องค์ประกอบด้านที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน -5

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๒ ระหวา่ งวันที่ 1 เดอื น มกราคม พ.ศ. 256๖ ถึงวันท่ี 3๐ เดือน มถิ นุ ายน พ.ศ. 256๖ องค์ประกอบดา้ นที่ ๑ ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน ๕. จติ วิญญาณความเปน็ ครู ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิหน้าท่ีท่ีไดร้ บั มอบหมายอยา่ งเต็มความสามารถ เตม็ เวลา เอาใจใส่ต่อการ ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมกี ารวางแผนการสอนลว่ งหนา้ จดั ทำ และจัดหาสอื่ จดั กิจกรรมโดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ มีการปรบั ปรุงพัฒนางานการสอนอยู่เสมอ ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะทีถ่ ูกตอ้ งรวมถึงสิ่งที่ดๆี ใหก้ ับผู้เรยี น ขา้ พเจ้ารู้และตระหนักในหน้าทขี่ องครู ดังนี้ - งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน - งานครู คือ สรา้ งห้องเรยี นออนไลน์ ครสู กุ ญั ญา เปรียญ ดว้ ย Google classroom - งานนักศึกษา คือ ใหเ้ วลาในการอบรม สั่งสอน เม่ือศษิ ย์ต้องการคำแนะนำหรือ การช่วยเหลอื [ สรา้ งหอ้ งเรียนออนไลน์ ดว้ ย Google classroom

๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาค เป็นธรรมกบั ผูเ้ รยี นทกุ คน ขา้ พเจา้ ศกึ ษาผเู้ รยี นเป็นรายบุคคล โดยการสังเกตพฤติกรรม เพื่อจะไดท้ ราบความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกจิ ครอบครัวของผู้เรยี นเปน็ รายบุคคล แลว้ นำผลท่ไี ดไ้ ปใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรียนการ สอนใหเ้ หมาะสมกบั ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อใหเ้ กดิ ความเป็นธรรมกบั ผูเ้ รียนทกุ คน ทำให้ผเู้ รียนมผี ลสมั ฤทธิ์ ทางการเรียนทดี่ ขี นึ้ ขา้ พเจ้าศึกษาผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล โดยการสังเกตพฤติกรรมและใหท้ ำแบบวิเคราะห์ผู้เรยี น รายบุคคล ๕.๔ การรู้จักใหอ้ ภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริมสนับสนุนใหผ้ ูเ้ รียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความต้ังใจ ขา้ พเจา้ ต้ังใจปฏิบัติหนา้ ท่ใี นการถา่ ยทอดความรูใ้ ห้แกผ่ เู้ รียน เพื่อให้ผู้เรยี นประสบ ความสำเร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตง้ั ใจ โดยปราศจาก อคติ ต่อผเู้ รียน ให้อภัยผเู้ รยี น เสมอเม่ือผู้เรยี นทำผิด พร้อมให้แงค่ ดิ ทศั นคติที่ดีในการดำเนินชวี ิตของผเู้ รียน ข้าพเจา้ ต้งั ใจปฏิบตั หิ น้าท่ใี นการถ่ายทอดความรูใ้ ห้แกผ่ ูเ้ รยี น

๕.๕ การเป็นท่พี ึง่ ใหก้ ับผเู้ รียนไดต้ ลอดเวลา ข้าพเจา้ เสียสละเวลาตนเอง มีความมงุ่ มานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ปี รึกษาเก่ียวกบั ปัญหา ของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกำลงั ใจและให้คำแนะนำเสมอมาท้ังในและนอกเวลาราชการ เปน็ กำลงั ใจและใหค้ ำแนะนำนักศกึ ษาเสมอ ๕.๖ การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝังและเป็นแบบอย่างท่ดี ี ของผเู้ รียน ข้าพเจ้าจัดการเรยี นการสอนโดยใช้เทคนิคการสอนหรือกจิ กรรมทห่ี ลากหลาย หรือให้ ผู้เรียนลองเรียนรู้ดว้ ยตนเอง โดยมีครูคอยดูแลอย่างใกลช้ ิด นอกจากน้ียังใชแ้ หลง่ เรียนร้ทู ่ีหลากหลาย เชน่ สื่อเทคโนโลยี ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนและประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทดี่ ี เอาใจใส่ ดูแลและหวังดี ตอ่ ศิษย์

๕.๗ การทุม่ เทเสยี สละในการจดั การเรยี นรู้ใหก้ ับผู้เรยี น ขา้ พเจ้าอทุ ิศเวลาใหก้ ับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรอื นอกเวลาราชการ จนกว่านกั ศึกษาจะมีความรู้อยา่ งเต็มเป่ียม เสียสละท้ังเวลา และทนุ ทรพั ย์ เพื่อผลจะเกิดกบั นกั ศึกษาและ สังคม