โครงการ บทที่1

การต้ังชื่อโครงงานท่ีดคี วรมลี ักษณะ ดงั น้ี 1. ตรงกบั เร่อื ง เมื่ออา่ นชอ่ื เรือ่ งแลว้ สามารถบอกได้วา่ เรือ่ งนั้นมลี ักษณะอย่างไร 2. ส้ันกะทดั รดั ชอ่ื โครงงานไมค่ วรยาวเกิน 1 บรรทัด ควรเขยี นใหส้ ้นั กะทัดรดั แตต่ ้องไดใ้ จความตรงกับเรื่อง 3. ไมค่ วรเป็นประโยคคาถาม เพราะไม่ใช่คาถาม หรือปญั หา 4. ควรมีลกั ษณะเร้าความสนใจ แตต่ ้องไม่ทาให้ผิดเพีย้ นไปจากเนอื้ เรอื่ งของ โครงงาน เช่น เคร่ืองช่วยคนพิการแขนอา่ นหนังสอื เคร่อื งให้อาหารไกอ่ ัตโนมัติ เปน็ ตน้

บทท่ี 1 บทนา - ความเป็นมาและความสาคญั ของปัญหา - วตั ถปุ ระสงค์ - สมมตฐิ านในการวจิ ัย(ถา้ มี) - ขอบเขตการวจิ ัย - นิยามศัพท์ - ประโยชน์ที่คาดวา่ จะได้รับ

ความเปน็ มาและความสาคัญของปญั หา การเขยี นความเป็นมาและความสาคัญของปัญหาจะตอ้ งเขียนให้เหน็ ความสาคญั ของปญั หา หรือหัวขอ้ ทจ่ี ะทาโครงการ โดยเนน้ ให้เห็นประเด็นสาคญั ๆ ท่ีจาเปน็ มสี ว่ นเกี่ยวกับปัญหาท่ี ทาโครงการโดยตรง ส่ิงทค่ี วรคานงึ ในการเขยี นมี ดงั นี้ 1. เขียนให้ตรงประเด็น เหตุผลทน่ี าเสนอควรเป็นเหตผุ ลทน่ี าไปสู่จุดเป็นปัญหาที่ จะทาโครงการ และช่วยชใี้ ห้เหน็ ความสาคญั ของโครงการ 2. ควรใชข้ ้อมลู อา้ งองิ เพือ่ ให้เหตผุ ลนัน้ ดูมีนา้ หนักสมควรทจ่ี ะทาโครงการ 3. ควรเขียนให้เขา้ ใจง่ายโดยนาเสนอเป็นประเด็นๆ เปน็ ลาดับต่อเนอ่ื ง การเขยี นความเป็นมาและความสาคัญของปัญหาอาจมแี นวทางในการเขยี นเป็นลาดับ ขน้ั ตอน ดังน้ี 1. ข้ันปัญหา กล่าวถงึ สภาพปญั หาที่พบ 2. ขน้ั วิเคราะห์ปัญหา ระบถุ ึงสภาพปัญหา โดยการวิเคราะห์ปญั หานน้ั ๆ อยา่ ง รอบคอบ 3. ข้นั สรปุ แนวทางท่จี ะแกป้ ญั หาหรอื พัฒนา ระบวุ ิธกี ารหรือนวตั กรรมที่นามา แกไ้ ขปญั หา

ตวั อย่าง ความเปน็ มาและความสาคัญของปญั หา ปัจจุบันนี้ประเทศไทยมีการพัฒนาความเจริญก้าวหน้าในการสื่อสารทางภาษา ……………..การอ่านเป็นการสื่อสารท่ีสาคัญของมนุษย์ การอ่านภาษาไทยให้ถูกต้องชัดเจน จะทาใหก้ ารสอื่ สาร………………..ประกอบกับแผนพฒั นาการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระยะท่ี 8 ได้กาหนดความจาเป็นของการใช้ภาษาไทยในการสื่อสาร ………….. กระทรวงศึกษาธิการมีเป้าหมายในการ………………….กรมวิชาการจึงได้กาหนดให้วิชา ภาษาไทยเป็นวิชาบังคับโดย………..ดังคากล่าวของ…..กล่าววา่ ……………………………….ทาให้ เห็นว่าภาษาไทยเป็นภาษาประจาชาติและการสื่อสารให้ถูกต้องจึงเป็นการรักษาไว้ซ่ึง วัฒนธรรมไทยอกี ทางหน่งึ ดว้ ย จากการศึกษาและสารวจสภาพปัญหาการอ่านของนักเรียน …………โดย วิ ธี ก า ร … … … … พ บ ว่ า … … … … … … … … … … เ พื่ อ แ ก้ ปั ญ ห า ดั ง ก ล่ า ว ผู้ วิ จั ย จึ ง ไ ด้ จัดทา…………………………ขนึ้

วัตถุประสงค์ เขียนวัตถุประสงค์เชิงพฤตกิ รรมเปน็ รายขอ้ ทสี่ ามารถวดั ผลได้ โดยเรยี งลาดับตาม ความสาคญั หลกั การเขยี นวัตถปุ ระสงค์การวิจัย มดี งั น้ี 1. ตอ้ งสอดคล้องกับสภาพปญั หาและชอ่ื เร่อื ง 2. ครอบคลมุ สิ่งทีต่ ้องการศึกษาและตวั แปร 3. ตอ้ งระบุสิ่งที่ตอ้ งการศึกษา ตวั แปร กลุ่มที่ศกึ ษา (ทาอะไร กับใคร อยา่ งไร ) 4. ภาษาท่ีใชก้ ะทัดรัด ชัดเจน เช่น โครงการสร้างพดั ลมลดความร้อนในโรงอาหารวิทยาลยั เทคนิคสุราษฎร์ธานี วตั ถุประสงค์ 1.เพื่อสร้างบรรยากาศท่ดี ีให้ผู้ใช้โรงอาหาร 2.เพื่อศึกษาความพงึ พอใจของผู้ใชโ้ รงอาหารติดพดั ลมลดความรอ้ น

สมมติฐานในการวจิ ัย(ถา้ มี) สมมติฐานการวิจัยเป็นสิ่งที่ผู้วิจัยคาดการณ์ หรือคาดคะเนว่าน่าจะเป็นคาตอบของ ปัญหาหรือข้อสงสัยที่ทาการศึกษา ก่อนท่ีจะทาการวิจัย การตั้งสมมติฐานต้องตั้ง บนรากฐานแนวคิด ทฤษฎี ท่ีเกี่ยวข้องกับปัญหา การตั้งสมมติฐานควรคานึงถึง ไม่ใช่การ คาดเดาโดยไมม่ ีเหตผุ ล หรือตัง้ ขึ้นมาลอย ๆ การเขียนสมมติฐานการวิจยั ควรมลี ักษณะดังน้ี 1. มคี วามชัดเจน สามารถทดสอบได้ 2. ควรเขียนโดยใชภ้ าษาทง่ี ่าย ไมส่ ลับซบั ซ้อน 3. ควรเขยี นใหส้ อดคลอ้ งสัมพนั ธ์กบั วตั ถปุ ระสงคข์ องการวิจยั เชน่ โครงการสรา้ งพดั ลมลดความรอ้ นในโรงอาหารวทิ ยาลยั เทคนิคสุราษฎรธ์ านี สมมตฐิ าน : ผู้ใช้โรงอาหารในมคี วามพึงพอใจในการใชพ้ ัดลมอยู่ในระดบั ดขี ึ้นไป

ขอบเขตการวจิ ัย ขอบเขตการวิจัย หมายถึง การจากดั หรือกาหนดขอบเขตให้แกก่ ารวจิ ยั อาจ กาหนดไดห้ ลายอยา่ ง เช่น 1. ขอบเขตท่ีเกีย่ วกับเนื้อหาทศี่ ึกษา 2. ขอบเขตทีเ่ กย่ี วกบั กลมุ่ ตวั อยา่ ง 3. ขอบเขตทเี่ กย่ี วกบั ตวั แปรท่ตี อ้ งศึกษา การเขยี นขอบเขตของการวจิ ัย จะต้องระบุให้ชัดเจน เชน่ โครงการสรา้ งพดั ลมลดความรอ้ นในโรงอาหารวทิ ยาลยั เทคนิคสรุ าษฎร์ธานี - ขอบเขตที่เก่ยี วกับเนื้อหาทศี่ ึกษา 1. พดั ลมต้งั โต๊ะ รนุ่ ... 2. ... - ประชากรและกลุ่มตวั อย่าง 1.ประชากร ได้แก่ ครู บคุ ลากรและนกั เรียนนักศึกษาวทิ ยาลัยเทคนิคสรุ าษฎรธ์ านี 2.กลุ่มตัวอยา่ ง ได้แก่ ผใู้ ชโ้ รงอาหาร เวลา 12.00-13.00 น. ของทุกวนั จันทร-์ ศกุ ร์ - ตัวแปรท่ีศกึ ษา 1.ตวั แปรตน้ ได้แก่ พดั ลมลดความร้อน 2.ตวั แปรตาม ได้แก่ ความพึงพอใจของผ้ใู ช้โรงอาหาร

นิยามศัพท์ คาสาคญั นามาบอกความหมาย เชน่ โครงการสรา้ งพดั ลมลดความร้อนในโรงอาหารวิทยาลยั เทคนิคสุราษฎรธ์ านี พดั ลม หมายถึง ... ความพงึ พอใจ หมายถึง ... ประโยชนท์ ีค่ าดว่าจะไดร้ บั การเขยี นประโยชน์ของงานวิจยั ควรเขียนเปน็ ข้อ ๆ เพอื่ ระบุถงึ ประโยชนท์ ีจ่ ะ เกดิ ขน้ึ ซ่งึ สอดคลอ้ งกบั วตั ถปุ ระสงค์ทวี่ างไว้ จะต้องเขียนดว้ ยภาษาทอ่ี ่านง่ายและ พยายามโนม้ นา้ วให้ผอู้ า่ นเห็นประโยชนข์ องงานวจิ ยั ให้มากทสี่ ุด แนวทางการเขยี นประโยชนท์ ่คี าดวา่ จะได้ – เขยี นประโยชน์ทีไ่ ด้รบั โดยตรงมากทีส่ ุด ไปหาประโยชน์น้อยท่ีสุดจากการวจิ ัย – ไม่ขยายความเกนิ ความเป็นจรงิ ตอ้ งอยู่ในขอบเขตของวตั ถปุ ระสงค์ทศี่ กึ ษา เท่านนั้ – ควรเขยี นให้ครอบคลมุ ทงั้ ผลในระยะสนั้ และระยะยาว ทง้ั ผลทางตรงและทางออ้ ม – ควรระบใุ นรายละเอียดวา่ ผลดงั กล่าวจะตกกบั ใครเป็นสาคัญ – ไมค่ วรเขียนในลักษณะที่ล้อจากวตั ถประสงค์ เชน่ โครงการสรา้ งพัดลมลดความร้อนในโรงอาหารวิทยาลยั เทคนิคสุราษฎรธ์ านี ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1.ผูใ้ ช้โรงอาหารมีความพึงพอใจตอ่ พดั ลมลดความรอ้ น 2.มีจานวนผูใ้ ช้โรงอาหารเพิม่ ขนึ้