Sar 61

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 1 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2561 นายวชิรวิทย์ หันจางสทิ ธิ์ ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ อาเภอแม่แจ่ม จงั หวัดเชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคะะกรรมการการศึกษาันันพนน้ าาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผู้ตรวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวลิ าวัลย์ ปาลี ) ผูอ้ านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ วนั ท…่ี …….เดอ้ น…......พ.ศ. 2562 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 2 คานา รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเองฉบับน้ี ได้จัดทาข้ึนเพ่อื รายงานผลการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ที ่ไี ดร้ บั มอบหมาย ด้านการจัดการเรียนการสอน การพฒั นาตนเอง การวางแผนการปฏิบตั ิงาน ขอ้ มูลการประเมินการ ปฏบิ ัติหนา้ ที่ครทู ี่ปรกึ ษา / ครูประจาช้ัน และครูผูส้ อนตามมาตรฐานดา้ นผู้เรยี น ตามมาตรฐานการศึกษาขั้น พนื้ ฐาน ให้แก่ผ้บู ังคบั บญั ชา ตามแนวทางการประกันคณุ ภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดท่ี 6 วา่ ดว้ ย มาตรฐานและการประกนั คุณภาพการศึกษาตลอดจนใช้เปน็ สารสนเทศทางการศกึ ษาของตนเองในการพัฒนา คุณภาพการจดั การศึกษาในปีการศกึ ษาต่อไปใหม้ ีคณุ ภาพสงู ขึ้น ลงช่ือ...........................................ผูร้ ายงาน (นายวชิรวิทย์ หันจางสิทธิ์) ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 3 สารบัญ เรอื่ ง หน้า คำนำ 2 สำรบัญ 3 ตอนท่ี 1 สว่ นท่ี 1 ข้อมลู ทวั่ ไป 4 4 - ข้อมูลส่วนตวั 4 - ขอ้ มูลกำรปฏิบัตหิ น้ำที่ 6 - ข้อมูลกำรพฒั นำตนเอง 9 ส่วนที่ 2 ขอ้ มลู กำรวำงแผนปฏบิ ตั ิงำน 11 สว่ นที่ 3 ผลกำรปฏิบัติงำน 23 ส่วนที่ 4 กำรปฏิบัตงิ ำนในหน้ำทอ่ี ืน่ ท่ีไดร้ ับมอบหมำย ตอนที่ 2 27 ผลกำรดำเนนิ งำนตำมมำตรฐำนกำรศึกษำ 27 มำตรฐำนที่ 1 คณุ ภำพของผเู้ รยี น 29 มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำรของผูบ้ ริหำรสถำนศึกษำ 30 มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนที่เนน้ ผูเ้ รียนเป็นสำคัญ 32 ภำคผนวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 4 ส่วนที่ 1 ัอ้ มูลท่วั ไป 1. ั้อมูลทัว่ ไป 1.1 ั้อมลู ส่วนตัว ชือ่ วชริ วทิ ย์ นามสกุล หนั จางสทิ ธิ์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ อัตราเงินเดอื น 18,630 บาท ปฏบิ ตั ิงานเป็นเวลานาน 2 ปี 7 เดือน ปฏบิ ัติการสอนช้ัน ม. 3, ม. 4, ม. 5 ม.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ วฒุ ิการศกึ ษา  ปริญญาตรี สาขา ดนตรีศกึ ษา 1.2 ัอ้ มลู การปฏิบัตหิ น้าที่ ปีการศกึ ษา 2561 1.2.1 งานหลักด้านการสอน 1) ดา้ นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ปฏบิ ัตกิ ารสอน จานวน 10 รายวิชา จานวน 15 หอ้ ง จานวน 26 ช่วั โมง ดงั น้ี ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรยี น ผเู้ รยี น ช่ัวโมงเรียนทปี่ ฏิบตั กิ ารสอน ในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ที่ วิชา/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผูเ้ รยี น จานวนชั่วโมง 1 ศิลปศกึ ษา ป.6 26 2 2 ศิลปศึกษา ม.2 125 4 3 ศลิ ปศึกษา ม.6 120 4 4 การขบั รอ้ งประสานเสยี ง 1 ม.ตน้ 40 2 5 นนั ทนาการเพอ่ื การทอ่ งเที่ยว ม.6/3 16 4 รวม 5 327 16 ตารางที่ 2 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตรที่ปฏิบัติในภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 ห้อง ที่ กจิ กรรม จานวนผ้เู รยี น จานวนชั่วโมง 1 กิจกรรมบรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่ม 851 2 2 ฝึกทกั ษะดดี ซงึ ทกุ คน 26 2 3 กิจกรรมชมุ นมุ ป.6 33 2 4 ลกู เสือ-เนตรนารี โยธวาทติ 432 2 5 ทกั ษะทางดนตรี ม.ตน้ 16 2 ม.6 1,342 26 รวม โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 5 2.ดา้ นการสอน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ปฏิบัตกิ ารสอน จานวน 10 รายวชิ า จานวน 11 ห้อง จานวน 16 ชว่ั โมง ดงั น้ี ตารางที่ 3 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรียน ผเู้ รียน ช่วั โมงเรียนทีป่ ฏบิ ตั กิ ารสอน ในภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561 ท่ี วชิ า/ สาระการเรียนรู้ หอ้ ง จานวนผ้เู รียน จานวนชวั่ โมง 1 ศิลปศึกษา ป.1 7 1 2 ศลิ ปศกึ ษา ป.2 10 1 3 ศิลปศกึ ษา ม.1 135 8 4 ศิลปศึกษา ม.5 124 4 5 ขับร้องประสานเสยี ง 1 ม.ต้น 26 2 รวม 5 352 16 ตารางท่ี 4 แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลักสตู รทีป่ ฏิบัติในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 หอ้ ง ท่ี กิจกรรม จานวน จานวนช่ัวโมง/ สัปดาห์ กลมุ่ ผู้เรียน 2 2 1 บรู ณาการสวนพฤกษ์ศาสตร์ กล่มุ 8 123 2 2 2 ลูกสอื -เนตรนารี ม.ตน้ 432 2 3 ฝกึ ปฎิบัติสะล้อ ป.5 23 10 4 ทดลองเส้นสี ป.1 7 5 PLC ครูกลุม่ สาระ 6 ศิลปะ รวม 591 1.2.2 งานรองทไ่ี ดร้ บั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบรหิ าร ท่ี กลุม่ บริหาร งาน ตาแหน่ง ผบู้ รหิ ารจัดการทักษะดารงชวี ติ 1. กล่มุ งานสง่ เสริมกจิ การนกั เรียน ทักษะดารงชีวติ กกุ๊ 2. งานโภชนาการ ทาอาหารช่วยแม่ครัว โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 6 1.2.3 หน้าทพ่ี เิ ศษอื่น ได้แก่ 1) ครูท่ีปรึกษานกั เรยี นชน้ั 3/4 มีจานวนนักเรยี น 20 คน 2) ปฏิบัติหน้าที่ครทู ่ีปรึกษารว่ มกบั ครูเชาวนี บญุ รัง 3) หนา้ ที่ภายในหมวดวิชา/สาขาวิชา คือ ครูสอนวิชาดนตรสี ากล 4) ปฏิบตั ิงานอ่นื ๆตามท่ไี ด้รบั มอบหมาย 1.2.4 งาน/โครงการทรี่ ับผดิ ชอบ ช่อื โครงการ -  เจ้าของโครงการ  ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดีเยี่ยม  ระดับดี ระดับพอใช้ ระดับปรับปรุง ขอ้ เสนอแนะ ................................................................. 1.3 ัอ้ มลู การพัฒนาตนเอง (ปกี ารศกึ ษา 2561) ตารางที่ 5 แสดงการเข้าร่วมกิจกรรมทางวชิ าการเพอ่ื พฒั นาตนเอง วนั เดือน ปี เร่ือง สถานท่ี หน่วยงานทจ่ี ดั - - -- - - -- ระยะเวลาการเั้ารบั อบรม/สมั มนาพฒั นาตนเอง จานวน 20 ชว่ั โมง/ปี 2. ความต้องการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพฒั นาผู้เรียน 2.1 ความต้องการหร้อจุดมุ่งหมายัองหลกั สตู ร /พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่จัดการเรียนการสอนเพื่อ พัฒนาผเู้ รียนใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานที่กาหนด มุ่งพฒั นาผเู้ รียนให้เปน็ คนดี มคี วามรู้ มคี วามสุข มีศกั ยภาพใน การศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี โดยมุ่งหวังให้มคี วามสมบูรณ์ท้ังด้านรา่ งกาย จิตใจ และสตปิ ญั ญา อกี ทง้ั มคี วามรู้ และทักษะที่จาเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมคี ณุ ภาพไดม้ าตรฐานสากลเพ่ือการแขง่ ขันในยคุ ปัจจุบนั สาระสาคัญ ของหลักสูตรแกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะเป็นกลุ่มสาระท่ีช่วยพัฒนาให้ผู้เรียนมีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ มีจินตนาการทางศิลปะ ช่นื ชมความงาม มสี ุนทรียภาพ ความมคี ุณค่า ซ่งึ มีผลตอ่ คณุ ภาพชวี ิตมนษุ ย์ กิจกรรมทาง ศิลปะช่วยพัฒนาผเู้ รียนท้งั ดา้ นร่างกาย จิตใจ สตปิ ญั ญา อารมณ์ สังคม ตลอดจน การนาไปส่กู ารพัฒนาส่งิ แวดล้อม ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนมีความเชือ่ มน่ั ในตนเอง อนั เป็นพนื้ ฐาน ในการศกึ ษาต่อหรือประกอบอาชีพได้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 7 2.2 สภาพทัว่ ไป /สภาพปัญหาัองผู้เรยี น สภาพโดยทว่ั ไป พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวภูมพิ ลอดุลยเดช ทรงพระกรณุ าโปรดเกลา้ ฯ ใหก้ รมสามญั ศึกษา โดยสานักงานสามญั ศึกษาจงั หวดั เชยี งใหม่ ดาเนนิ การขอใช้พื้นที่สาธารณะประโยชนแ์ ละพ้นื ท่ีปา่ เส่ือมโทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ท่ี 10 ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาตให้ใช้ พ้ืนท่ีป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เมื่อวันพุธที่ 15 ตุลาคม 2540 โดยท่าน ขวญั แกว้ วัชโรทยั ประธานกรรมการบรหิ ารมลู นธิ ิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถมั ภ์ และรฐั มนตรวี ่าการ กระทรวงศึกษาธิการนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดตั้งโรงเรียน เม่ือวันที่ 30 เดือน กันยายน พทุ ธศักราช 2541 โดยมวี ตั ถปุ ระสงค์ของการจัดตง้ั เพ่ือรับเดก็ ด้อยโอกาสที่มีความเป็นอยู่ด้อยกว่าเดก็ ปกติทั่วไป ไดแ้ ก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดทิ้ง เด็กในชน กลุ่มน้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เด็กท่ีได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุ้มครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้ืนท่ีอาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร)์ อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเตา่ อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหล่อ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนท่ีโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 จานวน 80 คน ฝากเรียนทโ่ี รงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์ จังหวัดเชยี งใหม่ ปัญหาด้านผูเ้ รียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ เปิดรบั นกั เรียนทีด่ ้อยโอกาส ในเขตพ้ืนท่บี รกิ ารเข้ามา ศึกษาต่อทาใหเ้ กดิ ปญั หาหลายดา้ นเช่น 1. ปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากบั โรงเรียนอยู่ประจา เน่ืองจากโรงเรียนมีลักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาใหน้ ักเรยี นมเ่ี ข้าเรียนมปี ัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัวได้ เกดิ ปญั หาการยา้ ยและลาออกกลางคนั 2. ปัญหาความรู้พน้ื ฐานของนกั เรยี นทมี่ าจากแต่ละโรงเรยี นมีพื้นฐาน การเรียนรู้ที่แตกตา่ งกนั มาก จงึ ทา ให้นักเรียนมีปัญหาเรอ่ื งการจัดการเรียนการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส่งผลถึงความมุ่งมั่น ต้ังใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามที่ แตกต่างกนั 4. นักเรยี นมคี า่ นิยมทางการเรียนวชิ ากจิ กรรมแนะแนวค่อนขา้ งน้อย คิดวา่ เป็นรายวิชาท่ีเรยี นไปแล้วไม่ได้ รบั การตดั สินผลการเรียนเป็นระดับต่างๆ 2.3 เป้าหมายัองการพัฒนานกั เรยี น เป้าหมาย 1. ม่งุ พัฒนาให้ผู้เรียนใหเ้ ปน็ คนเกง่ และคนดี 2. สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นเกดิ ทักษะทางดา้ นดนตรี 3. ส่งเสริมให้ผเู้ รยี นมีคุณลักษณะทท่ี ีพ่ ึงประสงค์ซึ่งกาหนดไวใ้ นหลักสตู รการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 8 สาระท่ี 1 ทศั นศิลป์ มาตรฐาน ศ 1.1 สรา้ งสรรค์งานทัศนศลิ ป์ตามจินตนาการ และความคดิ สร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษ์ วจิ ารณค์ ุณค่างานทัศนศลิ ป์ ถ่ายทอดความรู้สกึ ความคดิ ตอ่ งานศิลปะอยา่ งอสิ ระ ชน่ื ชม และประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจาวนั มาตรฐาน ศ 1.2 เขา้ ใจความสมั พนั ธ์ระหวา่ งทศั นศิลป์ ประวตั ิศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคณุ คา่ งาน ทศั นศลิ ป์ทเ่ี ปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ิปัญญาทอ้ งถนิ่ ภูมิปญั ญาไทย และสากล สาระท่ี 2 ดนตรี มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรี ถ่ายทอด ความรูส้ ึก ความคดิ ต่อดนตรอี ย่างอิสระ ช่ืนชม และประยกุ ต์ใช้ ในชีวติ ประจาวัน มาตรฐาน ศ 2.2 เข้าใจความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งดนตรี ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เหน็ คณุ ค่าของดนตรี ที่ เปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ิปญั ญาท้องถนิ่ ภูมิปญั ญาไทยและสากล สาระที่ 3 นาฏศลิ ป์ มาตรฐาน ศ 3.1 เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลปอ์ ยา่ งสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์วิจารณค์ ณุ ค่า นาฏศิลป์ถ่ายทอดความรู้สกึ ความคดิ อย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ ในชีวติ ประจาวนั มาตรฐาน ศ 3.2 เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหว่างนาฏศิลป์ ประวตั ศิ าสตรแ์ ละวฒั นธรรม เหน็ คณุ ค่า ของนาฏศลิ ปท์ ี่เปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภมู ิปญั ญาไทยและสากล โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 9 2. ัอ้ มลู การวางแผนการปฏิบตั ิงาน (การจดั กจิ กรรมการเรยี นร)ู้ และการดาเนินการตามแผน 2.1 การประเมนิ ศกั ยภาพผเู้ รยี นก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 2.1.1 การประเมินศักยภาพผู้เรยี นกอ่ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561)  ประเมิน  ไมป่ ระเมนิ ตารางแสดงผลการประเมินศกั ยภาพผู้เรยี น สามารถจาแนกผู้เรียนทีร่ ับผดิ ชอบและนาผลการประเมิน ศักยภาพผู้เรียนไปจดั กิจกรรมการเรยี นรใู้ ห้เหมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ดงั นี้ จานวน กลุม่ นกั เรียน จานวน วธิ ีการพัฒนาสง่ เสรมิ ศกั ยภาพ ชั้น หอ้ งที่ นกั เรียน ผู้เรียนแต่ละ ทัง้ หมด กลมุ่ ป.6 1 26 กลมุ่ ปัญญาเลศิ 2 นั่งสมาธกิ อ่ นเรยี น 5 นาที ทกุ วัน ม.2 1 28 กลุ่มปกติ 22 ฝกึ ฝนและพัฒนาการทางานใหเ้ ปน็ 2 32 กล่มุ ปัญญาชา้ ระเบียบ กลมุ่ พเิ ศษ 4 นั่งสมาธกิ ่อนเรยี น 5 นาที ทกุ วนั กลุม่ ปัญญาเลศิ ฝกึ ฝนและพฒั นาการทางานใหเ้ ป็น ระเบยี บ กล่มุ ปกติ กลุ่มปัญญาชา้ - แยกนักเรียนออกมาสอนต่างหาก 4 นั่งสมาธิก่อนเรียน 5 นาที ทกุ วนั กลมุ่ พิเศษ 20 ฝึกฝนและพัฒนาการทางานให้เปน็ กลุม่ ปัญญาเลิศ ระเบียบ กล่มุ ปกติ 4 นั่งสมาธิก่อนเรยี น 5 นาที ทกุ วนั กลมุ่ ปญั ญาช้า ฝกึ ฝนและพฒั นาการทางานให้เป็น กลุ่มพเิ ศษ ระเบยี บ แยกนกั เรียนออกมาสอนตา่ งหาก 5 น่ังสมาธิก่อนเรยี น 5 นาที ทุกวนั 25 ฝกึ ฝนและพฒั นาการทางานให้เป็น ระเบยี บ 2 นัง่ สมาธกิ ่อนเรียน 5 นาที ทกุ วัน ฝึกฝนและพัฒนาการทางานใหเ้ ปน็ ระเบยี บ - แยกนกั เรียนออกมาสอนต่างหาก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

3 31 กลมุ่ ปญั ญาเลิศ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 10 4 34 กลุ่มปกติ ม.6 1 42 3 นั่งสมาธิก่อนเรียน 5 นาที ทุกวนั 2 31 กลมุ่ ปัญญาช้า 23 ฝกึ ฝนและพัฒนาการทางานใหเ้ ป็น 3 26 กลมุ่ พิเศษ ระเบียบ กลมุ่ ปัญญาเลิศ 5 นง่ั สมาธกิ ่อนเรยี น 5 นาที ทกุ วนั กลุ่มปกติ ฝึกฝนและพัฒนาการทางานให้เป็น ระเบยี บ กลมุ่ ปญั ญาชา้ - แยกนกั เรยี นออกมาสอนตา่ งหาก กลุ่มพิเศษ 4 นง่ั สมาธิก่อนเรยี น 5 นาที ทกุ วัน กลมุ่ ปัญญาเลศิ 27 ฝึกฝนและพฒั นาการทางานให้เป็น กลมุ่ ปกติ ระเบียบ 3 นัง่ สมาธกิ อ่ นเรยี น 5 นาที ทุกวนั กลมุ่ ปญั ญาช้า ฝกึ ฝนและพฒั นาการทางานใหเ้ ปน็ กลมุ่ พิเศษ ระเบยี บ กลุ่มปัญญาเลิศ - แยกนกั เรยี นออกมาสอนต่างหาก กลมุ่ ปกติ 5 นง่ั สมาธกิ อ่ นเรียน 5 นาที ทุกวนั 32 ฝกึ ฝนและพฒั นาการทางานให้เปน็ กลุม่ ปญั ญาช้า ระเบยี บ กลุ่มพิเศษ 5 นง่ั สมาธิก่อนเรยี น 5 นาที ทุกวนั กลุ่มปญั ญาเลศิ ฝกึ ฝนและพัฒนาการทางานใหเ้ ปน็ กลุ่มปกติ ระเบยี บ กลุ่มปัญญาชา้ - แยกนักเรยี นออกมาสอนตา่ งหาก 2 นง่ั สมาธกิ ่อนเรยี น 5 นาที ทกุ วัน 26 ฝึกฝนและพฒั นาการทางานให้เป็น ระเบียบ 3 นัง่ สมาธกิ ่อนเรียน 5 นาที ทุกวนั ฝึกฝนและพัฒนาการทางานให้เป็น ระเบยี บ - แยกนักเรียนออกมาสอนตา่ งหาก 3 นั่งสมาธิกอ่ นเรยี น 5 นาที ทุกวัน 18 ฝกึ ฝนและพฒั นาการทางานใหเ้ ปน็ ระเบยี บ 5 นง่ั สมาธิก่อนเรยี น 5 นาที ทุกวัน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

4 21 กล่มุ พิเศษ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 11 กล่มุ ปัญญาเลิศ ฝึกฝนและพัฒนาการทางานให้เปน็ กล่มุ ปกติ ระเบยี บ กลุ่มปัญญาชา้ - แยกนกั เรยี นออกมาสอนต่างหาก 3 นง่ั สมาธกิ ่อนเรยี น 5 นาที ทกุ วัน กลุ่มพเิ ศษ 15 ฝกึ ฝนและพัฒนาการทางานให้เปน็ ระเบียบ 3 น่ังสมาธกิ ่อนเรียน 5 นาที ทุกวนั ฝกึ ฝนและพัฒนาการทางานให้เปน็ ระเบียบ - แยกนกั เรียนออกมาสอนตา่ งหาก 3. ผลการปฏิบตั งิ าน 3.1 ผลการจัดการเรยี นรู้ การจดั การเรยี นการเรยี นรตู้ ามพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรียมการสอน 3.1.1.1) ไดจ้ ดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ จานวน จานวน จานวน ท่ี รายการ ช่วั โมง หน่วยการ แผน ท้งั หมด เรียนรู้ ทั้งหมด 1 ศิลปศึกษา ป.6 40 4 20 2 ศลิ ปศึกษา ม.2 20 6 20 3 ศิลปศกึ ษา ม.6 20 5 20 4 การขับรอ้ งประสานเสียง 1 20 3 10 5 นนั ทนาการเพอื่ การทอ่ งเท่ยี ว 80 4 10 3.1.2 ผลิตสอ่ื / นวตั กรรม 11 ช้ิน ไดแ้ ก่ ท่ี ชอ้่ สอ่้ /นวตั กรรม จานวน (ชนนิ ) 1 หนงั สอื เรียน ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6 1 2 หนังสือเรยี น ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ม.2 1 3 หนงั สือเรียน ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ม.3 1 4 เปยี โน โนต้ เพลงตา่ ง ๆ 3 5 ใบความรู้เกยี่ วกับการนนั ทนาการเพื่อการทอ่ งเทยี่ ว และส่ือาฃทาง Youtube 5 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 12 3.1.3. จดั ทาหนว่ ยการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกิจพอเพียง) ไดแ้ ก่ หน่วยที่ เรอ้่ ง จานวนชั่วโมง 1 การขับรอ้ งเพลงเพื่อนันทนาการ 20 2 การเต้นให้เขา้ กบั จงั หวะ 20 3.1.4 จดั ทาวจิ ยั ในช้ันเรยี น จานวน 1 เร่อื ง ไดแ้ ก่ ระดับชันน ท่ี เร้อ่ ง ม.1 1 การพัฒนาทักษะในด้านการอา่ นโนต้ สากล 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นักเรยี นไปศึกษาค้นคว้า/ใชแ้ หลง่ เรยี นรู้นอกโรงเรียนจานวนคร้งั ดงั น้ี ท่ี ช่้อแหลง่ เรยี นรู้ เร้่อง จานวนครนงั 1 ดอยอินทนนท์ พชื นาๆพันธุ์ 1 1.3.6 เชิญวทิ ยากรภายนอกมาให้ความรู้แกน่ กั เรียน จานวน 2 ครั้ง ได้แก่ ท่ี วัน /เดอ้ น / ปี ช้อ่ วิทยากร เร่้อง / หัวั้อ 1 23 พฤษภาคม บญุ ลือ ธรรมธรานรุ ักษ์ การบริหารจดั การขยะ ในโรงเรยี น และ 2561 รว่ มวางแผนการดาเนนิ การให้เปน็ โรงเรยี น รกั ษ์สงิ่ แวดลอ้ ม (ECO SCHOOL) 2 4 มีนาคม 2561 สภาเดก็ และเยาวชนอาเภอแมแ่ จ่ม การอบรมโครงการ \"พลงั เยาวชน สร้างสรรค์ ปอ้ งกันการต้ังครรภ์ในวยั ไม่ พรอ้ ม\" รูปแบบ / วิธีการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช้ คือ ขอ้ ใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ)  การอธิบาย การสืบสวนสอบสวน กลุ่มสืบคน้ ความรู้ การศกึ ษาคน้ ควา้ ด้วย ตนเอง สถานการณ์จาลอง การสาธติ /ทดลอง กลุม่ สัมพันธ์ โปรแกรมสาเรจ็ รูป การอภิปรายกลุ่มยอ่ ย การเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื การใช้เกมประกอบการพฒั นา การเรียนรจู้ าก การแกป้ ัญหา อ่ืน ๆ ระบ…ุ ……………. กรณตี วั อยา่ ง กระบวนการคดิ ห้องสมุด บทบาทสมมุติ คอมพิวเตอร์ชว่ ยสอน ชุดการสอน การทัศนศกึ ษานอกสถานที่ การใช้ภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ โครงงาน ศนู ย์การเรียน การแก้ไขสถานการณ์ การถามตอบ อริยสัจ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 13 สรุป จานวนรูปแบบ / วธิ กี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทคี่ รใู ช้ 7 วิธี 3.2 สภาพการปฏบิ ัติงานสอน เขียนเครื่องหมาย  ในช่องท่ตี รงกับความเป็นจรงิ ทีท่ ่านปฏิบัตอิ ยู่ (ตอบได้มากกว่า 1) ท่ี รายการปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ท่ีสุด กลาง ท่สี ดุ 1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวชิ าที่จบการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนดั  3 ตรงตามประสบการณก์ ารสอน  4 ตรงกบั ความรคู้ วามสามารถ  5 ตรงกบั ความตอ้ งการ/ความสนใจ  3.3 การประเมนิ ตนเองเกยี่ วกับการจัดทาแผนการจดั การเรียนรทู้ เ่ี นน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั (เขยี นเครอ่ื งหมาย / ลงในชอ่ งระดับคณุ ภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมนิ ดา้ นขวามือ) ดัชนชี ีนวดั ระดบั คะุ ภาพ เกะฑก์ ารประเมิน 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ  1. มกี ารระบตุ ัวชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ และ ตวั ช้วี ดั /ผลการเรียนรู้ 2. มีการวิเคราะห์ตัวชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ แยกออกเป็น3 ดา้ นคือ ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มีความเหมาะสมสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 4. สอดคล้องกบั ผลการเรยี นรทู้ ีค่ าดหวงั ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศกึ ษา 2. การออกแบบกิจกรรม  1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรูเ้ ป็นข้ันตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรมู้ ี (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลีย่ น ระดับ 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสรา้ งองค์ความรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏิบัติ / ประยุกตใ์ ช)้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มคี วามเหมาะสมกับจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 4. มีความสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ทัง้ 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏิบตั ิได้จรงิ 3. การออกแบบปฏิสมั พนั ธ์  1. มกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกลุม่ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 2. มีความหลากหลายในการมสี ว่ นร่วมของผู้เรยี น โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

ระดับ 3 มี 4 ข้อ  รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 14 ระดบั 2 มี 3 ขอ้  ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มีการกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอย่างชดั เจน 4. การออกแบบประเมนิ ผล 4. ปฏิบัติจรงิ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 5. ผเู้ รียนสนกุ สนาน เกดิ การเรียนรู้ ระดับ 3 มี 4 ข้อ 1. มีการประเมนิ ผลการเรียนในแตล่ ะแผน ระดบั 2 มี 3 ข้อ 2. มีการกาหนดวิธีการประเมินผลหลากหลาย ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. วธิ กี ารประเมินผลสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์ การเรยี นรู้ 5. การใช้สือ่ อุปกรณ์ 4. ปฏบิ ตั ิจรงิ การเรียนรู้ 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 1. มีการใช้สอื่ อปุ กรณ์หรือแหล่งเรียนรู้ ระดบั 3 มี 4 ข้อ 2. มีการกาหนดขน้ั ตอนหรือวธิ ีการใช้ส่ือ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) หรอื แหลง่ เรียนรู้ 3. มกี ารใช้สือ่ อุปกรณ์หรือแหลง่ การเรยี นรู้ เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้ 4. มีสอ่ื อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 5. มกี ารพฒั นาสอ่ื อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ สรุป : การจัดทาแผนการจัดการเรียนรนู้ ี้ อยู่ในระดบั คุณภาพ………พอใจมาก…………….. เกณฑ์การตัดสิน มีการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับดีมาก หรอื พอใจมากทส่ี ุด 4 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับดี หรอื พอใจมาก 3 หมายถึง มกี ารปฏิบตั ิอยู่ในระดับปานกลาง หรอื พอใจพอใช้ 2 หมายถึง มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ปรบั ปรงุ หรือไม่พอใจ 1 หมายถงึ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 15 3.4 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครปู ระเมนิ ตนเอง) ระดบั การปฏบิ ตั ิ /คะแนน ที่ รายการปฏิบตั ิ ดีเย่ียม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ (1) (5) (4) (3) (2) 1 รูเ้ ปา้ หมายของหลักสตู รและการจัดการศกึ ษา  2 จัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ท่เี น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญดว้ ยตนเอง  3 จดั ทา/หา ส่ือประกอบการสอน  4 สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้พัฒนาตนเองได้ตามธรรมชาติ  และเตม็ ศักยภาพ 5 จดั เนือ้ หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และ  ความแตกต่างกันของผูเ้ รียน 6 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ การจัดการ และการแกป้ ญั หา  7 ให้ผ้เู รยี นฝกึ ปฏิบัตจิ รงิ คิดวิเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์  8 สง่ เสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผิดชอบตอ่ กล่มุ  9 กระตุ้นให้ผูเ้ รยี นรจู้ ักศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สร้างองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง 10 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาติและ  ความตอ้ งการของผู้เรยี น 11 สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรมในวิชาทส่ี อน  12 สง่ เสรมิ เรียนรจู้ ากแหลง่ เรียนรูท้ งั้ ใน/นอกสถานศึกษา  13 ส่งเสรมิ การเรยี นรู้จากส่ือ นวตั กรรม และเทคโนโลยี  14 เปิดโอกาสใหผ้ ้เู รียนมีส่วนร่วมในการเรยี นการสอนและ  ประเมินผล 15 ใช้สอ่ื การเรียนทีเ่ หมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมนิ พฒั นาการผเู้ รียนด้วยวิธีการทหี่ ลากหลาย และ  ต่อเนื่อง 17 ใชก้ ระบวนการวจิ ยั ในการพัฒนาผเู้ รียน  คะแนน(คะแนน คูณ จานวนขอ้ = คะแนน) 30 24 15 คะแนนรวม การปฏบิ ัติงานการเรยี นการสอนของครู 69/17 ระดบั คุณภาพ 4.05 จากตารางท่ี 7 สรปุ วา่ การปฏบิ ัติตาม พ.ร.บ. การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบวา่ ในภาพรวมอยใู่ นระดบั คณุ ภาพ ดมี าก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 16 3.5 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนัองผเู้ รยี น ตารางท่ี 8 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผ้เู รียนภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2561 ห้อง จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดบั ระดบั คณุ ภาพ 3.5 3 2.5 2 1.5 1 ที่ กล่มุ สาระการ จานวน 4 0 หมาย เหตุ เรยี นรู้ ชั้น ผู้เรยี น 16 46 (วชิ า) 68 33 1 ศิลปศกึ ษา ป.6 26 91 16 45 24 2 ศิลปศกึ ษา ม.2 125 43 9 9 7 3 ศิลปศึกษา ม.6 120 4 การขบั รอ้ งประสาน ม.ตน้ 40 เสยี ง 1 5 นันทนาการเพื่อการ ม. 16 ทอ่ งเทีย่ ว 6/3 จากตารางท่ี 8 พบว่าผลการประเมินการเรียนผเู้ รียนรอ้ ยละ 96.94 มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นในระดับดี ขึ้นไป และมีนักเรยี นทีม่ ีผลการเรียน 0 คิดเป็นร้อยละ 0.00 ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขียน ของผู้เรยี น ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดับระดับคณุ ภาพ ท่ี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จานวน คุณลักษณะทพ่ี ึง อา่ น คดิ วิเคราะห์ หมาย (วชิ า) ช้ัน ผู้เรียน ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผ่าน เย่ียม เย่ียม 1 ศิลปศกึ ษา ป.6 26 14 12 14 12 2 ศิลปศกึ ษา ม.2 125 123 2 102 23 3 ศิลปศกึ ษา ม.6 120 119 1 112 8 4 การขับร้องประสาน ม.ต้น 40 40 34 6 เสยี ง 1 5 นนั ทนาการเพอ่ื การ ม.6/3 16 16 15 1 ท่องเท่ียว โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 17 3.6 ผลการประเมินการสอนัองครูโดยผูเ้ รยี น ตารางที่ 10 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรียน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน 327 คน ระดับคณุ ภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ในระดับดี ดี ที่ รายการประเมิน เยยี่ ม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เยยี่ ม 1 ครมู ีการเตรยี มการในการจัดกิจกรรมการเรียนการ 152 69 96 5 5 96.94 สอน 2 การจดั สภาพหอ้ งเรยี น / แหลง่ เรยี นรู้ 148 23 65 45 46 72.17 3 เนอ้ื หาที่สอนสอดคล้องกบั ชีวิตและทนั สมัย 123 65 74 32 33 80.12 4 ผู้เรยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรยี นรทู้ ่ี 189 56 40 36 6 87.15 ชัดเจน 5 กิจกรรมการเรียนสอดคล้องกบั ผลการเรียนรู้ที่ 156 65 85 11 10 93.57 คาดหวงั 6 กจิ กรรมการเรียนรู้สนกุ และน่าสนใจ 185 85 45 7 5 96.33 7 ครูมีการใช้สอื่ ประกอบการสอน 174 52 45 23 33 83.48 8 ครใู หโ้ อกาสผเู้ รียนซกั ถามปัญหา 196 65 30 25 11 88.99 9 ครูให้โอกาสผเู้ รียนทางานรว่ มกนั เป็นกลมุ่ ทีม 156 89 44 28 10 88.37 10 ครสู ง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นมีความคิดริเรม่ิ และรู้จกั 196 86 12 30 3 89.90 วิพากษว์ จิ ารณ์ 11 ครูยอมรับความคิดของผู้เรียนที่ตา่ งไปจากครู 199 65 40 13 10 92.96 12 ครใู ชว้ ิธกี ารสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลมุ่ , 155 100 40 22 10 90.21 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครูสง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียนค้นควา้ หาความรู้จากหอ้ งสมุด 185 89 20 15 18 89.90 และแหลง่ เรยี นรนู้ อกหอ้ งเรียน 14 ครสู ง่ เสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ัตกิ าร 177 85 15 40 10 84.70 หรือนอกช้ันเรยี นบ่อย ๆ 15 ผู้เรียนทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหน้า 156 63 56 45 7 84.09 16 ผ้เู รยี นมสี ่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรยี น 144 85 40 44 14 82.26 17 ครูประเมนิ ผลอย่างยตุ ธิ รรม 182 48 50 25 22 85.62 18 ครตู ้งั ใจสอน ให้คาแนะนาผู้เรยี นในการทา 196 85 25 18 3 85.32 กจิ กรรม 19 ผู้เรียนนาความร้จู ากวชิ าที่ เรยี นไปใช้ใน 199 84 24 12 8 93.88 ชีวิตประจาวันได้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 18 20 ผูเ้ รยี นเรยี นรอู้ ยา่ งมีความสุข 146 84 60 25 12 88.68 จากตารางที่ 10 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผูเ้ รยี น จานวน 327 คน ปรากฏว่า การสอนของครูใน รายการที่.....1....มคี า่ เฉลย่ี สูงสุดท่ี ....96.94....... และการสอนรายการท่ี ........2........ มีค่าเฉล่ยี ต่าท่ีสุด .....72.17.......... ซ่ึงตอ้ งพัฒนาปรับปรงุ ตอ่ ไป ตารางท่ี 11 แสดงผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ของผ้เู รยี นภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผ้เู รยี น แยกตามระดับระดบั คณุ ภาพ ที่ กลุม่ สาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เรียนรู้ ชัน้ ผเู้ รียน เหตุ (วชิ า) 1 ศลิ ปศึกษา ป.1 7 4 2 1 2 ศลิ ปศกึ ษา ป.2 10 10 3 ศิลปศึกษา ม.1 135 101 8 20 6 4 ศลิ ปศึกษา ม.5 124 91 13 18 5 ศิลปศึกษา ม.ต้น 26 8 13 2 จากตารางท่ี 11 พบวา่ ผู้เรียนร้อยละ ……98.01…… มผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนในระดบั ดีขน้ึ ไปเมอื่ เทียบ กบั ปีการศกึ ษา 1/2561 พบว่า ผู้เรยี นมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นเฉลีย่ สงู ขน้ึ รอ้ ยละ ……1.07………. โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 19 ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ และการอา่ นคดิ วิเคราะห์ เขยี น ของผเู้ รียน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 หอ้ ง จานวนผู้เรียน แยกตามระดบั ระดับคุณภาพ ท่ี กลุม่ สาระการเรียนรู้ จานวน คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ อ่าน คิดวเิ คราะห์ หมาย (วิชา) ช้นั ผเู้ รียน ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผ่าน เยย่ี ม เยย่ี ม 1 ศลิ ปศกึ ษา ป.1 7 5 7 43 2 ศิลปศึกษา ป.2 10 7 3 82 3 ศิลปศกึ ษา ม.1 135 135 133 2 4 ศิลปศึกษา ม.5 124 124 124 5 ศิลปศึกษา ม.ตน้ 26 23 21 2 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 20 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญัองผู้เรียน ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน สมรรถนะด้าน ร้อยละัองนกั เรยี นตามระดับคุะภาพ ชนัน นกั เรยี นท่ี ดเี ย่ียม ดี ผา่ น มผ. ประเมิน (คน) ป.1 7 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 43 2. ความสามารถในการคิด 43 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 43 4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต 4 3 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 4 3 ป.2 10 1. ความสามารถในการสื่อสาร 82 2. ความสามารถในการคดิ 82 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา 82 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 8 2 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 8 2 ม.1 135 1. ความสามารถในการสื่อสาร 133 2 2. ความสามารถในการคดิ 133 2 3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา 133 2 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 133 2 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 133 2 ม.5 124 1. ความสามารถในการสื่อสาร 98 26 2. ความสามารถในการคิด 98 26 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 98 26 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ 98 26 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 98 26 ม.ต้น 26 1. ความสามารถในการส่ือสาร 13 10 2. ความสามารถในการคดิ 13 10 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 13 10 4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต 13 10 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 13 10 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น พบวา่ นกั เรยี นอยูใ่ นระดบั .....ดเี ย่ียม....... โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 21 ผลการประเมินกจิ กรรมทกั ษะการดารงชีวิต ประจาปกี ารศึกษา 2561 ผลการประเมิน กจิ กรรมทักษะการดารงชีวิต ชนัน จานวน 1. ิกจกรรมส่งเสริมสุันิ ัสย ผา่ น ไมผ่ ่าน ม.3/4 นกั เรียน 2. ิกจกรรม ่สงเสริมสมรรถภาพทางกาย 3. ิกจกรรมหลักโภชนาการ 4. ิกจกรรมไตรรง ์ค 5. ิกจกรรมเส ิรมส ้รางภาวะผู้นา 6. ิกจกรรมอนุ ัรก ์ษพ ัลงงานและ 7ส่ิ.ง ิกแจวกดรล้รอมม่สงเสริมอา ีชพท้อง ่ิถน 8. ิกจกรรมพัฒนา ุสนท ีรยภาพ 1 20 3 3 3 2 3 3 3 2 √ 2 20 2 3 3 2 3 3 3 2 √ 3 20 3 3 3 2 3 3 3 2 √ 4 20 3 3 3 3 3 3 3 3 √ 5 20 3 3 3 3 3 3 3 3 √ 6 20 3 3 3 3 3 3 3 3 √ 7 20 3 3 3 3 3 3 3 3 √ 8 20 3 3 3 3 3 3 3 3 √ 9 20 3 3 3 3 3 3 3 3 √ 10 20 3 3 3 3 3 3 3 3 √ 11 20 3 3 3 3 3 3 3 3 √ 12 20 3 2 3 3 3 3 2 3 √ 13 20 3 2 3 3 3 3 2 3 √ 14 20 3 2 3 3 2 3 3 3 √ 15 20 3 3 3 3 3 3 3 3 √ 16 20 3 3 3 3 3 3 3 3 √ 17 20 3 2 3 3 3 3 2 3 √ 18 20 3 3 3 3 3 3 3 3 √ 19 20 3 2 3 3 3 3 2 3 √ 20 20 3 2 3 3 2 3 3 3 √ ผลการประเมนิ ทักษะการดารงชวี ิต พบว่า นกั เรยี นอยู่ในระดบั ดีมาก . โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 22 3.7 ผลการประเมินการสอนัองครูโดยผูเ้ รยี น ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รียน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 จานวน....302..... คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ ในระดับดี ดี ท่ี รายการประเมิน เยีย่ ม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เยีย่ ม 1 ครมู กี ารเตรยี มการในการจดั กิจกรรมการเรยี นการ 152 82 68 100.00 สอน 2 การจดั สภาพหอ้ งเรียน / แหลง่ เรียนรู้ 196 85 21 100.00 3 เนอ้ื หาทส่ี อนสอดคลอ้ งกับชีวติ และทนั สมยั 199 95 8 100.00 4 ผเู้ รียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนร้ทู ่ี 162 78 62 100.00 ชัดเจน 5 กจิ กรรมการเรียนสอดคล้องกบั ผลการเรียนร้ทู ่ี 169 98 35 100.00 คาดหวงั 6 กิจกรรมการเรียนร้สู นกุ และน่าสนใจ 178 100 24 100.00 7 ครูมีการใชส้ ือ่ ประกอบการสอน 198 56 48 100.00 8 ครใู ห้โอกาสผ้เู รยี นซักถามปัญหา 135 122 45 100.00 9 ครูให้โอกาสผู้เรยี นทางานรว่ มกัน เป็นกล่มุ / ทีม 156 75 71 100.00 10 ครสู ง่ เสริมใหผ้ ้เู รียนมีความคดิ รเิ รมิ่ และรูจ้ ัก 147 65 90 100.00 วิพากษว์ จิ ารณ์ 11 ครยู อมรีบความคิดของผ้เู รียนท่ีตา่ งไปจากครู 179 96 27 100.00 12 ครูใช้วิธกี ารสอนหลายวิธี ( เช่น การทางานกลุม่ , 195 95 12 100.00 โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) 13 ครสู ่งเสรมิ ให้ผ้เู รียนค้นคว้าหาความรู้จากห้องสมดุ 124 125 53 100.00 และแหล่งเรยี นรนู้ อกหอ้ งเรียน 14 ครสู ง่ เสริมให้ทดลอง / ทางานในหอ้ งปฏบิ ัตกิ าร หรือ 149 15 28 100.00 นอกชั้นเรยี นบ่อย ๆ 15 ผู้เรียนทราบเกณฑก์ ารประเมินผลลว่ งหน้า 166 78 58 100.00 16 ผเู้ รียนมสี ่วนรว่ มในการประเมินผลการเรียน 185 63 54 100.00 17 ครปู ระเมนิ ผลอย่างยุตธิ รรม 165 100 37 100.00 18 ครูต้ังใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รยี นในการทา 134 100.00 กจิ กรรม 126 42 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 23 19 ผเู้ รยี นนาความรู้จากวชิ าท่ี เรยี นไปใชใ้ น 148 89 65 100.00 ชีวิตประจาวันได้ 185 65 52 100.00 20 ผู้เรยี นเรียนรูอ้ ยา่ งมีความสขุ จากตารางท่ี 13 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผู้เรยี น จานวน 327 คน ปรากฏว่า การสอนของครใู น รายการท่ี 2 การจดั สภาพหอ้ งเรยี น / แหลง่ เรียนรู้ และรายการท่ี 18 ครูตง้ั ใจสอน ใหค้ าแนะนาผู้เรยี นในการทา กิจกรรมมีคา่ เฉลย่ี สูงสดุ ที่ 100.00. และ การสอนรายการท่ี 4 ผ้เู รยี นทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรูท้ ช่ี ดั เจน มคี า่ เฉลย่ี ตา่ ที่สดุ 0.00 ซง่ึ ต้องพฒั นาปรบั ปรุงตอ่ ไป 4. การปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่อี น้่ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 4.1 งานรองทไ่ี ด้รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบรหิ าร ท่ี กลุ่มบริหารงาน งาน ตาแหนง่ ผลการประเมนิ การปฏิบัติงาน ทกั ษะดารงชวี ติ 1 ส่งเสริมกจิ การ ผูบ้ ริหาร ดีเยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ นักเรยี น จัดการ ทักษะ 5432 1 ดารงชวี ิต √ กุ๊ก 2 โภชนาการ ทาอาหารชว่ ยแมค่ รัว √ ดีมาก ระดับคุณภาพ 4.2 ผลการปฏบิ ัตหิ นา้ ทพี่ เิ ศษ ระดบั การปฏิบตั ิ กิจกรรม มากทสี่ ดุ มาก ปาน น้อย นอ้ ย 1. งานหนา้ ทค่ี รูประจาชนั้ /ครูทีป่ รึกษาห้อง 3/4 5 4 กลาง 2 ทส่ี ดุ 1 - การดแู ลกวดขนั เร่ืองระเบียบ วินัย - การดแู ลเรอื่ งความสะอาด สวยงาม 3 - การให้การปรึกษา แนะนา - การนิเทศ ติดตาม ให้ขวัญ กาลงั ใจ     โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 24 2. กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน  - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน  - กจิ กรรมชมุ นมุ  - กิจกรรมแนะแนว 3. งานบคุ คล ธรุ การ การเงิน พสั ดุ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ที่สดุ 4 กลาง 2 ท่สี ดุ 53 1 - การมาปฏิบตั หิ นา้ ท่ี  - การลา  - การใช้จา่ ยงบประมาณ วสั ดุ อุปกรณ์อยา่ งประหยดั ค้มุ ค่า  - การปฏิบัตติ ามระเบียบด้านการเงิน บัญชี พัสดุ  - งานปฏิบัตติ ามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คาสง่ั ต่าง ๆ  4. งานกิจการนกั เรียน - งานครหู อนอน  - งานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม  - งานระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี นประจา  5. งานบริหารท่วั ไป - การปฏิบัติหน้าท่คี รูเวรประจาวนั  - การดูแลรักษาความสะอาดสวยงามเขตพ้นื ท่ี/ห้องเรียนที่รับผิดชอบ  - การรักษาทรัพยส์ ิน/สิง่ แวดลอ้ มของโรงเรียน  - มจี ติ สาธารณะ  รวม 55 20 9 คะแนน/ระดับคณุ ภาพ 84 /4 สรปุ จากการประเมนิ พบวา่ การปฏบิ ัติหน้าทพี่ เิ ศษ มคี ่ารอ้ ยละ 84 ถือวา่ เป็นการปฏบิ ัตใิ นระดับดมี าก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 25 5. การรายงานความประพฤตใิ นการรกั ษาวนิ ัย ระดบั การปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่ี ลกั ษะะทีต่ รวจสอบ/ประเมิน ทีส่ ดุ กลาง ท่ีสดุ 54321 1 การสนับสนนุ การปกครองระบอบประชาธิปไตยและวางตนเปน็ กลาง  ทางการเมือง   2 การปฏิบตั ิหน้าทด่ี ้วยความซื่อสัตย์สจุ รติ วิรยิ ะ อตุ สาหะ 3 การปฏิบตั ิตามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศกึ ษา  และคาสง่ั ของผ้บู งั คับบญั ชาท่ีชอบด้วยกฎหมาย  4 การประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งทีด่ ีแกผ่ ู้เรยี นชมุ ชน และสงั คม ตรงตอ่ 100 % เวลาและอุทิศตนต่องาน 5 การรกั ษาชื่อเสียงและเกยี รติศกั ด์ิของตาแหนง่ หน้าที่ตนไมก่ ลน่ั แกล้ง กลา่ วหา หรือร้องเรียนผู้อื่นให้ผอู้ ่ืนกระทาการหา ประโยชนอ์ ันอาจทาให้เส่อื มเสียช่ือเสียง เฉลี่ย 6. การรายงานคุะธรรม จริยธรรม ระดับการปฏิบัติ ท่ี ลกั ษะะทตี่ รวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ทส่ี ุด กลาง ที่สดุ 54321 1 การปฏบิ ตั ิตามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเดจ็ พระ  เจา้ อยูห่ วั 2 การมีจติ สาธารณะ มีความรับผดิ ชอบตอ่ สงั คมเข้ารว่ มกจิ กรรมของสังคม  บาเพญ็ ประโยชนแ์ ก่สงั คม 3 การมมี นุษยสัมพนั ธ์ท่ดี ีตอ่ ผูบ้ งั คบั บัญชา ผู้รว่ มงาน ผเู้ รียน และบุคคลทว่ั ไป  4 การประพฤติและปฏบิ ตั ติ นตามครรลองของวัฒนธรรมหลักธรรมทางศาสนา  และประเพณอี ันดงี ามของไทย 5 การเคารพในสทิ ธิและหน้าที่ของผู้รว่ มงานและผู้ที่เก่ยี วข้องให้  ความรว่ มมอื ในการปฏิบัติงานตามหนา้ ทอ่ี ย่างเต็มกาลงั ความสามารถ เฉลี่ย 100 % โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 26 6. การรายงานจรรยาบรระวิชาชีพ ระดับการปฏิบัติ ท่ี ลกั ษะะท่ีตรวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ท่สี ดุ 4 กลาง 2 ท่ีสดุ 5 1 3 1 จรรยาบรระต่อตนเอง 1.1 การมีวินยั ในตนเอง  1.2 การพัฒนาตนเองดา้ นวิชาชีพ  1.3 การมวี สิ ยั ทศั น์ ทันตอ่ การพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกิจ สงั คม และ  การเมอื ง 2 จรรยาบรระตอ่ วชิ าชพี 2.1 ความรัก ความศรทั ธาตอ่ วิชาชพี  2.2 ความซ่ือสัตย์สจุ ริตและรบั ผดิ ชอบตอ่ วิชาชีพ  2.3 การเปน็ สมาชิกที่ดขี ององค์กรวชิ าชีพ  3 จรรยาบรระต่อผู้รับบริการ 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ชว่ ยเหลอื สง่ เสริม ใหก้ าลงั ใจแกผ่ ู้เรยี น  และผ้รู ับบริการ ตามบทบาทหน้าท่โี ดยเสมอหนา้ 3.2 การส่งเสรมิ ให้เกดิ การเรียนรู้ ทกั ษะ และนิสยั ทถ่ี กู ตอ้ งดงี ามแก่ผู้เรยี น  ผู้รับบริการตามบทบาทหน้าทอ่ี ยา่ งเตม็ ความสามารถบรสิ ทุ ธิ์ 3.3 การไม่กระทาตนเป็นปฏปิ ักษต์ ่อความเจรญิ ทางกาย สติปญั ญา จิตใจ  อารมณ์ และสังคมของผู้เรยี นและผู้รบั บรกิ าร 3.4 การใหบ้ ริการดว้ ยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรับหรือ  ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ตาแหน่งหนา้ ทโ่ี ดยมิชอบ 4 จรรยาบรระตอ่ ผ้รู ่วมประกอบวิชาชพี 4.1 การช่วยเหลือเก้อื กลู ซงึ่ กันและกันอย่างสร้างสรรค์  4.2 การยดึ มัน่ ในระบบคณุ ธรรม  4.3 ความสามัคคีในหมคู่ ณะ  5 จรรยาบรระต่อสังคม 5.1 การประพฤติปฏบิ ัติตนเป็นผูน้ าในการอนุรักษ์  ศิลปวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาท้องถิ่นและสง่ิ แวดลอ้ ม 5.2 การประพฤตปิ ฏิบัติตนเปน็ ผูน้ าในการพฒั นาเศรษฐกิจและสังคม  5.3 การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเป็นผ้นู าในการรกั ษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวม  โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 27 เฉลี่ย 76/16=4.75 ดีเย่ยี ม ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงานตามมาตราานการศกึ ษา คาชีแน จง 1. ศกึ ษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จานวน 3 มาตรฐาน 21 ประเด็นพจิ ารณา 2. มาตรฐานท่ี 1-3 ประเมนิ ผลแลว้ จะได้ผลระดับคุณภาพตัวบง่ ช้/ี มาตรฐานแล้วทาเครอ่ื งหมาย  ลงใน ชอ่ งระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารตดั สิน 5 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดีเยยี่ ม 4 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดบั ดีมาก 3 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดบั ดี 2 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับพอใช้ 1 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับปรับปรุง มาตราานที่ 1 คุะภาพผเู้ รียน ตัวบง่ ชีน จานวนนกั เรียน ดีเยย่ี ม ระดบั คุะภาพ ปรับปรงุ ดมี าก ดี พอใช้ 1 5 4 32 ตัวบง่ ชนีท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการ 52 61 ัองผู้เรียน 101 18 1.มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน 302 189 78 101 การสอ่ื สาร และการคดิ คานวณ 2.มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ 302 183 อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา 3.มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม 302 123 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

4.มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยี รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 28 สารสนเทศและการสือ่ สาร 5.มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นตาม 302 175 98 29 หลกั สูตรสถานศกึ ษา 302 154 82 66 ระดบั คะุ ภาพ ตัวบง่ ชีน จานวนนกั เรียน ดเี ยย่ี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 5 4 32 1 ตัวบ่งชทนี ่ี 1.2 คุะลกั ษะะทีพ่ งึ ประสงค์ัองผู้เรียน 1.การมคี ุณลักษณะและคา่ นิยมทดี่ ี 302 154 75 73 ตามที่สถานศึกษากาหนด 2.ความภูมใิ จในท้องถ่นิ ละความเป็นไทย 302 175 85 42 3.การยอมรับท่ีจะอยูร่ ว่ มกันบนความ 302 176 96 50 แตกตา่ งและหลากหลาย 4.สุขภาวะทางรา่ งกายและจิตสงั คม 302 125 91 86 สรปุ ผลการประเมินมาตราานท่ี 1 2718 1454 758 526 รอ้ ยละ 53.49 27.88 19.35 ผเู้ รียนมีผลการปฏบิ ัตอิ ยใู่ นระดับ ดีเยย่ี ม กิจกรรม/โครงการ/หลกั าานรอ่ งรอยท่ีดาเนินการ ผลการดาเนินงาน วงโยธวาทิต จดุ เด่น สร้างช่อื เสยี งใหโ้ รงเรยี น จดุ ควรพัฒนา เคร่อื งดนตรีไม่เพยี พอ พัฒนาคุะภาพผเู้ รียน จุดเด่น ผลสัมฤทธ์ิทเี่ พิ่มขึ้น จุดควรพัฒนา กลุ่มนักเรยี นท่เี รยี นออ่ น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 29 มาตราานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ จานวน ระดับคะุ ภาพ นักเรยี น ตวั บง่ ชีน ดีเย่ยี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 302 54 32 1 ตวั บง่ ชทนี ่ี 2.1 มีเป้าหมายวสิ ัยทัศน์ และพนั ธกิจท่ีสถานศกึ ษากาหนด 302 142 83 77 ชดั เจน 302 ตวั บ่งชทีน ี่ 2.2มรี ะบบการบริหาร 177 84 41 จัดการคะุ ภาพัองสถานศึกษา 302 114 152 36 ตวั บง่ ชนที ี่ 2.3 ดาเนนิ งานพฒั นา 302 วิชาการทีเ่ นน้ คุะภาพผูเ้ รียนรอบดา้ น 153 125 24 ตามหลักศุตรสถานศึกษา 302 165 124 16 ตัวบ่งชนที ่ี 2.4 พัฒนาครูและบุคลากร ให้มคี วามเช่ียวชาญทางวิชาชพี 1812 189 81 32 ตัวบง่ ชทนี ่ี 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทาง กายภาพและสังคมทเี่ ออ้น ตอ่ การ 940 649 226 จดั การเรยี นรูอ้ ย่างมคี ะุ ภาพ ตัวบ่งชนที ่ี 2.6 จัดระบบเทคโนโลยี 51.87 35.81 12.47 สารสนเทศเพอ่้ สนบั สนนุ การบรหิ าร จดั การและการเรียนรู้ ผู้เรียนมีผลการปฏบิ ัตอิ ย่ใู นระดบั ดเี ย่ียม สรปุ ผลการประเมนิ มาตราานท่ี 2 ร้อยละ กจิ กรรม/โครงการ/หลักาานรอ่ งรอยทดี่ าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน โรงเรยี นสีขาว จุดเดน่ สรา้ งมาตรฐานให้สถานศกึ ษา จดุ ควรพัฒนา ควรลงมือปฏบิ ัตอิ ยา่ งจรงิ จัง ศูนย์การเรยี นร้เู ศรษฐกจิ พอเพียง จุดเด่น สรา้ งมาตรฐานให้สถานศกึ ษา จดุ ควรพัฒนา ไมม่ สี ถานทท่ี ่ีเหมาะในการซอ้ ม พฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน จุดเด่น ผลสัมฤทธ์ิที่เพ่ิมข้ึน จดุ ควรพฒั นา กลมุ่ นักเรยี นทเี่ รียนออ่ น โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 30 มาตราานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั จานวน ระดบั คะุ ภาพ นักเรยี น ตัวบง่ ชนี ดเี ยีย่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 302 5 43 21 ตัวบ่งชีนที่ 3.1 จดั การเรียนรูผ้ า่ น กระบวนการคดิ และการปฏิบัตจิ รงิ 302 145 121 36 และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ได้ 302 165 127 10 ตวั บง่ ชนที ี่ 3.2 ใช้ส้อ่ เทคโนโลยี 302 สารสนเทศ และแหล่งเรยี นรทู้ ีเ่ อน้อตอ่ 148 95 59 การเรียนรู้ 302 183 85 34 ตวั บ่งชีนที่ 3.3 มีการบริหารจัดการชันน เรียนเชงิ บวก 1510 163 97 42 ตัวบ่งชนที ่ี 3.4 ตรวจสอบและประเมิน ผเู้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และนาผลมา 804 525 181 พัฒนาผ้เู รยี น ตัวบ่งชทนี ่ี 3.5 มกี ารแลกเปล่ยี นเรียนรู้ 53.24 34.76 11.98 และใหั้ ้อมลู สะทอ้ นกลบั เพอ้่ พฒั นา และปรับปรุงการจดั การเรยี นรู้ ผ้เู รียนมีผลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับ ดีเย่ยี ม สรุปผลการประเมนิ มาตราานที่ 3 ร้อยละ กจิ กรรม/โครงการ/หลกั าานร่องรอยทดี่ าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน กจิ กรรมบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์ จุดเดน่ นักเรยี นได้รจู้ ักการบรู ณาการความรู้ พชื พนั ธุไ์ ม้กับว ชาอืน่ ๆ กจิ กรรมบรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง จุดควรพฒั นา การกระตุน้ ผ้เู รียนให้เกดิ ทกั ษะในการปฏบิ ตั ิ จรงิ จดุ เด่น นักเรยี นได้รจู้ กั การดาเนินชีวิตตามแนวเศรษฐกจิ พอเพียง จดุ ควรพฒั นา การเชอื่ มโยงองคค์ วามรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 31 กิจกรรม/ผลงาน/ชินนงานเดน่ ท่ีมคี วามภาคภูมิใจและประทบั ใจ 1.วงโยธวาทิต 2.สอร.ชานมไขม่ ุก 3/4 3.การพฒั นาผเู้ รียน ปจั จยั แหง่ ความสาเร็จ 1.ความอดทน อดกลน้ั 2.ความเอาใจใส่ และตั้งใจจรงิ สรุป จุดเดน่ ั้อจากดั และั้อเสนอแนะ จดุ เด่น 1. การเรยี นการสอนมงุ่ เน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั 2. สอนใหน้ ักเรียนเปน็ คนเก่ง และคนดี ปัญหา อปุ สรรค 1. นกั เรียนเขา้ เรยี นสาย 2. นกั เรยี นบางคนไม่ตั้งใจเรยี น 3. นักเรยี นบางคนไมส่ ง่ การบ้าน ัอ้ เสนอแนะ แนวทางแกไ้ ั 1. จดั การเรยี นร้ทู ห่ี ลากหลาย 2. กับกบั ตดิ ตามนกั เรียนกลุ่มเสย่ี ง การพฒั นางานตอ่ ไปในอนาคต 1. สรา้ งนกั เรียนให้เปน็ คนเก่ง และคนดี มีคุณธรรม ลงช่ือ ผู้รายงาน (นายวชริ วทิ ย์ หันจางสิทธิ์) ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ลงช่อื ผู้รับรองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) รองผ้อู านวยการโรงเรยี น ........../................/........... โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 32 ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 33 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 34 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 35 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 36 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 37 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 38 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่