sar61 kronkaew

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศึกษา 2561 หนา 1 รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปก ารศึกษา 2561 นางสาวกรแกว โอภาสสุวคนธ ตาํ แหนง พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31จังหวดั เชียงใหม อําเภอแมแจม จังหวัดเชยี งใหม สํานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ตรวจรายงาน…………………………………………….. (นางวลิ าวัลย ปาลี ) ผูอ ํานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จังหวดั เชียงใหม วันที่……….เดือน…......พ.ศ. 2562 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจําปก ารศกึ ษา 2561 หนา 2 คํานํา รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองฉบับนี้ไดจัดทําขึ้นเพื่อรายงานผลการปฏิบัติหนาที่ท่ีไดรับ มอบหมาย ดานการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏิบัติงาน ขอมูลการประเมินการ ปฏิบัติหนาท่ีครูท่ีปรึกษา / ครูประจําชั้น และครูผูสอนตามมาตรฐานดานผูเรียน ตามมาตรฐานการศึกษาขั้น พื้นฐาน ใหแกผูบังคับบัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา มาตราท่ี 50 หมวดที่ 6 วาดวย มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาตลอดจนใชเปนสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนา คุณภาพการจัดการศกึ ษาในปการศึกษาตอไปใหมคี ุณภาพสงู ขึ้น ลงชอ่ื ...........................................ผรู ายงาน (นางสาวกรแกว โอภาสสุวคนธ) ตาํ แหนง พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จังหวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปก ารศึกษา 2561 หนา 3 สารบญั เรอื่ ง หนา คาํ นํา 2 สารบญั 3 สว นท่ี 1 ขอมลู ทัว่ ไป 7 ความตอ งการ สภาพปญ หา เปา หมายในการพฒั นาผูเรียน 13 ผลการปฏบิ ตั งิ าน 27 การปฏิบตั ิงานในหนาทอี่ ่ืนท่ีไดรบั มอบหมาย 28 การรายงานความประพฤติในการรักษาวินัย 29 การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม 30 การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ 30 สวนท่ี2 ผลการดําเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 32 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู รียน 33 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ 33 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่เี นนผเู รียนเปน สําคญั 34 กิจกรรม/ผลงาน/ช้ินงานเดนที่มีความภาคภมู ิใจและประทับใจ 35 สรุป จุดเดน ขอ จํากดั และขอเสนอแนะ ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จงั หวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจําปก ารศกึ ษา 2561 หนา 4 สว นที่ 1 ขอมูลท่วั ไป 1. ขอมลู ทวั่ ไป 1.1 ขอมูลสวนตวั ชือ่ นางสาวกรแกว นามสกุล โอภาสสวุ คนธ ตาํ แหนง พนักงานราชการ รบั เงนิ เดือนในอันดบั อตั รา เงนิ เดือน 18,810 บาท ปฏิบัตงิ านเปน เวลานานป ปฏิบตั ิการสอนชั้น ป.6 ม.2, ม.4, ม.5และ ม. 6 กลุมสาระการ เรียนรูการงานอาชพี และเทคโนโลยีโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จังหวดั เชียงใหม วุฒกิ ารศกึ ษา  ปรญิ ญาตรี สาขา บรหิ ารธรุ กจิ บัณฑิต (การบัญชี) ปริญญาโท สาขา............................. ปริญญาเอก สาขา.......................... 1.2 ขอมลู การปฏิบตั ิหนาท่ี ปก ารศกึ ษา 2561 1.2.1 งานหลักดานการสอน 1) ดา นการสอนภาคเรยี นที่ 1 ปการศกึ ษา 2561 ปฏบิ ตั ิการสอน จํานวน 5 รายวิชาจาํ นวน 6 หองจาํ นวน 18 ช่วั โมง ดังน้ี ตารางท่ี 1 แสดงจํานวนรายวชิ า/สาระการเรยี นรู หอ งเรียน ผูเรยี น ชว่ั โมงเรียนท่ปี ฏบิ ัติการสอน ในภาคเรยี นท่ี 1 ปก ารศึกษา 2561 ท่ี วชิ า/ สาระการเรียนรู หอง จํานวนผูเ รียน จํานวนชั่วโมง 1 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.6 25 2 2 การขาย ม.1-3 10 2 3 การขายเบื้องตน 1 ม.4/3,4 37 4 4 เครื่องใชส ํานักงานในอตุ สาหกรรมการทองเท่ียว ม.5/2 18 3 5 การบญั ชตี นทนุ เบื้องตน ม.5/2 15 4 6 การบัญชสี นิ คา ม.6/2 13 3 รวม 18 ตารางท่ี 2 แสดงจํานวนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตรทีป่ ฏบิ ตั ิในภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศึกษา 2561 หอ ง ท่ี กิจกรรม จํานวนผเู รยี น จาํ นวนชวั่ โมง กลมุ 2 1 กิจกรรมชุมนุมสวนพฤกษศาสตร 1 25 2 2 กิจกรรมลูกเสือสามญั รุน ใหญ 3 97 1 3 กิจกรรมฝก อบรมจรยิ ธรรมนักเรียน 1 27 2 4 กิจกรรมบาํ เพญ็ ประโยชน 1 27 7 รวม 176 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจําปก ารศกึ ษา 2561 หนา 5 2) ดานการสอนภาคเรยี นท่ี 2 ปการศกึ ษา 2561 ปฏิบัตกิ ารสอน จํานวน 5 รายวิชา จํานวน 6 หอ งจํานวน 18 ชัว่ โมง ดงั น้ี ตารางที่ 3 แสดงจํานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู หองเรียน ผูเ รยี น ชว่ั โมงเรียนท่ีปฏิบัตกิ ารสอน ในภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2561 ท่ี วชิ า/ สาระการเรียนรู หอ ง จาํ นวนผเู รยี น จํานวนชั่วโมง 1 การขาย ม.1-3 29 2 2 การขายเบ้ืองตน 2 ม.4 37 6 3 ธุรกจิ โรงแรม ม.5 18 2 4 การบญั ชตี ว๋ั เงนิ ม.5 15 3 5 การบัญชสี หกรณ ม.5 15 3 6 การบัญชบี ริษัทจํากดั ม.5 13 4 รวม 127 18 ตารางท่ี 4 แสดงจาํ นวนกจิ กรรมเสรมิ หลักสตู รทีป่ ฏบิ ตั ใิ นภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2561 หอง ที่ กจิ กรรม จาํ นวนผูเ รยี น จํานวนชว่ั โมง/ กลมุ สปั ดาห 1 กิจกรรมลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลาเรียนรู 1 กลุม 20 2 2 กจิ กรรมลูกเสือสามญั รนุ ใหญ ม.3 97 2 3 กิจกรรมฝก อบรมจริยธรรมนักเรียน ม.3 27 1 4 กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร ม.3 27 2 รวม 171 5 1.2.2 งานรองที่ไดรบั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา งบรหิ าร ท่ี กลมุ บริหาร งาน ตาํ แหนง 1. วชิ าการ สหกรณร านคาโรงเรยี น ผจู ัดการ 2. แผนงานและงบประมาณ -พสั ดุ จัดซือ้ จดั จา ง (EGP) ผูปฏิบัตงิ าน -พัสดุ จัดซอ้ื จัดจา ง (GFMIS) ผปู ฏบิ ัตงิ าน -บัญชีลงโปรแกรมติดตามเรงรดั การ ผปู ฏบิ ตั ิงาน เบกิ จายเงนิ ผูปฏบิ ตั งิ าน -แผนงานฝายการเงนิ และสนิ ทรัพย ครูหอนอน 3. งานกิจการนักเรยี น -งานหอนอน 1.2.3 หนา ทีพ่ ิเศษอื่น ไดแก 1) ครทู ่ีปรกึ ษานักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที 3/1 มีจํานวนนักเรยี น 27 คน 2) ปฏิบัติหนา ที่ครูท่ีปรึกษารว มกับนายศรมี ลู สมบุตร 3) หนาท่ีภายในหมวดวิชา/สาขาวิชา คือ ดแู ลเอกสารนักเรยี นฝกประสบการณวชิ าชีพ 4) ปฏิบตั งิ านอื่นๆตามท่ีไดรบั มอบหมาย โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 6 1.2.4 งาน/โครงการทรี่ ับผิดชอบ ชื่อโครงการงานแผนงานและการประกนั คุณภาพ เจาของโครงการ  ผูรวมโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดับดเี ยย่ี ม  ระดบั ดี ระดับพอใช ระดบั ปรบั ปรงุ ขอ เสนอแนะ ................................................................. ช่อื โครงการผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน เจาของโครงการ  ผูร ว มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดีเยย่ี ม  ระดับดี ระดบั พอใช ระดบั ปรบั ปรงุ ขอเสนอแนะ ................................................................. ชือ่ โครงการพัฒนาผูเ รียนสาขาบัญชี เจา ของโครงการ  ผูร ว มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดีเย่ียม  ระดับดี ระดบั พอใช ระดบั ปรับปรุง ขอ เสนอแนะ ................................................................. ชอ่ื โครงการ สหกรณร า นคาโรงเรยี น เจาของโครงการ  ผูรว มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดเี ยยี่ ม  ระดับดี ระดับพอใช ระดบั ปรับปรุง ขอ เสนอแนะ ................................................................. 1.3 ขอมลู การพัฒนาตนเอง (ปการศกึ ษา 2561) ตารางที่ 5 แสดงการเขา รวมกิจกรรมทางวิชาการเพ่ือพัฒนาตนเอง วนั เดอื น ป เรอ่ื ง สถานท่ี หนว ยงานที่จดั 16 – 18 ก.ค. 61 อบรมการจัดซือ้ จดั จางและการ โรงแรมเดอะเล็คกาซี่ สาํ นกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ (18 ช่ัวโมง) บริหารพสั ดุภาครฐั จ.นนทบุรี 1 ส.ค. 61 อบรมการขายออนไลน หองประชุมอาคาร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 (16 ชัว่ โมง) เรียน 4 โรงเรยี นราช ประชานุเคราะห 31 18 ก.ย. 61 อบรมหัวขอการปฏบิ ตั งิ านในระบบ หองประชุมหอพัก สาํ นกั งานคลังจงั หวัดเชยี งใหม (8 ชั่วโมง) GFMIS ชว งสิน้ ปง บประมาณ พ.ศ. 700 ป สนามกีฬา 2561 สมโภชเชยี งใหม 700 ป 20 ม.ี ค. 2561 อบรมเกีย่ วกับการปฏบิ ตั ิงานระบบ คลงั จังหวดั เชียงใหม คลงั จงั หวดั เชยี งใหม KTB Corporate Online ระยะเวลาการเขา รับอบรม/สัมมนาพัฒนาตนเอง จาํ นวน 42 ช่ัวโมง/ป โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จังหวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจําปก ารศึกษา 2561 หนา 7 2. ความตองการ สภาพปญหา เปาหมายในการพัฒนาผเู รียน 2.1 ความตอ งการหรอื จุดมุงหมายของหลักสูตร/พระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหงชาติ กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวดั เชียงใหมจ ัดการ เรียนการสอนเพ่ือพัฒนาผูเรียนใหมีคุณภาพตามมาตรฐานที่กําหนด มุงพัฒนาผูเรียนใหเปนคนดี มีความรู มี ความสุข มีศักยภาพในการศึกษาตอ และประกอบอาชีพ โดยมุงหวังใหมีความสมบูรณทั้งดานรางกาย จิตใจ และ สติปญญา อีกท้ังมีความรูและทักษะท่ีจําเปนสําหรับการดํารงชีวิต และมีคุณภาพไดมาตรฐานสากลเพื่อการแขงขัน ในยคุ ปจ จุบนั สาระสาํ คัญของหลกั สตู รแกนกลาง 2.2 สภาพทั่วไป/สภาพปญหาของผูเรียน สภาพโดยทั่วไปพระบาทสมเด็จพระเจา อยูหัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกลา ฯ ใหก รมสามัญ ศึกษาโดยสํานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม ดําเนินการขอใชพ้ืนท่ีสาธารณะประโยชนและพ้ืนที่ปาเสอ่ื มโทรม ในบริเวณ บานแมปาน หมูท่ี 10 ตําบลชางเค่ิง อําเภอแมแจม จังหวัดเชียงใหม กับกรมปาไม และอนุญาตใหใช พืน้ ที่ปา จํานวน 226 ไร สําหรบั กอสรางโรงเรียน มพี ิธวี างศิลาฤกษ เม่อื วันพุธท่ี 15 ตุลาคม 2540 โดยทา น ขวัญแกว วชั โรทัย ประธานกรรมการบริหารมลู นิธิราชประชานุเคราะห ในพระบรมราชูปถัมภ และรฐั มนตรวี าการ กระทรวงศึกษาธิการนายชุมพล ศิลปอาชา ไดลงนามในประกาศจัดตั้งโรงเรียน เม่ือวันท่ี 30 เดือน กันยายน พทุ ธศักราช 2541 โดยมีวัตถุประสงคของการจัดตั้งเพื่อรับเด็กดอยโอกาสที่มีความเปนอยูดอยกวาเด็กปกติทั่วไป ไดแกเด็ก ยากจนมากเปนพิเศษ (ครอบครัวมีรายไดไมเกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ตอป) เด็กกําพรา เด็กถูกทอดทิ้ง เด็กในชน กลุมนอย เด็กถูกทํารายทารุณ เด็กที่ไดรับผลกระทบจากโรคเอดส เด็กเรรอน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุมครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพื้นท่ีอําเภอแมแจม (ยกเวนตําบลแจมหลวง และตําบลบานจันทร) อําเภอ ฮอด อําเภอจอมทอง อาํ เภอดอยเตา อําเภออมกอย และอําเภอดอยหลอ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 เร่ิมรับนักเรียนในปการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปที่ 1 จํานวน 70 คน ฝากเรียนท่ีโรงเรียนราชประชานุเคราะห 26 อําเภอปาซาง จังหวัดลําพูน ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 1 จํานวน 80 คน ฝากเรยี นทโ่ี รงเรียนศึกษาสงเคราะห จงั หวัดเชยี งใหม ปญ หาดา นผเู รยี น โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวัดเชียงใหม เปดรับนักเรียนท่ีดอยโอกาส ในเขตพ้ืนท่ีบริการเขามา ศกึ ษาตอทาํ ใหเกดิ ปญหาหลายดา นเชน 1. ปญหาเรื่องการปรับตัวเขากับโรงเรียนอยูประจํา เนื่องจากโรงเรียนมีลักษณะเปนโรงเรียนประเภทอยู ประจําทําใหนักเรียนมี่เขาเรียนมีปญหาเร่ืองการปรับตัวเขากับระบบ และบางคนไมสามารถปรับตัวได เกดิ ปญหาการยายและลาออกกลางคนั 2. ปญหาความรูพื้นฐานของนักเรียนท่ีมาจากแตละโรงเรียนมีพ้ืนฐาน การเรียนรูท่ีแตกตางกันมากจึงทํา ใหน ักเรียนมปี ญหาเร่อื งการจัดการเรียนการสอน 3. ปญหาดานครอบครัวของนักเรียน ที่สงผลถึงความมุงม่ัน ตั้งใจเรียน และการแสวงหาความรูตามที่ แตกตางกัน 4. นกั เรียนมีคานิยมทางการเรยี นวชิ ากิจกรรมแนะแนวคอนขางนอย คิดวา เปนรายวชิ าท่ีเรยี นไปแลวไมไ ด รับการตัดสินผลการเรยี นเปนระดับตางๆ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จงั หวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 8 2.3 เปา หมายของการพฒั นานักเรยี น เปา หมาย 1. มุงพัฒนาใหผเู รียนเกิดความรู ทักษะ กระบวนการ ทางวิชาบญั ชี 2. สง เสรมิ ใหผเู รยี นเกดิ ความรูค วามเขาใจความคดิ รวบยอดเปนผูใฝรใู ฝเ รียนมรี ะเบียบวินยั มงุ มนั่ ในการ ทาํ งานอยางมีระบบรูจกั ประหยัด มคี วามซื่อสตั ยมวี ิจารณญาณสามารถนาํ ความรูไปประยกุ ตใชใ นการดํารงชีวติ ได อยางพอเพยี ง และมเี จตคตทิ ี่ดตี อการบัญชี 3. สงเสรมิ ใหผเู รียนมคี ุณลกั ษณะที่ที่พงึ ประสงคซ่งึ กําหนดไวในหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศกึ ษา 2561 วชิ าการงานอาชพี และเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศึกษาปท ่ี 6 รหสั วิชา 6 26101 สาระที่ 1 การดาํ รงชวี ิตและครอบครัว มาตรฐานการเรยี นรู มาตรฐาน ง 1.1 เขาใจการทาํ งานมคี วามคดิ สรา งสรรคมที กั ษะกระบวนการทาํ งานทักษะการ จดั การทกั ษะกระบวนการแกป ญ หาทักษะการทาํ งานรวมกนั และทักษะการแสวงหา ความรูมีคณุ ธรรมและลกั ษณะนสิ ยั ในการทาํ งาน มีจิตสาํ นึกในการใชพลังงานทรพั ยากร และสิ่งแวดลอม เพือ่ การดํารงชวี ิตและครอบครวั ตัวช้ีวดั มฐ.ง 1.1 ป.6/1 อภิปรายแนวทางในการทํางานและปรับปรุงการทํางานแตละข้ันตอน มฐ.ง 1.1 ป.6/2 ใชท กั ษะการจดั การในการทํางานและมีทักษะการทาํ งานรว มกนั มฐ.ง 1.1 ป.6/3 ปฏิบัตติ นอยางมมี ารยาทในการทํางานกับครอบครัวและผอู ื่น วชิ าการขาย ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที่ 2 รหัสวิชา ง 20210 ผลการเรยี นรู 1. เขาใจหลักการขาย และความรพู น้ื ฐานของงานขาย 2. เตรยี มความพรอ มสาํ หรับการเปนนกั ขายทด่ี ี 3. มีเจตคตแิ ละกจิ นิสยั ที่ดีในการทาํ งานดว ยความรบั ผดิ ชอบความซอื่ สัตยสุจริต ความเชื่อม่ันในตนเองและ ความมมี นุษยสัมพนั ธ วิชาการขายเบื้องตน 1 ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที่ 4 รหสั วิชา ง 31272 ผลการเรียนรู 1. เขา ใจหลกั การขาย และความรพู น้ื ฐานของงานขาย 2. เตรียมความพรอมสําหรับการเปน นักขายทดี่ ี 3. มีเจตคตแิ ละกจิ นิสยั ท่ีดีในการทาํ งานดวยความรับผิดชอบความซ่ือสตั ยสุจริต ความเชื่อมน่ั ในตนเองและ ความมมี นุษยสัมพนั ธ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปก ารศกึ ษา 2561 หนา 9 วิชาการบญั ชีตน ทุนเบอื้ งตน ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี 5 รหสั วชิ า ง 32273 ผลการเรยี นรู 1. มีความเขา ใจหลักการ และกระบวนการปฏบิ ตั ิงานบญั ชีของกจิ การประเภทธุรกจิ อุตสาหกรรม 2. มที ักษะปฏบิ ัติงานบัญชีตามหลักการบัญชที ่ีรบั รองท่วั ไป สําหรับกิจการประเภทธรุ กจิ อตุ สาหกรรม 3. มกี ิจนสิ ยั มีระเบียบ ละเอยี ดรอบคอบ ซอื่ สัตย มวี ินยั ตรงตอเวลา และมีเจตคตทิ ่ีดีตอวิชาชีพบัญชี วชิ าการบญั ชีสนิ คา ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปท ่ี 6 รหัสวิชา ง 32273 ผลการเรยี นรู 1. มีความเขาใจในหลักการ และกระบวนการหลักปฏิบัตงิ านบัญชเี กย่ี วกบั สินคา 2. มีทักษะปฏิบตั งิ านบญั ชี ทัง้ ในการควบคุม และตรวจสอบการปฏบิ ตั ิงานเกย่ี วกับสนิ คา 3. มีกิจนสิ ยั มรี ะเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสตั ย มีวินยั ตรงตอ เวลา และมเี จตคตทิ ีด่ ีตอวิชาชีพบัญชี วิชาเคร่อื งใชสํานักงานอุตสาหกรรมโรงแรม ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 5 ผลการเรียนรู 1. มีความเขาใจเกีย่ วกับเครือ่ งใชสํานกั งาน 2. มที กั ษะในการใชเ คร่ืองสาํ นักงาน 3. สามารถบาํ รุงรักษาเครื่องใชสํานกั งาน 4. มีกิจนิสยั ทีด่ ใี นการปฏิบตั ิงาน ภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2561 วชิ าการขาย ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปท ่ี 1-3 รหัสวิชา ง 20210 ผลการเรียนรู 1. เขา ใจหลักการขาย และความรพู ื้นฐานของงานขาย 2. เตรียมความพรอมสําหรบั การเปนนักขายทด่ี ี 3. มเี จตคติและกจิ นิสัยท่ดี ีในการทาํ งานดว ยความรบั ผิดชอบความซ่ือสัตยสจุ ริต ความเช่อื ม่นั ในตนเองและ ความมมี นุษยสมั พนั ธ วชิ าบัญชีสหกรณ ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที่ 5 รหัสวชิ า ง 32219 ผลการเรียนรู 1. บอกความหมาย วัตถปุ ระสงค และความสาํ คัญของสหกรณได 2. อธบิ ายประวตั ิ และวิวฒั นาการของสหกรณได 3. อธบิ ายหลักการสหกรณได 4. อธิบายประเภทของสหกรณแ ตล ะประเภทได 5. อธิบายการจดั ต้ังสหกรณได 6. อธิบายการดําเนนิ งานของสหกรณไ ด 7. บอกประโยชนของการสหกรณได โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวัดเชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 10 วชิ าการขายเบ้ืองตน 2 ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที่ 4 รหสั วิชา ง 31236 ผลการเรยี นรู 1. เขา ใจกระบวนการขาย และจรรยาบรรณของนักขาย 2. เขาใจเทคโนโลยีสารสเทศและการส่ือสารทเี่ กี่ยวของกับงานขาย 3. มีทักษะในการปฏิบัตงิ านขายตามกระบวนการขายและบริการลกู คา 4. มเี จตคตแิ ละกจิ นสิ ยั ท่ีดีในการทาํ งานดว ยความรับผดิ ชอบ ความอดทน ความซ่ือสตั ยแ ละจิตบรกิ าร วชิ าธุรกิจโรงแรม ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ 5 รหัสวิชา ง 32255 ผลการเรียนรู 1. มคี วามรคู วามเขา ใจหลักการดาเนนิ งานโรงแรม 2. มีความรเู ขาใจลักษณะการดาเนินงานโครงสรา งการบรหิ ารลกั ษณะพิเศษและงานข้นั พ้ืนฐานของ โรงแรม 3. มเี จตคตทิ ่ีดีและถูกตอ งตออาชพี โรงแรม วชิ าการบญั ชีต๋ัวเงนิ ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปท ี่ 5 รหัสวิชา ง 32218 ผลการเรยี นรู 1. มคี วามรู ความเขา ใจเกีย่ วกับหลกั การ และกระบวนการปฏบิ ตั ิงานบญั ชีเกีย่ วกับตว๋ั เงิน 2. มีทกั ษะปฏิบัตงิ านบญั ชเี บ้ืองตน ตามหลักการที่รบั รองท่ัวไปเกยี่ วกบั ตว๋ั เงนิ 3. มีกจิ นสิ ยั ความมวี ินัย ความเปน ระเบียบ ละเอยี ดรอบคอบ ความอดทน รับผดิ ชอบในการปฏบิ ตั งิ าน และมเี จตคตทิ ่ีดีวชิ าชพี บัญชี วิชาการบญั ชรี วมคาและระบบใบสําคญั ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 6 รหสั วิชา ง 33242 ผลการเรยี นรู 1. มคี วามเขาใจหลักการ และกระบวนการปฏบิ ัตงิ านบญั ชีเกีย่ วกบั กิจการรวมคาและระบบใบสําคญั 2. มที ักษะปฏบิ ตั ิงานบัญชีตามหลักการบัญชีท่รี บั รองทั่วไปเก่ียวกับกจิ การรว มคา 3. มีทักษะปฏิบัตงิ านบัญชเี ก่ียวกบั ระบบใบสําคญั 4. กิจนสิ ยั มรี ะเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซอื่ สตั ย มีวินยั ตรงตอ เวลา และมเี จตคตทิ ่ีดีตอวชิ าชีพบัญชี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จงั หวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 11 2. ขอ มูลการวางแผนการปฏิบัติงาน (การจัดกิจกรรมการเรียนร)ู และการดาํ เนนิ การตามแผน 2.1 การประเมนิ ศักยภาพผเู รยี นกอนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู 2.1.1 การประเมินศกั ยภาพผูเรียนกอนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู (ภาคเรยี นที่ 1 ปการศกึ ษา 2561)  ประเมนิ  ไมประเมนิ ตารางแสดงผลการประเมนิ ศักยภาพผเู รยี น สามารถจาํ แนกผูเรยี นท่ีรับผิดชอบและนาํ ผลการประเมินศักยภาพ ผูเรียนไปจัดกจิ กรรมการเรียนรใู หเ หมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู ดงั น้ี จํานวน กลุม นักเรยี น จาํ นวน วธิ ีการพัฒนาสงเสริมศักยภาพ ชั้น หองที่ นักเรยี น ผูเ รยี น ทง้ั หมด แตละ กลมุ กลมุ ปญญาเลิศ ป.6 1 25 กลมุ ปกติ 25 จดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเนนผูเรียนเปน สาํ คญั และ ใหนักเรยี นไดรว มกจิ กรรมกลมุ ลงมอื ปฏบิ ตั ิจริงเพื่อเกิดการเรยี นรู กลมุ ปญ ญาชา กลุมพิเศษ กลุม ปญ ญาเลศิ กลมุ ปกติ 37 จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนท่หี ลากหลายเนน ผเู รียนเปน สําคญั และ ม.4 3,4 37 ใหน กั เรยี นไดรว มกจิ กรรมกลุม ลงมอื ปฏบิ ัติจริงเพอ่ื เกิดการเรียนรู กลมุ ปญ ญาชา กลุมพิเศษ กลุมปญญาเลศิ กลุมปกติ 18 จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทห่ี ลากหลายเนนผูเรยี นเปน สาํ คญั และ ม.5 2 18 ใหน กั เรยี นไดรวมกิจกรรมกลมุ ลงมอื ปฏบิ ัตจิ ริงเพ่ือเกิดการเรียนรู กลุม ปญ ญาชา กลุมพิเศษ กลมุ ปญญาเลศิ กลุม ปกติ 15 จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเนนผูเรยี นเปน สาํ คญั และ ม.5 2 15 ใหนักเรียนไดร วมกิจกรรมกลุม ลงมอื ปฏบิ ตั ิจริงเพอ่ื เกดิ การเรยี นรู กลุมปญญาชา กลุมพิเศษ กลมุ ปญ ญาเลิศ กลุมปกติ 13 จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทห่ี ลากหลายเนนผเู รยี นเปน สาํ คญั และ ม.6 2 13 ใหนักเรยี นไดร ว มกจิ กรรมกลมุ ลงมอื ปฏิบตั จิ รงิ เพอื่ เกิดการเรียนรู กลมุ ปญญาชา กลุม พเิ ศษ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จังหวัดเชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปก ารศกึ ษา 2561 หนา 12 2.2 การประเมินศักยภาพผูเ รยี นกอ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู 2.2.1 การประเมินศกั ยภาพผูเ รยี นกอ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู (ภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2561)  ประเมนิ  ไมประเมนิ ตาราง แสดงผลการประเมนิ ศักยภาพผูเ รียน สามารถจําแนกผูเรยี นที่รบั ผดิ ชอบและนําผลการประเมิน ศักยภาพผเู รียนไปจดั กจิ กรรมการเรียนรใู หเ หมาะสมในแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู ดงั นี้ จาํ นวน กลุมนักเรียน จาํ นวน วิธีการพฒั นาสงเสรมิ ศักยภาพ ชน้ั หองที่ นักเรียน ผูเ รียน ทง้ั หมด แตล ะกลุม กลมุ ปญ ญาเลศิ กลมุ ปกติ 29 จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนทห่ี ลากหลายเนน ผเู รยี นเปน สาํ คัญและใหนักเรยี นไดรว มกิจกรรมกลมุ ลงมือปฏิบตั ิ ม.1-3 1-4 29 จริงเพอ่ื เกดิ การเรียนรู กลุมปญ ญาชา กลมุ พเิ ศษ กลุม ปญญาเลิศ กลมุ ปกติ 37 จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนทีห่ ลากหลายเนนผูเรียนเปน สําคัญและใหน ักเรยี นไดรว มกิจกรรมกลุม ลงมือปฏิบตั ิ ม.4 3,4 37 จรงิ เพอื่ เกิดการเรยี นรู กลมุ ปญ ญาชา กลมุ พิเศษ กลมุ ปญญาเลิศ กลุม ปกติ 18 จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่หี ลากหลายเนน ผเู รียนเปน สาํ คญั และใหน ักเรยี นไดร ว มกิจกรรมกลมุ ลงมือปฏบิ ตั ิ ม.5 2 18 จรงิ เพ่อื เกดิ การเรยี นรู กลุมปญ ญาชา กลุมพเิ ศษ กลุมปญญาเลิศ กลมุ ปกติ 15 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่หี ลากหลายเนน ผูเรยี นเปน สําคญั และใหน ักเรียนไดรว มกิจกรรมกลุม ลงมือปฏิบตั ิ ม.5 2 15 จรงิ เพื่อเกดิ การเรยี นรู กลมุ ปญญาชา กลมุ พเิ ศษ กลมุ ปญ ญาเลศิ กลุมปกติ 13 จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่ีหลากหลายเนนผเู รียนเปน สําคญั และใหน ักเรียนไดร ว มกิจกรรมกลมุ ลงมือปฏิบตั ิ ม.6 2 13 จรงิ เพอื่ เกดิ การเรียนรู กลุมปญ ญาชา กลมุ พิเศษ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวดั เชยี งใหม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 13 3. ผลการปฏบิ ตั ิงาน 3.1 ผลการจดั การเรยี นรู การจัดการเรียนการเรยี นรตู ามพระราชบญั ญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ไดจดั ทําแผนการจัดการเรยี นรู จาํ นวน จํานวน จํานวน ชั่วโมง หนว ยการ แผน ที่ รายการ ทงั้ หมด เรียนรู ท้งั หมด 1 1 ความรูทว่ั ไปเก่ยี วกับตัว๋ เงนิ 31 2 2 การบันทกึ บัญชเี กยี่ วกบั ตั๋วเงิน 62 2 3 การบันทึกบัญชีเกี่ยวกับต๋วั แลกเงนิ 63 1 4 การบนั ทกึ บัญชีเกีย่ วกับการกูเงินดว ยต๋ัวสัญญาใชเงนิ 34 2 5 การปรบั ปรงุ และการโอนกลับรายการเกย่ี วกับดอกเบ้ยี ต๋ัวเงิน 6 5 2 6 การบญั ชเี กีย่ วกับตว๋ั เงนิ รับขายลด 66 2 7 การบัญชเี ก่ยี วกบั การสลกั หลังโอนตัว๋ เงนิ รบั 67 2 8 การบญั ชีเก่ียวกับตว๋ั เงินขาดความเช่อื ถอื 68 1 9 การบัญชีเกย่ี วกบั เงินสดยอ ย 39 3 10 ความรูทวั่ ไปและการบันทกึ บญั ชเี กย่ี วกับเช็ค 9 10 2 11 งบพสิ จู นย อกเงนิ ฝากธนาคาร 6 11 3.1.2 ผลติ สอื่ / นวตั กรรม ชิน้ ไดแก จํานวน (ชนิ้ ) ท่ี ช่ือสื่อ/นวัตกรรม 3 1 ตวั อยางตว๋ั แลกเงนิ ต๋ัวสญั ญาใชเงนิ เชค็ 3.1.3. จัดทาํ หนว ยการเรียนรแู บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร, เศรษฐกิจพอเพียง) ไดแ ก หนว ยท่ี เร่ือง จํานวนชวั่ โมง 1 ความรทู ่วั ไปเก่ยี วกับต๋วั เงิน 3 2 การบนั ทกึ บัญชีเกยี่ วกับตวั๋ เงิน 6 3 การบนั ทกึ บัญชีเกยี่ วกับตั๋วแลกเงนิ 6 3.1.4 จัดทาํ วิจยั ในชนั้ เรียน จาํ นวน 1 เรือ่ ง ไดแ ก ระดบั ช้ัน ท่ี เรอื่ ง ม.5/2 1 พฒั นาทกั ษะกระบวนการทํางานของนักเรียนระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที่ 5/2 สาขาการบัญชี (ปวช.2) 3.1.5 การนํา/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศึกษาคนควา/ใชแ หลง เรยี นรูน อกโรงเรยี นจาํ นวนครั้ง ดังน้ี ที่ ชอื่ แหลงเรียนรู เร่ือง จาํ นวนครง้ั 1 สหกรณรานคาโรงเรยี น เอกสารทางการเงิน (ใบเสรจ็ รับเงิน,ใบสงของ , 2 ฯลฯ) โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวัดเชยี งใหม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 14 1.3.6 เชิญวทิ ยากรภายนอกมาใหความรูแ กน กั เรียน จํานวนครั้ง 1 ไดแก ท่ี วนั /เดือน / ป ช่ือวิทยากร เรือ่ ง / หัวขอ คณุ ศภุ รดา ชยั ยอง การอบรมหลักสูตร การขายธุรกิจ 1 30 ส.ค. – 8 ผูอ าํ นวยการเขต บริษทั เบทเตอรเ วย ออนไลน และการออกแบบผลติ ภณั ฑ ก.ย. 2561 (ประเทศไทย) จาํ กดั โลโกสนิ คา รูปแบบ / วธิ กี ารจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนทคี่ รใู ช คือ ขอ ใดบา ง (ตอบไดมากกวา 1 ขอ)  การอธบิ าย  การสืบสวนสอบสวน  การสาธติ / ทดลอง  กลมุ สบื คนความรู  การใชเกมประกอบ  กลมุ สัมพันธ  สถานการณจาํ ลอง  การเรยี นรูแ บบรว มมือ  กรณีตัวอยา ง  ความคดิ รวบยอด  บทบาทสมมุติ  อรยิ สัจ 4  การแกไขสถานการณ  การศกึ ษาคน ควา ดวยตนเอง  โปรแกรมสาํ เรจ็ รปู  การทัศนศกึ ษานอกสถานที่  ศูนยก ารเรียน  การเรยี นรจู ากหองสมุด  ชดุ การสอน  การพัฒนากระบวนการคิด  คอมพิวเตอรช วยสอน  การใชภ มู ิปญ ญาทองถิน่  โครงงาน  การอภปิ รายกลุมยอย  การถามตอบ  การแกป ญหา  อนื่ ๆ ระบุ สรปุ จาํ นวนรูปแบบ / วิธกี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่คี รูใช 15วิธี 3.2 สภาพการปฏบิ ัติงานสอน เขียนเคร่อื งหมาย  ในชองทตี่ รงกับความเปนจรงิ ท่ีทานปฏิบัตอิ ยู (ตอบไดมากกวา 1) มาก ปาน นอ ย ท่ี รายการปฏิบตั ิ ทส่ี ุด มาก กลาง นอ ย ท่ีสุด 1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวิชาที่จบการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนดั  3 ตรงตามประสบการณการสอน  4 ตรงกบั ความรูความสามารถ  5 ตรงกับความตองการ/ความสนใจ  โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จังหวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปก ารศึกษา 2561 หนา 15 3.3 การประเมินตนเองเกีย่ วกบั การจดั ทาํ แผนการจัดการเรียนรทู ี่เนน ผูเรียนเปน สําคญั (เขียนเคร่ืองหมาย  ลงในชองระดับคณุ ภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑการประเมนิ ดานขวามือ) ระดับคณุ ภาพ ดัชนชี ้วี ดั 4321 เกณฑก ารประเมิน 1. การวิเคราะห มาตรฐานฯ 1. มกี ารระบุตัวช้วี ดั /ผลการเรียนรู และ ตวั ชวี้ ดั /ผลการเรียนรู 2. มกี ารวิเคราะหต ัวช้วี ดั /ผลการเรยี นรู (ระดับ 4 มี 5 ขอ แยกออกเปน3 ดานคือ ความรู เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดับ 3 มี 4 ขอ  3. มีความเหมาะสมสอดคลองกบั กจิ กรรมการเรียนรู ระดบั 2 มี 3 ขอ 4. สอดคลองกับผลการเรยี นรทู ี่คาดหวงั ระดบั 1 มี 1-2 ขอ ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกิจกรรม 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรียนรูเ ปนข้ันตอน การเรยี นรู 2. แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรูม ี (ระดบั 4 มี 5 ขอ องคป ระกอบครบ 4 ดา น (แลกเปลยี่ นประสบการณ ระดบั 3 มี 4 ขอ การสรา งองคค วามรู นาํ เสนอความรปู ฏบิ ัตปิ ระยุกตใช) ระดับ 2 มี 3 ขอ  3. มคี วามเหมาะสมกับจดุ ประสงคการเรยี นรู ระดับ 1 มี 1-2 ขอ ) 4. มีความสอดคลองกับจุดประสงคก ารเรียนรู ทงั้ 3 ดา น (ความรู เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏบิ ัตไิ ดจรงิ 3. การออกแบบปฏิสมั พันธ 1. มีการจัดกิจกรรมการเรยี นรโู ดยใชกระบวนการกลมุ (ระดับ 4 มี 5 ขอ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ว นรว มของผเู รยี น ระดบั 3 มี 4 ขอ  3. มกี ารกาํ หนดบทบาทและกิจกรรมอยา งชัดเจน ระดับ 2 มี 3 ขอ 4. ปฏิบัติจริง ระดบั 1 มี 1-2 ขอ ) 5. ผเู รยี นสนุกสนาน เกดิ การเรยี นรู 4. การออกแบบประเมินผล 1. มกี ารประเมินผลการเรยี นในแตล ะแผน (ระดับ 4 มี 5 ขอ 2. มีการกาํ หนดวธิ กี ารประเมนิ ผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ขอ  3. วธิ กี ารประเมินผลสอดคลองกับจดุ ประสงคการเรียนรู ระดับ 2 มี 3 ขอ 4. ปฏิบัติจริง ระดบั 1 มี 1-2 ขอ) 5. นาํ ผลการประเมินมาพฒั นาการเรยี นรู 5. การใชส ่อื อปุ กรณ 1. มกี ารใชสอ่ื อปุ กรณหรอื แหลงเรียนรู การเรียนรู 2. มีการกาํ หนดข้ันตอนหรือวธิ ีการใชส อ่ื หรอื แหลงเรียนรู (ระดบั 4 มี 5 ขอ 3. มกี ารใชส ่อื อุปกรณห รือแหลง การเรียนรู ระดับ 3 มี 4 ขอ  เหมาะสมกบั กิจกรรมการเรียนรู ระดับ 2 มี 3 ขอ 4. มสี ื่อ อปุ กรณ แหลง เรียนรู ระดับ 1 มี 1-2 ขอ) 5. มีการพัฒนาสอ่ื อปุ กรณ แหลงเรยี นรู สรปุ : การจดั ทําแผนการจัดการเรียนรูน ้ี อยูในระดบั คณุ ภาพ 3 เกณฑการตัดสนิ 4 หมายถงึ มีการปฏิบัติอยูในระดับดมี าก หรือพอใจมากทีส่ ดุ 3 หมายถงึ มีการปฏบิ ตั ิอยใู นระดบั ดี หรือพอใจมาก 2 หมายถึง มกี ารปฏิบัติอยใู นระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช 1 หมายถึง มีการปฏิบัติอยูใ นระดบั ปรบั ปรุง หรอื ไมพอใจ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จังหวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจําปก ารศึกษา 2561 หนา 16 3.4 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมนิ ระดับการปฏบิ ตั งิ านตามพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง ชาติพ.ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมินตนเอง) ระดับการปฏบิ ตั ิ /คะแนน ท่ี รายการปฏิบตั ิ ดีเยีย่ ม ดีมาก ดี พอใช ปรบั ปรุง (5) (4) (3) (2) (1) 1 รูเปาหมายของหลักสูตรและการจดั การศึกษา  2 จัดทําแผนการจดั การเรยี นรทู ่เี นน ผเู รยี นเปนสาํ คญั ดวยตนเอง  3 จัดทาํ /หา สื่อประกอบการสอน  4 สงเสรมิ ใหผ เู รยี นสามารถเรยี นรพู ฒั นาตนเองไดต ามธรรมชาติ  และเตม็ ศักยภาพ  5 จัดเนื้อหาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ ความแตกตา งกนั ของผูเรียน 6 ฝกทกั ษะกระบวนการคดิ การจดั การ และการแกป ญหา  7 ใหผ เู รียนฝกปฏบิ ัติจรงิ คดิ วเิ คราะห คิดสรา งสรรค  8 สงเสริมกิจกรรมการทํางานและรบั ผิดชอบตอกลมุ  9 กระตุนใหผ ูเรยี นรจู กั ศึกษาหาความรู แสวงหาคาํ ตอบ และ  สรางองคค วามรดู ว ยตนเอง  10 จดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ ความตอ งการของผูเรยี น 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวชิ าที่สอน  12 สงเสริมเรียนรจู ากแหลงเรยี นรูท ้ังใน/นอกสถานศึกษา  13 สง เสรมิ การเรยี นรจู ากส่อื นวตั กรรม และเทคโนโลยี  14 เปดโอกาสใหผเู รยี นมสี วนรว มในการเรยี นการสอนและ  ประเมนิ ผล  15 ใชส อ่ื การเรียนท่ีเหมาะสมและหลากหลาย 16 ประเมนิ พัฒนาการผเู รยี นดวยวิธีการทห่ี ลากหลาย และตอเนื่อง  17 ใชก ระบวนการวจิ ยั ในการพฒั นาผเู รียน  คะแนน(คะแนน คณู จํานวนขอ = คะแนน) 10 40 15 คะแนนรวม การปฏบิ ัตงิ านการเรียนการสอนของครู 65/17 ระดับคณุ ภาพ 3.82 จากตารางท่ี 7 สรุปวาการปฏบิ ัติตาม พ.ร.บ. การศกึ ษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบวาในภาพรวมอยใู นระดับคณุ ภาพ ดี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จงั หวดั เชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 17 3.5 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผเู รียน ตารางท่ี 8 แสดงผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของผเู รยี นภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศึกษา 2561 หอง จํานวนผูเ รียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพ ท่ี กลมุ สาระการเรยี นรู จํานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย (วชิ า) ชั้น ผเู รยี น เหตุ 1 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ป.6 25 9 5 4 5 2 2 การขาย ม.1- 20 6 5 4 1 1 1 1 3 3 การขายเบ้ืองตน 1 ม.4 39 8 11 12 6 4 เครอ่ื งใชส าํ นักงานใน ม.5 18 6 8 3 1 อุตสาหกรรมทองเท่ยี ว 5 การบัญชีตนทุนเบ้ืองตน ม.5 16 1 5 6 2 2 6 การบญั ชีสนิ คา ม.6 13 8 4 1 รวม 131 38 37 31 16 5 1 1 คดิ เปน รอ ยละ 100 0. 29.46 28.68 24.03 12.40 3.88 0.24 07 รอ ยละของนักเรยี นที่มีผลการเรยี น 82.16 ระดับ 3 ขึ้นไป ภาคเรยี นท่ี 1 ป 2561 รอยละของนักเรียนทีม่ ีผลการเรยี น 82.14 ระดับ 3 ขึน้ ไป ภาคเรียนที่ 1 ป 2560 จากตารางที่ 8 พบวาผลการประเมนิ การเรยี นผเู รยี นรอยละ 82.16 มีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนในระดับดีข้ึน ไป และมีนักเรยี นท่ีมีผลการเรียน 0 คดิ เปน รอ ยละ - ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค และการอา นคิดวเิ คราะห เขียน ของผเู รยี น ภาคเรยี นที่ 1 ปการศึกษา 2561 หอ ง จาํ นวนผเู รียน แยกตามระดับระดับคุณภาพ ที่ กลุมสาระการเรียนรู จาํ นวน คณุ ลักษณะทพี่ ึง อาน คิดวิเคราะห หมาย (วชิ า) ช้ัน ผูเรยี น ประสงค เขียน เหตุ ดี ดี ผาน ดี ดี ผาน เย่ียม เย่ียม 1 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ป.6 25 21 4 18 7 2 การขาย ม.1-3 20 19 1 16 4 3 การขายเบ้ืองตน 1 ม.4 39 39 38 1 4 เครือ่ งใชส ํานักงานในอุตสาหกรรม ม.5 18 18 ทองเท่ียว 18 5 การบญั ชีตนทุนเบ้ืองตน ม.5 16 14 2 14 2 6 การบญั ชสี นิ คา ม.6 13 13 12 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จังหวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 18 ผลการประเมินสมรรถนะสําคัญของผเู รยี น ภาคเรียนท่ี 1 ประจาํ ปการศึกษา 2561 จํานวน รอยละของนกั เรยี นตามระดับคุณภาพ นักเรยี น ช้นั ที่ สมรรถนะดาน ประเมิน ดีเยี่ยม ดี ผาน มผ. (คน) 1. ความสามารถในการสื่อสาร 25 ป.6 25 2. ความสามารถในการคดิ 25 3. ความสามารถในการแกปญหา 25 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ติ 25 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 25 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 20 2. ความสามารถในการคดิ 20 ม.1-3 20 3. ความสามารถในการแกป ญ หา 20 4. ความสามารถในการใชท ักษะชวี ิต 20 5. ความสามารถในการใชเ ทคโนโลยี 20 1. ความสามารถในการส่อื สาร 39 ม.4/3 2. ความสามารถในการคดิ 39 และ 39 3. ความสามารถในการแกปญหา 39 ม.4/4 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวิต 39 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 39 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 18 2. ความสามารถในการคดิ 18 ม.5/2 18 3. ความสามารถในการแกปญหา 18 4. ความสามารถในการใชท ักษะชวี ิต 18 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 18 1. ความสามารถในการสื่อสาร 16 2. ความสามารถในการคิด 16 ม.5/2 16 3. ความสามารถในการแกป ญ หา 16 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ติ 16 5. ความสามารถในการใชเ ทคโนโลยี 16 1. ความสามารถในการสื่อสาร 13 2. ความสามารถในการคิด 13 ม.6/2 13 3. ความสามารถในการแกปญหา 13 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวติ 13 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 13 ผลการประเมินสมรรถนะสาํ คัญของผเู รยี น พบวา นักเรยี นอยใู นระดบั ดเี ย่ียม โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จงั หวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจําปก ารศกึ ษา 2561 หนา 19 ผลการประเมินกิจกรรมทกั ษะการดํารงชวี ิต (หองประจาํ ช้นั ) ภาคเรียนที่ 1 ประจาํ ปการศึกษา 2561 กิจกรรมทักษะการดาํ รงชีวิต ผลการ ประเมนิ 1. กิจกรรมสงเส ิรมสุข ินสัย ชนั้ ชอื่ -สกลุ 2. กิจกรรมสงเส ิรมสมรรถภาพทางกาย 3. กิจกรรมหลักโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ค 5. กิจกรรมเส ิรมส รางภาวะผู ํนา 6.กิจกรรมอ ุน ัรกษพลังงานและสิ่งแวดลอม 7.กิจกรรมสงเส ิรมอาชีพทองถ่ิน 8. กิจกรรม ัพฒนาสุนท ีรยภาพ ม. 3/1 เดก็ ชายตรีวทิ ย พนาลยั สมบูรณ 33333333 ดีมาก ผาน ม. 3/1 เด็กชายเกษม ละอองดาวกุล 33322232 ดมี าก ผาน ม. 3/1 เดก็ ชายนริ ันดร วงศธ รรมสวาง 33333233 ผาน ผาน ม. 3/1 เดก็ ชายยุทธศาสตร วจิ ติ รโยธนิ 22232232 ดีมาก ดีมาก ม. 3/1 เด็กชายเอกสิทธิ์ วงศพ ริ ณุ ทอง 32232223 ดี ผา น ม. 3/1 เดก็ หญงิ จันคํา ภาพมโนทรัพย 32322223 ดีมาก ดีมาก ม. 3/1 เดก็ หญงิ จณิ ณา แกวดอกรกั 33333333 ดีมาก ดีมาก ม. 3/1 เดก็ หญงิ วนดิ า ใจวงศส กลุ 33333333 ดี ดี ม. 3/1 เดก็ หญงิ สาธดิ า วรนาถยืนยง 33322333 ดีมาก ดี ม. 3/1 เด็กหญงิ อภิชญา ทรงพลประธาน 22222233 ดี ผา น ม. 3/1 เด็กหญิงกอขาว บรรพตคีรีไพร 33333332 ม. 3/1 เดก็ หญงิ กลุ จิรา วิทยาวฒั นวนั ชยั 33333333 ม. 3/1 เด็กหญิงเกวลนิ ฉตั รไทยรงุ 33333333 ม. 3/1 เด็กหญงิ เกศินี ดพู อ 33323333 ม. 3/1 เดก็ หญงิ ขวัญชนก เรืองกจิ เจนจบ 3 3 3 2 3 3 3 2 ม. 3/1 เด็กหญงิ จรยิ า ธรรมธีระกร 33323332 ม. 3/1 เด็กหญิงอาลสิ า โชคสวุ รรณอรัญ 33323333 ม. 3/1 เดก็ หญิงจติ สุภา บรุ พลธานี 33323232 ม. 3/1 เด็กหญิงชนาพร เมฆอรณุ กร 33323232 ม. 3/1 เด็กหญิงชนนกิ านต เจนจิตไพรโรจน 2 2 2 2 3 2 2 3 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จงั หวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปก ารศึกษา 2561 หนา 20 กจิ กรรมทักษะการดาํ รงชีวิต ผลการ ประเมิน 1. กิจกรรมสงเส ิรมสุข ินสัย ชนั้ ชื่อ-สกลุ 2. กิจกรรมสงเส ิรมสมรรถภาพทางกาย 3. กิจกรรมหลักโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ค 5. กิจกรรมเส ิรมส รางภาวะผู ํนา 6.กิจกรรมอ ุน ัรกษพลังงานและสิ่งแวดลอม 7.กิจกรรมสงเส ิรมอาชีพทองถ่ิน 8. กิจกรรม ัพฒนาสุนท ีรยภาพ ม. 3/1 เดก็ หญิงน้ําฝน วิจติ รโยธนิ 33233223 ดี ม. 3/1 เดก็ หญงิ นิภาพร คาํ มาวนั 33323323 ดี ม. 3/1 เดก็ หญิงวรรณีพร มงคลวริ ยิ คุณ 33333322 ดี ม. 3/1 เดก็ หญงิ สริ ิยากร อาภรณเ ลิศกุล 33233223 ดี ม. 3/1 เดก็ หญงิ สุภานชิ า ศรัทธาบรบิ รู ณ 33333333 ดีมาก ม. 3/1 เด็กหญงิ แสงจนั ทร เลศิ วงศรม เย็น 33233223 ดี ม. 3/1 เดก็ หญิงอาํ ภาพร อนนั ตบฺ ุญนธิ ิ 33333333 ดีมาก ผลการประเมนิ ทักษะการดํารงชวี ิต พบวา นักเรียนอยูใ นระดับ ดมี าก จํานวน 11 คน คิดเปนรอ ยละ 40.74 ระดับ ดี 10 คน คิดเปน รอยละ 37.04 และระดับผา น 6 คน คดิ เปน รอ ยละ 22.22 สรปุ ผลการประเมนิ กิจกรรมทักษะการดํารงชีวิต คร้ังท่ี 1 ระหวา ง วันท่ี 06/08/2561 ถงึ 02/10/2561 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน (ม.3) โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จังหวดั เชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 21 3.6 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู รียน ตารางที่ 10 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผูเ รยี น ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2561 จาํ นวน 131 คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) รอ ยละจาํ นวน ดี ดมี าก ดี พอใช ปรับปรงุ ในระดับดี ดี ท่ี รายการประเมนิ เย่ียม (4) (3) (2) (1) มากและดเี ย่ยี ม (5) 1 ครมู ีการเตรยี มการในการจดั กิจกรรมการเรยี นการ สอน 51 40 31 9 93.13 2 การจัดสภาพหอ งเรยี น / แหลงเรียนรู 49 39 30 13 90.08 3 เนอื้ หาทีส่ อนสอดคลองกับชีวิตและทันสมยั 55 33 38 5 96.18 4 ผูเ รยี นทราบสภาพความสาํ เร็จของการเรียนรูท ี่ ชัดเจน 55 50 19 7 94.66 5 กิจกรรมการเรียนสอดคลองกบั ผลการเรียนรทู ี่ 54 29 39 9 93.13 คาดหวัง 6 กจิ กรรมการเรยี นรูส นกุ และนาสนใจ 44 55 20 12 90.84 7 ครูมกี ารใชส ่ือประกอบการสอน 60 30 30 11 91.60 8 ครใู หโ อกาสผเู รียนซกั ถามปญ หา 40 51 30 10 92.37 9 ครใู หโ อกาสผเู รียนทาํ งานรว มกนั เปนกลุม ทีม 50 60 15 6 95.42 10 ครสู งเสรมิ ใหผ เู รยี นมคี วามคิดริเรมิ่ และรจู ัก วิพากษว จิ ารณ 40 52 30 9 93.13 11 ครยู อมรบั ความคดิ ของผูเรยี นท่ตี า งไปจากครู 51 48 26 6 95.42 12 ครูใชว ธิ ีการสอนหลายวิธี ( เชน การทาํ งานกลมุ , โครงงาน, จบั คู ฯลฯ ) 50 42 22 17 87.02 13 ครสู งเสริมใหผูเรยี นคน ควาหาความรูจากหอ งสมดุ 61 42 20 8 93.89 และแหลง เรยี นรนู อกหองเรียน 14 ครูสงเสรมิ ใหทดลอง / ทาํ งานในหอ งปฏบิ ตั กิ าร หรอื นอกชนั้ เรยี นบอ ย ๆ 47 52 22 10 92.37 15 ผูเรียนทราบเกณฑก ารประเมินผลลว งหนา 55 36 30 10 92.37 16 ผูเรยี นมสี วนรวมในการประเมนิ ผลการเรยี น 43 50 30 8 93.89 17 ครูประเมินผลอยางยุติธรรม 40 34 50 7 94.66 18 ครตู ง้ั ใจสอน ใหค าํ แนะนาํ ผเู รยี นในการทาํ กจิ กรรม 44 47 30 10 92.37 19 ผเู รียนนําความรูจากวชิ าท่ี เรยี นไปใชใน 60 30 28 13 90.08 ชวี ิตประจาํ วนั ได 20 ผเู รยี นเรยี นรูอยา งมคี วามสขุ 41 35 45 10 92.37 จากตารางที่ 10 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผูเรยี น จาํ นวน 131 คน ปรากฏวา การสอนของครูใน รายการที่ 3 มคี าเฉล่ยี สูงสุดที่ 96.18 และการสอนรายการที่ 12 มีระดับคุณภาพตาํ่ ท่ีสุด 87.02 ซง่ึ ตอ งพฒั นา ปรับปรุงตอ ไป โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จงั หวดั เชยี งใหม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศึกษา 2561 หนา 22 3.7 ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของผูเรียน ตารางที่ 11 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผูเรียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศึกษา 2561 จาํ นวน 127 คน จาํ นวนผูเรยี น แยกตามระดบั ระดบั คุณภาพ ที่ กลุมสาระการเรยี นรู หอ ง/ จาํ นวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย (วิชา) ชนั้ ผเู รยี น เหตุ 1 การขาย ม.1-3 29 4 4 6 5 7 3 2 การขายเบอ้ื งตน 2 ม.4/3 -4/4 37 4 7 12 6 8 3 ธุรกิจโรงแรม ม.5/2 18 7 5 5 1 การบญั ชสี หกรณ ม.5/2 15 4 2 7 2 การบัญชตี ๋วั เงนิ ม.5/2 15 3 2 7 3 4 การบญั ชรี วมคาและ ระบบใบสาํ คัญ ม.6/2 13 1 3 7 2 รวมทั้งสน้ิ 127 23 23 44 19 15 0 3 คดิ เปน รอยละ 100.00 18.11 18.11 34.65 14.96 11.81 0.00 2.36 รอ ยละของนกั เรยี นท่มี ีผลการเรียน ระดบั 3 ข้นึ ไป ภาคเรยี นที่ 2 ป 2561 70.78 รอ ยละของนกั เรยี นท่ีมผี ลการเรียน 45.54 ระดับ 3 ข้ึนไป ภาคเรียนท่ี 2 ป 2560 จากตารางที่ 11 พบวาผูเรียนรอ ยละ 70.78 มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นในระดับดีขึ้นไปเม่อื เทยี บกบั ป การศึกษา 2/2560 พบวา ผเู รียนมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นเฉล่ยี สูงขน้ึ รอ ยละ 25.24 ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค และการอานคิดวิเคราะห เขียน ของผูเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561 หอง/ จํานวนผูเ รียน แยกตามระดับระดับคุณภาพ ที่ กลมุ สาระการเรยี นรู ช้ัน จาํ นวน คุณลักษณะทพ่ี ึง อา น คิดวเิ คราะห หมาย (วชิ า) ผเู รียน ประสงค เขียน เหตุ ดี ดี ผาน ดี ดี ผา น เย่ียม เยี่ยม 1 การขาย ม.1-3 29 29 29 ม.4/3 2 การขายเบื้องตน 2 -4/4 37 37 37 3 ธรุ กจิ โรงแรม ม.5/2 18 18 18 4 การบัญชีสหกรณ ม.5/2 15 15 15 5 การบญั ชีต๋ัวเงนิ ม.5/2 15 15 15 6 การบัญชีรวมคา และ ม.6/2 13 13 13 ระบบใบสําคญั โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวัดเชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศึกษา 2561 หนา 23 ผลการประเมินสมรรถนะสาํ คัญของผูเ รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ประจาํ ปการศกึ ษา 2561 จํานวน รอยละของนกั เรยี นตามระดับคุณภาพ นักเรยี น ชน้ั ท่ี สมรรถนะดา น ประเมิน ดเี ยี่ยม ดี ผา น มผ. (คน) 1. ความสามารถในการส่ือสาร 29 ม.1-3 29 2. ความสามารถในการคดิ 29 3. ความสามารถในการแกป ญหา 29 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ิต 29 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 29 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 37 ม.4/3 2. ความสามารถในการคดิ 37 และ 37 3. ความสามารถในการแกปญหา 37 ม.4/4 37 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 37 1. ความสามารถในการสื่อสาร 18 2. ความสามารถในการคดิ 18 ม.5/2 18 3. ความสามารถในการแกป ญ หา 18 4. ความสามารถในการใชท ักษะชีวิต 18 5. ความสามารถในการใชเ ทคโนโลยี 18 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 15 2. ความสามารถในการคดิ 15 ม.5/2 15 3. ความสามารถในการแกป ญ หา 15 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวติ 15 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 15 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 13 2. ความสามารถในการคดิ 13 ม.6/2 13 3. ความสามารถในการแกปญ หา 13 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวติ 13 5. ความสามารถในการใชเ ทคโนโลยี 13 ผลการประเมินสมรรถนะสําคัญของผูเรยี น พบวา นักเรียนอยใู นระดับ ดีเยยี่ ม โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวดั เชยี งใหม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปก ารศึกษา 2561 หนา 24 ผลการประเมินกจิ กรรมทักษะการดาํ รงชวี ิต (หอ งประจําช้ัน) ภาคเรยี นที่ 2 ประจาํ ปการศกึ ษา 2561 กิจกรรมทกั ษะการดํารงชีวิต ผลการ ประเมนิ 1. กิจกรรมสงเส ิรมสุข ินสัย ชน้ั ช่ือ-สกุล 2. กิจกรรมสงเส ิรมสมรรถภาพทางกาย 3. กิจกรรมหลักโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ค 5. กิจกรรมเส ิรมส รางภาวะผู ํนา 6.กิจกรรมอ ุน ัรกษพลังงานและสิ่งแวดลอม 7.กิจกรรมสงเส ิรมอาชีพทองถ่ิน 8. กิจกรรม ัพฒนาสุนท ีรยภาพ ม. 3/1 เดก็ ชายตรีวิทย พนาลยั สมบูรณ 23333223 ดี ดีมาก ม. 3/1 เดก็ ชายเกษม ละอองดาวกุล 33332333 ดี ม. 3/1 เด็กชายนิรนั ดร วงศธรรมสวา ง 33233323 ดีมาก ม. 3/1 เด็กชายยทุ ธศาสตร วจิ ิตรโยธนิ 33333333 ดี ดมี าก ม. 3/1 เด็กชายเอกสทิ ธิ์ วงศพ ิรุณทอง 32332333 ดมี าก ดมี าก ม. 3/1 เดก็ หญงิ จนั คํา ภาพมโนทรพั ย 33333333 ดี ม. 3/1 เด็กหญิงจิณณา แกว ดอกรัก 33333333 ดีมาก ดีมาก ม. 3/1 เดก็ หญงิ วนิดา ใจวงศส กลุ 33333333 ดีมาก ดมี าก ม. 3/1 เดก็ หญิงสาธดิ า วรนาถยืนยง 32232333 ดมี าก ดมี าก ม. 3/1 เด็กหญงิ อภิชญา ทรงพลประธาน 33333333 ดมี าก ดีมาก ม. 3/1 เด็กหญงิ กอขา ว บรรพตครี ีไพร 33333333 ดีมาก ดมี าก ม. 3/1 เดก็ หญิงกลุ จิรา วิทยาวฒั นวนั ชยั 33333333 ดี ม. 3/1 เดก็ หญงิ เกวลนิ ฉัตรไทยรุง 33333333 ม. 3/1 เด็กหญงิ เกศินี ดพู อ 33323333 ม. 3/1 เด็กหญิงขวญั ชนก เรอื งกจิ เจนจบ 3 3 3 2 3 3 3 3 ม. 3/1 เด็กหญงิ จรยิ า ธรรมธรี ะกร 33323333 ม. 3/1 เด็กหญิงอาลสิ า โชคสวุ รรณอรัญ 33333333 ม. 3/1 เดก็ หญิงจติ สุภา บรุ พลธานี 33333333 ม. 3/1 เดก็ หญงิ ชนาพร เมฆอรุณกร 33333333 ม. 3/1 เดก็ หญงิ ชนนกิ านต เจนจติ ไพรโรจน 2 3 3 3 3 2 2 3 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จังหวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจําปก ารศึกษา 2561 หนา 25 กิจกรรมทกั ษะการดํารงชีวิต ผลการ ประเมิน 1. กิจกรรมสงเส ิรมสุข ินสัย ชั้น ช่ือ-สกลุ 2. กิจกรรมสงเส ิรมสมรรถภาพทางกาย 3. กิจกรรมหลักโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ค 5. กิจกรรมเส ิรมส รางภาวะผู ํนา 6.กิจกรรมอ ุน ัรกษพลังงานและสิ่งแวดลอม 7.กิจกรรมสงเส ิรมอาชีพทองถ่ิน 8. กิจกรรม ัพฒนาสุนท ีรยภาพ ม. 3/1 เด็กหญงิ นํา้ ฝน วิจิตรโยธนิ 3333 3333 ดีมาก ม. 3/1 เดก็ หญิงนิภาพร คาํ มาวนั 3233 2333 ดี ม. 3/1 เด็กหญงิ วรรณีพร มงคลวริ ยิ คุณ 3233 2333 ดี ม. 3/1 เด็กหญงิ สิริยากร อาภรณเ ลศิ กุล 3333 3333 ม. 3/1 เด็กหญงิ สภุ านิชา ศรทั ธาบรบิ รู ณ 3333 3333 ดีมาก ม. 3/1 เด็กหญงิ แสงจันทร เลศิ วงศรมเย็น 3333 3333 ดมี าก ม. 3/1 เดก็ หญงิ อาํ ภาพร อนันตฺบุญนิธิ 3333 3333 ดีมาก ดมี าก ผลการประเมนิ ทักษะการดํารงชวี ติ พบวา นกั เรยี นอยูในระดบั ดมี าก จํานวน 20 คน คิดเปนรอยละ 74.07 ระดับ ดี 7 คน คดิ เปนรอ ยละ 25.93 และระดบั ผา น - คน คิดเปนรอ ยละ 0 สรปุ ผลการประเมินกจิ กรรมทกั ษะการดํารงชวี ิต ครง้ั ที่ 1 ระหวาง วันท่ี 06/12/2561 ถึง 01/03/2562 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน (ม.3) โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จังหวัดเชยี งใหม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 26 4. การปฏบิ ตั งิ านในหนา ท่ีอื่นท่ไี ดร ับมอบหมาย (งานรองตามโครงสรา งงาน) 4.1 งานรองท่ีไดรับมอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสรา งบริหาร ที่ กลมุ บริหารงาน งาน ตําแหนง ผลการประเมนิ การปฏิบตั ิงาน ดีเยี่ยม ดีมาก ดี พอใช ปรบั ปรุง 5432 1 1. วชิ าการ -สหกรณรา นคา โรงเรียน ผูจดั การ √ -การเรียนการสอน ผูส อน √ -ครูท่ึปรึกษา ครทู ีป่ รกึ ษา √ 2. การเงนิ และสินทรัพย -พัสดุ จัดซือ้ จดั จาง (EGP) ผปู ฏิบตั ิงาน √ -พสั ดจุ ัดซอื้ จัดจา ง ผปู ฏิบตั ิงาน √ (GFMIS) ผูป ฏบิ ตั ิงาน √ -บญั ชีลงโปรแกรมตดิ ตาม เรง รดั การเบิกจา ยเงิน √ -แผนงานฝายการเงินและ √ สินทรพั ย 3. กิจกรรม -หอนอน ครูหอนอน 4 21 รวม 25 ระดบั คุณภาพ ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 27 4.2 ผลการปฏบิ ัตหิ นาที่พเิ ศษ กจิ กรรม ระดบั การปฏบิ ัติ มากท่ีสุด มาก ปานกลาง นอ ย นอ ย 54 3 2 ที่สุด 1 1. งานหนา ทีค่ รปู ระจาํ ชนั้ /ครูทป่ี รึกษา ช้นั มธั ยมศึกษาปท ่ี 3/3 - การดแู ลกวดขนั เรื่องระเบียบ วนิ ยั  - การดูแลเรอื่ งความสะอาด สวยงาม  - การใหการปรกึ ษา แนะนาํ - การนเิ ทศ ตดิ ตาม ใหขวัญ กําลงั ใจ   2. กจิ กรรมพัฒนาผูเ รยี น  - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตรโรงเรยี น  - กจิ กรรมชมุ นมุ - กิจกรรมแนะแนว  3. งานบุคคล ธุรการ การเงนิ พสั ดุ   - การมาปฏิบัตหิ นาที่ - การลา  - การใชจ ายงบประมาณ วสั ดุ อุปกรณอ ยางประหยัด คมุ คา  - การปฏบิ ตั ติ ามระเบียบดา นการเงิน บัญชี พสั ดุ  - งานปฏิบัตติ ามนโยบายโรงเรยี น , สพฐ. คาํ สง่ั ตา ง ๆ 4. งานกจิ การนกั เรยี น - งานครูหอนอน  - งานสง เสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม  - งานระบบดแู ลชว ยเหลือนกั เรียนประจาํ  5. งานบริหารท่วั ไป  - การปฏบิ ตั หิ นา ที่ครเู วรประจําวนั  - การดแู ลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพื้นท่/ี หอ งเรียนท่ี รบั ผิดชอบ  - การรกั ษาทรัพยส ิน/สง่ิ แวดลอมของโรงเรียน  - มจี ติ สาธารณะ รวม 56 12 2 คะแนน/ระดับคณุ ภาพ 70/4 สรุป จากการประเมินพบวา การปฏบิ ัตหิ นาที่พเิ ศษ มีคารอยละ 84 ถอื วา เปนการปฏบิ ตั ิในระดับดี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศึกษา 2561 หนา 28 5. การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวนิ ัย ระดับการปฏิบัติ ที่ ลกั ษณะทต่ี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ ย นอ ย 1 การสนับสนุนการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเปน กลาง ท่ีสดุ กลาง ที่สดุ 54321 ทางการเมอื ง 2 การปฏิบตั ิหนาท่ดี วยความซ่ือสตั ยสุจรติ วริ ยิ ะ อุตสาหะ  3 การปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหนว ยงานการศกึ ษา   และคาํ สั่งของผบู ังคับบญั ชาท่ีชอบดว ยกฎหมาย  4 การประพฤติตนเปนแบบอยา งท่ีดแี กผเู รียนชมุ ชน และสงั คม ตรงตอ  เวลาและอุทิศตนตองาน 5 การรกั ษาชื่อเสยี งและเกียรติศกั ดิ์ของตําแหนง หนาท่ีตนไมกล่นั แกลง 4.00 % กลาวหา หรอื รอ งเรยี นผูอนื่ ใหผ ูอ นื่ กระทาํ การหา ประโยชนอ ันอาจทําใหเส่อื มเสียชอื่ เสยี ง เฉล่ยี 6. การรายงานคุณธรรม จริยธรรม ระดับการปฏบิ ตั ิ ท่ี ลกั ษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ ย นอ ย ทสี่ ดุ กลาง ท่ีสดุ 54321 1 การปฏบิ ัตติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดาํ รัสของพระบาทสมเด็จพระ เจา อยหู วั  2 การมจี ติ สาธารณะ มคี วามรับผดิ ชอบตอ สังคมเขา รวมกจิ กรรมของสงั คม  บาํ เพญ็ ประโยชนแกสงั คม  3 การมมี นุษยสัมพันธที่ดตี อผบู ังคับบญั ชา ผูรวมงาน ผูเรียน และบคุ คลทวั่ ไป 4 การประพฤติและปฏบิ ตั ิตนตามครรลองของวฒั นธรรมหลักธรรมทางศาสนา  และประเพณีอันดงี ามของไทย  5 การเคารพในสิทธแิ ละหนาทีข่ องผรู วมงานและผูท่เี กยี่ วของให ความรว มมอื ในการปฏบิ ตั ิงานตามหนา ที่อยา งเต็มกําลังความสามารถ เฉลย่ี 4.00 % โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวดั เชยี งใหม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 29 6. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชีพ ระดบั การปฏบิ ัติ ท่ี ลักษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอย นอ ย ท่สี ดุ 4 กลาง 2 ท่ีสดุ 5 1 3 1 จรรยาบรรณตอ ตนเอง  1.1 การมวี ินยั ในตนเอง 1.2 การพฒั นาตนเองดา นวิชาชีพ  1.3 การมีวสิ ัยทัศน ทนั ตอการพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกจิ สังคม และ  การเมือง 2 จรรยาบรรณตอวิชาชีพ 2.1 ความรัก ความศรัทธาตอวิชาชพี  2.2 ความซ่ือสตั ยส ุจริตและรบั ผิดชอบตอวชิ าชีพ  2.3 การเปนสมาชิกที่ดีขององคก รวิชาชีพ  3 จรรยาบรรณตอผูรับบริการ  3.1 การเอาใจใส รัก เมตตา ชว ยเหลอื สง เสริม ใหกําลังใจแกผูเรียน และผรู บั บรกิ าร ตามบทบาทหนาท่โี ดยเสมอหนา 3.2 การสงเสริมใหเกิดการเรียนรู ทักษะ และนิสยั ทีถ่ ูกตองดีงามแกผูเรียน  ผรู ับบรกิ ารตามบทบาทหนาที่อยางเต็มความสามารถบรสิ ทุ ธิ์  3.3 การไมกระทําตนเปนปฏิปก ษต อความเจริญทางกาย สตปิ ญ ญา จติ ใจ อารมณ และสังคมของผูเรยี นและผูรับบรกิ าร 3.4 การใหบริการดว ยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไมเ รยี กรบั หรอื  ยอมรับผลประโยชนจากการใชต าํ แหนง หนา ท่โี ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณตอ ผูรวมประกอบวิชาชีพ 4.1 การชวยเหลอื เกอื้ กูลซึ่งกันและกนั อยางสรางสรรค  4.2 การยดึ ม่นั ในระบบคุณธรรม  4.3 ความสามัคคีในหมคู ณะ  5 จรรยาบรรณตอสังคม  5.1 การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปน ผนู ําในการอนรุ ักษ ศิลปวัฒนธรรม ภมู ปิ ญญาทอ งถ่นิ และส่ิงแวดลอ ม 5.2 การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเปน ผูนาํ ในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม  5.3 การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปน ผนู าํ ในการรักษาผลประโยชนของสว นรวม  เฉลยี่ 3.87% โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จังหวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาํ ปก ารศึกษา 2561 หนา 30 ตอนที่ 2 ผลการดําเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา คาํ ชีแ้ จง 1. ศกึ ษาเกณฑมาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จาํ นวน 3 มาตรฐาน 21 ประเด็นพจิ ารณา 2. มาตรฐานท่ี 1-3 ประเมินผลแลว จะไดผลระดับคุณภาพตัวบงช/ี้ มาตรฐานแลวทําเคร่ืองหมาย  ลงใน ชองระดบั คุณภาพ เกณฑการตัดสิน 5 หมายถงึ มีผลการปฏิบัติอยูในระดับดเี ยย่ี ม 4 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยูในระดบั ดีมาก 3 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั อิ ยใู นระดับดี 2 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั ิอยูในระดบั พอใช 1 หมายถึง มผี ลการปฏิบัติอยใู นระดับปรับปรงุ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผเู รยี น ระดบั คณุ ภาพ ตัวบงช้ี จาํ นวนนกั เรยี น ดเี ย่ียม ดมี าก ดี พอใช ปรับปรุง 5 ตวั บงชี้ท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการ 127 4 32 1 ของผูเรียน 127 110 1.มีความสามารถในการอาน การเขยี น 127 96 17 การส่ือสาร และการคดิ คํานวณ 127 2.มีความสามารถในการคิดวิเคราะห คดิ 127 62 25 6 อยา งมวี จิ ารณญาณ อภิปราย 55 แลกเปลย่ี นความคิดเหน็ และแกป ญหา 84 57 8 3.มคี วามสามารถในการสรา งนวัตกรรม 30 42 4.มีความสามารถในการใชเ ทคโนโลยี 41 2 สารสนเทศและการส่ือสาร 5.มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตาม หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวัดเชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจําปก ารศึกษา 2561 หนา 31 ระดับคุณภาพ ตวั บง ชี้ จาํ นวนนกั เรียน ดเี ย่ียม ดมี าก ดี พอใช ปรบั ปรงุ 5 4 32 1 ตวั บงชท้ี ี่ 1.2 คณุ ลักษณะท่ีพงึ 127 48 40 39 ประสงคข องผูเรยี น 1.การมคี ุณลกั ษณะและคา นิยมทีด่ ี 127 59 46 22 ตามท่ีสถานศกึ ษากาํ หนด 127 63 58 6 2.ความภูมิใจในทองถน่ิ ละความเปนไทย 127 57 50 20 3.การยอมรับทจี่ ะอยูรว มกันบนความ 127 634 364 145 แตกตางและหลากหลาย 55.47 31.85 12.69 4.สขุ ภาวะทางรางกายและจิตสังคม ผเู รยี นมผี ลการปฏิบตั ิอยใู นระดับ ดีมาก สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 2 รอยละ กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรองรอยทีด่ ําเนินการ ผลการดาํ เนินงาน กจิ กรรมพัฒนาผูเรยี น จดุ เดน - ลกู เสือสามญั รนุ ใหญ - ผเู รียนไดพฒั นาตามความสามารถของตนเอง กจิ กรรมการแขง ขนั วชิ าการ งานศิลปหตั ถกรรม จุดควรพฒั นา นกั เรยี นเขารว มการแขงขนั ทักษะวชิ าการกจิ กรรม ควรมีการจัดกจิ กรรมเพื่อตอบสนองตอ ความตองการ การแขงขนั การทาํ นาํ้ พริกผกั สด เครอื่ งเคยี ง ของผูเรยี นอยากหลากหลาย ระดับชั้น ม.4-ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนระดบั เขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา ครง้ั ที่ ๖8 จังหวดั เชียงใหม ไดรับรางวลั รองชนะอันดบั สอง นางสาวเกศรา พีระวฒั นครี ี นางสาวยุพนิ ประสพวิมล นางสาวนภาพร หยกจํารสั โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จงั หวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาํ ปก ารศึกษา 2561 หนา 32 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ระดบั คณุ ภาพ ตวั บงชี้ จาํ นวนนกั เรียน ดีเยีย่ ม ดีมาก ดี พอใช ปรบั ปรงุ 54 ตัวบง ช้ีที่ 2.1 มีเปา หมายวิสัยทศั นและ 127 32 1 พนั ธกิจที่สถานศึกษากาํ หนดชดั เจน 127 54 60 ตวั บง ชท้ี ี่ 2.2มีระบบการบริหารจัดการ 127 13 คณุ ภาพของสถานศึกษา ตัวบงชท้ี ่ี 2.3 ดาํ เนนิ งานพัฒนาวชิ าการ 127 61 43 23 ทเี่ นนคุณภาพผเู รยี นรอบดา นตาม 127 หลกั ศุตรสถานศึกษา 49 57 21 ตวั บงชที้ ี่ 2.4 พัฒนาครแู ละบุคลากรให 127 มคี วามเชย่ี วชาญทางวิชาชพี 58 61 8 ตัวบงชท้ี ี่ 2.5 จดั สภาพแวดลอ มทาง 67 55 5 กายภาพและสังคมที่เอ้ือตอการจดั การ เรยี นรอู ยางมีคณุ ภาพ 58 49 20 ตัวบง ชท้ี ่ี 2.6 จัดระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อสนับสนนุ การบรหิ าร 347 325 90 จัดการและการเรยี นรู 45.54 42.65 11.81 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 รอยละ ผเู รยี นมผี ลการปฏบิ ัติอยูในระดับ ดมี าก กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรองรอยท่ดี าํ เนนิ การ ผลการดาํ เนินงาน โครงการพัฒนาสถานศึกษาใหเ ปนศนู ยการเรยี นรู จดุ เดน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โครงการลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู - สถานศกึ ษามีแหลง เรียนรูทีม่ ากมาย จน โครงการพัฒนาบุคลากร ไดรบั เปน ศนู ยการเรียนรูตามหลักปรชั ญา โครงการนักศึกษาฝก ประสบการณว ิชาชพี ของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการสถานศึกษาสีขาว (ระดบั ทอง) โครงการโรงเรียนสง เสรมิ สขุ ภาพ (ระดับเพชร) - การกาํ หนดเปาหมายวิสัยทัศน และพนั ธกิจ ฯลฯ มคี วามชดั เจนและเกิดผลไดตามเปาหมาย จดุ ควรพฒั นา - โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จงั หวัดเชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศึกษา 2561 หนา 33 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นนผูเรยี นเปนสําคัญ ระดับคณุ ภาพ ตัวบง ช้ี จาํ นวนนักเรยี น ดเี ยย่ี ม ดีมาก ดี พอใช ปรบั ปรงุ 5 4 32 1 ตวั บงชท้ี ี่ 3.1 จัดการเรยี นรูผา น 127 54 60 13 กระบวนการคิดและการปฏบิ ัติจรงิ และ สามารถนาํ ไปประยุกตใ ชใ นชีวติ ได ตวั บง ชี้ท่ี 3.2 ใชส อื่ เทคโนโลยี 127 สารสนเทศ และแหลงเรียนรูทเี่ อื้อตอ 61 50 16 การเรียนรู ตัวบงชีท้ ่ี 3.3 มกี ารบรหิ ารจัดการช้ัน 127 เรียนเชงิ บวก 69 57 11 ตวั บง ชที้ ่ี 3.4 ตรวจสอบและประเมิน 127 58 61 8 ผเู รยี นอยา งเปนระบบ และนําผลมา พฒั นาผูเ รียน ตวั บงช้ีที่ 3.5 มกี ารแลกเปลย่ี นเรยี นรู 127 และใหขอมูลสะทอนกลับเพ่ือพัฒนาและ 67 55 5 ปรับปรงุ การจดั การเรียนรู สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 3 50 309 283 53 รอยละ 100 40.55 37.14 6.96 ผูเ รยี นมีผลการปฏบิ ตั ิอยูใ นระดบั ดีมาก กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ งรอยท่ีดําเนนิ การ ผลการดําเนนิ งาน นํานกั เรยี นเขารว มการแขงขันทักษะวชิ าการกิจกรรม จดุ เดน การแขง ขนั การทาํ นา้ํ พรกิ ผกั สด เคร่ืองเคียง - ไดรับรางวัลเหรยี ญทองระดับเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา ครง้ั ที่ ๖๗ ระดับช้นั ม.1-ม.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดับ จังหวัดเชยี งใหม เขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา คร้งั ที่ ๖8 จังหวัดพะเยา จดุ ควรพฒั นา - ควรทําการฝก หักนักเรยี นเปนสมํา่ เสมอ กิจกรรม/ผลงาน/ชน้ิ งานเดน ทม่ี ีความภาคภมู ิใจและประทบั ใจ 1. นาํ นกั เรยี นเขา รว มการแขง ขันทักษะวชิ าการกิจกรรมการแขง ขันการทาํ นํ้าพรกิ ผกั สด เครื่องเคยี ง ระดับชนั้ ม.4-ม.6 งานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นระดบั เขตพ้นื ที่การศึกษา คร้ังท่ี ๖8 จังหวดั พะเยา ไดร ับรางวลั เหรยี ญทอง 2. สถานศึกษามีกระบวนการบรหิ ารงานอยา งชัดเจน และกําหนดวิสยั ทัศนอยางเดน ชนั 3. มคี วามเสมอภาคในการพัฒนาตนเอง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจําปก ารศึกษา 2561 หนา 34 สรปุ จดุ เดน ขอจํากดั และขอเสนอแนะ จากการปฏิบัติงานในปการศึกษา 2561 มีการดําเนินงานของกิจกรรมการเรียนการสอนในกลุมสาระการ เรียนรู การงานอาชีพและเทคโนโลยี ครูไดสงเสริมใหนักเรียนไดปฏิบัติงานจริง อยางจริงจัง และไดชวยกันทํางาน อยางเต็มที่ เสียสละเวลา และแรงกายในการทํางาน สงผลใหนักเรียนเปนบุคคลแหงการเรียนรู มีวิธีการเรียนรูเปน ของตนเองจากการปฏิบัตจิ รงิ การฝกใหนักเรียนรูจักการคิด แกปญหา มีทักษะกระบวนการทํางานน้ัน ตองเริ่มฝกจากทักษะข้ันพ้ืนฐาน และเปดโอกาสใหนักเรียนไดรวมกลุม แสดงความคิดเห็น ทํากิจกรรม การปฏิบัติ การฝกซอม เพ่ือแสวงหาความรู สงเสริม สนับสนุนวัสดุ อุปกรณท่ีจําเปน ตลอดจนติดตาม ตรวจสอบการดําเนินงานของนักเรียนอยางตอเนื่อง โดย ใชกิจกรรมการบูรณาการเพ่ือการทํางานเปนรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่สอดคลองกับความตองการของ ผูเรียน และทําใหน ักเรยี นมีความสขุ กับการเรียน การเขารวมกิจกรรมตางๆของนักเรียนนั้นยังชวยสงเสริมใหนักเรียนเกิดการเรียนรู และสามารถบูรณาการ กับสาขาวชิ าและกจิ กรรมตางๆได จุดเดน 1. ไดร บั การสนบั สนนุ ชว ยเหลอื จากผูบรหิ าร เพื่อนครู นกั เรียน หนว ยงานภายนอกในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน และงานอ่ืน ๆ ที่ไดร ับมอบหมาย 2. มสี ถานทเี่ อื้อตอการเรยี นรู และการจัดเรียนการสอนไดเปนอยางดี ปญ หา อปุ สรรค 1. นกั เรียนมีกิจกรรม และช้ินงานที่ตองปฏิบัติมาก ไมมีเวลาในการแสวงหาความรู เพื่อสรางสรรคผลงาน ที่มคี ณุ ภาพได ขอเสนอแนะ แนวทางแกไ ข 1. ควรมกี ารเรยี นรแู บบบรู ณาการกับกลมุ สาระอื่นๆเพ่ือลดภาระงานของนักเรยี น สง เสริมใหนักเรยี นได ศึกษาคนควา งานในรายวชิ าอื่นๆได นกั เรยี นมีเวลาเพียงพอในการทาํ งานอน่ื ๆ การพฒั นางานตอ ไปในอนาคต 1. พัฒนาศกั ยภาพครูดานการสอนโดยการพฒั นาตนเองอยางสมํา่ เสมอ 2. พฒั นาศกั ยภาพของนักเรียนโดยการสง เสริมใหน ักเรยี นเรียนรดู วยตนเองและนิเทศ ติดตามเปน ระบบ ลงชื่อ ผรู ายงาน ( นางสาวกรแกว โอภาสสวุ คนธ ) ตําแหนง พนกั งานราชการ ลงชื่อ ผรู ับรองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) รองผอู าํ นวยการโรงเรยี น ........../................/........... โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวัดเชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 35 ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จังหวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจําปก ารศกึ ษา 2561 หนา 36 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จงั หวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 37 กิจกรรม การจัดอบรมการขายออนไลน กิจกรรมการแขง ขนั ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จังหวัดเชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจําปก ารศึกษา 2561 หนา 38 กิจกรรมการเรยี นการสอน การนาํ เสนองานหนา ชัน้ เรยี น กจิ กรรมการเรยี นการสอน การฝกทักษะการใชเครอื่ งใชสํานักงาน โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวดั เชยี งใหม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจําปก ารศกึ ษา 2561 หนา 39 กิจกรรมการเรียนการสอน ผานเทคโนโลยี เรือ่ ง วิวฒั นาการของเครือ่ งใชส าํ นักงาน การทดสอบความรูระหวา งเรียน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จังหวัดเชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศึกษา 2561 หนา 40 ปฐมนเิ ทศนักเรียนหลังจากฝกประสอบการ กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร วาดตนไมป ระจาํ กลุม โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จงั หวดั เชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจําปก ารศกึ ษา 2561 หนา 41 กิจกรรมการแขงขนั วิชาการ งานศิลปหัตถกรรมนกั เรียนเขารวมการแขงขันทกั ษะวิชาการกิจกรรมการแขงขนั การทําน้ําพรกิ ผักสด เครือ่ งเคยี งระดบั ช้ัน ม.1-ม.3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนระดับเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา ครงั้ ที่ ๖8 จังหวัดพะเยา ไดรับรางวัลเหรยี ญทอง ฐานการเรียนรู นวดฝาเทา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จังหวดั เชียงใหม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจําปก ารศกึ ษา 2561 หนา 42 แจกของใชสวนตัวนักเรียนประจําเดอื น เขา แถวเพ่ือจา ยชาํ ระเงนิ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จังหวัดเชียงใหม

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 43 นาํ นักเรียนไปซื้อของมาจําหนา ย นกั เรยี นเลือกซอ้ื คาตามความตอ งการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จังหวัดเชยี งใหม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2561 หนา 44 ปลูกผักสวนครวั ตามหอนอน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จงั หวดั เชียงใหม