CAR.

การวิจัยการปฏิบตั ิการในชนั้ เรียน (Classroom Action Research: CAR) จดั ทาโดย นายวชริ วิทย์ หันจางสิทธิ์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลช่างเค่งิ อาเภอแม่แจม่ จังหวัดเชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษสานกั งานการศึกษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

แบบรายงานข้อมูล รายวชิ า ขับร้องประสานเสียง 1 ภาคเรียนท่ี 1 ครูผ้สู อน นายวชริ วิทย์ หันจางสิทธ์ิ ตาแหน่งเลขที่ ชื่อ-สกลุ คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ ผลการเรียน/ผลการประเ ิมน รักชา ิต ศาสน์ ื่ซอสัตย์ สุจริต ีมวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอ ู่ยพอเ ีพยง ุ่มง ่ัมนในการ รักความเ ็ปนไทย ีมจิตสาธารณะ1 23232233 เด็กหญิงดวงอร กระจ่างกิจเลศิ ล้า 23332222 222233232 เด็กหญิงธนาพรรณ แซก่ ือ 3 3 3 3 2 3 23 333232333 เดก็ หญงิ ศลิ า อรณุ นภาลัย4 เด็กหญงิ พาณี ลาภโสมนัส5 เดก็ หญงิ ทศั ณีย์ ศวิ กรศลิ ป์

ลนักเรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/11 ปีการศึกษา 2561 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้นพนกั งานราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะความสามารถ(ทักษะ)ด้านตา่ งๆ พัฒนาการของนกั เรียนดา้ นตา่ งๆ หมายเหตุ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ด้าน)คิด แ ้ก ัปญหา ทักษะชีวิต สื่อสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารม ์ณ ส ิต ัปญญาพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ในระดับ ผู้อน่ื ได้ ดีพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อย่ใู นระดบั ผู้อ่ืนได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ นระดับ ผอู้ ื่นได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ นระดับ ผอู้ ืน่ ได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยู่ในระดบั ผู้อน่ื ได้ ดี

แบบรายงานข้อมลู รายวิชา ขับรอ้ งประสานเสียง 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ครูผูส้ อน นายวชิรวิทย์ หนั จางสิทธิ์ ตาแหน่งเลขท่ี ชือ่ -สกลุ คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ผลการเรียน/ผลการประเ ิมน รักชา ิต ศาสน์ ื่ซอสัต ์ย สุจริต ีมวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอ ู่ยพอเ ีพยง ุ่มง ่ัมนในการ รักความเ ็ปนไทย6 22222222 เด็กชายพีรภาส เกือกลู ประดษิ ฐ์ 232222337 เดก็ หญงิ ฤชาวรรณ ภาสพนั ธ์กุ รณ์ 2 3 2 32 2 3 38 เด็กหญงิ วิพร ณพงศ์ 323232329 เด็กหญงิ พัชรพร ตะโฮ 2222222210 เดก็ ชายทกั ษ์ดนยั นันทวเิ ชยี รชม

ลนกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/11 ปกี ารศกึ ษา 2561 ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ พนักงานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะความสามารถ(ทกั ษะ)ดา้ นตา่ งๆ พฒั นาการของนักเรียนด้านตา่ งๆ หมายเหตุ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ด้าน)ีมจิตสาธารณะ ิคด แ ้ก ัปญหา ทักษะชีวิต สื่อสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ ส ิต ัปญญาพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ในระดับ ผอู้ น่ื ได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ในระดบั ผู้อ่นื ได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ นระดับ ผ้อู ื่นได้ ดีพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ในระดบั ผู้อื่นได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ในระดับ ผู้อืน่ ได้ พอใช้

แบบรายงานข้อมลู รายวชิ า ขับร้องประสานเสียง 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ครูผู้สอน นายวชิรวิทย์ หนั จางสิทธ์ิ ตาแหน่งเลขท่ี ช่ือ-สกลุ คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ ผลการเรียน/ผลการประเ ิมน รักชา ิต ศาสน์ ื่ซอสัต ์ย สุจริต ีมวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอ ู่ยพอเ ีพยง ุ่มง ่ัมนในการ รักความเ ็ปนไทย11 32333332 เด็กชายกฤษดา กมิ สิ ุวรรณ 32233223 3222332312 32323223 เดก็ หญงิ อภดิ า โชคเสริมทรัพย์ 3323232313 เดก็ หญิงรชดา วิทยาวฒั นวนั ชัย14 เดก็ หญิงฃวลั ลักษ์ คณุ าวชั ระกลุ15 เด็กชายบุญชว่ ย หน่อชิ

ลนกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/11 ปกี ารศกึ ษา 2561 ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต้น พนักงานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะความสามารถ(ทกั ษะ)ดา้ นตา่ งๆ พัฒนาการของนักเรยี นด้านตา่ งๆ หมายเหตุ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ด้าน)ีมจิตสาธารณะ ิคด แ ้ก ัปญหา ทักษะชีวิต สื่อสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ ส ิต ัปญญาพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ นระดับ ผอู้ ื่นได้ ดีพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ นระดบั ผอู้ ่ืนได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ นระดบั ผ้อู ื่นได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ นระดบั ผู้อื่นได้ ดีพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ นระดับ ผอู้ นื่ ได้ ดี

แบบรายงานขอ้ มลู รายวชิ า ขับรอ้ งประสานเสียง 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ครูผสู้ อน นายวชริ วิทย์ หันจางสิทธ์ิ ตาแหน่งเลขที่ ชือ่ -สกลุ คุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ผลการเรียน/ผลการประเ ิมน รักชา ิต ศาสน์ ื่ซอสัต ์ย สุจริต ีมวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอ ู่ยพอเ ีพยง ุ่มง ่ัมนในการ รักความเ ็ปนไทย16 เด็กชายกนกพล ปรุ เชษฐพนา 3322322317 เด็กชายชนนิ ทร์ ถนอมสินธุ์มาศ 3222222318 เด็กชายเดชชาติ เลิศวงศ์รตั นกุล 3223222319 เดก็ ชายณรงค์ศักดิ์ ภมู ทิ ัศน์อา้ ไพ 3233233320 เด็กชายเนติธร ฝายหิน 32323223

ลนกั เรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/11 ปีการศกึ ษา 2561 ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ พนักงานราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะความสามารถ(ทกั ษะ)ดา้ นต่างๆ พัฒนาการของนักเรยี นด้านต่างๆ หมายเหตุ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ด้าน)ีมจิตสาธารณะ ิคด แ ้ก ัปญหา ทักษะชีวิต สื่อสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ ส ิต ัปญญาพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ในระดับ ผู้อื่นได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยู่ในระดบั ผู้อ่นื ได้ ดีพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยู่ในระดับ ผูอ้ ื่นได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ในระดบั ผอู้ ื่นได้ ดีพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ นระดับ ผู้อ่ืนได้ พอใช้

แบบรายงานข้อมลู รายวิชา ขับรอ้ งประสานเสียง 1 ภาคเรียนท่ี 1 ครูผู้สอน นายวชิรวทิ ย์ หันจางสิทธิ์ ตาแหน่งเลขที่ ชอื่ -สกลุ คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ผลการเรียน/ผลการประเ ิมน รักชา ิต ศาสน์ ื่ซอสัต ์ย สุจริต ีมวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอ ู่ยพอเ ีพยง ุ่มง ่ัมนในการ รักความเ ็ปนไทย21 เดก็ ชายสรวิชญ์ พทิ ักษ์ทรงวุฒิ 3323232322 เดก็ หญิงพรครี ี ยิ่งสินสาขา 3232222323 เด็กหญิงนติ ยา อนุรักษพ์ นาวารี 3222222324 เดก็ หญิงวิภาดา สริ สิ ชุ ากลุ 3323232325 เดก็ หญงิ ชวิ าพร ชลทีชยั มงคล 32332323

ลนกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/11 ปกี ารศกึ ษา 2561 ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต้น พนักงานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะความสามารถ(ทกั ษะ)ดา้ นตา่ งๆ พฒั นาการของนักเรียนดา้ นต่างๆ หมายเหตุ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ด้าน)ีมจิตสาธารณะ ิคด แ ้ก ัปญหา ทักษะชีวิต สื่อสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ ส ิต ัปญญาพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ในระดบั ผู้อื่นได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ นระดบั ผอู้ นื่ ได้ ดีพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ นระดบั ผู้อื่นได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ นระดับ ผอู้ ื่นได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ในระดับ ผู้อน่ื ได้ พอใช้

แบบรายงานข้อมลู รายวิชา ขับรอ้ งประสานเสียง 1 ภาคเรียนท่ี 1 ครูผู้สอน นายวชริ วิทย์ หนั จางสิทธ์ิ ตาแหน่งเลขท่ี ชอื่ -สกลุ คณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ ผลการเรียน/ผลการประเ ิมน รักชา ิต ศาสน์ ื่ซอสัต ์ย สุจริต ีมวินัย ใ ่ฝเรียนรู้ เ ็ปนอ ู่ยพอเ ีพยง ุ่มง ่ัมนในการ รักความเ ็ปนไทย26 เดก็ หญงิ จารุณี เมธาวโิ รจน์ 3233323327 เด็กหญิงสุวรรณี มงคลวริ ยิ คณุ 3222222328 เด็กชายอภชิ าติ แซย่ า่ ง 3232323329 เดก็ หญงิ ขวญั จริ า วิจยั โรค 3232232330 เด็กชายสรุ สทิ ธ์ิ เชญิ รักษ์ไพร 2222222231 เด็กหญิงรชั ดา สิรจิ รูญ 32222223

ลนักเรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/11 ปีการศกึ ษา 2561 ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต้น พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะความสามารถ(ทกั ษะ)ด้านตา่ งๆ พัฒนาการของนกั เรยี นดา้ นต่างๆ หมายเหตุ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ดา้ น)ีมจิตสาธารณะ ิคด แ ้ก ัปญหา ทักษะชีวิต สื่อสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ ส ิต ัปญญาพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อย่ใู นระดับ ผอู้ น่ื ได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ นระดับ ผู้อืน่ ได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ นระดบั ผอู้ น่ื ได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ในระดับ ผู้อ่ืนได้ ดีพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ นระดับ ผ้อู น่ื ได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยู่ในระดับ ผู้อนื่ ได้ พอใช้

32 เดก็ หญิงนงรตั น์ รกั ษาวารเี ลิศ 3323323333 เด็กหญิงจติ รลดา ถวิลเมฆา 3223223334 เด็กหญิงจริ ะภา ศกั ดิ์โชตธิ ิตกิ ลุ 3222222335 เด็กหญงิ ดรัลพร โกเมศบษุ รา 3223222336 เด็กหญิงทพิ วรรณ ลาภผลอทุ ิศ 3232322337 เด็กหญิงศริ พิ ร พฤกษ์ครี ี 3232323338 เดก็ หญิงพมิ พ์พร สริ ิพนิดากลุ 3332332339 เด็กหญิงศศวิ มิ ล วงศป์ รดี า 3223323340 เดก็ หญงิ สุนติ า เลิศธรรมสกุล 33323233

พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ นระดับ ผอู้ น่ื ได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ นระดบั ผู้อื่นได้ ดีพอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยู่ในระดบั ผู้อ่นื ได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ในระดบั ผอู้ ื่นได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ นระดับ ผอู้ ื่นได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ในระดบั ผอู้ นื่ ได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ นระดับ ผู้อน่ื ได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ นระดับ ผอู้ ื่นได้ พอใช้พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ นระดับ ผู้อื่นได้ ดี

แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายบคุ คลเพ่อื ก รายวชิ า ประสานเสยี ง 1 ภาคเรียนที่ 1 ป ครผู ู้สอน นายวชริ วทิ ย์ หันจางสิทธิ์ ตาแหนง่เลขท่ี ชอ่ื -สกุล จุดเด่น จุดดอ้ ย 1 เรยี นดี มมี นุษยสมั พนั ธ์ดี ทำงำนช้ำ สมำธสิ นั้ เดก็ หญงิ ดวงอร กระจา่ งกจิ เลศิ ลา้2 เด็กหญงิ ธนาพรรณ แซ่กือ มมี นุษยสมั พนั ธ์ดี ทำงำนชำ้ สมำธิสน้ั3 ร่ำเรงิ แจม่ ใส เด่นกฬี ำ ทำงำนช้ำ สมำธสิ น้ั ชอบช่วยเหลอื ครู เด็กหญงิ ศลิ า อรณุ นภาลยั4 เด็กหญิงพาณี ลาภโสมนัส มมี นษุ ยสมั พันธ์ดี ไม่คอ่ ยกลำ้ แสดงออก ท เรียนดี มีมนษุ ยสัมพนั ธด์ ี สมำธิสั้น5 ไมค่ ่อยกล้ำแสดงออก ท สมำธิสน้ั เด็กหญงิ ทศั ณีย์ ศวิ กรศลิ ป์6 มีมนษุ ยสมั พันธ์ดี ไมค่ อ่ ยกล้ำแสดงออก ท สมำธสิ ั้น เด็กชายพรี ภาส เกือกลู ประดิษฐ์7 เดก็ หญิงฤชาวรรณ ภาสพันธ์กุ รณ์ มมี นุษยสมั พนั ธ์ดี ไมค่ อ่ ยกลำ้ แสดงออก ท8 เด็กหญงิ วพิ ร ณพงศ์ สมำธสิ ั้น9 เดก็ หญิงพัชรพร ตะโฮ เรียนดี ร่ำเริงแจม่ ใส ไม่ค่อยกลำ้ แสดงออก ท ชอบช่วยเหลอื ครู สมำธิสั้น มีมนษุ ยสมั พนั ธ์ดี ไม่คอ่ ยกลำ้ แสดงออก ท สมำธสิ นั้

การจัดทาและพฒั นาหน่วยการเรยี นรู้ทอี่ ิงมาตรฐาน เอกสาร CAR 1/2ปีการศึกษา 2561 ชั้นมธั ยมศึกษาตอนตน้พนักงานราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ ควำมต้ังใจในกำรทำงำน ให้นักเรยี นนงั่ สมำธกิ อ่ นเรยี นอยำ่ งนอ้ ย 5 นำที ควำมตง้ั ใจในกำรทำงำน ให้นกั เรียนนง่ั สมำธกิ ่อนเรยี นอยำ่ งน้อย ควำมตง้ั ใจในกำรทำงำน 5 นำที ใหน้ กั เรียนน่ังสมำธิกอ่ นเรียนอยำ่ งน้อย 5 นำทีทำงำนช้ำ ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ให้นกั เรยี นนงั่ สมำธิกอ่ นเรยี นอยำ่ งน้อย 5ทำงำนชำ้ ตั้งใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเน้นให้นักเรียนกลำ้ แสดงออก ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ให้นักเรียนนั่งสมำธิกอ่ นเรยี นอยำ่ งนอ้ ย 5 ตง้ั ใจในกำรทำงำน นำทกี จิ กรรมเน้นให้นักเรยี นกล้ำแสดงออกทำงำนช้ำ ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ให้นักเรียนนง่ั สมำธิกอ่ นเรียนอยำ่ งนอ้ ย 5 ต้ังใจในกำรทำงำน นำทกี ิจกรรมเนน้ ให้นกั เรยี นกลำ้ แสดงออกทำงำนช้ำ ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ให้นกั เรยี นนง่ั สมำธกิ ่อนเรยี นอยำ่ งนอ้ ย 5ทำงำนชำ้ ต้งั ใจในกำรทำงำน นำทกี จิ กรรมเน้นให้นักเรยี นกล้ำแสดงออกทำงำนชำ้ ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ใหน้ ักเรยี นนงั่ สมำธิก่อนเรียนอยำ่ งนอ้ ย 5 ต้งั ใจในกำรทำงำน นำทกี จิ กรรมเนน้ ใหน้ ักเรียนกล้ำแสดงออก ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ให้นกั เรียนนง่ั สมำธกิ อ่ นเรียนอยำ่ งนอ้ ย 5 ต้ังใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเน้นให้นกั เรยี นกล้ำแสดงออก

10 เดก็ ชายทักษ์ดนยั นันทวเิ ชียรชม มีมนษุ ยสมั พันธด์ ี ไม่คอ่ ยกล้ำแสดงออก ท สมำธสิ ั้น แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายบคุ คลเพอ่ื ก รายวชิ า ประสานเสยี ง 1 ภาคเรยี นที่ 1 ป ครผู สู้ อน นายวชิรวทิ ย์ หันจางสทิ ธ์ิ ตาแหน่งเลขที่ ช่อื -สกุล จุดเด่น จดุ ด้อย 11 มมี นษุ ยสมั พันธ์ดี ไม่คอ่ ยกล้ำแสดงออก สมำธิสน้ั เดก็ ชายกฤษดา กมิ สิ ุวรรณ มีมนษุ ยสมั พันธด์ ี ไมค่ อ่ ยกล้ำแสดงออก 12 สมำธสิ ั้น เดก็ หญงิ อภดิ า โชคเสริมทรพั ย์ มมี นษุ ยสมั พันธด์ ี ไมค่ อ่ ยกล้ำแสดงออก เรียนดี มมี นุษยสมั พันธ์ดี สมำธิส้ัน 13 เดก็ หญิงรชดา วทิ ยาวฒั นวันชยั เรียนดี มมี นุษยสมั พันธด์ ี ไม่คอ่ ยกล้ำแสดงออก มมี นษุ ยสมั พนั ธ์ดี สมำธิสั้น 14 เด็กหญงิ ฃวลั ลักษ์ คณุ าวัชระกลุ ไม่คอ่ ยกล้ำแสดงออก สมำธิสนั้ 15 เด็กชายบญุ ช่วย หน่อชิ ไม่คอ่ ยกล้ำแสดงออก สมำธิสน้ั 16 เดก็ ชายกนกพล ปุรเชษฐพนา

ทำงำนช้ำ ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ใหน้ กั เรียนน่งั สมำธิก่อนเรยี นอยำ่ งนอ้ ย 5 ตงั้ ใจในกำรทำงำน นำทกี จิ กรรมเนน้ ให้นกั เรยี นกล้ำแสดงออก เอกสาร CAR 1/2การจดั ทาและพัฒนาหน่วยการเรียนรทู้ ่ีองิ มาตรฐานปีการศกึ ษา 2561 ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้นพนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุทำงำนชำ้ ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ให้นักเรยี นนง่ั สมำธิกอ่ นเรยี นอยำ่ งน้อย 5 ตง้ั ใจในกำรทำงำน นำทีกจิ กรรมเน้นใหน้ กั เรยี นกล้ำแสดงออกทำงำนช้ำ ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ให้นกั เรยี นน่ังสมำธกิ อ่ นเรียนอยำ่ งน้อย 5 ตง้ั ใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเน้นให้นกั เรียนกลำ้ แสดงออกทำงำนช้ำ ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ให้นกั เรียนน่งั สมำธิก่อนเรยี นอยำ่ งน้อย 5ทำงำนช้ำ ตั้งใจในกำรทำงำน นำทกี จิ กรรมเน้นใหน้ กั เรยี นกล้ำแสดงออกทำงำนช้ำ ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ใหน้ ักเรยี นนัง่ สมำธกิ ่อนเรียนอยำ่ งนอ้ ย 5ทำงำนชำ้ ตง้ั ใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเนน้ ให้นกั เรยี นกล้ำแสดงออก ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ใหน้ กั เรียนน่ังสมำธิกอ่ นเรียนอยำ่ งน้อย 5 ตั้งใจในกำรทำงำน นำทกี ิจกรรมเนน้ ให้นกั เรียนกลำ้ แสดงออก ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ใหน้ ักเรียนนั่งสมำธิกอ่ นเรยี นอยำ่ งนอ้ ย 5 ตง้ั ใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเนน้ ใหน้ ักเรียนกล้ำแสดงออก

17 เดก็ ชายชนินทร์ ถนอมสนิ ธ์มุ าศ เรยี นดี รำ่ เรงิ แจม่ ใส เ ไม่ค่อยกล้ำแสดงออก18 เด็กชายเดชชาติ เลิศวงศร์ ตั นกุล ชอบชว่ ยเหลือครู สมำธิสั้น19 เด็กชายณรงคศ์ กั ดิ์ ภมู ิทศั นอ์ า้ ไพ มมี นษุ ยสมั พันธด์ ี ไม่คอ่ ยกล้ำแสดงออก สมำธสิ น้ั มีมนุษยสมั พันธ์ดี ไมค่ ่อยกลำ้ แสดงออก สมำธิสน้ั แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายบคุ คลเพ่ือก รายวชิ า ประสานเสยี ง 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ป ครูผ้สู อน นายวชริ วทิ ย์ หนั จางสทิ ธิ์ ตาแหน่งเลขที่ ช่อื -สกุล จุดเดน่ จุดด้อย 20 เด็กชายเนติธร ฝายหิน มีมนษุ ยสมั พนั ธด์ ี กำรเรยี นอ่อน ไมค่ ่อยก แสดงออก ทำงำนชำ้ 21 เดก็ ชายสรวชิ ญ์ พิทกั ษท์ รงวฒุ ิ มีมนุษยสมั พันธ์ดี กำรเรยี นอ่อน ไม่คอ่ ยก 22 เด็กหญิงพรครี ี ย่งิ สินสาขา แสดงออก ทำงำนช้ำ 23 เดก็ หญิงนิตยา อนุรกั ษ์พนาวารี เรยี นดี มมี นษุ ยสมั พนั ธ์ดี ไม่คอ่ ยกล้ำแสดงออก มมี นษุ ยสมั พนั ธ์ดี สมำธิสั้น ไมค่ ่อยกล้ำแสดงออก สมำธิสั้น

ทำงำนช้ำ ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ใหน้ กั เรียนน่งั สมำธิก่อนเรียนอยำ่ งนอ้ ย 5ทำงำนช้ำ ต้ังใจในกำรทำงำน นำทกี ิจกรรมเน้นใหน้ กั เรียนกล้ำแสดงออกทำงำนช้ำ ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ใหน้ กั เรยี นน่งั สมำธกิ อ่ นเรยี นอยำ่ งนอ้ ย 5 ตัง้ ใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเน้นใหน้ กั เรียนกลำ้ แสดงออก ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ใหน้ กั เรียนน่งั สมำธิกอ่ นเรียนอยำ่ งน้อย 5 ตั้งใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเนน้ ให้นกั เรยี นกล้ำแสดงออก เอกสาร CAR 1/2การจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรยี นรทู้ ่อี ิงมาตรฐานปีการศึกษา 2561 ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้พนักงานราชการ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุกล้ำ กำรเรยี น ควำมกลำ้ มีกำรสอนซ่อมเสริมและให้นกั เรยี นนั่งสมำธิ สมำธิสนั้ แสดงออก ควำมตง้ั ใจใน ก่อนเรยี นอย่ำงน้อย 5 นำทีกจิ กรรมเน้นให้ กำรทำงำน นกั เรยี นกลำ้ แสดงออกกล้ำ กำรเรยี น ควำมกลำ้ มีกำรสอนซ่อมเสรมิ และให้นกั เรียนนงั่ สมำธิ สมำธสิ ้นั แสดงออก ควำมต้งั ใจใน กอ่ นเรียนอยำ่ งนอ้ ย 5 นำทกี ิจกรรมเน้นให้ กำรทำงำน นักเรียนกลำ้ แสดงออก ทำงำนช้ำ ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ให้นกั เรยี นนง่ั สมำธิกอ่ นเรียนอยำ่ งนอ้ ย 5 ต้ังใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเนน้ ให้นักเรยี นกลำ้ แสดงออก ทำงำนช้ำ ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ให้นักเรียนนั่งสมำธิกอ่ นเรียนอยำ่ งน้อย 5 ตั้งใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเน้นให้นักเรยี นกล้ำแสดงออก

24 เด็กหญิงวภิ าดา สริ ิสุชากลุ รำ่ เริงแจม่ ใส ไม่ค่อยกลำ้ แสดงออก25 เด็กหญิงชิวาพร ชลทชี ยั มงคล ชอบช่วยเหลอื ครู สมำธิสั้น26 เด็กหญงิ จารณุ ี เมธาวิโรจน์ ร่ำเรงิ แจม่ ใส ไม่คอ่ ยกลำ้ แสดงออก27 เด็กหญิงสุวรรณี มงคลวริ ยิ คณุ ชอบช่วยเหลือครู สมำธิสน้ั ร่ำเริงแจม่ ใส ไมค่ ่อยกลำ้ แสดงออก ชอบชว่ ยเหลือครู สมำธสิ ั้น ร่ำเริงแจม่ ใส เด่นกฬี ำ ไม่ค่อยกล้ำแสดงออก ชอบช่วยเหลอื ครู สมำธิส้นั แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายบุคคลเพือ่ ก รายวิชา ประสานเสียง 1 ภาคเรียนที่ 1 ป ครูผสู้ อน นายวชริ วทิ ย์ หนั จางสิทธ์ิ ตาแหนง่เลขท่ี ชื่อ-สกุล จุดเด่น จุดด้อย 28 เดก็ ชายอภิชาติ แซย่ า่ ง มีมนษุ ยสมั พันธ์ดี กำรเรยี นอ่อน ไมค่ ่อยก แสดงออก ทำงำนชำ้ 29 เด็กหญงิ ขวญั จริ า วจิ ัยโรค 30 เดก็ ชายสรุ สทิ ธ์ิ เชญิ รกั ษไ์ พร เรยี นดี มมี นษุ ยสมั พนั ธด์ ี ไม่คอ่ ยกล้ำแสดงออก มีมนษุ ยสมั พันธ์ดี 31 เด็กหญิงรัชดา สิรจิ รญู กำรเรยี นอ่อน ไมค่ อ่ ยก แสดงออก ทำงำนชำ้ มมี นษุ ยสมั พนั ธ์ดี กำรเรยี นออ่ น ไม่คอ่ ยก แสดงออก ทำงำนช้ำ

ทำงำนชำ้ ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ให้นักเรียนน่งั สมำธกิ ่อนเรยี นอยำ่ งน้อย 5ทำงำนชำ้ ตั้งใจในกำรทำงำน นำทกี จิ กรรมเนน้ ให้นักเรยี นกล้ำแสดงออกทำงำนช้ำ ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ให้นกั เรียนน่ังสมำธกิ ่อนเรียนอยำ่ งน้อย 5ทำงำนช้ำ ตั้งใจในกำรทำงำน นำทกี จิ กรรมเน้นใหน้ กั เรียนกลำ้ แสดงออก ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ใหน้ กั เรยี นนั่งสมำธกิ อ่ นเรยี นอยำ่ งนอ้ ย 5 ตัง้ ใจในกำรทำงำน นำทกี ิจกรรมเนน้ ให้นกั เรียนกลำ้ แสดงออก ควำมกล้ำแสดงออก ควำม ให้นกั เรียนน่งั สมำธกิ ่อนเรยี นอยำ่ งน้อย 5 ตั้งใจในกำรทำงำน นำทกี ิจกรรมเน้นให้นักเรียนกล้ำแสดงออก เอกสาร CAR 1/2การจดั ทาและพัฒนาหนว่ ยการเรยี นร้ทู ีอ่ ิงมาตรฐานปีการศึกษา 2561 ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนต้นพนักงานราชการ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุกล้ำ กำรเรยี น ควำมกล้ำ มกี ำรสอนซอ่ มเสริมและใหน้ กั เรียนนัง่ สมำธิ สมำธิสน้ั แสดงออก ควำมตั้งใจใน ก่อนเรียนอย่ำงน้อย 5 นำทกี ิจกรรมเน้นให้ กำรทำงำน นักเรยี นกลำ้ แสดงออก ทำงำนช้ำ ควำมกลำ้ แสดงออก กิจกรรมเน้นให้นกั เรยี นกล้ำแสดงออกกลำ้ สมำธิสน้ั กำรเรยี น ควำมกลำ้ มีกำรสอนซอ่ มเสรมิ และให้นักเรียนนั่งสมำธิ แสดงออก ควำมตงั้ ใจใน กอ่ นเรียนอย่ำงนอ้ ย 5 นำทกี ิจกรรมเนน้ ให้กลำ้ กำรทำงำน นักเรียนกลำ้ แสดงออก สมำธิสน้ั กำรเรยี น ควำมกลำ้ มกี ำรสอนซ่อมเสริมและใหน้ ักเรยี นนง่ั สมำธิ แสดงออก ควำมตั้งใจใน กอ่ นเรียนอยำ่ งน้อย 5 นำทีกิจกรรมเนน้ ให้ กำรทำงำน นักเรยี นกลำ้ แสดงออก

32 เดก็ หญงิ นงรัตน์ รกั ษาวารเี ลศิ เรยี นดี มมี นุษยสมั พันธด์ ี ไมค่ อ่ ยกลำ้ แสดงออก33 เด็กหญิงจติ รลดา ถวลิ เมฆา สมำธสิ น้ั34 เดก็ หญิงจริ ะภา ศกั ด์ิโชติธิติกลุ มมี นุษยสมั พนั ธ์ดี ไมค่ ่อยกล้ำแสดงออก35 เดก็ หญงิ ดรัลพร โกเมศบุษรา สมำธิสั้น36 เด็กหญงิ ทพิ วรรณ ลาภผลอุทศิ รำ่ เริงแจม่ ใส เด่นกีฬำ ไม่คอ่ ยกล้ำแสดงออก37 เดก็ หญงิ ศริ ิพร พฤกษ์ครี ี ชอบชว่ ยเหลอื ครู สมำธิสน้ั38 เด็กหญิงพิมพ์พร สิริพนดิ ากลุ รำ่ เริงแจม่ ใส เด่นกีฬำ ไมค่ อ่ ยกล้ำแสดงออก ชอบช่วยเหลือครู สมำธสิ น้ั39 เด็กหญิงศศวิ มิ ล วงศ์ปรดี า รำ่ เริงแจม่ ใส เด่นกฬี ำ ไม่คอ่ ยกลำ้ แสดงออก ชอบชว่ ยเหลือครู สมำธสิ ัน้40 เด็กหญงิ สนุ ติ า เลศิ ธรรมสกลุ ร่ำเริงแจม่ ใส เดน่ กีฬำ ไม่คอ่ ยกลำ้ แสดงออก ชอบชว่ ยเหลือครู สมำธิสั้น มมี นุษยสมั พนั ธด์ ี กำรเรยี นอ่อน ไมค่ ่อยก แสดงออก ทำงำนชำ้ มมี นษุ ยสมั พันธด์ ี กำรเรยี นอ่อน ไม่ค่อยก แสดงออก ทำงำนชำ้ เรยี นดี มมี นษุ ยสมั พนั ธ์ดี ไม่ค่อยกลำ้ แสดงออก สมำธสิ ้ัน

ทำงำนช้ำ ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ใหน้ กั เรยี นนง่ั สมำธิก่อนเรียนอยำ่ งนอ้ ย 5 ตั้งใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเน้นใหน้ กั เรียนกลำ้ แสดงออก ทำงำนช้ำ ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ให้นักเรียนน่งั สมำธิกอ่ นเรยี นอยำ่ งน้อย 5 ตง้ั ใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเนน้ ให้นักเรยี นกล้ำแสดงออก ทำงำนชำ้ ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ให้นกั เรยี นนง่ั สมำธกิ อ่ นเรยี นอยำ่ งน้อย 5 ตั้งใจในกำรทำงำน นำทีกจิ กรรมเนน้ ให้นักเรียนกล้ำแสดงออก ทำงำนช้ำ ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ให้นกั เรยี นน่ังสมำธิก่อนเรยี นอยำ่ งน้อย 5 ตั้งใจในกำรทำงำน นำทกี ิจกรรมเนน้ ให้นักเรียนกลำ้ แสดงออก ทำงำนช้ำ ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ให้นกั เรยี นนงั่ สมำธกิ ่อนเรียนอยำ่ งน้อย 5 ตั้งใจในกำรทำงำน นำทกี ิจกรรมเน้นใหน้ ักเรยี นกล้ำแสดงออก ทำงำนช้ำ ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ใหน้ ักเรียนนั่งสมำธกิ ่อนเรียนอยำ่ งน้อย 5 ตั้งใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเน้นให้นักเรยี นกลำ้ แสดงออกกล้ำ กำรเรยี น ควำมกล้ำ มกี ำรสอนซอ่ มเสริมและใหน้ กั เรยี นนั่งสมำธิ สมำธสิ ้นั แสดงออก ควำมตั้งใจใน กอ่ นเรยี นอย่ำงนอ้ ย 5 นำทกี จิ กรรมเนน้ ให้ กำรทำงำน นักเรียนกลำ้ แสดงออกกล้ำ กำรเรยี น ควำมกล้ำ มีกำรสอนซ่อมเสริมและให้นกั เรยี นนง่ั สมำธิ สมำธสิ ั้น แสดงออก ควำมต้ังใจใน กอ่ นเรียนอย่ำงน้อย 5 นำทกี ิจกรรมเนน้ ให้ กำรทำงำน นกั เรียนกลำ้ แสดงออก ทำงำนช้ำ ควำมกลำ้ แสดงออก ควำม ใหน้ ักเรียนนั่งสมำธิก่อนเรียนอยำ่ งน้อย 5 ตงั้ ใจในกำรทำงำน นำทีกิจกรรมเน้นให้นักเรียนกลำ้ แสดงออก

แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายกลุ่ม เพอื่ ก รายวิชา ขับร้องประสานเสียง 1 ภาคเรยี นท่ี ครูผสู้ อน นายวชิรวทิ ย์ หันจางสิทธ์ิ ตาแหนง่ ประเภท ชอ่ื นักเรยี น จุดเด่น จดุ กลมุ่ 1.เด็กหญิงดวงอร กระจ่างกิจเลิศลา้ การเรยี นดี มคี วามรับผดิ ชอบ ไม่คอ่ ยรอกลุม่ ปญั ญาเลิศ 2.เดก็ หญิงธนาพรรณ แซ่กือ:กลมุ่ ท่ีมีความพร้อมทกุ ด้านสงู( กลมุ่ เกง่ ) การเรยี นดี มีความรบั ผิดชอบ ไมค่ ่อยรอ การเรยี นดี มีความรับผิดชอบ ไม่ค่อยรอ 3.เด็กหญิงศลิ า อรุณนภาลยั 4.เดก็ หญงิ พาณี ลาภโสมนัส การเรยี นดี มคี วามรับผิดชอบ ไมก่ ลา้ แส 5.เด็กหญงิ ทัศณยี ์ ศิวกรศลิ ป์ การเรยี นดี มีความรบั ผิดชอบ ไมก่ ลา้ แส การเรยี นดี มคี วามรบั ผดิ ชอบ ไมก่ ลา้ แส

การจัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรียนรู้ที่องิ มาตรฐาน เอกสาร CAR 1/3 1 ปกี ารศึกษา 2561 ชั้นมธั ยมศึกษาตอนตน้พนกั งานราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะดดอ้ ย จุดควรพฒั นา แนวทางพัฒนา หมายเหตุอบคอบ มีสติ และมสี มาธมิ ากขนึ นั่งสมาธกิ ่อนเรยี น 5 นาที ทกุ วันอบคอบ มสี ติ และมสี มาธมิ ากขนึ น่ังสมาธกิ อ่ นเรียน 5 นาที ทุกวันอบคอบ มีสติ และมสี มาธมิ ากขึน นั่งสมาธกิ อ่ นเรยี น 5 นาที ทกุ วนัสดงออก ความกล้าแสดงออก ปรับและฝกึ บทบาทการเป็นผนู้ า้ และผตู้ ามสดงออก ความกลา้ แสดงออก ปรับและฝึกบทบาทการเป็นผนู้ ้าและผตู้ ามสดงออก ความกล้าแสดงออก ปรับและฝกึ บทบาทการเป็นผนู้ ้าและผตู้ าม

6.เด็กชายพีรภาส เกือกลู ประดษิ ฐ์7.เดก็ หญงิ ฤชาวรรณ ภาสพนั ธุก์ รณ์ การเรยี นดี มคี วามรับผดิ ชอบ ไม่กลา้ แส8.เดก็ หญงิ วิพร ณพงศ์ การเรยี นดี มคี วามรบั ผดิ ชอบ ไม่กลา้ แส9.เด็กหญิงพัชรพร ตะโฮ การเรยี นดี มีความรับผดิ ชอบ ไมก่ ลา้ แส10.เดก็ ชายทกั ษด์ นยั นันทวิเชียรชม การเรยี นดี มคี วามรับผิดชอบ ไม่ค่อยรอ

สดงออก ความกล้าแสดงออก ปรับและฝกึ บทบาทการเปน็ ผู้น้าและผตู้ ามสดงออก ความกล้าแสดงออก ปรับและฝึกบทบาทการเปน็ ผู้นา้ และผตู้ ามสดงออก ความกลา้ แสดงออก ปรับและฝึกบทบาทการเปน็ ผู้นา้ และผตู้ ามอบคอบ มสี ติ และมสี มาธมิ ากขนึ น่งั สมาธิกอ่ นเรยี น 5 นาที ทกุ วนั

แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายกลุม่ เพ่อื ก รายวชิ า ขับร้องประสานเสียง 1 ภาคเรียนท่ี ครผู ู้สอน นายวชริ วิทย์ หนั จางสิทธ์ิ ตาแหน่งประเภท ชื่อนักเรยี น จดุ เด่น จ มีมนุษยสมั พันธ์ท่ีดี ทางานไมกลุม่ มมี นษุ ยสมั พนั ธ์ท่ดี ี ทางานไมกลุ่มปกติ:กลมุ่ ท่มี คี วามพร้อม 1.เด็กชายกฤษดา กมิ สิ ุวรรณปานกลางหรือพร้อมในบางเรื่อง(กล่มุ ปานกลาง) 2.เดก็ หญงิ อภดิ า โชคเสรมิ ทรพั ย์ 3.เด็กหญิงรชดา วิทยาวัฒนวันชัย มมี นุษยสัมพันธท์ ี่ดี ทางานไม 4.เด็กหญิงฃวลั ลกั ษ์ คณุ าวชั ระกลุ มมี นษุ ยสมั พันธ์ที่ดี ทางานไม 5.เดก็ ชายบุญชว่ ย หน่อชิ มีมนษุ ยสมั พันธ์ทด่ี ี ไม่กลา้ แส 6.เด็กชายกนกพล ปุรเชษฐพนา มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี ทางานไม 7.เดก็ ชายชนนิ ทร์ ถนอมสนิ ธุ์มาศ มีมนุษยสัมพนั ธท์ ดี่ ี ทางานไม 8.เด็กชายเดชชาติ เลศิ วงศร์ ัตนกลุ มีมนุษยสัมพนั ธท์ ดี่ ี ทางานไม

การจัดทาและพฒั นาหนว่ ยการเรียนร้ทู ี่อิงมาตรฐาน เอกสาร CAR 1/3 1 ปีการศึกษา 2561 ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศลิ ปะจดุ ด้อย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ ฝึกฝนและพฒั นาการทางานใหเ้ ปน็ ระเบียบมเ่ รยี บร้อย การทางานม่เรยี บร้อย การทางาน ฝึกฝนและพฒั นาการทางานให้เปน็ ระเบียบม่เรยี บรอ้ ย การทางาน ฝกึ ฝนและพัฒนาการทางานให้เปน็ ระเบียบมเ่ รยี บรอ้ ย การทางาน ฝกึ ฝนและพฒั นาการทางานใหเ้ ปน็ ระเบยี บสดงออก ความกลา้ แสดงออก ปรับและฝกึ บทบาทการเป็นผ้นู าและผตู้ ามม่เรยี บรอ้ ย การทางาน ฝึกฝนและพัฒนาการทางานให้เปน็ ระเบยี บม่เรยี บร้อย การทางาน ฝกึ ฝนและพัฒนาการทางานใหเ้ ปน็ ระเบยี บมเ่ รยี บรอ้ ย การทางาน ฝกึ ฝนและพฒั นาการทางานให้เปน็ ระเบยี บ

9.เดก็ ชายณรงค์ศกั ดิ์ ภมู ทิ ศั น์อ้าไพ มมี นุษยสมั พนั ธ์ที่ดี ไม่กลา้ แส10.เดก็ ชายเนติธร ฝายหนิ มีมนุษยสมั พนั ธท์ ี่ดี ทางานไม11.เด็กชายสรวิชญ์ พิทักษ์ทรงวฒุ ิ มีมนุษยสัมพันธท์ ด่ี ี ไมก่ ลา้ แส12.เด็กหญงิ พรคีรี ยง่ิ สนิ สาขา มีมนษุ ยสัมพันธ์ที่ดี ไม่กลา้ แส13.เด็กหญิงนิตยา อนุรักษพ์ นาวารี มีมนษุ ยสัมพันธท์ ี่ดี ไมก่ ลา้ แส14.เดก็ หญงิ วภิ าดา สริ สิ ุชากลุ มีมนษุ ยสัมพนั ธท์ ดี่ ี ทางานไม15.เดก็ หญงิ ชวิ าพร ชลทชี ยั มงคล มีมนุษยสัมพนั ธท์ ด่ี ี ไม่กลา้ แส

สดงออก ความกล้าแสดงออก ปรบั และฝกึ บทบาทการเปน็ ผูน้ าและผตู้ ามมเ่ รยี บร้อย การทางาน ฝึกฝนและพฒั นาการทางานใหเ้ ปน็ ระเบยี บสดงออก ความกล้าแสดงออก ปรบั และฝกึ บทบาทการเปน็ ผนู้ าและผตู้ ามสดงออก ความกลา้ แสดงออก ปรับและฝกึ บทบาทการเป็นผู้นาและผตู้ ามสดงออก ความกลา้ แสดงออก ปรบั และฝึกบทบาทการเป็นผู้นาและผตู้ ามม่เรยี บร้อย การทางาน ฝกึ ฝนและพัฒนาการทางานใหเ้ ปน็ ระเบยี บสดงออก ความกล้าแสดงออก ปรับและฝึกบทบาทการเปน็ ผู้นาและผตู้ าม

แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายกลุ่ม เพื่อก รายวชิ า ขับร้องประสานเสียง 1 ภาคเรียนท่ี ครผู สู้ อน นายวชิรวิทย์ หันจางสทิ ธิ์ ตาแหนง่ ประเภท ชื่อนักเรียน จดุ เดน่ จุดด้อ กลุ่ม 1.เด็กหญิงจารณุ ี เมธาวิโรจน์ ไมม่ สี มาธิในกากลุ่มปญั ญาช้า 2.เด็กหญิงสวุ รรณี มงคลวริ ยิ คณุ มีมนษุ ยสมั พนั ธท์ ี่ดี:กลุ่มท่ไี ม่มคี วาม ไมม่ สี มาธิในกาพร้อม ( มปี ญั หา มมี นษุ ยสมั พันธ์ที่ดี ทางานไมเ่ รยี บรในหลายเรือ่ ง ) ไม่มสี มาธใิ นกา มมี นุษยสมั พนั ธ์ที่ดี ไม่มสี มาธิในกา 3.เดก็ ชายอภิชาติ แซย่ า่ ง ไม่คอ่ ยรอบคอบ 4.เด็กหญงิ ขวัญจริ า วจิ ัยโรค มีมนษุ ยสมั พนั ธ์ท่ีดี ไมค่ อ่ ยรอบคอบ 5.เด็กชายสรุ สทิ ธ์ิ เชิญรกั ษไ์ พร ไมค่ ่อยรอบคอบ 6.เดก็ หญิงรชั ดา สิริจรญู การเรยี นดี มีความ ไม่กลา้ แสดงออ 7.เดก็ หญงิ นงรัตน์ รักษาวารเี ลศิ รบั ผดิ ชอบ ไม่กลา้ แสดงออ 8.เดก็ หญิงจิตรลดา ถวลิ เมฆา การเรยี นดี มีความ 9.เด็กหญงิ จิระภา ศกั ดิ์โชติธติ ิกลุ รบั ผิดชอบ การเรยี นดี มีความ รับผิดชอบ การเรยี นดี มคี วาม รับผิดชอบ การเรยี นดี มคี วาม รบั ผดิ ชอบ

เอกสาร CAR 1/3การจัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรยี นร้ทู อ่ี ิงมาตรฐาน 1 ปีการศึกษา 2561 ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นพนกั งานราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะอย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุารเรยี น สมาธิในการเรยี น นงั่ สมาธกิ อ่ นเรยี น 5 นาที ทุกวันารเรียน สมาธใิ นการเรยี น นง่ั สมาธกิ อ่ นเรยี น 5 นาที ทกุ วนัร้อย การทางาน ฝกึ ฝนและพัฒนาการทางานใหเ้ ปน็ ระเบียบารเรยี น สมาธิในการเรยี น นง่ั สมาธิกอ่ นเรยี น 5 นาที ทกุ วันารเรยี น สมาธิในการเรียนบ มสี ติ และมสี มาธมิ ากขนึ นงั่ สมาธกิ อ่ นเรียน 5 นาที ทกุ วนับ มีสติ และมสี มาธมิ ากขนึ น่งั สมาธกิ อ่ นเรียน 5 นาที ทกุ วันบ มสี ติ และมสี มาธมิ ากขนึ น่งั สมาธกิ ่อนเรียน 5 นาที ทุกวันอก ความกลา้ แสดงออก นง่ั สมาธกิ อ่ นเรียน 5 นาที ทุกวนัอก ความกล้าแสดงออก ปรบั และฝกึ บทบาทการเปน็ ผนู้ ้าและผู้ ตาม ปรบั และฝกึ บทบาทการเปน็ ผูน้ า้ และผู้ ตาม

10.เดก็ หญงิ ดรลั พร โกเมศบษุ รา การเรยี นดี มคี วาม ไมก่ ลา้ แสดงออ11.เดก็ หญิงทพิ วรรณ ลาภผลอทุ ิศ รับผิดชอบ ไม่คอ่ ยรอบคอบ12.เด็กหญงิ ศิริพร พฤกษ์ครี ี การเรยี นดี มคี วาม ไม่ค่อยรอบคอบ13.เด็กหญงิ พิมพ์พร สริ พิ นดิ ากลุ รับผิดชอบ ไม่คอ่ ยรอบคอบ14.เดก็ หญิงศศิวมิ ล วงศป์ รดี า การเรยี นดี มคี วาม ไม่กลา้ แสดงออ15.เดก็ หญงิ สนุ ติ า เลศิ ธรรมสกลุ รับผิดชอบ ไม่กลา้ แสดงออ การเรยี นดี มีความ รับผิดชอบ การเรยี นดี มคี วาม รับผิดชอบ การเรยี นดี มคี วาม รับผดิ ชอบ

อก ความกลา้ แสดงออก ปรับและฝึกบทบาทการเปน็ ผู้นา้ และผู้ ตามบ มีสติ และมสี มาธมิ ากขนึ นั่งสมาธกิ ่อนเรยี น 5 นาที ทุกวันบ มสี ติ และมสี มาธมิ ากขนึ นงั่ สมาธกิ ่อนเรียน 5 นาที ทกุ วนับ มีสติ และมสี มาธมิ ากขนึ น่งั สมาธกิ ่อนเรยี น 5 นาที ทุกวนัอก ความกล้าแสดงออก ปรับและฝึกบทบาทการเปน็ ผนู้ ้าและผู้อก ความกลา้ แสดงออก ตาม ปรบั และฝึกบทบาทการเปน็ ผู้นา้ และผู้ ตาม