สวัสดีครับ

สวัสดคี รับ ยินดตี อ้ นรบั ส่กู ารเรียนการสอน รายวิชาสังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม By Krubeer





https://www.youtube.com/watch?v=TJ7oD6 mO-D8 https://www.youtube.com/watch?v=xU7cXkU 6I_U

เร่ือง การปกครองท้องถน่ิ

การปกครองส่วนทอ้ งถ่ินของไทยแบ่งออกเป็นกี่รูปแบบ อะไรบา้ ง

4 รูปแบบ ได้แก่ องค์การบริหารส่วนจงั หวดั องค์การบริหารส่ วนตาบล เทศบาล และการปกครองพเิ ศษ







องค์การบริหารส่ วนจังหวดั ( อบจ.)







อำนำจและหนำ้ ที่ขององคก์ ำรบริหำรสว่ นจังหวัด ตามพระราชบัญญตั ิองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั พ.ศ. 2540 และทแี่ กไ้ ขเพ่มิ เติมถึงฉบบั ท่ี 3 พ.ศ. 2546 องคก์ าร บรหิ ารสว่ นจังหวัดมีอานาจหน้าที่ ดงั นี้ องค์การบรหิ ารส่วนจงั หวดั มอี านาจหนา้ ท่ีในการดาเนนิ กิจการภายในเขตองคก์ ารบริหารสว่ นจงั หวดั (1) ตราขอ้ บัญญัติโดยไม่ขดั หรือแยง้ ต่อกฎหมาย (2) จดั ทาแผนพฒั นาองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวดั และประสานการจดั ทาแผนพฒั นาจงั หวัดตามระเบียบท่คี ณะรฐั มนตรกี าหนด (3) สนบั สนุนสภาตาบลและราชการส่วนท้องถ่นิ อน่ื ในการพฒั นาท้องถิ่น (4) ประสานและให้ความร่วมมอื ในการปฏิบตั ิหน้าทขี่ องสภาตาบลและราชการส่วนทอ้ งถ่นิ อนื่

5) แบ่งสรรเงินซ่ึงตามกฎหมายจะตอ้ งแบ่งให้แกส่ ภาตาบลและราชการสว่ นท้องถ่ินอื่น (6) อานาจหนา้ ท่ีของจงั หวัดตามพระราชบญั ญัติระเบยี บบรหิ ารราชการสว่ นจังหวดั พ.ศ. 2498 เฉพาะภายในเขตสภาตาบล (7) คมุ้ ครอง ดแู ล และบารุงรกั ษาทรัพยากรธรรมชาติ และสิง่ แวดล้อม บารงุ รกั ษาศลิ ปะจารีตประเพณี ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่นิ และวฒั นธรรมอันดี ของทอ้ งถน่ิ (8) จดั ทากจิ การใด ๆ อันเปน็ อานาจหนา้ ที่ของราชการสว่ นท้องถ่นิ อน่ื ทีอ่ ยใู่ นเขตองคก์ ารบรหิ ารส่วนจังหวดั และกจิ การน้ันเปน็ การสมควรให้ ราชการสว่ นทอ้ งถ่ินอื่น ที่อย่รู ่วมกนั ดาเนินการหรือให้องค์การบริหารสว่ นจังหวัดดาเนนิ การ แต่ทั้งนีต้ ามทกี่ าหนดในกฎกระทรวง (9)จัดทากิจการอ่นื ใดตามทีก่ าหนดไวใ้ นพระราชบญั ญัตินี้ หรือกฎหมายอืน่ กาหนดให้เปน็ อานาจหน้าทขี่ ององค์การบรหิ ารส่วนจังหวดั ทั้งน้ีบรรดา อานาจหนา้ ท่ใี ดซึง่ เป็นของราชการส่วนกลาง หรอื ราชการส่วนภมู ิภาค อาจมอบให้องค์การบรหิ ารส่วนจงั หวดั ปฏบิ ตั ิได้ ท้งั น้ีตามทีก่ าหนดใน กฎกระทรวง นอกจากนี้ กฎหมายยังไดก้ าหนดตอ่ ไปอกี ดว้ ยวา่ องค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวัดสามารถทาหนา้ ท่ีขององคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ินประเภทอืน่ ๆ ไดเ้ ชน่ กัน หากองคก์ รปกครองส่วนท้องถ่นิ อ่นื ๆ ร้องขอและได้รบั ความยนิ ยอมจากองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถน่ิ นน้ั ข้อจากัดขององคก์ ารบริหาร ส่วนจงั หวดั มิได้มีอยูแ่ ตภ่ ายในเขตของจงั หวดั ตนเท่านน้ั หากองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวดั ใดไดร้ บั การร้องขอและยนิ ยอมจากองค์การบริหารส่วน จงั หวดั อื่น องค์การบริหารส่วนจังหวดั ทีไ่ ด้รับการรอ้ งขอและยินยอมก็สามารถดาเนนิ การกจิ การทไี่ ด้รับการรอ้ งขอได้เชน่ กนั

องค์การบริหารส่วนจงั หวดั นครภูเกต็ มอี านาจหน้าท่โี ดยแบ่งแยกได้ดงั นี้

1. อำนำจหน้ำทต่ี ำมพระรำชบญั ญตั อิ งคก์ ำรบริหำรส่วนจังหวัด พ.ศ. 2540 และทแ่ี กไ้ ข เพม่ิ เตมิ จนถึงฉบบั ท่ี 3 พ.ศ. 2546 (1) ตรำข้อบญั ญัติโดยไม่ขดั หรือแยง้ ต่อกฎหมำย (2) จัดทำแผนพฒั นำองค์กำรบริหำรสว่ นจงั หวดั และประสำนกำรจัดทำแผนพัฒนำจังหวดั ตำมระเบยี บทีค่ ณะรัฐมนตรีกำหนด (3) สนบั สนนุ สภำตำบลและรำชกำรส่วนทอ้ งถนิ่ อ่นื ในกำรพัฒนำท้องถนิ่ (4) ประสำนและให้ควำมรว่ มมอื ในกำรปฏิบัติหนำ้ ทีข่ องสภำตำบลและรำชกำรส่วนท้องถิน่ อน่ื (5) แบ่งสรรเงิน ซึง่ ตำมกฎหมำยจะตอ้ งแบง่ ใหแ้ กส่ ภำตำบลและรำชกำรสว่ นทอ้ งถ่นิ อื่น (6) อำนำจหนำ้ ทข่ี องจงั หวัดตำมพระรำชบญั ญตั ริ ะเบยี บบรหิ ำรรำชกำรสว่ นจงั หวดั พ.ศ. 2498 เฉพำะภำยในเขตสภำตำบล (7) คุม้ ครอง ดแู ล และบำรุงรกั ษำทรัพยำกรธรรมชำติและส่ิงแวดลอ้ ม บำรงุ รักษำศิลปะจำรตี ประเพณี ภมู ปิ ญั ญำท้องถิน่ และวฒั นธรรมอันดี ของท้องถนิ่ (8) จดั ทำกิจกำรใด ๆ อนั เปน็ อำนำจหนำ้ ที่ของรำชกำรส่วนทอ้ งถน่ิ อืน่ ท่ีอยู่ในเขตองคก์ ำรบรหิ ำรส่วนจังหวัด และกิจกำรน้ันเป็นกำรสมควรให้ รำชกำรส่วนท้องถิน่ อืน่ ท่ีอยรู่ ว่ มกันดำเนินกำรหรอื ให้องคก์ ำรบริหำรสว่ นจังหวัดดำเนินกำร แตท่ ้งั นีต้ ำมทีก่ ำหนดในกฎกระทรวง (9) จัดทำกิจกำรอ่ืนใดตำมทก่ี ำหนดไวใ้ นพระรำชบญั ญัตินี้ หรอื กฎหมำยอืน่ กำหนดใหเ้ ป็นอำนำจหนำ้ ที่ขององค์กำรบริหำรสว่ นจงั หวดั

2. อำนำจหน้ำท่ตี ำมพระรำชบัญญตั ิกำหนดแผนและข้ันตอนกำรกระจำยอำนำจให้แกอ่ งคก์ รปกครองสว่ น ทอ้ งถน่ิ พ.ศ. 2542 ซง่ึ กำหนดใหอ้ งคก์ ำรบริหำรส่วนจังหวัดมอี ำนำจหนำ้ ที่ในกำรจัดระบบบริกำรสำธำรณะ เพ่อื ประโยชนข์ องประชำชนในท้องถิ่นของตนเอง ดังนี้ กำหนด 2.1 กำรจัดทำแผนพฒั นำท้องถิ่นของตนเอง และประสำนกำรจัดทำแผนพัฒนำจังหวดั ตำมระเบียบท่ีคณะรัฐมนตรี 2.2 กำรสนับสนนุ องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถนิ่ อ่นื ในกำรพัฒนำทอ้ งถ่นิ 2.3 กำรประสำนและให้ควำมร่วมมือในกำรปฏิบตั ิหน้ำทข่ี ององค์กรปกครองส่วนทอ้ งถิน่ อื่น 2.4 กำรแบ่งสรรเงนิ ซงึ่ ตำมกฎหมำยจะต้องแบง่ ให้แก่องค์กรปกครองส่วนทอ้ งถ่ินอน่ื 2.5 กำรคุม้ ครอง ดแู ล และบำรุงรกั ษำป่ำไม้ ทดี่ ิน ทรัพยำกรธรรมชำติ และส่งิ แวดล้อม

2.6 กำรจัดกำรศึกษำ 2.7 กำรสง่ เสริมประชำธิปไตย ควำมเสมอภำค และสทิ ธเิ สรภี ำพของประชำชน 2.8 กำรสง่ เสริมกำรมสี ่วนร่วมของรำษฎรในกำรพัฒนำท้องถิ่น 2.9 กำรส่งเสรมิ กำรพัฒนำเทคโนโลยีทเ่ี หมำะสม 2.10 กำรจดั ตง้ั และดูแลระบบบำบัดนำ้ เสยี รวม 2.11 กำรกำจดั มูลฝอยและสิ่งปฏิกลู รวม 2.12 กำรจัดกำรสิ่งแวดล้อมและมลพษิ ต่ำง ๆ 2.13 กำรจัดกำรและดูและสถำนขี นสง่ ทั้งทำงบกและทำงน้ำ

2.14 กำรสง่ เสรมิ กำรทอ่ งเทีย่ ว 2.15 กำรพำณชิ ย์ กำรสง่ เสรมิ กำรลงทนุ และกำรทำกจิ กำรไมว่ ำ่ จะดำเนนิ กำรเองหรือร่วมกับบคุ คลอนื่ หรอื จำก สหกำร 2.16 กำรสร้ำงและบำรงุ รกั ษำทำงบก และทำงน้ำทเี่ ชื่อมตอ่ ระหว่ำงองคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิ่นอ่นื 2.17 กำรจดั ตั้งและดแู ลตลำดกลำง 2.18 กำรส่งเสริมกำรกฬี ำ จำรตี ประเพณี และวฒั นธรรมอนั ดีงำมของทอ้ งถนิ่ 2.19 กำรจดั ใหม้ โี รงพยำบำลจงั หวดั กำรรักษำพยำบำล กำรป้องกนั และควบคมุ โรคตดิ ต่อ

2.20 กำรจัดใหม้ ีพพิ ิธภณั ฑแ์ ละหอจดหมำยเหตุ 2.21 กำรขนส่งมวลชนและกำรวศิ วกรรมจรำจร 2.22 กำรปอ้ งกนั และบรรเทำสำธำรณภัย 2.23 กำรจดั ให้มรี ะบบรักษำควำมสงบเรยี บรอ้ ยในจังหวดั 2.24 จัดทำกจิ กำรใดอันเปน็ อำนำจและหนำ้ ท่ขี ององค์กรปกครองส่วนทอ้ งถ่ินอนื่ ทอี่ ยูใ่ นเขต และกจิ กำรนั้น เปน็ กำรสมควรใหอ้ งคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถ่ินอน่ื รว่ มกนั ดำเนินกำร หรอื ให้องค์กำรบรหิ ำรส่วนจงั หวดั จัดทำ ท้ังน้ี ตำมท่ี คณะกรรมกำรประกำศกำหนด 2.25 สนบั สนุนหรือชว่ ยเหลือสว่ นรำชกำร หรอื องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ินอืน่ ในกำรพัฒนำท้องถิ่น 2.26 กำรใหบ้ ริกำรแก่เอกชน ส่วนรำชกำร หน่วยงำนของรฐั รัฐวสิ ำหกจิ หรือองค์กรปกครองส่วนทอ้ งถ่นิ อ่ืน 2.27 กำรสังคมสงเครำะห์ และกำรพฒั นำคณุ ภำพชวี ิตเดก็ สตรี คนชรำ และผ้ดู อ้ ยโอกำส 2.28 จดั ทำกจิ กำรอ่ืนใดตำมทีก่ ำหนดไวใ้ นพระรำชบญั ญตั ิน้หี รอื กฎหมำยอืน่ กำหนดใหเ้ ปน็ อำนำจหนำ้ ทขี่ อง องค์กำรบริหำรส่วนจังหวัด 2.29 กิจกำรอื่นใดทเ่ี ปน็ ประโยชน์ของประชำชนในทอ้ งถ่นิ ตำมทค่ี ณะกรรมกำรประกำศกำหนด

กจิ กรรม TO Day ใหน้ กั เรยี น ออกแบบช้ินงำน คนละ1 ชั้น ตำมควำมคิดสร้ำงสรรค์ของนักเรียน เร่อื ง กำรปกครองทอ้ งถิ่น อบจ. กบั บทบำทหน้ำท่ี

สวสั ดีครับ ขอบคุณนกั เรียนท่ีน่ารักทุกคนท่ีต้งั ใจเรียน