present

การสรา้ งสรรคน์ วตั กรรม เพื่อใชใ้ นการเรยี นการสอน ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.โอปอ กลับสกุล ผชู้ ว่ ยคณบดฝี ่ายกจิ การพิเศษ คณะวิทยาการจัดการ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั จันทรเกษม

HELLO! ผศ.ดร.โอปอ กลบั สกลุ o ผูช้ ่วยคณบดีฝ่ายกจิ การพิเศษ คณะวิทยาการจัดการ o อาจารย์ประจาสาขาระบบสารสนเทศทางธุรกจิ o กราฟกิ ดีไซด์ o เจา้ ของแบรนด์ Destiny ผา้ ไทยสไตลช์ ิคชคิ 2

ความหมายของนวัตกรรม

นวัตกรรม (Innovation) แนวคดิ ใหม่ หรือส่งิ ประดษิ ฐ์ใหม่ ท่ตี ่อยอดและใชป้ ระโยชน์จาก ส่งิ ท่มี ีอย่แู ลว้ ใหท้ ันสมยั ยงิ่ ขึ้น โดยอาศัยความกา้ วหนา้ ทางด้าน วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี เพ่ือนาไปสรา้ งสรรค์ในรปู แบบใหมใ่ ห้ เกดิ ประโยชน์มากยิง่ ขนึ้ ซึง่ นวตั กรรมทป่ี ระสบความสาเร็จ สามารถช่วยสรา้ งมลู คา่ ในเชงิ เศรษฐกิจได้

นวตั กรรมทางการศกึ ษา สิ่งประดิษฐ์ด้านการศึกษา ช่วยส่งเสริมให้การเรียน การสอนสะดวกและมปี ระสทิ ธิภาพมากยงิ่ ขน้ึ ไม่ว่าจะ เกิดปัจจัยที่ทาให้ไม่สามารถจัดการเรียนแบบปกติได้ แต่นวัตกรรมด้านการศึกษาจะเข้ามาช่วยแก้ปัญหา ในส่วนน้ีได้ เช่น โปรแกรมสาหรับเรียนออนไลน์ ทางไกล ช่วยให้นักเรียนในพื้นที่ห่างไกลได้เข้าถึงชุด ข้อมูลความรู้, แอปพลิเคชันแปลภาษา ตัวช่วยใน การเรียนภาษาท่ี 2 และ 3 รวมไปถึงการนา AI และ หุ่นยนต์มาประยุกต์ใช้ในการสอน เพื่อเสริมสร้าง พัฒนาการและความคิดสร้างสรรคใ์ ห้เดก็ ๆ เปน็ ต้น













รูปแบบการเรียนการสอน เทคนิคการเรียนรู้























คณุ ลักษณะของนวตั กรรมทีม่ ีอิทธิพลต่อการยอมรับ o ความได้เปรียบเชิงเทยี บ o ความเขา้ กนั ได้ o ความสลับซับซอ้ น o ความสามารถนาไปทดลองใชไ้ ด้ o การสงั เกตเหน็ ผลได้

สรปุ นวตั กรรมเปน็ ได้ท้ังความคิด การปฏิบัติ หรือวัตถทุ ่ไี ดร้ บั การคดิ คน้ และพัฒนาขึ้นมาใหม่ หรืออาจปรบั ปรุงมาจากของเดมิ โดยต้องไดร้ บั การรับรู้และยอมรบั จากบคุ คล และเปน็ สิ่งท่ีกอ่ ให้เกิดประโยชนแ์ ละเมอ่ื นามาใช้จะสง่ ผลใหเ้ กิดประสิทธภิ าพสูงขน้ึ หากนวัตกรรมนั้นไดร้ ับการ ยอมรับและนามาใช้จนกลายเปน็ ปกติก็จะกลายเปน็ เทคโนโลยี

MAGICS

M Mobile MOOC การศกึ ษาระบบเปดิ เพอื่ การเรียนรู้ตลอดชีวติ https://thaimooc.org



A Analytic การนาไอทีมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล สารสนเทศต่างๆผู้เรียน เช่นการวัดการเข้าเรียน ความก้าวหน้าของการเรียน การมี ปฏสิ มั พนั ธ์ เพื่อสนองความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล โดยศกึ ษาจากพฤตกิ รรมของผ้เู รียนแล้วนามาวเิ คราะห์

G Gamification การใช้เทคนิคในรูปแบบของเกมโดยไม่ใช้ตัวเกม เพื่อเป็นสิ่งท่ีช่วยในการ กระตุ้นและสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ทาให้ผู้เรียนมีส่วน ร่วมในการเรียนรู้ด้วยวิธีการท่ีสนุกสนาน ใช้กลไกของเกมเป็นตัว ดาเนินการอย่างไม่ซับซ้อน อันจะทาให้ผู้เรียนเกิดพฤติกรรม ตรวจสอบ ปรับปรงุ และหาวธิ ีการแก้ไขปัญหา

I Internet of things อุปกรณ์ต่างๆ ที่มีการฝ่ังชิป หรือสมาร์ทเซ็นเชอร์ระหว่าง กั น ท า ก า ร ส่ ง ข้ อ มู ล โ ด ย เครอื ขา่ ยอนิ เทอร์เน็ต

C Cloud for Learning • รูปแบบการให้บรกิ ารในการแบ่งปนั แอปพลเิ ค ชนั โดยการเชอื่ มตอ่ ผา่ นอินเทอรเ์ นต็ ซึ่งใน ปัจจุบนั มคี วามก้าวหน้าทางดา้ นเทคโนโลยี ซ่งึ ตวั อยา่ ง Cloud ทน่ี ามาใชใ้ นการเรยี นการ สอน เชน่ Gmail , Google drive , Dropbox ,Slideshare.net, Youtube,Google Docs, Pixlr.com, Facebook, Wiki





Social media สังคมออนไลนท์ ่มี ผี ู้ใชเ้ ปน็ ผ้สู อ่ื สาร หรอื เขยี นเล่า เน้ือหา เรอ่ื งราว ประสบการณ์บทความ รปู ภาพ และวดิ โี อ ท่ีผ้ใู ชเ้ ขยี นขึ้นเอง ทาข้นึ เอง หรอื พบเจอจากส่อื อ่นื ๆ แลว้ นามาแบง่ ปนั ใหก้ บั ผอู้ ่นื ที่อยู่ในเครือข่าย ของตน ผ่านทางเวบ็ ไซต์Social Network ที่ให้บริการ

ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร Receiver “ Sender ระบบ ส่อื เน้ือหา ส่ือสาร Content Media Communication system การวัดและ ประเมนิ ผล Measurement and Evaluation 36

เคร่ืองมอื ท่ีใช้ ในการเรียนการสอน PowerPoint Google form Canva Google Slide Youtube Google Classroom Tiktok Google Doc Zoom Google meet 37

Font เทคนิคการเลอื กใช้ ฟอนต์สาหรับงานนาเสนอ ▸ เลอื กฟอนตผ์ ิดชีวิตเปล่ียน (Font) 38

ให้พ้ืนท่ีตัวอกั ษร

เว้นบรรทัด ให้พอเหมาะ

อย่ายอ่ “สเกล” จนเพีย้ น

ทาสสี นั ให้ดงึ ดดู

เลือก Font ให้ดี

จดั การ ต่ิง ข้อความ

อยา่ ใช้ Font หลายตระกลู

เลอื ก Font ให้เข้ากับงาน

อย่าทาแบบน้ี หยุดวันน้ีเลย

ใหญ่บ้าง เล็กบ้าง

อพั เกรดงานส่ือให้มรี ะดับ ฟอนต์ฟรี สดุ เจง๋ https://www.f0nt.com https://fonts.google.com 49

เลอื กภาพ/ไอคอน https://www.flaticon.com 50