Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore Organizational Profile (โรงพยาบาลขอนแก่น)

Organizational Profile (โรงพยาบาลขอนแก่น)

Published by Rungrat Khemasuk, 2021-04-09 08:38:52

Description: Organizational Profile (โรงพยาบาลขอนแก่น)

Search

Read the Text Version

การวเิ คราะห์โครงร่างองค์กร (Organizational Profile) กลุ่มงานเวชกรรมสังคม โรงพยาบาลขอนแกน่ 1. พนั ธกิจ 1. จัดระบบการศกึ ษาและฝกึ อบรมเวชศาสตร์ครอบครวั และระบบบรกิ ารปฐมภมู ิ 2. บริการวชิ าการและเป็นแหล่งเรียนรู้ดา้ นเวชศาสตร์ครอบครวั และระบบบรกิ ารปฐมภมู ิ 3. ศึกษาวิจัยและจัดการความรู้ดา้ นเวชศาสตรค์ รอบครวั 2. สมรรถนะหลักของสถาบนั ฝึกอบรมคอื 1. ดา้ นจรยิ ธรรม 2. ความเชีย่ วชาญในวชิ าชีพ 3. การมงุ่ เน้นผู้รบั บริการ 4. การทางานเปน็ ทมี 5. การมงุ่ เน้นผลสมั ฤทธ์ิ อธิบายความสัมพนั ธก์ ับการบรรลุผลของพันธกิจหลกั ทั้ง 3 ดา้ นคอื มีการบรู ณาการการจัดการเรยี นการสอน การบรกิ ารวิชาการดาเนนิ โครงการในชมุ ชน และ งานวจิ ัย โดยนาความร้แู ละประสบการณ์มาใชพ้ ัฒนา ปรบั ปรงุ ดแู ลกลมุ่ เป้าหมาย นาไปสู่ผลสาเร็จ ของการฝึกอบรม 3. วิสยั ทัศน์/ปรัชญา คา่ นิยมของสถาบันฝกึ อบรมฯ “เป็นสถาบนั ฝกึ อบรมดา้ นเวชศาสตร์ครอบครัวและระบบบริการปฐมภูมทิ ่เี ปน็ เลศิ ระดับประเทศ ในปี 2565” 4. จานวนและกลมุ่ บุคลากร และขอ้ กาหนดด้านการศึกษาของแตล่ ะกลุ่ม กลุ่มบุคลากร จานวน (คน) ขอ้ กาหนดด้านการศกึ ษา 1 สายวชิ าการ 1.1 อาจารยแ์ พทย์ สาขาเวชศาสตร์ครอบครัว 19 วฒุ บิ ัตรหรอื หนงั สอื อนุมัติ สาขาเวชศาสตรค์ รอบครวั 1.2 อาจารย์แพทย์ สาขาอาชวี เวชศาสตร์ 2 ปรญิ ญาเอก/วฒุ ิบตั รหรอื หนงั สือ อนมุ ัติ สาขาอาชีวเวชศาสตร์ (หมายเหตุมอี าจารยแ์ พทยท์ ีผ่ า่ น การอบรมอาชวี เวชศาสตร์ 1 คน) 1.3 อาจารย์ 4 ปรญิ ญาโทขนึ้ ไป 10

2 สายวิชาชพี เฉพาะ 3 ปริญญาตรีแพทยศาสตรบณั ฑติ 2.1 แพทย์ใชท้ ุน (สาขาเวชศาสตรค์ รอบครัว) 6 ปรญิ ญาตรแี พทยศาสตรบณั ฑิต 2.2 แพทย์ประจาบ้าน (สาขาเวชศาสตรค์ รอบครัว) 0 ปรญิ ญาตรีแพทยศาสตรบณั ฑิต 2.3 แพทย์ใช้ทุน (สาขาอาชวี เวชศาสตร์) 0 ปรญิ ญาตรีแพทยศาสตรบัณฑิต 2.4 แพทย์ประจาบ้าน (สาขาอาชีวเวชศาสตร์) 47 ปรญิ ญาตรีขน้ึ ไป 2.5 พยาบาลชานาญการ 2 ปรญิ ญาตรขี น้ึ ไป 2.6 พยาบาลปฎบิ ตั ิการ 21 ปรญิ ญาตรีขน้ึ ไป 2.7 นักวชิ าการสาธารณสุข 0 ปรญิ ญาตรขี ้นึ ไป 3 สายเชี่ยวชาญเฉพาะ 0 ปริญญาตรขี ึ้นไป 3.1 นกั วิทยาศาสตรป์ ฏบิ ัติการ 0 ปริญญาตรขี น้ึ ไป 3.2 นักวิชาการศกึ ษาปฏบิ ัตกิ าร 0 ปริญญาตรขี น้ึ ไป 3.3 นักจดั การงานท่ัวไปชานาญการ 3.4 เจ้าหนา้ ท่บี รหิ ารงานทว่ั ไปปฏิบัตกิ าร 5 อนปุ ริญญาขน้ึ ไป 4 อนุปริญญาขึน้ ไป 4 สายทวั่ ไป 0 อนปุ รญิ ญาขน้ึ ไป 4.1 ผปู้ ฏิบัติงานบริหารชานาญงาน(จพ.ทันตะ) 2 ปริญญาตรขี น้ึ ไป 4.2 ผปู้ ฏบิ ตั ิงานบริหารปฏิบัติการ(ผช.ทนั ตะ) 4.3 ผ้ปู ฏบิ ัติงานโสตทศั นศึกษาชานาญงาน 1 ปรญิ ญาตรีขึ้นไป 4.4 พนักงานกระทรวงสาธารณสขุ (นกั วชิ าการศกึ ษาศกึ ษา) 16 อนุปรญิ ญาขึ้นไป 4.5 นกั จดั การงานท่วั ไป 3 อนปุ ริญญาขน้ึ ไป 5 ลูกจา้ งประจา (สายสนบั สนุน) 1 อนปุ รญิ ญาข้ึนไป 5.1 พนกั งานธุการ 6 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ขึน้ ไป 6 สายบริการพน้ื ฐาน 11 6.1 เจา้ พนักงานสาธารณสุขชุมชน 6.2 เจา้ พนกั งานเภสัชกรรม 6.3 ผู้ชว่ ยเหลอื คนไข้

ปัจจัยหลักท่สี ่งเสริมใหพ้ วกเขาทางานเพอื่ บรรลุเปา้ หมายและพนั ธกิจขององค์การคอื 1. ระบบการใหค้ วามดีความชอบ สถาบัน ประเมนิ ผลการปฏิบัติงานบคุ ลากรตามขอ้ ตกลงภาระงาน ประเมนิ สมรรถนะ (Competency) และประเมินผลตามเกณฑ์ของสถาบนั โดยแยกประเมินเปน็ 2 กลุ่ม คอื 1.1. บุคลากรประเมินปลี ะ 2 ครั้ง โดยหวั หน้ากลุ่มงาน และผรู้ ่วมงานในสาขาวิชาฯ เป็น ผปู้ ระเมิน 1.2. อาจารยป์ ระเมินตามขอ้ ตกลงภาระงาน และประเมนิ Competency ปลี ะ 2 คร้งั โดยอาจารย์ทุกท่าน แพทยป์ ระจาบ้าน/แพทย์ใช้ทุน ภายในสาขาวิชาฯ และบุคลากรทุกทา่ น 2. การจัดกิจกรรมสร้างเสริมสขุ ภาพให้บคุ ลากร เพือ่ เพิม่ ความสามคั คีในองค์กร 3. เงินตอบแทนคา่ ประกนั คุณภาพใหบ้ ุคลากรทกุ ทา่ น 4. สนบั สนุนทุนใหก้ ารเพ่มิ พูนความรู้ในวชิ าชีพของบุคลากร 5. งบประกันสังคมให้กบั หน่วยงานเพอื่ สนบั สนนุ กจิ กรรมวิชาการ 5. เทคโนโลยี อปุ กรณ์ อาคาร สินทรพั ยห์ ลักทีส่ าคญั ได้แก่ 1. ระบบสารสนเทศของโรงพยาบาล 2. ระบบการให้บรกิ ารขอใชย้ านพาหนะแบบออนไลน์ ประโยชนท์ ่ีมตี อ่ การดาเนนิ การตามพนั ธกิจคือ 1. สนบั สนุนการสบื คน้ ข้อมูลในระบบอินเตอร์เนต็ 2. สนับสนนุ กจิ กรรมวชิ าการ 3. สนบั สนุนการเย่ยี มบ้านผ้ปู ่วย/โครงการชุมชน/วิจัย 6. กฎระเบยี บ/กฎหมาย/มาตรฐานบงั คับทสี่ าคัญไดแ้ ก่ 1. ข้อบงั คับการบริหารงานบคุ คลโรงพยาบาลขอนแกน่ 2. พระราชบัญญัตริ ะเบียบขา้ ราชการพลเรือนในสถาบนั อดุ มศกึ ษา 3. ตารางปฏิบตั ิงาน 4. ตารางออกตรวจผู้ป่วย 5. ระเบียบค่าตอบแทนสาขาขาดแคลน 6. ระเบยี บการเดนิ ทางไปราชการ 12

13

8. กล่มุ ลูกค้าและความตอ้ งการหลัก พันธกิจ 1: ผูเ้ รียนหลักและลกู ค้าหลกั คือ -นักศึกษาแพทย์ในระดับแพทยศาสตรบัณฑติ -แพทย์ประจาบ้าน สาขาเวชศาสตรค์ รอบครัว ในระดับการศกึ ษาหลงั ปรญิ ญา มีความต้องการหลกั คอื ได้รับความรู้ ประสบการณ์ ความชานาญเฉพาะทาง และสอบผ่านหลักสูตรการศกึ ษา และการ ฝกึ อบรมตามระยะเวลา พันธกิจ 2: ลูกคา้ หลกั คือ 1. ผู้ปว่ ย 2. บคุ ลากรทางการแพทย์ 3. สถานประกอบการของรัฐและเอกชน มคี วามต้องการหลักคอื 1. ผู้ป่วยได้รบั การบริการตรวจดแู ลรักษา ปอ้ งกนั และสร้างเสรมิ สขุ ภาพ 2. บคุ ลากรทางการแพทยไ์ ดร้ บั ความรู้ ในวชิ าชพี อยา่ งตอ่ เนื่อง 3. สถานประกอบการไดพ้ ัฒนาคณุ ภาพส่ิงแวดลอ้ ม พนั ธกิจ 3: ลูกคา้ หลักคอื 1. นกั ศกึ ษาแพทย์ 2. แพทยป์ ระจาบ้าน/แพทยป์ ฏิบตั งิ าน มีความต้องการหลักคือ 1.แพทยป์ ระจาบา้ น/แพทยป์ ระจาบา้ น ได้รบั ความรู้ ประสบการณ์ในการทาวิจยั ตาม เกณฑค์ วามรูค้ วามสามารถในการประเมินเพ่ือรับใบอนญุ าตเปน็ ผู้ประกอบวิชาชีพเวชกรรม พ.ศ. 2555 2.ตามหลักสตู รการฝึกอบรมเพ่ือแสดงความรูค้ วามชานาญในการประกอบวชิ าชีพเวชกรรม สาขาเวชศาสตร์ครอบครวั 9. ผูม้ สี ว่ นไดส้ ่วนเสยี ท่ีสาคญั ไดแ้ ก่ 1. อาจารย์ผูส้ อนทง้ั ในและนอกกลุ่มงาน 2. นักศกึ ษาแพทย์ แพทยใ์ ชท้ นุ /แพทย์ประจาบ้าน 3. โรงพยาบาลชุมชน โรงพยาบาลท่วั ไป และโรงพยาบาลศนู ย์ ทเ่ี ปน็ ตน้ สงั กัดของแพทยป์ ระจาบา้ น 4. โรงพยาบาลของรฐั และเอกชน 5. สถานประกอบการของรฐั เอกชน 14

มีความตอ้ งการหลกั คอื แพทยเ์ ฉพาะทาง สาขาเวชศาสตร์ครอบครัว ทีม่ คี ุณสมบัตคิ รบถ้วนทางเกณฑแ์ พทยสภา 10. ผูส้ ง่ มอบหลักไดแ้ ก่ โรงพยาบาลศนู ย์, โรงพยาบาลท่ัวไป และโรงพยาบาลชมุ ชน ทสี่ ง่ ผูร้ บั การฝกึ อบรม และสาเรจ็ การฝึกอบรม บทบาทสาคัญต่อระบบงานของสถาบันฝกึ อบรม และการเสรมิ ขีดความสามารถในการแข่งขนั คือ - ให้ความรว่ มมือและสนับสนนุ ผูเ้ รยี นเข้ามามีสว่ นร่วมกิจกรรมในการฝกึ อบรม - เสรมิ ความรูป้ ระสบการณ์การทางานในระบบปฐมภูมิ - ดูแล และการจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ตามแผนการฝึกอบรมของราชวทิ ยาลัย - ให้การสนบั สนนุ ในการปฏบิ ัติงานในโรงพยาบาลชุมชน และสนับสนุนเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรียน การสอน ในสถาบันหลักที่สนบั สนุนทางวิชาการ - ติดตามความกา้ วหนา้ ของแพทย์ปฏบิ ตั ิงาน - จดั ให้แพทย์ปฏบิ ัติงานได้ เรียนรู้กบั แพทย์ผู้เช่ยี วชาญสาขาอน่ื ๆ ในโรงพยาบาลชุมชน หรือ สหสาขาวชิ าชีพใน รพ.สต. - เป็นอาจารย์ ทีป่ รึกษาในการทาวจิ ยั รายงานผู้ ปว่ ย และรายงานกิจกรรมในชุมชนดูแลให้ แพทยป์ ฏิบตั ิงานคัดเลือกหัวข้อการวจิ ยั การดูแลผู้ ป่วยและกจิ กรรมในชมุ ชนท่มี ีประโยชน์ ตอ่ โรงพยาบาลชุมชนเมื่อประสบปญั หาสามารถสง่ ปรกึ ษาอาจารย์แพทย์ท่ปี รกึ ษาในสถาบนั หลกั ท่ีสนับสนนุ ทางวชิ าการ 11. คู่ความร่วมมือทีส่ าคัญได้แก่ 1. โรงพยาบาลนา้ พอง 2. โรงพยาบาลซาสูง 3. โรงพยาบาลมัญจาครี ี, 4. รพร.กระนวน 5. โรงพยาบาลเกษตรวสิ ยั 6. โรงพยาบาลโพนทอง 7. โรงพยาบาลกาฬสนิ ธ์ุ(ศสม.), 8. โรงพยาบาลสมเด็จพระยุพราชกุฉินารายณ์ 9. โรงพยาบาลกมลาไสย 10. โรงพยาบาลร้อยเอ็ด(ศสม.) บทบาทสาคัญต่อระบบงานของสถาบนั ฝกึ อบรม และการเสรมิ ขีดความสามารถในการแข่งขันคือ เปน็ สถานทฝ่ี ึกภาคปฏิบตั ขิ องผู้เข้ารบั การฝึกอบรม เพื่อเพิม่ พนู ความรู้ และประสบการณ์ในวิชาชีพ - ใหค้ วามร่วมมือและสนบั สนุนผู้เรียนเข้ามามสี ว่ นร่วมกจิ กรรมในการฝกึ อบรม - เสรมิ ความรู้ประสบการณ์การทางานในระบบปฐมภมู ิ - ดูแล และการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ตามแผนการฝึกอบรมของราชวิทยาลยั - ให้การสนบั สนุน (support) ในการปฏบิ ัตงิ านในโรงพยาบาลชุมชน และสนบั สนนุ เขา้ รว่ ม กิจกรรมการเรยี นการสอน ในสถาบันหลักที่สนบั สนุนทางวชิ าการ 15

- ติดตามความก้าวหน้าของแพทยป์ ฏิบตั งิ าน - จัดใหแ้ พทย์ปฏบิ ตั งิ านได้ เรียนร้กู ับแพทยผ์ เู้ ชยี่ วชาญสาขาอนื่ ๆ ในโรงพยาบาลชุมชน หรอื สหสาขาวิชาชีพใน รพ.สต. - เป็นอาจารย์ ท่ีปรกึ ษาในการทาวจิ ยั รายงานผู้ ป่วย และรายงานกิจกรรมในชุมชนดแู ลให้ แพทย์ปฏิบตั ิงานคัดเลอื กหัวขอ้ การวิจยั การดูแลผู้ ปว่ ยและกจิ กรรมในชุมชนท่มี ปี ระโยชน์ ต่อโรงพยาบาลชมุ ชนเม่ือประสบปัญหาสามารถสง่ ปรึกษาอาจารยแ์ พทยท์ ป่ี รึกษาในสถาบนั หลัก ท่สี นบั สนนุ ทางวชิ าการ 12. การแขง่ ขนั ในปจั จุบัน : ลาดบั ในการคดั เลอื ก จานวนตัวเลือก อัตราการเตบิ โตในระดบั หลักสตู ร/สาขา ปศี กึ ษาทร่ี ับเข้าฝึกอบรม ศักยภาพ แพทยใ์ ชท้ นุ จานวน แพทยป์ ระจาบา้ น แพทย์ปฏบิ ัติงาน 2542 2 2 2543 2 1 2544 2 2 2545 3 2 2546 3 1 2547 3 1 2548 3 2 2549 3 1 2550 3 1 2551 3 1 2552 3 2 2553 3 3 2554 3 14 2555 3 7 2556 3 14 2557 3 14 2558 7 5 13 16

ปศี กึ ษาที่รบั เขา้ ฝึกอบรม ศักยภาพ แพทย์ใชท้ นุ จานวน แพทยป์ ฏบิ ัตงิ าน แพทย์ประจาบ้าน 3 2559 7 15 2560 7 3 10 2561 7 2 5 2562 7 7 3 และในภาพรวมระดบั ประเทศ (ข้อมลู 8 ปยี ้อนหลัง) ปกี ารศกึ ษา จานวนแพทยป์ ระจาบา้ น จานวนแพทย์เฉพาะทาง สาขาเวชศาสตร์ครอบครัว สาขาเวชศาสตรค์ รอบครวั ทีข่ ออนมุ ตั แิ พทยสภา (อตั รา) ที่รบั เขา้ ฝกึ อบรมโรงพยาบาลขอนแก่น (อตั รา) แพทย์ใชท้ นุ แพทย์ประจาบา้ น 2554 00 2555 2556 00 2557 2558 00 2559 2560 01 2561 2562 159 05 03 02 07 03 13. การเปลยี่ นแปลงสาคัญทอ่ี าจส่งผลกระทบกับการดาเนินการของสถาบันฝึกอบรมไดแ้ ก่- 1. จานวนอาจารย์แพทยป์ ระจาหลักสตู ร 2. การเปล่ียนแปลงจานวนอาจารย์พี่เลีย้ ง ด้านสาขาเวชศาสตร์ครอบครัว ในสถาบนั สมทบ 3. ค่าตอบแทนที่สูงกวา่ จากโรงพยาบาลเอกชน 17

14. แหล่งข้อมูลเชงิ เปรียบเทียบและเชงิ แข่งขันไดแ้ ก่ 1. คณะแพทยศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น 2. โรงพยาบาลศนู ย์อดุ รธานี 3. โรงพยาบาลมหาสารคาม 4. โรงพยาบาลมหาราชนครราชสมี า 15. ความได้เปรียบเชิงกลยุทธ์ ของสถาบนั ฝึกอบรมในด้านพนั ธกิจ 1. มสี ถานทีป่ ฏิบัตงิ านทั้งในโรงพยาบาลขอนแกน่ และศนู ยส์ ขุ ภาพชมชนเมอื งเครอื ข่ายโรงพยาบาล ขอนแกน่ จานวน 7 แห่ง คือ ศูนย์สุขภาพชุมชนเมอื งหนองแวง ประชาสโมสร มิตรภาพ หวั ทงุ่ หนองกงุ รพ. ขอนแกน่ 2 และพระลับ 2. มอี าจารย์แพทยผ์ ูเ้ ชยี่ วชาญในสาขาอืน่ ทีสามารถใหค้ าปรึกษา/แนะนา ดา้ นวิชาการ และวจิ ัยต่อ ผูเ้ ขา้ รบั การฝกึ อบรมได้ ด้านปฏบิ ตั ิการ มกี ารตรวจสอบการประเมนิ ประกันคุณภาพ ทั้งภายใน และภายนอก ได้แก่ SAR (รายงานการ ประเมนิ ตนเองดา้ นการเรียนการสอน) HA TQA ดา้ นความรบั ผดิ ชอบต่อสังคม จัดกจิ กรรมเพือ่ สงั คม ไดแ้ ก่ 1. โครงการให้ความรู้วนั เบาหวาน 2. โครงการให้ความรู้ผสู้ ูงอายุ ดา้ นทรัพยากรบคุ คล 1. อาจารย์แพทย์ สาขาเวชศาสตรค์ รอบครวั เพยี งพอตอ่ การฝึกอบรม 2. อาจารย์สาขาอื่น และนกั วชิ าการ รว่ มใหค้ าปรกึ ษา/แนะนา 16. ความท้าทายเชิงกลยุทธข์ องสถาบันฝกึ อบรมในดา้ นพันธกิจ 1. ประชาสมั พันธ์รบั สมคั รล่วงหนา้ ในเขตสขุ ภาพท่ี 7 เพอ่ื เพ่มิ โอกาสในการคัดเลือกผู้เขา้ ฝึกอบรมหลากหลาย 2. มกี ารขยายสถานที่ฝึกปฏบิ ัตงิ านในเครอื ข่ายเขตสุขภาพที่ 7 และทาให้เพม่ิ พ้ืนทีใ่ นการทา วิจัยใหก้ บั ผูเ้ ข้ารับการฝึกอบรม ดา้ นปฏิบัตกิ าร ใหง้ บสนับสนุนในการทาโครงการชุมชน และงานวจิ ยั ของผู้รบั การฝึกอบรมทกุ คน ดา้ นความรับผดิ ชอบตอ่ สังคม ผลิตแพทย์เวชศาสตร์ครอบครัวที่มีคณุ ภาพตอบสนองระบบบรกิ ารปฐมภูมขิ องประเทศ ตลอดจนเปน็ แหล่งเรียนรแู้ ละศึกษาวิจัยระบบปฐมภมู ิ ด้านทรัพยากรบุคคล รับอาจารยแ์ พทย์ในสาขาอน่ื เชน่ อายุรศาสตร์ วิสัญญี สตู ิ-นารีเวช 17. ระบบการปรบั ปรุงผลการดาเนินการของสถาบันฝกึ อบรมไดแ้ ก่ นาผลการประเมนิ ของผเู้ ข้ารบั การฝึกอบรมมาปรบั ปรุง/แก้ไข การฝึกปฏิบตั ิงานในหลักสูตรทุกปี 18


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook