Best Practice การจัดการเรียนด้วย-Google-classroom

Best Practice 1

คานา เอกสารเลม่ นจ้ี ดั ทาข้ึนเพ่ือเสนอผลการปฏิบัติงานที่ดี ( Best Practice) ชื่อผลงาน การจัดการเรียนการสอนแบบ มีส่วนร่วมผ่านส่ือสังคมออนไลน์ ด้วย Google Classroom ซ่ึงผู้รายงานได้เสนอข้อมูลผลงานจากการปฏิบัติหน้าที่เพื่อให้ การดาเนินการสอดคลอ้ งกับสภาพความตอ้ งการและปัญหาของ ผู้รับบริการนักศึกษา ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านถ่อน ในช่วง โรคระบาดโควิด-19 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ จึงได้มีการจัดทาผลการปฏิบัติงานท่ีดี (Best Practice) ประจาปีงบประมาณ 2564 ของศูนย์การเรียนชุมชนบ้านถ่อน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอพรรณานิคม จังหวัด สกลนคร นายวรชยั สวุ รรณชัยรบ ครู กศน.ตาบล Best Practice 2

สารบญั หนา้ คานา 1 สารบัญ 1 1 1. ชื่อผลงาน 1 2. ความสาคญั ของวธิ ีปฏบิ ตั ิที่เปน็ เลิศ 2 3. วัตถปุ ระสงคแ์ ละเป้าหมายของการดาเนนิ งาน 2 4. กระบวนการดาเนนิ งาน 2 5. ผลการดาเนินงาน/ประโยชน์ทีไ่ ดร้ ับ 2 6. ปัจจัยความสาเร็จ 7. บทเรยี นท่ีไดร้ บั 8. การเผยแพร่ ภาคผนวก Best Practice 3

วธิ ีปฏบิ ตั ทิ เ่ี ปน็ เลิศ ( Best Practice ) 1. ชือ่ ผลงาน การจดั การเรยี นการสอนแบบมีสว่ นร่วมผา่ นสือ่ สังคมออนไลน์ ด้วย Google Classroom ช่ือผนู้ าเสนอผลงาน นายวรชัย สวุ รรณชยั รบ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล โรงเรยี น/หนว่ ยงาน ศูนย์การเรยี นชุมชนบา้ นถ่อน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอพรรณานิคม สานกั งาน กศน.จังหวดั สกลนคร 2. ความสาคัญของวิธปี ฏบิ ัติที่เปน็ เลิศ ในปจั จบุ นั การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษท่ี 21 เนน้ การเรียนการสอนที่กระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยให้ผู้เรียนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมในช้ันเรียนเป็นส่ิงสาคัญในการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษา สาหรับในกลุ่มรายวชิ าที่นักศกึ ษาลงทะเบยี นเรียน เป็นรายวิชาท่ีเนน้ ความรู้ ความเข้าใจในบทเรียนบางครั้งการสอน ในรูปแบบการบรรยายในชั้นเรียนเพียงอย่างเดียวยังไม่เพียงพอ เนื่องจากผู้เรียนในยุคปัจจุบันมีความรู้ ความสนใจ เกี่ยวกับสื่อสังคมออนไลน์เป็นอย่างมาก ดังนั้นเพื่อเป็นการกระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียนทั้งในห้องเรียนและนอก ห้องเรียน ครูผู้สอนจึงใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ ด้วย Google Classroom ที่สามารถ บูรณาการการใช้เทคโนโลยี มาสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน ซ่ึงจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาการเรียนให้มี ประสทิ ธิภาพมากขึน้ อกี ท้งั เหมาะสมกับการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 3. วตั ถุประสงค์และเปา้ หมายของการดาเนินงาน 1. เพอื่ ใหผ้ ูเ้ รียนเกิดความรู้ ความเขา้ ใจในเนื้อหาสาระรายวิชาและมผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนท่สี งู ขน้ึ 2. เพือ่ ใหผ้ เู้ รยี นสามารถใช้เทคโนโลยี มาประยุกตใ์ ช้ให้เกดิ ประโยชน์ในการเรยี นการสอน 3. เพอ่ื กระตุน้ ใหผ้ ูเ้ รียนเกดิ ความสนใจและต่ืนตวั ในการเรียนร้เู ก่ียวกบั การใช้สื่อการเรียนการสอนผา่ นสือ่ สังคมออนไลน์ 4. กระบวนการดาเนนิ งานการจดั การเรียนรแู้ บบมีสว่ นร่วมผา่ นสื่อสังคมออนไลน์ ด้วย Google Classroom 1. ครแู ละนักศกึ ษาร่วมกนั ออกแบบการเรยี นการสอนในภาคเรยี นที่ 2/2563 2. ครแู ละนักศึกษารว่ มกนั สร้างห้องเรยี นออนไลน์ ด้วย Google Classroom 3. ครูสรา้ งงาน กิจกรรม ใบความรู้ ใบงาน ส่อื ตัง้ คาถาม แบบทดสอบ โพสต์ข้อความเข้าช้นั เรียน กาหนดวัน ส่งงานและแบบทดสอบ ครู/นักเรยี นแสดงความคดิ เหน็ เชิงสรา้ งสรรค์ 4. นักศึกษาเข้าร่วมช้ันเรยี นออนไลนข์ องแต่ละห้อง 5. นกั ศกึ ษาเข้าศกึ ษาในชั้นเรียนออนไลนไ์ ด้ทัง้ ในห้องเรียนและนอกห้องเรียน 6. ครแู ละนักศึกษาไดซ้ ักถามข้อสงสัยในบทเรียนทเ่ี รยี นระหว่างกัน ผา่ นหอ้ งเรียนออนไลน์ 5. ผลการดาเนนิ งาน/ประโยชน์ทีไ่ ด้รับ 1. ผเู้ รียนสามารถศึกษาเรยี นรเู้ พิ่มเติมและทบทวนบทเรยี นได้ดว้ ยตนเอง ทั้งในห้องเรยี นและนอกหอ้ งเรยี น 2. ผเู้ รยี นเกดิ ความรู้ ความเข้าใจในบทเรียนและมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนทสี่ งู ข้ึน Best Practice 4

6. ปจั จยั ความสาเร็จ ผู้เรียนเกิดความสนใจในการจัดการเรียนการสอนของครู โดยมเี ทคโนโลยเี ข้ามากระตุ้นความสนใจ อกี ทงั้ ผู้เรียนมคี วามรพู้ ื้นฐานดา้ นเทคโนโลยแี ละมีความพร้อมทางเทคโนโลยขี อง กศน.ตาบล ศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน และ ผูบ้ รหิ ารใหก้ ารสนับสนุนในการทากิจกรรมการเรียนการสอน 7. บทเรยี นทไ่ี ดร้ ับ ผู้เรียนได้ศึกษาเทคโนโลยี โดยใช้ความรู้ด้าน ICT มาประยุกต์ใช้ในการเรียนตามรายวิชาที่นักศึกษา ลงทะเบียนเรียนและสามารถศึกษาเรียนรู้เพ่ิมเติมได้ด้วยตนเอง โดยใช้ Google Classroom ให้เป็นประโยชน์ใน การแลกเปลยี่ นเรียนรู้ด้านการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนและสามารถเผยแพร่ใหผ้ ้อู ื่นไดศ้ กึ ษา 8. การเผยแพร/่ การไดร้ ับการยอมรบั /รางวัลที่ไดร้ ับ จัดการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วมผ่านส่ือสังคมออนไลน์ ด้วย Google Classroom ในรายวิชาท่ี นกั ศึกษาลงทะเบียนเรียนในแตล่ ะระดบั การศึกษาของศนู ยก์ ารเรียนชุมชนบ้านถ่อน ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอพรรณานิคม Best Practice 5

ภาคผนวก Best Practice 6

Google Classroom เป็นหน่ึงใน Google Apps ท่ีรวบรวมบริการที่สาคัญต่างๆ เข้าด้วยกัน เพอื่ สนับสนุนธุรกจิ โรงเรียนและสถาบนั ตา่ ง ๆ ใหใ้ ชผ้ ลิตภัณฑข์ อง Google ได้อยา่ งหลากหลาย “Google Classroom ถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้ครูสร้างและลดกระดาษในการจัดเก็บ รวมท้ัง คุณสมบัติท่ีช่วยประหยัดเวลา เช่น ความสามารถในการสาเนาเอกสาร Google ให้กับนักศึกษาแต่ละคน นอกจากน้ียังสร้างโฟลเดอร์สาหรับแต่ละบุคคลท่ีได้รับมอบหมาย นักศึกษาสามารถติดตามงาน ที่ได้จาก การกาหนดบนหน้าและเร่ิมต้นการทางาน ด้วยเพียงไม่กี่คลิก ครูสามารถติดตามการทางานว่าใครยังไม่ เสรจ็ ใหต้ รงตามเวลา ยังสามารถแสดงความคดิ เห็นแบบเรียลไทม์และผลการเรยี นในชนั้ เรยี น” ทาความเขา้ ใจเกยี่ วกบั งานของ Classroom คอื การผสานรวม Google เอกสาร,ไดรฟ์ และgmail ไว้ด้วยกัน เพื่อให้ครูสามารถสร้างและรวบรวมงานโดยไม่สิ้นเปลืองกระดาษ ภายใน Classroom ครู สามารถสร้างงาน ใช้งานนั้นในช้ันเรียนต่าง ๆ ได้ และเลือกว่าจะให้นักศึกษาทาอย่างไร เช่น นักศึกษา แต่ละคนจะรับสาเนาของตนเองหรือนักศึกษาทุกคนจะทางานในสาเนาเดียวกัน ครูสามารถติดตามว่า นักศึกษาคนใดทางานเสร็จแล้วบ้างและใครยังทางานไม่เสร็จ ตลอดจนแสดงความคิดเห็นกับนักศึกษาแต่ ละคนได้ Best Practice 7

วธิ ีใชง้ าน Google Classroom การสร้างห้องเรียนเมื่อเข้าไปที่ Google classroom Application และได้ลงทะเบียนด้วยอีเมล์ ของ Google แล้ว จะสามารถเขา้ สหู่ น้าแรกได้ ซ่ึงเม่ือสังเกตจะพบเคร่ืองหมายบวกด้านบนขวาของหน้าจอ และเม่ือคลิกเข้าไปจะพบข้อความ 2 แบบคือ “เข้าร่วมชั้นเรียน” ซึ่งมีไว้สาหรับนักเรียน ดังนั้นในส่วนการ สอนของอาจารย์เราต้องคลกิ ทค่ี าวา่ “สร้างช้ันเรียน” Best Practice 8

เมื่อคลิกแล้ว จะปรากฏหน้าต่างดังรูป ซ่ึงเป็นส่วนที่เราจะต้องเติมรายช่ือวิชาท่ีเราสอน พร้อมทั้ง หอ้ งเรียนที่สอน ซงึ่ ในตัวอย่างเป็นรายวิชาสุขศึกษา พลศึกษา ซ่ึงเมื่อเติมข้อมูลท่ีจาเป็นลงไปหมดแล้ว ก็ให้ กดท่ปี มุ่ “สร้าง” เมอ่ื กดปุ่ม “สร้าง” ดังรูป แล้วจะปรากฏหน้าจอดังรูป ซ่ึงถือเป็นห้องเรียนของเรา ขณะนี้ ถือว่าห้องเรยี นของเราได้ถกู สรา้ งขนึ้ เรยี บรอ้ ยแล้ว Best Practice 9

การนานักศึกษาเขา้ สหู่ ้องเรียน ในหนา้ แรกของห้องเรียนทีเ่ ราสร้างแล้ว เม่อื สังเกตทด่ี า้ นบน จะพบ ช่องทเี่ ขียนว่า “นกั เรยี น” เมอ่ื คลกิ เขา้ ไปจะพบคาวา่ “รหัสชน้ั เรยี น” ดงั รูป ซ่ึงรหัสน้สี ามารถทาให้ นกั ศึกษาสามารถเข้ามารว่ มในหอ้ งเรยี นนไี้ ด้ Best Practice 10

หลังจากทน่ี กั ศกึ ษาทั้งหมดเขา้ มาในห้องเรียนของเราแล้ว นักศึกษาทั้งหมดจะปรากฏในหน้าจอ ดัง รปู ซึ่งเป็นชอ่ งทางท่เี ราสามารถใช้ตดิ ต่อนักศึกษาไดโ้ ดยเลอื กส่งเปน็ รายบคุ คลหรือส่งเป็นกลมุ่ ก็ได้ เร่ิมการเรียน เม่ือครูผู้สอนจะเริ่มการสอนให้สังเกตเครื่องหมายบวกท่ีปรากฏบน มุมขวาด้านล่าง ของหน้าจอดังรูป เม่อื คลิกป่มุ ดังกลา่ วจะปรากฏแนวทางให้เลอื ก 4 แนวทางคือ “งาน” “คาถาม” “หัวข้อ” และ “ใช้โพสตซ์ า้ ” Best Practice 11

หากครูจะลองสร้างงานแก่นักศึกษาก็สามารถคลิกปุ่ม “งาน” จากนั้นเราสามารถพิมพ์ ข้อความลงไปในช่องว่างได้หรือจะเลือกเป็นการส่งภาพ หรือแชร์ไฟล์จาก Google drive หรือแชร์ วีดิโอจาก YouTube หรือลิงค์ต่าง ๆ ก็สามารถทาได้ ซ่ึงเมื่อดาเนินการเสร็จแล้วก็คลิกท่ีปุ่ม post ก็ ถือเป็นเสร็จเรียบร้อย โดยในแต่ละการ post นักศึกษาสามารถเข้ามาแสดงความคิดเห็นหรือ สอบถามไดใ้ นกระทู้นัน้ ๆ การสร้างกระทู้ในลักษณะต่าง ๆ จะมีประโยชน์มากต่อการเรียนเพ่ือกระตุ้นให้นักศึกษา มคี วามตนื่ ตวั ตอ่ การเรียน โดยนักเรียนสามารถตอบคาถามท่ีครถู ามในห้องผ่านทางกระทู้ดังกล่าวเลย ก็ได้หรือสามารถอภปิ รายหัวข้อต่าง ๆ ในเวลาเรยี นได้เชน่ กัน ประโยชน์ตอ่ การใช้งาน Google Classroom เตรียมการไดง้ า่ ย ครสู ามารถเพม่ิ นักศึกษาได้โดยตรงหรือแชรร์ หัสเพ่อื ใหน้ ักศึกษาเขา้ ชน้ั เรียนได้ การต้ังค่าใช้เวลา เพยี งครเู่ ดียว ผ่านบัญชอี ีเมล์ Google Apps for Education ประหยัดเวลา กระบวนการมอบหมายงานเรียบง่ายไม่ส้ินเปลืองกระดาษ ทาให้ครูสร้าง ตรวจและให้เกรดงานได้ในท่ี เดียวกนั ช่วยจัดระเบียบนกั เรียน สามารถดงู านทัง้ หมดของตนเองไดใ้ นหน้างานและเนือ้ หาสาหรับช้ันเรียนท้ังหมดจะจัดเก็บอยู่ในโฟลเดอร์ ภายใน Google ไดรฟโ์ ดยอัตโนมัติ สอ่ื สารกันไดด้ ีขนึ้ Classroom ทาให้ครูส่งประกาศและเร่ิมการพูดคุยในช้ันเรียนได้ทันที นักศึกษาสามารถแชร์แหล่งข้อมูล กันหรือตอบคาถามในสตรีมได้ Best Practice 12

ประหยัดและปลอดภัย Google Classroom ไมม่ ีโฆษณา ไม่ใชเ้ นื้อหาหรือข้อมูลของนักเรยี นในการโฆษณาและให้บรกิ ารฟรี สาหรับโรงเรยี น ใชไ้ ดท้ ุกอปุ กรณ์ สามารถเข้าถงึ Google Classroom ได้ทกุ ที่ ทกุ เวลา ทุกอปุ กรณ์ Best Practice 13

Best Practice 14