การประเมินพนักงานราชการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31
ผขู้ อรบั การประเมินนางสาวกรแกว้ โอภาสสวุ คนธ์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ
ประวตั สิ ว่ นตวัชอ่ื นางสาวกรแก้ว โอภาสสุวคนธ์ตาแหนง่ พนกั งานราชการวุฒิการศกึ ษาปริญญาตรี (บธ.บ)สาขาวชิ า การบัญชี
ประวตั ิการทางานโรงเรียนศกึ ษาสงเคราะหเ์ ชยี งใหม่ 3 ปีโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 1 ปี 8 เดอื น
หน้าท่ีทไ่ี ดร้ ับมอบหมายครูประจารายวชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั ป.6ครูประจารายวิชา การขาย ช้ัน ม.1-3ครูประจารายวิชา การขายเบ้อื งต้น 1 ช้นั ม.4 บัญชี+คอมฯครปู ระจารายวชิ า เครอ่ื งใช้สานกั งานอตุ สาหกรรมการโรงแรม ชัน้ ม.5ครูประจารายวิชา การบัญชสี ินคา้ ช้ัน ม.6ครปู ระจารายวิชา การบญั ชตี น้ ทุนเบอ้ื งต้น ช้นั ม. 5ครูประจาช้นั ม.3/1รองผู้กากบั ลกู เสอื สามญั รุ่นใหญ่ ช้ัน ป.1-ป.3
หนา้ ทอี่ ืน่ ๆ ทีไ่ ด้รับมอบหมายงานสหกรณร์ า้ นค้าโรงเรยี นครหู อนอนกาซะลอง 2งานบัญชีงานพสั ดุแผนงานฝา่ ยการเงินและสินทรัพย์งานปฏคิ มอ่นื ๆ ตามที่ได้รบั มอบหมาย
สว่ นท่ี 1ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน
นานกั เรียนเข้าร่วมการแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าการกิจกรรมการแขง่ ขนั การทานาพริกผักสด เคร่ืองเคยี ง ระดับชนั ม.4-ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั เขตพนื ทกี่ ารศึกษา ครงั ท่ี ๖๗ จงั หวัด เชียงใหม่ ได้รับรางวัลเหรียญทอง
การจัดการเรยี นการสอนตามแผนการเรยี นรู้
มกี ารวดั ผลประเมนิ ผลในการปฏบิ ัตงิ านตามรายวชิ า
จากกราฟสรุปผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ในรายวชิ าธุรกิจโรงแรม รหสั วชิ า ง 32255 ชนั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5จานวนนกั เรียนทงั สิน 17 คน พบวา่ มนี ักเรยี นท่ไี ดผ้ ลการเรยี โดยมีการปฏิบัตกิ ารกับสื่อทีเ่ ปน็ ของจรงิ
พรอ้ มท้งั จัดหาสื่อในการสอนตามความสนใจของเรยี น
นาเทคโนโลยมี าใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน
นกั เรยี นไดเ้ รยี นร้อู ยา่ งมีความสขุ
นาเสนองานหนา้ ชนั เรยี น
การทางานกลมุ่ เพ่ือนาเสนองาน
นาเสนองานขายสนิ ค้าท่ีตนเองสนใจ
การเรียนการสอนวิชา การขายออนไลน์
สว่ นที่ 2หน้าทพี่ เิ ศษ
จดั ซ้อื สนิ คา้ เพื่อมาจาหนา่ ยในสหกรณ์
บรรยากาศการขายของในสหกรณ์ร้ านค้ า
เตรยี มของใชส้ ว่ นตวั เพ่อื แจกใหก้ ับนกั เรยี น
แจกของใชส้ ่วนตวั ใหก้ บั นักเรยี นเปน็ ประจาทกุ เดือน
จดั ขนมขึ้นช้นั วางของและการจา่ ยชาระเงนิ
ศาสตรพ์ ระราชาและหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
จบการนาเสนอ ขอบคณุ คะ
Search
Read the Text Version
- 1 - 26
Pages: