แบบทดสอบ งานแนะแนว pdf

วิเคราะหต์ นเอง Here is where your presentation begins ชอ่ื นางสาวนุชนาถ อุยสุย ชนั้ ม.4/6 เลขท2่ี 7 โรงเรยี นสภาราชนิ ี จงั หวดั ตรงั

ประวตั สิ ่วนตัว -ชอ่ื นางสาวนุชนาถ อยุ สุย ชน้ั ม.4/6 -ชอื่ เลน่ หลนิ -วนั เกิด วนั พุธ ท2่ี 5 เดอื นสงิ หาคม พ.ศ.2547 -อายุ 16ปี -สญั ชาติ ไทย เช้อื ชาติ ไทย ศาสนา พุทธ -เบอรโ์ ทรศพั ท์ 0954528256 -ทอี่ ยู่ 102 ตาบลกะลาเส อาเภอสเิ กา จงั หวดั ตรงั 92150 -Facebook Nuchanart Uisui -ID Line 0954528256 -IG nuchalynnn_ -งานอดเิ รก เล่นกบั แมว นอน ดหู นงั ฟังเพลง -เพ่ือนสนิท นางสาวบุษกร รามรกั ษ์ -คตพิ จน์ 80%ของความสาเร็จ คอื การลงมือทา -สงิ่ ทอี่ ยากบอกตวั เอง อยา่ กงั วลในเรอ่ื งทผ่ี า่ น มาแลว้

ตนเองที่ฉนั รู้จกั -ลกั ษณะเดน่ พดู นอ้ ย มองโลกในแงด่ ี -บุคลกิ ภาพของฉนั มีความกระตนื รอื รน้ โลกสว่ นตวั สงู -วชิ าทม่ี คี วามถนดั ภาษาองั กฤษ -ความสนใจ/ความถนดั ของตนเอง สนใจในดา้ น ความคดิ ของมนุษย/์ จติ วทิ ยา ถนดั ในดา้ นการ หาขอ้ มลู สามารถใชเ้ วลากบั การคน้ ควา้ ในสงิ่ ที่ สนใจไดน้ าน -สงิ่ ทอี่ ยากทาเมอื่ โตข้นึ จะเก็บเงนิ ไปเทย่ี ว อยากไปภูเขาทภี่ าคเหนือของประเทศไทยในชว่ ง ฤดหู นาว และอยากไปเทย่ี วประเทศ สวติ เซอรแ์ ลนด์

ผลการทาแบบวดั แววความสามารถ ผลสรุปความสามารถพิเศษ5อนั ดบั 1.ชอบกิจกรรมทต่ี อ้ งใชพ้ ละกาลงั 2.กิจกรรมทไ่ี มส่ ลบั ซบั ซอ้ น 3.ชอบทางานกลางแจง้ 4.มีความเป็นผใู้ หญ่ 5.ทางานในรูปแบบทมี่ รี ะเบยี บแบบแผน

ผลการทาแบบทดสอบคน้ หาตนเอง -สตั วท์ เ่ี ป็น มด -บุคลิกภาพ จรงิ จงั ไมค่ ดิ ฝัน นิยมความเป็นจรงิ “นกั มุ มานะ มุง่ มนั่ (Realistic)” ลกั ษณะทว่ั ไป ชอบกิจกรรมทต่ี อ้ งใชพ้ ละกาลงั ชอบทางาน กลางแจง้ กิจกรรมทไี่ มส่ ลบั ซบั ซอ้ น กิจกรรมทเี่ ก่ียวกบั สงิ่ ของ เชน่ เครอ่ื งจกั รกล ทกั ษะทางภาษา ทกั ษะการสรา้ ง สมั พนั ธภาพระหวา่ งบุคคลมีนอ้ ย มกั จะหลีกเล่ียงกิจกรรมที่ ตอ้ งเก่ียวขอ้ งกบั บุคคลหรอื ไมช่ อบเป็นจดุ สนใจของผูอ้ น่ื คอ่ นขา้ งจะมีลกั ษณะทเ่ี ป็นผูช้ ายสงู สนใจเศรษฐกิจและ การเมือง ในรูปแบบทม่ี ีระเบยี บแบบแผน -ลกั ษณะเดน่ มคี วามเป็นผใู้ หญ่ มคี วามอดทน มคี วามบาก บน่ั กลา้ แสดงผลงาน ทกั ษณะในการสรา้ งสมั พนั ธภาพทาง สงั คมมีนอ้ ย

-อาชพี ทเ่ี หมาะสมกบั ตนเอง 1.วศิ วกรดา้ นไฟฟ้ า 2.วศิ วกรยานยนต์ และอวกาศ 3.ทนั ตแพทย์ 4.นกั กายภาพบาบดั 5.นกั บนิ 6.นกั อาชญาวทิ ยา 7.นกั จติ วทิ ยา -คณะ/สาขา 1.คณะวศิ วกรรมศาสตร์ สาขาวศิ วกรรรมไฟฟ้ า –สาขา วศิ วกรรมเครอ่ื งกล 2.คณะวศิ วกรรมศาสตร์ และอวกาศยาน 3.คณะทนั ตแพทยศ์ าสตร์ 4.คณะแพทยศ์ าสตร์ สาขากายภาพบาบดั หรอื คณะสห เวชศาสตร์ สาขากายภาพบาบดั หรอื คณะเทคนิค การแพทย์ สาขากายภาพบาบดั 5.สถาบนั การบนิ พลเรอื น หรอื คณะวศิ วกรรมศาสตร์ สาขาการบิน 6.โรงเรยี นนายรอ้ ยตารวจวชิ าเอกอาชญาวทิ ยา 7.คณะมนุษยศาสตร์ สาขาจติ วทิ ยา

จุดแขง็ กลา้ ตดั สนิ ใจ, มน่ั คงในความคดิ ตวั เอง จุดอ่อน ข้สี งสาร,ใจออ่ น ,คดิ มาก,ไมก่ ลา้ ปฏิเสธ . . SWOT Analysis . . อปุ สรรค ความข้ีเกียจ, ความรูส้ กึ ชา้ ,คดิ มาก โอกาส นาสง่ิ ทผี่ ดิ พลาดมาปรบั ใชไ้ ด้ ,ไดป้ ระสบการณใ์ นการทางาน,

-อาชพี ผเู้ ชยี่ วชาญวชิ าอาชญาวทิ ยา คณะ สงั คมศาสตร์ รฐั ศาสตร์ สาขาบรหิ ารงานยตุ ธิ รรมและความปลอดภยั มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ -ลกั ษณะของอาชพี ผปู้ ฏิบตั งิ านอาชพี น้ีทางาน เก่ยี วเน่ืองกบั งานในลกั ษณะทเี่ ป็น สหวทิ ยาการ คอื การผสมผสานทางดา้ นสงั คมวทิ ยา จติ วทิ ยา กฎหมาย และทณั ฑวทิ ยาซงึ่ นกั อาชญวทิ ยาจะตอ้ งทางานดา้ น วชิ าการ วจิ ยั การสอนการปฏิบตั ิ และทาหนา้ ทเ่ี ป็นผู้ วเิ คราะหห์ ากฎเกณฑ์ วา่ มีสาเหตุอะไรบา้ ง ซง่ึ เป็นสงิ่ ผลกั ดนั ใหผ้ นู้ นั้ กระทาผิดกฎหมายอาญาศึกษาคน้ ควา้ ถงึ สาเหตุปัญหาอาชญากรรม ลกั ษณะประเภทของ อาชญากรรม วธิ บี าบดั แกไ้ ขและป้ องกนั อาชญากรรม และทาหนา้ ทคี่ วบคมุ และแกไ้ ขผูก้ ระทา ผิด รวมทงั้ กระบวนการยตุ ธิ รรมท่ใี ชก้ บั อาชญากรรม เพื่อใหท้ กุ คนในสงั คมอยรู่ ว่ มกนั โดยปกติสุขดงั นนั้ ในทางปฏิบตั กิ ารใชบ้ ทกาหนดโทษตามกฎหมายอาญา อนั นาผกู้ ระทาผดิ ไปสกู่ ารดาเนินการควบคมุ และ ป้ องกนั อาชญากรรมจงึ เป็นหนา้ ทท่ี ่สี าคญั ของนกั อาชญาวทิ ยา และเป็นงานทต่ี ารวจ นกั กฎหมาย นกั สงั คมวทิ ยา จติ แพทย์ นกั จติ วทิ ยา ผูพ้ ิพากษาศาล คดเี ดก็ ฯ พนกั งานคมุ ประพฤตนิ กั ทณั ฑวทิ ยา นกั สงั คมสงเคราะห์ นกั สงั คมวทิ ยา จติ แพทย์ ตารวจ แพทย์ และนกั วทิ ยาศาสตร์ จาเป็นจะตอ้ งใชใ้ น กระบวนการยตุ ธิ รรม

-รายได้ ผปู้ ฏิบตั งิ านน้ีทส่ี าเร็จการศึกษาระดบั ปรญิ ญา โท จะไดร้ บั เงินเดอื นขนั้ ตน้ ตามวุฒกิ ารศึกษา คอื ประมาณ 8,870 บาท สว่ นในองคก์ รพฒั นาเอกชนอาจ ใหเ้ งินเดอื นตามวุฒกิ ารศึกษา และประสบการณใ์ น ตาแหนง่ ทปี่ ระกาศรบั สมคั ร -รายละเอยี ดของคณะ คณะสงั คมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ มุง่ เนน้ สรา้ งการบูรณาการ ศาสตรท์ างสงั คมเพื่อสรา้ งความเป็นเลิศทางวชิ าการ และพฒั นาสงั คมอยา่ งยง่ั ยนื โดยเปิดสอน ใน 6 ภาควชิ าคอื 1.จติ วทิ ยา 2.นิติศาสตร์ 3.ประวตั ศิ าสตร์ 4.ภูมศิ าสตร์ 5.รฐั ศาสตร์ 6.รฐั ประศาสนศาษตร์

-รายละเอยี ดสาขา ศกึ ษาเกยี่ วกบั การบริหารงานใน ระบบงานยุตธิ รรม ไดแ้ ก่ ตารวจ อยั การ ศาล ราชทณั ฑ์ และคมุ ประพฤติ วชิ าทเ่ี รยี นเนน้ หนกั ไปในเรอื่ งหลกั และ ทฤษฎกี ารบริหาร กระบวนการและการบรหิ ารคดี หลกั การ สบื สวนสอบสวน ทฤษฎีทางอาญาวทิ ยา การบงั คบั ใช้ กฎหมาย การป้ องกนั อาชญากรรมและปัญหาสงั คม หลกั ยุตธิ รรมชมุ ชน และการแกไ้ ขปัญหาการกระทาความผิดใน สงั คม ตลอดทงั้ การบริหารจดั การเพ่ือความปลอดภยั ใน องคก์ าร มหาวทิ ยาลยั ทสี่ นใจเขา้ ศกึ ษาตอ่ 1.มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ 2.มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาตร์ 3.จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั

-อาชพี นกั จติ วทิ ยาบาบดั คณะจติ วทิ ยา สาขา สงั คมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ -ลกั ษณะของอาชพี 1.สาเร็จการศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรคี ณะสงั คมศาสตร,์ คณะมนุษยศาสตรใ์ นประเภทสาขาการศึกษาจติ วทิ ยา 2.มคี วามเมตตา มีใจรกั ทจี่ ะชว่ ยเหลือผูป้ ่ วย 3.ตอ้ งเป็นคนทม่ี คี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม รูจ้ ดั อดทนอดกลน้ั 4.สุขภาพรา่ งกายแข็งแรง มบี ุคลกิ ทรี่ า่ เรงิ แจม่ ใส เขา้ กบั ผูอ้ น่ื ไดง้ ่าย 5.วเิ คราะหป์ ัญหาไดด้ ี ไมม่ ีความลาเอยี งและทสี่ าคญั ตอ้ ง สามารถทจ่ี ะเก็บความลบั ของผูป้ ่ วยไวเ้ ป็นอยา่ งดี หรือ ตอบทผ่ี ูป้ ่ วยตกลงไว้ 6.มคี วามสนใจพฤตกิ รรมของมนุษย์ สงั คม รวมไปถงึ สง่ิ แวดลอ้ รอบๆตวั 7.มคี วามพยายามทจ่ี ะไขวค่ วา้ หาความรูใ้ หมๆ่ อยเู่ สมอ 8.เป็นคนมีเหตผุ ล ตดั สนิ ใจไดอ้ ยา่ งรอบคอบ สามารถทจ่ี ะ ควบคมุ อารมณข์ องตนเองไดเ้ ป็ นอยา่ งดี

-รายได้ ผูป้ ฏิบตั งิ านอาชพี น้ี สว่ นใหญร่ บั ราชการในโรงพยาบาล หรอื โรงพยาบาลจติ เวชโดยจะไดร้ บั คา่ ตอบแทนเป็นเงินเดือนตาม วุฒกิ ารศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี ในอตั รา 7,260 บาท สาหรบั ภาคเอกชน หรอื องคก์ ารระหวา่ งประเทศ อาจจะไดร้ บั เงินเดือน ประมาณ 7,500-8,000 บาท หรืออาจจะถึง 15,000 บาท ซงึ่ ข้ึนอยกู่ บั องคก์ ร และสถานทที่ างานในแตล่ ะพ้ืนท่ี -รายละเอยี ดของคณะ คณะจติ วทิ ยา คอื เป็นการศกึ ษาเก่ียวกบั จติ ใจ (กระบวนการของจติ ) กระบวนความคดิ และพฤตกิ รรมของ มนุษย์ ดว้ ยกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เน้ือหาในคณะจติ วทิ ยา ทจ่ี ะไดศ้ กึ ษา เชน่ เรอ่ื งการรบั รู้ (กระบวนการรบั ขอ้ มูลของ มนุษย)์ อารมณ์ บุคลิกภาพ พฤตกิ รรม และรูปแบบ ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งบุคคล คณะจติ วทิ ยายงั สามารถประยุกต์ ความรูก้ บั กจิ กรรมในดา้ นตา่ งๆ ของมนุษยท์ เ่ี กดิ ข้ึนใน ชวี ติ ประจาวนั เชน่ กิจกรรมทเี่ กิดข้ึนในครอบครวั ระบบ การศึกษา การจา้ งงาน เป็นตน้ และยงั รวมถงึ การใชค้ วามรูท้ าง จติ วทิ ยาสาหรบั การรกั ษาปัญหาสุขภาพจติ ได้ ดงั นน้ั สาหรบั ผทู้ ่ี สนใจเรยี นคณะน้ี สง่ิ สาคญั คอื ตอ้ งชอบและสนใจเกี่ยวกบั จติ ใจ มนุษย์ มคี วามสุขกบั การไดค้ ดิ ไดพ้ ูดคยุ แลกเปลี่ยนทศั นคตกิ นั อยา่ งหลากหลาย

รายละเอยี ดของสาขา 1.จติ วทิ ยาคลนิ ิก (Clinical psychology) ผูท้ สี่ าเร็จ การศกึ ษาดา้ นจติ วทิ ยาสาขาจติ วทิ ยาคลินิกและมีใบ ประกอบโรคศลิ ปะสาขาจติ วทิ ยาคลนิ ิก นกั จติ วทิ ยา คลนิ ิกสว่ นใหญป่ ฏิบตั งิ านดา้ นสุขภาพจติ และจติ เวชใน หน่วยงานทางการแพทยแ์ ละสถานพยาบาลตา่ งๆ นกั จติ วทิ ยาคลนิ ิกเป็นสว่ นหนึ่งของทมี ผูใ้ หก้ ารรกั ษา ทางการแพทย์ อาทงิ านจติ เวชศาสตร์ งานระบบประสาท และสมอง งานเวชกรรมป้ องกนั งานเวชศาสตรฟ์ ้ืนฟู งานยาเสพตดิ จติ เวชเด็กและวยั รุน่ งานเวชศาสตร์ ครอบครวั งานนิตจิ ติ เวช เป็นตน้ 2.จติ วทิ ยาอุตสาหกรรมและองคก์ าร (Industrial Psychology)บางครงั้ ก็เรียกวา่ จติ วทิ ยาบุคลากร สาขาน้ี จะมุง่ เนน้ กิจกรรมของฝ่ ายทรพั ยากรบุคคล ตง้ั แตก่ าร สรรหาจดั เลือกบุคคลากร การประเมนิ ผลการ ปฏิบตั งิ านไปจนถงึ การเลอื่ นขน้ั พนก้ งาน การจดั อบรม พนกั งานและการยกเลกิ การวา่ จา้ ง โดยรวมแลว้ ดา้ น I หรอื จติ วทิ ยาอุตสาหกรรมมุง่ สนใจเรอ่ื งความแตกตา่ ง ระหวา่ งบุคคล ซง่ึ มีความเกย่ี วโยงกบั ความสามารถใน การปฏิบตั งิ านทไี่ ดร้ บั มอบหมาย สามารถจาแนกความ แตกตา่ งระหวา่ งบุคคลนนั้ ได้ จะเป็นประโยชนใ์ นการ คดั เลอื กพนกั งานใหเ้ หมาะสมกบั ตาแหนง่ เพ่ือทจี่ ะเพ่ิม ประสทิ ธภิ าพในการทางาน

3.จติ วทิ ยาการปรกึ ษา (Counseling Psychology) ศกึ ษาเกี่ยวกบั การปรกึ ษาเชงิ จติ วทิ ยาซง่ี เป็น กระบวนการทมี่ ุง่ ใหผ้ ูท้ ม่ี ีปัญหาไดท้ าความเขา้ ใจ เกี่ยวกบั ปัญหาของตนไดอ้ ยา่ งลกึ ซ้งึ และมองเหน็ แนวทางในการแกป้ ัญหาดว้ ยตนเอง โดยนกั จติ วทิ ยา การปรกึ ษาจะทาหนา้ ทเ่ี ป็นผูเ้ อ้อื ใหผ้ ูม้ ีปัญหาไดเ้ ขา้ ใจ ปัญหาของตนอยา่ งชดั เจนซงึ่ นกั จติ วทิ ยาการปรกึ ษาจะ ไมเ่ ขา้ ไปบงการปนะนาหรอื แทรกแซงผูร้ บั คาปรึกษา เพียงแตจ่ ะชว่ ยใหส้ ามารถจดั การปัญหาไดด้ ว้ ยตนเอง เทา่ นน้ั 4.จติ วทิ ยาการแนะแนว คลา้ ยกบั สาขาจติ วทิ ยาการปรกึ ษา แตจ่ ะศกึ ษาเก่ียวกบั การใหค้ าปรกึ ษาเชงิ แนะแนวการศกึ ษา เชน่ การแนะ แนวเพ่ือพฒั นานกั เรยี น ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั เด็กทม่ี ี ความตอ้ งการพิเศษ เพ่ือนชว่ ยเหลือและพฒั นาไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม วธิ กี ารและเทคนิกตา่ งๆทใี่ ชใ้ นงานแนะแนว เป็นตน้ โดยสว่ นใหญส่ าขาน้ีจะซอ่ นอยใู่ นคณะ ศึกษาศาสตรเ์ พราะเป็นสงิ่ ทจี่ าเป็นสาหรบั ครูหรอื อาจารย์

5.จติ วทิ ยาพฒั นาการ การศกึ ษาหรอื การพฒั นาเด็กนนั้ พฒั นาการของเดก็ วยั ตา่ งๆ นน้ั เป็ นขอ้ มูลทมี่ ีความสาคญั อยา่ งยงิ่ ทค่ี รู จะตอ้ งมคี วามรู้ ความเขา้ ใจในพฒั นาการดา้ นต่างๆ อนั ไดแ้ ก่ พฒั นาการทางดา้ นรา่ งกาย พฒั นาการ ทางดา้ นเชาวนป์ ัญญาและความสามารถของสมอง พฒั นาการทางดา้ นสงั คม และพฒั นาการทางดา้ น อารมณ์ ขอ้ มูลเหลา่ น้ี จะชว่ ยครูในการออกแบบการ สอน จดั กจิ กรรมการสอน และจดั สภาพแวดลอ้ มใน หอ้ งเรยี น หรอื โรงเรยี น ใหส้ อดคลอ้ งกบั พฒั นาการ ตามวยั และสง่ เสรมิ กระตนุ้ ใหน้ กั เรียนพฒั นา ความสามารถไปใหถ้ ึง จดุ สงู สุดของศกั ยภาพตาม ความแตกตา่ งของนกั เรียนแตล่ ะคน มหาวทิ ยาลยั ทสี่ นใจเขา้ ศกึ ษาตอ่ 1.มหาวทิ ยาลยั เกษตรรศาตร์ 2.มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครนิ ทรว์ โิ รฒ 3.มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่

-อาชพี นกั บิน สถาบนั การบนิ พลเรอื น -ลกั ษณะของอาชพี อาชพี นกั บนิ เป็นอาชพี พิเศษแตกต่างจาก อาชพี อน่ื คอื การใชก้ ระบวนการคดิ และทกั ษาทางานภายใต้ ภาวะความกดดนั ทง้ั เรอ่ื งเวลา ความเสย่ี ง และสภาพแวดลอ้ ม ทที่ างานอยบู่ นอากาศ รวมถงึ ความปลอดภยั ตอ้ งรอ้ ย เปอรเ์ ซน็ ต์ เพราะหากมีเหตฉุ ุกเฉินเกดิ ข้นึ นกั บินจะตอ้ งมี ทกั ษะและวธิ ีการแกป้ ัญหาไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งรวดเร็วและ ปลอดภยั ดงั นนั้ บุคลิกภาพทคี่ วรมีอยูใ่ นตวั นกั บนิ ประการแรก คอื การเป็นคนทม่ี ีกระบวนการคดิ ทเี่ ป็นขน้ั เป็นตอนแกป้ ัญหา ดว้ ยเหตแุ ละผล ประการทสี่ องเป็นคนทมี่ ีการตดั สนิ ใจทดี่ ี ประการทสี่ ามเป็นคนทม่ี ีภาวะความเป็นผูน้ าและผูต้ ามไดด้ ใี น ทกุ สถานการณ์ และประการสุดทา้ ยตอ้ งเป็นคนทร่ี ูจ้ กั บรหิ าร ความเครยี ดไดอ้ ยา่ งมีศลิ ปะ ลกั ษณะของงานทที่ า 1.ขบั เครอ่ื งบินทใี่ ชใ้ นการขนสง่ ผูโ้ ดยสาร ไปรษณียภ์ ณั ฑ์ หรอื สนิ คา้ 2.ควบคมุ อากาศยานใหอ้ ยใู่ นเสน้ ทาง ซงึ่ ทาการบินประจา หรอื ในเทยี่ วบินเชา่ เหมา 3.สงั เกตเครอ่ื งวดั มเิ ตอร์ และเครอ่ื งวดั ประกอบการบินอนื่ ๆ ทใี่ ชค้ วบคมุ อากาศยาน 4.ตรวจความผิดปกตทิ เี่ กดิ ข้ึนกบั เครือ่ งยนต์ ใชเ้ ครอ่ื งชว่ ยใน การเดนิ อากาศสาหรบั ควบคมุ เสน้ ทางบนิ ของอากาศยาน 5.อาจเป็นผูค้ วบคมุ อากาศยาน และรบั ผดิ ชอบในลูกเรือ ทง้ั หมด หรือเป็นนกั บินผชู้ ว่ ย และอาจทาการบินภายใตก้ าร ควบคมุ ของผคู้ วบคมุ อากาศยาน

-รายได้ 1.สายการบิน Bangkok Airways คา่ ตอบแทน 490,000 บาทตอ่ เดอื น 2.สายการบิน Vietjet Air คา่ ตอบแทน 480,000 บาทตอ่ เดอื น 3.สายการบิน Lion Air คา่ ตอบแทน 467,000 บาทตอ่ เดอื น 4.สายการบิน Air Asia คา่ ตอบแทน 460,000 บาทตอ่ เดอื น 5.สายการบนิ Thai Smile คา่ ตอบแทน 400,000 บาท ตอ่ เดอื น 6.สายการบนิ Nok Air คา่ ตอบแทน 379,000 บาทตอ่ เดอื น 7.การบนิ ไทย คา่ ตอบแทน 365,000 บาทตอ่ เดอื น

รายละเอยี ดของคณะ 1.หลกั สูตรเทคโนโลยกี ารบนิ บณั ทติ (AVM) -หลกั สตู ร4ปี -รบั นกั เรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท6่ี -ในแผนกวทิ -คณิต และแผนกศิลป์ -นกั ศกึ ษาจะเรยี นรวมกนั เป็นเวลา2ปี -สอบเลือกสาขาวชิ าเมือ่ นกั ศึกษาอยชู่ นั้ ปีท3่ี มีสาขา (สอบแยกสาขาเม่ือข้ึนชน้ั ปีท3ี่ ) -ATM (Air Traffic Managemant) การจดั การจราจร ทางอากาศ หรอื บางคนเรยี นวา่ ATC คอื การจดั การทาง อากาศ เรยี นการจดั การจราจรการเดนิ อากาศทงั้ หมด แบง่ เป็นหลายระดบั การเรยี นจะยากทสี่ ุด แตค่ มุ้ คา่ ดว้ ย การทางานทที่ ุกคนใฝ่ ฝัน คอื การทางานบนหอบงั คบั การ บินสูง และมกี ารคยุ กบั นกั บินทางวทิ ยุ ทสี่ ถาบนั การบิน พลเรอื นมีหอ้ งsimulatorทจ่ี าลองสถานการณจ์ ริงให้ นกั ศึกษาไดเ้ รยี นกนั แตล่ ะปีจะรบั นกั ศึกษาประมาณ40คน

-ACM (Air Cargo Managemant) การจดั การสนิ คา้ ทางอากาศ หรอื แผนกคารโ์ ก เรยี นเกี่ยวกบั สนิ คา้ ทาง กาศ คลงั สนิ คา้ cargo ทข่ี นสง่ ดว้ ยเครอื่ งบินไปยงั อกี ประเทศหนึ่ง คานวณคา่ ระวางสนิ คา้ กฏของการบรรจุ สนิ คา้ อนั ตราย รวมไปถึงการจดั สนิ คา้ แตล่ ะประเภทลง ในใตเ้ ครอ่ื งบินคานวณนา้ หนกั และweight balance -APM (Airport Managemant) การจดั การทา่ อากาศ ยาน เรยี นเกี่ยวกบั การจดั การทา่ อากาศยาน เรยี นการ บรหิ ารจดั การผโู้ ดยสารภายในสนามบิน ทางดา้ น terminalเป็นสว่ นมาก รวมไปถึงการออกตวั๋ การเชค็ อนิ และตรวจขอ้ มลู ตา่ งๆของผูโ้ ดยสาร และการใหบ้ ริการ เรยี น4ปีไดว้ ุฒปิ รญิ ญาตรี รบั ทม่ี หาวทิ ยาลยั เทคโนโลยี สุรนารี จงั หวดั นครราชสมี า หลกั สตู รวศิ วกรรมศาสตรบณั ฑิต (AEE) สาขาวชิ าวศิ วกรรมอเิ ล็กทรอนิสก์ ารบนิ -หลกั สตู ร4ปี -รบั นกั เรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท6่ี -แผนกวทิ ย-์ คณติ

หลกั สูตรอนุปรญิ ญา (ปวส.) หลกั สตู ร2ปีครงึ่ มี3หลกั สูตร 1.สาขาวชิ านายชา่ งบารุงรกั ษาอากาศยาน (AMEL) -รบั นกั เรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท6่ี -แผนกวทิ ย-์ คณิต และระดบั ชน้ั ปวช.เครอ่ื งกลและเครอ่ื งยนต์ เรยี นเพื่อซอ่ มบารุงเครอื่ งบนิ ทง้ั เครอ่ื งยนต์ ระบบไฟฟ้ า และ ระบบตา่ งๆในเครอ่ื งบนิ แกไ้ ขสว่ นทบี่ กพรอ่ งและตรวจเชค็ ตามระยะเวลาของสว่ นประกอบตา่ งๆ 2.สาขาการบารุงรกั ษาเครอ่ื งวดั ประกอบการบนิ (AT-AI) เนน้ การซอ่ มบารุงเครอ่ื งวดั ประกอบการบนิ หรอื เครอ่ื งวดั ตา่ งๆทอี่ ยใู่ นหอ้ งนกั บนิ รวมไปถึงระบบสอ่ื สารภายใน เครอ่ื งมืออเิ ลคทรอสกิ สท์ ุกประเภท และยงั ซอ่ มบารุงระบบ ไฟฟ้ าของเครอื่ งบิน 3.สาขาอเิ ล็กทรอนิกสก์ ารบิน (AT-AE) -รบั นกั เรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท6ี่ -แผนกวทิ ย-์ คณิต และ ระดบั ชน้ั ปวช.แผนกไฟฟ้ า ,อเิ ลคทรอนิคส์ เรยี นการซอ่ มเครอื่ งสอื่ สารของเครอ่ื งบนิ เป็นหลกั และยงั เรยี นเกี่ยวกบั ระบบอเิ ลคทรอนิกสข์ องเครือ่ งบิน

มหาวทิ ยาลยั ทสี่ นใจศึกษาตอ่ 1.สถาบนั การบินพลเรอื น 2.มหาวทิ ยาลยั อสิ เทริ น์ เอเชยี คณะการบนิ 3.วทิ ยาลยั การบนิ และคมนาคม มหาวทิ ยาลยั ศรี ปทุม