โครงสร้างวิชาการบัญชีสหกรณ์

การจัดทําโครงสรา งรายวิชา รายวชิ า การขายเบ้ืองตน 2 รหสั วิชา ง 22285 ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปท่ี 2 กลมุ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี จัดทําโดย นางสาวกรแกว โอภาสสวุ คนธ ตาํ แหนง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 ตาํ บลชางเคงิ่ อําเภอแมแจม จงั หวัดเชียงใหม สาํ นกั บริหารงานการศึกษาพิเศษสาํ นกั งานการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คาํ อธบิ ายรายวชิ า รายวิชา บญั ชสี หกรณ รหัสวชิ า ง 22285 ช้นั มธั ยมศึกษาปท ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จํานวน 1 หนวยกติคําอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการ วีธีการสหกรณ กฎหมายที่เกี่ยวของกับสหกรณ โครงสรางประเภท และการดําเนินธุรกิจของสหกรณ ระบบบัญชีสหกรณภาคการเกษตร การจัดทําเอกสารประกอบการบันทึกบัญชี การบนั ทกึ รายการบัญชีตัวชว้ี ัด/ผลการเรียนรู 1. บอกความหมาย วตั ถุประสงค และความสําคัญของสหกรณได 2. อธิบายประวัติ และวิวฒั นาการของสหกรณไ ด 3. อธิบายหลักการสหกรณได 4. อธบิ ายประเภทของสหกรณแ ตล ะประเภทได 5. อธิบายการจัดตัง้ สหกรณได 6. อธิบายการดําเนินงานของสหกรณได 7. บอกประโยชนของการสหกรณไดรวมท้ังหมด 2 ผลการเรียนรู*** หมายเหตุ - ตัวชว้ี ดั (รายวชิ าพนื้ ฐาน) - ผลการเรยี นรู (รายวชิ าเพ่มิ เตมิ )

โครงสราง รายวิชา บัญชีสหกรณ รหัสวิชา ง 22285 ชือ่ ห ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเร รหสั มฐ.ตัวชว้ี ัด/ท่ี ชอื่ หนวย ผลการเรยี นรู1 การสหกรณค ือ 1. บอกประโยชนและ การรวมกลุม หมายถ ความสาํ คญั ของการรวมกลมุ การทค่ี นมารวมกนั โดยมีคว อะไร 2. แกปญ หาดว ยการรวมกลุมได คนไมสามารถทําใหส าํ เร็จไ 3. อธบิ ายความหมายของสหกรณ ประโยชนการรวมก ได กนั ของคนในกลุมซึ่งกอ ใหเ 4. บอกองคป ระกอบอุดมการณ การเดินทางมาโรงเรียนดวย สหกรณม อี ะไรบาง เหนือ่ ยสองคนการปลูกตน ไ สงผลดีทาํ ใหเสรจ็ เรว็ รวมท้ังสิ้น

งรายวิชาหนวยการเรียนรูที่ 1 เรอ่ื ง การสหกรณคืออะไรรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561 เวลา คะแนนสาระสาํ คญั (ชม.) รวม K P A 4ถึง 4 15 8 3วามตง้ั ใจทาํ ส่ิงใดสิ่งหนงึ่ ซงึ่ สิ่งนั้นแตละไดล ําพงั ตนเองกลมุ คือ ผลทีไ่ ดร ับจากการกระทาํ รวมเกิดผลดีสําหรบั ทกุ คน เชนยกันโดยรถจกั รยานผลดีคือไมต องไมใ นโรงเรยี นเมื่อนกั เรียนรวมกันปลูก 4 15 8 3 4

โครงสราง รายวชิ า บัญชีสหกรณ รหัสวิชา ง 22285 ช่อื หนว ย ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 5 ภาคเร รหสั มฐ.ตวั ช้วี ัด/ท่ี ช่ือหนวย ผลการเรยี นรู2 ความเปนมา 1. บอกวัตถุประสงคของการ หลักการสหกรณเปนส่ิงทกี่ ําหนของการสหกรณ นํ าวิธีการส ห ก รณ ม าใช ใน สากลปจจุบันมี 7 ขอ ไดแ ก ประเทศไทย 1. เปดรับสมาชิกท่ัวไปดวยควา 2. เลาประวัติความเปนมาของ สมคั รใจ ไมวา จะเชอื้ ชาติ ศาส การสหกรณในประเทศไทยได 2. การควบคมุ โดยสมาชิกตาม 3. บอกช่ือสหกรณแหงแรกใน สมัครใจแลว การกําหนดนโยบา ประเทศไทย เลอื กตงั้ ทุกคนมสี ิทธิเทา เทียมก 4. เลา ประวัติสหกรณในชุมชน ภาคสามารถออกเสียงได 1 เส 5. อธิบ ายข้ันตอนของการ และสามารถเขาไปตรวจสอบกา จัดตงั้ สหกรณไดถ กู ตอ ง การได 3.การมสี วนรว มทางเศรษฐกิจโ สหกรณโดยการถือหุน การฝา ธรุ กจิ ซื้อ ธรุ กิจขาย ธรุ กิจบรกิ จดั สรรเงินสํารองเปนเงินกองก สมาชกิ ตามสดั สว นปริมาณธุรก 4. การปกครองตนเองและควา ท่ี 2 การควบคุมโดยสมาชกิ ต จากอํานาจฝายใดทง้ั สิน้ จึงทาํ ให สหกรณจึงเปนองคการของสมา 5. การศกึ ษาการฝก อบรมและ สมาชิก คณะกรรมการดําเนินก

งรายวิชายการเรียนรทู ี่ 2 เรื่อง ความเปนมาของการสหกรณรียนท่ี 2 ปก ารศึกษา 2561 เวลา คะแนนสาระสําคญั (ชม.) รวม K P Aนดแนวทางปฏิบัตสิ ําหรบั สหกรณทว่ั โลกถือเปน หลัก 4 15 5 5 5ามสมคั รใจสหกรณม ีสมาชกิ เขาหรอื ออกดว ยความสนาใด เพศหญิงหรือเพศชายไมมีการจาํ กดัมแนวทางประชาธปิ ไตยเมื่อทุกคนเขามาดวยความายในการอยรู ว มกันกาํ หนดโดยตวั แทนจากการกันในกจิ การของสหกรณสมาชิกมีความเสมอสียงใน 1 เรือ่ ง โดยไมเก่ยี ววาจะมีหุนจํานวนเทาใดารดาํ เนนิ การของฝายจัดการคณะกรรมการดาํ เนินโดยสมาชกิ สมาชิกทุกคนมีสว นรวมในการลงทุนในากเงนิ การรว มธุรกิจของสหกรณไมว าจะเปนการ สวัสดิการตางๆ เมือ่ เกิดรายไดส หกรณกลางสําหรบั พัฒนาสหกรณจ ัดสรรตอบแทนกจิามเปนอิสระเปน หลักการทส่ี ืบเน่ืองจากหลักการขอตามหลกั ประชาธิปไตย โดยปราศจากการควบคมุหสหกรณเปนองคก รที่พง่ึ พาและปกครองตนเองาชกิ โดยสมาชกิ และเพอ่ื สมาชิกะขา วสารสหกรณมีการศึกษาและฝกอบรมแก การผจู ัดการและเจา หนา ทเ่ี พือ่ ใหบุคคลเหลา น้ี

สามารถพฒั นาสหกรณข องตนเขา วสารแกส าธารณชนท่วั ไปทร6. การรว มมอื กนั ระหวา งสหกไดอยางมีประสิทธิผลสูงสุดแลไดโดยการรวมมือกบั สหกรณทุก7. ความเออ้ื อาทรตอชุมชนสหกบั ชุมชนทมี่ ีการพัฒนาอยา งมัน่เพือ่ สงเสริมชุมชน รวมทั้งสนิ้

เองไดอ ยางมีประสทิ ธิภาพนอกจากน้ีควรใหข อมลูราบเพื่อเปน การประชาสมั พนั ธงานสหกรณด ว ยกรณส หกรณจ ะสามารถใหบรกิ ารแกส มาชิกละเสริมสรางความเขมแข็งใหแกขบวนการสหกรณกประเภท ทุกระดบั เพอ่ื เช่อื มโยงเปนเครอื ขายกันหกรณจะพฒั นาอยางมัน่ คงยงั่ ยืนไดตองควบคูไปนคงยั่งยนื เชน กนั สหกรณจ ึงตอ งสรา งกิจกรรม 4 15 5 5 5

โครงสรา ง รายวิชา บัญชีสหกรณ รหัสวิชา ง 22285 ช่อื ช้ันมธั ยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเร รหสั มฐ.ตวั ชวี้ ัด/ที่ ชือ่ หนวย ผลการเรียนรู3 รูซึ้งถงึ สหกรณ 1. บอกหลักการสหกรณ 7 ขอได หลกั การสหกรณ 2. อธิบายหลักการสหกรณได ณทั่วโลกถือเปน 3. อธบิ ายความหมายและ-ขั้นตอน 1. เปด รับสมาช การดําเนนิ ธรุ กิจการออม ซอ้ื ขาย เขา หรือออกดว บรกิ าร สนิ เช่ือได เพศหญิงหรือเพ 2. การควบคุม ทกุ คนเขา มาดว อยูรวมกันกําหน เทียมกนั ในกิจก สามารถออกเสีย หุนจาํ นวนเทา ใ การของฝายจดั 3.การมสี วนรวม สมาชกิ ทกุ คนม การฝากเงนิ กา ธุรกจิ ขาย ธุรก สหกรณจ ดั สรรเ สหกรณจดั สรรต 4. การปกครอ สบื เนอ่ื งจากหล ประชาธิปไตยโด

งรายวิชาอหนว ยการเรยี นรูที่ 3 เรอื่ ง รซู ึ้งถงึ สหกรณรียนท่ี 2 ปก ารศึกษา 2561 เวลา คะแนน สาระสําคัญ (ชม.) รวม K P A 5ณเ ปนส่งิ ท่กี าํ หนดแนวทางปฏิบตั ิสําหรบั สหกร 12 25 10 10นหลักสากลปจจุบันมี 7 ขอ ไดแกชิกทั่วไปดวยความสมคั รใจสหกรณมสี มาชกิวยความสมัครใจ ไมว า จะเช้ือชาติ ศาสนาใดพศชายไมมีการจํากดัมโดยสมาชกิ ตามแนวทางประชาธปิ ไตยเมื่อวยความสมคั รใจแลวการกําหนดนโยบายในการนดโดยตวั แทนจากการเลือกตง้ั ทุกคนมสี ิทธเิ ทาการของสหกรณสมาชกิ มีความเสมอภาคยงได 1 เสยี งใน 1 เร่อื งโดยไมเก่ียววาจะ มีใด และสามารถเขา ไปตรวจสอบการดําเนินดการคณะกรรมการดาํ เนินการไดมทางเศรษฐกจิ โดยสมาชกิมสี วนรวมในการลงทุนในสหกรณโดยการถอื หนุารรวมธุรกจิ ของสหกรณไมว าจะเปน ธรุ กจิ ซ้ือกจิ บรกิ าร สวัสดิการตา งๆ เมื่อเกิดรายไดเงินสาํ รองเปนเงนิ กองกลางสําหรับพัฒนาตอบแทนสมาชกิ ตามสัดสวนปริมาณธุรกจิองตนเองและความเปนอิสระเปนหลักการท่ีลักการขอท่ี 2 การควบคุมโดยสมาชกิ ตามหลักดยปราศจากการควบคมุ จากอํานาจฝา ยใดทั้ง

สิ้นจึงทาํ ใหสหก รณจงึ เปนองคก 5. การศึกษาก และฝก อบรมแก และเจา หนา ท่เี พ นเองไดอยางมีป สาธารณชนทัว่ ไ ดว ย 6. การรวมมอื ก บริการแกส มาช ความเขม แข็งให สหกรณทกุ ประ 7. ความเอื้ออา ย่งั ยืนไดตองคว เชนกนั สหกรณจรวมทงั้ ส้ิน

กรณเปนองคกรทพ่ี ึ่งพาและปกครองตนเองสหกการของสมาชิก โดยสมาชิก และเพ่ือสมาชิกการฝกอบรมและขาวสารสหกรณมกี ารศึกษากสมาชิก คณะกรรมการดาํ เนนิ การ ผจู ดั การพ่ือใหบคุ คลเหลา นสี้ ามารถพัฒนาสหกรณของตประสิทธภิ าพนอกจากนคี้ วรใหขอมลู ขาวสารแกไปทราบเพอ่ื เปนการประชาสมั พันธงานสหกรณกันระหวา งสหกรณสหกรณจะสามารถใหชกิ ไดอยา งมีประสิทธผิ ลสูงสดุ และเสริมสรา งหแกขบวนการสหกรณไดโดยการรวมมือกบัะเภท ทกุ ระดับเพอ่ื เชื่อมโยงเปน เครือขายกันาทรตอชมุ ชนสหกรณจะพฒั นาอยา งมั่นคงวบคูไปกับชมุ ชนที่มกี ารพฒั นาอยางม่นั คงย่งั ยนื จงึ ตองสรา งกิจกรรมเพ่ือสง เสรมิ ชุมชน 12 25 10 10 5

โครงสรา ง รายวิชา บัญชีสหกรณ รหสั วิชา ง 22285 ชอื่ หนว ช้นั มัธยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเร รหัส มฐ.ตวั ชว้ี ดั /ที่ ชื่อหนวย ผลการเรยี นรู4 สหกรณทาํ อะไรใครรู 1. บอกประเภทสหกรณ 7 ประเภทได ในประเทศไทย 2. จาํ แนกความแตกตางสหกรณแตละ กนั ใชวิธีการสห บา ง ประเภทได การจดั ตัง้ เปน ส 3. บอกบคุ คลฝายตาง ๆ ในสหกรณไ ด 7 ประเภทไดแ 4. อธิบายความสัมพนั ธข องบุคคลฝา ย อาชีพการเกษต ตาง ๆ ที่เกย่ี วของในสหกรณไ ดถูกตอง ดาน เชน กิจ 5. ระบหุ นาท่คี วามรบั ผดิ ชอบของ จําหนา ยกิจกรร บุคคลฝายตาง ๆ ในงานสหกรณได ผลิตผลของสม การจัดท่ดี ินใหเ สะดวกขนั้ พน้ื ฐ ดานสนิ เช่ือ กจิ สง เสรมิ การเกษ มอี าชีพการประ บรกิ ารหลาย ๆ หมายถงึ สหกร หนวยงานเดยี ว สง เสรมิ ใหส มา เปน ตามหลกั ก ถึง สหกรณท ีผ่ จําหนา ยแกสม การเอารัดเอาเ

งรายวชิ าวยการเรยี นรูท ี่ 4 เร่อื ง สหกรณท าํ อะไรใครรบู า งรยี นที่ 2 ปการศึกษา 2561 เวลา คะแนน สาระสําคญั (ชม.) รวม K P Aยกลุมคนท่มี ีปญหาและความตองการเหมือนกันสามารถรวม 8 20 10 5 5หกรณแ กไขปญ หาทางเศรษฐกิจและสังคมของตนเองไดโ ดยสหกรณในปจ จุบันประเทศไทยไดกาํ หนดประเภทของสหกรณไวแก สหกรณการเกษตร หมายถงึ สหกรณทจี่ ดั ต้งั ขึน้ ในหมูที่มีตรโดยสามารถใหบรกิ ารเกษตรกรที่เปน สมาชิกไดใ นหลาย ๆจกรรมรวมกันซื้อ วสั ดุอปุ กรณเครอื่ งมือท่ีสมาชิกตองการมารมรวมกันขายผลติ ผล กจิ กรรมสินเชือ่ และกิจกรรมแปรรูปมาชกิ สหกรณน ิคมหมายถงึ สหกรณที่จดั ต้งั ข้ึนในพื้นทีร่ ฐั ดําเนนิเกษตรกรไดมที ี่ทาํ กินพรอ มทง้ั จดั การดานส่ิงอํานวยความฐาน ดาํ เนินธรุ กิจเชนเดยี วกบั สหกรณการเกษตร คือ มีกจิ กรรมกจกรรมรวมกนั ซอื้ กิจกรรมรวมกันขายและกิจกรรมแนะนําษตรสหกรณประมง หมายถงึ สหกรณท ีจ่ ดั ตงั้ ข้ึนโดยกลมุ บคุ คลท่ีะมงเพ่อื สงเสริมและประกอบอาชีพดานการประมงโดยใหๆ ดา นเชน เดยี วกบั สหกรณการเกษตรสหกรณออมทรัพยรณท่กี ลุมบุคคลมคี วามสัมพันธห รือคนุ เคยกนั โดยทาํ งานอยูใ นวกนั หรอื มถี ิ่นฐานใกลเคียงกันจดั ตงั้ ตามกฎหมายสหกรณเพือ่าชกิ รจู ักการออมทรพั ยและสามารถกูยืมเงินไดเ มอื่ เกิดความจําการชว ยตนเองและชวยเหลือซง่ึ และกนั สหกรณร า นคา หมายผูบริโภครวมกนั จัดตัง้ เพอื่ รวมกนั จัดหาเคร่ืองอปุ โภคมามาชกิ และบุคคลท่วั ไปโดยมิไดแสวงหาผลกาํ ไรแตเพ่ือขจัดเปรียบและความไมเปน ธรรมในการซ้ือสินคาสหกรณบ ริการ

หมายถึง สหกร การตา ง ๆนอก แกไ ขปญหาให สหกรณเ คหสถ ฯลฯ สหกรณเ ค การออมและแก ของสมาชิกรวมทงั้ สิ้น

รณทจ่ี ัดตง้ั ข้ึนเพ่ือแกไ ขปญ หาความเดือดรอ นของผูประกอบกเหนือจากสหกรณทไ่ี ดกลาวมาแลว ซ่ึงแตล ะคนไมสามารถหลลุ วงไปไดตามลําพงั ตวั อยางสหกรณป ระเภทน้ี ไดแกถานสหกรณผูผ ลิตหตั ถกรรมและสหกรณบ ริการเดินรถแท็กซี่ ครดติ ยูเนี่ยน หมายถึงสหกรณท่จี ดั ตงั้ ขึน้ ในชมุ ชนเพ่ือสง เสรมิ กไขปญ หาความเดือดรอนทางดา นการเงินโดยไมจ ํากัดอาชีพ 8 20 10 5 5

โครงสราง รายวชิ า บัญชสี หกรณ รหสั วิชา ง 22285 ชือ่ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 5 ภาคเร รหัส มฐ.ตวั ชวี้ ดั /ท่ี ชือ่ หนวย ผลการเรียนรู5 สหกรณน กั เรียน 1. สรปุ ประโยชนข องการสหกรณไ ด การรวมกลมุ และ 2. ลาํ ดบั ข้ันตอนของการประชมุ ในสหกรณ ประกอบอาชีพต ถกู ตอง 1. มงุ ขจัดปญหา 3. เรียงขั้นตอนการประชุมคณะกรรมการ 2. ใหส มาชิกไดพ ดาํ เนนิ การสหกรณได 3. ขจดั ความเอา 4. ลาํ ดับข้ันตอนของการประชมุ ในสหกรณ 4.สง เสริมการปก ถูกตอง 5.สง เสรมิ ความส 5. เรยี งขั้นตอนการประชุมคณะกรรมการ ดาํ เนินการสหกรณได 6. อธบิ ายความหมายของการบญั ชสี หกรณ นักเรยี นโดยสังเขป 7. บันทกึ รายการรบั เงินและรายการ จายเงินของแตล ะกจิ กรรมสหกรณน ักเรยี น 8. ประยุกตการบนั ทึกบัญชีไปใชใ น ชีวติ ประจาํ วนั 9. อธิบายขัน้ ตอนกิจกรรมการผลติ 10. อธบิ ายขั้นตอนกจิ กรรมรานคา 11. อธบิ ายขัน้ ตอนกจิ กรรมออมทรัพย 12. บอกรูปแบบการประชาสมั พนั ธไ ด 13. สามารถเลือกส่อื ประชาสัมพันธไ ด รวมทัง้ สนิ้

งรายวิชาอหนวยการเรียนรูท่ี 5 เรื่อง สหกรณนักเรียนรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2561 เวลา คะแนน สาระสาํ คญั (ชม.) รวม K P A 6ะการรวมเปนสหกรณส ามารถแกไขปญ หาอุปสรรคในการ 12 25 10 9ตา งๆใหเกิดผลประโยชนแ กบคุ คลท่ีมารวมกันเปนสหกรณด ังน้ีาความเดือดรอ นทางเศรษฐกิจและสงั คมของสมาชิกพง่ึ ตนเองและชว ยเหลอื ซึ่งกันและกนัารดั เอาเปรียบของพอ คาคนกลางบางกลมุ ลงกครองระบบประชาธิปไตยสามัคคมี วี นิ ัยในหมคู ณะ 12 25 10 9 6

การวิเคราะหม าตรายวชิ า บัญชีสหกรณ รหัสวิชา ง 22285 ชื่อห ช้นั มัธยมศึกษาปที่ 5 ภาคเร ตัวชีว้ ัด/ รอู ะไร ทาํ อะไร ภาระ ผลการเรยี นรู1. บอกประโยชนและความสําคัญ รูอ ะไร - แบบฝของการรวมกลุม - ประโยชนและความสําคญั ของ การเรยี น2. แกป ญหาดว ยการรวมกลุมได การรวมกลุม - ใบงาน3. อธบิ ายความหมายของสหกรณ - ปญ หาดวยการรวมกลมุ ไดได - ความหมายของสหกรณได4. บอกองคป ระกอบอดุ มการณ - องคประกอบอุดมการณส หกรณม ีสหกรณม ีอะไรบาง อะไรบา ง ทําอะไร - บอกประโยชนและความสาํ คญั ของการรวมกลมุ - แกปญหาดว ยการรวมกลุมได - อธิบายความหมายของสหกรณไ ด - บอกองคประกอบอดุ มการณ สหกรณม อี ะไรบาง

ตรฐานและตัวช้วี ดัหนวยการเรยี นรูที่ 1 เร่อื ง การสหกรณคอื อะไรรยี นท่ี 2 ปก ารศึกษา 2561ะงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะสําคญั คุณลักษณะ คุณลกั ษณะฝก หดั หลังหนว ย 1. ความสามารถใน ของวิชา อนั พงึ ประสงคนท่ี 1 การคดิ การรวมกลมุ หมายถงึ 1. มีวนิ ัยน 2. ความสามารถใน การที่คนมารวมกันโดยมีความตงั้ 2. ใฝเ รยี นรู การส่ือสาร ใจทําสง่ิ ใดสิง่ หนง่ึ ซ่ึงส่ิงน้นั แตละ 3. มงุ มนั่ ในการ คนไมสามารถทําใหส ําเรจ็ ได ทาํ งาน ลาํ พงั ตนเอง ประโยชนการรวมกลมุ คอื ผลทีไ่ ดร ับจากการกระทาํ รวม กนั ของคนในกลุมซง่ึ กอ ใหเ กดิ ผล ดสี าํ หรบั ทกุ คน เชน การเดินทางมาโรงเรยี นดวยกัน โดยรถจักรยานผลดีคอื ไมต อง เหนอ่ื ยสองคนการปลูกตน ไมใ น โรงเรยี นเมอื่ นกั เรยี นรวมกนั ปลูก สง ผลดีทําใหเ สร็จเร็ว

การวเิ คราะหมาต รายวชิ า บัญชีสหกรณ รหัสวิชา ง 22285 ชื่อหนว ย ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเร ตัวชว้ี ัด/ รูอะไร ทําอะไร ภาระงาน/ชผลการเรียนรู1. บอกวัตถุประสงคของการ รอู ะไร -แบบฝกหดั ทานําวิธีการสหกรณมาใชใน - วัตถุประสงคของการนําวิธีการ การเรียนรูที่ 2ประเทศไทย สหกรณม าใชใ นประเทศไทย -ใบงาน2. เลาประวัติความเปนมา - ประวัติความเปนมาของการของการสหกรณในประเทศ สหกรณใ นประเทศไทยไดไทยได - ชื่อสหกรณแหงแรกในประเทศ3. บอกชอ่ื สหกรณแหงแรกใน ไทยประเทศไทย - ประวตั ิสหกรณในชมุ ชน4. เลาป ระวัติส ห กรณ ใน - ข้ันตอนของการจัดตั้งสหกรณไดชมุ ชน ถกู ตอ ง5. อธิบายขั้นตอนของการ ทําอะไรจดั ต้งั สหกรณไ ดถ กู ตอ ง - บอกวัตถุประสงคของการนํา วธิ กี ารสหกรณม าใชในประเทศไทย - เลาประวัติความเปนมาของการ สหกรณใ นประเทศไทยได - บ อก ชื่ อส ห ก รณ แห งแ รก ใน ประเทศไทย - ประวตั ิสหกรณในชุมชน

ตรฐานและตัวช้วี ัดยการเรยี นรูท่ี 2 เรอ่ื ง ความเปนมาของการสหกรณรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561ช้ินงาน สมรรถนะสาํ คญั คุณลักษณะ คุณลกั ษณะายหนว ย 1. ความสามารถใน ของวชิ า อนั พึงประสงค การคิด ประเทศไทยนาํ เอาวธิ กี ารสหกรณม าใ 1. มวี ินยั 2. ความสามารถใน ชเ ปน ครัง้ แรกในสมยั รชั กาลที่ 6 2. ใฝเรยี นรู การสื่อสาร โดยมวี ัตถปุ ระสงคทจี่ ะแกไ ขปญหาคว 3. มงุ มั่นในการ 3.ความสามารถใน ามเดอื ดรอนของเกษตรกรประสบปญ ทาํ งาน การแกป ญหา หาดา นการประกอบอาชีพมีหน้สี นิ ลน พน ตวั รฐั บาลตองหาวิธกี ารปลดเปลอ้ื ง ภาระเหลานั้นโดยใหมีการรวมกลมุ เปน สหกรณเพื่อเปนหลักประกันใน การขอกูเ งินแหลงเงินทุนมีการศึกษา ความเปนไปไดใ นการจัดต้ังสหกรณ และเลือกรปู แบบของสหกรณหาทุน ขนาดเลก็ ในประเทศเยอรมนั มาเปน ต นแบบและไดม ีการจัดต้ังคร้ังแรกท่ี ต. วัดจนั ทร อ.เมือง จ.พิษณุโลก เม่อื 26ก.พ.2459 ใชช่ือวาสหกรณ วัดจนั ทร ไมจาํ กดั สินใช มีสมาชกิ แรกตั้ง 16 คน ทุนดาํ เนินงาน 3,000 บาท วิธกี ารสหกรณไ ดผ ลดจี ึงไดม ีการขยาย

- อธิบายขั้นตอนของการจัดต้ังสหกรณไ ดถ ูกตอ ง

การจดั ตงั้ ไปอยางกวา งขวางทั่วประเทศไทยโดยมีการขยายประเภทสหกรณเพือ่ ใหเ หมาะสมกับการประกอบอาชีพการเกษตร เชน สหกรณบาํ รงุ ที่ดนิสหกรณก ารขาย สหกรณน ิคมฝา ยสหกรณห าทุนและบํารงุ ทด่ี นิการจัดตั้งสหกรณจ ะสําเรจ็ สมบูรณไดตองมีองคประกอบดงั นี้1. ประกอบดว ยคณะบุคคลไมต ่าํ กวา10 คน2. ตอ งจดทะเบียนตามพระราชบัญญตั ิสหกรณ พ.ศ. 25423. ตอ งมวี ตั ถปุ ระสงคก ารดาํ เนินงานที่แนนอน4. ตองมกี ารดําเนินงานตามหลักและวิธกี ารสหกรณ

การวเิ คราะหมาต รายวชิ า บัญชสี หกรณ รหัสวชิ า ง 22285 ช ช้นั มัธยมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเร ตวั ช้ีวัด/ รูอะไร ทําอะไร ภาระงาน/ชนิ้ ผลการเรยี นรู1. บอกหลกั การสหกรณ 7 รูอ ะไร แบบฝก หัดทา ยขอ ได - หลกั การสหกรณ 7 ขอ ได การเรียนรูท่ี 32. อธิบายหลักการสหกรณ - หลักการสหกรณได - ใบงานได - ความหมายและ-ข้ันตอนการ3. อธบิ ายความหมายและ- ดาํ เนนิ ธรุ กจิ การออม ซื้อ ขายขน้ั ตอนการดําเนนิ ธุรกิจ บริการ สินเชือ่ ไดการออม ซ้ือ ขาย บริการ ทาํ อะไรสินเชื่อได - บอกหลกั การสหกรณ 7 ขอได - อธบิ ายหลักการสหกรณได -อธบิ ายความหมายและ-ขัน้ ตอนการ ดาํ เนนิ ธุรกิจการออม ซื้อ ขาย บริการ สินเชอ่ื ได

ตรฐานและตัวชวี้ ัดชื่อหนว ยการเรียนรูท ่ี 3 เรอื่ ง รูซึง้ ถงึ สหกรณรยี นที่ 2 ปก ารศึกษา 2561นงาน สมรรถนะสําคญั คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะยหนวย 1. ความสามารถใน ของวิชา อนั พงึ ประสงค การคิด หลกั การสหกรณเปนสิ่งทีก่ ําหนดแนวทาง 1. มีวนิ ัย 2. ความสามารถใน ปฏบิ ัตสิ าํ หรบั สหกรณท่วั โลกถือเปนหลัก 2. ใฝเ รยี นรู การแกป ญหา สากลปจจบุ ันมี 7 ขอ ไดแก 3. มงุ ม่นั ในการ 3. ความสามารถ 1. เปด รับสมาชกิ ทั่วไปดว ยความสมัครใจ ทํางาน ในการใชทักษะชีวิต สหกรณมีสมาชกิ เขาหรอื ออกดวยความ สมคั รใจ ไมวาจะเชอ้ื ชาติ ศาสนาใด เพศหญงิ หรือเพศชายไมม ีการจาํ กัด 2. การควบคมุ โดยสมาชกิ ตามแนวทาง ประชาธิปไตยเมื่อทุกคนเขา มาดวยความ สมคั รใจแลวการกําหนดนโยบายในการ อยูรวมกันกําหนดโดยตวั แทนจากการ เลอื กต้ังทุกคนมสี ทิ ธเิ ทาเทียมกนั ใน กิจการของสหกรณสมาชิกมีความเสมอ ภาคสามารถออกเสยี งได 1 เสียงใน 1 เรือ่ ง โดยไมเก่ยี ววา จะมีหนุ จาํ นวนเทา ใด และสามารถเขา ไปตรวจสอบการดาํ เนนิ การของฝายจดั การคณะกรรมการดําเนิน การได 3.การมีสวนรว มทางเศรษฐกิจโดยสมาชิก



สมาชิกทกุ คนมสี ว นรว มในการลงทนุ ในสหกรณโดยการถือหนุ การฝากเงนิการรวมธุรกิจของสหกรณไมว าจะเปนธรุ กจิ ซื้อ ธรุ กจิ ขาย ธุรกจิ บริการสวัสดกิ ารตางๆ เม่ือเกดิ รายไดส หกรณจดั สรรเงินสาํ รองเปน เงินกองกลางสาํ หรบั พฒั นาสหกรณจ ัดสรรตอบแทนสมาชกิ ตามสัดสวนปรมิ าณธรุ กจิ4. การปกครองตนเองและความเปนอิสระเปนหลกั การทส่ี บื เนื่องจากหลักการขอท่ี 2 การควบคมุ โดยสมาชกิ ตามหลกัประชาธิปไตยโดยปราศจากการควบคมุ จากอาํ นาจฝา ยใดทัง้ สนิ้ จงึ ทาํ ใหส หกรณเ ปน องคกรทพ่ี ่ึงพาและปกครองตนเองสหกรณจ งึเปน องคการของสมาชิก โดยสมาชกิและเพ่ือสมาชิก5. การศกึ ษาการฝกอบรมและขา วสารสหกรณมีการศกึ ษาและฝกอบรมแกสมาชกิ คณะกรรมการดําเนินการผูจดั การและเจาหนาที่เพ่ือใหบคุ คลเหลานสี้ ามารถพัฒนาสหกรณของตนเองไดอยา งมีประสิทธิภาพนอกจากน้คี วรใหขอ มลู ขาวสารแกสาธารณชนทัว่ ไปทราบ



เพื่อเปนการประชาสมั พันธงานสหกรณดวย6. การรวมมือกันระหวางสหกรณสหกรณจ ะสามารถใหบริการแกสมาชิกไดอ ยา งมีประสทิ ธิผลสงู สดุ และเสรมิสรา งความเขมแข็งใหแ กขบวนการสหกรณไ ดโดยการรวมมอื กับสหกรณท ุกประเภท ทกุ ระดบั เพอื่ เชอ่ื มโยงเปน เครือขา ยกนั7. ความเออื้ อาทรตอชมุ ชนสหกรณจ ะพฒั นาอยา งมัน่ คงยง่ั ยนื ไดตองควบคไู ปกับชุมชนท่ีมกี ารพฒั นาอยา งมั่นคงยงั่ ยืนเชน กันสหกรณจ งึ ตองสรา งกิจกรรมเพื่อสงเสรมิ ชมุ ชน

การวิเคราะหม าต รายวิชา บัญชีสหกรณ รหสั วิชา ง 22285 ชื่อหนว ช้นั มธั ยมศึกษาปท ี่ 5 ภาคเร ตัวช้ีวดั / รอู ะไร ทําอะไร ภาระงาน/ช้ิน ผลการเรียนรู1. บอกประเภทสหกรณ รูอะไร แบบฝก หัดทา ย7 ประเภทได - ประเภทสหกรณ 7 ประเภทได การเรียนรูท่ี 52. จําแนกความแตกตา ง - ความแตกตา งสหกรณแตละประเภท -ใบงานสหกรณแตละประเภทได ได3. บอกบุคคลฝายตาง ๆ - บคุ คลฝา ยตาง ๆ ในสหกรณไ ดในสหกรณไ ด - ความสัมพนั ธของบคุ คลฝายตา ง ๆ4. อธบิ ายความสัมพนั ธ ทเ่ี ก่ียวของในสหกรณไดถูกตองของบุคคลฝายตาง ๆ ท่ี - ระบหุ นาทีค่ วามรับผดิ ชอบของเก่ียวขอ งในสหกรณได บคุ คลฝายตา ง ๆ ในงานสหกรณไดถูกตอง ทําอะไร5. ระบุหนา ทค่ี วาม - บอกประเภทสหกรณ 7 ประเภทไดรบั ผิดชอบของบุคคลฝา ย - จาํ แนกความแตกตา งสหกรณแ ตละตา ง ๆ ในงานสหกรณได ประเภทได - บอกบุคคลฝายตาง ๆ ในสหกรณได - อธิบายความสัมพนั ธของบุคคลฝา ย ตาง ๆ ที่เกีย่ วขอ งในสหกรณได ถกู ตอง

ตรฐานและตัวชี้วัด วยการเรยี นรทู ี่ 4 เร่อื ง สหกรณทาํ อะไรใครรบู างรยี นท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2561นงาน สมรรถนะสําคัญ คณุ ลักษณะ คุณลักษณะยหนวย 1. ความสามารถใน ของวิชา อันพงึ ประสงค การคดิ ในประเทศไทยกลุมคนทมี่ ปี ญหาและ 1. มวี ินยั 2. ความสามารถใน ความตอ งการเหมือนกันสามารถรวม 2. ใฝเ รยี นรู การแกป ญหา กันใชวิธกี ารสหกรณแ กไ ขปญหาทาง 3. มุง มนั่ ในการ 3.ความสามารถใน เศรษฐกจิ และสังคมของตนเองไดโดย ทาํ งาน การใชทกั ษะชีวติ การจัดตงั้ เปน สหกรณในปจจุบัน ประเทศไทยไดก ําหนดประเภทของ สหกรณไ ว 7 ประเภทไดแก สหกรณก ารเกษตรหมายถึง สหกรณท จี่ ดั ตง้ั ขึน้ ในหมูที่มีอาชพี การเกษตรโดยสามารถใหบ ริการ เกษตรกรท่ีเปนสมาชิกไดใ นหลาย ๆ ดา น เชน กิจกรรมรวมกนั ซ้ือ วสั ดุอุปกรณเครอื่ งมอื ทส่ี มาชิกตอ ง การมาจําหนายกจิ กรรมรวมกันขาย ผลติ ผล กิจกรรมสินเช่ือและกิจกรรม แปรรูปผลิตผลของสมาชิก สหกรณนิคมหมายถงึ สหกรณทีจ่ ัดตง้ั ข้นึ ในพืน้ ท่รี ฐั ดาํ เนินการจัดท่ีดินให เกษตรกรไดม ีท่ที าํ กินพรอมท้ังจัดการ

- ระบุหนาท่คี วามรบั ผิดชอบของบคุ คลฝายตา ง ๆ ในงานสหกรณไ ด

ดา นสง่ิ อาํ นวยความสะดวกขั้นพื้นฐานดําเนินธรุ กิจเชนเดยี วกับสหกรณการเกษตร คอื มีกจิ กรรมดานสนิ เช่อืกิจกรรมรวมกนั ซ้ือกจิ กรรมรวมกนัขายและกิจกรรมแนะนาํ สงเสริมการเกษตรสหกรณป ระมงหมายถึงสหกรณที่จดั ตั้งขึ้นโดยกลมุ บุคคลทมี่ ีอาชพี การประมงเพอ่ื สงเสริมและประกอบอาชีพดา นการประมงโดยใหบรกิ ารหลาย ๆ ดาน เชน เดียวกบั สหกรณการเกษตรสหกรณออมทรพั ยหมายถงึ สหกรณท ี่กลมุบุคคลมีความสัมพันธห รือคุนเคยกนัโดยทํางานอยูใ นหนวยงานเดียวกันหรือมถี นิ่ ฐานใกลเ คยี งกนั จดั ตั้งตามกฎหมายสหกรณเพ่ือสงเสริมใหสมาชกิ รูจกั การออมทรัพยและสามารถกยู ืมเงินไดเม่ือเกิดความจาํเปนตามหลกั การชวยตนเองและชวยเหลือซึ่งและกนั สหกรณรานคาหมายถงึ สหกรณท ผ่ี บู รโิ ภครวมกันจดั ต้งัเพื่อรวมกนั จดั หาเครื่องอปุ โภคมาจาํ หนายแกส มาชิกและบคุ คลทวั่ ไปโดยมิไดแสวงหาผลกาํ ไรแตเพ่ือขจัดการเอารดั เอาเปรยี บและความไมเ ปน



ธรรมในการซือ้ สินคาสหกรณบรกิ ารหมายถึง สหกรณท่จี ัดต้งั ขนึ้ เพ่ือแกไขปญ หาความเดือดรอนของผูประกอบการตา ง ๆนอกเหนือจากสหกรณท่ไี ดกลา วมาแลวซง่ึ แตละคนไมสามารถแกไขปญ หาใหลลุ ว งไปไดต ามลําพงัตวั อยา งสหกรณป ระเภทน้ี ไดแกสหกรณเ คหสถานสหกรณผผู ลติหัตถกรรมและสหกรณบริการเดินรถแท็กซี่ ฯลฯ สหกรณเครดิตยเู นย่ี นหมายถึงสหกรณท ี่จัดตั้งข้นึ ในชมุ ชนเพอ่ื สงเสรมิ การออมและแกไ ขปญหาความเดอื ดรอนทางดา นการเงินโดยไมจํากดั อาชีพของสมาชกิ

การวิเคราะหม าต รายวิชา บัญชีสหกรณ รหัสวชิ า ง 22285 ชื่อ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 5 ภาคเร ตัวช้ีวัด/ รูอะไร ทําอะไร ภาระงาน/ชผลการเรยี นรู แบบฝก หัดทา1. สรุปประโยชนข องการ รูอะไร การเรยี นรูที่สหกรณไ ด - ประโยชนของการสหกรณไ ด -ใบงาน2. ลําดบั ขั้นตอนของการ - ลาํ ดับขัน้ ตอนของการประชุมใน -ชน้ิ งานประชมุ ในสหกรณถูกตอง สหกรณถกู ตอง3. เรยี งข้ันตอนการประชมุ - ขัน้ ตอนการประชุมคณะกรรมการคณะกรรมการดาํ เนินการ ดําเนนิ การสหกรณไดสหกรณไ ด - ขัน้ ตอนของการประชมุ ในสหกรณ4. ลาํ ดับข้นั ตอนของการ ถูกตองประชุมในสหกรณถูกตอง - เรียงข้นั ตอนการประชมุ5. เรยี งขนั้ ตอนการประชุม คณะกรรมการดําเนินการสหกรณไดคณะกรรมการดําเนนิ การ - ความหมายของการบัญชีสหกรณสหกรณได นักเรียนโดยสงั เขป6. อธบิ ายความหมายของ - บันทกึ รายการรบั เงินและรายการการบัญชสี หกรณนักเรยี น จา ยเงนิ ของแตล ะกิจกรรมสหกรณโดยสงั เขป นักเรยี น7. บนั ทึกรายการรบั เงนิ - ประยกุ ตก ารบันทึกบัญชีไปใชในและรายการจายเงินของแต ชวี ิตประจําวันละกิจกรรมสหกรณน ักเรยี น - ขน้ั ตอนกิจกรรมการผลติ8. ประยกุ ตก ารบนั ทกึ - ข้นั ตอนกิจกรรมรานคา

ตรฐานและตัวช้ีวดัอหนว ยการเรยี นรทู ี่ 5 เรอื่ ง สหกรณนกั เรยี นรยี นท่ี 2 ปการศกึ ษา 2561ชิน้ งาน สมรรถนะสาํ คญั คุณลักษณะ คุณลกั ษณะายหนว ย 1. ความสามารถใน ของวิชา อันพงึ ประสงค4 การคดิ การรวมกลมุ และการรวมเปนสหกรณ 1. มีวินัย สามารถแกไขปญหาอปุ สรรคในการ 2. ใฝเรยี นรู 2. ความสามารถใน ประกอบอาชีพตางๆใหเ กดิ ผลประโยชน 3. มุงม่ันในการ การใชทกั ษะชีวติ แกบ คุ คลที่มารวมกันเปน สหกรณดงั นี้ ทาํ งาน 3.ความสามารถใน 1. มงุ ขจัดปญ หาความเดอื ดรอนทาง การแกป ญหา เศรษฐกจิ และสงั คมของสมาชิก 2. ใหส มาชิกไดพ่งึ ตนเองและชว ยเหลือ ซงึ่ กันและกนั 3. ขจัดความเอารดั เอาเปรียบของ พอคา คนกลางบางกลุมลง 4.สง เสริมการปกครองระบบ ประชาธิปไตย 5.สง เสริมความสามัคคีมีวนิ ัยในหมคู ณะ

บัญชไี ปใชใ นชีวติ ประจําวนั - ขั้นตอนกิจกรรมออมทรพั ย9. อธิบายขัน้ ตอนกิจกรรม - รูปแบบการประชาสมั พันธไ ดการผลติ - เลือกสอ่ื ประชาสมั พนั ธไ ด10. อธิบายข้ันตอน ทําอะไรกจิ กรรมรา นคา - สรปุ ประโยชนข องการสหกรณได11. อธิบายขน้ั ตอน - ลาํ ดับขนั้ ตอนของการประชุมในกจิ กรรมออมทรพั ย สหกรณถกู ตอ ง12. บอกรูปแบบการ - เรยี งข้ันตอนการประชมุประชาสัมพันธไ ด คณะกรรมการดําเนินการสหกรณได13. สามารถเลอื กสอ่ื - ลาํ ดับขนั้ ตอนของการประชุมในประชาสัมพันธไ ด สหกรณถ ูกตอ ง - เรยี งข้ันตอนการประชุม คณะกรรมการดาํ เนินการสหกรณไ ด - อธิบายความหมายของการบัญชี สหกรณนักเรียนโดยสงั เขป - บันทกึ รายการรบั เงนิ และรายการ จายเงนิ ของแตละกจิ กรรมสหกรณ นักเรียน - ประยกุ ตการบันทกึ บญั ชีไปใชใ น ชีวติ ประจาํ วนั - อธิบายข้นั ตอนกิจกรรมการผลติ - อธิบายขัน้ ตอนกจิ กรรมรา นคา - อธบิ ายข้ันตอนกจิ กรรมออมทรพั ย - บอกรปู แบบการประชาสัมพันธไ ด - สามารถเลือกส่ือประชาสัมพนั ธได



การออกแบบ กลมุ สาระการเรยี นรู ก รายวชิ า บญั ชีสหกร ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที่ 5 ภ การ จาํ นวน 4 หนว ยที่ 5 วิชาบญั สหกรณน กั เรยี น จาํ นวนจาํ นวน 12 ชว่ั โมง : 25 คะแนน หนว ยที่ 4 สหกรณท ําอะไรใครรบู า งจาํ นวน 8 ชั่วโมง : 20 คะแนน

บหนว ยการเรยี นรูการงานอาชพี และเทคโนโลยีรณ รหสั วิชา ง 22285ภาคเรยี นที่ 2 ปก ารศกึ ษา 2561 หนว ยท่ี 1รสหกรณคอื อะไร4 ชัว่ โมง : 15 คะแนนญชสี หกรณ หนวยท่ี 2 40 ชัว่ โมง ความเปน มาของการสหกรณ จํานวน 4 ช่ัวโมง : 15 คะแนน หนว ยที่ 3 รูซ งึ้ ถงึ สหกรณ จาํ นวน 12 ชั่วโมง : 25 คะแนน

การออกแบบหนว กลุม สาระการเรียนรู การงา รายวชิ า บัญชสี หกรณ ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเ หนว ย การสหกรณ จํานวน 4 ชว่ั โมง1. บอกประโยชนแ ละความสําคัญของการรวมกลมุ2. แกปญ หาดวยการรวมกลุมได จํานวน 2 ชั่วโมง

วยการเรยี นรูานอาชพี และเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง 22285เรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2561ยท่ี 1ณคอื อะไรง : 15 คะแนน 3. อธิบายความหมายของสหกรณได 4. บอกองคประกอบอุดมการณส หกรณม ีอะไรบา ง จํานวน 2 ชัว่ โมง

การออกแบบหน กลุม สาระการเรยี นรู การง รายวชิ า บญั ชีสหกรณ ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที่ 5 ภาค1. บอกวัตถุประสงคของการนําวิธีการสหกรณมาใชในประเทศไทย2. เลา ประวัติความเปน มาของการสหกรณใ นประเทศไทยได3. บอกชอื่ สหกรณแหง แรกในประเทศไทย จาํ นวน 2 ชั่วโมง หนว ความเปน มาข จาํ นวน 4 ช่ัวโ

นวยการเรียนรู งานอาชีพและเทคโนโลยีณ รหสั วชิ า ง 22285 คเรยี นที่ 2 ปการศกึ ษา 2561 4. เลาประวัติสหกรณในชุมชน 5. อธบิ ายขัน้ ตอนของการจัดต้งั สหกรณไดถกู ตอ ง จํานวน 2 ชว่ั โมง วยท่ี 2 ของการสหกรณ โมง : 15 คะแนน

การออกแบบหน กลมุ สาระการเรยี นรู การง รายวชิ า บญั ชีสหกรณ ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 5 ภาค3. อธบิ ายความหมายและ-ข้ันตอนการ หนว ยทดําเนินธรุ กิจการออม ซ้ือ ขาย บริการ รูซ ้ึงถึงสหสินเชือ่ ได จาํ นวน 12 ช่วั โมง จํานวน 6 ชั่วโมง 2. อธิบายหลกั การสหก จาํ นวน 4 ชัว่ โ

นวยการเรยี นรู งานอาชพี และเทคโนโลยีณ รหัสวชิ า ง 22285 คเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2561 1. บอกหลกั การสหกรณ 7 ขอ ได จํานวน 2 ช่ัวโมงท่ี 3หกรณง : 25 คะแนนกรณไดโมง

การออกแบ กลมุ สาระการเรยี นรู รายวชิ า บญั ชีสหก ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปท ี่ 55. ระบหุ นาทค่ี วามรบั ผดิ ชอบของบุคคลฝา ยตาง ๆในงานสหกรณได จาํ นวน 2 ช่วั โมง หน สหกรณทํา จาํ นวน 8 ช่วั 4. อธิบายความสมั พันธข องบุคคลฝายตา ง ๆ ที่ เกยี่ วของในสหกรณไดถูกตอง จาํ นวน 2 ชวั่ โมง

บบหนว ยการเรียนรูการงานอาชพี และเทคโนโลยีกรณ รหัสวชิ า ง 22285 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2561 1. บอกประเภทสหกรณ 7 ประเภทได 2. จําแนกความแตกตางสหกรณแ ตล ะประเภทได จาํ นวน 2 ช่ัวโมงนวยท่ี 4าอะไรใครรบู า งวโมง : 20 คะแนน 3. บอกบุคคลฝายตาง ๆ ในสหกรณได จํานวน 2 ชว่ั โมง