สารสนเทศ ปีการศึกษา 2563

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 1

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 2 คำนำ โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ ได้จัดระบบสารสนเทศ ประจำ ปีการศึกษา 2563 ได้รวบรวม ข้อมูลสารสนเทศที่สำคัญและเป็นปัจจุบันซึ่งประกอบไปด้วย ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน ข้อมูลด้านนักเรียน ข้อมูลด้านบุคลากรของโรงเรียนและด้านเกียรติยศ ผลงานด้านต่างๆ เพื่อใช้ในการบริการอ้างอิง และเผยแพร่สารสนเทศที่เป็นประโยชน์ต่อสาธารณชน ระหว่างโรงเรียนและชุมชน และติดตามความ เคลื่อนไหวกิจกรรมภายในโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ ได้ทางเว็บไซต์ของโรงเรียนท่ี http://www.bodinsp.ac.th/ และ เพจ Facebook โรงเรยี นบดินทรเดชา (สงิ ห์ สิงหเสน)ี สมุทรปราการ ขอขอบคุณฝ่ายบริหาร ขอบคุณคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ ทุกท่านที่ให้ความอนุเคราะห์ข้อมูลในการจัดทำงานสารสนเทศ ได้เปน็ อยา่ งดี งานสารสนเทศโรงเรยี น

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 3 สารบัญ หนา้ ขอ้ มูลส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐานของสถานศึกษา 1 ข้อมูลทวั่ ไป 2 ประวตั ยิ อ่ โรงเรียน 4 วิสัยทัศน/์ พันธกจิ โรงเรยี น 4 กลยทุ ธ์ในการพัฒนาโรงเรียน 6 ขอ้ มลู สง่ิ กอ่ สร้างของโรงเรยี น 16 22 ข้อมูลสว่ นที่ 2 ข้อมลู ดา้ นนักเรียน 23 ขอ้ มลู นักเรียน ณ วันที่ 9 ธันวาคม 2563 23 กราฟแสดงจำนวนนกั เรียนชายหญิงจำแนกตามระดับชัน้ 24 จำนวนนักเรยี นจำแนกตามห้อง 27 28 ขอ้ มูลส่วนที่ 3 ข้อมูลด้านบุคลากรของโรงเรยี น 29 ขอ้ มูลครแู ละบุคลากรทางการศึกษาจำแนกตามกลุ่มสาระ 30 ขอ้ มูลครแู ละบุคลากรทางการศึกษาจำแนกตามวทิ ยฐานะ 31 ข้อมูลครูและบุคลากรทางการศกึ ษาจำแนกตามกลุ่มงาน 32 ข้อมลู ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาจำแนกตามวุฒิการศึกษา 33 35 ข้อมูลสว่ นท่ี 4 หลักสตู รการจดั การเรียนการสอน 37 โครงสร้างหลักสูตร ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 39 โครงสร้างหลกั สตู ร ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2 43 โครงสร้างหลกั สูตร ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 47 โครงสรา้ งหลักสตู ร ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 50 โครงสร้างหลกั สตู ร ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 โครงสรา้ งหลักสูตร ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 51 ข้อมูลส่วนท่ี 5 ข้อมลู ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน 52 รายงานผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติขัน้ พื้นฐาน (O-NET) ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 3 ปกี ารศึกษา 2563 53 รายงานผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติขนั้ พน้ื ฐาน (O-NET) ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ปกี ารศึกษา 2563 54 เปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี3 ระหว่างปีการศึกษา 2562 และ ปกี ารศึกษา 2563 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่6 ระหว่างปกี ารศึกษา 2562 และ ปีกศึกษา 2563

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 4 สารบัญ (ต่อ) หนา้ รายงานผลการเรียนจำแนกตามกลมุ่ สาระการเรียนรู้ 55 รายงานเปรียบเทียบเกรดเฉล่ียผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนแตล่ ะรายวิชา 57 ข้อมูลสว่ นท่ี 6 ดา้ นเกยี รตยิ ศและผลงานดีเด่นของสถานศกึ ษา ความภาคภูมิใจ 74 ผลงานดเี ด่นของสถานศึกษา 75 ผลงานดา้ นบุคลากร และนักเรยี น 76 ข้อมูลสว่ นที่ 7 ทนุ การศกึ ษา 80 คณะทีป่ รกึ ษาการจัดทำสารสนเทศ 84 คณะผู้จดั ทำ 84

ขอ้ มลู สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู พนื้ ฐานของสถานศกึ ษา

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 2 ขอ้ มูลทั่วไป ชอื่ สถานศกึ ษา (ไทย) โรงเรียนบดินทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสน)ี สมทุ รปราการ ชอื่ สถานศกึ ษา (อังกฤษ) Bodindecha (Sing Singhaseni) Samutprakarn อักษรย่อ บ.ด.ส. (ย่อมาจาก บดินทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสน)ี สมุทรปราการ) สงั กัด สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาสมทุ รปราการ สญั ลกั ษณ์ประจำโรงเรยี น ตราพระเกีย้ ว พระเกี้ยว หรือ จุลมงกุฎ เป็นศิราภรณ์ประดับพระเกศาหรือพระเศียรของพระราชโอรส และพระราชธิดาของพระมหากษัตริย์ และเป็นพิจิตรเลขาประจำรัชกาลในพระบาทสมเด็จ พระจลุ จอมเกล้าเจ้าอย่หู ัว ท้ังนี้เพราะ พระนามาภิไธยของ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวน้ัน คือ “จุฬาลงกรณ์” ซึ่งแปลว่า เครื่องประดับศีรษะ หรือ จุลมงกุฎ ซึ่งมีความหมายเชื่อมโยงกับ พระนามาภิไธยของพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่ หัว นั่นคือ “มงกุฎ” อีกทั้ง พระปรมาภิไธย ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ยังมีหมายความว่า “พระจอมเกล้าน้อย” อีกด้วย เมื่อพระนามาภิไธยเดิมและพระปรมาภิไธยเดิมของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว มีความหมายว่าพระเกี้ยว หรือจุลมงกุฎ จึงได้ใช้พระเกี้ยวหรือจุลมงกุฎวางบนเบาะ เป็นพิจิตรเลขา ประจำรัชกาลของพระองค์ สีประจำโรงเรยี น สนี ้ำเงนิ ต้นไมป้ ระจำโรงเรยี น ต้นประดู่ ดอกไม้ประจำโรงเรียน ดอกแกว้ พระพุทธรปู ประจำโรงเรียน หลวงพอ่ โต วัดบางพลใี หญ่ใน

ศนู ยร์ วมจิตใจ ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 3 เจา้ พระยาบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สิงหเสน)ี อตั ลักษณ์ของโรงเรียน ลกู บดนิ ทรเปน็ ผปู้ ระพฤติดแี ละมีความรู้ เอกลักษณข์ องโรงเรียน โรงเรียนเชิงนเิ วศ สปี ระจำโรงเรยี น สีน้ำเงิน สปี ระจำคณะ คณะฉตั รบดนิ ทร – สีเหลือง คณะป่นิ ขัตติยะ – สชี มพ รหัสโรงเรยี น 10 หลกั คณะเตชาสงิ หราช – สเี ขียว รหัส Smis 8 หลัก คณะภวู นารถรัตนะ – สีแสด รหัส Obec 6 หลัก คณะภัทรพระเก้ยี ว – สฟี ้า ทอ่ี ยู่ 1011570170 11022009 โทรศพั ท์ 570170 โทรสาร 119/22 หมู่ที่16 ถ.เทพารักษ์ ต.บางเสาธง อ.บางเสาธง ระดบั ท่ีเปดิ สอน จ.สมุทรปราการ รหสั ไปรษณยี ์ 10570 02-315-1456 02-315-1275 มัธยมศกึ ษาตอนต้น-มัธยมศึกษาตอนปลาย

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 4 ประวัติย่อโรงเรยี น โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ เดิมชื่อ โรงเรียนสมุทรพิทยาคม จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 4 มกราคม 2525 (วันสถาปนาโรงเรียน) เนื่องจากการเคหะแห่งชาติได้จัดสร้าง เมืองใหม่บางพลี ที่อำเภอบางเสาธง จังหวัดสมุทรปราการ เพื่อรองรับการขยายตัวของชุมชน โดยมี การวางผังเมืองให้มีเขตที่พักอาศัย ตลาดสด อาคารพาณิชย์ โรงพยาบาล สนามกีฬา สวนสาธารณะ สถานีตำรวจ ระบบสาธารณูปโภคได้แก่ ไฟฟ้า น้ำประปา โทรศัพท์ ไปรษณีย์ ระบบระบายน้ำ ถนน ภายในเมือง ในด้านการศึกษาให้มีโรงเรียน 37 แห่ง ตั้งแต่ระดับอนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษา อาชีวศึกษา ดังนั้นกรมสามัญศึกษาจึงประกาศจัดตั้งโรงเรียนสมุทรพิทยาคม เป็นโรงเรียนสหศึกษา ตัง้ แตป่ ี พ.ศ. 2525 ถึงปจั จุบนั โรงเรียนมกี ารพัฒนา และเปลยี่ นแปลงมาโดยตลอด ทั้งในด้านอาคาร สถานที่และการจัดการศึกษาของโรงเรียน โดยได้รับคัดเลือกเป็นโรงเรียนรางวัล พระราชทานขนาด กลาง ประจำปีการศึกษา 2544 มีนักเรียนที่จบในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สอบเข้าเรียนต่อใน สถาบันศึกษาต่าง ๆ คิดเป็น ร้อยละ 90 และได้มีการประกาศเปลี่ยนชื่อโรงเรียน เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2551 โรงเรียนมีแนวคิดว่า…การศึกษาทำให้บุคคลได้พัฒนาสติ ปัญญา ความรู้ ความสามารถของตนเอง เมื่อบุคคลได้พัฒนาคนดีแล้วก็สามารถนำความรู้ไปพัฒนาสังคม ประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้าต่อไป สอดคล้องกับอัตลักษณ์ของโรงเรียนที่ว่า “ลูกบดินทรเป็นผู้ ประพฤติดีและมคี วามรู้” วสิ ยั ทัศน์/พันธกจิ โรงเรียน วสิ ยั ทศั น์ โรงเรยี นบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสน)ี สมทุ รปราการ เป็นสถาบนั ที่มงุ่ เน้นพัฒนาผูเ้ รยี นให้ เปน็ คนดี คนเก่ง และมีทกั ษะชีวติ ในการดำรงตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสู่ มาตรฐานสากล Vision Bodindecha (Sing Singhaseni) Samutprakarn School aims to enhance the capacity of all learners to attain balance development in morality, knowledge, and life skills under the Philosophy of Sufficiency Economy towards International Standard.

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 5 เป้าหมาย ลกู บดนิ ทรเปน็ ผปู้ ระพฤติดีและมีความรู้ Goal Bodin students are smart and well-behaved. พันธกจิ กลยทุ ธ์ท่ี 1 การพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอนตามมาตรฐานสากล กลยทุ ธท์ ี่ 2 การพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การท่ีมีคุณภาพ \"TQA\" กลยุทธท์ ี่ 3 การพัฒนาสภาพแวดล้อมท่เี อ้ือตอ่ การเรียนรู้ กลยุทธท์ ี่ 4 การพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตครแู ละนักเรยี น กลยทุ ธ์ที่ 5 การสรา้ งเครอื ข่ายความร่วมมือทางวชิ าการ กลยทุ ธท์ ่ี 6 การสง่ เสริมการมสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษาของผูป้ กครองและชุมชน Mission Strategy 1 World Class Standard instruction curriculum instructional curriculum development. Strategy 2 The Development of Total Quality Assurance System \"TQA\". Strategy 3 The development of environmental management contributed to development. learning. Strategy 4 Instructors and Students' quality of life development. Strategy 5 The networking of academic collaboration. Strategy 6 The support of Parents and Community participation in educational management.

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 6 กลยุทธ์ในการพัฒนา ในการพฒั นาระบบการบรหิ ารของโรงเรียนบดินทรเดชา ( สิงห์ สิงหเสนี ) สมทุ รปราการ ประกอบดว้ ย 6 กลยทุ ธ์ดังนี้ กลยทุ ธ์ที่1 การพัฒนาคณุ ภาพหลักสูตรการเรียนการสอนตามมาตรฐานสากล กลยุทธท์ ่ี 2 การพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การทีมีมาตรฐาน กลยุทธท์ ี่ 3 การพฒั นาสภาพแวดลอ้ มทเี อื้อต่อการสร้างสงั คมแห่งการเรียนรูข้ องนักเรยี น กลยุทธท์ ี่ 4 การพัฒนาศักยภาพของครูและนกั เรยี น กลยทุ ธท์ ่ี 5 การสรา้ งเครอื ข่ายความรว่ มมือทางวชิ าการ กลยุทธท์ ี 6 การสง่ เสริมความร่วมมือของชมุ ชนในการจดั การศกึ ษา กลยุทธท์ ่ี 1 การพัฒนาคณุ ภาพหลักสตู รการเรยี นการสอนตามมาตรฐานสากล การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน หมายถึง การพัฒนาครูเพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีคุณภาพ สามารถจัดทำแผนการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียน การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ใช้การวิจัยเป็นเครื่องมือในการ ประเมินคุณภาพการเรียนการสอน มีความสามารถในการการผลิตและการใช้สื่อ การใช้เทคโนโลยี ทีท่ นั สมยั และเหมาะสม ประกอบดว้ ยโครงการ ดงั นี้ 1.1 โครงการพัฒนานักเรียนหลักสูตรห้องเรียนพิเศษทางด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย โดยเทียบเคียงหลักสูตร EP (English Program) IEP (Intensive English Program) และ MEP (Mini English Program) 1.2 โครงการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญแบบบูรณาการด้าน การสอนแบบ “STEM” โดยการเชื่อมโยงเนื้อหาวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และการงานพื้นฐาน อาชพี และเทคโนโลยีเขา้ ด้วยกนั เพอ่ื ให้นกั เรยี นเกิดการเรยี นรู้และมที ักษะในการประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ 1.3 โครงการพัฒนาการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน เป็นการฝึกทักษะให้นักเรียนได้ใช้ กระบวนการวจิ ัยเพ่ือสบื เสาะหาความรู้เพ่ือการแก้ปัญหาและการใช้ความรู้ความสามารถ ความเข้าใจ ในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ให้เกิดชิ้นงานอย่างสร้างสรรค์ โดยผ่านกิจกรรมชุมนุมหรือกิจกรรม พฒั นาผู้เรยี น 1.4 โครงการพัฒนาทักษะภาษาเพื่อการสื่อสารสู่อาเซียนโดยเปิดสอนวิชาเพิ่มเติมในรายวิชา ภาษาอังกฤษและภาษาอื่น ในทุกระดับชั้น เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และมีทักษะในการสื่อสาร เพ่อื ใชใ้ นชีวิตประจำวนั เพ่อื การกา้ วสู่การเป็นสมาคมประชาชาติแหง่ อาเซียนตะวันออกเฉียงใต้ “อาเซยี น” (Association of South East Asian Nations “ASEAN”) 1.5 โครงการพัฒนานักเรียนที่มีความสามารถทางด้านการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของ ประเทศเกาหลี (TME) เพื่อให้นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางด้านคณิตศาสตร์ได้ใช้ความรู้

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 7 ความสามารถในการฝึกทักษะทางด้านคณิตศาสตร์ อันจะส่งผลถึงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรยี นให้สูงขนึ้ 1.6 โครงการสอนซ่อมเสริมนักเรียน เพอื่ ให้นกั เรียนท่ีมีปญั หาด้านความสามารถทางวิชาการ ในรายวิชาต่างๆได้รับการปรับปรุงเพิ่มเติมให้เรียนทันกับกลุ่มนักเรียนกลุ่มทั่วไป โดยจัดในช่วงเย็น ชั่วโมงสุดท้าย (ชั่วโมงที่ 7) เวลา 15.40 – 16.30 น. และในวันหยุดเรียน วันละ 3 ชั่วโมง (08.30–12.00 น.) ครูผู้รับผิดชอบของแต่ละสาขาวิชา กำหนดวิธีการจัดสอนซ่อมเสริม เมื่อนักเรียน มรี ะดับผลการเรยี นผา่ นเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คอื คะแนนเฉลีย่ 2.00 ของแต่ละวชิ าจึงให้หยดุ ซอ่ มเสริม 1.7 โครงการลดเวลาเรยี น “ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้” จากนโยบายการปรับเวลาเรยี นของ รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ ใหล้ ดชั่วโมงเรียนของเด็กลง โดยเรยี นภาควชิ าการในสาระหลัก เพียงแค่เวลา 14 นาฬิกา จากน้ันให้เดก็ ทำกิจกรรมนอกหอ้ งเรยี น เพ่ือเสริมสรา้ งทกั ษะการเรียนรู้ใน ทกุ ดา้ น ในรปู แบบของกิจกรรมเสรมิ หลักสูตร และการเรยี นร้แู บบบรู ณาการ มีประเดน็ ซึ่งควรแก่การ อธิบาย แนวปฏิบัติ เพื่อสาธารณชน กลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาระบบการบริหารจัดการที่มีมาตรฐาน การพัฒนาระบบการบริหารจัดการที่มีมาตรฐาน หมายถึง การพัฒนาระบบบริหารของ โรงเรียน เพื่อให้เกิดความรวดเร็วถูกต้อง มีความโปร่งใส ผู้ปฏิบัติงานทุกฝ่ายเกิดความภาคภูมิใจท่ี เป็นสมาชิกขององค์กร มุ่งสร้างความสัมพันธ์ที่ดีทั้งในองค์กรและนอกองค์กร สร้างรูปแบบของการ บริหารจัดการมีความชัดเจนเป็นตัวอย่างแก่องค์กรอื่นได้ และมีเป้าหมายการบริหารจัดการที่ชัดเจน คอื เพื่อพฒั นาคณุ ภาพขององค์กรทส่ี ่งผลถึงคณุ ภาพของนักเรยี นประกอบด้วยโครงการ ดงั น้ี 2.1 โครงการพัฒนาระบบการบริหารจัดการตามนวัตกรรม “TQA” เพื่อให้การบริหาร โรงเรียนมีความชัดเจน มีการแบ่งภารกิจหลักและภารกิจสนับสนุน ฝึกอบรมพัฒนาครูให้เข้าใจ แนวทางของการดำเนินงาน ปรับโครงสร้างของงานทั้งระบบ เพื่อจัดระบบงานใหม่ เพื่อสร้าง ความสะดวกรวดเรว็ ความชัดเจนในการบรหิ ารจัดการของโรงเรยี น 2.2 โครงการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในเพื่อรองรับการประเมินภายนอก ซึ่งได้ดำเนินการอย่างจริงจังต่อเนื่อง สร้างความเข้าใจร่วมกันว่าการประกันคุณภาพการศึกษา เป็นหน้าที่ของทุกคนต้องร่วมกันดำเนินการจนได้รับการประเมินผลในระดับ “ดีมาก” ทุกมาตรฐาน ในการประเมินรอบสองและผ่านการประเมินในรอบที่สาม จึงต้องดำรงไว้ซึ่งคุณภาพของการพัฒนา คุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียน 2.3 โครงการพัฒนาสังคมแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization “LO”) เป็นการ แลกเปลีย่ นเรียนรู้การสร้างนวัตกรรมเพ่ือการเรียนรู้และคดิ ค้นประดิษฐส์ ่ือการเรียนและรวบรวมองค์ ความรู้ต่างๆ ทั้งของครูและนักเรียนเพื่อให้บริการความรู้ที่สะดวกและรวดเร็ว อีกทั้งเป็นศูนย์กลาง ทางวชิ าการของชุมชนอกี ด้วย

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 8 กลยุทธท์ ี่ 3 การพฒั นาสภาพแวดล้อมท่เี อ้อื ตอ่ การเรียนรูข้ องผู้เรียน การพฒั นาสภาพแวดลอ้ มท่เี อ้ือต่อการเรยี นรู้ หมายถึง การที่โรงเรียนได้พฒั นาอาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องประกอบและพื้นที่ทุกส่วนของโรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ มีความสวยงาม ร่มรื่น มีความทันสมัย ทำให้นักเรียนมีความรัก ความภาคภูมิใจต่อโรงเรียนของตน ซึ่งครูสามารถจัดการ เรียนการสอนได้ทั้งในและนอกห้องเรียน รวมทั้งมีห้องสมุดเคลื่อนที่ มีระบบอินเตอร์เน็ตแบบไร้สาย ช่วยใหน้ กั เรยี นสามารถค้นคว้าหาความรไู้ ด้อย่างกว้างขวางและรวดเรว็ ประกอบด้วยโครงการ ดังน้ี 3.1 โครงการพัฒนาสภาพแวดลอ้ มทเี่ อ้ือต่อการเรียนรขู้ องผ้เู รียน “โรงเรียนเชงิ นเิ วศ (ECO – School)” เป็นโครงการปลกู ฝังจิตสำนกึ ให้นักเรียนร้จู ักการบรหิ ารจัดการส่ิงแวดล้อมดา้ นขยะ น้ำเสีย พลังงาน สุขภาพอนามัย และประยุกต์ใชใ้ นการพัฒนาเปน็ แหล่งเรียนรูอ้ ย่างยงั่ ยืน 3.2 โครงการสถานศึกษาพอเพียง เป็นการพัฒนาสถานศึกษาทั้งทางด้านสิ่งแวดล้อม การเรียนรู้ โดยการบูรณาการความรู้ด้านหลักสูตร การเรียนการสอนและการจัดการไปสู่ชุมชนและ ผู้ปกครองนักเรยี น 3.3 โครงการโรงเรียนสิ่งเสริมสุขภาพ เพื่อสนับสนุนโครงการของกระทรวงสาธารณสุข โรงเรียนได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง เป็นผลให้ได้รับรางวัลระดับทอง ของสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดสมุทรปราการ ช่วยให้นักเรียนมีสุขภาพแข็งแรง สมบูรณ์ ช่วยลด จำนวนนักเรียนที่มปี ญั หาด้านสุขภาพของนกั เรยี นอยใู่ นระดับท่ีโรงเรียนแก้ไขปัญหาได้ 3.4 โครงการพัฒนาแหล่งเรียน “สวนพฤกษศาสตร์” เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาวิจัยวิชา วิทยาศาสตรเ์ กี่ยวกบั พชื และวงจรชวี ติ ของพชื เปน็ อกี ท้ังการปลูกฝงั อนรุ ักษส์ ิง่ แวดล้อมให้นกั เรยี น กลยุทธ์ที่ 4 การพฒั นาศักยภาพครูและนกั เรยี น การพัฒนาศักยภาพครูและนักเรียน หมายถึง การพัฒนาให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอน ที่มีคุณภาพ มีกิจกรรมจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการบูรณาการการเรียน การสอนตามความสนใจและความต้องการของนักเรียน ส่วนการพัฒนาศักยภาพของนักเรียน คือ การพัฒนานักเรียนให้มีศักยภาพด้านวิชาการ เป็นผู้ใฝ่เรียน ใฝ่รู้สามารถศึกษาค้นคว้าหาความรู้ ด้วยตนเองได้อย่างดีเป็นผู้รับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองและร่วมรับผิดชอบกิจกรรมของส่วนรวม มีเปา้ หมายของชีวิต ดา้ นการเรยี นอย่างมจี ดุ หมาย ประกอบดว้ ยโครงการ ดังน้ี 4.1 โครงการพัฒนาเทคนิคการสอนและการผลิตสื่อและนวัตกรรมทางเทคโนโลยี เพื่อการเรียนการสอนด้วยภาษาสากล เป็นการพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนการสอนและ การผลิตสื่อของครูและนักเรียนด้วยภาษาอาเซียนต่างๆ เช่นภาษาอังกฤษ ภาษาจีนและภาษาอื่นๆ เพ่ือพัฒนาสู่อาเซยี น 4.2 โครงการพฒั นาทกั ษะกระบวนการเรียนรสู้ ู่อาเซยี น “ASEAN” เป็นการพัฒนาทักษะชีวิต ในการเรียนรู้ของประเทศในอาเซียนในกิจกรรมต่างๆ เช่น ด้านภาษา ด้านวัฒนธรรม ด้านกีฬา ด้านเศรษฐกจิ และสงั คม ฯลฯ

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 9 4.3 โครงการสร้างคนดี ศรีบดินทร์ เป็นโครงการที่มุ่งส่งเสริมผู้ประพฤติดี ประพฤติชอบ ทั้งครูและนักเรียน โดยการพิจารณาครูและนักเรียนเป็นรายบุคคลว่าในแต่ละปีการศึกษา มีผู้ใด ที่สมควรได้รบั การยกย่องเปน็ “คนดี ศรบี ดินทร์” การดำเนนิ การตามโครงการน้ีทำให้ครูและนักเรียน มีความมงุ่ มน่ั ทจี่ ะปฏิบัตเิ ป็นคนดี คนทีเ่ สยี สละ เพ่ือรกั ษามาตรฐานของตนเองตลอดไป 4.4 โครงการพัฒนาสภานักเรียน เพื่อให้กิจกรรมสภานักเรียนเป็นแหล่งฝึกฝนให้นักเรียน ได้เรียนรู้ระบบประชาธิปไตยอย่างชัดเจน จึงมีโครงการพัฒนาสภานักเรียนขึ้นโดยส่งเสริม การดำเนินงานสภานักเรียน เปดิ โอกาสให้สภานักเรียนได้กำหนดแนวทางบริหารเพื่อให้ทุกคนยอมรับ บทบาทของสภานักเรียน มีการนำนักเรียนจากโรงเรียนอื่นมาให้ความรู้และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ซึ่งกันและกัน ซึ่งช่วยให้บทบาทของสภานักเรียนเป็นที่ยอมรับและเป็นตัวกลางในการประสานงาน ระหว่างครกู บั นกั เรียน กลยุทธ์ท่ี 5 การสร้างเครอื ข่ายความร่วมมอื ทางวิชาการ เป็นการจัดทำข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการกับหน่วยงาน/สถานศึกษาต่างๆทั้งในและ ตา่ งประเทศ เพ่ือพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนให้สูงขน้ึ ประกอบด้วย 5.1 โครงการจัดทำข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการเพื่อพัฒนาการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์กับสถาบันส่งเสริมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดย สสวท.ร่วมมือกับ สถาบันสถาบันคีนันแห่งเอเชีย จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการและลงนามในข้อตกลงความร่วมมือ ระหว่าง สสวท. ต้นสังกัดของโรงเรียน (สำนักเขตพื้นที่การศึกษา สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม การศกึ ษาเอกชน และกรมการปกครองส่วนทอ้ งถิ่น) และโรงเรยี นที่เข้ารว่ มโครงการ 5.2 โครงการจัดทำข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการเพื่อพัฒนาการศึกษากับ สถาบันอุดมศึกษาในประเทศ โดยจัดให้มีการสร้างความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยที่มีมาตรฐานด้าน วิชาการทเ่ี ป็นแบบอยา่ งได้ 5.3 โครงการจัดทำข้อตกลงความร่วม มือทางวิชาการเพื่อพัฒนาการศึกษากับ สถาบันอุดมศึกษาต่างประเทศ โดยจัดให้มีการสร้างความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยที่มีมาตรฐานด้าน วชิ าการท่ีเปน็ แบบอยา่ งได้ 5.4 โครงการจัดทำข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการเพื่อพัฒนาการศึกษากับโรงเรียนระดับ มัธยมศึกษาในประเทศและต่างประเทศ โดยจัดให้มีการสร้างความร่วมมือกับโรงเรียนที่มีมาตรฐาน ดา้ นวิชาการทเ่ี ปน็ แบบอยา่ งได้ 5.5 โครงการจัดทำข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการเพื่อพัฒนาการศึกษากับโรงเรียนระดับ ประถมศึกษาในเขตพื้นที่บริการของโรงเรียน ในด้านการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านวิชาการ ด้านการ จัดการเรียนการสอนและพัฒนาบุคลกรที่ช่วยพัฒนาศักยภาพของโรงเรียนให้มีการจัดการคุณภาพ การศกึ ษาท่ีดขี ้นึ

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 10 กลยุทธ์ที่ 6 การสง่ เสริมความร่วมมือของผู้ปกครองและชมุ ชนในการจัดการศึกษา การส่งเสริมความร่วมมือของชุมชนในการจัดการศึกษา หมายถึงการดำเนินการเพื่อสร้าง ความร่วมมือความสัมพันธ์กับชุมชน การแสดงให้ชุมชนรู้และยอมรับว่าโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของ ชุมชน โรงเรียนมีความพร้อมจะให้บริการกับชุมชนและขณะเดียวกันโรงเรียนเองต้องการรับความ ร่วมมือช่วยเหลือจากชุมชน ในกรณีที่โรงเรียนขาดความพร้อมและชุมชนมีความพร้อมในด้านต่างๆ และที่สำคัญคือการสร้างความเข้าใจให้ตรงกันว่าความร่วมมือ ทุกอย่างมีเป้าหมายเพื่อพัฒนา การศกึ ษาประกอบด้วยโครงการดงั น้ี 6.1 โครงการรวมพลังด้วยพลัง บวร (บา้ น วดั โรงเรยี น) โดยทโี่ รงเรยี นยังขาดความพร้อมท้ัง ด้านอาคาร สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และนักเรียนบางส่วนยังมีปัญหาทั้งด้านความประพฤติ และด้านวิชาการจึงจำเป็นต้องสร้างความเข้มแข็งให้กับโรงเรียนด้วยการร่วมมือจัดหาของให้บ้านคือ ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนดูแล เฝ้าระวังให้นักเรียนที่มีปัญหากลับมาตั้งใจเรียนเลิกพฤติกรรมที่เป็น ปัญหาดังกลา่ ว 6.2 โครงการสร้างความร่วมมือในการจัดการศึกษากับสถานศึกษาอื่นเพื่อพัฒนาคุณภาพ ด้านวิชาการของโรงเรียน ให้มีมาตรฐานสูงขึ้น จึงจัดให้มีการสร้างความร่วมมือกับโรงเรียนที่มี มาตรฐานด้านวชิ าการทเี่ ป็นแบบอย่างได้โดยเข้าร่วมพัฒนาคุณภาพการศึกษากบั โรงเรียนบดนิ ทร เดชา (สิงห์ สิงหเสนี)และร่วมมือกับวิทยาลัย และมหาวิทยาลัยเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนและครูของ โรงเรียนได้รับการพัฒนาด้านวิชาการและนักเรียนได้รับการศึกษาที่เหมาะสมกับศักยภาพ ความ ตอ้ งการและสติปญั ญา 6.3 โครงการพัฒนาโรงเรียนให้เป็นศูนย์กลางทางวิชาการของชุมชนเพื่อให้การบริการกับ ชุมชนด้านวิชาการตามความต้องการของชุมชน จึงทำความตกลงกับสถาบันการศึกษาระดับต่างๆทั้ง การศึกษาในระบบและการศึกษานอกระบบทั้งสายสามัญและอาชีพ ทำให้ผู้สนใจได้เข้ารับการศึกษา กบั ศูนยก์ ารศึกษาวิทยาลัยการอาชีพ วิทยาลยั เทคนิคและมหาวิทยาลัย 6.4 โครงการระดมทรัพยากรเพื่อพัฒนาการศึกษา โดยที่โรงเรียนยังขาดความพร้อมทั้ง ด้านอาคารและวสั ดุอปุ กรณ์ เนื่องจากจำนวนนกั เรียนเพ่ิมข้ึนอยา่ งรวดเรว็ งบประมาณทีท่ างรัฐบาล จดั ให้ไม่พอเพยี ง จึงมคี วามจำเปน็ ต้องขอรับความสนับสนนุ จากผู้ปกครองและชุมชน โดยการระดม ทรัพยากรจากผู้ปกครอง ซึ่งปฏิบัติตามระเบียบแบบแผนและข้อกำหนดของทางราชการและจัดให้ มีการระดมทรัพยากรด้วยการทอดผ้าป่าการศึกษา จึงได้รับความรว่ มมือจากทกุ ฝ่ายโดยเฉพาะอย่าง ย่งิ นักเรยี นในแตล่ ะห้องจะจดั ตง้ั กองผา้ ปา่ จึงทำใหส้ ามารถพัฒนาโรงเรยี นไดอ้ ยา่ งต่อเนอ่ื ง 6.5 โครงการพัฒนาผู้ปกครองเครือข่ายเพื่อดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยที่มีนักเรียนบางส่วน มีปัญหาทางด้านครอบครัว ด้านการเงินและด้านการเรียน จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ทางโรงเรียน จะต้องดูแลช่วยเหลือโดยใช้ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ซึ่งผู้ปกครองบางส่วนยังไม่มีความรู้ ความเข้าใจและไม่สามารถดูแลนักเรียนได้ จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องพัฒนาผู้ปกครองให้ มีความรู้ ความเข้าใจและสามารถดูแลนกั เรียนไดอ้ ยา่ งมคี ุณภาพซึ่งเปน็ ผลให้ระบบการดูแลช่วยเหลือ

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 11 นักเรียนของโรงเรียนมีประสิทธิภาพทำให้ปัญหาทางด้านความประพฤติที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน ในโรงเรยี นลดลงอย่างมาก โครงการตามกลยุทธของโรงเรียน กลยทุ ธท์ ี่ 1 การพัฒนาคณุ ภาพหลักสูตรการเรียนการสอนตามมาตรฐานสากล โครงการ ระยะเวลาดำเนนิ การ ประเภทของโครงการ ผู้รับผดิ ชอบ ฝา่ ยวชิ าการ 1. โครงการพัฒนานักเรียน ตลอดปกี ารศกึ ษา โครงการตอ่ เน่ือง หลักสตู รหอ้ งเรียนพิเศษ 2563 ฝา่ ยวิชาการ ทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์และ ฝ่ายวชิ าการ คณิตศาสตร์ โดย ฝา่ ยวชิ าการ เทยี บเคยี งหลกั สูตร EP ฝา่ ยวิชาการ IEP และ MEP ฝ่ายวชิ าการ ฝ่ายวิชาการ 2. โครงการพัฒนากระบวน ตลอดปกี ารศึกษา โครงการตอ่ เนื่อง การเรียนการสอนโดยเน้นผู้ 2563 โครงการตอ่ เนื่อง เรยี นเปน็ สำคัญแบบบูรณา โครงการตอ่ เนื่อง การด้วยการสอนแบบ ตลอดปกี ารศกึ ษา โครงการตอ่ เน่ือง STEM 2563 3. โครงการพฒั นาการเรียนรู้ โดยใชโ้ ครงงานเปน็ ฐาน ตลอดปกี ารศึกษา 4. โครงการพฒั นาทักษะ 2563 ภาษาเพื่อการส่ือสารสู่ อาเซีย่ น ตลอดปกี ารศึกษา 5. โครงการพฒั นานักเรียน 2563 ท่ีมีความสามารถทางด้าน การแกโ้ จทย์ปญั หาคณติ ศาสตร์ของประเทศเกาหลี 6. โครงการสอนซ่อมเสริม ตลอดปกี ารศึกษา โครงการต่อเน่ือง นกั เรียน 2563 7. โครงการลดเวลาเรยี นเพม่ิ ตลอดปกี ารศึกษา โครงการตอ่ เนื่อง เวลารู้ 2563

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 12 กลยทุ ธ์ท่ี 2 การพฒั นาระบบการบริหารจดั การทม่ี ีมาตรฐาน โครงการ ระยะเวลาดำเนินการ ประเภทของโครงการ ผ้รู บั ผดิ ชอบ ฝา่ ยบรหิ ารทั่วไป 1. โครงการพฒั นาระบบการ ตลอดปกี ารศกึ ษา โครงการตอ่ เน่ือง บริหารจัดการตาม 2563 ฝา่ ยบริหารทั่วไป นวตั กรรม TOA ฝา่ ยวชิ าการ 2. โครงการพฒั นาระบบการ ประกนั คุณภาพภายใน ตลอดปกี ารศกึ ษา โครงการตอ่ เน่ือง เพ่ือรองรับการประเมิน 2563 ภายนอก 3. โครงการพัฒนาสงั คมแห่ง ตลอดปกี ารศกึ ษา โครงการตอ่ เน่ือง การเรยี นรู้ LO Learning 2563 Organization กลยุทธท์ ่ี 3 การพฒั นาสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ โครงการ ระยะเวลาดำเนินการ ประเภทของโครงการ ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1. โครงการพฒั นา ฝ่ายบรหิ ารท่ัวไป สภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อ ตลอดปกี ารศกึ ษา โครงการตอ่ เน่ือง ฝ่ายวิชาการ การเรียนรู้ของผู้เรียน” 2563 ฝ่ายบริหารทวั่ ไป โรงเรียนเชิงนิเวศ (ECO- ฝ่ายบริหารทว่ั ไป School ) ฝา่ ยวชิ าการ ฝ่ายบริหารทว่ั ไป 2. สถานศกึ ษาพอเพียง ตลอดปกี ารศึกษา โครงการตอ่ เนื่อง 2563 3. โครงการโรงเรยี นส่งเสรมิ ตลอดปกี ารศึกษา โครงการตอ่ เน่ือง สขุ ภาพ 2563 4. โครงการพฒั นาแหลง่ ตลอดปกี ารศึกษา โครงการตอ่ เน่ือง เรียนร้“ู สวพฤกษศาสตร์” 2563

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 13 กลยทุ ธท์ ี่ 4 การพฒั นาศักยภาพครุและนักเรียน โครงการ ระยะเวลาดำเนินการ ประเภทของโครงการ ผู้รบั ผดิ ชอบ 1. โครงการพัฒนาเทคนิค ตลอดปกี ารศึกษา โครงการต่อเน่ือง ฝ่ายวชิ าการ การสอนและการผลติ สื่อ 2563 และนวตั กรรมทาง ฝา่ ยวิชาการ เทคโนโลยีเพอื่ การเรยี น ตลอดปกี ารศกึ ษา โครงการตอ่ เน่ือง ฝ่ายบรหิ าร การสอนด้วยภาษาสากล 2563 โครงการตอ่ เนื่อง งานบคุ คล โครงการตอ่ เนื่อง ฝา่ ยบริหาร 2. โครงการพฒั นาทักษะ ตลอดปกี ารศึกษา งานบุคคล กระบวนการเรยี นรู้ 2563 สู่อาเซ่ยี น “ ASEAN ” ตลอดปกี ารศึกษา 3. โครงการสรา้ งคนดี 2563 ศรบี ดินทร 4. โครงการพัฒนาสภา นกั เรยี น กลยทุ ธ์ท่ี 5 การสร้างเครอื ข่ายความร่วมมอื ทางวิชาการ โครงการ ระยะเวลาดำเนนิ การ ประเภทของโครงการ ผ้รู บั ผดิ ชอบ โครงการต่อเนื่อง ฝ่ายวชิ าการ 1. โครงการจัดทำขอ้ ตกลง ตลอดปกี ารศกึ ษา ความรว่ มมือทางวชิ าการ 2563 โครงการตอ่ เนื่อง ฝ่ายวชิ าการ เพ่ือพฒั นาการศึกษาดา้ น วทิ ยาศาสตร์และ ตลอดปกี ารศกึ ษา คณติ ศาสตร์กับสถาบนั 2563 สง่ เสริมวทิ ยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยี (สสวท.) 2. โครงการจดั ทำข้อตกลง ความร่วมมอื ทางดา้ น วิชาการเพอื่ พัฒนา การศึกษากับ สถาบันอุดมศึกษาใน ประเทศ

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 14 โครงการ ระยะเวลาดำเนินการ ประเภทของโครงการ ผรู้ ับผดิ ชอบ โครงการตอ่ เน่ือง ฝ่ายวิชาการ 3. โครงการจัดทำขอ้ ตกลง ตลอดปกี ารศกึ ษา โครงการตอ่ เน่ือง ฝา่ ยวชิ าการ ความรว่ มมือทางวชิ าการ 2563 เพ่ือพฒั นาการศกึ ษากบั โครงการต่อเนื่อง ฝา่ ยวิชาการ สถาบันอุดมศึกษา ตลอดปกี ารศกึ ษา ตา่ งประเทศ 2563 4. โครงการจัดทำขอ้ ตกลง ตลอดปกี ารศึกษา ความรว่ มมอื ทางวิชาการ 2563 เพอื่ พฒั นาการศึกษากับ โรงเรยี นมธั ยมศึกษาใน ประเทศและต่างประเทศ 5. โครงการจัดทำข้อตกลง ความรว่ มมือทางวิชาการ เพ่อื พัฒนาการศึกษากบั โรงเรียนระดับ ประถมศึกษาในเขตพ้ืนที่ บรกิ ารของโรงเรียน กลยุทธ์ท่ี 6 การสง่ เสริมความร่วมมือของชุมชนในการจดั การศึกษา โครงการ ระยะเวลาดำเนินการ ประเภทของโครงการ ผ้รู บั ผดิ ชอบ ฝ่ายวชิ าการ 1. โครงการรวมพลงั พฒั นา ตลอดปกี ารศึกษา โครงการตอ่ เน่ือง ฝา่ ยวิชาการ โรงเรียนดว้ ยพลงั บวร 2563 ฝ่ายวิชาการ 2. โครงการสรา้ งความรว่ มมือ ตลอดปกี ารศึกษา โครงการต่อเน่ือง ฝา่ ยบรหิ ารท่ัวไป ในการจดั การศึกษากบั 2563 สถานศกึ ษาอ่ืน ฝ่ายบริหาร งานบุคคล 3. โครงการพฒั นาโรงเรียนให้ ตลอดปกี ารศึกษา โครงการต่อเน่ือง เปน็ ศูนย์กลางทางวิชาการ 2563 4. โครงการระดมทรัพยากร ตลอดปกี ารศึกษา โครงการตอ่ เน่ือง 2563 5. โครงการพัฒนาผู้ปกครอง ตลอดปกี ารศกึ ษา โครงการตอ่ เน่ือง เครือข่ายเพื่อดูแล 2563 นกั เรยี น

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 15 สรปุ การของบประมาณโครงการในเครือบดินทรเดชา ปีงบประมาณ 2563 ที่ ช่อื โครงการ จำนวนเงิน ผู้รบั ผิดชอบ (บาท) 1 จัดทำหนังสอื คู่มอื “คนดีศรี บดนิ ทร” 2 พัฒนาคุณภาพและเพ่ิมประสิทธภิ าพการจัดการ 15,200 กลุ่มบริหารงานบคุ คล เรียนการสอนรายวิชาเจา้ พระยาบดินทรเดชา(สงิ ห์ 30,000 กลุ่มบริหารงานวิชาการ สิงหเสน)ี โรงเรยี นในเครือบดินทรเดชา 150,000 กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 โครงการพฒั นาศักยภาพครูและยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรยี นของนักเรยี นโรงเรียนในเครอื บดินทร 306,000 กลมุ่ บริหารงานบคุ คล เดชา 35,860 กลุ่มบรหิ ารทั่วไป 34,492 4 คา่ ยผู้นำนักเรียนในเครือบดินทรเดชา 340,012 กลุ่มบริหารงานบคุ คล 5 โครงการประชุมสมั มนานักพัฒนาเครอื บดินทร 20,000 กลุม่ บรหิ ารวชิ าการ 6 โครงการเกษยี ณกาล ๖ บดนิ ทร 30,000 กลุม่ บริหารงานบุคคล 7 โครงการมหกรรมกีฬาบดนิ ทรเดชาสัมพันธ์ กลุ่มบรหิ ารงบประมาณ 8 โครงการ กฬี าครู ๖ บดินทร 9 หลอมแผน หลอมสัมพันธ์ สมานฉนั ท์ ๖ บดนิ ทร 40,000 กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ครัง้ ท่ี ๑๙ 10 โครงการ ลูกเสือสัมพนั ธ์ ๖ บดนิ ทร

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 16 ส่งิ กอ่ สรา้ งของโรงเรียน อาคารเรยี น ลำดับที่ 1 แบบ : 208 จำนวนหอ้ งตามแปลน : 8 ห้อง สร้าง : พ.ศ. 2526 สภาพปจั จบุ ัน : พอใช้ อาคารเรยี น ลำดบั ท่ี 2 แบบ : 218,318 ค,318 ป,318ล./30,หรอื 318 ชื่ออืน่ ๆ จำนวนหอ้ งตามแปลน : 18 หอ้ ง สรา้ ง : พ.ศ. 2534 สภาพปจั จุบัน : พอใช้

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 17 อาคารเรียน ลำดบั ที่ 3 แบบ : 218,318 ค,318 ป,318ล./30,หรือ 318 ชื่ออ่นื ๆ จำนวนห้องตามแปลน : 18 ห้อง สรา้ ง : พ.ศ. 2538 สภาพปัจจบุ ัน : ดี อาคารเรียน ลำดับที่ 4 แบบ : 324ล.,324ล./41 ทรงไทย,หรือ 324 อ่นื ๆ จำนวนหอ้ งตามแปลน : 18 ห้อง สรา้ ง : พ.ศ. 2550 สภาพปัจจุบนั : ดี

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 18 อาคารเรียน ลำดบั ที่ 5 แบบ : 324ล.,324ล./41 ทรงไทย,หรือ 324 อนื่ ๆ จำนวนหอ้ งตามแปลน : 24 ห้อง สรา้ ง : พ.ศ. 2557 สภาพปัจจบุ นั : ดี อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรงฝึกงาน ลำดบั ที่ 1 แบบ : อาคารโรงฝึกงาน 102/27 สร้าง : พ.ศ. 2528 สภาพปจั จบุ นั : พอใช้

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 19 อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรงฝกึ งาน ลำดบั ท่ี 2 แบบ : อาคารโรงฝึกงาน 204/27 สร้าง : พ.ศ. 2535 สภาพปัจจบุ นั : พอใช้ อาคารอเนกประสงค/์ โรงอาหาร/โรงฝกึ งาน ลำดับท่ี 3 แบบ : อาคารหอประชุม -โรงอาหาร 101 ล./27,101ล/27(พิเศษ) สร้าง : พ.ศ. 2542 สภาพปจั จบุ ัน : ดี

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 20 อาคารอเนกประสงค/์ โรงอาหาร/โรงฝึกงาน ลำดับท่ี 4 แบบ : อน่ื อืน่ (สร้างเอง) สร้าง : พ.ศ. 2551 สภาพปัจจุบนั : พอใช้ อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรงฝกึ งาน ลำดบั ที่ 6 แบบ : อนื่ อ่นื (สรา้ งเอง) สรา้ ง : พ.ศ. 2551 สภาพปัจจุบัน : พอใช้

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 21 บ้านพกั ครู ลำดับท่ี 1 แบบ : บ้านพักครู 203/27 สรา้ ง : พ.ศ. 2527 สภาพปจั จบุ นั : ดี บ้านพักครู ลำดับท่ี 2 แบบ : บ้านพักครู 203/27 สรา้ ง : พ.ศ. 2563 สภาพปัจจบุ ัน : ดี

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 22 ขอ้ มลู สว่ นท่ี 2 ขอ้ มลู ดา้ นนกั เรยี น

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 23 จำนวนนักเรยี นแยกชน้ั ,เพศ ตารางแสดงขอ้ มลู นักเรียน จำแนกเพศชาย หญิง รวม จำนวน จำนวนนักเรียน 411 หอ้ ง 389 10 ช้นั 349 10 ชาย หญงิ 1149 10 256 30 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 229 182 227 8 260 8 มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 214 175 743 8 1892 24 มธั ยมศึกษาปีที่ 3 159 190 54 130 รวมมัธยมศึกษาตอนต้น 602 547 97 153 107 มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 109 144 ม.5 ม.6 มัธยมศึกษาปที ี่ 5 97 130 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 107 153 รวมมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 313 427 รวม 915 974 ข้อมลู ณ วนั ท่ี 26 มิถุนายน 2564 กราฟแสดงข้อมลู นกั เรยี น จำแนกเพศชาย หญิง จานวนนักเรียน 250 200 229 214 150 182 175 190 159 144 100 109 50 0 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ชาย หญงิ

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 24 จำนวนนักเรียนแยกชัน้ /หอ้ ง/เพศ ตารางแสดงข้อมลู นักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 จำแนกเพศชาย หญิง ห้อง ชาย หญิง รวม จำนวนครูที่ปรกึ ษา ม.1/1 10 28 38 2 ม.1/2 15 22 37 2 ม.1/3 26 17 43 2 ม.1/4 25 17 42 2 ม.1/5 26 17 43 2 ม.1/6 24 16 40 2 ม.1/7 26 15 41 1 ม.1/8 26 17 43 2 ม.1/9 26 18 44 2 ม.1/10 25 15 40 2 รวม 229 182 411 19 ตารางแสดงข้อมลู นกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 2 จำแนกเพศชาย หญิง หอ้ ง ชาย หญิง รวม จำนวนครทู ่ปี รกึ ษา ม.2/1 11 25 36 1 ม.2/2 14 20 34 2 ม.2/3 24 19 43 2 ม.2/4 23 18 41 1 ม.2/5 25 16 41 2 ม.2/6 24 19 43 2 ม.2/7 25 12 37 2 ม.2/8 21 16 37 2 ม.2/9 25 15 40 2 ม.2/10 22 15 37 2 รวม 214 175 389 18

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 25 ตารางแสดงขอ้ มลู นกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 จำแนกเพศชาย หญิง หอ้ ง ชาย หญงิ รวม จำนวนครูท่ปี รึกษา ม.3/1 6 20 26 2 ม.3/2 12 16 28 2 ม.3/3 15 25 40 2 ม.3/4 18 23 41 1 ม.3/5 19 18 37 2 ม.3/6 14 22 36 2 ม.3/7 18 19 37 2 ม.3/8 20 16 36 2 ม.3/9 18 16 34 2 ม.3/10 19 15 34 2 รวม 159 190 349 19 ตารางแสดงข้อมลู นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 จำแนกเพศชาย หญิง ห้อง ชาย หญงิ รวม จำนวนครทู ่ปี รกึ ษา ม.4/1 9 23 32 2 ม.4/2 12 15 30 2 ม.4/3 7 20 27 2 ม.4/4 10 16 26 1 ม.4/5 17 23 40 2 ม.4/6 26 13 39 2 ม.4/7 12 32 44 2 ม.4/8 16 2 18 2 รวม 109 144 256 15

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 26 ตารางแสดงขอ้ มูลนกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 จำแนกเพศชาย หญิง ห้อง ชาย หญงิ รวม จำนวนครทู ีป่ รกึ ษา ม.5/1 22 18 40 1 ม.5/2 9 16 25 1 ม.5/3 7 12 19 2 ม.5/4 17 16 33 1 ม.5/5 15 23 38 2 ม.5/6 9 20 29 1 ม.5/7 10 19 29 1 ม.5/8 8 6 14 2 รวม 97 130 227 11 ตารางแสดงข้อมลู นกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 6 จำแนกเพศชาย หญิง ห้อง ชาย หญงิ รวม จำนวนครทู ป่ี รึกษา ม.6/1 8 15 23 1 ม.6/2 6 26 32 1 ม.6/3 6 26 32 1 ม.6/4 18 24 42 1 ม.6/5 21 17 38 1 ม.6/6 21 14 35 1 ม.6/7 8 23 31 2 ม.6/8 19 8 27 1 รวม 107 153 260 9

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 27 ขอ้ มลู สว่ นท่ี 3 ขอ้ มลู บคุ ลากร

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 28 ข้อมูลครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 1. ตารางแสดงข้อมลู ข้อมูลครแู ต่ละกลมุ่ สาระ จำแนกเพศชาย หญิง กลุ่มสาระ ชาย หญงิ รวม ผอู้ ำนวยการ 1 -1 รองผู้อำนวยการ 2 24 ภาษาไทย 1 9 10 คณติ ศาสตร์ 5 10 15 วิทยาศาสตร์ 6 14 20 สงั คม 4 9 13 พละ 5 2 7 ศิลปะ 7 2 9 การงาน 4 26 อังกฤษ 1 12 13 แนะแนว 2 1 3 รวม 38 63 101 ข้อมลู ณ วันท่ี 26 มนี าคม 2564 กราฟแสดงจำนวนบุคลากรโดยแบ่งตามกล่มุ สาระการเรียนรู้ 14 12 10 9 9 6 7 55 44 3 21 2 2 2 1 21 บรหิ าร ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สังคม พละ ศิลปะ การงาน องั กฤษ แนะแนว ชาย หญิง

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 29 2. ตารางแสดงข้อมูลขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา จำแนกตามวทิ ยฐานะ ตำแหน่ง วทิ ยฐานะ ระดบั ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา (คน) ตำแหน่ง ชาย หญิง รวม 1. ผู้อำนวยการโรงเรียน ชำนาญการพเิ ศษ คศ.3 1 -1 2. รองผู้อำนวยการ ชำนาญการพเิ ศษ คศ.3 1 12 โรงเรียน 1 12 ชำนาญการ คศ.2 ครูผชู้ ว่ ย -6 10 16 ครู คศ.1 11 18 29 3. ครู ชำนาญการ คศ.2 5 16 21 ชำนาญการพิเศษ คศ.3 9 15 24 เชี่ยวชาญ คศ.4 - -0 4. พนักงานราชการ - -1 -1 รวม 32 59 91 5. ครูอตั ราจา้ ง - -3 25 6. ลกู จา้ งสำนกั งาน - -1 23 6. ลูกจา้ งประจำ - -1 -1 7. ลูกจา้ งช่วั คราว - -1 45 ข้อมูล ณ วันที่ 26 มถิ นุ ายน 2564 แผนภมู แิ สดงข้อมูลขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา จำแนกตามวิทยฐานะ 35 30 25 20 18 15 15 16 9 10 10 11 ชานาญการพิเศษ 5 5 6 ครู ชานาญการ 0 ชาย หญงิ ครผู ชู้ ว่ ย

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 30 3. ตารางแสดงขอ้ มูลขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา จำแนกตามกลุ่มงาน จำนวน (คน) กลุ่มบริหาร อตั รา พนกั งาน ครู ครู ชำนาญ ชำนาญ รวม กล่มุ สาระการเรยี นรู้ จ้าง ราชการ ผชู้ ่วย การ การ พิเศษ ผ้บู รหิ าร - - - -235 ภาษาไทย - - - 4 4 2 10 คณติ ศาสตร์ - - 1 5 2 7 15 วทิ ยาศาสตร์ - - 4 4 4 8 20 สงั คม - - 2 6 5 - 13 พละ 2 - 2 3 - - 7 ศิลปะ - - 3 3 1 2 9 การงาน 1 1 -31 -6 ต่างประเทศ - - 4 1 4 4 13 แนะแนว 2 - - - - 13 รวม 5 1 16 29 21 24 101 แผนภมู ิแสดงขอ้ มลู ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จำแนกตามกลุม่ งาน อตั ราจา้ ง พนักงานราชการ ครผู ชู้ ่วย ครู ชานาญการ ชานาญการพเิ ศษ 25 20 15 8 7 4 10 4 5 2 2 2 4 1 5 4 4 3 1 1 3 6 3 4 5 4 2 3 3 4 1 2 1 2 2 2 1 0 1

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 31 ตารางแสดงขอ้ มลู ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา จำแนกตามวุฒกิ ารศึกษา กลุ่มบริหาร วฒุ ิการศึกษา รวม กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ปรญิ ญาตรี ป.บัณฑติ ปริญญาโท ผู้บริหาร - - 55 ภาษาไทย 7 - 3 10 คณติ ศาสตร์ 4 1 10 15 วทิ ยาศาสตร์ 10 - 10 20 สังคม 11 1 1 13 พละ - - 7 7 ศิลปะ 8 - 1 9 การงาน 5 - 16 ตา่ งประเทศ 12 - 1 13 แนะแนว 3 - -3 รวม 67 2 32 101 แผนภูมิแสดงขอ้ มลู ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา จำแนกวฒุ ิการศกึ ษา ปริญญาตรี ป.บัณฑติ ปริญญาโท 25 20 15 10 11 1 10 10 31 5 10 11 1 12 5 5 7 1 7 8 4 3 00

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 32 ขอ้ มลู สว่ นท่ี 4 หลกั สตู รการจดั การเรยี นการสอน

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 33 โครงสร้างหลักสูตร ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 กลมุ่ ห้องเรยี นพเิ ศษนักเรียนท่มี คี วามสามารถดา้ น วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรียน รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน รหสั วชิ า รายวิชา หน่วย ชว่ั โมง รหสั วชิ า รายวชิ า หน่วย ช่ัวโมง กติ กิต รายวิชาพ้ืนฐาน 10.5 420 รายวชิ าพ้ืนฐาน 11.5 460 ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณติ ศาสตร์ 1 1.5 60 ค21102 คณติ ศาสตร์ 2 1.5 60 ว21101 วิทยาศาสตร์1 1.5 60 ว21102 วิทยาศาสตร์2 1.5 60 ส21101 สงั คมศกึ ษา 1 1.5 60 ว21181 เทคโนโลยี 1 1 40 ส21102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 20 ส21103 สังคมศกึ ษา 2 1.5 60 พ21101 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา1 1 40 ส21104 ประวตั ศิ าสตร์ 2 0.5 20 ศ21101 ศิลปะ 1 1 40 พ21102 สุขศกึ ษาและพลศึกษา2 1 40 ง21101 การงานและพืน้ ฐานอาชีพ1 0.5 20 ศ21102 ศลิ ปะ 2 1 40 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 1.5 60 ง21102 การงานและพน้ื ฐานอาชีพ 2 0.5 20 อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 1.5 60 รายวิชาเพ่ิมเติม 3 120 รายวชิ าเพ่มิ เตมิ 2.5 100 ค21201 เสรมิ ทกั ษะ 1 40 ค21202 เสรมิ ทกั ษะ 1 40 คณติ ศาสตร์ 1 คณติ ศาสตร์ 2 ว20261 วิทยาศาสตร์โลกทัง้ ระบบ1 1 40 ว20262 วิทยาศาสตรโ์ ลกทงั้ ระบบ2 1 40 ส21241 หน้าทีพ่ ลเมอื ง 1 0.5 20 ส21242 หน้าที่พลเมอื ง 2 0.5 20 ส21205 เจ้าพระยาบดินทร 0.5 20 กจิ กรรมพฒั นา - 60 กิจกรรมพัฒนา - 60 ผู้เรยี น ผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมนกั เรียน กิจกรรมนกั เรียน - ลกู เสอื – - 16 - ลูกเสอื – - 16 เนตรนารี เนตรนารี - ชมุ นุมวชิ าการ - 17 - ชมุ นุมวิชาการ - 16 กจิ กรรมเพอื่ สงั คมฯ - 7 กจิ กรรมเพ่อื สังคมฯ - 8 รวมท้งั หมด 13.5 600 รวมทั้งหมด 14 620

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 34 โครงสรา้ งหลักสูตร ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 กลมุ่ ห้องเรียนปกติ ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรยี น รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรยี น รหสั วิชา รายวิชา หนว่ ย ชว่ั โมง รหัสวิชา รายวชิ า หนว่ ย ช่ัวโมง กติ กิต รายวชิ าพื้นฐาน 10.5 420 รายวิชาพืน้ ฐาน 11.5 460 ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 1.5 60 ค21102 คณติ ศาสตร์ 2 1.5 60 ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 60 ว21102 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 60 ส21101 สงั คมศึกษา 1 1.5 60 ว21181 เทคโนโลยี 1 1 40 ส21102 ประวตั ิศาสตร์ 1 0.5 20 ส21103 สังคมศึกษา 2 1.5 60 พ21101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 1 1 40 ส21104 ประวัตศิ าสตร์ 2 0.5 20 ศ21101 ศิลปะ 1 1 40 พ21102 สุขศึกษาและพลศกึ ษา 2 1 40 ง21101 การงานและพ้ืนฐาน 0.5 20 ศ21102 ศิลปะ 2 1 40 อาชีพ 1 อ21101 ภาษาองั กฤษ 1 1.5 60 ง21102 การงานและพนื้ ฐาน 0.5 20 อาชพี 2 1.5 60 อ21102 ภาษาองั กฤษ 2 2.5 100 1 40 รายวิชาเพ่ิมเติม 3 120 รายวชิ าเพมิ่ เติม 0.5 20 0.5 20 ท21201 หลักภาษาไทยเบือ้ งต้น 1 40 ท21202 อ่าน เขยี น เรียนสนกุ 0.5 20 ส21241 หนา้ ท่พี ลเมือง 1 0.5 20 ส21242 หน้าทพ่ี ลเมอื ง 2 ส21205 เจา้ พระยาบดินทร 0.5 20 ศ20202 โครงงานศิลปะ 2 ศ20201 โครงงานศิลปะ 1 0.5 20 อ21202 ภาษาองั กฤษฟัง – พูด 2 อ21201 ภาษาองั กฤษฟัง – พดู 0.5 20 1 กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน - 60 กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน - 60 - 20 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมแนะแนว - 16 กิจกรรมนกั เรยี น กิจกรรมนกั เรียน - 16 -8 - ลูกเสอื – เนตร - 16 - ลูกเสอื – เนตร 14 620 นารี นารี - ชมุ นุมวชิ าการ - 17 - ชุมนุมวชิ าการ กจิ กรรมเพ่อื สังคมฯ -7 กจิ กรรมเพ่อื สงั คมฯ รวมท้งั หมด 13.5 600 รวมทง้ั หมด

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 35 โครงสร้างหลกั สตู ร ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 กลุม่ ห้องเรยี นพเิ ศษนกั เรียนทีม่ คี วามสามารถด้าน วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรียน รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรยี น รหัสวิชา รายวิชา หนว่ ย ชั่วโมง รหสั วชิ า รายวิชา หน่วย ชั่วโมง กติ กิต รายวิชาพ้ืนฐาน 10.5 420 รายวิชาพนื้ ฐาน 11.5 460 ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณติ ศาสตร์ 3 1.5 60 ค22102 คณิตศาสตร์ 4 1.5 60 ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 60 ว22102 วทิ ยาศาสตร์ 4 1.5 60 ส22101 สังคมศึกษา 3 1.5 60 ว22182 เทคโนโลยี 2 1 40 ส22102 ประวัติศาสตร์ 3 0.5 20 ส22103 สังคมศึกษา 4 1.5 60 พ22101 สุขศึกษาและพละศกึ ษา 1 40 ส22104 ประวตั ิศาสตร์ 4 0.5 20 3 1 40 ศ22101 ศลิ ปะ 3 40 พ22102 สุขศึกษาและพละศึกษา 1 4 ง22101 การงานและพนื้ ฐานอาชพี 3 0.5 20 ศ22102 ศลิ ปะ 4 1 40 อ22101 ภาษาองั กฤษ 3 1.5 60 ง22102 การงานและพนื้ ฐานอาชพี 4 0.5 20 อ22102 ภาษาองั กฤษ 4 1.5 60 รายวิชาเพม่ิ เติม 3.5 140 รายวิชาเพ่มิ เติม 3.5 140 ค22201 เสรมิ ทักษะคณติ ศาสตร์ 1 40 ค22202 เสรมิ ทักษะคณติ ศาสตร์ 1 40 3 1 4 1 40 ว22221 วิทยาศาสตร์กับความ 40 ว22201 ของเลน่ เชิงวทิ ยาศาสตร์ งาม ส22243 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 3 0.5 20 ส22244 หนา้ ทพี่ ลเมือง 4 0.5 20 I20201 การศึกษาค้นคว้าฯ(IS1) 1 40 I20202 การสื่อสารฯ (IS2) 1 40 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น - 60 กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น - 60 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมนกั เรยี น กจิ กรรมนักเรียน - ลูกเสือ – เนตร - 16 - ลูกเสอื – เนตร - 16 นารี นารี - ชุมนมุ วชิ าการ - 17 - ชุมนมุ วิชาการ - 16 กิจกรรมเพ่ือสงั คมฯ -7 กิจกรรมเพื่อสงั คมฯ -8 (IS3) รวมท้ังหมด 14 620 รวมทง้ั หมด 15 660

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 36 โครงสร้างหลักสตู ร ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 กลมุ่ ห้องเรียนปกติ ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรียน รหัสวชิ า รายวชิ า หนว่ ย ช่ัวโมง รหสั วชิ า รายวชิ า หนว่ ย ชั่วโมง กติ กติ รายวชิ าพน้ื ฐาน 10.5 420 รายวิชาพื้นฐาน 11.5 460 ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณิตศาสตร์ 3 1.5 60 ค22102 คณติ ศาสตร์ 4 1.5 60 ว22101 วทิ ยาศาสตร์ 3 1.5 60 ว22102 วิทยาศาสตร์ 4 1.5 60 ส22101 สังคมศึกษา 3 1.5 60 ว20182 เทคโนโลยี 2 1 40 ส22102 ประวตั ิศาสตร์ 3 0.5 20 ส22103 สงั คมศึกษา 4 1.5 60 พ22101 สุขศกึ ษาและพละศึกษา 3 1 40 ส22104 ประวัติศาสตร์ 4 0.5 20 ศ22101 ศลิ ปะ 3 1 40 พ22102 สุขศึกษาและพละศึกษา 4 1 40 ง22101 การงานและพ้นื ฐานอาชีพ 3 0.5 20 ศ22102 ศลิ ปะ 4 1 40 อ22101 ภาษาองั กฤษ 3 1.5 60 ง22102 การงานและพ้นื ฐานอาชีพ 4 0.5 20 อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 60 รายวิชาเพม่ิ เตมิ 3.5 140 รายวิชาเพ่มิ เตมิ 3.5 140 ท22201 การเขียนความเรียงขน้ั สูง 1 40 ท22202 การเขียนรายงานเชงิ วิชาการ 1 40 ส22243 หน้าท่พี ลเมอื ง 3 0.5 20 ส22244 หน้าทพ่ี ลเมือง 4 0.5 20 ศ20203 การเขยี นภาพการต์ นู 1 0.5 20 ศ20204 การเขยี นภาพการต์ ูน 2 0.5 20 อ22201 ภาษาองั กฤษฟงั – พูด 3 0.5 20 อ22201 ภาษาองั กฤษฟงั – พูด 3 0.5 20 I20201 การศึกษาคน้ ควา้ ฯ(IS1) 1 40 I20202 การสอ่ื สารฯ (IS2) 1 40 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน - 60 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น - 60 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมนกั เรียน กิจกรรมนักเรยี น - ลกู เสอื – เนตรนารี - 16 - ลูกเสอื – เนตรนารี - 16 - 16 - ชมุ นมุ วชิ าการ - 17 - ชุมนุมวชิ าการ -8 กจิ กรรมเพ่อื สงั คมฯ -7 กิจกรรมเพอื่ สงั คมฯ (IS3) 15 660 รวมทัง้ หมด 14 620 รวมท้ังหมด

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 37 โครงสรา้ งหลกั สตู ร ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 กลุ่มห้องเรยี นพิเศษนักเรียนท่ีมคี วามสามารถด้าน วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรยี น รหสั วิชา รายวิชา หนว่ ย ชวั่ โมง รหสั วชิ า รายวชิ า หนว่ ย ช่วั โมง กิต กติ รายวิชาพนื้ ฐาน 10.5 420 รายวชิ าพ้ืนฐาน 11.5 460 ท23101 ภาษาไทย 5 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 6 1.5 60 ค23101 คณิตศาสตร์5 1.5 60 ค23102 คณติ ศาสตร์ 6 1.5 60 ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 1.5 60 ว23102 วทิ ยาศาสตร์ 6 1.5 60 ส23101 สังคมศึกษา 5 1.5 60 ว23183 เทคโนโลยี 3 1 40 ส23102 ประวตั ิศาสตร์ 5 0.5 20 ส23103 สงั คมศกึ ษา 6 1.5 60 พ23101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา 5 1 40 ส23104 ประวัติศาสตร์ 6 0.5 20 ศ23101 ศิลปะ 5 1 40 พ23102 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 6 1 40 ง23101 การงานและพื้นฐานอาชพี 5 0.5 20 ศ23102 ศิลปะ 6 1 40 อ23101 ภาษาองั กฤษ 5 1.5 60 ง23102 การงานและพ้ืนฐานอาชพี 6 0.5 20 อ23102 ภาษาอังกฤษ 6 1.5 60 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ 2.5 100 รายวิชาเพม่ิ เติม 2.5 100 ค23201 เสรมิ ทักษะคณติ ศาสตร์ 5 1 40 ค23202 เสรมิ ทักษะคณติ ศาสตร์ 6 1 40 ว23201 พลงั งานทดแทน 1 40 ว23202 เชอื้ เพลงิ เพอ่ื การ 1 40 คมนาคม กับการใชป้ ระโยชน์ ส23246 หนา้ ท่พี ลเมือง 6 0.5 20 ส23245 หน้าท่พี ลเมอื ง 5 0.5 20 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น - 60 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน - 60 กิจกรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรยี น - ลกู เสือ – เนตรนารี - 16 - ลกู เสอื – เนตรนารี - 16 - ชมุ นมุ วิชาการ - 17 - ชมุ นมุ วชิ าการ - 16 กิจกรรมเพอื่ สงั คมฯ -7 กิจกรรมเพ่อื สงั คมฯ -8 รวมท้งั หมด 13 580 รวมทง้ั หมด 14 620

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 38 โครงสรา้ งหลกั สูตร ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 กลุม่ ห้องเรยี นปกติ ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น รหสั วชิ า รายวิชา หนว่ ย ช่วั โมง รหสั วชิ า รายวชิ า หนว่ ย ชั่วโมง กิต กิต รายวชิ าพน้ื ฐาน 10.5 420 รายวิชาพ้ืนฐาน 11.5 460 ท23101 ภาษาไทย 5 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 6 1.5 60 ค23101 คณิตศาสตร์ 5 1.5 60 ค23102 คณิตศาสตร์ 6 1.5 60 ว23101 วทิ ยาศาสตร์ 5 1.5 60 ว23102 วิทยาศาสตร์ 6 1.5 60 ส23101 สังคมศึกษา 5 1.5 60 ว23183 เทคโนโลยี 3 1 40 ส23102 ประวตั ิศาสตร์ 5 0.5 20 ส23103 สังคมศึกษา 6 1.5 60 พ23101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 5 1 40 ส23104 ประวตั ศิ าสตร์ 6 0.5 20 ศ23101 ศิลปะ 5 1 40 พ23102 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 1 40 ง23101 การงานและพ้นื ฐานอาชีพ 5 0.5 20 ศ23102 ศลิ ปะ 6 1 40 อ23101 ภาษาองั กฤษ 5 1.5 60 ง23102 การงานและพืน้ ฐานอาชพี 6 0.5 20 อ23102 ภาษาองั กฤษ 6 1.5 60 รายวิชาเพมิ่ เติม 2.5 100 รายวชิ าเพมิ่ เตมิ 2.5 100 ท23201 หลกั ภาษาไทย 1 40 ท23202 การใชภ้ าษาไทย 1 40 ส23245 หนา้ ท่ีพลเมอื ง 5 0.5 20 ส23246 หน้าท่พี ลเมอื ง 6 0.5 20 ศ20205 โครงงานดนตรีไทย 1 0.5 20 ศ20206 โครงงานดนตรีไทย 2 0.5 20 อ23201 ภาษาองั กฤษฟงั – พูด5 0.5 20 อ23202 ภาษาองั กฤษฟัง – พูด6 0.5 20 กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น - 60 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมนักเรยี น กิจกรรมนกั เรียน - ลกู เสอื – เนตรนารี - 16 - ลกู เสอื – เนตรนารี - 16 - 16 - ชุมนมุ วชิ าการ - 17 - ชมุ นุมวชิ าการ -8 14 620 กิจกรรมเพือ่ สังคมฯ -7 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมฯ รวมทงั้ หมด 13 580 รวมท้ังหมด

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 39 โครงสรา้ งหลักสตู ร ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 แผนการเรยี น วทิ ยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน รหัสวชิ า รายวชิ า หน่วย ชัว่ โมง รหัสวิชา รายวชิ า หน่วย ชั่วโมง กติ กติ รายวชิ าพื้นฐาน 7.5 300 รายวชิ าพืน้ ฐาน 5 200 ท31101 ภาษาไทย 1 1 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1 40 ค31101 คณติ ศาสตร์ 1 1 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 1 40 ว30141 วทิ ยาศาสตรช์ วี ภาพ 1.5 60 ส31102 สังคมศึกษา 2 1 40 ว31181 เทคโนโลย(ี วิทยาการคำนวณ 1) 0.5 20 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 0.5 20 ส31101 สังคมศึกษา 1 1 40 ศ31102 ศิลปะ 2 0.5 20 พ31101 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา1 0.5 20 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1 40 ศ31101 ศลิ ปะ 1 0.5 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1 40 ง30101 การดำรงชีวิตและครอบครวั 0.5 20 รายวชิ าเพ่มิ เติม 10 400 รายวิชาเพิ่มเติม 12.5 500 2 80 ค31201 คณติ ศาสตร์เพ่มิ เตมิ 1 2 80 ค31202 คณิตศาสตร์เพ่ิมเตมิ 2 1.5 60 1.5 60 ว30241 ชวี วทิ ยา 1 1.5 60 ว30242 ชวี วทิ ยา 2 2 80 1 40 ว30221 เคมี 1 1.5 60 ว30222 เคมี 2 1 40 0.5 20 ว30201 ฟิสกิ ส์ 1 2 80 ว30202 ฟสิ กิ ส์ 2 0.5 20 1.5 60 พ30201 ตะกรอ้ 1 0.5 20 ว30261 โลกดาราศาสตร์และอวกาศ 1 40 - 60 อ31201 ภาษาอังกฤษอา่ น–เขยี น 1 1.5 60 ส30201 โลกศึกษาอาเซยี น - 20 I30201 การศึกษาค้นคว้าฯ(IS1) 1 40 ส30241 หน้าทพี่ ลเมือง 1 - 15 - 15 พ30209 เปตอง - 10 17.5 760 อ31202 ภาษาอังกฤษอา่ น–เขียน 2 I30202 การส่ือสารฯ(IS2) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น - 60 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กิจกรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนกั เรียน กิจกรรมนกั เรยี น - อนรุ กั ษ์ส่งิ แวดลอ้ ม - 15 - อนรุ กั ษส์ ่งิ แวดล้อม - ชมุ นุมวิชาการ - 15 - ชมุ นุมวิชาการ กิจกรรมเพ่อื สังคมฯ - 10 กิจกรรมเพ่อื สังคมฯ(IS3) รวมท้ังหมด 17.5 760 รวมท้งั หมด

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 40 โครงสรา้ งหลักสตู ร ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 แผนการเรียนศลิ ป์คำนวณ (คณิต - อังกฤษ - คอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรียน รหสั วชิ า รายวิชา หนว่ ย ช่วั โมง รหัสวิชา รายวชิ า หนว่ ย ชัว่ โมง กติ กติ รายวิชาพืน้ ฐาน 7.5 300 รายวิชาพน้ื ฐาน 5 200 ท31101 ภาษาไทย 1 1 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 1 40 ว30141 วทิ ยาศาสตรช์ ีวภาพ 1.5 60 ส31102 สงั คมศึกษา 2 1 40 ว31181 เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ 1) 0.5 20 พ31102 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 2 0.5 20 ส31101 สังคมศกึ ษา 1 1 40 ศ31102 ศิลปะ 2 0.5 20 พ31101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา1 0.5 20 อ31102 ภาษาองั กฤษ 2 1 40 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1 40 ง30101 การดำรงชีวติ และครอบครัว 0.5 20 รายวิชาเพิ่มเติม 8 320 รายวชิ าเพม่ิ เติม 9.5 380 0.5 20 ท31201 การเขียน 1 0.5 20 ท31202 การเขียน 2 2 80 0.5 20 ค31201 คณิตศาสตร์เพ่ิมเติม 1 2 80 ค31202 คณติ ศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2 1 40 0.5 20 ว30287 การเขียนโปรแกรมภาษา 1 1 40 ส30241 หน้าทพ่ี ลเมือง 1 1 40 1 40 ว30289 หลักการเขียนโปรแกรม 1 40 ส30201 โลกศกึ ษาอาเซยี น 1.5 60 0.5 20 พ30201 ตะกร้อ 1 0.5 20 พ30209 เปตอง 1 40 - 60 อ31201 ภาษาองั กฤษอ่าน–เขียน 1 1.5 60 ว30283 การพัฒนาเว็บไซต์ - 20 อ31207 ภาษาองั กฤษสือ่ สาร 1 0.5 20 ว30284 หลักการออกแบบ - 15 - 15 I30201 การศึกษาค้นควา้ ฯ(IS1) 1 40 อ31202 ภาษาองั กฤษอา่ น–เขยี น 2 - 10 14.5 640 อ31208 ภาษาอังกฤษส่ือสาร 2 I30202 การสือ่ สารฯ(IS2) กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น - 60 กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน กิจกรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนักเรยี น กจิ กรรมนกั เรยี น - อนุรักษ์ส่งิ แวดลอ้ ม - 15 - อนุรักษส์ ่ิงแวดล้อม - ชุมนุมวิชาการ - 15 - ชมุ นุมวิชาการ กิจกรรมเพอื่ สงั คมฯ - 10 กิจกรรมเพ่ือสงั คมฯ(IS3) รวมท้งั หมด 15.5 680 รวมทั้งหมด

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 41 โครงสรา้ งหลกั สูตร ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 แผนการเรยี นศลิ ป์ภาษา( อังกฤษ - จนี ) ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรยี น รหัสวิชา รายวิชา หน่วย ชว่ั โมง รหสั วชิ า รายวิชา หน่วย ชัว่ โมง กิต กิต รายวิชาพ้ืนฐาน 7.5 300 รายวิชาพ้ืนฐาน 5 200 ท31101 ภาษาไทย 1 1 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1 40 ค31102 คณติ ศาสตร์ 2 1 40 ว30141 วิทยาศาสตรช์ วี ภาพ 1.5 60 ส31102 สังคมศกึ ษา 2 1 40 ว31181 เทคโนโลย(ี วิทยาการคำนวณ 1) 0.5 20 พ31102 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 2 0.5 20 ส31101 สังคมศึกษา 1 1 40 ศ31102 ศลิ ปะ 2 0.5 20 พ31101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา1 0.5 20 อ31102 ภาษาองั กฤษ 2 1 40 ศ31101 ศลิ ปะ 1 0.5 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1 40 ง30101 การดำรงชีวิตและครอบครัว 0.5 20 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ 9 360 รายวชิ าเพิม่ เตมิ 10.5 420 ท31201 การเขียน 1 0.5 20 ท31202 การเขียน 2 0.5 20 พ30201 ตะกร้อ 1 0.5 20 ส30241 หน้าทพ่ี ลเมอื ง 1 0.5 20 ศ30203 ขับรอ้ งประสานเสยี ง1 1 40 ส30201 โลกศกึ ษาอาเซยี น 1 40 อ31201 ภาษาองั กฤษอา่ น–เขยี น 1 1.5 60 พ30209 เปตอง 0.5 20 อ30201 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การทอ่ งเท่ยี ว 1 0.5 20 ศ30204 ขบั รอ้ งประสานเสยี ง2 1 40 จ31201 ภาษาจีน 1 2 80 อ31202 ภาษาอังกฤษอา่ น–เขยี น 2 1.5 60 จ31202 ภาษาจนี ฟงั – พูด 1 2 80 อ30202 ภาษาองั กฤษเพ่ือการทอ่ งเท่ยี ว 2 0.5 20 I30201 การศึกษาคน้ คว้าฯ(IS1) 1 40 จ31203 ภาษาจีน 2 2 80 จ31204 ภาษาจนี ฟงั – พูด 2 2 80 I30202 การส่ือสารฯ(IS2) 1 40 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น - 60 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน - 60 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมนักเรยี น กิจกรรมนักเรียน - อนรุ ักษ์สงิ่ แวดลอ้ ม - 15 - อนุรกั ษส์ ่งิ แวดลอ้ ม - 15 - ชมุ นมุ วิชาการ - 15 - ชุมนมุ วชิ าการ - 15 กจิ กรรมเพ่ือสงั คมฯ - 10 กจิ กรรมเพื่อสังคมฯ(IS3) - 10 รวมทั้งหมด 16.5 720 รวมท้ังหมด 15.5 680

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 42 โครงสรา้ งหลักสูตร ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 แผนการเรียนอตุ สาหกรรมและเทคโนโลยกี ารแปรรปู ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรยี น รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรียน รหสั วิชา รายวิชา หนว่ ย ช่วั โมง รหสั วิชา รายวิชา หน่วย ช่ัวโมง กติ กิต รายวชิ าพน้ื ฐาน 7.5 300 รายวิชาพนื้ ฐาน 5 200 ท31101 ภาษาไทย 1 1 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1 40 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 1 40 ค31102 คณติ ศาสตร์ 2 1 40 ว30141 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 1.5 60 ส31102 สงั คมศึกษา 2 1 40 ว31181 เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ 1) 0.5 20 พ31102 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 2 0.5 20 ส31101 สังคมศึกษา 1 1 40 ศ31102 ศลิ ปะ 2 0.5 20 พ31101 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา1 0.5 20 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1 40 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 20 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1 1 40 ง30101 การดำรงชวี ติ และครอบครัว 0.5 20 รายวิชาเพิม่ เติม 8.5 340 รายวิชาเพิ่มเตมิ 10 400 ท31201 การเขยี น 1 0.5 20 ท31202 การเขียน 2 0.5 20 พ30201 ตะกรอ้ 1 0.5 20 ส30241 หน้าที่พลเมอื ง 1 0.5 20 ศ30203 ขบั รอ้ งประสานเสยี ง 1 1 40 ส30201 โลกศกึ ษาอาเซยี น 1 40 ง30201 หลกั การประกอบอาหารไทย 2 80 พ30209 เปตอง 0.5 20 ง30216 งานแกะสลักผกั ผลไม้ 1 40 ศ30204 ขบั รอ้ งประสานเสยี ง 1 1 40 ง30228 การถนอมอาหาร 2 80 ง30202 นำ้ พริกและเคร่อื งเคยี ง 1 40 อ31207 ภาษาองั กฤษสือ่ สาร 1 0.5 20 ง30209 การปลูกพชื ผกั สวนครัว 1 40 I30201 การศึกษาคน้ ควา้ ฯ(IS1) 1 40 ง30217 งานใบตอง 1 40 ง30223 บญั ชีเบือ้ งต้น 2 80 อ31208 ภาษาอังกฤษสื่อสาร 2 0.5 20 I30202 การสอ่ื สารฯ(IS2) 1 40 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น - 60 กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน - 60 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมนักเรียน กิจกรรมนกั เรียน - อนรุ ักษ์สงิ่ แวดลอ้ ม - 15 - อนุรกั ษ์ส่งิ แวดล้อม - 15 - ชุมนุมวชิ าการ - 15 - ชมุ นุมวชิ าการ - 15 กจิ กรรมเพื่อสงั คมฯ - 10 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมฯ(IS3) - 10 รวมทง้ั หมด 16 700 รวมท้งั หมด 15 660

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 43 โครงสรา้ งหลกั สตู ร ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ - คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น รหัสวชิ า รายวชิ า หน่วย ช่วั โมง รหัสวิชา รายวิชา หนว่ ย ชวั่ โมง กติ กติ รายวิชาพน้ื ฐาน 8 320 รายวชิ าพ้ืนฐาน 7 280 ท32101 ภาษาไทย 3 1 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1 40 ค32101 คณติ ศาสตร์ 3 1 40 ค32102 คณติ ศาสตร์ 4 1 40 ว30101 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ 1 1.5 60 ว30102 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 1.5 60 ว32182 เทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ 2) 0.5 20 ส32102 สงั คมศึกษา 4 1 40 ส32101 สงั คมศกึ ษา 3 1 40 ส30102 ประวัติศาสตร์สากล 2 0.5 20 ส30101 ประวัติศาสตรส์ ากล 1 0.5 20 พ32102 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 4 0.5 20 พ32101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา 3 0.5 20 ศ32102 ศลิ ปะ 4 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1 40 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1 40 ง30102 การอาชพี 0.5 20 รายวชิ าเพ่มิ เติม 9.5 380 รายวิชาเพ่ิมเติม 10.5 420 2 80 ค32201 คณติ ศาสตร์เพ่มิ เติม 3 2 80 ค32202 คณิตศาสตรเ์ พ่ิมเติม 4 1.5 60 1.5 60 ว30243 ชีววทิ ยา 3 1.5 60 ว30244 ชีววทิ ยา 4 2 80 ว30223 เคมี 3 1.5 60 ว30224 เคมี 4 1 40 ว30203 ฟิสกิ ส์ 3 2 80 ว30204 ฟิสกิ ส์ 4 0.5 20 0.5 20 ส30242 หนา้ ท่พี ลเมอื ง 2 0.5 20 ว30262 โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1.5 60 พ30203 ศิลปะปอ้ งกนั ตัว 2 - 60 - 20 0.5 20 ส30243 หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง 3 - 15 อ32203 ภาษาอังกฤษอา่ น–เขียน 3 1.5 60 พ30204 แฮนดบ์ อล - 15 - 10 อ32204 ภาษาองั กฤษอ่าน–เขยี น 4 17.5 760 กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น กจิ กรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรยี น กิจกรรมนักเรยี น - อนรุ ักษส์ ่ิงแวดล้อม - 15 - อนรุ กั ษส์ ่ิงแวดลอ้ ม - ชมุ นุมวิชาการ - 15 - ชุมนมุ วชิ าการ กิจกรรมเพ่อื สงั คมฯ - 10 กจิ กรรมเพอื่ สังคมฯ รวมท้ังหมด 17.5 760 รวมท้ังหมด

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 44 โครงสรา้ งหลกั สูตร ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 แผนการเรียนศิลปค์ ำนวณ(คณิต - อังกฤษ -คอมพิวเตอร)์ ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชา หนว่ ย ช่วั โมง รหสั วิชา รายวชิ า หนว่ ย ชว่ั โมง กิต กติ รายวิชาพนื้ ฐาน 8 320 รายวชิ าพื้นฐาน 7 280 ท32101 ภาษาไทย 3 1 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1 40 ค32101 คณติ ศาสตร์ 3 1 40 ค32102 คณติ ศาสตร์ 4 1 40 ว30101 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ 1 1.5 60 ว30102 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 1.5 60 ว32182 เทคโนโลย(ี วทิ ยาการคำนวณ 0.5 20 ส32102 สังคมศกึ ษา 4 1 40 2) ส32101 สงั คมศกึ ษา 3 1 40 ส30102 ประวตั ศิ าสตร์สากล 2 0.5 20 ส30101 ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 0.5 20 พ32102 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 4 0.5 20 พ32101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 3 0.5 20 ศ32102 ศลิ ปะ 4 0.5 20 ศ32101 ศลิ ปะ 3 0.5 20 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1 40 อ32101 ภาษาองั กฤษ 3 1 40 ง30102 การอาชีพ 0.5 20 รายวชิ าเพิม่ เตมิ 7.5 300 รายวชิ าเพิม่ เติม 7.5 300 ท32201 ประวตั วิ รรณคดไี ทย 1 0.5 20 ท32202 ประวตั วิ รรณคดไี ทย 2 0.5 20 ค32201 คณิตศาสตรเ์ พม่ิ เติม 3 2 80 ค32202 คณติ ศาสตรเ์ พ่มิ เตมิ 4 2 80 ว30295 การเขยี นโปรแกรมภาษา 2 1 40 ว30293 การผลติ ส่ือสง่ิ พมิ พ์ 1 40 ว30288 IPST-Microbox 1 40 ว30294 การสืบค้นขอ้ มลู และ 1 40 ส30242 หน้าทีพ่ ลเมอื ง 2 0.5 20 จริยธรรมคอมพวิ เตอร์ พ30203 ศิลปะปอ้ งกนั ตัว 0.5 20 ส30243 หน้าทพี่ ลเมือง 3 0.5 20 อ32203 ภาษาอังกฤษอ่าน–เขยี น 3 1.5 60 พ30204 แฮนดบ์ อล 0.5 20 อ32209 ภาษาอังกฤษสอื่ สาร 3 0.5 20 อ32204 ภาษาองั กฤษอา่ น–เขยี น 4 1.5 60 อ32210 ภาษาองั กฤษส่อื สาร 4 0.5 20 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน - 60 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กจิ กรรมนกั เรยี น กจิ กรรมนักเรยี น - อนรุ กั ษ์สง่ิ แวดลอ้ ม - 15 - อนรุ ักษ์ส่ิงแวดล้อม - 15 - ชุมนมุ วชิ าการ - 15 - ชุมนมุ วิชาการ - 15 กจิ กรรมเพ่อื สังคมฯ - 10 กิจกรรมเพ่ือสงั คมฯ - 10 รวมท้ังหมด 15.5 680 รวมทั้งหมด 14.5 640

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 45 โครงสรา้ งหลกั สตู ร ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 แผนการเรยี นศลิ ป์ภาษา( อังกฤษ - จีน) ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรยี น รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น รหสั วชิ า รายวชิ า หน่วย ช่ัวโมง รหัสวิชา รายวชิ า หน่วย ชว่ั โมง กิต กิต รายวิชาพนื้ ฐาน 8 320 รายวชิ าพ้ืนฐาน 7 280 ท32101 ภาษาไทย 3 1 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1 40 ค32102 คณติ ศาสตร์ 4 1 40 ว30101 วิทยาศาสตรก์ ายภาพ 1 1.5 60 ว30102 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ 2 1.5 60 ว32182 เทคโนโลย(ี วิทยาการคำนวณ 2) 0.5 20 ส32102 สังคมศึกษา 4 1 40 ส32101 สงั คมศึกษา 3 1 40 ส30102 ประวตั ศิ าสตร์สากล 2 0.5 20 ส30101 ประวัตศิ าสตร์สากล 1 0.5 20 พ32102 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 4 0.5 20 พ32101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 3 0.5 20 ศ32102 ศลิ ปะ 4 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 อ32102 ภาษาองั กฤษ 4 1 40 อ32101 ภาษาองั กฤษ 3 1 40 ง30102 การอาชีพ 0.5 20 รายวชิ าเพมิ่ เตมิ 8.5 340 รายวิชาเพ่ิมเตมิ 8.5 340 ท32201 ประวตั ิวรรณคดไี ทย 1 0.5 20 ท32202 ประวตั วิ รรณคดไี ทย 2 0.5 20 ส30242 หน้าทีพ่ ลเมือง 2 0.5 20 ส30243 หน้าท่พี ลเมอื ง 3 0.5 20 พ30203 ศิลปะป้องกันตัว 0.5 20 พ30204 แฮนด์บอล 0.5 20 ศ30205 นาฏศิลปอ์ าเซียน 1 1 40 ศ30206 นาฏศลิ ปอ์ าเซียน 2 1 40 อ32203 ภาษาองั กฤษอ่าน–เขียน 3 1.5 60 อ32204 ภาษาองั กฤษอ่าน–เขียน 4 1.5 60 อ30203 ภาษาองั กฤษเพ่อื การท่องเท่ียว 3 0.5 20 อ30204 ภาษาอังกฤษเพื่อการทอ่ งเทยี่ ว 4 0.5 20 จ32201 ภาษาจนี 3 2 80 จ32203 ภาษาจีน 4 2 80 จ32202 ภาษาจีน ฟงั – พูด 3 2 80 จ32204 ภาษาจีน ฟงั – พูด4 2 80 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน - 60 กจิ กรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนกั เรียน - อนรุ ักษส์ ่ิงแวดล้อม - 15 - อนุรกั ษส์ ิ่งแวดลอ้ ม - 15 - ชุมนุมวิชาการ - 15 - ชุมนมุ วชิ าการ - 15 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 10 กจิ กรรมเพื่อสงั คมฯ - 10 รวมทง้ั หมด 16.5 720 รวมท้งั หมด 15.5 680

ส า ร ส น เ ท ศ ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3 | 46 โครงสร้างหลกั สตู ร ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีการแปรูป ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน รหัสวิชา รายวชิ า หนว่ ยกิต ชัว่ โมง รหัสวิชา รายวิชา หน่วย ชว่ั โมง กติ รายวิชาพืน้ ฐาน 8 320 รายวชิ าพนื้ ฐาน 7 280 ภาษาไทย 3 1 40 ท32102 ภาษาไทย 4 ท32101 คณิตศาสตร์ 3 1 40 ค32102 คณติ ศาสตร์ 4 1 40 ค32101 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ 1 1.5 60 ว30102 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 ว30101 1 40 เทคโนโลยี(วทิ ยาการ 0.5 20 ส32102 สังคมศึกษา 4 ว32182 คำนวณ 2) 1.5 60 1 40 ส30102 ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 2 ส32101 สงั คมศึกษา 3 0.5 20 พ32102 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 4 1 40 ส30101 ประวัตศิ าสตรส์ ากล 1 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 4 พ32101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 3 0.5 20 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 0.5 20 ศ32101 ศลิ ปะ 3 1 40 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 0.5 20 0.5 20 ง30102 การอาชีพ 8 320 รายวิชาเพมิ่ เตมิ 1 40 รายวิชาเพ่มิ เติม 0.5 20 ท32202 ประวัติวรรณคดไี ทย 2 ท32201 ประวัตวิ รรณคดไี ทย 1 0.5 20 พ30204 แฮนดบ์ อล 8 320 พ30203 ศลิ ปะปอ้ งกันตัว 0.5 20 ส30243 หน้าทีพ่ ลเมอื ง 3 0.5 20 ส30242 หน้าที่พลเมอื ง 2 1 40 ศ30206 นาฏศิลปอ์ าเซยี น 2 0.5 20 ศ30205 นาฏศลิ ปอ์ าเซยี น 1 1 40 ง30204 ขนมอบ 0.5 20 ง30203 ขนมไทย 1 40 ง30225 ภาษีเงนิ ไดบ้ ุคคลธรรมดา 1 40 ง30212 การจัดสวน 1 40 ง30233 ศิลปะการจัดผา้ และดอกไม้ 2 80 ง30224 งานธุรกิจ 2 80 อ32210 ภาษาองั กฤษสื่อสาร 4 1 40 ง30229 การแปรรปู จากพชื 0.5 20 2 80 อ32209 ภาษาองั กฤษสื่อสาร 3 - 60 กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น - 20 กจิ กรรมแนะแนว กิจกรรมแนะแนว - 60 กจิ กรรมนกั เรยี น - กจิ กรรมนักเรียน - 20 - 15 - อนุรกั ษ์ส่ิงแวดลอ้ ม - อนุรกั ษส์ ิง่ แวดลอ้ ม - 15 - ชุมนมุ วิชาการ - 15 - ชมุ นุมวิชาการ 16 10 กจิ กรรมเพ่ือสังคมฯ - 15 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมฯ 700 รวมท้ังหมด - 10 15 660 รวมทั้งหมด