ตัวชี้วัดที่ 10

87 ตัวชว้ี ัดท่ี 10 ผลการดาเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและหรือ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ******************************************** สถานศึกษาทุกแห่ง มภี ารกิจตามบทบาทหน้าที่ในการดาเนินงานการขบั เคล่ือนงานตามนโยบาย กระทรวงศึกษาธกิ ารและหรอื สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานท่ีเกย่ี วขอ้ งกับการบริหาร สถานศกึ ษาตามภารกิจทงั้ 4 ด้าน เพื่อนานโยบายไปสกู่ ารปฏบิ ัติใหเ้ ปน็ รูปธรรมเกิดประโยชนส์ งู สุด ต่อผูเ้ รยี นและผู้เกีย่ วขอ้ ง การดาเนินงานแตล่ ะเรื่องจะตอ้ งสะทอ้ นให้เห็นถงึ การบรหิ ารจัดการที่เป็นระบบ เขา้ ใจปญั หา มีกระบวนการการแก้ไขปญั หา และพฒั นาต่อยอดงานอย่างต่อเน่ือง การดาเนนิ งาน โครงการตามแผนพฒั นาท่ีสอดคลอ้ งกบั ตัวชี้วดั ดงั น้ี  โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นและสง่ เสริมความเปน็ เลศิ  โครงการส่งเสรมิ นิสยั รักการอ่าน  โครงการโรงเรียนส่งเสริมสขุ ภาพ  โครงการส่งเสริมการสว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษาโครงการพฒั นาหลักสตู ร  โครงการพฒั นาระบบสารสนเทศและเทคโนโลยเี พ่ือการศึกษา  โครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา  โครงการพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา กระบวนการบริหาร นาพา สานต่อ ความสาเร็จ แนวคดิ ร่วมแก้ ติดตาม ร่วมทา ประเมนิ ผล ปณธิ าน ได้ใจคน แน่วแน่ ได้งาน รายงานสัมฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ตี าแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตามองคป์ ระกอบ 10 ตัวชีว้ ัด นางนยั นา ยะตา

88 กระบวนการดาเนนิ งาน 1. การวางแผนและกระบวนการทางานมคี วามเหมาะสมและสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่ี - ประชมุ วางแผน สร้างความตระหนักใหแ้ กค่ รูในโรงเรียน - จัดทาโครงการท่สี อดคล้องกับนโยบายลงแผนปฏิบตั ิการ - แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งานตามโครงการ/กิจกรรม 2. ผลงานทแี่ สดงให้เหน็ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสะทอ้ นภาวะผนู้ า รายงานสัมฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าท่ีตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา ตามองค์ประกอบ 10 ตวั ชี้วัด นางนัยนา ยะตา

89 3. ผลการดาเนินงาน การจัดกจิ กรรมต่างๆทาให้เกิดประโยชน์ ซึง่ ผลการดาเนนิ งานส่งผลใหน้ ักเรยี น มีผลสัมฤทธ์ทิ ่ีสงู ขนึ้ ทาให้เกดิ การยกระดับคุณภาพการศึกษา รายงานสัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ทต่ี าแหน่งผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตามองคป์ ระกอบ 10 ตวั ช้วี ัด นางนัยนา ยะตา

90 กจิ กรรมตามนโยบายท่ีดาเนนิ การ 1. โครงการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน (การอ่านออกเขยี นได้คดิ เลขเป็น, O-NET, NT, RT) แนวทางการดาเนินงาน 1.1 วิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายบุคคล ในการสอบการอ่าน RT ชั้นประถมปีที่ 1 , NT ชน้ั ประถมปีท่ี 3 และ O-Net ของชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 1.2 นาผลการวิเคราะหม์ าวางแผนร่วมกบั ครเู พ่ือหาแนวทางการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ 1.3 สง่ เสริมให้ครูและบุคลากรพัฒนาตนเองอยา่ งสม่าเสมอ ใช้เทคนคิ และนวตั กรรมการสอน ดว้ ยวิธีทหี่ ลากหลาย เนน้ Active Learning 1.4 ส่งเสริมใหค้ รูทาวจิ ัยในช้นั เรยี นเพื่อพัฒนานักเรยี น 1.5 ผ้บู รหิ ารให้คาแนะนา ใหข้ วัญกาลงั ใจ มกี ารนเิ ทศตดิ ตามอย่างตอ่ เนือ่ งและสมา่ เสมอ 1.6 มีการสรปุ และรายงานผล นาผลมาปรับปรุงพฒั นา รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าท่ีตาแหน่งผูอ้ านวยการสถานศึกษา ตามองค์ประกอบ 10 ตวั ชี้วัด นางนัยนา ยะตา

91 2. โครงการส่งเสริมนสิ ัยรกั การอา่ นและห้องสมุดมีชวี ติ แนวทางการดาเนนิ งาน 2.1 วางแผน ประชมุ ร่วมกบั คณะครู จัดทาโครงการในแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี 2.2 ครูบรรณารักษจ์ ดั กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านที่หลากหลายและเข้าถึง 2.3 จดั ตารางการใช้ห้องสมุดให้ทุกชนั้ เช้าใช้และเรียนในหอ้ งสมุด 2.4 สง่ เสริมให้นกั เรียนอา่ นหนงั สือเพื่อคิดหาวิธกี ารแต่งนทิ านส่งเสริมการอา่ น 2.5 จดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านในครอบครวั และลงสู่ชมุ ชน 2.6 สง่ เสริมให้ครแู ละนักเรยี นส่งผลงานเข้าแข่งขันยวุ บรรณารักษส์ ง่ เสรมิ การอ่าน 2.7 คณุ ครแู ละนักเรยี นมีนสิ ยั รกั การอา่ นท่ียง่ั ยนื 2.8 นกั เรยี นเห็นความสาคญั ของการอา่ นและสามารถศึกษาค้นควา้ หาความรูไ้ ดด้ ้วยตนเอง รายงานสัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าทีต่ าแหน่งผอู้ านวยการสถานศึกษา ตามองค์ประกอบ 10 ตวั ช้วี ัด นางนัยนา ยะตา

92 3. กจิ กรรมเพ่อื เนน้ การอ่านออก เขียนได้ , การคิดเลขเป็น ,การทอ่ งสตู รคูณและอาขยาน แนวทางการดาเนนิ งาน 3.1 ประชุมวางแผนรว่ มกบั คณะครูเพอื่ สารวจปัญหา หาแนวทางแก้ไข 3.2 แต่งต้ังครผู รู้ บั ผดิ ชอบโครงการ จัดทาโครงการลงในแผนปฏิบตั ิการ จดั สรร งบประมาณเพอ่ื ดาเนินงาน 3.3 ส่งเสรมิ ให้คณะครูจัดทาข้อมูลการวิเคราะหผ์ ู้เรยี นรายบคุ คล เพอื่ ทราบพัฒนาการ ของนกั เรียน และหาแนวทางการแก้ปญั หา 3.4 ดาเนนิ การสอนทเี่ นน้ การอา่ นการเขยี นและการคดิ วเิ คราะห์ เช่น การอ่านและเขยี น ภาษาไทยวันละคา คัดไทย ทอ่ งอาขยานทานองเสนาะ สอนเสรมิ ให้นักเรียนท่ี พัฒนาการการอ่านชา้ ดาเนินการสอนทอ่ งสูตรคูณทุกเช้าและเยน็ 3.5 ครูติดตามประเมินผลนักเรยี นรายบคุ คล เพือ่ ให้ทราบพัฒนาการ 3.6 ผู้อานวยการนเิ ทศตดิ ตามการอา่ นการเขียนและการคิดเลขอยูเ่ สมอ 3.7 จัดทาแผนการพัฒนาการอ่านการเขยี นภาษาไทย และแผนพัฒนาการคดิ เลข คณติ ศาสตร์ และรายงานผลการดาเนินงานตอ่ ผู้บริหาร รายงานสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ทตี่ าแหนง่ ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตามองคป์ ระกอบ 10 ตวั ชว้ี ัด นางนยั นา ยะตา

93 4. กิจกรรมการจัดการเรยี นการสอนด้วย DLTV แนวทางการบรหิ ารจดั การ 1. สรา้ งความเขา้ ใจ ความตระหนกั ถงึ ความสาคญั และประโยชนข์ องการเรียนการสอนโดยใช้ การศึกษา ทางไกลผา่ นดาวเทยี ม รวมทง้ั ชีแ้ จงแนวทางการปฏบิ ตั แิ ละเปา้ หมายอย่างชดั เจน 2. สรา้ งขวัญกาลงั ใจและแรงจงู ใจแก่ครูและบุคลากรในการจัดการเรยี นการสอนโดยใชก้ ารศกึ ษา ทางไกลผ่านดาวเทยี มดว้ ยวธิ กี ารทหี่ ลากหลาย 3. ขับเคลือ่ นนโยบายสู่การปฏิบตั ิโดยกาหนดเปน็ วสิ ัยทัศนห์ รอื กลยุทธ์เป้าหมายอย่างสอดคลอ้ งพรอ้ ม ปฏิบัติได้จริง 4. จดั สรรงบประมาณตามโครงการ กจิ กรรมทีเ่ กย่ี วกบั การจัดการเรยี นการสอนโดยใช้การศึกษา ทางไกลผา่ นดาวเทยี มอย่างเหมาะสมตามบริบทของโรงเรยี น 5. นิเทศตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผลการดาเนินโครงการ กิจกรรมท่เี ก่ียวกับการจดั การเรยี นการ สอน โดยใช้การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม อย่างนอ้ ยปลี ะ 1 คร้งั 6. นาขอ้ มูลรายงานผลการดาเนินโครงการ กิจกรรมเกย่ี วกบั การจดั การเรยี นการสอนโดยใช้การศกึ ษา ทางไกลผ่านดาวเทียม ไปใช้ในการวางแผน ปรับปรุงและพัฒนาการดาเนนิ งานในปีต่อไป รายงานสัมฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทตี่ าแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตามองค์ประกอบ 10 ตวั ชว้ี ัด นางนยั นา ยะตา

94 แนวทางการดาเนนิ งานในโรงเรียน 1. วางแผนการดาเนนิ งาน 1.1 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานฝา่ ยตา่ ง ๆ 1.2 ศกึ ษา “มาตรฐานการจดั การเรยี นการสอนโดยใช้การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV)” 1.3 โรงเรียนประเมินตนเองตาม “มาตรฐานการจดั การเรียนการสอนโดยใช้การศกึ ษาทางไกล ผา่ น ดาวเทียม (DLTV)” (ประเมินก่อนการดาเนนิ งาน) 1.4 รายงานผลการประเมนิ ตนเอง ผ่านระบบ ออนไลน์ 1.5 นาผลการประเมินตนเองเพื่อกาหนดแผนการดาเนินงาน เพ่อื การจัดการเรียนการสอน โดยใช้ การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียมใหเ้ ปน็ ไปตามมาตรฐาน 2. ขับเคล่อื นการดาเนนิ งาน 2.1 จัดประชุมชีแ้ จงแผนการดาเนนิ งานใหท้ ุกฝ่ายรับทราบและเขา้ ใจตรงกนั 2.2 กาหนดปฏทิ ินการดาเนนิ งาน 2.3 ดาเนินงานใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐานการจัดการเรยี นการสอนโดยใชก้ ารศกึ ษาทางไกลผ่าน ดาวเทยี ม 3. พฒั นางานอย่างต่อเน่ือง นาข้อมลู สารสนเทศ ทไี่ ด้จากการประเมนิ ผลการจัดการศึกษาทางไกลผา่ น ดาวเทยี ม (DLTV) ไปใช้ โดยการวิเคราะห์จดุ เดน่ และจดุ ท่ีควรพัฒนา เพื่อนาไปพัฒนางานในสว่ นท่ี เก่ียวข้อง 4. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน 4.1 ประเมนิ ตนเองตาม “มาตรฐานการจัดการเรยี นการสอนโดยใช้การศกึ ษาทางไกลผ่าน ดาวเทียม (DLTV)” (ประเมนิ หลังการดาเนนิ งาน) 4.2 รายงานผลการประเมินตนเอง ผา่ นระบบ ออนไลน์ 4.3 จัดทาข้อมลู สารสนเทศ ผลการประเมินตนเอง รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ทตี่ าแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา ตามองคป์ ระกอบ 10 ตัวชีว้ ัด นางนยั นา ยะตา

95 5. กิจกรรมโรงเรยี นสง่ เสรมิ คณุ ธรรม/โครงการเสริมสรา้ งสขุ ภาวะในโรงเรยี นดว้ ยกระบวนการ คุณธรรม รบั รยู้ อมรับ นเิ ทศตดิ ตาม สร้างคร+ู ประเมนิ ผล นักเรยี นแกนนา สรา้ งกลไก คุณธรรม ขับเคล่ือน อัตลกั ษณ์ กาหนด ปฏิบตั ิ วธิ กี าร รายงานสัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ตี าแหน่งผูอ้ านวยการสถานศึกษา ตามองคป์ ระกอบ 10 ตัวชีว้ ัด นางนยั นา ยะตา

96 6. กจิ กรรมโรงเรียนส่งเสรมิ สุขภาพ แนวทางการดาเนินงานในโรงเรียน 1. การกาหนดนโยบายส่งเสริมสขุ ภาพของโรงเรียน 2. มีการแต่งต้ังคณะกรรมการส่งเสริมสขุ ภาพของโรงเรียน ประกอบไปด้วย ครู นักเรียน ผปู้ กครอง ชุมชน และ เจา้ หนา้ ที่สาธารณสุข โดยเน้นชุมชนเข้ามามีสว่ นรว่ ม 3. มกี ารกาหนดโครงการ/กิจกรรม ในแผนปฏิบตั ิการประจาปี 4. ดาเนินการพฒั นาระบบการเรียนรูด้ ้านสขุ ภาพของนกั เรยี นเป็นสาคัญ 5. ส่งเสริมสขุ ภาพบุคลากรในโรงเรียน 6. นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล รายงานสัมฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหน้าท่ีตาแหน่งผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตามองคป์ ระกอบ 10 ตัวชี้วัด นางนยั นา ยะตา

97 7. กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้ แนวทางการดาเนนิ งานในโรงเรียน 7.1 ประชมุ วางแผน จดั ทาหลกั สตู ร 7.2 ดาเนินการ ประสานงานและช่วยเหลือ ให้สามารถจัดกจิ กรรม ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารไู้ ดอ้ ยา่ ง มีประสิทธิภาพ 7.3 นิเทศ ติดตาม การบริหารจัดการ และการจดั กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพิม่ เวลารู้ 7.4 สรุป รายงานผล รายงานสัมฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหน้าทต่ี าแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตามองค์ประกอบ 10 ตัวชี้วัด นางนัยนา ยะตา

98 8. โครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม นอ้ มนาหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสสู่ ถานศึกษา (สถานศกึ ษาพอเพียง) รายงานสัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหน้าที่ตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา ตามองค์ประกอบ 10 ตัวชวี้ ัด นางนัยนา ยะตา

99 9. โครงการบา้ นนักวิทยาศาสตร์น้อย แนวทางการดาเนินการ 1. ประชมุ วางแผนการดาเนินงาน จัดทาโครงการ กาหนดผูร้ บั ผดิ ชอบ 2. ศกึ ษาข้อมลู การดาเนนิ งานโครงการบ้านนักวิทยาศาสตรน์ อ้ ย 3. ดาเนนิ การตามแผนงานโครงการ 3.1 การสร้างกระบวนการเรียนรรู้ ่วมกนั - เดก็ เรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ผ่านการทดลองอย่างงา่ ย - เด็กมีความสนใจในการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ มเี จตคตทิ ่ีดีตอ่ วิทยาศาสตร์ เห็นวา่ การเรียน วทิ ยาศาสตร์เป็นเร่ืองสนุก - เดก็ ได้รบั การถ่ายทอดทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรท์ ่ีถูกต้องและเกดิ ทักษะการ เรียนรู้ ดา้ นการสอ่ื สารทางภาษา :สามารถสือ่ สารความคิดตา่ ง ๆ ออกมาเป็นถ้อยคาที่ผูอ้ ื่น สามารถเขา้ ใจได้ ดา้ นทักษะด้านสงั คมสามารถทางานร่วมกบั ผูอ้ ่นื ได้อยา่ งดี และสามารถสื่อสาร ทางวิทยาศาสตรไ์ ด้ - การประเมนิ ความคดิ ของเด็ก รายงานสัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าที่ตาแหน่งผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตามองค์ประกอบ 10 ตวั ชีว้ ัด นางนยั นา ยะตา

100 10. นโยบายพฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ให้สามารถจดั การเรยี นรูอ้ ย่างมคี ุณภาพ ใน รปู แบบท่ีหลากหลาย เช่น TEPE Online, ชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) รายงานสัมฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหน้าทต่ี าแหนง่ ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา ตามองคป์ ระกอบ 10 ตวั ชว้ี ัด นางนัยนา ยะตา

101 11. ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น รายงานสัมฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ที่ตาแหน่งผ้อู านวยการสถานศกึ ษา ตามองค์ประกอบ 10 ตวั ช้วี ัด นางนยั นา ยะตา

102 12. โครงการโรงเรียนสุจริต บรษิ ทั สรา้ งการดี นักเรียนโรงเรยี นบา้ นป่าแฝกใต้มคี ุณลักษณะ 5 โครงการโรงเรียนสุจริต เรียกชื่อเต็ม โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลใน สถานศึกษา“ปhองกันการทุจริต” เกิดขึ้นตามนโยบายของรัฐบาลที่ต้องการให้หน่วยงานในสังกัด ร่วมเป็น ส่วนหน่ึงในการขับเคล่ือนยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริตโดยสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน (สพฐ.)บูรณาการความร่วมมือกับสานักงานคณะกรรมการป้องกันและ ปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (สานักงาน ป.ป.ช.) ในการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมใหเ้ ด็กและเยาวชน ซ่ึง เป็นอนาคตของชาติ ให้มีคุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรียนสุจริต ประกอบด้วย 1) ทักษะกระบวนการคิด 2) มีวนิ ยั 3) ซอ่ื สตั ยส์ ุจริต 4) อยู่อย่างพอเพียง และ 5) จิตสาธารณะ รายงานสัมฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ที่ตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ตามองคป์ ระกอบ 10 ตวั ชีว้ ัด นางนัยนา ยะตา

103 13. กจิ กรรมการเรียนร้โู ดยใช้สมองเป็นฐาน (Brain based Learning: BBL) รายงานสัมฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ตี าแหน่งผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตามองคป์ ระกอบ 10 ตัวชวี้ ัด นางนยั นา ยะตา

104 14. โครงการพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ อาคารสถานท่ีและสภาพแวดล้อม กอ่ นปรบั ปรงุ หลงั ปรับปรุง รายงานสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ตี าแหน่งผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตามองคป์ ระกอบ 10 ตัวชี้วัด นางนยั นา ยะตา

105 ผลการดาเนินงาน  มีการวางแผนและกระบวนการทางานมคี วามเหมาะสมและสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในหน้าท่ี  มีผลงานท่ีแสดงให้เห็นความคิดรเิ ร่มิ สร้างสรรค์และสะท้อนภาวะผู้นา  ผลการดาเนนิ งานตามนโยบายมีประโยชน์ส่งผลตอ่ การยกระดับคุณภาพการศกึ ษาของนกั เรยี น รายงานสมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหน้าทีต่ าแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ตามองคป์ ระกอบ 10 ตวั ชว้ี ัด นางนยั นา ยะตา