แผนการจัดการเรียนรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

1.ครูใหน้ ักเรียนแตล่ ะกลุม่ ฝกึ การบรรเลงดนตรีรวมวง และการบรรเลงดนตรีประกอบการแสดง แลว้ ผลดั กนั ออกมาแสดงท่ีหน้าชั้นเรียน (ครอู าจให้นักเรียนแสดงนอกเวลาเรยี นไดต้ ามความเหมาะสม) 2.นกั เรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคิด

แผนการ ชื่อหน่วยการเรยี นร้ทู ่ี แผนการสอนที่ 13 เร่อื ง แน รายวิชา ศลิ ปะ(ดนตร)ี พืน้ ฐาน ชนั้ ครูผูส้ อน นายวชริ วิทย์ หันจางสิทธ์ิ ตตัวช้วี ดั / ความรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน การวดั และประเมนิ ผลผลการเรียนรู้ 1.อัตราจังหวะ ใบงานท่ี 6.1 1.ตรวจใบงานท่ี 6.1ศ 2.1 ม.3/3 44 และ 42แตง่ เพลงส้นั ๆ เร่ือง แนวทางการ 2.ประเมินการนาเสนอจงั หวะง่ายๆ ประพันธ์เพลง ผลงาน 2.การประพันธ์ อยา่ งง่าย 3.สังเกตพฤติกรรมการ เพลงในอัตรา ทางานรายบุคคล จงั หวะ 42 และ 44 4.สังเกตความมีวินยั ใฝ่ เรยี นรู้ และมุ่งม่ันในการ ทางาน

รจัดการเรยี นรู้ 3 เรอื่ ง ทกั ษะดนตรสี ากลนวทางการประพันธ์เพลงอยา่ งง่าย มัธยมศึกษาปีที่ 3 รหัสวชิ า ศ23102ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1 ชั่วโมงกิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหล่งเรียนรู้ขัน้ ที่ 1 กระตุ้นความสนใจ 1.หนงั สอื เรยี น1.นักเรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ม.2.ครอู ธบิ ายใหน้ ักเรียนฟงั ว่า การประพันธ์เพลงสากลนั้น 3นกั เรยี นควรเร่มิ ต้นจากการประพันธเ์ พลงอย่างง่ายจนชานาญแลว้ 2.ใบงานที่ 6.1จึงคอ่ ยๆ พัฒนาไปถงึ ระดับที่ยากขนึ้ ต่อไป โดยเริ่มจากการประพนั ธ์ เรอ่ื ง แนวทางการทานองก่อนบทร้อง เมอื่ ชานาญแล้วจงึ จะสามารถแตง่ พร้อมกนั ได้ ประพนั ธเ์ พลงอย่าง3.ครตู ้ังคาถามถามนักเรยี นว่า ในช่วงเรมิ่ ต้นของการฝึกประพนั ธ์ ง่ายเพลงควรเรม่ิ จากบันไดเสยี งอะไรกอ่ น เพราะเหตุใดข้นั ที่ 2 สารวจค้นหา1.นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคดิ2.ครูให้นกั เรยี นกลมุ่ เดมิ (จากแผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 1) รว่ มกันศึกษาความรเู้ รือ่ ง แนวทางการประพนั ธ์เพลงอย่างงา่ ย จากหนงั สือเรยี นขน้ั ที่ 3 อธิบายความรู้1.สมาชกิ ในแต่ละกลุ่มนาผลการสารวจค้นควา้ มาอภปิ รายร่วมกันในชน้ั เรยี น2.นักเรียนแตล่ ะกลุ่มนาความรู้ทีไ่ ด้มาทาใบงานท่ี 6.1 เร่อื งแนวทางการประพันธเ์ พลงอยา่ งงา่ ย แลว้ ตรวจสอบความถกู ต้อง



จากน้ันส่งตัวแทนออกมาอภปิ รายคาตอบในใบงานที่ 6.1 ทห่ี น้าช้ันเรียน โดยมคี รเู ป็นผู้ตรวจสอบความถกู ต้องขนั้ ที่ 4 ขยายความเขา้ ใจ ครูใหน้ กั เรียนแตล่ ะกลุ่มฝึกการประพนั ธจ์ ังหวะเพลงอตั ราสองจังหวะ เพลงอัตราสามจงั หวะ และเพลงอัตราสจ่ี ังหวะครูใหน้ ักเรียนแต่ละกลุ่มฝึกการเรยี บเรียงทานองเพลงโดยใช้บนั ไดเสียง C เมเจอร์ และบนั ไดเสียง A ไมเนอร์ข้นั ท่ี 5 ตรวจสอบผล 1.ตัวแทนนกั เรียนของแต่ละกลุ่มออกมานาเสนอผลงานการประพันธ์เพลงท่ีหนา้ ชั้นเรยี น จากนั้นครูใหน้ ักเรียนแสดงความคดิ เห็นเพิ่มเติมในส่วนท่แี ตกต่าง 2.ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันประเมินผลการประพันธ์เพลง 3.นักเรยี นตอบคาถามกระตุน้ ความคดิ

แผนการ ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ท่ี แผนการสอนที่ 14 เรือ่ ง หลักก รายวชิ า ศลิ ปะ(ดนตร)ี พ้นื ฐาน ช้ัน ครูผูส้ อน นายวชริ วทิ ย์ หันจางสิทธิ์ ตตวั ช้ีวัด/ ความรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน การวัดและประเมินผลผลการเรยี นรู้ 1.การจดั การ ใบงานท่ี 7.1 1.ตรวจใบงานที่ 7.1ศ 2.1 ม.3/7นาเสนอหรอื แสดงดนตรใี น เรอื่ ง หลักการจัด 2ตรวจใบงานที่ 7.2จดั การแสดงดนตรีที่ วาระต่างๆ แสดงดนตรสี ากล ประเมนิ การนาเสนอเหมาะสมโดยการบูรณาการ - การเลอื กวง ในวาระตา่ งๆ ผลงานกบั สาระการเรียนรู้อื่นใน ดนตรี 3.สังเกตพฤติกรรมการกลมุ่ ศลิ ปะ - การเลือก ทางานรายบุคคล บทเพลง 4.สงั เกตพฤติกรรมการ - การเลอื ก ทางานกล่มุ และจัดเตรยี ม 5.สังเกตความมวี ินัย ใฝ่ สถานที่ เรยี นรู้ และม่งุ มัน่ ในการ ทางาน 6.ตรวจแบบทดสอบหลัง เรยี น หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 7.สังเกตการจดั แสดง ดนตรสี ากล

รจดั การเรียนรู้ 3 เรอื่ ง ทักษะดนตรีสากลการจดั แสดงดนตรีสากลในวาระต่างๆ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 รหัสวชิ า ศ23102ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 2 ชั่วโมงกิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ขน้ั ท่ี 1 ทบทวนความรูเ้ ดมิ 1.หนังสือเรียน 1.ครตู ้งั คาถามถามนักเรียนถึงประสบการณข์ องนักเรียนเกีย่ วกับ ดนตรี-นาฏศิลป์ ม.ทักษะการเลน่ ดนตรสี ากล แล้วให้นักเรียนรว่ มกนั วเิ คราะห์ 3 2.เครอ่ื งดนตรี 2.ครูทบทวนความรเู้ ดิมเกี่ยวกับพ้นื ฐานดนตรสี ากล สากลนักเรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ 3.ใบงานที่ 7.1ขน้ั ท่ี 2 แสวงหาความรใู้ หม่ เร่ือง หลักการจัด แสดงดนตรสี ากล 1.ครใู ห้นักเรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1) ร่วมกนั ในวาระต่างๆศกึ ษาความรเู้ รอ่ื ง หลกั การจัดแสดงดนตรีสากลและวิธีการจดั แสดง 4.ใบงานที่ 7.2ดนตรสี ากล ในวาระต่างๆ จากหนังสอื เรียน เรื่อง การจดั แสดงขั้นที่ 3 ศึกษาทาความเขา้ ใจขอ้ มูล/ความร้ใู หม่ และเช่ือมโยง ดนตรีสากลในวาระความรใู้ หม่กับความรเู้ ดมิ1.สมาชิกในกล่มุ จบั คกู่ ันนาความรทู้ ไ่ี ดจ้ ากการศึกษามารว่ มกนั ตา่ งๆอภิปราย2.สมาชิกแต่ละค่นู าผลการอภิปรายมาทาใบงานท่ี 7.1 เร่ืองหลกั การจดั แสดงดนตรีสากลในวาระต่างๆ เสรจ็ แลว้ ตรวจสอบความถูกต้องขั้นท่ี 4 แลกเปล่ียนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่ม



สมาชกิ แต่ละคผู่ ลัดกนั นาเสนอผลงานของตนในใบงานท่ี 7.1และ ผลดั กันซกั ถามข้อสงสัยจนมีความเข้าใจชัดเจนข้ันท่ี 5 สรปุ และจัดระเบียบความรู้ สมาชิกแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกนั สรุปความรู้เรือ่ ง หลักการจดั แสดงดนตรสี ากลและวธิ กี ารจดั แสดงดนตรสี ากลขนั้ ที่ 6 ปฏิบัติและ/หรือแสดงผลงาน 1.นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ จัดแสดงดนตรสี ากลท่หี ้องประชมุ โรงเรยี นในเวลาพกั กลางวันและเวลาเยน็ หลังเลกิ เรยี นเพื่อให้นกั เรียนช้ันอ่ืนๆได้ชม 2.ครใู หน้ ักเรียนช้นั อื่นๆ ที่ชมการแสดงดนตรีสากลประเมินผลหลังจากชมการแสดงดนตรีสากลเสร็จนักเรยี นแต่ละกลุม่ บันทึกผลการแสดงดนตรีสากลลงในใบงานที่7.2 เรอ่ื ง การจัดแสดงดนตรีสากลในวาระตา่ งๆขน้ั ที่ 7 ประยุกตใ์ ช้ความรู้ 1.ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายการแสดงดนตรีสากลของกลุ่มตา่ งๆ และนาข้อมูลจากการประเมินของนักเรยี นช้นั อืน่ มาร่วมอภปิ ราย 2.นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด