tema 9 6 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Iklan elektronik dapat dikelompokkan menjadi tiga jenis berdasarkan isinya, yaitu iklan komersial, iklan perusahaan, dan iklan layanan masyarakat. 1. Iklan Komersial Iklan komersial adalah iklan yang menginformasikan produk barang atau jasa yang ditawarkan oleh pemasar. 2. Iklan Perusahaan Iklan perusahaan adalah iklan yang menekankan pada citra perusahaan. Iklan perusahaan umumnya dirancang dengan tujuan tertentu yang menguntungkan perusahaan di masa datang. Tujuan utama iklan perusahaan adalah meningkatkan citra perusahaan di mata masyarakat. 3. Iklan Layanan Masyarakat Iklan layanan masyarakat adalah iklan yang bertujuan untuk memberikan penjelasan atau informasi kepada masyarakat. Iklan layanan masyarakat ini biasanya dibuat oleh instansi pemerintah.

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Amatilah iklan di internet berikut ini! Diskusikan bersama kelompok kalian isi iklan di atas! Amatilah salah satu iklan di media elektronik (televisi, radio, atau internet). Kemudian, buatlah kesimpulan isi dari iklan yang kalian amati secara visual (menggunakan gambar)! Buatlah gambar dan kesimpulan isi iklan di buku tugas!

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI 1. Ciri-Ciri Hidup Rukun a. Menghargai pendapat orang lain. b. Menghargai hasil karya orang lain. c. Membina hubungan baik. d. Saling menghormati. e. Saling menyayangi. f. Saling membantu. 2. Manfaat atau Pentingnya Hidup Rukun a. Tidak ada pertengkaran. b. Hidup dalam keluarga menjadi harmonis. c. Hidup menjadi aman. d. Hidup menjadi tenteram dan damai. e. Memperkukuh persatuan dan kesatuan.

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI 3. Akibat Hidup Tidak Rukun a. Mudah terjadi pertengkaran. b. Kehidupan menjadi tidak tenteram. c. Mudah terkena hasutan orang lain. d. Terjadi perpecahan karena tidak adanya rasa persatuan dan kesatuan. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini! 1. Apakah yang kalian ketahui tentang kerukunan hidup? 2. Bagaimanakah ciri-ciri keluarga yang hidup rukun? 3. Apa sajakah manfaat hidup rukun yang kalian ketahui? 4. Apakah akibat yang terjadi jika tidak tercipta kerukunan hidup di masyarakat? 5. Bagaimanakah cara memelihara kerukunan hidup di masyarakat?

Tematik 5 Tema 9 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kita untuk Kelas V SD dan MI Langkah-Langkah Membuat Batik 1. Menyiapkan Alat dan Bahan 2. Membuat Pola Gambar pada Kain 3. Menutup Bagian Gambar dengan Lilin 4. Menyiapkan Larutan untuk Merendam Kain 5. Mencelupkan dan Menghilangkan Lilin 6. Hasil Jadi 1. 2. 3. 4. 5. 6.