แผนการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ รายวิชาทักษะการเรียนรู้ ทร21001

47 ใบงาน กจิ กรรมท่ี 1 ใหผูเรยี นตอบคาถามตอไปนี้ 1. การวจิ ัยอยางงาย คืออะไร ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. 2. จงบอกความสาคญั ของการวิจัยอยางงาย ......................................................................................................................................................... ................................. .................................................................................................. ....................................................... ................................. 3. จงบอกขั้นตอนและกระบวนการของการวจิ ยั อยางงาย มาใหเขาใจ .......................................................................................................... ................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................. 4. กศน.ตาบลแหงหนงึ่ มีผลคะแนนสอบของผูเรยี นในรายวชิ าทกั ษะการเรียนรู จานวน 10 คน ดังน้ี 20 15 17 16 13 12 18 16 15 15 จงตอบคาถาม ตอไปนี้ 4.1 ความถห่ี รือจานวนผูเรยี นท่มี ีคะแนน ตา่ กวา 15 คะแนน ......................................................................................................................................................... ................................. 4.2 ความถห่ี รือจานวนผูเรียนทม่ี คี ะแนน ตั้งแต 15 คะแนนข้นึ ไป ............................................................................................................................. ............................................................. 4.3 ในการสอบคร้งั น้ี หากมีการกาหนดเกณฑการสอบผานไวท่ี 15 คะแนนอยากทราบวา มีผูเรียนทส่ี อบไมผานจานวน กค่ี น คดิ เปนรอยละเทาใด (จงแสดงวธิ ที า) ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. 4.4 คาเฉลยี่ ของคะแนน ในรายวชิ าทกั ษะการเรยี นรูของผูเรียน (จงแสดงวธิ ีทา) ............................................................................................................................. ............................................................. ......................................................................................................................................................... ................................. ...................................................................................................................... .................................................................... 5. จงหาความถขี่ องผูเรยี นใน กศน.ตาบลท่ีศึกษาอยู เปนเพศหญิงก่ีคน เปนเพศชายกค่ี น เพศ การแจงนบั ความถ่ี (คน) หญิง ชาย

48 กจิ กรรมท่ี 2 ใหผูเรียนเขียนโครงการวิจยั อยางงาย มา 1 เรือ่ ง ตามหัวขอ ตอไปน้ี 1. ชอ่ื เร่ือง ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. .................................................... ..................................................................................................... ................................. 2. ผวู จิ ยั .......................................................................................................... ................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. 3. ความเปนมาและความสาคัญ ............................................................................................................................. ............................................................. ..................................................................... .................................................................................... ................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. 4. วัตถปุ ระสงคของการวิจยั ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ..................................................................... .................................................................................... ................................. ............................................................................................................................. ............................................................. 5. วิธดี าเนนิ การวิจัย - ประชากร และกลุมตวั อยาง ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ......................................................................................................................................................... ................................. ........................................................................................................ .................................................................................. - วธิ กี ารเก็บรวบรวมขอมูล ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ......................................................................................................................................................... ................................. ................................................................................................. ........................................................ .................................

49 - เครือ่ งมือท่ีใชในการวจิ ัย ............................................................................................................................. ............................................................. ..................................................................... .................................................................................... ................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. - สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมลู ............................................................................................................................. ............................................................. ...................................................... ................................................................................................... ................................. ........................................................................................................................... ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................. 6. ปฏิทนิ การปฏบิ ัตงิ าน วัน/เดอื น/ปี กจิ กรรม สถานท่ี งบประมาณ ดาเนินการ ............................ ........................................................................ ....................... ......................... ............................ ........................................................................ ....................... ........................ ............................ ........................................................................ ....................... ........................ ........................... ....................................................................... ....................... ........................ ........................... ....................................................................... ....................... ........................ ........................... ....................................................................... ....................... ......................... 7. ประโยชนที่คาดวาจะไดรบั ............................................................................................................................. ............................................................. ..................................................................... .................................................................................... ................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. .............................................................

50 เฉลยใบงาน กิจกรรมท่ี 1 ใหผเู รยี นตอบคาถามตอไปนี้ 1. การวจิ ัยอยางงาย คืออะไร ................การศกึ ษาคนควาเพื่อหาคาตอบของคาถามที่สงสัย หรือหาคาตอบมาใชในการแกปัญหา โดยใชวธิ ีการและ กระบวนการตาง ๆ อยางเปนระบบเพื่อใหไดคาตอบท่ีนาเช่ือถือ................................................................... 2. จงบอกความสาคญั ของการวิจัยอยางงาย 1. ทาใหผูวจิ ยั ไดรับความรูใหม ๆ 2. การทาวจิ ยั ชวยหาคาตอบที่ผูวจิ ยั สงสัย หรอื แกปญหาของผูวจิ ยั 3. การวิจยั ชวยใหผูวิจัยทราบผลการดาเนนิ งาน และขอบกพรองระหวางการดาเนนิ งาน 4. การวิจัยชวยใหผูวจิ ัยไดแนวทางในการพัฒนาการทางาน 5. การวจิ ัยชวยใหผูวจิ ัยมกี ารทางานอยางมีระบบ 6. การวจิ ัยชวยใหผูวิจยั เปนคนชางคดิ ชางสงั เกต 3. จงบอกขน้ั ตอนและกระบวนการของการวิจัยอยางงาย มาใหเขาใจ ขั้นตอนของการทาวิจยั อย่างง่าย ประกอบไปด้วย 5 ขนั้ ตอน 1. ขน้ั ตอนการระบุปญหาการวิจัย เปนขั้นตอนของการเลอื กเรื่องทม่ี ีความสนใจหรือเปนปญหาทต่ี องการแก ไขมากาหนดเปนคาถามการวิจยั 2. ขน้ั ตอนการเขียนโครงการวิจยั เปนการเขียนแผนการวิจัย โดยจะตองเขียนใหครอบคลุมในหวั ขอ ดังนี้ 1) ชอ่ื โครงการวิจยั 2) ชื่อผูวิจัย 3) ความเปนมาและความสาคญั 4) วัตถุประสงคของการวิจยั 5) วธิ กี ารดาเนินการวิจัย 6) ปฏทิ ินปฏบิ ตั งิ าน และแผนการดาเนนิ งาน 7) ประโยชนของการวิจัย 3. ขนั้ ตอนการดาเนนิ การวจิ ัย ดังน้ี 1) ประชากรและกลุมตวั อยาง 2) เครื่องมือที่ใชในการวจิ ยั เครือ่ งมือ 3 ประเภท คือ แบบสงั เกต แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ 3) การเก็บรวบรวมขอมูล ถาเกบ็ ขอมลู ดวยตนเอง จะใชแบบสัมภาษณ แบบสังเกต และแบบสอบถาม 4) สถิติทใ่ี ชในการวเิ คราะหขอมูลการวิจัยอยางงาย คอื ความถี่ รอยละหรอื เปอรเซน็ ต และคาเฉล่ีย 4. ขั้นตอนการรายงานผลการวเิ คราะหขอมลู อาจนาเสนอเปนขอความตวั เลข ตาราง แผนภูมิ หรือแผนภาพ เพ่ือใหผอู านเขาใจมากข้ึน

51 5. ข้ันตอนการสรุปผลการวิจัยและขอเสนอแนะ เปนการสรปุ ผลตามวตั ถุประสงควาไดผลการวจิ ัยตามวตั ถุ ประสงคทตี่ ั้งไวหรือไม และมีขอเสนอแนะของการวิจัยอยางไร 4. กศน.ตาบลแหงหน่งึ มีผลคะแนนสอบของผูเรยี นในรายวชิ าทักษะการเรียนรู จานวน 10 คน ดังนี้ 20 15 17 16 13 12 18 16 15 15 จงตอบคาถาม ตอไปนี้ 4.1 ความถหี่ รือจานวนผูเรยี นที่มีคะแนน ต่ากวา 15 คะแนน ....................................................2....คน........................................................................................... ....................................................................................................................................... ................... 4.2 ความถี่หรอื จานวนผูเรยี นทม่ี ีคะแนน ตง้ั แต 15 คะแนนข้ึนไป .......................................................................................................................................................... ......................................................8...คน......................................................................................... 4.3 ในการสอบครัง้ นี้ หากมีการกาหนดเกณฑการสอบผานไวท่ี 15 คะแนนอยากทราบวา มผี ูเรยี นท่ีสอบไมผานจานวน กีค่ น คิดเปนรอยละเทาใด (จงแสดงวิธที า) ...................................................................................................... .................................................... ......................... ..x..100...=...20%............................................................................................. ............................................................................................................................. ............................. ..................................................................................................... ..................................................... 4.4 คาเฉล่ียของคะแนน ในรายวิชาทกั ษะการเรยี นรูของผูเรยี น (จงแสดงวธิ ที า) ............................................................................................................................. ............................. .............................. .....=.. ............................................ .................................................................................................. =......15.7........................................ ............................................................................................................................. ............................. 5. จงหาความถ่ขี องผูเรียนใน กศน.ตาบลทศ่ี ึกษาอยู เปนเพศหญงิ ก่ีคน เปนเพศชายก่คี น เพศ การแจงนับ ความถ่ี (คน) หญงิ ชาย

52 แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลังเรยี น 1.ขอ้ ใดเปน็ ความหมายของการวิจัยอย่างงา่ ย ก. ทางานอย่างเขา้ ใจ ข. การวางแผนงานอย่างเปน็ ระบบ ค. การคาดเดาคาตอบอย่างมีระบบ ง. การศกึ ษาคน้ ควา้ เร่ืองท่ีสนใจทไี่ ม่ซับซ้อนมากนัก 2. ขอ้ ใดเปน็ ประโยชน์ของการวิจัยตอ่ ตวั ผู้วจิ ยั เอง ก. ฝึกการทางานอย่างมรี ะบบ ข. เกิดการทางานและนวัตกรรม ค. เกดิ นวัตกรรมสิง่ ประดิษฐใ์ หม่ ๆ ง. ชว่ ยวางแผนและตัดสนิ ใจ 3.ขอ้ ใดเรยี งลาดบั ขั้นตอนการทาวจิ ยั ไดถ้ ูกตอ้ ง ก.กาหนดปญั หา , แก้ไขโครงการ , เขยี นรายงาน ข.เขยี นโครงการ , เขยี นรายงาน , กาหนดปญั หา , เผยแพร่ ค.กาหนดปัญหา , เขยี นโครงการ , ดาเนนิ ตามแผน , เขียนรายงาน , เผยแพร่ ง. เขียนโครงการ , เขยี นรายงาน 4.ข้อมลู ทางสถิติมีประโยชน์ตอ่ งานวจิ ัยอย่างไร ก.เพื่อใหท้ ราบความถี่ รอ้ ยละ และคา่ เฉลี่ยของข้อมูลทต่ี อ้ งการทาวจิ ยั ข.เพ่อื ง่ายตอ่ การเก็บรวบรวมข้อมูลที่ต้องการสรปุ เชงิ เปรียบเทยี บทางสถิติ วิชาทกั ษะการเรยี นรู้ (ทร21001) ค.เพอื่ แจกแจงขอ้ มูลทตี่ ้องทาวจิ ยั ให้ไดข้ อ้ เท็จจรงิ ง.ถูกทกุ ขอ้ 5.ข้อใดมิใช่ค่าสถิติพื้นฐานของงานวิจยั อย่างงา่ ย ก.ค่าร้อยละ ข.คา่ ความถ่ี ค.คา่ ไคร์สแควส์ ง.ค่าเฉล่ีย 6.ข้อใดเปน็ เคร่ืองมือการวจิ ัย ที่แพร่หลายท่ีสุด ก.แบบสอบถาม ข.แบบสมั ภาษณ์ ค.แบบสงั เกต ง.ไม่ใช่ท้งั ข้อ ก,ข และ ค

53 7.นกั ศกึ ษาคดิ ว่า การเรียนรูเ้ รื่องวจิ ยั อย่างง่าย ก่อใหเ้ กดิ ประโยชนท์ ีเ่ ป็นไปไดท้ ส่ี ดุ คือข้อใด ก.ช่วยใหม้ องเห็นแกน่ ทีข่ องสังคมชดั เจนข้นึ ข.ช่วยใหเ้ ปน็ นกั วจิ ัยทีด่ ใี นอนาคต ค.ช่วยให้รู้จักวธิ กี ารหาคาตอบทเ่ี ชอ่ื ถือได้ ง.ชว่ ยใหร้ จู้ ักการแยกคนดีและคนเลวในสังคมได้ 8.สว่ นใหญ่ครสู ายสอนทาวจิ ยั เพื่อวตั ถุประสงค์ใด ก.ตาแหนง่ ทางวชิ าการ ข.หาขอ้ เท็จจรงิ เพ่ือแสดงต่อสังคมฃ ค.เพ่อื พฒั นาหลักสตู รและปรับปรงุ การเรยี นการสอน ง.นาผลการวิจยั ไปเป็นขอ้ มูลของโรงเรียน 9. ข้อใดไมใ่ ชข่ น้ั ตอนการวิจยั ก.วตั ถปุ ระสงค์ในการวจิ ยั ข.ประโยชน์ในการวิจัย ค.ขอบเขตของการวิจยั ง. รายชือ่ ผู้วจิ ยั 10.ข้อใดเป็นองคป์ ระกอบของการเขยี นรายงานการวจิ ัย ก.ชือ่ เรื่องวจิ ยั วตั ถปุ ระสงค์ การวิเคราะห์ข้อมลู ข.ชอื่ เรอื่ งวิจัย ประโยชนท์ ค่ี าดว่าจะได้รบั แนวทางการเผยแพร่ ค.ชื่อเรือ่ งวิจยั กลมุ่ เป้าหมาย ความคาดหวงั ง.ช่ือเร่ืองวจิ ยั สถิตกิ ารวิจยั งบประมาณการวจิ ัย

54 เฉลยแบบทดสอบ 1. ง. การศกึ ษาคน้ คว้าเรื่องทสี่ นใจที่ไม่ซับซ้อนมากนัก 2. ก. ฝกึ การทางานอยา่ งมีระบบ 3. ค.กาหนดปญั หา , เขยี นโครงการ , ดาเนนิ ตามแผน , เขียนรายงาน , เผยแพร่ 4. ง.ถูกทุกข้อ 5. ค.ค่าไคร์สแควส์ 6. ก.แบบสอบถาม 7. ค.ช่วยให้รูจ้ กั วธิ ีการหาคาตอบทเ่ี ช่ือถือได้ 8. ค.เพื่อพัฒนาหลกั สตู รและปรบั ปรุงการเรียนการสอน 9. ง. รายช่ือผู้วิจัย 10. ก.ช่อื เรือ่ งวิจยั วัตถุประสงค์ การวิเคราะหข์ ้อมูล

55 บันทกึ หลังการจัดการเรียนรู้ กศน.ตาบล..............................................กศน.อาเภอ................................................จงั หวดั ............................ สปั ดาห์ท.่ี ..................วนั ที.่ ...........เดอื น.........................................พ.ศ...................ครผู สู้ อน............................ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น สาระ....................................รายวิชา..................................รหัสวชิ า....................... 1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ จานวนผู้เรยี นทเ่ี ข้าเรยี น........................................ ............................................................................................................................. ....................................................... ....................................................................................................................................... ............................................. 2. เน้ือหา / สาระท่ีสอน ............................................................. ........................................................................................................... ............ ............................................................................................................................. ....................................................... 3. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................. ................................................... 4. ปัญหาอุปสรรคในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................ .................................................................................... .................... 5. แนวทางการปัญหา ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ .............................................................. (...............................................................) ครู กศน.ตาบล.................................................. ................../..................../.................. ความคดิ เห็น / ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร ................................................................................................................ ........................................................ ............ ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่ือ................................................ (......................................................) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอ..................................

56 แผนการจดั การเรียนรู้ ภาคเรยี นท…ี่ …/………. ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ กศน.อาเภอ..................................................จังหวัด............................................. สัปดาห์ที่..........วันท.ี่ ...............เดือน...............................พ.ศ....................เวลา....................จานวน 6 ชวั่ โมง วิชา..............ทักษะการเรียนรู้............รหสั วิชา....................ทร21001………………จานวน...................หน่วยกิต มาตรฐานที่ 6.1 สามารถจาแนก และวเิ คราะหท์ ักษะการเรียนรู้ และศกั ยภาพหลกั ของพื้นท่ใี นการเพ่มิ ขีด ความสามารถของการประกอบอาชพี 5 กลุ่มอาชีพใหม่ หนว่ ยการเรียนรู้ เรือ่ ง ทักษะการเรยี นรแู้ ละศักยภาพหลักของพืน้ ที่ในการพัฒนาอาชีพ 1. สาระสาคญั ในปัจจุบันโลกมีการแข่งขันกันมากขึ้น โดยเฉพาะการประกอบอาชีพต่างๆ จาเป็นต้องมีความสามารถ ความชานาญการ ทั้งภาคทฤษฏี และปฏิบัติ ผู้ท่ีประสบความสาเร็จ ในอาชีพของตนเองจะต้องมีการค้นคว้าหา ความรจู้ ากแหลง่ เรยี นรตู้ ่างๆ เพอ่ื เพ่มิ พนู ความรคู้ วามสามรถใหส้ อดคล้องกบั การเปลีย่ นแปลงอยู่ตลอดเวลา การท่ี จะจัดการอาชีพให้ได้ผลสาเร็จนั้นจาเป็นต้องมีปัจจัยหลายด้าน การเรียนรู้ปัจจัยด้านศักยภาพหลักของพื้นที่ เป็น เรอ่ื งท่สี าคัญเรื่องหน่งึ ที่ตอ้ งเรียนรู้ 2. เนอ้ื หา 2.1 ความหมาย ความสาคญั ของทกั ษะการเรียนรู้ และศักยภาพหลกั ของพ้ืนท่ี 2.2 ทกั ษะการเรยี นรู้พื้นฐาน และเทคนิควิธีทางศึกษาหาความรู้ 2.3 การเข้าถึงและการเลือกใชศ้ กั ยภาพหลกั ของพน้ื ที่ 2.4 ตัวอย่างอาชีพในกลุ่มอาชีพดา้ น 2.4.1 การเกษตรกรรม 2.4.2 อุตสาหกรรม 2.4.3 พาณิชยกรรม 2.4.4 ความคดิ สร้างสรรค์ 2.4.5 บริหารจัดการ และการบรกิ ารทส่ี อดคล้องกับศักยภาพหลักของพ้นื ที่ 3. ตัวชี้วดั 3.1 อธบิ ายความหมายและความสาคญั ของศักยภาพหลักของพื้นทไี่ ด้ 3.2 อธิบายวิธกี ารฝึกฝนตนเองให้มีทักษะการเรียนรู้ทจี่ าเป็นตอ้ งมีในการพัฒนา อาชีพใหม่ตามศักยภาพ หลักของพน้ื ท่ีได้ 3.3 เลอื กใช้เทคนิควิธกี าการศึกษาหาความรู้ไดส้ อดคลอ้ งกบั การพัฒนาอาชพี ตามศกั ยภาพหลักของพื้นที่ 3.4 อธบิ ายวิธีการเขา้ ถึงกลุ่มอาชีพใหม่ท่ีสอดคลอ้ งกบั ศักยภาพหลกั ของพ้นื ทไ่ี ด้

57 3.5 เลอื กใชศ้ ักยภาพหลักของพ้นื ท่ีเก่ยี วกับทรัพยากรธรรมชาติหรือลกั ษณะภูมิอากาศหรือทาเลทตี่ ั้งของ แต่ละพ้นื ทหี่ รือศลิ ปวฒั นธรรมประเพณี และวิถชี วี ิตของแต่ละพน้ื ท่ี หรือทรัพยากรมนุษยใ์ นแต่ละพื้นทใี่ ชใ้ นการ พัฒนาได้ 3.6 ยกตวั อย่างอาชีพในกลุ่มเกษตรกรรมหรือพาณชิ ยกรรม หรอื ความคิดสรา้ งสรรค์ หรือการบริหารการ จัดการและการบริการทส่ี อดคล้องกับศักยภาพหลักของพื้นท่ีได้ 3.7 ระบุทักษะการเรียนรทู้ ีจ่ าเป็นตอ้ งมีในการพฒั นาอาชพี ใหมด่ า้ นเกษตรกรรม หรอื พาณชิ ยกรรม หรือ ความคดิ สร้างสรรค์ หรือการบริหารการจัดการและการบริการได้ 4. กระบวนการจดั การเรยี นรู้และกิจกรรม 4.1 ขน้ั นา กล่าวทักทาย/สวัสดี 1) นาเขา้ ส่บู ทเรยี น - ชแ้ี จงจุดประสงคก์ ารเรียนรู้พร้อมใหผ้ ูเ้ รยี นทาแบบทดสอบก่อนเรียน - ครใู หผ้ เู้ รยี นรว่ มร้องคาราโอเกะ “เพลง หนุ่มนาขา้ ว สาวนาเกลือ” แลว้ ให้ผเู้ รยี นบอกวา่ อาชีพใน เพลงจดั อยู่ในกลุ่มอาชพี ใดบ้าง “เพลง หนุ่มนาข้าว สาวนาเกลอื ” https://www.youtube.com/watch?v=bYGkrcre0AU 4.2 ขนั้ สอน / การเรยี นรู้ด้วยตนเอง 1) ให้ผู้เรียนเขียนแนะนาตนเอง และประสบการณ์ของการทางานของตนเองว่าทาอาชีพอะไร มีวิธีการ ขน้ั ตอนการทางาน และ มีปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อกระทบต่อการประกอบอาชีพของ ตนเองทั้งด้านดีและไม่ดี และ ผเู้ รยี นมีวธิ ใี นการแกป้ ัญหาทเ่ี กดิ ขึน้ กบั การประกอบอาชพี ของ ตนเองอย่างไร 2) ครูให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม เป็น 5 กลุ่ม โดยให้ผู้เรียนจับฉลากอาชีพต่างๆ หลังจากจับฉลากให้ผู้เรียน วเิ คราะหว์ า่ อาชีพที่ตนได้ อยใู่ นกลุม่ ไหน แลว้ แยกกลุ่มตามทต่ี นจับฉลากได้ 3) ให้ผ้เู รียนภายในกลุม่ รว่ มกันพจิ ารณากลุม่ อาชีพดา้ นต่างๆ รวมถงึ การวเิ คราะห์ 5 ศักยภาพของพ้ืนท่ีใน กลุ่มอาชพี ตามตวั อย่างในหนงั สือแบบเรยี นวิชาทักษะการเรียนรู้

58 ใบความรู้ ออนไลน์ สาหรับผเู้ รียนทไ่ี ม่ได้มาพบกลุ่ม https://docs.google.com/document/d/1OUP9YXCh7ZAMUEfadx3- ZPgZyAsQbhe8Jg__CcCTuNg/edit?usp=sharing 4) ให้แตล่ ะกลุ่มนาผลการวิเคราะห์ศักยภาพของพื้นท่ีในกลุ่มของตนเองออกมานาเสนอ หนา้ ชัน้ เรียน 5) ครูให้ผู้ครูให้ผู้เรียนแต่ละคนศึกษาหนังสือแบบเรียนวิชาทักษะการเรียนรู้ ใบความรู้ ออนไลน์ หรือ คน้ คว้าจาก Internet พร้อมทาแบบฝึกหดั ที่ 1 6) ครูให้ผู้เรียนแต่ละคนศึกษาคลิป VDO เรื่อง อาชีพในภูมิปัญญาชุมชน พร้อมทาแบบฝึกหัดที่ 2 เป็น การบา้ น คลปิ VDO เรือ่ ง อาชพี ในภมู ิปญั ญาชุมชน https://www.youtube.com/watch?v=F0KFmH_Z0PI แบบฝึกหดั ออนไลน์ เรือ่ ง ทักษะการเรียนรู้และศกั ยภาพหลกั ของพ้นื ท่ีในการพัฒนาอาชพี https://docs.google.com/document/d/1OUP9YXCh7ZAMUEfadx3- ZPgZyAsQbhe8Jg__CcCTuNg/edit?usp=sharing

59 4.3 ขน้ั สรุป 1) ครูและผเู้ รียนร่วมกนั สรปุ องค์ความรู้ โดยเชื่อมโยงจากแบบเรยี น ใบความรู้ และ แบบฝกึ หัด สอื่ Internet ตา่ ง ๆ ในการศึกษาหาขอ้ มูล 2) ให้ผู้เรียนแต่ละคนสรุปความรู้ในเร่ืองท่ีเรียนรู้จากการศึกษาค้นคว้ารายกลุ่ม และจากการนาเสนอ ผลงานของแต่ละกลุ่มเขยี นลงในแบบฝึกหดั ตามประเดน็ ทก่ี าหนด 5. สือ่ และแหล่งเรียนรู้ 5.1 หนังสือแบบเรยี นวิชาทกั ษะการเรียนรู้ 5.2 แบบฝึกหัดที่ 1 และ แบบฝกึ หดั ท่ี 2 5.3 แบบทดสอบกอ่ นเรียน/หลงั เรียน 5.4 แบบประเมินกอ่ นและหลงั เรียน 6.การวัดและประเมินผล 6.1 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น/หลังเรียน 6.2 ประเมินจากการทางานท่ีไดร้ บั มอบหมาย 7. การวดั ผลและประเมินผล การวดั ผลตามผลการเรยี นร้ทู ี่คาดหวัง เครอ่ื งมือการวัดผล เกณฑก์ ารประเมินผล ความรู้ (Knowledge) อธิบายความหมายและความสาคญั แบบทดสอบ ผ่านการตอบคาถามได้ ของศกั ยภาพหลักของพื้นทีม่ ีทกั ษะการเรยี นรู้ที่จาเป็นต้องมีใน กอ่ นเรียน–หลงั เรยี น 60% ขึน้ ไป การพัฒนา อาชพี ใหม่ตามศกั ยภาพหลกั ของพ้นื ทไ่ี ด้ ทักษะ (Skill) ยกตวั อยา่ งอาชีพในกล่มุ เกษตรกรรมหรือพาณชิ แบบฝึกหัดที่ 1 ผเู้ รียนจับประเดน็ สาคัญ จด ยกรรม หรือความคิดสร้างสรรค์ หรือการบริหารการจดั การ แบบฝกึ หดั ท่ี 2 บันทกึ จากเรื่องท่ฟี งั 80% ขึ้น และการบริการท่สี อดคล้องกับศักยภาพหลักของพน้ื ที่ได้ ไป เจตคติ (Attitude) มคี วามรูส้ ึก เจตคติทด่ี ีต่อ ปัจจยั ท่ีทาให้การ การมีส่วนรว่ มในการ ผู้เรียน 80% ข้ึนไปมสี ่วนร่วมใน เรียนรู้ด้วยตนเองประสบความสาเรจ็ และวางแผนการเรียนรู้ อธบิ ายความคิดเห็น การแสดง ความคิดเห็น และการประเมินผลการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง ได้อยา่ งสรา้ งสรรค์ ลงชื่อ............................................................. (………………………...………………………) วันที่ ......เดอื น…………….......พ.ศ…………….... ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร ............................................................................................................................................. .................................... ลงช่ือ.......................................................... (…………………………….………………………) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอ………………………… วันที่ ........เดอื น……………......พ.ศ……………....

60 ใบความรู้ ใบความรู้ ออนไลน์ สาหรบั ผ้เู รยี นที่ไม่ได้มาพบกลุ่ม https://docs.google.com/document/d/1OUP9YXCh7ZAMUEfadx3- ZPgZyAsQbhe8Jg__CcCTuNg/edit?usp=sharing

61 แบบฝึกหดั ท่ี 1 ทักษะการเรยี นรแู้ ละศกั ยภาพหลักของพนื้ ที่ในการพัฒนาอาชีพ ให้ผู้เรยี นตอบคาถามตอ่ ไปนใ้ี หถ้ กู ตอ้ ง (ข้อละ 5 คะแนน รวม 10 คะแนน) 1. ให้ผู้เรยี นรวมกลมุ่ และวเิ คราะห์ศกั ยภาพหลกั ของพืน้ ในการพฒั นาอาชีพว่าในพน้ื ที่มศี ักยภาพดา้ นใดบ้าง (5 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. ใหผ้ ู้เรียนยกตัวอย่างอธบิ ายและหาเหตเุ กยี่ วกบั ศักยภาพภายในและศักยภาพภายนอกทเี่ ก่ยี วข้องกับกับการ ประกอบอาชีพ (5 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

62 เฉลยแบบฝึกหดั ท่ี 1 ทกั ษะการเรียนรแู้ ละศกั ยภาพหลักของพืน้ ท่ีในการพัฒนาอาชพี 1. ให้ผเู้ รยี นรวมกลุ่มและวเิ คราะห์ศักยภาพหลักของพ้นื ในการพฒั นาอาชีพวา่ ในพ้นื ท่ีมศี ักยภาพด้านใดบ้าง - ศกั ยภาพของทรัพยากรธรรมชาติในแต่ละพน้ื ที่ - ศักยภาพของพื้นท่ีตามหลักภมู อิ ากาศ - ศกั ยภาพของภูมปิ ระเทศและทาเลทตี่ ั้งของแตล่ ะพน้ื ท่ี - ศักยภาพของศลิ ปะ วัฒนธรรม ประเพณี และวถิ ีของแต่ละพืน้ ท่ี - ศักยภาพของทรัพยากรมนุษยใ์ นแตล่ ะพ้นื ที่ 2. ให้ผเู้ รียนยกตวั อยา่ งอธบิ ายและหาเหตุเกย่ี วกับศักยภาพภายในและศกั ยภาพภายนอกท่ีเกี่ยวข้องกับกบั การ ประกอบอาชีพ จากสภาพการปัจจุบันที่ผ่านมาประเทศไทยจะสามารถยกระดับคุณภาพการศึกษาให้ประชาชนในแต่ละ พื้นท่ีมีงานทาแล้วในระดับหน่ึง แต่ด้วยพลวัตของโลกที่เปล่ียนแปลงอย่างรวดเร็ว และรุนแรงของสังคมโลก ดังกล่าวไดส้ ่งผลต่อสงั คมไทย ใหเ้ ข้าสู่สังคมแห่งการแข่งขนั อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ความอยู่รอดของประเทศ ปัจจุบัน ขึ้นอยู่กับความสามารถในการแข่งขัน และการพัฒนาศักยภาพของประเทศให้เกิดประโยชน์สูงสุด ประเทศไทยจึง ต้องเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันในระดับโลก จากรายงานของสถาบันเพื่อการพัฒนาการจัดการ(IMD) การ จัดอันดับของ IMD ในรอบ 10 ปีที่ผ่านมา ประเทศไทยถูกจัดอันดับสมรรถนะหรือความสามารถในการแข่งขันอยู่ กลางๆของสถาบนั เพื่อพฒั นาการจัดการ (IMD) และล่าสุดประเทศไทยมีสมรรถนะด้านการศึกษาเป็นอันดับที่ 40 กว่าจาก 50 ประเทศ จากการวิเคราะห์ศักยภาพภายในและศักยภาพภายนอกเก่ียวกับการประกอบอาชีพ “ดูเรา ดูโลก” คือ เขา้ ใจตัวเอง และเข้าใจโลก หมนุ ไปทางใด มีความรู้เท่าทนั ทนุ นิยม และร้ขู อ้ จากดั ของเรา ซึ่งประเทศไทยก้าวเข้าสู่ ประชาคมอาเซียน

63 แบบฝึกหดั ที่ 2 ทักษะการเรยี นรู้และศกั ยภาพหลักของพื้นทใี่ นการพัฒนาอาชีพ คลิป VDO เรอ่ื ง อาชีพในภมู ิปัญญาชมุ ชน https://www.youtube.com/watch?v=F0KFmH_Z0PI -ผู้เรียนดูคลปิ วีดีโอเกีย่ วกับอาชพี ในชุมชน พร้อมสรปุ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .......................................................................................................................................................... .......................... ....................................................................................................................... ............................................................. ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ....................................................................................................................................................................................

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น - หลังเรียน 64 ข้อสอบเรอื่ ง ทักษะการเรยี นรูแ้ ละศักยภาพหลักของพน้ื ที่ในการพฒั นาอาชพี กลมุ่ สาระทักษะการเรียนรู้ วชิ า ทักษะการเรียนรู้ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น จานวน 10 ข้อ ให้กาเครอื่ งหมาย  ทบั ตวั อกั ษรหนา้ คาตอบท่ีถูกต้อง 1. ประเทศไทยกาลังก้าวเขา้ สูป่ ระชาคมอาเซียนในปพี .ศ. 2558 จาเปน็ หรือไมท่ ่ปี ระเทศไทยจะต้องเตรียมความ พร้อมรบั การเปลยี่ นแปลง เพราะเหตุใด ก. จาเปน็ เพราะจะไมเ่ สยี เปรยี บประเทศเพื่อนบ้าน และแขง่ ขันในเวทีระดับภูมิภาคได้ ข. จาเปน็ เพราะต้องใชร้ ะบบเงินสกลุ เดยี วกัน ค. ไม่จาเป็น เพราะเป็นเร่ืองยงุ่ ยาก ง. ไมจ่ าเป็น เพราะมปี ระเทศทเ่ี ปน็ ศนู ยก์ ลางในการเตรยี มความพร้อมอยแู่ ลว้ 2. ประโยชน์ของการวเิ คราะห์ศกั ยภาพของทรัพยากรมนุษย์คือข้อใด ก. เพ่อื เป็นการนาศักยภาพแต่ละบุคคลมาใช้ในการปฏบิ ตั งิ านใหเ้ กิดประโยชน์สูงสุด ข. เพือ่ พจิ ารณาเงนิ เดือน ค. ใชว้ เิ คราะห์เพ่ือปรับบทลงโทษแตล่ ะบุคคล ง. ไม่มีขอ้ ถกู 3. ขอ้ ใดคือศักยภาพลักษณะของพ้ืนทแ่ี ละทาเลท่ีต้ัง ก. ศักยภาพของภูมิประเทศและทาเลทต่ี งั้ ข. ศักยภาพของพ้นื ที่ตามหลักภูมอิ ากาศ ค. ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติ ง. ศกั ยภาพของประเทศไทย 4 .ขอ้ ใดคือการวิเคราะห์ศักยภาพพ้ืนที่ในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรมดา้ นการวเิ คราะห์ทรัพยากรธรรมชาติ ก. ฤดูกาลภมู ิอากาศเหมาะสมต่อการเพาะปลูก ข. ความอุดมสมบูรณ์ของดิน,มแี หล่งนา้ ค. ประชาชนสนใจวิถีธรรมชาติ ง. มีภมู ิปญั ญา 5. จังหวัดฉะเชิงเทราจัดอยูใ่ นพืน้ ที่หลักในการพัฒนาอาชีพในภาคใด ก. พื้นที่ภาคกลาง ข. พ้นื ที่ภาคตะวันออก ค. พ้ืนทภ่ี าคกลางตอนล่าง ง. พ้ืนท่ลี มุ่ น้าบางปะกง

65 6. การจัดการศึกษาด้านอาชีพในปจั จุบนั มีความสาคัญอยา่ งไร ก. เปน็ การพัฒนาประชากรให้มีความรแู้ ละมีทกั ษะประกอบอาชพี ข. สง่ เสรมิ ความเขม้ แข็งให้แกเ่ ศรษฐกิจชุมชน ค. แก้ปญั หาการวา่ งงาน ง. ถูกทุกข้อ 7. กลุ่มอาชีพใดจัดอยู่ในกลุ่มอาชพี ใหม่ 5 กลุ่มอาชพี ก. กลมุ่ อาชีพด้านเกษตรกรรม ข. กลุม่ อาชีพด้านจักรสาน ค. กลุ่มอาชีพด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง ง. กลุ่มอาชีพดา้ นการศึกษา 8. ข้อมลู แหลง่ ท่องเที่ยวจดั เป็นการวิเคราะห์ 5 ศกั ยภาพของพ้นื ที่ ในกล่มุ อาชีพใหมด่ ้านใด ก. ด้านเกษตรกรรม ข. ดา้ นอตุ สาหกรรม ค. ดา้ นพาณิชยกรรม ง. ข,ค ถูกต้อง 9. พนื้ ทีข่ องภาคกลางเปน็ ทร่ี าบลุม่ ถ้าพิจารณาจากศักยภาพของพื้นที่ในการพฒั นาอาชีพควรประกอบอาชพี ใด ก. การทานา ข. การทาสวน ค. การปลกู ปาล์มน้ามัน ง. การปลกู ยางพารา 10. การขายสินคา้ ทางอนิ เทอรเ์ น็ต (e-commerce) จัดเป็นกลมุ่ อาชีพใหมด่ ้านใด ก. ด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง ข. ด้านพาณชิ ยกรรม ค. ดา้ นพฒั นาผลติ ภณั ฑ์ ง. ด้านอุตสาหกรรม

66 เฉลยแบบทดสอบ ก่อน – หลงั เรยี น ข้อ เฉลย 1ก 2ก 3ก 4ข 5ก 6ง 7ก 8ง 9ก 10 ข

67 บนั ทึกหลังการจดั การเรยี นรู้ กศน.ตาบล..............................................กศน.อาเภอ................................................จงั หวัด............................ สปั ดาหท์ ี.่ ..................วันท.่ี ...........เดอื น.........................................พ.ศ...................ครผู สู้ อน............................ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ สาระ....................................รายวชิ า..................................รหัสวิชา....................... 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ จานวนผเู้ รียนทเ่ี ข้าเรียน........................................ ............................................................................................................................. ....................................................... ....................................................................................................................................... ............................................. 2. เนื้อหา / สาระท่ีสอน ............................................................. ........................................................................................................... ............ ............................................................................................................................. ....................................................... 3. กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................. ................................................... 4. ปญั หาอปุ สรรคในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ .................................................................................................................................................................. .................. ................................................................................................................. ................................................................... 5. แนวทางการปัญหา ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ.............................................................. (...............................................................) ครู กศน.ตาบล.................................................. ................../..................../.................. ความคิดเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ..................................................................................................................................................... ............................... .................................................................................................... ................................................................... ............. ลงชื่อ................................................ (......................................................) ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอ..................................

68 ภาคผนวก

69 แบบสรปุ ผลการทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน วชิ า....................................................... รหัสวิชา............................. เรื่อง.................................................................... ระดับ......................................................... กศน.ตาบล................................................ ท่ี รหัสประจาตัว ชือ่ -สกุล คะแนน คะแนน สรปุ ผล หมาย ผเู้ รียน Pre-Test Post-Test ผ. มผ. เหตุ รวม ** หมายเหตุ ผ.=ผา่ น มผ.=ไม่ผ่าน ** ลงชื่อ.....................................................ผู้ประเมนิ (......................................................) ครู กศน.ตาบล............................................... วนั ที.่ ............................................................

70 กระดาษคาตอบ รายวชิ าทักษะการเรยี นรู้ รหัสวิชา ทร21001 ชื่อ ...................................................... นามสกุล ..................................ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น รหัสนกั ศกึ ษา………………………………………….. กศน.ตาบล……………………………………………… วนั ที่ ............. เดอื น ................................. พ.ศ. ................. ให้ผู้เรยี นกาเคร่ืองหมาย  ลงบนกระดาษคาตอบที่ถกู ทส่ี ุดของแต่ละข้อๆละ 1 คะแนน กขคง ข้อ ABCD 1 2 3 4 5 6 7 8 9

71 ผงั การออกข้อสอบ