MODUL UKIN

MODUL AJAR SENI MUSIK MOH. AMINUDDIN, S.PD kata kunci : Ritmik, Vokal, Ansambel SMKN 11 Pandeglang

identitas Modul Modul Ajar Seni Musik SMA/SMK Fase E Kelas X 1 Nama: Moh. Aminuddin, S.Pd Asal Sekolah : SMKN 11 Pandeglang Jenjang / Kelas : SMA / SMK / X Semua Jurusan 2 Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik) Alokasi Waktu : 2 JP (90 menit) Jumlah Siswa : Maks 32 siswa 3 Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan : Mandiri, Bergotong Royong dan Kreatif 4 Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Jenis Pembelajaran Tatap Muka

TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik dapat Menganalisa, menghasilkan, & memainkan karya musik sesuai dengan konteks budaya yang dielaborasikan dengan bidang seni dan keilmuan yang lain untuk menanggapi setiap tantangan kehidupan serta menerapkan konsep manajemen berpikir dalam kegiatan bermusik (Berpikir dan bekerja artistik) Peserta didik dapat menghasilkan karya bunyi- musik yang dapat mengembangkan karakter, nilai - nilai positif, membangun persatuan kesatuan bangsa& juga kecintaan akan sesama (berdampak)

DESKRIPSI UMUM KEGIATAN RANGKAIAN KEGIATAN BELAJAR INI SISWA AKAN MEMPELAJARI PENGALAMAN MENGEXPLORASI BUNYI, RITMIK DAN VOCAL SERTA MENGGABUNGKANNYA DALAM SEBUAH IDE KREATIFDALAM SEBUAH PERTUNJUKKAN Materi ajar, alat,dan bahan RITMIK, VOCAL, ANSAMBLE ●Buku dan video ●Buku seni musik SMA

Modul AjarBermain Ansambel Moh. Aminuddin, S.Pd SMKN 11 Pandeglang X (Semua Jurusan) 2 JP (90 Menit) 1 x Pertemuan

Tujuan Pembelajaran Capaian Pembelajaran Fase E Pada akhir Fase E, peserta didik mampu menyimak dengan baik dan cermat, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik. Peserta didik dapat mengkaji, memberi kesan, dan merekam beragam praktik bermusik baik sendiri maupun bersama- sama baik sebagai dokumentasi maupun alat komunikasi secara umum serta menyadari hubungannya dengan konteks dan praktik-praktik lain (di luar musik) yang lebih luas untuk perbaikan hidup baik diri sendiri, sesama, lingkungan dan alam semesta. Peserta didik mampu menjalani kebiasaan praktik musik yang baik dan rutin dalam melakukan praktik musik mulai persiapan, penyajian, maupun setelah melakukan praktik musik dengan kesadaran untuk perkembangan, perbaikan, kelancaran serta keluwesan dalam melakukan praktik musik. Peserta didik mampu memilih, memainkan, menghasilkan, menganalisa, merefleksi karya-karya musik secara aktif, kreatif, artistik, dan musikal secara bebas dan bertanggung jawab, serta sensitif terhadap fenomena kehidupan manusia serta terus mengusahakan mendapatkan pengalaman dan kesan baik dan berharga bagi perbaikan dan kemajuan diri sendiri secara utuh dan bagi kemajuan bersama. Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 10.4. Peserta didik dapat Menganalisa, menghasilkan, & memainkan karya musik sesuai dengan konteks budaya yang dielaborasikan dengan bidang seni dan keilmuan yang lain untuk menanggapi setiap tantangan kehidupan serta menerapkan konsep manajemen berpikir dalam kegiatan bermusik (Berpikir dan bekerja artistik) 10.5. Peserta didik dapat menghasilkan karya bunyi-musik yang dapat mengembangkan karakter, nilai - nilai positif, membangun persatuan kesatuan bangsa & juga kecintaan akan sesama (berdampak)

Konten Berpikir & Berdampak Bekerja Artistik Profil Pelajar Pancasila Mandiri Bergotong Kreatif Royong

1 Sarana Prasarana Fasilitas yang dibutuhkan : ● Gadget, jaringaninternet, proyektor dan Lcd ● Dibutuhkanstudio atau ruangterbuka ● Dibutuhkanpartitur untuk mempermudah mendistribusikan materi 2 Target Peserta Didik siswa reguler/tipikal 3 Jumlah Siswa Maksimum 32 Siswa 4 Ketersediaan Materi ● Pengayaan untuk siswa berpencapaian tinggi ● Alternatif penjelasan, metode, atau aktifitas, untuk siswa yang sulit memahami konsep

Model Pembelajaran Project based learning (PjBL) suatu model pembelajaran yang menjadikan peserta didik sebagai subjek atau pusat pembelajaran, menitikberatkan proses belajar yang memiliki hasil akhir berupa produk. Jenis pembelajaran Tatap Muka Materi Ajar, Alat dan Bahan a. Materi ajar Ritmik dan ansamble ritmik Ketika kita berma in musik kita perlu mengetahui bahwa bunyi dan ritmik adalah unsur yang sangat mendasar dalam musik. Ritmik secara sederhana dapat diartikan sebagai bunyi yang disusundengan nilai tertentu. Banyak yang menganggap bahwa ritmik adalah sesuatu yang tidak dapat dikembangkan lebih luas lagi, atau bahkan hanya menganggap bahwa ritmik hanya sebuah ketukan yang sama sekali tidak meiliki peranan nilai estetis dalam sebuah komposisi music. Padahal ritmik sangat bisa diexplore dan dikembangkan menjadi sesuatu yang sangat menarikuntuk dipelajari bahkan dimainkan

a. Materi ajar Ritmik dan ansamble ritmik Untuk dapat me ngexplorasi ritmik terlebih dahulu kita harus mengetahu beberapa hal di bawah ini: ●Bentuk dan nilai not Untuk dapat menyusun ritmik kita pertlu mengetahui bentuk dan nilai notasi. Hal ini diperlukan untuk menyusun ritmik yang akan dimainkan dan juga mempermudah proses latihan, dapat juga digunakanuntuk mendokumentasikan karya. ●Ritmik dan pola rimik dalam ansamble perkusi Secara bahasa ansamble berasal dari bahasa Perancis yang berarti rombongan. Dalam kamus music definisi ansamble adalah kelompok aktifitas alat music dengan jenis kegiatan seperti yang tercantum dalam sebutannya. Definisi lain ansamble yaitu bermain music dengan bersama sama memakai beberapa alat musik tertentu. Dalam sebuah ansamble,ritmik dapat diexplorasi secara luas dan dikolaborasikan dengan banyak hal, baik tari, teater, sajian vocal dan lain lain. (https://www.seputarpengetahuan.co.id/2020/04/ansambel.ht ml)

a. Materi ajar ANSAMBEL MUSIK P e n g e r t i a n M u s i k A n s a m b e l Musik ansambel, yang juga dikenal sebagai grup musik, ialah sekelompok pemain musik instrumental atau vokal dengan nama ansambel yang berbeda-beda. Sekelompok orang ini menampilkan komposisi musik tertentu secara bersama-sama. Terdapat beragam ansambel berdasarkan jenis instrumen, jenis musik, hingga jumlah musisi yang tampil. Beberapa musik ansambel cuma terdiri atas instrumen, seperti orkestra atau kuartet jazz. Namun, beberapa lainnya juga terdiri dari penyanyi, seperti grup doo pop atau paduan suara. Ada pula ansambel ketika instrumentalis dan penyanyi tampil dalam musik klasik dan musik populer, contohnya band rock. Dalam musik klasik pula, trio atau kuartet memadukan suara alat musik dalam kelompok instrumen yang sama, misalnya ansambel tiup atau ansambel gesek. Namun, beberapa ansambel juga memadukan suara dari berbagai jenis instrumen, misalnya orkestra yang menggunakan instrumen kuningan, bagian string, perkusi dan alat musik tiup kayu. Contoh lainnya ialah band konser yang memakai alat musik tiup, tiup kayu, dan perkusi. Adapun dalam kombo jazz atau ansambel, instrumen yang umumnya tercakup ialah instrumen angin, beberapa instrumen “comping” akord, bass, dan perkusi atau drum

JENIS DAN CONTOH MUSIK ANSAMBEL Musik Ansambel dibedakan menjadi dua yaitu: Ansambel sejenis Ansambel campuran



BERNYANYI Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, bernyanyi adalah mengeluarkan suara bernada ;berlagu (dengan lirik atau tidak). Bernyanyi dapat dilakukan sendiri atau solo, duet, trio dan kwartet. Aktifitas bernyanyi dapat menggunakan iringan alat music lain atau tanpa menggunakan iringan alat music (acapella). Untuk dapat bernyanyi, secara kelompok atau ansamble vocal yang sering disebut juga paduan suara atau vocal grup diperukan proses latihan yang panjang. Balancing, sonoritas interpretasi dan tehnik vocal yang memadai adalah beberapa aspek yang perlu dikuasai dalam sebuah paduan suara yang baik. Dalam membuat sebuah ansamble vocal dan ansamble perkusi ada beberapa hal yang harus disiapkan 1. Anggota ansamble yang solid 2. Idea dan gagasan 3. Materi atau karya yang akan dibawakan 4. Proses latihan 5. Tempat pertunjukan dan panggung 6. Sound system dan alat rekam Diakhir kegiatan proses belajar ini kita akan coba membuat ansamble dengan format ansamble vocal,ansamble ritmis atau kolaborasi ansamble vocal dan ansamble ritmis. b. Alat dan Bahan Ajar B uku dan Video Buk u Seni Musik SMA Proyektor dan LCD Papan Tulis

Kegiatan Pembelajaran Utama a. Pengaturan Siswa ● Individu ● Berkelompok b. Metode pembelajaran ● Demonstrasi ● Simulai ● Project Persiapan Pengajaran a. Menyiapkan Perangkat Pembelajaran b. Menyiapkan Materi Pembelajaran c. Menyiapkan alat dan bahan

Urutan Kegiatan Pembelajaran