51 ข้นั ตอนท่ี 5 วาดเสน้ เพมิ่ น้าหนกั แสง และเงาไปท่ีละส่วน เก็บรายละเอยี ดของรูปทรงของหุ่น
52 ข้นั ตอนที่ 6 วาดเสน้ เพม่ิ รายละเอยี ดของภาพ เนน้ น้าหนกั แสงเงา แสดงลกั ษณะพ้ืนผวิ ของ ภาพให้เหมอื นภาพตน้ แบบ
53 ข้นั ตอนท่ี 7 ปรับปรุงแกไ้ ข เพมิ่ เตมิ รายละเอียดของภาพ เนน้ แสงเงาใหภ้ าพเสร็จสมบรู ณ์ ภำพตัวอย่ำง : แสดงข้นั ตอนการวาดเส้นประกอบแสงเงาหุ่นน่ิงขวด แกว้ ใส ภำพ : สุทธิลกั ษณ์ สมใจหวงั . 2554
54 สรุป “หุ่นน่ิง” ใชเ้ รียกหุ่นที่ไม่เคล่ือนที่ เช่น หุ่นนิ่งจากธรรมชาติ หุ่นนิ่งวัตถุสิ่งของ เป็ นต้น หุ่นนิ่งวตั ถุสิ่งของ ขวดแก้วใส เป็ นหุ่นน่ิงที่มีพ้ืนผิวท่ีมี ลกั ษณะพิเศษ คือมีความแวววาว ใสมองทะลุเขา้ ไปดา้ นใน มีหลากหลายรูปแบบ มีมาก สีสัน เช่น ขวดแก้วสี มีสีเขียว สีม่วง สีแดง สีชา สีขาวใส สีขาวขุ่น ท่ีเกิดจากการพ่น ทราย หรือกัดด้วยน้ายาเคมี ในเชิงพาณิชยม์ ักใช้ขวด แก้วใสในรูปแบบต่าง ๆบรรจุ ของเหลวหลายประเภทข้ึนอย่กู บั ความตอ้ งการของผูค้ า้ และผบู้ ริโภค เช่น ใช้ขวดแกว้ ใส บรรจุน้าหอม เหล้า ไวน์ น้าผลไม้ น้าดื่ม น้าหวานหลากสีสัน เป็ นต้น การวาดเส้น ประกอบแสงเงาหุ่นน่ิงขวดแก้วใส จดั อยู่ในหุ่นน่ิงประเภทวตั ถุส่ิงของซ่ึงเป็ นหุ่นน่ิงท่ี เกิดข้นึ เพราะฝีมือของมนุษย์ เป็นผูค้ ดิ สร้างข้ึนมาเพ่ือประโยชนใ์ ชส้ อย ในการดารงชีวิตจะ มีโครงสร้างที่สวยงามหลากหลาก ผูเ้ รียนศิลปะจาเป็นตอ้ งมีความรู้ ความเขา้ ใจ เขา้ ใจถึง โครงสร้างพ้นื ฐานของขวด แกว้ ใสรูปแบบต่างๆ มมุ มอง การร่างภาพ น้าหนกั แสงและเงา การแรเงารูปภาพดว้ ยดินสอ EE และ 6B คุณสมบตั เิ ฉพาะตวั ของหุ่นนิ่งตน้ แบบท่จี ดั วาง หุ่นน่ิงขวดแกว้ ใสมีความแตกต่างทางกายภาพภายนอกของความเป็นวตั ถนุ ้นั ๆ อยา่ งไรบา้ ง ดว้ ยเหตนุ ้ี ผูเ้ ริ่มเรียนรู้ข้นั แรกจึงควรให้ความสาคญั ในการฝึกทกั ษะของการวาดเส้นหุ่นนิ่ง ขวดแกว้ ใสรูปแบบต่าง ๆลงน้าหนักแสงเงา แรเงาแสดงลกั ษณะพ้ืนผิวให้ชานาญเพื่อเป็ น พ้ืนฐานของการวาดเสน้ ในลาดบั ท่ีสูงข้ึนต่อไป
55 กิจกรรมฝึ กทักษะกำรวำดเส้นหุ่นน่ิง ใบงำนท่ี 1 การวาดเส้นหุ่นน่ิงวตั ถสุ ิ่งของ เรื่อง กำรวำดเส้นหุ่นน่ิงขวด แก้วใส คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนเลือกภาพตวั อยา่ งอยา่ งใดอยา่ งหน่ึงที่นกั เรียนชอบ 1 รูปแบบทแ่ี สดง ข้นั ตอนการวาดเส้นประกอบแสงเงา ในภาพตวั อยา่ ง แบบที่ 1-3 ศึกษาโครงสร้าง และข้นั ตอน การร่างภาพหุ่นน่ิงขวดแกว้ ใส และวาดเส้นประกอบแสงเงาหุ่นน่ิงขวดแกว้ ใส ในแบบฝึกทกั ษะ การวาดเส้นหุ่นนิ่ง เลม่ ที่ 7 เร่ือง การวาดเส้นหุ่นน่ิงขวดแกว้ ใส วัสดุ อปุ กรณ์ 1. ดินสอดา 6 B หรือ EE 2. กระดาษวาดเขยี น 3. มีดเหลาดินสอ 4. ยางลบ 5. กระดานรองเขยี น 6. คลิปหนีบกระดาษ ลำดบั ข้นั กำรปฏิบตั งิ ำน 1. ศึกษาแบบฝึกทกั ษะการวาดเสน้ หุ่นนิ่ง เลม่ ที่ 7 หน่วยยอ่ ยท่ี 3 การวาดเสน้ หุ่นน่ิงวตั ถุ สิ่งของ เร่ือง การวาดเส้นหุ่นน่ิงขวด แกว้ ใส 2. เลือกมมุ มอง สงั เกต โครงสร้าง รูปร่าง รูปทรง ของหุ่นนิ่งขวด แกว้ ใส รูปแบบตา่ งๆ ทกี่ าหนดให้ 3. ร่างภาพตามข้นั ตอนโดยศกึ ษาโครงสร้าง ร่างภาพโดยอาศยั สดั ส่วนรูปทรงเรขาคณิต หุ่นน่ิงขวด แกว้ ใส ดว้ ยดินสอ 6B หรือ EEให้เหมาะสมกบั ขนาดของหนา้ กระดาษ 4. ร่างตกแต่งเก็บรายละเอยี ด เพมิ่ เติมภาพ สังเกตทิศทางของแสงเงา แรเงาใหม้ ีความ สมบูรณ์ แสดงลกั ษณะพ้ืนผิวใหแ้ วววาวใสมากข้นึ เปรียบเทียบภาพทีไ่ ดก้ บั ภาพตวั อยา่ งในแบบ ฝึกทกั ษะการวาดเสน้ หุ่นนิ่ง เล่มท่ี 7 หน่วยยอ่ ยที่ 3 การวาดเส้นหุ่นนิ่งวตั ถุสิ่งของ เรื่อง การ วาดเส้นหุ่นน่ิงขวด แกว้ ใส หนา้ 25-46 กำรวัดผลประเมนิ ผล 1. แบบประเมนิ การสังเกตพฤติกรรมการเรียน 2. แบบประเมนิ ผลงาน 3. แบบบนั ทกึ คะแนนกอ่ นเรียน – หลงั เรียน 4. เกณฑก์ ารผา่ นร้อยละ 80
56 ข้อเสนอแนะ - ควรเหลาดินสอใหไ้ ส้ดินสอแหลมเสมอเวลาแรเงาจะไดเ้ ส้นแสงเงาของรูปภาพที่ คมชดั สวยงาม และควรมีดินสอหลายแทง่ จะไดไ้ ม่เสียเวลาเหลา - เราอาจแสดงพ้นื ผิวหุ่นนิ่งวตั ถขุ วด แกว้ ใส ใหม้ คี วามวาวใส ดว้ ยเทคนิคการใช้ ยางลบ ปาดให้มแี สงสว่างมากที่สุด เพ่ิมความวาวใสได้ หรืออาจแรเงาเวน้ ตรงส่วน ทีม่ แี สงสว่างมากทีส่ ุดไวก้ ็ได้ หรืออาจใชท้ ้งั สองวิธีการก็ได้
57 ใบงำนที่ 1.1 กจิ กรรมฝึ กปฏิบตั กิ ำรวำดเส้นหุ่น เรื่อง กำรวำดเส้นหุ่นนนิ่งขง่ิ วด แก้วใส คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกภาพตวั อย่างหุ่นนิ่งขวด แก้วใสอย่างใดอย่างหน่ึงท่ีนักเรียนชอบ 1 รูปแบบ ศึกษาโครงสร้าง ข้นั ตอนการวาดเส้นประกอบแสงเงาหุ่นน่ิงขวด แกว้ ใส ในแบบฝึก ทกั ษะการวาดเส้นหุ่นนิ่ง เล่มที่ 7 เร่ือง การวาดเส้นหุ่นนิ่งขวด แกว้ ใส ใบความรู้ และฝึ ก ปฏบิ ตั ิการวาดเสน้ ประกอบแสงเงา ลงในกรอบภาพท่กี าหนดให้ถกู ตอ้ งตามหลกั การ (ฝึกปฏิบตั ิในเวลาเรียน) ภำพตวั อย่ำงหุ่นนง่ิ ขวด แก้วใส ทีเ่ ลือก กรอบพ้นื ที่ปฏบิ ตั ิงาน ชื่อ........................................................................................ช้ัน.............เลขท่ี…………..
58 กิจกรรมฝึ กทักษะกำรวำดเส้นหุ่นนง่ิ ใบงำนท่ี 2 การวาดเส้นหุ่นน่ิงวตั ถุสิ่งของ เรื่อง กำรวำดเส้นหุ่นนง่ิ ขวด แก้วใส คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนวาดเส้นหุ่นนิ่งแกว้ ใส(จดั หุ่นให้) โดยศกึ ษา โครงสร้าง มมุ มอง ข้นั ตอนการร่างภาพ การแรเงา แสดงลกั ษณะพ้นื ผิวท่เี ป็นเอกลกั ษณ์ของหุ่นนิ่งชนิดน้ีให้เด่นชดั ศึกษาภาพตวั อยา่ งในแบบฝึกทกั ษะการวาดเส้นหุ่นนิ่ง เลม่ ที่ 7 เรื่องการวาดเส้นหุ่นนิ่งขวดแกว้ ใส ลงในกรอบภาพท่กี าหนดใหถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ (ฝึกปฏิบตั ใิ นเวลาเรียน) วสั ดุ อุปกรณ์ 1. ดินสอดา 6 B หรือ EE 2. กระดาษวาดเขยี น 3. มดี เหลาดินสอ 4. ยางลบ 5. กระดานรองเขียน 6. คลิปหนีบกระดาษ ลำดบั ข้นั กำรปฏิบตั งิ ำน 1. ศกึ ษาแบบฝึกทกั ษะการวาดเสน้ หุ่นน่ิง เลม่ ที่ 7 หน่วยยอ่ ยท่ี 3 การวาดเสน้ หุ่นนิ่งวตั ถุ ส่ิงของ เร่ือง การวาดเส้นหุ่นนิ่งขวด แกว้ ใส 2. เลือกมมุ มอง สงั เกต โครงสร้าง รูปร่าง รูปทรง ของหุ่นน่ิงแกว้ ใสชนิดน้นั ๆ 3. ร่างภาพตามข้นั ตอนโดยศกึ ษาโครงสร้าง สดั ส่วนเรขาคณิต ดว้ ยดินสอ 6B หรือ EE จดั ภาพ ให้เหมาะสมกบั ขนาดของหนา้ กระดาษ 4. ร่างตกแต่งเก็บรายละเอียด เพ่ิมเติมภาพ สังเกตทิศทางของแสงเงา แรเงาแสดง ลกั ษณะพ้นื ผิวให้มีความสมบรู ณ์มากข้ึน ภาพตวั อยา่ งในแบบฝึกทกั ษะการวาดเส้นหุ่นนิ่ง เล่ม ที่ 7 หน่วยยอ่ ยท่ี 3 การวาดเส้นหุ่นนิ่งวตั ถุส่ิงของ เร่ือง การวาดเส้นหุ่นนิ่งขวด แกว้ ใส หน้า 25-46 แสดงไวเ้ ป็ นแนวทางในการศึกษาหาความรู้เท่าน้ัน นักเรียนไม่ควรลอกเลียนแบบ แต่ ควรสร้างสรรคเ์ ป็นผลงานของตวั เอง เพราะแสงเงาเกิดข้ึนตามทิศทางของแสงท่ีตกกระทบหุ่น อาจมที ศิ ทางไม่แน่นอนข้นึ อยกู่ บั ระยะเวลา และมมุ ในการจดั วางเทา่ น้นั กำรวัดผลประเมินผล 1. แบบประเมนิ การสงั เกตพฤติกรรมการเรียน 2. แบบประเมนิ ผลงาน 3. แบบบนั ทึกคะแนนกอ่ นเรียน – หลงั เรียน 4. เกณฑก์ ารผา่ นร้อยละ 80
59 ข้อเสนอแนะ - เลือกมุมมองหุ่นนิ่งแกว้ ใสที่มีโครงสร้างสวยงาม มรี ายละเอียดไม่มาก เลือกมุมมองท่ีมี แสงส่องกระทบสวยงาม แสงเงาชดั เจน แสดงออกดา้ นพ้ืนผิวไดเ้ ด่นชดั ใช้เวลาในการสร้างงาน ไม่มาก เสร็จในเวลาที่กาหนด - ควรเหลาดินสอให้ไส้ดินสอแหลมเสมอเวลาแรเงาจะไดเ้ ส้นแสงเงาของรูปภาพท่ีคมชดั สวยงาม และควรมดี ินสอหลายแท่งจะไดไ้ ม่เสียเวลาเหลา - เราอาจแสดงพ้ืนผิวหุ่นน่ิงวตั ถุขวด แกว้ ใส ให้มีความวาวใส ดว้ ยเทคนิคการใช้ยางลบ ปาดให้มีแสงสว่างมากท่ีสุด เพ่ิมความวาวใสได้ หรืออาจแรเงาเวน้ ตรงส่วนท่ีมีแสงสว่างมาก ที่สุดไวก้ ไ็ ด้ หรืออาจใชท้ ้งั สองวธิ ีการก็ได้
60 ใบงำนท่ี 2.1 กิจกรรมฝึ กปฏิบตั กิ ำรวำดเส้นหุ่น เร่ือง กำรวำดเส้นหนุ่นงิ่ นงิ่ แก้วใส คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนวาดเส้นหุ่นน่ิงแกว้ ใส (เลอื กหุ่นเอง) โดยศกึ ษาจากภาพตวั อยา่ ง แบบท่ี 1- 3 ดขู ้นั ตอนการวาดเสน้ ประกอบแสงเงาหุ่นน่ิงขวด แกว้ ใสในใบความรู้ และฝึกปฏิบตั ิการวาด เสน้ ประกอบแสงเงาหุ่นนิ่งแกว้ ใส ลงในกรอบภาพทกี่ าหนดใหถ้ กู ตอ้ งตามหลกั การ (ฝึกปฏิบตั ิ ในเวลาเรียน) ภำพตวั อย่ำง หุ่นนงิ่ แก้วใสทีต่ ้องกำร กรอบพ้นื ท่ีปฏบิ ตั ิงาน ช่ือ........................................................................................ช้ัน.............เลขที่…………..
61 แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยท่ี 2 เรื่อง การวาดเส้นหุ่นนิ่ง หน่วยยอ่ ยที่ 3 การวาดเสน้ หุ่นนิ่งวตั ถุส่ิงของ เร่ือง การวาดเสน้ หุ่นน่ิงขวด แกว้ ใส รายวชิ า การวาดเส้น รหสั วชิ า ศ22203 ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 คำชี้แจง 1. แบบทดสอบปรนยั มี 10 ขอ้ ใชเ้ วลา 5 นาที 2. แบบทดสอบมี 4 ตวั เลือก โดยใหเ้ ลอื กตอบขอ้ ละ 1 ตวั เลอื กเท่าน้นั 3. ให้ทาเคร่ืองหมาย X ในช่องอกั ษร ก ข ค และ ง ………………………………………………………………………………………… ผลกำรเรียนรู้ บอกหลกั การวาดเส้น หุ่นนิ่งวตั ถุส่ิงของ หุ่นน่ิงขวด แกว้ ใส ชนิดตา่ งๆ ถา่ ยทอด ผลงานการวาดเส้นตามตน้ แบบ ทศิ ทางของแสง และเงา ไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การ 1. ขอ้ ใดกลา่ วถงึ แสง เงาของวตั ถุไดถ้ กู ตอ้ ง ก. วตั ถุทถ่ี ูกแสงมกั เกิดเงาไดท้ กุ ระยะ ไม่ว่าใกลห้ รือไกลแสงและเงา จะมคี วามเขม้ ทไ่ี ม่ต่างกนั ข. วตั ถทุ ่ีใกลต้ า แสงและเงาจะสวา่ งจดั เม่อื ไกลออกไป แสงเงาจะจางลง ค. วตั ถทุ ่ีใกล้ ระยะของแสงเงา จะอ่อนเน่ืองจากอยใู่ กลแ้ หล่งกาเนิดแสง เมอ่ื ไกลออกไปจะยิ่ง ชดั เจน ง. หลกั การจดั แสงเงาในภาพเป็นไปตามธรรมชาติ แลว้ แตผ่ สู้ ร้างงานศลิ ปะจะกาหนด 2. วตั ถใุ นขอ้ ใดเหมาะสาหรับฝึกทกั ษะใหเ้ กิดความชานาญ ก. วตั ถทุ รงกลม ข. วตั ถทุ ม่ี ีพ้นื ผิววาวใส ค. วตั ถุทรงสี่เหลย่ี ม ง. วตั ถทุ รงกรวย 3. กำรวำดภำพห่นุ นิง่ ในภำษำองั กฤษเรำ เรียกว่ำ ก. STILL – LIFE ข. STILL ค. LIFE ง. Drawing
62 4. จากรูปภาพ เป็นการเขียนภาพหุ่นน่ิงในข้นั ตอนใด ก. ร่างโครงสรา้ งภายในของภาพ ข. กาหนดพ้ืนที่ ค. เกบ็ รายละเอยี ด ง. กาหนดแสงเงาคราว ๆ 5. หุ่นน่ิงขวด แกว้ ใสแสดงทศิ ทางของแสงชนิดใดไดด้ ีท่สี ุด ก. Light ข. Highlight ค. Reflects Light ง. cast shadow 6. จากภาพ ที่ลกู ศรช้ี คอื เงาประเภทใด ก. Cast Shadow ข. Core of Shadow
63 ค. Reflects Light ง. Shadow 7. จากรูปภาพเป็นหุ่นนิ่งทมี่ ีพ้นื ผวิ เป็นลกั ษณะใด ก. หุ่นผวิ ใส ข. หุ่นผวิ มนั ค. หุ่นผิวดา้ น ง. หุ่นผิวลน่ื 8. หุ่นน่ิงขวด แก้วใสมีโครงร่ำงพื้นฐำนตามขอ้ ใด ก. รูปธรรมชาติ ข. รูปเรขาคณิต ค. รูปวงกลมเทา่ น้นั ง. รูปเหล่ยี มเท่ำน้ัน
64 9. หุ่นนงิ่ ในข้อใดใช้เวลำในกำรแสดงรำยละเอยี ดน้อยทสี่ ุด ก. ข. ค. ง.
65 10. ขอ้ ใดต่อไปน้ีเป็นหุ่นนิ่งวตั ถุส่ิงของ ก. ดอกไมเ้ ห่ียวเฉา ข. แตงโมเน่า ค. ใบไมร้ ่วงลงบนเสื่อ ง. แกว้ แตก …………………………………………………………………………………………………
66 บรรณำนุกรม กาญจน์ ภาคสุวรรณ และคณะ. ศิลปะกับชีวิต 1-2 ช้ัน ม. 1. กรุงเทพมหานคร : ไทยวฒั นาพานิช, 2534. เฉลมิ นาคีรกั ษ์ และคณะ. ศิลปะกบั ชีวิต 1-2. กรุงเทพมหานคร : อกั ษรเจริญทศั น,์ 2533. ______________. ศิลปะกับชีวติ 3-4. กรุงเทพมหานคร : อกั ษรเจริญทศั น,์ 2533. ชมรมศลิ ปะวฒั นธรรม ภาควชิ าศิลปะ.นิทรรศกำรศิลปกรรมครบรอบ ๒ ทศวรรษ. บริษทั จนู พบั ลิชช่ิง จากดั : บุรีรมั ย์ , 2544. โชดก เกง่ เขตรกิจ และคณะ. ทศั นศิลป์ ช้ัน ม. 3. กรุงเทพมหานคร : ไทยวฒั นาพานิช, 2548. ชานาญ เลก็ บรรจง . กำรวำดเส้น(Drawing). ภาควชิ าทศั นศิลป์ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาสารคาม : มหาสารคาม. 2546 ปญญา ทรงเสรีย์ และคณะ. สมุดปฏบิ ัตกิ ำรทศั นศิลป์ ศ101 ศิลปะกับชีวติ 1. กรุงเทพมหานคร : ไทยวฒั นา พานิช, 2540. ภานุภณ กลา้ ผจญ และคณะ.ทศั นศิลป์ ม. 3. กรุงเทพฯ : ประสานมติ ร, 2554. มานิต กรินพงศ์ และเศรษฐ์ศิริ สายกระสุน. สมดุ ปฏิบตั ิกำร ศ0110 ออกแบบ 1. กรุงเทพฯ : วฒั นาพานิช, 2542. มาโนช กงกะนนั ท.์ ศิลปะกำรออกแบบ. กรุงเทพมหานคร : ไทยวฒั นาพานิช, 2538. ยศนนั ท์ แยม้ เมือง และคณะ. ทัศนศิลป์ ช้ัน ม. 4. กรุงเทพมหานคร :ไทยวฒั นาพานิช, 2546. วชั รพงศ์ หงส์สุวรรณ. วำดเส้นมณั ฑนศิลป์ . กรุงเทพฯ : วาดศลิ ป์ , 2547. เศรษฐมนั ตร์ กาญจนกุล. แสงเงำ 6.กรุงเทพฯ :เศรษฐศิลป์ ,2547. สุชาติ เถาทอง และคณะ. ทศั นศิลป์ ม. 2. กรุงเทพฯ : อกั ษรเจริญทศั น,์ 2547. ______________. วำดเส้น. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์. 2536. สุดใจ ทศพร และโชดก เก่งเขตรกิจ. ศิลปะกบั ชีวิต 4 ช้ัน ม. 2. กรุงเทพมหานคร : ไทยวฒั นาพานิช, 2536. ______________. ศิลปะกับชีวติ 1 ช้ัน ม. 1. กรุงเทพมหานคร : ไทยวฒั นาพานิช, 2536. อนนั ต์ ประภาโส. วำดเส้น. กรุงเทพฯ:ศนู ยศ์ ิลปะสิปประภา, 2549. อารี สุทธิพนั ธ์ . กำรวำดเขยี น. กรุงเทพฯ : ไทยวฒั นาพานิช. 2519. Bert Dodson. Key to Drawing. Ohio: North Light Cincinnati.1985 Website http://www.oknation.net/blog/print.php?id=173678
67 http://www.bloggang.com/data/chaarts/picture/1202736540.jpg http://comic-fiesta.chocoforum.com/forum-f9/topic-t63.htm
68 ภำคผนวก - เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน - เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน - แบบบนั ทึกคะแนน กอ่ นเรียน – หลงั เรียน - เกณฑก์ ารประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ - เกณฑก์ ารประเมนิ การสังเกตกระบวนการทางาน - เกณฑก์ ารประเมินกระบวนการปฏบิ ตั งิ านโดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะการวาดเสน้ หุ่นน่ิง - ผลงานนกั เรียน
69 เฉลยแบบทดสอบ ก่อนเรยี น 1. ง 6. ข 2. ก 7. ข 3. ก 8. ก 4. ข 9. ค 5. ก 10. ก ไมย่ ากเลยใช่ไหม .. พยามต่อไปน๊ะ คะ่ .
70 เฉลยแบบทดสอบ หลงั เรียน 1. ก 6. ก 2. ข 7. ก 3. ก 8. ข 4. ค 9. ก 5. ข 10. ง ขอ้ สอบไมย่ าก เลย..ผา่ นแลว้ ไปเล่นดกี ว่า ..ออิ ิ
71 แบบบนั ทกึ คะแนน ก่อนเรียน - หลังเรียน หน่วยท่ี 2 เร่ือง การวาดเส้นหุ่นนิ่ง หน่วยยอ่ ยท่ี 3 การวาดเสน้ หุ่นนิ่งวตั ถสุ ่ิงของ เรื่อง การวาดเส้นหุ่นน่ิงขวด แกว้ ใส รายวชิ า การวาดเส้น รหสั วิชา ศ22203 (สาระเพ่มิ เตมิ ) ช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 2 เลขที่ ช่ือนกั เรียน คะแนนกอ่ นเรียน คะแนนหลงั เรียน ความแตกต่าง (เพม่ิ + ลบ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
72 แบบบนั ทกึ คะแนน ก่อนเรียน – หลังเรยี น (ต่อ) หน่วยท่ี 2 เร่ือง การวาดเส้นหุ่นน่ิง หน่วยยอ่ ยท่ี 3 การวาดเสน้ หุ่นนิ่งวตั ถุส่ิงของ เรื่อง การวาดเสน้ หุ่นน่ิงขวด แกว้ ใส รายวิชา การวาดเส้น รหัสวิชา ศ22203 (สาระเพ่ิมเติม) ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 เลขที่ ชื่อนกั เรียน คะแนนกอ่ นเรียน คะแนนหลงั เรียน ความแตกตา่ ง (เพ่มิ + ลบ) 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 รวม เฉลย่ี ลงช่ือ................................................................ผูส้ อน (นางสุทธิลกั ษณ์ สมใจหวงั ) ..................../................................/..........................
73 เกณฑ์กำรประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ พฤติกรรม ระดบั คะแนน/พฤตกิ รรม ซื่อสตั ยส์ ุจริต ไม่ผา่ น (1) ผ่าน (2) ดี (3) ดีเยี่ยม (4) มวี ินยั นาส่ิงของของ ไม่นาสิ่งของ ไมน่ าส่ิงของของ ไมน่ าส่ิงของและ ใฝ่ เรียนรู้ มงุ่ มน่ั ในการทางาน ผอู้ ่ืนมาเป็น ของผอู้ น่ื มาเป็น ผอู้ ื่นมาเป็นของ ผลงานของผอู้ ื่นมา ของตน ของตนเอง ตนเอง และปฏบิ ตั ิ เป็นของตนเอง และ ตนต่อผอู้ นื่ ดว้ ย ปฏิบตั ติ นต่อผอู้ น่ื ความซ่ือตรง ดว้ ยความซ่ือตรง ไม่ปฏบิ ตั ิตน ปฏบิ ตั ิตนตาม ปฏบิ ตั ติ นตาม ปฏบิ ตั ติ นตาม ตามขอ้ ตกลง ขอ้ ตกลง ขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ กฎเกณฑ์ กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ระเบยี บ ระเบยี บ ของครอบครวั และ ของครอบครัวและ ขอ้ บงั คบั ของ ขอ้ บงั คบั ของ โรงเรียน โดยตอ้ ง โรงเรียน ไดด้ ว้ ย ครอบครัว ครอบครัวและ มกี ารเตอื น เป็น ตนเอง และโรงเรียน โรงเรียน โดย บางคร้ ัง ตอ้ งมกี ารเตอื น เป็ นส่วนใหญ่ ไมต่ ้งั ใจเรียน ต้งั ใจ และเอาใจ ต้งั ใจเรียน เอาใจ ต้งั ใจเรียน เอาใจใส่ ใส่ในการเรียน ใส่และมคี วามเพยี ร และมีความเพยี ร พยายามในการ พยายามในการ เรียน เรียนรู้ และเขา้ ร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ ตา่ ง ๆ ไมต่ ้งั ใจ เอาใจใส่ตอ่ การ ต้งั ใจและ ต้งั ใจและ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ท่ี รับผิดชอบในการ รบั ผิดชอบในการ การงาน ไดร้ ับ ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ท่ี ปฏิบตั ิหนา้ ที่ท่ี มอบหมาย ไดร้ บั มอบหมาย ไดร้ บั มอบหมายให้ ใหส้ าเร็จ สาเร็จ มกี าร ปรับปรุงการทางาน ใหด้ ีข้นึ
เลขท่ี ชื่อ-สกลุ 74 1 แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 2 3 รวม 20 คะแนน 4 ซ่ือสตั ย์ มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมน่ั ใน ร้อยละ 80 ได้ คะแนน 5 สุจริต การทางาน 16 คะแนน 6 7 5 5 5 5 ได้ ผ/มผ. 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
75 รวม 20 คะแนน เลขที่ ช่ือ-สกุล ซ่ือสัตย์ มวี ินยั ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมน่ั ใน ร้อยละ 80 ได้ คะแนน สุจริต 26 การทางาน 16 คะแนน 27 5 28 55 5 ได้ ผ/มผ. 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน และระดบั คณุ ภาพ 4 หมายถึง ปฏิบตั ิงานไดใ้ นระดบั ดีเย่ียม (คะแนนระดบั คุณภาพ 18-20) 3 หมายถงึ ปฏบิ ตั ิงานไดใ้ นระดบั ดี (คะแนนระดบั คุณภาพ 14-17) 2 หมายถึง ปฏบิ ตั งิ านไดใ้ นระดบั ผา่ นเกณฑ์ (คะแนนระดบั คณุ ภาพ 10-13) 1 หมายถึง ปฏิบตั งิ านไดใ้ นระดบั ไม่ผ่านเกณฑ์ (คะแนนระดบั คุณภาพ 0-9) เกณฑก์ ารตดั สิน นกั เรียนไดค้ ะแนน 16 คะแนนข้นึ ไป ผา่ นเกณฑ์ ( ใชเ้ กณฑร์ ้อยละ 80 )
76 เกณฑ์กำรประเมนิ กำรสังเกตกระบวนกำรทำงำน ส่ิงท่วี ดั : ความรู้/ทกั ษะ/กระบวนการ วิชาการวาดเส้น ศ22203 ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาระงาน : ช้ินงาน ประเดน็ การประเมนิ ระดบั คะแนน / พฤตกิ รรม น้าหนกั 4321 การวางแผนในการทางาน 1. มแี ผนงาน มี 1 กรณีทีไ่ มม่ ี มี 2 กรณีที่ไมม่ ี ในทุกกรณีที่มี 8 2. แผนชดั เจน หรือบกพร่องเป็น หรือบกพร่องเป็น ความบกพร่องเป็น 3. มอบหมายงาน ส่วนใหญ่ ส่วนใหญ่ ส่วนใหญ่ 4. สมาชิกร่วมมือ ข้นั ตอนการปฏบิ ตั ิงาน 1. ทางานตามแผน มี 1 กรณีทีไ่ ม่มี มี 2 กรณีท่ไี มม่ ี ในทกุ กรณีที่มี 8 2. งานเสร็จตาม หรือบกพร่องเป็น หรือบกพร่องเป็น ความบกพร่องเป็น 8 8 เวลา ส่วนใหญ่ ส่วนใหญ่ ส่วนใหญ่ 8 3. มีความร่วมมอื 4. การแกป้ ัญหา หรือพฒั นางาน 5. งานมี ประสิทธิภาพ การเตรียม การใช้ การเกบ็ 1. เตรียมอุปกรณ์ มี 1 กรณีที่ไม่มี มี 2 กรณีท่ีไมม่ ี ในทกุ กรณีที่มี อุปกรณ์ ครบตามกิจกรรม หรือบกพร่องเป็น หรือบกพร่องเป็น ความบกพร่องเป็น 2. ใชอ้ ปุ กรณไ์ ด้ ส่วนใหญ่ ส่วนใหญ่ ส่วนใหญ่ ถูกตอ้ งเหมาะสม 3. เกบ็ รกั ษา อุปกรณ์ไดถ้ ตู อ้ ง ตามวธิ ีการ การแกป้ ัญหาขณะ รับฟังขอ้ มูล แกไ้ ข รบั ฟังขอ้ มลู แกไ้ ข รับฟังขอ้ มูล แกไ้ ข ไม่รับฟังขอ้ มลู ปฏบิ ตั งิ าน ปรบั ปรุงผลงานจน ปรับปรุงผลงานจน ปรบั ปรุงผลงานจน แกไ้ ขปรบั ปรุง สาเร็จถูกตอ้ ง สาเร็จถกู ตอ้ ง สาเร็จถกู ตอ้ ง ผลงานจนสาเร็จ สมบรู ณ์ทุกชิน้ งาน สมบูรณ์เป็นส่วน สมบรู ณเ์ ป็นบาง เป็นบางชิน้ และไม่ ใหญ่ ชิ้น ถูกตอ้ ง ตรงตอ่ เวลา ส่งงานตรงตาม เสร็จชา้ กว่า 5 นาที เสร็จชา้ กว่า 7 นาที เสร็จชา้ กวา่ 10 กาหนดเวลา และ และมคี ณุ ภาพ และมคี ณุ ภาพ นาที และมีคุณภาพ ผลงานมคี ณุ ภาพ
77 เกณฑก์ ารแปลความหมาย หมายถงึ ดีมาก นกั เรียนไดค้ ะแนน 34 - 40 คะแนน หมายถึง ดี นกั เรียนไดค้ ะแนน 27 – 33 คะแนน หมายถงึ พอใช้ นกั เรียนไดค้ ะแนน 20 – 26 คะแนน หมายถงึ ปรบั ปรุง นกั เรียนไดต้ ่ากว่า 20 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สิน นกั เรียนไดค้ ะแนน 32 คะแนนข้นึ ไป ผา่ นเกณฑ์ ( ใชเ้ กณฑร์ ้อยละ 80 )
78 แบบประเมนิ กำรสังเกตกระบวนกำรทำงำน แบบฝึกทกั ษะการวาดเสน้ หุ่นนิ่ง เลม่ ที่ 7 หน่วยท่ี 2 เร่ือง การวาดเสน้ หุ่นน่ิง หน่วยยอ่ ยท่ี 3 การวาดเสน้ หุ่นนิ่งวตั ถุสิ่งของ เร่ือง การวาดเสน้ หุ่นนิ่งขวด แกว้ ใส รายการประเมิน เลข ชื่อ - สกุล การวางแผนในการทางาน รวม ที่ ้ขันตอนการปฏิบั ิตงาน การเต ีรยม การใช้ การเก็บอุปกรณ์ การแก้ ัปญหาขณะป ิฏบัติงาน ตรง ่ตอเวลา 8 8 88 8 40 ระดบั คุณภาพ 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
79 รายการประเมนิ เลข ชื่อ - สกุล การวางแผนในการทางาน รวม ที่ ้ขันตอนการปฏิบั ิตงาน การเต ีรยม การใช้ การเก็บอุปกรณ์ การแก้ ัปญหาขณะป ิฏบัติงาน ตรง ่ตอเวลา 8 8 88 8 40 ระดบั คุณภาพ 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
80 รายการประเมิน เลข ช่ือ - สกลุ การวางแผนในการทางาน รวม ที่ ้ขันตอนการปฏิบั ิตงาน การเต ีรยม การใช้ การเก็บอุปกรณ์ การแก้ ัปญหาขณะป ิฏบัติงาน ตรง ่ตอเวลา 8 8 88 8 40 ระดบั คุณภาพ 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 37 38 39 40 41 42 ระดบั คณุ ภาพ 4 หมายถึง ระดบั คุณภาพดีมาก 3 หมายถงึ ระดบั คุณภาพดี 2 หมายถึง ระดบั คุณภาพพอใช้ 1 หมายถึง ระดบั คุณภาพตอ้ งแกไ้ ข เกณฑก์ ารประเมิน นกั เรียนไดค้ ะแนนประเมินร้อยละ 80 ข้นึ ไปจากคะแนนเตม็ ถือวา่ ผ่าน นกั เรียนทีไ่ ดค้ ะแนนประเมินต่ากวา่ ร้อยละ 80 จากคะแนนเตม็ ถือว่า ไม่ผ่าน
81 เกณฑ์กำรประเมนิ กระบวนกำรปฏบิ ตั งิ ำนโดยใช้แบบฝึ กทกั ษะกำรวำดเส้นห่นุ นงิ่ แบบประเมินผลงาน สิ่งทว่ี ดั : ความรู้/ทกั ษะ/กระบวนการ วชิ าการวาดเสน้ รหสั วิชา ศ22203 ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาระงาน : ช้ินงาน ประเด็นการประเมนิ ระดบั คะแนน / พฤตกิ รรม น้าหนกั 4321 เน้ือหา ครบถว้ น ถกู ตอ้ ง ถกู ตอ้ งไม่ครบถว้ น ไม่ถูกตอ้ งไม่ ไมถ่ ูกตอ้ ง ไม่ 8 ตรงประเด็น ตรงประเด็น ครบถว้ น ตรง ครบถว้ น ไม่ตรง ประเดน็ บา้ ง ประเด็น การจดั องคป์ ระกอบ ผลงานสมบรู ณ์ ผลงานมรี ูปแบบ ผลงานมีรูปแบบ ขาดความสมบรู ณ์ 8 แบบ มีรูปแบบงาน ถูกตอ้ งสวยงามแต่ ถูกตอ้ ง เป็นส่วน ในทกุ ถกู ตอ้ ง ตามหลกั ยงั ไมส่ มบรูณ์ตาม นอ้ ย ตามหลกั องคป์ ระกอบศิลป์ องคป์ ระกอบศิลป์ หลกั องคป์ ระกอบ องคป์ ระกอบศลิ ป์ ศิลป์ ความคิดริเริ่ม สรา้ งสรรค์ ผลงานสมบูรณ์ รูปแบบถกู ตอ้ ง รูปแบบถูกตอ้ ง ขาดความสมบูรณ์ 8 แบบ มรี ูปแบบงาน สวยงามแต่ยงั ไม่ เป็นบางส่วน ขาด ท้งั องคป์ ระกอบ ถูกตอ้ ง สวยงาม สมบรูณ์ ความสวยงาม ขาดความกลมกลนื และกลมกลืน และกลมกลืน สวยงาม ความละเอยี ด ปราณีต มคี วามละเอยี ดของ มีความละเอยี ดของ มคี วามละเอียดของ ไม่มีความละเอยี ด 8 ชิ้นงานปราณีต ชิ้นงานบางส่วนแต่ ชิน้ งานบางส่วนแต่ ขาดความปราณีต สวยงาม ไมป่ ราณีต ขาดความปราณีต สวยงาม และสวยงาม ความสมบูรณ์ของภาพ ผลงานมคี วาม ผลงานมีความ ผลงานมคี วาม ผลงานไม่สมบูรณ์ 8 สมบูรณส์ วยงาม สมบรู ณ์สวยงาม สมบรู ณ์ บางส่วน สวยงาม ละเอยี ด ละเอยี ดปราณีต ละเอียดปราณีต แตข่ าดความ ปราณีต ตาม ถูกตอ้ ง ครบถว้ น ถกู ตอ้ ง ครบถว้ น สวยงาม ละเอยี ด หลกั การจดั ตามหลกั การจดั แตไ่ ม่ถกู ตอ้ งตาม ปราณีต และไม่ องคป์ ระกอบการ องคป์ ระกอบการ หลกั การจดั ถกู ตอ้ งตาม เขยี นภาพ เขียนภาพ องคป์ ระกอบการ หลกั การจดั เขียนภาพ องคป์ ระกอบการ เขยี นภาพ
82 เกณฑก์ ารแปลความหมาย หมายถึง ดีมาก นกั เรียนไดค้ ะแนน 34 - 40 คะแนน หมายถึง ดี นกั เรียนไดค้ ะแนน 27 – 33 คะแนน หมายถงึ พอใช้ นกั เรียนไดค้ ะแนน 20 – 26 คะแนน หมายถึง ปรบั ปรุง นกั เรียนไดต้ ่ากวา่ 20 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สิน นกั เรียนไดค้ ะแนน 32 คะแนนข้นึ ไป ผ่านเกณฑ์ ( ใชเ้ กณฑร์ ้อยละ 80 )
83 แบบประเมินผลงำน แบบฝึกทกั ษะการวาดเส้นหุ่นนิ่ง เล่มที่ 7 หน่วยที่ 2 เรื่อง การวาดเส้นหุ่นน่ิง หน่วยยอ่ ยท่ี 3 การวาดเส้นหุ่นน่ิงวตั ถุส่ิงของ เร่ือง การวาดเส้นหุ่นน่ิงขวด แกว้ ใส รายการประเมิน เลข ช่ือ - สกุล เ ้ืนอหา รวม ที่ การจัดองค์ประกอบ ความคิด ิรเ ิ่รมส ้รางสรรค์ ความละเอียดปรา ีณต สวยงาม ความสมบูรณ์ของภาพ 8 8 88 8 40 ระดบั คณุ ภาพ 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
84 รายการประเมนิ เลข ช่ือ - สกลุ เ ้ืนอหา ที่ การจัดองค์ประกอบ ความคิด ิรเ ิ่รมส ้รางสรรค์ ความละเอียดปรา ีณต สวยงาม รวม ความสมบูร ์ณของภาพ 8 8 88 8 40 ระดบั คณุ ภาพ 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
85 รายการประเมนิ เลข ชื่อ - สกุล เ ้ืนอหา ที่ การจัดองค์ประกอบ ความคิด ิรเ ิ่รมส ้รางสรรค์ ความละเอียดปรา ีณต สวยงาม รวม ความสมบูร ์ณของภาพ 8 8 88 8 40 ระดบั คณุ ภาพ 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 36 37 38 39 40 41 42 ระดบั คณุ ภาพ 4 หมายถึง ระดบั คุณภาพดีมาก 3 หมายถึง ระดบั คุณภาพดี 2 หมายถงึ ระดบั คุณภาพพอใช้ 1 หมายถงึ ระดบั คุณภาพตอ้ งแกไ้ ข เกณฑก์ ารประเมนิ นกั เรียนไดค้ ะแนนประเมินร้อยละ 80 ข้ึนไปจากคะแนนเต็ม ถือวา่ ผา่ น นกั เรียนท่ีไดค้ ะแนนประเมินต่ากว่าร้อยละ 80 จากคะแนนเต็ม ถอื วา่ ไมผ่ ่าน
86 ผลงำนนักเรียน ระหว่ำงกำรเรียนรู้แบบฝึ กทักษะกำรวำดเส้นหุ่นน่งิ เล่มท่ี 7 เร่ือง กำรวำดเส้นหุ่นนงิ่ ขวดแก้วใส ผลงาน ..เดก็ หญงิ รัชญา ถูกขนาดดี เลขที่ 6ก ผลงาน ..เด็กหญิงสุภาวี เรียนเหมาะ เลขที่ 4ก ผลงาน ..เด็กหญิงปณิตา ขบวนฉลาด เลขที่ 9ก ผลงาน ..เด็กหญิงกญั ญารัตน์ เกิดช่ืน เลขท่ี 4ข
Search
