UKBM BIO 3.1-4.1 PERTUMBUHAN

BIO 3.1 4.1 5 1-1 UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM) BIOLOGI TUMBUH DAN BERKEMBANG...... N A M A : ......................................................... K E L A S ; ........................................................ PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII SMA NEGERI 5 BANDUNG Alamat : Jalan Belitung Nomor 8 Kota Bandung TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021 1

UKBM BIO 3.1 4.1 5 1-1 BIO XII- “PERTUMBUHAN DAN 01 PERKEMBANGAN” IDENTITAS UKBM a. Mata Pelajaran : BIOLOGI b. Kelas/Semester : XII / 5 / GANJIL c. Kompetensi Dasar/KD dan : Indikator Pencapaian Kompetensi/IPK 3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada Mahluk hidup berdasarkan hasil percobaan 4.1 Merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang memengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman, dan melaporkan secara tertulis dengan menggunakan tatacara penulisan ilmiah yang benar d. Materi Pokok : PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN e. Alokasi Waktu : 9 JP (3 x pertemuan) TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan metode diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi peserta didik dapat menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada Mahluk hidup melalui tahap kegiatan merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang memengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman, dan melaporkan secara tertulis dengan menggunakan tatacara penulisan ilmiah yang benar sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) 2

BIO 3.1 4.1 5 1-1 MATERI PEMBELAJARAN : Faktual :  Pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan tingkat tinggi diawali dari biji. Faktor dalam (internal) dapat memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Contohnya yaitu hormon pada tumbuhan buah anggur tanpa biji dan tanaman bonsai. Konseptual :  Pertumbuhan adalah peristiwa perubahan biologis yang terjadi pada makhluk hidup berupa pertambahan ukuran volume, tinggi, masa yang bersifat irreverisible, dan dapat diukur secara kuantitatif.  Perkembangan adalah proses menuju tercapainnya kedewasaan yang dinyatakan secara kualitatif.  Setiap makhluk hidup akan mengalami pertumbuhan dan perkembangan.  Proses pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan dibagi menjadi 3 tahap, yaitu perkecambahan, pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.  Faktor yang memengaruhi perkecambahan, yaitu air, oksigen, suhu dan cahaya.  Pertumbuhan primer adalah proses pertumbuhan memanjang yang terjadi pada ujung akar dan ujung batang, akibat aktivitas jaringan meristem primer.  Pertumbuhan sekunder adalah pertumbuhan membesar yang terjadi pada batang akibat aktivitas meristem sekunder dan terjadi pada Gymnospermae dan Dycotyledone.  Faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan dibedakan menjadi 2 kelompok, yaitu faktor internal (gen dan hormon) dan faktor eksternal (nutrisi, air, pH, kadar garam, oksigen, cahaya, suhu, kelembapan, gravitasi, sentuhan, organisme parasit, dan herbivora). Prosedural :  Pengamatan pengaruh faktor eksternal yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.  Menganalisis status pertumbuhan dengan menggunakan kartu menuju sehat (KMS) 3

BIO 3.1 4.1 5 1-1 PETA KONSEP PETUNJUK UMUM PENGGUNAAN UKBM Baca buku Ikuti kegiatan Cek pemahaman paket/BTP dan belajar pada UKBM dan evaluasi (soal- sumber lain tentang materi yang terkait soal) UKBM Tes formatif Ceklist guru Refleksi diri selanjutnya Ayo membaca : Membaca BTP untuk pemahaman lebih lanjut Cek pemahaman : Mengecek pemahaman materi lebih lanjut mengenai materi terkait kehidupan sehari-hari melalui literasi dari berbagai sumber dan media Evaluasi : Cek pemahaman materi melalui soal UN dan SBMPTN Refleksi diri : Merefleksi diri paham atau tidak tentang materi yang telah dipelajari 4

BIO 3.1 4.1 5 1-1 PROSES BELAJAR Pendahuluan Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca uraian berikut ! Di negara kita terdapat jenis-jenis tumbuhan dan hewan yang beraneka ragam. Keadaan seperti iklim dan tanah sangat mendukung kelangsungan hidup beraneka tumbuhan dan hewan tersebut . Perhatikan Gambar Pertumbuhan dan perkembangan tanaman cabai dan fase embryo pada hewan diatas, lalu ingat kembali tentang ciri-ciri makhluk hidup! Gambar tersebut memperlihatkan salah satu ciri makhluk hidup, yaitu tanaman cabai yang tumbuh dan berkembang. Pertumbuhan dan perkembangan tanaman cabai dimulai dari biji hingga menjadi dewasa yang akan menghasilkan biji kembali. Juga salah satu fase pada perkembangan embryo Pertanyaan: 1. Jelaskan perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan pada tanaman cabe diatas 2. Faktor apa sajakah yang mempengaruhinya? 3. Sebutkan fase- fase perkembangan embryo pada hewan! 4. Fase apakah gambar diatas? Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut di atas mari kita lanjutkan ke Kegiatan Belajar berikut AYO BELAJAR....... PERTEMUAN KE-1 KEGIATAN BELAJAR 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP Setiap makhluk hidup baik tumbuhan ataupun hewan mempunyai kemampuan untuk tumbuh dan berkembang. Pernahkah kalian perhatikan mengapa seorang bayi mungil dapat berubah menjadi anak kecil dan akhirnya berubah menjadi orang dewasa? Atau, anak kucing yang semula kecil dengan rambutnya yang halus dapat berubah menjadi kucing dewasa dengan rambutnya yang tampak telah berubah. 5

BIO 3.1 4.1 5 1-1 Demikian pula halnya dengan tanaman mangga, rambutan, atau jeruk yang semula kecil dapat berubah menjadi pohon yang tinggi dan besar dengan buahnya yang lebat. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan suatu proses dimana keduanya berjalan berdampingan. Dengan demikian proses pertumbuhan dan perkembangan tidak dapat dipisahkan satu sama lainnya. Tetapi jika kita pahami dari kata pertumbuhan dan perkembangan ada perbedaan yang mendasar. A. Amati dan analisis gambar/film video tentang pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup (tumbuhan, hewan, manusia pada link di ini : 1. Dari hasil pengamatanmu jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup dalam bentuk tabel ! No. Pembeda Pertumbuhan Perkembangan 1. 2. 3. 4. 5. 2. Apakah pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan merupakan dua proses yang terjadi secara terpisah ? Mengapa hal itu terjadi ? 3. Mengapa biji yang ditanam pada lingkungan yang sesuai dapat tumbuh dan berkembang menjadi satu individu tumbuhan yang utuh ? 4. Berdasarkan tayangan dalam video tersebut di atas, organ apa yang pertama terbentuk dalam proses pertumbuhan? Mengapa hal itu dapat terjadi ? 5. Apabila kita menanam biji sebanyak 10 butir, apakah setelah tumbuh dan berkembang menjadi tumbuhan, kesepuluh tumbuhan tersebut memiliki tinggi yang sama ? Mengapa hal itu dapat terjadi ? 6. Perkecambahan terjadi karena pertumbuhan radikula (calon akar) dan pertumbuhan plumula (calon batang). Faktor yang memengaruhi perkecambahan adalah air, kelembapan, oksigen, dan suhu. Perkecambahan biji ada dua macam, sebutkan macam perkecambahan tersebut dan apa saja perbedaannya? B. Analisislah contoh Kartu Menuju Sehat (KMS) di bawah ini : 1. Apa fungsi dari KMS tersebut? 2. Jelaskan kegunaan KMS bagi : a. Orang tua Balita b. Kader Posyandu c. Petugas kesehatan 3. Jelaskan apa maksud pemberian warna grafik hijau dan kuning! 4. Apa yang akan terjadi jika balita memiliki posisi di bagian grafik paling bawah (warna kuning terbawah)? Bagaimana solusinya? 6

BIO 3.1 4.1 5 1-1 Ayo perkuat literasimu dengan membaca Untuk menambah literasimu, kunjungilah :  https://www.mycunk.com/2019/08/penilaian-harian-pertumbuhan-dan.html  Pratiwi, D.A, dkk, Biologi Untuk SMA/MA Kelas XII Kelompok MIPA, Erlangga, Jakarta, 2015  https://www.youtube.com/watch?v=Ly3HMllyubc  https://www.youtube.com/watch?v=ePyBRtlGCCg 7

BIO 3.1 4.1 5 1-1 CEK PEMAHAMAN 1. Perkembangan terjadi karena . . . . A. perubahan biologis berupa pertambahan ukuran B. terjadinya proses diferensiasi pertumbuhan menuju kedewasaan C. adanya jaringan merismatis yang selalu membelah D. tumbuhan telah siap melakukan fertilisasi E. tanaman berukuran kecil menjadi berukuran besar 2. Berikut ini yang termasuk pertumbuhan adalah.... A. buah dari hujau menjadi merah B. daun berguguran ketika musim kemarau C. pembelahan jaringan meristem apikal D. fertilisasi pada bunga E. kulit biji yang terkelupas 3. Alat yang dapat digunakan untuk mengukur pertumbuhan tanaman yaitu . . . . A. galvanometer B. termometer C. amperemeter D. penggaris E. pendeteksi klorofil 4. Pertumbuhan merupakan proses bertambahnya ukuran volume dan substansi kimia sel dan bersifat irreversible yang disebabkan adanya pertambahan materi. Adapun ciri dasar pertumbuhan yaitu … A. Terbentuknya organ bunga B. Terjadi perubahan bungan menjadi buah C. Sel mengalami pertumbuhan cukup banyak dan besar D. Adanya polen E. Terbentuknya suatu buah 5. Berikut ini definisi dari perkembangan yang benar adalah … A. Tahap awal untuk menuju fase kedewasaan B. Perubahan ukuran volume yang bersifat irreversible C. Tersusunnya sel dan fungsinya D. Bertambah dan terjadinya perubahan materi E. Perubahan bentuk tumbuhan yang tidak terbatas 6. Tahap pembentukan jaringan permanen tumbuhan pada jaringan meristem disebut proses spesialisasi yang terjadi pada fase … A. Pertumbuhan B. Perkembangan C. Diferensiasi seluler D. Morfogenesis E. Pembelahan sel 7. Dibagian embrio biji terdapat bakal akar yang biasanya dikenal dengan … A. Epikotil B. Kaulikulus C. Radikula D. Hipokotil E. Aleuron 8

BIO 3.1 4.1 5 1-1 PERTEMUAN KE-2 KEGIATAN BELAJAR 2 FAKTOR-FAKTOR PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN Pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup dipengaruhi factor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi factor genetic dan proses fisiologis yang bersifat spesifik yaitu hormone. Sedangkan factor eksternal atau faktor lingkungan meliputi suhu, cahaya matahari, air, pH, dan oksigen. Melalui kegiatan ini diharapkan kalian mampu merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang memengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman, dan melaporkan secara tertulis dengan menggunakan tatacara penulisan ilmiah yang benar Cara Kerja 1. Kumpulkan informasi faktor-faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan dari berbagai sumber. 2. Buatlah rancangan/ proposal penelitian tentang ’pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan pada tumbuhan’. Rancangan penelitian sesuai dengan langkah-langkah metode ilmiah, yaitu: 1) Judul 2) Merumuskan masalah 3) Merumuskan hipotesis 4) Merumuskan tujuan 5) Menentukan variabel- variabel penelitian ( variabel terikat, kontrol dan bebas) 6) Menentukan alat dan bahan 7) Menentukan cara/ langkah kerja 8) Menentukan desain penelitiannya 9) Membuat tabel data pengamatan 10) Membuat grafik 11) Menarik kesimpulan 3. Konsultasikan diluar jam pelajaran pada guru kalian, dan bila sudah benar maka kalian dapat melakukan penelitian tersebut sesuai dengan rancangan penelitian tersebut. a. Buatlah rancangan perlakuan terhadap percobaan tersebut secara teliti dan cermat. b. Siapkan alat dan bahan untuk melakukan percobaan tersebut secara benar. c. Berikan perlakuan terhadap percobaan Anda dan catat seluruh hasil perlakuan tersebut. d. Catat kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap pertumbuhan tumbuhan. 4. Buatlah laporan secara tertulis dengan menggunakan tatacara penulisan ilmiah yang benar dan buat bahan presentasi hasil penelitian kalian. MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 9

BIO 3.1 4.1 5 1-1 CEK PEMAHAMAN Setelah melakukan percobaan diatas siswa dapat menjawab pertanyaan sebagai berikut : 1. Apakah pertumbuhan dan perkembangan masing-masing individu sama 2. Sebutkan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan 3. Jelaskan tipe perkecambahannya 4. Adakah faktor yang menghambat pertumbuhannya , jelaskan! Apabila kalian telah mampu menyelesaikan kegiatan diatas, maka kalian bisa melanjutkan pada Kegiatan Belajar berikutnya. PERTEMUAN KE-3 KEGIATAN BELAJAR 3 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA HEWAN/MANUSIA Pertumbuhan adalah penambahan sel-sel dan bobot tubuh yang bersifat irreversible. Perkembangan adalah pertumbuhan yang disertai dengan organogenesis dan diferensiasi struktur serta fungsi. Pertumbuhan dan perkembangan hewan terdiri dari dua tahap, yaitu tahap embrio dan tahap pasca embrio. Tahap embrio dimulai dari proses fertilisasi (penyatuan sel telur dan sperma), kemudian terbentuk zigot yang mengalami proses pembelahan. Tahap embrio dikelompokkan menjadi beberapa fase, yaitu fase pembelahan (cleavage) yang membentuk morula, fase blastula, fase gastrula, fase diferensiasi, serta organogenesis. Lakukanlah bersama dalam kelompokmu ! 1. Kumpulkan informasi tentang pertumbuhan perkembangan pada hewan invertebrata , yang mengalami metamorfosis sempurna dan tidak sempurna 2. Kumpulka informasi tentang pertumbuhan dan perkembangan pada manusia 3. Diskusikan dengan teman kelompok 4. Presentasikan MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 10

BIO 3.1 4.1 5 1-1 Bahan diskusi 1. Perhatikan gambar berikut a. Jelaskan metamorfosisnya b. Sebutkan tahap-tahapnya c. Berikan contoh invertebrata yang lain 2. Tahap-tahap perkembangan embryo bisa digambarkan sebagai berikut a. Jelaskan ciri masing- masing fase embryonik b. Jelaskan yang dimaksud dengan regenerasi pada hewan c. Sebutkan tahap-tahapnya! MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 11

BIO 3.1 4.1 5 1-1 d. Berikan contohnya ! e. faktor – faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan hewan dibedakan atas faktor internal dan eekstern sebutkan dan jelaskan! Untuk menambah literasimu, kunjungilah : https://karedok.net/modul-buku/biologi/pertumbuhan-dan-perkembangan-pada- hewan-dan-manusia/ Menilai Diri Sendiri Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pengertian dan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan, faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia. TES FORMATIF A. Pilihan Ganda 1. berikut variabel-variabel yang terdapat pada percobaan \"pengaruh pupuk urea terhadap pertumbuhan kecambah kacang hijau\": 1. Jumlah Pupuk Urea 2. kecepatan pertumbuhan perkecambahan 3. tinggi rendahnya suhu lingkungan 4. Vareitas Kacang Hijau 5. Jumlah biji kacang hijau dalam pot Variabel manipulasi pada percobaan tersebut adalah nomor ... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 2. Berdasarkan soal nomor 1, Variabel respon pada percobaan tersebut adalah nomor .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 12

BIO 3.1 4.1 5 1-1 E. 5 3. Berdasarkan soal nomor 1, variabel-variabel yang harus dikontrol pada percobaan tersebut adalah nomor .... A. 1,2, dan 3 B. 2,4, dan 5 C. 2,3, dan 4 D. 1,3, dan 5 E. 3,4, dan 5 4. \"Pengaruh Pupuk Urea terhadap pertumbuhan biji kacang hijau\" Pernyataan tersebut merupakan.... A. rumusan masalah B. rumusan hipotesis C. rumusan teori D. tema percobaan E. judul percobaan 5. Dua kelompok kecambah kacang hijau diletakkan ditempat yang berbeda, kecambah A diletakkan ditempat bercahaya dan kecambah B diletakkan ditempat gelap. Setelah lima hari ternyata kecambah B pertumbuhannya lebih cepat (lebih tinggi) daripada kecambah A. Hal ini menunjukkan bahwa.... A. Cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan. B. Cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan. C. Cahaya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan. D. Cahaya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan. E. cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan. 6. Selama musim kering (kemarau), pohon jati menggugurkan daunnya untuk mengurangi penguapan. Hal ini disebabkan adanya konsentrasi hormon yang tinggi dikuncup ketiak. Hormon tersebut adalah.... A. Auksin B. Asam abisat C. Sitokinin D. gas etilen E. Giberelin 7. Perhatikah tabel di bawah ini ! No Hormon Kode Fungsi Mempercepat pemasakan buah 1 Kalin P Menunda pengguguran daun Menghambat pembentukan biji 2 Asam absisat Q 3 Giberelin R MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 13

BIO 3.1 4.1 5 1-1 4 Etilen S Mempercepat pembuahan 5 sitokinin T Mengatur pembentukan bunga Pasangan yang sesuai antara hormon dengan fungsinya adalah .... A. 1 dan T B. 2 dan R C. 3 dan Q D. 4 dan P E. 5 dan S 8. Cahaya diperlukan oleh tumbuhan, tetapi cahaya yang berlebih dapat menyebabkan ... A. Mematikan sel meristem B. Tumbuhan cepat layu C. Mematikan pucuk daun D. Mempercepat terbentuknya auksin E. Menghambat pertumbuhan karena menguraikan auksin 9. Pertumbuhan adalah proses kenaikan volume dan substansi kimia sel yang tidak bisa kembali keasal atau irreversible karena adanya pertambahan materi, ciri dasar pertumbuhan diantaranya adalah.... A. Sel bertambah banyak dan besar B. Dibentuknya bunga C. Dibentuknya buah D. Bunga berubah menjadi buah E. Terbentuknya polen 10. Perkembangan adalah ...... A. Perubahan volume yang irreversible B. Proses menuju tercapainya kedewasaan C. Perubahan yang berlangsung tanpa batas D. Pertambahan dan perubahan materi E. Terspesialisasinya sel menuju bentuk dan fungsi tertentu 11. Proses pembentukan jaringan permanen dari jaringan meristem pada tumbuhan disebut spesialisasi terjadi pada tahap .... A. Pembelahan sel B. Morfogenesib. Morfogenesi C. Zigot D. Diferensiasi seluler E. Pertumbuhan 12. Cahaya diperlukan oleh tumbuhan, tetapi cahaya yang berlebih dapat menyebabkan ... A. Mematikan sel meristem B. Tumbuhan cepat layu C. Mematikan pucuk daun D. Mempercepat terbentuknya auksin E. Menghambat pertumbuhan karena menguraikan auksin MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 14

BIO 3.1 4.1 5 1-1 13. Berikut ini data pertumbuhan biji kacang hijau selama tujuh hari pengamatan. Berdasarkan data tersebut, pada hari keberapakah terjadi pertumbuhan panjang kecambah tertinggi ? A. hari ke-0 B. hari ke-1 C. hari ke-2 D. hari ke-3 E. hari ke-4 14. Dua kecambah diletakan disuatu tempat, kecambah yang satu terkena cahaya sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. Beberapa kecambah yang diletakan ditempat gelap, jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakan di tempat yang terang. Hal ini menunjukan bahwa ... A. Cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan B. Cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan C. Cahaya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan D. Cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan E. Cahaya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 15. Hormon yang dapat memacu pertumbuhan dapat mengakibatkan pertumbuhan raksasa pada tumbuhan adalah ... A. Sitokinin B. Giberelin C. Kalin D. Traumalin E. Auksin 16. Fungsi asam traumalin adalah. A. Menumbuhkan bunga B. Menyembuhkan luka C. Mempercepat pertumbuhan D. Mempercepat perkecambahan E. Mempercepat pertumbuhan akar 17. Tunas yang tumbuh membelok ke arah datangnya cahaya karena pengaruh kerja dari hormon ..... A. Auksin B. Giberelin C. Sitokinin D. Etilen E. Absisat 18. Tanaman yang mengalami etiolasi mempunya ciri sebagai berikut , kecuali .. A. Daunnya tipis dan kekuningan B. Daunnya kecil dan keriput MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 15

BIO 3.1 4.1 5 1-1 C. Batangnya lemah dan panjang D. Batangnya kecil dan kuat E. Akarrnya sedikit 19. Pada daerah meristem akar, zona sel-selnya mengalami pengelompokan menjadi protoderm,meristem dasar dan prokambium adalah ... A. Tudung akar B. Cleveage C. Kaliptrogen D. Diferensiasi E. Elongasi 20. Gejala klorosis pada tumbuhan dapat dihindarkan jika tanah tempat tumbuhnya tanaman diberi pupuk mengandung... A. Urea B. NPK C. ZA D. Fosfat E. Fe dan Mg 21. Selama musim kemarau panjang pohon jati dan pohon kedongdong menggugurkan daunnya hal ini disebabkan terkonsentrasinya hormon pada bagian uncup untuk menghambat pembelahan sel. Hormon yang dimaksud adalah.......... A. Auksin B. Giberelin C. Sitokinin D. Absisat E. Etilen 22. Daerah yang mempunyai ciri sel-selnya banyak menyerap air dan tahan terhadap zat kimia, banyak mengandung amilum, serta dapat terspesialisasi menjadi xilem dan floem adalah .... A. Pembelahan, elongasi, dan diferensiasi B. Elongasi, kalipra, dan deferensiasi C. Elongasi, prokambiun, protoderm D. Protoderm, elongasi, diferensiasi E. Kalipra, elongasi, pembelahan 23. Pernyataan yang tidak tepat mengenai gas etilen adalah... A. Berfungsi merusak klorofil sehingga buah menjadi masak B. Aktivitasnya menjadi cepat bila ada oksigen C. Bersama auksin dapat mengatur bunga jantan dan betina pada nanas dan mangga D. Dapat bekerja pada kolenkin dan skerenkim untuk memperkokoh batang E. Dihasilkan pada pangkal tangkai buah yang sudah tua MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 16

BIO 3.1 4.1 5 1-1 24. Ciri-ciri tanaman yang mendapatkan cukup cahaya matahari di antaranya ... A. batang berwarna kuning pucat B. pertumbuhan memanjang sangat cepat C. tanaman menjadi lembek dan kurus D. tanaman memanjang menuju cahaya E. daun berklorofil banyak 25. Alat yang digunakan untuk mengukur pertumbuhan tanaman yaitu ... A. neraca B. termometer C. amperemeter D. auksanometer E. timbangan 26. Buah semangka tanpa biji dapat kamu peroleh dengan memberikan hormon ... A. sitokinin B. auksin C. giberelin D. etilen E. asam absisat 27. Peluruhan daun pada musim kering disebabkan oleh hormon …. A. auksin B. giberelin C. asam absisat D. gas etilen E. sitokinin B. Uraian 1. Apa yang disebut dengan dormansi? Hormon apakah yang mempengaruhinya? 2. Perkecambahan biji dibagi menjadi 4 tahap. Sebutkan dan jelaskan! 3. Perkembangan meliputi peristiwa diferensiasi. Apakah yang dimaksud diferensiasi itu? 4. Mengapa cahaya sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan? 5. Tuliskanlah tiga daerah pertumbuhan pada ujung batang dan ujung akar menurut aktivitasnya! 6. Jelaskan bagaimana terbentuknya lingkaran tahun pada batang dikotil! 7. Jelaskan mengenai fototropisme tumbuhan! 8. Tuliskanlah empat jenis tumbuhan berdasarkan pengaruh lamanya siang! 9. Jelaskan penggolongan nutrien tumbuhan berdasarkan kebutuhannya! 10. Sebutkan peranan dari Giberelin pada tumbuhan! MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 17

BIO 3.1 4.1 5 1-1 Tugas Mandiri MMandiriMandiri!! Microgreen adalah istilah untuk menyebut tanaman-tanaman hijau dengan ukuran yang kecil. Dengan ukurannya yang kecil dan kecepatan pertumbuhan hingga layak untuk dikonsumsi tidak terlalu lama, teknik menanam microgreen kini banyak digemari banyak orang yang terhambat untuk berkebun karena lahan yang terbatas di tempat tinggal mereka. Tak hanya karena ukurannya yang kecil dibandingkan dengan tanaman lainnya, tanaman yang masuk kedalam golongan microgreen dikonsumsi hingga golongan tanaman obat-obatan yang bermanfaat untuk kesehatan. Jenis tanaman microgreen yang bisa dikonsumsi, di antaranya ialah: Selada, Kol, Kol merah, Bayam, Lobak merah (red radish), Bit, Chia, Bunga matahari, Arugula, Soba, Wheatgrass. Tugasmu adalah : 1. Lakukan kegiatan menanam microgreen, ikuti langkah-langkahnya dengan menyimak laman berikut ini :  https://artikel.rumah123.com/mengenal-microgreens-solusi- budidaya-tanaman-sayuran-di-dalam-ruangan-57661  https://www.99.co/blog/indonesia/cara-menanam-microgreen/  https://www.youtube.com/watch?v=JVxOO9VSxqs  https://www.youtube.com/watch?v=nZWzuJ0L63o 2. Hasil kegiatan dapat dikirimkan berupa foto/video MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 18

BIO 3.1 4.1 5 1-1 PENUTUP Refleksi Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3, berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut. Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi No Pertanyaan Ya Tidak 1. Apakah kalian telah dapat Menjelaskan perbedaan pengertian pertumbuhan dengan perkembangan pada makhluk hidup? Penjelasan : 2. Apakah kalian telah dapat Menganalisis status pertumbuhan dengan menggunakan kartu menuju sehat (KMS) untuk mendapatkan konsep pertumbuhan dan perkembangan? Penjelasan : 2. Apakah kalian telah dapat menjelaskan komponen kimiawi sel ? Penjelasan : 3. Apakah kalian telah dapat menunjukkan bagian-bagian struktur biji? Penjelasan : 4. Apakah kalian telah dapat Membandingkan struktur biji monokotil dengan dikotil? Penjelasan : 5. Apakah kalian telah dapat Menyebutkan tiga tahapan proses pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan? Penjelasan : 6. Apakah kalian telah dapat Menjelaskan proses fisiologi MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 19

BIO 3.1 4.1 5 1-1 perkecambahan? Penjelasan : 7 Apakah kalian telah dapat Membedakan pertumbuhan primer dengan pertumbuhan sekunder? Penjelasan : 8 Apakah kalian telah dapat Membedakan zona-zona pada titik tumbuh akar dan titik tumbuh batang? Penjelasan : 9 Apakah kalian telah dapat Mendeskripsikan faktor- faktor internal yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan? Penjelasan : 10 Apakah kalian telah dapat Menjelaskan fungsi beberapa jenis fitohormon? Penjelasan : 11 Apakah kalian telah dapat Mendeskripsikan faktor- faktor eksternal yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan? Penjelasan : Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya... Oke.? Setelah selesai mengerjakan, komunikasikan dengan guru untuk menilai ketepatan hasil kerja kalian. Jika hasil kerja kalian dinyatakan layak oleh guru, maka kalian sudah menyelesaikan dan menguasai materi pengertian dan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan, faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan Mintalah penilaian UKBM kepada guru secara individu atau berkelompok dengan teman-teman kalian yang telah menyelesaikan UKBM XII-05-01 Ini merupakan bagian akhir UKBM BIO 3.1/4.1/5/1-1, kalian dapat melanjutkan ke UKBM BIO 3.1/4.1/5/1-2 Luar Biasa!!! MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 20

BIO 3.1 4.1 5 1-1 Kalian Bekerja Sangat Baik SUMBER PUSTAKA Rachmawati, Faidah dkk. 2009. Biologi : untuk SMA/ MA Kelas XII Program IPA. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Rahmah, A., Khairunnisa, A., Nestiyanto, Sari Y., Kholifah, dan Nita K.S. 2015. Biologi SMA Kelas 1,2, & 3. Jakarta: Kawah Media. Siregar, Amelia Zulianti dkk. 2008. Biologi Pertanian Jilid 3 untuk SMK. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional. Subardi dkk. 2009. Biologi 3 : untuk Kelas XII SMA/ MA. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. MGMP BIO-SMAN 5 BANDUNG 21