แผนการสอนออนไลน์

วิชาดนตรีพืน้ ฐาน ศ21101 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 นายอรรคพล ธิโสภา ตาแหน่งครู กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนอุดรพิทยานุกูล สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาอดุ รธานี สังกดั สานักงานการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธกิ าร

คานา แผนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ฉบับน้ี จัดทาข้ึนเพื่ออานวยความสะดวกและ เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์ในรายวิชาดนตรีพ้ืนฐาน ศ21102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค ติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา่ (COVID-19) ในการจดั ทาแผนการจดั การเรียนการสอนออนไลนน์ น้ั ผจู้ ดั ทาได้คานึงถึงสภาพของ การจดั การเรียนการสอนในสถานการณป์ ัจจุบนั โดยยึดหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานพทุ ธศักราช 2551 ของนักเรียนในระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1 นาตวั ชีว้ ัด และสาระ การเรียนรแู้ กนกลาง มาออกแบบกิจกรรมการเรยี นรใู้ ห้สอดคล้องกับการจดั การเรียนการ สอนออนไลน์ โดยได้มกี ารปรบั ลดเนื้อหา ปรบั เกณฑใ์ นการวัดและประเมนิ ผล มุ่งสง่ เสริมให้ ผู้เรียนได้มีสว่ นรว่ ม เป็นผู้ลงมอื กระทา เปน็ ผู้ฝึกปฏบิ ตั ิ สรปุ ค้นหาความรู้ดว้ ยตนเอง ผู้จดั ทาหวงั ว่าแผนการจัดการเรยี นรูเ้ ล่มน้ี จะอานวยความสะดวกแก่คณุ ครผู ้สู อน กล่มุ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ รายวชิ าดนตรี ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ได้เป็นอย่างดี ขอขอบคุณผมู้ ี สว่ นรว่ มและเกีย่ วข้องในการจัดทาแผนการจัดการเรยี นการสอนออนไลนฉ์ บับน้ี จนเสรจ็ สมบูรณ์ หากมขี ้อผดิ พลาดประการใด กข็ ออภยั ไว้ ณ ทีน่ ี้ นายอรรคพล ธโิ สภา ผ้จู ัดทา

โครงสรา้ ง แผนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ หน่วย ช่อื หนว่ ย มาตรฐานการเรียนรู้ สาระสาํ คัญ/ความคดิ รวบยอด เวลา น้าํ หนัก ที่ การเรยี นรู้ /ตัวช้วี ัด (ชว่ั โมง) คะแนน 1 สนุ ทรียดนตรี ศ 2.1 ม.1/5 บทเพลงน้นั มหี ลากหลายรูปแบบ เพลงท่ี 2 10 ศ 2.1 ม.1/6 มคี วามชา้ -เรว็ และความดัง-เบาที่ต่างกนั ศ 2.1 ม.1/7 สง่ ผลต่ออารมณแ์ ละความร้สู ึกของผฟู้ งั ศ 2.1 ม.1/8 ประเมินคุณภาพของบทเพลง ในด้าน เนอื้ หา เสยี ง และองค์ประกอบของดนตรี 2 ดนตรนี า่ รู้ ศ 2.1 ม.1/4 วงดนตรีเกิดจากการนาเครอ่ื งดนตรแี ต่ 4 40 3 รอ้ งเลน่ เปน็ เพลง ศ 2.1 ม.1/9 ละประเภทมาบรรเลงร่วมกนั ข้ึนอยู่กบั 40 4 ดนตรคี วู่ ฒั นธรรม บริบทและความเหมาะสม การใชแ้ ละ บารุงรักษาเครือ่ งดนตรีอยา่ งระมัดระวงั 10 ส่งผลใหเ้ ครอ่ื งดนตรีมีอายกุ ารใช้งานท่ี 100 ยาวนานขนึ้ ศ 2.1 ม.1/1 การอา่ น เขยี น ร้องโนต้ ในบทเพลงไทย 6 ศ 2.1 ม.1/3 และสากล เป็นพ้นื ฐานของนกั ดนตรี เพ่อื ให้สามารถรอ้ งและบรรเลงเครอื่ ง ดนตรีได้ถูกตอ้ งตามความประสงคข์ อง ผู้ประพนั ธ์ ศ 2.1 ม.1/2 เสียงร้อง เสียงเครอ่ื งดนตรี ท่มี าจาก 2 ศ 2.2 ม.1/1 วัฒนธรรมตา่ งกัน ยอ่ มแตกต่างกนั และ 14 ศ 2.2 ม.1/2 หลากหลายขององคป์ ระกอบดนตรีใน วฒั นธรรมนัน้ ๆ ดนตรมี ีบทบาทและมี ความสมั พนั ธอ์ ยคู่ ูส่ ังคม บทเพลงแตล่ ะ เพลงทนี่ ามาใชจ้ งึ ถูกสร้างสรรค์ เพ่ือ ตอบสนองความต้องการและมีอทิ ธพิ ลตอ่ สังคม รวมตลอดภาคเรียน

แผนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ วชิ าดนตรี รหสั ศ21102 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 สนุ ทรียดนตรี เรื่อง อารมณ์ของบทเพลง เวลา 1 ชว่ั โมง วนั ท่ี................. K แสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกบั อารมณ์ของบทเพลงที่มีความแตกต่างกนั P เปรยี บเทียบอารมณบ์ ทเพลงท่มี ีความเร็วของจังหวะและความดงั -เบาแตกต่างกัน A ปฏิบัติกจิ กรรมอยา่ งมคี วามสุขและสนุกสนาน กจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้ันจดั กิจกรรม ข้นั นาํ 2. ครอู ธิบายว่าการถ่ายทอดอารมณข์ องบทเพลงจะมีสิ่ง 1. โดยครูเปิดเพลงท้ังหมด 2 เพลง เปน็ เพลงจังหวะ สาคญั อยู่ 3 อย่างกค็ อื จงั หวะของบทเพลง ความดัง-เบา ช้า และจงั หวะเรว็ เพลง แลว้ ให้นักเรยี นเขยี นถา่ ยถอด ของบทเพลง และความแตกต่างของบทเพลง อารมณห์ รอื เรื่องราวทีไ่ ดฟ้ งั วา่ เราฟังแลว้ มอี ารมณ์ และความรสู้ ึกอย่างไรตอ่ บทเพลงทไี่ ด้ฟงั 3. นกั เรียนศกึ ษาเรือ่ งองคป์ ระกอบท่สี าคญั ของถ่ายทอด อารมณ์ของบทเพลง โดยการฟงั และเขียนลงในสมุด ขน้ั สรปุ ครเู ปดิ โอกาสให้นักเรียนถามในสว่ นของเนื้อหาท่นี ักเรยี น สงสยั หรอื ไมเ่ ข้าใจ 5. นักเรียนร่วมกันสรุปเรื่อง การถ่ายทอดอารมณข์ องบท เพลง โดยครคู อยใหค้ วามรู้เสริมในสว่ นทน่ี ักเรียนไม่ 4. ครูมอบหมายให้นกั เรียนทาใบงาน เขา้ ใจหรือสรุปไม่ตรงกบั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ การวดั และการประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจใบงาน ใบงาน นักเรียนทาคะแนน ประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ แบบประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพดขี ้ึนไป ประเมนิ พฤติกรรมการร่วมกจิ กรรมรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการร่วมกิจกรรมรายบุคคล ลงชอื่ ............................................................... ส่อื การเรียนรู้ (นายอรรคพล ธโิ สภา) ตาแหนง่ ครู บันทกึ การสอน ลงช่ือ............................................................... ............................................................................................................................. ..... (นางสุภาภรณ์ วงศ์คาจนั ทร์) ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ตาแหน่ง หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ลงชอื่ ............................................................... (นายธวชั ทุมมนตรี) อนุมตั ิ เปน็ แผนการจัดการเรยี นร้ทู ีด่ ี ใชส้ อนได้ ไมอ่ นุมัติ เนอื่ งจาก................................................................. ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี น

วชิ าดนตรี รหสั ศ21102 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 สนุ ทรียดนตรี เรือ่ ง นาเสนอบทเพลงที่ตนชื่นชอบ เวลา 1 ช่ัวโมง จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วนั ท่ี................. K อภปิ รายลกั ษณะเด่นของบทเพลงที่นาเสนอได้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ P นาเสนอ เปรยี บเทียบเพลงท่ตี นช่นื ชอบ ขัน้ นาํ A ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมอยา่ งมีความสขุ และสนุกสนาน 1. ครขู อตวั แทนนักเรยี นรอ้ งเพลงในเพื่อน ๆ ฟงั แลว้ สัมภาษณน์ ักเรียนวา่ เพลงทีร่ ้องชอ่ื เพลงอะไร มี ข้นั จดั กจิ กรรม ลกั ษณะเดน่ อย่างไร และทาไมถึงเลือกที่จะรอ้ งเพลงน้ี 2. ครนู าเสนอเนอ้ื หาเร่อื ง เก่ียวกบั ลักษณะเด่นของเพลง ข้นั สรุป ทีเ่ ราตอ้ งการนาเสนอในดา้ นของเน้ือหา ด้านแนวเพลง และด้านองคป์ ระกอบดนตรี 5. สุ่มตวั แทนนักเรยี นนาเสนอบทเพลงที่ตนช่นื ชอบ 3. ครยู กตวั อยา่ งเพลง ใหน้ กั เรียนฟัง แล้วนาเสนอ วา่ บทเพลงน้ันมลี ักษณะเดน่ อย่างไร ลักษณะเดน่ ของเพลงทีฟ่ ังในดา้ นเน้ือหา ดา้ นแนวเพลง 6. นกั เรียนร่วมกนั สรุปเรอื่ ง การถ่ายทอดอารมณข์ องบท และดา้ นองค์ประกอบดนตรี พรอ้ มทงั้ เปดิ โอกาสให้ เพลง โดยครคู อยให้ความร้เู สรมิ ในส่วนที่นกั เรยี นไม่ นักเรียนซกั ถามในหวั ขอ้ ทีย่ งั สงสัย เข้าใจหรือสรุปไม่ตรงกบั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 4. ครมู อบหมายใหน้ กั เรียนทาใบงาน การวดั และการประเมินผล วิธีการ เครอื่ งมือ เกณฑ์ ตรวจใบงาน ใบงาน นักเรยี นทาคะแนน ประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพดขี น้ึ ไป ประเมนิ พฤติกรรมการรว่ มกิจกรรมรายบคุ คล แบบสังเกตพฤตกิ รรมการร่วมกจิ กรรมรายบคุ คล ลงชอ่ื ............................................................... ส่อื การเรียนรู้ (นายอรรคพล ธโิ สภา) ตาแหน่งครู บนั ทกึ การสอน ลงชื่อ............................................................... ............................................................................................................................. ..... (นางสภุ าภรณ์ วงศค์ าจันทร์) ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ตาแหน่ง หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ิลปะ ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ลงชือ่ ............................................................... (นายธวชั ทุมมนตรี) อนมุ ัติ เป็นแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ีดี ใชส้ อนได้ ไมอ่ นมุ ัติ เนื่องจาก................................................................. ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียน

วชิ าดนตรี รหัส ศ21102 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 ดนตรนี ่ารู้ เรื่อง วงดนตรีพืน้ เมือง เวลา 1 ชว่ั โมง จุดประสงค์การเรียนรู้ วนั ท่ี................. K บอกช่อื เครือ่ งดนตรีของวงดนตรพี น้ื เมืองตา่ ง ๆ ได้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ P จดั ประเภทของวงดนตรพี ้ืนเมอื งภาคต่าง ๆ ได้ ขน้ั นาํ A ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมอยา่ งมคี วามสุขและสนุกสนาน 1. เปิดรปู ภาพวงดนตรี แล้วถามนกั เรยี นว่า “จากรูปที่ ขนั้ จดั กจิ กรรม นักเรยี นเห็น นกั เรียนคิดวา่ เป็นวงดนตรจี ากภมู ภิ าคใด ร้ไู ดอ้ ยา่ งไรว่าเป็นภูมิภาคนนั้ 3. ครอู ธบิ ายท่ีมาของวงดนตรีพน้ื เมอื ง และบอกขอบเขต 2. นักเรยี นร้จู กั วงดนตรพี ืน้ เมอื งวงอะไรบา้ ง ของการศกึ ษาว่าเราจะศกึ ษาวงดนตรีพนื้ เมอื งภาคเหนอื ขน้ั สรปุ ภาคกลาง ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ และก็ภาคใต้ 4. นกั เรยี นศกึ ษาวงดนตรีพนื้ เมอื งทลี ะภูมภิ าค เกย่ี วกบั 6. ใหน้ ักเรียนร่วมกนั สรุปเร่ือง วงดนตรพี ื้นเมือง ลักษณะของดนตรีแต่ละภมู ิภาค สาเนยี ง ยกตวั อยา่ งภมู ิภาค แล้วให้เรยี นบอกลักษณะของดนตรี เนื้อร้อง เครอื่ งดนตรี และวงดนตรพี ร้อมกบั เปิดตัวอย่าง แต่ละภูมิภาค สาเนียงเนือ้ รอ้ ง เครื่องดนตรี และวง วดี ิทศั นใ์ หน้ กั เรียนไดร้ ับชม ดนตรี โดยครูคอยใหค้ วามรเู้ สรมิ ในส่วนท่นี ักเรียนไม่ 5. เม่อื ศกึ ษาเรอื่ งวงดนตรีพืน้ เมืองครบทุกภมู ิภาคแลว้ เข้าใจหรือสรปุ ไมต่ รงกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้ ใหน้ กั เรียนทาใบงานลงในสมุด การวดั และการประเมินผล วธิ กี าร เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจใบงาน ใบงาน นักเรียนทาคะแนน ประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพดีขึ้นไป ประเมนิ พฤติกรรมการร่วมกจิ กรรมรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการรว่ มกจิ กรรมรายบคุ คล ลงชือ่ ............................................................... สอ่ื การเรียนรู้ (นายอรรคพล ธิโสภา) ตาแหนง่ ครู บนั ทึกการสอน ลงชื่อ............................................................... ............................................................................................................................. ..... (นางสุภาภรณ์ วงศค์ าจนั ทร์) ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ตาแหนง่ หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ลงชอ่ื ............................................................... (นายธวัช ทมุ มนตรี) อนุมัติ เป็นแผนการจดั การเรียนรูท้ ดี่ ี ใชส้ อนได้ ไมอ่ นมุ ัติ เน่อื งจาก................................................................. ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียน

วชิ าดนตรี รหัส ศ21102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ดนตรีนา่ รู้ เรื่อง วงดนตรีไทย เวลา 2 ชว่ั โมง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ วนั ท่ี................. K จาแนกประเภทของวงดนตรีไทยตา่ ง ๆ ได้ กจิ กรรมการเรียนรู้ P จดั ประเภทของวงดนตรีไทยต่าง ๆ ได้ ขน้ั นํา A ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมอย่างมคี วามสุขและสนกุ สนาน 1. ครูใชค้ าถาม “นักเรียนเคยเหน็ วงดนตรไี ทยบรรเลงที่ ไหนบ้าง แลว้ วงดนตรีไทยที่นกั เรียนเห็นมเี คร่อื งดนตรี ข้ันจดั กจิ กรรม อะไรทบ่ี รรเลงอยู่ในวงบ้าง” 2. ครูอธบิ ายทีม่ าของวงดนตรไี ทย และบอกขอบเขตของ ขัน้ สรปุ การศกึ ษาว่าวงดนตรีไทยที่เราจะศกึ ษามอี ยู่ 3 วงดนตรี ไดแ้ ก่ วงปพี่ าทย์ วงเครื่องสาย และวงมโหรี 5. ใหน้ กั เรยี นร่วมกันสรุปเร่ือง วงดนตรีไทย ยกตวั อยา่ ง 3. ชว่ั โมงท่ี 1 ศกึ ษาเรือ่ งวงปพ่ี าทย์ ชว่ั โมงที่ 2 จะเปน็ แลว้ ให้เรียนบอกเคร่ืองดนตรที บี่ รรเลงในวง โดยครคู อย การศกึ ษาในเรื่องของวงเครอ่ื งสาย และวงมโหรี วา่ แตล่ ะ ให้ความรู้เสรมิ ในส่วนทนี่ ักเรียนไมเ่ ขา้ ใจหรือสรปุ ไมต่ รง วงมวี งแบบใดบ้าง มกี ขี่ นาด ประกอบดว้ ยเครอื่ งดนตรี กับจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ อะไรบ้าง และใช้บรรเลงในโอกาสใดบ้าง พร้อมกบั ตัวอย่างวดิ ที ศั นข์ องแตล่ ะวง 4. เมอ่ื ศกึ ษาเรื่องวงดนตรีไทยครบทุกวงแล้ว ใหน้ ักเรียน ทาใบงานลงในสมุด การวดั และการประเมินผล วิธกี าร เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจใบงาน ใบงาน นักเรยี นทาคะแนน ประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั คุณภาพดีข้ึนไป ประเมนิ พฤติกรรมการร่วมกิจกรรมรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการร่วมกิจกรรมรายบุคคล ลงช่ือ............................................................... ส่อื การเรียนรู้ (นายอรรคพล ธโิ สภา) ตาแหนง่ ครู บนั ทกึ การสอน ลงช่ือ............................................................... ............................................................................................................................. ..... (นางสภุ าภรณ์ วงศ์คาจันทร์) ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ตาแหนง่ หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนร้ศู ิลปะ ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ลงชือ่ ............................................................... (นายธวชั ทุมมนตรี) อนุมตั ิ เปน็ แผนการจัดการเรียนรู้ทดี่ ี ใช้สอนได้ ไม่อนุมตั ิ เนอ่ื งจาก................................................................. ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรียน

วชิ าดนตรี รหัส ศ21102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 ดนตรีนา่ รู้ เรื่อง วงดนตรีสากล เวลา 1 ช่ัวโมง จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วนั ท่ี................. K บอกช่อื เครอ่ื งดนตรขี องวงดนตรีประเภทต่าง ๆ ได้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ P จดั รปู แบบของวงดนตรสี ากลประเภทตา่ ง ๆ ได้ ขน้ั นํา A ปฏิบัตกิ จิ กรรมอยา่ งมคี วามสุขและสนุกสนาน 1. ครูใชค้ าถาม “วงดนตรที ีน่ ักเรียนรจู้ ักหรอื เคยพบ เหน็ มีวงอะไรบ้าง” ขัน้ จดั กจิ กรรม 2. ทบทวนความรู้เดมิ วา่ ประเภทของเคร่ืองดนตรีสากล มอี ะไรบ้าง 3.ครูอธิบายทีม่ าของวงดนตรีสากล และบอกขอบเขตของ การศกึ ษาวา่ วงดนตรีไทยทีเ่ ราจะศึกษามีอยู่ 6 วงดนตรี ข้นั สรุป ได้แก่ วงออร์เคสตรา วงแชมเบอร์มวิ สิค วงดนตรแี จส๊ วงคอมโบ วงสตรงิ และวงโยธวาธิต 6. ให้นกั เรยี นร่วมกนั สรปุ เร่อื ง วงดนตรีสากล 4.นกั เรียนศกึ ษาเร่อื งวงดนตรีสากลแตล่ ะวง ว่ามีลกั ษณะ ยกตัวอยา่ ง แล้วใหเ้ รียนบอกเครื่องดนตรีท่บี รรเลงในวง อยา่ งไร ประกอบดว้ ยเคร่อื งดนตรีอะไรบา้ ง และใช้ โดยครูคอยใหค้ วามรู้เสรมิ ในสว่ นทีน่ กั เรียนไมเ่ ข้าใจหรอื บรรเลงในโอกาสใด พรอ้ มรับชมตวั อยา่ งวิดีทศั น์ สรุปไม่ตรงกับจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 5.เมอ่ื ศกึ ษาวงดนตรีสากลครบทกุ วงแล้ว ใหน้ ักเรียนทา ใบงานลงในสมดุ การวัดและการประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมอื เกณฑ์ ตรวจใบงาน ใบงาน นักเรียนทาคะแนน ประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพดีข้ึนไป ประเมนิ พฤติกรรมการรว่ มกจิ กรรมรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการรว่ มกิจกรรมรายบุคคล ลงชอื่ ............................................................... ส่อื การเรียนรู้ (นายอรรคพล ธโิ สภา) ตาแหน่งครู บนั ทกึ การสอน ลงชือ่ ............................................................... ............................................................................................................................. ..... (นางสภุ าภรณ์ วงศค์ าจันทร์) ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ตาแหน่ง หวั หนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ลงชือ่ ............................................................... (นายธวชั ทุมมนตรี) อนมุ ัติ เปน็ แผนการจัดการเรยี นรู้ทดี่ ี ใช้สอนได้ ไม่อนมุ ัติ เน่อื งจาก................................................................. ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียน

วชิ าดนตรี รหสั ศ21102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 3 รอ้ งเลน่ เปน็ เพลง เรือ่ ง อา่ น เขียน รอ้ งโน้ตเพลงไทย เวลา 2 ช่วั โมง จุดประสงค์การเรียนรู้ วนั ท่ี................. K เขยี น โน้ตเพลงไทยในอตั ราจังหวะสองชั้นได้ กจิ กรรมการเรียนรู้ P อ่าน รอ้ งโน้ตเพลงไทยในอัตราจงั หวะสองชนั้ ได้ ขัน้ นํา A ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมอยา่ งมคี วามสขุ และสนกุ สนาน 1. นาเสนอตัวอยา่ งโนต้ เพลงลาวพุงขาว สองชั้นแลว้ ถามว่าโนต้ เพลงมีความสาคัญอย่างไร ขัน้ จัดกจิ กรรม 2. ทบทวนความรเู้ ดิมในเรื่องของเครื่องหมายและ สญั ลกั ษณ์ทางดนตรไี ทยท่ีควรรู้จัก 3. ในช่วั โมงท่ี 1 ครบู อกหลกั การอา่ น รอ้ งโน้ตเพลงไทย 4. นาเสนอรูปแบบตา่ ง ๆ ของตัวโน้ตในบทเพลงไทย ข้นั สรปุ 5. ครูสาธิตการอ่าน ร้องโน้ตเพลงลาวพงุ ขาวสองชัน้ 6. นกั เรียนฝกึ อา่ น รอ้ งโนต้ เพลงลาวพงุ ลาวสองชน้ั ที่ละ 8. ส่งวิดโี อการอ่าน เขยี น รอ้ งโน้ตเพลงลาวพงุ ขาว และ วรรคอยา่ งชา้ ๆ หลาย ๆ รอบ จนจบเพลง โนต้ เพลงตามครูบอก 7. ครเู ปิดโอกาสใหน้ ักเรียนซกั ถามใหส้ ่วนท่ยี ังไมเ่ ขา้ ใจ 9. นกั เรียนร่วมกันสรปุ เรอ่ื งการอ่าน เขียน รอ้ งโน้ตเพลง แล้วมอบหมายให้นักเรียนฝกึ ปฏบิ ตั ิแลว้ ถา่ ยวดิ โี อสง่ ไทย โดยครคู อยให้ความรู้เสรมิ ในส่วนท่ีนักเรยี นไม่เขา้ ใจ 8. ช่วั โมงที่ 2 นักเรียนเขียนโนต้ เพลงไทยตามครูบอกให้ หรอื สรปุ ไม่ตรงกับจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ถูกจงั หวะและทานอง การวดั และการประเมินผล วิธีการ เครื่องมอื เกณฑ์ ตรวจใบงาน ใบงาน นักเรยี นทาคะแนน ประเมินการอ่าน รอ้ งโนต้ เพลงไทย แบบประเมนิ การอา่ น ร้องโนต้ เพลงไทย ระดบั คุณภาพดขี ้ึนไป ประเมินพฤติกรรมการร่วมกจิ กรรมรายบคุ คล แบบสังเกตพฤตกิ รรมการร่วมกิจกรรมรายบุคคล ลงชอ่ื ............................................................... ส่อื การเรียนรู้ (นายอรรคพล ธิโสภา) ตาแหนง่ ครู บันทกึ การสอน ลงชือ่ ............................................................... ............................................................................................................................. ..... (นางสุภาภรณ์ วงศ์คาจันทร์) ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ตาแหน่ง หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ลงชื่อ............................................................... (นายธวัช ทุมมนตรี) อนมุ ัติ เป็นแผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ดี ใชส้ อนได้ ไม่อนมุ ตั ิ เนอ่ื งจาก................................................................. ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียน

วชิ าดนตรี รหสั ศ21102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 รอ้ งเล่นเป็นเพลง เรือ่ ง อา่ น เขียน รอ้ งโน้ตเพลงสากล เวลา 2 ชัว่ โมง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ วนั ท่ี................. K บอกเสยี งโนต้ สากลในกญุ แจซอลและกญุ แจฟาได้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ P อ่าน เขียน ร้องโน้ตเพลงสากลไดถ้ ูกต้อง ขน้ั นาํ A ปฏิบัติกิจกรรมอย่างมีความสุขและสนุกสนาน 1. นาเสนอตัวอย่างโนต้ บทเพลงสากลสัน้ ๆ แลว้ ถาม ถึงความสาคญั ของโน้ตเพลง ข้ันจัดกจิ กรรม 2. ทบทวนความรเู้ ดมิ โดยให้ช่วยบอกเครื่องหมาย และสญั ลักษณจ์ ากโน้ตเพลงทีไ่ ด้เหน็ 3. ในชวั่ โมงท่ี 1 ครูนาเสนอเนอ้ื หาความสัมพันธ์ของโน้ต สากลในกญุ แจซอล และกุญแจฟาในบรรทัดรวมใหญ่ ขนั้ สรปุ 4. ศกึ ษาเสยี งต่าง ๆ ของตาแหนง่ ตัวโน้ตในกญุ แจซอล และกุญแจฟา 7. สง่ ใบงานเรื่องการอ่าน เขียน รอ้ งโนต้ เพลงสากล 5. ครนู าหลักการและเทคนคิ ในการบอกเสียงของตัวโนต้ ใน Google Classroom ในตาแหน่งตา่ ง ๆ ทั้งในและนอกบรรทดั หา้ 8. นกั เรียนร่วมกันสรุปเรือ่ ง โนต้ สากลในบนั ไดเสยี ง 6. ครเู ปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นซกั ถามใหส้ ว่ นทีย่ ังไม่เขา้ ใจ C Major โดยครูคอยใหค้ วามรูเ้ สริมในส่วนทนี่ ักเรียนไม่ แล้วมอบหมายใหน้ กั เรยี นทาใบงาน เข้าใจหรือสรุปไมต่ รงกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 7. ช่วั โมงที่ 2 นักเรียนฝกึ อา่ น ร้องโน้ตเพลงตามใบงาน การวัดและการประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมอื เกณฑ์ ตรวจใบงาน ใบงาน นกั เรียนทาคะแนน ประเมนิ การอ่าน ร้องโน้ตเพลงสากล แบบประเมินการอา่ น รอ้ งโนต้ เพลงสากล ระดับคุณภาพดีขน้ึ ไป ประเมินพฤติกรรมการรว่ มกจิ กรรมรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการรว่ มกจิ กรรมรายบคุ คล ลงชอื่ ............................................................... สอ่ื การเรียนรู้ (นายอรรคพล ธโิ สภา) ตาแหน่งครู บันทึกการสอน ลงช่ือ............................................................... ............................................................................................................................. ..... (นางสุภาภรณ์ วงศค์ าจนั ทร์) ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ตาแหน่ง หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ลงช่อื ............................................................... (นายธวชั ทมุ มนตรี) อนมุ ตั ิ เปน็ แผนการจดั การเรยี นรูท้ ด่ี ี ใชส้ อนได้ ไม่อนุมตั ิ เนอ่ื งจาก................................................................. ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี น

วชิ าดนตรี รหสั ศ21102 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 รอ้ งเล่นเป็นเพลง เรือ่ ง บทเพลงสาหรบั ฝกึ รอ้ ง เวลา 2 ช่วั โมง จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วนั ท่ี................. K อธบิ ายลักษณะของบทเพลงรปู แบบตา่ ง ๆ ได้ กจิ กรรมการเรียนรู้ P รอ้ งเพลงและใช้เคร่ืองดนตรปี ระกอบการรอ้ งเพลงได้ ข้ันนาํ A ปฏิบตั ิกิจกรรมอย่างมคี วามสขุ และสนุกสนาน 1. ครชู แี้ จงวา่ ในสัปดาห์นเี้ ราจะมาเรียนรเู้ กี่ยวกบั บท เพลงสาหรบั ฝึกรอ้ ง ซึ่งบทเพลงทเ่ี ราจะศกึ ษามที งั้ หมด ขั้นจดั กจิ กรรม 6 รปู แบบ คือบทเพลงพืน้ บ้าน บทเพลงปลกุ ใจ และ บทเพลงไทยเดมิ บทเพลงประสานเสยี ง 2 แนว บท 2. ครูนาเสนอบทเพลงทงั้ 6 รปู แบบ ศกึ ษาเกย่ี วกับ เพลงรูปแบบ ABA และบทเพลงประกอบการเตน้ รา ลักษณะของบทเพลงรปู แบบต่าง ๆ พรอ้ มกับรับชมวีดิ ทัศนต์ ัวอยา่ งของบทเพลงที่ละรูปแบบ เปิดโอกาสให้ ขนั้ สรปุ นกั เรียนซักถามไดต้ ลอดเวลา 3. ครูมอบหมายใหน้ ักเรยี นเลอื กเพลงท่ีตนช่ืนชอบใน 5. นักเรยี นรว่ มกนั สรุปเร่ือง บทเพลงสาหรบั ฝกึ รอ้ ง โดย รูปแบบของบทเพลง ABA แล้วเขยี นเนื้อเพลงลงในสมุด ครคู อยใหค้ วามรูเ้ สรมิ ในส่วนที่นักเรียนไมเ่ ข้าใจหรอื สรุป 4. ช่ัวโมงท่ี 2 ครใู ห้นกั เรียนถา่ ยวิดีโอร้องเพลงทต่ี นเอง ไมต่ รงกับจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ เลอื ก สามารถใชซ้ าวดด์ นตรีหรือเลน่ เครอ่ื งดนตรี ประกอบการร้องเพลงของตนเอง การวดั และการประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจใบงาน ใบงาน นักเรียนทาคะแนน ประเมนิ การรอ้ งเพลง แบบประเมินการรอ้ งเพลง ระดับคณุ ภาพดีข้ึนไป ประเมนิ พฤตกิ รรมการรว่ มกจิ กรรมรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการรว่ มกจิ กรรมรายบคุ คล ลงช่ือ............................................................... สอ่ื การเรียนรู้ (นายอรรคพล ธโิ สภา) ตาแหนง่ ครู บันทกึ การสอน ลงชอ่ื ............................................................... ............................................................................................................................. ..... (นางสุภาภรณ์ วงศค์ าจันทร์) ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ตาแหน่ง หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ลงชอ่ื ............................................................... (นายธวัช ทมุ มนตรี) อนมุ ตั ิ เปน็ แผนการจดั การเรียนรู้ที่ดี ใช้สอนได้ ไมอ่ นุมตั ิ เน่อื งจาก................................................................. ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียน

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วชิ าดนตรี รหสั ศ21102 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 ดนตรกี ับวัฒนธรรม เรือ่ ง บทเพลงจากวฒั นธรรมต่างๆ เวลา 1 ช่ัวโมง วนั ท่ี................. K บอกลกั ษณะของเสยี งร้องและเสียงของเครื่องดนตรขี องวฒั นธรรมแตล่ ะภูมภิ าค ได้ P เปรยี บเทยี บเสยี งรอ้ ง และเสียงเครื่องดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมทีต่ ่างกันได้ A ปฏิบตั ิกิจกรรมอยา่ งมีความสขุ และสนกุ สนาน กจิ กรรมการเรยี นรู้ ขั้นจัดกจิ กรรม ขน้ั นาํ 2. ครูอธิบายความหมายของเพลงพนื้ บา้ นของแตล่ ะ 1. ครูเปดิ เพลงพื้นบ้าน 1 เพลง แลว้ ใช้คาถามชวนคิด วฒั นธรรมวา่ มลี ักษณะอยา่ งไร ถามนกั เรยี นว่า “นกั เรยี นรจู้ ักเพลงน้ีหรือไม่ เพลงทีฟ่ ัง เป็นเพลงทมี่ าจากวัฒนธรรมของภูมิภาคใด สอดคลอ้ ง 3. ครูนาเสนอดนตรขี องแตล่ ะภมู ภิ าค โดยเปดิ วีดิทศั น์ให้ กับวิถชี ีวิตของผ้คู นอยา่ งไร” นกั เรยี นรับชมเพลงพื้นบา้ นทั้ง 4 ภมู ภิ าค ครูและนักเรียน ร่วมกันซกั ถามเก่ยี วกบั เสียงร้อง เสยี งดนตรี และ ข้นั สรุป องค์ประกอบอน่ื ๆ ของบทเพลงในแต่ละภมู ภิ าค จนครบ 5. นกั เรยี นร่วมกนั สรปุ เรอ่ื ง บทเพลงทม่ี าจากวัฒนธรรม 4. ใหน้ ักเรียนบอกเอกลกั ษณ์ และเปรยี บเทยี บเสียงร้อง ต่าง ๆ โดยครูคอยให้ความรู้เสริมในส่วนทีน่ ักเรยี นไม่ และเสยี งของเครอ่ื งดนตรขี องแตล่ ะภมู ภิ าค(ใบงาน) เขา้ ใจหรอื สรปุ ไม่ตรงกับจดุ ประสงค์การเรียนรู้ การวัดและการประเมินผล วิธกี าร เครอ่ื งมือ เกณฑ์ ตรวจใบงาน ใบงาน นักเรยี นทาคะแนน ประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคุณภาพดีข้นึ ไป ประเมนิ พฤตกิ รรมการร่วมกจิ กรรมรายบคุ คล แบบสังเกตพฤติกรรมการร่วมกจิ กรรมรายบคุ คล ลงชือ่ ............................................................... สอ่ื การเรียนรู้ (นายอรรคพล ธโิ สภา) ตาแหน่งครู บนั ทกึ การสอน ลงชื่อ............................................................... ............................................................................................................................. ..... (นางสภุ าภรณ์ วงศค์ าจนั ทร์) ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ตาแหนง่ หัวหนา้ กลุม่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ลงชอื่ ............................................................... (นายธวชั ทมุ มนตรี) อนมุ ตั ิ เปน็ แผนการจัดการเรียนรู้ท่ดี ี ใชส้ อนได้ ไมอ่ นมุ ตั ิ เนื่องจาก................................................................. ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียน

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วชิ าดนตรี รหสั ศ21102 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 ดนตรีกับวฒั นธรรม เรือ่ ง บทบาทและอทิ ธิพลของดนตรี เวลา 1 ช่ัวโมง วนั ท่ี................. K บอกบทบาทความสมั พันธ์และอทิ ธิพลของดนตรที ีม่ ีต่อสังคมไทยได้ P เขยี นบรรยายบทบาทและอิทธพิ ลของดนตรที ีม่ ีผลต่อชวี ิตประจาวันของตนเองได้ A ปฏิบตั กิ จิ กรรมอย่างมคี วามสขุ และสนกุ สนาน กจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้นั จดั กจิ กรรม ข้นั นาํ 2. ครนู าเสนอเนอ้ื หาเรอื่ ง บทบาทและอิทธพิ ลของดนตรี 1. ครเู ปดิ วดี ทิ ศั นใ์ ห้นกั เรยี นดกู ารบรรเลงวงดนตรี โดยอธิบายเก่ียวกับบทบาทของดนตรีในสงั คมมทเี่ รา ประกอบงานพธิ ีตา่ ง ๆ สนทนา ซักถามว่าทาไมในงาน สามารถพบเหน็ ในปัจจุบัน พิธตี า่ ง ๆ ถงึ ตอ้ งมีดนตรเี ข้ามาประกอบ หากไมม่ ีดนตรี 3. ครอู ธบิ ายเพม่ิ เติมวา่ ดนตรีมีบทบาทตอ่ ชีวิตประจาวัน บรรเลงประกอบในงานจะเปน็ อยา่ งไร ของคนเราเปน็ อย่างมาก ท้ังช่วยบรรเทาหรือผ่อนคลาย ความเครียด สร้างความบนั เทงิ สนุกสนาน ตลอดจนสรา้ ง ขั้นสรปุ ความศกั ดสิ์ ิทธใิ์ หก้ บั พิธีการและพธิ ีกรรมตา่ ง ๆ 5. นักเรยี นรว่ มกนั สรปุ เร่ืองบทบาทและอิทธิพลของดนตรี 4. ให้นักเรยี นทาใบงานลงในสมุด โดยครคู อยให้ความรู้เสรมิ ในสว่ นท่นี กั เรยี นไมเ่ ขา้ ใจหรือ สรุปไมต่ รงกับจดุ ประสงค์การเรียนรู้ การวดั และการประเมินผล วธิ ีการ เคร่ืองมือ เกณฑ์ ตรวจใบงาน ใบงาน นกั เรยี นทาคะแนน ประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ระดับคุณภาพดีขึน้ ไป ประเมินพฤตกิ รรมการรว่ มกิจกรรมรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการร่วมกิจกรรมรายบุคคล ลงชือ่ ............................................................... ส่อื การเรียนรู้ (นายอรรคพล ธโิ สภา) ตาแหน่งครู บนั ทึกการสอน ลงช่ือ............................................................... ............................................................................................................................. ..... (นางสุภาภรณ์ วงศ์คาจันทร์) ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ตาแหนง่ หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ............................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ..... ลงช่ือ............................................................... (นายธวชั ทมุ มนตรี) อนุมัติ เปน็ แผนการจดั การเรียนร้ทู ด่ี ี ใชส้ อนได้ ไม่อนุมตั ิ เน่อื งจาก................................................................. ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียน

วิชาดนตรพี ้นื ฐาน ศ21101 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนอดุ รพิทยานกุ ลู สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษาอุดรธานี สังกดั สานกั งานการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธกิ าร